第一篇：關(guān)于經(jīng)濟(jì)危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)問題的研究

關(guān)于經(jīng)濟(jì)危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)問題的研究

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一、選題背景及研究意義

1.選題背景

近年來高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢逐漸成為了人們關(guān)注的熱點話題。由于入世后我國經(jīng)濟(jì)與全球經(jīng)濟(jì)的相互依存性增加,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力加大。畢業(yè)生就業(yè)難問題與我國整個就業(yè)形勢嚴(yán)峻密不可分，今年的美國金融危機(jī)更是將我們推到一個更嚴(yán)峻的局面。

金融危機(jī)給中國未來一段時期的就業(yè)帶來影響。這一次全球性的金融危機(jī)，繼而可能導(dǎo)致的全球性經(jīng)濟(jì)衰退，將對中國的就業(yè)問題再次提出考驗。美國金融危機(jī)已經(jīng)使得中國出口形勢惡化，而內(nèi)部消費(fèi)需求又短期難以提振，這將導(dǎo)致社會總需求下降，繼而對產(chǎn)品和勞務(wù)的需求減少，最終減少對勞動力的需求。

面對全球金融危機(jī)帶來的工作崗位減少、大量員工失業(yè)、應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量的再創(chuàng)新高，對于有經(jīng)驗、有資歷的職場前輩也許構(gòu)不成太大的威脅，多年積累的工作經(jīng)驗和任脈，使得他們另謀出路的難度相對不高，而對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，他們的就業(yè)可能就是難上加難了。對于就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻的中國人才市場來說，作為一個特殊群體，大學(xué)生的就業(yè)將遭遇多方面的挑戰(zhàn)和擠壓，在整體環(huán)境堪憂的情況下，應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中或許將不得不面對殘酷的現(xiàn)實。

中華英才網(wǎng)人力資源專家歐陽暉表示，大學(xué)生就業(yè)難已不是一個新問題，中國社會科學(xué)院發(fā)布的2008年《社會藍(lán)皮書》指出，2007年全國近500萬高校畢業(yè)生中，至今仍然有100萬沒有找到工作。從目前高校對大學(xué)生的就業(yè)狀況統(tǒng)計看，和去年同期相比，大學(xué)生就業(yè)比率有所下降。再加上中國經(jīng)濟(jì)增長的整體放緩，以及“過冬論”在房地產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、家電業(yè)、IT行業(yè)等多個產(chǎn)業(yè)中的傳導(dǎo)，在本已積重難返的大學(xué)生就業(yè)問題上，只能用“屋漏又遭連夜雨”來形容?，F(xiàn)狀決定了企業(yè)對大學(xué)生招聘比過去要謹(jǐn)慎，中華英才網(wǎng)總裁張建國告訴《浙江特快》，近年來，國內(nèi)就業(yè)形勢逐年嚴(yán)峻。

2.研究意義

危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)的影響是雙重的，要辯證看待才能全面把握，趨利避害。應(yīng)該看到，“?！敝杏小皺C(jī)”，危機(jī)中間有很多好機(jī)遇。

通過分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)給我國經(jīng)濟(jì)帶來的影響，了解當(dāng)前國內(nèi)的整個就業(yè)局勢、相關(guān)信息動態(tài)，讓畢業(yè)生詳細(xì)掌握當(dāng)前的就業(yè)形勢，適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)狀況以更好的實現(xiàn)就業(yè)。而作為就業(yè)大軍的中堅力量，解決大學(xué)生的就業(yè)問題，尤其關(guān)鍵。對于國家而言，大學(xué)生作為國家社會重點培養(yǎng)的各方面人才，只有得到自己的工作崗位，才能擁有發(fā)揮聰明才智、服務(wù)社會、報效祖國，也有利于社會國家的穩(wěn)定與發(fā)展。對于大學(xué)生自身來說，這不僅可以享受自己通過勞動得到的物質(zhì)成果，而且能夠得到知識和技能的充實和提高，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.國外研究現(xiàn)狀與觀點

其實，無論是發(fā)達(dá)國家，還是發(fā)展中國家，都面臨著大學(xué)生就業(yè)的新問題，只是各個國家的文化背景不同，就業(yè)的路徑也各不相同。

①美國整體就業(yè)形勢嚴(yán)峻.②英國大學(xué)生就業(yè)難度增大，名校畢業(yè)生的確更有優(yōu)勢。盡管應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難度加大，但與未受過高等教育的人群相比，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況還是好的。

③隨著巴西近幾年經(jīng)濟(jì)增長速度放慢，勞動力市場收縮，巴西大學(xué)畢業(yè)生增長速度迅猛。超過12%的失業(yè)率使眾多大學(xué)畢業(yè)生在尋找第一份職業(yè)時失去了選擇余地。

④瑞典大學(xué)生找工作不再待價而沽。面對勞動力“買方市場”,找工作的態(tài)度由被動變主動。瑞典大學(xué)畢業(yè)生不再對薪水提出過高要求。

⑤日本，據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示，平均每名求職大學(xué)生要經(jīng)過16家公司的筆試、面試等各種各樣的考試，日本大學(xué)畢業(yè)生每年有1/4找不到工作，即使辛辛苦苦通過各種考試找到了工作，因感覺不理想在工作3年內(nèi)辭職者就達(dá)30%。

各國目前就業(yè)觀點也不盡相同。埃及鼓勵自主創(chuàng)業(yè)；巴西主張先就業(yè)后擇業(yè)；俄羅斯強(qiáng)調(diào)平靜面對畢業(yè)改行；瑞典提倡不對薪水提過高要求；印度普遍高才低就。

2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀與觀點

眼下正值2009屆大學(xué)畢業(yè)生求職就業(yè)的高峰期，今年將有610萬名大學(xué)生畢業(yè)，在全球金融危機(jī)影響下，一些企業(yè)縮減了用人需求，使得2009屆高校畢業(yè)生的就業(yè)前景變得撲朔迷離。

從目前情況看，可以初步判斷，隨著金融危機(jī)影響的日益擴(kuò)散，中國金融行業(yè)處于全球金融危機(jī)的最前沿，所受到的就業(yè)沖擊最直接也最嚴(yán)重。與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)也會受到巨大的沖擊。首先是跨國公司業(yè)務(wù)萎縮，會減少用人數(shù)量；其次是國內(nèi)為國外多種產(chǎn)業(yè)提供零部件、原材料、半成品的制造業(yè)、出口型企業(yè)也會受到影響；再其次是對能源工業(yè)的影響。農(nóng)業(yè)、教育、醫(yī)藥、行政等行業(yè)受金融危機(jī)影響較小。此外，與老百姓生活息息相關(guān)的生活消費(fèi)品行業(yè)，如食品、飲料、煙酒、化妝品等零售、批發(fā)業(yè)也是金融危機(jī)中受影響較小的行業(yè)，發(fā)展勢頭良好，就業(yè)形勢較好。

根據(jù)歷年調(diào)查統(tǒng)計，國家各級機(jī)關(guān)及事業(yè)單位是吸納大學(xué)生就業(yè)的大戶，占到當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)的12.7%左右，這一就業(yè)市場是相對穩(wěn)定的。

目前人力資源社會保障部和有關(guān)部門正共同研究制訂大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)意見和相關(guān)政策：

一是進(jìn)一步完善促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策體系和服務(wù)體系，建立健全大學(xué)生就業(yè)工作的長效機(jī)制；二是堅持面向企業(yè)生產(chǎn)一線、面向城鄉(xiāng)基層服務(wù)一線、面向西部邊遠(yuǎn)地區(qū)建設(shè)一線，同時根據(jù)新需要開發(fā)更多的就業(yè)崗位，拓展就業(yè)領(lǐng)域；三是完善鼓勵畢業(yè)生到基層、到企業(yè)、到邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的各項政策；四是進(jìn)一步暢通畢業(yè)生到各類企業(yè)，特別是民營企業(yè)就業(yè)的路子，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)；五是強(qiáng)化對畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)；六是建立完善對困難畢業(yè)生的援助制度。

