第一篇：在畢業(yè)班教育教學(xué)工作會上的發(fā)言

在畢業(yè)班教育教學(xué)工作會上的發(fā)言

位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我是xx小學(xué)六年級二班班主任XXX，任該班語文和綜合科教學(xué)工作。今天我能在此和各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師歡聚一堂，進(jìn)行畢業(yè)班教育教學(xué)研討和交流，倍感榮幸。我認(rèn)為這樣的研討會開得有價(jià)值，能讓我們學(xué)校之間、同事之間搭起一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高大有好處。為此，我愿意把自己在小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)工作中的一些體會和做法提出來，在此和大家交流、共勉。

一、擺正心態(tài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)生的成長發(fā)展做努力。

當(dāng)今教育形勢飛速發(fā)展，新課程改革開展得如火如荼，國家為西部地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生全面減免了學(xué)雜費(fèi)。這些政策的實(shí)施在一定程度上對教師隊(duì)伍產(chǎn)生了消極影響，部分教師職業(yè)理想有所動搖，工作消極。筆者認(rèn)為，作為一名教師從你選擇走上講臺的那一刻起，實(shí)際上就注定今生選擇了清貧和平淡。為此，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)以一顆平常的心來對待周圍發(fā)生的一切，無論時(shí)世如何發(fā)展變化，我們都應(yīng)該堅(jiān)守自己的精神家園，對那講臺下一雙雙充滿渴求的眼光負(fù)責(zé)。作為一名普通的教師，我們力量有限，但我們總可以盡力教好自己的學(xué)生，積極工作，努力進(jìn)取，既不耽誤孩子們的前途，也不虛度自己的人生。

畢業(yè)班的工作繁重復(fù)雜，對學(xué)生的成長發(fā)展尤為重要，需要學(xué)校、老師、學(xué)生、家長多方面進(jìn)行交流和合作，才能順利開展。筆者認(rèn)為，在這幾者之中班主任與學(xué)生家長的交流和任課老師之間的交流更為重要。臨近畢業(yè)的學(xué)期是學(xué)生成長的非常時(shí)期，需要班主任和學(xué)生家長大力合作，我的做法是把自己的電話留給學(xué)生家長，一有情況及時(shí)和老師聯(lián)系，共同商量教育對策。畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)緊張，各科教師都會拼命抓教學(xué)，所以學(xué)生容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。為此，筆者，認(rèn)為教師之間應(yīng)該通力合作，及時(shí)交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生的各門學(xué)科得到均衡發(fā)展，這對學(xué)生將來進(jìn)入中學(xué)大有好處。

二、用心呵護(hù)，坦誠交流，做好班主任管理工作。

小學(xué)生在臨近畢業(yè)階段，會涌現(xiàn)出許多階段性的煩惱，比如對異性產(chǎn)生莫名的好感；會因?yàn)榧磳㈦x別母校而傷心；會認(rèn)為自己已經(jīng)長大，而與家長、同學(xué)發(fā)生許多摩擦；會對許多流行的東西產(chǎn)生興趣，甚至模仿；會因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重而束手無策；部分學(xué)生會因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績差而自暴自棄，甚至學(xué)壞。這段時(shí)期，對學(xué)生的思想教育尤為重要，作為班主任，首先應(yīng)該學(xué)會理解孩子，這些情況的發(fā)生哪個(gè)是很正常的，關(guān)鍵是班主任應(yīng)該重視對學(xué)生思想和情緒變化的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)，在思想教育上扶學(xué)生一馬，送他們一程。我的做法是注意通過日記交流，了解學(xué)生們的內(nèi)心世界，然后，在每周的班隊(duì)活動課上開展相關(guān)的小話題討論，對學(xué)生的思想發(fā)展變化進(jìn)行正確的疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

