第一篇：優(yōu)化人才環(huán)境建設(shè)做好人才發(fā)展文章

優(yōu)化人才環(huán)境建設(shè)做好人才發(fā)展文章

——淺談永州人才環(huán)境建設(shè)問題

近幾年來，永州市委、市政府高度重視人才環(huán)境建設(shè)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力實施人才強市戰(zhàn)略，制定和實施人才發(fā)展政策，下大力氣狠抓黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)、聚集、使用，全市已經(jīng)形成尊重知識、尊重人才的 “大環(huán)境”，有效地促進了各類人才茁壯成長，為建設(shè)速度永州、活力永州、和諧永州提供了人才保障和智力支持。

我作為一名國有企業(yè)的經(jīng)營管理者，深深感受到永州人才環(huán)境建設(shè)的熱力和溫暖，現(xiàn)就這個問題并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體會發(fā)表一些初淺看法，供大家參考

市委高度重視 傾力營造人才發(fā)展環(huán)境

當(dāng)今世界的競爭，從根本上說是人才的競爭，誰能夠搶占人才的制高點，誰就能贏得主動權(quán)。目前，我國東部地區(qū)已經(jīng)占據(jù)了明顯的人才優(yōu)勢，而西部和東北地區(qū)正在利用西部大開發(fā)和振興東北老工業(yè)基地的有利契機，人才資源開發(fā)日漸強勢。永州地處中部基礎(chǔ)比較薄弱的地區(qū)，經(jīng)濟欠發(fā)達，在人才建設(shè)的硬環(huán)境上處于弱勢，更容易受到人才沖擊、人才爭奪、人才流失的不利影響。面對嚴峻的形勢和壓力，市委、市政府高瞻遠矚，高度重視，果斷決策，加大宣傳，教育市民，牢固樹立人才是第一資源的理念、企業(yè)家是稀缺資源的觀念，采取多種舉措，千方百計營造有利于企業(yè)經(jīng)營管理人才生存和發(fā)展的環(huán)境。

納入規(guī)劃，為企業(yè)經(jīng)營管理人才提供發(fā)展保障?！队乐菔惺晃迦瞬虐l(fā)展規(guī)劃》明確提出：按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要，培養(yǎng)造就一批職業(yè)化、現(xiàn)代化、國際化的優(yōu)秀企業(yè)家；按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)一批能夠忠實代表和維護國家利益、實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值的國有產(chǎn)權(quán)代表；建立一支精通世貿(mào)規(guī)則、能夠監(jiān)督國有資產(chǎn)有效的專職監(jiān)事隊伍；綜合運用企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)、市場招聘等手段，培養(yǎng)一批高素質(zhì)民營企業(yè)家?！兑?guī)劃》還將企業(yè)建立研究開發(fā)機構(gòu)，按銷售收入的一定比例提取研究開發(fā)經(jīng)費等等，都一一予以明確，為企業(yè)經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)、使用，從制度上、政策上、資金上提供了可靠保障。

鼓勵創(chuàng)業(yè)，為企業(yè)經(jīng)營管理人才提供發(fā)展舞臺。永州市委、市政府按照省委、省政府“敞開南大門，對接粵港澳”的戰(zhàn)略決策，充分利用沿海產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移和中部崛起的機遇，大力發(fā)展加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)，走“工業(yè)園區(qū)化、園區(qū)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)集群化”的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接之路。圍繞長豐汽車等骨干產(chǎn)業(yè)承接配套，建立了長豐工業(yè)園；圍繞承接沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，以藍山為重點，建立了“藍（山）、寧（遠）、道（縣）、新（田）加工貿(mào)易走廊”；圍繞中心城區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，建立了鳳凰園經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)國家級出口加工區(qū)。全市初步形成起南邊承接紡織、服裝、制鞋、玩具制造、通信電子、五金等勞動密集型產(chǎn)業(yè)集群，北面承接汽車制造及其配套、食品加工、IT電子、醫(yī)藥等技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)集群。園區(qū)的建立，產(chǎn)業(yè)的承接，做大了人才載體，用事業(yè)留住了人才，讓那些想創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)的人找到了施展抱負和才華的舞臺。永州的新型工業(yè)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，吸引了大量的經(jīng)營人才和管理人才，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)營管理人才和企業(yè)家，其中，以長豐集團當(dāng)家人李建新為代表的國有企業(yè)經(jīng)營管理人才，把一個名不見經(jīng)傳的“獵豹”汽車，打造成響當(dāng)當(dāng)?shù)囊涣髌放破?；尤其是更多的?yōu)秀

民營企業(yè)經(jīng)營管理人才有如雨后春筍、破土而出，如國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)金浩植物油公司總裁劉翔浩、省級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)天龍米業(yè)公司董事長羅濟民、湘妹食品公司董事長周太平、天圣有機農(nóng)業(yè)公司董事長李擁軍、恒惠飼料集團董事長陳平衡等等，他們發(fā)揮聰明才智，把永州的糧食產(chǎn)業(yè)化舞動得風(fēng)生水起，把永州的糧油資源精深加工成名優(yōu)米面油，暢銷外地市場，業(yè)內(nèi)已有“湖南優(yōu)質(zhì)大米五分天下永州占其二，外銷名優(yōu)大米永州居首位”的美譽，全省“大米加工企業(yè)五強”排名，永州天龍、銀光米業(yè)公司占有兩強，“食用油加工企業(yè)五強”排位，金浩植物油公司位居首席，“十佳誠信企業(yè)”推薦，恒惠飼料公司位列其中，“成長性十佳企業(yè)”評選，湘妹食品公司榜上有名，永州糧食產(chǎn)業(yè)化位居全國先進行列。這些打造“中國名牌”、“湖南名牌”產(chǎn)品、享譽省內(nèi)外的國有或民營企業(yè)家，是市委、市政府優(yōu)化人才環(huán)境，激活人才資源，實現(xiàn)永州經(jīng)濟社會超常規(guī)發(fā)展的最好例證。

破除壁壘，為企業(yè)經(jīng)營管理人才提供發(fā)展空間。永州市委、市政府敢于沖破行政機關(guān)干部只能進、不能出，企業(yè)干部只能扎根企業(yè)、不能進機關(guān)的屏障，適時將一些年紀較輕、思想較活躍、業(yè)績較突出的優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營管理人才交流到行政機關(guān)工作，充分發(fā)揮他們創(chuàng)新求變的思路、求真務(wù)實的作風(fēng)、真抓實干的本領(lǐng)，幫助他們開拓視野、增加知識、提升才干。去年，市委采取優(yōu)中選優(yōu)，將四名優(yōu)秀國企負責(zé)人交流到行政機關(guān)工作，穩(wěn)定了國有企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍，激發(fā)了國有企業(yè)經(jīng)營管理人才的工作積極性和主觀能動性。

