第一篇：人力資本供給影響因素分析

進入到知識經(jīng)濟為主21世紀的時代，人力資本對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻程度越來越多。人力資本的多少不僅決定了一個企業(yè)的發(fā)展和一個地區(qū)發(fā)展實力和后勁，更決定了一個國家的發(fā)展。因此，研究與探討一個地區(qū)人力資本的供給影響因素，對于提高一個地區(qū)經(jīng)濟的持續(xù)成長能力，實現(xiàn)地區(qū)乃至國家國際競爭力的穩(wěn)步攀升，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

張華等

人（）在總結了諸多學者的觀點后，認為人力資本為在既定的宏觀和微觀環(huán)境中，擁有較高層次的科技型人力資本、管理型人力資本與生態(tài)位人力資本。而勞動力的定義為在既定的宏觀和微觀環(huán)境中，勞動者因為受到所擁有的較底層次的人力資限制，可能只具有相對層次較低的積極能動、智力的與體力的勞動能力總和。人力資本與勞動者之間是兩個不同的概念。兩者在所起作用的方式和其獲取的方式等方面存在明顯不同。人力資本的運用類似于物質(zhì)資本的運行，即管理人員的所做工作如機器在創(chuàng)造產(chǎn)品和賺取利潤時的作用。在獲取方式上，人力資本的獲取不僅需要一定的天賦和物質(zhì)資本，還需要較長時間的學習勞動與實踐的積累，即獲取條件較高；而勞動力的獲取相對比較簡單，大多數(shù)人都能滿足較低的條件，容易被替代，替代成本較高。本文人力資本的概念采用上述張華等人的觀點。

一、文獻綜述和分析框架的構建

迄今為上，對于勞動力供給影響因素這一課題，學者們從不同角度提供了大量的解答和說明。因為篇幅有限，在這里就不再作逐一說明。但若將一系列的相關研究成果進行概括，可以歸納為如下三個核心因素：一是勞動者工資的變化，即工資的變化對人力資本供需的調(diào)解；二是勞動者的生產(chǎn)技術，即如同物質(zhì)生產(chǎn)技術一樣，不斷提高人力資本生產(chǎn)技術，不僅可以有效提高人力資本的產(chǎn)出效率，而且可以有效地降低人力資本的投資成本，從而有效地提高人力資本的供給水平；三是非市場條件。

然而以上所述的理論框架是否適用于人力資本供給的說明和解釋？是否需要根據(jù)人力資本所固有的特點，對該框架進行必要的調(diào)整與修改。

目前，對人力資本供需影響因素的研究進行了理論思考和實踐探索。這些研究指出，目前我國人力資本供給的影響因素主是激烈競爭的市場對人力資本要求較高和市場制度不規(guī)范面，導致無法人力資源的成長創(chuàng)造有利的外部市場環(huán)境、人力資本的投資支出（如正規(guī)教育、醫(yī)療保健等）和所得收益間的比較、政府掌握的社會資源過多使企業(yè)與政府的建立良好關系和經(jīng)常的溝通使人力資本中加入了運營政府的能力。概括地說，大量的相關研究分別從價格、市場、非市場因素這三個角度闡述了影響人力資本供給因素，這與勞動力供給影響因素所持的觀點基本相同。

因此我們在探討人力資本影響因素的分析框架時，仍須沿用傳統(tǒng)勞動力分析框架，但有必要對原有的影響因素進行重新分類，同時在原有的分析框架中加入人力資本投資機會的影響，其原因在于原有的分析因素中忽略了企業(yè)提供員工培訓的機會和民辦高等教育的發(fā)展對人力資本數(shù)量所產(chǎn)生的重要影響。

根據(jù)以上的分析，可以構建如下的分析框架，即影響人力資本供給因素可以基本劃分為：人力資本成本的變化；人力資本生產(chǎn)技術的變化；人力資本投資機會的大??；非市場化條件對人力資本的影響。本文主要從理論的角度來闡述對人力資本供給影響的方式、程度和范圍。分析框架，如圖1所示。

二、人力資本供給各影響因素的分析

中國的實際經(jīng)濟生活中至今還未發(fā)生過社會范圍的人力資本投資出現(xiàn)負效率的情況，在中國現(xiàn)階段，只要人力資本投資到位，總會帶來較高的投資收益和社會經(jīng)濟效益。影響人力資本供給包括以下幾方面內(nèi)容：

（一）人力資本市場價格對人力資本供給的影響

人力資本作為一種不同物質(zhì)資本的一種特殊資本，或一種特殊的商品，其價格與供給之間的關系與其他商品并無兩樣。價格提高，人力資本供給量增加，反而反之。但這里要強調(diào)的是，人力資本價格并不僅僅是絕對價格，而更主要的是相對價格。即相對于其他行業(yè)和同行業(yè)內(nèi)部其他企業(yè)家人力資本的價格。如果與它們相比，自己價格較低，盡管絕對數(shù)額很高，卻會減少現(xiàn)實的供給量。價格對人力資本供給的影響，如圖2所示：

y表示一般意義上價格與供給的關系，y1表示相對價格低時，企業(yè)家人力資本供給曲線，y與y1的差距表示相對價格的影響。

一個地區(qū)或一個國家經(jīng)濟增長速度影響人力資本的價格。因此，外在的宏觀經(jīng)濟環(huán)境，如經(jīng)濟危機的爆發(fā)，會降低人力資本的需求數(shù)額，進而影響到人力資本的價格，而人力資本較勞動力而言所花費的成本較高，在這一環(huán)境下，會降低人力資本的提供。此外由于人力資本的價格與人力資本的生產(chǎn)率、貨幣發(fā)行量、社會物價水平、乃至匯率機制有關，存在著實際工資和名義工資。因這些因素影響了人力資本的價格，會間接影響到人力資本的供給數(shù)量。

（二）人力資本投資機會對人力

第二篇：人力資本收益分配影響因素分析

人力資本收益分配影響因素分析

[摘要]：經(jīng)濟學中收益分配是指對利潤的分配，參與分配的主體是財物資本的所有者，收益分配的形式有現(xiàn)金、其他非現(xiàn)金財物和股權等形式，都屬于單純的物質(zhì)利益和分配范疇。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，知識、技術在經(jīng)濟增長中的作用顯著增強，人力資本這一命題被越來越多的人們所接受，這個重大變化將促成單一收益分配主體向人力資本與財物資本所有者二元分配主體的歷史性嬗變。在此我們討論一下人力資本收益分配的影響因素。

[關鍵詞]：人力資本，人力資本收益分配，收益分配影響因素

人力資本參與企業(yè)收益分配，是企業(yè)中人力資本與物質(zhì)資本博弈的產(chǎn)物，企業(yè)是人力資本與物質(zhì)資本的合作契約，企業(yè)出現(xiàn)本身就是人力資本與物質(zhì)資本博弈的結果，是一個博弈均衡。要素的稀缺度、在生產(chǎn)中的貢獻、退出成本、承擔風險能力和要素稟賦構成雙方談判力的組成部分。一般而言，資本和技術密集型行業(yè)、公司制企業(yè)、企業(yè)成熟階段和衰落階段、市場導向型治理結構中，比較適合實施人力資本參與企業(yè)收益分配制度。但也不能夠完全排除個別企業(yè)的特殊行為。

