第一篇：七年級政治下冊：第二單元第七課《人類的翅膀》試題(人民版)

第七課人類的翅膀

2006年春～7（滿分100分，時限45分）

一、請你選擇（下列各題的三個選項中只有一項最符合題意，請你把正確選項的代號填在括號內(nèi)，5×5＝25分）

1、20世紀以來，就在這充滿希望、挑戰(zhàn)與競爭的100年里，是改變了人類的生活。（）

A、漫長的時間B、殘酷的戰(zhàn)爭C、輝煌的科技

2、世界上第一個實現(xiàn)載人航天的國家和第一名航天員是（）

A、蘇聯(lián)加加林B、中國楊利偉C、美國蒂托

3、右圖說明，正是由于科技的發(fā)展，使人類進入了：（）

A、航天時代B、電腦時代C、溝通時代

4、對“科技是把雙刃劍”這句話的理解正確的是：（）

A、科學(xué)技術(shù)為人類帶來了無盡的財富和益處

B、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展最終將成為毀滅人類的武器

C、科學(xué)技術(shù)即可以造福人類，也可以致人于死地，人類應(yīng)合理地利用它

5、討論課上，幾位同學(xué)對青少年上網(wǎng)發(fā)表了自己的看法。正確的是（）① 同學(xué)A：現(xiàn)在是信息時代，應(yīng)培養(yǎng)從網(wǎng)絡(luò)中獲取有益信息的能力

② 同學(xué)B：上網(wǎng)可以開拓視野，青少年應(yīng)廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息

③ 同學(xué)C：網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)遠離網(wǎng)絡(luò)

④ 同學(xué)D：要增強自我保護意識，自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕

A．①②③B．②③④C．①④

二、問答題：（40分）

6、材料一：

材料二：中國上天了！繼“神五“之后，我國國防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會于2004年3月25日在京召開繞月探測工程—— “嫦娥工程”工作會，會議首次明確“嫦娥一號”繞月探測衛(wèi)星及其運載火箭將于2006年10月完成全部研制工作，力爭2006年12月發(fā)射升空。材料三：美、日、中科技實力比較表

用心愛心專心

運用所學(xué)知識回答：

（1）上述三則材料分別說明了什么？

（2）國家為什么要重視航天工程的發(fā)展？

（3）今日的中學(xué)生，明天的建設(shè)者，要成為祖國的棟梁，你應(yīng)該怎么做？

7、科技的發(fā)展，使我們進入了“航天時代”、“電腦時代”、“溝通時代”、“人造時代”、“生活更加愜意的時代”，我們的生活有了沉甸甸的科技含量?。?）科學(xué)技術(shù)成就改變了我們的生活，請列舉幾例加以說明。

（2）人類進行科學(xué)技術(shù)的研究，歸根結(jié)底是為了什么？人類應(yīng)怎樣正確看待科學(xué)技術(shù)？

用心愛心專心

三、實踐探究題（35分）

8、今天，在我們生活的社會里幾乎每一個層面都已被電腦“感染”，幾乎沒有人能夠拒絕電腦進入自己的生活。未成年人光顧網(wǎng)吧，出現(xiàn)了許多令人擔(dān)憂的問題，有的青少年通過電腦上網(wǎng)獲取和處理了大量的有益信息，然而也有一些青少年沉湎于電腦游戲中，或在網(wǎng)上不加選擇地瀏覽。某校七年級三班的同學(xué)開展了“網(wǎng)絡(luò)利與弊”擂臺賽。請你任意選擇正方或反方，圍繞各自觀點，在表格中列出論證要點

2006年春～7

一、選擇題：1C、2A、3C、4C、5C6、答（1）材料一說明，我國的航天技術(shù)已處于世界前列（或世界先進水平）；材料二說明國家高度重視航天技術(shù)的發(fā)展工作；材料三說明我國科學(xué)技術(shù)的總體水平與發(fā)達國家相比還很落后。（2）航天科學(xué)技術(shù)是一個國家綜合國力的象征。人類的航天活動不是滿足于在太空的短暫飛行，而是尋求建立能夠在太空長期生活與工作的基地，充分利用太空獨特的環(huán)境從事多種科學(xué)技術(shù)研究、實驗與生產(chǎn)，對地球進行觀測與監(jiān)視以及開展軍事活動等。因此，空間站的發(fā)展受到世界航天大國的高度重視。所以我國也不能落后。（3）我們青少年學(xué)生應(yīng)樹立遠大的理想，按照德才兼?zhèn)浜汀八挠小钡臉藴蕠栏褚笞约?，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，不斷提高實踐能力和創(chuàng)新能力，使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。（能夠聯(lián)系自身實際，言之有理即可）

用心愛心專心

7、答：（1）例如：我們可以乘坐宇宙飛船去太空旅游；利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)進行遠程教學(xué)；利用程控電話、傳真機，手機，可視電話等進行信息交流；甚至可以利用克隆技術(shù)克隆出牛、羊等；汽車、飛機使人們免除長途跋涉之苦等等。（2）①歸根結(jié)底是為了造福于人類。②科技是把雙刃劍，在科技發(fā)展的過程中，人類需要時刻修正科技發(fā)展的方向，修正科技成果應(yīng)用的范圍，使科技發(fā)展不偏離造福人類的初衷。而且，我們還要知道，科學(xué)也并非萬能的。

8、答：①正方要點：網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富，查找方便快捷．便于學(xué)習(xí)和交流；上網(wǎng)可以開拓視野，擴大知識面．拓寬中學(xué)生獲得知識的途徑，提高中學(xué)生的素質(zhì)。（其他言之有理的答案亦可）②反方要點：網(wǎng)絡(luò)存在著不良信息和游戲的泛濫、黑客的惡意攻擊等現(xiàn)象．青少年自控和分辨能力還不強部分網(wǎng)吧經(jīng)營者缺乏法律意識和道得觀念：青少年易受不良影響，導(dǎo)致迷戀網(wǎng)吧，荒廢學(xué)業(yè)．造成性格孤僻、情緒低落，甚至走上犯罪的道路。（其他言之有理的答案亦可）。

