第一篇：小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的現(xiàn)狀調(diào)查和分析

小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的現(xiàn)狀調(diào)查和分析

一、問題的提出

小學(xué)數(shù)學(xué)教育的傳統(tǒng)就是“基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”訓(xùn)練的扎實(shí)有效，特別重視學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能正確、靈活、快速地計(jì)算、以及用語言表達(dá)出問題的意思和解決方法、同時(shí)也能夠根據(jù)算式的意思，結(jié)合生活常識(shí)編寫出以之適應(yīng)的應(yīng)用題都是學(xué)生思維能力的具體表現(xiàn)。而新的課程標(biāo)準(zhǔn)上面明為強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為主導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)際能力，從學(xué)生的計(jì)算能力、說話能力、編題能力人手多學(xué)生所學(xué)的知識(shí)從運(yùn)算到用語言表達(dá)到能根據(jù)認(rèn)識(shí)的算式和已經(jīng)掌握的知識(shí)編寫應(yīng)用題，充分體現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)際能力的培養(yǎng)。

這些改革的措施對(duì)學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)產(chǎn)生了怎樣的影響呢？小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的現(xiàn)狀如何？這些都是我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中所關(guān)心的問題。我校結(jié)合10——11學(xué)年度第二學(xué)期的數(shù)學(xué)思維能力檢測(cè)，對(duì)一～六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的現(xiàn)狀做了一個(gè)調(diào)查，并對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析。通過這次調(diào)查分析，我們希望能弄清楚以下三個(gè)問題：

1、小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的現(xiàn)狀

2、小學(xué)生數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)思維能力差別的主要原因

3、教師在平時(shí)教學(xué)中需要注意的問題

二、調(diào)查結(jié)果

在10年的10月份，我校結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力檢測(cè)，在試卷中設(shè)計(jì)了相關(guān)的調(diào)查內(nèi)容，然后對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了分析，其調(diào)查結(jié)果如下：

一：低段學(xué)生能力測(cè)查：

（一）一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的現(xiàn)狀和分析

一年級(jí)學(xué)生共有有60個(gè)學(xué)生參加了調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容是30道口

兩項(xiàng)測(cè)試情況分析：計(jì)算內(nèi)容主要是兩位數(shù)的加、減法，學(xué)生的計(jì)算的正確率還是比較高的，其中存在的問題主要有：在口算部分，漏題的失分占到總失分的30%、計(jì)算準(zhǔn)確性較差失分占總失分40%，（2）在計(jì)算兩位數(shù)的加減法時(shí)，進(jìn)位和退位出現(xiàn)的錯(cuò)誤率較高，失分的占總失分的30%。在編題上面主要是根據(jù)算式對(duì)問題的提出上面問題較多，也許是學(xué)生適應(yīng)度還不高。

（二）二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的現(xiàn)狀和分析

二年級(jí)共有60人參加了調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容是30道口算和6道編

兩項(xiàng)測(cè)試情況分析：在口算部分中學(xué)生錯(cuò)誤率最高的題是“15-6×2”，這道題共有34人次失分，占總失分的61.7%，而且錯(cuò)誤的原因一樣，都是先算15-6，然后再乘2，這就充分暴露出了低年級(jí)學(xué)生的思維缺陷，因?yàn)槭艿缴怼⑿睦戆l(fā)展因素的制約，這個(gè)年齡段的學(xué)生，他們的思維還是以線性（從左到右）思維為主，因此就出現(xiàn)了61.7%的學(xué)生先算減法，再算加法的問題，這也表明教師在課堂教學(xué)中沒有很好地突破這一教學(xué)難點(diǎn)，幫助學(xué)生克服固有的思維定勢(shì)。有24個(gè)學(xué)生在口算“4×4×0”時(shí)，得出的答案是“16”，這部分學(xué)生對(duì)于“0乘任何數(shù)得零”這一性質(zhì)的認(rèn)識(shí)還不夠到位。在列豎式計(jì)算部分中主要存在的問題有：（1）漏算，明明是求三個(gè)數(shù)的和，只計(jì)算出了兩個(gè)數(shù)的和；（2）基本口算出錯(cuò)，比如：“4+9=12”、“6×9=72”；在編題能力上面：一部分學(xué)生在算式與題意的內(nèi)容關(guān)聯(lián)上面出錯(cuò)較為多數(shù)，也就是教師在平時(shí)讓學(xué)生理解題意上面還得多下功夫。相應(yīng)在數(shù)字之間的關(guān)系上面一部分學(xué)生還不能正確認(rèn)識(shí)。失分較重。

（三）三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的現(xiàn)狀和分析

三年級(jí)共有60人參加了調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容是30道口算和6道編

題能力測(cè)查，其調(diào)查結(jié)果如下：

在60份試卷中，口算部分只有一人一題漏寫答案，有一些同學(xué)沒有按時(shí)完成口算內(nèi)容，還有的學(xué)生在運(yùn)算定律的運(yùn)用不明確而失

分，三年級(jí)學(xué)生計(jì)算的正確率明顯高于其他年級(jí)，究其原因是平時(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)扎實(shí)有效，其口算的能力得到了有效地提高；在編題能力上面學(xué)生已經(jīng)從原有的補(bǔ)充問題或者條件，改變?yōu)楦鶕?jù)所學(xué)的知識(shí)結(jié)合算式編出應(yīng)用題，學(xué)生的適應(yīng)度不強(qiáng)，有學(xué)生無法人手，也有學(xué)生不能夠準(zhǔn)確或者正確的表達(dá)問題，造成失分較多，可能學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握性較差。

（四）四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的現(xiàn)狀和分析

四年級(jí)共有60人參加了調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容是30道口算、6道編

有的是基本口算出錯(cuò)，比如“21×15”的結(jié)果寫成是“325”和“375”，有的是運(yùn)算順序出現(xiàn)錯(cuò)誤，先算了“680＋21”。在簡便計(jì)算中，“201×34”這一題的錯(cuò)誤率最高，主要問題是沒有掌握簡便計(jì)算的方法，將“201×34”算成了“（200－1）×34”或“（201－1）×34＋34”。這也反映出學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力有待提高；在編題能力方面，學(xué)生在算式與文字上面對(duì)應(yīng)還是有一定的問題，學(xué)生不能對(duì)每一個(gè)算式進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)，不能正確分析數(shù)量之間的關(guān)系，造成編題的失誤而失分。

（五）五年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的現(xiàn)狀和分析

五年級(jí)共有60人參加了調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容是:30道口算題和6

道編應(yīng)用題測(cè)查，其調(diào)查結(jié)果如下：

在兩項(xiàng)測(cè)查過程中所出現(xiàn)的問題：口算中，學(xué)生不能在按時(shí)的時(shí)間完成口算題的運(yùn)算。說明學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練過程不多，數(shù)字運(yùn)算的思維能力還有待于加強(qiáng)，同時(shí)許多學(xué)生不能夠正確熟練地運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算，造成時(shí)間的浪費(fèi)，失分較重；在編題能力測(cè)查中有一部分差生在數(shù)量關(guān)系與數(shù)與數(shù)之間的聯(lián)系不明確，還有的是一部分學(xué)生在由于時(shí)間關(guān)系沒有完成，造成失分，說明學(xué)生在知識(shí)的掌握上面有一定的問題。

（六）六年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力、編題能力、說話能力測(cè)查現(xiàn)狀情況分析

六年級(jí)在計(jì)算能力、編題能力測(cè)查上面選擇了60名學(xué)生，在學(xué)

六年級(jí)在前兩項(xiàng)測(cè)查中，其中口算中一部分學(xué)生因運(yùn)算速度差異造成時(shí)間未到許多學(xué)生還沒有做完而失分，還有一小部分對(duì)運(yùn)算順序有一定的問題，在計(jì)算上面也有一定的差別，在中間有零的除法上面學(xué)生還有一點(diǎn)問題，所以失分較重；在編題能力上面，由于學(xué)生不適應(yīng)這樣的測(cè)查方式，一部分學(xué)生還沒有理解測(cè)查的意圖，一部分學(xué)生在量與量之間的關(guān)系，在算式的表示的意思不能很好地與生活中的實(shí)際情況相結(jié)合，加之學(xué)生對(duì)于知識(shí)有一定的陌生性，而失分；在學(xué)生說話能力測(cè)查中，發(fā)現(xiàn)一些班級(jí)學(xué)生對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)的功能不是很清楚，小組中學(xué)生的分工不是很明確，學(xué)生在小組中發(fā)言的表述能力還有待于加強(qiáng)，許多學(xué)生在小組闡述問題中學(xué)生自信心不強(qiáng)，在小組中還有許多學(xué)生不能夠采用正確的方式傾聽人家的發(fā)言，也不能歸納人家的發(fā)言，所以造成失分較重。

三、結(jié)論與建議

從六個(gè)年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力、編題能力現(xiàn)狀調(diào)查和分析中，可以看出現(xiàn)階段小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的能力處于還有待于發(fā)展水平，但是也有許多學(xué)生能夠100%的完成任務(wù)，這離不開廣大一線教師的辛勤努力。從錯(cuò)題的整理和

分析中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些在計(jì)算、應(yīng)用題、以及學(xué)生說話能力還有一些急待解決的幾個(gè)問題，及時(shí)的提出來以便在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)的方面：

1、加強(qiáng)口算練習(xí)?？谒慵仁枪P算的基礎(chǔ)也是學(xué)生空間思維構(gòu)建的方式之一，學(xué)生能夠在口算的基礎(chǔ)上發(fā)展起來筆算能力。提高學(xué)生的計(jì)算能力，需要從加強(qiáng)口算練習(xí)做起，所以今后在每一堂數(shù)學(xué)課的開始首先要進(jìn)行2——3分鐘的口算練習(xí)。已達(dá)到熟練的程度，也培

養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。

2、在學(xué)生編題能力上面，許多學(xué)生對(duì)這樣的測(cè)查方式感到陌生，或者不能夠理解測(cè)查的要求，這樣的形成實(shí)際上是學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握性較差，不能通過對(duì)算式、對(duì)簡單的文字形式進(jìn)行分析思維，這樣造成學(xué)生在不能夠完成任務(wù)，建議在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師除開對(duì)所學(xué)的知識(shí)加大力度培訓(xùn)以外，同時(shí)進(jìn)行一些逆向思維，讓學(xué)生知道數(shù)量之間的關(guān)系。

3、培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣。有些學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，對(duì)所要計(jì)算的題目，一眼掃過，就匆匆做題，致使計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤或在計(jì)算中“走彎路”。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，拿到計(jì)算題要做到“三看”，一要看清運(yùn)算的數(shù)字，二要看清運(yùn)算的符號(hào)，三要合理選擇計(jì)算的方法，四看測(cè)查要求。

