第一篇：乙肝病毒攜帶者怎樣才能防止傳染給孩子（推薦）

乙肝病毒攜帶者怎樣才能防止傳染給孩子

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導(dǎo)讀：乙肝病毒攜帶者怎樣才能防止傳染給孩子？一個健康的孩子是每個家庭的希望，也還每個做父母的最大的愿望，對于乙肝病毒攜帶者來說怎樣才能生育出一個健康的寶寶是非常重要的。

乙肝病毒攜帶者怎樣才能防止傳染給孩子？來自西安的張女士咨詢說，我是乙肝病毒攜帶者，在準備結(jié)婚前婚檢的時候查出我是乙肝病毒攜帶者，我心里非常的害怕，馬上就要結(jié)婚了，我知道乙肝病毒具有很強的傳染性，傳播的途徑也非常的多，我很擔(dān)心會把乙肝病毒傳染給自己的孩子，我想問一下乙肝病毒攜帶者怎樣才能防止傳染給孩子？

針對上面患者的疑問我們今天邀請到了陜西省新安中心醫(yī)院肝病專家，專家指出乙肝病毒具有很強的傳染性，傳染的途徑也是非常的廣泛，但是乙肝病毒也有他的傳播途徑，乙肝病毒主要通過血液傳播、母嬰傳播、醫(yī)源性傳播、性傳播，其中母嬰傳播傳播占據(jù)了乙肝病毒傳播的重要的部分，也是導(dǎo)致我國乙肝患者年輕化的主要原因。

乙肝病毒攜帶者怎樣才能防止傳染給孩子？盡管乙肝病毒具有很強的傳染性，作為乙肝病毒攜帶者媽媽也不要過于的擔(dān)心，只要做好預(yù)防也是可以生出一個健康的寶寶的，首先要做好以下幾點：

要做好懷孕前的檢查，要定期到醫(yī)院做乙肝五項檢查和肝功能檢查、HBV-DNA檢查，如果患者的病情比較的穩(wěn)定，病毒復(fù)制比較的穩(wěn)定，肝功能正常，HBV-DNA顯示陰性就可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下懷孕，如果肝功能不正常，病毒復(fù)制比較活躍，HBV-DNA顯示陽性就要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行治療，等到病情穩(wěn)定了再決定是否懷孕。

在懷孕后也要定期到醫(yī)院做檢查，如果病情不穩(wěn)定，肝功能出現(xiàn)異常就要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行治療，不要盲目的治療和濫用藥物，以免濫用藥物導(dǎo)致患者的剛功能出現(xiàn)異常的甚至有可能導(dǎo)致嬰兒畸形。

在乙肝媽媽懷孕后的7、8、9月份要每月注射一支高效免疫球蛋白，或者是在孩子出生后的12小時內(nèi)注射一支高效免疫球蛋白，在24小時內(nèi)的接種乙肝疫苗，降低孩子的感染幾率。

為了保證孩子和您的健康建議你最好在沒有懷孕之前就積極的治療，為了保證治療效果，建議你到正規(guī)的醫(yī)院進行治療，陜西省新安中心醫(yī)院作為國家肝病治療的重點?？漆t(yī)院，不僅擁有國際先進的醫(yī)療設(shè)備，同時大批的肝病專家更能為患者病情的康復(fù)提供有效的保障，尤其是該院所采取的低頻脈沖療法，不但能幫助患者增強自身的免疫能力，而且可幫助患者有效清除體內(nèi)乙肝病毒，使得乙肝治療更加顯著，而且避免了傳統(tǒng)治療過程中毒副作用的發(fā)生。

第二篇：乙肝病毒攜帶者檢查項目有哪些？

乙肝病毒攜帶者檢查項目有哪些？

專家介紹，乙肝病毒攜帶者大多數(shù)是無明顯癥狀，肝功能正常沒有明顯的肝炎癥狀，乙肝病毒攜帶者雖然一般而言病情都較為穩(wěn)定，但是必要的日常檢查還是需要定期去做的。因此乙肝病毒攜帶者需要定期檢查，那么，具體乙肝病毒攜帶者定期檢查什么項目呢？

