第一篇：洋湖鄉(xiāng)中心小學(xué)家長會活動方案及流程

洋湖鄉(xiāng)中心小學(xué)家長會活動方案及流程

一、活動目的宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，家校溝通聯(lián)手，構(gòu)建和諧教育。以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，加強家校交流，引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。增進家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。

二、活動時間

1．活動時間：2013年11月19日（下周三下午）13：50 家長報到，簽到結(jié)束

14:00--14:30集體家長會召開

14:40--15：30學(xué)生家長和班主任及任課教師自由交流會 16:00家長會結(jié)束

三、活動地點

集體會：學(xué)校廣場

分散會：各班教室

四、活動準(zhǔn)備

1．學(xué)校召開班主任會，提前告知家長召開會議的時間。（讓家長做好充足的會前準(zhǔn)備，以便能準(zhǔn)時參加會議。）

2．車輛停放：家長會所有車輛均不得進入校園，由總務(wù)處統(tǒng)一安排在校門口兩側(cè)。

3．禮儀引領(lǐng)：王迪迪王風(fēng)嬌

4．宣傳照相：韓俊霞茍俊玲

5．各班教室在會前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。班級布置（包括衛(wèi)生，桌椅擺放 黑板上有主題和歡迎家長會的標(biāo)語等）

五、開家長會的要求

1．班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

2．班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。

3．班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

4．班主任匯報紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5．請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6．班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7．指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。

8．個別溝通。

六、對老師的要求

1．家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。

2．各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。

3．教師著裝要得體，大方。

4．語言要準(zhǔn)確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5．態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6．班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

七、活動流程

1.請家長入校到相對應(yīng)班級簽到。

2．主持人致歡迎詞（建議高年級讓學(xué)生做小主持人）

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話（肖校長）宣傳洋湖鄉(xiāng)中心小學(xué)教育教學(xué)成績。

4．各班分散家長會

（1）班主任老師介紹本班學(xué)生情況。

（2）家長自由翻閱練習(xí)冊，課堂作業(yè)，期中試卷。（提前把作業(yè)放在學(xué)生桌上）

(3)家長之間育子經(jīng)驗交流（個別典型發(fā)言）

(4)科任老師發(fā)言

(5)班主任和家長的溝通。（對孩子的教育提出一些合理建議）

八、上交材料

活動記錄表、教師發(fā)言稿。

第二篇：陽信縣洋湖鄉(xiāng)中心小學(xué) 經(jīng)典誦讀

陽信縣洋湖鄉(xiāng)中心小學(xué)“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”

工作總結(jié)

“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”工作總結(jié)

洋湖鄉(xiāng)中心小學(xué)自從開展中華經(jīng)典誦讀活動以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅定不移地抓好這項工作。上學(xué)期，我們要求全體師生參與誦讀活動，經(jīng)常、深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進行誦讀檢查，使中華經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色。

一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義

中華文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力，中國幾千年流傳下來的經(jīng)典詩文是中華文化的瑰寶。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

二、制定相關(guān)制度，促進經(jīng)典誦讀工作順利開展 1．組織健全，明確職責(zé)

我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，語文教研組長和全體語文教師為主要成員的誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)責(zé)整個活動的策劃和指導(dǎo)，包括經(jīng)費的落實；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)活動的組織實施，人員的分工，職責(zé)的明確，活動方案的起草；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實，日常班級誦讀情況的督查；語文教研組負(fù)責(zé)活動的具體操作，擬定計劃，組織教師開展相關(guān)活動。

2．建設(shè)師資隊伍

建設(shè)一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛，能力適應(yīng)的師資隊伍，是開展好經(jīng)典誦讀的有效舉措。①師德師風(fēng)建設(shè)。②鉆研業(yè)務(wù)，以網(wǎng)絡(luò)為載體，組織教師閱讀經(jīng)典。

三、明確目標(biāo)、落實活動方案 1．明確活動目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2．靈活安排，確保誦讀時間