用心愛心專心

第二篇：七年級上政治第二單元檢測試題

一、判斷題(正確的請在題后的括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。)

1.在生命世界中，人的生命才有價值。但并不是每一個人的生命都是有價值的。()

2.擁有靈活的雙手是人與其它生命物質(zhì)相比最突出的特點。()

3.生命的價值在于壽命的長短。()

4.珍愛生命的人，無論何時何地，都不希望自己遇到挫折，否則他會痛不欲生。()

5.每個人實現(xiàn)人生價值的方式和途徑是一樣的。()

6.青春期是嬰兒期轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡昶诘倪^渡時期。()

7.青春是激情、是夢想、是幸福，但更多的是苦惱。()

8.青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力，不會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。()

9.青春期由于生理和心理的變化，青少年在處理人際關(guān)系中出現(xiàn)“逆反心理”是很正常的，不需要任何指導(dǎo)，可以任其自由發(fā)展。()

10.一個人能夠認識他人，但永遠不能認識自己。()

11.人的潛能是多方面的，可是每個人只能有一個方面的潛能。()

12.我們應(yīng)從個人的興趣愛好出發(fā)確定自己的成才目標。()

二、單項選擇題

1.人類是地球上最高級的生命，因此()

A.人類可以任意處置其他生命B.人類有責(zé)任保護我們賴以生存的地球

C.人類最有權(quán)利生活在地球上D.人類無需其他生命的存在2.“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋……”。這兩句詩說明人類的生命：

A.最具有智慧B.具有想象力C.具有夸張性D.包含思想

3.2004年4月，河南省登封市公安局局長任長霞因公殉職。4月17日上午，當?shù)?4萬白姓自發(fā)走上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。由此，我們可以看出()

A.生命需要互相關(guān)愛B.生命是短暫的，應(yīng)該珍愛生命C.每個人的生命都是非常寶貴的D.為他人、社會作出較大貢獻的生命更有價值，更值得敬重

4.“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著;”“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會到()

A.人的生命因為智慧而閃爍光彩B.生命很珍貴，好死不如賴活著

C.生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值D.應(yīng)當善待他人的生命

5.小麗對小芳說：“上中學(xué)后，我就不太愿意和父母談心，有心事我寧愿向好朋友傾訴?！毙》颊f：“我也有同感?！睆膬扇说膶υ捨覀兛梢钥吹角嗌倌晷睦戆l(fā)展的特點是()

A.智力逐步發(fā)展到高峰期B.自我意識迅速發(fā)展

C.情緒和情感豐富而強烈D.性發(fā)育加速，性意識萌發(fā)

6.有人說，青春是一顆劃破天寧的流星，雖然絢爛卻很短暫;也有人說，青春是—顆長青樹，永不凋零。你認為決定青春的最重要的因素是()

A.心境B.年齡C.愛情D.幻想

7.青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，而更是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺，這種全新的感覺更多體現(xiàn)在一個人的()

A.心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感B.外貌、體形、衣著和形象

C.年齡、姿態(tài)、發(fā)式和外表D.個性、動作能力和交往

8.“每一天都有新的太陽，一樣紅紅含笑的臉龐;壞天氣也有好心情，我們的心在烏云之上……”從這段詩句中你能體會到()

A.青春的我們眼中一切都是美好的B.小孩子的脾氣變幻莫測

C.成長中的我們身體健康D.年輕的心比天高

9.日新又新我常新，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點和缺點也不是一成不變的，所以我們不斷完善自己就要()

A.用全面的眼光看待自己B.用發(fā)展的眼光看待自己

C.用他人的眼光看待自己D.用自己的眼光看待自己

10.對“走自己的路，讓別人去說吧!”這句話的正確理解是()

A.聽不進別人的一點意見B.自己的事自己決定

C.自暴自棄的表現(xiàn)D.對他人意見冷靜分析，堅持原則

11.我們認識自己，發(fā)揮自身的潛能是為了()

A.能夠超過其他人B.做出令人滿意的成績

C.實現(xiàn)理想中的自我D.更好地更新和完善自己

12.由于對自己的估計不適當，期望過高，造成愿望、目標無法實現(xiàn)。要避免和克服這種挫折應(yīng)該()

A.放棄努力，對自己不再有要求B.堅持原來的目標干下去

C.請別人幫助來實現(xiàn)目標D.適當降低目標并且繼續(xù)努力

13.“離離原上草，一歲一枯榮;野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這告訴我們()

①生命是頑強的②生命是脆弱的③小草的生命是一年④小草不怕火燒

A.①②B.①④C.①③D.②④

三、簡答題

1.雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”請結(jié)合課文談?wù)勀銓@句話的理解。

2.進人初中后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)愛穿一些奇裝異服，做一些新潮的頭式。在他們看來，這才叫“酷”，有個性。一旦受老師或家長指責(zé)，他們就會覺得自己已經(jīng)長大了，有獨立選擇的權(quán)利，用不著父母或老師管。你認為他們的認識對嗎?為什么?

3.高爾基說過：“要愛惜自己的青春，世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!”青春對我們是如此重要，你打算怎樣度過這段人生中的黃金時期?

4.橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉，一陣大雪下下來，無花果因為落盡了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。閱讀材料，體會一下我們應(yīng)該如何對待自己的優(yōu)缺點。

四、辨析題

最了解你的人是他人，我們一定要重視他人的態(tài)度和評價。

五、素質(zhì)拓展題：

生命的啟迪——兩棵樹的故事

曾經(jīng)有一位主人在一個山坡上同時播下兩顆種子，并以同樣的方法澆灌這兩顆種子。過了幾天，兩顆種子發(fā)芽了，慢慢地鉆出了泥土。一段日子后，小芽長成了小樹苗，主人還是辛勤地培育著。其中一棵不滿足主人的待遇，竭力地遠伸根須，積極地吸收著大自然恩賜的陽光雨露，因此長得很快。另一棵卻說：“唉，老兄，你何必活得這么累呢!主人會給我們養(yǎng)料的?！蹦强眯渲皇切πΑＳ诌^了一段日子，一棵長成了大樹，而另一棵還不到它的半腰。那棵小樹又發(fā)話了，說：“兄弟，你真是自討苦吃，長那么高干嘛，每天都經(jīng)歷日曬雨淋，多么苦啊!哪像我，有你擋風(fēng)遮雨?！蹦强么髽湟仓皇俏⑽⒁恍?。幾年后，它在陽光雨露的滋潤下長成一棵參天大樹。而另一棵卻因長期的“營養(yǎng)不良”，還只是一棵彎彎扭扭的小樹。一天，主人開來了一輛卡車，把那棵大樹砍了，運去制造物件。那棵小樹見了不禁惋惜而感嘆地說：“老兄啊老兄，你最終還是被砍了。還不如我呢!”大樹聽了鄙夷地說：“我要做個有用的人，怎能像你呢!”

