第一篇：教師職業(yè)生涯感悟[推薦]

教師職業(yè)生涯感悟

在一個(gè)多學(xué)期的教學(xué)中，我似乎一直在忙于向?qū)W生灌輸書本知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的教育比較忽視。也許我一直以為他們是初學(xué)者，無(wú)非是聽聽讀讀背背，直到最近的兩件事情，讓我感覺到

學(xué)習(xí)方法教育的必要性。第一期，還在正月里，我把主題定為《Spring Festival》，寫了稿子。但是對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這話題確實(shí)有些難度。我選了班上最優(yōu)秀的孩子來(lái)練習(xí)，個(gè)別詞匯教了幾遍還是讀不出。比如學(xué)方法派所不齒的“后現(xiàn)代解構(gòu)主義”方法教他記讀音——“煩死他我”。為什么呢？你過(guò)節(jié)要去朋友家串門吧？總?cè)グ?？招人家煩吧？但是你就是想去，你過(guò)節(jié)就是“煩死他我”。小朋友終于樂(lè)不可支地記住了這個(gè)詞。后來(lái)上課講aeroplane，學(xué)生們記不住讀音，我又大膽嘗試，把這詞兒解構(gòu)成“哎喲，不累”。并且解釋說(shuō)：“上海到北京，1400多公里，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？遠(yuǎn)！去一次累不累？累！但是我們有飛機(jī)，兩個(gè)小時(shí)就到！哎喲，不累！”這是比較荒謬的方法，確實(shí)不值得倡導(dǎo)，我也不會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常使用。但畢竟目前即使是專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，這也是常用的記單詞方法之一，而且算是母語(yǔ)正遷移，偶爾用這個(gè)方法幫助學(xué)生記單詞也未嘗不可，讓學(xué)生多了解一種學(xué)習(xí)方法，也不是件壞事。成績(jī)也很差。我和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也很無(wú)奈，說(shuō)每天要求孩子坐在點(diǎn)讀機(jī)前面讀英語(yǔ)，孩子讀兩句就煩，家長(zhǎng)本身也不懂英語(yǔ)，連單詞都看不懂，也沒(méi)法教孩子，問(wèn)我有沒(méi)有什么好的學(xué)習(xí)方法。

他不是第一個(gè)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的家長(zhǎng)，我把當(dāng)年我母親的做法和他分享了一下：母親抓住我所有洗漱吃飯的零散時(shí)間，把錄音磁帶放給我聽。其實(shí)我并不會(huì)全神貫注去聽，但不經(jīng)意地聽時(shí)間久了，里面的內(nèi)容自然能說(shuō)出來(lái)，比專注坐在那里聽效果反而好。而單詞默寫完全交給一個(gè)本子，每頁(yè)中間對(duì)折，左邊英文右邊中文，默寫時(shí)蓋住英文，自己就可以搞定默寫的事情。母親只認(rèn)識(shí)26個(gè)字母，她負(fù)責(zé)在我自己默寫結(jié)束之后抽幾個(gè)讓我背給她聽。家長(zhǎng)聽了我的話，覺得這些方法非常不錯(cuò)，并且建議我在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)向家長(zhǎng)推廣，因?yàn)榘嗌贤瑯忧闆r的家庭是大多數(shù)。家長(zhǎng)的這個(gè)建議也給了我啟發(fā)，我之前確實(shí)也忽略了對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)方式的指導(dǎo)，家

長(zhǎng)會(huì)時(shí)只告訴家長(zhǎng)做什么，沒(méi)有告訴他們?nèi)绾巫?。訴孩子們背單詞背課文或者告訴家長(zhǎng)督促孩子背單詞背課文，還要告訴他們具體怎樣做更加有效，至少可以把我的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。畢竟在沒(méi)有外語(yǔ)背景的家庭里，我的學(xué)習(xí)之路算是比較成功的。也許我的學(xué)生今后能夠在學(xué)業(yè)上比我更加出色，了解到更好的方法，但我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛞I(lǐng)他們走上正確的學(xué)習(xí)道路，起到拋