【乙肝病毒攜帶者檢查項目一般包括以下幾種：】

1、B超檢查，乙肝病毒攜帶者每年、至少1年應(yīng)作1次腹部B肝硬化、早期肝癌及肝脾腫大情況。

2、乙肝兩對半、HBV-DNA否進行乙肝抗病毒治療。

3是否異常，以便真實反映患者的病情。

4、甲胎蛋白(AFP)此所有乙肝病毒攜帶者每半年應(yīng)檢查1次AFP

對于乙肝病毒攜帶者來說，定期的檢查是很重要，應(yīng)該注意合理的飲食、及時的增減衣物等。

自體細胞免疫療法治療乙肝，數(shù)萬乙肝患者在哈醫(yī)大四治療并最終得到了康復(fù)。以特有技術(shù)誘導(dǎo)患者自體免疫細胞并且和傳統(tǒng)的藥物治療相比沒有任何的不良反應(yīng)，因此幾乎不會對患者造成傷害。自體細胞免疫療法是

第三篇：乙肝病毒攜帶者發(fā)病的癥狀有哪些（共）

乙肝病毒攜帶者發(fā)病的癥狀有哪些

雖然乙肝病毒攜帶者病情較穩(wěn)定，但是臨床上還有不少的患者出現(xiàn)病情爆發(fā)的現(xiàn)象，對于乙肝病毒攜帶者需早發(fā)現(xiàn)早治療，及時的控制病情惡化，那么乙肝病毒攜帶者發(fā)病的癥狀有哪些？

深圳肝病醫(yī)院專家指出：乙肝病毒攜帶者發(fā)病的癥狀有很多，比如肝區(qū)不適、隱隱作痛、乏力、食欲不佳、厭油、腹瀉。偶爾會有低熱，嚴重時可能出現(xiàn)黃疸、浮腫、腹脹等。這往往是乙肝病毒攜帶者病情惡化的征兆，需要及時到正規(guī)肝病醫(yī)院檢查治療，如果患者忽視這些癥狀，任由病情發(fā)展，那慢慢的乙肝病毒攜帶者就會惡化為肝硬化肝癌等。

對于那些無癥狀的乙肝病毒攜帶者也不要大意，不要認為自己沒有什么癥狀就說明病情較輕，一定要3-6個月做一次詳細的檢查，以便能及時發(fā)現(xiàn)病情異常及時治療。對于乙肝病毒攜帶者的檢查和治療一定要選擇大型正規(guī)的肝病?？漆t(yī)院，確保檢查結(jié)果的準確性，深圳肝病醫(yī)院是深圳最好的肝病醫(yī)院，其擁有高水準、高標(biāo)準的檢驗科，配備國際先進的乙肝診療設(shè)備，肝病的各項檢查都十分精確。且有臨床經(jīng)驗豐富的專家，專家會根據(jù)慢性肝病患者的具體病情以及控制病情的需要，同時參考患者的經(jīng)濟和用藥習(xí)慣給患者制定個體化的康復(fù)治療方案，針對性地對肝病患者復(fù)發(fā)的情況進行治療。

另外還要在日常生活中注意保養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣是可以避免乙肝病毒攜帶者發(fā)病的。只要乙肝病毒攜帶者注意定期檢查和保養(yǎng)，那完全可以達到終身不發(fā)病，也不會影響患者的正常生活。

以上是深圳肝病醫(yī)院專家對“乙肝病毒攜帶者發(fā)病的癥狀有哪些”的相關(guān)介紹，肝病專家提醒，乙肝患者一旦出現(xiàn)病情異常需及時到正規(guī)肝病醫(yī)院進行正規(guī)治療，同時在日常生活當(dāng)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，增強自身免疫力，爭取早日康復(fù)。如需進一步的了解可咨詢肝病專家，以獲得及時的幫助和建議！