1.讀了這段故事，你認為這兩棵小樹的生活態(tài)度有何不同?

2.請聯(lián)系第三課的相關(guān)知識談?wù)勥@個故事對你有何啟示?

3.請根據(jù)故事中的情境編寫一條自己的生命箴言：

第三篇：七年級政治下冊七、八單元試題（范文模版）

一、選擇題（每題3.5分，共70分）

1、下列事件屬于違反《未成年人保護法》的有（）

①小明16歲，爸爸因小明成績差迫使小明輟學(xué)進入工廠打工②小李在學(xué)校體育課上因失誤導(dǎo)致骨折，學(xué)校給予其相應(yīng)賠償并多次探望小李③某法院在審理15歲小周的案件時，沒有對外公開，只有其家人在場A ①②B ①③C ①D ②③

2、下列關(guān)于法律的敘述，錯誤的是（）

A 法律由國家制定和認可B 法律只對違法的人有約束力C 法律對全體社會成員都具有約束力 D 法律由國家強制力保證實施

3、下列行為屬于犯罪的是（）

A 張某用刀劫持一婦女，搶走其1000元人民幣并將其傷害B 小胡在看電影時大聲喧嘩，遭到周圍觀眾多次提醒仍不改

C 太平洋廣告影視公司的行為侵害了中央電視臺的著作權(quán)D 小王多次到鄰居家進行偷竊，共計數(shù)額250元

4、青少年不可取的自我保護的方法有（）

A、學(xué)會拒絕不正當?shù)囊驜、遇到搶劫時，應(yīng)與歹徒展開殊死搏斗

C、上學(xué)、放學(xué)時，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，不能顯富D、獨自在家，不給陌生人開門

5、安徽省滁州市中級人民法院于6月9日在全椒縣，對虛構(gòu)事實，先后詐騙數(shù)十名被害人巨額財產(chǎn)的被告人張?zhí)珣c進行了一審公開宣判。以詐騙罪判處被告人張?zhí)珣c有期徒刑十五年，并處罰金10萬元。以上刑罰處罰中，有期徒刑和罰金屬于（）

A、都屬于附加刑B、都屬于主刑C、附加刑、主刑D、主刑、附加刑

6、下列對于刑罰處罰的說法，錯誤的是（）

A、刑罰只適用于犯罪分子 B、刑罰由特定的機構(gòu)執(zhí)行 C、刑罰只能由人民法院依法判處D、任何人只要違反法律就要受到刑罰處罰

7、誰有義務(wù)保護未成年人（）A、所有公民B、家庭C、當?shù)卣瓺、學(xué)校

8、下面幾位同學(xué)的做法，正確的是（）

A、小沈遭人搶劫，卻因威脅而不報告老師和家長，于是更頻繁地遭到搶劫

B、小汪在網(wǎng)上認識了一個網(wǎng)友，一天，他應(yīng)邀去見網(wǎng)友，結(jié)果被網(wǎng)友綁架

C、肖華被高年級同學(xué)勒索，與其巧妙周旋，高年級學(xué)生最終受到了懲罰

D、小華獨自在家，有陌生人自稱是他父親的同學(xué)，騙他開門，家中財物被掠奪一空

9、下列對犯罪的說法，正確的是（）

A、犯罪的社會危害性不大B、犯罪者觸犯了《刑法》C、犯罪者應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任D、犯罪不屬于違法行為

10、法律之所以是特殊的行為規(guī)范，是因為（）

①法律的制定不同于其他行為規(guī)范②法律的實施不同于其他行為規(guī)范③法律的約束力不同于其他行為規(guī)范④法律之對違法犯罪分子有制裁作用，對其他公民則不起作用A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②

11、教育部頒布的新《中小學(xué)生守則》，將原來的“遇到壞人壞事要及時報告，要敢于斗爭”中的“要敢于斗爭”予以刪除。這一做法（）A．違反了法律，是無效的B．表明與違法犯罪作斗爭不再是青少年的義務(wù)

C．體現(xiàn)了對未成年人的司法保護D．要求青少年更應(yīng)善于同違法犯罪作斗爭

2006年10月，某市四名未成年人因沒錢上網(wǎng)玩游戲，短短九天時間持刀搶走他人錢物共計價值1萬多元。當?shù)厝嗣穹ㄔ簩Υ税高M行了不公開審理，依據(jù)刑法判處四人有期徒刑，據(jù)此回答12—13題：

12、四名未成年人的行為（）

A．刑事違法行為B．民事違法行為C．行政違法行為D．一般違法行為

13、人民法院對此不公開審理，體現(xiàn)了對未成年人的（）

A．學(xué)校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護

14、“罪孽本身微未始，陷身囹圄悔方遲”的詩句給我們的啟示是（）

A．犯了錯誤就會有牢獄之災(zāi)B．有錯不改，就可能跌入犯罪的深淵

C．小錯可不斷，大錯可不犯D．犯罪不一定違法，違法一定是犯罪．

15、我國制定法律的機關(guān)是（）A、地方各級人民政府 B、最高人民法院C、全國人民代表大會及其常務(wù)委員會 D、國務(wù)院

16、公民維護自己合法權(quán)益的手段不正確的是()

A、敢打官司B、請自己的“哥們”幫忙C、向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等方面反映問題，尋求幫助