一、人力資本收益分配的影響因素

(一)物質(zhì)利益分配對人力資本收益分配的影響

人力資本與財物資本投資目的有著共同性，因而在收益分配中人力資本投資者必然要獲得物質(zhì)利益的報酬。企業(yè)形成之后，雙方對收益權的爭奪取決于各自的博弈能力，即談判力。談判力主要取決于各生產(chǎn)要素在生產(chǎn)中的地位、貢獻、稟賦等因素。在不同的行業(yè)中、不同類型的企業(yè)、企業(yè)成長的不同階段和不同的企業(yè)治理結構下，人力資本和物質(zhì)資本談判力不同，決定了人力資本參與企業(yè)收益分配的不同。人力資本增值的收益部分，是人力資本對企業(yè)稅后利潤的分配。這種分配形式可以股權、期權形式進行，這也是人力資本所有者轉化為企業(yè)所有者的一種具體方式。在這方面，深圳華為集團公司作了一些有益的探討。他們確定人力資本不斷增值的目標優(yōu)先于財務資本增長的目標，據(jù)此設計的分配形式是，對知識勞動既給予計人成本的工資、獎金、福利等形式的報酬，又給予股權形式的報酬，使員工能參與企業(yè)稅后利潤的分配。

(二)后續(xù)教育與技術培訓對人力資本收益分配的影響

當今時代是一個瞬息萬變、飛速發(fā)展的信息時代，新知識、新技術層出不窮，因而后續(xù)教育和技術培訓成了人力資本保值增值的重要途徑。從財物資本的角度而言，企業(yè)對員工的培訓實際是財物資本所有者的一種投資，在會計中將培訓費和學習費計人成本費用，減少了投資者的收益。這種投資的目的是為了獲得更大的經(jīng)濟效益。但從人力資本的角度來看，員工的繼續(xù)學習與培訓實際上是企業(yè)對職工的一種收益分配。后續(xù)教育與培訓也是對員工一種精神需求的滿足，是企業(yè)給員工的一種精神利益的分配。

(三)晉級升職對收益分配的影響

員工的晉級升職實際上是員工從企業(yè)獲得的一種“好處”，是從企業(yè)獲得的精神利益，把它作為收益分配形式是可以的。晉級升職后職員能接觸更高層次的社會圈，由此獲得更為廣闊的拓展機會。這樣就極大地滿足了晉職者的“社交需求”和“自我價值”的實現(xiàn)。可以說，它是人力資本投資的終極收益，是人力資本投資所獲得的最高境界的收益。當然，當晉級升職作為一種收益分配形式，企業(yè)要有一個完善的機制作為保證。不分良莠，隨便封官進爵，將會使級別職位貶值，被提升者得不到那種精神滿足，會適得其反，對企業(yè)發(fā)展有百害而無一利。

二、人力資本參與企業(yè)收益分配的理論依據(jù)

(一)從企業(yè)產(chǎn)權關系看人力資本收益分配的影響

企業(yè)的所有權構成決定了人力資本必須參與企業(yè)收益分配。企業(yè)收益分配是與企業(yè)的所有權聯(lián)系在一起的，擁有企業(yè)的所有權是獲得企業(yè)剩余索取權的基礎。知識經(jīng)濟的興起，使生產(chǎn)中人的因素越來越重要，生產(chǎn)的動力越來越依賴于人的創(chuàng)造性勞動?，F(xiàn)代企業(yè)的資本構成中，物質(zhì)資本已不再是唯一的資本形式，把創(chuàng)造性勞動、管理勞動折算成股權構成企業(yè)總資本已逐漸成為現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權的發(fā)展趨勢。從博弈論的角度來看，現(xiàn)代企業(yè)是物質(zhì)資本所有者與人力資本所有者重復博弈的結果。物質(zhì)資本所有者和人力資本所有者分別向企業(yè)進行投資，共同組建企業(yè)，共同承擔企業(yè)風險，它們共同擁有企業(yè)所有權由此分享企業(yè)收益。因此，人力資本參與企業(yè)收益分配是現(xiàn)代企業(yè)所有權構成方式的必然結果。

(二)從企業(yè)生產(chǎn)要素看人力資本收益分配的影響

人力資本的稀缺性要求它必然參與企業(yè)收益分配。企業(yè)生產(chǎn)的稀缺性決定了企業(yè)內(nèi)部各生產(chǎn)要素所有者誰擁有企業(yè)剩余收益以及相應的份額。在馬克思生活的時代，物質(zhì)資本的稀缺性決定了物質(zhì)資本所有者占有企業(yè)全部的剩余價值，勞動只獲得維持其再生產(chǎn)的基本工資。而現(xiàn)代世界各國正逐步邁入知識經(jīng)濟時代，擁有知識、技術的人力資本日漸成為最稀缺的生產(chǎn)要素，各類人才成為了世界各國家和企業(yè)爭奪的焦點。因此，人力資本所有者往往被賦予一定的企業(yè)剩余收益索取權。企業(yè)的發(fā)展顯示了人力資本在與物質(zhì)資本的較量中成為了核心的生產(chǎn)要素，物質(zhì)資本和其他要素作用的發(fā)揮均依賴于人力資本的水平，具有知識和技能的人力資本要素是企業(yè)價值增值并使企業(yè)獲得超額剩余價值的真正源泉。因此人力資本必然要參與企業(yè)收益分配以取得相應的收益。

(三)從企業(yè)管理角度看人力資本收益分配的影響

人力資本參與企業(yè)收益分配是企業(yè)管理的有效方式?，F(xiàn)代企業(yè)的競爭是人才的競爭，如何吸引、留住人才是企業(yè)管理中最關鍵的一環(huán)，激勵人力資本全身心地投入企業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)管理所要解決的主要問題。由于人力資本與其所有者天然不可分割的產(chǎn)權特征要求有相應的激勵機制，人力資本的激勵實質(zhì)上是在對人力資本產(chǎn)權明確界定的基礎上企業(yè)剩余收益進行的合理劃分。賦予人力資本一定的剩余索取權，是一種精神和物質(zhì)相結合的激勵制度，它有利于把人力資本與企業(yè)的長期利益聯(lián)系在一起，在一定程度上消除委托代理關系中的信息不對稱問題，同時達到留住企業(yè)優(yōu)秀人才的目的。因此人力資本參與企業(yè)收益分配是現(xiàn)代企業(yè)人力資本管理中不可或缺的手段。

