第一篇：如何當好中層領(lǐng)導(dǎo)干部體會

如何當好中層領(lǐng)導(dǎo)干部體會

自己成為一名中層干部的時間相比在座的各位前輩還很短。在這段時間里，在中心幾任領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，學(xué)做人、學(xué)辦事、學(xué)管理，跌跌撞撞地完成了一名中層干部承擔的職責(zé)和工作任務(wù)。這些年里有挫折也有成功，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。

一、我心目當中中層干部的概念

俗話講，只有知道自己是干啥的，才能明白自己應(yīng)該怎樣干。所以說，找不準位子，進入不了角色，永遠也干不好工作或者干工作永遠被動挨打。經(jīng)過幾年的體會，我個人認為中層干部就是單位領(lǐng)導(dǎo)班子的參謀和助手，本部門一般干部的榜樣和旗手。即是單位領(lǐng)導(dǎo)班子的一名戰(zhàn)斗員，又是一名指揮員。即要自己會干工作，還要會帶領(lǐng)同志們干工作。

二、如何當好中層干部，發(fā)揮排頭兵作用

當好中層干部是我們在座各位的能否干好本單位工作的一項首要任務(wù)。在當好中層干部過程中，我覺得要注意以下幾個環(huán)節(jié)。

一要服從領(lǐng)導(dǎo)聽指揮。“下級服從上級”是黨的組織原則之一。從局內(nèi)部來講，中層干部是服務(wù)單位班子，是不折不扣的執(zhí)行單位班子決策部署的一支骨干隊伍。

二要能當助手會參謀。能夠為單位班子和主任出謀劃策，特別是在一些困難工作和不好辦的工作面前，要拿出初步解決的問題的對策，向領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，請求指示，決不能單純的把工作上繳，推給領(lǐng)導(dǎo)，自己坐等執(zhí)行現(xiàn)成的研究結(jié)果。更不能因工作給領(lǐng)導(dǎo)增麻煩。

三要會干工作懂業(yè)務(wù)。中層干部就是干具體工作、具體干事的干部。如果不會干工作，不懂業(yè)務(wù)，即便是你的人緣再好，同志們也不會服你，即使當面服你，背地也不會服你。因此，我們中層干部必須要熟悉工作，即懂得政策法規(guī)，又要對本單位的每一項工作都能獨立完成；要會抓工作，對每一項工作從頭到尾要有一個清晰的思路，不能走到哪里黑就在哪里歇，要有打算有計劃；要會總結(jié)工作，一項工作完成，不僅要能夠用文字準備的表達出來，還要有能夠總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，以便今后加以完善。

四要作風(fēng)扎實作表率。什么領(lǐng)導(dǎo)帶什么兵。在單位內(nèi)部，其它同志都在看著我們干工作。我們的一言一行、一舉一動，以及處理的每一件小事都在影響著單位里的一般同志。只有充分發(fā)揮出埋頭苦干、講究奉獻、吃苦在前，享受在后的精神，才能發(fā)揮出我們的非權(quán)力影響力。

五要協(xié)調(diào)關(guān)系善配合。在單位內(nèi)部，要會協(xié)調(diào)本單位同志之間的工作業(yè)務(wù)，使同志們不分份內(nèi)份外，都能主動幫忙，防止出現(xiàn)一邊有人干，一邊有人看的不良現(xiàn)象；

六要合理分工會用人。尺有所長，寸有所短。要針對單位人員各自特長，合理安排工作崗位和明確相關(guān)職責(zé)，使他們都充分發(fā)揮各自的聰明才智，全面調(diào)動本單位人員的工作積極性。

三、如何處理好與正職的關(guān)系，當好副主任

我是信息技術(shù)中心的副主任，如何處理好與主任的關(guān)系非常重要。所以我覺得要時刻注意四個字。

一是牢記一個“副”字。時刻要體現(xiàn)出自己是副職。樹立在單位內(nèi)部以主任為核心的意識，注意自己是配角，甘當綠葉。該主任講的話，自己不要講，該主任表的態(tài)，自己不要表，總之要不講過頭話，不辦過頭事，更不能與主任爭座位、搶鏡頭。

二是把握一個“度”字。在不攬功、不越權(quán)的前提下，積極主動的抓好本職工作。堅持“到位不越位”的原則，針對自己的分管的工作，圍繞主任的總體工作思路，要大膽的放手去干，敢于唱主角。特別是在各種疑難險重的工作面前，要積極為科長排憂解難，勇于引火燒身，沖鋒陷陣，充當主角，把綠葉作的更綠，使花更顯紅。

三要維護一個“和”字。搞好團結(jié)。與主任坦誠相處，即不能兩面三刀、疑神疑鬼、互相猜疑，更不能各吹各的號，各唱各的調(diào)，分散單位工作合力。

四是注意一個“補”字。也就是說要拾遺補缺?！叭藷o完人，金無足赤”。要補臺不拆臺，在主任的工作思路有漏洞、有偏差時，要處以公心，及時的提出來，不能在一旁看笑話，“喝倒彩”，更不能向外說三道

四、撥弄是非、“拉倒車”。確保各項工作完成的嚴絲合縫、滴水不漏、萬無一失。另外，主任不在或外出時，要積極主動把本單位的工作承擔起來，盡可能地把一些能處理的事情，幫助主任處理完畢，盡量少讓主任在回來后處理以往的簡單工作。

以上觀點純屬片面看法、個人體會，無理論依據(jù)。由于本人閱歷淺、水平低，觀點、話語等如有不妥之處，權(quán)當本人閑談之言，請勿用心過腦，并敬請批評指正，當立即整改。

第二篇：關(guān)于如何當好常年法律顧問的體會

關(guān)于如何當好常年法律顧問的體會

常年法律顧問這個職業(yè)幾乎是每位律師最想擔當?shù)穆殬I(yè)，我本人對此職業(yè)也十分向往，也在平時查閱了相關(guān)資料，然而在聽了北京煒衡的主任吉劍青律師的講座后，讓我對如何去當好常年法律顧問理解有了進一步加深，對我的感觸很大。

常年法律顧問，是指企業(yè)通過聘請律師擔任一定時期的顧問，從而就其在經(jīng)營和管理活動中所涉及的律師事務(wù)獲得相關(guān)幫助和支持法律項目。

看似簡單的職業(yè)，但對律師的要求卻相當嚴格，不僅要求律師對法律方面知識都掌握運用能力很高外，而且要求律師對該企業(yè)運營了解透徹，最后對律師的道德水平要求也很嚴格。對于如何當好常年律師顧問，我認為應(yīng)該做到以下幾點。

一、明確職責(zé)范圍。

我們知道能夠擔任常年法律顧問只有律師，《中華人民共和國律師法》規(guī)定，法律服務(wù)的工作人員有權(quán)受有關(guān)單位的聘請，擔任法律顧問。擔任法律顧問的職責(zé)，是為聘請單位就業(yè)務(wù)上法律顧問提供意見、草擬、審查法律文書，代理參加訴訟、調(diào)節(jié)或者仲裁活動，維護委托人的合法權(quán)益。

就其在工作中應(yīng)該做到以下幾點：<1>對企業(yè)的經(jīng)營決策提供法律咨詢，保證企業(yè)經(jīng)營決策不冒法律風(fēng)險。<2>幫助企業(yè)建立健全各種規(guī)章制度。<3>參與經(jīng)濟貿(mào)易談判，制定法律文書，參與訴訟和非訴訟活動，幫助企業(yè)運用法律手段，解決經(jīng)濟糾紛。<4>對職工進行法律教育，增強職工法律觀念，協(xié)助企業(yè)搞好文明建設(shè)。<5>為企業(yè)培養(yǎng)法律人才，壯大企業(yè)的法律隊伍。

二、突出重點工作。

一個企業(yè)在運營中將會遇到各種各樣的法律事件，有些事件相互糾纏、牽扯，這就讓問題變得復(fù)雜，繁瑣。如果這個時候不能理清事情的關(guān)鍵所在，主次順序，沒有明確工作的重點，而是眉毛胡子亂抓一通，這樣事情就永遠不會得到良好解決，就會耽誤企業(yè)的運營，給企業(yè)照成無法估計的損失。即使處理一些小事件，而耽誤更重要的事件的處理時間，同樣也會給企業(yè)帶來無法彌補的損失。

所以法律顧問在處理企業(yè)的法律事務(wù)時，一定要抓住事件的關(guān)鍵點，通常合同是大多數(shù)企業(yè)事件的總鏈條，處理任何事件突破口大多數(shù)都在合同上，企業(yè)在聘請法律顧問時，就是為了立竿見影的幫助企業(yè)解決現(xiàn)存的急需解決的法律問題，所以如何安排好工作的重點，以最快的速度解決企業(yè)面臨法律困境，這才是體現(xiàn)律師能力的所在。所以法律顧問的工作重點應(yīng)該放在與企業(yè)脈絡(luò)緊密相連的經(jīng)濟合同上，要做到以預(yù)防為主，以指導(dǎo)為主，以提供法律咨詢?yōu)橹鳌?/p>

三、維護企業(yè)的合法權(quán)益。

企業(yè)聘請法律顧問的根本目的就是為了維護企業(yè)的合法權(quán)益。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，一些企業(yè)的規(guī)模不斷擴大，不僅增加了在國內(nèi)的資產(chǎn)，而且也擴展了在海外的資產(chǎn)。增加了合作伙伴，有的甚至與多家企業(yè)合資去做新的產(chǎn)業(yè)，在企業(yè)的橫向方面，擴大了包括原材料生產(chǎn)、加工，到產(chǎn)品的組裝、運輸、銷售等等一系列方面。在如此錯綜復(fù)雜的情況下，如何調(diào)整好企業(yè)的經(jīng)濟關(guān)系，保護好企業(yè)的合法利益，則顯得尤為重要，同時加大了對律師綜合能力的要求。這也是法律顧問這一職業(yè)的生命力所在之處。