創(chuàng)造條件，為改制企業(yè)經(jīng)營管理人才提供幫助。永州市委、市政府對那些曾為國有企業(yè)發(fā)展做出過貢獻，在企業(yè)改革改制中勇于擔(dān)當(dāng)、做出成績的企業(yè)負責(zé)人關(guān)愛有加，從政治上關(guān)心這些人才、經(jīng)濟上補助這些人才，減輕他們面對的壓力。采取專門措施，讓他們供職于企業(yè)臨時管理辦公室，充分發(fā)揮國有改制企業(yè)經(jīng)營管理人才的作用，繼續(xù)為企業(yè)改革、維穩(wěn)、發(fā)展服務(wù)。此舉，不僅穩(wěn)定和儲備了一批企業(yè)經(jīng)營管理人才，而且讓國有企業(yè)經(jīng)營管理人才備感溫暖。

企業(yè)全力跟進 創(chuàng)新人才發(fā)展“小環(huán)境”

企業(yè)是經(jīng)濟社會的細胞，也是黨的政策落腳點和經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)。湖南永州下河國家糧食儲備庫、湖南省冷水灘面粉廠是庫廠合一的國家大二型糧食企業(yè)，聚集了一大批高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，其中高級職稱10余人、技師30余人，本科學(xué)歷50余人、大專學(xué)歷120余人、中專中技學(xué)歷200余人，可謂人才濟濟。2003年，企業(yè)實行改革，全體職工置換身份，近500名職工全部成為“社會人”。人向何處去？企業(yè)何處走？是散伙走人，把人推向社會，任人才流失？還是發(fā)揮人才作用，整合資源，創(chuàng)新再發(fā)展？這個嚴峻的問題擺到了我們留任的幾位班子人員面前。在艱難的思索過程，我們通過認真學(xué)習(xí)市委關(guān)于人才環(huán)境建設(shè)的要求，深刻領(lǐng)會到“人才是企業(yè)的財富”，決定采取“留”、“薦”、“幫”、“扶”相結(jié)合的人才管理和使用辦法，讓人才各得其所、才盡其用，共同創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

發(fā)展產(chǎn)業(yè)，留住人才。我們對接現(xiàn)代企業(yè)制度，聯(lián)系企業(yè)實際，形成了“五大實業(yè)和諧發(fā)展，八個項目創(chuàng)利生財，做大做強湘君產(chǎn)業(yè)”的科學(xué)發(fā)展思路，增加就業(yè)崗位。所謂“五業(yè)和諧發(fā)展”，是指發(fā)展“以惠農(nóng)為主的糧食訂單業(yè)，以面粉為主的加工業(yè)，以儲備為主的倉儲業(yè)，以貨場為主的服務(wù)業(yè)，以經(jīng)營為主的貿(mào)易業(yè)”等五大產(chǎn)業(yè)；所謂“八方創(chuàng)利生財”，是指“面粉面條系列產(chǎn)品加工，副產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化飼料，糧食儲備保管，糧食貿(mào)易經(jīng)營，大宗貨物中轉(zhuǎn)，閑置車間倉庫租賃，資產(chǎn)招租利用，物業(yè)開發(fā)管理”等八項實業(yè)全部開動，實現(xiàn)人員安置就業(yè)、企業(yè)創(chuàng)利增收。這些產(chǎn)業(yè)項目設(shè)立經(jīng)營、管理和技術(shù)崗位56個，通過公開競爭，招聘能經(jīng)營、善管理、敢開拓的骨干人才到位。這些骨干人才發(fā)揮領(lǐng)軍作用和集聚效應(yīng)，滾動開辟新的生產(chǎn)經(jīng)營門路，開辟就業(yè)崗位近500個，幫助那些有就業(yè)愿望、又有就業(yè)能力的置換職工實現(xiàn)了再就業(yè)。

積極外聯(lián)，推薦人才。對那些有一技之長、一心想另謀高就的人才，我們再就業(yè)服務(wù)辦公室積極向外單位、外企業(yè)推薦，幫助他們找婆家、謀發(fā)展。我市熙可公司、恒惠飼料集團、步步高和家家福超市，以及糧油食品加工企業(yè)的中層干部一半以上來自我們單位的經(jīng)營管理人才。原副廠長、高級工程師劉彰明同志自愿置換身份后，到一家民營企業(yè)任總工程師，年薪10萬元以上；統(tǒng)計師桂艷萍、工程師曾凡忠等一大批有一技之長的人才，都已在我市知名企業(yè)找到了施展才干的重要位置。

主動服務(wù)，扶植人才。對那些有一定的經(jīng)營思路和經(jīng)營實力、想自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的人才，我們主動幫助他們分析市場、選準門路、組織培訓(xùn)、籌集資金、開業(yè)經(jīng)營，圓了一批人才的自主創(chuàng)業(yè)夢。經(jīng)過幾年的摸爬滾打，我單位置換身份職工中脫穎出幾個經(jīng)營大戶，涌現(xiàn)出一批資產(chǎn)在幾十萬元以上的老板，如麥麩經(jīng)營大戶陳向東、豆粕經(jīng)營大戶謝碧馨、副食經(jīng)營大戶伍李萍、房地產(chǎn)新人張柏林、楊六春等等。這些人才創(chuàng)業(yè)有成，既是我市人才環(huán)境建設(shè)的真實寫照，也是我們企業(yè)認真貫徹落實市委人才環(huán)境建設(shè)政策的工作成果。

建立一支適應(yīng)知識經(jīng)濟時代和現(xiàn)代企業(yè)管理要求、高素質(zhì)的企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍，既是永州趕超崛起、實現(xiàn)富民強市的必然要求，更是企業(yè)認真落實市委人才環(huán)境建設(shè)政策的工作要求。為此，我提以下三點建議：

完善《永州市十一五人才發(fā)展規(guī)劃》。建議增加黨政機關(guān)優(yōu)秀人才到企業(yè)、以及非公有制經(jīng)濟單位掛職或創(chuàng)業(yè)的具體政策。既可以為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，又可以為公務(wù)員熟悉市場、更好地駕馭市場經(jīng)濟提供鍛煉舞臺。

大力引進培養(yǎng)激勵優(yōu)秀經(jīng)營管理人才。加大專業(yè)技師和高級技工的引進和培養(yǎng)力度。對引進的高級經(jīng)理人才，建議給予10—15萬元的安家補助費。對有突出貢獻的企業(yè)家或企業(yè)經(jīng)營管理者給予獎勵。