三、人力資本參與收益分配的方式及其影響分析

由投入企業(yè)的人力資源所形成的人力資本參與企業(yè)收益分配的方式主要有職工股、效益工資、勞力股和生產(chǎn)者權益股（或稱人力資源權益股）。

(一)職工股

職工股是職工所擁有的企業(yè)的股份，職工按其持股比例參與收益的分配。企業(yè)一次性劃出一定量的股票并按職工工資進行分配，每個職工獲得的參與收益分配的權益是按所劃出的股票的總額及職工工資總額、自身工資在工資總額中所占比例等因素確定的，是一個固定的數(shù)額。它沒有對勞動者投入企業(yè)的人力資源所形成的人力資本進行確定。職工持股計劃為工人謀福利的性質(zhì)，是通過職工的努力用他們創(chuàng)造的未來收益而不是用過去的績效和企業(yè)的目前收益獲得資產(chǎn)。在我國，一些效益差、資金周轉困難的企業(yè)以這種形式向職工集資，職工不但不能從中獲益，反而可能導致經(jīng)濟上的損失。如1997年10月，正大青春寶董事會決定，從公司的凈資產(chǎn)中拿出15%作為個人股賣給職工和經(jīng)營者。其中總經(jīng)理馮根生至少應認購2%即300萬元左右的股份。但馮根生在合資前的月工資只有480元，他根本不可能支付這筆購股款。職工持股計劃不是“按”人力資本參與收益分配，而是“因”擁有人力資本而參與收益分配，因此在這一模式中不存在對人力資本進行計量的過程。它是從企業(yè)股票中一次性地劃出一定比例，并按職工工資進行分配。

(二)效益工資

效益工資是一種企業(yè)職工工資隨企業(yè)效益浮動的工資制度。效益工資有兩種基本形式：一是基本工資和效益工資相結合，二是全額浮動工資。職工工資與企業(yè)效益掛勾，而企業(yè)的效益與職工的勞動效率直接有關，這種工資制度本質(zhì)上是按勞取酬一種表現(xiàn)形式，也不能作為人力資本參與收益分配的方式。

(三)勞力股

勞力股是根據(jù)勞動者投入企業(yè)的人力資源折合而成的股本。實行勞力股，勞動者不需要出資，只需將人力資源投入企業(yè)，就可以成為企業(yè)的股東并按其投入的人力資源參與企業(yè)收益的分配。實行勞力股的比較典型的企業(yè)是山西大同秦嘉實業(yè)集團股份有限公司。該公司制定的勞力股折股依據(jù)為勞動者對企業(yè)貢獻，折合的勞力股股數(shù)的確定以勞動者的基本工資、效益工資、勞動時間為依據(jù)，企業(yè)無利潤時當年不折股。按勞力股在總股份里面所占的比例確定稅后利潤中應分配給勞動者的部分。勞動者每年除獲取工資報酬外，還按其當年工資總額在應折股人員工資總額中所占比率參與利益的分配（當年折股的股金金額不參與分紅）。勞力股上不封頂，不能轉移，不能繼承。職工股是勞動者以其所擁有的人力資源投入企業(yè)后在企業(yè)中已經(jīng)實現(xiàn)的價值部分來參與收益的分配的，它對勞動者沒有得到體現(xiàn)的價值則不予以承認。這種方式具有很強的可操作性，這已為實踐所證明。

(四)人力資源權益股

人力資源權益股是勞動者按其投入企業(yè)的人力資源所形成的人力資本在企業(yè)中所擁有的股份。這種分配方式產(chǎn)生的基礎是對勞動者的剩余索取權的確認。它是將勞動者投入企業(yè)的人力資源視為對企業(yè)的投資，也形成企業(yè)的一種資金來源，與此相對應則形成了類似物質(zhì)資本的人力資本，而勞動者因作為人力資源的所有者則享有由人力資本產(chǎn)生的剩余索取權。人力資本是一個變化幅度很大的變量。人力資源權益股在勞動者進入企業(yè)時就確認其因?qū)⑺鶕碛械娜肆Y源投入企

業(yè)而享有的利益分配權，并采取適當方法進行計量以確定此利益分配權的數(shù)額。在這里，人力資本也是呈動態(tài)變化的，不論是群體還是個體它都既可能增加也可能減少。人力資源權益股是通過勞動者將所擁有的人力資源投入企業(yè)而獲得資產(chǎn)。在人力資源權益確立之前，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中發(fā)生的虧損和和破產(chǎn)清算的責任，都是由企業(yè)的投資者所承擔。確立人力資源權益以后，勞動者也成為企業(yè)的人力資本的所有者，也應對此承擔應負的責任。因此，在向勞動者進行收益分配時，應該在企業(yè)中留存一定的數(shù)量，形成未分配的人力資產(chǎn)剩余利潤，以便在必要時以此來承擔相應的責任。但是現(xiàn)行會計制度并沒有考慮到人力資源權益的問題，而人力資源權益會計則是建立在確立人力資源權益的基礎之上的，因此兩者在處理一些問題時自然會存在一些差異。

企業(yè)實質(zhì)上是由核心人力資本和非核心人力資本的締結共同把企業(yè)推向市場。在工業(yè)經(jīng)濟時代，一般認為股東是剩余權益索取者、債權人是固定權益索取者，物力資本雇傭人力資本，勞動者只能憑借其勞動力所有權取得工資薪水，人力資本價值明顯地隱性于實物資本之中。在知識經(jīng)濟時代，位于企業(yè)金字塔頂擁有核心技術和核心管理的中上層管理者不僅影響著一個企業(yè)的競爭力和發(fā)展前景，人力資本及其所有權在企業(yè)契約中具有越來越大的競爭優(yōu)勢，并在與物力資本進行競爭與合作的過程中不斷演化、反復博弈，當勞動力資源的開發(fā)和利用決定一個企業(yè)的生存、發(fā)展時，人力資本的作用就表現(xiàn)出來，人力資本所有者會逐步要求成為繼股東、債權人之后的第三人，要求單獨享有企業(yè)權益的剩余索取權。

參考文獻：

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第三篇：食品安全主要影響因素分析

食品安全主要影響因素分析

[摘要]各類食品安全事件頻發(fā)，探究食品安全影響因素，并具體探究事物本質(zhì)，是保障食品安全的重要方面?？傮w來說，制約食品安全的因素主要有種植養(yǎng)殖遺留食物安全隱患、食品經(jīng)營者敗德行為、消費者消費心理以及政府監(jiān)管失效等。

[關鍵詞]食品安全;消費;監(jiān)管

中圖分類號：D035 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）24-0321-01

一、種植養(yǎng)殖遺留食物安全隱患

在產(chǎn)品種植和養(yǎng)殖過程中，易遺留食品安全隱患。不難理解，在種植養(yǎng)殖過程中，人為或者非人為的使食物攜帶對人體，易給人造成健康或者亞健康的傷害，引發(fā)的食品安全事故造成的食品安全問題不可忽視。在種植過程中，農(nóng)戶為經(jīng)濟利益，使用廉價催熟劑和有毒有害的肥料，將農(nóng)產(chǎn)品快速催熟。一些打著有機食品、綠色食品招牌的農(nóng)戶或者不法商販，公然濫用催熟劑，這對消費者的健康造成潛在威脅和影響。比如廉價的“座果靈”就可以催熟大量的果實，而催熟劑是國家允許生產(chǎn)的一種植物生長調(diào)節(jié)劑，如若使用不當，則很可能對人體造成健康威脅。比如過量使用催熟劑，就會使有毒物質(zhì)殘留在果實中，食用后對人體造成健康隱患。