4、加強(qiáng)錯(cuò)題的分析和比較。要重視學(xué)生錯(cuò)題的收集和整理，分析其錯(cuò)誤的思想根源，在平時(shí)的教學(xué)中，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)練習(xí)題，加強(qiáng)易錯(cuò)題的比較性練習(xí)，提高其計(jì)算的正確性。

5、在學(xué)生說話能力測(cè)查中，發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生不能很好地構(gòu)建自己的思維，或者是不能夠很好地表述自己的思維，當(dāng)然這和學(xué)生本身的自信心有一定的關(guān)系，但如果能夠從平時(shí)的教學(xué)中讓學(xué)生說自己的想法，而且讓學(xué)生爭取能夠

準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法，這樣學(xué)生自信心就逐步構(gòu)建起了；同時(shí)學(xué)生小組合作的情況也不是很樂觀，許多學(xué)生不知道該怎么合作，協(xié)助完成任務(wù)，分工

不明確，該做什么不該做什么不知道，比較茫然，所以教師在今后的教學(xué)中應(yīng)該加大力度對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，讓所在的小組有一定的活力；同時(shí)也要求學(xué)生在說話能力提高的同時(shí)也要會(huì)傾聽人家的發(fā)言，養(yǎng)成能夠傾聽、會(huì)傾聽、會(huì)提出不同的意見的學(xué)習(xí)方式，使這方面的能力不斷提高。

2010年10月

第二篇：小學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查和分析

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查和分析

一、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性

1、人格的發(fā)展離不開習(xí)慣的培養(yǎng)。葉圣陶先生曾指出，簡單地說，教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣。我國古代就有“少年若天性，習(xí)慣如自然”的說法；英國教育家洛克說：一切教育都可歸結(jié)于養(yǎng)成兒童良好的習(xí)慣，因而，在教育教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，則是小學(xué)教育中的一項(xiàng)基本要求。

2、新課程倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異和不同的需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我們深刻的體會(huì)：課堂中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是多么的重要。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)是我們重要的努力方向。隨著新課程理念的不斷深入人心，在教育教學(xué)過程中教師越來越重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其是自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要。讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在主動(dòng)參與的過程中掌握學(xué)習(xí)的方法與技能，做到“會(huì)學(xué)”、“善學(xué)”，長此以往，形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是新課程所積極倡導(dǎo)的.3、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)必要性。長期以來，教師偏重于“滿堂灌”教學(xué)，“保姆式”教學(xué)，總是攙扶著學(xué)生“摘果

子”，學(xué)生完全處于被動(dòng)、消極的地位。在課堂教學(xué)中，總是重知輕能、重教輕學(xué)，使得課堂教學(xué)出現(xiàn)高耗低效的局面。近年來，隨著課堂教學(xué)的改革，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)、發(fā)揮學(xué)生主體作用得到越來越廣泛的重視。如何喚醒學(xué)生的自主意識(shí)，使學(xué)生長此以往形成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)成為很多家長和老師共同關(guān)注的問題?？捎捎谡J(rèn)識(shí)上的局限，在日常的教學(xué)實(shí)踐中，我們?cè)趯?duì)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上往往是零碎的，不成系統(tǒng)，隨意性很大。年級(jí)之間缺少必要的銜接和過渡，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的年級(jí)特征不明顯，沒有隨著學(xué)生年級(jí)的升高提出更高的要求，沒有進(jìn)行更嚴(yán)格的訓(xùn)練，沒有把自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與學(xué)生的人格形成聯(lián)系起來。

4、從我校的實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣刻不容緩。我校地處下沙經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，正從“建區(qū)”到“造城”的戰(zhàn)略調(diào)整，城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)居民。許多外來務(wù)工人員的子女進(jìn)入我校隨班就讀，據(jù)統(tǒng)計(jì)這些“農(nóng)村學(xué)生”已占我校學(xué)生總?cè)藬?shù)的 65 %左右。這些“農(nóng)村學(xué)生”由于受到原來居住環(huán)境的影響，他們的道德水平和行為習(xí)慣有著與城里學(xué)生明顯的不同之處：他們懂禮貌，尊敬師長，珍視友誼、樂于助人，生活儉樸，學(xué)習(xí)刻苦，勞動(dòng)積極，但也存在著衛(wèi)生習(xí)慣差，缺乏學(xué)習(xí)信心，尤其是受家庭居住環(huán)境影響，普遍學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，尤其是自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，這已成為我校老師們眼下最大的困惑，阻礙了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提 高。如果不及時(shí)地采用科學(xué)的方法去幫助學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生改正

不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，將不利于學(xué)生愉快、高效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)生素質(zhì)

二、小學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查和分析

調(diào)查內(nèi)容包括：課堂聽講情況，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況，家庭作業(yè)環(huán)境情況，課外閱讀情況，對(duì)待各科作業(yè)的態(tài)度、學(xué)習(xí)方法選擇等18道試題。調(diào)查方式：以學(xué)生、家長問卷調(diào)查為主，輔以教師、家長、學(xué)生座談會(huì)，個(gè)別交流等，以了解各種環(huán)境下，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)實(shí)情況及真實(shí)想法。從問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)來看，調(diào)查的結(jié)果基本反映了我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的狀況和特點(diǎn)，下面就幾個(gè)問題比較明顯的方面進(jìn)行分析。

1、作業(yè)習(xí)慣的整體分值相對(duì)較低，從學(xué)生問卷反映出來的問題主要有兩個(gè)方面：首先作業(yè)態(tài)度不端正，字跡潦草，卷面不整潔，沒有良好的書寫的習(xí)慣，第二做作業(yè)時(shí)不夠?qū)ＷⅲR虎，作業(yè)的正確率不高。

2、復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也有待加強(qiáng)，學(xué)生不善于對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸類整理、復(fù)習(xí)鞏固。缺少復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的意識(shí)，當(dāng)天的知識(shí)得不到及時(shí)的消化，學(xué)習(xí)的效果受到影響。

3、課外閱讀習(xí)慣得分不高，分析其中的原因，主要是學(xué)生對(duì)課外閱讀缺乏足夠的興趣，其次是學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，讀書的時(shí)間得不到保證。

對(duì)于以上調(diào)查進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，造成這樣狀態(tài)的主要因素有：（1）孩子過分依賴于老師安排學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）用壓力替代自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（3）習(xí)慣培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性。（4）對(duì)于“自主學(xué)習(xí)”二字的理解走入誤區(qū)。

調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞其實(shí)取決于學(xué)生所處的學(xué)習(xí)氛圍和對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，學(xué)習(xí)熱情高，興趣濃，能很好地把握自己、控制自己，從而把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)化為一種能力，有效地促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績的提高，形成了良性循環(huán)。而另一部分學(xué)生的習(xí)慣較差，具體表現(xiàn)在：課堂上不能至始至終認(rèn)真聽講、積極發(fā)言；課后不能主動(dòng)地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課外閱讀等工作；家庭環(huán)境差，父母忙于工作，不太督促、過問孩子的學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)致有些學(xué)生家庭作業(yè)拖拉，質(zhì)量差。其實(shí)，最大的問題莫過于學(xué)生自控能力差，不能持之以恒地堅(jiān)持。

經(jīng)過調(diào)查分析后，我認(rèn)為要改變學(xué)生不良習(xí)慣，應(yīng)該在實(shí)際操作中對(duì)各類學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，首先為學(xué)生的學(xué)習(xí)引路，設(shè)疑和指點(diǎn)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，再培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)自學(xué)的良好品質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成一種自覺行為，形成終身學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的學(xué)習(xí)和工作，跟上當(dāng)前科技迅猛的步伐。

第三篇：中國珠寶行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查和前景分析

中國珠寶行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查和前景分析◆人均珠寶消費(fèi)水平及行業(yè)集中度偏低，行業(yè)空間大

◆居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)引領(lǐng)珠寶行業(yè)高速發(fā)展

◆渠道拓展成為當(dāng)前行業(yè)競爭核心

◆新興網(wǎng)絡(luò)渠道銷量增長快，發(fā)展空間大

◆原材料價(jià)格波動(dòng)對(duì)公司毛利率及股價(jià)有較大影響

◆投資策略

一、珠寶首飾需求旺盛，行業(yè)高速發(fā)展

1.1重要珠寶首飾消費(fèi)量居世界前列

我國是世界上重要的珠寶首飾生產(chǎn)國和消費(fèi)國。由于歷史原因，我國珠寶首飾行業(yè)發(fā)展較晚，起步于20世紀(jì)80年代初。近年來，得益于國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和居民可支配收入的提高，我國珠寶首飾行業(yè)呈現(xiàn)了高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。根據(jù)中寶協(xié)統(tǒng)計(jì)，中國珠寶首飾行業(yè)年銷售總額連續(xù)多年高速增長，繼2009年達(dá)到2200億元后，2010年銷售總額又攀新高，達(dá)到2500億元，同比增長13.64%。據(jù)中國珠寶玉石首飾管理中心估計(jì)，中國將在2020年成為世界上最大的珠寶消費(fèi)市場(chǎng)。

1.2消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)，珠寶行業(yè)高速增長

國際經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)一個(gè)國家人均GDP達(dá)到3000美元時(shí)，居民的消費(fèi)支出將由以衣食為主的生存型、溫飽型，向享受型、發(fā)展型快速轉(zhuǎn)變。2008年，我國人均GDP達(dá)到23708元，折合美元已經(jīng)超過3000美元，標(biāo)志著我國已正式邁入消費(fèi)結(jié)構(gòu)快速調(diào)整時(shí)期。

隨著居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，珠寶將不僅僅單純地滿足保值增值需要，更多的是去滿足人們藝術(shù)和精神層面的需求，追求時(shí)尚、彰顯個(gè)性和身份地位的需要，我們認(rèn)為新的消費(fèi)需求將為未來我國珠寶首飾消費(fèi)市場(chǎng)提供新的增長點(diǎn)。從近幾年的金銀珠寶銷售情況來看，金銀珠寶的銷售增長速度遠(yuǎn)超全國GDP總額和城鎮(zhèn)居民可支配收入的增長速度。

從金銀珠寶銷售占商品零售的比重來看，也是呈逐年遞增的趨勢(shì)。1我們認(rèn)為未來國民經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持高速發(fā)展，居民收入的穩(wěn)步提高和消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷多元化將提高人們對(duì)珠寶首飾的購買欲望和能力，金銀珠寶行業(yè)將在高速發(fā)展的宏觀環(huán)境的孕育下，保持飛速發(fā)展。

