第一篇：安莊鎮(zhèn)上莊小學(xué)開(kāi)展教師家訪家長(zhǎng)回訪活動(dòng)

安莊鎮(zhèn)上莊小學(xué)開(kāi)展教師家訪家長(zhǎng)回訪活動(dòng)

為扎實(shí)做好“服務(wù)發(fā)展 提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓工作，上莊小學(xué)在開(kāi)學(xué)伊始，召開(kāi)家訪總結(jié)暨家長(zhǎng)回訪專項(xiàng)工作會(huì)議，由教導(dǎo)處牽頭，全體教師配合，對(duì)全校教師寒假家訪工作進(jìn)行總結(jié)。

一是校長(zhǎng)對(duì)家訪工作進(jìn)行了總結(jié)，表彰了家訪先進(jìn)教師。家訪工作做出優(yōu)異成績(jī)的級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校大會(huì)作了典型發(fā)言。

二是對(duì)家訪成果進(jìn)行了驗(yàn)收。對(duì)教師家訪內(nèi)容、教育形式宣傳、家訪效果、特困家庭補(bǔ)助、家長(zhǎng)反饋進(jìn)行了總結(jié)。

三是面對(duì)服務(wù)發(fā)展、提質(zhì)增效的要求，根據(jù)家長(zhǎng)回訪，找差距、比先進(jìn)、彌不足。與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活及安全等方面的指導(dǎo)工作，完善家訪記錄，家校共同寫出家訪報(bào)告。

家長(zhǎng)回訪活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)之間的溝通，拉近了師生距離，把我校閑暇教育活動(dòng)推向深處。

第二篇：肥城市安駕莊鎮(zhèn)上莊小學(xué)2018—2021年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

安莊鎮(zhèn)上莊小學(xué)2018—2021年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

為促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)一流學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)上莊小學(xué)（2018年2月——2021年2月）發(fā)展做以下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以教育科研為先導(dǎo)，以建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建“和諧校園”，創(chuàng)建特色學(xué)校，創(chuàng)造“詩(shī)意化”教育。

二、學(xué)校教育管理理念：

堅(jiān)持一個(gè)宗旨：“做人民滿意的教師、當(dāng)人民滿意的校長(zhǎng)、建人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”；貫徹一個(gè)方針：全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面促進(jìn)師生和諧發(fā)展；抓好一個(gè)根本：把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展之基、競(jìng)爭(zhēng)之本、提高之源，作為興校、強(qiáng)校的關(guān)鍵和根本來(lái)抓；圍繞一個(gè)中心：始終把教學(xué)工作作為學(xué)校工作的唯一中心，始終把教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)管理的唯一目標(biāo)；突出一個(gè)主題：“以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動(dòng)‘做人’，實(shí)施‘規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化’管理，構(gòu)建‘和諧校園’，創(chuàng)造‘詩(shī)意化’教育”。

三、學(xué)校發(fā)展愿景目標(biāo)：

實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：學(xué)生增值——學(xué)業(yè)水平提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)；教師增值——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會(huì)信譽(yù)度提升。

四、各目標(biāo)與基本工作措施：

第一年：目標(biāo)與基本工作措施（2018年2月——20159年2月）1.辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，樹(shù)立學(xué)校良好的聲譽(yù)與形象(1)整修學(xué)校圍墻、大門，改變學(xué)校外部面貌。

(2)建立學(xué)校多媒體教室、會(huì)議室，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)手段。(3)制作辦學(xué)理念宣傳標(biāo)牌、宣傳櫥窗、榮譽(yù)牌和藝術(shù)長(zhǎng)廊。（4）把學(xué)校建成三季有花，四季長(zhǎng)青的學(xué)生樂(lè)園、花園，初步形成自己的校園文化特色和品位，讓校園起到環(huán)境育人的作用，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?。

2.師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍；(1)設(shè)計(jì)教師專業(yè)發(fā)展考核表，建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋；(2)實(shí)施教師專業(yè)考核述職，全面考核評(píng)價(jià)教師工作；(3)建立教師常規(guī)工作管理制度，落實(shí)教師常規(guī)考核辦法。3.閱讀工程進(jìn)一步推進(jìn)，基本養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

（一）營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓校園充滿詩(shī)意

(1)加強(qiáng)讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo),成立讀書(shū)組織。為了實(shí)施好師生“閱讀工程”，切實(shí)搞好“書(shū)香校園”建設(shè)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“書(shū)香校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。在加強(qiáng)閱讀理念引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，組織教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施，各年級(jí)組教師成立讀書(shū)學(xué)習(xí)小組,定期組織教師閱讀心得演講和讀書(shū)報(bào)告會(huì)。學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)由班主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

(2)創(chuàng)新閱讀理念，引領(lǐng)師生發(fā)展。為了引領(lǐng)師生讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)展，不斷創(chuàng)新閱讀理念，在學(xué)校層面，“以‘文’化人，以‘德’育人”的教育理念，確立“營(yíng)造‘書(shū)香校園’，創(chuàng)造‘詩(shī)意化’教育”的特色發(fā)展目標(biāo)。對(duì)教師提出：“讀書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng)”、“讀書(shū)是教師成長(zhǎng)的第一步”、“讓閱讀成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓思考成為習(xí)慣”、“用心靈讀書(shū)，用思想育人”、“閱讀‘悟’道，涵養(yǎng)化‘育’”等閱讀理念。對(duì)學(xué)生提出：“讀書(shū)是學(xué)生最根本的任務(wù)”、“閱讀改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)”、“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人”、“讓閱讀成為習(xí)慣，讓知識(shí)照亮人生”、“與書(shū)做伴，詩(shī)意生活”、“誦讀經(jīng)典，豐富自我”、“快樂(lè)讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè)”、“讀經(jīng)典的書(shū)，和高尚的人談話”、“小故事，大智慧”、“好故事伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”、“故事給我快樂(lè)，給我幸?！钡茸x書(shū)理念。促進(jìn)和深化讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

