第一篇：對初中生迷戀網(wǎng)絡而荒廢學業(yè)的案例分析（精選）

對初中生迷戀網(wǎng)絡而荒廢學業(yè)的案例分析

【案例背景】

網(wǎng)絡上到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加。因此對易于接受新鮮事物的中學生有著無限的吸引力，這種吸引往往會導致中學生對網(wǎng)絡的極度迷戀。

【案例簡介】

我班學生王**，就屬于典型的網(wǎng)絡癡迷者。王**本來成績還可以，但自從迷戀上網(wǎng)絡后，上課經(jīng)常開小差，注意力不集中，有時發(fā)呆。星期六，星期天老是出入網(wǎng)吧，還經(jīng)常翻墻到校外上網(wǎng)。喜歡與上網(wǎng)的學生為伍，一進網(wǎng)吧，他就非常興奮，在虛擬的世界里無法自拔，整天嘴里說的，腦子里想的全是游戲中的場景。除了網(wǎng)游，對別的東西沒有多大興趣。對父母的批評極為反感，態(tài)度也非常敵對。學習成績是急速下降，家長對此束手無策。

【案例分析】

從這個學生各種表現(xiàn)，對照現(xiàn)在很多學生上網(wǎng)表現(xiàn)可以看出，這個學生過度依賴和沉迷網(wǎng)絡游戲，同時還有易生氣、暴躁、冷漠、敵對等心理問題。經(jīng)過多方面了解，我分析這位學生迷戀網(wǎng)絡的原因主要還是心理問題。促成他的心理問題因素主要有：

1.自身的自制力弱，比較隨性。王**屬較好動隨意的學生，在課堂上他很難集中注意力，什么都喜歡去碰碰摸摸，沒有一般同學的時間觀念，不知道如何安排自己的學習，弄不明白什么時間該做什么事。課堂上，他對一件什么小玩意感興趣時，你就是提醒幾次也沒用。一不注意就會再偷偷摸摸拿出來，一堂課上如此反復，直到你沒收為止。在多次談話中，他自己也表示實在控制不了。這種自控力碰到新奇的網(wǎng)絡就更加蕩然無存了。

2.跟同學的交往不是很融洽。他的隨意性也經(jīng)常表現(xiàn)在生活中，很隨意地動用其他同學的東西，又很不負責地使用。經(jīng)過多次后同學們都很煩他，對他的指責頗多?，F(xiàn)實生活中到處碰壁，他只有到虛擬的網(wǎng)絡世界里去尋找安慰。網(wǎng)絡聊天和網(wǎng)絡游戲已經(jīng)成為他構(gòu)建人際關(guān)系的主要形式。

【解決方法】

通過以上分析我采取了以下措施：

1.堵：要戒掉網(wǎng)游，先要堵截其跟網(wǎng)絡接觸的機會。首先，找家長。告知每周準確的離校和返校時間，周末讓家長監(jiān)督，防止學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)。并約定如果學校時間安排有變老師將及時聯(lián)系家長。第二，更換寢室。我班有個二樓的寢室，翻墻外出的可能性較小。第三，到門衛(wèi)處掛號。我親自帶到門衛(wèi)處，讓門衛(wèi)認識他，他的進出要有我的批條。這樣，既防止他趁門衛(wèi)不留意混在通校生中外出，又防止他翻墻外出后再從大門進，最重要的是對他有種威懾力。這就是“堵”。

2.引：“堵”僅僅治標，要想根本解決學生對網(wǎng)絡的迷戀

問題，要有一個良好健康的集體氛圍。首先創(chuàng)造一個文明上網(wǎng)的小氣候。我利用班會課、團隊活動課開展“文明上網(wǎng)”系列教育活動，讓全班學生知道網(wǎng)絡的益處和副作用，并為學生介紹一些教育類網(wǎng)站和其他綠色網(wǎng)站。接著，我把班級的讀報活動交給了王**負責，每天由他負責取班級報紙，選擇讀報內(nèi)容及教室張貼內(nèi)容。這樣，他每天都有忙碌的工作。急于知道新聞的同學們也樂于接近他，愿意和他搞好關(guān)系。擔任此項任務，他從報紙中既獲知了新聞，又受到了正面思想影響，并且滿足了與同學交往的心理需要。

3.愛：首先我與各任課教師打招呼，讓他們多注意王**的優(yōu)點，盡可能地表揚和激勵他。如他的字寫得較好，我就讓各科教師多表揚他的作業(yè)書寫，需抄寫到黑板上的事盡量讓他做。然后我建議他父母學會放松心態(tài)，不要與孩子激烈對抗，要保持理性的態(tài)度。還要經(jīng)常與孩子共同完成其力所能及的工作，遇事征求孩子的意見，采納合理的建議，通過耐心和愛心來與孩子做平等溝通，使他在現(xiàn)實生活中找到快樂與自信，增強對生活的熱愛。

第二篇：初中生早戀案例分析

初中生早戀案例分析

案例介紹：

吳某、劉某，系學校八年級學生，兩人在六年級時就同班至今，擁有較深厚的友誼。在青春發(fā)育期，兩人關(guān)系由正常的的同學關(guān)系轉(zhuǎn)化成為“早戀”。兩人經(jīng)常在課后、晚自修放學后趁無人之處交談。上課期問，也經(jīng)常傳紙條等行為，嚴重影響了其他同學的學習。

個案生活背景：

1、家庭情況：

劉某，長期跟隨外婆生活。外婆、外公對其十分寵愛，從不相信老師、其他人對劉某的評價。父母均在溫州打工，沒有時問來關(guān)注劉某的成長。劉某父母也與學校、老師聯(lián)系較少，一年多也未曾有一次電話聯(lián)系。

