第一篇：八年級二班小組合作學習量化考核評分細則

八年級二班小組合作學習量化考核評分細則

為了更好的調(diào)動小組合作學習積極性，獎先評優(yōu)；最大程度激發(fā)同學們自主學習的熱情，真正實現(xiàn)全班同學自主學習，自主管理。特制訂以下小組量化考核評分細則。

量化考核分為兩大部分；一，課堂表現(xiàn)。二，操行德育。

一:課堂表現(xiàn)：

1：課堂質(zhì)疑：鼓勵各小組成員積極向老師或同學提出疑問，每提出一次問題，①號同學加小組積分一分，②號同學加小組積分2分；以此類推，⑥號同學加小組積分6分。

2：課堂答題：鼓勵各小組成員積極回答老師或其他同學提出的問題，每回答一個問題，①號同學加小組積分一分，②號同學加小組積分2分；以此類推，⑥號同學加小組積分6分。

3：課堂展示：鼓勵各小組成員積極展示自己的才能，替代老師，為同學講題，點評，大膽闡述自己的觀點等。每展示一次，①號同學加小組積分10分，②號同學加小組積分15分；以次類推，⑥號同學加小組積分35分。展示失敗不加分。4：沒有按時完成作業(yè)（課堂，家庭或老師布置的其它如背誦等）。每人次：①號同學減小組積分6分，②號同學減小組積分7分；以次類推，⑥號同學減小組積分10分。

課堂表現(xiàn)計分由各代課教師監(jiān)督，各科課代表執(zhí)行，每節(jié)課隨堂記錄，下課后在班級小組量化考核欄中立即更新。

二：操行德育：

1：在上課或課間不守紀律，睡覺，大聲喧嘩，打鬧等違反學生守則的行為，扣小組積分10分。嚴重者，扣30分。

2：遲到（早操，早讀，上課，午自習等）早退，扣小組積分10分，曠課扣小組積分20分。

3：隨地亂扔垃圾，吐痰，亂涂亂畫，扣小組積分10分，主動打掃衛(wèi)生，拾起地上紙片垃圾等，加小組積分5分。

4：值日生逃跑，不按時打掃衛(wèi)生，扣小組積分10分。并且第二天重新值日。5：破壞公物，視情節(jié)嚴重，是否故意，扣小組積分10~50分。（具體由班主任把握執(zhí)行）

6：為班級爭取榮譽，做好人好事受到學校表揚者，加小組積分30分。操行德育計分由班主任監(jiān)督，紀律委員執(zhí)行，每天隨時記錄，每半天在班級小組量化考核欄中立即更新。

各小組積分，每周匯總一次，評選出得分最高的的小組，為本周優(yōu)秀小組，在下周班會課時給予通報表揚及物質(zhì)獎勵；評選出本周內(nèi)得分最高的個人，為本周優(yōu)秀學生，在下周班會課時給予通報表揚及物質(zhì)獎勵。

每學期優(yōu)秀學生，三好學生，優(yōu)秀班干部評選，以此量化考核積分為依據(jù)。期末評選出學期優(yōu)秀小組，在下學期給予全校通報表揚及物質(zhì)獎勵。

此量化考核細則旨在增強本班全體同學小組合作學習意識，提高自我管理能力，培養(yǎng)與人協(xié)作能力，如有不足，及時調(diào)整改進。

八年級二班：

2012.4.10

第二篇：八年級一班小組合作學習量化考核評分細則

八年級一班小組合作學習量化考核評分細則

為了更好的調(diào)動小組合作學習積極性，獎先評優(yōu)；最大程度激發(fā)同學們自主學習的熱情，真正實現(xiàn)全班同學自主學習，自主管理。特制訂以下小組量化考核評分細則。

量化考核分為兩大部分；

一、課堂表現(xiàn)。二，操行德育。

一一一一:課堂表現(xiàn)：

1：課堂質(zhì)疑：鼓勵各小組成員積極向老師或同學提出疑問，每提出一次問題，①號同學加小組積分一分，②號同學加小組積分2分；以此類推，⑥號同學加小組積分6分。

