第一篇：第二期溫州市級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修班學(xué)員名單

附件

第二期溫州市級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修班學(xué)員名單

李曉秋 黃海燕 林鶴真 孫朝華 李造就 陳曉娟 李麗生 周云芬 戴小軍 董謙 陳雪茹 包曉霞 林笑男 柯慶疆 杜曉紅 黃劍慧 周湘如 黃淑琴 姜萍 王小蓮 張華 黃育林 韓海霞 方孔券 章如云 趙曉東 錢荷芳 郭慧芳 施德捧 葉勤 張麗孟 毛裕長 蔡賽景 張竹琴 蔣宗琰 董秀芬 鄭秋 張淑萍 白玲娥 陳樂丹 錢玉萍 王素珍 溫州市少藝校 鹿城區(qū)南浦小學(xué)

溫州市少年游泳學(xué)校 溫州市上陡門小學(xué) 溫州市廣場路小學(xué) 溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

溫州市教師教育院附屬學(xué)校溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

溫州市忠義外國語學(xué)校 溫州市百里路小學(xué) 溫州市城南小學(xué) 溫州市建設(shè)小學(xué) 溫州市蒲鞋市小學(xué) 溫州市廣場路小學(xué) 甌海區(qū)河莊小學(xué)

甌海區(qū)新橋鎮(zhèn)第一小學(xué) 甌海區(qū)新橋鎮(zhèn)第二小學(xué) 龍灣區(qū)第二小學(xué) 龍灣區(qū)上江小學(xué)

龍灣區(qū)永中鎮(zhèn)第二小學(xué) 龍灣區(qū)第二小學(xué)

瑞安市莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué) 瑞安市仙降鎮(zhèn)小學(xué) 瑞安市外國語學(xué)校

瑞安市塘下鎮(zhèn)中心小學(xué) 瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

瑞安市馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 瑞安市隆山小學(xué)

瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校 瑞安市安陽鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 樂清市虹橋鎮(zhèn)第一小學(xué) 樂清市樂成鎮(zhèn)第一小學(xué) 樂清市樂成鎮(zhèn)第八小學(xué) 樂清市樂成鎮(zhèn)第八小學(xué) 樂清市芙蓉鎮(zhèn)第一小學(xué) 樂清市白石中心小學(xué) 樂清市樂鎮(zhèn)成第七小學(xué) 樂清市雁蕩鎮(zhèn)第五小學(xué) 樂清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

樂清市蒲岐鎮(zhèn)第二小學(xué) 樂清市南塘鎮(zhèn)中心小學(xué)

趙雙玲 鄭小瓊 李明哲 沙淑麗 夏愛五 姚素溫 高孫珠 金金竹 全素娥 徐海素 徐步升 陳愛華 溫小映 周明抖 徐家瑞 鄭曉晴 林鎖 杜月賽 陳海陽 卓海鳥 吳慧芳 林美黃 呂存貴 陳啟差 方晶晶 陳中汝 林青松 曾小兵 陳少瓊 余作為 陳君明 林曉峰 盧卡佳 黃彩霞 陳乃雙 胡允社 翁志堅(jiān) 譚珊榮 鄭海雁 王姿鳳 楊業(yè)

樂清市柳市鎮(zhèn)第六小學(xué) 永嘉縣外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué) 永嘉縣少藝校

永嘉縣橋頭第二小學(xué) 永嘉縣甌北第二小學(xué) 永嘉縣城西小學(xué)

永嘉縣甌北鎮(zhèn)第三小學(xué) 永嘉縣仁溪小學(xué) 永嘉縣橋下中心

永嘉縣橋頭鎮(zhèn)第二小學(xué)平陽縣鰲江鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)平陽縣鰲江鎮(zhèn)第七小學(xué)平陽鰲江鎮(zhèn)第十小學(xué)平陽縣水頭鎮(zhèn)第四小學(xué)平陽縣山門鎮(zhèn)小學(xué)

平陽縣昆陽鎮(zhèn)第二小學(xué)平陽縣昆陽鎮(zhèn)第二小學(xué)平陽縣鰲江鎮(zhèn)第一小學(xué)平陽縣鰲江實(shí)驗(yàn)小學(xué)平陽縣小學(xué)平陽縣小學(xué)

平陽縣蕭江鎮(zhèn)第二小學(xué) 蒼南縣錢庫小學(xué)

