第一篇：晉中市少先隊特色中隊申報材料

晉中市少先隊特色中隊申報材料

在我們美麗的開發(fā)區(qū)實驗小學，有一支充滿自信、知難而進、團結合作的二（82）中隊。在這里有55顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌云壯志，他們那五十五顆火熱的童心有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。

一、我們中隊的概況

我們中隊組織機構合理，隊員奮斗目標明確。隊員們關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強。無論什么時候走進我們二年級（82）中隊，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。中隊的每一個隊員都視中隊如家。

二、我們中隊的風采

1、豐富多彩的中隊文化。

我們中隊對教室進行精心“包裝”，我們把國旗和隊旗張貼在教室的醒目之處；教室的正墻上懸掛國旗以及張貼班風：勤學、守紀、開拓、創(chuàng)造。教室后黑板報定期進行更換“，側墻設置”個性展示“、”成績展示“、”名人名言"等專欄讓教室的每面墻壁，每個角落都具有良好的育人功能。

2、環(huán)保小衛(wèi)士在行動。

我們中隊積極響應少先隊總部號召開展“愛我校園”的保潔活動，在班隊會上舉行了“我為學校做什么”和“學校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”的主題隊會，隊員們個個爭當環(huán)保小衛(wèi)士，“彎彎腰，撿起一片廢紙，還你一片綠色。”“小草青青，腳下留情。”“小草在睡覺，請您別打攪。”??這些都成了小隊員們的口頭禪，使我們的校園是那樣的整潔漂亮，一塵不染。

3、文明禮儀伴我行，爭做合格小公民。

我中隊舉行了“文明使者在行動”的主題隊會。通過這次活動使隊員們看到了身邊有哪些不文明現(xiàn)象，不文明行為，應該如何改正。隊會之后，我中隊組成了一支“文明禮儀宣傳隊”，每周向全班同學宣傳文明禮儀知識。把文明禮儀帶到每一個角落。

4、養(yǎng)成良好習慣，共創(chuàng)美好未來。

配合學校開展的“八大習慣養(yǎng)成教育”活動，我中隊組織開展“好習慣伴我成長”活動，在活動中我們中隊每位隊員都嚴格從自己做起，管好自己，并提醒班級同學學規(guī)范、守規(guī)范。我們中隊每位隊員在活動中也受到了教育，得到鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣。在學校的隨機檢查中，我們中隊多次被評為“文明班級”“衛(wèi)生先進班級”等。我們的中隊，隊干部都嚴于律己，不僅在班級工作中起示范作用，在學校大隊部工作中也起示范作用。

一分耕耘，一分收獲。二（82）中隊的小雛鷹們用自己的智慧展現(xiàn)了當代少先隊員的風采，正如我們的中隊名稱“春蕾”一樣，迎春綻放，小花兒長大吐芬芳，小樹苗長大成棟梁，他們將創(chuàng)造出更輝煌的明天！

第二篇：小學少先隊特色中隊活動申報資料

少先隊特色中隊活動申報資料

我校地處溧陽偏遠農(nóng)村，教育資源相對城市比較匱乏，但是我校充分利用農(nóng)村學校的地理優(yōu)勢和環(huán)境優(yōu)勢，在校園的空置的土地上籌建了兩處種植實踐基地，種植實踐基地和花卉實踐基地，為學校少先隊活動的開展探索出了新途徑。

一、基地情況介紹

1、蔬菜種植園基地

蔬菜種植園基地面積大約40平方米。我們的種植園內(nèi)，一年四季常綠，園內(nèi)蔬菜品種多樣，所選品種都是一些易種植、好管理的蔬菜品種，已種植的種類達20多個品種，有：青菜、大蒜、芫荽等。

蔬菜種植園的實踐活動主要實行輔導教師指導、包干到中隊、隊員自主管理的管理模式。學校還專門為我們聘請了校外輔導老師來指導我們開展活動。我們的種植園根據(jù)實際情況，總共由四個管理班級，三年級、四年級、五年級和六年級，班級中只要同學們對蔬菜種植感興趣，就可以報名參加活動。

2、花卉種植基地

花卉種植基地是我們河心小學的第二個種植實踐基地。這里面種植的花卉的品種大多是常見的、或者是容易存活的，在我們的花卉園里有好多隊員們喜歡的花卉，比如：滴水觀音、仙人掌等等共有三四十個品種。