2：課堂答題：鼓勵各小組成員積極回答老師或其他同學提出的問題，每回答一個問題，①號同學加小組積分一分，②號同學加小組積分2分；以此類推，⑥號同學加小組積分6分。3：課堂展示：鼓勵各小組成員積極展示自己的才能，替代老師，為同學講題，點評，大膽闡述自己的觀點等。每展示一次，①號同學加小組積分10分，②號同學加小組積分15分；以次類推，⑥號同學加小組積分35分。展示失敗不加分。

4：沒有按時完成作業(yè)（課堂，家庭或老師布置的其它如背誦等）。每人次：①號同學減小組積分6分，②號同學減小組積分7分；以次類推，⑥號同學減小組積分10分。課堂表現(xiàn)計分由各代課教師監(jiān)督，各科課代表執(zhí)行，每節(jié)課隨堂記錄，下課后在班級小組量化考核欄中立即更新。

二二二二：操行德育：

1：在上課或課間不守紀律，睡覺，大聲喧嘩，打鬧等違反學生守則的行為，扣小組積分10分。嚴重者，扣30分。

2：遲到（早操，早讀，上課，午自習等）早退，扣小組積分10分，曠課扣小組積分20分。

3：隨地亂扔垃圾，吐痰，亂涂亂畫，扣小組積分10分，主動打掃衛(wèi)生，拾起地上紙片垃圾等，加小組積分5分。

4：值日生逃跑，不按時打掃衛(wèi)生，扣小組積分10分。并且第二天重新值日。

5：破壞公物，視情節(jié)嚴重，是否故意，扣小組積分10~50分。（具體由班主任把握執(zhí)行）6：為班級爭取榮譽，做好人好事受到學校表揚者，加小組積分30分。操行德育計分由班主任監(jiān)督，紀律委員執(zhí)行，每天隨時記錄，每半天在班級小組量化考核欄中立即更新。各小組積分，每周匯總一次，評選出得分最高的的小組，為本周優(yōu)秀小組，在下周班會課時給予通報表揚及物質(zhì)獎勵；評選出本周內(nèi)得分最高的個人，為本周優(yōu)秀學生，在下周班會課時給予通報表揚及物質(zhì)獎勵。

每學期優(yōu)秀學生，三好學生，優(yōu)秀班干部評選，以此量化考核積分為依據(jù)。期末評選出學期優(yōu)秀小組，在下學期給予全校通報表揚及物質(zhì)獎勵。此量化考核細則旨在增強本班全體

同學小組合作學習意識，提高自我管理能力，培養(yǎng)與人協(xié)作能力，如有不足，及時調(diào)整改進。

八年級1101班學科小組合作學習評價考核細則

一、課堂評價

1：課堂質(zhì)疑：鼓勵各小組成員積極向老師或同學提出疑問，每提出一次問題，1號同學加小組積分1分，2號同學加小組積分2分；以此類推，4號同學加小組積分4分。

2：課堂答題：鼓勵各小組成員積極回答老師或其他同學提出的問題，每回答一個問題，1號同學加小組積分一分，2號同學加小組積分2分；以此類推，4號同學加小組積分4分。3：課堂展示：鼓勵各小組成員積極展示自己的才能，替代老師，為同學講題，點評，大膽闡述自己的觀點等。每展示一次，1號同學加小組積分10分，2號同學加小組積分15分；以次類推，4號同學加小組積分35分。展示失敗不加分。

4：沒有按時完成作業(yè)（課堂，家庭或老師布置的其它如背誦等）。每人次：1號同學減小組積分4分，2號同學減小組積分5分；以次類推，4號同學減小組積分8分。課堂表現(xiàn)計分由各代課教師監(jiān)督，各科課代表執(zhí)行，每節(jié)課隨堂記錄，下課后在班級小組量化考核欄中立即更新。