上學(xué)期，我校按照縣教育局的安排，利用每天上午和中午課前10分鐘，下午第三節(jié)課外活動進行經(jīng)典誦讀活動，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間；校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動。

3．開展活動，堅持小型多樣

上學(xué)期，我校積極組織班級誦讀比賽，及時評價； 所有班級還將誦讀內(nèi)容與學(xué)科課程相融合，教師們精心設(shè)計了許多活潑有趣的活動形式，利于下午大課間引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

4．經(jīng)典誦讀與背誦唐詩宋詞相結(jié)合，擴大學(xué)生知識面

除了縣教育局發(fā)的誦讀內(nèi)容以外，我校還將校園文化的重點放在古詩文著作方面，學(xué)校還要求各班根據(jù)古詩文的意境加上適當(dāng)?shù)膭幼?，寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣，使古詩文誦背活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。我校組織的經(jīng)典誦讀節(jié)目《水調(diào)歌頭》，以詩配樂誦唱的形式脫穎而出，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

5．措施方法到位

面向全體學(xué)生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。根據(jù)不同年級每學(xué)期規(guī)定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)。要讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩的質(zhì)量。

四、收獲和體會

1．豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵 誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校德育工作的發(fā)展。良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實施。

2．提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)

經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人。培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶學(xué)生的高尚情趣。

3．全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4．提高了教師的文化底蘊

開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦。我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機。一個學(xué)期以來，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了經(jīng)驗。但在實驗的過程中也感覺到學(xué)生的誦讀還需要更進一步的指導(dǎo)，活動的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校的經(jīng)典誦讀工作定會有所突破！

二0一二年十月

“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”新學(xué)期工作計劃

一．指導(dǎo)思想

開展“中華誦〃 經(jīng)典誦讀行動”要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實黨的十七大精神，充分依托學(xué)校教育資源和優(yōu)勢，發(fā)揮全體師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以相關(guān)課程、課外活動及校園文化建設(shè)為載體和平臺，積極實施“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”，使其在弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承民族精神和樹立社會主義核心價值體系及提高語言文字應(yīng)用能力等方面發(fā)揮重要作用，為推進素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展做出積極貢獻。

二、目的與意義

1、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力。

2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練?！安磺笊踅?、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。

3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。

4.加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

三、組織機構(gòu)

成立洋湖鄉(xiāng)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)組織經(jīng)典誦讀活動的實施。

組 長：肖 松

副組長：陳 凱 劉小燕 史光慶

成 員：呂洪艷 茍俊玲 各年級語文教師

四、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

主要誦記內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》《論語》、《笠翁對韻》《孟子》等。同時，精選中外現(xiàn)、當(dāng)代詩文。分低、中、高三個階段完成。

五、經(jīng)典誦讀活動的實施

1、此活動由各班語文教師實施。

2、每月的黑板報和手抄報要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容。

3、學(xué)校和班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)教育特色。

4、充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德、社會課，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。

5、開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，形成校內(nèi)校外的合力。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進入國學(xué)的殿堂。

6、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。每學(xué)期開展“經(jīng)典誦讀會”、“親子誦讀活動”等。將經(jīng)典誦讀活動科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。

7、校園環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)經(jīng)典誦讀特色，每一面墻壁掛上字畫，學(xué)生耳濡目染受到熏陶。

8、建立好學(xué)生的誦讀檔案，積累好實驗的一系列過程性資料。

六、時間安排

1、每天利用早上課前10分種的經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。

2、每節(jié)課預(yù)備鈴響后3分鐘，大家一邊念一邊等其他學(xué)生進教室，幫助安靜教室氣氛，從而幫助學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；每天放學(xué)要列隊，邊走邊背整齊的走出校園。

3、校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動。

4、在時間上靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦背活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

七、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動研究

1、開展聽評課活動和專題教研，及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗和方法

2、開展經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn)，提高教師的國學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力。