另外，作為班主任千萬不要歧視和放棄任何一個(gè)孩子，我們試想如果一個(gè)孩子如果知道老師看不起他，作為學(xué)生，他會對你產(chǎn)生怎樣的看法。我常常對學(xué)生們說：“每個(gè)人都應(yīng)該珍視自己的存在價(jià)值，學(xué)習(xí)不好并不完全是你的錯(cuò)，也不代表你將來什么做都不行，你沒有必要為此而感到自卑和絕望。作為老師，我可以允許你學(xué)習(xí)不好，但決不允許你去道德品行不好，如果你因?yàn)槲业慕逃`入歧途，我會覺得這種失敗比我在教學(xué)上的失敗顯得更可悲。”所以，筆者認(rèn)為對待學(xué)業(yè)成績不好的學(xué)生，老師首先應(yīng)該尊重他們，平等對待他們，讓他們學(xué)會珍惜自己目前所擁有的一切。

三、抓基礎(chǔ)，重能力，嚴(yán)習(xí)慣，搞好語文教學(xué)工作。

語文教學(xué)起著傳承祖國語言和文明的重要作用。筆者認(rèn)為，作為語文教師，應(yīng)該具有一定的語文素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)，即便是小學(xué)語文教學(xué)也不例外。2009年秋期，全市六年級語文教學(xué)情況抽測情況分析材料指出，抽測反映出學(xué)生的傾聽能力、歸納概括能力、書面表達(dá)能力不強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、審題習(xí)慣和答題習(xí)慣較差。筆者認(rèn)為，在小學(xué)畢業(yè)班語文教學(xué)中，首先，應(yīng)該重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用。該記的、該背的、該默寫的一定要掌握，該教會的基本技能一定要全面到位，使學(xué)生具有基本的語文素養(yǎng)和對學(xué)習(xí)祖國語言文化的愛好；其次，語文課程的新理念滲透到了近年的小學(xué)畢業(yè)考試中，為此，教師在平時(shí)的教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力和歸納概括能力；在作文教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生樂于表達(dá)，寫出自己的真話實(shí)話，要大力培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力，同時(shí)讓學(xué)生掌握一些簡單的寫作技巧和表達(dá)方法。最后，還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、審題習(xí)慣和答題習(xí)慣，書寫是學(xué)生留給閱卷老師的第一印象，將會在很大程度上影響老師對試卷的評定，而在實(shí)際考試中很多學(xué)生由于沒有認(rèn)真領(lǐng)會題意和錯(cuò)誤的答題習(xí)慣丟了許多不必要的分值。一張語文試卷是對一個(gè)學(xué)生語文學(xué)習(xí)狀況的綜合考查，也是考生和閱卷老師進(jìn)行交流的唯一媒介，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在試卷中體現(xiàn)出自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，展示自己的較強(qiáng)語文水平和能力，努力通過文字和陌生的閱卷老師進(jìn)行交流。

四、激發(fā)興趣，均衡發(fā)展，積極探索綜合科教學(xué)。

2010年小學(xué)畢業(yè)考試所統(tǒng)考的綜合科，由英語、自然、社會和思品四門學(xué)科共同組成。這對小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作提出了新的課題。筆者認(rèn)為，進(jìn)行綜合科考查的目的是為了讓學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)更多門類的知識，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，使學(xué)生從小學(xué)階段到中學(xué)階段的過渡更為順暢。為此，筆者認(rèn)為，教師首先要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，從而在思想重視上綜合科的學(xué)習(xí)；其次，這四門學(xué)科涉及的知識面較廣，也容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)中不要一味要求學(xué)生死記硬背，要用心設(shè)計(jì)出許多豐富多彩的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在準(zhǔn)備考試的同時(shí)學(xué)到一些有用的基礎(chǔ)知識。另外，小學(xué)英語教學(xué)是其中眾所周知的薄弱環(huán)節(jié)，作為教師應(yīng)該認(rèn)真研究考試命題意見和復(fù)習(xí)資料，從而設(shè)計(jì)出一些行之有效的教學(xué)內(nèi)容，積極探索出一些合理教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生考出滿意的成績，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語打下一定的基礎(chǔ)。