1.3奢侈品市場(chǎng)正在崛起，珠寶需求進(jìn)一步擴(kuò)大

近年來，中國奢侈品市場(chǎng)已逐漸步入快速崛起階段。隨著富裕群體的快速增加，麥肯錫預(yù)計(jì)中國奢侈品市場(chǎng)規(guī)模將從2010年的800億元增長到2015的1800億元，5年復(fù)合增長率17.6%，屆時(shí)中國將占全球奢侈品市場(chǎng)的20%，超過日本成為世界上最大的奢侈品市場(chǎng)。同時(shí)奢侈品市場(chǎng)將不局限于一線城市。隨著城鎮(zhèn)居民收入不斷增加，中國的奢侈品市場(chǎng)未來將在各線城市全面飛速發(fā)展，珠寶需求將進(jìn)一步擴(kuò)大。

1.4中國人均珠寶消費(fèi)額顯著偏低，行業(yè)空間巨大

隨著中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、城市化進(jìn)程加快，中國人均珠寶消費(fèi)額近幾年有顯著提升，由2000年的10.2美元提高到了2009年的18.8美元。而與世界發(fā)達(dá)國家橫向比較，中國人均珠寶消費(fèi)額卻顯著偏低。若未來我國人均珠寶消費(fèi)水平能達(dá)到上述國家的水平，那么我國珠寶需求將擴(kuò)大5倍左右，因此我國珠寶首飾的空間仍然很大。

1.5結(jié)婚熱潮促進(jìn)珠寶行業(yè)蓬勃發(fā)展

建國以來，我國經(jīng)歷了三次人口出生高峰，其中1981-1990年間發(fā)生的第三次出生高峰，人口增長量最大，9年凈增人口1.43億。目前這批人已處于婚嫁階段。2008年我國結(jié)婚人口數(shù)首次突破1000萬對(duì)，達(dá)到1093.3萬對(duì)，2009年再創(chuàng)新高達(dá)到1145.8萬對(duì)，預(yù)計(jì)未來十年，結(jié)婚人口將繼續(xù)保持1000萬對(duì)以上每年的態(tài)勢(shì)。因此，珠寶首飾類商品作為中國傳統(tǒng)結(jié)婚習(xí)俗中的必備品，勢(shì)必將受益于結(jié)婚人口的增加。未來十年持續(xù)的結(jié)婚高峰將為珠寶首飾行業(yè)帶來巨大的需求。

二、珠寶行業(yè)格局：集中度較低，渠道為當(dāng)前競爭核心

2.1高端品牌處于壟斷格局，中端品牌酣戰(zhàn)方起

高端品牌毛利率相對(duì)較高 存貨周轉(zhuǎn)率較低

目前國內(nèi)高端市場(chǎng)，主要被蒂凡尼（Tiffany）、卡地亞（Cartier）等國際珠寶巨頭所壟斷，而占據(jù)市場(chǎng)主要份額的中端市場(chǎng)則競爭激烈，主要競爭品牌有香港的周大福、周生生、謝瑞麟、六福珠寶和內(nèi)地的老鳳祥、老廟黃金、亞一金店、潮宏基、明牌珠寶。

從銷售品類上看，高端市場(chǎng)的主要產(chǎn)品為毛利率較高的鑲嵌飾品和鉆石飾品，而中端市場(chǎng)的主要產(chǎn)品則是毛利率相對(duì)較低的黃金和鉑金飾品。由于高端品牌單件商品價(jià)格較高，因此存貨周轉(zhuǎn)率相對(duì)較低，而中端品牌由于單件商品價(jià)格相對(duì)較低且部分珠寶公司批發(fā)業(yè)務(wù)占比較高，因此存貨周轉(zhuǎn)率較高。此外，高端品牌的銷售費(fèi)用要高于中端品牌。

我們認(rèn)為上述國外奢侈品牌及港資品牌憑借其知名度高、時(shí)尚感強(qiáng)、零售渠道健全等優(yōu)勢(shì)，在中國市場(chǎng)迅速發(fā)展，有力推動(dòng)了珠寶首飾進(jìn)入普通消費(fèi)者生活的進(jìn)程。同時(shí)，這些都促使珠寶首飾企業(yè)逐步進(jìn)入品牌化運(yùn)作和競爭階段。

2.2銷售品類以戒指為主，耳環(huán)為次

從珠寶的品類銷售情況來看，我國戒指所占比重最大。2009年，戒指銷售約占珠寶銷售總額的49.3%，耳環(huán)其次約占23.2%，而項(xiàng)鏈和手鐲分別占比19.1%和8.5%。自2004年以來，各大品類銷售占比基本保持較為穩(wěn)定的水平。

2.3銷售模式主要分自營、經(jīng)銷及加盟

從銷售模式來看，我國珠寶零售商主要采用自營、經(jīng)銷以及加盟等三種連鎖模式。這三種模式在渠道拓展、品牌建設(shè)、盈利能力方面都各有利弊。

自營模式的主要優(yōu)點(diǎn)在于毛利率要遠(yuǎn)高于經(jīng)銷和加盟模式，盈利能力較強(qiáng)。并且自營模式對(duì)門店具有完全控制能力，有利于公司維護(hù)品牌形象。而另一方面，經(jīng)銷、加盟模式的優(yōu)點(diǎn)則在于該模式不需要門店選址租賃及新店鋪底存貨、初始資本投入小，因此營銷渠道擴(kuò)張速度要遠(yuǎn)快于自營模式。此外由于經(jīng)銷商和加盟商深諳當(dāng)?shù)叵M(fèi)者習(xí)慣，門店拓展成功幾率也相對(duì)較高，而缺點(diǎn)則在于由于公司對(duì)門店的控制能力較弱，因此品牌維護(hù)成本較高，而且外延拓展過快可能導(dǎo)致管理滯后。

國內(nèi)主要珠寶上市公司銷售模式老鳳祥主要采用經(jīng)銷、加盟模式大力發(fā)展批發(fā)業(yè)務(wù)，批發(fā)業(yè)務(wù)約占營業(yè)收入7成左右。2010年老鳳祥旗下的自營店、加盟店、經(jīng)銷商和總經(jīng)銷商分別為69家、464家、514家和33家，合計(jì)達(dá)到1080家規(guī)模。

潮宏基主要采用自營模式，自營店數(shù)量僅次于周大福，并且近年來公司仍在進(jìn)一步加大自營店的拓展速度。截至2010年底共有自營店數(shù)量272家，品牌代理店95家，分別較2009年新增55家和11家。

而明牌珠寶則采用以經(jīng)銷為主、自營為輔的銷售模式。至2010年12月底，公司共擁有經(jīng)銷商617家，自營店296家，加盟商22家。未來公司將加大自營店的開設(shè)力度，2011年上市的募集資金擬投資5.3億元用于營銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項(xiàng)目，將在公司重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域開設(shè)185家自營店，包括5家旗艦店和180家專柜。

香港的珠寶品牌在中國大陸的銷售模式也各有迥異，周大福主要是通過自營、合作以及特許加盟方式經(jīng)營，周生生和謝瑞麟是采用全部自營方式經(jīng)營，而六福主要是通過特許加盟方式經(jīng)營。

2.4加工企業(yè)居多，行業(yè)集中度較低

中國珠寶首飾行業(yè)興起于改革開放以后，行業(yè)仍處于高速增長期，集中度偏低。據(jù)中寶協(xié)統(tǒng)計(jì)，2009年我國各類珠寶企業(yè)共有20000余家，產(chǎn)業(yè)工人數(shù)超過170萬人，純加工企業(yè)和不知名品牌較多，而具有集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售于一體的完整產(chǎn)業(yè)鏈的企業(yè)卻十分稀少，目前市場(chǎng)上較為著名的品牌僅有周大福、周生生、老鳳祥、亞

一、老廟、潮宏基、明牌等。我們認(rèn)為具有完整產(chǎn)業(yè)鏈的企業(yè)將在洗牌過程中獲得更大的市場(chǎng)份額，而不注重設(shè)計(jì)、品牌建設(shè)乏力、零售渠道狹窄的企業(yè)將在競爭中淘

2.5渠道拓展成為當(dāng)前競爭核心

從珠寶首飾產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)來看，主要涉及到原材料開采、加工冶煉、毛坯加工、珠寶首飾制作和銷售等五個(gè)步驟。隨著產(chǎn)業(yè)分工深化和市場(chǎng)競爭漸趨激烈，珠寶首飾產(chǎn)業(yè)鏈的價(jià)值結(jié)構(gòu)變動(dòng)較大，純粹的制造業(yè)務(wù)在產(chǎn)業(yè)鏈中的地位不斷下降，設(shè)計(jì)開發(fā)、營銷網(wǎng)絡(luò)和售后服務(wù)價(jià)值不斷增強(qiáng)。整個(gè)珠寶首飾產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)中，珠寶首飾零售環(huán)節(jié)增加值所占比重最大，總體達(dá)到672億美元，占整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的46%。因此，快速的擴(kuò)張、通過建立全國性范圍的營銷網(wǎng)絡(luò)控制零售終端從而獲得銷售的主動(dòng)權(quán)為品牌帶來溢價(jià)，將是眾多強(qiáng)勢(shì)品牌的必然選擇。

2.6店鋪零售為主要渠道，網(wǎng)絡(luò)零售悄然興起

從我國珠寶行業(yè)的銷售渠道來看，店鋪零售為主要渠道。2009年，99.5%的珠寶銷售是由店鋪零售渠道完成的，而剩余的0.5%銷售額是由無店鋪零售渠道完成（主要包括直銷、家庭購物以及網(wǎng)絡(luò)零售）。值得注意的是，隨著網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境的提升（如硬件環(huán)境、安全支付等）以及消費(fèi)者對(duì)網(wǎng)購的信賴度提高，網(wǎng)絡(luò)零售渠道的市場(chǎng)份額將有較大提升空間。

2.7建設(shè)品牌、提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力成為未來發(fā)展趨勢(shì)

隨著消費(fèi)者對(duì)品質(zhì)要求的提高，知名度高、有品牌信譽(yù)企業(yè)生產(chǎn)、銷售的珠寶產(chǎn)品越來越受到青睞，在消費(fèi)升級(jí)驅(qū)動(dòng)本行業(yè)增長的現(xiàn)階段，品牌優(yōu)勢(shì)對(duì)于擴(kuò)大客戶群體和市場(chǎng)影響力，增加顧客忠誠度有著舉足輕重的作用。此外珠寶首飾的藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝也越來越被消費(fèi)者看重，產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力已經(jīng)成為珠寶企業(yè)獲得市場(chǎng)份額的核心競爭力。

三、原材料價(jià)格波動(dòng)影響公司毛利率水平及股價(jià)