四、解決企業(yè)的燃眉之急。

企業(yè)在聘請律師時，大多數(shù)是為了保障自己的決策不冒法律風(fēng)險，有的是為了幫助解決法律訴訟的問題，有的是為了給員工普及法律知識。但往往有時需要法律顧問去解決突發(fā)的刑事案件，有的時候需要被公司委托到友公司或子公司去解決急需人手的案件。有的企業(yè)只在需要解決法律事務(wù)時才去聘請法律顧問，不論哪一種情況，都要求律師去主動積極應(yīng)聘，幫助解決。例如，如果某企業(yè)的重要領(lǐng)導(dǎo)因為突發(fā)事件無法處理企業(yè)的緊急事件，甚至威脅到企業(yè)的存亡時，這時就是體現(xiàn)法律顧問價值所在之處，如果此時法律顧問能夠抓住問題的關(guān)鍵所在，幫助解決事件，幫助企業(yè)減少損失。那么價值就完全體現(xiàn)出來了。當然這也要求，法律顧問從進入企業(yè)之后，要從最基本的經(jīng)濟開始，到緊急時刻，才能快速解決問題，五、搞好工作關(guān)系。

不論任何人在任何時候，都要建立起與周圍的良好關(guān)系。只有這樣，他才能將工作出色的完成。作為一名法律顧問同樣如此，因為其要與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)相互配合，有時還要與別的顧問通力合作，才能將問題圓滿解決。但在此之前，要明白自己與企業(yè)的關(guān)系，法律顧問不是受企業(yè)所領(lǐng)導(dǎo)的，與企業(yè)之間簽訂的是合同關(guān)系，是律師事務(wù)所派遣到企業(yè)的法律工作人員，與企業(yè)只是委托關(guān)系，是相互平等的合作關(guān)系。法律顧問要明白自己不能干涉企業(yè)的決策，更不能強求企業(yè)采納自己的意見，自己只能提供經(jīng)濟方面法律知識的援助，在遇到法律訴訟時，自己要將研究出來的方案與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)進行研討，得出最佳方案后，才能進行法律訴訟，力爭訴訟可以讓企業(yè)的利益得到最大化保護。

六、要嚴格遵守律師的職業(yè)道德。

很多律師在擔任法律顧問時，分辨不清自己與企業(yè)的關(guān)系，往往將企業(yè)與自己的利益混淆，在發(fā)現(xiàn)企業(yè)進行經(jīng)濟犯罪時沒有勸說有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，也沒有向更高一層的領(lǐng)導(dǎo)匯報。甚至參與其中，利用自己律師的身份幫助企業(yè)完成經(jīng)濟犯罪。而有的則是將企業(yè)的機密出賣給該企業(yè)的競爭對手，給企業(yè)照成巨大的財產(chǎn)損失。不論是哪一種情況，都嚴重違反了律師最基本的道德水平。但我也不認同，律師向公檢法舉報企業(yè)的違法行為，以來阻止企業(yè)犯罪，這也違反了律師這一職業(yè)的特俗職業(yè)道德。所以身為一名法律顧問，要時刻認清自己與企業(yè)的關(guān)系，堅守自己的職業(yè)道德。

所以說，法律顧問雖然是一份前景十分美好的職業(yè)，但不論是對律師的知識水平，對能力的要求都很高，更重要的是它還考驗律師吃苦耐勞的精神，以及對其道德要求更高。否則，不僅會使自己名譽受損，而且也損害別人的利益，最終害人害己。

對于這門課的建議：我認為這個學(xué)期請到的大多都是經(jīng)濟方面的律師，對刑事訴訟方面的律師好像沒有。而且，有很多律師講學(xué)內(nèi)容超出我們目前所學(xué)領(lǐng)域，我覺得在選課欄上應(yīng)該注明建議，建議大幾的學(xué)生選課最好。

不過總的來說，《律師職業(yè)技能》這門課讓我學(xué)到很多內(nèi)容，再跟不同領(lǐng)域的律師接觸中，增加了我的見世面，讓我對律師這個職業(yè)有了更深的了解，希望這門課可以越辦越好！

學(xué)院：法律學(xué)院

姓名：袁琦

班級：1007

學(xué)號：10010102002

第三篇：如何當好學(xué)生干部之體會

如何當好學(xué)生干部之體會

人的一生中，最讓人留戀的莫過于學(xué)生時代，但這只是人生的一個開始，同學(xué)們或早或晚都將踏入社會。而當學(xué)生干部則是一個鍛煉自己的舞臺，在這個舞臺上可以充分展示自己，全面提高自己的綜合能力。所以，我們學(xué)生干部一定要珍惜好這個得天獨厚的條件。在此，我與大家分享一下自己一年來開展學(xué)生會工作的心得與體會。首先，我認為協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作之間的沖突是完成學(xué)生會工作的基礎(chǔ)，沒有這個基礎(chǔ)，就算有再強的能力也不能夠被充分地發(fā)揮。記得在去年高一干事招募的時候，面試官問我，“你認為你自身存在哪方面的缺點？”，當時，我說的就是“我認為自己在處理學(xué)習(xí)與工作時間沖突方面的能力還有待提高?！苯?jīng)過了一年的思考與實踐，我已經(jīng)可以比較嫻熟地這方面的矛盾和沖突了。在此跟大家交流一下我的幾點體會：

第一點，抓緊時間，不要磨蹭。

作為一個住宿生，每一天的時間安排都是很緊湊的。不過，我統(tǒng)計過，我們每天仍有95分鐘的時間可以自由安排。95分鐘意味著什么？——足足可以考一次數(shù)學(xué)的大考試。所以，提高生活節(jié)奏、嚴格作息安排可以為我們騰出更多的時間來干好其他的工作，我想在這一點上走讀生和住宿生都是相通的。

第二點，懂得權(quán)衡，適當取舍。

先來舉個例子，九月底我額外承擔了收取男生住宿生飯費的任務(wù)，起初我因為日常工作很繁忙，不想接手，但出于各方面的考慮，我還是承擔了下來。盡管我最終完成了任務(wù)，但這打亂了我正常的學(xué)習(xí)和工作節(jié)奏。因此我便直接向老師說明了情況，并得到了老師的理解，把這項工作交給了他人負責(zé)。

由此我們可以來分析一下，面對一個額外的任務(wù)或者工作時，我們不同的處理方式會有怎樣的結(jié)果呢？

若你對自己的能力有信心，那就接下這個任務(wù)，并把它很好地完成，自然能得到老師的好評。

若你的能力不足以勝任這個任務(wù)，即使接下了，傾盡全力把它完成，不僅會使得自己身心疲憊，也未必能達到令人滿意的效果。

當然，你可以什么任務(wù)都不接，不承擔任何任務(wù)，你就缺少鍛煉的機會，不利于自己全面的成長，經(jīng)常這樣也得不到老師和同學(xué)對你的信任和好評。

所以，正確認識自己的能力，做自己有把握的工作，適當取舍，盡可能多承擔社會責(zé)任，盡可能多為學(xué)生服務(wù)，盡可能做得好，在每一個細節(jié)上追求最佳效果，同時適當取舍，我想這是我們學(xué)生干部所應(yīng)擁有的工作態(tài)度。

第三點，注重學(xué)習(xí)效率，統(tǒng)籌學(xué)習(xí)安排，這有助于提高我們完成作業(yè)時的速度，就會有更多的時間來讓我們完成其他的工作。

其次，我認為誠信踏實、積極熱情、主動投入也是作為干部所因具備的態(tài)度。

誠信踏實，是基礎(chǔ)的，也是首要的。答應(yīng)在什么時間節(jié)點完成的工作，既然已承諾，就一定要按時、踏實、保質(zhì)保量地完成。如果違

背了承諾，那么你這個環(huán)節(jié)上的出現(xiàn)的問題就可能會波及到整個系統(tǒng)的運作，會使學(xué)校的工作變得被動。

積極，也是作為一個干部所應(yīng)具備的品質(zhì)。我們可以來對比一下，對待工作，若是你投入了熱情，那么，你工作的動力將會是從內(nèi)心自發(fā)的、源源不斷的，這樣所能達到的工作效果無疑是最好的。若是沒有熱情，那么外在客觀的壓力便會成為你工作的動力，迫使你被動地完成工作，這樣的工作質(zhì)量想必也不甚理想。

如果說當干部要做到的是誠信踏實、積極熱情，那么，要當好干部，主動投入更是必不可少的。大家可以回想一下，當初競選學(xué)生干部的時候，你的初衷是單單為了完成上級布置下來的任務(wù)，還是主動地提出一些自己的構(gòu)想，把自己的創(chuàng)意與想法付諸于工作中呢？答案顯然是后者。主動投入的態(tài)度不僅能體現(xiàn)自身的價值，更能將工作引領(lǐng)上一個新的高度。

最后，我認為學(xué)生干部也應(yīng)學(xué)會處理與同學(xué)、老師間的關(guān)系。就拿我來說吧，紀檢是一件得罪人的工作，所以正確處理與同學(xué)老師間的關(guān)系對我更具挑戰(zhàn)性。經(jīng)過我的實踐，我總結(jié)出了以下三點，可能會對在座的學(xué)生干部們有所幫助：