以上內(nèi)容，只是筆者在實(shí)際工作中的一些體會和看法，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出批評指正，在下將虛心接受，不勝感激。最后祝在座的畢業(yè)班教師通過自己的辛勤耕耘，在今年秋天來臨的時(shí)候取得對得起學(xué)生，對得起自己，也對得起家長和學(xué)校的成績。我的發(fā)言完畢，謝謝大家的傾聽！

第二篇：在第一次畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討會上的發(fā)言

在第一次畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討會上的發(fā)言

2011-3-4金憲英

根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃安排，今天由主管校長主持召開第一次畢業(yè)班教學(xué)研討會，畢業(yè)班的教育教學(xué)工作是學(xué)校的窗口工作，教師的工作狀態(tài)，奉獻(xiàn)精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)成績對其他年級具有非常重要的指導(dǎo)意義和榜樣示范作用，多年來，奮斗在教學(xué)最前沿陣地的畢業(yè)班老師們，發(fā)揚(yáng)吃苦奉獻(xiàn)精神，付出了很多，犧牲了很多，也收獲了很多，多年來，有畢業(yè)班老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力，我校的畢業(yè)會考在縣城聯(lián)考中均取得了優(yōu)異成績，但是，隨著近一兩年考試模式的變化，我們的聯(lián)考成績出現(xiàn)了一些問題，為了全面提高今年畢業(yè)班教育教學(xué)成績，針對畢業(yè)班的工作，我將以下幾點(diǎn)意見和建議，供大家參考：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好協(xié)同作戰(zhàn)

2、強(qiáng)化考試檢查，做好查漏補(bǔ)缺

3、開展集體備課，做好共同進(jìn)步

4、掌握外校信息，做好取長補(bǔ)短

5、注意訓(xùn)練形式，做好增效提質(zhì)

6、培養(yǎng)良好習(xí)慣，做好自主自學(xué)

7、講究團(tuán)結(jié)互助，做好全面發(fā)展

8、提倡吃苦奉獻(xiàn)，爭取最好成績

今年的畢業(yè)班不同于往年，既有有利的一面，主管校長和兩位主任親自掛帥，教師隊(duì)伍年輕有為有經(jīng)驗(yàn)，朝氣蓬勃，但也有不利的一面，學(xué)生基礎(chǔ)稍差，班額大更是增加了大家的工作量和提高成績的難度，但是那我堅(jiān)信，有這樣強(qiáng)的一支隊(duì)伍，我們一定能取得優(yōu)異的成績，請大家努力，拜托大家，謝謝大家。

第三篇：在畢業(yè)班教學(xué)工作會上的講話

在畢業(yè)班教學(xué)工作會上的講話

年級組長魏 榮

初三是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要，通過今天的會議可以看出學(xué)校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開初三畢業(yè)班的教學(xué)工作會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為奪取明年中考決勝給老師們鼓勁、加油！

作為初三的老師，我們應(yīng)該按照學(xué)校的要求，認(rèn)真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地做好我們的教學(xué)工作。根據(jù)本次的考試成績，結(jié)合我們的現(xiàn)狀，談?wù)劦南敕ǎ划?dāng)之處請各位老是諒解

一是認(rèn)真分析，對照要求，尋找差距，提高教學(xué)成績。期中考試剛結(jié)束，要認(rèn)真總結(jié)在過去的一段時(shí)間里自己教學(xué)的優(yōu)劣得失和學(xué)生學(xué)習(xí)上的詳細(xì)情況，認(rèn)真分析，冷靜思考，尋找思路，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，有效地提高教與學(xué)的實(shí)效。

二是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)跟蹤輔導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)成績。認(rèn)真做好教學(xué)整個(gè)過程的工作，一絲不茍，認(rèn)真研究教學(xué)，精心課前準(zhǔn)備工作，注重課堂教學(xué)的運(yùn)行，利用好有限的四十五分鐘，做到每天每節(jié)教師有新感受新發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有很好的收獲，不能敷衍浪費(fèi)課堂時(shí)間，切實(shí)履行好自己作為一名教師的職責(zé)。還要注意做好跟蹤輔導(dǎo)，促優(yōu)助差，和諧共進(jìn)。

