第一篇：“尊師愛生”主題教育

一、主題名稱

“尊師愛生"主題教育設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)者：柯尊明

二、指導(dǎo)思想與設(shè)計(jì)理念

“尊師愛生”是我們耳熟能詳?shù)奶幚韼熒P(guān)系的道德規(guī)范，但時(shí)至今日，這一道德規(guī)范并未有效地減少師、生之間的矛盾與摩擦，并未有效促進(jìn)師生師生之間的“教學(xué)相長(zhǎng)”，相反，隨著社會(huì)的發(fā)展和文明的進(jìn)步，師生糾紛、教學(xué)隔閡越來越成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，成為教師心中永遠(yuǎn)的“痛”。

本節(jié)主題班會(huì)課，讓學(xué)生在課前通過各種渠道收集、整理和挑選古往今來的尊師故事，然后與全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)和分享，讓同學(xué)們課前準(zhǔn)備、課堂演講和聆聽中領(lǐng)悟尊師重道的含義。通過相聲《師愛》，讓同學(xué)們?cè)诠?jié)目活動(dòng)過程中感悟老師在教育過程中付給學(xué)生全部的愛。

三、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容

1.感悟“尊師重道”的內(nèi)涵和意義

2.感悟教師這一角色賦予學(xué)生的愛是什么

四、準(zhǔn)備工作

1.挑選主持人

2.收錄古往今來的尊師故事

3.編制排練相聲《師愛》

五、實(shí)施步驟

第一環(huán)節(jié)： 講古往尊師故事比賽（故事僅供參考，課前布置同學(xué)們分頭收集、整理、挑選）

主持人：尊師是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。今天我們班會(huì)的主題是“尊師愛生”，課前同學(xué)們都收集一些精彩的尊師故事，不妨先讓我們先來共同分享同學(xué)們準(zhǔn)備精彩故事，好從中感悟“90后的我們應(yīng)該如何尊師？”。

第一環(huán)節(jié)： 講古往尊師故事比賽（故事僅供參考，課前布置同學(xué)們分頭收集、整理、挑選）故事1：孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，一魯國(guó)大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的?？鬃铀篮?，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。

故事2：1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”

故事3：1952年2月，南開大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并 1

送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽。”張伯岑病故后，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來把自己的購(gòu)物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。

故事4：1959年春的一天，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲。開演前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時(shí)，一位耄耋的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出這位老人原是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身上前，立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師！”，然后請(qǐng)葉老入座，待老人坐定后他才坐下

故事5：江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過自己的老師。1990年9月13日上午，江澤民同志乘車到當(dāng)年的母?！虾＝煌ù髮W(xué)去看望老師，緊緊握住嚴(yán)竣教授的手說：“嚴(yán)老師您好！”并詢問了教師們的身體狀況、工作和生活情況。學(xué)校的鐘教授住院期間，他多次到醫(yī)院看望。1995年，當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息，心情十分悲痛，當(dāng)即請(qǐng)沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)老師親屬的親切慰問。江澤民同志訪美時(shí)，在百忙中，帶著珍貴禮物，親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母

故事6：魯迅對(duì)啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽先生。1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念

故事7：著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國(guó)外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂”，王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。

故事8：“程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。一天他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！你們兩位還在這兒沒走？” 這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情?！敝鞒秩耍褐R(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì)，不過是一片貧瘠的荒漠。所以我們要尊重教師，尊重教師的勞動(dòng)。

2．相聲《師愛》（供參考）

甲：你知道我們今天班會(huì)的主題是什么嗎？

乙：什么？

甲：“尊師愛生”

乙：哪又怎么樣？

甲：前面同學(xué)們都講了很多尊師的故事，我們倆前面一直沒有得到表現(xiàn)，總不甘落后吧！乙：說得也是，哪咱兩講點(diǎn)什么唄！就講?

