第一篇：五班小組考核細則

五年級二班小組考核細則

一、組長職責：

1、負責本組的紀律狀況，如果上課出現紀律問題，組長不進行制止，組長和違紀同學都要

承擔相應責任，組長一次扣2分，組員扣1分。

2、組與組之間相互監(jiān)督。萬一本組出現違紀狀況而被別的組發(fā)現，組長沒有及時制止則加

倍處罰。

3、負責本組各科作業(yè)的收齊、檢查（沒有寫作業(yè)，沒簽名）統(tǒng)計好名單，上交課代表。

4、組長在執(zhí)行職責過程中要公平、公正，一旦發(fā)現作弊，嚴肅處理。

5、背書、檢查作業(yè)、改正等小組交換進行檢查。

二、各組考核標準：

1、早讀：全小組來早，讀得好的小組加一分；全組完成背誦任務的小組加一分。

2、紀律：本小組一天內沒人遲到，加一分。

3、上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言，被老師點名表揚的小組每次加1分。

4、上課時，小組組員被老師點名批評的小組每次扣1分。

5、全小組作業(yè)按時、按量完成者加1分。

6、單元測試小組平均分在前四名的分別加分：第一名加3分，第二名加2分，第三名、第四名分別加1分。

7、全小組完成老師布置的任務。如背誦、聽寫等每次加1分。

8、小組成員之間都要根據成績優(yōu)異結成一幫一的對子。在平時測驗、期中、期末考試對子

成員根據進步的多少酌情加分，原地踏步的小組不加分，退步的小組酌情扣分。

9、值日小組，桌面不整潔，桌子周圍地面不干凈，擺放不整齊每次扣2分。

10、小組合作學習時，組員積及全員參與，學習效果好的，每次加1分。

11、一周內全小組按規(guī)則走路、不做危險游戲、不追逐打鬧的小組加1分。

12、全小組按質按量完成預習任務的小組，一次加一分。

13、全小組一天內人人都戴紅領巾的小組加1分。

14、做課間操時態(tài)度端正，動作到位，無人違紀的小組每天加1分。

15、辱罵同學，打架，破壞公物，挑撥離間，一經查實每人扣1分。

三、具體實施措施：

1、開班會時由管各塊的班委對進步較大的小組提出表揚，針對不足提出建議，通知本周各

組的得分情況。

2、每周五下午第二節(jié)課前，由專人統(tǒng)計好本周各小組和個人的得分。

3、每周評選出四個優(yōu)勝組，第一、二名兩顆星，三、四名各得一顆星。

4、每學期針對優(yōu)秀的小組成員或組長設立專頂獎勵。

5、針對個別的同學屢教不改則踢出小組進行整改、反思。根據表現由其他小組成員決定是

否去留。

6、由負責每塊的管理班委在表格里進行加減分，在100分的基礎分上進行加減分。其他同

學亂改、亂加減分的，每發(fā)現一次扣10分。

7、組長負責管理組員，班委管理組長，選學生代表監(jiān)督、記錄班委情況。

二0一四年一月

第二篇：八年級五班小組合作學習量化考核評分細則

八

（五）班小組合作學習量化考核評分細則

（一）組長的選拔：

①組長要有較強的責任心；

②組長成績比較優(yōu)秀；

③組長要有較強的語言表達能力；

（二）組長的職責：

1、組織督促組內學生一起完成學習任務；

2、給組內同學分配確定具體的學習任務并幫助其確定知識的展示的方式；

3、負責本組的上課紀律；

4、評價本本組學生的上課表現和目標任務達標情況。

（三）為了更好的調動小組合作學習積極性，獎先評優(yōu)；最大程度激發(fā)同學們自主學習的熱情，真正實現全班同學自主學習，自主管理。特制訂以下小組量化考核評分細則。

小組內學生評價細則

1、每個組準備二個考評本，設正負兩個組長。

2、正組長負責學習，副組長負責管理紀律，一節(jié)課一考評，一天一統(tǒng)計，一周一評比。

3、組內“兵教兵”結對明確，成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。

4、要求每人一周內至少主動發(fā)言不少于3次（老師點名不算），學科組長、課代表做好記錄。

加分：

(1)課堂答題：鼓勵各小組成員積極回答老師或其他同學提出的問題，每回答一個問題，①號同學加小組積分一分，②號同學加小組積分2分；以此類推，⑥號同學加小組積分6分。

(2)課堂練習：鼓勵各小組成員積極正確的解題，全對加10分。不全對不加分。

(3)課堂展示：鼓勵各小組成員積極展示自己的才能，替代老師，為同學講題，點評，大膽闡述自己的觀點或上黑板解題。每展示一次，①號同學加小組積分2分，②號同學加小組積分4分；以次類推，⑥號同學加小組積分12分。展示失敗不加分。

