小學(xué)智慧的作文1

走進(jìn)金沙小學(xué)的第一天，老師告訴我們：我們的校園就像智慧樹。每一年都會(huì)有大哥哥大姐姐在老師的培育下成為一顆成熟的果實(shí)離開金沙小學(xué)，走入中學(xué)的殿堂。我們就是智慧樹上的新樹枝，也會(huì)在老師的培育下成為果實(shí)走出校園。

在這里不僅僅有學(xué)習(xí)、讀書這幾方面，還有許多智慧的社團(tuán)。像管樂社、沙畫社、國(guó)畫社、啦啦操社······每個(gè)社團(tuán)都有著不同凡響的`作品。

每星期一，都會(huì)有升旗儀式。當(dāng)升旗的時(shí)候，是由智慧星的管樂團(tuán)為我們演奏國(guó)歌，五星紅旗在管樂團(tuán)的伴奏與我們嘹亮的歌聲中冉冉升起。

走進(jìn)校園，教學(xué)樓的樓道兩側(cè)掛著許多作品，有：沙畫、國(guó)畫、以及比賽中抓拍到的攝影?？刹灰∏七@些作品，有的都參加過國(guó)家大型比賽呢！有的都通過老師、專家的認(rèn)可了！

我們學(xué)校的特色也是我最喜歡的，就是啦啦操了。那里有智慧星的馬老師和可親的董老師。他們教我們一些有意義優(yōu)美動(dòng)作，帶我們?nèi)ジ鞯乇荣悺?/p>

到了下午，課外游戲時(shí)會(huì)看見許多人在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)：有的跑步、有的打籃球、有的跳遠(yuǎn)······并且還能看到有智慧星的足球隊(duì)的小朋友奮發(fā)努力與同伴去比賽，他們渴望著長(zhǎng)大成為一名足球明星。

看完我的金沙智慧樹，你們愛上它了嗎？

小學(xué)智慧的作文2

奧吉是個(gè)小男孩，他長(zhǎng)得有些古怪，但是我特別喜歡他。如果你看過電影《奇跡男孩》，一定也會(huì)跟我一樣喜歡他。

奧吉的鼻子高高突起，嘴巴癟癟的，臉上留著清晰的疤痕。奧吉與眾不同的.樣貌是全家人最擔(dān)心的問題，他們一直沒有送他上學(xué)，直到五年級(jí)，爸爸媽媽才鼓起勇氣，陪伴奧吉走進(jìn)學(xué)校。

這一天，奧吉摘下常戴的頭盔，走到校園門口，他停下來，深吸一口氣，勇敢地走進(jìn)校園。果不其然，所有看見他的同學(xué)，都像看怪物一般盯著他，朝他指指點(diǎn)點(diǎn)。多可憐的奧吉呀！正當(dāng)我十分同情他的時(shí)候，奧吉把自己想象成了不起的宇航員，同學(xué)們投來崇拜的眼光，鼓起掌來……想象令他鼓足勇氣，一路走進(jìn)教室。我真佩服奧吉，他有變勇敢的好辦法。

剛開始上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們跟他保持距離，不愿做他的朋友，奧吉堅(jiān)持著，忍耐著?？蓾u漸地，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)奧吉有著他獨(dú)特的魅力。一次露營(yíng)，幾個(gè)同學(xué)被學(xué)長(zhǎng)欺凌，眼看平日里一直欺負(fù)自己的同學(xué)要被挨打，奧吉英勇挺身而出，和大伙一起把高年級(jí)同學(xué)打敗了。這一次，奧吉終于讓所有同學(xué)都看到了他丑陋的外表下美麗的心靈。

我忍不住為奧吉鼓掌，他堅(jiān)持善良和勇敢，這就是一種智慧。正是這種智慧，讓他收獲了同學(xué)們對(duì)他的尊重和友誼。

小學(xué)智慧的作文3

勝者為王敗者為寇，敢于挑戰(zhàn)的人，總是比別人先嘗到甜頭，而那些自甘墮落的人呢？只是在得過且過，從未想著去創(chuàng)造人生的價(jià)值。

我行駛在人生的道路上，曾多次被路上的'坎坷荊棘跌得不醒人事，而且一次次地失敗，這是為什么呢？

我冥思苦想，終于讓我得出了一個(gè)結(jié)論：“不要為打翻的牛奶而哭泣”，也許有人會(huì)問，這是什么意思，其實(shí)這意義很簡(jiǎn)單，如果你把一瓶牛奶打翻了，它就會(huì)流光，無論你怎樣后悔和抱怨，都無濟(jì)于事了，要是你事先想一想，加以預(yù)防，或許它還能保住，可是現(xiàn)在晚了，我們現(xiàn)在所要做的只有把它忘記，然后留意下一件事。