(3)強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造文化氛圍。為創(chuàng)建濃郁的“書(shū)香校園”氛圍，新修校門和圍墻、硬化綠化操場(chǎng)，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在校園、教學(xué)樓和各教室制作、懸掛關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的名人名言、教育名言和藝術(shù)照片。學(xué)校的辦學(xué)思想、管理策略和治校方略，以及學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)解讀、學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范指南和學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)等，全部懸掛在教學(xué)樓前最令人矚目的墻壁上。同時(shí)，為每個(gè)班級(jí)配備一個(gè)書(shū)柜，制作一面墻報(bào)，使書(shū)柜和墻報(bào)的好作用得以充分發(fā)揮。

（二）加強(qiáng)讀書(shū)管理，讓教師充滿智慧

(1)保證讀書(shū)書(shū)源，讓教師有書(shū)可讀。為了保證教師讀書(shū)的質(zhì)量和數(shù)量，讓教師有書(shū)讀，有好書(shū)讀，根據(jù)教育局教師“閱讀工程”推薦書(shū)目，采取學(xué)校到書(shū)店訂購(gòu)、外地郵購(gòu)與教師自購(gòu)、互相借閱等辦法，解決書(shū)源不足的問(wèn)題。為教師每學(xué)期提供3本以上的“教育名著”和“文學(xué)名著”，由教師根據(jù)自己的閱讀計(jì)劃進(jìn)行選擇。同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期訂購(gòu)教育圖書(shū)報(bào)刊，及時(shí)分發(fā)到教研組，盡可能的滿足教師的閱讀需求。

(2)制定讀書(shū)計(jì)劃，讓教師讀有目標(biāo)。學(xué)校要求每位教師提交一份三年讀書(shū)計(jì)劃，利用寒暑假和公民休假時(shí)間讀書(shū)，力爭(zhēng)做到用三年時(shí)間精讀6本教育名著，即保證每學(xué)期至少精讀1本教育名著。并對(duì)教育局推薦的閱讀書(shū)目進(jìn)行博讀，了解主要內(nèi)容、作者等相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)列入教師綜合考核的重要內(nèi)容。

(3)做好讀書(shū)筆記，讓教師讀有所得。在廣泛讀書(shū)的基礎(chǔ)上，提倡教師做好讀書(shū)筆記，每學(xué)期要求教師讀書(shū)筆記不得少于5000字，讀書(shū)感悟不少于1000字，每月寫1篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，把讀書(shū)作為教師成長(zhǎng)的第一步，把提高學(xué)習(xí)力作為教師從教的基本功，實(shí)現(xiàn)涵養(yǎng)化“育”的教師成長(zhǎng)目標(biāo)。

(4)舉辦讀書(shū)論壇,讓教師展示自我。為了交流教師閱讀收獲，分享讀書(shū)成果，決定每學(xué)期組織一次教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)，從中選評(píng)出高質(zhì)量的讀書(shū)感悟在教師報(bào)告會(huì)上宣講，匯編了《教師讀書(shū)感悟》文集。每月編輯一本《教學(xué)反思》集，提供教師學(xué)習(xí)參考。

(5)建立成長(zhǎng)檔案，豐富教師的庫(kù)存。為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校為每個(gè)教師制作了“教師讀書(shū)成長(zhǎng)檔案袋”，要求教師把平時(shí)的讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)筆記、讀書(shū)感悟、教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，以及發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)證書(shū)、專著論著等成果均存入到個(gè)人的檔案袋中，厚實(shí)從教基礎(chǔ)。

（三）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)

(1)開(kāi)設(shè)校本閱讀,傳承優(yōu)秀民族文化。文化是民族之“根”，民族之“魂”，是一個(gè)民族的“基因”。組織教師深入挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化和學(xué)校文化資源，編寫“詩(shī)意化”教育系列校本教材，提供給不同年齡段的孩子閱讀，讓他們?cè)诿褡鍍?yōu)秀文化的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，將我們中華民族的精神記憶潛移默化地傳承下去。

(2)倡導(dǎo)三個(gè)“共讀”，將讀好書(shū)進(jìn)行到底。實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享，將讀好書(shū)進(jìn)行到底，在全校教師、學(xué)生和家長(zhǎng)中倡導(dǎo)三個(gè)“共讀”活動(dòng)，即“同伴共讀”、“師生共讀”、“親子共讀”。要求家長(zhǎng)每天將晚飯后一小時(shí)的時(shí)間定為家庭讀書(shū)時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同提高，共同在讀書(shū)中感悟人生。

第二年：目標(biāo)與基本工作措施（2019年2月——2020年2月）1.和諧校園進(jìn)一步構(gòu)建,努力實(shí)現(xiàn)“五園”學(xué)校發(fā)展目標(biāo)(一)構(gòu)建“和諧校園”的指導(dǎo)思想 堅(jiān)持一個(gè)宗旨，即“做人民滿意的教師、當(dāng)人民滿意的校長(zhǎng)、建人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”。