D、善于同侵害自己權(quán)益的違法犯罪行為作斗爭

17、法律由國家強制力保證實施。下列選項最能體現(xiàn)這一觀點的是()

A、教育部宣布放寬高校報考條件B、我國農(nóng)村將全面推進稅費改革

C、原江西省副省長胡長清因受賄罪被執(zhí)行死刑D、環(huán)保部門倡導(dǎo)不隨意丟棄廢舊電池等有害垃圾

18、下列行為屬于對未成年人實施學(xué)校保護的是()

A、老師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行耐心輔導(dǎo)B、法院不公開審理未成年人違法犯罪案件

C、博物館對未成年人優(yōu)惠開放D、家長制止未成年子女吸煙

19、黃某在公園游玩時，掏出小刀，在園內(nèi)一樹上刻下“某某到此一游”幾個字，結(jié)果因違反《中華人民共和國治安管理處罰法》，受到

了相應(yīng)的處理。他的行為是()A．違紀行為B．一般違法行為C．犯罪行為D．嚴重違法行為

20、之所以要對未成年人進行特殊的保護，是因為()

①未成年人自身心理、生理不成熟②未成年人缺乏經(jīng)濟實力和自我保護能力

③未成年人是祖國的希望和未來④法律規(guī)定了對未成年人進行保護的四道防線

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

二、材料題（共30分）

1、材料一：初二學(xué)生小胡沉迷于網(wǎng)吧，一放學(xué)就到網(wǎng)吧上網(wǎng)，后來，干脆曠課到網(wǎng)吧上網(wǎng)。甚至整夜不回家．學(xué)習(xí)成績直線下降，性格變的寡言少語，家長，班主任多次耐性的教育他，他卻認為網(wǎng)吧就是讓人上網(wǎng)的。他能開，我就能去。況且，我玩的內(nèi)容都是健康的，例如CS，QQ游戲，三國志等游戲，沒有不健康的。

材料二：國家文化部對網(wǎng)吧管理明文規(guī)定：16周歲以下的未成年人進入“網(wǎng)吧”等互

聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，必須由其監(jiān)護人陪伴，不得容留未成年人夜間在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

閱讀材料后回答下列問題：

(1)材料一中網(wǎng)吧經(jīng)營者違反了我國哪部法律?材料二體現(xiàn)了對未成年人的什么保護?(2分)

(2)你認為小胡的想法對嗎?為什么?(2分)

(3)你愛上網(wǎng)嗎，是否和小胡一樣常去網(wǎng)吧上網(wǎng)?今后你該怎樣做?(3分)

(4)請你對網(wǎng)吧老板說幾句話。(3分)

2、夏某在小學(xué)和初中期間經(jīng)常欺負小同學(xué)，勒索小同學(xué)少量財物，因而多次受到老師的批評。高二時自行輟學(xué)，放棄學(xué)業(yè)。走上社會后，他不務(wù)正業(yè)，曾因打架斗毆、小偷小摸等行為被公安機關(guān)罰款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多起，最終被人民法院以流氓罪、詐囊罪、搶劫罪、盜竊罪判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。

(1)夏某歷次所受懲處的性質(zhì)一樣嗎?(1分)并說明理由。(3分)

(2)在人民法院給予夏某的刑罰中。屬于主刑的是哪一種刑罰?(1分)除此以外，主刑還包括哪幾種刑罰方法?(1分)

(3)夏某從違紀到一般違法，最終走上犯罪道路的過程說明了什么?(2分)

(4)上述案例給你什么啟示?(2分)

3、材料一：據(jù)統(tǒng)計：近年來未成年人吸毒比例呈逐年上升趨勢。近日，廣東汕尾警方搗毀了一個專供青少年吸毒的窩點，并當場抓獲46名涉嫌吸毒的青少年。另據(jù)重慶市調(diào)查結(jié)果顯示，吸毒的中學(xué)生年齡均在14－16歲，占該地區(qū)學(xué)生總數(shù)的1.7%。

材料二：大連市大東區(qū)某初中學(xué)生張某，經(jīng)常搶奪同班同學(xué)的錢物，索取保護費，供其上網(wǎng)玩游戲之用。如果同學(xué)不給，就會拳腳相加。起初被搶的幾名同學(xué)沒敢告訴老師和家長，于是張某的膽子越來越大，變本加厲地加以暴力手段伸手向同學(xué)要錢…

閱讀材料，回答問題：

（1）上述材料中的青少年受到了哪些不良誘惑或侵害？（2分）作為同齡人，你覺得青少年容易受到不法侵害的原因是什么？（2分）

（2）假如你是材料二中張某的同學(xué)，你會采取哪些辦法來保護自己？（3分）

（3）我們應(yīng)該怎樣拒絕不良誘惑？（3分）

答案

一、1、C2、B3、A4、B5、D6、D7、A8、C9、B10、B11、D12、A13、D14、B15、C16、B17、C18、A19、B20、C

二、1、（1）《未成年人保護法》社會保護（2）不對理由合理即可（3）合理即可

（4）關(guān)鍵點：指明網(wǎng)吧老板的做法是錯的，并要其改正

2、（1）不一樣 因為老師的批評只是違紀處罰，公安機關(guān)罰款、拘留多次為一般違法處罰，無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身為刑罰處罰

（2）屬于主刑的是無期徒刑。此外主刑還包括管制、拘役、有期徒刑和死刑

（3）說明了一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

（4）①我們要知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事

②防患于未然，自覺糾正不良行為，防止犯罪的發(fā)生

3、(1）①毒品、網(wǎng)絡(luò)②生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素；青少年自身尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，辨別是非能力差，因處于被動地位容易受到侵害。

（2）①積極爭取學(xué)校、家庭和社會的保護②增強自我保護意識，盡自己所能，用智能保護自己的合法權(quán)益③當自己的合法權(quán)益受到侵害時，要勇敢的拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益