3.1通貨膨脹、美元疲軟造成黃金價(jià)格持續(xù)攀升

3.2鉆石、鉑金價(jià)格波動(dòng)較黃金更為劇烈

3.3原材料價(jià)格波動(dòng)影響公司毛利率水平

國內(nèi)珠寶首飾上市公司生產(chǎn)需要的原材料中，黃金、鉑金均通過黃金交易所采購獲得，而鉆石則是通過鉆石交易所采購獲得。各公司黃金、鉑金飾品的銷售定價(jià)原則上基本采取隨金交所黃金、鉑金原材料價(jià)格波動(dòng)而調(diào)整的政策，當(dāng)金交所黃金、鉑金原材料價(jià)格波動(dòng)時(shí)，公司對(duì)經(jīng)銷價(jià)或者零售價(jià)即時(shí)調(diào)整，而銷售成本由于上述存貨核算方法變動(dòng)相對(duì)滯后（存貨周轉(zhuǎn)天數(shù)越高，滯后效應(yīng)越大），因此黃金、鉑金飾品毛利率與金交所黃金、鉑金原材料價(jià)格密切相關(guān)。當(dāng)鉆石價(jià)格上漲時(shí)，毛利率明顯有所提高，而相反當(dāng)鉆石價(jià)格下降時(shí)，毛利率也有明顯降低。

3.4黃金租賃及T+D交易有效降低原材料波動(dòng)對(duì)經(jīng)營業(yè)績的影響

黃金租賃業(yè)務(wù)和黃金T+D延期交易業(yè)務(wù)，為公司提供了規(guī)避黃金價(jià)格波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的途徑。黃金租賃業(yè)務(wù)是指企業(yè)以租賃方式向商業(yè)銀行租用黃金，到期后歸還同種黃金并以人民幣方式支付租賃利息的業(yè)務(wù)，企業(yè)擁有在租賃期間的黃金處置權(quán)。黃金租賃為看空操作，若黃金

價(jià)格下跌，公司通過黃金租賃業(yè)務(wù)獲取原材料實(shí)際采購成本下降，有助于公司經(jīng)營業(yè)績的穩(wěn)定；若黃金價(jià)格上漲，將部分沖減由黃金價(jià)格上漲所帶來的利潤。而黃金T+D延期交易業(yè)務(wù)則類似于期貨，可進(jìn)行兩頭操作，通過適當(dāng)進(jìn)行買入（多頭）操作，鎖定原材料價(jià)格成本；相反公司通過適當(dāng)賣出（空頭）操作，降低黃金價(jià)格下降引發(fā)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。由于黃金飾品的成本轉(zhuǎn)嫁能力極強(qiáng)（即當(dāng)原材料黃金價(jià)格變動(dòng)時(shí)，銷售價(jià)格馬上變動(dòng)，最終由消費(fèi)者和批發(fā)商承擔(dān)價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)），因此黃金價(jià)格的變動(dòng)僅影響庫存價(jià)值，并間接對(duì)公司經(jīng)營業(yè)績?cè)斐捎绊懀S金價(jià)格上漲時(shí)，存貨價(jià)值上漲，而會(huì)計(jì)上不允許存貨價(jià)值上調(diào)，這部分利得在最后售出時(shí)以銷售毛利增加的間接形式實(shí)現(xiàn)；相反黃金價(jià)格下跌時(shí)，則這部分損失以銷售毛利減少的間接形式或者在報(bào)告日以存貨減值損失直接實(shí)現(xiàn)）。雖然T+D多頭操作可以鎖定原材料價(jià)格成本，但由于金價(jià)上漲時(shí)，公司可以隨即上調(diào)售價(jià)，由下家承擔(dān)成本上漲，因此多頭操作實(shí)質(zhì)上是增加了公司經(jīng)營效益的波動(dòng)性，而非穩(wěn)定公司經(jīng)營業(yè)績。而黃金租賃及T+D空頭操作，如頭寸價(jià)值在公司存貨價(jià)值的范圍內(nèi)，則可以有效降低原材料波動(dòng)對(duì)公司造成的的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。此外黃金租賃的利率一般較同期銀行貸款和短期融資券利率水平低，也大大降低了企業(yè)的財(cái)務(wù)費(fèi)用支出。

3.5金價(jià)與珠寶公司股價(jià)同步性較強(qiáng)

老鳳祥股價(jià)與金價(jià)走勢(shì)相關(guān)系數(shù)高達(dá)0.82

從近5年歷史來看，原材料價(jià)格變化和股價(jià)變化之間具有較強(qiáng)的相關(guān)性。從2006年至今，老鳳祥股價(jià)和黃金價(jià)格之間的相關(guān)系數(shù)高達(dá)0.82，兩者幾乎同漲同跌，而潮宏基由于上市時(shí)間較短，數(shù)據(jù)樣本較少以及公司主要以K金鑲嵌飾品為主，股價(jià)與金價(jià)相關(guān)系數(shù)為-0.1。從其他香港和國外的珠寶上市公司來看，情況也是相同，同期周生生、六福珠寶股價(jià)與黃金價(jià)格的相關(guān)系數(shù)分別為0.85和0.84，而國外珠寶上市公司Signet和蒂芙尼與金價(jià)的相關(guān)系數(shù)略低于老鳳祥和香港珠寶公司，分別為0.67和0.49?？傮w來看，金價(jià)走勢(shì)對(duì)股價(jià)變化影響較大。

四、2012年珠寶行業(yè)5大壁壘分析

（1）品牌壁壘

珠寶首飾由于直接面對(duì)最終消費(fèi)者，而且一般價(jià)值較高，這決定了品牌對(duì)于珠寶首飾企業(yè)的重要性。珠寶品牌的塑造是一個(gè)長期的過程，需要持續(xù)的投入，不僅是長期的資金投入，更重要的是價(jià)值觀的持續(xù)輸出。以美國著名珠寶首飾品牌Tiffany為例，該公司的廣告費(fèi)用率均保持在每年6-7%。因此，高檔珠寶產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念、品牌定位、獨(dú)特的文化元素，以及精湛的制作工藝技術(shù)均是長久經(jīng)營沉淀的結(jié)果，這種品牌的核心競爭力樹立了極高的行業(yè)進(jìn)入門檻。

（2）資金壁壘

珠寶首飾行業(yè)是資本密集型行業(yè)，行業(yè)內(nèi)企業(yè)都需要較多的資金購買價(jià)值較高的黃金、鉑金、鉆石等原材料，同時(shí)對(duì)于采用自營店銷售的企業(yè)還需要大量的產(chǎn)品進(jìn)行鋪貨，并輔以一定的流動(dòng)資金作為周轉(zhuǎn)，資金需求量較大。本行業(yè)的新進(jìn)入者面臨一定的資金壁壘。

（3）設(shè)計(jì)壁壘

珠寶首飾消費(fèi)屬于一種高檔精神文化消費(fèi)。隨著社會(huì)文明程度及人民生活水平的提高，珠寶首飾消費(fèi)者對(duì)款式、內(nèi)涵及外觀設(shè)計(jì)極其看重。一流的珠寶企業(yè)設(shè)計(jì)的珠寶一定是獨(dú)特、體現(xiàn)內(nèi)涵、彰顯品位的，而這依賴于珠寶首飾企業(yè)的設(shè)計(jì)師以及良好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)制度與體系。因此，進(jìn)入珠寶首飾行業(yè)的設(shè)計(jì)門檻較高。

（4）營銷渠道壁壘

渠道是珠寶首飾接觸消費(fèi)者的終端，百貨商場(chǎng)是珠寶首飾銷售的主要場(chǎng)所。建設(shè)覆蓋面廣、高質(zhì)量的百貨商場(chǎng)零售渠道需要大量的資金投入和長時(shí)間積累，形成長期穩(wěn)定、忠誠可靠的連鎖經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)更是需要建立一套完善、科學(xué)的管理體系和管理制度。營銷網(wǎng)絡(luò)對(duì)新進(jìn)入者形成較大的挑戰(zhàn)。

（5）管理經(jīng)驗(yàn)壁壘

珠寶首飾企業(yè)的連鎖經(jīng)營管理是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，不僅要協(xié)調(diào)好內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，還必須協(xié)調(diào)好與百貨商場(chǎng)、加盟店、自營店的關(guān)系。尋找到符合珠寶首飾行業(yè)特點(diǎn)的經(jīng)營模式、組織架構(gòu)、工作流程，形成成熟的珠寶首飾企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)需要較長時(shí)間的積累，是新進(jìn)入者必須面對(duì)的一個(gè)壁壘。

五、珠寶行業(yè)投資狀況分析

較為看好未來珠寶類業(yè)務(wù)的發(fā)展：

1）鑒于目前中國收入水平和未來奢侈品行業(yè)的潛力，珠寶行業(yè)中長期都將處于上升通道。

2）從行業(yè)本身特點(diǎn)來說，珠寶行業(yè)是未來朝陽產(chǎn)業(yè)，目前眾多珠寶品牌足以證明行業(yè)集中度仍有較大整合空間。我們認(rèn)為，只要行業(yè)容量和成長空間足夠大，未來能夠脫穎而出的一定是行業(yè)內(nèi)具有獨(dú)特差異化經(jīng)營特征的公司。而目前行業(yè)集中度偏小，有利于龍頭企業(yè)做強(qiáng)做大，未來優(yōu)質(zhì)龍頭企業(yè)整合尚有潛力。

3）此外珠寶門店的可復(fù)制性較強(qiáng)，我們認(rèn)為未來零售牛股一定是具有類似蘇寧電器外延極強(qiáng)的復(fù)制性，珠寶行業(yè)克服了傳統(tǒng)百貨外延性差及超市利較薄的弊端，一方面外延擴(kuò)張能力較強(qiáng)，另一方面零售業(yè)務(wù)平均20-40%的高毛利率也處于整個(gè)零售板塊內(nèi)較高水準(zhǔn)。我們建議投資者密切關(guān)注公司上述創(chuàng)新業(yè)務(wù)及模式的趨勢(shì)變化。只要公司管理能力沒有致命瑕疵，未來經(jīng)營“對(duì)外做大，對(duì)內(nèi)做精“的大方向切實(shí)可行。

六、行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

1）宏觀經(jīng)濟(jì)增長低于預(yù)期，導(dǎo)致居民消費(fèi)支出下降，將對(duì)珠寶黃金等奢侈品消費(fèi)有較大影響。

2）金價(jià)下降導(dǎo)致對(duì)金銀珠寶的投資需求下降。

3）原材料價(jià)格大幅下滑，將導(dǎo)致公司大額存貨跌價(jià)準(zhǔn)備。

第四篇：惠州外來工子女教育現(xiàn)狀的調(diào)查和分析

惠州市外來工子女教育現(xiàn)狀的調(diào)查和分析

調(diào)查小組成員:葉曉莎 陳禹姒 蔡曉靜 陳招東 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：葉曉莎