第一，對待工作，一定要做到公正公平公開：一旦違背了這個原則，別人不僅會懷疑你的工作能力，同時你的人品也會受到更大程度上的質(zhì)疑。只有在工作時不偏不倚，才能得到老師和同學(xué)的充分信任，最終樹立起良好的公信力。

第二，只有明確工作的性質(zhì)及意義，才能把我分寸，出色完成任

務(wù)。還是拿紀檢部的工作來說吧，具體扣多少分并不是真正目的，關(guān)鍵在于讓違者有所警醒，并在以后把這些不足之處加以改正。只有認識到這一點，才能達到工作的最終目的，同時又能處理好與同學(xué)、老師間的關(guān)系。

第三，工作、學(xué)習(xí)、生活時應(yīng)扮演好不同的角色。比如，在工作時，要做好一個領(lǐng)導(dǎo)者，而在學(xué)習(xí)生活中，以這樣的形象進行人際交往就是不妥當?shù)模€可能引起同學(xué)們的反感。所以，在工作間做好領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)習(xí)時做好傾聽者，生活中做好體驗者，就能更好地處理與同學(xué)、老師間的關(guān)系，這是一個稱職的學(xué)干應(yīng)具備的能力。

當好學(xué)生干部不容易，但只要我們自覺接受工作的鍛煉，掌握工作的技巧，不斷地提高自身素質(zhì)，并在實踐中總結(jié)出適合自己的工作方法，就一定會取得令人滿意的成果。

第四篇：當好教務(wù)主任的幾點體會

當好教務(wù)主任的幾點體會

教務(wù)主任負責(zé)將學(xué)校校長的指示變成教師的實際行動，推動學(xué)校教學(xué)工作。而教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是貫徹教育方針，實現(xiàn)教育目標，培養(yǎng)合格人才的主要途徑。教學(xué)工作的成敗，直接決定學(xué)校辦學(xué)水平的高低，對提升學(xué)校辦學(xué)品位亦有關(guān)鍵影響。教學(xué)工作的順利進行，必須依靠教導(dǎo)處的科學(xué)管理。做好教導(dǎo)處工作，加強對教學(xué)工作的管理，是學(xué)校管理中特別重要的內(nèi)容，是教務(wù)主任必須思考的重要問題。

一、既熟悉國家方針政策，又了解學(xué)校實際情況

國家有關(guān)教育的方針政策，是我們做好學(xué)校管理工作的指導(dǎo)思想和根本依據(jù)；國家有關(guān)教育的要求，是我們做好學(xué)校管理工作的出發(fā)點和最終目的。因此，做好教導(dǎo)處工作，首先要熟悉國家方針政策，一是國家有關(guān)教育法律法規(guī)，如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等；二是國家有關(guān)教育的重要文件政策，如《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育體制改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《面向二十一世紀教育振興行動計劃》等；三是黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教育的論述；四是上級教育主管部門的一些具體政策等。

同時，我們又必須了解學(xué)校的具體情況，包括學(xué)校的建校歷史、辦學(xué)歷史，領(lǐng)導(dǎo)和教師的現(xiàn)狀，學(xué)生的基本情況，教學(xué)工作的基本情況，學(xué)校在本區(qū)域內(nèi)同類學(xué)校中所處的位置和在上級主管部門中的印象等。還應(yīng)了解國家的方針政策在學(xué)校貫徹的實際情況。如減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔提出已經(jīng)多年了，我們必須認真分析學(xué)校的實際情況，學(xué)生是否存在課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，是哪一方面或幾方面的負擔過重，學(xué)生過重的課業(yè)負擔是怎樣造成的，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔應(yīng)該采取怎樣的具體措施，學(xué)生課余時間應(yīng)該如何安排才能科學(xué)合 1 理，學(xué)校教育、家庭教育和社會教育應(yīng)該如何配合才能做好學(xué)生的“減負”工作。這些，作為教導(dǎo)主任，都必須認真思考，并拿出切實可行的方案來。

二、既考慮學(xué)校全面工作，又突出教學(xué)中心地位

學(xué)校管理是一個系統(tǒng)工程，既包括人、財、物的管理，又包括各項工作的管理。從工作管理看，主要包括教學(xué)工作管理、德育工作管理、體衛(wèi)工作管理、美育工作管理、勞技教育管理、教研工作管理、實驗電教工作管理、總務(wù)工作管理、班級工作管理、黨群工作管理等；從人員管理看，主要包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、教職工管理和學(xué)生管理。這些管理工作，必須依靠學(xué)校黨支部和行政、政教處、教導(dǎo)處和總務(wù)處等有關(guān)部門共同完成。作為教導(dǎo)主任，在思考和安排工作時，一方面要考慮學(xué)校全面工作，做到和其他方面的工作一道，密切配合，為實現(xiàn)學(xué)校的整體目標服務(wù)。

另一方面，在充分考慮學(xué)校全面工作和與其它工作配合的前提下，要突出教學(xué)的中心地位。這既是教導(dǎo)處的性質(zhì)決定的，也是教學(xué)工作在學(xué)校中的地位決定的。

三、既爭取主要領(lǐng)導(dǎo)支持，又積極主動努力工作

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)既要管理學(xué)校方方面面的工作，還要處理好學(xué)校內(nèi)部和學(xué)校外部方方面面的關(guān)系，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，不可能對每一項工作都思考得很周全，安排得很細致。作為教導(dǎo)主任，就有一個如何爭取主要領(lǐng)導(dǎo)支持和主動開展工作的問題。在爭取主要領(lǐng)導(dǎo)的支持上，要做到“三多”：一要多宣傳，宣傳國家的法律法規(guī)和方針政策，宣傳外地的典型經(jīng)驗和具體作法；二要多匯報，匯報學(xué)校的實際情況，匯報自己的思考和想法；三要多提參考性、建設(shè)性的建議，當好參謀，出好點子，有時一個問題可以提出幾套方案，供主要領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

同時，教導(dǎo)主任也要積極主動開展工作。這是因為，一方面，再好的決策在執(zhí)行過程中也有可能出現(xiàn)與實際情況不完全吻合的地方，需要對方案進行補充和完善；另一方面，主要領(lǐng)導(dǎo)的決策畢竟只是規(guī)定了大的方向和原則，而在具體執(zhí)行過程中出現(xiàn)的細節(jié)問題是無法預(yù)料的。為此，在實際工作中，要做到“四多”：一要多宣傳，把主要領(lǐng)導(dǎo)的決策變成全體執(zhí)行者的具體行動；二要多示范，帶頭執(zhí)行主要領(lǐng)導(dǎo)的決策，因為榜樣的力量是無窮的；三要多協(xié)調(diào)，調(diào)動方方面面的力量，共同為做好各項工作出力出汗；四要多管理，保證按照規(guī)定的方向和原則工作，對于不按規(guī)定執(zhí)行的人員，要大膽管理，嚴格要求，該批評的要批評，該教育的要教育，該處罰的要按照情節(jié)和有關(guān)規(guī)定進行處罰。

四、既統(tǒng)籌安排全面布置，又根據(jù)實際突出重點

教導(dǎo)處的工作主要包括三個部分，一是教學(xué)常規(guī)管理，包括教學(xué)工作計劃的制定，教學(xué)管理組織指揮系統(tǒng)的建立和健全，備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、實驗、組織考試和試題評講等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理；二是教學(xué)質(zhì)量的管理，包括教學(xué)質(zhì)量標準的制定，教學(xué)質(zhì)量的檢查和分析；三是教務(wù)行政管理，包括招生、編班、編排課程表、學(xué)籍管理、教學(xué)檔案管理、圖書資料管理和實驗儀器的管理。這三個方面任何一方面工作沒有做好或者銜接不上，不僅可能影響教導(dǎo)處工作的正常運轉(zhuǎn)，而且可能影響學(xué)校其它工作的按時開展。教導(dǎo)主任必須統(tǒng)籌安排全面布置。

但是，作為教導(dǎo)主任，必須把教學(xué)質(zhì)量的管理放在“重中之重”的位置。這是因為學(xué)校教學(xué)管理的根本目的是提高教學(xué)質(zhì)量，而學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量學(xué)校教學(xué)工作優(yōu)劣的客觀尺度，因此，教學(xué)質(zhì)量的管理是教學(xué)管理的重點和關(guān)鍵。作為教導(dǎo)主任，在教學(xué)質(zhì)量的管理上，一是要有正確的教學(xué)質(zhì)量觀。教學(xué)質(zhì)量不是簡單的體現(xiàn)在學(xué)生 3 的文化考試成績上，體現(xiàn)在學(xué)生的獲獎上，而是體現(xiàn)在學(xué)生“德、智、體幾方面都得到發(fā)展”上，體現(xiàn)在使學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人上，體現(xiàn)在學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力上。二要制訂提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，包括定性的和定量的，制度的和情感的，獎勵的和處罰的。三要進行經(jīng)常性的教學(xué)質(zhì)量檢查，主要是進行經(jīng)常性的教學(xué)過程檢查，并且和教師一道進行教學(xué)質(zhì)量分析，找到成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和具體的辦法。