在養(yǎng)殖環(huán)節(jié)，抗生素濫用導致的食品安全問題并不少見。然而畜牧行業(yè)抗生素的使用增加的趨勢比較明顯，豬、雞鴨、奶牛等大型養(yǎng)殖場抗生素的使用都比較普遍。因為現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)在市場經(jīng)濟發(fā)展過程中，為了快速培育出體積大的豬禽等，需要供給大量的蛋白質(zhì)，這就需要給豬禽等動物注射抗生素，以防動物生病。簡而言之，養(yǎng)殖場為了快速牟利，減少成本，就在動物飼養(yǎng)過程中使用抗生素，引致細菌產(chǎn)生耐藥性，這種耐藥性隨即通過環(huán)境、食用養(yǎng)殖的動物肉制品等方式傳播至人體，從而給人體健康和生命安全帶來危害。

二、食品經(jīng)營者敗德行為加大食品安全風險

截至2015年12月末，全國規(guī)模以上食品企業(yè)僅僅有3.9萬余家，中小型食品企業(yè)特別多，有些企業(yè)雖然取得了生產(chǎn)和經(jīng)營許可，但質(zhì)量差，有的企業(yè)違法經(jīng)營成本較低，存在較大的安全風險。而在食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的食品安全風險是不可低估的，但是，由于目前對于中小企業(yè)的監(jiān)管仍存在粗放性特點，對于違法企業(yè)的懲罰力度不夠，在這種情況下，企業(yè)的自律性對于確保食品安全供給就顯得尤為關鍵。而現(xiàn)實情況是，很多食品企業(yè)，特別是小型食品企業(yè)缺乏社會責任感，遵守《食品安全法》意識薄弱，未切實將食品安全擺在生產(chǎn)經(jīng)營的第一位，公然生產(chǎn)經(jīng)營不符合國家標準的假劣食品。這種食品經(jīng)營者的敗德行為加大了食品安全風險。在鄉(xiāng)村，食品經(jīng)營者就更傾向于經(jīng)營品質(zhì)低劣的食品，以低價銷售，這也在農(nóng)村形成了良好的市場供求狀態(tài)。塑料米、老鼠羊肉串、化學豆腐、甲醛鴨血、摻假蜂蜜、被污染的瓶裝水、爛米粉、瘦肉精等假劣食品，曾經(jīng)長期被消費者食用，食品經(jīng)營者為了個人私利，在明知假劣食品對人體會存在潛在安全風險的情況下，仍然制售這樣的食品，在社會上產(chǎn)生了極其惡劣的影響。有些黑心廠商地址比較隱蔽，也存在一定的流動性，對其監(jiān)管存在較大難度。

三、消費者消費心理與消費過程影響食品安全

消費者消費心理使食品安全問題的存在成為常態(tài)。普通消費者在無法辨別食品安全性的情況下，存在購買廉價食品的傾向。特別是在農(nóng)村，農(nóng)民食品安全意識薄弱，缺乏食品安全知識，對“三無”食品不但不抗拒，而是圖便宜，更無暇了解食品法律法規(guī)和食品衛(wèi)生知識。盡管如今網(wǎng)絡、電視等媒體宣傳食品安全知識，相關部門也對農(nóng)村食品安全亂象進行了整治，關閉了一批農(nóng)村違法食品小型企業(yè)和小作坊然而，農(nóng)村食品安全問題依然很嚴重。

消費者消費過程中維權越來越難。史上最嚴食品安全法的出臺，表面上是對消費者的維權越來越有利，但實際情況是，消費者因為取證和食品檢測難以攻克技術難題，無法有效維權。比如對于食品中非法添加的情況，消費者維權需要找到相關專業(yè)機構進行鑒定，一旦鑒定結果是食品不存在安全問題，那么消費者就會增加了維權成本。加上在消費者維權過程中，經(jīng)營者沒有舉證責任，在消費者維權證據(jù)不足的情況下，維權就很難實現(xiàn)。

四、監(jiān)管失效與監(jiān)管盲區(qū)并存影響食品安全效果

長期以來，我國食品安全監(jiān)管實行多頭管理模式，多頭交叉的管理格局必然導致全責錯位、資源配置低，而新的監(jiān)管體制并不能在短期內(nèi)很好地調(diào)整各職能部門之間的關系，受舊體制的制約，人員、權限、機構等各要素的調(diào)整和優(yōu)化也難以一步到位。這就不可避免的造成在實際的監(jiān)管過程中的監(jiān)管失效。目前，我國食品安全監(jiān)管體制決定了食品安全監(jiān)管中存在著分段監(jiān)管，各個部門各負其責實際上就暴露出食品安全監(jiān)管過程的漏洞和監(jiān)管盲區(qū)。各監(jiān)管部門各管一段也容易造成其職能錯位，進而造成監(jiān)管盲區(qū)。這種分段監(jiān)管的模式最終導致整個監(jiān)管失效。特別是在廣大農(nóng)村，隨著網(wǎng)絡的普及，農(nóng)村在享受發(fā)達的現(xiàn)代網(wǎng)絡帶來的便利的同時，也同時承擔著由此帶來的不安全風險。網(wǎng)絡食品安全監(jiān)管這一塊原本就屬于較薄弱環(huán)節(jié)，山寨食品更是在農(nóng)村泛濫成災。囿于監(jiān)管資源有限，農(nóng)村食品安全取證難，對其監(jiān)管更是難上加難。總的來說，監(jiān)管體制的不完善，監(jiān)管力量薄弱以及監(jiān)管能力差導致監(jiān)管失效的現(xiàn)象經(jīng)常存在。這是影響食品安全的比較關鍵的因素之一。

針對以上影響食品安全的因素，擬通過加強政府監(jiān)管、培養(yǎng)企業(yè)社會責任、消費者個人消費維權以及加強社會監(jiān)督等角度，保障食品安全。具體來說，監(jiān)管要從農(nóng)田到餐桌全過程無縫監(jiān)管，在種植過程的監(jiān)管應該強化;針對性消費者維權難的問題，有關部門應為消費者提供取證和食品安全監(jiān)測等服務;企業(yè)要自覺尚德守法，主動承擔主體責任，樹立良好相信，打造精良品牌，供給優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;消費者維護自身健康權益，消費過程中應有主動保留維權證據(jù)的意識;社會各界廣泛參與監(jiān)督，特別是要針對農(nóng)村監(jiān)管盲區(qū)，加強社會監(jiān)管力度，以逐步實現(xiàn)食品安全社會共治格局。