第四篇：檢查出是乙肝病毒攜帶者,別急著吃藥

檢查出是乙肝病毒攜帶者，別急著吃藥

(本文轉(zhuǎn)載:昆明醫(yī)學(xué)院附屬康復(fù)醫(yī)院官網(wǎng))

專程從家來到昆明醫(yī)學(xué)院附屬康復(fù)醫(yī)院咨詢：說同學(xué)中有一個是乙肝病毒攜帶者，常常見他大把大把的吃藥，自己剛檢查出是乙肝病毒攜帶者，需不需要用藥物干預(yù)體內(nèi)的乙肝病毒？

昆明醫(yī)學(xué)院附屬康復(fù)醫(yī)院的專家表示，乙肝病毒攜帶者是指乙肝兩對半檢查中乙肝病毒表面抗原陽性持續(xù)6個月以上，很少有肝病相關(guān)癥狀與體征，肝功能正常的慢性乙肝感染者。

對于這類乙肝患者，只需要定期檢查肝功能和HBV-DNA，可以暫時不接受治療。如果擅自用保肝藥的話，反而可能加重肝臟的負擔(dān)。因為，肝臟是負責(zé)解毒的臟器，任何藥物都需要經(jīng)過肝臟消化。因此，檢查出是乙肝病毒攜帶者，別急著吃藥。

據(jù)調(diào)查顯示：我國乙肝病毒攜帶者約占總?cè)丝诘?0%,也就是每10個中國人當(dāng)中就有一個攜帶者。另據(jù)統(tǒng)計乙肝病毒攜帶者中有80%的人終身不發(fā)病，只有20%的人會因生活習(xí)慣不好，免疫力差等原因發(fā)展成為乙肝患者。

部分乙肝病毒攜帶者看到件結(jié)果之后非常恐慌，于是趕緊買保肝藥或者抗病毒藥物來吃。其實這個做法是不對的，因為肝臟是人體重要的解毒器官，服用的藥物都要經(jīng)過肝臟來消化，長期服藥很容易加重肝臟的負擔(dān)，反而使病情加重。

為此，昆明醫(yī)學(xué)院附屬康復(fù)醫(yī)院的專家李江提醒：乙肝病毒攜帶者在查出來的初期，一定要根據(jù)專家醫(yī)生的建議來進行治療，檢查，千萬不要擅作主張。

(本文原址:http:///yiganxiedaiz/)

第五篇：怎樣才能找到孩子的優(yōu)點

怎樣才能找到孩子的優(yōu)點？（圖）

讀者劉女士問：我孩子上初一，個子不高，人長得也不精神，膽小、怯懦，辦事、學(xué)習(xí)磨磨蹭蹭不精干，學(xué)習(xí)也不好，雖然中考、高考還十分遙遠，但是我覺得注定得砸鍋??總而言之，我覺得自己的孩子怎么一點兒優(yōu)點都沒有，我對他完全失去了熱情和信心。有人告誡我，千萬不要這么說孩子，也千萬不能心里這么想，可我非常苦惱，請你們幫助我，說說找孩子優(yōu)點的方法，好鼓起我對他的信心，拜托了！

編輯感言：

“我怎么橫看豎看都找不著他的一點兒優(yōu)點！”“她做的每件事一看就讓人生氣！”??家長找不著孩子的優(yōu)點，在我所接觸的家長中，發(fā)出類似牢騷的不乏少數(shù)。有時我真替孩子們難過，也替這些父母悲哀，樹上都沒有相同的兩片葉子，為什么非得強求我們的孩子都“成龍成鳳”呢？其實孩子能來到這個世界上，就是非常優(yōu)秀的，他們的誕生是從成千上億個競爭對手中脫穎而出的，你能說你的孩子不優(yōu)秀嗎？何況人一生并不一定都會絢爛無比，只要能擺正自己的位置就好。父母就像魔法師，鼓勵和贊揚就是你手中的魔鏡，只要運用得當(dāng)，你的孩子就會健康成長。