五、既繼承傳統(tǒng)發(fā)揚優(yōu)勢，又勇于開拓大膽創(chuàng)新

任何一所學(xué)校，都在辦學(xué)過程中，在總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，形成了一些獨特的辦學(xué)傳統(tǒng)，有的甚至是獨特的辦學(xué)優(yōu)勢。對于這些傳統(tǒng)和優(yōu)勢，作為教導(dǎo)主任，應(yīng)該通過查閱校史等有關(guān)資料，走訪學(xué)校老教師和社會有關(guān)人士等多種途徑，進行仔細的了解和認真的分析，對于仍然有用的東西，要繼承下來發(fā)揚光大。

但是，作為教導(dǎo)主任，也不能因此而因循守舊，要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上開拓和創(chuàng)新。因為教育改革和發(fā)展的形勢日新月異，學(xué)校管理工作如何適應(yīng)新的形勢，如何在新的形勢下加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，有許多的問題需要我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q。教導(dǎo)主任必須不斷創(chuàng)新，一是在管理思路上創(chuàng)新，沿著經(jīng)驗管理到制度管理，制度管理到制度管理與情感管理相結(jié)合的管理，最后到教職工自覺，教導(dǎo)主任無為而治的管理；二是在管理的具體辦法上創(chuàng)新。隨著形勢的不斷變化和發(fā)展，教師的思想意識、價值觀念和學(xué)生的情況也在發(fā)生變化，要求教導(dǎo)主任在管理的辦法上必須創(chuàng)新。三是在管理的重點環(huán)節(jié)上創(chuàng)新。特別是在管理的評價上，有很多東西是以前沒有的，需要教導(dǎo)主任大膽創(chuàng)新。

第五篇：當好機關(guān)干部的體會

當好機關(guān)干部的幾點體會

2006年3月

根據(jù)計劃安排，今天由我來給大家講一講政治工作理論，考慮到文字寫作是一個非常復(fù)雜、非常高深的問題，對講課對授課者的能力、水平、要求比較高，況且每個人對同一個問題的認識理解也各不相同，形象地叫作：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同，如何寫好文字材料就如同戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)原則，運用之妙存乎一心。詩仙、詩圣的風(fēng)格、認識都難統(tǒng)一起來，這也是“文人相輕”弊端的根源。因此，講理論課很難，今天還是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，與大家交流一下心得體會吧，也許自己做機關(guān)干部的經(jīng)歷能對大家有所啟示，自己工作中的失誤能對大家少犯錯誤有所警示，自己的一些感受能對大家有所幫助，就借鑒其他同志的經(jīng)驗，與大家交流一下當好機關(guān)干部的幾點體會。

我們知道，機關(guān)是黨委首長的參謀部和智囊團，是連接上下級之間、本級黨委與基層之間的紐帶和橋梁，也是貫徹執(zhí)行上級指示，組織抓好工作落實，推進部隊建設(shè)、開創(chuàng)工作新局面的總開關(guān)。機關(guān)的地位和性質(zhì)，決定了機關(guān)的組成人員，也就是機關(guān)干部，使命特殊，崗位光榮，責(zé)任重大，也決定了作為一名機關(guān)干部，必須精明強干，文武兼?zhèn)?，素質(zhì)過硬。俗話說，“工欲善其事，必先利其器?！睕]有稱職合格的機關(guān)干部隊伍，就不可能有參謀有力、協(xié)調(diào)有方、運轉(zhuǎn)高效、有所作為的機關(guān)。因而，成為獨擋一面的“高手”，成為工作中的“高參”，成為優(yōu)秀的機關(guān)干部，是每名機關(guān)干部的迫切希望。怎樣成為一名稱職合格的機關(guān)干部也是大家不斷思索、積極探索的“難題”。

我們這次區(qū)機關(guān)教育整頓，司令、政委的講話，各部的總結(jié)、每個人的剖析材料，都對提高能力素質(zhì)進行深刻闡述和剖析，對提高能力素質(zhì)，大家思想比較統(tǒng)一，認識比較一致。準確地講提高能力素質(zhì)，是使命所系、職責(zé)所賦、形勢所迫、任務(wù)所需，是個人成長進步之梯、成就事業(yè)之基。當一名合格的機關(guān)干部，首先要弄清楚機關(guān)工作的主 要任務(wù)。

一、機關(guān)工作的主要任務(wù)。各級機關(guān)的具體任務(wù)很多，概括起來主要有四個方面：一是進行決策。決策是各級領(lǐng)導(dǎo)的主要實踐活動，軍隊機關(guān)作為一個智囊機構(gòu)，其核心任務(wù)是協(xié)助首長搞好科學(xué)決策。（這實際上就是古代軍師職能的延續(xù)，軍師就是軍中擔任謀劃的人，古代軍師是神，是智者化身，是政治家，如果按照他們的標準來衡量，我們都是不合格的）。二是制定計劃。計劃是指在一定時間內(nèi)達到某種特定目標所采取的手段。軍隊工作是一項十分嚴密的工作，軍隊的一切任務(wù)和行動都必須納入科學(xué)的計劃之中。否則，工作就會雜亂無章，部隊行動就會無所遵循。（這就相當于廟算，諸葛亮未出茅廬三分天下，毛主席遠隔千里指揮三大戰(zhàn)役，實質(zhì)都是靠計劃來組織實施。當然說是廟算，實質(zhì)也不是在廟里瞎算計，劉備三請諸葛亮，時間實際上跨度了近三個月，諸葛亮避而不見，其實他是去搞調(diào)研去了，正是有了三個月的準備，所以才有了未出茅廬三分天下宏論）。三是組織指揮。指揮就是在統(tǒng)一的意志下，采取科學(xué)的手段，使各個機構(gòu)和各類人員在實現(xiàn)計劃中，充分發(fā)揮部署、協(xié)調(diào)、獎懲等作用，以保證計劃的完成。指揮決定著計劃是否實施、計劃如何實施，是決策目標和計劃能否實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它要求機關(guān)人員，必須有很強的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、具體運作能力。四是實施控制?？刂凭褪穷I(lǐng)導(dǎo)機關(guān)監(jiān)督下屬對命令、指示的執(zhí)行，檢查決策、計劃的實施效果，及時糾正實施過程中的偏差。可以說，從決策到計劃、指揮、控制，構(gòu)成了機關(guān)的經(jīng)常性工作和基本任務(wù)，也構(gòu)成了完成某一項大的工作任務(wù)的整個過程。

二、介紹一下機關(guān)工作需要什么樣的能力素質(zhì)

明確了任務(wù)，就需掌握機關(guān)干部需要哪些能力素質(zhì)。機關(guān)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的構(gòu)成，是由機關(guān)工作的分工及其內(nèi)在需要決定的。機關(guān)業(yè)務(wù)工作的多樣性和復(fù)雜性，決定了對機關(guān)人員業(yè)務(wù)能力要求的各異性和特殊性。區(qū)機關(guān)教育整頓中提出要提高六種能力(能參善謀、調(diào)查研究、組織協(xié)調(diào)、文字表達、指導(dǎo)基層、狠抓落實)，這里，主要談一談機關(guān)人員的四種業(yè)務(wù)能力，包括調(diào)查研究能力、運籌謀劃能力、文字表達 能力、具體辦事能力。

（一）調(diào)查研究能力。調(diào)查研究，不少工具書解釋它為科學(xué)的認識方法和工作方法，是辯證唯物主義認識論在工作中的具體運用和展開。機關(guān)人員的調(diào)查研究能力，主要是指機關(guān)人員掌握和運用科學(xué)的調(diào)查研究方法的能力。調(diào)查和研究是緊密聯(lián)系不可分離的，為了便于敘述和理解，這里把調(diào)查和研究的方法分別介紹一下:

1、調(diào)查的基本方法。一是統(tǒng)計調(diào)查法。這種方法主要用于總體數(shù)量方面的普查?，F(xiàn)在各級機關(guān)進行的軍事、政治、后勤實力統(tǒng)計，事故、案件等方面的統(tǒng)計，都屬于這種調(diào)查方法。統(tǒng)計調(diào)查的基本要求是全面性的，對總體上的各單位、每個人員、每個事件等方面的情況，要不能遺漏的全方面的掌握，否則調(diào)查結(jié)果就會失真。二是抽樣調(diào)查法。即從具有某種共性的具體事務(wù)中抽出部分作為樣板進行調(diào)查，用以推算出總體的方法。這種調(diào)查方法適合于了解掌握一般的概率情況，通常用于那些不可能或沒有必要全面調(diào)查的問題。比喻，象官兵思想調(diào)查中涉及的，戰(zhàn)士入伍前打工的比例、有些工作面上落實情況等。都可用這種方法。三是重點調(diào)查法，亦稱典型調(diào)查法。就是在調(diào)查總體中，選擇一部分起主要作用或有代表性的單位進行調(diào)查，從中找出帶規(guī)律性的東西，以指導(dǎo)和推動面上的工作。毛澤東同志曾將這種方法比作“解剖麻雀”，對五臟俱全的小麻雀加以解剖，可以收到觸類旁通的效果。我們總結(jié)宣揚典型、推廣經(jīng)驗，一般都采用重點調(diào)查法。四是個別調(diào)查法，也叫專題調(diào)查法。就是對待特定的人或事進行調(diào)查了解、弄清情況、解決問題的一種方法，多用于涉及范圍小、內(nèi)容比較單一的問題。象戰(zhàn)士家庭涉法問題、干部婚戀問題等。五是民意測驗法。就是通過無記名投票，來了解群眾對某一問題意向的一種調(diào)查方法。它的好處是，可以使被調(diào)查者在不受任何壓力和干擾的情況下，充分自主地反映自己的主觀意愿。但缺點是個人因素或私心往往影響測評結(jié)果，采取這種方法，必須進行正確的組織和引導(dǎo)，增強調(diào)查結(jié)果的客觀準確性。