5、幫其他小組補充回答問題或糾正答案，每次加0.5分。

9、課堂上收交作業(yè)最快、最整齊的小組，每次加1分。

10、課堂上完成合作學習任務(wù)最快、組織最有序的小組，每次加1分。

11、課堂上講閑話或不參與小組合作學習者，每人每次扣1分。

12、教師檢查學生對知識的掌握情況，點名抽問或隨機抽問，回答不上或回答錯誤者，每次扣1分。

二、作業(yè)評價

1、按時完成并上交作業(yè)者，每次加1分；答案正確、書寫工整者，再加1分。（每組副組長負責作業(yè)收交及質(zhì)量初查）

2、不交作業(yè)者，每次扣2分，當天補交后加回1分。

3、作業(yè)書寫不工整，每次扣1分，并罰抄字帖一篇。

4、作業(yè)中有錯誤或答案不完整，每次扣0.5至1分。

5、周記（日記）按要求認真完成并上交者，每次加1分，質(zhì)量較好或進步較大者，每次加2分。

6、當天內(nèi)不及時訂正作業(yè)中的錯誤者，每次扣1分。

7、組長（副組長）負責批改或督查的作業(yè)內(nèi)容，有批改錯誤或檢查不認真的，每次扣1分。

8、同學之間互相批改或檢查的作業(yè)內(nèi)容，批改完成后，必須簽字，并交由組長復查，若有批改錯誤，每次扣1分。

9、作文中有“亮點”，被老師點名表揚或被小組推薦出來全班交流的，每次加2分。

三、背書、聽寫或默寫評價

1、按時到指定組長處（小組交叉）完成背書內(nèi)容，每篇加2分，否則每篇扣1分，并到老師處補背。

2、聽寫或默寫全正確者，每次加1分，若有錯誤，每個口0.2分。

3、聽寫或默寫錯誤在5處以上者，當天放學前到組長處重新聽寫或默寫；錯誤5處以下者，在聽寫本上改錯，每個改3遍。

4、每周五統(tǒng)計，本周最先完成背書內(nèi)容的小組，小組加2分。

四、考試評價

1、平時測驗得“優(yōu)”者，每次加2分，進步明顯者加2分。

2、考試成績與前一次考試相比較提高5分以上者，加1分，提高10分以上者，加2分；反之，下降5分以上者扣1分，下降10分以上者扣2分。

3、小組中實行“一幫一”結(jié)對互助，被幫助者成績提高，幫助者也給予同樣加分；反之，則同樣扣分。

五：操行德育：

1：在上課或課間不守紀律，睡覺，大聲喧嘩，打鬧等違反學生守則的行為，扣小組積分10分。嚴重者，扣30分。

2：遲到（早操，早讀，上課，午自習等）早退，扣小組積分10分，曠課扣小組積分20分。

3：隨地亂扔垃圾，吐痰，亂涂亂畫，扣小組積分10分，主動打掃衛(wèi)生，拾起地上紙片垃圾等，加小組積分5分。

4：值日生逃跑，不按時打掃衛(wèi)生，扣小組積分10分。并且第二天重新值日。

5：破壞公物，視情節(jié)嚴重，是否故意，扣小組積分10~50分。（具體由班主任把握執(zhí)行）6：為班級爭取榮譽，做好人好事受到學校表揚者，加小組積分30分。操行德育計分由班主任監(jiān)督，紀律委員執(zhí)行，每天隨時記錄，每半天在班級小組量化考核欄中立即更新。各小組積分，每周匯總一次，評選出得分最高的的小組，為本周優(yōu)秀小組，在下周班會課時給予通報表揚及物質(zhì)獎勵；評選出本周內(nèi)得分最高的個人，為本周優(yōu)秀學生，在下周班會課時給予通報表揚及物質(zhì)獎勵。

每學期優(yōu)秀學生，三好學生，優(yōu)秀班干部評選，以此量化考核積分為依據(jù)。期末評選出學期優(yōu)秀小組，在下學期給予全校通報表揚及物質(zhì)獎勵。