三、本題研究的內(nèi)容、應(yīng)用到的知識與方法

1.研究內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢

經(jīng)濟(jì)危機(jī)對中國各行業(yè)帶來的不同影響

經(jīng)濟(jì)危機(jī)對大學(xué)生就業(yè)帶來的影響

政府、企業(yè)、學(xué)校，畢業(yè)生的不同應(yīng)對策略，2.研究應(yīng)用到的知識

人力資源管理學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

社會學(xué)戰(zhàn)略管理

3.研究方法

互聯(lián)網(wǎng)報紙等媒體的信息獲取；

燕山大學(xué)04屆畢業(yè)生就業(yè)招聘實際情況咨詢；

從政府，企業(yè)，學(xué)校，畢業(yè)生的角度研究整個事件；

系統(tǒng)分析法；定性分析法；定量分析法。

四、本人研究得出的主要觀點

就我個人來看，我覺得國家首先應(yīng)該充分實現(xiàn)合理的社會流動。對于工作職位的開放范圍應(yīng)做到普遍性原則，在全國范圍內(nèi)取消對大學(xué)畢業(yè)生的一切戶口指標(biāo)限制和人事指標(biāo)限制，取消各種各樣顯性或隱性的行政限制，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生無障礙就業(yè)和自由流動。其次，應(yīng)該提供更多的選擇給畢業(yè)生。政府機(jī)關(guān)、軍隊、武警以及其他社會服務(wù)事業(yè)單位增加對畢業(yè)生的雇用量，國家應(yīng)考慮在短期內(nèi)適當(dāng)增加研究生招生總量，減少大學(xué)畢業(yè)生的供給，幫助大學(xué)生度過金融危機(jī)的困難時期。

只解決畢業(yè)生這個領(lǐng)域的問題顯然是不夠的。要保就業(yè)就要保企業(yè)，政府應(yīng)當(dāng)對出于經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的企業(yè)提供幫助，畢竟大部分的就業(yè)崗位是來自于企業(yè)的。我個人認(rèn)為有兩點至關(guān)重要。一是暫緩調(diào)整企業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)，二是降低保險費(fèi)率。這兩項措施都是針對當(dāng)前企業(yè)比較困難的情況下做出的一種特殊安排。企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營和經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快地發(fā)展是就業(yè)的一個基礎(chǔ)。當(dāng)前要維持就業(yè)局勢的穩(wěn)定就必須要保企業(yè)、保發(fā)展，簡單地說，要保就業(yè)就要保企業(yè)。企業(yè)和職工同心協(xié)力，就會有好發(fā)展。

而對于學(xué)校來說，應(yīng)該重視對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的教育，重視實習(xí)的作用，幫助大學(xué)生選好職業(yè)，順利就業(yè)。就業(yè)指導(dǎo)，應(yīng)從進(jìn)入大學(xué)開始。根據(jù)調(diào)查，應(yīng)屆畢業(yè)生崗位期許太高，上手慢，頻繁跳槽。很多畢業(yè)生找工作“病急亂投醫(yī)”，看著專業(yè)和崗位相似，就投簡歷，很多人上崗后才發(fā)現(xiàn)不合適，只能重新找工作。很多畢業(yè)生很優(yōu)秀，但是求職屢屢受挫，是因為缺乏就業(yè)技巧，不知道如何展示自己，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)從大三開始做，對學(xué)生的影響微乎其微，現(xiàn)在學(xué)校將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃從大一就作為學(xué)生必修課。而關(guān)于實習(xí)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在大四沉下心學(xué)習(xí)、實習(xí)，比較好的是企業(yè)和學(xué)校采取定向培養(yǎng)的方式，學(xué)生可以在落實工作的前提下，在學(xué)校就盡早進(jìn)入課題研究。這種方向應(yīng)是企業(yè)、用人單位所歡迎的。

至于畢業(yè)生自己，要樂觀面對目前的就業(yè)形勢。一方面要充滿自信，充分相信自己；另一方面，也不能目中無人、自以為是盲目自大。首先應(yīng)該認(rèn)清自己的長處和短處，找準(zhǔn)自己的求職定位，不要亂投簡歷，否則不僅不能給自己增加什么求職經(jīng)驗，反而會讓自己的自信心受到打擊。其次，要盡量尋找“盟友”，能夠在心情低落時盡早將自己的“郁結(jié)”疏導(dǎo)出去，恢復(fù)自己的信心。應(yīng)屆畢業(yè)生切忌好高騖遠(yuǎn)，可根據(jù)自身情況適當(dāng)放低薪酬要求，為自己爭取到更多的就業(yè)機(jī)會，當(dāng)然，畢業(yè)生還需要提前做好步入社會的準(zhǔn)備，多充實自己、提升自身競爭力。同時，應(yīng)屆畢業(yè)生需要對應(yīng)聘的部門及地區(qū)進(jìn)行分析、篩選。對于那些在經(jīng)濟(jì)動蕩時受影響較為突出的地區(qū)和企業(yè)經(jīng)營壓力下容易被裁減的部門，大學(xué)生在進(jìn)行就業(yè)選擇的時候都要有所顧及。至于面對應(yīng)聘地區(qū)的篩選，則要使自己的簡歷擺脫千篇一律的套路，充

分展示自己的才能與特長。

五、收集資料的方式與參考文獻(xiàn)

第二篇：大學(xué)生就業(yè)問題研究

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題

研究

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題研究

摘要：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題一直備受社會各界關(guān)注，影響大學(xué)生就業(yè)問題的因素是多方面的。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人才在地區(qū)間的結(jié)構(gòu)分布、高校專業(yè)設(shè)置與社會需求間的結(jié)構(gòu)性矛盾、大學(xué)生的職業(yè)理想和就業(yè)觀念等都是影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素。解決大學(xué)生就業(yè)難問題不論從提高整體國民素質(zhì)、維護(hù)國家穩(wěn)定還是從國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力提高的角度來看,都具有非常重大的現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；現(xiàn)狀；原因；對策

Abstract:：university graduate employment problem has been praised by all sectors of society, there are many factors that affect college students' employment problem.Economic development level, the talent in the structure of regional distribution, college professional setting and the structural contradiction between social demand, professional ideal and employment concept of college students are the important factors that affect college students' employment.Solve the problem of university students' employment difficult no matter from raising the overall national quality, maintaining national stability, or from the national economic construction, the comprehensive national strength increase point of view, has very important practical significance.Key words：College students;Employment;The status quo.The reason;countermeasures

近幾年來，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題一直備受社會各界關(guān)注，引起了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及各級政府的高度重視。對于產(chǎn)生大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象的原因，人們眾說紛紜，莫衷一是。有人認(rèn)為就業(yè)難是擴(kuò)招惹的禍[1]；有人認(rèn)為是政府制度與體制的缺失引起[2]；有人認(rèn)為是畢業(yè)生和家長的心態(tài)所致[3]；有人認(rèn)為是學(xué)校的專業(yè)設(shè)置出了問題[4]；還有人認(rèn)為是大學(xué)生的綜合素質(zhì)不行[5]等。弄清影響大學(xué)生就業(yè)難的真正原因，提出解決問題的具體辦法是擺在我們面前無法回避的現(xiàn)實問題。

一、目前大學(xué)生就業(yè)問題概述

（一）大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增加，加大就業(yè)難度近年來

自從 1998 年高校前批擴(kuò)招的學(xué)生在 2002 年進(jìn)入社會擇業(yè)后，1999 年以來經(jīng)過幾年的連續(xù)擴(kuò)招，僅1999年、2000年、2001年三年全國共擴(kuò)招近400萬，我國適齡青年上大學(xué)的比例已從 1998 年的7%提高到2002 年的15%，按國際標(biāo)準(zhǔn)，我國已進(jìn)入高等教育“大眾化”階段。據(jù)國家教育部統(tǒng)計2001年全國普通高校畢業(yè)生115萬，2002年145 萬，2003 年 212 萬，2004 年 250 萬，4 年增加了 140 萬,預(yù)計今后還會繼續(xù)增長。估計到 2010 年之前，每年的大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到 350萬人以上。隨著人數(shù)增多，就業(yè)市場壓力勢必增大。隨著大學(xué)生的增加，大學(xué)生就業(yè)難的問題將日漸突出，在就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻的情況下，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率是一個大家都關(guān)注的數(shù)字。