(二)構(gòu)建“和諧校園”的主要目標(biāo)

經(jīng)過(guò)三至五年的努力，把建蘭路小學(xué)創(chuàng)建成“平安校園、生態(tài)校園、健康校園、文明校園和文化校園”，實(shí)現(xiàn)“五園”建設(shè)目標(biāo)。

(三)構(gòu)建“和諧校園”的具體措施

(1)把建設(shè)“平安校園”作為構(gòu)建和諧教育的重要基礎(chǔ)(2)把建設(shè)“生態(tài)校園”作為構(gòu)建和諧教育的基本保障(3)把建設(shè)“健康校園”作為構(gòu)建和諧教育的綜合目標(biāo)(4)把建設(shè)“文明校園”作為構(gòu)建和諧教育的必備條件(5)把建設(shè)“文化校園”作為構(gòu)建和諧教育的根本所在 2.管理機(jī)制進(jìn)一步健全，剛?cè)峁芾硐酀?jì)的管理體系形成(1)總結(jié)形成先進(jìn)的管理思想，提升學(xué)校教育管理品質(zhì)(2)實(shí)施“規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化”管理措施

形成了規(guī)范化管理十大常規(guī)（辦學(xué)思想規(guī)范、崗位職責(zé)規(guī)范、領(lǐng)導(dǎo)決策規(guī)范、師德行為規(guī)范、養(yǎng)成教育規(guī)范，班組管理規(guī)范、教學(xué)教務(wù)規(guī)范、校園安全規(guī)范、綜合考核規(guī)范、民主監(jiān)督規(guī)范），精細(xì)化管理六條標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校常規(guī)管理精細(xì)、教師隊(duì)伍建設(shè)精良、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)精心、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)精彩、校本課程設(shè)計(jì)精當(dāng)、校園環(huán)境設(shè)計(jì)精美），民主化管理八項(xiàng)措施（管理師生廣泛參與，愿景師生廣泛認(rèn)同，教改師生廣泛參加，校務(wù)師生廣泛監(jiān)督；責(zé)任師生共同分擔(dān)，文化師生共同創(chuàng)建，成果師生共同分享，利益師生共同享用），人本化管理六條要求（師生工作學(xué)習(xí)多關(guān)心，師生身心健康多關(guān)注，師生發(fā)展成長(zhǎng)多鼓勵(lì)，師生困難需求多幫助，師生權(quán)益受損多維護(hù)，教工婚喪嫁娶多關(guān)懷）。并通過(guò)細(xì)化、量化學(xué)校管理的具體操作規(guī)程，建立學(xué)年教育目標(biāo)管理、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動(dòng)落實(shí)，以及簽訂教師工作服務(wù)承諾書(shū)與目標(biāo)責(zé)任書(shū)等學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制，來(lái)保證學(xué)校教育教學(xué)工作的井然有序。

第三年：目標(biāo)與基本工作措施（2020年2月——2021年2月）1.教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)生得到德智體美全面發(fā)展

(1)落實(shí)“以德育人、以文化人、習(xí)慣成人、活動(dòng)做人”教育理念 “以‘德’育人”,就是要把“立德樹(shù)人”作為學(xué)校教育的根本。它主要體現(xiàn)在我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌和辦學(xué)思想與培養(yǎng)目標(biāo)中?！柏?fù)責(zé)、盡責(zé)”是我校的校訓(xùn)，我認(rèn)為：教育就是培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有責(zé)任心，培養(yǎng)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)的意識(shí)和盡責(zé)的精神，是我們學(xué)校教育追求的終極目標(biāo)。“準(zhǔn)時(shí)、勤奮、和諧、善良”是我校的校風(fēng)，我將養(yǎng)成教育、自我教育、責(zé)任教育、諧教育和善良教育融會(huì)在校風(fēng)之中，使我們的教育更有意義和價(jià)值?！段覀?cè)娨獾厣睢肥俏倚５男８瑁从吵鑫宜珜?dǎo)的教育是充滿了陽(yáng)光和鮮花的教育，帶給孩子們的是自信、快樂(lè)和幸福。

“以‘文’化人”，就是學(xué)校教育要肩負(fù)起傳承民族優(yōu)秀文化的教育責(zé)任，創(chuàng)建校本特色文化。我認(rèn)為，現(xiàn)代學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著三大教育使命：一是傳授科學(xué)文化知識(shí)，二是傳承優(yōu)秀文化，三是潤(rùn)澤生命成長(zhǎng)。而文化是教育的“靈魂”。從某種意義上講，辦教育就是辦文化。教育不傳承優(yōu)秀文化，不是好的教育；學(xué)校缺少文化，不是成功的辦學(xué)。文化是民族之“根”，民族之“魂”，是一個(gè)民族的“基因”。沒(méi)有文化的強(qiáng)力支撐，就沒(méi)有民族的偉大復(fù)興。學(xué)校教育必須承擔(dān)起“以‘文’化人”的教育重任。

“習(xí)慣‘成’人”，就是把學(xué)生教育的重點(diǎn)放在良好習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)上。我認(rèn)為：習(xí)慣主宰人生，好習(xí)慣成就人生。教育對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是養(yǎng)成他們良好的習(xí)慣，即主要培養(yǎng)他們良好的做人習(xí)慣、做事習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是學(xué)校教育的根本和核心所在。對(duì)國(guó)家制定的新《守則》和《規(guī)范》進(jìn)行細(xì)化、深化和具體化，通過(guò)對(duì)小學(xué)生的良好行為習(xí)慣進(jìn)行全面細(xì)致地培養(yǎng)，教育學(xué)生將其內(nèi)化為健康的思想品德，外現(xiàn)為良好的行為習(xí)慣，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

