第一篇：參加賓館階段小結(jié)工作會議的講話

找文章到范文大全網(wǎng)更多原創(chuàng)-(http://wmjy.net.cn)廳機關(guān)黨委書記參加---賓館階段小結(jié)工作會議的講話2007年-月-日很高興今天能參----賓館階段接待工作小結(jié)會議。剛才賓館各部門在匯報這個階段接待工作過程中，反映和總結(jié)了許多好人好事，十分感人，從老總到普通員工，有遇到家屬生病的、有自己帶病上崗的、有家中老人病故等等突發(fā)家庭種種困難的，大家堅守工作崗位，一絲不茍，毫無怨言，聽了很受感動，很受教益！

誠然，在這次接受的重要接待任務(wù)中，前一階段的工作和成績還只是整個系統(tǒng)中的一個逗號，或者說是一個頓號，但無疑，通過大家的共同努力工作，確實取得了很好的成績，讓人感到由衷欣慰。

對大家平時的辛勤和敬業(yè)工作，領(lǐng)導(dǎo)點滴看在眼里、念在心頭。---想得十分細致、周全，為方便賓館員工工作中交通來往需要，同時表達自己的一份真摯的感謝之情，多次記惦并想方設(shè)法籌資，今天特意囑托我為大家捎來十分實用的禮品——折疊自行車。

我的理解，這種關(guān)懷，從物質(zhì)上是根據(jù)平時細微的實際工作觀察和感覺，解決符合需要和適用問題的工具；從精神上，則是體現(xiàn)主要領(lǐng)導(dǎo)對大家前一階段以至一個時期以來在接待工作中真誠服務(wù)取得成績的高度肯定；從個人情感上，更體現(xiàn)了對大家拳拳關(guān)愛之心和一份牽掛與惦記。

--是我省極具實力的金牌服務(wù)企業(yè)，是--乃至全省賓館服務(wù)行業(yè)領(lǐng)跑者，特別是--，以極具優(yōu)秀的建筑品質(zhì)，別具匠心的景觀園區(qū)設(shè)計，盡善盡美的配套設(shè)施，溫馨體貼的管理、服務(wù)，詮釋了員工的敬業(yè)精神和文化底蘊，無論是接待中央首長還是各地貴賓，賓至如歸的贊譽、表揚和反饋意見，也再次驗證了持久永恒的國賓館品牌魅力。

近年來，---積極推進和塑造“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”，在配合機關(guān)創(chuàng)建工作和開展群眾性精神文明建設(shè)活動以及構(gòu)建和諧賓館建設(shè)等方面十分出色，取得明顯成績，涌現(xiàn)了“巾幗文明崗”“五好家庭”“青年文明號”等一批優(yōu)秀崗位和個人，許多同志在堅守崗位、愛崗敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和各方面都得到鍛煉中光榮入黨，全員面貌煥然一新，整體服務(wù)水平和隊伍管理取得明顯進步，大家齊心協(xié)力，團結(jié)奮戰(zhàn)，很好地完成了一次又一次高規(guī)格的接待任務(wù)，為省委省政府樹立了良好的“窗口”形象，做出了應(yīng)有的貢獻。

成績的取得是與許多領(lǐng)導(dǎo)長期以來始終如一的關(guān)懷、鞭策分不開的，與--領(lǐng)導(dǎo)層一班人勤思善謀、求真務(wù)實分不開的，與在座各位艱苦奮斗、默默付出分不開的，在這里我由衷地向大家表示敬意：你們辛苦了！

金豬方啟歲，綠柳正催春，新的一年已經(jīng)在歡樂祥和中徐徐展開多彩的畫卷?？偨Y(jié)過去是為了更好地開創(chuàng)未來。百尺竿頭更進一步。我們有理由相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在廳務(wù)會議正確領(lǐng)導(dǎo)下，在--領(lǐng)導(dǎo)層和全體員工共同努力下，我們將在新的一年寫下濃墨重彩的新篇章。

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第二篇：參加賓館階段小結(jié)工作會議的講話

文章標(biāo)題：參加賓館階段小結(jié)工作會議的講話

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廳機關(guān)黨委書記參加---賓館階段小結(jié)工作會議的講話

2007年-月-日

很高興今天能參----賓館階段接待工作小結(jié)會議。剛才賓館各部門在匯報這個階段接待工作過程中，反映和總結(jié)了許多好人好事，十分感人，從老總到普通員工，有遇到家屬生病的、有自己帶病上崗的、有家中老人病故等等突發(fā)家庭種種困難的，大家堅守工作崗位，一絲不茍，毫無怨言，聽了很受感動，很受教益！