（3）①避開誘因②培養(yǎng)良好的興趣愛好③專時專用 等

第四篇：七年級語文下冊第二單元檢測試題

語文可以為日后我們學(xué)習(xí)更深層次的文學(xué)類知識打好基礎(chǔ)，下面梳理了七年級語文下冊第二單元檢測試題，供大家參考借鑒。

第一部分(共25分)

1.根據(jù)拼音寫漢字。(5分)

①確(záo)②(mì)食 ③蟬(tuì)

④(shū)忽 ⑤(yān)紅

2.下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來并改正。(4分)

人跡罕致 人生鼎沸 面面相覷 躡手躡腳 著作等身

眼神恍惚 吹煙裊裊 學(xué)識淵搏 冒冒失失 苦中帶澀

錯別字

改 正

3.下列關(guān)于文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有誤的一項是()(3分)

A.《從百草園到三味書屋》一文中插敘了關(guān)于美女蛇的故事，這個故事給百草園增添了一種恐怖氣氛。

B.《三顆枸杞豆》一文，作者詳細地記述了三叔和“我”關(guān)于太陽的對話，從中可以看出三叔希望“我”從他虛度光陰中吸取教訓(xùn)，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。

C.《我們家的男子漢》一文中細致地描述了“他”買橘子水的情景，目的在于表現(xiàn)“他”作為男子漢要求獨立的愿望。

D.《柳葉兒》一文，寫“我”吃柳葉兒吃得“肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明”，這一方面表現(xiàn)出“我”對柳葉兒有特殊的情感，另一方面也反映出當年生活的艱辛。

4.下列各項中沒有運用描寫這一表達方式的一項是()(3分)

A.總而言之：我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……

B.月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西。

C.這時，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝里去了。

D.我把他抱了起來，他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗臺。

5.下列加點的詞語用括號內(nèi)的詞語替代后，不符合原意的一項是()(3分)

A.上海世博會以其雄偉的場館、多元的文化、高新的科技及全球最新的可持續(xù)發(fā)展理念，努力打造著無與倫比的夢幻世博。(無可比擬)

B.實力超群的中國女子羽毛球隊不可思議地輸給韓國隊后，主教練李永波坦言：“年輕就要付出一定的代價?！?不可想像)

C.經(jīng)典是我們共同的精神財富，誦讀經(jīng)典對提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是不容置疑的。(不可懷疑)

D.醉駕者如果在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。(不動聲色)

6.口語交際。(7分)

“各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)時比重。以扶持特色帶動普及。對基礎(chǔ)較好、積極性較高的中小學(xué)重點扶持，全國中小學(xué)校園足球特色學(xué)校在現(xiàn)有5000多所的基礎(chǔ)上，2020年達到2萬所，2025年達到5萬所，其中，開展女子足球的學(xué)校占一定比例……”

——摘自2015年3月16日公布的《中國足球改革發(fā)展總體方案》

(1)概括上面這段文字的內(nèi)容。(2分)

______________________________________________________________________________

(2)益陽市某中學(xué)將舉行以“足球夢，夢起航”為主題的校園足球文化節(jié)，請你為校園足球文化節(jié)設(shè)計兩項活動。(2分)

①__________________ ②__________________

(3)小明是班級足球隊的一員。在為期一個月的校園足球文化節(jié)里，小明參加了不下10場比賽，慢慢地，媽媽不支持小明踢足球了，說每天弄得臟兮兮的，像個野孩子，還影響了學(xué)習(xí)。假如你是小明，怎么說服媽媽支持你繼續(xù)踢足球?(3分)

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第二部分(共35分)

(一)閱讀下面的文言文，回答問題。(14分)

【甲】孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?/p>

一兒以日初遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”

【乙】列子學(xué)射，中矣，請于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”對曰：“弗知也?！标P(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕?xí)之。三年，又以報關(guān)尹子。尹子問：“子知子之所以中者乎?”列子曰：“知之矣?！标P(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨射也，為國與身亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然?！?/p>

7.給下列句子劃分停頓。(每句劃兩處)(2分)

(1)此不為遠者小而近者大乎

(2)子知子之所以中者乎

8.解釋下列加點詞的意思。(4分)

(1)孔子?xùn)|游

(2)及其日中如探湯

(3)又以報關(guān)尹子

(4)為國與身亦皆如之

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)一兒以日初遠，而日中時近也。

(2)故圣人不查存亡，而察其所以然。

10.研讀【甲】【乙】兩篇文言文，回答問題。(4分)

(1)請分別概括兩篇文言文的寓意。

(2)說說【甲】文中孔子和兩小兒的性格。

(二)閱讀下面的文字，回答問題。(11分)

不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人攙他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我交給他一角錢。他握著錢，走近了柜臺，忽又膽怯起來。我說：“你交上錢，我?guī)湍阏f好了?！薄安灰灰?，我自己說?！彼f。到了柜臺跟前，他又囑咐我一句：“你不要講話噢!”營業(yè)員終于過來了，他臉色有點緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”他忘了他要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一包山楂片。”他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。我有點后悔起來。后來，他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下腳步不走了：“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便飛快而努力地喝橘子水。一個炎熱的下午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前頭，露出半個腦袋。營業(yè)員只顧和幾個成年人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我極想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。

11.為這段文字選擇一個恰當?shù)男祟}來概括本段的中心()(2分)

A.他的眼淚

B.他對獨立的要求

C.他面對生活挑戰(zhàn)的沉著

12.文章是通過哪些事來表現(xiàn)這個中心的?詳略如何?(3分)

13.畫線句子能體現(xiàn)出“他”當時什么樣的心情?(3分)

14.這部分的細節(jié)描寫生動傳神，請你結(jié)合選文具體說明。(3分)

(三)閱讀下文，回答問題。(10分)

野薔薇苔

野薔薇的花多姿多彩，好看得很，并且野薔薇苔也是很好吃的。我們童年的春天，在原野上見到野薔薇抽苔了，就會很高興地給摘下來，除掉柔柔的刺，剝?nèi)ヵr嫩的皮，剩下一根翡翠樣的桿兒，咬在嘴里，那味兒就甜在整個童年的記憶里了。