磚引玉的作用，也已經(jīng)足夠了。

第二篇：職業(yè)生涯感悟

職業(yè)生涯感悟

我從工作日寫實(shí)接觸勞工、從崗位評(píng)價(jià)走進(jìn)勞工、從定員定額了解了勞工、從工資管理明白了勞工、從檔案管理懂得了勞工。從社會(huì)保險(xiǎn)管理體驗(yàn)了國(guó)家政策的演變；從勞動(dòng)保險(xiǎn)管理體驗(yàn)了人生的喜怒哀樂(lè)；從離退休管理體驗(yàn)了不同人員待遇差別。我在工作的歷程中，傳統(tǒng)的勞動(dòng)人事管理所有的工作我都干過(guò)，對(duì)于所有的工作流程了如指掌，工作也如魚得水，工作一直很開心。

進(jìn)入二十一世紀(jì)勞動(dòng)人事部門開始改名為人力資源。我所從事的勞動(dòng)人事科也更名為人力資源科，工作的重心也開始轉(zhuǎn)變，原來(lái)以工資為龍頭開始向職工培訓(xùn)、績(jī)效考核開始轉(zhuǎn)變，我原來(lái)的優(yōu)勢(shì)也不復(fù)存在，需要我重新開始學(xué)習(xí)人力資源管理方面的知識(shí)。通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，我逐漸成為本專業(yè)的佼佼者，成為公司培養(yǎng)的對(duì)象，這時(shí)企業(yè)開始變革，壓減中層干部指數(shù)，部門開始調(diào)整，新的領(lǐng)導(dǎo)也從其他部門調(diào)來(lái)，我因此喪失了提拔的機(jī)會(huì)。為此我很苦悶，認(rèn)為自己下了如此大的力，我在人力資源管理方面是本企業(yè)的老資格，也可以稱為專家，工作開始消極也不能進(jìn)入狀態(tài)，總想調(diào)走，可

后來(lái)一想自己除了人事管理外其他工作都不會(huì)，新的單位不好找，只能在本部門暫時(shí)干吧。

新部門領(lǐng)導(dǎo)是我的好朋友，許多工作需要我的支持，我心里不愿干，但嘴上不說(shuō)，我本人的個(gè)性是干就要干好，不干與就不干，既然本人是下力的命就認(rèn)了吧，多經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，我也清醒了許多，逐步進(jìn)入工作狀態(tài)，與同志、領(lǐng)導(dǎo)相處的關(guān)系也很融洽。

隨著公司的對(duì)外發(fā)展，我的部門領(lǐng)導(dǎo)需要到外部作兼職，因?yàn)槲夜ぷ鞒錾啻蔚焦绢I(lǐng)導(dǎo)處推薦我從事副職，公司領(lǐng)導(dǎo)開始不同意，因?yàn)楣靖闹坪蟾鞑块T不再設(shè)副職，公司領(lǐng)導(dǎo)想提拔我為部門助理，他不同意，因我的部門領(lǐng)導(dǎo)是我公司在外部兼職的唯一人選，經(jīng)過(guò)多次的推薦，這期間我的工作各方面都很出色，公司領(lǐng)導(dǎo)最后下決定，打破原來(lái)的規(guī)定，提拔我為部門副職，其他同事、同學(xué)、甚至很多領(lǐng)導(dǎo)都為我祝賀，為我高興，同時(shí)也為我多年的付出給予了肯定，我是公司改制后第一個(gè)提拔的機(jī)關(guān)中層干部，提拔我不久，公司免了兩個(gè)部門負(fù)責(zé)人。

我清楚公司領(lǐng)導(dǎo)的意圖，也認(rèn)清了自己從業(yè)的艱辛，我默默地在人事部門干了二十多年，從一個(gè)毛頭小伙變成一個(gè)