合：“師愛”！

甲：我們就以“愛”造句，比比誰對(duì)師愛了解的多？

乙：行，就這么辦，我先？

“吾愛吾生”

甲：“愛生如子”！

乙：“沒有愛的教育是死亡了的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！?/p>

甲：“愛是教育的生命線”

乙：“關(guān)愛學(xué)生、要象關(guān)愛小樹一樣”

甲：“關(guān)愛學(xué)生、要象愛護(hù)自己的眼睛一樣”

乙：“你要嚴(yán)格地去管理學(xué)生，那么你先要使學(xué)生感受到你對(duì)他深深地愛”

甲：“愛之愈深，教之愈嚴(yán)”

乙： “真誠(chéng)的愛像春風(fēng)，能夠吹盡寒冬的冰冷，更何況是學(xué)生純潔的心靈？它往往有著不可估量的價(jià)值?！?/p>

甲：“一個(gè)愛的眼神，能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光”

乙：“把愛灑向每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈?！?甲：“給孩子以愛，讓孩子在愛中成長(zhǎng)”

乙：“金子般的青春，需要金子般的愛心?！?/p>

甲：“以愛，以誠(chéng)栽培生命?！?/p>

乙：“用一顆真誠(chéng)的愛心去構(gòu)筑師生之間的“橋梁”?！?/p>

甲：“愛是溝通師生情感的金鑰匙?！?/p>

乙：“多保留一份“愛心永泯”多聽一些學(xué)生心底夢(mèng)?！?/p>

甲：“用我的愛去換取他的進(jìn)步?！?/p>

乙：“鼓勵(lì)也是愛，責(zé)備是愛，打罵是愛”

甲：“沒有責(zé)備、懲罰的愛，那是溺愛”

乙：“親愛的同學(xué)們，師愛無疆、師愛如山，愛人者人恒愛之,”

合： 讓我們大聲說聲“老師，我們也愛您”

3.討論交流

主持人：非常感謝上述同學(xué)給我們講的尊師故事和精彩的相聲。同學(xué)們聽后有什么感想呢？ 如何在行動(dòng)上體現(xiàn)出真正意義上的“尊師”？

（學(xué)生各抒己見）

主持人：虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好老師的每堂課；有不同看法時(shí)，要及時(shí)向老師請(qǐng)教、探討；要虛心接受老師批評(píng)，不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師，這是對(duì)教師勞動(dòng)和教師人格最大的尊重。

班主任總結(jié)：

（談?wù)劥舜沃黝}班會(huì)從準(zhǔn)備到活動(dòng)過程中一些突出人或事，此次班會(huì)的成功和不足之處。）

第二篇：尊師愛生 情系教育修改定稿

【樵山教育.有為品質(zhì)】

尊師愛生 情系教育

——梁光泰先生尊師重教先進(jìn)個(gè)人材料

通訊員：馮燕清

西樵第三小學(xué)，坐落于民樂儒林，歷來是書香之地，學(xué)校開展的“書香墨韻”特色教育，得到當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)、社會(huì)人士的大力支持，吸引了眾多的社會(huì)力量，其中，更深深地吸引了一位老人的關(guān)注。

這位老人，他很普通，因?yàn)樗锹?lián)新村的一位普通的退休赤腳醫(yī)生。可這位老人，又是多么的不普通，因?yàn)?，他一踏進(jìn)三小的校園，就被三小濃濃的書墨味牢牢地吸引住了，從此，他與三小結(jié)下不解之緣，情系三小，并且一發(fā)不可收拾，用心用情，為三小的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

這位既普通，又顯得那么不普通的退休赤腳醫(yī)生是誰？他就是梁光泰先生，人人稱他為醫(yī)生光，一位樵樂社區(qū)連續(xù)21年堅(jiān)持每年繳交180元黨費(fèi)的退休黨員，我們都親切的稱他為光叔。

光叔在聯(lián)新從事赤腳醫(yī)生工作38年，一輩子在面對(duì)廣大群眾從事服務(wù)行業(yè)。平時(shí)，他熱心公益，助人為樂，更熱心支持一切教育公益事業(yè)。特別是在第三小學(xué)特邀光叔成為學(xué)校的榮譽(yù)校長(zhǎng)之后，光叔真正帶頭出錢出力，出謀獻(xiàn)策，親力親為，頂著花白的頭發(fā)站出來，為學(xué)校的發(fā)展努力作出自己的貢獻(xiàn)。

要說起光叔與西樵第三小學(xué)的故事，師生們都津津樂道。2015年5月底，第三小學(xué)開展書藝節(jié)，光叔是受邀嘉賓，當(dāng)他

看到三小豐富多彩的書藝節(jié)在太陽(yáng)下開展，孩子們被曬得滿頭大汗依然認(rèn)真表演的面容時(shí)，當(dāng)他看到嘉賓們，特別是看到西樵老年詩(shī)書畫會(huì)的嘉賓們被曬得汗流浹背時(shí)，光叔心里充滿了憐惜。