【摘要】本文通過對(duì)惠州地區(qū)外來工以及他們的子女分發(fā)問卷，并走訪中小學(xué)的方式，調(diào)查了惠州地區(qū)外來工子女的教育現(xiàn)狀。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，目前惠州市的外來工子女的教育存在著地方政府對(duì)待外來工子女教育問題積極性有限，外來子女就讀難、戶籍政策制約著外來工子女享受義務(wù)教育的平等權(quán)利等問題，就此我們給出了一些分析以及建議。

一、調(diào)查背景及目的

隨著改革開放的日益深化，城市化進(jìn)程的不斷加快，大批勞動(dòng)力在各個(gè)地區(qū)間頻繁流動(dòng)，很多人為了追求更好的生活，去了大城市尋找更多的機(jī)會(huì)，由此形成了獨(dú)特的外來工現(xiàn)象。

外來工毫無疑問是一個(gè)城市快速發(fā)展的主動(dòng)力所在，一個(gè)城市的發(fā)展離不開他們，他們?yōu)槌鞘械慕?jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了很多，可以說一個(gè)城市的GDP的支撐者大部分都是這些辛苦的勞動(dòng)者，外來工。但同時(shí)不可否認(rèn)的事實(shí)是，外來工在為社會(huì)財(cái)富作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，卻往往犧牲掉了自己的家庭，他們的子女抑或成了留守兒童，抑或跟著父母四處在奔波，很難像一個(gè)城市的孩子那樣擁有穩(wěn)定的生活。

許多外來工背井離鄉(xiāng)到非故鄉(xiāng)為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，但卻不能擁有和當(dāng)?shù)厝艘粯拥臋?quán)利，甚至遭受很多的不公，特別是在子女的教育問題上。他們有時(shí)需要面對(duì)著高額的擇校費(fèi)，有時(shí)需要面對(duì)其他城市人的不公歧視，有時(shí)只能分配到不好的教育資源，而這些，僅僅憑他們個(gè)人很難改變。外來工的努力貢獻(xiàn)與其的需求得不到滿足成了巨大的矛盾，他們的心聲需要被聆聽，所以我們覺得很有義務(wù)去了解他們，去讓更多人，去讓社會(huì)了解這些問題，讓媒體曝光，讓政府更加重視。我們希望能為這些外來工盡一點(diǎn)微薄之力，哪怕只改變一點(diǎn)點(diǎn)。

二、調(diào)查對(duì)象及調(diào)查內(nèi)容

1.調(diào)查對(duì)象與方法

我小組成員在2015年的7月到2015年的9月為期兩個(gè)月的暑假時(shí)間里以惠州的外來工以及外來工子女為調(diào)查對(duì)象，對(duì)外來工子女的教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查采取隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式在惠城區(qū)、淡水等惠州地區(qū)發(fā)放問卷，以及通過問卷星在網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷，調(diào)查總共發(fā)放了120份問卷，回收了116份，回收有效問卷率為99.5%。具體分布：

惠城區(qū)50份，淡水惠陽地區(qū)30份，惠東地區(qū)40份。2.調(diào)查內(nèi)容

根據(jù)研究的目的，并結(jié)合相關(guān)理論，本次調(diào)查的內(nèi)容除了被調(diào)查者的基本信息之外，主要包括以下幾方面的內(nèi)容：

（1）主要就讀于什么樣的學(xué)校、（2）通過何等渠道進(jìn)入到該學(xué)校（3）擇校程序是否與本地子女有巨大差別（4）存在什么樣的困難（5）在學(xué)校內(nèi)孩子的成績?nèi)绾巍ⅲ?）子女是否適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境（7）在學(xué)校中與當(dāng)?shù)氐暮⒆拥慕煌写嬖谥男﹩栴}與矛盾（8）家長是如何幫助解決這種問題的（9）目前最困擾外來工子女教育的問題是什么（10）來人員對(duì)于當(dāng)前自己子女的教育問題有什么期望與建議等等。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）外來工子女教育的現(xiàn)狀

20世紀(jì)年代中期,響應(yīng)改革開放，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初步建設(shè)并大有繁榮趨勢(shì)，我國愈來愈多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量向沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)涌入,或創(chuàng)業(yè)、或打工,形成了頗為壯觀的外來民工潮。就經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)而言,民工潮為之提供了豐富勞動(dòng)力資源,為其經(jīng)濟(jì)的迅猛、快速增長提供了堅(jiān)實(shí)的勞動(dòng)力基礎(chǔ),就外來工而言,也較大程度增加了家庭收入,相應(yīng)地改善生活質(zhì)量。但在雙方互惠發(fā)展的同時(shí),也凸現(xiàn)不少與建設(shè)和諧社會(huì)、全面發(fā)展觀不和諧的音符,帶來了不少負(fù)面影響,其中以外來工子女的義務(wù)教育問題尤為突出,它不僅呼喚義務(wù)教育體制的調(diào)整,也呼喚多方面的制度創(chuàng)新。雖然廣東省各地級(jí)市政府及各縣區(qū)政府積極采取應(yīng)對(duì)外來工子女義務(wù)教育措施，取得了一定的成效，但外來工子女義務(wù)教育工作仍面臨許多困難和問題。

一、關(guān)于惠州地區(qū)的外來工人員基本情況

1、外來工人口數(shù)量

近二十年，伴隨著惠州工業(yè)企業(yè)的崛起和商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，極大地吸引、容納了大量的外來人口。數(shù)據(jù)顯示（圖1），惠州市常住人口從2004年的363.18萬人到2013年的470萬人，10年間，惠州常住人口增加了106.82萬人，平均每年增長10萬人以上。10年間，惠州的戶籍新增人口也超過了50萬人。

圖1 點(diǎn)評(píng)：從常住人口和戶籍人口數(shù)字對(duì)比來看，我市戶籍人口較少，較多是常住人口。

2、外來工的構(gòu)成

外來務(wù)工人員以青壯年為主，他們的文化程度普遍偏低，大多是中學(xué)畢業(yè)便出外務(wù)工，而且，大部分來自中西部等欠發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，生活環(huán)境差，很多外來務(wù)工人員是經(jīng)老鄉(xiāng)介紹而來到同一個(gè)地方打工。文化教育基礎(chǔ)薄弱，很多人受教育的機(jī)會(huì)和程度較少、較差，因而決定了他們受教育程度總體上仍處于初等階段，以小學(xué)、初中居多。惠州，據(jù)有關(guān)資料顯示，外來人口的受教育程度，不識(shí)字或識(shí)字不多的占7.0%，小學(xué)的約為12.3%，初中的約為50.6%，高中的約為13.7%，大專的約為2.5%。當(dāng)然也不排除，有部分文化程度較高的各類專業(yè)技術(shù)人員，但總數(shù)不多。

3、工作情況

外來人口以經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為主，據(jù)我們?cè)趯?shí)地考察惠州地區(qū)時(shí)得到的數(shù)據(jù)，主要 3 把外來人口分為“四類”，一是“白領(lǐng)”，以人才引進(jìn)為主，有較高的學(xué)歷，他們思想、工作、生活比較穩(wěn)定，約占10％；二是“藍(lán)領(lǐng)”，以打工為主，居住相對(duì)集中分布在工廠企業(yè)，約占外來人口總數(shù)的76％,；三是“灰領(lǐng)”，即自由職業(yè)者，以小商小販為主，約占總數(shù)的12％；四是“黑領(lǐng)”，即“三無”人員，居無定所，素質(zhì)較差，對(duì)社會(huì)危害較大，約占2‰。

從上述分類可見，在外來工群體內(nèi)收入水平也是參差不齊。從我們調(diào)查的數(shù)據(jù)（圖2，外來工月收入柱狀圖）可看出月收入5000以上只占總外來工人數(shù)的7.79％，這部分高收入人群即“白領(lǐng)”；月收入3000-4000元的占總外來工人數(shù)的28.57％，這部分人群數(shù)量大，即占外來人口總數(shù)76％的“藍(lán)領(lǐng)”；仍然有部分外來人群的月收入低于1500元的，占總外來工人數(shù)的14.29％，僅能維持溫飽狀態(tài)。

圖2 在社會(huì)保障方面，外來務(wù)工人員中簽訂勞動(dòng)合同的員工所占比例不是很高，只有管理人員才簽訂勞動(dòng)合同?！叭稹钡睦U納（“三金”指養(yǎng)老保險(xiǎn)金，4 醫(yī)療保險(xiǎn)金，失業(yè)保險(xiǎn)金）比例較小，但工傷意外險(xiǎn)等政府規(guī)定的基本都有。

4、生活情況

⑴收入尚可，但生活仍處溫飽狀態(tài)。

外來工多數(shù)來自相對(duì)貧困的地區(qū),主要是農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)城市。他們帶著對(duì)物質(zhì)文明的追求和改變眼下生活狀況的渴望,來到他鄉(xiāng)打工謀生,然而由于他們普遍文化素質(zhì)較低,身在他鄉(xiāng)人際關(guān)系網(wǎng)局限，缺乏起碼的職業(yè)技能,在激烈的就業(yè)競爭中,只能甘居下風(fēng),從事一些報(bào)酬低廉的簡單勞動(dòng)。收入的低微直接使外來工的生活質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市一般水平。雖然普遍收入一般，但每年還要寄錢回老家。大部分外來務(wù)工人員住在出租房，居住條件不太理想?？偟膩碚f，這些外來務(wù)工人員的生活只能處于溫飽狀態(tài)。

克扣拖欠工資現(xiàn)象依然存在。雖然近年來由于政府的大力整治,惠州地區(qū)外來工被克扣和被拖欠工資的現(xiàn)象已經(jīng)大幅減少，但由于外來工多為臨時(shí)受雇的勞動(dòng)者,且受雇企業(yè)操作的規(guī)范性并非都能保證,克扣和拖欠工資的現(xiàn)象仍然存在,時(shí)有發(fā)生,不能按時(shí)拿到應(yīng)得的工資仍是導(dǎo)致外來工生活貧困的重要原因。據(jù)調(diào)查,有的外來工曾有工資被拖欠或被克扣的情況,發(fā)生不止一次的人占,的外來工認(rèn)為按月取得工資有點(diǎn)難,的鄉(xiāng)卜來工則認(rèn)為很難。解決工資被拖欠和被克扣問題仍是外來工當(dāng)前最迫切的要求。

