第一篇：勞動者如何維護自己的合法權(quán)益

勞動者如何維護自己的合法權(quán)益

本人覺得首先作為一名勞動者在與用人單位簽訂合同時，要仔細(xì)看清合同的條條例例，看看是否有些條例侵害自己個人的利益，如果有的話，要向用人單位提出意見和建議。其次在工作過程中有遇到自己的合法權(quán)益有受到侵害情況，首先勞動者要大概了解《勞動法》和《勞動合同法》的大致內(nèi)容，其次要弄清楚自己所遇到的糾紛是勞動糾紛還是勞務(wù)糾紛。其中勞動糾紛是基于帶有從屬關(guān)系性質(zhì)的勞動關(guān)系，一般體現(xiàn)在會有較固定的工作場所和時間，有上下級管理關(guān)系，有一定的規(guī)章制度約束，由《勞動法》和《勞動合同法》等法律來調(diào)整；用人單位在義務(wù)上責(zé)任比較重，要有必須簽勞動合同以及必須為勞動者繳納社保的要求。勞務(wù)糾紛是基于平等的民事主體之間因合約產(chǎn)生的勞動成果交換的勞務(wù)關(guān)系，一般表現(xiàn)為提供勞務(wù)一方完成某一項訂單或某一單工作任務(wù)，向?qū)Ψ绞杖∫欢ǖ膱蟪辏p方?jīng)]有較固定的從屬關(guān)系和制度約束。

在弄清楚勞動糾紛和勞務(wù)糾紛之后，如果是勞動糾紛的話，勞動者可以通過勞動仲裁，不服，訴至法院。如果訴訟不成功的話，可以通過勞動監(jiān)察舉報或者申訴來處理；或通過勞動爭議人民調(diào)解委員會來調(diào)解；或通過自行協(xié)商處理。如果是勞務(wù)糾紛的話，只能通過自行協(xié)商或者通過法院訴訟，但仲裁不是訴前必經(jīng)程序，也就是可以直接向法院起訴，雙方是平等民事主體。

除了上面所說的之外，另外勞動者在平時的工作生活中要注意收集相關(guān)的工作牌、制服、工資卡等工作證件或者可以體現(xiàn)勞動關(guān)系的東西?？梢栽诘谝淮蔚焦旧习嗷蛘吆拖嚓P(guān)人員談工作內(nèi)容的時候，錄音記錄。保留一些與工作內(nèi)容有關(guān)特別是與公司、單位名稱有關(guān)的工作檔案，和一些公司員工一起外出、旅游或群體活動時的合影照。對那些有加班的勞動者，最好能保留考勤記錄。所以說對于那些沒有簽勞動合同的勞動者來說，就有必要保留一些能證明勞動關(guān)系存在的證明。

所以說，在維護自己的合法權(quán)益上，勞動者可以根據(jù)自己的實際情況和自身利益的權(quán)衡，做出選擇。

（附：老師，我每節(jié)課都去了，而且每節(jié)課都坐靠近前門窗邊的前幾排）

第二篇：工會如何維護勞動者的合法權(quán)益

工會如何維護勞動者的合法權(quán)益

勞動法規(guī)定，“勞動者有權(quán)依法參加和組織工會?！薄肮砗途S護勞動者的合法權(quán)益，依法獨立自主地開展活動。”

工會是職工自愿結(jié)合的工人階級的群眾組織。工會具有群眾性，它是按照自由原則由勞動者參加或組織起來的，參加工會與否，是每個職工的自由權(quán)利，任何組織和個人不得強迫職工加入工會或者不加入工會。我國憲法規(guī)定，公民有結(jié)社自由的權(quán)利，因此只要是勞動者，不分民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度，依照工會法和有關(guān)公民結(jié)社法律法規(guī)的原則和程序，都有參加和組織工會的權(quán)利。