園區(qū)內(nèi)的花卉以盆栽為主，主要采取主動認養(yǎng)的管理方式，全校只要是喜歡花卉種植的隊員都可以參與進來。

在每盆花卉旁都插有相應的卡片，上面有管理者的姓名和花卉介紹，管理者負責花卉澆水、施肥、除草等日常管理工作。在日常的管理中，隊員們把日常的管理情況記錄下來，如果遇到難以解決的問題時候，我們就會和其他同學討論、上網(wǎng)查資料、或者去問輔導員老師。

二、活動開展情況

我校充分利用種植園實踐基地開展了豐富多彩的實踐活動，同學們在快樂實踐中不斷地進步。

1、開展種植知識的調(diào)查與搜集

為了更好的了解種植知識，學校組織開展了“學校周邊蔬菜種植調(diào)查”，學生深入周邊、社區(qū)家庭進行采訪，搜集相關知識，為活動的開展，奠定了基礎。

2、對種植小組成員進行培訓

小隊員們參與到種植小組之后，學校開展了相應的種植園相關知識培訓，比如如何管理、如何記錄、小組如何合作等等，使他們更快的融進種

植實踐活動。

3、日常的觀察管理和記錄

少先隊專門為參加實踐小組的同學制定來了實踐計劃，以保證學生有充足的時間去實踐。實踐的同時進行觀察紀律，并定期進行交流、評比。

4、利用基地開展豐富多彩的種植實踐活動。

基于學生的活動活動情況，學校開展了豐富多彩的哦活動“剝青豆”“翻土”“除草”“施肥”“蔬菜DIY”制作“記錄評比等等。

三、收獲與反思

學校種植實踐基地的建立，為少先隊活動的開展提供了廣闊舞臺，學生在實踐中也得到了鍛煉，我校的種植園實踐基地活動已經(jīng)初具雛形，為下一步的開展奠定了基礎。以后努力的方向：

1、進一步擴大種植園實踐基地學生的參與程度，把“勞動”、”實踐”的理念，深入到學生的學習生活中去。

2、繼續(xù)探索在實踐種植的基礎上深入開展科普知識、環(huán)境保護、節(jié)約利用等方面的教育新途徑，充分好利用這塊陣地。

第三篇：少先隊特色中隊主要事跡

小腳印中隊主要事跡

武義縣博文學校六（1）中隊由53名少先隊員組成，隊員們給六（1）中隊起了一個很貼切的名字——小腳印中隊。腳印是踏實的，隊員們一步一個腳印，用自己的努力收獲成功的喜悅！

無論你什么時候走進六（1）中隊，都會被深深感染：擺得整整齊齊的桌椅，擦得亮亮堂堂的玻璃，無不顯示著隊員們的認真和細心；清新醒目的布置，猶如回到家的溫馨；整齊洪亮的讀書聲仿佛一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。53個隊員就是53個兄弟姐妹。為了把教室環(huán)境布置得溫馨舒適，還開展了“溫馨提示語創(chuàng)作比賽”，把各種溫馨的行為提示語張貼在課室各處，營造了一個溫馨淡雅的教室環(huán)境。板報每月更換一次，與時俱進，傳達新信息，弘揚正氣，及時報到好人好事。確實，六（1）中隊就是這樣一個有極強凝聚力的中隊，一個團結奮進的集體。隊員們明白：一個良好的集體的形成，需要全體隊員的共同努力。在學校領導和學校少先隊的正確領導和關懷下，我們中隊為了創(chuàng)建一個文明中隊、特色中隊，隊員們在快樂中學習，在學習中成長。上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言；下課了，隊員們?nèi)宄扇?，看書的，聊天的，做游戲的，相處得特別融洽。隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。

（一）、加強中隊文化建設，創(chuàng)文明中隊.1、開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊員的讀書興趣。

結合學校書香校園的文化氛圍，中隊致力于“書香班級”的建設。建立了圖書角，隊員們紛紛解囊，貢獻出自己心愛的書刊，圖書管理認真負責，營造了良好的讀書環(huán)境。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動?！皫熒x一本書”，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學生之間的關系。在此基礎上，我們又開展了“書香滿屋，為我獨香，與你共享”、“我們的小小書屋”、“我是小書迷”活動，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。

2、開展課外興趣活動，創(chuàng)造“明星”。

中隊成立了課外興趣小組，強調(diào)四個注重：①注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步；②注重自主參與，勇于認識事物，創(chuàng)造新方 法，新作品，“趣中求實，動中求樂”，開發(fā)隊員潛能；③注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發(fā)展，鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。

