第一篇：學習郭暉身殘志堅、勇于攀登的精神

學習郭暉身殘志堅、勇于攀登的精神

今天我看完了《搖著輪椅上北大》這本書后，深受感動。本書女主人公郭暉是北京大學第一位殘疾女博士。她在十二歲時因骨結(jié)核被誤診誤治導(dǎo)致高位截癱，她長期臥床，大小便失禁，生活不能自理，全依靠父母照顧。然而就是這樣一個殘疾人創(chuàng)造了生命的奇跡：她先是躺在病床上用三年時間自學完了小學到高中的全部課程，之后更加努力地攀登，通過刻苦而堅持不懈地攻讀，精通了五門外語，相繼考取了學士、碩士、博士的學位，最終搖著輪椅上北大，被很多人所崇敬。

而我作為一個天生患有肌無力的男孩，郭暉的事跡激勵著我，使我明白了身殘志不能殘，要勇敢地面對挫折。我想：和我相似、在生活上的困難甚至比我還多的殘疾女郭暉都能克服重重艱難險阻，為了自己的夢想執(zhí)著地勇往直前，到達成功的巔峰，實現(xiàn)人生的價值，難道我不行嗎？我堅信我也能夠做到這一點！尤其是書中的這兩句話使我倍受激勵：“既然命運和災(zāi)難無法逃避，那么，就不要埋怨，不要沮喪，不要放棄，珍惜現(xiàn)有的資源，發(fā)揮現(xiàn)有的優(yōu)勢，擦干眼淚，挺起胸膛，去正視，去面對！”“身體可以癱瘓，但精神不能癱瘓。”我還明白了殘疾人不能成為家人的累贅，而要發(fā)掘自身的優(yōu)勢，爭取創(chuàng)造價值，贏得他人的尊重。而我的理想就是成為一個有知名度的作家，這絕不是空談，我一定要努力實現(xiàn)。

最后，我要向郭暉阿姨致敬：您不僅是我的榜樣，給予了我前進的動力，更是全國殘疾人的楷模，是值得全中國乃至全世界人民共同學習的優(yōu)秀人物！

新疆五家渠五家渠一中初二:盼望奇跡出現(xiàn)

第二篇：向馬恭志同志學習身殘志堅勇于奉獻

向馬恭志同志學習身殘志堅勇于奉獻

馬恭志同志是一名肢體殘疾人，曾患小兒麻痹，身高僅1.42米。可他靠著執(zhí)著的精神，用瘦小的肩膀挑起沉重的電影放映機，23年來風雨無阻，先后走了20多萬公里的路程，為鄉(xiāng)親們放映了11000多場電影，觀眾達250萬人次，為農(nóng)民朋友送來了豐富多彩的文化生活。他先后被評為全國優(yōu)秀農(nóng)村電影放映員、湖南省勞動模范、湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。他說“我每天都會快樂出發(fā)，我要一輩子為鄉(xiāng)親們放電影，放一輩子的好電影！”

書院路街道楚湘社區(qū)組織了一場名為“向馬恭志同志學習身殘志堅勇于奉獻”的視頻觀看活動，在社區(qū)三樓活動室，社區(qū)殘協(xié)邀請了社區(qū)轄區(qū)內(nèi)部分殘疾人朋友前來觀看了馬恭志同志的教育宣傳片。活動是目的是學習馬恭志同志服務(wù)群眾、奉獻社會的高尚品質(zhì)；學習他堅韌執(zhí)著、奮發(fā)自強的拼搏精神；學習他勤于學習、勇于創(chuàng)新的進取意識。馬恭志同志身上集中體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的崇高品格；展示了一名殘疾人堅韌不拔、頑強拼搏的奮斗精神；詮釋了一名文化工作者執(zhí)著追求、甘于奉獻的理想信念。觀看完影片，大家都感觸頗深，深深的被馬恭志同志無私奉獻、堅強不屈的品質(zhì)所吸引，倍受鼓舞。

馬恭志同志以強烈的事業(yè)心和責任感堅守在服務(wù)農(nóng)村農(nóng)民的文化陣地上，堅持為人民群眾放映電影，在平凡的工作崗位上作出了不平凡的貢獻。楚湘社區(qū)殘協(xié)的全體工作人員也將以馬恭志同志為榜樣，貼近殘疾人朋友，滿足困難殘疾人朋友的需求，愛崗敬業(yè)，立足自身崗位，不斷開拓進取。

楚湘社區(qū)殘協(xié)

第三篇：學習王二小勇于犧牲的精神

學習王二小勇于犧牲的精神

前兩周，老師給我們上了《歌唱二小放牛郎》這篇文章，讓我認識了抗日小英雄王二小。王二小雖然是個放牛的孩子，但是面對兇殘的敵人，卻能夠臨危不懼機智勇敢。在敵人上山掃蕩迷路時抓住王二小要他帶路，他為了掩護八路軍后方機關(guān)同志和數(shù)千名老鄉(xiāng)就將敵人領(lǐng)進了八路軍的埋伏圈，敵人知道自己上當受騙后便用槍尖刺穿了王二小的胸膛，王二小就這樣壯烈地犧牲了。八路軍知道王二小是為了掩護大家才被敵人殺害的，就將復(fù)仇的子彈射向敵人，把敵人全部消滅掉。