五、獎懲措施

1、每周小結(jié)：本學科得分前三名的小組為本周“優(yōu)勝小組”，得分后三名的小組為“整改小組”，分別在黑板或評比欄中公布出來。

2、每月評優(yōu)：本學月（4周）總分得分前三名的小組為本月“優(yōu)秀小組”，由教師發(fā)給獎狀、獎品，予以鼓勵，“優(yōu)秀小組”寫出經(jīng)驗總結(jié)，并在全班作交流；得分后三名的小組為“整改小組”，由組長組織召開小組會（老師參加并提出改進意見），寫出反思及整改方案。

3、半期評比：小組半學期得分=組員半期考試成績平均分+前半學期小組合作學習得分。半期得分前三名的小組，將獲得獎狀及獎品，組織將獲得“優(yōu)秀組長”稱號。

4、期末總評：小組期末得分=組員期末考試成績平均分+后半學期小組合作學習得分。期末得分前三名的小組，將獲得獎狀及獎品，組長將獲得“優(yōu)秀組長”稱號。

此量化考核細則旨在增強本班全體同學小組合作學習意識，提高自我管理能力，培養(yǎng)與人協(xié)作能力，如有不足，及時調(diào)整改進。

第三篇：八年級五班小組合作學習量化考核評分細則

八

（五）班小組合作學習量化考核評分細則

（一）組長的選拔：

①組長要有較強的責任心；

②組長成績比較優(yōu)秀；

③組長要有較強的語言表達能力；

（二）組長的職責：

1、組織督促組內(nèi)學生一起完成學習任務(wù)；

2、給組內(nèi)同學分配確定具體的學習任務(wù)并幫助其確定知識的展示的方式；

3、負責本組的上課紀律；

4、評價本本組學生的上課表現(xiàn)和目標任務(wù)達標情況。

（三）為了更好的調(diào)動小組合作學習積極性，獎先評優(yōu)；最大程度激發(fā)同學們自主學習的熱情，真正實現(xiàn)全班同學自主學習，自主管理。特制訂以下小組量化考核評分細則。

小組內(nèi)學生評價細則

1、每個組準備二個考評本，設(shè)正負兩個組長。

2、正組長負責學習，副組長負責管理紀律，一節(jié)課一考評，一天一統(tǒng)計，一周一評比。

3、組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對明確，成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。

4、要求每人一周內(nèi)至少主動發(fā)言不少于3次（老師點名不算），學科組長、課代表做好記錄。

加分：

(1)課堂答題：鼓勵各小組成員積極回答老師或其他同學提出的問題，每回答一個問題，①號同學加小組積分一分，②號同學加小組積分2分；以此類推，⑥號同學加小組積分6分。

(2)課堂練習：鼓勵各小組成員積極正確的解題，全對加10分。不全對不加分。

(3)課堂展示：鼓勵各小組成員積極展示自己的才能，替代老師，為同學講題，點評，大膽闡述自己的觀點或上黑板解題。每展示一次，①號同學加小組積分2分，②號同學加小組積分4分；以次類推，⑥號同學加小組積分12分。展示失敗不加分。

(4)平時小考：滿分加5分，90以上加4分，80以上加3分，,70以上加2分，60以上加1分,60分以下扣1分。（語文：過關(guān)每人加一分，不過關(guān)的每人減2分）

(5)每周五組長檢查學生訂正、保存試卷的情況，全部保存完好并訂正，每組加10分，每人每丟失一份試卷減2分。（此項周五中午檢查）

(6)為班級爭取榮譽，做好人好事受到學校表揚者，加小組積分30分。

減分：

(1)．平時：上課及自習課遲到早退扣10分；（上課以小預備鈴響為準）

(2)．作業(yè)：小組出現(xiàn)不交作業(yè)或者不按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)（課堂，家庭或老師布置的其它如背誦等）或考試作弊者，每人每次扣10分，此項由各科課代表執(zhí)行，每天隨堂記錄，下課后在班級小組量化考核欄中立即更新。

(3)．組內(nèi)討論：在小組學習過程中，討論和問題無關(guān)的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除5分，老師點名批評的扣除10分，組員連續(xù)兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由副組長認定，一節(jié)課結(jié)束后由組長記錄。