三是研究學(xué)生，研究學(xué)情，掌握班級動態(tài)，做好學(xué)生思想工作。教學(xué)的關(guān)鍵在教師，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在學(xué)生，師生之間的互動成效是非常明顯的，認(rèn)真負(fù)責(zé)的引領(lǐng)是學(xué)好的前提，但是學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)的把握是非常的關(guān)鍵，樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造良好的班級風(fēng)貌，才有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，要放下架子，主動找對象找方法與學(xué)生談心，共同探討學(xué)習(xí)或生活等方面的事情，用自己的真情實(shí)意和滿腔熱情去感染學(xué)生，要關(guān)注個(gè)體學(xué)生的對班級的影響。

四是加強(qiáng)教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索初三畢業(yè)班教學(xué)思路。大家都從事工作了多年，由于種種條件的限制，受平時(shí)教學(xué)習(xí)慣的影響，當(dāng)成績不太理想時(shí)，要思考自己所用的一些教學(xué)方法是不是要改進(jìn)，要積極思索自己教學(xué)上的不足和缺陷，應(yīng)該采取什么方法，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能取得最大的實(shí)效，這是每個(gè)教師教學(xué)上的目標(biāo)追求。英語是重要學(xué)科之一，分?jǐn)?shù)比例偏重，重任在身，關(guān)系著學(xué)生的中考成績。五是抓緊時(shí)間，充分利用好時(shí)間，做好通盤考慮。要統(tǒng)籌安排，合理安排教學(xué)進(jìn)度。

老師們,只要我們共同努力，認(rèn)真工作，一定能不斷提高我們的成績，取得理想的中考成績。

第四篇：在教學(xué)工作研討會上的發(fā)言

開拓創(chuàng)新 突出特色 實(shí)現(xiàn)教育工作新突破

臨潼中學(xué)朱雙喜

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

值此新年來臨之際，我謹(jǐn)代表臨潼中學(xué)全體教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁致以節(jié)日最誠摯的問候！向多年來關(guān)心和支持學(xué)校事業(yè)和發(fā)展的各位人士表示最衷心的感謝！

2007年，我校各項(xiàng)工作取得了令人欣喜的成績：高考一本上線人數(shù)達(dá)134人，高考二本上線人數(shù)323人，體育、藝術(shù)生上線人數(shù)68人，文化類應(yīng)屆生二本上線人數(shù)較去年增加40余人，文科應(yīng)屆生何昭同學(xué)以643分名列全區(qū)第一，其成績超過北京大學(xué)在陜錄取分?jǐn)?shù)線；上學(xué)先后有40名同學(xué)在全國數(shù)、理、化、生學(xué)科競賽中榮獲大獎(jiǎng)；會考的優(yōu)秀率和合格率較去年有大幅度增長；在今年的中招錄取工作中，我校重點(diǎn)生高分段錄取人數(shù)大幅度增加；教學(xué)常規(guī)管理更加扎實(shí)、規(guī)范；德育、安全、創(chuàng)衛(wèi)等工作也受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。下面就2008年我校工作的一些設(shè)想向大家做一匯報(bào)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁予以批評指正。

一、積極、主動做好省級標(biāo)準(zhǔn)化高中申報(bào)、請驗(yàn)準(zhǔn)備工作，加速硬件建設(shè)。

1、完善科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。

2、完成待征地劃撥、規(guī)劃，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，為提高辦學(xué)效益奠定基礎(chǔ)。

3、積極引進(jìn)資金，建設(shè)學(xué)生公寓、餐廳等學(xué)生生活設(shè)施，實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)社會化。