⑵精神生活狀況不佳

缺少家庭溫暖。早期外來工二般都是只身出外創(chuàng)業(yè),長期與親人相隔兩地,由于與家人、親戚、朋友減少了面對(duì)面的親情互動(dòng),又無法融人城市社會(huì),外來工在情感方面存在嚴(yán)重的缺失,長期處于情感需求與情感實(shí)現(xiàn)的矛盾沖突之中,近年來,出現(xiàn)越來越多的外來工攜家?guī)Ь斓剿l(xiāng)謀生的現(xiàn)象,也正說明了外來工對(duì) 5 正常家庭需求的增強(qiáng)。

文化生活貧乏。外來工在工作之余的娛樂活動(dòng)非常單調(diào),選擇利用,業(yè)余時(shí)間到購書中心看書或讀報(bào)的人極少。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分外來工人員不能很好的融入當(dāng)?shù)氐纳钪校J(rèn)為當(dāng)?shù)厝丝床黄鹚麄?，?duì)他們或多或少有歧視。但據(jù)我們?cè)诓稍L各地區(qū)的當(dāng)?shù)厝藭r(shí)所知，他們對(duì)外來務(wù)工人員通常持比較客觀的態(tài)度，一方面他們認(rèn)為外來務(wù)工人員能夠推動(dòng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展；但另一方面人多地雜，也造成了混亂，由于各地風(fēng)俗習(xí)慣不同等，一些外務(wù)工人員會(huì)因?yàn)槟承┱`會(huì)而和本地職工或者上層發(fā)生沖突，甚至?xí)仙綄め呑淌?，二、外來工子女教育的基本情況

⑴在子女教育方面，調(diào)查中的66.23％外來工選擇把孩子攜帶在身邊，在惠州當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)。把孩子帶在身邊的外來工說，爺爺奶奶等長輩年邁，家里沒有人能夠照顧孩子的學(xué)習(xí)起居，并且大城市有比家鄉(xiāng)好很多的教育資源，他們希望孩子可以接受更好的教育。但是這部分孩子并沒有在適齡期進(jìn)入城里的課堂學(xué)習(xí)，有很大一部分原因是外來工的子女入學(xué)關(guān)卡多，手續(xù)復(fù)雜，而他們并不收悉這些流程，因此有25.98％的外來工孩子并沒有在本地就學(xué)，其中，有11.69％選擇留守老家就學(xué)，接受采訪時(shí)他們的父母說，孩子帶在身邊，不僅給自己加重負(fù)擔(dān)，而且對(duì)孩子也不利。有些外來工因?yàn)楣ぷ鞯牟欢ㄐ猿３Ｒ儞Q居住地，使得孩子被迫不斷地轉(zhuǎn)學(xué)；另外，孩子在家中成長環(huán)境比較熟悉，家里有長輩可以幫忙照看孩子。有14.29％選擇在另一個(gè)城市上學(xué)，據(jù)采訪結(jié)果得知，這部分孩子大多選擇離父母工作地方相近的城市或者隔壁城市上學(xué)，原因有相關(guān)手續(xù)不齊全不被本地學(xué)校接納，或因?yàn)閼艏蚨鴽]有可供學(xué)位就讀，從中也不難看出，雖然政府在外來工子女教育方面做了不少工作，但學(xué)校對(duì)外來工子女歧視的情況還是存 6 在的，外地孩子在受教育方面還是受到了不公正待遇。還有些外來工人員為了讓孩子得到更好的教育而選擇去其他城市的名校就讀，這部分人群就是上文所提到的“白領(lǐng)”，他們待遇較好，足夠支付更高額學(xué)費(fèi)。當(dāng)然，數(shù)據(jù)顯示，還有7.79％沒有讀書，或因?yàn)槌煽兲疃z學(xué)，或因?yàn)榧彝l件太差無力繼續(xù)讀書，早早出外打工，成為新一代的外來工人員。但總的來說，大部分外來工還是很重視子女教育問題，并且為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境努力奮斗著。從數(shù)據(jù)中也不難看出，有68.83％外來工認(rèn)為關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，應(yīng)該由老師和家長共同協(xié)作；但仍有18.18％外來工認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的事情，家長無需插手，反映了小部分外來工在思想上還是不夠重視子女教育問題的，對(duì)于子女的教育問題沒有放在一個(gè)很重要的位置，通常抱著能讀最好，沒得讀也沒關(guān)系的態(tài)度。

圖3 圖4

⑵外來工生活環(huán)境普遍偏差，父母文化程度偏低，家庭教育滯后。大部分外來工家庭經(jīng)濟(jì)收入不高，在外租住民房，一家3-6人擠在一兩間空間小，簡陋低矮，光線不足，居住條件差，不少孩子連一張書桌都沒有，無法安靜做作業(yè)。通過對(duì)“父母文化水平”的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生父母的學(xué)歷有35.4％為小學(xué)，38.5％ 7 為初中水平，11.1％為高中水平，1.8％有大絕大多數(shù)外來工人員的學(xué)歷不高，文化程度幾乎處于高中以下。同時(shí)，47.8％的孩子家中沒有圖書，更不要說電腦和網(wǎng)絡(luò)了。所以外來工子女在家學(xué)習(xí)中遇到困難大多數(shù)選擇放棄，父母不是不能幫助他們解決，就是忙于生計(jì)，愛學(xué)習(xí)的孩子會(huì)記住第二天去學(xué)校詢問老師或者同學(xué)，貪玩的拋之九霄云外，這也是家庭作業(yè)無法100％上交原因之一。我們?cè)趯?duì)“父母認(rèn)為農(nóng)民工子女教育問題主要存在哪些方面的不足”調(diào)查（看圖5）中發(fā)現(xiàn)，24.68％的外來工父母覺得自己子女教育問題主要是物質(zhì)生活水平較差引起的，20.78％的父母認(rèn)為是家庭不夠重視，可體現(xiàn)大多數(shù)父母都意識(shí)到自家子女教育的不足之處，但問題仍然難以解決。

圖5

⑶入學(xué)機(jī)會(huì)公平問題。入學(xué)機(jī)會(huì)是衡量教育公平問題的重要指標(biāo)，外來工子女的入學(xué)機(jī)會(huì)直接反映這一群體的受教育的平等權(quán)益問題。外來工子女入學(xué)機(jī)會(huì)問題具體反映在外來工子女的就學(xué)渠道和入學(xué)條件、入學(xué)率和輟學(xué)率等方面。①就學(xué)渠道。我們所選取調(diào)查地區(qū)外來工子女就學(xué)渠道大概有三種：鄉(xiāng)村學(xué)校、城鎮(zhèn)公辦學(xué)校、城鎮(zhèn)民辦注冊(cè)學(xué)校、城鎮(zhèn)民辦未注冊(cè)學(xué)校、民工子弟學(xué)校。其中，三個(gè)地區(qū)外來工子女的入學(xué)以公辦學(xué)校為主，總的比例達(dá)到55.84％。有的地區(qū)公辦學(xué)校接收率稍低，如惠州蔗埔村等鄉(xiāng)村有18.18％的外來工子女選擇鄉(xiāng)村學(xué)校；還有1.3％的外來工子女選擇民工子弟學(xué)校。個(gè)別家庭經(jīng)濟(jì)條件好的外來工子女進(jìn)入城鎮(zhèn)民辦注冊(cè)學(xué)?；虺擎?zhèn)民辦未注冊(cè)學(xué)校，占24.68％。（看圖6）

圖6 ②入學(xué)條件。2006 年 6 月全國人大新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定“父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或居住適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件?！睒?biāo)志著外來工子女接受義務(wù)教育問題成為以法律為依據(jù)的政府行為。但具體實(shí)施過程中，外來工子女的入學(xué)手續(xù)繁瑣，有一定的“門檻”。就如東莞外來工子女入學(xué)手續(xù)有：暫住證、實(shí)際居住證明、流出地沒有監(jiān)護(hù)條件的證明、戶口證明、計(jì)生證明等，然后向街道辦事處申請(qǐng)開具“在京就讀證明”等。泉州外來工子女入學(xué)手續(xù)雖然較為簡單，但至少也要提供“暫住證、婚育證、務(wù)工證”，“三證”不齊全的外來工子女，較難找到學(xué)校入學(xué)，即使手續(xù)完整的外來工子女，有的 9 仍可能被學(xué)校以學(xué)額已滿為由而拒絕，只能向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T申請(qǐng)統(tǒng)一安排。

③學(xué)校收費(fèi)。為貫徹國家發(fā)展改革委、教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部《關(guān)于印發(fā)民辦教育收費(fèi)管理暫行辦法的通知》（發(fā)改價(jià)格〔2005〕309號(hào)）精神，廣東省教育廳文件通知，我省實(shí)施學(xué)歷教育的各級(jí)各類民辦中小學(xué)校的收費(fèi)實(shí)行政府定價(jià)管理。收費(fèi)項(xiàng)目統(tǒng)一為學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)。民辦中小學(xué)校學(xué)雜費(fèi)包括學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、體檢費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校提出書面申請(qǐng)，按隸屬關(guān)系報(bào)縣級(jí)以上教育主管部門審核后，由同級(jí)價(jià)格主管部門根據(jù)該校近三年生均教育培養(yǎng)成本和合理回報(bào)率制定。民辦中小學(xué)校的回報(bào)率暫試行：省一級(jí)學(xué)校不超過生均培養(yǎng)成本的8％、市一級(jí)學(xué)校不超過7％、縣（區(qū)）一級(jí)學(xué)校不超過6％、一般學(xué)校不超過5％。承擔(dān)義務(wù)教育階段教育的民辦中小學(xué)校，應(yīng)按省規(guī)定的范圍和財(cái)政補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生相應(yīng)減收費(fèi)用。民辦中小學(xué)校學(xué)生住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校按實(shí)際管理費(fèi)用和成本提出，經(jīng)縣級(jí)以上教育主管部門審核后，報(bào)同級(jí)價(jià)格主管部門批準(zhǔn)執(zhí)行。民辦中小學(xué)校的代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)，參照公辦學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理。民辦中小學(xué)校應(yīng)按學(xué)期收取學(xué)雜費(fèi)，不得提前向?qū)W生預(yù)收學(xué)位費(fèi)。學(xué)校自行組織學(xué)生入學(xué)考試，不得向?qū)W生收取報(bào)名考試費(fèi)。課題組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有57.14％外來工家長認(rèn)為學(xué)校收費(fèi)一般，還有16.88％的認(rèn)為學(xué)校收費(fèi)合理。但是，調(diào)查中仍發(fā)現(xiàn)個(gè)別城鎮(zhèn)中心學(xué)校仍以學(xué)額有限為由，以家委會(huì)、XX 協(xié)會(huì)或外來工用人單位的名義變相收取借讀費(fèi)、“贊助費(fèi)”、“捐款”，增加外來工子女的教育負(fù)擔(dān)；而民辦外來工子弟學(xué)校收費(fèi)不低，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期收費(fèi)為：小學(xué)為 600 元，初中為 600－1200 元不等，這對(duì)收入較低的外來工家庭有一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。從調(diào)查數(shù)據(jù)我們可以看出還是有部分家長覺得學(xué)校收費(fèi)不合理，總占25.97％。