建立企業(yè)經(jīng)營管理人才培訓(xùn)制度。應(yīng)有計劃的對本市骨干企業(yè)經(jīng)營管理層人員，或送進高校“充電”，或選送到沿海地區(qū)大企業(yè)掛職，或派到科研機構(gòu)研修。

以上看法是我個人一孔之見，不一定準確、也很不全面。但我堅信：永州人才發(fā)展環(huán)境的春天已經(jīng)來臨，永州必將人才輩出，人才必將推進永州后發(fā)崛起的前進步伐。

第二篇：優(yōu)化人才成長和發(fā)展環(huán)境

優(yōu)化人才成長和發(fā)展環(huán)境

王洲洋

2012年第11期 ——黨的建設(shè)

省第十次黨代會報告指出，要“大力整治用人上的不正之風(fēng)，優(yōu)化選人用人環(huán)境”；“推動人才工作重心下移，優(yōu)化人才成長和發(fā)展環(huán)境，努力把我省人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢”。這些論述，闡述了人才對于建設(shè)富強、創(chuàng)新、法治、文明、幸福湖北，加快構(gòu)建促進中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點的極端重要性。當(dāng)前，應(yīng)進一步提高認識、強化措施，切實優(yōu)化我省人才成長和發(fā)展的環(huán)境。

一、堅持辯證的評價方法

優(yōu)化人才成長和發(fā)展環(huán)境，首先必須解決怎樣評價人才的問題。要堅持用全面的、歷史的、發(fā)展的、辯證的觀點看待人才，用干部的四化方針和德才兼?zhèn)?、以德為先的標準衡量人才?/p>

評價人要看全面、看本質(zhì)、看主流。金無足赤，人無完人。對于人才的不足、缺點甚至是過錯，只要不是大的原則問題，都要本著用人所長的原則，量才施用。一味苛求，就會無才可用。沒有寬容就沒有人才。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要有容人的胸懷和雅量。但寬容并不是不講原則。一些領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于搞“好人主義”和庸俗關(guān)系學(xué)，面對錯誤的思想和行為缺原則、少正氣，尤其是對親近自己的所謂“熟人”、能為自己辦事的所謂“能人”、有來頭有背景的“狠人”、以及自己的“親人”，即使問題嚴重，也往往“寬容有加”，這樣的寬容，是對黨的事業(yè)極端不負責(zé)任。

評價人要看表現(xiàn)、看潛力、看發(fā)展。一個人的德才素質(zhì)怎么樣，能不能起用，如何用，不能只看他的過去，看少數(shù)人的評價，更主要的是要看他的現(xiàn)實表現(xiàn)，看多數(shù)群眾是否公認。講憑實績用干部，有的人就弄虛作假，搞假數(shù)字，虛報浮夸；有的為了顯示“政績”，搞一些勞民傷財、殺雞取卵、禍及子孫的所謂“面子工程”、“樣板工程”。對這樣的干部，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，堅決不予任用。要提倡比發(fā)展不比數(shù)字、比成效不比形式、比可持續(xù)不比一時之功。對于那些注重長遠、埋頭苦干，堅持做扎實的基礎(chǔ)性工作的干部，絕不能忽視和虧待。

二、堅持正確的用人標準

未來十年是湖北發(fā)展的“黃金十年”。我們要以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄，堅持尚賢任能，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和人才隊伍建設(shè)，把各方面優(yōu)秀干部及時發(fā)現(xiàn)出來、合理使用起來。要堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，堅持以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向，大膽選拔任用那些政治堅定、有真才實學(xué)、實績突出、群眾公認的干部。

事實證明，用好一個人，樹起一面旗；用錯一個人，打擊一大片?，F(xiàn)在，人民群眾反映強烈的是，有的干部忙于應(yīng)酬，不注重提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策能力，盲目決策，濫上項目，造成人財物的巨大浪費，給后任帶來沉重的經(jīng)濟包袱；有的干部為了達到個人目的，做表面文章，欺上瞞下，當(dāng)面一套，背后一套；有的干部利用手中權(quán)力，貪污受賄，揮霍浪費；有的干部得過且過，不僅自己不干事，反而對那些干事的人，橫挑鼻子豎挑眼。對這類人，組織上一定要“火眼金睛”，堅決把他們從領(lǐng)導(dǎo)崗位調(diào)整下來。要通過有效的組織手段，大力弘揚正氣，表彰先進，讓一切有識之士、有用之才的聰明才智得到充分施展，讓一切搞歪門邪道、不守法紀的投機鉆營者沒有市場。

三、堅持科學(xué)的選人方法

優(yōu)化人才成長和發(fā)展環(huán)境，最重要、最根本的就是要通過進一步深化干部人事制度改革，從體制和制度上改革創(chuàng)新，建立讓優(yōu)秀人才脫穎而出的綠色通道。一要重公認，真正落實群眾“四權(quán)”。必須進一步提高干部選拔任用工作的透明度，真正落實群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。要在擴大干部工作民主上下功夫，把干部優(yōu)劣、好壞的評判權(quán)、干部任用的選擇權(quán)交給群眾。二要重競爭，真正做到優(yōu)勝劣汰。堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，加大競爭性選拔干部工作力度，變“伯樂相馬”為賽場選馬，使“上”者理直氣壯，“下”者心服口服，引導(dǎo)干部靠工作和實績?nèi)ペA得競爭。三要重實績，真正任用政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的人。德才的具體表現(xiàn)就是實績。要進一步明確干部考察內(nèi)容，改進考察程序，加強考察監(jiān)督，力求全面準確地了解干部，避免失真和片面性。

在選人用人問題上，要注意克服和糾正以下幾種傾向：一是憑個人好惡用干部。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)憑個人恩怨、好惡用干部，說到底是在選人用人上有私心，只憑個人印象，只講個人關(guān)系，只認狹小地域，而不顧黨的事業(yè)。二是任用優(yōu)秀年輕干部不及時。用人貴在適時，錯過了人才最佳使用期，人才就有可能成為廢才、蠢才。要深入解放思想，看文憑而不唯文憑，論資歷而不唯資歷，重臺階而不唯臺階，不拘一格選人才，及時地把優(yōu)秀人才選拔到合適崗位上來。三是重使用輕管理。一些地方只注重對干部交任務(wù)、壓擔(dān)子，卻不注意嚴格教育干部、有效監(jiān)督干部。無數(shù)事實證明，疏于監(jiān)督就是害了干部，嚴格監(jiān)督就是愛護干部。必須有效加強對干部的監(jiān)督，讓人才健康成長。