根據(jù)《工會法》的規(guī)定，工會各級組織按照民主集中制原則建立。各級工會委員會由會員大會或者會員代表大會民主選舉產(chǎn)生。上級工會組織領(lǐng)導(dǎo)下級工會組織。企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)有會員二十五人以上的可以建立基層工會委員會；會員不足二十五人的，選舉組織員一人，組織會員開展活動。縣級以上地方建立地方各級總工會。同時還有全國或地方產(chǎn)業(yè)工會，全國建立統(tǒng)一的中華全國總工會。

代表和維護勞動者的合法權(quán)益，既是工會的任務(wù)，也是工會的權(quán)利與義務(wù)。工會應(yīng)當(dāng)在以下幾個方面代表和維護勞動者的全法權(quán)益。

（1）維護職工的民主權(quán)利。工會法規(guī)定，全民所有制和集體所有制企業(yè)事業(yè)單位違反職工代表大會制度和其他民主管理的權(quán)利，工會有權(quán)提出意見，保障職工依法行使民主管理的權(quán)利。職工的民主權(quán)利不僅需要黨和國家在制訂和執(zhí)行政策、法律、法規(guī)時加以維護，而且還需要工會組織通過參與立法、參政議政，代表和組織職工參加民主管理和民主監(jiān)督等途徑，依法加以維護。

（2）對企業(yè)、事業(yè)單位違反勞動法律、法規(guī)，侵犯職工合法權(quán)益，工會有權(quán)要求企業(yè)事業(yè)單位行政方面或者有關(guān)部門認(rèn)真處理。企業(yè)、事業(yè)單位違反國家有關(guān)勞動（工作）時間的規(guī)定，以及違反保護女職工特殊權(quán)益的法律、法規(guī)，工會有權(quán)要求企業(yè)、事業(yè)單位從行政方面予以糾正。

（3）幫助、指導(dǎo)職工與用人單位簽訂勞動合同，代表職工與用人單位簽訂集體合同。勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。集體合同是企業(yè)勞動者一方與企業(yè)就勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利等事項簽訂的合同。工會幫助、指導(dǎo)職工與用人單位簽訂勞動合同，代表職工與用人單位簽訂集體合同，可以促進勞動合同的依法簽訂和依法履行，避免合同糾紛的產(chǎn)生，可以將全體職工的各項勞動權(quán)利利用合同的形式規(guī)定，使勞動者明確自身的合法權(quán)益和應(yīng)盡的義務(wù)，從而有利于維護職工的勞動權(quán)利和其他合法權(quán)益。

（4）對企業(yè)辭退、處分職工，工會認(rèn)為不適當(dāng)?shù)模袡?quán)提出意見。全民所有制和集體所有制企業(yè)在做出開除、除名職工的決定時，應(yīng)當(dāng)事先將理由通知工會，如果企業(yè)行政方面違反法律、法規(guī)和有關(guān)合同，工會有權(quán)要求重新研究處理。

（5）工會有權(quán)參加勞動爭議的調(diào)解、仲裁工作，有權(quán)支持和幫助職工進行訴訟。工會法規(guī)定：“工會參加企業(yè)的勞動爭議的調(diào)解工作”，“地方勞動爭議仲裁組織應(yīng)當(dāng)有同級工會代表參加，”“企業(yè)侵犯職工勞動權(quán)益的，工會可以提出意見調(diào)解處理；職工向人民法院起訴，工會應(yīng)當(dāng)給予支持和幫助?！?/p>

（6）工會有權(quán)對危及職工生命安全的情況提出解決的建議，當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及職工生命安全的情況時，有權(quán)向用人單位建議職工撤離危險現(xiàn)場。有權(quán)參加傷亡事故和其他嚴(yán)重危害職工健康問題的調(diào)查。工會法規(guī)定，“工會發(fā)現(xiàn)企業(yè)行政方面違章指揮、強令工人冒險作業(yè)，或者生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)明顯重大事故隱患和職業(yè)危害，有權(quán)提出解決的建議；當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及職工生命安全的情況時，有權(quán)向企業(yè)行政方面建議組織職工撤離危險現(xiàn)場，企業(yè)行政方面必須及時作出處理。工會有權(quán)參加傷亡事故和其分嚴(yán)重危害職工健康問題的調(diào)查，向有關(guān)部門提出處理意見，并有權(quán)要求追究直接負(fù)責(zé)的行政領(lǐng)導(dǎo)人和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任?！贝送猓ㄟ€規(guī)定，“工會依照國家規(guī)定對新建、擴建企業(yè)和技術(shù)改造工程中的勞動條件和安全衛(wèi)生設(shè)施有權(quán)提出意見，企業(yè)或主管部門應(yīng)當(dāng)認(rèn)真處理?！?/p>