圖7 學(xué)校收費(fèi)合理與否分布圖

⑷學(xué)校教學(xué)設(shè)施不足。雖然絕大多數(shù)的外來工子女被安排在公辦學(xué)校就讀，但據(jù)調(diào)查，許多是城里基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)校和城郊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校，只有少數(shù)被安排在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)新建學(xué)校和城市里的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?？偟膩砜矗k學(xué)校由于政府的財(cái)政支持和學(xué)校長期積累，教育教學(xué)設(shè)施較為完善。

（二）外來工子女接受學(xué)校教育存在的問題

1、地方政府對(duì)待外來工子女教育問題積極性有限，外來子女就讀難。

近年來，中央政府分擔(dān)的財(cái)政性教育事業(yè)費(fèi)的比例一直是 11%左右。以2004 年為例，中央財(cái)政收入占財(cái)政收入總額的比重為 54.6%，而中央財(cái)政性教育事業(yè)費(fèi)是地方的9%。1而我國不管是政策上還是法律上對(duì)各級(jí)政府的教育投入比例都無明確規(guī)定，使政府投入責(zé)任模糊,既違背了教育資金使用的經(jīng)濟(jì)性，也有失教育資源配置的公平性。地方政府既是中央義務(wù)教育政策執(zhí)行者，也是地方居民利益的代言人，這種雙重代理身份促使了地方政府在執(zhí)行中央政策時(shí)候進(jìn)行多方的“合作博弈”和“非合作博弈”。這一定程度上提供了地府政府彈性化空間，導(dǎo) 致了地方政府對(duì)中央政策的規(guī)避，或者是有選擇執(zhí)行、部分執(zhí)行。在如何制定外來工子女入學(xué)政策方面，地方政府存在著兩難選擇：如果這個(gè)政策口子開得過大，那么有可能導(dǎo)致更多的外來工子女該地區(qū)，從而給本來就承受外來工子女入學(xué)巨大壓力的地方政府帶來更多、更復(fù)雜的問題，甚至影響到常住人口子女的入學(xué)；如果不開任何口子的話，又有可能影響到外來工子女入學(xué)問題的很好解決。外來工為城市的發(fā)展和建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，繳納各種稅費(fèi)，城市吸納大量的外來工子女接受義務(wù)教育，無疑是增加流入地外來工用工成本。地方政府在計(jì)算地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平通常以本地區(qū)常住人口為基數(shù)，往往外來工的貢獻(xiàn)排除在外。長期以來，城市習(xí)慣將外來工看成一種廉價(jià)勞動(dòng)力，并沒有考慮城市承受能力和外來工融入城市問題，回避外來工參與分享城市公共福利和公共設(shè)施的訴求，外來工群體的發(fā)展和外來工子女義務(wù)教育等并沒有進(jìn)入在城市發(fā)展規(guī)劃之中。

外來工子女的大規(guī)模流入對(duì)地方的教育資源構(gòu)成壓力，也會(huì)影響地方政府在義務(wù)教育方面的政績。“教育強(qiáng)區(qū)”核心指標(biāo)包括了生均經(jīng)費(fèi)、生均占地建筑面積、學(xué)班人數(shù)等量化指標(biāo)。

2、戶籍政策制約著外來工子女享受義務(wù)教育的平等權(quán)利。

戶籍政策構(gòu)成了政策性排斥。戶籍政策遠(yuǎn)超越了人口登記和統(tǒng)計(jì)的功能，成為了政策性排斥的基礎(chǔ)。就業(yè)制度、社會(huì)保障制度、醫(yī)療制度、教育制度被人為地貼上了戶口標(biāo)簽，增加外來工融入社會(huì)的成本。戶籍政策阻礙了外來工社會(huì)地位的向上流動(dòng)，被排斥到低端的次級(jí)勞動(dòng)力市場(chǎng)，成為了城市社會(huì)的底層。與此同時(shí)，因?yàn)閼艏牟顒e，城市人有一種優(yōu)越感，加劇了對(duì)外來工的偏見，排斥了外來工群體融入社會(huì)主流。

3、教育環(huán)境指數(shù)參差不齊也是外來工子女接受學(xué)校教育存在的問題。

教育環(huán)境是影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素?，F(xiàn)在人們還大多比較關(guān)心流動(dòng)人口的子女能否入學(xué)。實(shí)際上,即使他們能夠入學(xué),問題也還沒有完全解決,因此,作為從鄉(xiāng)村到城市的孩子,他們與原本就在城市出生和成長的孩子是不一樣的。因此他們會(huì)遭遇許多新問題。無論是進(jìn)入城市正規(guī)小學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)村孩子還是進(jìn)入民辦學(xué)校學(xué)習(xí)的農(nóng)村孩子,都面臨很大的問題。

外來工子女在公辦學(xué)校就學(xué)公辦中小學(xué)師資正規(guī)、管理科學(xué)、教學(xué)條件好,是外來工心中最值得信賴的學(xué)校,孩子們也表示在公辦學(xué)校能學(xué)到更多知識(shí)。但是公辦學(xué)校的收費(fèi)對(duì)外來工家庭來說偏高,那在民辦學(xué)校上學(xué)的外來工子女多是由于這個(gè)原因`。此外,公辦學(xué)校教育環(huán)境中存在一個(gè)非常不利于外來工子女接受教育的問題,即來自同學(xué)、老師、甚至學(xué)校的歧視,這導(dǎo)致外來工子女在心理上難以與學(xué)校教育環(huán)境相融合。

外來工子女在民辦學(xué)校就學(xué)選擇這類學(xué)校的外來工子女多是因?yàn)槿齻€(gè)原因,即收費(fèi)較低、心理上沒有壓力、升學(xué)方便。但是這類學(xué)校的教育環(huán)境存在相當(dāng)多的問題,大部分都難以完成育人的責(zé)任并且作為外來人員子女上學(xué)主渠道的外來人員子女學(xué)校邊緣化現(xiàn)象突出。

四、研究結(jié)論、原因分析及建議

（一）研究結(jié)論

1.在子女教育方面，調(diào)查中的66.23％外來工選擇把孩子攜帶在身邊，在當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)。

2.外來工生活環(huán)境普遍偏差，父母文化程度偏低，家庭教育滯后。3.學(xué)校教學(xué)設(shè)施不足。雖然絕大多數(shù)的外來工子女被安排在公辦學(xué)校就 13 讀，根據(jù)調(diào)查，許多是城里基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)校和城郊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校，只有少數(shù)被安排在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)新建學(xué)校。

4.入學(xué)機(jī)會(huì)公平問題。就學(xué)渠道相對(duì)較窄，三個(gè)地區(qū)外來工子女的入學(xué)以公辦學(xué)校為主。入學(xué)條件方面：外來工子女的入學(xué)手續(xù)繁瑣，有一定的“門檻”。至少也要提供“暫住證、婚育證、務(wù)工證”，“三證”不齊全的外來工子女，較難找到學(xué)校入學(xué)，即使手續(xù)完整的外來工子女，有的仍可能被學(xué)校以學(xué)額已滿為由而拒絕，只能向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T申請(qǐng)統(tǒng)一安排。學(xué)校收費(fèi)方面：調(diào)查中仍發(fā)現(xiàn)個(gè)別城鎮(zhèn)中心學(xué)校仍以學(xué)額有限為由，以家委會(huì)、XX 協(xié)會(huì)或外來工用人單位的名義變相收取借讀費(fèi)、“贊助費(fèi)”、“捐款”，增加外來工子女的教育負(fù)擔(dān)；

（二）原因分析

隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，廣大農(nóng)民紛紛進(jìn)城務(wù)工，而在這一群外來工身后，有著數(shù)千萬未成年子女。全國第五次人口普查結(jié)果顯示，我國流動(dòng)人口超過1.2億，隨父母進(jìn)城的農(nóng)民工則有近2000萬。他們當(dāng)中，失學(xué)率高達(dá)9.3%，近100萬名適齡兒童不能及時(shí)入學(xué)。上面我們已經(jīng)分析惠州市外來工子女教育問題的現(xiàn)狀，那具體的原因是什么？我們通過問卷調(diào)查得出以下四點(diǎn)原因：

一、長期形成和執(zhí)行的“地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”的義務(wù)教育體制，致使地方政府職責(zé)不明確，管理不到位，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不落實(shí)，各地政府在對(duì)待外來工子女教育的問題上基本上是處于一種“無義務(wù)，無責(zé)任”的境地。另一方面，在這個(gè)體制下戶籍成了享受義務(wù)教育的主要依據(jù)，而外來工子女具有明顯的居住地與戶籍所在地相分離的特點(diǎn)，這就導(dǎo)致外來工子女無法公平享受義務(wù)教育的優(yōu)惠政策。

二、現(xiàn)行戶籍制度與人口流動(dòng)需求不相適應(yīng)，不夠協(xié)調(diào)，外來工可以自由的進(jìn)入城市，但是在戶籍上依然對(duì)外來工的身份、就業(yè)、教育等起到牽制的作用。不論 14 這些外來工的子女是在家鄉(xiāng)出生被父母帶到城市，還是出生在城市而且生活在城市，在所居住的城市都很難得到同等的受教育機(jī)會(huì)。他們被排斥在城市和鄉(xiāng)村的教育體制之外，因此只能用市場(chǎng)化的方式來解決，農(nóng)民工子女被迫就地接受教育需要支付高昂的借讀費(fèi)和贊助費(fèi)。外來工收入水平一般都比較低下，面對(duì)高昂的借讀費(fèi)和贊助費(fèi)，他們心有余而力不足。

三、由于我國教育資源非常有限，公辦學(xué)校容納量有限，公辦學(xué)校大都是按照學(xué)校學(xué)區(qū)內(nèi)常住人口的數(shù)量設(shè)置班級(jí)容量，根本沒有為流動(dòng)人口預(yù)留容量，因此外來工子女受教育的主要途徑仍然是農(nóng)民工子弟學(xué)校。但是因?yàn)檗r(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)條件差，師資弱，管理差，流動(dòng)性大，而且學(xué)習(xí)環(huán)境較為惡劣，這使得外來工尤其是農(nóng)民工子女無法接受正常的，良好的義務(wù)教育。