本文作為遼寧社科規(guī)劃基金一般項目：“遼寧省食品安全管理現(xiàn)狀及對策研究”（編號：L14BGL022）階段性成果之一。

作者簡介：

王淑娟（1979―），女，遼寧社會科學院經(jīng)濟研究所助理研究員，研究方向為：公共經(jīng)濟、公共管理。

第四篇：影響大學生就業(yè)因素分析

影響大學生就業(yè)因素分析

一、我國大學生就業(yè)現(xiàn)狀

我國20世紀90年代后期以來高等院校大規(guī)模擴招，畢業(yè)生大量增加的高峰已經(jīng)來臨多年，2013年全國普通高校畢業(yè)生為788萬人，比2010年增長100萬人。按照經(jīng)濟學的觀點，GDP每增長一個百分點可為社會提供就業(yè)崗位80-100萬個，由于我國經(jīng)濟正在進行結構調(diào)整，2002年至2007年五年中同期的社會新增加就業(yè)崗位基本穩(wěn)定在每年900萬個，2012年全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位也沒有明顯的增長。可以說，人力資源市場的供需矛盾趨于緊張，特別是2012年以來，大學畢業(yè)生就業(yè)問題更加凸顯出來，成為社會關注的焦點問題之一。

(一）大學畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

1.高等教育大眾化的背景之下大學畢業(yè)生就業(yè)狀況

1953年的我過高等院校僅148所，在校學生僅有21萬人，隨著社會主義建設不斷的推進，經(jīng)過幾十年的不斷發(fā)展，高等教育取得了驕人的成績。我國高等教育不僅在數(shù)量上翻了幾十倍，質(zhì)量上也比最初的高等教育的水平提高了很多，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，中國已經(jīng)成為在校大學生人數(shù)的領頭國家，接受過高等教育的人群也躋身世界第二的位置，成為高等教育的大國。從1999年開始，我國高等教育院校就不斷的擴招學生，這樣的背景之下，我過的教育規(guī)模與水平出現(xiàn)了前所未有的良好勢頭。

由此可見，我國高等教育已經(jīng)向大眾化的方向發(fā)展，這種背景之下，大學生就業(yè)也從原來的精英化轉向了大眾化，在20世紀80、90年代，大學生屬于稀缺資源，這個時候的大學生從來沒有為就業(yè)的問題而煩惱過，而到了大眾化教育的階段，大學生顯然沒有之前那么的搶手，因此，大學生就業(yè)問題就成了社會發(fā)展的一個新的問題，原本為大學生分配工作的制度也逐漸取消，目前的就業(yè)現(xiàn)狀已經(jīng)不再是單項選擇了，不在是大學生選擇單位了，單位也有了選擇大學生的權利，這樣的情況之下，大學生的危機意識逐漸加強了。

2.近年來大學生就業(yè)形勢

近年來，我國大學生畢業(yè)人數(shù)正在不斷的增加，市場的需求量卻增長緩慢，同時由于社會待業(yè)人員、考研人員也處于不斷的擴大，導致我國就業(yè)率下降明顯。教育部直屬院校畢業(yè)生和部委院校大學畢業(yè)生就業(yè)率基本相同，一般能夠在85%左右，但是地方普通大學院校畢業(yè)生的就業(yè)率相對要低得多，一般在50%左右。

從社會單位用人需求來看，對研究生的需求量相對較大，對本科生需求正常，但具有明顯下降的趨勢；對專科畢業(yè)生的需求量嚴重不足。

從社會市場需求方面，計算機、自動化控制、對外英語、市場營銷、生物工程這些專業(yè)畢業(yè)生較為熱門，但是由于此類院校過多，畢業(yè)生人數(shù)太多，市場需求跟不上生源增加的速度。整體來說，畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)下降的趨勢。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計顯示出的每年不同學校的就業(yè)人數(shù)已經(jīng)比前幾年下降很多，尤其是近幾年，這種現(xiàn)象呈上升趨勢，即便是211、985院校的學生在畢業(yè)之后找了一段時間工作無果之后選擇了考研，每年國家公務員考試，一個職位有幾千人在競爭，企業(yè)發(fā)布的招聘崗位指出僅招三五個人，但是投遞簡歷的人卻又成百上千的大學生，而且招聘信息中明確規(guī)定必須是本科生，有的甚至是研究生，其實職位所給出的崗位職責是一個?？粕湍軗蔚?，由此可見，我國大學生就業(yè)形勢有多嚴峻。

3.大學生就業(yè)趨勢

據(jù)相關調(diào)查研究表示，社會工作崗位在2014年比2013年增加36%左右，而大學生畢業(yè)人數(shù)方面，2014年畢業(yè)生比2013年同比增加了將近130%。畢業(yè)生人數(shù)增加速度十分迅速，這成為社會上“就業(yè)難”問題的主要因素。

所有的問題都具有雙向性，在大學生認為就業(yè)難的同時，企業(yè)在招聘人員的過程中也覺得十分困難。實際上，大學畢業(yè)生雖然增加，但是企業(yè)依然覺得招聘困難，某一大型的事業(yè)大內(nèi)在招聘過程中，每年會招收超過500名員工，但應屆畢業(yè)生所占的比例僅為4%左右。另外，一家私人企業(yè)老板在接受訪問中表示：大學生是企業(yè)的骨干，是企業(yè)的中堅力量，企業(yè)發(fā)展在很大程度上對大學生有很大的依賴性，但是在每年的招聘過程中，基本上排除了應屆畢業(yè)生。

基于現(xiàn)階段大學畢業(yè)生供大于求的現(xiàn)狀，企業(yè)為了牟取小利，在招聘過程中給出虛假的招聘廣告，開出誘人的待遇，但巧設名目、亂收應聘人員的費用，應屆畢業(yè)生在試用期結束后就面臨辭退的危險。另外，大學生獲得招聘信息的渠道十分廣泛，但是有效的信息面卻十分狹窄，這也是大學生就業(yè)難的原因之一。

4.男女大學生就業(yè)基本現(xiàn)狀

大學畢業(yè)生在尋找工作的過程中，女生比男生更加難以就業(yè)。很多企業(yè)在招聘信息中明確標出僅限男性，有的企業(yè)雖然沒有明確指出僅限男性，但是，最后通過的確實男性，并不是因為男性不女性更優(yōu)秀，不可否認，這是一種變相的歧視，這對女大學畢業(yè)生而言難度又增加了很多。就調(diào)查顯示，男性的就業(yè)率要高于女性，但是女性的學歷層卻比男性更占優(yōu)勢，學習成績也普遍比男性好，人力資本幾類程度也要高于男性，然而，在找工作的過程中所獲得面試機會卻比男性少很多，最終結果就是女生的就業(yè)率遠低于男性，無業(yè)的持續(xù)時間要比男生長很多，總體來看，性別對于大學生就業(yè)的影響也非常的大。

綜上所述，我國現(xiàn)階段的大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢越來越嚴重，大學生就業(yè)越來越困難，針對這一現(xiàn)狀，如果不及時制定相應的解決措施，必然會為高校、學生帶來不利影響，所以，改變大學生就業(yè)現(xiàn)狀是現(xiàn)階段我過高等院校與國家的當務之急。