2、研究的常用方法。一是定量研究法。就是通過對事物量的分析，把握事物本質(zhì)的方法。比如，我們常用的概率推算、百分比的計算，都是定量研究的具體方法。二是定性研究法。就是通過對事物表象的分析對比，來揭示事物本質(zhì)的方法。對現(xiàn)代作戰(zhàn)的許多因素，如政治教育、干部考核等，也很難進行量的分析，只有對它的既有現(xiàn)象又有本質(zhì)、既有虛又有實的各種資料的反復(fù)比較鑒別，才能夠辨出真?zhèn)?，看到本質(zhì)。三是系統(tǒng)研究法。就是按照系統(tǒng)論的原則對調(diào)查的材料進行分析研究，從材料的相互聯(lián)系中把握事物的規(guī)律性。任何事物都是一個有各種因素相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，研究問題不能孤立的分析某一方面，而應(yīng)從多方面入手研究事物的內(nèi)在聯(lián)系，從中得出正確科學(xué)的結(jié)論。這種研究對偵破工作很有幫助，我們常聽說的犯罪動機、手段、過程、結(jié)果，都是有內(nèi)在聯(lián)系的，按照他們內(nèi)在聯(lián)系進行研究，就能找出犯罪痕跡，為破案提供依據(jù)。（比喻，軍博有一位組織處長，長期有寫匿名信的習(xí)慣，一次寫幾十封，到最后總感到對自己不公平，開始攻擊總部領(lǐng)導(dǎo)人，沒手印、也手寫字、還不是一個郵局發(fā)的，把全國專家都請去分析，找規(guī)律，找出郵票隨便貼、總部地址有的熟悉有的不熟悉，但軍博地址有一封信寫得很準確，查軍博，找出軍博原來的告狀信一看，貼郵票方法一樣，再查內(nèi)容確定對象，這可能是軍隊有數(shù)的破獲匿名信案件之一）。四是預(yù)測研究法。就是通過對事物現(xiàn)狀的分析對未來做出科學(xué)預(yù)見的方法。比如，根據(jù)以往部隊發(fā)生案件和事故的一般規(guī)律，研究下一步部隊預(yù)防案件事故的措施等，都是根據(jù)事物發(fā)展連續(xù)性、因果性、相似性的特點，利用已知推算未知，通過現(xiàn)在估測未來。

3、調(diào)查與研究要緊密結(jié)合。調(diào)查研究是調(diào)查與研究緊密相連的統(tǒng)一體。調(diào)查是研究的前提與基礎(chǔ)；研究是調(diào)查的繼續(xù)與深化。調(diào)查是通過各種手段，直面對象和現(xiàn)場了解、考察、發(fā)現(xiàn)與提出問題；研究是通過對調(diào)查所獲得的詳實材料進行深入、反復(fù)地分析，以探求事物的真相、性質(zhì)和規(guī)律，并有針對性地提出解決問題的辦法。調(diào)查是認識問題(世界)的過程；研究是解決問題(改造世界)的過程。調(diào)查和研究既有區(qū)別，又相互聯(lián)系、缺一不可，如果沒有調(diào)查，研究就失去了 前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。如果只有調(diào)查沒有研究，就不可能運用馬克思主義的立場、觀點和方法，對占有的材料進行加工制作，從中揭示事物的本質(zhì)。在實際工作中，調(diào)查與研究是難以絕對分開的，大多數(shù)情況下是邊調(diào)查邊研究，就是在調(diào)查階段輔以必要的研究；研究階段，作必要的補充性調(diào)查。

（二）運籌謀劃能力。就是機關(guān)人員及時為領(lǐng)導(dǎo)提供各種準確的信息，特別是善于站在全局的高度為領(lǐng)導(dǎo)提出各種可供選擇的處臵方案的能力。簡單的說，就是為領(lǐng)導(dǎo)出主意、當參謀的能力。對一個機關(guān)人員來說，能不能參與決策層的活動，能不能進入領(lǐng)導(dǎo)決策的圈子，是衡量其業(yè)務(wù)素質(zhì)高低的重要尺度。因此，每個機關(guān)干部都應(yīng)把提高運籌謀劃的能力，作為加強自身業(yè)務(wù)建設(shè)的一項重要內(nèi)容，有意識的培養(yǎng)和提高這方面的素質(zhì)。機關(guān)人員擔當運籌謀劃的重任，要具備三個基本條件：

1、要胸懷大局。大家知道，一個單位的領(lǐng)導(dǎo)，出于本單位的最高位臵，他看所屬單位是居高臨下，有一種一覽眾山小的感覺；他思考和決定的問題，一般都是全局性的“大舉措”、“大動作”；他需要聽取的意見或建議，也必須帶有全局性的“大問題”、“大建議”。這在客觀上要求機關(guān)人員，必須強化全局意識，必須有戰(zhàn)略頭腦，要站在領(lǐng)導(dǎo)的高度思考全局，站在領(lǐng)導(dǎo)的位臵關(guān)注中心工作。也就是要求我們必須跳出業(yè)務(wù)圈子，自覺站在更高的層面上，進行宏觀思考。（第一次爭創(chuàng)一級師，下工作組了解一級師爭創(chuàng)準備情況，我跟孫副政委一組，當時是司令部牽頭組織的軍事工作，實際是司令部的同志經(jīng)常和副政委在一起，我就在二營蹲點，回來搜集情況時，大家講了好多具體問題，當時，我感到，我們這次工作組，目的不是幫助基層解決問題，而是為爭創(chuàng)一級師給黨委首長提出建議。我就根據(jù)我的理解談了我的認識和看法，主要“倉促上路初步展開，有利因素不少困難很多，重視程度不一面上發(fā)展不平衡”，根據(jù)這些情況，我提出了盡快確定爭創(chuàng)人員，出臺爭創(chuàng)計劃，用兩套班子抓工作的建議。實質(zhì)就是把握了黨委領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo)思想，本來情況匯報不是我寫，結(jié)果也成了我的，但孫副政委匯報后，黨委就以此為基本依據(jù)下發(fā)了常委會紀要，說明我們的工作進入了領(lǐng)導(dǎo)決策）。把握全局，也就是要及時學(xué)習(xí)了解上級的指示精神，把上情吃透；經(jīng)常調(diào)查掌握部隊面上的情況，把下情摸準，并且努力尋求二者的結(jié)合點，積極為黨委、首長，提出決心建議，并抓好貫徹落實。

2、要善于觀察。敏銳的觀察力，要求機關(guān)人員，一是要有快速反應(yīng)的感受力。對面臨的客觀事物及有關(guān)情況，能及時地捕捉、迅速的感受、準確地把握，并能采取相應(yīng)的處臵措施。機關(guān)人員參與領(lǐng)導(dǎo)決策，其調(diào)研、思考和形成意見、建議，都要先行一步，走在領(lǐng)導(dǎo)的前面，做雪中送炭的工作。如果處處見事遲、反應(yīng)慢，即使拿出了“高見”，往往也是雨后送傘。（去年，五一我聽說有兩名外出集訓(xùn)的戰(zhàn)士被退了回來，感到肯定有問題和原因，迅速摸清情況后，督導(dǎo)兩個單位采取了相應(yīng)措施，確保了重點人員管理不失控。去年下半年，下部隊作途中，我到新亞山口，咱們的出租房去看了一下，感到這個問題應(yīng)該抓一下，回來后及時給首長提出了摸清出租房底數(shù)的建議，也得到了首長的肯定。）二是要有見微知著的引申力，對自己所接觸的情況，能夠小中見大，滴水見太陽，而不是淺嘗輒止、一葉障目。（區(qū)召開經(jīng)常性思想工作座談會時，承辦會議的同志，預(yù)先給政委準備了一個情況調(diào)查匯報提綱，政委聽后感到不太滿意，政治部又抽我參加會議籌備，在分析政委不太滿意的原因時，我感到政委想聽情況匯報的目的，就是準確掌握當前部隊思想情況、管理狀況，好心中有底，圍繞這個目的，我們重新搞了一個匯報，明確點出了象戰(zhàn)士不認識司務(wù)長、連隊管不住干部、戰(zhàn)士半夜外出等具體問題，根據(jù)這些情況進行具體分析，重新給政委匯報后，得到政委肯定。當領(lǐng)導(dǎo)問我是如何掌握這些情況時，實際上我就是上午到連隊去了一趟，那里有我們代職的干部，從他們那里了解了些問題后作了進一步思考）。三是要有由表及里的穿透力，能排除假象的干擾，透過紛繁的各種現(xiàn)象，準確地把握事物的本質(zhì)。（總結(jié)海防三連典型經(jīng)驗時，自己心里就有些認識和感受，材料上沒全體現(xiàn)出來，回來給政委寫體會文章，我就把認識進行了升華，提出了突破單純關(guān)愛戰(zhàn)士身體、單純物質(zhì)關(guān)愛、單純出現(xiàn)困難時關(guān)愛的局限，注重關(guān)愛戰(zhàn)士精神需求、關(guān)愛戰(zhàn)士情感需求、把愛前移的思想，上級刊出后，得到區(qū)首長高度評價）。