(4)．紀律：在校園內(nèi)騎車、邊走邊吃、說臟話、亂拋亂扔或在室內(nèi)室外追趕打鬧者扣10分，上課及自習課睡覺、說話、吃零食、看課外書、亂涂亂畫，亂竄座位，玩手機、打火機，玩游戲機、聽收音機、錄音機等扣10分，打架斗毆，打群架、帶管制刀具者每次扣20分。

(5)．衛(wèi)生：學生會檢查時如果扣分，在班級量化時扣值日生2倍的分，并延續(xù)相應的一周值日。被校級通報批評的扣小組50分，并請出小組。打掃衛(wèi)生不及時或

值日生逃跑及打掃不干凈的組被扣分的，每人扣相應的組10分并繼續(xù)打掃一周衛(wèi)生。住校生宿管扣該宿舍多少分，就給違犯紀律的同學扣2倍分，衛(wèi)生扣分后，并罰教室值日2天。

（各人座位下的衛(wèi)生在值日生打掃完后各人自己負責）

（6）．公物：破壞公物，視情節(jié)嚴重，是否故意，扣小組積分10~50分。（具體由班主任把握執(zhí)行）

各小組積分，每周匯總一次，評選出四個先進小組，為本周優(yōu)秀小組，在下周班會課時給予通報表揚及物質(zhì)獎勵；評選出本周內(nèi)十個先進個人，為本周優(yōu)秀學生，在下周班會課時給予通報表揚及物質(zhì)獎勵。每周積分排前四名的組得一顆星，三顆星換一個月亮，三個月亮換一個太陽。三個太陽換一個皇冠?。ǐ@得皇冠組的成員暑假作業(yè)可以不做）組長每周一班會課時總結(jié)，找出每組學習問題，確定下周努力方向，班主任把表現(xiàn)最好的學生家長通過校信通報喜訊，同時給問題學生家長取得聯(lián)系，取得家長支持。

每學期的進步學生、三好學生、優(yōu)秀班干部的評選，以此量化考核積分為依據(jù)。期末評選出學期優(yōu)秀小組，在下學期給予全校通報表揚及物質(zhì)獎勵。

小組討論的要求：

（1）、小組討論的規(guī)則是：在獨立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴展為4人或5人間的討論。如遇到較難的問題記錄下來，班級討論。

（2）、小組討論的形式有：

A.自由發(fā)言式：:學生可以在小組中自由發(fā)言，同學們你一言我一語地各抒己見。

B.輪流發(fā)言式:：這一方式就是小組成員圍繞一個中心問題挨個發(fā)言，一人不漏。

C．一幫一討論式：當部分學生在難題面前盡最大努力也不能解決問題的疑惑，而教師又無法加以個別指導的時候，就可以采用這種討論方式。

第四篇：語文小組合作學習量化考核評分細則

111班語文小組合作學習量化考核評分細則

為了更好的調(diào)動小組合作學習積極性，獎先評優(yōu)；最大程度激發(fā)同學們自主學習的熱情，真正實現(xiàn)全班同學自主學習，自主管理。特制訂以下小組量化考核評分細則。量化考核分為：

一：課堂表現(xiàn)：（常規(guī)課和合作學習課加分細則相同）

1、小組合作預習時，完成導學案相應的問題，完成的好的A層組（每位組員都完成的很好）加組員2分，B層組（每位組員都完成了，但個別學生不完滿的）組員加1分，C層組（有兩個組員以上沒完成的）組員扣1分（各小組組長與副組長交叉檢查，每天在語文課上課前檢查完，并交給該組負責人登記在冊）。

2、小組合作學習時，積極主動，互相研討，認真探究，大膽發(fā)言，展示討論成果的A層同學（回答完整）計3分，B層同學（不夠完整）計2分，C層同學（很不完整）計1分；錯誤的不扣分。

3：課堂設(shè)疑：鼓勵各小組成員積極提出問題，每提出一個問題，A層同學（問題被老師采納、有創(chuàng)建性的）計2分，B層同學（未被采納）計1分，錯誤的不扣分。