為優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。本著“愛心一小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向災區(qū)獻愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊會；開展“學習明星”、“進步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。“三八”節(jié),為媽媽做張愛心賀卡,回家為媽媽做件窩心的事;“加油,好男兒(好女孩)”的主題追星活動和特色小報．．．．．．在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，隊員們真正成為了活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，如：“學習明星”、“進步明星”“文明之星”、“閃亮之星”．．．．．．書畫小組的隊員年年在學校舉辦的“書法比賽”中獲得名次……成為同學們學習的榜樣。

（二）、完善中隊組織，創(chuàng)建特色中隊

中隊活動的開展，離不開一支精明強干的小干部隊伍。我們班干部的產(chǎn)生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們班干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們班級才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。

（三）、充分搞好主題教育。

1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，定期召開的主題中隊會是隊員接受教育、豐富校園生活的重要方式。開學以來，中隊組織開展了“清明節(jié)經(jīng)典詩歌朗誦”、“地球是我家，保護靠大家”、“安全知識教育”、“課本劇表演”等形式多樣的主題中隊會。

結合學校大隊部的工作安排，聯(lián)系實際，隊員們在“雷鋒月”成立了“學雷鋒志愿服務小隊”，打掃校外的人行道，巡視校園。由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。我們中隊的活動內(nèi)容豐富，形式多樣，力求開闊隊員的視野，拓展知識，培養(yǎng)中隊干部的組織能力。

2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。

正因為如此，本中隊幾年以來碩果累累。羅俊宏同學在我校多次出色擔任大型活動的主持人；文增亞同學的書法作品多次獲獎，；薛月霞同學繪畫作品“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”榮獲我校繪畫作品比賽一等獎；因小干部工作得力，中隊多次榮獲學校每學期評出的“文明班級”流動紅旗，成為流動紅旗屢次光顧最多的中隊。

成績只能代表過去，在今后的日子里，我們會更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個“家”建設得更美好。六（1）中隊——一個團結向上、努力進取、朝氣蓬勃的中隊。我看到了希望，看到了這顆幼苗已破土而出，它有雨露滋潤，它有陽光照耀，因為我堅信：“播種希望，收獲成功”！

第四篇：少先隊特色中隊主要事跡

少先隊特色中隊主要事跡

xx小學五（1）中隊由41名少先隊員組成，隊員們給五（1）中隊起了一個很貼切的名字——小蜜蜂中隊。隊員們就像勤勞的小蜜蜂那樣，一絲不茍地學習、認真負責地工作、團結友愛地相處，逐漸形成了一個充滿朝氣、積極向上、凝聚力強的大家庭。在這個溫馨的大家庭里，每位隊員都能為集體承擔自己的責任和義務，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。具體表現(xiàn)如下：

一、良好的中隊風氣

走過五（1）中隊的教室，你會看到：桌椅排得整整齊齊、地面掃得干干凈凈、玻璃擦得亮亮堂堂。為了把教室環(huán)境布置得溫馨舒適，還開展了“溫馨提示語創(chuàng)作比賽”，把各種溫馨的行為提示語張貼在課室各處，營造了一個溫馨淡雅的教室環(huán)境。板報每月更換一次，與時俱進，傳達新信息，弘揚正氣，及時報到好人好事。

“做最好的自己”是隊員的行為準則，“厚德博學、自強不息”是隊員的追求目標，隊員們還本著主人翁的精神，共同制定了《五年（1）班日常行為規(guī)范條例》，并認真貫徹落實，因此，在學校的“文明班”評比中屢獲流動紅旗，并榮獲“文明班”、“美行班級”等稱號。

中隊里每一位隊員親如家人、互幫互助、互敬互愛，為了幫助學習困難隊員，成立了“手拉手、一幫一互助小組”，共同學習、共同進步。

二、能干負責的中隊干部

開學初，中隊舉行了“隊干部民主競聘會”，隊員通過民主推舉、競選演講、民主評議投票的方式選出了中隊干部。為了培養(yǎng)中隊干部的工作能力，每個月定期召開由中隊長主持的中隊干部會議，干部們進行批評與自我批評，反思自己的工作的得失，并為組織管理好集體出謀劃策，中隊輔導員提出指導性意見。

經(jīng)過鍛煉成長，中隊干部具有了良好的組織管理能力，潘子靜隊員在大隊干部競選中成功競選學校大隊長職務。其他干部在管理中隊和中隊活動組織中也嶄露才能。

三、多姿多彩的中隊活動

我們中隊的活動內(nèi)容豐富，形式多樣，力求開闊隊員的視野，拓展知識，培養(yǎng)中隊干部的組織能力。

定期召開的主題中隊會是隊員接受教育、豐富校園生活的重要方式。開學以來，中隊組織開展了“清明節(jié)經(jīng)典詩歌朗誦”、“地球是我家，保護靠大家”、“安全知識教育”、“課本劇表演”等形式多樣的主題中隊會。