二、影響大學生就業(yè)的因素分析

大學生就業(yè)問題是由多種因素引發(fā)的，除了高等院校持續(xù)大規(guī)模擴招外，還包括高校教育與社會需求之間的結構性矛盾問題、畢業(yè)生自身可能產(chǎn)生的消極因素以及畢業(yè)生就業(yè)服務體系缺失、就業(yè)體制不完善等外部環(huán)境的影響。

（一）人力資源市場供需失衡

大學畢業(yè)生就業(yè)市場供需的結構性矛盾。大學培養(yǎng)出來的畢業(yè)生還不能滿足市場對以下幾類人才的需求。一是勞動技能型人才。由于中國國際分工地位的處于國際分工的底部，新增加的勞動就業(yè)崗位主要是勞動密集型的就業(yè)崗位，近年來的人才市場需求供給情況反映，各技術等級的勞動力呈現(xiàn)供不應求的局面，以機械加工為主的技術、技能型人才短缺，然而大學生在校期間根本不可能學會這些技術技能，也不愿意畢業(yè)后從事這些技術型工作。二是農(nóng)業(yè)人才。據(jù)統(tǒng)計，我國平均每百名農(nóng)業(yè)勞動者中科技人員數(shù)量及每百畝耕地平均擁有科技人員0.0491名，遠遠落后于發(fā)達國家水平，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員中大部分沒有接受高等教育。三是落后地區(qū)的人才需求。在我國的西部、在農(nóng)村、在基層、在工作條件艱苦的行業(yè)急需引進大量知識型人才，幫助改變貧困落后的狀況，然而卻乏見大學生的身影，每萬人中大學生占有量非常小。

（二）高校教育與社會需求失調(diào)

隨著國家對教育投入的增加，我國高等院校雖然在軟硬件設施建設上有了較大的發(fā)展，但并不能緩解高校畢業(yè)生與社會需求脫節(jié)的壓力。

1.專業(yè)課程設置與社會需求的矛盾凸現(xiàn)

大學生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整以及地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展周期有較大的關聯(lián)。隨著產(chǎn)業(yè)結構不斷調(diào)整升級，四年一個周期的高校專業(yè)設置調(diào)整逐漸滯后以致錯位。此外，學校對經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢預測能力不足，對學生的教育與培養(yǎng)的重視程度不夠，也是導致高校教育培養(yǎng)與社會需求的結構性矛盾凸現(xiàn)的原因。

2.大部分高校培養(yǎng)的學生質(zhì)量不過硬

大學生在市場中與各群體人在一個平臺上競爭崗位，核心競爭力是學得多、學得快、轉化率高。因此，衡量大學生的綜合素質(zhì)指標之一就是學到了什么、掌握了什么、學會并轉化成為自己生存發(fā)展的能力是什么。

（三）大學生自身因素

大學生自身面對嚴峻的就業(yè)形勢，由于缺少正確的就業(yè)觀念的引導，職業(yè)生涯模糊，自立自信心不足，綜合素質(zhì)不高，社會適應力較差，這些都對大學生解決就業(yè)問題帶來了消極的影響。

1.職業(yè)生涯模糊，就業(yè)準備不足

其實，大學生在進入大學時就應該對大學四年學習做出明確的目標計劃，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展打好堅實的基礎。但在實際中，上了大學的很多學生對市場變化、社會變化關心度較低，注意力和精力都應付考試了，多數(shù)學生沒有“生涯”的概念，對職業(yè)目標相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學專業(yè)很好結合，更不知道自己的優(yōu)勢和劣勢，對自己適合做什么，不適合做什么，哪些職位能成功，自己潛能有多大一概不知，到了大學畢業(yè)才“臨時報佛腳”。

2.大學畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高

首先是適應社會的能力較差。難以符合用人單位的要求。由于很多大學生沒目標、沒準備，缺乏對自己的清晰定位，在學校里只滿足所學課程，忽視了對廣博知識的積累和對實際能力的培養(yǎng)和鍛煉。社會實踐經(jīng)驗不足加之語言表達能力不足，在應聘場合緊張、膽怯，不能充分展示自己，從而錯過了許多工作機會。其次是對家長的依賴性強。我國部分大學生在大事還得家長拿主意，完全獨立靠自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)，找工作的大學生不足一半。

（四）國家政策方面的原因

近幾年，國家為了解決大學生就業(yè)問題做出了大量的工作，并出臺了相應的優(yōu)惠政策。但是由于種種原因，如戶籍因素、生活需求等，導致大學生就業(yè)問題依然嚴重?？傮w上國家對大學生就業(yè)的引導性政策可行性較差。另外，國家關于高校擴招的政策，進一步提高了大學生就業(yè)的難度，雖然國家從許多方面為大學生設立崗位，但與龐大的畢業(yè)生規(guī)模而言顯得有些力不從心。

三、緩解大學生就業(yè)難的對策

解決大學生就業(yè)壓力事關大學生的切身利益，更關系到社會的和諧穩(wěn)定，需要政府、企業(yè)、高校和大學生共同的努力，多部門采取切實可行的政策、措施和辦法。

（一）政府部門完善促進大學畢業(yè)生就業(yè)的政策

近年來，中央政府針對嚴峻的就業(yè)形勢已經(jīng)制定了一系列的相關政策，在很大程度上提高了大學畢業(yè)生的就業(yè)率，但是總體情況上來說，政府對大學畢業(yè)生就業(yè)扶持的力度，或者說是方式還不夠正確，在很大程度上還存在欠缺。社會應

該給大學生提供更多的就業(yè)崗位以及實習機會，同時政府還需要加強在就業(yè)指導方面的政策建設，根據(jù)學生成長的客觀規(guī)律，對學生進行合理科學的就業(yè)指導。社會中可以創(chuàng)建各式各樣的就業(yè)培訓機構，幫助即將畢業(yè)的大學生做好就業(yè)規(guī)劃，幫助學生能夠在走出校園的同時，不會對自己的就業(yè)感到迷茫，幫助其找到就業(yè)大方向。

國家還應該積極鼓勵大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)貸款、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等方面給予一定的優(yōu)惠政策，鼓勵學生到西部地區(qū)以及農(nóng)村基層進行鍛煉，幫助學生實現(xiàn)人生的理想為靈活就業(yè)的畢業(yè)生開展人事和社會保險事務代理的全程服務。再次是使就業(yè)服務深入人心，在開展職業(yè)咨詢和職業(yè)指導的過程中，要特別加強自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)培訓和職業(yè)技能開發(fā)，促進個人素質(zhì)的全面提高，以適應競爭就業(yè)的需要。最后是充分發(fā)揮各種社會組織在人力資源市場資源配置中的作用，加強與團委、個體私營企業(yè)協(xié)會的組織的聯(lián)系，通過他們調(diào)動各方資源深度挖潛就業(yè)崗位，促進畢業(yè)生的有序流動。