中年人，從不懂事事的小青年變成了部門領(lǐng)頭人，這些年我付出了很多，中間若放棄，就不會(huì)有我的今天，每年給大學(xué)生作培訓(xùn)的時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)：人干什么工作自己選擇不了，但不論干什么工作都要認(rèn)真，都要做到最好，在工作中要不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)、再不斷學(xué)習(xí)，使自己逐步成為本專業(yè)領(lǐng)頭人，人不論在哪里有能力總會(huì)有回報(bào)。

從我本人親身經(jīng)歷領(lǐng)悟如下：

一、職業(yè)無(wú)高低，每一個(gè)專業(yè)都博大精深，都需要從業(yè)者用心去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)會(huì)。

二、干工作一定要用心，用心工作，用心體驗(yàn)就會(huì)有收獲。

三、受到不公平對(duì)待那是常事，不要怨天尤人，要正確面對(duì)。

四、有能力總會(huì)發(fā)光的。

五、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，不論從事什么專業(yè)，都要不斷地學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，新的理念、新的觀點(diǎn)、新的思想需要自己去學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，自己才能不斷地進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。

第三篇：職業(yè)生涯感悟

自我規(guī)劃 實(shí)現(xiàn)價(jià)值 邁向成功

——讀《職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》有感

我們每個(gè)人，都應(yīng)該很清晰地為自己設(shè)置人生的目標(biāo)，這是非常重要的。人生目標(biāo)就像我們成功啟航的船帆、飛向天空的翅膀，有目標(biāo)才有努力的方向、有目標(biāo)才有奮斗的力量。通過(guò)閱讀本書使我系統(tǒng)地了解了職業(yè)生涯規(guī)劃、自我管理以及邁向成功的條件以及目前在社會(huì)中的定位、發(fā)展方向等。本書中列舉了大量真實(shí)案例，給我們講述了目標(biāo)的重要性、成功者與失敗者之間的差距、我們自身所必須付出的努力，最重要的是指明了通向成功階梯。

俗話說(shuō)：有志者，事竟成。首先我們必須要確立人生的目標(biāo)，沒(méi)有了目標(biāo)就像沒(méi)有舵的船，不能前進(jìn)只能在原地打轉(zhuǎn)。同樣的道理，我們沒(méi)有目標(biāo)也就沒(méi)有方向，碌碌徒勞虛度時(shí)光。我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素，未來(lái)也充滿了各種可能。這就要求我們牢記自己的信念、目標(biāo)、理想。這個(gè)時(shí)候，必須學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，做出決定，給自己一個(gè)明確的定位，真正的人生目標(biāo)，要秉承“跳一跳，夠得著”原則，同時(shí)又要切合實(shí)際，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印往前走。這樣我們就完成角色轉(zhuǎn)換：即從“模糊人”變?yōu)椤扒逍讶恕薄Ｓ辛四繕?biāo)就一定成功嗎？回答是肯定的：不能。那如何才能邁向成功呢？

成功需要很多條件及自身努力，確定了目標(biāo)只是成功的前提。我們要想成功，就得去把握這些條件。初入職場(chǎng)的我們往往不具備，但我們可以憑借自身所擁有的專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、品德、素質(zhì)等主觀條件去尋找，去積累。成功的關(guān)鍵要素是自身的態(tài)度，我們必須離開自己習(xí)慣的舒適區(qū)，才能達(dá)到更高的目標(biāo)。因此我們必須完成角色轉(zhuǎn)換：從“被動(dòng)人”變?yōu)椤爸鲃?dòng)人”。50斤與100斤擔(dān)子的故事告訴我們：越是緩慢的回報(bào)往往越是大的回報(bào)，自以為聰明，不愿意付出，不肯吃虧，最終只會(huì)埋沒(méi)自己的潛能，庸庸碌碌過(guò)一生，無(wú)法出頭，無(wú)法成功。所以重要的是開發(fā)自己的潛能，使自己能夠沿著螺旋上升，一步一步地找到自己的位置。因此我們必須完成角色轉(zhuǎn)換：從“消極人”變成“積極人”。心態(tài)是內(nèi)因，我們都知道外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展起促進(jìn)作用，那外因是什么？怎樣才能使其發(fā)揮最大作用呢？