（7）工會參與停工、怠工事件的調(diào)查處理。工會法規(guī)定，“企業(yè)發(fā)生停工、怠工事件，工會應(yīng)當(dāng)會同企業(yè)行政方面或者有關(guān)方面，協(xié)商解決職工提出的的可以解決的合理的要求，盡快恢復(fù)正常的生產(chǎn)秩序?！痹谖覈?，停工、怠工事件還不同程度地存在，造成這種狀況的原因是多方面的，其中相當(dāng)部分是由于職工的正當(dāng)愿望或要求未能得到及時解決或答復(fù)，職工所采取的消極做法。停工、怠工不同于資本主義國家的罷工，但如果未能得到及時、正確的處理，也會影響企業(yè)生產(chǎn)和社會安定。由于工會組織與職工聯(lián)系較多，比較熟悉和了解職工的意見和要求，也容易做好職工的思想工作。職工與企業(yè)行政之間的矛盾通過工會組織參與協(xié)調(diào)，有利于問題的解決。

第三篇：維護勞動者合法權(quán)益促進企業(yè)健康發(fā)展

維護勞動者合法權(quán)益促進企業(yè)健康發(fā)展

——《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》實施兩周年記事

《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》從2008年5月1日起施行已兩年，它給普通老百姓和廣大企業(yè)帶來了什么呢？請聽他們的回答：

打工者的聲音——“勞動爭議仲裁為我撐起保護傘”

“以前要是聽到有人說法律是維權(quán)的武器，我肯定認(rèn)為那是虛的，不過通過這次打工維權(quán)的真實經(jīng)歷，我卻切實感受到了這句話的分量！”提起《勞動爭議調(diào)解仲裁法》，家住彌牟鎮(zhèn)三星村2組的村民李某某向筆者講訴了自己的經(jīng)歷和感慨。

2005年，李某某和同村10余個青壯年經(jīng)人介紹進入一家小型塑料加工廠當(dāng)操作工。然而天有不測風(fēng)云，2009年8月，工廠因經(jīng)營不善被迫停產(chǎn)，連廠房和設(shè)備都轉(zhuǎn)讓了，而新的老板卻不愿再招用他們這批工人，也不給任何費用。平日里只顧埋頭苦干的工人們頓時傻眼了，僅憑手中的《工作證》申請仲裁會受理嗎？能不能拿到錢？李某某和工友們來到青白江區(qū)勞動爭議仲裁院，遞交了勞動仲裁申請書。結(jié)果不到3天，就收到了仲裁院出具的《受理通知書》，正式進入仲裁程序?？紤]到申請人家庭屬低保戶，仲裁院還為其申請了免費的法律援助，聯(lián)系了代理律師。

案件受理后，仲裁院組織雙方調(diào)解，調(diào)解失敗后及時安排開庭審理。庭審中，雖然申請人李某某等人掌握的證據(jù)極少，但其代理律師根據(jù)《勞動爭議調(diào)解仲裁法》中舉證責(zé)任的相關(guān)條款據(jù)理力爭，為他們打贏了官司?！罢娌桓蚁嘈胚@是真的！以后我要勸周圍的打工兄弟都來學(xué)習(xí)勞動仲裁法?！?工人們拿到工廠賠付的經(jīng)濟補償金后激動地說。