（二）大學(xué)生就業(yè)機(jī)會增加與就業(yè)壓力增大并存

隨著國家對大學(xué)生就業(yè)政策的改變，就業(yè)模式由原來的“統(tǒng)包統(tǒng)分”轉(zhuǎn)變“供需見面，雙向選擇，自主擇業(yè)”。畢業(yè)生可以根據(jù)自己在校所學(xué)專業(yè)、自己的興趣愛好、理想追求來選擇自己向往工作和生活的城市和職業(yè),改變了過去“一次就業(yè)定終身”的傳統(tǒng)觀念，到現(xiàn)在，人才流動和再就業(yè)已成為一種普通的現(xiàn)象?！跋染蜆I(yè)，再擇業(yè)”的觀念已被廣大畢業(yè)生所接受。但是與此同時，當(dāng)代大學(xué)生還面臨著很大的就業(yè)壓力。除高校擴(kuò)招每年新產(chǎn)生大量的畢業(yè)生即將就業(yè)外，還有大量往年未功就業(yè)的畢業(yè)生。另外，近年來隨著改革的深入,國有企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)分流下崗人員增多,更加重了大學(xué)生的就業(yè)壓力和負(fù)擔(dān)。

（三）就業(yè)地區(qū)、部門選擇不平衡，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)趨向存在一致性，他們大都選擇到省會及沿海大城市，比如東南沿海地區(qū)、江浙、京津唐、武漢、上海、南京等地，這勢必造成大學(xué)生擇業(yè)方向比較集中，增加了就業(yè)的難度。同時，由于我國經(jīng)濟(jì)處于轉(zhuǎn)型時期，隨著改革的深入，國有企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)分流下崗人員增多，大學(xué)生的就業(yè)模式又轉(zhuǎn)為“雙向”等等社會影響，使得大學(xué)生有一種普遍的不穩(wěn)定和不安全感，他們渴望有一份穩(wěn)定的工作、豐厚的物質(zhì)保障和其他福利保障，所以相當(dāng)多的大學(xué)生想到國家行政部門工作，從最近幾年“考公務(wù)員”熱就可見一斑；大學(xué)畢業(yè)生門追逐的還有高校、科研單位、醫(yī)院、國有企業(yè)、中小學(xué)等部門，人員的集中以及這些單位、部門也由于畢業(yè)生人數(shù)的增加和質(zhì)量的提高而抬高就業(yè)門檻，這也突顯了就業(yè)難的問題。

二、大學(xué)生就業(yè)難的原因

我國高等教育經(jīng)過改革開放三十多年的發(fā)展，尤其是近幾年的迅猛發(fā)展，大學(xué)生已從原來的賣方市場轉(zhuǎn)變成了買方市場，人力資源的稀缺程度已開始下降。近幾年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生報考研究生和公務(wù)員的人數(shù)頻創(chuàng)紀(jì)錄的火爆場面，其實就是就業(yè)難的側(cè)面反映。影響大學(xué)生就業(yè)難的因素主要有以下幾個方面：(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著就業(yè)的總量

大學(xué)生的就業(yè)在很大程度上受一定時期經(jīng)濟(jì)規(guī)模、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動力供給等多方面因素的制約。20世紀(jì)末至今，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度逐漸減慢，由原來的兩位數(shù)增長下降到目前的一位數(shù)。按照經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，國民經(jīng)濟(jì)每增長一個百分點可為社會提供的新增就業(yè)崗位為80萬-100萬個[6]，與此相對應(yīng)，GDP每下降一個百分點，就業(yè)崗位就減少80萬-100萬個。我國的一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)因為缺乏競爭力而被淘汰以及本有機(jī)構(gòu)成的提高而減少了對勞動力的需求，加上國有企業(yè)的改革使大批工人下崗，政府機(jī)構(gòu)減員增效的改革也減少了對大學(xué)生的需求。(二)人才在地區(qū)間分布結(jié)構(gòu)失衡影響

由于地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的巨大差異，導(dǎo)致大量人才從內(nèi)地流向沿海，從落后地區(qū)流向經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的地區(qū)。這種人才的梯級分布結(jié)構(gòu)往往使大學(xué)生產(chǎn)生越擁擠越追逐、越稀缺越摒棄的就業(yè)心理。[7]從而使大學(xué)生在擇業(yè)取向上發(fā)生偏差，將就業(yè)目光瞄準(zhǔn)為東部地區(qū)和大中城市，不愿意到中西部地區(qū)和偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，而且中西部地區(qū)也相應(yīng)地出臺了吸引人才的政策，但大學(xué)生孔雀東南飛的擇業(yè)取向并沒有根本改變。

(三)高校專業(yè)設(shè)置與社會需求間的結(jié)構(gòu)性矛盾

現(xiàn)在的招生過程中，政府只是對高校總的招生計劃進(jìn)行把關(guān)與審批，而沒有考慮某專業(yè)在全國的招生計劃，沒有考慮高校內(nèi)部各專業(yè)、各層次的結(jié)構(gòu)與比例。勞動人事及教育主管部門對某一行業(yè)及某類專業(yè)人才在三、四年之后的需求總量沒有一個總體的預(yù)測與把握，造成了高校各自為戰(zhàn)的局面。由于人才培養(yǎng)具有周期性，這也形成了招生的超前性與社會需求滯后性的矛盾，往往培養(yǎng)的大學(xué)生未畢業(yè)市場便飽和了，或者許多同一專業(yè)的畢業(yè)生競爭同一崗位的現(xiàn)象，造成了高校培養(yǎng)的畢生與人才市場的需求脫節(jié)，無形中導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難。(四)大學(xué)生的職業(yè)理想和就業(yè)觀念

在知識改變命運(yùn)的主流認(rèn)知環(huán)境下,對讀書改變個人命運(yùn)的偏狹理解以及急于求得實際利益的大學(xué)生相當(dāng)多。他們把上大學(xué)受教育當(dāng)作找到工作的階梯,當(dāng)作改變自身命運(yùn),甚至于家庭與家族地位的籌碼。這種觀念使得無論是畢業(yè)生本人還是其父母、親朋都認(rèn)為讀了大學(xué),理應(yīng)成為國家干部,應(yīng)享有豐厚穩(wěn)定的工資待遇,大都希望大學(xué)生畢業(yè)后選擇一個地域好、工資與社會地位高的職業(yè),大學(xué)生的精英情結(jié)還沒有徹底轉(zhuǎn)變,仍然認(rèn)為大學(xué)生是天之驕子皇帝的女兒不愁嫁。

三、解決大學(xué)生就業(yè)難的措施

(一)政府應(yīng)當(dāng)在大學(xué)生就業(yè)過程中起主導(dǎo)作用

當(dāng)前,加強(qiáng)政府在大學(xué)生就業(yè)過程中的主導(dǎo)作用至少應(yīng)當(dāng)包括以下三方面內(nèi)容: 第一,實施經(jīng)濟(jì)增長與擴(kuò)大就業(yè)并重的發(fā)展戰(zhàn)略。目前政府的有關(guān)制度安排和供給與大學(xué)生短時期內(nèi)數(shù)量激增以及崗位需求增多存在著相當(dāng)尖銳的矛盾和沖突，一些制度和政策實際是一種阻礙就業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和就業(yè)容量擴(kuò)大的逆向安排。[8]要解決就業(yè)這一最關(guān)鍵的民生問題,政府必須取消阻礙就業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和就業(yè)容量擴(kuò)大的制度和政策,實行積極的就業(yè)促進(jìn)政策和制度,優(yōu)先發(fā)展那些對就業(yè)增長空間比較大的產(chǎn)業(yè)和企業(yè),提供更多的就業(yè)崗位。

第二,繼續(xù)完善人才市場建設(shè)和就業(yè)服務(wù)。全國各高校、各專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量、就業(yè)率和職業(yè)收入等信息的定期發(fā)布制度,逐步構(gòu)建起政府部門、高等院校、用人單位、中介組織各司其職的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系,建立畢業(yè)生就業(yè)狀況的統(tǒng)計監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)。對我國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及走勢與就業(yè)態(tài)勢做出科學(xué)的分析和預(yù)測,作為制定就業(yè)政策和就業(yè)指導(dǎo)的必要依據(jù),對就業(yè)率普遍偏低,就業(yè)前景不好的專業(yè)要嚴(yán)格控制招生人數(shù)或停止招生。

第三,為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)設(shè)良好的制度環(huán)境。大學(xué)生能否順利就業(yè),不僅取決于畢業(yè)生的擇業(yè)觀,而且也取決于用人單位的用人觀。用人單位要立足現(xiàn)實著眼于未來,切忌用人趕時髦超消費(fèi)，同時還要有可持續(xù)發(fā)展的人才儲備意識。廣納各類人才,最大限度地發(fā)揮人才的積極性和創(chuàng)造性,優(yōu)化配置人才結(jié)構(gòu),實現(xiàn)要生產(chǎn)力要素的最佳組合,為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供良好的就業(yè)環(huán)境,建立適應(yīng)市場要求的人事代理制度,簡化落戶手續(xù),取消戶籍歧視,降低就業(yè)與創(chuàng)業(yè)門檻,通過政策傾斜鼓勵大學(xué)生到中西部地區(qū)就業(yè)以及自主創(chuàng)業(yè)等。