吳某，長期跟隨爺爺奶奶生活。父親出國在外，撫養(yǎng)教育孩子的義務全部落到母親頭上，但由于夫妻感情不好及其他家庭原因，母親一怒之下，獨身前往溫州打工，不管孩子的成長教育。吳某還有哥哥同在學校讀書，其哥哥也無心學習，多次想要退學，行為習慣較差，不服從學校和老師的管理。

2、家庭經(jīng)濟情況：劉某父母在外打工，家庭收入一般。但相對農(nóng)村其他學生而言，經(jīng)濟狀況屬于中上水平，因此他自己有較強的自我滿足心理。吳某父親出國打工，母親也在外賺錢，因此家庭經(jīng)濟較富裕。劉某和吳某的經(jīng)濟狀況在班級里屬于中上水平，每周都有較多的零花錢。

3、家庭教育情況：劉某，父母在溫州打工，常年不回家。外公、外婆的教育方式純屬溺愛。幾乎沒有指責、批評。導致劉某在校也不服從學校、老師的意見和建議。吳某，父親出國，幾乎中斷與孩子的聯(lián)系，只負責基本的撫養(yǎng)經(jīng)費。撫養(yǎng)、教育孩子的責任也就由爺爺奶奶承擔案例分析：

早戀是未成年男女在青春期性成熟過程中，兩性之間出現(xiàn)的一種過度親密的互相接近、過早建立戀愛關(guān)系的行為。中學生談戀愛，屬于早戀行為，現(xiàn)在人多數(shù)稱早戀為“交往過密”。少男少女因為性發(fā)育開始成熟，本能地產(chǎn)生互相愛慕的情感。有的人表現(xiàn)為獨自的單相思，有的人突破了羞澀的束縛，遞紙條，約會，互相傾吐愛戀之心，借口互相幫助，形影不離，個別人則還發(fā)生進一步的兩性接觸。

劉某、吳某則是由家庭教育不到位、學校、老師教育不到位和自身原因共同導致的。家庭從來沒有早戀這種觀念，爺爺奶奶一直跟吳某說他們這個年代像十八七歲的女孩子早就結(jié)婚生子之類的封建觀念，導致吳某的思想上產(chǎn)生錯誤的觀念。學校里面，學校領(lǐng)導和老師，在男女同學交往上設置種種限制，對突破限制的同學橫加指責。結(jié)果，“禁果分外甜“，限制反而引起了他們的好奇，找機會嘗試戀愛的滋味。其實在剛開始交往的時候，他們之問只有懵懵懂懂的好感，行為上夜沒有那么出格，但他們倆之問的接觸多一些，就被其他同學哄成“戀愛”，班級里面大家都拿他們開玩笑，說他們談戀愛。因此劉某和吳某就有種被逼上梁山的感覺，干脆破罐子破摔。個案指導：

觀察、了解到兩人早戀的情況后，我以通過多樣、生動活潑的活動，把學生的精力吸引到學習中去為指導，疏通他們的心理障礙，幫忙他們走出早戀的現(xiàn)狀。首先，正面說理，啟發(fā)誘導的方法，指出早戀的危害。教育吳某學會宣泄和轉(zhuǎn)移。所謂宣泄，就是把自己的苦惱告訴自己最信賴的人，一吐為快，或把火發(fā)在日記上，以此來減輕心理壓力。所謂轉(zhuǎn)移，就是要充實自己的生活，多關(guān)心點國家大事，多參加集體活動，把自己放到集體當中去交更多的朋友，使生活變得豐富多彩，把主要精力集中到學習上。針對吳某愛看言情小說，我特意安排她每天抽出時間去閱讀我指定的小說，這樣一來緩沖了他們相處的時間。

其次，恩威并用，多關(guān)心他們的學習、生活，用支持療法給予適當?shù)睦斫猓瑫r要以校規(guī)校紀、道德、法律不允許，經(jīng)濟不能自立相警告，特別指出這樣下去往往會失身或失足，造成終身遺憾。我經(jīng)常與他們倆單獨聊天，保護他們的隱私不受侵犯。再者。及時與雙方家長取得聯(lián)系，相互配合，要勸告家長不要傷害孩子的自尊心，不要采取打罵等過激行為。起初，倆孩子以為我是要跟他們的家長告狀，對我的態(tài)度十分不友好。在與家長的交談中我，要求他們不要采用粗暴的手段制止他們的交往，相反要溫和的勸說他們繼續(xù)保持正常的異性同學。經(jīng)過多次的與家長交流，他們也都很肯定反對白己的子女早戀。

另外，針對這件事情的影響，我還開了一堂“萌動的青春，懵懂的情感”的主題班會課。希望借此機會，旁敲側(cè)擊地提醒他們，要擁有一個無悔的青春就必須要保持正常的男女交往距離。

案例思考：

正確對待中學生的一早戀方法有很多，主要還是要適時、適度地對待這個問題，關(guān)鍵在于尊重學生，理解學生，用自己真誠的心去愛學生，去關(guān)心學生，相信學生，這樣才能處理好中學生的早戀問題。

總之，面對早戀我們既不能把它當成洪水猛獸、如臨大敵；也不能聽之任之，任其發(fā)展；要堅持積極疏導，熱情幫助：同時更需要學生生們自己去積極調(diào)節(jié)心理，用

理性戰(zhàn)勝自己，畢竟人最可怕的敵人是自己，最有力的朋友也是自己。班主任一定要重視學生的“早戀”問題，端正自己的態(tài)度，明確自己對“早戀”問題的認識，用關(guān)心和智慧引導學生走出“早戀”的沼澤，迎接美好的明天。

第三篇：對青少年迷戀網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)狀分析及對策

對青少年迷戀網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)狀分析及對策

關(guān)于青少年迷戀網(wǎng)絡游戲的調(diào)查

一、引言

隨著時代的高速發(fā)展，網(wǎng)絡成為了人們?nèi)找娌豢扇鄙俚臇|西。但是與之俱來的不僅僅是網(wǎng)絡帶來的方便與快捷，與此同時也帶來了一些弊端。青少年謎戀于網(wǎng)絡游戲就是其帶來的一個嚴重的弊端。