王二小這種“犧牲我一人，保護千萬家”的精神永遠是我們學習的好榜樣。

第四篇：學習郭明義精神

關(guān)于開展動物科學學院“向郭明義學習奉獻精神”

主題班會活動的通知

52歲的郭明義，戴著一副老式大框眼鏡，笑容憨厚，膚色略黑，放進人群中，頃刻就找不到痕跡。他是生活中最常見的“好人”，在浴池給老人搓澡，每次下樓時都捎上鄰居的垃圾，一輩子沒占過便宜。與眾不同的是，他是好人中的另類，“好”的程度令人瞠目結(jié)舌，所行善舉的徹底讓聞?wù)邿o言以對。他20年獻血6萬多毫升，是全身血液的10倍；他資助180多名貧困兒童讀書，自己卻幾無存款；他家徒四壁，新買的電視，留不了幾天，就轉(zhuǎn)手捐贈……

為了提高全院師生間樹立公益氛圍，向郭明義同志學習活動與傳承紅十字精神，開展紅十字志愿服務(wù)結(jié)合起來；與弘揚紅十字會的宗旨、做好本職工作結(jié)合起來。特舉行此次向郭明義學習主題班會評比活動。

并且最后評比結(jié)果將與最后的紅會先進集體評比直接掛鉤。

1.活動目的：

向郭明義學習發(fā)揚紅會奉獻精神

2.參加對象：

10級、09級、08級班級，07級自愿參加。

3.時間：

2010年12月10日---12月23日

具體要求：

請各班級在12月10日前將電子版的主題活動策劃書發(fā)至紅會宣傳部郵箱361547308@qq.com，并且以短信的形式將班級時間地點主題發(fā)給沈俊杰（***）（如：“班級：09動醫(yī)3班，時間：12月15日下午2:00，地點：動科五樓會議室，主題：學習郭明義奉獻精神”），屆時院紅會將安排人員現(xiàn)場觀摩評分。

班會形式可以用具體郭明義的事跡結(jié)合在我們身邊的熱心無私的事跡展開班級學習班會(這次主題班會活動必須由各班級紅會負責人主持)，并在班會后，在12月25日前每個團支部上交材料至紅會宣傳部郵箱，上交材料包括：1500字左右的主題班會小結(jié)、800字左右的學習心得、電子版照片3—5張（注：照片命名為“班級+照片內(nèi)容名稱”）材料統(tǒng)一以壓縮文件的形式發(fā)送，郵件主題格式為“班級名稱+班會活動總結(jié)”。

評分標準：

1.主題鮮明，形式新穎，有新意，感染力強（40分）

2.人員是否到齊（15分）（缺一人扣3分）

3.主題班會過程中氣氛活躍度，班級成員是否認真學習(30分)

4.最后學習心得的完成情況（15分）

◆綜合最后得分取分數(shù)前八名的團支部，將在最后優(yōu)秀班級評選中相應(yīng)加分

聯(lián)系人 陳偉杰 ***李秀華***

動物科學學院紅十字會2010年12月3日

第五篇：學習郭明義精神

學習郭明義精神，繼承中華傳統(tǒng)美德

學習了郭明義同志的先進事跡報告后，讓我受益匪淺。就像感動中國2011人物郭明義的頒獎辭所說的一樣：“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大?！边@短短的幾句頒獎辭將郭明義同志的偉大彰顯的淋漓盡致。的確，他的生活就像每一個工人一樣的平凡，但他卻在這種平凡的生活中演繹了一場不平凡的人生。

他是一位真真正正的中華傳統(tǒng)美德的繼承人?；蛟S我這樣的評價都不能體現(xiàn)出他的做為。他應(yīng)該是一位不僅真真正正地繼承了中華傳統(tǒng)美德的人，更是一位將這種傳統(tǒng)美德加以解釋，讓它賦予了新時代的含義，賦予了它時代色彩。

雖然郭明義的先進事跡已經(jīng)被越來越多的人所熟知，但在這里我仍然想在說一說。因為這些事跡只有寫下來才能彰顯它不平凡的意義。他1958年出生于遼寧鞍山，1977年1月參軍，曾被部隊評為“學雷鋒標兵”。在部隊中，他不畏艱辛，不怕吃苦，助人為樂。從一個青澀的小伙成長為一個好兵。離開部隊后，郭明義并沒有忘記部隊的優(yōu)良作風，他帶這“高標準，嚴要求，做就做到最好”來到了鞍鋼。郭明義在鞍鋼先后從事了6個不同的工作。每一個崗位，他都交上了一份滿意的答卷，留下了濃墨重彩的一筆。在作大型生產(chǎn)汽車司機時，他創(chuàng)造了單車年產(chǎn)的新紀錄；任車間團支部期間，他所在的支部成為全礦的標桿；在宣傳部