區(qū)勞動爭議仲裁院陳仲裁員向筆者介紹了本案審理的相關(guān)情況。“勞動爭議案件中，很多情況下用來證明案件事實的證據(jù)在單位保管，這就給主張權(quán)利的勞動者舉證造成困難。本案中申請人李某某等人手中除一本《工作證》以外，不能提供任何對自己有利的證據(jù)，依照民事訴訟法“誰主張，誰舉證”的原則，勝訴的可能性幾乎為零。新的《勞動爭議調(diào)解仲裁法》規(guī)定，‘勞動爭議案件中，與爭議事項有關(guān)的證據(jù)屬于用人單位掌管的，用人單位應(yīng)當(dāng)提供；用人單位不提供的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)不利后果?！e證責(zé)任倒置，工資表、勞動合同等證據(jù)應(yīng)當(dāng)由用人單位提供，這就有利于勞動者依法維權(quán)，使案件發(fā)生轉(zhuǎn)機，充分體現(xiàn)了新勞動爭議仲裁法對弱勢群體的政策關(guān)懷。”

據(jù)悉，《勞動爭議調(diào)解仲裁法》頒布后，申請勞動爭議仲裁不再收取費用，申請仲裁時效也從原來的6個月延長至一年。針對涉及多名申請人的集體勞動爭議案件，新法也明確了優(yōu)先立案、優(yōu)先調(diào)解，調(diào)解不成快速裁決的辦案原則。對于普通案件，要求須在受理后45日內(nèi)結(jié)案，從而擴大了勞動者申請勞動爭議仲裁的空間，徹底消除了勞動者申請仲裁的“門檻”。企業(yè)的聲音——“勞動爭議仲裁為我們鋪平發(fā)展路”

“感謝你們?yōu)槠髽I(yè)解開了這道難題！”青白江區(qū)工業(yè)園區(qū)內(nèi)某民營企業(yè)老板王總握著仲裁院王副院長的手激動地說。

事情起因是2009年初那場突如其來的全球金融危機，受國外訂單減少等因素影響，公司效益急劇下滑，為渡過難關(guān)，王總制定了轉(zhuǎn)產(chǎn)方案，需要對工廠近200名員工進行分流和崗位調(diào)整。由于在實施的過程中缺乏經(jīng)驗，沒有和員工良好溝通，發(fā)生了員工集體罷工等過激行為，使工廠陷入相當(dāng)被動的局面。得知此情況后，區(qū)仲裁院主動與該企業(yè)銜接，面對面和工人溝通，耐心宣講政策，給雙方搭建了平等的對話平臺，最終獲得了企業(yè)員工的理解信任，使工廠順利完成了產(chǎn)品轉(zhuǎn)向并扭虧增盈，實現(xiàn)了經(jīng)濟和社會效益雙豐收。

為與區(qū)內(nèi)企業(yè)加強溝通，幫助其解決勞資方面的問題，2009年，區(qū)勞動保障局出臺了《領(lǐng)導(dǎo)干部對口聯(lián)系重點企業(yè)工作方案》，要求由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊，定期深入?yún)^(qū)內(nèi)各規(guī)模企業(yè)調(diào)查了解企業(yè)運行情況的第一手資料，向企業(yè)管理人員和勞動者宣傳勞動法律法規(guī)，引導(dǎo)雙方通過合法途徑妥善處理勞動糾紛，取得了效好的效果。據(jù)統(tǒng)計，2009年至今年4月，區(qū)仲裁院

共成功調(diào)解處理勞動爭議案件325件，占案件總數(shù)的60 %，并幫助10余家中大型企業(yè)順利完成了人員分流和股權(quán)轉(zhuǎn)讓后的人員安置，為構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，促進我區(qū)企業(yè)快速可持續(xù)性發(fā)展盡了一份力。

執(zhí)法者的聲音——“打造一流的實體化勞動仲裁機構(gòu)！”