“活動(dòng)‘做’人”，就是寓教育于活動(dòng)之中，創(chuàng)新“詩(shī)意化”教育的載體。通過(guò)開(kāi)展師生“閱讀工程”、“詩(shī)意化”教育特色展示會(huì)、慶“六一”文藝演出和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，組織經(jīng)典詩(shī)文誦讀，“小故事大智慧”講演會(huì)，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)“三個(gè)共讀”活動(dòng)，教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生誦讀、演講、故事、背誦、寫作“五大王”評(píng)比活動(dòng)，感悟教育經(jīng)典名言，表演學(xué)生行為規(guī)范，舉辦校歌歌詠比賽，作文大賽，少兒書(shū)畫征文比賽等載體，創(chuàng)新“詩(shī)意化”教育的載體。

(2)制定各年級(jí)教學(xué)成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制；(3)加強(qiáng)對(duì)副科教學(xué)效果的抽測(cè)考核，全面實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育； 2.學(xué)校特色進(jìn)一步鮮明，“詩(shī)意化”教育活動(dòng)成果豐碩

(1)以特色理念構(gòu)建獨(dú)特的個(gè)性文化，提升學(xué)校教育品位與品牌； 提出“以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動(dòng)‘做’人”的教育管理理念，選擇“實(shí)施‘規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化’管理，構(gòu)建‘和諧校園’，創(chuàng)造‘詩(shī)意化’教育”為目標(biāo)的特色發(fā)展之路，提升學(xué)校教育品位與品牌.(2)創(chuàng)新“詩(shī)意化”教育活動(dòng)載體，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)會(huì)做人； 開(kāi)展師生“閱讀工程”、“詩(shī)意化”教育特色展示會(huì)、慶“六一”文藝演出和春季、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，組織經(jīng)典詩(shī)文誦讀，“小故事大智慧”講演會(huì)，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)“三個(gè)共讀”活動(dòng)，教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)研討，學(xué)生誦讀、演講、故事、背誦、寫作評(píng)比活動(dòng)，運(yùn)用傳唱傳統(tǒng)經(jīng)典童謠，感悟教育經(jīng)典名言，表演學(xué)生行為規(guī)范，解讀學(xué)校校風(fēng)、校訓(xùn)，舉辦歌詠比賽，講故事比賽，作文大賽，少兒書(shū)畫征文比賽等載體，創(chuàng)新“詩(shī)意化”教育的載體，用詩(shī)的品格、詩(shī)的韻味、詩(shī)的意境，陶冶師生情趣，鑄造師生人格，凈化師生心靈，提升師生品位,創(chuàng)造”詩(shī)意化教育。

(3)開(kāi)發(fā)“詩(shī)意化”系列校本教材，以文化人傳承中華優(yōu)秀民族文化。組織教師深入挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化和學(xué)校文化資源，開(kāi)發(fā)“詩(shī)意化”教育系列校本教材，提供給不同年齡段的孩子閱讀，讓他們?cè)诿褡鍍?yōu)秀文化的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，將我們中華民族的精神記憶潛移默化地傳承下去。編寫教師管理用書(shū)等。

安莊鎮(zhèn)上莊小學(xué)

2018—2021年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

2018年2月

第三篇：安各莊學(xué)區(qū)李各莊小學(xué)關(guān)于開(kāi)展

安各莊學(xué)區(qū)李各莊小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強(qiáng)縣”主題實(shí)踐活動(dòng)的方案

為貫徹落實(shí)縣委《關(guān)于在全縣開(kāi)展以“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣、和諧幸福灤州”為主題的解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，抓住建設(shè)教育強(qiáng)縣的大好機(jī)遇，推動(dòng)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，教育系統(tǒng)黨委決定，在全縣教育系統(tǒng)干部教師中開(kāi)展“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強(qiáng)縣”主題實(shí)踐活動(dòng)。為確保主題實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，特提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以建設(shè)教育強(qiáng)縣為目標(biāo)，以剛剛結(jié)束的教育系統(tǒng)“強(qiáng)作風(fēng)、鼓士氣、樹(shù)形象、講奉獻(xiàn)”大討論活動(dòng)為基礎(chǔ)，以“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強(qiáng)縣”為主題，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，著力打造一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、積極進(jìn)取、特別能戰(zhàn)斗的干部教師隊(duì)伍，塑造灤縣教育系統(tǒng)作風(fēng)扎實(shí)、積極向上、團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取的整體形象，引領(lǐng)我縣教育工作在創(chuàng)新辦學(xué)理念上邁出新步伐，在提高管理水平上取得新進(jìn)展，在提升教育質(zhì)量上見(jiàn)到新成效。為我縣“建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣、和諧幸福灤州”，提供堅(jiān)實(shí)的教育保障。

二、目的意義

通過(guò)深入開(kāi)展“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強(qiáng)縣”大討論活動(dòng)，主要是破解阻礙我校教育事業(yè)發(fā)展瓶頸，以積極主動(dòng)的態(tài)勢(shì)，精心研究謀劃我校教育發(fā)展的突破口和策略，切實(shí)轉(zhuǎn)變固步自封、因循守舊的辦學(xué)觀念，克服怨天尤人、無(wú)所作為的思想傾向，摒棄消沉畏難，被動(dòng)消極的工作作風(fēng)，大力提倡勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，弘揚(yáng)振奮精神、昂揚(yáng)向上、勤奮務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教育風(fēng)氣，營(yíng)造攻堅(jiān)克難、誓爭(zhēng)一流的干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