關(guān)鍵詞：青少年 迷戀 網(wǎng)絡游戲

（一）研究背景 在我國，上網(wǎng)人員中18歲以下的青少年占15.8%，休閑娛樂是他們上網(wǎng)的最主要目的，而網(wǎng)絡游戲是互聯(lián)網(wǎng)休閑娛樂方式中最吸引人的一種類型，網(wǎng)絡游戲中角色扮演型對青少年成長產(chǎn)生的影響最大。中國網(wǎng)絡游戲作為一種新型產(chǎn)業(yè)正處于一個高速發(fā)展期，在發(fā)展運作過程中必然有很多不完善的地方，給青少年成長帶來一些負面的影響。網(wǎng)絡游戲不僅僅影響了青少年身心健康，還深刻地影響了青少年的世界觀、人生觀、價值觀等多方面領(lǐng)域。所以，有必要分析研究網(wǎng)絡游戲影響青少年的內(nèi)在原因，加強網(wǎng)絡游戲的監(jiān)管力度，給青少年帶來一個純凈的網(wǎng)絡文化空間。

（二）研究內(nèi)容

1、問卷設計

由10道選擇題和5道問答題組成，客觀題和主觀題的結(jié)合更能準確的了解青少年的內(nèi)心最真實的想法。

2、研究的對象和方法

（1）研究對象

重慶理工大學、重慶工商大學、四川外國語大學、重慶交通大學等高校的數(shù)十名大一新生以及十名高中畢業(yè)生。

（2）問卷發(fā)放和回收過程

由于本次調(diào)查研究的活動是由我一人完成，因此，我在確保問卷和調(diào)查地點都已經(jīng)無誤的情況下進行問卷調(diào)查研究與收集整理。本次調(diào)查問卷一共30份，是通過電子郵件的方式進行發(fā)放和回收的。

仔細歸類 查閱相關(guān)書籍 網(wǎng)絡資料

關(guān)于青少年迷戀網(wǎng)絡游戲的概述

（一）相關(guān)信息

我曾看到一篇報道：國外醫(yī)學專家曾做過這樣一個實驗，讓一些未成年人經(jīng)常看暴力電影，后來觀察發(fā)現(xiàn)，這些孩子們更傾向于暴力化的玩耍，生活中不少動作都在模仿影片中的暴力行為。這項實驗表明，過多的暴力場景和畫面對人的潛移默化，至少在某種程度上，是存在的，而對未成年人的影響尤甚。專家認為，過多的殺人游戲會讓他們形成對生命的漠視和麻木。更可怕的是，這些心理、生理都未成熟的孩子，一旦在現(xiàn)實中遇到矛盾和沖突，諸多可供選擇的解決方案中，暴力，這一最熟悉的方式，就成了首選。在游戲中失去好壞對錯辨別能力的青少年，與自己親人的一次普通口角，最后卻被游戲的簡單粗暴演變成了一起驚天慘劇，這樣的事已屢見不鮮。

對于絕大多數(shù)網(wǎng)絡游戲迷來說，游戲只是游戲。但是，玩網(wǎng)絡游戲上癮，甚至到了難以與真實世界相區(qū)分的程度，就是一種病態(tài)。據(jù)一項調(diào)查報告顯示，我國13歲至17歲的青少年在網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例最高，大學生網(wǎng)絡成癮率達到9%以上；北京公安部門統(tǒng)計，青少年犯罪中76%的人都是網(wǎng)絡成癮患者。在青少年犯罪居高不下的今天網(wǎng)絡成了最大的推手。數(shù)年前當網(wǎng)絡游戲開始風靡的時候，就有人驚呼“電子海洛因”正在毒害著我們的青少年。在獨生子女居多的今天，每一個網(wǎng)癮少年的背后是幾個家庭的苦難。當那些網(wǎng)絡游戲的開發(fā)商和網(wǎng)吧老板在數(shù)著白花花的銀子的時候，豈知那是多少家庭的血汗？誰又去在乎上面浸著多少網(wǎng)癮少年的父母無奈的眼淚？

為了更好地幫助網(wǎng)絡成癮患者告別網(wǎng)癮、健康回歸社會，2008年11月8日，由北京軍區(qū)總醫(yī)院制訂的我國首個《網(wǎng)絡成癮臨床診斷標準》在京通過專家論證。玩游戲成癮被正式納入精神病診斷范疇。這一標準的通過結(jié)束了我國醫(yī)學界長期以來無科學規(guī)范網(wǎng)絡成癮診斷標準的歷史，為今后臨床醫(yī)學在網(wǎng)絡成癮的預防、診斷、治療及進一步研究提供了依據(jù)。

如今，越來越多的未成年人走進網(wǎng)絡世界學習知識、享受樂趣，也有許多未成年人過度沉迷網(wǎng)絡不能自拔，身心受到極大傷害，家長、學校及社會各界深感憂慮。網(wǎng)絡是把“雙刃劍”，如何引導青少年正確使用網(wǎng)絡，是全社會都十分關(guān)心的問題。

在北京、上海、廣州、成都、長沙五城市青少年互聯(lián)網(wǎng)狀況及影響的調(diào)查報告中顯示：青少年上網(wǎng)的用戶中，男生略多(56.6%)，年級越高，用戶比例越高。其中，高中生占高中生的56%，初中生占初中生的36%，小學生占小學生的25.8%。在用戶總體中，初中生所占比例最高，為42%，其次是小學生和高中生。調(diào)查還顯示，父母學歷越高，其子女用戶比例越高。