現(xiàn)在也常在故鄉(xiāng)見到這樣的野薔薇苔，見了也仍然像孩子一樣將它給摘下來，去刺剝皮然后給吃掉。人見了就很不理解，怎么會有這種嗜好呢?其實別人不知道，這是在回味童年，童年是最難忘的，童年養(yǎng)成的習(xí)慣，有時到老也會情不自禁地表現(xiàn)出來。

最不能忘記的是童年的春荒，為了度過那一段青黃不接的日子，家里的糧食只能省著吃，因此我們每頓只吃個半飽，這樣，到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了?？梢赃@么說，我們小時候喜歡春天，絕不是因為春天里有鮮花和蝴蝶，而是因為春天里有給我們果腹的野薔薇苔。

朱洪武小時落難，吃過野菜馬蘭頭，后來他做了皇帝，也仍然不忘這種野菜，每年都讓御膳房做一道馬蘭頭菜給他品嘗，我不知他是不是品出了當年的滋味，但有一點卻是可貴的，他并沒有因為自己當了帝王而忘了苦難的童年。

我當然沒有朱皇帝的大富大貴，但帝王和平民百姓的某些情感卻有共通之處，那就是所謂的童年情結(jié)。

在我的記憶中，我們故鄉(xiāng)山原上的野薔薇是那么多，一叢叢一簇簇的，有時我和我的小伙伴們每人摘了一大把，然后躺在草地上慢慢地捋刺、剝皮，再品嘗。我們將嘴唇吃得發(fā)綠，這樣，不說家里省點兒糧食，也起碼在這一天里不至于太餓肚子。

俗話說：“常將有日當無日，莫在無時想有時?！蔽椰F(xiàn)在的日子自然比過去好得多了，但我從來沒有因此忘記童年的野薔薇苔。它常使我對生活懷有一種憂患意識，誰也不敢保證將來的世界就絕對沒有戰(zhàn)爭，沒有饑餓……而那時，我們是不是還會輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢?

我因此而感謝生長糧食和野薔薇苔的土地，更因此而珍惜來之不易的生活。

15.作者在第3段中寫道：“到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了?！逼渲校巴甑奶煨浴迸c“情理”分別指什么?(2分)

“童年的天性”是指(不超過5個字)

“情理”是指(不超過15個字)

16.作者回憶童年，表達了“童年情結(jié)”和“憂患意識”，“童年情結(jié)”和“憂患意識”的具體內(nèi)容是什么?(4分)

“童年情結(jié)”的具體內(nèi)容是(不超過20個字)

“憂患意識”的具體內(nèi)容是(不超過20個字)

17.全文最后一句兩次使用“因此”一詞，作用是什么?(不超過20個字)(1分)

18.下列對文章的分析和鑒賞，正確的三項是()(3分)

A.作者在第1段末尾說野薔薇味兒甜是借助感覺轉(zhuǎn)換表現(xiàn)野薔薇在童年生活記憶中最美妙的事物。

B.作者難忘野薔薇是因為它的花多姿多彩，苔鮮嫩翠綠，既具觀賞價值，又有食用價值。

C.文中兩次使用對比手法，將童年生活和朱元璋進行對比是為了表現(xiàn)人都有童年情結(jié);將童年生活和現(xiàn)在進行對比是為了強調(diào)人必須有憂患意識。

D.作者設(shè)想將來“我們是不是還會輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢?”是呼吁人們要注意保護生態(tài)環(huán)境。

E.本文的主旨可以歸納為“不要忘了過去，要珍惜來之不易的生活”。

第三部分(共40分)

19.作文。(40分)

已步入中學(xué)的我們，帶著童年的夢想，開始了全新的生活。我們雖然留戀童年那快樂天真、無憂無慮、沒有負擔(dān)的生活，卻也希望快快長大，去學(xué)本領(lǐng)。

請結(jié)合實際，以“告別童年”為話題寫一篇文章。要求：選材典型，有真情實感，題目自擬，文體自選，600字左右。

參考答案

1.①鑿 ②覓 ③蛻 ④倏 ⑤殷(要注意形近字及同音字的寫法，不要寫錯別字，字跡要工整。)

2.錯別字 致 生 吹 搏

改 正 至 聲 炊 博

(本題中，錯別字出現(xiàn)的原因是形近或音同，它們或字形整體相近，或字音相同，細微處略有差別。解題時要注意每一個字的字形及意義的細微差別，要全神貫注，不能馬虎了事。這就需要同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)過程中，注意區(qū)分這些字局部的差別，如部首的不同、形體的差異和讀音的差別等。)

3.A(插敘美女蛇的故事，給百草園抹上了一層神話色彩，豐富了百草園作為樂園的內(nèi)涵。)

4.A(A項運用了抒情的表達方式，其他三項均運用了描寫的表達方式。)

5.D(“無動于衷”是指心里一點兒不受感動;一點兒也不動心。指對令人感動或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無反應(yīng)或漠不關(guān)心。“不動聲色”是指內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。)

6.(1)推進校園足球普及。(本題考查對文段的概括能力。由“各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容”“全國中小學(xué)校園足球特色學(xué)?！笨芍疚亩嗡v的是校園足球。通過“加大學(xué)時比重”、足球特色學(xué)校數(shù)量的增多，可知本文段的主要內(nèi)容是：推進校園足球普及。)

(2)(示例)①舉辦校園足球賽;②舉辦以足球文化為主題的晚會(演講會、朗誦會);

③ 組織足球夢繪畫大賽;④聘請足球裁判或運動員進行足球知識講座。(每項活動1分，任選兩項即可)(學(xué)校舉行校園足球文化節(jié)的目的是讓更多的同學(xué)了解足球、熱愛足球，所以設(shè)計的活動應(yīng)該是能讓更多人參加、能讓更多人了解足球的活動，如足球賽，與足球有關(guān)的繪畫大賽、演講會等。)