4、積極參加班級、學校、縣市、省級以及國家有關(guān)的語文競賽活動的，凡參加的同學獲得校級以上的獎勵的：一等獎加5分、二等獎加3分，三等獎加2分，獲得班級一等獎的加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，沒有獲獎但參與了的加0.5分。注同一次活動不重復加分（取最高加分）。

4、上課時違反紀律的、睡覺、大聲喧嘩、打鬧、吃零食、說臟話、上課無故遲到、早退等違反學生守則的行為（被老師發(fā)現(xiàn)并點名批評為準，別的同學可以舉報），個人扣3分/一次，嚴重者扣個人5分/一次（屢教不改、屢禁不止的）

二：作業(yè)及考試：

1、課堂作業(yè)：得優(yōu)的加2分/一次；得好的加1分/一次；得較好（包括進步的）的0.5分/一次；沒得的不扣分，得馬虎的扣2分/一次。

2、大作文小作文：90分以上（含90分）加3分/一次，80-90分（含80分）加1分/一次，60-80分不加不扣,60分以下扣3分/一次。

3、聽寫或默寫：90分以上（含90分）加1分/一次，80-90分（含80分）加0.5分/一次，60-80分不加不扣,60分以下扣1分/一次。

4、背誦課文：老師要求背誦的文章沒有背誦的扣2分/一篇，按時按量背完的加1分/一篇，超時超量完成的除加1分/一篇外，額外加3分。（以老師抽查為準，一篇課文加分不重復。）

4：考試

（1）小考：70分總分：50分以上加2分/一次，42分以上加1分/一次，10分以下扣3分一次，其他不扣分。

（2）期中、期末：120分總分：100分以上（含100）加5分、90-100分（含90）加3分，80-90分（含80）加2分，72-80（含72）加1分，進步大者（老師定）加2-5分。40分以下者扣3分，退步大者雖符合加分條件，但若被老師指出的不加倒扣3分。

注意：遲交或缺交一次作業(yè)扣5分/一次，抄襲或請他人代寫（作業(yè)和考試）扣10分/一次。

計分由語文老師和同學們一起監(jiān)督，組長和副組長執(zhí)行，每天隨時記錄，并登記在冊。（如有組長副組長徇私該扣分的不扣——老師和其他組負責人不定期會抽查，一經(jīng)查出則免去組長副組長職務(wù)，該組扣10分/每人，如該組應加的分未加則逾期不加分。）檢查時，組長檢查副組長情況，副組長負責其他的組員；登記時，組長登記副組長成績，副組長1登記組員加分，副組長2登記組員扣分，周日晚總結(jié)一周情況前，三位組長負責算好本組的組分和組員個人得分。（注意：檢查的工作一般在課前或課后完成。）

各小組成員積分，每兩周匯總（選用星期天一節(jié)晚自習）一次，評選出得分最高的的小組，為兩周內(nèi)最優(yōu)秀小組，給予通報表揚及物質(zhì)獎勵；評選出兩周內(nèi)得分最高的個人，為優(yōu)秀學生，給予通報表揚及物質(zhì)獎勵。每次分數(shù)是最后一名的小組或個人會有相應懲罰。（懲罰的強度看情況而定）。

此量化考核細則旨在增強本班全體同學語文小組合作學習意識，提高自我管理能力，培養(yǎng)與人協(xié)作能力，如有不足，及時調(diào)整改進。

備注：小組加分取組員一周總分的平均分。老師在平時所說的小組加分指的是：每個組員加相應的分。1

第五篇：三年級小組合作學習量化考核評分細則

三年級小組合作學習量化考核評分細則

（一）組長的選拔： ①組長要有較強的責任心； ②組長成績比較優(yōu)秀；

③組長要有較強的語言表達能力；

（二）組長的職責：

1、組織督促組內(nèi)學生一起完成學習任務(wù)；

2、給組內(nèi)同學分配確定具體的學習任務(wù)并幫助其確定知識的展示的方式；

3、負責本組的上課紀律；

4、評價本本組學生的上課表現(xiàn)和目標任務(wù)達標情況。

（三）為了更好的調(diào)動小組合作學習積極性，獎先評優(yōu)；最大程度激發(fā)同學們自主學習的熱情，真正實現(xiàn)全班同學自主學習，自主管理。特制訂以下小組量化考核評分細則。小組內(nèi)學生評價細則