（二）高等教育機構深化教學教育改革

是否滿足或符合經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求作為檢驗高等教育成效的一個重要指標，各高校的辦學理念、教育方向、專業(yè)和課程設置要適應社會的需要，及時地調(diào)整專業(yè)安排和制定招生計劃，并增強學校與用人單位之間的有效合作，從而培養(yǎng)出與市場需求、社會需求相對接的應用型人才。此外，高校還需要加強畢業(yè)生職業(yè)指導工作，使得就業(yè)指導貫穿在整個大學生涯中，幫助大學生形成正確擇業(yè)觀，增強擇業(yè)實力。

1.合理調(diào)整課程設置和教學方式

一是與產(chǎn)業(yè)結構結合。要根據(jù)產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整和就業(yè)市場的變化，及時調(diào)整專業(yè)，拓寬專業(yè)適應性，依據(jù)企業(yè)反饋的信息重新設計和調(diào)整各專業(yè)人才的知識、能力、素質(zhì)結構，進一步優(yōu)化和整合課程。二是與發(fā)展形勢結合。當前，政府鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，學校也要高度重視對學生創(chuàng)業(yè)意識與能力的培養(yǎng)，要開設大學生創(chuàng)業(yè)選修課程，讓學生掌握創(chuàng)業(yè)的基本政策和知識，如邀請創(chuàng)業(yè)成功人士談創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，開展大學生創(chuàng)業(yè)大賽等，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的興趣，并在實踐中鍛煉學生的創(chuàng)業(yè)能力。三是與實踐能力結合。關注社會發(fā)展對復合型人才的需求，拓寬專業(yè)知識面，改革教學環(huán)節(jié)、教學方法和教學手段，加強學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，加大實訓實習力度，提高學生的社會適應性和專業(yè)應變能力。四是與興趣特長結合。加大學生選擇專業(yè)的自由度，允許確有特長的學生自由選擇專業(yè)。五是與生涯規(guī)劃相結合，尊重大學生的個性發(fā)展，重視大學生的科技創(chuàng)新，把職業(yè)生涯規(guī)劃課程列為必修課，通過“入學到畢業(yè)”全程化的職業(yè)生涯輔導教育，引導大學生樹立正確的職業(yè)理想，正確進行自我分析和職業(yè)分析，確定自身的職業(yè)方向，以積極的心態(tài)面對激烈的人才市場競爭。

2.加強畢業(yè)生的就業(yè)指導與服務工作

千方百計收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，逐步實現(xiàn)高校畢業(yè)生供給與人才市場需求的信息聯(lián)通，用請進來的方式，高?？梢匝堄萌藛挝贿M駐校園進行現(xiàn)場招聘，或舉辦大型的招聘見面會活動，讓學生進一步的了解企業(yè)，促進學 生與企業(yè)之間的纖細，同時也讓企業(yè)了解學生的崗位要求。堅持產(chǎn)學研緊密結合，建立相對穩(wěn)定的學生實踐和培訓基地和訂單式培養(yǎng)方式，定期請用人單位到校作講座，鼓勵大學生到企業(yè)參觀學習，教育大學生積極投身社會實踐，利用假期到企事業(yè)單位進行實踐鍛煉。通過專業(yè)課程、專業(yè)測評、專業(yè)輔導、網(wǎng)上指導等專業(yè)手段，開展團體輔導和個性化指導，引導學生轉變就業(yè)觀念，靈活就業(yè)，多渠道就業(yè)，主動創(chuàng)業(yè)。簡化環(huán)節(jié)、減低成本，方便快捷地為畢業(yè)生辦理各種手續(xù)，為畢業(yè)生擇業(yè)提供社會化服務體系；通過法律法規(guī)的教育，有利于大學生與用人單位達成就業(yè)關系，避免一系列不必要的糾紛，培養(yǎng)大學生在就業(yè)中的依法維權能力。建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導隊伍。

（三）社會通力營造大學生就業(yè)支持環(huán)境

幫助大學畢業(yè)生解決就業(yè)難題，涉及到全社會的各個方面，因此，有必要建立起一個強大有力的社會支持系統(tǒng)，由家庭、用人單位、社會與學校和政府通力合作、共同努力。

1.用人單位要樹立科學的人才觀

首先，用人單位積極接納大學畢業(yè)生，為他們提供一個施展才華的舞臺。其次，用人單位用人既要講究單位的當前效益，又要講究遠期效益。在設置聘任條件時要充分考慮畢業(yè)生的個性發(fā)展空間，注重畢業(yè)生的潛力發(fā)展。再次，用人單位應加強人才儲備，解決企業(yè)高層次人才仍顯不足，企業(yè)的科技創(chuàng)新能力不強，企業(yè)競爭力低下等問題。最后，用人單位應加大與高校的聯(lián)動程度。相互利用各自的智力、資金和崗位技能優(yōu)勢，共同謀求人才又快又好的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，儲備人才。

2.社會媒體要堅持健康的輿論導向

盡管社會媒體不可能解決大學生就業(yè)問題，但可以還原大學生就業(yè)的現(xiàn)狀與本來面貌，理性看待大學生就業(yè)中的種種現(xiàn)象和問題。社會媒體在解決畢業(yè)生就業(yè)問題中的輿論引導主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、通過多種形式、多種渠道的正面宣傳，引導和幫助人們轉變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，樹立與社會主義市場經(jīng)濟相適應的新就業(yè)觀，提高全社會對大學生就業(yè)問題的認識

2、從大學生就業(yè)的結構性困難入手，幫助大學生適時調(diào)整就業(yè)心態(tài)，以減輕大學生的心理壓力。

3、宣傳與解讀政府為推進就業(yè)而制定的相關措施和制度，為破解大學生就業(yè)難題提供借鑒。

4、積極傳播就業(yè)信息，為大學生求職與創(chuàng)業(yè)提供信息支撐與精神動力，通過大型策劃與活動組織，為大學生和就業(yè)單位搭建橋梁等。

3.家庭成員要發(fā)揮積極的鼓勵作用

家庭是社會的細胞，應該主動承擔教育學生的責任。家長自身首先要調(diào)整好心態(tài)，降低對孩子的期望值，對孩子求職遇到困難的時候多引導和鼓勵，以朋友的角色與孩子多溝通，樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，正確看待上大學和找工作的關系，找第一份工作和終身職業(yè)的關系。同時，要配合學校，發(fā)揮自己在激勵學生成才、確立價值取向、設計職業(yè)生涯、轉變就業(yè)觀點、開辟就業(yè)渠道等方面的積極作用。

（四）大學生努力提升自身就業(yè)競爭力

當然，政府、學校和社會所采取的一些措施是解決大學生就業(yè)問題的的重要保障，但歸根結底，還是要靠大學生自己努力轉變就業(yè)觀念，確定職業(yè)發(fā)展目標，增強提升自身就業(yè)力的意識，優(yōu)化自身的能力結構。

1.確立明確的職業(yè)生涯目標

從進入大學的第一天起，大學生就應對自身個性、才能和特長、興趣愛好及弱點都有一個實事求是的正確認識和評價，并從自身的實際出發(fā)，進行準確的職業(yè)目標定位，以便有針對性地開展學習，合理規(guī)劃大學生活，同時在學習過程中不斷豐富和完善自己，發(fā)掘自身潛力，不斷調(diào)整發(fā)展目標，為未來的職業(yè)發(fā)展作好準備。