回顧歷史，“人微言輕”。1988年，我區(qū)成立勞動爭議仲裁機構(gòu)——勞動局仲裁科，初期僅有工作人員1名，既負(fù)責(zé)勞動爭議仲裁案件的審理，又承擔(dān)了勞動行政的部分管理職能。1988年至2007年平均每年處理案件不到50件。缺少《勞動爭議調(diào)解仲裁法》的法律支撐，多數(shù)案件均通過法院訴訟的途徑解決，勞動者和企業(yè)發(fā)生勞動爭議后進入仲裁程序的少之又少，給多數(shù)企業(yè)和勞動者留下的印象僅限于政策咨詢。

時移勢易，發(fā)展迅速。近3年，我區(qū)勞動爭議仲裁工作進入快速發(fā)展階段，辦理案件量不斷攀升。2008年底，我區(qū)作為成都市勞動爭議仲裁機構(gòu)實體化建設(shè)試點區(qū)縣，在市勞動保障局和市勞動爭議仲裁院的關(guān)心指導(dǎo)下，積極行動，加強協(xié)調(diào)，僅用3個月的時間即完成了仲裁院成立實施方案和“三定”方案制定及內(nèi)部科室設(shè)置和人員配備、仲裁審理庭實體化打造，于2009年2月在全市區(qū)（市）縣率先成立了勞動爭議仲裁院。區(qū)勞動保障局籌措資金10多萬元，嚴(yán)格按照“標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化”標(biāo)準(zhǔn)在全市率先打造出設(shè)施一流、莊重實用的勞動爭議仲裁庭審室。庭審室借鑒了現(xiàn)代化司法庭審室布局和硬件配置，劃分了庭審區(qū)、旁聽區(qū)和監(jiān)控室，安裝了全方位電子監(jiān)控系統(tǒng)，能夠?qū)χ俨猛忂M行實時監(jiān)控并錄制影像資料，通過大屏幕顯示系統(tǒng)，還能夠?qū)崟r對外公開庭審相關(guān)情況，起到了很好的宣傳和社會監(jiān)督作用。2009年我區(qū)勞動爭議仲裁院受理各類勞動爭議案件共462件，已結(jié)案454件，辦結(jié)率達98.3%，超過95%的市級目標(biāo)值，受到勞動者和用人單位雙方的好評，為我區(qū)構(gòu)建和諧勞動關(guān)系提供了有力的法律保障。

展望未來，路在前方。區(qū)勞動爭議仲裁院負(fù)責(zé)人告訴筆者，下一步我區(qū)勞動爭議仲裁將從以下幾方面尋求新的突破：一是要繼續(xù)深化勞動爭議仲裁實體化建設(shè)，適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展需求，提高辦案效率和辦案質(zhì)量，繼續(xù)加大投入，增設(shè)一個立案調(diào)解庭，加大勞動爭議案件的調(diào)解力度，縮短辦案周期，實現(xiàn)盡快維權(quán)，從根本上改變目前案多庭缺、案件審理倉促的狀況。二是將仲裁實體化理念深入落實到基層，初步建立起企業(yè)、行業(yè)、基層、區(qū)域性調(diào)解，以及勞動爭議調(diào)解工作網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)調(diào)解案件占勞動爭議案件總數(shù)70%以上。并探索建立送法下鄉(xiāng)、現(xiàn)場立案、現(xiàn)場開庭等全新的勞動仲裁個性化服務(wù)體系。三是進一步規(guī)范辦案，推進管理規(guī)范化建設(shè)，并逐步將仲裁檔案納入計算機信息化管理。四是進一步加強仲裁員隊伍建設(shè)，打造一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、能力強的專業(yè)化、規(guī)范化的仲裁員隊伍，不斷強化仲裁員聘任管理，建立健全制度性的仲裁員考核管理辦法，切實提高仲裁員處理勞動爭議的能力，提高我區(qū)勞動爭議案件處理水平。