3、周密思維。周密思維亦可看作是邏輯性思維，即在表象、概念的基礎(chǔ)上，周密的進行分析、綜合、判斷、推理等認識活動。從工作的角度來看，要解決這個問題需要把握好兩點：一個是要經(jīng)常進行思維鍛煉。也就是我們平常說的肯動腦、肯鉆研，多思多想。比如，我們隨首長下部隊，搞調(diào)查研究或檢查指導(dǎo)工作，就要善于發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，及時為首長提出一些建設(shè)性的意見或建議。（97年，我到部隊代職時，就發(fā)現(xiàn)女干部離婚問題比較突出，代職中我就有重點地與大家討論交流看法，分析情況原因，供職結(jié)束后，就根據(jù)調(diào)查情況寫了一篇研究，被省軍區(qū)《政工簡報》刊用，當時負責(zé)編簡報的處長，到煙臺來時還專門問過這件事，盡管當時，我在組織科，不管干部工作，但研究了問題，確實促進了分析認識問題能力素質(zhì)提高）。另一個是要把握思考問題的方法。也就是要善于從紛亂的現(xiàn)象中“理出”事物的內(nèi)在規(guī)律。思維方法一般區(qū)分為三種類型：第一種是順序性思維，就是把握事物發(fā)展的先后順序，立足現(xiàn)在推知未來；第二種是因果性思維，就是把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，從結(jié)果入手找出原因；第三種是類分性思維，就是把握各類事物的界限，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。（有時我們所從事的工作是平時不涉及的，象我們參與訓(xùn)練、行管、后勤、裝備材料的寫作，難度也非常大。04年開幫扶會，總結(jié)幫扶工作時，自己從來沒管過這項工作，壓力也很大，難提出新思想，自己就注意從基本套路入手，把內(nèi)在的東西搞清楚，在首長指導(dǎo)下，提出了發(fā)揮四個作用、搞好三個結(jié)合，促進幫扶深入發(fā)展的思路，即：發(fā)揮好人武部的組織協(xié)調(diào)作用，形成幫扶工作的整體效益；發(fā)揮專武干部的一線指揮員作用，促進幫扶工作成果不斷深化；發(fā)揮幫扶點的示范引路作用，牽引幫扶工作深入扎實開展；發(fā)揮典型的帶動作用，推動幫扶工作上層次。把幫扶工作與加強人武部自身建設(shè)結(jié)合起來、與推進民兵預(yù)備役建設(shè)結(jié)合起來、與做好雙擁共建工作結(jié)合起來。政委在材料 上直接批了個很好，這是張政委不多見的批示）。實際上就是把握了幫扶工作的內(nèi)在規(guī)律。

（三）文字表達能力。亦稱寫作能力，是指運用語言文字表達思想感情的技能和技巧。大家知道，黨的路線方針政策的制定和傳播，各級情況的上報下達，部隊工作經(jīng)驗的總結(jié)推廣等，都離不開文字工作。我感到，提高寫作能力，主要不是個理論問題，而是實踐問題。在具備了一定的文字基礎(chǔ)和一些基本知識后，主要靠自己去摸索、去體味、去鍛煉、去感悟。在這里，我只想從大的方面提示兩點：

1、要掌握一般規(guī)律。機關(guān)工作的常用行文，就其內(nèi)容和性質(zhì)來說，大致可分為五種類型：一是工作指導(dǎo)性的，這種行文，要根據(jù)上級的規(guī)定和要求，結(jié)合下面的實際情況，提出指導(dǎo)思想、說明任務(wù)、明確要求；(象指示、通知、意見等，都屬于這一類)。二是請示報告性的，這種行文，要用事實說明執(zhí)行上級指示的情況，遇到的問題或傾向，解決的程度和經(jīng)驗；請示比較簡單，只要說明情況，提出建議請上級批復(fù)，就可以了，也主要是事務(wù)性工作。報告比較復(fù)雜，一般要由情況、問題、原因、打算、建議等，篇幅也比較長，要求比較高。三是情況反映性的，這種行文，要從實際出發(fā)，反映出現(xiàn)的新情況、新問題，特別是政策性、動態(tài)性的重大問題；(象思想調(diào)查、重大活動情況、重大事件引起的思想反應(yīng))。四是經(jīng)驗總結(jié)性的，這種行文，要以事見理，通過對感性材料的敘述，上升到理性認識的概括，總結(jié)出帶規(guī)律性的東西；(這個大家都比較熟悉了，象匯報、大會交流發(fā)言、典型經(jīng)驗做法等)。五是探討研究性的，這種行文，要在充分占有材料的基礎(chǔ)上，對客觀事物存在的問題進行剖析，闡明自己的觀點，得出一定的結(jié)論。(象上級組織調(diào)研時的匯報、工作研究、理論研究、調(diào)查報告等，都有這個性質(zhì))。上述各類公文的寫作，既有各自特殊的方法和要求，又有其共同的要求或說是一般的規(guī)律。一些有豐富公文寫作經(jīng)驗的同志，把機關(guān)公文寫作的一般規(guī)律概括為“是什么、為什么、怎么辦”。比如，我們常說，工作總結(jié)三大段，情況、原因和意見。這其中的情況是“是什么”，原因（經(jīng)驗教訓(xùn)）是“為什么”，意見是“怎么辦”。當然，這三個問題在行文時不是平均分配的，而是根據(jù)文種的不同要求各有側(cè)重。比如寫領(lǐng)導(dǎo)在動員大會上的講話稿、匯報、研究文章等，“是什么、為什么、怎么辦”都需要寫，而寫工作計劃，“是什么”和“為什么”就可以簡寫，筆墨應(yīng)重點濃縮在“怎么辦”上。把握了這個基本規(guī)律，寫作也就不會迷失方向?；卮鸷谩笆鞘裁?、為什么、怎么辦”這三個基本問題，也就掌握了公文寫作的基本思路。

2、要明確特殊要求。在文字表達上，作為軍隊機關(guān)的工作人員，除了要掌握寫作的基本要求外，還要特別注意做到以下幾點：一是精確。軍隊機關(guān)文書，是組織部隊教育訓(xùn)練和作戰(zhàn)指揮的重要工具，是部隊行動的依據(jù)，一句話甚至一個字都事關(guān)重大，必須反復(fù)推敲，做到準確體現(xiàn)上級意圖，正確表達首長指示；實事求是地使用材料，確保事實的客觀性；嚴格的推敲運用文字，以免產(chǎn)生歧意。大決戰(zhàn)中有這樣一個情景，中央給林彪下指示要求先打錦州，原本是主席指示周總理擬電，考慮到林彪特別愛較真，一個詞、一個字運用不當，可能引起爭執(zhí)，最后由主席親自擬稿，這就說明了軍用公文用詞的嚴肅性。二是迅速。時間對軍事行動有著特殊的意義和要求，機關(guān)人員必須熟練掌握各種軍用文書的基本要求，有較高的寫作技術(shù)和技巧，能迅速反應(yīng)，及時的擬制出各種軍用文書。自己在機關(guān)這么幾年，用打字室小伙的話講，我年年初三跟你加班?；叵肫饋?，正月初三在辦公室加班可能有那么幾次，臘月三十研究材料還有過，說這些例子就是告訴大家，要把握材料的時間性。俗話說：“好手孬手，首先學(xué)個快手”，就是這個道理。三是規(guī)范。首先要規(guī)范文體，即嚴格按各種公文格式擬制公文，盡量使用軍語，以準確地表達意圖。(我們常聽人說，宣傳材料和組織材料風(fēng)格不一樣，實際就是各自有語言特點，組織部門的材料要求嚴謹、準確、樸實，宣傳部門的材料往往更重視材料觀點的新穎、語言的跳躍性，也就是人們常說的“花”，但這種材料，聽起來吸引人，有煽動性，實質(zhì)上是受新聞報道的影響，要求材料有新意、能突破別人的思維、講出別人沒講出的意思)。因此，寫報道可以，給首長寫講話不行，給首長寫講話，要實事求是，既要有高度，更要 利于落實，必須規(guī)范、科學(xué)、準確、嚴謹。四是簡練。用簡短干練的文字收集各種情況，傳遞各種信息，使人們在較短的時間內(nèi)、較少的文字中，盡可能多的獲取信息。在這一點上我受朱副主任影響比較大，朱副主任的材料非常干練，每句話中一個多余的字也不要，有機會的話，大家可以看看朱副主任改的材料，刪除多余的字是比比皆是，這就保證了材料干凈、嚴謹。比喻，象提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量，規(guī)范了程序套路，促進了工作落實，達到了學(xué)習(xí)教育的根本目的。前面三個“了”都可以去了，這樣就簡潔了。

（四）獨立辦事能力。獨立辦事能力是指承辦具體業(yè)務(wù)、處理具體問題的方法、技巧。具體辦事，在不少人心目中，好像是一個不重要的差使。還有地說，機關(guān)一流的干部是動腦動筆，二流的干部是動腦動嘴，三流的干部是動手動腿。總之，把辦具體事看作是能力不強、出息不大的表現(xiàn)，由于這種不正確的輿論和導(dǎo)向，使一些同志看不起具體工作，不愿做具體事情。實際上，輕視具體辦事能力是不對的，至少是片面的。具體辦事能力是一種綜合素質(zhì)。