4、在上級支持下，于2008年前半年完成學(xué)校塑膠操場建設(shè)。

二、遵循“分層次教學(xué)、分類推進(jìn)”原則，突出學(xué)校教育教學(xué)特色，力爭學(xué)校工作跨越式發(fā)展。

高一年級以新課改為契機(jī)，大膽創(chuàng)新，以《臨潼中學(xué)學(xué)刊》 為依托，狠抓細(xì)節(jié)，積極、穩(wěn)妥實(shí)施課程改革；高二年級以提高課堂高效為重點(diǎn)，發(fā)揮年級組優(yōu)勢，加大教科研活動力度；高三年級以落實(shí)為核心，扎實(shí)搞好復(fù)課備考工作，在確保2008年高考整體質(zhì)量穩(wěn)步提升的前提下，力求名牌大學(xué)有所突破。我們的工作思路是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，遵循“分層次教學(xué)、分類推進(jìn)”原則，以學(xué)科教研、班組教研為基本切入點(diǎn)，以治理薄弱學(xué)科為突破口，落實(shí)“四精、四必”的備考措施，扎實(shí)、細(xì)致、高效地開展工作。

1、努力建設(shè)“細(xì)致、落實(shí)、高效”的管理特色，推動教學(xué)工作穩(wěn)步提高。

（1）實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包年級，中層干部包班，任課教師包學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，思想全方位關(guān)懷，全程服務(wù)，使他們?nèi)硇牡耐度敫呖紡?fù)習(xí)之中。

（2）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高復(fù)習(xí)效益。各學(xué)科以備課組為核心，堅(jiān)持每周一次縱向教研，各班堅(jiān)持以班主任為核心每周一次橫向教研，及時(shí)研究和解決教育和教學(xué)中存在的問題。

（3）加強(qiáng)常規(guī)檢查，促進(jìn)階段目標(biāo)落實(shí)。常規(guī)檢查做到天天有檢查，有記錄，有匯總，考勤結(jié)果與獎(jiǎng)金、評模、晉職、考核掛鉤。

（4）加強(qiáng)教情，學(xué)情研究，及時(shí)調(diào)控教學(xué)管理舉措，根據(jù)實(shí)際每月進(jìn)行一次學(xué)生問卷調(diào)查、一次不同層次的學(xué)生座談會，圍繞教和學(xué)兩個(gè)方面收集學(xué)生意見和建議并及時(shí)進(jìn)行反饋。

（5）狠抓希望生培養(yǎng)，提高高考達(dá)線率。根據(jù)月考，建立希望生成績檔案。班主任包思想工作，任課教師包弱科，在學(xué)

生中鼓勵(lì)與優(yōu)生一對一結(jié)對子，創(chuàng)設(shè)一切有利環(huán)境，實(shí)現(xiàn)希望生的轉(zhuǎn)化。

（6）堅(jiān)持月考統(tǒng)評，及時(shí)反饋教學(xué)情況，每次月考完畢之后，要對成績進(jìn)行細(xì)致評析，對于弱班級，弱學(xué)科，弱環(huán)節(jié)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中存在的問題，采取有效的改進(jìn)措施。

2、以“深化課堂改革，提高課堂效率”為重點(diǎn)，打造“臨潼中學(xué)”教學(xué)模式，努力實(shí)施創(chuàng)名牌工程。

（1）更新教學(xué)理念，探索新的教學(xué)模式?！瓣P(guān)注細(xì)節(jié)”，“注重落實(shí)”，“力求高效”，廢除“滿堂灌”，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，采用“目標(biāo)診斷式”或“專題研討式”等多種最優(yōu)化方法實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)行“先思后教”、“教學(xué)生不會的”、“周清月練”的教學(xué)模式。