于是，光叔主動(dòng)對(duì)三小校長(zhǎng)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取各級(jí)支持，謀劃建設(shè)“書香墨韻”禮堂。說干就干，光叔憑著他對(duì)教育事業(yè)的熱情，憑著他對(duì)三小的厚愛，憑著他對(duì)工作的執(zhí)著和韌勁，在兩天之內(nèi)，硬是帶著三小的張杏燕校長(zhǎng)，走訪了鎮(zhèn)長(zhǎng)、書記梁全財(cái)，走訪了民樂村書記，走訪了教育局，取得了相關(guān)部門的支持和肯定，初步達(dá)成了建設(shè)“書香墨韻”禮堂的意向。這樣盡心盡力為學(xué)校教育事業(yè)付出心血的情懷，能不讓人敬佩嗎？

2015年6月的一天，夏日的驕陽(yáng)似火照耀，第三小學(xué)校園里愛心澎湃——為303班病重的賈宇航愛心捐款，捐款箱前，光叔毫不猶豫地捐出了1320元，全校師生為之驚嘆！要知道，這是一位退休老人對(duì)三小孩子的拳拳之心??！

2015年7月11日，是西樵三小的散學(xué)典禮之日，孩子們?cè)谶@一天不僅收獲學(xué)習(xí)的成果，也收獲了光叔的心意——師生每人一份禮品，也收到了光叔在散學(xué)禮上的循循教誨——感恩老師、感恩父母、注意安全。這，就是光叔，一位退休老人對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)生，對(duì)老師的愛。

其實(shí)，早在2004年開始，光叔就已經(jīng)遠(yuǎn)赴肇慶市懷集縣梁村鎮(zhèn)、永固鎮(zhèn)開展助學(xué)籌款的公益事業(yè)，梁光泰這個(gè)名字，在當(dāng)?shù)卦缇拖碡?fù)盛名，在當(dāng)?shù)貫榻逃聵I(yè)籌款活動(dòng)中，光叔一個(gè)人都捐出了一萬元有

多。

光叔除了在三小的發(fā)展路上發(fā)光發(fā)熱，還在民樂小學(xué)的特色教育路上推波助瀾。因?yàn)樗欠鹕酱箢^佛非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人之一，在他的推動(dòng)下，民樂小學(xué)的龍獅特色節(jié)目之《大頭佛》登上了央視的春晚。這份榮耀，有光叔的一份功勞。另外，民樂小學(xué)在成立校董會(huì)的籌備工作中，光叔起到了帶頭作用，并率先捐出一萬多元，使民樂小學(xué)的校董會(huì)成功成立，這對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了積極的作用。梁光泰先生對(duì)教育事業(yè)的情，深厚綿長(zhǎng)，說之不盡，讓人感動(dòng)。我們強(qiáng)烈推薦光叔申報(bào)西樵鎮(zhèn)尊師重教先進(jìn)個(gè)人。西樵鎮(zhèn)第三小學(xué) 2015年7月13日

第三篇：尊師愛生

《尊師愛生，情滿校園》。

今天，我們集會(huì)在這里，請(qǐng)?jiān)试S我懷著一顆感恩的心向辛勤耕耘在教育沃土上的全體教師致以真摯的問候和誠(chéng)摯的敬意！

作為一名..的學(xué)生，當(dāng)?shù)谝淮翁と?..的校園，我看到的是同學(xué)們笑靨如花，教師們和藹可親，在幾天的接觸中，我感受到了我們可愛的老師們的幽默風(fēng)趣，兢兢業(yè)業(yè)，他們熱心幫助我們熟悉陌生的環(huán)境，盡快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)節(jié)奏中去；他們耐心的輔導(dǎo)我們，生怕我們輸在起跑線上；他們時(shí)時(shí)的關(guān)心著我們。在這樣的一個(gè)大家庭中，我想每一位同學(xué)都將對(duì)未來三年的高中生活充滿信心，無限憧憬。有這樣一首小詩(shī)說：您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您---老師的愛，天下最偉大，最高潔。

一直以來，教師一直是光榮而圣潔的職業(yè)。教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，中華民族的發(fā)展一直凝聚著老師們的辛勤汗水，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新無不飽含著教師的勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和意志品格思想的塑造人，任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開教師的培養(yǎng)，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。古代民間有“師愛生如愛其子，生尊師如尊其父,"之說，體現(xiàn)了師生之間互尊互愛的良好的傳統(tǒng)道德風(fēng)尚，在我們學(xué)校中我們深切地體會(huì)到了，如今更需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)。