(3)(示例)媽媽，踢足球能鍛煉身體，培養(yǎng)堅強的意志與團隊精神，有利于我的成長;再說，身體好了，更能搞好學(xué)習(xí)。請您同意我繼續(xù)踢足球吧。(針對性強1分，表達清楚1分，文明得體1分)(本題考查語言交際能力。本題說服的對象是媽媽，目的是說服媽媽讓自己踢足球。媽媽不支持小明踢足球的理由是“每天弄得臟兮兮的，像個野孩子，還影響了學(xué)習(xí)”，故說服時需要針對媽媽的理由進行，如“自己洗衣服”“鍛煉身體有利于學(xué)習(xí)”等。另外，還可以用踢足球的好處來說服媽媽，如“培養(yǎng)堅強的意志”“培養(yǎng)團隊精神”等。)

7.⑴此∕不為∕遠者小而近者大乎 ⑵子∕知∕子之所以中者乎(劃分句子的停頓需聯(lián)系句子的意思，切勿將意思割裂開來。應(yīng)該從整體來看，先找出句子的主謂賓部分，然后看看主謂、謂賓之間是否需要斷開，注意題干要求劃兩處。)

8.⑴向東 ⑵熱水 ⑶把 ⑷治理(解釋文言實詞的意思，除熟記課下注釋外，還可根據(jù)語境推斷。尤其要注意一些詞的活用和古今異義現(xiàn)象，如“東”為方位名詞作狀語，向東;“湯”的今義主要指“食物煮后所得的汁水”，而古義指“熱水”;“以”在此處為介詞，意思是“把”;“為”在此處為動詞，意思是“治理”。)

9.(1)另一個小孩認為太陽剛升起來的時候離人遠，而中午時近。(2)所以圣人不關(guān)心結(jié)果，而注重了解清楚整個過程。[本題考查文言句子的翻譯。翻譯時要譯出重點詞語，并注意句式特點。如(1)句中的重點詞“以”應(yīng)譯為“認為”，“而”表并列?！斑h”是指“太陽離人遠”，表述時要補充完整。(2)句中的重點詞“故”應(yīng)譯為“所以”，“察”是“了解清楚”的意思，“所以”應(yīng)譯為“……的原因”。]

10.(1)[甲]：片面地看待問題，是得不出結(jié)論的，告訴我們要用全面的眼光來看待事物;[乙]：辦事情不僅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的規(guī)律。只有自覺地按規(guī)律辦事，才能真正會做、做好一件事情。

(2)孔子:謙虛謹慎,實事求是。兩小兒:聰明可愛，善于動腦，善于觀察，對自己不懂的問題大膽質(zhì)疑，還敢于爭辯。(本題考查對短文寓意和人物形象特點的理解和概括。概括寓意時要在充分理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行，或者理解文中重點句子的深層含義。如【甲】文中“孔子不能決也”，【乙】文中“故圣人不查存亡，而察其所以然”等均是理解主題的重要句子。)

11.B(本題要求在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感悟中心。“他”開始提出要求，要自己說，雖然有點緊張但是勇敢地開口，這些都是作為一個男人要求獨立的表現(xiàn)，據(jù)此可以作出正確的選擇。)

12.文章通過“他”不愿讓人攙“他”的手和要自己買東西這兩件事來表現(xiàn)“他”對獨立的要求。略寫前者，詳寫后者。(本題要求概括文章中敘述的事情，并分析其中的詳略?？上仍谕ㄗx材料的基礎(chǔ)上明確所寫的事情，再用簡潔的語言進行概括，而文章中 “買東西”這一事件分幾個層面來寫，寫得較為具體，這樣安排有效地表現(xiàn)了本段的中心。)

13.第一次買東西失敗后的沮喪心情。[本題要求結(jié)合語境揣摩人物的心理。畫線句子運用了動作和神態(tài)描寫，可結(jié)合上文內(nèi)容，把握“他”為什么“好久沒說話”，了解了這個原因，也就體會到了人物的心情。具體解題思路如下：“他”“潦草地吃”(動作描寫)，“有些沮喪”(神態(tài)描寫)，而這些都是因為“他”買東西失敗。]

14.如寫“他”“一只胖胖的手”“像一條倔強的活魚一樣掙扎著”，可以使人想見那掙扎的情態(tài);寫“他”“滿頭大汗地、耐心地等待著”，可以使人想見在那“炎熱的下午”，一個“站在冰箱前頭，露出半個腦袋”的孩子在等著買橘子水的情狀。(人物細節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表達人物細微復(fù)雜的感情，點化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。它是最生動、最有表現(xiàn)力的表現(xiàn)手法，從文中找出此類描寫的句子即可。)

15.活潑;用野薔薇苔充饑，以度春荒。(本題考查理解文中重點詞語的含義的能力?！巴甑奶煨浴笨陕?lián)系兒童天真活潑的特點來理解，“情理”要聯(lián)系全文來理解。)

16.對童年的事，永遠懷著美好的回憶;在過好日子時，不要忘記苦難和饑餓。(本題考查理解文章內(nèi)容的能力。聯(lián)系第5、6、7段作答。)

17.形成抒情式議論，點明珍惜來之不易的生活的主旨。(“因此”有總結(jié)全文的作用，并點出全文的主旨。)

18.ACE(B.理解有誤，作者難忘野薔薇是因為“童年情結(jié)”和“憂患意識”。D.無中生有，應(yīng)該是呼吁我們要珍惜來之不易的生活。)

19.【思路點撥】這是一道話題作文題，構(gòu)思時要明確圍繞話題來展開，圍繞一個中心，選擇材料。構(gòu)思時可按下列思路進行：

①要注意選取自己在學(xué)校、家庭或者社會生活中經(jīng)歷過的一兩件事來反映現(xiàn)在的自己與童年的自己的不同，如自己良好習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度的好轉(zhuǎn)、對人對事有了自己成熟的看法、更會理解別人了等等。通過這些事例來表現(xiàn)自己已經(jīng)告別了童年，在不斷長大的主題。

②一定要選取真實的事例，表達真實的情感，這樣才能以情動人。

③要重視細節(jié)描寫，使你的文章內(nèi)容豐滿，吸引讀者。

④在表現(xiàn)人物的心情時，可借助景物描寫來烘托。

⑤在安排文章的結(jié)構(gòu)上，可根據(jù)表達的內(nèi)容來確定?；蛘呦扔镁拔锩鑼戦_頭，再用景物描寫結(jié)尾，首尾呼應(yīng);或者圍繞一個中心，選取幾個片段來表現(xiàn)童年生活的幾個側(cè)面。