(二)高校應(yīng)主動應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難

第一,專業(yè)設(shè)置上以學(xué)生的發(fā)展為主體、以社會需求為導(dǎo)向。從系統(tǒng)論的觀點看,一個系統(tǒng)如果要發(fā)揮本身的功能,就必須具有合理的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)不合理,功能就難以發(fā)揮,只有最佳結(jié)構(gòu)才能夠發(fā)揮最佳功能。高校要加強(qiáng)對市場供求狀況的了解和預(yù)測,在政府指導(dǎo)下審慎調(diào)整辦學(xué)結(jié)構(gòu)和模式,減少專業(yè)和課程設(shè)置的盲目性與重復(fù)性。適應(yīng)市場的需求,真正實現(xiàn)由供給導(dǎo)向向需求導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。只有在人才培養(yǎng)模式上有所突破,才能夠使畢業(yè)生更符合用人單位的要求。

第二,大力發(fā)展并完善職業(yè)教育體系,培養(yǎng)適應(yīng)市場需要的高素質(zhì)勞動者。與西方國家(特別是美國)的高等教育制度相比較,我國的教育相對過多的注重了理論型人才的培養(yǎng),甚至以研究型人才培養(yǎng)模式來應(yīng)對社會變化多樣的人才需要。這種趨勢使眾多學(xué)校爭相提升自己的辦學(xué)層次,輕率地否定自己的?？平逃厣?追求上本科專業(yè),申請碩士點、博士點,學(xué)生本人也在力所能及的情況下努力上本科院校,而較少考慮職業(yè)教育,但勞動力需求最大的缺口往往在職業(yè)教育和?？迫瞬排囵B(yǎng)方面。因此,大力發(fā)展并完善職業(yè)教育體系,培養(yǎng)適應(yīng)市場需要的高素質(zhì)勞動者是高等教育改革與發(fā)展的方向。

第三,加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,做好產(chǎn)品營銷工作。學(xué)校要加大對就業(yè)指導(dǎo)工作的人力、物力、財力投入,采取請進(jìn)來、走出去、高校聯(lián)合、校企聯(lián)合等多種多樣的方式對在校大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生建立人生發(fā)展方向,為畢業(yè)生就業(yè)搭建平臺。教育畢業(yè)生轉(zhuǎn)變選擇職業(yè)的觀念,樹立自主創(chuàng)業(yè),為別人提供擇業(yè)機(jī)會的思想。這不僅可以解決畢業(yè)生自身的就業(yè)問題,更重要的是可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。

(三)大學(xué)生自己應(yīng)積極應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難面對嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)實，從多方面完善充實自己,轉(zhuǎn)變觀念,審時度勢,為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

第一,夯實專業(yè)基礎(chǔ),培養(yǎng)綜合能力現(xiàn)代社會的競爭實質(zhì)上是綜合素質(zhì)的競爭。許 多用人單位不但需要大學(xué)生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、全面的知識結(jié)構(gòu),更要有良好的思想道德、健康的心理、健全的人格和創(chuàng)新的精神。要把握就業(yè)的主動權(quán),在大學(xué)生涯中,大學(xué)生要提早作好職業(yè)規(guī)劃,全面提高自己的綜合素質(zhì),夯實專業(yè)基礎(chǔ),培養(yǎng)動手能力,還要利用學(xué)校提供的各種機(jī)會,鍛煉、磨礪、充實自己,提高自身綜合素質(zhì),打造就業(yè)核心競爭力[9]，增加自己在就業(yè)時的籌碼。

第二,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,培養(yǎng)良好心態(tài)畢業(yè)生的就業(yè)觀念是影響其就業(yè)選擇的關(guān)鍵。目前,畢業(yè)生的就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變，就業(yè)期望值較高,理想與現(xiàn)實存在較大差距。有的高校就業(yè)率不高并不完全是供畢業(yè)生選擇的崗位少,而是畢業(yè)生有業(yè)不就[10]。表現(xiàn)在畢業(yè)生對自己估計過高,這山望著那山高,對薪水、福利待遇要求過高導(dǎo)致用人單位不敢接收,片面追求大城市,不愿去基層發(fā)展,對單位選擇過高,看重國家機(jī)關(guān)、大單位等,對一些小單位不感興趣,致使高不成低不就。實際上,這是違背人才成長的一般規(guī)律的。

總結(jié)：大學(xué)生的就業(yè)問題是一個十分復(fù)雜的問題,它是一項巨大的系統(tǒng)工程,它牽涉到中央與地方,政府與學(xué)校、社會與家庭等許多方面,絕不是哪一個部門或機(jī)構(gòu)能獨(dú)立解決的。必須依靠全民共同努力才能得到有效解決。

[參考文獻(xiàn)] [1]周燕.大學(xué)生就業(yè)問題分析.合作經(jīng)濟(jì)與科技[J].2006.1.[2]肖強(qiáng).大學(xué)生擇業(yè)觀念的引導(dǎo)研究[J].四川理工學(xué)院學(xué)報.2005.[3]袁美學(xué).大學(xué)生擇業(yè)觀問題及教育對策[J].中國成人教育.2005.[4]肖紅.轉(zhuǎn)變大學(xué)生擇業(yè)觀念的思考.雞西大學(xué)學(xué)報.2005.10.[5]陳清華.當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀及其引導(dǎo)[J].武漢科技學(xué)院學(xué)報.2005.[6]張建奇.吳杏梅.走向歷史深處:對我國大學(xué)生就業(yè)問題的再認(rèn)識[J].廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版).2008.[7]劉秀瓊,鄧英樹.論政府、高校、大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)中各自的作為[J].遼寧師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版).2008.[8]田永坡.人才資本一般性和專有性對大學(xué)生就業(yè)的影響.[9]任丹婷.大學(xué)生就業(yè)與思想政治教育工作探析[J].黑龍江高教研究.2008.[10]陳英蘭.我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期知識失業(yè)問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析.福建師范大學(xué).2007.

第三篇：金融危機(jī)背景下大學(xué)生就業(yè)問題研究

金融危機(jī)背景下大學(xué)生就業(yè)問題研究

（學(xué)院

經(jīng)管學(xué)院

；學(xué)號

20131004118）

摘要：近年來，我國高等教育不斷進(jìn)行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。08年全球金融危機(jī)，對世界各國經(jīng)濟(jì)造成重大影響，我國經(jīng)濟(jì)也遭受其影響，就業(yè)市場更是雪上加霜，給09屆畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力，大學(xué)生就業(yè)形勢更加不容樂觀。調(diào)查分析金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)狀況,尋求緩解就業(yè)壓力的有效途徑,意義重大。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè) 供求分析 對策

一、目前大學(xué)生的就業(yè)的形勢分析

（一）當(dāng)前國內(nèi)整體就業(yè)形勢及大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

大學(xué)生就業(yè)作為社會就業(yè)的一部分，關(guān)乎到千家萬戶（公眾）的根本利益。從總體來看，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的形勢十分嚴(yán)峻。

1）國內(nèi)整體就業(yè)形勢

國家整體的就業(yè)形勢不佳，中國在計劃體制和半自然經(jīng)濟(jì)下，形成的勞動力進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)體制后明顯過剩。從體制改革加快的20世紀(jì)90年代中期至今，原有國企和集體企業(yè)的凈下崗和失業(yè)人員累計達(dá)到5000萬以上，政府和事業(yè)單位的改革也造成了數(shù)百萬人的精簡，農(nóng)村勞動力離農(nóng)尋找工作的人口更達(dá)到1.3－1.5億左右。再加上中國經(jīng)濟(jì)加入全球化競爭以后，由于發(fā)展大工業(yè)和高新科技產(chǎn)所導(dǎo)致的高投資、高增長、低勞動力使用的趨勢，造成中國經(jīng)濟(jì)的就業(yè)彈性系數(shù)降低到0.1左右的水平，比同等水平發(fā)展中國家低一半以上。

圖1-1-1 2007-2011城鎮(zhèn)人口數(shù)及失業(yè)率（單位：萬人，%）

資料來源：網(wǎng)絡(luò)