3、組織教師走出去學(xué)習(xí)，請進來示范。

4、進行課題申報。

八、檢查評比

學(xué)校將不定期對各班經(jīng)典誦讀活動進行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。在教育局組織的亮點工作成果征集活動中，最好每位參與的教師最少能交一件作品。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的班級和個人進行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進。

九、實驗展望

在近一年內(nèi)，我們將不斷摸索，集思廣益，群策群力，爭取在經(jīng)典誦讀這一領(lǐng)域取得更好的成效。

洋湖鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012.8.29

第三篇：湖洋中心小學(xué)寒假實踐活動方案

湖洋中心小學(xué)寒假社會實踐活動方案

一、指導(dǎo)思想：

寒假即將來臨，為積極貫徹落實湖洋中心校精神，發(fā)揮組織育人、實踐育人、活動育人優(yōu)勢，引導(dǎo)廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學(xué)校以安全、健康、快樂、祥和為活動準(zhǔn)則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。

二、安全教育：

1、1月18日通過課間集會對學(xué)生進行寒假安全教育。

2、發(fā)放給家長的一封信，請家長與學(xué)校配合保證學(xué)生假期安全。

3、各班做好安全教育。

三、假期活動安排

開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”陽光假日活動。

（一）、讓心靈沐浴陽光

行動口號：爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年！

1、看出學(xué)問。養(yǎng)成關(guān)心時事時政、國家大事的良好習(xí)慣，堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。

2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實際，設(shè)計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。

3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。

4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

（二）、讓學(xué)習(xí)灑滿陽光

行動口號：爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年！

1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學(xué)習(xí)計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。（必做）

2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級同學(xué)和家人一起設(shè)計一張“好書推薦卡”（a4紙）；

三、四年級同學(xué)每人辦一張“讀書樂小

報”（8開紙）；

五、六年級同學(xué)寫一份讀書統(tǒng)計表。（a4紙）。全校3-6年級每人至少完成一篇讀后感。（必做）

3、走進社區(qū)大課堂，爭當(dāng)“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設(shè)成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)問題”、“壓歲錢去向”、“當(dāng)一回家長”“假日商場打折的秘密”等，開展研究性學(xué)習(xí)活動，充分搜集資料開展調(diào)查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結(jié)論或啟示、對你今后有什么指導(dǎo)意義、你的思考和感受，4--6年級每人一份方案，明年開學(xué)初每班上交3份優(yōu)秀方案。（必做）

（三）、讓他人感受陽光

行動口號：爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年！

湖洋中心小學(xué)德育處

2013年1月20日

第四篇：洋湖鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)工委工作匯報材料

洋湖鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)工委工作匯報材料

我校在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加強對學(xué)生的理想信念、思想品德、法律法規(guī)的教育，弘揚民族精神，全面提高青少年的思想品德、科學(xué)文化、身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)適合新時代的合格人才。現(xiàn)將我校今年關(guān)心下一代工作開展情況總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，關(guān)心支持關(guān)工委開展工作 我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視關(guān)心下一代工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮了作用。學(xué)校將關(guān)工委工作作為學(xué)校工作的重點，他們經(jīng)常與關(guān)工委成員、教師、學(xué)生座談交流，了解工作中的實際情況，將關(guān)工委工作與教學(xué)活動有機結(jié)合融為一體，充分發(fā)揮了關(guān)工委的工作積極性。

二、健全組織機構(gòu)，有效開展關(guān)工委工作

按照上級要求，我校專門成立了“關(guān)心下一代工作委員會”，關(guān)工委辦公室設(shè)在少先隊大隊部，方便開展工作。聘請離退休老干部、老教師組成工作小組，制訂了切實可行的工作制度。建立了關(guān)工組織例會制度、學(xué)習(xí)制度等。關(guān)工組織的例會，一年不少于3次。例會制度的建立，使關(guān)工工作有計劃、有布臵、有總結(jié)、有交流、環(huán)環(huán)扣緊，正常運轉(zhuǎn)。