(4)平時小考：滿分加5分，90以上加4分，80以上加3分，,70以上加2分，60以上加1分,60分以下扣1分。（語文：過關每人加一分，不過關的每人減2分）

(5)每周五組長檢查學生訂正、保存試卷的情況，全部保存完好并訂正，每組加10分，每人每丟失一份試卷減2分。（此項周五中午檢查）

(6)為班級爭取榮譽，做好人好事受到學校表揚者，加小組積分30分。

減分：

(1)．平時：上課及自習課遲到早退扣10分；（上課以小預備鈴響為準）

(2)．作業(yè)：小組出現不交作業(yè)或者不按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)（課堂，家庭或老師布置的其它如背誦等）或考試作弊者，每人每次扣10分，此項由各科課代表執(zhí)行，每天隨堂記錄，下課后在班級小組量化考核欄中立即更新。

(3)．組內討論：在小組學習過程中，討論和問題無關的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除5分，老師點名批評的扣除10分，組員連續(xù)兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由副組長認定，一節(jié)課結束后由組長記錄。

(4)．紀律：在校園內騎車、邊走邊吃、說臟話、亂拋亂扔或在室內室外追趕打鬧者扣10分，上課及自習課睡覺、說話、吃零食、看課外書、亂涂亂畫，亂竄座位，玩手機、打火機，玩游戲機、聽收音機、錄音機等扣10分，打架斗毆，打群架、帶管制刀具者每次扣20分。

(5)．衛(wèi)生：學生會檢查時如果扣分，在班級量化時扣值日生2倍的分，并延續(xù)相應的一周值日。被校級通報批評的扣小組50分，并請出小組。打掃衛(wèi)生不及時或

值日生逃跑及打掃不干凈的組被扣分的，每人扣相應的組10分并繼續(xù)打掃一周衛(wèi)生。住校生宿管扣該宿舍多少分，就給違犯紀律的同學扣2倍分，衛(wèi)生扣分后，并罰教室值日2天。

（各人座位下的衛(wèi)生在值日生打掃完后各人自己負責）

（6）．公物：破壞公物，視情節(jié)嚴重，是否故意，扣小組積分10~50分。（具體由班主任把握執(zhí)行）

各小組積分，每周匯總一次，評選出四個先進小組，為本周優(yōu)秀小組，在下周班會課時給予通報表揚及物質獎勵；評選出本周內十個先進個人，為本周優(yōu)秀學生，在下周班會課時給予通報表揚及物質獎勵。每周積分排前四名的組得一顆星，三顆星換一個月亮，三個月亮換一個太陽。三個太陽換一個皇冠?。ǐ@得皇冠組的成員暑假作業(yè)可以不做）組長每周一班會課時總結，找出每組學習問題，確定下周努力方向，班主任把表現最好的學生家長通過校信通報喜訊，同時給問題學生家長取得聯系，取得家長支持。

每學期的進步學生、三好學生、優(yōu)秀班干部的評選，以此量化考核積分為依據。期末評選出學期優(yōu)秀小組，在下學期給予全校通報表揚及物質獎勵。

小組討論的要求：

（1）、小組討論的規(guī)則是：在獨立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴展為4人或5人間的討論。如遇到較難的問題記錄下來，班級討論。

（2）、小組討論的形式有：

A.自由發(fā)言式：:學生可以在小組中自由發(fā)言，同學們你一言我一語地各抒己見。

B.輪流發(fā)言式:：這一方式就是小組成員圍繞一個中心問題挨個發(fā)言，一人不漏。

C．一幫一討論式：當部分學生在難題面前盡最大努力也不能解決問題的疑惑，而教師又無法加以個別指導的時候，就可以采用這種討論方式。

第三篇：鎮(zhèn)完小五班小組建設

五年級（1班）小組建設

五（1）

班名：螢火蟲班。

口號：人人都發(fā)光，集體力量大。班訓：我讀書，我快樂！

班規(guī)：懂文明，講禮貌，尊師長，惜友誼。

一、小組建立：

①將全班按學生的思想狀況、學習成績、身體素質、男女比例、學生本身所具特長等，劃分成6個合作小組，除進取組7人外，其余每組 8人。

②在學生參與的基礎上，制訂出包括學習、紀律、衛(wèi)生、日常規(guī)范等方面的班級管理條例，并制訂相應的評分細則。

③就學習、紀律、衛(wèi)生、日常規(guī)范等方面在各小組間積極進行競爭，各小組組內在組長的帶領下，每一個成員不僅自我努力，而且配合協(xié)作、互相幫助、互相促進，發(fā)展團隊意識和集體意識，創(chuàng)造性地開展工作，自我管理，自我完善。④每周末以小組為單位評出本周優(yōu)勝組和先進組長，班主任及時鼓勵先進，鞭策后進。