（二）對網(wǎng)絡游戲的不同看法

對該問題的看法大致可以分為三大類：

1、部分職業(yè)網(wǎng)絡游戲玩家認為網(wǎng)絡游戲是自己的工作，通過網(wǎng)絡游戲可以

賺錢，這是自己的事業(yè)，所以他會堅持下去。

2、對于一些家長來說網(wǎng)絡游戲?qū)ψ约旱淖优斐闪藝乐氐膫Γ运麄?/p>

會嚴格禁止網(wǎng)絡游戲的擴展。

3、對于一些學者來說，網(wǎng)絡游戲是一把雙刃劍，關(guān)鍵看大家是怎么利用的。

（三）迷戀網(wǎng)絡游戲?qū)θ蘸蟮挠绊?/p>

對于涉世未深的孩子來說，一個個網(wǎng)絡游戲在帶給他們歡樂的同時，更多的卻是無盡的痛苦和悲哀。時間、金錢的無謂消耗是次要的，更重要的是網(wǎng)絡游戲在帶給他們一個虛擬世界的同時，讓他們不成熟的心智很容易滑向各種不健康的深淵。

然而，一方面是家長和孩子們與網(wǎng)癮的苦苦斗爭，一方面是網(wǎng)絡游戲商們想盡辦法要讓青少年越陷越深，一場不見銷煙的斗爭背后，誰來保護未成年人的合法權(quán)益？誰來幫助他們走出網(wǎng)癮的深淵？又是誰來讓他們在雨季花季的陽光下，自由和健康地呼吸？

網(wǎng)絡游戲?qū)η嗌倌甑囊恍┴撁嬗绊懼饾u表現(xiàn)出來,越來越多的中學生開始沉迷于網(wǎng)絡游戲,甚至患上了“網(wǎng)絡游戲成癮癥”.網(wǎng)絡游戲混淆虛擬游戲與現(xiàn)實生活.網(wǎng)絡游戲影響青少年的道德認知.網(wǎng)絡游戲?qū)η嗌倌晷睦?、身體健康、學習等產(chǎn)生不良的影響.網(wǎng)絡游戲引來國外不良文化的入侵.對網(wǎng)絡行業(yè)加強監(jiān)管,創(chuàng)建良好的社會文化環(huán)境.對中學生開展預防和救助行動,加強家庭教育指導,加大學校教育投入。

網(wǎng)游成癮，給青少年的身心健康帶來了許多負面影響。醫(yī)學專家表示，從生理的角度而言，沉溺于網(wǎng)絡游戲中的青少年往往長時間面對電腦，保持著同樣的姿勢，眼睛盯著屏幕，精神完全沉浸于虛幻的游戲世界，這些都會對身體的健康造成不良的影響，網(wǎng)游沉溺對青少年的視力，語言表達能力與植物神經(jīng)系統(tǒng)等都會產(chǎn)生危害，嚴重時，甚至會直接導致沉溺者的死亡。

而更可怕的是心靈的腐蝕。北京林業(yè)大學的心理學系老師方剛認為，不良網(wǎng)絡游戲往往充斥著暴力和色情的內(nèi)容，對武力的崇尚和追求，以及強者通吃的原則，對于性的模糊甚至歪曲表現(xiàn)，諸如此類內(nèi)容都會對青少年的心理健康造成危害。

許多專家表達了社會、教育和家庭等一起需要盡快行動的迫切性。他們認為，就法制而言，應強烈呼吁未成年人網(wǎng)絡權(quán)益保護法的出臺。我國現(xiàn)今的立法程序是醞釀到出臺至少需要兩到三年的時間，這與網(wǎng)絡的發(fā)展速度是不相符的。未成年人的判斷力，自我控制力等都無法和成年人相比，在某種程度上，未成年人便成為網(wǎng)絡社會里亟待保護的弱勢群體。就教育而言，教育工作者必須改變現(xiàn)有的教育模式。好玩、好奇與好勝是青少年的天性，教育工作者應該好好思考，通過什么樣的方法，把教育軟件、知識等融合到游戲中去，如果只是枯燥的應試教育，那么在這場社會與不良游戲商的孩子爭奪戰(zhàn)中，很難把孩子拉回到課堂中來。

二、關(guān)于青少年迷戀網(wǎng)絡游戲現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果及分析

（一）被調(diào)查者基本信息概述

被調(diào)查者都是自己的同學，他們中的部分會玩網(wǎng)絡游戲。他們來自不同的地方，就讀于不同的學校，不同的心理素質(zhì)保證了調(diào)查問卷的普遍性與準確性。

（二）青少年的心理現(xiàn)狀

過分迷戀網(wǎng)絡游戲，對孩子們的健康是有害的，青少年處于生長發(fā)育階段，游戲屏幕聲畫并茂，鮮艷的色彩對眼睛的刺激，容易患上色弱、怕光、近視等眼疾；其機身攜帶的輻射容易造成大腦疲勞，還會影響睡眠，嚴重地導致休克。另外，長時間保持一種坐姿，容易造成脊椎骨損傷、壓迫內(nèi)臟等一系列對孩子們健康成長百害無一利的不良影響。有的孩子迷戀網(wǎng)絡游戲不能自拔，整日沉湎于網(wǎng)絡中。上課精神恍惚，注意力不能集中，甚至不惜逃學，整日泡在網(wǎng)吧，荒廢學業(yè)，辜負了家長對孩子們的滿腔期望。“上網(wǎng)成癮的青少年，社會功能極度缺失?！睆氖戮W(wǎng)絡成癮治療的北京軍區(qū)總醫(yī)院陶然主任擔憂地說:“更可怕的是一旦他們道德失范、人格扭曲，很可能走上惡性犯罪道路，對社會造成無法估量的危害，成為影響社會和諧的隱患。朱爾澄常委呼吁：學校、家庭、社會要齊抓共