每一個(gè)人在群體中生活，在群體中發(fā)展，因此溝通就顯得尤為重要。所謂溝通，就是一種信息的傳遞。一般來(lái)講，成功的溝通由兩個(gè)部分組成，第一個(gè)部分是傳遞，第二個(gè)部分是了解。要做到樂(lè)于傾聽別人意見，要站在別人的角度考慮問(wèn)題，換位思考，考慮對(duì)方的利益或需求，要奉行“誠(chéng)、真、信”的處事原則，言必行，行必果，要合理解決沖突問(wèn)題，與上司和下屬友好相處，建立雙向的溝通渠道，因此我們必須完成角色轉(zhuǎn)換：從“封閉人”變成“開放人”。另外，有一句話說(shuō)的好：成功的人善于抓住機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)稍縱即逝，因此我們必須果

斷，也許你抓好一次機(jī)會(huì)就會(huì)獲得一生的成功。

一個(gè)人的職業(yè)生涯離不開社會(huì)的規(guī)劃和發(fā)展，我們確定自己的職業(yè)生涯時(shí)應(yīng)該結(jié)合未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)本人意愿、自身能力以及客觀可能性等方面綜合考慮個(gè)人的生涯路線。同時(shí)要擺正個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，融入其中，對(duì)事業(yè)充滿責(zé)任感和歸屬感，學(xué)會(huì)從日復(fù)一日地維持性工作中找到發(fā)展性工作的亮點(diǎn)，構(gòu)筑共同的愿景。

成功的職業(yè)生涯既需要合理的規(guī)劃，也需要不懈的努力，讓我們從現(xiàn)在做起、從自身做起，成就自己、成就企業(yè)、成就未來(lái)！

第四篇：職業(yè)生涯 訪談感悟

職業(yè)生涯 訪談感悟

學(xué)校為了讓我們及時(shí)了解社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來(lái)的事業(yè)做準(zhǔn)備，為我們開設(shè)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程。然而，作為學(xué)生，我們生活在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立且簡(jiǎn)單的環(huán)境?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。

為了進(jìn)一步了解社會(huì)，獲取關(guān)于未來(lái)工作行業(yè)的現(xiàn)實(shí)且專業(yè)的信息，我特別采訪了從事銷售行業(yè)的李先生。通過(guò)和他的談話，我改變了一些舊有錯(cuò)誤觀點(diǎn)，對(duì)未來(lái)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)與思考，對(duì)自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。

通過(guò)此次職業(yè)生涯人物訪談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，使我們了解了真實(shí)的社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標(biāo)準(zhǔn)，核心素質(zhì)要求，晉升路徑以及工作者應(yīng)具心態(tài)等。這些信息讓我意識(shí)到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時(shí)制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè)墊好基石。我從此次對(duì)易莞姣學(xué)姐的訪談中得到以下體會(huì)：

(1)要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

(2)學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。這就是我們常說(shuō)的情商的培養(yǎng)

(3)心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自己的實(shí)力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤(rùn)和價(jià)值，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負(fù)擔(dān)。在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，任何一個(gè)公司都不會(huì)接受一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。正如冠捷科技集團(tuán)黃某所

言：“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲，說(shuō)的都很好聽，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對(duì)員工都沒(méi)有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對(duì)自己有態(tài)度，對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，我們不應(yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時(shí)，積極投身就業(yè)大潮之中。

(4)獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取;二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!