具備較強的獨立辦事能力，需要多方面的主客觀條件，但主要表現(xiàn)在四個方面：一是辦事的原則性。原則性是對辦事人把握辦事度的一種要求和規(guī)范。它要求辦事人員必須實事求是，嚴格執(zhí)行黨的路線方針政策及上級的有關(guān)規(guī)定，準確領(lǐng)會首長的意圖，正確把握辦事的方向，使所辦之事及其方式方法符合原則要求。（這實際上是領(lǐng)導(dǎo)愿不愿讓你辦事、放心不放心的重要依據(jù)，一是一、二是二領(lǐng)導(dǎo)感到放心，該給你的權(quán)利一定會給你，就是有些小的過失領(lǐng)導(dǎo)也不會記你，在這點上年輕的機關(guān)干部一定要牢牢把握好）。二是辦事的預(yù)見性。就是對所辦之事，根據(jù)事物發(fā)展的規(guī)律及以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，進行預(yù)測分析，作出計劃安排。(這個既是素質(zhì)，更是經(jīng)驗積累，象跟隨首長下部隊，除工作外，還要考慮首長是否在部隊食宿、業(yè)余時間如何活動、中間可能有什么變動、完成任務(wù)后可能有什么情況或應(yīng)該做什么準備等，這樣就不會打無準備之仗了)。三是辦事的嚴謹性。也就是要求辦事的計劃周全、落實周密，不出差錯，沒有紕漏。任何一件事情的完成，都有一個比較完整的過程，這個過程中又有若干相互緊扣的環(huán)節(jié)，無論哪個環(huán)節(jié)出了疏漏、有了空檔，都會影響事情的圓滿完成，甚至造成一著不慎、全盤皆輸?shù)木置?。在這一點上，我們有必要很好地向軍區(qū)機關(guān)學(xué)習(xí)。軍區(qū)籌備大型會議，都有一個詳細的工作實施計劃，把應(yīng)該做的大小工作都列全，把每項工作的主責(zé)人列明，把完成時限列準，就連帶車、開門等看似不起眼的小事都列了進去，時間精確到分，從而保證了各項工作一目了然，心中有數(shù)。四是辦事的變通性。也就是辦事人能夠根據(jù)首長的意圖，靈活處臵工作中遇到的一些具體問題。變通是比較難把握的問題，也是獨立辦事能力中最有代表性的一個問題。領(lǐng)導(dǎo)交辦某一件事情，不可能交待得很細，具體怎么辦，主意要靠自己來拿；辦事過程中會出現(xiàn)一些始料不及的情況，需要你臨危不亂，處變不驚，開動腦筋，靈活處臵。在實施變通性時，有三條必須把握好：一條是不能違背首長總的意圖，要在總的意圖下實行部分的變通，堅持在總的意圖下行動，否則變通就會變味；另一條是變通的必須是一些具體問題，如果是大的問題，就沒有你靈活處臵的權(quán)利了。三條是要注意多請示，尤其在和平時期，許多問題處理不是很急，通訊手段又十分發(fā)達，要多請示報告，不能亂作主張，防止出現(xiàn)失誤。

三、做一名優(yōu)秀機關(guān)干部有什么基本要求

機關(guān)干部與基層干部工作側(cè)重點不同，工作方法也不盡一樣，這就決定了機關(guān)干部應(yīng)有其特殊要求。概括起來就是四點：

學(xué)習(xí)上要勤奮。大家可能有所體會，機關(guān)工作要掌握的東西很多，需要的知識面很寬，要提高的是綜合素質(zhì)，沒有勤奮學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，是很難做到。在學(xué)習(xí)上要突出一個“勤”字，具體講要做到“四勤”：一是勤讀書?！皶侨祟愡M步的階梯”。在知識更新日益加快的形勢下，要求生存、求發(fā)展，必須盡快獲取新知識，掌握新技能?？梢哉f，在當前新形勢下，一個人離開了新知識，就等于失去了前進的基礎(chǔ)。因此，特別要注意多讀些新書，不斷充實自己，更新知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，在掌握新知識和新技能上有所突破。有一個資料是講毛主席學(xué)習(xí)的，他一生批注的書，最后累計一下，平均每天兩本，這實質(zhì) 就是主席知識豐富的來源，也是智慧超出常人的根本所在。二是勤動腦。古人說過：學(xué)而不疑則怠，學(xué)而不思則罔。提高素質(zhì)，除了要認真讀書，更離不開動腦子思考問題，否則就難以消化吸收所學(xué)知識，更難以變知識為財富。勤動腦，關(guān)鍵是要帶著問題學(xué)習(xí)，特別是要多聯(lián)系自身的思想和工作實際，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，在廣泛聯(lián)系中消化吸收新的學(xué)問，使思考問題的過程變成轉(zhuǎn)化為提高素質(zhì)和能力的過程。常聽別人講，有的首長有思想，實質(zhì)上是首長不停思考、琢磨，原吳繼貴副政委就很能琢磨，比喻，都講現(xiàn)在天氣不冷了，政委就說“現(xiàn)在是里三層、外三層、里面還有羊毛絨，怎么能冷”。說人老了“進屋就坐下，坐下起不來，一坐就打盹，躺下睡不著”，非常生動。營當二傳手，好象是不光彩的意思，意思是光傳不負責(zé)，在總結(jié)六團炮營經(jīng)驗時，吳副政委就強調(diào)，“要當好二傳手，鍛造鐵榔頭”，形成材料很生動，本來軍區(qū)準備會上交流，營里跑了一個兵，沒有發(fā)言，但《前衛(wèi)報》用很大篇幅給予刊登。三是勤借鑒。俗話說：三人行必有我?guī)?。向能人學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，是提高素質(zhì)的有效辦法。所謂“尺有所短，寸有所長”就是這個道理。要成為一個素質(zhì)全面過硬的人，就要充分借鑒別人的先進經(jīng)驗，彌補自身不足，不斷充實自己、完善自己，在比、學(xué)、趕中提高自己。我今天講的許多東西，都是借鑒別人的成果，這是提高寫作水平和素質(zhì)的有效途徑。四是勤實踐。實踐是提高素質(zhì)和能力的基本途徑。只有把所學(xué)知識運用于本職工作，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所用，才能學(xué)而有果，使知識盡快轉(zhuǎn)化為能力和實際工作成果。

作風(fēng)上要求實。共產(chǎn)黨人歷來以“實”為本，實事求是是我們黨的根本思想路線。這個“實”字大體有三層意思：一是一切要從實際情況和實際需要出發(fā)。機關(guān)是智囊團，機關(guān)干部就是參謀。善于出一些高質(zhì)量“點子”的 “高參”，從實際出發(fā)的意識特別強，思考問題、分析問題和解決問題，都很善于抓規(guī)律、抓本質(zhì)，所提出的意見建議，不僅來自于部隊建設(shè)的具體實踐，而且會大大促進部隊建設(shè)的發(fā)展。大家也可以想想，為什么有時工作中曾經(jīng)想過的辦法、出過的點子，有的沒有在面上推開；有的引不起領(lǐng)導(dǎo)的重視，進入不了決策；有的起的作用不長久，沒有長遠指導(dǎo)意義，根本問題就在于離實際還比較遠，沒有抓住規(guī)律和本質(zhì)，有些是憑自己的想法和對部隊建設(shè)實際的初淺了解而提出的，質(zhì)量自然不會高。二是要切實端正工作指導(dǎo)思想。說白一點，就是要解決好為什么工作的問題，把工作動機搞端正。我覺得特別重要的事，無論做什么事情，都要把部隊官兵的利益放在第一位，去除私心雜念，不為名韁利鎖所困，跳出本位主義的小圈子。三是不弄虛作假。也就是常說得做老實人、說老實話、辦老實事。工作不實會帶來損失，做人不實會讓人不放心。這個問題從理論上說起來容易，實際上做起來有點難，全靠自己把握?？渴裁磥戆盐眨镜氖强繄詮姷狞h性、靠高度的覺悟、靠做人的原則。實踐證明，只有有了求實務(wù)實的作風(fēng)，才能真正樹立起共產(chǎn)黨人的良好形象，領(lǐng)導(dǎo)才能相信，使用才能放心。

自律上要從嚴。相對來講，機關(guān)干部自由支配時間比較多，自由活動空間大一些，自由交往范圍也更廣，因而組織對個人的監(jiān)督、約束和控制，要做到全程全員全時就很難，嚴格自律就顯得尤為重要。首先，對自己的政治要求要嚴。在大是大非面前，政治立場堅定，不搞政治上的自由主義，不以自己政治上的短見來對黨的路線方針政策說三道四，更不能聽信政治謠言，防止上政治騙子的當；在認識看待形勢時，要學(xué)會多從政治影響、政治后果上思考問題、分析問題和解決問題，切實從政治上把握住自己；在面對形形色色的錯誤思潮時，要堅定理想信念，筑牢精神支柱，堅定對馬克思主義的信仰、對共產(chǎn)主義的信念、對建設(shè)有中國特色社會主義的信心、對黨的領(lǐng)導(dǎo)的信賴，防止理想動搖，信念滑坡。其次，執(zhí)行工作紀律要嚴。機關(guān)是黨委的觸手和外腦，處在中心地位，做著關(guān)鍵的事情，一件“小事”做不好，就會帶來難以彌補的損失。因此，必須有嚴格的紀律作保證。像一些政策性很強、比較敏感的工作，如果自我要求不嚴，該把住的口子把不住，甚至把一些重要信息自由傳來傳去，不僅會損害機關(guān)的形象，更重要的是給領(lǐng)導(dǎo)和組織造成被動、增添麻煩，給工作帶來無法挽回 的損失。因此，機關(guān)干部必須強化紀律意識，聽招呼、守規(guī)矩，不說不符合政策規(guī)定的話，更不作出格越軌的事，真正樹立起遵紀守法的形象。還有一條，就是對平時的言行要嚴。特別是在人際交往、業(yè)余生活、下部隊等方面，對自己要苛刻一些，把得嚴一些，做符合自己身份的事，輪不到自己說的話絕對不多言，容不得自己看的東西絕對不眼饞，不適合自己去的場所絕對不涉足，不允許自己做的事情絕對不沾手，做到慎言慎行慎獨，越是在領(lǐng)導(dǎo)看不到的地方，越要自覺執(zhí)行紀律和規(guī)定，事事處處維護黨員干部的形象，為群眾做好樣子。