也許有人會(huì)認(rèn)為這是陳詞濫調(diào)，但是不能不承認(rèn)，這陳詞濫調(diào)中確實(shí)還凝聚著許多智慧，“聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)坐在那里為他們的損失而哀嘆，卻情愿去尋找辦法來彌補(bǔ)他們的損失?！边@是莎士比亞說的。

沒錯(cuò)，人生中的許多事，只要想做，都能做到。正所謂：“有志者，事竟成”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要一個(gè)人樸實(shí)而頗有興趣地活著，他總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功并不像人們想像的那么遙遠(yuǎn)。

我堅(jiān)信，只要自己有一分聰明，加上九十九分的汗水與勤奮，總有一天，成功大門會(huì)為我開啟。

小學(xué)智慧的作文4

杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。

其實(shí)，我小時(shí)候并不喜歡看書，爸媽卻一定要讓我年書。星期六的早上，媽媽帶我去圖書館，我看見那里全是書，我心里暗暗的想，看書有什么好，根本就是浪費(fèi)時(shí)間，我正要出去，結(jié)果被媽媽攔住，我無可奈何的回來，隨便翻起來，我無意中拿起一本，看字的名字，想想應(yīng)該會(huì)好看的.，看著看著，書中的內(nèi)容竟然把我吸引住了，一看起來就不愿意停了，媽媽拉著我的催我回家，我當(dāng)耳邊風(fēng)，繼續(xù)看，媽媽生氣了說：“快點(diǎn)回去了，再不回去，讓你留著?！蔽一卮穑骸俺悄阕屛屹I，不買就不回家。”媽媽只好買下了這本書。

回到家，我迫不及待翻開書，繼續(xù)看，看了一會(huì)兒兒哈哈大笑起來，小朵朵太好笑了！竟然一不小心把別人的褲子給拉下來！媽媽說：“看吧，讀書能給你快樂，只要你看下去，一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)！從那以后，我愛上了讀書。

來到學(xué)校，我興致勃勃地拿起《三國(guó)演義》看了起來。上課，老師問：“誰知道桃園三結(jié)義的人是誰嗎？班里沒有人說話，沒有人舉手。我忽然想到，桃園三結(jié)義的劉備、張飛、關(guān)羽啊”我舉起手回答，同學(xué)們都目瞪口呆地望著我。

讀書，讓我知道了更多的知識(shí)。讀書真好。

小學(xué)智慧的作文5

我們的校園真是一個(gè)云兒滿智慧的海洋??！

學(xué)校的大門就像一個(gè)智慧的一把鎖好像一進(jìn)校園就變的非常聰明似的。

校園中心有個(gè)標(biāo)志性的建筑，那象征這我們的.校園，這標(biāo)志下面寫這兩個(gè)字“超越”好像要越智慧的結(jié)晶一樣。

標(biāo)志后面就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓共有四層每層中間都有一個(gè)看書的地方，那是讓我們好好讀書的好地方呀！

接下來就是操場(chǎng)了！操場(chǎng)種著一種又香又扎的草，如果你躺上去保準(zhǔn)會(huì)扎疼你的，操場(chǎng)里分為三部分，第一部分是籃球場(chǎng)，第二部分是綠化帯的足球場(chǎng)，第三部分是跑道，這些都是要我們好好鍛練身體的好地方！

我們還有一個(gè)小操場(chǎng)那是讓我們上課間操和玩耍的好地方這里可以踢足球、打籃球的好地方！

我最喜歡教學(xué)樓了，因?yàn)榻虒W(xué)樓中間那部分可以讓我好好讀書！讓我對(duì)中國(guó)文化、動(dòng)物王國(guó)、昆蟲世界和古代知識(shí)有這實(shí)際的認(rèn)識(shí)，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