三、思想動(dòng)員，開(kāi)展大討論活動(dòng)

按照縣委《關(guān)于在全縣開(kāi)展以“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣、和諧幸福灤州”為主題的解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施方案》，通過(guò)大討論活動(dòng)，要讓廣大教師了解到新形勢(shì)下灤縣建設(shè)的大環(huán)境與我縣教育發(fā)展的關(guān)系，從思想上認(rèn)識(shí)我系統(tǒng)開(kāi)展本次“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強(qiáng)縣”主題的實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。由于前一階段我系統(tǒng)組織的“強(qiáng)作風(fēng)、鼓士氣、樹(shù)形象、講奉獻(xiàn)”大討論剛剛結(jié)束，所以，本階段的主要任務(wù)就是對(duì)前一階段教育系統(tǒng)組織的“強(qiáng)作風(fēng)、鼓士氣、樹(shù)形象、講奉獻(xiàn)”大討論活動(dòng)進(jìn)行“回頭看”，查找上次大討論活動(dòng)中的不足進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，另外對(duì)縣委部署的解放思想大討論活動(dòng)進(jìn)一步貫徹落實(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員，使廣大教師提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任感和使命感。通過(guò)查找制約本單位改革和發(fā)展的突出問(wèn)題，深入剖析原因，確定整改重點(diǎn)，理清本單位創(chuàng)優(yōu)發(fā)展的思路，用新思想、新觀念、新標(biāo)準(zhǔn)重新確定本單位的工作目標(biāo)和工作任務(wù)。并落實(shí)到今后的實(shí)踐活動(dòng)之中。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強(qiáng)縣”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：馮立安

副組長(zhǎng)：張愛(ài)青高全平葛彩紅

五、精心組織落實(shí)

1教學(xué)競(jìng)賽

具體標(biāo)準(zhǔn)：

（1）、上課鈴響，教師應(yīng)進(jìn)入教室，不遲到，不坐著講課，中途不隨便離開(kāi)教室，按時(shí)下課，不提前也不拖堂，以影響周圍及下節(jié)課的效果。

（2）、認(rèn)真實(shí)施課時(shí)計(jì)劃，努力貫徹備課意圖，注意教學(xué)過(guò)程的信息反饋，及時(shí)搞好調(diào)節(jié)，提高課堂教學(xué)效果，謀求最佳教學(xué)效果。

（3）、目的要明確、重點(diǎn)要突出。要緊扣本課要求，講情概念，突出重點(diǎn)，剖析難點(diǎn)。不要面面俱到，平均使力，學(xué)生已懂的不講，或讓學(xué)生自己講，不是課本要求的不講或留著以后講。

（4）、要改變教師“唱獨(dú)角戲”的教法。要體現(xiàn)課堂上學(xué)生是主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，努力使課堂教學(xué)從傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)移到既重視知識(shí)的傳授又重視智能、技能、方法和興趣的培養(yǎng)上來(lái)。

（5）、要重視指導(dǎo)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固，講新課時(shí)注意“從舊入新”、“以新帶舊”，從復(fù)習(xí)舊知識(shí)中引出新課題，推出新結(jié)論，又以新結(jié)論、串聯(lián)舊知識(shí)，使新舊知識(shí)互為印證。每堂課要留有余地，有一定時(shí)間讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，復(fù)習(xí)鞏固或課堂練習(xí)。要力求課課鞏固、過(guò)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，總結(jié)歸納，把規(guī)律性的東西給學(xué)生，不把問(wèn)題留到課外或自學(xué)課去解決。

（6）、教師上課要精神飽滿，儀表端莊，態(tài)度親切，循循善誘。語(yǔ)言要規(guī)范、簡(jiǎn)明、務(wù)求生動(dòng)形象，條理清楚，有啟發(fā)性，要用普通話講課。板書(shū)字跡工整，設(shè)計(jì)合理，清楚醒目，要不斷提高教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（7)、要努力進(jìn)行現(xiàn)代課堂教學(xué)手段，積極開(kāi)展電化教學(xué)，多媒體教學(xué)，要重視直觀教具、演示實(shí)驗(yàn)，使用之教學(xué)形象、印象深刻。

2、作業(yè)競(jìng)賽

(1)、作業(yè)的目的是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)生的思維能力以及復(fù)習(xí)積累資料。布置作業(yè)必須講求實(shí)效，貴精不貴多。設(shè)計(jì)作業(yè)應(yīng)按照典型、啟發(fā)性、階段性、針對(duì)性以及靈活性的原則，不要布置要求不明確、作用不大、難度過(guò)大或“講講一句話，做做一大堆”的作業(yè)。習(xí)題不應(yīng)重復(fù)，不能印錯(cuò)、抄錯(cuò)。反對(duì)讓課代表滿黑板代抄的作業(yè)方法。每天各科課外作業(yè)總量不應(yīng)超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。布置作業(yè)時(shí)還要考慮當(dāng)天的課程安排。

(2)、要注意指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)的方法，要求按規(guī)定認(rèn)真作業(yè)，獨(dú)立完成，按時(shí)上交。努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良好作業(yè)習(xí)慣，嚴(yán)格要求，持之以恒。