2）大學(xué)生就業(yè)形勢

2013年，中國將有611萬名研究生、大學(xué)業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生210萬，可預(yù)計2013年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬。2013年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，而在2011年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。由于遭受金融風(fēng)暴的影響,就業(yè)市場整體不景氣, 很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員,同時很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動合同法、出口遇冷等多重因素影響,業(yè)務(wù)訂單量明顯減少,用工需求也明顯減少。這給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響。也就是說在2013年，每8個大學(xué)生中，就有2個找不到工作。他們也許能力并不差，比如冷門專業(yè)優(yōu)秀生，師范學(xué)校的同學(xué)，但這就是史上最難就業(yè)季。

圖1-1-2 22009-2011高校畢業(yè)生就業(yè)率

數(shù)據(jù)來源：作者整理。

（二）大學(xué)生就業(yè)的有利條件

1）全國上下都十分重視就業(yè)工作。

黨的十七大報告把促進(jìn)就業(yè)作為以改善民生為重點的六大社會建設(shè)任務(wù)的第二大任務(wù)，明確提出：就業(yè)是民生之本” “積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。”這充分體現(xiàn)了國家對就業(yè)工作的重視。各高校都成立了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，都把解決學(xué)生就業(yè)問題當(dāng)成了中心任務(wù)，各級政府也采取了積極措施來促進(jìn)就業(yè)。胡錦濤同志在十八大報告中提出：“就業(yè)是民生之本。要貫徹勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人就業(yè)工作。”

2）國內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速的發(fā)展，為高校畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)崗位。

2013年上半年，我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行出現(xiàn)了回落態(tài)勢，經(jīng)濟(jì)增長率連續(xù)兩個季度下滑。下半年，我國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)企穩(wěn)回升的良好趨勢，增長持續(xù)下滑的勢頭得到初步遏制。全年經(jīng)濟(jì)增長7.7%，居民消費(fèi)價格上漲2.6%，實現(xiàn)了國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要預(yù)期指標(biāo)。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行存在著增長動力整體偏弱、財政金融風(fēng)險隱患增多、房地產(chǎn)市場矛盾復(fù)雜和環(huán)境污染趨于惡化 等問題。2014年，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本面依然良好，國內(nèi)外總體環(huán)境有所改善，但經(jīng)濟(jì)發(fā) 展仍存在著一些不可忽視的風(fēng)險與挑戰(zhàn)。全年經(jīng)濟(jì)仍有望保持平穩(wěn)增長態(tài)勢，預(yù)計經(jīng)濟(jì)增長7.8%，價格上漲3%。要按照中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，堅持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，統(tǒng)籌好穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革和防風(fēng)險。

圖1-2-1 2001-2011國內(nèi)GDP及增長速度（GDP按2000年為不變價格計算）

數(shù)據(jù)來源：網(wǎng)絡(luò)

3）就業(yè)政策環(huán)境更加寬松有利。

近年來，國家和各地出臺了一系列促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策、措施，如2008 年 1 月 1 日起開始實施的《就業(yè)促進(jìn)法》，更是把就業(yè)工作提到了法律的高度，這是我國歷史上的第一次，為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了有利的條件。

二、金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)矛盾分析

（一）金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)矛盾

1）在時間結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生供給超量增長在短期內(nèi)超出了需求的增長，勞動力市場還需要時間逐步調(diào)整。

近年來，我國經(jīng)濟(jì)一直快速增長，特別是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的升級速度加快，帶動了對人力資本存量的高校畢業(yè)生的強(qiáng)勁需求，從而促動了高等教育迅速發(fā)展。我國從業(yè)人口中具有各類大專以上學(xué)歷的人員僅占5％，而工業(yè)發(fā)達(dá)國家則為25%-30％，因此，加快提升國民素質(zhì)的需要也極大地推動了高等教育的迅速發(fā)展。問題是，大學(xué)畢業(yè)生供給增長的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長，越來越多的大學(xué)生在尋找工作。勞動力市場需要一定的時間逐步消化大學(xué)畢業(yè)生在短期內(nèi)的超量供給。

圖2-1-1 2000年以來高校畢業(yè)生人數(shù)（單位：萬人）

數(shù)據(jù)來源：網(wǎng)絡(luò)

2）在區(qū)域結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策激勵上的錯位導(dǎo)致實際有效需求不足。

由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學(xué)生形成有效需求，而且在較長的時期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變，從而對擴(kuò)大高校畢業(yè)生的市場需求是一個不利因素。

雖然國家實施西部大開發(fā)計劃而產(chǎn)生大量需求，但由于欠發(fā)達(dá)地區(qū)所能支付的價格（工資收入、發(fā)展機(jī)會、流動性等）不足以補(bǔ)償大學(xué)生的人力資本投資，因此，按照勞動力市場 機(jī)制，無法實現(xiàn)供求結(jié)合。在我國，由于人才流動的單向性特點導(dǎo)致的流動成本過高進(jìn)一步惡化了欠發(fā)達(dá)地區(qū)的有效需求不足。盡管國家也采取了“西部志愿者計劃”等政策措施，但是無論從需求量擴(kuò)大還是人力資本補(bǔ)償來說，都難以有效改變這種狀況。

3）在能力結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進(jìn)行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場的需求。

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和勞動力市場的結(jié)構(gòu)性變化，用人單位的需求模式發(fā)生了顯著的變化。用人單位的勞動力需求行為基于“職位分析下的任職資格模型”在勞動力市場上通過價格機(jī)制選用合適的人才。例如，IBM中國區(qū)對大學(xué)生的基本素質(zhì)要求有：第一個方面是服務(wù)意識，能不能從客戶的角度去出發(fā)，去想問題；第二個方面是創(chuàng)新和解決問題的能力；第三個方面是溝通的能力；第四個方面是團(tuán)隊合作的精神以及職業(yè)操守和商業(yè)道德。然 而，大學(xué)生并不能很好地滿足“任職資格模型”。

長期以來，大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看，在整個大學(xué)教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱；持續(xù)的擴(kuò)招可能進(jìn)一步稀釋了大學(xué)既有的教育資源。此外，對于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)生或許有專業(yè)能力，但是缺乏“市場能力”——獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力，適應(yīng)實際工作以及應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換等。

三、新形勢下推動大學(xué)生就業(yè)的對策分析

大學(xué)生就業(yè)屬于新的增量就業(yè)，宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化對其影響很大。金融危機(jī)對大學(xué)生就業(yè)的影響有兩個關(guān)鍵特征：勞動力需求不足與新增勞動力需求萎縮。勞動力需求是引致性需求，它取決于產(chǎn)品需求，而產(chǎn)品需求又因為金融危機(jī)引發(fā)的消費(fèi)和投資下降而下降，企業(yè)的首要決策是降低增量就業(yè)。同時，為有效應(yīng)對外部快速變化的環(huán)境，企業(yè)也在不斷地計算現(xiàn)有人員工作時間與新增人員替代選擇的成本收益關(guān)系，這也會降低增量就業(yè)。在我國，金融行業(yè)、外貿(mào)行業(yè)、與出口相關(guān)的制造業(yè)受到巨大沖擊而降低對新增人員的需求，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)因此受到很大影響。

（一）宏觀層面

1）加大增量與存量調(diào)整力度

金融危機(jī)下的勞動力需求不足很難由供給條件的改善來調(diào)整。因此，加大增量與存量調(diào)整力度，擴(kuò)大對高校畢業(yè)生的有效需求，是解決畢業(yè)生就業(yè)的根本之道。經(jīng)濟(jì)增長是高校畢業(yè)生就業(yè)增長的基本保證，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級更有利于大學(xué)生就業(yè)，而經(jīng)濟(jì)增長與結(jié)構(gòu)升級又在于積極的創(chuàng)業(yè)活動。因此，國家應(yīng)提倡創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)造條件，鼓勵和支持創(chuàng)業(yè)，特別是鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這既有利于畢業(yè)生就業(yè)，也有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有助于形成經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)增長的良性互動。最有價值的是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將有效提升我國創(chuàng)業(yè)者的人力資本水平，對于我國在經(jīng)濟(jì)全球化背景下的核心競爭力培育和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展具有長期的促進(jìn)作用。