(5)九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依賴父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。一個(gè)人如果一直依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目，你若沒(méi)有獨(dú)立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項(xiàng)目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年，都到了自己對(duì)負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理，無(wú)需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng)，我們不僅獨(dú)立決策、執(zhí)行能力會(huì)大有提高，而且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng)，走向一個(gè)更加成熟的自我，也能更加坦然地面對(duì)和處理人生中的起起落落。

每個(gè)人都滿懷憧憬，希望在較短的時(shí)間就能找到適合自己、服務(wù)社會(huì)的理想工作。這就要求我們要了解社會(huì)現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評(píng)價(jià)，對(duì)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛好、為人處世的能力以及個(gè)人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對(duì)自己將來(lái)的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。同時(shí)，也要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地

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附：

為了幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認(rèn)識(shí)，有效進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，20xx年寒假，教育學(xué)院舉辦了職業(yè)生涯人物訪談活動(dòng)。300多名大學(xué)生深入各地，對(duì)各行各業(yè)的優(yōu)秀代表、成功人士進(jìn)行了訪談。開學(xué)后，教育學(xué)院及時(shí)總結(jié)，舉辦了訪談活動(dòng)交流會(huì)，并對(duì)優(yōu)秀訪談報(bào)告進(jìn)行了展示，在廣大同學(xué)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。

作為我校大學(xué)生思想政治教育首批創(chuàng)新基地——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新基地的建設(shè)單位，教育學(xué)院多年來(lái)一直堅(jiān)持開展職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等系列活動(dòng)，積極探索大學(xué)生德育的新途徑，取得了豐碩成果?，F(xiàn)選摘部分同學(xué)的訪談心得，與廣大師生共饗。為了讓同學(xué)們提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，更好地了解相關(guān)的職業(yè)常識(shí)，教育學(xué)院在2013年寒假開展了職業(yè)生涯人物訪談活動(dòng)。在假期里，通過(guò)對(duì)職業(yè)人物的訪談，我對(duì)自己向往的職業(yè)——教師，有了更深入的了解。

在這次訪談活動(dòng)中，我對(duì)家鄉(xiāng)菏澤市定陶縣的3位鄉(xiāng)村教師進(jìn)行了訪談，她們是我的初中班主任郭玉真、小學(xué)班主任王麗、我初中的同學(xué)——現(xiàn)在一所私立幼兒園任教的李玉。

上世紀(jì)80年代中專畢業(yè)之后，郭玉真被分配到定陶縣第四中學(xué)教授政治課并兼任班主任，因工作成績(jī)突出，連續(xù)多年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，現(xiàn)在已經(jīng)成為該校政教處主任;王麗是上世紀(jì)90年代末的文藝兵，從部隊(duì)復(fù)員后被分配到一所中心小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師，現(xiàn)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng);李玉是“90后”女生，高中畢業(yè)后學(xué)習(xí)了兩年學(xué)前教育，現(xiàn)就職于一所私立幼兒園。

這3位教師都是從非正規(guī)的師范院校畢業(yè)，在交流過(guò)程中她們都談到：自己在實(shí)際的教學(xué)工作中，有時(shí)候感覺到力不從心。所以，工作之余，她們都在積極參加各種教學(xué)技能培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平。她們特別叮囑我一定要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活，認(rèn)真向?qū)I(yè)教師請(qǐng)教，多去圖書館、多參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，利用各種機(jī)會(huì)鍛煉自己，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

在與郭玉真交流時(shí)，我們共同回憶起我上初中時(shí)的情況。初一那一年，剛剛開始住校的我們對(duì)學(xué)校的集體生活充滿了期待。后來(lái)，校外突然發(fā)生了一起群體溺亡事故，嚇得我和同學(xué)們晚上在宿舍開著燈，坐在床上不敢睡覺。郭老師了解到這一情況后，從家里抱著被子來(lái)到宿舍，和我們住在一起。那天晚上，我們睡得很香，郭老師卻幾乎一夜沒(méi)有合眼，時(shí)不時(shí)地起身幫這位同學(xué)掖掖被角兒，給那位同學(xué)蓋好衣服??再次回憶起這一幕時(shí)，我的心里依然充滿了感激，而郭老師的臉上卻洋溢著幸福的微笑。她說(shuō)：“再辛苦也無(wú)怨無(wú)悔，照顧同學(xué)們是自己的責(zé)任。”