例文：

告別童年

驀然回首，自己已經(jīng)瀟灑地走過了十五個春秋。偶爾，會有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的歌謠：“蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……”

故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，更有那親切質(zhì)樸的故鄉(xiāng)人，時常在我童年的記憶里打轉(zhuǎn)，令我久久地回味那一段童年的時光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中唯一的一片凈土——純真、歡樂、芳香。

看!那些充滿稚氣，光著腳丫的孩童;一路上歌著、笑著、跳著、蹦著，那簡直就是剛出生的牛犢，毫不掩飾、毫不保留地揮灑著他們特有的爛漫與純潔。雖然背上背著那比他們高出一大截的花簍，但這仍然沒有抹殺掉那一份孩子的本性。

聽!一個個清脆的銅鈴搖響了，那是孩子的風(fēng)鈴響起來了，那是孩子心中的愿望升起來了。他們一見到山間那靈動的小溪，便迫不及待地扔下簍子，解開衣褲，“撲通”一聲跳進了小溪，然而，小溪也溫和地將這些汗流浹背的小子深情地擁在懷中，任由他們?nèi)玺~兒般地暢游、歡樂。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中蕩漾開來，一聲聲地傳向山那頭的少年時代去……

步入少年時代的我已經(jīng)是一位風(fēng)度翩翩的少年，往日的“蟲蟲飛，蟲蟲走……”的日子還時常地洗滌在我的心間，縈繞在我的腦海里。

是啊，那故鄉(xiāng)的山、故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的人如今都隨著童年而消失得無影無蹤了嗎?

不，你聽，那些兒時的純真余音不還在自由地唱著嗎?手拉手，光腳丫，摸黑走回家……走向那兒時的家!

【點評】古今善為文者，都懂得寫文章需要靈感，而靈感的產(chǎn)生卻往往需要一個觸動點。小作者機智地抓住兒時的歌謠，觸動靈感，扇動回憶的羽翼，從故鄉(xiāng)的山、水和人去感受童年的純真與美好。這篇作文與其說是一篇散文，不如說是一首漸行漸遠的歌謠,唱著童年的甜蜜,也唱著告別童年的憂傷。文中時時表露著真情，又處處流淌著詩意，在真情與詩意的交融中隱含了哲理，豐富了文章的意蘊，增添了文章的魅力。

第五篇：七年級政治上冊第二單元檢測試題選擇題

初中頻道為大家推薦了七年級政治上冊第二單元檢測試題，相信大家閱讀之后一定會對大家的學(xué)習(xí)有幫助的。

單項選擇：

1、世界因()

A.自然B.動物C.植物D.生命

2、人的生命和其他動物、植物、微生物等生命相比，人的生命獨特性突出表現(xiàn)在()

A.會說話B.最具有智慧C.制造工具D.會直立行走

3、在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，我們對他人的生命應(yīng)該()

A.尊重B.利用他人來保存自己C.不必關(guān)注D.有條件地關(guān)心

4、下列行為體現(xiàn)人與自然和諧相處的是()

A.過渡放牧B.退耕還林C.圍湖造田D.毀林開荒

5、生命的意義在于()

A.長短B.玩樂C.為社會做貢獻D.生活質(zhì)量

6、下列說法正確的有()

A、人的生命具有獨特性，每個人都是獨一無二的B、雖然地球上的生物都有生命，但人最具有頑強的生命力，人的生命最值得珍愛

C、人的生命是獨特的，因為各人的外貌都不一樣

D、現(xiàn)代的科技高度發(fā)達，我們可以克隆出兩個一樣的人

7、地球上最珍貴的財富是()

A.動物B.植物C.自然D.生命

8、面對青春期的生理變化，我們應(yīng)該()

A.羞于啟齒B.不必關(guān)心C.緊張關(guān)注D.接受生理變化，關(guān)注心理變化

9、每個同學(xué)都有自己的個性，在追求真正的個性時，我們要()

A.標新立異B.學(xué)會追求時髦C.要趕潮流D.擺脫依賴，勇于負責(zé)

10、青春期不僅表現(xiàn)在身體上的變化，更多地表現(xiàn)在()①心態(tài)的變化②氣質(zhì)的變化③想象力的變化④情感的變化

A.①②③④B.①②③C.①③D.②③④

11、青少年時期我們的主要任務(wù)是()

A.重在好好享受美好時光B.重在常立志

C.重在知識的學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)D.重在身體鍛煉

12、古語說：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”這句話教育我們要()

A.珍惜漂亮的衣服B.珍惜青春C.珍惜友誼D.珍惜親情

13、“腹有詩書氣自華”說的是()

A.一個人的外在美很重要B.一個人的外在形象就是一個人的內(nèi)在素質(zhì)

C.一個人的內(nèi)在美就是一個人的外在美，兩者沒有區(qū)別

D.一個人的內(nèi)在美對外在美起促進作用。

14、同學(xué)間的相互交流，對于青春的成長是很重要的。我們需要遵循的原則是()

A.彼此原諒B.彼此好奇C.彼此尊重D.彼此幫助

15、“人貴有自知之明”就是指()

A.能用全面的、發(fā)展的眼光看待自己B.只看自己的缺點

C.要尋找自己的閃光點D.自己要知道自己十分聰明

16、“士別三日，當刮目相看”這句話說明了人()

A.變得只有優(yōu)點、沒有缺點B.是具有兩面性

C.身體變了，心理沒有變D.是會發(fā)展變化的17、下列認識自己錯誤的做法有()

A.用全面的、發(fā)展的眼光看待自己

B.每一天都是新的我，忘記過去，展望未來

C.既要認識自我的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)

D.既要看到自己的優(yōu)點和長處，也要看到自己的缺點和不足

18、取得成功的重要條件是()

A.發(fā)現(xiàn)自己的潛能B.不斷地征求他人意見

C.建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)D.每天自我反省