2.增強自身綜合素質(zhì)

大學生是國家額希望所在，是民族發(fā)展的后備力量，作為新時代的大學生，必須不斷的提升自身素質(zhì)，在高校學習過程中，與國家技術社會一道，樹立健康的價值觀、世界觀以及人生觀。積累知識，提升專業(yè)性知識的同時，學會與人溝通、合作，對生活充滿信息和希望。另外，在大學實習過程中，大學生應該積極參加社會實踐，將學校學習的理論知識應用到工作中，提高自身處理實際問題的能力，并積累更多的社會工作經(jīng)驗。同時，大學生需要給自己做好就業(yè)定位，不受條條框框的約束，以實現(xiàn)自我價值為主要目的。

3.提高自主創(chuàng)業(yè)的本領

面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學生應盡一切可能依靠自身實力解決就業(yè)問題，自主創(chuàng)業(yè)則可以成為個人層面上減少就業(yè)難度的一種主動性的現(xiàn)實選擇方案。大學生在一定的條件下，找準商機，發(fā)揮一技之長，走自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)的道路，在解決自己就業(yè)的同時，也為社會提供了新的就業(yè)渠道，緩解了就業(yè)壓力。

結 論

本文主要通過對現(xiàn)階段我國大學生就業(yè)現(xiàn)狀做了調(diào)查分析，目前的大學畢業(yè)生就業(yè)情況不容樂觀，對于這種現(xiàn)象出現(xiàn)的因素做了相應的分析，并提出了相應的解決措施，以便能夠為現(xiàn)階段大學生就業(yè)難提供借鑒作用。

隨著社會的不斷發(fā)展，教育事業(yè)的不斷提高，越來越多的人都會接受高等教育的學習，高等教育逐漸大眾化，然而也正是這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，大學生就業(yè)也越來越困難，我們不能否認接受高等教育是正確的選擇，因為接受高等教育不僅是為了謀求一份好的工作，還是提高個人修養(yǎng)的一種重要途徑，然而，就目前我國大學生就業(yè)的現(xiàn)狀來看，情況不容樂觀，因此，在實現(xiàn)高等教育大眾化的同時，就業(yè)的問題該如何解決，也要考慮在內(nèi)，實現(xiàn)高等教育大眾化的最終目標為建設社會主義事業(yè)提供動力的，而不是為建設社會主義事業(yè)帶來阻力。

造成大學生就業(yè)難的因素有很多，本文就現(xiàn)階段主要的因素做出了相應的總結，所提出的措施也僅僅是針對已經(jīng)出現(xiàn)的因素，未發(fā)覺的因素依然需要做進一步的探究，這也將是筆者未來工作與實踐中需要進一步學習的地方。

參考文獻

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第五篇：鐵路運輸安全影響因素分析

安全因素

(一)、鐵路運輸安全影響因素分析 1．人員影響因素分析

由于人在運輸工作中的重要地位，使得人的因素在運輸安全中起關鍵作用。影響鐵路運輸安全的人員包括運輸系統(tǒng)內(nèi)人員和運輸系統(tǒng)外人員。

運輸系統(tǒng)內(nèi)人員主要指車務、機務、工務、電務、車輛、安監(jiān)、客運、貨運等部門的各級領導人員、專職管理人員和基層工作人員，他們是保證運輸安全的最關鍵因素，應具有良好的思想品質(zhì)、技術水平及心理素質(zhì)。

運輸系統(tǒng)外人員主要指旅客、貨主以及鐵路沿線居民、機動車駕駛人員等。他們對運輸安全的影響主要表現(xiàn)在：旅客攜帶“三品”上車而釀成事故；貨主托運危險品而不如實申報導致事故；在鐵路一公路平交道口，車輛行人強行過道導致事故；鐵路沿線人員拆卸鐵路設備以及在線路上放置障礙物威脅鐵路運輸安全。

2．設備因素分析

鐵路運輸設備是影響運輸安全的另一個重要因素。影響運輸安全的鐵路運輸設備包括運輸基礎設備和運輸安全技術設備兩類。

運輸基礎設備有線路(路基、橋隧建筑物、軌道)、、車站、信號設備、機車、車輛、通信設備等；運輸安全技術設備包括安全監(jiān)控設備、檢測設備、自然災害預報與防治設備、事故救援設備等。

鐵路運輸事故按性質(zhì)及所造成的損失，可分為特別重大事故、重大事故、大事故、險性事故和一般事故等5個級別。典型的鐵路運輸事故有機車車輛沖突脫軌事故、機車車輛傷害事故、電氣化鐵路觸電傷害事故，以及營業(yè)線施工事故等。

(二)、幾類典型事故主要隱患分析 1．機車車輛沖突事故的主要隱患

機車車輛沖突事故的隱患主要是車務機務兩方面：車務方面主要是作業(yè)人員向占用線接人列車，向占用區(qū)間發(fā)出列車，停留車輛未采取防溜措施導致車輛溜逸，違章調(diào)車作業(yè)等；機務方面主要是機車乘務員運行中擅自關閉“三項設備”盲目行車，作業(yè)中不認真確認信號盲目行車，區(qū)間非正常停車后再開時不按規(guī)定行車，停留機車不采取防溜措施。

2．機車車輛脫軌事故的主要隱患 機車車輛脫軌事故的主要隱患有：機車車輛配件脫落，機車車輛走行部構件、輪對等限度超標，線路及道岔限度超標，線路斷軌脹軌，車輛裝載貨物超限或墜落，線路上有異物侵限等。

3．機車車輛傷害事故的主要隱患

機車車輛傷害事故的主要隱患有：作業(yè)人員安全思想不牢，違章?lián)尩?，走道心、鉆車底；自我保護意識不強，違章跳車、爬車，以車代步，盲目圖快，避讓不及，下道不及時；作業(yè)防護不到位，作業(yè)中不加保護措施，線路上作業(yè)不設防護或防護不到位等。

4．電氣化鐵路接觸網(wǎng)觸電傷害事故的主要隱患

電氣化鐵路接觸網(wǎng)觸電傷害事故的主要隱患有：電化區(qū)段作業(yè)安全意識不牢，作業(yè)中違章上車頂或超出安全距離接近帶電部位；接觸網(wǎng)網(wǎng)下作業(yè)帶電違章作業(yè)；接觸網(wǎng)檢修作業(yè)中安全防護不到位，不按規(guī)定加裝地線，或作業(yè)防護、絕緣工具失效；電力機車錯誤進入停電檢修作業(yè)區(qū)等。

5．營業(yè)線施工事故的主要隱患

營業(yè)線施工事故的主要隱患有：施工組織缺乏安全意識和防范措施，施工安全責任制不落實，施工人員缺乏資質(zhì)；施工前準備工作滯后，施工中安全防護不到位，施工后線路開通條件不具備，盲目放行列車；施工監(jiān)理不嚴格，施工質(zhì)量把關不嚴，施工監(jiān)護