管，共同為青少年營造健康向上的網(wǎng)絡環(huán)境和成長氛圍，讓健康之花在每一個孩子的心底綻放。

三、相關(guān)成因的討論及解決意見

（一）生活環(huán)境

對于大多數(shù)家庭來說，網(wǎng)絡已經(jīng)比較普及了。但是很多家長在引導孩子正確面對網(wǎng)絡問題上都沒有做正確。他們對于網(wǎng)絡應該趨利避害，正確對待。本著關(guān)心理解溝通的原則，對孩子進行科學的引導，讓孩子主動用合法的途徑去通過網(wǎng)絡來學習。

解決意見

1、家庭教育方面。父母應加強與孩子的溝通，從而使他們在網(wǎng)絡中獲取更多有益的知識。

2、學校方面。通過知識的灌輸，讓學生們理解到網(wǎng)絡的利弊，從而正確對待網(wǎng)絡游戲。

3、社會方面。國家應該健全完整關(guān)于青少年上網(wǎng)的法律法規(guī)。保護好青少年，確保他們健康文明的上網(wǎng)。

參考文獻：

[1] 蘇榮坤 王旭梅 《醫(yī)學與哲學：人文社會醫(yī)學版》 2010 第7期

[2] 孫佩娟 羅晉華 楊文陽 《中國教育信息化·基礎(chǔ)教育》 2007 第12期

[3] 金科 顧漢杰 章蘇靜 《中國教育信息化·基礎(chǔ)教育》 2007 第2期

[4] 蘇楊;上“網(wǎng)吧”上網(wǎng)吧![J];百科知識;1999年02期

附件：

關(guān)于“對青少年迷戀網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)狀分析及對策”的調(diào)查問卷 選擇題

1.你的性別（）

A.男B.女C.2.你喜歡網(wǎng)絡游戲嗎？

A.不喜歡B.一般C.喜歡D.非常喜歡

3.你有玩網(wǎng)絡游戲的經(jīng)驗嗎？還是經(jīng)常玩？

A.有B.我從來不耍游戲C.經(jīng)常玩

4.你一天有多少時間用在玩網(wǎng)絡游戲上？

A.2小時以內(nèi)B.4小時以內(nèi)C.6小時以上

5.你已經(jīng)玩了多長時間的網(wǎng)絡游戲了?

A.從來沒有B.2年以內(nèi)C.3年以上

6.你會刻意控制自己玩網(wǎng)絡游戲的時間嗎？

A.會B.不會

7.是什么原因讓你喜歡玩網(wǎng)絡游戲？

A.可以打發(fā)時間

B.可以交很多新朋友

C.純粹是為了娛樂

D.在游戲中獲得別人的崇拜

E.寂寞了

8.你在網(wǎng)絡游戲上的花費是每個月多少？

A.從不花錢B.100以內(nèi)C.200以上

9.在玩網(wǎng)絡游戲后，在現(xiàn)實生活中參加實踐活動較以前有何變

化？

A.因為玩游戲交了很多新朋友所以更喜歡集體活動了

B.對活動沒有以前那種熱情了

C.不參加活動，游戲更吸引我10.你覺得玩網(wǎng)游是否浪費時間？

A.很浪費時間B.一點也不浪費時間

問答題

1、你是否迷戀網(wǎng)絡游戲？是就繼續(xù)，否就不用看了。

2、當你玩游戲的時候，腦海里想的除了游戲還有沒有其他的東西。

3、你會因為玩網(wǎng)絡游戲而拋棄哪些東西？

4、你玩網(wǎng)絡游戲的最真實的原因是什么？

5、玩網(wǎng)絡游戲真的能充實你寂寞的心？

第四篇：網(wǎng)絡對初中生的影響與分析

網(wǎng)絡對初中生的影響與分析

摘要：隨著全球信息化社會的到來和信息技術(shù)課的普及，網(wǎng)絡進入了每家每戶。網(wǎng)絡的出現(xiàn), 在促進社會和經(jīng)濟發(fā)展的同時, 也為青少年的學習、生活和成長提供了新的舞臺。然而, 網(wǎng)絡也是把雙刃劍, 鮮花與毒草并存。初中生作為一個特殊群體, 身心發(fā)展還不成熟, 尤其容易受到網(wǎng)絡的不良影響。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIc)的調(diào)查報告：在上網(wǎng)人數(shù)中，未成年人已占17％，目前這個比例仍有不斷上升的趨勢。公安部門調(diào)查顯示，進入網(wǎng)吧的以中學生為主，約占55%，其中熱衷聊天室的占50%，選擇玩游戲的占35%，只有不到15%的學生上網(wǎng)是搜索信息或下載軟件。在對接受調(diào)查的人的統(tǒng)計中，90%以上的初中生都是因為缺少外界的有力約束力，再加上自我控制能力比較弱而頻繁上網(wǎng)。本次調(diào)查主要通過問卷調(diào)查、訪談，綜合運用查閱資料的方式，調(diào)查高新一中初一年級學生對于網(wǎng)絡的相關(guān)情況及網(wǎng)絡對初中生的生活學習的影響，研究和探討一些相應的對策，以提高中學生在網(wǎng)絡上的安全性；從而最大限度減少或者避免網(wǎng)絡文化的負面影響。

一、調(diào)查背景：

我于2011年5月9日到6月30日，很榮幸的有機會在云師大附中高新一中度過了我一個多月的實習生涯。我這一個多月實習內(nèi)容包括兩個方面：一是作為一名生物教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習。在這一個多月的時間里，我積極認真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗的老師請教，取得了不錯的成績。同時，我還利用這一個多月的時間做了一番的調(diào)查，這個調(diào)查是針對初中生的上網(wǎng)情況，從交談中發(fā)現(xiàn)很多學生都以不同的渠道上網(wǎng)，比如家中、朋友親戚家，有的甚至跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不管老師家長是如何的反對。由此可見，網(wǎng)絡以初中生的影響還是挺大的。為什么網(wǎng)絡有如此大的吸引力呢？上網(wǎng)對于我們中學生的健康成長到底有什么樣的影響呢？對此，我展開了如下調(diào)查。

