第一篇：姚廟中心學(xué)校第六屆硬筆書法比賽方案大全

姚廟中心學(xué)校第六屆硬筆書法比賽

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，貫徹落實(shí)國家教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》，培養(yǎng)學(xué)生正確的硬筆寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀。同時(shí)以我校成功創(chuàng)建含山縣語言文字規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生“說普通話，寫規(guī)范字”的良好習(xí)慣，開展本次硬筆書法比賽。本次活動(dòng)的意義在于讓學(xué)生熱愛書寫，在校園內(nèi)營造出寫好規(guī)范字的氛圍，讓同學(xué)們更加重視自己的書寫水平，從整體上促進(jìn)學(xué)生提高書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生。

二、活動(dòng)要求

1．參賽對象：一至六年級學(xué)生

2．參賽字體：硬筆楷體

3．參賽要求：1—2年級用鉛筆，3—6年級用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。作品使用學(xué)校統(tǒng)一制定的比賽專用紙書寫，一格一字，在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名，參賽作品卷面須整潔。

4．書寫內(nèi)容：分年級設(shè)置不同的書寫內(nèi)容（見附件）。

三、實(shí)施方案

1．每班選10名同學(xué)參賽。

2．比賽時(shí)間：6月6日下午第1~3節(jié)課。（分低、中、高年級組，每年級組

一節(jié)課時(shí)間）

3．比賽地點(diǎn)：多媒體農(nóng)遠(yuǎn)教室。

4．評比要求：本次比賽采取100分制，其中：工整勻稱（35分）；大小適中

（35）；無錯(cuò)別字（20分）；卷面整潔（10分），錯(cuò)別字、涂改一個(gè)字扣1分。作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫，若出現(xiàn)不規(guī)范的字體以及漏字、草書等即取消其評選資格。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)

1．各年級設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

2．按年級設(shè)獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。

3．獲獎(jiǎng)作品張貼出來供全校師生欣賞、學(xué)習(xí)。

五、評委名單

低年級組：徐文才、孫恒冰、丁之平

中年級組：王文玉、朱興富、徐文才

高年級組：徐超群、丁之平、孫恒冰

六、活動(dòng)開展具體安排

1．5月26日—6月4日宣傳動(dòng)員、籌備

2．6月5日各班上報(bào)參賽選手名單

3．6月6日組織比賽、評審

姚廟中心學(xué)校 2014年5月26日

第二篇：學(xué)校硬筆書法比賽方案

學(xué)校硬筆書法比賽方案

一、比賽宗旨：

為了弘揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化，將我國的硬筆書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校工作安排，將舉行一次全校性學(xué)生古詩詞硬筆書法比賽。

二、實(shí)施方案

1、參賽對象：全體同學(xué)

2、學(xué)具準(zhǔn)備：鋼筆或圓珠筆

3、比賽形式：

A、現(xiàn)場比賽

要求：

①比賽用紙自備。

②必須使用硬筆書寫，一律用正楷書寫。

③要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。

④書寫內(nèi)容由各班級選定，比賽前，語文老師和班主任老師請?jiān)龠M(jìn)一步指導(dǎo)。

B、班內(nèi)初評

各班學(xué)生在班主任教師的指導(dǎo)下在指定的時(shí)間內(nèi)完成作品，以班為單位收齊評比，語文老師要精選出五名學(xué)生的作品進(jìn)行校內(nèi)展示。

C、作品展示

每班上交5份優(yōu)秀作品，裝訂成冊上交。

三、比賽時(shí)間：

11月3日（周四）下午

四、比賽地點(diǎn)：

會議室

五、評委（寫字特色領(lǐng)導(dǎo)小組）：

組長：xxx

副組長：xxxxxx

成員：美術(shù)老師、各班主任、語文老師

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)立：一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)5名

七、評分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）：

總的要求：作品具有美觀性、完整性、藝術(shù)性、健康性。紙面整潔，規(guī)范正確，結(jié)構(gòu)緊湊，布局合理，字體端正。

1、內(nèi)容（30分）：要求不寫錯(cuò)別字、湊筆字，若有錯(cuò)別字、湊筆字的，每字扣5分。

2、字體（40分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。

Xxx學(xué)校2013、1

1學(xué)校學(xué)生硬筆書法競賽活動(dòng)總結(jié)

為豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校2013年11月3日舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開展了一個(gè)學(xué)期的練字活動(dòng)，學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劇?/p>