我們學(xué)校真是智慧的結(jié)晶啊！學(xué)校我愛你！

小學(xué)智慧的作文6

《人生智慧管理》一書中，告訴我們生活中用多角度思維的重要性。我想，如何將這一概念運(yùn)用在工作中，同樣會(huì)產(chǎn)生釋疑解惑、重整行裝再出發(fā)的效果。

在基層工作多年，我有一種感悟。如果你把工作當(dāng)作一個(gè)成長(zhǎng)跳板，你的工作熱情不會(huì)超過3年，因?yàn)槎鄶?shù)人很難在3年內(nèi)成功跳槽；如果把工作當(dāng)作一份謀生的職業(yè)，你的`工作積極性不超過5年，因?yàn)槟愕氖杖胧冀K無法跑贏你的支出；如果你把工作當(dāng)作個(gè)人升遷、平步青云的平臺(tái)，你的拼搏精神很難持續(xù)，因?yàn)槎鄶?shù)人受制度的束縛，要么遇到了職業(yè)的“天花板”，要么在“獨(dú)木橋”上被擠了下去。如果你的初心基于此，結(jié)果往往是走不遠(yuǎn)、即使走得遠(yuǎn)，也走的非常累。

但是，如果我們換個(gè)角度，把工作當(dāng)作一種興趣和樂趣，就像喜歡唱歌、運(yùn)動(dòng)、逛街等愛好一樣，要我工作變?yōu)槲乙ぷ?，被?dòng)工作變?yōu)橹鲃?dòng)工作；因?yàn)槲蚁矚g、所以我在辛苦勞作中感受快樂；因?yàn)槲覑酆茫栽跓o數(shù)付出后不圖回報(bào)；因?yàn)槲以敢猓晕覍?duì)成功失敗無怨無悔；角度不同結(jié)果也會(huì)不同。

我們唯有保持這樣的初心，方能在自己的工作生涯中，始終敬畏工作、珍惜工作、喜歡工作、享受工作。

小學(xué)智慧的作文7

我在淮河路小學(xué)上學(xué)，我有一個(gè)智慧的校園，在校園里，我學(xué)會(huì)了很多新知識(shí)獲得了很多快樂。

清晨太陽剛剛升起，同學(xué)們背著書包，都陸續(xù)來到了學(xué)校為靜靜的學(xué)校增添了無限的生機(jī)。

在學(xué)校的東邊是一個(gè)東廳，東廳里有一個(gè)大大的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)可以讓我們?cè)谀抢锉硌莞鞣N文藝節(jié)目。在教學(xué)樓里，所有年級(jí)的'學(xué)生都在那里上課學(xué)習(xí)。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們有的跑步跳繩踢足球，還有的打籃球……操場(chǎng)的東邊有個(gè)小花園和小菜園，1到6年級(jí)都有自己管理的區(qū)域。小花園里有鮮紅的玫瑰，黃色的菊花和五顏六色的月季花。小菜園里有紫色的茄子，青的紅的西紅柿和嫩嫩的小黃瓜。校園門口有一棵梅花樹，到了冬天所有的植物都凋謝了，只有這棵梅花樹開出了粉色的梅花，給冬季的校園，增添了一些生機(jī)。

我們學(xué)校還給同學(xué)們開設(shè)了一些具有特色的校本課程：雅吟吟誦、國(guó)畫、飛疊杯、戲曲、合唱團(tuán)，辯論……我今年參加了最喜歡的雅吟吟誦課程。

這就是我的智慧校園，給了我知識(shí)和快樂的智慧樂園。

小學(xué)智慧的作文8

展示自己，必須付出一切！

——題記

小時(shí)候，我在家里邊唱童謠邊數(shù)星星，等大了一點(diǎn)，我知道，星星是會(huì)“死”的；再大一點(diǎn)，我知道，星星“死亡”是變成流星?，F(xiàn)在，我知道，太空中的隕石被地球引力拉至大氣，落下來，是流星。

星星想要展示自己就要變成流星，但這會(huì)付出“生命”，但星星不屑于只做一顆平凡的星星，于是它夜以繼日地努力，慢慢向地球靠近。

終于有一天，它感受到了引力的牽引，它不放棄向那股力量前進(jìn)，突然它開始下落，經(jīng)過大氣層時(shí)，它成為了一顆閃亮的流星，為所有日夜等待它的'小朋友們送去了笑聲。