專家這么說： 優(yōu)點是幸福的源泉

劉女士內(nèi)心對自己孩子的看法屬于人際知覺的范圍。所謂人際知覺,就是對他人的外部特征、人格特征、人際關(guān)系及其對行為原因的推理、判斷與解釋。她的苦惱讓我想起我的情

商訓(xùn)練團體課上的一個情景,當(dāng)時,我在白板上畫了一個黑點,然后問大家:“你們看到了什么?”60%的家長回答:“白板上有一個黑點?！?0%的家長回答:“白板上有一個小黑點?！?0%的家長回答:“一個黑點?！睂τ谕粏栴}相同情境下的不同回答,可以看出人的知覺差異,進而可以投射出其人際知覺的差異。

想來劉女士內(nèi)心的苦惱在于自己也知道“寸有所長,尺有所短”。但凡是人,都會既有優(yōu)點,也有不足,乃至缺點。一個一點兒優(yōu)點都沒有的人是不存在的。那是什么因素導(dǎo)致劉女士目前覺得自己的孩子一點兒優(yōu)點都沒有,對孩子完全失去了熱情和信心呢? 社會心理學(xué)認為,影響人際知覺的主觀因素包括:第一,認知者的經(jīng)驗。個體過去的經(jīng)驗不同,對相同對象的認知也會有不同的結(jié)果。第二,認知者的動機與興趣。由于動機和興趣不同,個體選擇認知對象會有所不同。個體往往忽略他不感興趣的事情,集中于他感興趣的事情。第三,認知者的情緒。處于積極情緒狀態(tài)下的認知者傾向于給他人賦予積極的品質(zhì),用積極的“眼光”知覺他人;反之則用消極的“眼光”去知覺他人。

劉女士可以對照以上幾條去思考,當(dāng)然痛苦地思考是要花成本、付代價的。下決心就不易,付諸行動更難,但為了自我成長,為了自己和孩子的幸福,我想,經(jīng)過核算,劉女士會有自己的決定。

曾經(jīng)在一個并不出名的景點門口的杉木牌上,刻著這樣一段話:如先改變自己,對方也會改變;對方有了改變,心境也會改變;心境有了改變,言辭也會改變;言辭一有改變,態(tài)度也會改變;態(tài)度一有改變,習(xí)慣就會改變;習(xí)慣一有改變,運氣就會改變;運氣一有改變,人生隨之改變!這塊杉木牌的名字叫“八度幸?！?愿對劉女士有所幫助。觀點一：放大孩子的優(yōu)點

一個學(xué)習(xí)很不好的學(xué)生，請求父親的朋友，希望自己能夠到他任教的班就讀。父親的朋友問：“數(shù)學(xué)精通嗎？”青年羞澀地搖搖頭?！拔锢?、化學(xué)怎么樣？”青年還是搖頭。“經(jīng)濟學(xué)？”沉默。父親的朋友接二連三地發(fā)問，青年窘迫地垂下了頭，他自己似乎連絲毫的優(yōu)點也找不出來?！澳呛冒?，你把名字留下來吧，我會盡快把結(jié)果告訴你?！睂W(xué)生羞愧地寫了出來，急匆匆地就要離去，卻被父親的朋友一把拉住了：“孩子，你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點?。∧悴辉摑M足只換一個班?！卑炎约旱拿謱懫烈菜阋粋€優(yōu)點？學(xué)生在對方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把自己名字寫得叫人表揚，那我就能把所有的字寫好看，我就應(yīng)該寫出好文章來??受到鼓勵的學(xué)生，一點點放大自己的優(yōu)點，興奮的腳步立刻輕松起來。后來，這個學(xué)生寫出了名震天下的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。