誠然，在這次接受的重要接待任務(wù)中，前一階段的工作和成績還只是整個系統(tǒng)中的一個逗號，或者說是一個頓號，但無疑，通過大家的共同努力工作，確實取得了很好的成績，讓人感到由衷欣慰。

對大家平時的辛勤和敬業(yè)工作，領(lǐng)導(dǎo)點滴看在眼里、念在心頭。---想得十分細致、周全，為方便賓館員工工作中交通來往需要，同時表達自己的一份真摯的感謝之情，多次記惦并想方設(shè)法籌資，今天特意囑托我為大家捎來十分實用的禮品——折疊自行車。

我的理解，這種關(guān)懷，從物質(zhì)上是根據(jù)平時細微的實際工作觀察和感覺，解決符合需要和適用問題的工具；從精神上，則是體現(xiàn)主要領(lǐng)導(dǎo)對大家前一階段以至一個時期以來在接待工作中真誠服務(wù)取得成績的高度肯定；從個人情感上，更體現(xiàn)了對大家拳拳關(guān)愛之心和一份牽掛與惦記。

--是我省極具實力的金牌服務(wù)企業(yè)，是--乃至全省賓館服務(wù)行業(yè)領(lǐng)跑者，特別是--，以極具優(yōu)秀的建筑品質(zhì)，別具匠心的景觀園區(qū)設(shè)計，盡善盡美的配套設(shè)施，溫馨體貼的管理、服務(wù)，詮釋了員工的敬業(yè)精神和文化底蘊，無論是接待中央首長還是各地貴賓，賓至如歸的贊譽、表揚和反饋意見，也再次驗證了持久永恒的國賓館品牌魅力。

近年來，---積極推進和塑造“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”，在配合機關(guān)創(chuàng)建工作和開展群眾性精神文明建設(shè)活動以及構(gòu)建和諧賓館建設(shè)等方面十分出色，取得明顯成績，涌現(xiàn)了“巾幗文明崗”“五好家庭”“青年文明號”等一批優(yōu)秀崗位和個人，許多同志在堅守崗位、愛崗敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和各方面都得到鍛煉中光榮入黨，全員面貌煥然一新，整體服務(wù)水平和隊伍管理取得明顯進步，大家齊心協(xié)力，團結(jié)奮戰(zhàn)，很好地完成了一次又一次高規(guī)格的接待任務(wù)，為省委省政府樹立了良好的“窗口”形象，做出了應(yīng)有的貢獻。

成績的取得是與許多領(lǐng)導(dǎo)長期以來始終如一的關(guān)懷、鞭策分不開的，與--領(lǐng)導(dǎo)層一班人勤思善謀、求真務(wù)實分不開的，與在座各位艱苦奮斗、默默付出分不開的，在這里我由衷地向大家表示敬意：你們辛苦了！

金豬方啟歲，綠柳正催春，新的一年已經(jīng)在歡樂祥和中徐徐展開多彩的畫卷?？偨Y(jié)過去是為了更好地開創(chuàng)未來。百尺竿頭更進一步。我們有理由相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在廳務(wù)會議正確領(lǐng)導(dǎo)下，在--領(lǐng)導(dǎo)層和全體員工共同努力下，我們將在新的一年寫下濃墨重彩的新篇章。

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第三篇：參加名師工作室學(xué)習(xí)階段小結(jié)

參加名師工作室學(xué)習(xí)階段小結(jié)

上海市梅園中學(xué)傅琳

時間如梭，轉(zhuǎn)眼參加名師工作室的學(xué)習(xí)已經(jīng)一個學(xué)期了，在名師工作室學(xué)習(xí)的這段時間，有許多的收獲和感受：

1、讀書學(xué)習(xí)方面

教師的職業(yè)注定應(yīng)該是不斷學(xué)習(xí)新知識、不斷更新教學(xué)理念的職業(yè)，但幾年來，一直都忙于學(xué)校的日常教學(xué)教研工作而對讀書學(xué)習(xí)疏遠了，甚至一年也難得讀一本書，真是慚愧！自從參加陳教授的名師工作室以來，我充分認識到了讀書學(xué)習(xí)的重要性，而且看見那么多優(yōu)秀同行都在努力地一絲不茍的學(xué)習(xí)，特別是陳教授年近古稀，卻工作、研究那么的認真、那么地忘我，我深受感動，感受到了名師身上的那種追求理想的執(zhí)著、那種讓人敬佩的人格魅力，于是我認識到自己的不足，認識到不管多忙都要不斷地讀書學(xué)習(xí)。在這近三個月的時間里，陳老師給我們做了《不做教書匠》、《數(shù)學(xué)有效教學(xué)》等報告，并組織學(xué)員討論如何進行有效教學(xué)；推薦了《新編數(shù)學(xué)教學(xué)論》、《數(shù)學(xué)中的語職言問題》等專業(yè)書籍和初中數(shù)學(xué)教學(xué)沙龍的錄像，讓我們自學(xué)；帶領(lǐng)我們互相觀摩彼此的課，并現(xiàn)身說法教我們?nèi)绾卧u課；引導(dǎo)我們確定研究方向、確立課題，并指導(dǎo)我們?nèi)绾螌嵤?/p>