二、調(diào)查目的：

1、了解中學生上網(wǎng)現(xiàn)狀，及家長、教師對中學生上網(wǎng)的看法。

2、通過本次社會調(diào)查活動，分析總結(jié)網(wǎng)絡對中學生的影響，提出自己的看法。

3、向人們提供經(jīng)驗教訓，提出改進建議，向有關(guān)部門提供決策依據(jù)。

三、調(diào)查方法：

在老師指導下進行問卷調(diào)查、訪談、查閱資料等。

四、調(diào)查時間：

2011年5月9日——2011年6月30日

五、調(diào)查對象：

通過與云師大附中高新一中初中學生與教師的交談，了解學生上網(wǎng)的情況及家長老師對初中生上網(wǎng)的態(tài)度。問卷調(diào)查初中生，發(fā)放調(diào)查問卷80份，有效收回80份。

六、調(diào)查內(nèi)容：

調(diào)查網(wǎng)絡對初中生身心健康的影響。

七、調(diào)查結(jié)果：

1、上網(wǎng)對學生家庭關(guān)系的影響：疏遠親情，不知感恩。

從交談中我發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的同學都選擇在家長制止自己玩游戲的時候，認真聽取家長意見，或者立刻停止上網(wǎng)，或者試著勸說家長相信自己不會玩得過度。有不少同學首先就聲明自己絕對不會對傷害親人；更有同學指出對家長要尊重，不可隨便。但也有同學給出的答案是：“不用跟家長說什么，也不必對家長用什么魔法，干脆給自己用個隱形術(shù)，逃走就不用聽嘮叨了?！被蛘呤恰白约猴w走跑得遠遠的”。這反映出有的同學存在游戲中躲避家長教育的傾向。在虛擬世界中，我們可以除妖怪、殺敵人，受傷了可以用錢買回痊愈、甚至人死都可以復生，可現(xiàn)實中怎能對養(yǎng)育自己的父母出言不遜，怎忍心傷害自己的親人！因此，過分迷戀網(wǎng)絡游戲，將導致親情的疏遠。

2、上網(wǎng)對學生價值觀和道德觀的影響：失去誠信，誘發(fā)犯罪。

網(wǎng)絡時代考驗著我們的誠信。在網(wǎng)上，人們說話似乎格外隨便，謊話、粗話或者威脅性的語言張口就來。這使得我們不少同學都誤認為上網(wǎng)的好處就是隨心所欲。當然，在我們的調(diào)查中，也有46%的同學認為上網(wǎng)撒謊是不道德的。

這是在虛擬的網(wǎng)絡平臺上，那么，現(xiàn)實中的我們會不會因為上網(wǎng)而動搖自己對真理和正義的堅持呢？通過關(guān)于玩網(wǎng)游偷錢這一話題的探討，絕大多數(shù)同學堅持這樣一個觀點：不能以任何借口動用別人的財物甚至是父母的。但是也有9%的同學覺得拿父母的錢無所謂，也有少部分人還認為可以拿同學的錢，甚至有8%的同學居然把拿別人的錢玩網(wǎng)游當成一種執(zhí)著。2007年11月1日《青島早報》第9版有報道：16歲的即墨少年韓某迷戀上網(wǎng)無錢，為了上網(wǎng)成癮而盜竊，半年內(nèi)盜竊居民財物近1萬元，在一戶居民家行竊時被民警當場抓獲?？梢娺€是有一些人為了上網(wǎng)放棄自己的道德底線。

3、上網(wǎng)對學生學習的影響：耽誤學業(yè)，歪曲傳統(tǒng)

據(jù)調(diào)查，有71.6%的同學選擇了上網(wǎng)聊天和玩網(wǎng)絡游戲作為主要的網(wǎng)上活動。當然上網(wǎng)來娛樂一下也不是不行，可是38%的同學放學不按時回家而上網(wǎng)吧，有時玩通宵，甚至曠課、逃學，不但影響了當天的聽課，還影響到第二天的學習，惡性循環(huán)。完成作業(yè)和上網(wǎng)相比，有36.3%的同學認為可以把今天的作業(yè)留到明天去寫，更有12.9%人認為可以敷衍了事或者找別人的抄抄。一名中學生理應完成的分內(nèi)事被當成了上網(wǎng)路上的絆腳石而被踢到了一邊。

雖說網(wǎng)上大量信息中不乏優(yōu)秀的文章，精辟的見解，但也是良莠不齊的。比如像現(xiàn)在盛行于網(wǎng)絡的自造字，如“寫滿你的名字”寫成“冩滿伱dī名字”，“很高興” 用符號“*^_^*Y(^_^)Y”表示等，這種不規(guī)范的語言，雖說其影響仍未有定論，但綿延中華幾千年的漢語象形文字被表音文字代替不能不說是一種想象力的匱乏和倒退；而同學們在作文中使用的各種笑臉符號，雖說看著可愛，但是也是一種語言匱乏的標志。

4、上網(wǎng)對學生健康的影響：身心發(fā)展，埋下隱患

（1）生理健康：健康體魄，受到摧殘

在上網(wǎng)環(huán)境方面，學生的上網(wǎng)的時間普遍不短，普遍一周達到12小時以上，其中2%的同學一周達到50小時以上，如此長時間的上網(wǎng)，對中學生身體健康來說，簡直就是一劑藥毒，有的同學為了玩游戲，甚至不能按時吃飯。上網(wǎng)也搶占了同學們的戶外運動時間。在我們采訪的同學當中，當你問他們課余最喜歡的休閑方式是什么時，他們大多數(shù)的回答都是上網(wǎng)，而這種休閑方式使得青少年的戶外運動減少，把更多的時間消耗在電腦上。