二、小組管理。

1、在小組內實行‘一對一’幫助學習方式，進行1號和4號，2號和3號針對性強的學習機制。

2、自學時要獨立學習，不明白的問題在自學提綱上標上記號，以便“一幫一”時提出或小組交流時大家一起解決。

3、討論時是一個4人一組，在當任兩小組長的帶領下，進行合作交流，輪流發(fā)言，其他同學補充，發(fā)現問題，提出疑惑，避免不必要的爭論及與上課不相關的行為，并且組長負責記錄解決不了的問題和提出的新問題。

三、小組文化。組名：進取組 組員：羅紅 張塹 周志平鄭華鋒 周峰永 彭博 吳家俊。小組口號：小事成就大事，細節(jié)成就完美。

組名：快樂組

組員：李紫菡 羅敏 徐坤 于厚寶 尤璐操 王英豪 王春尹思睿。小組口號：細節(jié)決定成敗，習慣決定命運。

組名：夢想組

組員：黃簫漪 陶付元 楊盼盼 王永芬 楊晉麟 陳過 王麗 鐘偉。小組口號：彩虹風雨后，成功細節(jié)中。

組名：拼搏組

組員：周成勇 周成雄 梁路宇 梁先濤 楊臻 羅曉藝 鄭曉燕 楊琴。小組口號：一步兩步三步，步步登高。一天兩天三天，天天向上。

組名：文明組 組員：周誕 王婻 文鑫 車含 付思遠 趙春 賈俊 劉嬌。小組口號：耕耘今天，收貨明天。

組名：耀陽組 組員：黃翰 楊松 劉志遠 黃江溪 彭丹麗 楊紫晗 李玉佳 劉世蓮。小組口號：心田陽光普照，快樂隨時駕到。

四、小組評分細則。

（一）課堂紀律。

1、上課鈴響后未進教室坐好，每人次扣1分

2、組員課前準備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。無追打、亂扯、閑聊等不良現象。違者每人次扣1分。

3、課堂上交流討論時無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現象發(fā)生。違者每人次扣1分。

4、課堂上玩手機、看小說、講話者每人次扣1分。

5、課堂上上甲課做乙事者每人次扣1分。

（二）課間紀律。

1、下課后，值日生負責及時清理講臺、擦凈黑板。未完成每人次扣1分。

2、教室里不允許吃東西，要吃東西到教室外，違者每人次扣1分。

3、不隨意使用班級電化設施（電視機、音響、投影設備）。違者每人次扣1分。損壞公物照價賠償。

三、勞動。

1、每個人都必須保持自己座位周圍干凈，不亂扔紙屑和瓜皮果殼，不隨地吐痰，違者每人次扣1分。

2、注意班級衛(wèi)生，按要求打掃教室并負責當日保潔工作。未完成每人次扣1分。

3、不服叢分配或偷懶者，每人次扣1分。

4、要做好衛(wèi)生工作，衛(wèi)生檢查不合格值日生扣1分。

四、加分項。

1、小組交流時，能積極參與，大膽發(fā)表自己見解得1分

2、學習小組成員能積極主動地回答問題的得1分

3、能主動提出問題、敢于質疑、辯論的學生得2分

4、交流時能對同學發(fā)言敢提出的疑問和不同見解，并能進行正確的解答和評析的，得2分

5、課堂展示時，是優(yōu)秀學生展示的得1分，是小組輪流的同學展示的得2分，由學習成績比較落后的學生展示的得3分

五、小組表彰細則。

1、每周進行一次小結，每個月進行一次大總結，把得分情況進行公布。

2、每個月評出兩個優(yōu)秀學習小組進行表彰，并給予適當獎勵。

3、每學期評選出優(yōu)秀學習小組和個人，由學校統(tǒng)一進行表彰。

第四篇：考核小組考核情況匯報

XX鎮(zhèn)第二小組考核報告

2013年1月22日，我鎮(zhèn)紀委在鎮(zhèn)黨委政府的帶領下，對我鎮(zhèn)農業(yè)綜合服務中心、財政所、人口和計生服務中心三個部門的2012年工作目標進行綜合考核，現將此次考核情況分析報告如下：

一、總體情況

第二考核小組成員認真對我鎮(zhèn)農業(yè)綜合服務中心、財政所、人口和計生服務中心三個部門進行了責任目標考核，考核中考核組嚴格按照考核程序，采取聽取匯報、查閱資料、座談談話等形式對我鎮(zhèn)3個部門一年來的各項責任部門落實情況和本部門業(yè)務工作開展情況進行了嚴格細致的檢查。本考核組經研究一致認為：3個部門都按照各自年初的責任目標和本部門擔負的業(yè)務工作，較好地開展了各項工作，圓滿完成了本部門責任目標和工作任務。