四、堅持有效的保障措施

新的形勢下，要綜合運用精神、物質(zhì)、行政、法律等手段，激勵人才干事業(yè)、干成事業(yè)、干好事業(yè)，保障人才的合法收益和各項權(quán)利。對于人才在干事創(chuàng)業(yè)中遇到的一些困難和問題，各級黨委、政府要滿腔熱忱地給予支持，做人才的堅強后盾?，F(xiàn)在，少數(shù)地方存在這么一種現(xiàn)象，每逢班子調(diào)整或者干部處于提拔、晉升之時，告狀信滿天飛。有的當(dāng)然是干部本人確實存在一些問題，但也有相當(dāng)一部分是別有用心的人對干事的人惡意攻擊。我們干部隊伍中絕大多數(shù)是好的，但卻有少數(shù)人，為了達到自己的目的，對能力強、實績突出、對自己有威脅的人，對不是自己“一條線”上的人，心懷不滿，為了不讓他們提拔升遷，以堅持原則，向組織上反映情況為名，泄私憤，排“異己”，打擊報復(fù)優(yōu)秀人才。還有的人為了排除競爭對手，利令智昏，目無法紀，采取違法犯罪手段，產(chǎn)生了極壞的社會影響。

人才資源是第一資源。保護人才的積極性就是保護人才。各級黨委特別是組織、紀檢部門平時應(yīng)當(dāng)注意全面深入地了解干部，對干部情況做到心中有數(shù)，絕不可被一些不實的反映牽著鼻子走，使那些干事的人橫遭折騰。要時刻保持清醒頭腦，理直氣壯地支持人才一門心思干事業(yè)。2007年6月至2012年4月，全省各級紀檢機關(guān)在嚴懲腐敗的同時，為7965名黨員干部澄清是非，保護了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。要嚴格執(zhí)紀執(zhí)法，對那些顧全大局，替黨負責(zé)，確實是關(guān)心干部健康成長，如實反映情況的行為要予以肯定，而對那些捕風(fēng)捉影、污告陷害、造謠中傷的人，不僅要嚴肅批評，情節(jié)嚴重的，還要依法處理。主要領(lǐng)導(dǎo)干部要一身正氣，做到有膽識駿馬，無畏護良才，敢為事業(yè)用人才，旗幟鮮明地支持干事者，保護改革者，警戒庸懶者，查處誣告者，懲治腐敗者，營造鼓勵干事創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造、鼓勵敢闖敢試的良好氛圍?！?/p>

（作者單位：中共湖北省委組織部）

第三篇：優(yōu)化尖山區(qū)人才發(fā)展環(huán)境政策體系

關(guān)于進一步優(yōu)化尖山區(qū)人才發(fā)展

環(huán)境的實施意見

為進一步優(yōu)化尖山區(qū)人才發(fā)展環(huán)境，更好地以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和謀劃人才工作，加快推進科教興區(qū)和人才強區(qū)戰(zhàn)略，為“一軸一帶并舉，三區(qū)四城同建”建設(shè)提供強有力的人才支撐，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，提出如下實施意見。

一、堅持“四個優(yōu)先”，提升人才工作理念

要把優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境作為提升區(qū)域經(jīng)濟綜合實力的優(yōu)先戰(zhàn)略，堅持“四個優(yōu)先”，即人才資源優(yōu)先開發(fā)，人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整，人才資本優(yōu)先積累，人才投入優(yōu)先保證。牢固樹立“人才資源是科學(xué)發(fā)展第一資源”的觀念，堅持解放思想，敢于打破體制機制障礙，不拘一格使用人才。

堅持以人為本，促進人才全面發(fā)展。加強對人才的教育引導(dǎo)，充分調(diào)動人才的工作積極性，激發(fā)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識。鼓勵和支持優(yōu)秀人才到農(nóng)村去、到基層去、到艱苦的地方去建功立業(yè)。

二、強化政策引導(dǎo)，加大規(guī)劃執(zhí)行力度

進一步完善人才發(fā)展的相關(guān)配套政策，在人才培養(yǎng)、引進、激勵和保障等原有政策的基礎(chǔ)上，對人才得住房、醫(yī)療和子女就學(xué)等方面提供更大的支持。一是積極實施人才安居工程。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r和不同層次人才的住房需求，實施人才安家補助、1人才租房補貼。二是開辟醫(yī)療綠色通道，為高層次人才提供便捷、周到的醫(yī)療服務(wù)。三是充分利用現(xiàn)有教育資源，多渠道解決人才子女就學(xué)問題。

加大我區(qū)“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃和人才中長期發(fā)展規(guī)劃的執(zhí)行力度，進一步加強人才工作的研究、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和調(diào)動。大力推進重點產(chǎn)業(yè)人才集聚、重點項目人才保障、非公領(lǐng)域人才服務(wù)、新農(nóng)村建設(shè)人才培育。進一步落實黨管人才工作機制，抓好黨政人才、經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才隊伍建設(shè)。夯實人才工作基礎(chǔ)，健全人才工作網(wǎng)絡(luò)，擴大人才工作覆蓋面，推進人才工作向基層延伸、向“兩新”組織延伸。

三、堅持引育并重，加強人才隊伍建設(shè)

加大緊缺急需人才引進力度。有計劃地引進和招聘“一軸一帶并舉，三區(qū)四城同建”建設(shè)和重點項目緊缺急需人才。積極創(chuàng)造條吸引科研院所落戶我區(qū)，帶動高層次優(yōu)秀人才流入。加大人才儲備力度，積極儲備一批學(xué)歷層次高、專業(yè)緊缺、綜合素質(zhì)好的青年人才。認真落實好“大學(xué)生村官”到村任職工作。通過多種途徑，鼓勵和吸引尖山籍優(yōu)秀人才回鄉(xiāng)發(fā)展創(chuàng)業(yè)。積極參與本市海外人才集聚工程，吸納我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中緊缺的高端人才。

創(chuàng)新人才培育機制。探索建立區(qū)域內(nèi)高校與企事業(yè)單位共建人才培育機制，積極發(fā)揮各類培訓(xùn)基地作用，加緊培育產(chǎn)業(yè)緊缺人才。將我區(qū)產(chǎn)業(yè)項目需求與高校、院所的專業(yè)、人才資源優(yōu)勢相結(jié)合，促進技術(shù)、項目和人才的交流互動。強化校企合作產(chǎn)學(xué)

研載體建設(shè)，按照政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、市場導(dǎo)向的原則，選擇一批重點扶持的創(chuàng)新型企業(yè)，建立創(chuàng)新型人才培育和科研基地。