三、我校關(guān)工委自始至終重視“五老”工作。

關(guān)心青少年健康成長是全黨全社會的共同任務(wù)，而老同志是一支不可替代的力量。特別是教育系統(tǒng)老同志更具有政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、體會優(yōu)勢、時空優(yōu)勢。他們愛教育、懂教育、善教育，是黨和國家的寶貴財富，因此重視發(fā)揮老同志特殊作用有利于關(guān)

工委工作的順利開展。我校把“五老”工作作為關(guān)心下一代工作的首要內(nèi)容列入學(xué)校的工作計劃，作為學(xué)校整體工作的一部分予以重視。我校一直堅持運用開學(xué)工作會議及學(xué)期結(jié)束會，平常日常的校長會，學(xué)校的中大型活動都要請老干部、老黨員、老教師等參與學(xué)校工作，聽取他們的意見建議。并有針對性的處理 “五老”所提出的各項疑問。

四、創(chuàng)設(shè)載體，搭建平臺，全方位開展關(guān)心下一代工作，豐富思想教育內(nèi)容，開展形式多樣的教育活動

學(xué)校關(guān)工委結(jié)合本校實際，積極創(chuàng)設(shè)各種活動載體，扎實開展教育活動。

1、堅持愛國主義教育。

積極主動協(xié)助學(xué)校、少先隊通過采取各種形式，對學(xué)生進行革命理想和信念教育及革命傳統(tǒng)教育，擴展課堂教學(xué)內(nèi)容，把以愛國主義教育為核心的民族精神貫穿于育人的全過程。利用清明節(jié)、端午節(jié)等舉行紀(jì)念活動，教育學(xué)生要發(fā)揚革命傳統(tǒng)，增強愛國熱情，立志為報效祖國、建設(shè)美好的家鄉(xiāng)而學(xué)好本領(lǐng)。

2、堅持德育教育。

我校以少隊活動為主要載體，深化感恩教育，進一步規(guī)范感恩教育的常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生體現(xiàn)愛心和責(zé)任心的感恩習(xí)慣，營造“孝敬為榮，不孝可恥”的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生用“勤奮學(xué)習(xí)，立志成才”的實際行動感恩師長、報效祖國。①上好感恩課；②做好感恩實踐作業(yè)；③從本校實際出發(fā)推進日常和假期兩個“五個一”感恩實踐活動；在學(xué)生中大力開展做感恩父母、勤儉節(jié)約 的“小幫手”；愛國誠信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；團結(jié)互助、尊重他人的“小伙伴”；綠化家園、保護環(huán)境、愛護公物的“小衛(wèi)士”；胸襟開闊、創(chuàng)新自主的“小主人”的“五小”爭創(chuàng)活動。培養(yǎng)少年兒童的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣。學(xué)校關(guān)工委將配合少先隊組織《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，利用“三八”婦女節(jié)、“

五、一”國際勞動節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等活動，對學(xué)生進行教育，教育青少年成為“在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會是個好公民”。

3、堅持普法教育。

黨的十七大進一步提出，要依法治國，要加強對青少年的法律知識教育，重點是《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》的教育，我們請法制副校長到我校作法律知識講座，讓學(xué)生掌握法律知識，自覺地“學(xué)法、知法、守法”。同時，我們要進一步主動參與文化市場管理，嚴(yán)禁學(xué)生進網(wǎng)吧，營造學(xué)校良好的育人環(huán)境，促進學(xué)生的健康成長。

4、堅持環(huán)保教育。

利用3.15植樹節(jié)和3.22世界水日，在全校開展植樹護綠和節(jié)約用水教育活動。要求學(xué)生在環(huán)保宣傳、愛綠、護綠、惜水、護水實踐活動中接受教育，陶冶情操。進一步增強學(xué)生的環(huán)保意識，服務(wù)意識和共建人類良好家園的歷史責(zé)任感。