在積極促進(jìn)增量就業(yè)的同時，應(yīng)當(dāng)鼓勵政府、企事業(yè)等單位制定更為積極的大學(xué)生吸納政策。目前我國政府和企事業(yè)單位的在職人員的受高等教育的程度不高，加之知識更新的要 求，我們迫切需要增加年輕一代的大學(xué)畢業(yè)生。在大學(xué)生的勞動力供給增加較快的形勢下，從理論上講，我們應(yīng)當(dāng)是用較高學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生來替換目前較低學(xué)歷程度的在職人員。問題是怎樣實現(xiàn)這種增加和替換。一是可以考慮提高在職人員隊伍更新的速度，以消化和吸收一部分大學(xué)畢業(yè)生；二是政府和企事業(yè)單位要重視人力資源規(guī)劃工作，科學(xué)地研究組織規(guī)模和人員需求，明確就業(yè)需求總量。此外，要在穩(wěn)定就業(yè)和調(diào)控失業(yè)上下工夫，幫助生產(chǎn)經(jīng)營遇到暫時困難的中小企業(yè)渡過難關(guān)，充分發(fā)揮失業(yè)保險預(yù)防失業(yè)、促進(jìn)就業(yè)和保障生活的功能，鼓勵企業(yè)減少裁員，穩(wěn)定就業(yè)崗位。

2）專項政策調(diào)節(jié)就業(yè)市場

在人力資源市場需求層面出現(xiàn)問題的時候，大學(xué)生自身努力的效果是相當(dāng)有限的，大學(xué)生就業(yè)市場只能伴隨著經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)而慢慢好轉(zhuǎn)。在這個時候，政府政策的投入將會產(chǎn)生積極的放大效應(yīng)。

3）建立人力資本投資收益補(bǔ)償機(jī)制

為鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到特定的地區(qū)就業(yè)或從事特定的職業(yè)，可以建立高校畢業(yè)生人力資本投資收益的補(bǔ)償機(jī)制，這也是一種國際慣例。

4）加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)

人力資源市場的效率損失主要源于信息不對稱和對信息的有效運(yùn)用程度不夠。大學(xué)生就業(yè)匹配政策的核心就在于強(qiáng)化大學(xué)生就業(yè)市場基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息實施職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)決策。應(yīng)在市場機(jī)制的基礎(chǔ)上，通過立法建立起畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系，幫助大學(xué)生做好“從學(xué)生到社會人”的角色轉(zhuǎn)換。要建立職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的自我評估、職業(yè)開發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略，為學(xué)生提供平等、充分的信息與指導(dǎo)服務(wù)，以幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)決策，讓他們能夠?qū)⒙殬I(yè)規(guī)劃戰(zhàn)略融入其終生規(guī)劃之中；高校要重視實習(xí)制度，與用人單位建立長期供需伙伴關(guān)系，以形成穩(wěn)定的就業(yè)基地。建立職業(yè)顧問隊伍，建立職業(yè)顧問資格注冊體系，強(qiáng)化職業(yè)顧問的培訓(xùn)，使之朝著職業(yè)化、專業(yè)化和專家化發(fā)展，大幅度提高就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作隊伍的素質(zhì)；高校要建立職業(yè)指導(dǎo)課程，列入學(xué)校教育課程內(nèi)容和教學(xué)計劃之中，并給予學(xué)分；建立一套 有利于各高校就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)中心工作業(yè)績考核的指標(biāo)體系，最大限度地減少摩擦性失業(yè)的水平和程度。

（二）微觀層面

1）先就業(yè)再擇業(yè)，為職業(yè)發(fā)展積累人力資本。

在金融危機(jī)的大背景下，獲得就業(yè)是將來職業(yè)發(fā)展的基本前提。在就業(yè)環(huán)境不是 很理想的條件下，大學(xué)生也可先選擇在報酬較低的中小企業(yè)就業(yè)，也可以從事靈活就業(yè)，包括臨時就業(yè)、非全日制就業(yè)等，在就業(yè)過程關(guān)注個人的人力資本積累，尋找更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。職業(yè)生涯的成功與否并不取決于畢業(yè)后的第一份工作，關(guān)鍵在于能否借此積累經(jīng)驗，為今后職業(yè)成功奠定基礎(chǔ)。2）挖掘人脈資源擴(kuò)展求職渠道。

在我國文化背景下，社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的使用已是大學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)的典型行為特征。特別是在就業(yè)市場緊張的環(huán)境中，人脈關(guān)系資源的使用對于成功求職就顯得格外重要。雖然在我國大學(xué)生使用的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，選擇父母的人數(shù)最多，但是由于專業(yè)上的聯(lián)系，校友資源的挖掘應(yīng)該更加充分。如果各個大學(xué)或?qū)W院能夠注重校友資源的建設(shè)與維護(hù)，這將對大學(xué)生尋找工作發(fā)揮更有效的作用。

3）繼續(xù)深造度過就業(yè)困難時期

從微觀選擇來看，大學(xué)生可以嘗試?yán)^續(xù)深造以錯過職場風(fēng)暴的高潮期。由于金融危機(jī)帶有一定的周期性，在危機(jī)這一段時期內(nèi)就業(yè)市場低迷，就業(yè)需求減少，工作崗位不理想，因此，大學(xué)生可以選擇繼續(xù)攻讀研究生，一方面增加深化自己的專業(yè)知識，這一點伴隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來尤其重要，另一方面也能夠避過勞動力市場不景氣時期，期望在兩三年之后能夠 找到更好的工作。不過，這樣做同樣是有風(fēng)險的，因為未來的市場預(yù)期并不明確。而且，這個行動還取決于政府的高等教育政策。

4）提升就業(yè)能力增強(qiáng)競爭力

對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。就業(yè)能力是指獲得與保持工作的能力。對個人而言，就業(yè)能力包括專業(yè)能力與市場能力兩個部分。專業(yè)能力取決于他們所擁有的知識、技能與態(tài)度等資產(chǎn)以及他們使用和配置這些資產(chǎn)的方式，而市場能力取決于他們向雇主展示這些資產(chǎn)的方式以及他們尋找工作的特定環(huán)境，特別是所面臨的勞動力市場環(huán)境。

結(jié)語

總之，處理好大學(xué)生就業(yè)問題，不僅有利于社會的穩(wěn)定、家庭的幸福和個人的發(fā)展，而且關(guān)系到國家人才資源的有效利用。金融危機(jī)賦予了大學(xué)生就業(yè)問題一種新的視角，如果從宏觀和微觀層面多頭并進(jìn)促進(jìn)高校就業(yè)工作，這對于應(yīng)對未來的大學(xué)生就業(yè)，無疑是一個新的高度。

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Research on College Students' employment problem under the background of financial crisis ABSTRACT: In recent years, the higher education reform in China has accelerated, higher education from “elite” to “popular” the pace of change, the number of college students increases rapidly, the problem of employment of university students is increasing.08 years of global financial crisis, have a significant impact on the world economy, China's economy has suffered from the impact, the job marketis one disaster after another, bring enormous pressure to 09 sessions of graduates employment, college students employment situation more optimistic.Investigation and Analysis on the employment situation of university studentsunder the financial crisis, to seek the effective way to relieve the employment pressure, significant.Keywords:college students employment demand and supply

analysis countermeasures

第四篇：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)問題分析及對策（精選）

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)問題分析及對策

（二）2008-12-11 16:57

四、大學(xué)生應(yīng)該順應(yīng)潮流，積極創(chuàng)業(yè)和就業(yè)

大學(xué)生畢業(yè)之后，走向社會，需要做的就是“創(chuàng)就（一番）事業(yè)”，“創(chuàng)就事業(yè)”這四個字無論從字面還是從字的內(nèi)涵，都反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)趨向，“創(chuàng)”是創(chuàng)業(yè)，“就”是就業(yè)，“事”是事業(yè)?！皹I(yè)”是“職業(yè)”。這就是說，創(chuàng)業(yè)與就業(yè)既有共同的特點又有實質(zhì)性的區(qū)別，換一句話說就是：創(chuàng)中有就，就中有創(chuàng)。二者的關(guān)系用“職業(yè)”、“事業(yè)”兩個參照物加以分析：

商務(wù)印書館2001年修訂版的《新華詞典》

創(chuàng)業(yè)：開創(chuàng)事業(yè)。

就業(yè)：參加工作；有了職業(yè)。

事業(yè)：人們所從事的具有一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)的對社會發(fā)展有影響的經(jīng)常性的活動。

職業(yè)：個人在社會中所從事的其為主要生活來源的工作。

近日各大新聞媒體報道顯示，北京大學(xué)生就業(yè)2/3起薪低于2000；重慶一酒樓服務(wù)員半數(shù)是大學(xué)生，月薪約700元；湖南大學(xué)生月薪預(yù)期底線低至八百元，不如農(nóng)民工。這些痛心的數(shù)字呈現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)的困境。