加強人才隊伍能力建設(shè)。繼續(xù)做好區(qū)領(lǐng)軍人才、拔尖人才和青年尖子選拔培育工作，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。積極拓展高層次人才海外培訓(xùn)。繼續(xù)開展大規(guī)模干部教育培訓(xùn)工作，實施專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，落實高技能人才培養(yǎng)計劃，加大對農(nóng)村實用人才的培訓(xùn)開發(fā)力度。指導(dǎo)企事業(yè)單位將人才的職業(yè)資格、學(xué)歷、職稱等于人才的任職崗位、工資報酬相掛鉤，鼓勵人才自主學(xué)習(xí)，崗位成才。

四、搭建工作平臺，健全公共服務(wù)體系

根據(jù)用人單位需要和人才需求，積極搭建各類服務(wù)平臺。一是積極發(fā)揮人才市場的作用，促進用人單位和人才之間的供需交流。二是建立重點企業(yè)聯(lián)系制度，暢通政府、企業(yè)和人才之間的信息溝通。三是通過組建人力資源開發(fā)協(xié)會、舉辦人才沙龍等方式，搭建人才交流聯(lián)誼平臺。

結(jié)合尖山區(qū)新一輪經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，特別是要緊緊圍繞“一軸一帶并舉，三區(qū)四城同建”建設(shè)和區(qū)重點項目，開展緊缺人才需求調(diào)查，建立尖山區(qū)人才開發(fā)目錄，調(diào)整充實人才信息庫，完善全區(qū)人才動態(tài)統(tǒng)計機制。加大人才戶籍引進和居住證辦理的政策落實力度。探索建立單位和個人的失信懲戒機制和人才評估制度。

五、加大投入力度，增強財力支撐保障

加大公共財政對人才開發(fā)的投入力度，建立人才發(fā)展投入的長效機制。按照要求，設(shè)立尖山區(qū)人才工作專項資金。加大人才資金對高級專家管理、人才培訓(xùn)、科技攻關(guān)和學(xué)術(shù)交流、優(yōu)秀人才激勵保障、人才儲備、引進高層次人才安家補助等工作項目的支持力度。

發(fā)揮用人單位的主體作用。按照“誰培養(yǎng)、誰使用、誰受益”的原則，鼓勵和引導(dǎo)企事業(yè)單位加大人才資源開發(fā)的資金投入，不斷強化人才發(fā)展的財力支撐，促進人才隊伍發(fā)展和素質(zhì)提升。

六、加強指導(dǎo)考核，營造良好發(fā)展氛圍

堅持黨管人才的原則，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會力量廣泛參與的工作格局。加強區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位及其辦公室力量，建立安邦鄉(xiāng)（街道）人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，形成區(qū)、鄉(xiāng)兩級人才工作組織網(wǎng)絡(luò)。明確工作職責(zé)，實行目標管理。建立健全人才工作考核激勵機制，將人才工作納入對安邦鄉(xiāng)（街道）的績效考核體系，實行考核。對成員單位實行職責(zé)分工和工作評估，定期評選優(yōu)秀工作項目，表彰在人才工作中成績突出的單位和個人。

尊重人才成長的客觀規(guī)律，充分理解、充分信任、熱情關(guān)懷、放手使用人才。大力宣傳優(yōu)秀人才的先進事跡，提高人才的社會影響力，營造愛才、惜才、引才、用才和“敬奉賢人、見賢思齊”的濃厚氛圍。以更廣闊的事業(yè)舞臺、更開放的制度環(huán)境、更積極的激勵措施、更便利的生活條件，激發(fā)各類人才創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的活力和熱情，為推動尖山區(qū)“一軸一帶并舉，三區(qū)四城同建”建設(shè)提供有力的智力支撐和人才保障。

本章自發(fā)布之日起試行，試行期至2017年12月31日止。如遇尚未享受有關(guān)政策的，執(zhí)行期順延至期滿。本意見由尖山人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。

第四篇：建設(shè)和諧校園文化 優(yōu)化人才成長環(huán)境

建設(shè)和諧校園文化 優(yōu)化人才成長環(huán)境

------巖橋鄉(xiāng)中心小學(xué)校園建設(shè)匯報材料

巖橋鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)有20個教學(xué)班，共有學(xué)生1000余人，其中寄宿生有700余人。我校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極創(chuàng)造優(yōu)美的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生愉悅成長的樂園，近年來，我校積極加強校園文化建設(shè)，形成了充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化?，F(xiàn)將2007年下學(xué)期校園文化建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立校園精神

校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育作用。為此，我校確立了“創(chuàng)辦人民滿意教育，構(gòu)建文明和諧校園”的建校思路。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)：我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中開展進行。具體措施是：（1）定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，要求班子成員公正廉明，勤政務(wù)實，做好表率作用。（2）定期召開黨員會議。要求全體黨員積極參與到師風(fēng)師德建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)的各項工作中，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，在“保持共產(chǎn)黨員的先進性”學(xué)習(xí)活動中，做師德師風(fēng)的楷模。（3）每周一召開教職工例會，統(tǒng)一部署一周工作，要求教職工根據(jù)工作崗位對自己的工作作風(fēng)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、工作效率進行自查；要求做到不亂收費、不向?qū)W生推銷教輔資料；關(guān)心愛護每一個學(xué)生，做到不體罰學(xué)生、不歧視學(xué)生；要求教師嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不曠課，不打牌，講究形象，做好表率作用，真正做到“為人師表”。（4）設(shè)立校長信箱。讓教師和學(xué)生對學(xué)校進行政進行監(jiān)督，讓師生們共同參與到學(xué)校的管理中來，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，樹立人人都是學(xué)校的主人翁意識。（5）公開學(xué)校辦公室的電話，接受學(xué)生家長和社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。學(xué)校收到投訴后及時進行調(diào)查，進行處理、整改。通過以上措施，我校全體教職工能夠做到“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表。”