（2）心理健康：污染心靈，威脅安全

有些不法商人為了牟取暴利，致使不少的色情、暴力、賭博等不良網(wǎng)站應運而生，嚴重侵蝕青少年的心靈。在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學生長期沉迷于網(wǎng)絡的虛幻世界里，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于與人溝通等性格，現(xiàn)實中往往是不能用正確的方式解決問題。調(diào)查中，上網(wǎng)上癮的學生有95.3%都是在玩網(wǎng)絡游戲，游戲代替了現(xiàn)實，讓他們的心靈受到侵擾。因此，現(xiàn)在還出現(xiàn)了輔導學生健康上網(wǎng)、戒除網(wǎng)癮的網(wǎng)站，如：NOIAD預防戒除網(wǎng)癮在線——http:///等。

對經(jīng)常上網(wǎng)的同學心理狀況進行調(diào)查時，58%的人坦言“需要一定的心理健康輔導?！边@些青少年的心理狀況令人擔憂，幾乎有一半的人除了上網(wǎng)外對課外生活“茫然不知”。尤其對于一些心靈單純的女同學來講，如不及時調(diào)整心態(tài)，很容易上當受騙。有的網(wǎng)吧來往人員很多，魚龍混雜，一些社會閑雜人員專門做一些欺詐學生，尤其是女學生的行為，給學生造成不同程度的傷害。

八、看法措施：

上網(wǎng)對于中學生來說并非百害而無一利，如：

1、可以開闊視野，擴大知識面。在調(diào)查中，8%的同學選擇上網(wǎng)查資料和寫文章。

2、信息量大，信息交流速度快。過去都是要在圖書館才能查到的資料，比如名言名句、專業(yè)資料圖片等，現(xiàn)在于網(wǎng)絡上卻隨手可得，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利。

3、由于網(wǎng)絡的虛擬性，中學生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、家長可以在網(wǎng)上更好的了解學生的意見、建議及思想情況；

九、建議：

（一）學校方面

1、培養(yǎng)學生是非辨別能力，加強自律。

事實上，在我們的調(diào)查中，同學們表示學校對上網(wǎng)已經(jīng)進行了一些具體指導，譬如開設講座進行主題班會等。如果這類活動搞得更多一點就更好了。

2、把電腦作為學習的工具

比如本次社會調(diào)查報告，讓我們進行人物采訪、辯論會、資料查詢等活動，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。同時，也利用了網(wǎng)絡的優(yōu)勢。

3、轉(zhuǎn)變學習方式

利用網(wǎng)絡，課堂學習不再是枯燥無味的，學生通過網(wǎng)絡可以更深入地認識世

界。了解世界。而不是將網(wǎng)絡作為玩游戲、聊天的代名詞，學習方式更加靈活多樣。

4、豐富課外活動

平時上學，除了教室、廁所、食堂，就是家庭，根本沒有活動的空間；到了雙休日，家長太忙，我們一個人在家又太無聊。

為了豐富學生的課外生活，我們希望學校：拓展學生學習、生活的空間，學校的電腦房每星期六應對學生開放，應有專門老師指導，讓學生查查資料，交流體會；另外，我校還組織了許多社團：如我們喜歡的動漫、棋類、街舞等，盡量把課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲，少受網(wǎng)吧的引誘，促進身心健康。

（二）家庭方面

家長應掌握網(wǎng)絡技術(shù)，正確對待孩子上網(wǎng)

在調(diào)查當中，我們發(fā)現(xiàn)有71%的家長不了解網(wǎng)絡。采訪中，一位同學曾說：“我媽連電視都弄不明白，更別提什么網(wǎng)了！”這樣，勢必導致了多數(shù)家長談網(wǎng)色變，認為應該取締網(wǎng)吧。一位家長說：“這東西非常不好！弄得孩子整天心不在焉，嚴重影響學習。說白了網(wǎng)吧就是游戲廳，你說小孩整天去那種地方有什么好？”因此，有的同學想盡一切辦法撒謊，遇到問題從來不主動找家長訴說，家長對我們也只有抱怨、嘮叨，久而久之，導致我們中學生與家長因上網(wǎng)問題矛盾不斷。調(diào)查顯示，16%的家長認為該關(guān)閉網(wǎng)吧；62%的家長認為嚴格控制網(wǎng)吧紀律，不得未成年人進入；79%的家長堅決反對孩子上網(wǎng)吧。

作為家長，對互聯(lián)網(wǎng)不應是拒絕而是了解，應從提高自身水平入手。好多家長為了我們的學習，省吃儉用買了電腦，卻發(fā)現(xiàn)我們玩游戲入迷，好不痛心。為了改變這一現(xiàn)象，最好的辦法是家長首先要熟悉網(wǎng)絡，父母可以與我們一起上網(wǎng)，一起探討網(wǎng)絡問題，這樣，既可以了解孩子，又可以消除與孩子的代溝，增進父母與孩子的親子關(guān)系。

同時，也要監(jiān)督、控制學生上網(wǎng)的內(nèi)容和時間，因為學生的鑒別力和自控力是有限的。對此現(xiàn)象，我們和班主任一起組織一次主題家長會：“網(wǎng)絡時代中的家庭教育”。為了防止中學生沉溺于網(wǎng)絡游戲而不能自拔，影響正常的學習和生活，家長應與學生建立安全上網(wǎng)規(guī)則。

（三）社會方面

1、加強對網(wǎng)吧的管理力度。.尤其對網(wǎng)站內(nèi)容,上網(wǎng)時間和身份證等方面要細心檢查，嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，保護中學生身心健康成長。同時要為中學生創(chuàng)造優(yōu)良的網(wǎng)絡環(huán)境，把電子游戲作為一項文化產(chǎn)業(yè)，組織開發(fā)具有我國文化特色、主題健康、情節(jié)生動、青少年喜歡的游戲產(chǎn)品。

2、改變投資導向。

目前各學校電腦設施陳舊,不能滿足學生健康上網(wǎng)的要求，因此引導網(wǎng)吧老板到學校投資,由他們經(jīng)營管理，由老師組織學生集體上網(wǎng)。這樣既解決了學校

電腦設施陳舊的現(xiàn)狀，又使網(wǎng)吧老板獲取回報，還解決了學生渴望上網(wǎng)和健康上網(wǎng)的需求，一舉多得，何樂而不為呢?