第四篇：勞動法真能維護勞動者的合法權(quán)益嗎

《勞動法》真能維護勞動者的合法權(quán)益嗎？

我離開國有企業(yè)打工6年,親身體會到了勞動法和勞動合同法以至國家法律對勞動者合法權(quán)益的保護是形同虛設(shè)、如同道貌岸然的偽君子，在忽悠百姓，維護者資本所有的利益，拖欠工資不是因為有了“兩法”少了，而是越來越多，勞動者的弱勢非但沒有改變，而是越來越弱，因為拖欠勞動報酬，我經(jīng)歷了3次討薪“官司”不但不能拿會應(yīng)得，還搭進了已經(jīng)取得的報酬，花了錢、廢盡經(jīng)歷，基本上是竹藍打水！因此告戒打工的同類，有拖欠習(xí)慣、沒有信譽的工盡可不打，發(fā)生拖欠盡可不要打官司，決不能聘請沒有私交的不良律師，不能寄托于勞動監(jiān)察、勞動仲裁和法院會公平的維護勞動者的利益，大多是衙門口朝南(難)開，有理沒錢（權(quán)、人際關(guān)系）別進來(我說的不是所有,是有的是,而且我每次都遇到了!),我為那些法律制定者和法律執(zhí)行者深感惡心,你們對不起養(yǎng)你們的納稅人對不起百姓對不起你們的誓言對不起良心啊！

筆者愿為打工而被拖欠的同類提供討薪經(jīng)驗的交流,更愿意向同情百姓疾苦、痛恨社會不公的新聞媒體提供真實素材和案例，不同意見的官人我們可以公開辯論。四一八踢克圈誒一二六?？福ㄗ冃?、英文）

第五篇：依法維護勞動者的合法權(quán)益說課稿

依法維護勞動者的合法權(quán)益說課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

我說課的題目是《依法維護勞動者的合法權(quán)益》，我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點、教法及學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)過程這幾個環(huán)節(jié)說說我的教學(xué)設(shè)想。

一、說教材

本課《依法維護勞動者的合法權(quán)益》是《職業(yè)道德與法律》第十二課第一框題，是《正確利用合同參與民事活動》的拓展和深化，屬于教學(xué)要求中的運用層次。而且提高依法維護勞動者權(quán)益的能力本身是簽訂勞動合同和增強勞動者權(quán)利義務(wù)意識的目的所在和教學(xué)的落腳點。

二、說學(xué)情

首先，中職學(xué)生沒有直接相關(guān)的生活經(jīng)歷，例如沒有勞動經(jīng)歷、未簽訂過勞動合同等；其次，學(xué)生缺乏相關(guān)的法律知識，合同意識、維權(quán)意識不夠強烈；再次，對于自己作為勞動者享有的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)知道的比較少。所以，中職學(xué)生需要掌握作為勞動者最基本、最需要的法律知識，為今后順利參加工作、依法維護勞動者合法權(quán)益奠定基礎(chǔ)。

根據(jù)本課的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合高一年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及能力特點，我確立了以下幾個教學(xué)目標(biāo)：

三、說教學(xué)目標(biāo)

能了解勞動合同的構(gòu)成要素和訂立過程；能了解勞動者的權(quán)利和義務(wù)；懂得勞動者如何正確維護自己的權(quán)益。具有依法維護自身合法權(quán)益的法律意識；具有依法維護自己作為勞動者合法權(quán)益的能力。能夠解決維護自己合法權(quán)益中的一些常見問題，能夠運用正確的途徑和方式維護自己的合法權(quán)益。

四、說教學(xué)的重、難點

1、教學(xué)重點

現(xiàn)實生活中，勞動者的合法權(quán)益受到侵犯的事例很多，很多勞動者法律意識的淡漠、法律知識的缺乏又制約著勞動者依法保護個人合法權(quán)益的能力，而廣大中職學(xué)生作為未來的勞動者，依法維護個人合法權(quán)益能力直接影響著他們個人乃至家庭的切身利益。所以，提高依法維護勞動者權(quán)益的能力是本課的教學(xué)重點。

2、教學(xué)難點

大部分中職學(xué)生缺乏切身體會，對勞動合同的重要性、規(guī)范性、有效性等均缺乏了解。所以，依法簽訂勞動合同是教學(xué)中的難點問題。

五、說教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)