二、各部門考核情況

（一）農業(yè)綜合服務中心 自評分102分，考核分102分

該部門獲得2012市級森林防火一等獎，加2分，另根據《XX鎮(zhèn)2012信息采用情況通報》老黨政辦發(fā)[2013]01號文件，農業(yè)綜合服務中心信息任務為12條，上報20條，采用7條，信息上報數量多，采用率高，該部門提出能否列為加分項。

（二）財政所

自評分100分，考核分100分

該部門嚴格按照目標責任書完成各項工作任務，無加分項。

（三）人口和計生服務中心 自評分107分，考核分107分

該部門該部門嚴格按照目標責任書完成各項工作任務，責任書滿分為105分，2012市級考核一等獎（未開表彰會，口頭通報）加2分。

三、出現問題分析

1、在年初各部門簽訂的目標責任書中，只涉及信息上報任務數，未完成任務的扣分，但是沒有涉及超額完成的加分項目，使各部門上報信息的積極性受到一定影響。

2、在考核過程中出現個別部門（人口和計生服務中寫道）的目標責任書滿分為105分現象，在考核過程中有失一定公平性。

3、由于市級考核、表彰與鎮(zhèn)綜合目標考核時間存在差異，出現有加分項，但是無法提供有效實物。

第二考核小組

2013年1月23日

第五篇：小組考核方案

初一八班學生考核方案

一、考核內容

1、日常行為規(guī)范。

2、學科考試等級。

3、各類先進評比情況。

4、由市、區(qū)級以上教育行政部門舉辦的或市、區(qū)教育局認可的體育、藝術、科技、征文、計算機操作技能等競賽項目中的個人獲獎情況。

二、減分項目及分值

1、一次不交作業(yè)扣0.1分，兩次扣0.2，三次扣0.4……依次進行扣分。

2、學校的考核中凡扣分的一次1分，兩次2分，三次4分。

3、衛(wèi)生扣分的負責人一次1分，兩次2分，三次4分。

2、文化課考試成績

（1）考試成績統(tǒng)計科目：語文、數學、英語、科學。

（2）初

一、初二第二學期期末各科成績總分年級名次及加分標準：

（3）初三第一學期期末各科成績總分年級名次及加分標準：

（4）名列年級80名以后不加分。

3、各類先進

優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部、三好學生、雛鷹獎章獲得者的獲獎等級加分標準：

其它獲校級以上（不含校級）非綜合類先進榮譽稱號參照“雛鷹獎章獲得者”計分辦法。同一學年所獲得的不同類型、不同等級的榮譽稱號取最高分值的項目計分。

4、體育類

（1）市中學生田徑運動會單項（含4×100米接力）名次1—8名

按12、10、9、8、7、6、5、4加分。

（2）區(qū)中學生田徑運動會單項（含4×100米接力）名次1—8

名

按9、7、6、5、4、3、2、1加分。

（3）參加籃球、足球、排球等體育競賽團體項目獲市級1—3名 的運動員加12分，獲市級4—6名加9分，獲市級7—9名加6分（區(qū)級按9、6、3計分）。

（4）其它由教育行政主辦的體育單項或團體比賽項目獲獎（獲獎

證書上蓋有相應教育行政部門印章）參照執(zhí)行。

5、藝術類

杭州市中小學生藝術節(jié)單項（含四人以下的集體項目）比賽一、二、三等獎獲得者，分別加12、10、8分；區(qū)藝術節(jié)單項（含四人以下的集體項目）比賽一、二、三等獎獲得者，按9、7、5加分。

由省、市教育行政部門主辦的藝術競賽一、二、三等獎獲得者（獲獎證書上蓋有相應教育行政部門印章），分別按市、區(qū)藝術節(jié)單項加分，區(qū)級按6、4、2加分。

6、科技類

市、區(qū)中小學生科技節(jié)小發(fā)明、小創(chuàng)造或小論文比賽、計算機操作單項比賽、車模、航模比賽等。

7、其它類

（1）歸僑、華僑子女；少數民族；港、澳、臺籍的學生加10分。（2）參加省、市、區(qū)教育行政部門主辦的各類演講、征文、計

算

機操作技能等比賽，個人項目獲一、二、三等獎（獲獎證書上蓋有相應教育行政部門印章）按以下加分：

8、以上加分均按獲獎次數累計，同一項目以最高獲獎等級加分，不重復計分，優(yōu)秀獎不作加分。各級各類獲獎情況統(tǒng)計到保送生推薦名單公示前止。（上學期末上報的各類區(qū)、市級先進，上級未下文前，以學校推薦名單為準；中途轉入學生的各類加分參照以上標準同等執(zhí)行）