(3)、學(xué)生作業(yè)要即使收交，及時(shí)檢查。批改作業(yè)要認(rèn)真，正確，批改符號(hào)要規(guī)范；批語(yǔ)要恰如其分，以鼓勵(lì)為主；不是叫學(xué)生代改。

(4)、要記載學(xué)生作業(yè)的典型錯(cuò)誤，及時(shí)評(píng)講分析錯(cuò)誤原因，采取適當(dāng)措施予以補(bǔ)救。

3、輔導(dǎo)競(jìng)賽

(1）、對(duì)各層次的學(xué)生均應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)，要特別小心差生，不能歧視，不僅要對(duì)其進(jìn)行知識(shí)上的補(bǔ)助，還要對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。

（2）、輔導(dǎo)可采取小型個(gè)別和下班輔導(dǎo)等方式，但應(yīng)該注意其他學(xué)科的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的健康。

（3）、個(gè)別輔導(dǎo)可安排在課間、自學(xué)課及放學(xué)后進(jìn)行。

（4）、自修課及課業(yè)整理時(shí)間原則上應(yīng)讓學(xué)生完成作業(yè)及自學(xué)，教師可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，釋疑解難，但不應(yīng)進(jìn)行班集體輔導(dǎo)或統(tǒng)一布置作業(yè)、進(jìn)行測(cè)試等，若確實(shí)需要，則應(yīng)經(jīng)班主任同意。另外，上述各條均應(yīng)事先與班主任取得聯(lián)系，并要求做到不影響班級(jí)自修紀(jì)律。

4、基本功競(jìng)賽

比賽項(xiàng)目：

鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話

鋼 筆 字

1、基本要求：

①采取抽取命題內(nèi)容、統(tǒng)一比賽時(shí)間的現(xiàn)場(chǎng)比賽方式；

②書(shū)寫的字體統(tǒng)一規(guī)定為楷書(shū)字體

③參賽選手自帶鋼筆，其他用品由學(xué)校提供。

④鋼筆比賽用紙確定為A4開(kāi)紙張。

⑤書(shū)寫格式：橫寫或豎寫不限。

⑥要求書(shū)寫正確，不能有錯(cuò)字別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或漏字。

簡(jiǎn)筆畫比賽要求

（一）現(xiàn)場(chǎng)作畫。禁止電腦設(shè)計(jì)后打印、禁止使用復(fù)寫紙、禁止電腦復(fù)印，嚴(yán)禁由他人代筆。

（二）參賽選手必須完成規(guī)定項(xiàng)目（造型）和創(chuàng)作項(xiàng)目（教學(xué)簡(jiǎn)筆畫在教學(xué)中的應(yīng)用）兩項(xiàng)方能計(jì)算成績(jī)。

（三）比賽時(shí)，參賽者須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將作品畫在規(guī)定的畫紙上，并署名落款。

（四）學(xué)校提供統(tǒng)一規(guī)格的紙張和相關(guān)內(nèi)容，其他作畫工具由參賽者自備。

普通話評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、自選內(nèi)容。

節(jié)奏優(yōu)美，語(yǔ)速恰當(dāng)，聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，節(jié)奏優(yōu)美，語(yǔ)速恰當(dāng)，聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上，富有感召力。應(yīng)積極向上，富有感召力。

2、節(jié)奏較優(yōu)美，語(yǔ)速較恰當(dāng)，聲音洪亮，充實(shí)生動(dòng)，表達(dá)較 節(jié)奏較優(yōu)美，語(yǔ)速較恰當(dāng)，聲音洪亮，充實(shí)生動(dòng)，表達(dá)較自然流暢，有感召力。然流暢，有感召力。

主題實(shí)踐活動(dòng)期間，我校要善于總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用先進(jìn)典型帶動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。我校將對(duì)工作扎實(shí)、措施得力、實(shí)效突出的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不實(shí)、作風(fēng)漂浮的教師進(jìn)行通報(bào)。主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我校要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，將個(gè)人活動(dòng)中取得的業(yè)績(jī)與業(yè)績(jī)考核結(jié)合起來(lái)。我校將評(píng)選表彰一批在“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強(qiáng)縣”主題實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人。

關(guān)于開(kāi)展“盡責(zé)有為、創(chuàng)優(yōu)超越，建設(shè)教育強(qiáng)縣”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

灤縣安各莊學(xué)區(qū)

李各莊小學(xué)

2012.3.4

第四篇：肥城市安駕莊鎮(zhèn)上莊小學(xué)2017--2018學(xué)校工作計(jì)劃

安莊鎮(zhèn)上莊小學(xué)

2017—2018學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

肥城市教育局七十二字方針

二、具體工作及措施：

1、抓學(xué)習(xí)，修德增智提升素質(zhì)。

（1）認(rèn)真貫徹十九大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。按照教育局，鎮(zhèn)教育辦公室的各項(xiàng)工作要求，堅(jiān)持育人為本，德育為先，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，優(yōu)化管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力創(chuàng)辦出社會(huì)贊譽(yù)、群眾滿意的新農(nóng)村學(xué)校。用正確的輿論導(dǎo)向指導(dǎo)我們的工作，規(guī)范我們的言行。