2、教學(xué)研究學(xué)習(xí)方面

作為學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長，帶領(lǐng)全組教師進行教學(xué)研究，努力提高全校的數(shù)學(xué)成績，我責(zé)無旁貸。我認真組織好每一周的教研組的教研活動，組織全組教師集體備課、討論研究。組織全組教師每人每學(xué)期開一節(jié)有主題的教學(xué)研討課，然后組織全組教師集體聽課、評課，力爭讓全組教師的教學(xué)水平都能有所提高。大家還集體研究每周的周練題目，對每次周練的題目進行把關(guān)，對天天練的題目進行把關(guān)等。一年下來，各個年級的數(shù)學(xué)成績都有了較大的提高。

3、教科研方面

作為學(xué)校的教科研室主任，我負責(zé)的課題《七年級數(shù)學(xué)第十二章教教學(xué)預(yù)設(shè)、反饋診斷、調(diào)整跟進和實施效果的研究》被確立為區(qū)級課題、第二輪百題之一。此項課題正在進行中，已經(jīng)取得了一定的成果。此外，協(xié)助校長申請的課題《初中學(xué)科教學(xué)與德育教育整合之研究》被確立為編號為002的區(qū)級重點課題，而此項課題的開題工作正在緊張的籌備之中，定于8月4號開展開題活動。此外還對學(xué)校其它校級課題進行了一定的指導(dǎo)和管理工作。

4、其他方面方面

本學(xué)期還積極參加了教學(xué)指導(dǎo)團的大部分活動，學(xué)到了很多東西。本學(xué)期開了兩次公開課，一節(jié)復(fù)習(xí)課，一節(jié)新授課，有了一定的收獲。參加了駿馬獎的復(fù)賽，接受了復(fù)賽答辯……

參加名師工作室的學(xué)習(xí)是我人生的新篇章，在這個溫馨、團結(jié)、充滿學(xué)術(shù)氛圍的團體中，我一定會努力學(xué)習(xí)、認真鉆研，相信一定能學(xué)有所得、更上一層樓！

第四篇：階段小結(jié)

日期 階段小結(jié)

患者徐慶，男，41歲，主因“咳嗽、胸痛、氣短伴盜汗、乏力4月余”，于2013年4月10日09:30分，由門診以左肺小細胞癌收入院?，F(xiàn)病史 既往史 入院體格檢查 輔助檢查 如何治療 目前情況及輔助檢查情況 患者于4個多月前勞動后突然出現(xiàn)咳嗽、咳痰帶血絲，每日數(shù)次，持續(xù)半個月后無咯血；伴夜晚發(fā)熱，體溫最高38.3℃，左側(cè)胸部鈍痛、不劇烈、以左側(cè)臥位時為主，活動后氣短、周身乏力、盜汗、納差、體重逐漸下降；癥狀逐漸加重，曾于“煙臺玉皇頂醫(yī)院二分院”查肺部CR片，診斷“肺炎”，予抗炎(阿奇霉素+頭孢類藥物等具體用藥情況不詳)治療20余天后，發(fā)熱癥狀消失，咳嗽、咳痰減輕；于2013年02月06日在“綏棱縣人民醫(yī)院”查肺部CT，診斷“左肺中心型肺癌”，02月07日去“哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院”會診，會診意見“左肺上葉占位，考慮為中心型肺癌、縱隔淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移伴阻塞性炎癥、肺結(jié)核”。2013年2月17日入住我院，行支氣管鏡檢查病理示小細胞肺癌；于2013-2-28我科始行依托泊苷0.1g d1-5，順鉑40mg d1-3，化療2周期，此次為行評效特來我院。此次入院后評效PR，繼續(xù)行EP方案化療。予依托泊苷0.1g d1-5，順鉑40mg d1-3，化療2周期，并予護心、水化、保肝、護心、止吐、扶正等治療。根據(jù)病情變化隨時調(diào)整治療方案。目前情況：患者精神狀態(tài)可，體溫正常，偶有咳嗽、無痰，無胸悶、氣短，無惡心、嘔吐，食欲一般，大小便規(guī)律，睡眠一般。查體：神清、皮膚鞏膜無黃染，心音有力，律齊，雙肺聽診未聞及啰音,腹平軟，肝脾肋下未觸及，雙下肢不腫。