四、外來工子女受教育保障制度缺失。外來工子女受教育的權(quán)利要有一定的制度來保障，然而當(dāng)前相應(yīng)制度及法律、法規(guī)的空白與缺失，造成了城市農(nóng)民工子女教育狀況的窘境。現(xiàn)行《義務(wù)教育法》不能適應(yīng)人口流動(dòng)趨勢(shì)發(fā)展，雖然各地都對(duì)外來工子女受教育問題制定了相應(yīng)的政策，但是在實(shí)際中，外來工子女教育沒有明確的管理辦法，對(duì)農(nóng)民工子弟學(xué)校的管理沒有明確的全國統(tǒng)一的教育行政管理機(jī)構(gòu)專門負(fù)責(zé)，這類學(xué)校幾乎處于自發(fā)辦學(xué)狀態(tài)，比較混亂。

（三）對(duì)策思考

1.改革戶籍制度。戶籍制度應(yīng)隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷的改革創(chuàng)新，取消不合理的戶籍制度，取消對(duì)外來工子女的限制，加快我國現(xiàn)行義務(wù)教育制度體制改革，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公平，地區(qū)公平的義務(wù)教育制度。國家應(yīng)根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定和要求，徹底打破城鄉(xiāng)分割的義務(wù)教育體制，按照人口普查是的標(biāo)準(zhǔn)，來確定中央對(duì)各級(jí)地方政府義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)支出，減免學(xué)費(fèi)或取消公辦學(xué)校的“借讀 15 費(fèi)”和“贊助費(fèi)”等，解決農(nóng)民工子女教育的基礎(chǔ)問題。各地政府應(yīng)將外來工子女教育問題納入地方預(yù)算，對(duì)農(nóng)民工子弟學(xué)校的辦學(xué)條件予以補(bǔ)貼，日高農(nóng)民工子弟學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。或者更直接的為這些民辦學(xué)校立法，促使民辦教育合法化。2.探索建立適應(yīng)“就地入學(xué)”的管理工作機(jī)制。其中一些發(fā)達(dá)國家的做法能給我們一些啟示。例如，在法國16歲以下的適齡兒童，無論國籍是否是法國，都能夠享受跟當(dāng)?shù)睾⒆油鹊慕逃龣C(jī)會(huì)和權(quán)利，沒有任何差別。法國人的觀念是對(duì)社會(huì)來說，這些外來人口既然來了，那教育就是最好的融入渠道，同時(shí)讓他們受教育也避免了未來可能產(chǎn)生的失業(yè)，犯罪問題。美國實(shí)現(xiàn)的是教育憑證制度，即有戶口所在地教育管理機(jī)構(gòu)給學(xué)生發(fā)放就學(xué)憑證，學(xué)生可以用它在異地學(xué)校上學(xué)，學(xué)校則拿到的教育憑證向政府兌換教育撥款。我國各級(jí)黨委，政府要把外來工子女教育作為全民教育的一個(gè)重要組成部分來抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理整合資源，竭力增加投入，盡量降低成本，全面提供援助，保證外來工子女“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”。

3.解決法律法規(guī)與政策實(shí)施間存在的矛盾。《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》強(qiáng)調(diào)指出：“要重視解決流動(dòng)兒童少年接受義務(wù)教育的問題，以流入地區(qū)政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主，采取多種形式，依法保障流動(dòng)兒童少年接受教育的權(quán)利。”外來工流入地政府有能力也有義務(wù)為外來工子女提供義務(wù)教育機(jī)會(huì)。流入地政府要制定外來工子女接受義務(wù)教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，減免有關(guān)費(fèi)用，做到收費(fèi)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣。對(duì)違規(guī)收費(fèi)的學(xué)校，教育行政部門要及時(shí)予以查處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校建設(shè)的監(jiān)督檢查工作。

4.加大投資公辦學(xué)校的力度。適當(dāng)擴(kuò)大公辦學(xué)校的學(xué)生容納量，適當(dāng)放寬條件。地方政府特別是教育行政部門和全日制公辦中小學(xué)，要建立完善保障外來工子女 16 接受義務(wù)教育的工作制度和機(jī)制。

5.大力扶持興辦農(nóng)民工子弟學(xué)校。各級(jí)政府要按照《民辦教育促進(jìn)法》制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策，采取各種有力措施，積極引進(jìn)社會(huì)力量參與辦學(xué)，興辦農(nóng)民工子弟學(xué)校。教育部門要給予農(nóng)民工子女學(xué)校合法身份，大力支持其發(fā)展，增加農(nóng)民工子女就學(xué)機(jī)會(huì)，減輕公辦學(xué)校壓力。

6.加強(qiáng)外來工對(duì)子女的教育觀念。由于外來工子女入學(xué)較難，因此部分外來工對(duì)子女教育不重視。在努力改善外來工子女入學(xué)環(huán)境的同時(shí)，要加大宣傳教育力度，積極引導(dǎo)外來工送子女入學(xué)教育的積極性，切實(shí)維護(hù)外來工子女接受教育的權(quán)利。

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15.歐陽德輝； 譚宇川；《 大亞灣區(qū)實(shí)行12年免費(fèi)教育，保證不落下一個(gè)孩子》 16.許鵬飏 《 關(guān)于農(nóng)民工子女社會(huì)融入的調(diào)查分析及政策建議》 中國校外教育 17.肖珈； 范玉鵬；《新時(shí)期農(nóng)民工隨遷子女教育現(xiàn)狀及培育路徑探析》學(xué)理論 , Theory Research, 2014年28期

18.李平平《流動(dòng)人口隨遷子女教育政策:變遷、反思與改進(jìn) 和學(xué)新》 當(dāng)代教育與文化 2014年06期

第五篇：中國珠寶行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查和前景分析

中國珠寶行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查和前景分析

目前國內(nèi)高端市場(chǎng)，主要被

蒂凡尼（Tiffany）

卡地亞（Cartier）

等國際珠寶巨頭所壟斷，而占據(jù)市場(chǎng)主要份額的中端市場(chǎng)則競爭激烈，主要競爭品牌有香港的周大福

周生生

謝瑞麟、六福珠寶和內(nèi)地的老鳳祥

老廟黃金

亞一金店、潮宏基、等。從銷售品類上看，高端市

場(chǎng)的主要產(chǎn)品為毛利率較高的鑲嵌飾品和鉆石飾品，而中端市場(chǎng)的主要產(chǎn)品則是毛利率相對(duì)較低的黃金和鉑金飾品。由于高端品牌單件商品價(jià)格較高，因此存貨周轉(zhuǎn)率相對(duì)較低，而中端品牌由于單件商品價(jià)格相對(duì)較低且部分珠寶公司批發(fā)業(yè)務(wù)占比較高，因此存貨周轉(zhuǎn)率較高。此外，高端品牌的銷售費(fèi)用要高于中端品牌。

我認(rèn)為上述國外奢侈品牌及港資品牌憑借其知名度高、時(shí)尚感強(qiáng)、零售渠道健全等優(yōu)勢(shì)，在境內(nèi)市場(chǎng)迅速發(fā)展，有力推動(dòng)了珠寶首飾進(jìn)入境內(nèi)普通消費(fèi)者生活的進(jìn)程。同時(shí)，境外品牌的進(jìn)入為境內(nèi)珠寶首飾行業(yè)帶來了先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、靈活的經(jīng)營機(jī)制、精湛的生產(chǎn)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品展會(huì)、先進(jìn)的營銷理念，這些都促使境內(nèi)珠寶首飾企業(yè)逐步進(jìn)入品牌化運(yùn)作和競爭階段。

銷售品類以戒指為主，耳環(huán)為次

從珠寶的品類銷售情況來看，我國戒指所占比重最大。2010年，戒指銷售約占珠寶銷售總額的49.3%，耳環(huán)其次約占23.2%，而項(xiàng)鏈和手鐲分別占比19.1%和8.5%。自2004年以來，各大品類銷售占比基本保持較為穩(wěn)定的水平。

銷售模式主要分自營、經(jīng)銷及加盟

從銷售模式來看，我國珠寶零售商主要采用自營、經(jīng)銷以及加盟等三種連鎖模式。這三種模式在渠道拓展、品牌建設(shè)、盈利能力方面都各有利弊。

自營模式的主要優(yōu)點(diǎn)在于毛利率要遠(yuǎn)高于經(jīng)銷和加盟模式，盈利能力較強(qiáng)。以明牌為例，2011年，公司自營模式的毛利率為17.46%，而經(jīng)銷模式僅有9.09%。并且自營模式對(duì)門店具有完全控制能力，有利于公司維護(hù)品牌形象。而另一方面，經(jīng)銷、加盟模式的優(yōu)點(diǎn)則在于該模式不需要門店選址租賃及新店鋪底存貨、初始資本投入小，因此營銷渠道擴(kuò)張速度要遠(yuǎn)快于自營模式。此外由于經(jīng)銷商和加盟商深諳當(dāng)?shù)叵M(fèi)者習(xí)慣，門店拓展成功幾率也相對(duì)較高，而缺點(diǎn)則在于由于公司對(duì)門店的控制能力較弱，因此品牌維護(hù)成本較高，而且外延拓展過快可能導(dǎo)致管理滯后。

國內(nèi)主要珠寶上市公司銷售模式老鳳祥主要采用經(jīng)銷、加盟模式大力發(fā)展批發(fā)業(yè)務(wù)，批發(fā)業(yè)務(wù)約占營業(yè)收入7成左右。2011年老鳳祥旗下的自營店、加盟店、經(jīng)銷商和總經(jīng)銷商分別為69家、464家、514家和33家，合計(jì)達(dá)到1080家規(guī)模。

潮宏基主要采用自營模式，自營店數(shù)量僅次于周大福，并且近年來公司仍在進(jìn)一步加大自營店的拓展速度。截至2011年底共有自營店數(shù)量272家，品牌代理店95家，分別較2010年新增55家和11家。

而明牌則采用以經(jīng)銷為主、自營為輔的銷售模式。至2011年12月底，公司共擁有經(jīng)銷商617家，自營店296家，加盟商22家。未來公司將加大自營店的開設(shè)力度，2012年上市的募集資金擬投資5.3億元用于營銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項(xiàng)目，將在公司重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域開設(shè)185家自營店，包括5家旗艦店和180家專柜。

香港的珠寶品牌在中國大陸的銷售模式也各有迥異，周大福主要是通過自營、合作以及特許加盟方式經(jīng)營，周生生和謝瑞麟是采用全

部自營方式經(jīng)營，而六福主要是通過特許加盟方式經(jīng)營。