很多人也是，如愛迪生、愛因斯坦、達(dá)芬奇等，他們充分展示了自己，但也付出了巨大的代價(jià)。

不過他們可比那些只會(huì)說不會(huì)做的人要高尚得多。

那些人，嘴上說要干這做那的，一要付出時(shí)都沒影了。

想要展示自己，沒任何捷徑，只有付出，才會(huì)有回報(bào)，哪怕一切都付出。

小學(xué)智慧的作文9

當(dāng)智慧浸滿一個(gè)地方時(shí)，那個(gè)地方就充滿了智慧；當(dāng)智慧浸滿一個(gè)校園時(shí)，這個(gè)校園就充滿了智慧。我們的學(xué)校―-伊河路小學(xué)，就是這么一所充滿智慧的校園。

走進(jìn)我的學(xué)校，首先映入眼簾的是一個(gè)大屏幕，這是個(gè)瑩白色殼的彩色顯示屏。上面閃過一些充滿智慧和蓬勃朝氣的內(nèi)容。大屏幕的旁邊有個(gè)滾動(dòng)的LED屏，上面滾動(dòng)播放著一些令人振奮和積極向上的'標(biāo)語。每天早上，在學(xué)校的大門口，我們的張校長(zhǎng)就會(huì)笑瞇瞇地迎接每一位同學(xué)。他那充滿智慧，和藹可親的笑容，使每位同學(xué)都充滿希望，心情愉悅地走進(jìn)學(xué)校的大門。

到了教室里，兩個(gè)滑動(dòng)的黑板中間“藏”著一個(gè)大號(hào)的電腦顯示屏。那是老師辛勤備課的成果――清晰的圖片和字跡，使教學(xué)輕松了許多，內(nèi)容豐富了許多，孩子們的學(xué)習(xí)熱情增加了許多。

在這樣一個(gè)美麗的，充滿智慧的校園里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)你，我深感榮幸。我愛我的校園――中原區(qū)伊河路小學(xué)。

小學(xué)智慧的作文10

一天早晨，萬里無云，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。小狗淘淘趕緊從倉(cāng)庫(kù)找來風(fēng)箏，和狗媽媽道了別，就奔向草原放風(fēng)箏去了。

一進(jìn)草原，淘淘頓時(shí)被眼前的景象迷住了：楊柳姐姐搖著她那驕傲的長(zhǎng)辮子；桃花妹妹綻放她那粉紅色的笑容；小草弟弟穿上他那心愛的綠衣裳……淘淘看完這些美景，才想起來他去草原的主要目的就是放風(fēng)箏。他找到一塊空草地，放起風(fēng)箏來。他抬起風(fēng)箏，拉起牽繩，在空草地上跑起來。他跑啊跑，跑啊跑，跑的可歡了。

不料，大風(fēng)呼呼地刮過樹梢，淘淘的風(fēng)箏被掛到了樹枝上。淘淘這下可傷心了，坐在大樹下冥思苦想。湊巧，小狐貍波波過來了，手里拿著一根拐杖，他問淘淘：“你在干什么呀？”淘淘指了指掛在樹枝上的風(fēng)箏，說：“我的.風(fēng)箏掛在樹枝上了。”說完，他忽然看見了波波手上的風(fēng)箏，眼前一亮，說：“波波，你能借我一下拐杖嗎？”波波說：“好吧?！碧蕴阅脕砉照?，去掏風(fēng)箏。很快，風(fēng)箏掏下來了。淘淘感激地對(duì)波波說：“謝謝你借給我拐杖?！辈úㄕf：“不用謝，這完全靠的是你的智慧呀！”

他們一路說笑，放著風(fēng)箏回家了。

小學(xué)智慧的作文11

剪紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)久不衰，是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶。