2、加強德育建設(shè)：堅持把公民道德教育與學(xué)生行為養(yǎng)成教育相結(jié)合，具體細化為“四個文明窗口建設(shè)”----行為文明、集會文明、寄宿生文明、校園環(huán)境建設(shè)，以養(yǎng)學(xué)生高尚品德素質(zhì)為目標，多方位、多層次的強化教育。具體做法是：（1）將知、情、意、行有機的結(jié)合起來，做到曉知以理、動之以情、導(dǎo)之以行。每個班級都張貼《班級德育一日常規(guī)》、《班級一周常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》等內(nèi)容，要求班主任有計劃的組織學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）在組織學(xué)習(xí)后，由教導(dǎo)處和少先隊組織考核檢查，以強化認知，增強了檢查評比的可操作性，規(guī)范了學(xué)生的行為。（3）新生入學(xué)時，教導(dǎo)處組織召開“行為規(guī)范教育”專題講座報告會，對新生在校日常行為規(guī)范進行比較系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，嚴肅校紀校規(guī)，使之能盡快地熟悉并適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。（4）學(xué)校充分利用少先隊的先鋒作用，對每個年級都進行優(yōu)秀班級評比，大促進了每學(xué)生的自覺性、守紀性，講文明，講禮貌。（5）在少先隊設(shè)立“校園文明督導(dǎo)崗”讓每一位學(xué)生都參與校園管理，在督導(dǎo)過程中，通過教育他人，達到自我教育，自我約束，不斷提高自身道德素質(zhì)。（6）設(shè)立“好人好事投遞箱”。一學(xué)期來，學(xué)生精神面貌、道德素質(zhì)不斷提到提高，校園內(nèi)好人好事層出不窮。

3、加強教育教研建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）堅持領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、教師互相聽課制度，作業(yè)認真批改、每周查備課、每月常規(guī)檢查、期末綜合檢查等教學(xué)管理制度。建立教學(xué)質(zhì)量測評制度，了解學(xué)校各科教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處作出定量分析，把握學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，從而提高教學(xué)質(zhì)量。（2）加強教研活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校組織教師一面開展校本培訓(xùn)，一面開展教學(xué)研討活動，將校本培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質(zhì)量。本學(xué)期，我校組織了全體老師到荷花池小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)，與荷花池小學(xué)的老師互相交流教學(xué)經(jīng)驗；派出了三名優(yōu)秀的教師帶著三堂優(yōu)質(zhì)課到水寬小學(xué)支教，共有26名教師參加這次活動；選派青年教師李難平到郴州參加省級英語教學(xué)比武，榮獲了二等獎的佳績；成功舉辦了第一屆“小星星杯”英語朗誦比賽。（3）改革創(chuàng)新。我校在本學(xué)期推出了集體備課試行制度。要求在有兩個班以上的年級實行集體備課，所有老師一起鉆研教材，探討教法，豐富了思維，凝結(jié)了智慧，提高了效率，在一學(xué)期的試行后，取得了令人滿意的效果。

4、加強對村小的督導(dǎo)

我小學(xué)部現(xiàn)有12所村小，規(guī)模不一，層次不一，環(huán)境不一。為了加強對村小工作的指導(dǎo)，我校特派工會主席吳和平同志任村小督導(dǎo)專干，加強村小校園文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少到村小督導(dǎo)4次，教導(dǎo)處必須經(jīng)常下村小指導(dǎo)教學(xué)工作，選派優(yōu)質(zhì)課送教下村，及時給村小教師帶去最新的教學(xué)方法及先進的教學(xué)理念。定期召開村小負責(zé)人會議，及時了解村小各項動態(tài)，及時解決有關(guān)問題。

二、充分利用已有資源，形成對比，彰顯成效

1、充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營造良好文化氛圍

（1）廣播、宣傳窗、黑板報是進行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施，發(fā)揮它們的作用是開展校園文化建設(shè)的確重要一環(huán)。本學(xué)期，我校十分重視宣傳窗的教育優(yōu)勢，在里面張貼國家領(lǐng)導(dǎo)人的照片和有關(guān)奧運會的知識，張貼國家有關(guān)政策（如“兩免一補”），張貼學(xué)生優(yōu)秀作品，學(xué)生活動，優(yōu)秀學(xué)生......以愛國主義、集體主義和社會主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。由于政策優(yōu)良、宣傳到位，家長送子女讀書的積極性空前高漲，教師工作熱情倍增，學(xué)生的精神面貌煥然一新。（2）充分利用學(xué)校廣播對學(xué)生進行思想品德教育。目前我校的廣播室已走上了規(guī)范播音的軌道，每天早、中、晚都由少先隊組織播音，宣傳學(xué)校的好人好事，播誦學(xué)生的優(yōu)秀作品。根據(jù)不同時段設(shè)計不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。（3）充分利用班級黑板報對學(xué)生進行教育。我校規(guī)定每個月各班都要出一期主題班刊，并進行檢查評比。

2、開展各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長

校園文化建設(shè)的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長是我校開展校園文化建設(shè)的重要舉措。我校堅持定期開展“中小學(xué)弘揚和培養(yǎng)民族精神月”、“安全教育周”、“心理健康教育周”等活動；堅持每周一升國旗，并利用“國旗下的講話”對學(xué)生進行“五愛”教育；堅持舉辦知識競賽、朗誦比賽、書畫比賽、讀書比賽等活動......全面發(fā)展學(xué)生的個性特點。為了提高我校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，我校成功辦了巖橋中心小學(xué)第一屆“小星星杯”英語朗誦比賽，掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱潮。

三、不斷完善文化設(shè)施，努力建設(shè)高雅校園環(huán)境

校園環(huán)境是對學(xué)生進行教育的隱性課程，優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生起到潛移默化的作用。我校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金貧乏的情況下，從未對校園環(huán)境的建設(shè)、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。

1、積極籌措資金，搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能

校園是師生活、學(xué)習(xí)、活動的場所，在校園環(huán)境和校園文化建設(shè)中，我校堅持以“注重遠景布局規(guī)劃，配套設(shè)施規(guī)范齊全”和“整體規(guī)劃、分相設(shè)施、逐步完成”為目標。具體措施有：（1）位移食堂。以前食堂隔廁所只有3米之遠，師生們的飲食安全得不到保障，本著關(guān)心愛護學(xué)生、為了學(xué)生身體健康，使學(xué)生茁壯成長為宗旨，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，2007年暑假斥資8萬余元對食堂進行了位移，保障了師生們的飲食安全。（2）清理整頓教學(xué)樓后面的臭水溝。長期以業(yè)來，教學(xué)樓后面由于圍墻附近的老百姓常年累月地向?qū)W校排放污水，致使教學(xué)樓后面形成了一條臭水溝，臭氣熏天，學(xué)生們都不敢打開后面的窗戶。由于種種原因，這個問題一直沒有得到解決。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，決心還給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，決定對其進行改造。學(xué)校的經(jīng)費是十分困難的，憑借學(xué)校之力是無法解決問題的。于是，向教育局導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委、政府打報告，請求支援。領(lǐng)導(dǎo)們在實地查看后，十分支持，共撥款1.1萬余元對臭水溝進行了硬化，同時修了一條高標準的蓋板水溝，徹底解決了這個歷史遺留問題。（3）整修操場。我校操場原有兩個籃球場，其中一個已破爛不堪，不能使用。球場周圍是1400平方米的沙土地，晴天一身灰，雨天一身泥，師生們苦不堪言。校長唐剛剛再次做出重大決策，對操場進行全部改造，還孩子們一個舒適的活動場地。通過預(yù)算，完成整個操場的整改需要6萬余元，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，多方尋求幫助。巖橋鄉(xiāng)政府資助8000元，公坪水泥廠無償捐助水泥5噸，縣農(nóng)業(yè)開發(fā)辦捐助資金5千元，陽光書店老板王凱歌捐助了現(xiàn)金1000元。同時，還得到了施工方張老板的支持。在各方的大力支持下，及時對學(xué)校操場全部進行了硬化，并購買了一對新籃球架，徹底解決了困擾了師生們多年的難題。（4）整改跑道。由于年久失修，學(xué)校跑道也成了晴天的小沙漠，雨天的小河，我校在資金非常緊張的情況下，拿出5千元對其進行了整改，新鋪了煤渣。