蒼南縣龍港鎮(zhèn)第四小學(xué) 蒼南縣龍港鎮(zhèn)第八小學(xué) 蒼南縣宜山鎮(zhèn)一小學(xué) 蒼南縣實(shí)驗(yàn)一小學(xué) 蒼南縣實(shí)驗(yàn)一小學(xué) 蒼南縣實(shí)驗(yàn)一小學(xué) 蒼南縣實(shí)驗(yàn)二小學(xué) 蒼南縣少藝校

蒼南縣龍港鎮(zhèn)第八小學(xué) 蒼南縣靈溪鎮(zhèn)第三小學(xué) 蒼南縣礬山鎮(zhèn)第一小學(xué) 蒼南縣龍港鎮(zhèn)第八小學(xué) 文成縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

文成縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 泰順縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 泰順縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 泰順縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 洞頭縣東屏小學(xué)

第二篇：市第二期高中歷史骨干教師研修班學(xué)員名單

附件：

市第二期高中歷史骨干教師研修班學(xué)員名單

蒲華 林夢痕 薛珍 吳連號 尤樂樂 吳海怡 鄭小勇 易婧 邵奇男 李小華 林佩丹 狄冬麗 陳再權(quán) 林時(shí)值 陳小菁 郭默克 陳好好 朱丹紅 盛旭仁 倪孟旭 王武斌

溫州中學(xué)

溫州二中黃龍校區(qū) 溫州市第七中學(xué) 溫州市第八中學(xué) 溫州市第十一中學(xué) 溫州市第二十一中學(xué) 溫州市第二十二中學(xué) 溫州市教師教育院附校溫州市第十五中學(xué) 甌海中學(xué)

甌海區(qū)任巖松中學(xué) 甌海區(qū)三溪中學(xué) 瑞安市二中 瑞安市四中 瑞安市五中 瑞安市八中 瑞安市十中 樂清市大荊中學(xué) 樂清市虹橋中學(xué) 樂清市第三中學(xué) 樂清市翁垟高級中學(xué)

欒鸞 馬雙財(cái) 王挺 胡仁杰 陳文忠 張劍 楊冬明 董希倪 張靜 葉其賓 吳玉好 張靜 王汝惠 陳德綢 陳慶佳 吳麗春 葉小海 劉英濤 董春引 胡家郁 葉素珍 永嘉中學(xué) 永嘉縣碧蓮中學(xué) 永嘉縣羅浮中學(xué) 永嘉第二高級中學(xué) 永嘉縣上塘中學(xué)平陽縣山門中學(xué)平陽縣鰲江中學(xué)平陽縣第三中學(xué) 蒼南縣仁英高級中學(xué) 蒼南縣靈溪中學(xué) 蒼南縣龍港高級中學(xué) 蒼南縣靈溪第二高級中學(xué)蒼南縣礬山高級中學(xué) 蒼南縣宜山高級中學(xué) 蒼南縣錢庫高級中學(xué) 文成中學(xué) 文成中學(xué) 泰順中學(xué) 泰順二中 泰順縣第七中學(xué) 洞頭縣第一中學(xué)

第三篇：關(guān)于組織南潯區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師高級研修班學(xué)員外出學(xué)...

關(guān)于組織南潯區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師高級研修班學(xué)員外出學(xué)習(xí)活動的通知

各小學(xué)：

根據(jù)《南潯區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師高級研修班實(shí)施方案》的安排，經(jīng)研究決定，組織小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師高級研修班學(xué)員赴杭州參加“國際小學(xué)數(shù)學(xué)智慧型課堂教學(xué)研討觀摩活動”。具體安排如下：

1．活動時(shí)間：2007年11月16—19日

2．參加人員：小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師高級研修班全體成員

3．報(bào)到時(shí)間：2007年11月16日上午8時(shí)45分（本次活動研訓(xùn)中心將安排車輛接送，望各位學(xué)員準(zhǔn)時(shí)報(bào)到。）

4．報(bào)到地點(diǎn)：南潯教育教學(xué)研究和培訓(xùn)中心

南潯教育教學(xué)研究和培訓(xùn)中心2007． 11．

5附：國際小學(xué)數(shù)學(xué)智慧型課堂教學(xué)研討觀摩活動正式報(bào)到通知

國際小學(xué)數(shù)學(xué)智慧型課堂教學(xué)研討觀摩活動

正式報(bào)到通知

11月16—19日·浙江大學(xué)