（2）重學(xué)法，立足新突破。注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，聘請教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的名校教師講座，聘請已畢業(yè)的優(yōu)秀生交流經(jīng)驗(yàn)；各班組根據(jù)各班實(shí)際情況確定臨界生，實(shí)行臨界生包抓制,教師針對性的加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，加強(qiáng)分層施教、分類推進(jìn)。實(shí)行尖子生導(dǎo)師制，采用家教式輔導(dǎo)形式，有目的、有計(jì)劃、有措施，保證尖子生學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展，力爭名牌突破。普通班抓好中等生培養(yǎng)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，注重基礎(chǔ)知識教學(xué)，整體推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。對體育、美術(shù)特長突出的同學(xué)，優(yōu)先考慮提高他們的弱勢學(xué)科，實(shí)行全員跟蹤制。

展望2008年學(xué)校教育發(fā)展的前景，我們信心百倍，決心抓住一切機(jī)遇，本著在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究中提升自己的思路，美化環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)，規(guī)范管理，精細(xì)管理，高效管理，力爭在 兩三年內(nèi)使我校軟、硬件建設(shè)達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)化高中的要求，為

臨潼教育注入新鮮活力。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，我校正處于一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，臨潼中學(xué)的發(fā)展壯大離不開你們的支持和幫助。我們誠懇地請求各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁繼續(xù)關(guān)心、指導(dǎo)我們的工作，我們決心精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，突出特色，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)工作新突破！

謝謝大家！

年1月17日

-4-2008

第五篇：在全鎮(zhèn)初中教學(xué)工作會上的發(fā)言

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來源蓮

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在全鎮(zhèn)初中教學(xué)工作會上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師：大家好！

借今天這個(gè)鼓勁大會的機(jī)會，我和大家交流的題目是《合作出成績，課改增效率》。

2012年中考我校語文在單科綜合評估中取得全縣第二的好成績，領(lǐng)導(dǎo)讓我總結(jié)一下一年的經(jīng)驗(yàn)，我覺得沒有什么好說。但回顧一年來的教學(xué)，倒是覺得收獲不少，有三點(diǎn)印象最為深刻，下面就把這三點(diǎn)印象同各位老師一同分享吧。

第一點(diǎn)，做好帶頭人，合作出成績。

2011年秋，是我正式調(diào)入xx三中第一年，領(lǐng)導(dǎo)就安排我?guī)Ь拍昙?，并作為學(xué)科牽頭人。我知道肩上的擔(dān)子有多重，是信任，更是鞭策。一般的情況下，新調(diào)入一個(gè)學(xué)校應(yīng)該展現(xiàn)的是個(gè)人成績，可我并不是這樣的想的，我覺得只有集體出成績才能為學(xué)校獲得中考綜合評估好名次出上力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們信任我，我就要想辦法把年級組的合力發(fā)揮出來。在教學(xué)中，我年輕一點(diǎn)，但我從不含糊，能夠發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)特長，不計(jì)較得失，總是把最重最累的活留給自己，多做少說，與兩位老師密切配合。八小時(shí)之內(nèi)，充分發(fā)揮年輕、電腦熟練的優(yōu)勢，做到三個(gè)“早”：早安排，每周放假前我就會提前安排好下一周進(jìn)度，分課安排好反饋案的編寫，并精心做好課時(shí)教學(xué)課件；早打點(diǎn)，年級組內(nèi)我會根據(jù)每個(gè)月教學(xué)進(jìn)度，安排一兩個(gè)考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練，解決學(xué)生失分中的共性問題。比如，學(xué)生病句訓(xùn)練不多，容易出問題，我就從近三年中考真題中分病句類型摘抄例句，歸納考點(diǎn)與解題技巧；早反饋，就是在每次月考后，我們根據(jù)學(xué)生考試情況及時(shí)做好反饋，把試題中反應(yīng)出來的共性問題列入下一個(gè)月考點(diǎn)訓(xùn)練，這樣一個(gè)一個(gè)攻克，就能夠大面積更有效的提高學(xué)生得分率。