通過努力，學(xué)校的臟、亂、差得到了很好的治理，極大地改善了育人環(huán)境，校園寬敞、整潔、優(yōu)美。

2、強化“校園即我家，美化靠大家”的觀念。教育學(xué)生愛護學(xué)校一草一木，積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行教室、宿舍、公區(qū)每天兩小掃、每周一大掃的清潔衛(wèi)生制度。

3、創(chuàng)設(shè)完善物質(zhì)條件。在進行校園環(huán)境改造的同時，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金，改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。本學(xué)期來，我校加強了對圖書室、閱覽室的建設(shè)，對學(xué)生真正開放圖書室，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課本知識的同時獲取更多的精神食糧。同時，為了豐富學(xué)生的知識，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操；為了讓老師們能充分利用電化教學(xué)，靈活教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校又一次做出了重大決策，建設(shè)校園電視教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。他把這一想法向教育局領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委政府作了匯報，得到了充分的肯定。在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，巖橋鄉(xiāng)17個行政村和鄉(xiāng)政府各部門紛紛解囊，各捐資500元，其中巽公坡村、巖橋村分別捐助了1000元。同時，小星星英語學(xué)校也為我校捐助了1000元，縣廣電局免費提供了所有安裝電視網(wǎng)絡(luò)所需的有線電視電纜。鄉(xiāng)電視臺負責(zé)免費安裝調(diào)試。2007年12月，我校已在16個寄宿生班級安裝了34吋的彩電，都配有DVD，標致著我校的校園電視網(wǎng)絡(luò)已建成。學(xué)校組織學(xué)生每晚上點準時收看“新聞聯(lián)播”，教師利用DVD播放教學(xué)片，形成了學(xué)校教學(xué)又一新亮點。

三、我校下期校園建設(shè)工作思路

進一步加強校園文化的建設(shè)，進一步完善教學(xué)設(shè)施。

1、繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量。充分調(diào)動老師載工作積極性，確保巖橋小學(xué)各年級的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上再上一個臺階。

2、繼續(xù)嚴抓安全教育。用制度來管理學(xué)生，用情感來打動學(xué)生，每天都要對學(xué)生進行安全教育，確保不出重大安全事故，創(chuàng)建和諧平安校園。

3、進一步加強對學(xué)生進行衛(wèi)生、常規(guī)教育。讓學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為習(xí)慣。

4、進一步完善學(xué)校管理制度，實行人性化的管理，為老師們創(chuàng)建一個和協(xié)的工作平臺，進一步提高教師的工作積極性。

5、努力改善學(xué)校的育人環(huán)境。（1）爭取能修建一棟學(xué)生宿舍樓，改善師生們的住宿條件。（2）改造校門口。拆除學(xué)校門口破舊的平房，修建一個花園。（3）再建一個宣傳窗，加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)。（4）繼續(xù)綠化校園，為學(xué)?？盏劁伾喜萜ぁ＃?）逐步改變教學(xué)的薄略狀況，爭取在下學(xué)期修建一個多媒體教室，讓教師的教，學(xué)生的學(xué)，都緊跟時代步伐。

巖橋中心小學(xué) 2008年2月

第五篇：建設(shè)和諧校園文化 優(yōu)化人才成長環(huán)境

高等學(xué)校是知識形成、傳播的主要社會場所，也是文化積淀、發(fā)展和傳承的主要社會機構(gòu)，高等學(xué)校的改革發(fā)展對經(jīng)濟、文化、政治的進步有著深遠的影響。校園文化建設(shè)與發(fā)展不僅能夠為引領(lǐng)現(xiàn)時段的主流價值文化起到重要的作用，而且對未來社會文化的發(fā)展方向也能起到啟示和形塑的作用。它能夠表達社會的主導(dǎo)思想觀念、理想信念、社會風(fēng)尚、行為規(guī)范、價值取向。高等學(xué)校承擔(dān)著為全社會培養(yǎng)人才的重任，需要為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展提供高水平的精神和智力支持。建設(shè)和諧校園文化，能為大學(xué)生成長成才和完善知識結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)能力等方面提供一個和諧的環(huán)境，并且在潛移默化的過程中以文化養(yǎng)人、文化造人。人類的文明史，是知識創(chuàng)造、傳播的歷史，是人類教育發(fā)展的歷史，尤其是在近現(xiàn)代史上更為直接地表現(xiàn)為高等教育的發(fā)展史。到今天，接受良好的高等教育會更有助于人們成就個人價值，實現(xiàn)人生追求。建設(shè)和諧校園文化就是要善于發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)外有利于大學(xué)生成長成才的文化要素，通過總結(jié)、積淀，形成文化，為大學(xué)生健康成長提供積極向上的和諧氛圍，讓大學(xué)生感受、認同并深深習(xí)得這種文化，將此種和諧校園文化的烙印帶入日后的工作崗位，在工作中建功立業(yè)。和諧校園文化建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)和機遇

第一，大學(xué)生家庭經(jīng)濟地位的差異在校園內(nèi)有所表現(xiàn)，形成對和諧校園文化建設(shè)的挑戰(zhàn)。改革開放以來，人民群眾的物質(zhì)生活和精神文化生活水平都得到很大的提高。但不同學(xué)生家庭的收入差距較大，來自不同家庭經(jīng)濟背景的大學(xué)生同處一個校園、共宿一個寢室、共用一個食堂，就目前在校大學(xué)生20%的貧困面來說，要在所有大學(xué)生中謀求一個和諧的氛圍，努力縮小差異面、擴大共同點，是對高校育人觀念、校園建設(shè)等工作的一個挑戰(zhàn)。