尊師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今，我們應(yīng)該怎樣尊師？課堂

上積極踴躍的參與，課下用心的溫習(xí)，遇見老師的一聲問好，對(duì)于老師的缺點(diǎn)的理解，相信老師的能力給老師以肯定。每一件小事都表達(dá)著我們對(duì)老師深深的尊敬和愛戴。尊敬老師，就請(qǐng)將在教師節(jié)期間的“尊師”精神貫穿在每一天。每年的9月10日屬于教師，每年的這一天，莘莘學(xué)子及社會(huì)各界紛紛用各種方法來表達(dá)對(duì)教師的感激之情…既然尊敬老師，就請(qǐng)將教師節(jié)的心態(tài)放諸每一個(gè)平凡的日子。

尊師是學(xué)生對(duì)老師的敬愛與支持，愛生是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與鼓勵(lì)，同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)

單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！讓尊師愛生這一良好風(fēng)尚把老師與學(xué)生們緊緊聯(lián)系在一起，將師生之情，溢滿校園

第四篇：尊師愛生

“尊師愛生”心得體會(huì)

李健

中國(guó)是五千年文明古國(guó)，尊師重教，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。時(shí)光流逝到二十一世紀(jì)，社會(huì)日新月異，科技高度發(fā)達(dá)。尊師重教又有了新內(nèi)容，那就是——愛生。將愛學(xué)生和尊師提高到同一高度，體現(xiàn)了社會(huì)的民主和進(jìn)步，閃耀著人人平等的光輝。老師和學(xué)生在人格上是平等的，師道尊嚴(yán)應(yīng)做二元化區(qū)別對(duì)待：一方面，學(xué)生應(yīng)尊重老師，老師教書育人，付出心血和汗水，實(shí)為人類靈魂的工程師；另一方面，老師應(yīng)尊重學(xué)生，學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，老師應(yīng)培養(yǎng)他們健全的人格，教給他們應(yīng)有的知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和探究，做學(xué)習(xí)的主人。

在我今后的教學(xué)生涯中，我一定要注意以下幾點(diǎn)：

第一．善于和學(xué)生溝通。認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲，讓學(xué)生感受到愛。學(xué)生是一個(gè)個(gè)正在成長(zhǎng)的個(gè)體，在學(xué)習(xí)生活中不可避免地會(huì)遇到各種各樣的困難，老師應(yīng)該善于做個(gè)傾聽者、疏導(dǎo)者，和學(xué)生探討解決問題的方法，更好地履行自己指導(dǎo)者的任務(wù)。只有在溝通的前提下，才能了解學(xué)生，才能知道他們需要什么，才能知道教師應(yīng)該用什么方式去愛學(xué)生。只有這樣才能通過老師的努力讓學(xué)生尊敬自己。

第二、要尊重、理解學(xué)生。要尊重、理解學(xué)生的人格和個(gè)性，做到文明教學(xué)。過去當(dāng)學(xué)生調(diào)皮不聽話時(shí)，老師總喜歡以體罰的方式以示懲戒，但這種方式往往不能從根本上解決問題，反而讓學(xué)生感到屈辱。只有當(dāng)老師充分尊重學(xué)生的人格和個(gè)性時(shí)，以無微不至的關(guān)懷打動(dòng)學(xué)生時(shí)，其高尚的品德、出色的教育和真誠(chéng)的情感才能贏得學(xué)生的愛戴和敬意，教師的尊嚴(yán)豐碑才能在學(xué)生的心中樹立起來。如果上課時(shí)，有學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會(huì)怎么做呢？是大聲叫醒他，然后質(zhì)問：“為什么在課堂上睡覺？懂不懂得尊重老師？”還是輕輕走到他跟前，拍拍肩膀叫醒他，摸摸他的額頭問聲是不是生病了？顯然這會(huì)有截然不同的效果。前者學(xué)生很容易產(chǎn)生厭反感：“ 我就是不尊重你，又怎么樣呢？”而后者，不僅讓他知道自己上課睡覺是不對(duì)的行為，同時(shí)內(nèi)心還會(huì)心存感激。所以，懂得尊重、理解學(xué)生，既能夠化解不必要的矛盾，又能夠使學(xué)生感受到老師深深的愛，學(xué)生還有什么理由不尊重這樣的老師?。?/p>