1、教法

本課的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生依法維護作為勞動者合法權(quán)益的能力，因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。在教師既為主題，又為客體的原則下，結(jié)合本框題的特點，我主要采用了以下的教學(xué)方法：案例探究法、自學(xué)閱讀法、分析歸納法。

2、學(xué)法指導(dǎo)

真正的教學(xué)是讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。因此，這節(jié)課我以教法示范學(xué)法采用了：自主探究、分析歸納、總結(jié)反思的學(xué)習(xí)方法。

為了達到本課預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，突出重點、突破難點，我設(shè)定了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：

六、說教學(xué)過程

1、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

聯(lián)系本課教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生觀看視頻《討薪》，并提出問題：如果我們遇到類似情況，應(yīng)該怎樣解決？

這樣設(shè)計的目的是通過視頻和提問引發(fā)學(xué)生思考，引起學(xué)生共鳴，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此導(dǎo)入新課。

2、深入探究、學(xué)習(xí)新課

課件演示：活動一：實例探究——結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，組織學(xué)生模擬簽訂勞動合同。

這樣設(shè)計的目的是從情景活動入手讓學(xué)生在模擬活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，熟悉容易出現(xiàn)的問題，加深對簽訂勞動合同方面的法律知識的了解，增強學(xué)生的勞動合同法律意識。同時調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與熱情，又讓學(xué)生感到勞動合同就在我們身邊，初步感到勞動合同的對維權(quán)的重要性。在做中學(xué)，提高德育實效。

課件演示：活動二：小試身手——展示勞動者權(quán)益被侵犯的案例，組織學(xué)生分組討論、思考：在案例中哪些地方違反了《勞動法》？這

些行為侵犯了勞動者的哪些權(quán)利。

這樣設(shè)計的目的是通過創(chuàng)設(shè)問題情景，進一步引發(fā)學(xué)生思考，明確勞動者的權(quán)利，從而打通書本世界與生活世界的界限，同時通過對案例的分析，培養(yǎng)學(xué)生的維權(quán)意識。

課件演示：活動三：議一議——延伸活動二，引導(dǎo)學(xué)生思考“我們應(yīng)該如何依法維護勞動者的權(quán)利？”

這樣設(shè)計的目的是通過案例使學(xué)生認(rèn)識到，一旦用人單位和勞動者之間發(fā)生勞動爭議，要學(xué)會運用法律武器，運用正確的方法，積極主動的維護自己的合法權(quán)益，從而增強學(xué)生的維權(quán)意識，培養(yǎng)學(xué)生的維權(quán)能力。

3、新課鞏固，展示知識點（1）課堂小結(jié)

多媒體展示本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的圖表，師生一起總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

這樣設(shè)計的目的是以圖表形式課堂小結(jié)，幫助學(xué)生理清課本知識的內(nèi)部邏輯關(guān)系，了解勞動合同構(gòu)成要素和訂立過程，明確勞動者的權(quán)利和義務(wù)，懂得如何正確維護自己的權(quán)益。

（2）課堂練習(xí)

根據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計練習(xí)題。組織學(xué)生課堂練習(xí)。其設(shè)計目的是鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，學(xué)會解決維護自己合法權(quán)益中的一些常見問題，培養(yǎng)運用正確的途徑和方式維護自己的合法權(quán)益的能力。

4、課外練習(xí)、拓展知識

請同學(xué)們下課之后在網(wǎng)上查詢、學(xué)習(xí)勞動合同的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合今天所學(xué)的知識擬定一份書面勞動合同。

這樣設(shè)計的目的是通過課外練習(xí)，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的維權(quán)意識和能力。

總之對本節(jié)課的設(shè)計，我采用了“創(chuàng)境激趣、引思明理、體驗導(dǎo)行”的教學(xué)模式以能力發(fā)展為主線，認(rèn)知發(fā)展為內(nèi)容，活動探究為呈現(xiàn)形式，著眼學(xué)生發(fā)展，使其在活動中學(xué)習(xí)、體驗、發(fā)展。

以上是就是我今天的說課內(nèi)容，還有許多不成熟的地方，希望大家批評指正。