（2）學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步明確教師的使命與責(zé)任，不斷理解“義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童，少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人奠定基礎(chǔ)！”的思想內(nèi)涵是什么。把培養(yǎng)人和怎樣培養(yǎng)人當(dāng)作我們工作的主題。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，完善教師職業(yè)道德規(guī)范和考核管理制度，培養(yǎng)教師學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，把提高個(gè)人涵養(yǎng)、樹(shù)立教師形象當(dāng)作一種追求。

（4）加強(qiáng)教學(xué)科研業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從根本上提高教師的專業(yè)技能。

2、抓德育，立人為本講求實(shí)效。

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有針對(duì)性地進(jìn)行宣傳表彰，把脫穎而出的班級(jí)工作組織管理者確立為首席班主任，從而培養(yǎng)、打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)平安校園建設(shè)，切實(shí)保障學(xué)校師生和財(cái)產(chǎn)安全。進(jìn)一步健全管理和防范責(zé)任制度，明確職責(zé)，層層落實(shí)；人人簽訂安全責(zé)任書(shū)，以食品安全、消防安全和交通安全為著力點(diǎn)，進(jìn)行系列化的教育、檢查和整治，對(duì)安全隱患及時(shí)進(jìn)行處理做到了機(jī)構(gòu)健全、崗位明確、人員落實(shí)、經(jīng)費(fèi)保證。

（3）辦好家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)典型引路、理論培訓(xùn)、現(xiàn)身說(shuō)法等形式加大力度提高家長(zhǎng)素質(zhì)，努力形成學(xué)校、家庭和社會(huì)強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育的合力。

（4）著重抓好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生知書(shū)達(dá)禮、文質(zhì)彬彬、團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀品質(zhì)，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。牢固樹(shù)立成才先學(xué)做人的教育觀。

（5）全面貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，堅(jiān)持開(kāi)展群體活動(dòng)，鍛煉體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平。

（6）社團(tuán)活動(dòng)抓全面、講效率、上水平，讓學(xué)校的特色工作呈現(xiàn)出更加絢麗的色彩。

（7）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，形成良好的班風(fēng)，開(kāi)展形式多樣、層次各異的讀書(shū)活動(dòng)。

3、抓教學(xué)，科研、質(zhì)量、成果并重。

（1）深入貫徹課程改革精神，著力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素、核心問(wèn)題是教師的整體素質(zhì)和水平，要采取切實(shí)可行的措施，通過(guò)多種形式，加大教師培訓(xùn)力度，使每位教師成為反思型的實(shí)踐者；（反思應(yīng)成為教師的教育品質(zhì)和習(xí)慣，追求卓越應(yīng)成為每位教師一種習(xí)慣）成為行動(dòng)研究者；成為敘事研究者；成為校本研究者。

（2）加強(qiáng)課堂文化研究，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，要讓四十分鐘成為百分之百的有效課堂，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能。教書(shū)育人，注重引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立思考，追求新知，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（為了學(xué)生將來(lái)的60年，讓他們過(guò)好現(xiàn)在的6年）精講精練，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，不重復(fù)作業(yè)，實(shí)實(shí)在在走輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量之路。

（3）抓教學(xué)研究不好高騖遠(yuǎn)，求深、求實(shí)、高效，注重規(guī)劃性、層次性、有效性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性，邊教、邊學(xué)、邊研、邊提高，要形成人人參與教研的濃厚氛圍。

（4）抓評(píng)價(jià)制度的改革，不唯分?jǐn)?shù)論，注重學(xué)生的全面發(fā)展。（5）抓書(shū)香校園的建設(shè)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成老師導(dǎo)讀、學(xué)生愛(ài)讀、師生和家長(zhǎng)共讀的濃郁氛圍。

（6）加強(qiáng)課題研究的規(guī)范性運(yùn)作。

經(jīng)常性開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的研究活動(dòng)，把教育教學(xué)中的難點(diǎn)，作為研究的重點(diǎn)，使課題研究真正能指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

4、創(chuàng)和諧校園，群團(tuán)組織齊抓共建。

工、婦、少先隊(duì)等組織是學(xué)校工作的重要組成部分，在建設(shè)和諧校園工作中起著重要的作用。要從抓教師精神文明建設(shè)、辦公室文化建設(shè)、教職工文體活動(dòng)、做教師思想工作、關(guān)心教師身體健康、加強(qiáng)干部與職工的思想溝通等方面促進(jìn)學(xué)?？傮w工作形勢(shì)的發(fā)展。從不同側(cè)面調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，讓老師們感受到作為教師的成功、健康、快樂(lè)、幸福的人生。

5、抓管理，堅(jiān)持原則以身示范。

本學(xué)期，學(xué)校對(duì)已實(shí)施的三個(gè)細(xì)則進(jìn)一步規(guī)范和完善，對(duì)工作中還存在的問(wèn)題作出冷靜的分析思考，從而形成新學(xué)期工作策略。教育學(xué)生從善求真、學(xué)做真人，要求老師廉潔從教、修身立德，要求黨員、干部堅(jiān)持原則、以身示范。各處室工作人員各司其職，相互協(xié)調(diào)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和全局觀念，積極為學(xué)校工作跨越式發(fā)展作貢獻(xiàn)。

安莊鎮(zhèn)上莊小學(xué)

2017—2018學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2017.09

第五篇：景莊小學(xué)關(guān)于開(kāi)展

景莊小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“四德”工程建設(shè)專項(xiàng)主題活動(dòng)的實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，推進(jìn)“四德”工程建設(shè)，全面提升廣大師生員工文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，根據(jù)茌平縣教育局的工作部署，結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)為重點(diǎn)，整體推進(jìn)我校廣大師生員工社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，全面提高道德素質(zhì)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提升師生員工文明程度，加快景莊小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為創(chuàng)辦讓人民群眾滿意的“健康教育”提供有力的思想保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二、工作重點(diǎn)