我鄰家的叔叔是個(gè)剪紙高手，他經(jīng)常剪出各種各樣的圖案送給我，我一拿到手就眉開眼笑地?cái)[弄個(gè)不停，小時(shí)候還經(jīng)常纏著他給我剪紙，他只好以此來哄好我。從此，我對(duì)剪紙這門藝術(shù)留下了深刻的印象。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但鄰居叔叔依舊送我一些他的精美作品給我。前不久，他送給我一幅《喜鵲登枝》的剪紙，我愛不釋手，對(duì)這幅剪紙充滿了興趣。有一只小巧玲瓏的.小喜鵲站在枝頭上神氣勃勃地昂著頭望著那一輪火紅的太陽，真是神了！叔叔剪的喜鵲惟妙惟肖，立在枝頭的位置恰到好處，無可挑剔，仿佛一蹦就能碰到我的鼻尖似的。它好像在向人們通報(bào)喜訊，那迫不及待的樣子，一看就明了這是個(gè)天大的好消息。看著活潑的小喜鵲，我也跟著它展開了想象的翅膀。

小小的一幅剪紙，卻充滿了大大的智慧，它是人們辛勤勞動(dòng)、靈巧與智慧的完美結(jié)晶，它代表了我們一個(gè)民族，這就是咱們中國(guó)的剪紙。

小學(xué)智慧的作文12

很久以前，在原始森林里有個(gè)“貪吃隊(duì)”，他們無所不為，專門欺負(fù)、咬傷小動(dòng)物們?！柏澇躁?duì)”為首的是老虎和狐貍，簡(jiǎn)稱“虎狐”。他們凡做事總靠武力解決，小動(dòng)物們都對(duì)他們恨之入骨，悄悄建立了一個(gè)“善良與知識(shí)隊(duì)”。接下來發(fā)生了一件事，使老虎和狐貍再也不敢在森林里出現(xiàn)了。事情是這樣的.——

這一天，“貪吃隊(duì)”又開始折磨小動(dòng)物了，而且很嚴(yán)重。經(jīng)“善良與知識(shí)隊(duì)”大會(huì)研究決定，把虎狐置于死地，所以派出了隊(duì)里的四大精英：白兔、有閉月羞花之貌、沉魚落雁之容；山羊，經(jīng)驗(yàn)豐富，善于運(yùn)用計(jì)謀；猴子，飛檐走壁，身手敏捷；大象，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力大無比。這四大精英在出發(fā)前，就想好了計(jì)策——美人計(jì)。

首先，他們讓白兔進(jìn)老虎的房間，老虎一見白兔，就被迷住了，拼命向她求婚。白兔答應(yīng)了，老虎喜出望外，差點(diǎn)從椅子上摔下來。隨后，四大精英又把白兔送給狐貍，狐貍也被白兔的容貌吸引，一個(gè)多月不出門，天天陪著白兔游玩。這件事讓虎知道了，他憤怒到極點(diǎn)，沖到狐貍家，兩人撕打起來，頭破血流，兩敗俱傷。

瞧，四大精英就這樣輕而易舉地消滅了森林禍害，這就是知識(shí)和智慧:boss:的力量

小學(xué)智慧的作文13

我有一個(gè)充滿智慧的媽媽。不是美女，但她在我心目中是最美的。

媽媽的眉毛細(xì)細(xì)的，彎彎的，大大得眼睛，高高的鼻梁，嘴唇不算薄但還是很好看。白凈得圓臉?？瓷先ヒ稽c(diǎn)不顯老。

我的'媽媽。不化妝，不打麻將不亂花錢。她有一雙靈巧的手。總是把家里收拾的干干凈凈的?？椘鹈聛碜屓搜刍脕y。記憶最深的是我五歲時(shí)開始學(xué)小提琴。拉得琴玄吱吱嘎噶的亂響。媽媽從不責(zé)罵。每次都非常認(rèn)真的聽。每當(dāng)我想放棄時(shí)，媽媽都會(huì)說寶寶你拉得挺好，要不我們?cè)賵?jiān)持一下。就這樣我堅(jiān)持了下來。琴越拉越優(yōu)美。每次學(xué)校有文藝活動(dòng)時(shí)我都會(huì)表演小提琴。得到了老師和同學(xué)們的稱贊。我非常感謝我的媽媽。

我要努力學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大。有一個(gè)好的工作。讓媽媽安享晚年。我要好好愛她，就如她愛我一樣。