老師和家長們，請幫孩子尋找并放大他們的優(yōu)點吧，這樣，你不但讓孩子始終感覺到了春天般的溫暖，更重要的是幫他們插上了騰飛的翅膀。

（13歲女孩的爸爸李毅斌）

觀點二：還是順其自然好

我想，家長望子成龍，主要目的是為了孩子幸福。可是，孩子是一個獨立的人，不是家長的附庸?？鬃印叭奖娏ⅲ呤t人”，而他自己的獨生子孔鯉卻一生默默無聞；魯迅非但沒有逼著兒子周海嬰去做文學(xué)家，反而留下遺囑說：“孩子長大，倘無才能，可尋點小事過活，萬不可做空頭文學(xué)家或美術(shù)家??”這些事例說明，教育不是萬能的，因此，即使像孔子、魯迅這樣的大教育家、思想家，在教育子女方面，也不得不順其自然。所以，對于孩子，家長所抱的心態(tài)應(yīng)該是：順其自然！只要盡自己所能，為孩子的成長提供盡可能好的環(huán)境，就可以問心無愧了，至于孩子將來成龍成蟲，就不是自己能管的事了。

（12歲男孩的爸爸王三立）

觀點三：化反為正優(yōu)點自然來

人無論大小、干何種工作、地位高與低、相貌美與丑，都是集優(yōu)點與缺點于一身的統(tǒng)一體。

我家兒子浩浩上初一時也存在粗心、愛睡懶覺、磨磨蹭蹭的毛病。但我發(fā)現(xiàn)他愛較真、愛好體育運動、集體榮譽感強等優(yōu)點，經(jīng)過我慢慢賞識與鼓勵，現(xiàn)在毛病基本上改了，學(xué)習(xí)成績較穩(wěn)定。建議劉女士從平常注意觀察孩子有什么特點和特長，變?nèi)秉c為優(yōu)點，比如他磨磨蹭蹭，你可以把他看成比較穩(wěn)重；他膽小，你可以把他看成是比較謹慎；學(xué)習(xí)不太好，只要不落下課程，就不能認為是差學(xué)生；再看看他有沒有體育和其他方面的特長等等。只要家長觀念轉(zhuǎn)變了，孩子的自信心就會慢慢增強，孩子的優(yōu)點自然就多了。

（15歲男孩的爸爸張玉勇）

觀點四：孩子是等待發(fā)掘的金礦

孩子的潛能就像地下的金礦，需要去發(fā)掘。我建議：

第一，要幫助孩子克服自卑、怯懦的心理障礙。鼓勵孩子敢闖敢干，不怕犯錯、丟丑。這樣，孩子才會得到鍛煉，能力才會增強。

第二，給孩子發(fā)揮潛能創(chuàng)造舞臺。人的才能是多類型的，家長要搭建舞臺，為孩子展示音樂、繪畫、建筑、手工、商業(yè)、空間想像力等方面的能力。

第三，評價孩子，不能只看外貌和智能，有愛心、性格平和、合群、樂觀、身心健康、熱愛生活等等都是優(yōu)點，甚至比美貌和高智商更重要。

（14歲女孩的媽媽常蘇英）

正確對待孩子的“惡作劇”

當(dāng)孩子長到5—12歲時，總有那么幾年是“混沌期”的時候，也就是俗話說的：“半大小子，氣死老子”。特別是男孩子，常有“惡作劇”的行為發(fā)生，他可能會把煙卷擰碎放入魚缸，也可能在小狗的尾巴上拴上一卷報紙點燃，還可能??