在訪談過(guò)程中，每一位老師都談到“教師是個(gè)良心活”。作為教師，雖然她們身處不同的年齡階段，又面對(duì)著不同的學(xué)生，但在內(nèi)心深處始終堅(jiān)守著共同的職責(zé)，懷著共同的目標(biāo)，那就是“教書育人”。老師們對(duì)學(xué)生總是無(wú)微不至的關(guān)懷，都希望自己的學(xué)生能夠?qū)W有所成、快樂(lè)成長(zhǎng)。不管工作有多累，無(wú)論工資高低，她們從不抱怨，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，“盡力去教，用心去愛?！弊鳛橐幻處煟幸活w對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿愛的心。

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第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯感悟

大學(xué)生職業(yè)生涯感悟

“什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？”這是我初次聽到這門課程名稱時(shí)的疑惑。為此，我很認(rèn)真的查了查課本：職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。而個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念，它和個(gè)體所處的家庭以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。并且因?yàn)槲磥?lái)的不確定性，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃，也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主體部分。

“為何要進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃”這是我在聽課時(shí)首先想要弄明白的問(wèn)題。通過(guò)老師的講解。我覺得：首先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。其次通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，可以重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的一些頑固的依賴習(xí)慣，塑造真正的充實(shí)的自我。最后通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，我個(gè)人基本可以準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自身的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮已知的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

最后，在課上我收獲了很多原來(lái)不知道也不曾注意過(guò)的知識(shí)。其中我感悟較深的有： 1.職業(yè)生涯開始于正確的選擇。正確的選擇是如此重要，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中很

多的人面臨選擇的時(shí)候竟然會(huì)非常草率。一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運(yùn)的工作選擇上的精力，竟比花在購(gòu)買衣服上的心思要少的多，很多人認(rèn)為自己無(wú)法了解自己到底適合做什么工作，只好換來(lái)?yè)Q去，希望能在過(guò)程中找到自己的興趣所在,但許多年過(guò)去了，仍然很迷惑。所以我覺得我一定要認(rèn)真選擇，沒(méi)有明確選擇的行動(dòng)就是我們平時(shí)所說(shuō)的瞎折騰,瞎折騰的結(jié)果就是無(wú)序?qū)е聼o(wú)效.2.邁出職業(yè)的第一步——面試。這方面老師曾讓我們組成小隊(duì)，做了現(xiàn)場(chǎng)的模擬訓(xùn)練，剛開始覺得跟真的不一樣，所以沒(méi)重視。但是等看到錄像的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，即使是模擬訓(xùn)練就已經(jīng)能夠發(fā)現(xiàn)的自己的很多缺點(diǎn)了，所以應(yīng)該重視起來(lái)了?！懊嬖嚒蓖ㄏ蚵殬I(yè)的第一個(gè)門檻對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常的重要。而且，老師還跟我們提了很多面試過(guò)程中應(yīng)該注意的小細(xì)節(jié)，我收獲很多。

3.推銷自己的武器——簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷和面試是相輔相成不可或缺的兩部分。如何寫出一

份亮眼又有內(nèi)涵的簡(jiǎn)歷，是決定我們能不能面試的基礎(chǔ)。為此我也已經(jīng)就我大學(xué)三年來(lái)的情況寫了一份簡(jiǎn)歷。

總之有了規(guī)劃，生活就有了目標(biāo)，不會(huì)迷失前進(jìn)的方向。尤其要注意的是，職業(yè)生涯規(guī)劃是人生規(guī)劃的主體部分，是同個(gè)人、家庭和社會(huì)生活結(jié)合在一起的，是和個(gè)人追求幸福生活密不可分的。所以我在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要和個(gè)人人生目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，要把職業(yè)生涯和家庭、社會(huì)生活結(jié)合起來(lái)。