第二，大學(xué)生就業(yè)形勢面臨很大的壓力，成為擺在全社會面前的難題，也對建設(shè)和諧校園文化形成阻力。

第三，高等教育收費模式在一定程度上淡化了大學(xué)生的母校情結(jié)，對和諧校園文

化的傳承產(chǎn)生不利影響。高等學(xué)校的辦學(xué)模式采用國家、社會、個人分擔(dān)辦學(xué)費用的方式，雖然學(xué)生家庭所承擔(dān)的學(xué)費只是學(xué)生培養(yǎng)總費用中的一部分，但這形成了事實上的甲方、乙方式的合同關(guān)系，與傳統(tǒng)的熱愛母校教育形成一定的排斥。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，高等教育的改革給和諧校園文化建設(shè)帶來了許多挑戰(zhàn)，需要我們認真對待。同時，我們也應(yīng)充滿信心，積極主動地工作，把握好、利用好時代賦予和諧校園文化建設(shè)的大好機遇。

第一，經(jīng)濟發(fā)展的巨大成就為建設(shè)和諧校園文化提供了堅實的物質(zhì)保障。當(dāng)前，社會穩(wěn)定，人民生活殷實。社會各階層都不同程度地分享到改革開放所取得的成果，人民群眾特別是高校的廣大青年學(xué)生對以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國人民建設(shè)小康社會、謀求中華民族的偉大復(fù)興充滿信心。這些都為建設(shè)和諧校園文化提供了良好的外部環(huán)境。

第二，科學(xué)發(fā)展觀和社會主義和諧社會的提出，使全社會認識到社會和諧發(fā)展的必要性，人們對和諧的認識已經(jīng)提升到文化建設(shè)層面，和諧的觀念深入人心。第三，全社會對大學(xué)生成長成才的高度關(guān)注更增添了和諧校園文化建設(shè)的動力。為加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，中央出臺了關(guān)于進一步加強大學(xué)生思想政治教育工作的專門文件，要求始終把“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”這一重大課題擺在突出位置。目前，全社會都在想方設(shè)法地為大學(xué)生的成長成才創(chuàng)造條件。各高校也以育人為本、德育為先的積極態(tài)度，加強全員育人、全方位育人和全過程育人，強調(diào)教書育人、服務(wù)育人、管理育人和環(huán)境育人，自覺服務(wù)于大學(xué)生成長成才。

和諧校園文化對大學(xué)生成長有潛移默化的影響

和諧校園文化要靠身處校園內(nèi)的全體師生共同建立和推動，而業(yè)已形成的這樣的和諧文化又會對身處其中的師生產(chǎn)生潛移默化的影響。高校的育人理念要體現(xiàn)在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，要充分利用學(xué)生所參與的每一項活動，促進和諧校

園文化對他們的熏陶，同時又要通過他們的積極參與來進一步促進和諧校園文化邁上新的層次。

許多大學(xué)生充分認識到校園文化建設(shè)對個人成長成才的重要作用，積極投身于校園文化的建設(shè)過程并從中受益。有些高校的學(xué)生環(huán)保意識不斷增強，能夠做到大型集會不留垃圾碎屑，保持良好的環(huán)境；有些大學(xué)生在畢業(yè)離校的時候踴躍參加最后一次義務(wù)獻血，奉獻一片愛心；很多畢業(yè)生在離開宿舍時自覺打掃宿舍衛(wèi)生，留下一個整潔舒適的寢室。這點點滴滴，折射出大學(xué)們自覺參與和諧校園文化建設(shè)的空前熱情，也得到社會各界的高度評價。

第一，以共同的理想來引導(dǎo)大學(xué)生積極參與和諧文化的建設(shè)。要建設(shè)和諧校園文化，就要形成這樣的思想共識，即讓學(xué)生明白，只有把個人的理想和追求同國家民族的命運和發(fā)展緊密地結(jié)合在一起，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

第二，從和諧文化出發(fā)，以培育人才為目的，切實關(guān)心大學(xué)生的發(fā)展，解決他們在成長成才中的困難。大學(xué)階段是人格、心智不斷健全的特殊時段，大學(xué)生會遇到各種各樣的生活、學(xué)習(xí)、工作問題，需要我們?yōu)槠渑艖n解難，解疑釋惑，奉獻出我們的愛心。要把解決大學(xué)生的實際困難與和諧校園建設(shè)緊密地聯(lián)系起來，以大學(xué)生的和諧成長來促進和諧文化建設(shè)，要關(guān)心家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)心他們的心理健康。

第三，形成全員育人的良好校園文化氛圍。所有教師都有育人的職責(zé)，專業(yè)教師不光要傳授知識技術(shù)，還要積極參與到大學(xué)生的思想政治教育和日常生活管理工作中來，在與學(xué)生的深入接觸中，加深對大學(xué)生的了解，準確解讀大學(xué)生心聲，知曉他們在成長過程中的困難，培養(yǎng)對大學(xué)生的深厚感情，帶著感情參加日常教學(xué)工作，提高教學(xué)水平，切實增強教學(xué)效果。高等學(xué)校新進青年教師都應(yīng)做輔導(dǎo)員、班主任的工作，在與大學(xué)生直接接觸的過程中，摸索教書育人規(guī)律。

第四，加強思想政治教育隊伍建設(shè)，維護校園和諧穩(wěn)定。大學(xué)生思想政治工作隊

伍的主體是黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師以及輔導(dǎo)員、班主任。思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師要積極利用課堂教學(xué)幫助大學(xué)生掌握正確認識世界的方法論，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨團干部、輔導(dǎo)員和班主任要堅持深入到學(xué)生思想政治教育一線，多和學(xué)生接觸，了解學(xué)生思想動態(tài)，多做學(xué)生的知心朋友，贏得學(xué)生的信任。要努力化解影響高校穩(wěn)定事件的發(fā)生，對危機事件苗頭要及時發(fā)現(xiàn)，及早處理，做好化解工作。

第五，完善渠道，加強溝通，構(gòu)建和諧的信息交流網(wǎng)絡(luò)。要做到信息及時上傳下達，對大學(xué)生成長過程中反映出來的問題，應(yīng)有合理渠道予以上報，要有專門的部門對信息進行及時處理。高校要完善院系學(xué)生工作機制，要堅持設(shè)立校長信箱和校長接待日制度。校內(nèi)媒體要做好信息公示，使廣大學(xué)生能夠及時知曉學(xué)校改革發(fā)展的情況。（教育部思想政治工作司司長、研究員 楊振斌）