那么，家長如何解決這惱人的問題呢？

一、找一找深層原因。孩子搞“惡作劇”，多是在煩躁、孤獨無聊時；也有的是對家長的一種報復(fù)行為，在他被家長誤解、冷落、打罵之后所進行的。對于這種原因的惡作劇，家長就不該就事論事了，而是要從根本上消除孩子的心理問題，以關(guān)愛為切入點。

二、可以動怒，但不可動手。無論是誰，看到孩子在“惹禍”，總要火冒三丈的，當(dāng)然可以立即制止孩子的危險或破壞行為，指出可能出現(xiàn)的嚴重后果，但你不必用痛打的方式，因為這樣可能會使孩子與你結(jié)下怨恨或產(chǎn)生報復(fù)心理。

三、從正面肯定出發(fā)。如家長發(fā)現(xiàn)孩子用毛筆在精美的電視墻上“涂鴉”時，可先肯定他的想像力和繪畫水平，然后再引導(dǎo)他：“你這‘作品’如果畫在紙上，說不定什么時候還可以拿去參賽、展覽，讓更多的人欣賞呢！”如此等等。

四、與孩子共謀“喜劇”。把自己也扮成一個頑皮的孩子，與孩子“合謀”一件“喜劇”，比如“爸爸”正在聚精會神地工作，你可讓孩子悄悄地往他的咖啡杯中倒些糖，讓他的驚喜變成大家的快樂等等。同時告訴孩子，搞“惡作劇”并不難，難的是為他人創(chuàng)造一些驚喜，演出喜劇及表達一份愛人之心。

五、把“惡作劇”變?yōu)椤皩嶒瀯　??！皭鹤鲃　敝型⒆迂S富的想像力與創(chuàng)造性，對于愛搞此項的孩子，你可要求他先把要搞的“惡作劇”內(nèi)容用文字或口頭表達出來，必須在家長的審批同意下方可“變通”執(zhí)行。如孩子要往魚缸中放煙頭，那把一只小魚單獨放入一只碗中進行好了，看看魚對煙絲的承受力究竟有多大，從而把惡作劇引導(dǎo)演變?yōu)椤翱茖W(xué)小實驗”。

兒子的達觀和智慧

所羅門曾說過：“快樂的心猶如一劑良藥，破碎的心卻吸干骨髓?！逼鋵崳豢鞓吠侨俗詫?，快不快樂僅僅是一種生活態(tài)度、生活習(xí)慣。沒想到年僅12歲的兒子在這方面卻給我做了一次極好的表率。

平日，我很少買生肉，一般個把月才會買一次，一方面是因為我素來不太喜歡吃肉，另一方面當(dāng)然也有經(jīng)濟的原因。兒子想吃肉時多半就買點火腿腸。

那天下午，在兒子的再三要求下，我買了一斤生肉，打算做頓青椒過油肉給兒子解解饞。孰料，正過油時，炒鍋突然爛了個洞，鍋里的油頓時被火點燃，火苗直往上躥，差點兒釀成火災(zāi)。我只好改用另一個帶柄的小炒鍋來做。當(dāng)我端著一鍋香噴噴的青椒過油肉正要出鍋時，不料炒鍋把兒斷了，整鍋肉硬生生地倒扣在了地上！我頓時傻愣在那兒，一時無所適

從，心中懊喪地想：唉，今天咋這么倒霉?。?！沒想到，這時兒子已拿來鐵簸箕，邊幫我收拾殘局邊寬慰我：“沒事沒事，萬幸沒燙著人，也沒灑身上弄臟衣服。”兒子這番話令我特別感動，本來萬分沮喪的我一下子輕松了許多。那頓晚飯雖然我們只能就著咸菜下飯了，但一家人的情緒卻并未因此而低落，我倍感欣慰。因為兒子有一個樂觀開朗的性格。平時，調(diào)皮的他就總會做出些令我啼笑皆非的出格事。

俄國作家契訶夫說過：“如果你手上扎了一根刺，那你應(yīng)當(dāng)高興才對，幸虧不是扎在眼睛里。”原以為這只是一種幽默式的調(diào)侃，如今才發(fā)現(xiàn)，其實這也是一種達觀的生活態(tài)度和人生智慧。那天，我從兒子身上同樣驚喜地發(fā)現(xiàn)：小小的他居然也擁有這種達觀和智慧！