小學(xué)智慧的作文14

我有一個(gè)美麗的智慧校園------金沙小學(xué)，她位于東風(fēng)路和沙口路交叉口路北。那里有我可親可敬的老師和可愛的同學(xué)，我在那里學(xué)會(huì)了快樂和成長(zhǎng)。每天早晨走進(jìn)校園，就會(huì)聞到花的香味和大自然的空氣。

我們一進(jìn)校園是一片綠油油的草坪，上面有游樂項(xiàng)目，有足球場(chǎng)，往里面走是兩棟教學(xué)樓，正中間是一個(gè)大大的操場(chǎng)，周圍是五顏六色的花朵。一到課間，操場(chǎng)上就會(huì)沸騰起來。

走進(jìn)我的教室，同學(xué)們有的在安靜得看書，有的在討論學(xué)習(xí)問題，有的在教室后面的大黑板上繪制著班級(jí)的板報(bào)，到處都洋溢著學(xué)習(xí)的'氣氛。

學(xué)校里除了每天必學(xué)的文化課以外，還有很多體育和才藝活動(dòng)，有足球，啦啦操，口風(fēng)琴等，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

學(xué)校還經(jīng)常和社會(huì)團(tuán)體一起舉行公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心。還舉辦有小記者班，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，增加了學(xué)生的社交能力。

我愛我的老師和同學(xué)，是他們讓我學(xué)會(huì)了做人，讓我懂得了尊敬和愛戴。

我愛我的智慧校園，在這里我得到了德，智，體，美，勞，全面發(fā)展，在這里我快樂地度過每一天，

小學(xué)智慧的作文15

我的智慧校園是一個(gè)神奇的校園，校門敞開就有一股生機(jī)盎然的氣息由內(nèi)而外的迎面撲來。那是一抹形態(tài)各異的假山和潺潺的流水，一些五顏六色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，青青的草，微風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人感覺很愜意。

我認(rèn)為的學(xué)校，人人可以當(dāng)老師，我們也是自由的。像孔子和他的徒弟一樣結(jié)伴游山玩水，老師也不單單是老師更是我們的良師益友，我們可以無話不談。

學(xué)校門口也是分區(qū)域的，開車的家長(zhǎng)可以在機(jī)動(dòng)車區(qū)域，騎電動(dòng)車的家長(zhǎng)可以在非機(jī)動(dòng)車區(qū)域，這樣即安全又不會(huì)造成交通堵塞。進(jìn)入學(xué)校的大門，可以直接做電梯進(jìn)入班級(jí)，只需要輸入班級(jí)就可，電梯可不是一般的電梯哦，電梯里有一只雞，早餐雞哦，只要輕輕一拍，就會(huì)有一枚煮熟的雞蛋掉下來。旁邊還有一只奶牛，可以接牛奶或是豆?jié){，是不是很智能又好玩呢。

下課以后我們就可以去操場(chǎng)盡情的玩耍了，我們的操場(chǎng)也是分為兩層的，一層是天氣好的`時(shí)候可以踢球跑步。天氣下雨的時(shí)候我們可以去付一層的操場(chǎng)上游泳健身。

親愛的小伙伴們你喜歡我的智慧校園嗎？

小學(xué)智慧的作文16

從古至今，有很多關(guān)于智慧的故事，下面，我就來講一講我的智慧故事吧！

記得那天，我和媽媽一起在院子里打羽毛球。我和媽媽打的難解難分，就在我打給媽媽的那個(gè)球落到媽媽的球拍上，媽媽打出球的一瞬間，羽毛球就飛到了隔壁的院子里，我們立刻去隔壁的院子里撿羽毛球?？墒俏覀?cè)谀抢锔揪蜎]找見羽毛球，正在我們垂頭喪氣的準(zhǔn)備回家時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我們的羽毛球落在了一個(gè)被鐵門鎖著的小院子里，我想翻過鐵門進(jìn)院子撿球，可是門太高了，我翻不過去，急的我在鐵門前轉(zhuǎn)圈圈，突然我看到門邊立著一個(gè)舊拖把，這時(shí)我想出了一條“妙計(jì)”，我把拖把拿來，把拖把頭伸進(jìn)小鐵門里，朝著羽毛球甩過去，第一下碰到了羽毛球，球只是在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，第二下我又將拖把頭甩了出去，剛好蓋在了羽毛球上，我將拖把一點(diǎn)一點(diǎn)往回拽，羽毛球被拖把帶到了鐵門邊，我一伸手就拿到了羽毛球，我高興極了，因?yàn)檫@是我用自己的`智慧來完成的一件事。