一、成績

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

二、不足及改進(jìn)舉措

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。

2、從比賽的情況看，也有不盡如人意的作品。特別是筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

4、書寫內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

附比賽結(jié)果：獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)：張毅賈璐

二等獎(jiǎng)：張?zhí)h(yuǎn)王文川

三等獎(jiǎng)：劉佳慧高夢張毅賈璐袁悅

XXX學(xué)校2013、11

第三篇：硬筆書法比賽方案

硬筆書法比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵(lì)學(xué)生寫一手好字。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我校決定于本月舉辦一次學(xué)生書法比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：年月日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

四、參賽對象：六、七、八年級全體同學(xué)

五、比賽方式：每位參賽選手，用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作一份作品。內(nèi)容為規(guī)定的作品，字體為楷書，六、比賽程序：

（1）全年級進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。

（2）、現(xiàn)場比賽總時(shí)間為20分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。

七、書寫規(guī)則及要求：

1、規(guī)定作品限楷書。

2、現(xiàn)場比賽用紙，紙張由比賽組委會統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。

3、要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。不漏字添字，不涂改。

八、作品展示：

將對學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行全校展示。

主辦：濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)初中

第四篇：2014硬筆書法比賽方案

普集中學(xué)硬筆書法比賽方案

一、活動(dòng)目的：

為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，弘揚(yáng)中華民族的書法藝術(shù)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校特舉辦硬筆書法比賽。具體安排如下：

二、參賽對象：七年級全體學(xué)生

三、比賽程序：

第一階段（以班級為單位組織）：

（1）各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練字和參加比賽的積極性。

（2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據(jù)本班的實(shí)際情況制定。

（3）在初賽的基礎(chǔ)上，每班推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的復(fù)賽。

（4）語文老師應(yīng)教會學(xué)生作品書寫的基本格式。

第二階段（學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行復(fù)賽）：

學(xué)校暫定6月4日（星期三）9:45—10:05組織參加復(fù)賽的學(xué)生在學(xué)校教研中心進(jìn)行復(fù)賽。

四、比賽規(guī)則（復(fù)賽階段）:

1、作品用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供，用黑色的鋼筆、黑色中性筆書寫；

2、內(nèi)容為學(xué)校提供的名篇名段；

3、參賽者在老師的指導(dǎo)位置處書寫班級、姓名。

4、書寫字體及書寫格式不限，但要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。

5、書寫應(yīng)在20分鐘內(nèi)完成。

五、評獎(jiǎng)方法

1、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。

2、對獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，并將獲獎(jiǎng)作品集中展覽。

章丘市普集中學(xué)

2014年5月

第五篇：硬筆書法比賽方案

田東職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展書法訓(xùn)練及比賽方案

一、活動(dòng)目的：

為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，弘揚(yáng)中華民族的書法藝術(shù)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。通過“以賽促教、以賽促練”形式促進(jìn)我校書法訓(xùn)練主題活動(dòng)的開展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校擬舉辦本學(xué)期書法比賽，具體安排如下：

二、參賽對象：全體學(xué)生

三、比賽辦法：（以班級為單位組織）

（1）各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練字和參加比賽的積極性。

（2）各班利用每周二晚上的書法訓(xùn)練主題活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行書法訓(xùn)練并完成作品。

（3）每位學(xué)生每周都要上交一幅書法作品到班主任處，由班主任擇優(yōu)推選出5—8幅作品并于每周星期三下午放學(xué)前交到教務(wù)處。其余作品裝訂好一同上交備案。

（4）各班同學(xué)從第13周起上交作品，教務(wù)處將于5月底、6月底組織評委對上交的作品進(jìn)行評獎(jiǎng)，分別評出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名，根據(jù)作品上交率及獲獎(jiǎng)率分別評出集體一、二、三等獎(jiǎng)若干名。對獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行集中展覽。

四、評委機(jī)構(gòu)：黃猛、周學(xué)煒、文麗琴、黃廷剛、陸松、鄂城、蘭湖柳

五、比賽規(guī)則:

1、作品一律在A4紙或米格紙上，用黑色的鋼筆、圓珠筆書寫；作品內(nèi)容自選，要求健康向上，可為詩歌、名篇名段等；

2、參賽者在作品上書寫專業(yè)、班級、姓名。

3、書寫字體及書寫格式不限，但要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。

六、評獎(jiǎng)方法

1、按學(xué)校文明班級量化加分。

2、對獲獎(jiǎng)?wù)呒鞍嗉夘C發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金。

田東職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2014年5月8日