5、堅持開展“互幫”活動。

“互幫”活動也是長期的思想教育措施，學(xué)校在總結(jié)去年開展“互幫”活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，指導(dǎo)今年的“互幫”教育活動。認(rèn)真總結(jié)“互幫”經(jīng)驗、并與尊師重教相結(jié)合的經(jīng)驗，幫助“問題學(xué)生”，幫助“留守學(xué)生”，幫助經(jīng)濟特困生，為他們多辦實事、好事，促進他們健康成長。如：各年級要對本年級的特困學(xué)生做一次摸排調(diào)查，把特困生名單上交關(guān)工委（少隊部），由關(guān)工委（少隊部）統(tǒng)一協(xié)調(diào)“互幫”活動；要求各班上報“訪萬家”活動中發(fā)現(xiàn)的特殊家庭及學(xué)生名單，由年級統(tǒng)一安排科任教師在關(guān)工委的指導(dǎo)下分別負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生，建立學(xué)困生檔案，由德育處統(tǒng)一管理，進行跟蹤教育。

6、堅持開展禁毒防艾、珍愛生命教育活動。

學(xué)校是學(xué)生群體的學(xué)習(xí)生活場所，學(xué)生年紀(jì)小，缺乏對毒品的認(rèn)識，為此，我校全面貫徹落實上級禁毒會議精神，定期開展“禁毒防艾、珍愛生命”專題教育活動。

學(xué)校還要求班主任每學(xué)期利用班會課上一堂禁毒課，加深學(xué)生對毒品的認(rèn)識。為了激發(fā)和檢測同學(xué)們對禁毒知識的學(xué)習(xí)情況，每年6月，都會給中高年級的學(xué)生上一堂專題課，他通過多媒體課件，生動的動畫圖片形象生動的為學(xué)生展示了禁毒防艾的相關(guān)知識與預(yù)防，與學(xué)生近距離的溝通、交流、互動。使學(xué)生深刻地認(rèn)識和了解毒品與艾滋病的危害，以及與預(yù)防等相關(guān)的知識，懂得了今后要珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品的真理。學(xué)校還充分利用

黑板報出了一期以禁毒為主題的板報，利用校園小廣播進行大力宣傳。

7、重視文明禮儀養(yǎng)成教育。為鼓勵學(xué)生講文明、講禮貌、守紀(jì)律，學(xué)校對紀(jì)律、衛(wèi)生等進行日檢查周通報月評比，調(diào)動廣大師生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

五、充分發(fā)揮關(guān)工委的優(yōu)勢，抓好家長學(xué)校工作 隨著獨生子女家庭日益增多，家長對子女教育的問題也越來越突出，如何進一步提高家長素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭教育培養(yǎng)青少年的作用，使之與學(xué)校教育，社會教育形成合力，這是我們的重要任務(wù)，為此我校關(guān)工委積極參與家長學(xué)校組織工作和授課活動，科學(xué)地指導(dǎo)家長進行家庭教育，充分發(fā)揮家長學(xué)校特有的教育功能。為提高我校家長對家庭教育工作的認(rèn)識，讓家長能掌握正確的家庭教育方法，我們還組織家長撰寫了家教心得，并進行評選、交流。

六、突出工作重點，開展幫教活動。

經(jīng)驗不足的青年教師、學(xué)習(xí)上的學(xué)困生和經(jīng)濟上的貧困生是關(guān)心扶助的重點對象，我們以此作為工作重點，協(xié)助教務(wù)處等部門，有計劃地開展了幫教助學(xué)活動。

1、親近學(xué)困生。老同志們主動與學(xué)習(xí)難處的學(xué)生結(jié)對，耐心細(xì)致地做他們的思想工作，學(xué)習(xí)上鼓勵引導(dǎo)，生活上關(guān)心愛護他們，以一片真誠和愛心感動他們。增強思想教育的同時，積極挖掘他們身上的閃光點，鼓勵他們參加興趣小組活動，并在活動

中發(fā)揮特長，大顯身手，使他們看到自身的長處，對他們的興趣給予充分的肯定，抓住機會及時表揚，讓他們體會到尊重和理會，樹立起生活與學(xué)習(xí)的信心。