在這樣的形勢下，你是愿意自己給自己飯碗，還是等著別人給你飯碗？你就業(yè)是為了什么，你是為了工作而工作，還是為了自己的未來而工作？

有句格言說的好，定位決定地位。你想成為什么，你就是什么！

在當(dāng)前就業(yè)壓力加大的情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是不錯的選擇。在某種程度上，創(chuàng)業(yè)等于就業(yè)，而且創(chuàng)業(yè)能夠帶來更大的社會價值。創(chuàng)業(yè)意味承擔(dān)著一份社會責(zé)任，讓你懂得對每個人都有所交代、對每個家庭有所交代、對社會有所交代。

那么會有學(xué)生問，我也想創(chuàng)業(yè)，但是我沒有本錢，也沒有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，怎么辦？

這又回到了我們的問題本身，我們需要認(rèn)清當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢和潮流。次貸危機(jī)，金融危機(jī)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn)，使得創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險加大，沒有一定的資金支持，沒有一定的應(yīng)對能力，創(chuàng)業(yè)很難成功。但是，我們還是有一個有利的外部環(huán)境，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，信息經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)來創(chuàng)業(yè)，只需簡單的設(shè)備，付出一定的時間，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)技巧，就能擁有屬于自己的網(wǎng)上事業(yè)，成就自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活，同時也提供了全新的創(chuàng)業(yè)方式。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不同于傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)，無需白手起家，而是利用現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)資源。目前網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要有兩種形式：網(wǎng)上開店，在網(wǎng)上注冊成立網(wǎng)絡(luò)商店：網(wǎng)上加盟，以某個電子商務(wù)網(wǎng)站門店的形式經(jīng)營，利用母體網(wǎng)站的貨源和銷售渠道。

創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢：門檻低、成本少、風(fēng)險小、方式靈活，特別適合初涉商海的創(chuàng)業(yè)者。像易趣、阿里巴巴、淘寶等知名商務(wù)網(wǎng)站，有較完善的交易系統(tǒng)、交易規(guī)則、支付方式和成熟的客戶群，每年還會投入大量的宣傳費(fèi)用。加盟這些網(wǎng)站，創(chuàng)業(yè)者可近水樓臺先得月。而且，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)受到政府的重視，給予諸多的優(yōu)惠政策和措施，例如，上?，F(xiàn)已在普陀、靜安兩區(qū)建立了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園，為創(chuàng)業(yè)者提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和服務(wù)。

特別提醒：對初次嘗試網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)者來說，事先要進(jìn)行多方調(diào)研，選擇既適合自己產(chǎn)品特點又具較高訪問量的電子商務(wù)平臺。一般來說，網(wǎng)上加盟的方式更為適合，能在投入較少的情況下開業(yè)，邊熟悉游戲規(guī)則，邊依托成熟的電子商務(wù)平

臺發(fā)展壯大。

當(dāng)下的社會是學(xué)習(xí)型社會，無論是企業(yè)、組織或個人，都要有學(xué)習(xí)能力，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，找準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏，實現(xiàn)和社會的同步發(fā)展。

五、淘寶網(wǎng)的優(yōu)勢

這里我以淘寶網(wǎng)為例，給大家談一談在淘寶網(wǎng)上開店的優(yōu)勢。

阿里巴巴集團(tuán)的全資子公司淘寶網(wǎng)目前擁有約8000萬注冊用戶，占到中國網(wǎng)民總數(shù)的30%左右，比2007年同期的4000萬增長178%，是中國最大的在線零售企業(yè)。自2003年成立之后，它占據(jù)了目前中國在線零售市場約80%的市場份額。

艾瑞咨詢和淘寶網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布的《2008上半年網(wǎng)購市場發(fā)展報告》顯示，2008年上半年淘寶網(wǎng)總成交額累計突破413億人民幣，接近2007年淘寶網(wǎng)全年成交額（433億人民幣）。同比263%的增速，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過沃爾瑪、家樂福等傳統(tǒng)零售商。

2008年上半年國內(nèi)網(wǎng)購交易總額已經(jīng)達(dá)到531.5億元，逼近2007年全年的561億。而網(wǎng)購人群數(shù)也達(dá)到1.2億。這一趨勢意味著一個全民網(wǎng)購時代的來臨，標(biāo)志著網(wǎng)購正式成為社會主流消費(fèi)方式。

新消費(fèi)模式的出現(xiàn)，必將帶來新的市場機(jī)遇，中國網(wǎng)商已成為一個不可忽視的商業(yè)群體。網(wǎng)絡(luò)營銷已經(jīng)成為創(chuàng)業(yè)人士快速崛起的新模式，同時也成為現(xiàn)代人必須掌握的一種工作技能。

目前來說，想在網(wǎng)絡(luò)和信息服務(wù)方面有所作為的比較多，畢竟成本不大，適合學(xué)生起步。

阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司集團(tuán)公關(guān)部經(jīng)理哈辰提供的數(shù)據(jù)顯示，淘寶網(wǎng)店主中，年齡在19歲—24歲的占35.38%，其中大多數(shù)是大學(xué)生。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從電子商務(wù)起步，最大的好處是成本低，網(wǎng)上開店是免費(fèi)的，有不少成功店主甚至是白手起家；另一個好處是門檻低，稍有點電腦知識的人都能操作，對大學(xué)生來說基本不是問題。而且電子商務(wù)方興未艾，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)很符合潮流。

大學(xué)生作為時代的引領(lǐng)者，在網(wǎng)絡(luò)時代，應(yīng)該積極進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，尋找合適的發(fā)展策略，找準(zhǔn)適合自己創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品和項目，利用淘寶網(wǎng)的優(yōu)勢，使自己的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)盡快成功。

目前在淘寶網(wǎng)擁有自己的網(wǎng)上商店的大學(xué)生大有人在，他們的成功案例能夠給我們帶來一定的啟發(fā)和引導(dǎo)：

大學(xué)生淘寶創(chuàng)業(yè)成功案例之一：

北京聯(lián)合大學(xué)畢業(yè)的苗苗已經(jīng)在網(wǎng)上做了半年多生意，她說：“剛畢業(yè)的時候，一時沒找到合適的工作，在一個朋友的啟發(fā)下在網(wǎng)上開了家服裝店。這個冬天棉衣服賣得特別好，現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖了，我又進(jìn)了批彩色的隱形眼鏡，今年流行戴這個，肯定賣得好!”

苗苗說，在淘寶網(wǎng)上開店很簡單，先到淘寶網(wǎng)注冊會員，把身份證的復(fù)制件上傳到網(wǎng)上，得到網(wǎng)站客戶服務(wù)部的確認(rèn)，三天后你的店就可以開張了。開店最重要的是小店的信譽(yù)度要高，得到顧客的好評越多，它在網(wǎng)上的排名就會越靠前。出于安全的考慮，顧客也多會選擇在那些排名靠前的小店里買東西。

關(guān)于收入，用苗苗的話來說就是，只要把握住了時尚潮流，再贏得良好的信譽(yù)，小店的人氣越來越旺，解決生活費(fèi)完全不在話下，一個月下來遠(yuǎn)遠(yuǎn)比上班族掙得多。

大學(xué)生淘寶創(chuàng)業(yè)成功案例之二：

今年剛滿23歲的郭耀華來自河南，是海南大學(xué)旅游學(xué)院2002級市場營銷專業(yè)的學(xué)生。2004下半年，經(jīng)過長時間的慎重考慮，他做出一個驚人的決定：休學(xué)一年，在網(wǎng)上開店，創(chuàng)辦自己的“淘寶”網(wǎng)店。當(dāng)年11月24日，他在著名交易網(wǎng)站“淘寶網(wǎng)”上注冊會員，3天后，通過實名認(rèn)證，正式創(chuàng)辦了一個名叫“海南大學(xué)大學(xué)生通訊店”的網(wǎng)店，從此開始了網(wǎng)上售機(jī)業(yè)務(wù)（通過電子網(wǎng)絡(luò)向全國各地出售手機(jī)包括二手手機(jī)）。

時至今日，他的網(wǎng)店越做越大，目前已更名為“星星源特價手機(jī)總店”，并又接連開了兩家網(wǎng)上分店，顧客遍及全國的幾乎每一個省份，月營業(yè)額平均在5萬元左右，網(wǎng)上顧客評價誠信度已達(dá)5顆星；成為海南高校同類網(wǎng)店中，規(guī)模最大，誠信度最高的一個學(xué)生網(wǎng)店。