1、報(bào)到時(shí)間：2007年11月15日全天或16日早上報(bào)到。

2、報(bào)到地點(diǎn)：浙江大學(xué)華家池校區(qū)（凱旋路268號）逸夫體育館。

3、會議地點(diǎn)：浙江大學(xué)華家池校區(qū)（凱旋路268號）逸夫體育館。

4、交通方式：

蕭山機(jī)場：乘機(jī)場大巴至城站火車站，再乘21路公交車至雙菱路北口下車；火車站（城站）：乘21路公交車至雙菱路北口下車；火車東站：乘28路公交車至閘弄口新村下車；汽車東站：乘502路公交車至閘弄口新村下車；汽車北站：乘K516至閘弄口新村下車或B支1至嚴(yán)家弄下車；汽車西站：乘502至閘弄口新村下車。

最佳交通方式：直接叫的士打車至報(bào)到地點(diǎn)。城站火車站至?xí)黾s12元左右；火車東站至?xí)黾s10元左右；汽車東站至?xí)黾s10元左右；汽車南站至?xí)黾s15元左右；汽車北站至?xí)黾s20元左右；汽車西站至?xí)黾s30元左右。

5、主講內(nèi)容

浙江大學(xué)理學(xué)院繼續(xù)教育中心

2007年10月16號

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修班體會

小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修班體會

2010年9月28日,臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)的又一次盛會在臨沂市沂河實(shí)驗(yàn)學(xué)校拉開了帷幕.來自全市的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師和領(lǐng)導(dǎo)們,參加了為期三天的會議.此次會議的內(nèi)容豐富多彩,不但又一次接受了于老師高屋建瓴的報(bào)告,而且又再一次觀摩了八節(jié)數(shù)學(xué)課,并從中受到了一些啟發(fā)和思考；最重要的是通過參觀和欣賞到部分優(yōu)秀骨干教師的成長檔案,進(jìn)而為自己以后的成長指明了方向.現(xiàn)將參加本次會議的一些感想總結(jié)如下:

一.對當(dāng)前課堂中”小組合作”現(xiàn)象的思考.在本次會議中,聽取了于科長所作的報(bào)告.在于科長的報(bào)告中,對當(dāng)前比較流行的小組合作學(xué)習(xí),進(jìn)行了深入的探討和分析.從”合作”到”合座”,從制造”霸語權(quán)”,到”流于表面”.一直到問題的解決舉例,都給我們指出了以后組織此次活動要注意的問題.二.聽.想.討.說.論

在此次會議上,通過聽8位教師的課,老師們把想到的看到的在晚上分組研討中,進(jìn)行了充分的交流和研討,提出了自己的困惑和解決的方案.作課老師在第二天的會議上,就研討的內(nèi)容進(jìn)行了反饋和總結(jié),并隨時(shí)通過教師們的提問,來進(jìn)行了解答和辯論.可以說,通過這幾個環(huán)節(jié)的研討,讓作課教師和參會的全體老師們,都對本節(jié)課有了一個更深入的認(rèn)識和理解.確實(shí)達(dá)到了于科長組織此次會議的目的----“同研究、共成長”.老師們都說,此次會議是一個實(shí)事求是的會議,是一個務(wù)實(shí)的會議.三.學(xué)習(xí)的危機(jī)感.在此次會議上,不但有老數(shù)學(xué)人,還有年輕的大學(xué)生們.說實(shí)話,總感覺他們還年輕,心里是比較輕視的.可是從幾次討論和發(fā)言中,讓我們感受到了年輕的力量,他們不僅僅是年輕,也有著一些獨(dú)特的思考和見解.”老師不能即當(dāng)裁判員,也當(dāng)運(yùn)動員”這是他們的見解,雖然有點(diǎn)偏激,但是也可能從中看出,他們對當(dāng)前課堂教學(xué)中的一些思考.對專家的不盲從,不迷信；我想,用不了幾年,他們?nèi)绻苁冀K保持這種懷疑的精神,他們一定會成長的很快很快.我們?nèi)绻粡默F(xiàn)在開始加強(qiáng)學(xué)習(xí),那幾年以后,也許,我們就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面.四.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