2、扶助貧困生。為了把這項工作做細(xì)、做扎實，我們先讓各年級篩選貧困生，而后按照班級提供的貧困生名單，走家串戶，逐一落實。在我校關(guān)工委的倡導(dǎo)下，我校實施了“送溫暖，獻愛心”助學(xué)工程。在救助資金來源方面，一方面，學(xué)校校內(nèi)減免貧困學(xué)生的各種費用，另一方面，校關(guān)工委發(fā)揮社會聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢，多方聯(lián)系向社會尋求幫助。

3、增強關(guān)工宣傳。及時上報關(guān)工工作信息，運用校園廣播等媒體，及時報道我校關(guān)工委組織和離退休老同志關(guān)心下一代的先進事跡，廣泛宣傳我校關(guān)工委在關(guān)心下一代工作中取得的成功體會和產(chǎn)生的先進典型，為推動我校關(guān)工工作作出了積極的貢獻。

洋湖鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012年9月

第五篇：洋湖鄉(xiāng)中心小學(xué)“小手拉大手,抵制燃放煙花爆竹”活動方案[范文模版]

洋湖鄉(xiāng)中心校

開展“小手拉大手，共建美好家園”活動方案

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹學(xué)習(xí)總書記多少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，貫徹落實中央、省委關(guān)于加強生態(tài)文明建設(shè)的部署要求，在全省營造全民與建設(shè)美麗山東的良好氛圍，洋湖鄉(xiāng)校大力開展“小手拉大手，共建美好家園”生態(tài)文明引導(dǎo)活動，提高少年兒童的生態(tài)文明素質(zhì)和文明程度

二、組織機構(gòu)

洋湖鄉(xiāng)中心校成立“小手拉大手，共建美好家園”生態(tài)文明活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：肖 松 副組長：茍俊玲

成 員：尹鐵寧 孟垂芳 呂洪艷 劉小燕 張穎 各班班主任

三、活動時間

2016年11月

四、活動主題

小手拉大手，共建美好家園

五、活動內(nèi)容及安排

1.開展 “小手拉大手，共建美好家園”宣傳

（1）組織青少年和家長，要求青少年“從我做起，從小事做起”，注重個人行為，注重儀表，自覺保持教室及校園的整潔，搞好家庭飲食衛(wèi)生，自覺遵守交通秩序和公共場所秩序。號召同學(xué)們每天幫助并督促家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過青少年“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂熱垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。

（2）“小手拉大手，清潔大行動”。開展環(huán)保小衛(wèi)士活動。每名少年兒童至少帶動一名家長，深入街道、社區(qū)、公共場所等貼宣傳標(biāo)語，拉橫幅，以自己的行為影響家長，將整治活動逐步延伸到社區(qū)、家庭，實現(xiàn)“爭當(dāng)生態(tài)文明人，共建美麗家園”的目標(biāo)。

2.舉辦“小手拉大手”征文活動。讓少年兒童結(jié)合自身的實踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受。通過征文活動引導(dǎo)少年兒童深入理解我省實施“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”活動的必要性和重要性，教育少年兒童愛環(huán)境，講文明，護家園，帶動家長參與到建設(shè)美麗陽信的行動中。對征文進行評比。

3.致家長一封信。擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，由學(xué)生帶回家，講文明和諧的理想傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號召家長在小手拉到模范帶頭作用，做子女的幫榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｂ曋胁晃拿骱尾恍l(wèi)生習(xí)慣，積極參入到本次活動中來。

4.“小手拉大手，共建美麗家園”的格言征集。將優(yōu)秀的格言在全校進行宣傳。

5.加強行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。利用升國旗對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。通過思想品德課、晨會、班會、家長會等形式，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，帶動家長積極參與到共建美好家園的活動來。要求學(xué)生認(rèn)真對照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加強文明教育，教育學(xué)生自覺維護好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從家庭做起，養(yǎng)成良好的的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。

2016.11