通過這件事，我明白了：做事要?jiǎng)幽X筋，不能糊里糊涂的去做某件事，要用自己的智慧來解決問題。

小學(xué)智慧的作文17

我們的校園有寬口的門口，還有保安叔叔，叔叔對(duì)我們特別的照顧，比如說，到門口的時(shí)候，保安叔叔讓我們靠路邊走，怕我們被車傷著。

我們走進(jìn)校園門口，我看見有花花草草，小花長(zhǎng)大特別的鮮艷，小草長(zhǎng)的非常的嫩綠。

邊有我們的食堂，走進(jìn)食堂，食堂里特別的干凈，還有很多好吃的，每天的飯各種各樣。

還有路燈，每天晚上都把燈開開，路燈非常的明亮，

在走進(jìn)校園里面，看見我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)非常的寬闊，我看見操場(chǎng)路邊還有小草，長(zhǎng)的嫩綠嫩綠的，我們每次上體育課的時(shí)候，我們都在操場(chǎng)上玩，玩的很開心，

我走進(jìn)教室里，我看見很多小朋友玩的特別的開心，有的.小朋友在玩耍，有的小朋友在寫作業(yè)，有的。

我們的教室里還有黑板，還有電視，我們的電視很好看，我看見小貓和小狗，他們很可愛。

我們的老師很多，老師很溫柔，很慈祥，老師對(duì)我們就像媽媽一樣的照顧。

放學(xué)了，放學(xué)了，同學(xué)們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使。

我愛我的智慧校園，它讓我成長(zhǎng)，它使我快了。

小學(xué)智慧的作文18

我在淮河路小學(xué)上學(xué)，我有一個(gè)智慧的校園，在校園里，我學(xué)會(huì)了很多新知識(shí)獲得了很多快樂。

清晨太陽剛剛升起，同學(xué)們背著書包，都陸續(xù)來到了學(xué)校為靜靜的學(xué)校增添了無限的生機(jī)。

在學(xué)校的東邊是一個(gè)東廳，東廳里有一個(gè)大大的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)可以讓我們?cè)谀抢锉硌莞鞣N文藝節(jié)目。在教學(xué)樓里，所有年級(jí)的學(xué)生都在那里上課學(xué)習(xí)。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。上體育課的`時(shí)候，同學(xué)們有的跑步跳繩踢足球，還有的打籃球……操場(chǎng)的東邊有個(gè)小花園和小菜園，1到6年級(jí)都有自己管理的區(qū)域。小花園里有鮮紅的玫瑰，黃色的菊花和五顏六色的月季花。小菜園里有紫色的茄子，青的紅的西紅柿和嫩嫩的小黃瓜。校園門口有一棵梅花樹，到了冬天所有的植物都凋謝了，只有這棵梅花樹開出了粉色的梅花，給冬季的校園，增添了一些生機(jī)。 (作文大全)

我們學(xué)校還給同學(xué)們開設(shè)了一些具有特色的校本課程：雅吟吟誦、國(guó)畫、飛疊杯、戲曲、合唱團(tuán)，辯論……我今年參加了最喜歡的雅吟吟誦課程。

這就是我的智慧校園，給了我知識(shí)和快樂的智慧樂園。

小學(xué)智慧的作文19

我駕著七彩云來到一個(gè)綠茵茵的草坪上。草坪上有我的家。

來到家門口嘴皮子動(dòng)一動(dòng)，門是自動(dòng)的，掃描儀一見到我或我的朋友、親人才會(huì)打開門，要不用什么方法都無法打開。

走進(jìn)家門，會(huì)有鞋柜子把我的鞋脫下，并且進(jìn)行洗滌和保存，家中的'溫度是由外面的溫度調(diào)的。我想去哪兒，只要一動(dòng)嘴皮子就行了，它就會(huì)帶我去。

只要我想玩，按一下遙控器上的按鍵，所有家具都會(huì)消失。不想玩兒的時(shí)候，再下按鈕就會(huì)恢復(fù)原來的樣子。

每天的早餐、午餐、晚餐都會(huì)按照我的口味去安排?？梢哉f我想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃，想吃什么就吃什么。