目前診斷：左肺小細胞肺癌

繼發(fā)型肺結(jié)核

肺大泡

診療計劃：

鮑瑩瑩

第五篇：階段小結(jié)

階段小結(jié)

本階段我重點進行了“因材施教構(gòu)建和諧化個性教學(xué)”的研究。一個班中學(xué)生的音樂素質(zhì)各不相同，要讓每一個學(xué)生都參與到音樂課的互動是一件難事。于是，我從學(xué)生的實際情況、個別差異入手，先把學(xué)生從情感態(tài)度的角度分成四類：

1、有興趣，有能力。

這部分學(xué)生上課興致極高、嗓音條件較好、音準(zhǔn)、節(jié)奏感都很好，表演欲望強烈，參加過一些校內(nèi)、校外的音樂、藝術(shù)培訓(xùn)班，基礎(chǔ)比較好，是音樂課堂活動中的主要力量。只要稍加指導(dǎo)，學(xué)生各方面的的音樂技能都會明顯提高。因此，我把這部分學(xué)生圈定在培養(yǎng)高層次藝術(shù)表演者的范圍。

2、有興趣，沒能力。

這部分學(xué)生上課積極性高，主動性強，表演欲望也很強?？偸欠e極爭取參與音樂活動。但是，正當(dāng)老師請他參與時卻會發(fā)現(xiàn)他音樂素質(zhì)不高，簡單說就是沒天賦。這部分學(xué)生我就會保護他們的積極性挖掘他的非音樂才能。

3、沒興趣，有能力。

這類學(xué)生有音樂天賦，但是積極性不高。對于這部分學(xué)生，我就盡量制造機會幫助他們?nèi)嬲J識自己，揚長避短。比如：有的學(xué)生嗓音條件好，音準(zhǔn)節(jié)奏都不錯，就是不喜歡參與到音樂互動中來。于是，我就通過“超級小女生”“超級小男生”“XX班好聲音”“最棒小老師”等實踐活動讓他們參與從而得到同學(xué)們的贊揚而激發(fā)音樂興趣。

4、沒興趣，沒能力。

這部分學(xué)生多數(shù)是自身嗓音條件差，節(jié)奏音準(zhǔn)都不夠好。因此就不愿參與到音樂活動中。就會惡性循環(huán)對參與音樂活動更沒興趣就導(dǎo)致能力也得不到訓(xùn)練。因此，對于這部分學(xué)生我重是啟發(fā)他們的興趣，用耳朵去聽，培養(yǎng)他們對音樂的審美和鑒賞能力。

在了解了學(xué)生初步把他們分類后，我就盡量在教學(xué)中創(chuàng)造條件讓每一類學(xué)生都能積極參與到音樂活動中來。例如：在唱歌教學(xué)中，我經(jīng)常把領(lǐng)唱、表演唱、范唱交給有興趣又有能力的小朋友來完成。既在同學(xué)中起到引領(lǐng)作用有讓這類學(xué)生的音樂特長得以展示，音樂課堂也得到延伸。

對于嗓音條件不好但節(jié)奏感和音準(zhǔn)都不錯的小朋友，我就在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們的音樂興趣。讓他們?yōu)橹餍膳渖虾线m的聲音來豐富音樂，創(chuàng)編音樂。（如：《音樂小屋》這課，我我就讓這些小朋友隨音樂發(fā)出“叮咚、鈴鈴鈴、當(dāng)當(dāng)當(dāng)”等聲響。既豐富了音樂又調(diào)動了音樂課堂的氣氛。

對于其余的嗓音條件不好，音準(zhǔn)節(jié)奏都不夠好的小朋友，我就挖掘他們的非音樂才能。比如創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編舞蹈動作等，以此來達到全班互動，構(gòu)建和諧的音樂課堂的目的。

通過這階段的實驗研究，我驚喜的發(fā)現(xiàn)小朋友上音樂課的積極性增強了，與同學(xué)合作的能力也增強了。我堅信，只要我們因材施教，為孩子們創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)情境，運用多種學(xué)習(xí)方法就一定能充分調(diào)動孩子們參與音樂活動的主動性，提升音樂課的教學(xué)效率的。