3、多建立中學生喜愛的網(wǎng)站。

這些網(wǎng)站不是說教式的，而是有趣味，能吸引中學生，并能使中學生在“玩”中學到知識，受到教育。增添管理正規(guī)導向健康的論壇，讓中學生能在其中暢所欲言，傾訴苦惱，發(fā)表對網(wǎng)站、老師、家長、學校的看法和建議，這樣就能用中學生喜歡的方式，遠離不良網(wǎng)站，還能更實際的解決他們的心理問題，改進老師、家長的教育方法及網(wǎng)站的內(nèi)容。

4、多提供免費的學習、活動的場所

現(xiàn)在街頭網(wǎng)吧卻一家連一家，收費低廉。正滿足了中學生的娛樂休閑需求。相比之下雖然少年宮、圖書館、博物館、科技館等并不少見，可收費之高，項目老舊令人倒胃口。

總之，中學生上網(wǎng)弊端不容小覷，希望學校、家長和社會各界一同攜手打造綠色健康上網(wǎng)的新明天。

第五篇：沉迷網(wǎng)絡案例分析

沉迷網(wǎng)絡案例分析

網(wǎng)絡日益成為新世紀、新時代的主流，是信息時代的顯著標志。網(wǎng)絡資源豐富多彩，它豐富和方便了人們的生活、學習，開闊了人們的視野，拓寬了人們的交流渠道??然而，未成年人由于社會認知不足和自我防護意識缺乏，沉湎于游戲會引發(fā)違法犯罪，帶來游戲者生理、心理等方面的傷害：

一、網(wǎng)絡成癮帶來心理和軀體疾??；

二、在校生因迷戀網(wǎng)絡游戲造成學習成績下降，甚至曠課、逃學的現(xiàn)象日益普遍 ；

三、沉迷網(wǎng)絡游戲而引發(fā)的道德缺失、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。

案例介紹

阿斌，男，17歲。他在上高中之前學習成績很出色，只是性格內(nèi)向一點罷了。高一之后，他的成績急速下滑，還經(jīng)?；ㄥX請人寫請假條，不去上課。甚至暴力威脅他母親給他買電腦，否則要殺了母親。阿斌的學習動機十分模糊不清，他的思想顯得十分幼稚，好像和六七歲的孩子一樣。家庭壞境：父母感情不好，兩人經(jīng)常爭吵，現(xiàn)在父親去了另一座城市，造成了阿斌與父親空間上的距離和心理上的疏離。母親將一切希望寄托在兒子身上，對兒子的呵護、要求、管束都比一般母親要多得多，造成兒子的個性不能獨立。

青少年沉迷網(wǎng)絡的原因主要有以下幾點：一是心里存在挫折感，進入青春期后，這些孩子認為自己長大了什么都能處理，可是在現(xiàn)實生活中受到很多的挫折，如學習成績差、人際關(guān)系差等，導致其心理不穩(wěn)定。他們不自覺地逃入虛擬世界，選擇網(wǎng)絡來滿足自己。二是缺乏溝通。許多父母忙于工作，平時沒有過多管教，等孩子出現(xiàn)問題了，就習慣那種“命令式”的教育方式，忽視了孩子的叛逆心理，導致他們與父母之間無法很好地進行溝通。家庭成員之間的溝通模式也會對孩子產(chǎn)生一定的影響。三是自控能力差，青少年心理和生理處于迅速發(fā)展時期，富于幻想，而現(xiàn)實中的他們總是“無所事事”，情感空虛，一旦陷入網(wǎng)絡中，往往不能自拔。

長時間在網(wǎng)上聊天或者玩網(wǎng)絡游戲，容易導致出現(xiàn)持續(xù)的心理問題。那些長期進行在線聊天，或者沉迷于網(wǎng)絡游戲并滿足于在游戲中扮演英雄形象的人，更容易出現(xiàn)心理問題?！盎氐浆F(xiàn)實將會變得非常苦澀，讓人感到失望，產(chǎn)生心理壓力。某些人可能由于這些壓力而變得易怒或者富有攻擊性，最終出現(xiàn)極端行為。網(wǎng)絡提供了匿名登陸以及扮演另外角色的可能，這也可能帶來長期的人格干擾?！鞍缪荻喾N不同的角色將會導致人們具有不同的性格特點”，如果這些不同的性格特點之間差異很大，將可能給人們帶來長期的心理問題。

青少年擺脫網(wǎng)絡成癮的幾點建議：

1、上網(wǎng)追求新的信息有其好處，但必須限制在兩個小時之內(nèi)。

2、網(wǎng)絡游戲只是一種虛擬的世界，青少年朋友應該不斷充實人的各種體驗，在現(xiàn)實和虛擬之中取得平衡，如多參加社會活動，體育運動，與同學建立友誼等。

3、如果發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)絡成癮傾向，要盡快借助親友、社會或醫(yī)生的力量來幫助矯正，嚴重到一定程度是需要藥物治療加行為干預的。

4、家長應幫助孩子建立良好的生活規(guī)律，督促孩子守時。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有網(wǎng)絡成癮傾向，應與孩子一起找到他們沉迷于網(wǎng)絡游戲的原因，幫助他們擺脫成癮。