而令我最感興趣的就是我的書柜，里面什么書都有，并且還有有關(guān)這些書的筆記，供參考用。只要揮一揮手指就能送到書房的桌子上。

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醒來卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)，但我一定會(huì)讓這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

生活因智慧而精彩

每個(gè)人的愛好都可以給自己帶來智慧：有人用美妙的音樂升華了自己的靈魂：有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生：有人用優(yōu)美的動(dòng)作展現(xiàn)自己的氣質(zhì)。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩?？粗⌒°y針在繡布間往來竄梭，一點(diǎn)一滴的智慧也流露其中我的生活因智慧而精彩每個(gè)人的愛好都可以給自己帶來智慧：有人用美妙的音樂升華了自己的靈魂：有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生：有人用優(yōu)美的動(dòng)作展現(xiàn)自己的氣質(zhì)。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩?？粗⌒°y針在繡布間往來竄梭，一點(diǎn)一滴的智慧也流露其中。我的生活因智慧而精彩。

四年級(jí)的暑假，在小店里與十字繡邂逅后，我被它深深地吸引住了。十字繡的圖案多種多樣：有姿態(tài)各異的人物；有栩栩如生的動(dòng)植物；還有美麗宜人的風(fēng)景。我精心挑選了一套小十字繡的材料準(zhǔn)備一展身手。

回到家，我先仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了說明書上的繡法，然后拿出了繡花瓣的黃色線。剛開始，我卻怎么也做不好。這可怎么辦呢？就連一個(gè)小小的穿線也老是穿不過去。后來，我看說明書上說穿線之前要把線用牙齒扯掉一段，再用舌頭捻一捻，才能穿過去。再把線尾巴系上結(jié)兒。

于是我按照說明書上小心翼翼地穿了進(jìn)去，可不知道為什么，線又不聽話從小孔里鉆了出去。這又是怎么回事呢？原來是結(jié)兒太小了。我一點(diǎn)兒也不敢馬虎又重新系上了一個(gè)大一點(diǎn)的結(jié)兒，把針串進(jìn)了第一個(gè)小孔。

接下來這一步就是“引線”了，我一邊對(duì)照說明書上的圖案，一邊在方格子布上一針一線地繡著。過了一會(huì)兒，我的手指感覺很痛，一看便發(fā)現(xiàn)，原來我的手指被針扎破了。我腦袋都蒙了，怎么止血呢？于是我趕緊用水把傷口清洗了一下，裹上創(chuàng)可貼，把受傷的手指微微翹起一點(diǎn)，繼續(xù)繡。

第一行繡完了，好像不大對(duì)勁，于是我拿出圖樣對(duì)照了一下，一時(shí)哭笑不得，原來我把它繡高了一行。如果照這樣下去，小黃花就要上天了！我只好把線拆了下來，又重新繡了起來。第一行繡好了，我心里很高興，但當(dāng)我又繡了幾行后，看了看繡布的背面，又一個(gè)問題出現(xiàn)了，怎么會(huì)有一堆一堆的線團(tuán)兒呢？怎么造成的？仔細(xì)觀察后便豁然開朗了，唉！原來光顧表面了，線收的不緊，后面露出了小尾巴。有什么更好的辦法來解決這個(gè)問題呢？想了半天之后，我想出了辦法。我用針把線團(tuán)兒挑開，再用手把線拽緊。再做時(shí)，我便右手一邊繡，左手還要時(shí)時(shí)摸著背面是否有線團(tuán)產(chǎn)生。

繡呀繡呀，一幅美麗的花草圖漸漸在我手下誕生了，美麗宜人的花朵；青翠欲滴的小草；五顏六色的彩蝶；湛藍(lán)的天空·…·。我終于成功了！

智慧是一粒種子，能讓你收獲糧倉(cāng)：智慧是一絲清風(fēng)，能讓你乘風(fēng)破浪；智慧是一捧清泉，能讓你擁抱海洋；智慧是一縷陽光，能讓遠(yuǎn)擁有太陽?？?，那花兒披著淡黃色的青紗，在風(fēng)中翩翩起舞，淺淺的微笑著，正在向我招手……我的生活也因智慧而精彩。