第二點(diǎn)，精編反饋案，課堂出效果。

多年來，我在教學(xué)中喜歡與同組老師獨(dú)立編制反饋案，就是選擇與單元課文特點(diǎn)相近的知識點(diǎn)做為當(dāng)堂檢測內(nèi)容，做到課堂反饋，同步檢測。比如我們上《故鄉(xiāng)》這一單元的文章，針對小說容易出錯(cuò)的考點(diǎn)，就選擇了插敘作用、環(huán)境描寫作用、關(guān)鍵詞句理解分別安排在這一組課文進(jìn)行針對性的選題練習(xí)，從方法的總結(jié)，規(guī)范作答等多方面進(jìn)行針對性訓(xùn)練。如果問這方面有什么好的做法，我覺得有一點(diǎn)收獲特別愿意在這里和各位老師分享，多年來我所在年級組從不組織集體征訂任何現(xiàn)成的資料，全部由老師精心準(zhǔn)備反饋案。2011至2012學(xué)年，在學(xué)校的大力支持，九年級語文組老師們辛苦編寫反饋案近200面，基本做到一課一練，一單元一測，有效彌補(bǔ)了訓(xùn)練量的不足。這中間雖然學(xué)校投入大了些，<蓮山 課件>但是成績便是對學(xué)校最好的回報(bào)。反思這一年的教學(xué)，我覺得教師認(rèn)真研究課本知識，精心組織課堂，充分挖掘45分鐘的時(shí)間，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。如果我們的課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)停留在借用現(xiàn)成資料，搞題山題海，只能增負(fù)擔(dān)而不可能提高效率，更不要談質(zhì)量了。

第三點(diǎn)，教研促高效，展示激興趣。

近年來，我們學(xué)校作為全縣高效課堂的實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，在減負(fù)與提高課堂效率上做了有益的嘗試。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我們以課改為載體，以才情展示為推手，以“作文序列教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)為中心，有針對性地開展作文有效性高效課堂研究，從選材、構(gòu)思、內(nèi)容、語言等方面進(jìn)行研討，全方位提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)的活力。具體來說，我們在工作中做好“四個(gè)一”，即開展一月一次作文教學(xué)專題探討，根據(jù)學(xué)校教研工作安排，每周一上午是語文組聽課教研集中活動時(shí)間，我們就有意識地在某一周提前安排一節(jié)與作文相關(guān)的主題研討課，課后老師們透過說講評等活動，摸索出與寫作相關(guān)的一種通用模式并在全體語文教師中推廣；提倡年級組每兩周開展一次“一課三講”活動，簡單的說就是一個(gè)語文老師備好一節(jié)作文課，在同年級三個(gè)班級中輪流講，在反復(fù)打磨中教師練好兵學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)到寫作有效的方法；匯編一點(diǎn)專題教研成果，2012年7月我根據(jù)教研活動心得撰寫了作文結(jié)構(gòu)模式技法一章3萬余字，和全體語文老師的照片一起上了中央教科所“文化作文研究”核心叢書《七天作文速成教程》，并以課改成果形式續(xù)集出版，序列作文研究成果也分別在語文報(bào)出版的《作文課本》中公開出版；展示一批學(xué)生作品，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2012屆九年級學(xué)生就在各級各類作文競賽、報(bào)刊雜志獲獎(jiǎng)、發(fā)表近60人次，這些作品的成功展示進(jìn)一步激勵(lì)三中語文老師的教研興趣和學(xué)生學(xué)習(xí)語文濃厚興趣，也必將進(jìn)一步推動我校語文高效課堂向更精彩的高度前進(jìn)。

兩年時(shí)間，讓我順利融入到xx三中這個(gè)光榮的集體，也感謝三中領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我這個(gè)展示的舞臺，讓我和我的同事們發(fā)揮出業(yè)務(wù)特長，取得小小的成績。回望走過的路，或許我們的做法是簡單的，但相信是實(shí)用的；或許我們的實(shí)踐是平凡而艱辛的，但堅(jiān)信是執(zhí)著的；或許我們有這樣或那樣需要改進(jìn)的地方，但我們定會努力把今天的事做好。

最后，順祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們周末愉快！謝謝大家！

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