大學(xué)生淘寶創(chuàng)業(yè)成功案例之三：

和許許多多即將畢業(yè)的大學(xué)生一樣，今年6月馬上要從浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)的小吳這段日子忙得焦頭爛額。但是和別的同學(xué)不一樣的是，小吳整天窩在電腦前并不是忙于制作簡歷，也不是不停刷新招聘消息，而是疲于應(yīng)付一筆又一筆的網(wǎng)上生意。

“現(xiàn)在工作實在不好找，一開始也和大家一樣不斷地投簡歷，趕招聘會的場子，但是后來發(fā)現(xiàn)好一點的企業(yè)輪不上我，一般的小公司薪水又太低，只夠我租個房子，連基本生活費(fèi)都要精打細(xì)算。”做了兩年網(wǎng)上掌柜的小吳一個月前剛剛作出了一個決定：放棄找工作，畢業(yè)后把全部精力投入到自己的網(wǎng)店生意中。

用小吳的話說，自己成為網(wǎng)上賣家“純屬巧合”?！按蠖臅r候在淘寶網(wǎng)上買了一件衣服，結(jié)果收到貨發(fā)現(xiàn)尺碼太大，于是靈機(jī)一動就把這件全新的衣服掛回網(wǎng)上，一個星期后賣了出去，這是我的第一筆交易。后來因為有親戚做食品批發(fā)，所以干脆利用他的貨源在網(wǎng)上開了個店，利用課余時間賺點生活費(fèi)?！?/p>

一開始小吳做的是同學(xué)的生意，后來信譽(yù)越來越高，很多外地買家都成了小吳的?？?，小吳整天忙著打包發(fā)貨，一個月掙上一兩千元幾乎不成問題。

在作了這個重大決定后，小吳現(xiàn)在每天除了查找資料寫論文外，就是泡在網(wǎng)上坐等生意上門，然后聯(lián)系快遞公司發(fā)貨。在她的同學(xué)看來，小吳真是不走尋常路。“在我看來，經(jīng)營一家網(wǎng)店也是工作，這是就業(yè)的一種方式，和去一般企業(yè)工作沒什么實質(zhì)性的差別?！?/p>

小吳說，現(xiàn)在和她有同樣想法的學(xué)生不少，有些學(xué)生已經(jīng)向輔導(dǎo)員明確提出，不找工作了，畢業(yè)后直接創(chuàng)業(yè)。

六、大學(xué)生應(yīng)該加入網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生就業(yè)形勢不容樂觀，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然不失為一條重要的就業(yè)途徑，但也面臨不少困難和壁壘?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和電子商務(wù)的蓬勃興起，具有門檻低、成本少、風(fēng)險小等優(yōu)越性的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一項選擇?！熬W(wǎng)絡(luò)店鋪”運(yùn)作模式的優(yōu)勢和約束，并提出相應(yīng)的應(yīng)對措施，對推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)不無積極的促進(jìn)意義。

截至2008年一季度，淘寶網(wǎng)注冊會員超6200萬人，覆蓋了中國絕大部分網(wǎng)購人群；2008年一季度，淘寶網(wǎng)交易額突破188億；2007年全年成交額突破433億。

根據(jù)2007年第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)研，淘寶網(wǎng)占據(jù)中國網(wǎng)購市場70％以上市場份額，C2C市場占據(jù)80%以上市場份額。

淘寶網(wǎng)倡導(dǎo)誠信、活潑、高效的網(wǎng)絡(luò)交易文化，堅持“寶可不淘，信不能棄?！?/p>

（金庸）

在為淘寶會員打造更安全高效的網(wǎng)絡(luò)交易平臺的同時，淘寶網(wǎng)也全心營造和倡導(dǎo)互幫互助、輕松活潑的家庭式氛圍。每位在淘寶網(wǎng)進(jìn)行交易的人，不但交易更迅速高效，而且可以交到更多朋友。

目前，淘寶網(wǎng)已成為廣大網(wǎng)民網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)和以商會友的首選。2005年10月，淘寶網(wǎng)宣布：在未來5年，為社會創(chuàng)造100萬就業(yè)機(jī)會，幫助更多的網(wǎng)民在淘寶上就業(yè)，甚至創(chuàng)業(yè)。截至2007年，淘寶已經(jīng)為社會提供超過20萬的直接就業(yè)崗位。

淘寶網(wǎng)（）的使命是“沒有淘不到的寶貝，沒有賣不出的寶貝”。

目前淘寶網(wǎng)已經(jīng)形成成熟的服務(wù)模式，淘寶網(wǎng)宣布投入50億元繼續(xù)免費(fèi)的消息極大的鼓舞了淘寶創(chuàng)業(yè)者的信心。目前淘寶網(wǎng)專門開設(shè)淘寶大學(xué)，擁有知名淘寶賣家組成的專業(yè)講師定期為淘寶網(wǎng)新手賣家提供開店指導(dǎo)服務(wù)，對于大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)者將提供更多超值的服務(wù)。

趕快加入網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，加入淘寶網(wǎng)，你一定可以實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想。

最后，我期望我們在坐的大學(xué)生們積極加入網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，早日實現(xiàn)你們的創(chuàng)業(yè)夢想！預(yù)祝各位天之驕子創(chuàng)業(yè)成功

第五篇：經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下大學(xué)生就業(yè)

經(jīng)濟(jì)危機(jī)下大學(xué)畢業(yè)生如何應(yīng)對

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

大家好，我今天講的是金融危機(jī)下大學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)問題。2008年9月金融危機(jī)全面爆發(fā)，是大蕭條以來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，很快從美國席卷全球，長江三角，珠江三角出現(xiàn)工廠倒閉潮，許多企業(yè)也相繼掀起裁員潮，紛紛取消校園招聘，2008年800萬打工隊伍提前回鄉(xiāng)，170萬畢業(yè)生工作沒有著落，2009年人保部稱有2400萬勞動力待業(yè)，其中含700萬畢業(yè)生。經(jīng)過調(diào)查這些畢業(yè)生中很大部分是我們經(jīng)濟(jì)管理類。畢業(yè)既是失業(yè)這種離中國大學(xué)生曾經(jīng)非常遙遠(yuǎn)的現(xiàn)象，如今已經(jīng)真實地出現(xiàn)了。面對前所未有困境，我覺得我們：

首先，在客觀上，要坦然正視現(xiàn)狀。離開了象牙塔剛剛步如社會，我們對社會現(xiàn)狀了解不深，面對危機(jī)往往是茫然不知所措。我們就業(yè)選擇時要多去關(guān)注當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢，了解國家的政策動向。2009年1月19日，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，為大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)提供多方面的支持，就業(yè)形式雖很嚴(yán)峻，但基層和中小企業(yè)依然存在著很大的就業(yè)空間，面對當(dāng)前的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)擇業(yè)的方向不失為明智之舉。面隊困難才能克服困難，逃避問題只會帶來更多的問題，坦然的面對，鎮(zhèn)定的處置，才是解決問題正確的態(tài)度，人生百年，承受不住太多的牢騷。

其次，在主觀上，要正確審視自己?！爸酥?，百戰(zhàn)不殆”。清醒地認(rèn)識自己，正確地給自己定位，是逆勢生存的必要條件。中國大學(xué)教育逐漸從精英教育走向大眾教育，我們走出了校門，不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，而是繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)增加自己的含金量，提升自己可競爭力。大學(xué)沒有把我們培養(yǎng)成精英，那么我們就自己變成精英！大學(xué)生就業(yè)難有方方面面的原因，而我們有能力改變的卻只有我們自己這一方面，很無奈，但也是事實！命運(yùn)在我們自己的手里！時代可以有愧于我們，但我們不能有愧于時代，因為我們不能有愧于自己！最后，我們應(yīng)該有堅強(qiáng)的勇氣和信念，不要沉淪下去，甘心做一個待業(yè)青年。哀哀父母,生我劬（讀音為渠）勞，每當(dāng)靜下來時，就想想父母他們用血汗來供我們上大學(xué)是希望我們將來有個好的工作好的前途，而不是為了培養(yǎng)出一個失業(yè)青年。我們當(dāng)中很多人的父母是土里刨食的農(nóng)民，供我們上大學(xué)也許是他們一生中最大的一筆投資，他們可以不計回報，但我們絕不能讓他們的投資打了水漂！

同學(xué)們，天生我材必有用，我們青年是撐起新時代的脊梁，不要退縮，憋足了勁，請迎著困難前進(jìn)吧，闖開一條道路，15年后的那個時代必然是我們的！