結合學校大隊部的工作安排，聯(lián)系實際，隊員們在“雷鋒月”成立了“學雷鋒志愿服務小隊”，打掃校外的人行道，巡視校園。

在“愛心義賣”活動中，隊員們紛紛奉獻愛心，把義賣的錢捐給了貧困地區(qū)的孩子。

四、書香禮儀的中隊文化

結合學校書香校園的文化氛圍，中隊致力于“書香班級”的建設。建立了圖書角，隊員們紛紛解囊，貢獻出自己心愛的書刊，圖書管理認真負責，營造了良好的讀書環(huán)境。在“科普閱讀月”中，隊員們推薦好書、寫讀后感、交流讀書感受，讀書氛圍濃厚。

結合學校的禮儀特色，中隊重視文明禮儀習慣的培養(yǎng)。使用“禮儀存折”規(guī)范隊員的禮儀行為，每周評比頒發(fā)“禮儀卡”，每月評比“禮儀之星”。為了加強培養(yǎng)良好的禮儀習慣，開展了“大手拉小手，禮儀伴我行”的主題中隊活動。從活動的策劃、組織、開展教育的內(nèi)容、形式等都由隊員們自己組織完成。

進步無止境，我們?nèi)孕枧?。相信我們五?）中隊全體師生會更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。

第五篇：少先隊特色中隊申報材料

少先隊特色中隊申報材料

XX年9月又迎來一個嶄新學年，46位可愛的小同學組成了

一（4）中隊這個溫馨的大家庭。春風沐浴幼苗，孩子受到春雨的滋潤，我們的環(huán)境也需我們給予關懷。所以，從一年級開始我便把環(huán)保意識如點點春雨滲透孩子的心田，經(jīng)過三年的努力，現(xiàn)在每一個孩子都成為了優(yōu)秀的“環(huán)保小天使”。

一、取得的成績

1、XX年老師學生共同制作的《紙與環(huán)?！方虒W課件獲得臺灣華人網(wǎng)絡大賽優(yōu)秀作品獎。

2、XX年《環(huán)保時裝表演》獲得校文藝表演一等獎及最佳創(chuàng)意獎。

3、XX年《綠色。環(huán)?！分嘘犞黝}會獲得校一等獎。

4、王子昂同學的《筷子的自述》，梁銘浩的《留住一片綠》，劉雨菲的《同在藍天下》，張子欣的《如何變廢為寶》環(huán)保作文在校報上發(fā)表。

5、XX、XX年獲得校運動會“衛(wèi)生文明風尚獎”。

6、年年獲得?！靶l(wèi)生先進班”榮譽稱號。

二、班級特色建設

（一）、班級特色布置：

1、班委會向全班同學發(fā)出倡議書，環(huán)境保護從身邊小事做起。

2、學生們用自己種的花草或手工制作、手抄報、美術、書法、科技作品來點綴教室，體現(xiàn)班級環(huán)保特色主題。

3、成立綠色小組：“水電節(jié)能組”、“節(jié)紙組”、“廢物回收組”、“護綠組”等綠色組。

（二）、班級環(huán)?；顒?/p>

1、凈化環(huán)境從常事做起

落實值日崗位制，做到人人參與，愛護環(huán)境。

每周五全班大掃除活動，同學們逐步養(yǎng)成了愛勞動的好習慣。

在每月的黑板報上開辟環(huán)保知識角，增加了學生的環(huán)保知識。

2、凈化心靈從活動出發(fā)

在班級中開展“回收廢紙活動”、“回收廢電池活動”。

在班級的垃圾桶旁分出了廢紙簍，廢電池盒，把平時用過的廢本攢起來放入廢紙簍。把從家里，鄰居家里，[蓮山課

件

]別的班級同學那里收集來的費電池集中起來上交給環(huán)保大隊。

結合“綠色和環(huán)保”的主題教育開展了一系列的班隊活動。如“小小設計師”廢紙利用設計比賽活動、“綠色。環(huán)保”中隊主題會。

（三）、環(huán)保成果展示，以及“環(huán)保衛(wèi)士”的表彰

環(huán)保作為我們班的特色在長期開展活動中，收到了良好的效果，學生的情感、態(tài)度、價值觀都有了提升。班集體更有凝聚力了，同學們在活動中懂得了交往、合作。更懂得了如何與大自然和諧相處，做一名優(yōu)秀的“環(huán)保小衛(wèi)士”。