“只有5名教師沒有上交作業(yè)------“,聽到這些話時(shí),我的心里感到很羞愧.在這幾天中,我反思了很多.是沒有時(shí)間,工作時(shí)間緊-----我為自己找了若干理由,可是最終發(fā)現(xiàn),所有的理由都不是理由,因?yàn)?我還有很多的時(shí)間.為什么?我在思考.”你就是懶,一有時(shí)間就玩,什么理由都沒有”.妻子如是說,是呀.”是我自己放松了對自己的要求,得過且過-----“從而造成了現(xiàn)在的狀況.”不是我們拋棄了你,是你拋棄了我們----“聽到于科長的話,我在心里暗下決心,”從現(xiàn)在開始,我不會再為自己的一切,找任何理由,我要一步一個腳印,腳踏實(shí)地的走好我的路,讓關(guān)心我的人不再失望”.總之,此次會議的召開,不但與會的教師們收獲到了很多,而且也讓我從每位優(yōu)秀骨干教師的身上學(xué)到了很多,我想,這些都將對我以后的成長,產(chǎn)生巨大的推動作用.

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修班體會

小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修班體會

一.對當(dāng)前課堂中”小組合作”現(xiàn)象的思考.在本次會議中,聽取了于科長所作的報(bào)告.在于科長的報(bào)告中,對當(dāng)前比較流行的小組合作學(xué)習(xí),進(jìn)行了深入的探討和分析.從”合作”到”合座”,從制造”霸語權(quán)”,到”流于表面”.一直到問題的解決舉例,都給我們指出了以后組織此次活動要注意的問題.二.聽.想.討.說.論

在此次會議上,通過聽8位教師的課,老師們把想到的看到的在晚上分組研討中,進(jìn)行了充分的交流和研討,提出了自己的困惑和解決的方案.作課老師在第二天的會議上,就研討的內(nèi)容進(jìn)行了反饋和總結(jié),并隨時(shí)通過教師們的提問,來進(jìn)行了解答和辯論.可以說,通過這幾個環(huán)節(jié)的研討,讓作課教師和參會的全體老師們,都對本節(jié)課有了一個更深入的認(rèn)識和理解.確實(shí)達(dá)到了于科長組織此次會議的目的----“同研究、共成長”.老師們都說,此次會議是一個實(shí)事求是的會議,是一個務(wù)實(shí)的會議.三.學(xué)習(xí)的危機(jī)感.

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在此次會議上,不但有老數(shù)學(xué)人,還有年輕的大學(xué)生們.說實(shí)話,總感覺他們還年輕,心里是比較輕視的.可是從幾次討論和發(fā)言中,讓我們感受到了年輕的力量,他們不僅僅是年輕,也有著一些獨(dú)特的思考和見解.”老師不能即當(dāng)裁判員,也當(dāng)運(yùn)動員”這是他們的見解,雖然有點(diǎn)偏激,但是也可能從中看出,他們對當(dāng)前課堂教學(xué)中的一些思考.對專家的不盲從,不迷信；我想,用不了幾年,他們?nèi)绻苁冀K保持這種懷疑的精神,他們一定會成長的很快很快.我們?nèi)绻粡默F(xiàn)在開始加強(qiáng)學(xué)習(xí),那幾年以后,也許,我們就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面.四.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

>“只有5名教師沒有上交作業(yè)------“,聽到這些話時(shí),我的心里感到很羞愧.在這幾天中,我反思了很多.是沒有時(shí)間,工作時(shí)間緊-----我為自己找了若干理由,可是最終發(fā)現(xiàn),所有的理由都不是理由,因?yàn)?我還有很多的時(shí)間.為什么?我在思考.”你就是懶,一有時(shí)間就玩,什么理由都沒有”.妻子如是說,是呀.”是我自己放松了對自己的要求,得過且過-----“從而造成了現(xiàn)在的狀況.”不是我們拋棄了你,是你拋棄了我們----“聽到于科長的話,我在心里暗下決心,”從現(xiàn)在開始,我不會再為自己的一切,找任何理由,我要一步一個腳印,腳踏實(shí)地的走好我的路,讓關(guān)心我的人不再失望”.總之,此次會議的召開,不但與會的教師們收獲到了很多,而且也讓我從每位優(yōu)秀骨干教師的身上學(xué)到了很多,我想,這些都將對我以后的成長,產(chǎn)生巨大的推動作用.文章

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