1、每個組準備二個考評本，設(shè)正負兩個組長。

2、正組長負責學習，副組長負責管理紀律，一節(jié)課一考評，一天一統(tǒng)計，一周一評比。

3、組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對明確，成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。

4、要求每人一周內(nèi)至少主動發(fā)言不少于3次（老師點名不算），學科組長、課代表做好記錄。加分：

(1)課堂答題：鼓勵各小組成員積極回答老師或其他同學提出的問題，每回答一個問題，①號同學加小組積分一分，②號同學加小組積分2分；以此類推.(2)課堂練習：鼓勵各小組成員積極正確的解題，全對加10分。不全對不加分。

(3)課堂展示：鼓勵各小組成員積極展示自己的才能，替代老師，為同學講題，點評，大膽闡述自己的觀點或上黑板解題。每展示一次，①號同學加小組積分2分，②號同學加小組積分4分；以次類推，⑥號同學加小組積分12分。展示失敗不加分。

(4)平時小考：滿分加5分，90以上加4分，80以上加3分，,70以上加2分，60以上加1分,60分以下扣1分。（語文：過關(guān)每人加一分，不過關(guān)的每人減2分）

(5)每周五組長檢查學生訂正、保存試卷的情況，全部保存完好并訂正，每組加10分，每人每丟失一份試卷減2分。（此項周五中午檢查）

(6)為班級爭取榮譽，做好人好事受到學校表揚者，加小組積分30分。減分：

(1)．平時：上課及自習課遲到早退扣10分；（上課以小預備鈴響為準）

(2)．作業(yè)：小組出現(xiàn)不交作業(yè)或者不按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)（課堂，家庭或老師布置的其它如背誦等）或考試作弊者，每人每次扣10分，此項由各科課代表執(zhí)行，每天隨堂記錄，下課后在班級小組量化考核欄中立即更新。

(3)．組內(nèi)討論：在小組學習過程中，討論和問題無關(guān)的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除5分，老師點名批評的扣除10分，組員連續(xù)兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由副組長認定，一節(jié)課結(jié)束后由組長記錄。

(4)．紀律：在校園內(nèi)騎車、邊走邊吃、說臟話、亂拋亂扔或在室內(nèi)室外追趕打鬧者扣10分，上課及自習課睡覺、說話、吃零食、看課外書、亂涂亂畫，亂竄座位，玩手機、打火機，玩游戲機、聽收音機、錄音機等扣10分，打架斗毆，打群架、帶管制刀具者每次扣20分。(5)．衛(wèi)生：學生會檢查時如果扣分，在班級量化時扣值日生2倍的分，并延續(xù)相應的一周值日。被校級通報批評的扣小組50分，并請出小組。打掃衛(wèi)生不及時或值日生逃跑及打掃不干凈的組被扣分的，每人扣相應的組10分并繼續(xù)打掃一周衛(wèi)生。住校生宿管扣該宿舍多少分，就給違犯紀律的同學扣2倍分，衛(wèi)生扣分后，并罰教室值日2天。

（各人座位下的衛(wèi)生在值日生打掃完后各人自己負責）（6）．公物：破壞公物，視情節(jié)嚴重，是否故意，扣小組積分10~50分。（具體由班主任把握執(zhí)行）

各小組積分，每周匯總一次，評選出兩個個先進小組，為本周優(yōu)秀小組，在下周班會課時給予通報表揚及物質(zhì)獎勵；評選出本周內(nèi)十個先進個人，為本周優(yōu)秀學生，在下周班會課時給予通報表揚及物質(zhì)獎勵。每周積分排前兩名的組得一顆星，三顆星換一個月亮，三個月亮換一個太陽。三個太陽換一個皇冠?。ǐ@得皇冠組的成員暑假作業(yè)可以不做）組長每周一班會課時總結(jié)，找出每組學習問題，確定下周努力方向，班主任把表現(xiàn)最好的學生家長通過校信通報喜訊，同時給問題學生家長取得聯(lián)系，取得家長支持。