（一）強(qiáng)化宣傳手段，著力營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍

1、通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、國(guó)旗下講話以及主題班隊(duì)會(huì)等多種形式，深入宣傳“四德”工程的重大意義、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求。各學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況，組織編排創(chuàng)作一批反映“四德”工程內(nèi)容的文藝節(jié)目、美術(shù)作品、兒歌童謠以及優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。同時(shí)，要積極總結(jié)和宣傳“四德”工程建設(shè)中涌現(xiàn)出的經(jīng)驗(yàn)做法，著力發(fā)揮正確的宣傳導(dǎo)向作用。

2、充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，要嚴(yán)格按照上級(jí)要求，充分發(fā)揮示范帶頭作用，積極推廣創(chuàng)建過(guò)程中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)“四德”工程建設(shè)在全區(qū)教體系統(tǒng)全面深入地開(kāi)展。

（二）準(zhǔn)確把握內(nèi)涵，深入開(kāi)展各類主題教育

1、開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題教育。通過(guò)文藝演出、征文、演講等多種形式，積極宣傳國(guó)家建設(shè)改革開(kāi)放的巨大成就和家鄉(xiāng)的喜人變化，教育引導(dǎo)廣大師生員工增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，凝心聚力，共創(chuàng)新輝煌。

2、開(kāi)展“從我做起、文明你我他”主題教育。我校要充分利用“文明鄉(xiāng)村創(chuàng)建”等活動(dòng)，深入開(kāi)展“愛(ài)我博平”、“愛(ài)我學(xué)?！?、“做文明公民”和“我為博平添光彩”等文明建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)《公務(wù)員文明禮儀知識(shí)讀本》等的宣傳教育，進(jìn)一步提高廣大師生員工的文明素質(zhì)。我校要組織開(kāi)展文明教師、文明學(xué)生、文明班級(jí)評(píng)比、創(chuàng)建活動(dòng)，在廣大師生員工中開(kāi)展文明知識(shí)競(jìng)賽，引導(dǎo)師生員工明確基本道德規(guī)范，養(yǎng)成文明行為。倡導(dǎo)從我做起，從小處做起，全方位播撒文明道德的種子。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)志愿者服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，完善服務(wù)機(jī)制，通過(guò)開(kāi)展志愿者進(jìn)村莊服務(wù)等活動(dòng)，充分展示博平教育的良好風(fēng)尚。

3、開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、樹(shù)高尚師德”主題教育。結(jié)合市局“愛(ài)崗敬業(yè)修師德，身正示范樹(shù)師風(fēng)”主題教育，開(kāi)展師德主題教育，樹(shù)立廣大教職員工在社會(huì)上“學(xué)高為師，身正為范”的光輝形象。以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)生月”等活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，全面提高師德建設(shè)水平。

4、開(kāi)展“感恩父母、孝行天下”主題教育。各學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等傳統(tǒng)文化誦讀，提高師生的孝行意識(shí)；結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，積極開(kāi)展多種形式敬老愛(ài)老活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的敬老氛圍。要把敬老、愛(ài)老、養(yǎng)老、助老作為德育教育的重要內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，有條件的學(xué)?？刹捎瞄_(kāi)設(shè)孝德課、聘請(qǐng)專家進(jìn)行講座等形式，從小培養(yǎng)學(xué)生“知恩感恩，就是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩、社會(huì)的培育之恩”意識(shí)，教育學(xué)生常說(shuō)感恩話、多做孝敬事，養(yǎng)成孝敬美德。

5、開(kāi)展“爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人”主題教育。學(xué)校要制定活動(dòng)實(shí)施方案，積極組織開(kāi)展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育，在學(xué)生中倡導(dǎo)爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)深入開(kāi)展。進(jìn)一步凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，積極倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)，加大紅色經(jīng)典文藝作品推介力度，促進(jìn)適合未成年人精神文化需求的優(yōu)秀文化產(chǎn)品的傳播。聯(lián)合有關(guān)部門積極開(kāi)展校園周邊治安、網(wǎng)吧、文化專項(xiàng)治理行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊侵害未成年人合法權(quán)益的不法行為，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

三、推進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校成立“四德”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際，制定具體的活動(dòng)方案，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把深入開(kāi)展“四德”工程建設(shè)活動(dòng)作為公民思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程和長(zhǎng)期任務(wù)抓緊抓好。

（二）積極創(chuàng)新，培育品牌。在全校培育具有鮮明特色和強(qiáng)大影響力的道德建設(shè)品牌。著重培育誠(chéng)實(shí)守信的誠(chéng)信品牌、扶危濟(jì)困的愛(ài)心品牌、愛(ài)老敬老的孝德品牌，對(duì)內(nèi)增強(qiáng)道德建設(shè)的感召力，對(duì)外提升全區(qū)教體系統(tǒng)的道德聲望。在認(rèn)真總結(jié)已有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新內(nèi)容機(jī)制，創(chuàng)新方法手段，拓展新領(lǐng)域，挖掘新載體，使“四德”工程建設(shè)始終保持生機(jī)和活力。

（三）加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。要善于總結(jié)，大力宣傳 “四德”工程建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)和成效成果。