第三、包容心十分關(guān)鍵。老師面對(duì)的絕大多數(shù)是年齡比自己小的孩子，他們心智尚不夠成熟，毅力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，他們會(huì)犯一些錯(cuò)，或者會(huì)做一些讓老師生氣的事情，如果老師大呼小叫、不問青紅皂白就批評(píng)他們，學(xué)生又怎能不產(chǎn)生逆反心理、不做叛逆的事情呢？

第四、學(xué)會(huì)換位思考。把自己放在學(xué)生的位置上，想想他們的感受和需要，用學(xué)生的視角去衡量自己做得是否正確，用學(xué)生的心理來揣摩需要用什么方式去對(duì)待他們。有時(shí)候，就是老師的一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神就能讓學(xué)生讀到很多內(nèi)容。

“尊師愛生”不僅是一句口號(hào)，而且是教育事業(yè)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，只有通過師生的共同努力，才能使教育獲得良好的效果。

第五篇：萬坊中學(xué)開展尊師愛生主題教育實(shí)施方案

萬坊中學(xué)開展“尊師愛生”主題教育實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)市教育局 ? 學(xué)習(xí)貫徹十八大精神開展 ‘尊師愛生’主題教育?實(shí)施方案》的精神，結(jié)合我校師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以?辦好人民滿意的教育?為宗旨，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，落實(shí)師德為先，育人為本。以開展?尊師愛生?主題教育為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻(xiàn)、公正廉明的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛黨愛國(guó)、文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)的教育。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。努力解決師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，樹立教師和教育的良好形象，營(yíng)造?勤學(xué)樂教?的良好風(fēng)尚，促進(jìn)我校教育和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：黃建華

副組長(zhǎng)：劉 星 堯文勝 徐應(yīng)國(guó)

余小飛

成 員：吳如華 葉小平王新平鄭 軍 俞念祖

萬雨晴 各班主任

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神

提高認(rèn)識(shí)，采取多種形式，學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好十八大精神，以?尊師愛生?主題教育為載體，營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨的十八精神的濃厚氛圍，努力辦好人民滿意的教育。

（二）堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值的正確導(dǎo)向

全面加強(qiáng)師生思想政治教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深入開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，豐富師生精神世界，增強(qiáng)師生精神力量，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（三）貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

開展多種形式的師德教育，制定科學(xué)合理的師德考評(píng)方式，完善師德考評(píng)制度，將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和力學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容。

（四）認(rèn)真施行《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

堅(jiān)持師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)行為。

（五）保障教師合法權(quán)益

依法保障和維護(hù)教師各項(xiàng)合法權(quán)益。

四、步驟與方法

（一）動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段（2013年5月16日—5月20日）

1、召開校委會(huì)，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組

2、制定主題教育方案。

3、召開?尊師愛生?主題教育全體教師動(dòng)員大會(huì)。

4、利用校園網(wǎng)、廣播、板報(bào)、宣傳欄等多渠道宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。

（二）開展學(xué)習(xí)教育為主，結(jié)合查找問題階段（2013年5月21日—2013年5月31日）

1、組織全體師生員工學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告為主線，結(jié)合學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平。

2、開展向先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)中國(guó)?最美鄉(xiāng)村教師?、《師魂》及我校身邊令人感動(dòng)的先進(jìn)事跡。

3、查找突出問題，組織師生查找?guī)煹聨燂L(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在突出問題。發(fā)動(dòng)教師開展家訪，主動(dòng)征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

（三）分析問題，整改為主，深入進(jìn)行主題教育階段（2013年6月1日—6月15日）

1、分析研究問題。對(duì)第二階段查找出來的問題逐條逐項(xiàng)進(jìn)行分析研究，全面客觀分析存在的問題的原因，提出解決問題的方式方法，制定具體可行的整改方案。

2、落實(shí)整改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及進(jìn)時(shí)整改、及時(shí)規(guī)范。

3、深化主題活動(dòng)。把?尊師愛生?作為2013年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的主題，深入開展教育活動(dòng)。

（四）落實(shí)整改見成效、交流活動(dòng)成果階段（2013年6月16日—6月30日）

1、完善管理制度。結(jié)合師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界提出的意見和建議，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)，學(xué)風(fēng)等學(xué)校工作機(jī)制和管理制度。

2、交流活動(dòng)成果。召開專題教師座談會(huì)，組織教師交流?尊師愛生?主題教育心得體會(huì)。

3、總結(jié)表彰。認(rèn)真總結(jié)，上報(bào)書面總結(jié)材料。做好教師師德考評(píng)。

萬坊中學(xué) 2013年5月17日