每學期的進步學生、三好學生、優(yōu)秀班干部的評選，以此量化考核積分為依據(jù)。期末評選出學期優(yōu)秀小組，在下學期給予全校通報表揚及物質(zhì)獎勵。

小組討論的要求：

（1）、小組討論的規(guī)則是：在獨立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴展為4人或5人間的討論。如遇到較難的問題記錄下來，班級討論。（2）、小組討論的形式有：

A.自由發(fā)言式：:學生可以在小組中自由發(fā)言，同學們你一言我一語地各抒己見。

B.輪流發(fā)言式:：這一方式就是小組成員圍繞一個中心問題挨個發(fā)言，一人不漏。

C．一幫一討論式：當部分學生在難題面前盡最大努力也不能解決問題的疑惑，而教師又無法加以個別指導的時候，就可以采用這種討論方式。

班級合作學習量化考核細則：

為了更好的調(diào)動小組合作學習積極性，獎先評優(yōu)；最大程度激發(fā)同學們自主學習的熱情，真正實現(xiàn)全班同學自主學習，自主管理。特制訂以下小組量化考核評分細則。

量化考核分為兩大部分；一，課堂表現(xiàn)。二，操行德育。一:課堂表現(xiàn)：

1：課堂質(zhì)疑：鼓勵各小組成員積極向老師或同學提出疑問，每提出一次問題，1,2號同學各加一分，3,4號同學各加分2分。

2：課堂答題：鼓勵各小組成員積極回答老師或其他同學提出的問題，每回答一個問題，1,2號同學加小組一分，3,4號同學各加2分。

3：課堂展示：鼓勵各小組成員積極展示自己的才能，替代老師，為同學講題，點評，大膽闡述自己的觀點等。每展示一次，1,2號同學加3分，3,4號同學加小組積分6分；展示失敗不加分。4：沒有按時完成作業(yè)（課堂，家庭或老師布置的其它如背誦等）。每人次：①號同學減小組積分6分，②號同學減小組積分7分；以次類推，⑥號同學減小組積分10分。

課堂表現(xiàn)計分由各代課教師監(jiān)督，組長，學習委員執(zhí)行，每節(jié)課隨堂記錄，下課后在班級小組量化考核欄中立即更新。

二：操行德育：

1：在上課或課間不守紀律，睡覺，大聲喧嘩，打鬧等違反學生守則的行為，扣小組積分10分。嚴重者，扣30分。

2：遲到（早操，早讀，上課，午自習等）早退，扣小組積分10分，曠課扣小組積分20分。

3：隨地亂扔垃圾，吐痰，亂涂亂畫，扣小組積分10分，主動打掃衛(wèi)生，拾起地上紙片垃圾等，加小組積分5分。

4：值日生逃跑，不按時打掃衛(wèi)生，扣小組積分10分。并且第二天重新值日。

5：破壞公物，視情節(jié)嚴重，是否故意，扣小組積分10~50分。（具體由班主任把握執(zhí)行）

6：為班級爭取榮譽，做好人好事受到學校表揚者，加小組積分30分。

操行德育計分由班主任監(jiān)督，紀律委員執(zhí)行，每天隨時記錄，每半天在班級小組量化考核欄中立即更新。各小組積分，每周匯總一次，評選出得分最高的的小組，為本周優(yōu)秀小組，在下周班會課時給予通報表揚及物質(zhì)獎勵；評選出本周內(nèi)得分最高的個人，為本周優(yōu)秀學生，在下周班會課時給予通報表揚及物質(zhì)獎勵。

每學期優(yōu)秀學生，三好學生，優(yōu)秀班干部評選，以此量化考核積分為依據(jù)。期末評選出學期優(yōu)秀小組，在下學期給予全校通報表揚及物質(zhì)獎勵。

此量化考核細則旨在增強本班全體同學小組合作學習意識，提高自我管理能力，培養(yǎng)與人協(xié)作能力，如有不足，及時調(diào)整改進。