工作上要敢闖。這是時代的要求，現(xiàn)實的需要。特別是在解放思想、更新觀念方面，要體現(xiàn)出現(xiàn)代人的素質(zhì)，合理的吸收、消化新的思想觀念，為己所用。我們?yōu)辄h委、首長出主意、當參謀，不能老“炒剩飯”，出一些“老點子”，當事后諸葛亮。而要盡可能多的創(chuàng)造一些適應(yīng)新情況、解決新問題的有獨到見解的新經(jīng)驗、新辦法。那么怎樣才能做到開拓創(chuàng)新呢？有的同志作了一個比較好的概括，即做到“三好”：一是好奇，就是對任何事物的認識，都不滿足于一知半解，善于追根問底，多問幾個為什么，對未知懷有濃厚的情趣；二是好疑，就是不唯書、不唯上、不盲從，敢于對現(xiàn)實問題提出懷疑，有意和自己過不去；三是好勝，就是敢于出頭，敢于競爭，敢于標新立異。

四、提高能力素質(zhì)的基本方法和途徑

提高能力素質(zhì)的基本途徑一靠學(xué)習(xí)、二實踐，大家都清楚，我也不想多講，只是根據(jù)自己實踐來給大家引引路。

（一）在刻苦學(xué)習(xí)中充實提高

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睓C關(guān)干部要想成大器，出色完成工作任務(wù)，不吃大苦、不出大力是不行的，必須付出比常人更多的心血和汗水。組織部門是各級材料寫的比較好的單位，有句話印證了寫材料的辛苦，叫掉頭發(fā)、尿黃尿、省被子、費燈光。所以，成才就要有吃苦精神和準備，不吃苦中苦難為人上人。我自己有個體會，我本身不是文科學(xué)生，寫材料全靠工作壓出來的。到北京寫汽車連材料時，軍區(qū)、省軍區(qū)和我們一樣，連續(xù)工作五天五夜，累計休息時間 就10個小時，到最后五個人一天沒吃飯也不知道，寫完材料趕緊休息吧，根本睡不著覺，等從北京回到家一下睡了一天半，當時汽車連連長也去了，回來給首長講，機關(guān)干部太不容易了。講這個例子，就是希望大家要做好吃苦準備。

1、要養(yǎng)成學(xué)習(xí)研究材料的習(xí)慣?！白x書破萬卷，下筆如有神”。經(jīng)常學(xué)習(xí)研究一些好的文件材料，對于提高寫作水平是大有益處的。研讀時不僅接受其思想熏陶，而且注意研究寫作技巧，看一看作者是如何表達主題的，是怎樣謀篇布局的，又是如何遣詞造句的，長期堅持就會摸到門道。常聽人說寫材料提不出思想來，自己有時也感到提煉思想有難度，那么正確的思想從哪里來，自己結(jié)合實踐做了一些思考，正確思想應(yīng)該從以下幾個方面來。一是從上級指示要求中來。這主要是講大的方向、新的理論提法，象上級文件中提出的6個能力、四種本領(lǐng)、三種素質(zhì)等，都是寫材料出思想的依據(jù)，也是提高材料層次的保證。比喻，當前上級要求落實科學(xué)發(fā)展觀，你的觸角、研究、思想就要往這方面靠，這樣你出的思想就高，就能緊跟形勢，領(lǐng)導(dǎo)就能接受。二是從其它單位的經(jīng)驗做法中來。報刊雜志經(jīng)常刊登一些典型經(jīng)驗和做法，他的思想就是我們應(yīng)努力的方向，在這方面政治部朱副主任非常突出，他特別重視看報紙的要聞和典型報道，跟形勢非?？?，只要上面一提，他自己的材料中就有，這是一種本領(lǐng)，是很值得學(xué)習(xí)借鑒的。三是從領(lǐng)導(dǎo)講話中來，這一點對新進機關(guān)的同志尤為重要，我們自己層次不夠，就要跟上領(lǐng)導(dǎo)思想，用領(lǐng)導(dǎo)思想來提高層次，尤其象下部隊檢查指導(dǎo)工作、寫工作匯報，要多聽領(lǐng)導(dǎo)講話、多體會首長指示，根據(jù)首長指示要求提出工作建議、形成匯報材料。有些時候，領(lǐng)導(dǎo)講話直接就是材料路子，完全可以拿來直接用，我自己體會是，好多領(lǐng)導(dǎo)的即席講話，思想性很高，尤其是在完成一項新任務(wù)、抓一項新工作中，意義和作用更大，可以起到開闊視野、規(guī)范路子、提升層次、促進工作開展的效果，前幾天，省軍區(qū)南副政委到四團了解新使命試點情況，講了一些話，不客氣地說，就是指明了教育的基本方向。（比喻，象黨委領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)一步，把握教育主題方向問題；找準問選 準教育切入點問題；注重貼近戰(zhàn)士實際，搞好自我教育，避免高、空、遠，戰(zhàn)士難以理解和把握的問題；重點推動和促進工作落實問題，就是一個思路，就是一個材料，就是一份研究，也許這次總結(jié)材料用不上，依據(jù)這個路子搞個研究，肯定很好）。因此，下部隊、參加中心工作，就要注意多靠近領(lǐng)導(dǎo)，多聽領(lǐng)導(dǎo)講話、指示和要求，這樣你回來后的匯報就有思想、有情況、也就有高度，提出的建議就能被領(lǐng)導(dǎo)接受。四是從問題中來。這是寫材料的一個基本指導(dǎo)思想和出發(fā)點，領(lǐng)導(dǎo)講話，目的就是和解決存在的問題，從問題中出思想、找辦法，是開展工作的基本方法，也是形成材料的基本思路，只要把問題找準，著眼解決問題出主意、提建議，形成的材料就貼近實際，方法措施就實，就能引起首長重視和大家共鳴。（象我今天講的這些，基本的考慮也是對著問題來的，大家都感到提思想比較難，我就給大家指一下道、引一下路。首長一直感到去年司令部搞得邊海防調(diào)研匯報材料比較好，實質(zhì)就是圍繞問題展開的，講清了問題，給人以啟迪，印象就深）。這個問題政治部劉副主任把握的非常好，劉副主任把關(guān)形成的材料，非常務(wù)實，也很樸實，平淡中體現(xiàn)深刻的道理，正應(yīng)了“用通俗語言說出深刻道理”的思維。我們在寫作中也要注意這一點，先不要求新、求異，先求把思想說準、說深、說透，再去求公正、對仗，這樣你的材料上路就快一些，就能迅速獨立承擔材料任務(wù)。

2、要養(yǎng)成摘記的習(xí)慣。俗話說：“好腦子不如爛筆頭”。無論是讀書，還是看材料，大家都要做到手不離筆、筆不離手，有了感想隨時寫下來，看到閃光的思想、精辟的論述、精美的語言隨手抄下來，這樣有利于用時查找，也有利于逐步打牢文字寫作的基礎(chǔ)。當前，一些新名詞、新提法層出不窮，各級也強調(diào)要加強基本常識學(xué)習(xí)理解，客觀講有些東西記不記無所謂，但有些東西需要認真記住，尤其是著眼完成材料寫作任務(wù)，摘記顯得尤為重要。（有一次我看商業(yè)經(jīng)營方面的書，有一條商場對待顧客的理論，對我啟發(fā)很大。商場與顧客是對立的矛盾體，商場要提高效益，就要最大限度地滿足顧客需要，叫作“投其所好、避其所忌、供其所需、激其所欲、補其所缺”，從商場與顧客 的關(guān)系，引申出機關(guān)與部隊的關(guān)系，如果機關(guān)不把部隊當成自家人，都上基層來拿，單純用考核、批評、指責(zé)的辦法對待基層，機關(guān)與基層的關(guān)系就可能變成商場與顧客的關(guān)系，你機關(guān)需要什么基層就提供什么、機關(guān)喜歡什么基層就講什么，這樣就非常危險），這幾年實施區(qū)黨委實施解難穩(wěn)心工程，目的也就是幫助基層幫助官兵解決一些實際困難，就是要端正對基層的根本態(tài)度，這一點至關(guān)，每名機關(guān)干部都要以幫的姿態(tài)來對待基層。事實告訴我們，要做一個稱職的機關(guān)干部，必須刻苦地積累資料。做到人人有成本的剪貼，有成套的卡片，有成串的故事，有成百的事例。要實現(xiàn)“四成”，必須堅持“四順”，就是順勢讀一讀，順路找一找，順便翻一翻，順手記一記。

3、是要養(yǎng)成寫作的習(xí)慣。在寫作中學(xué)寫作，這是提高文字水平的最有效途徑。要堅持寫日記、寫讀書筆記，結(jié)合工作寫報道、搞研究。我自己感到，研究是提高文字寫作水平和綜合素質(zhì)的最有效方法和途徑，機關(guān)分工比較細，一個科還有不同業(yè)務(wù)，一個部、一個機關(guān)業(yè)務(wù)工作性質(zhì)和要求相差很大，一個人不可能什么都懂，遇到?jīng)]干過的工作、沒涉獵的情況，就要靠研究來弄清理明。在這點上大家都要有這樣的意識。要經(jīng)常搞點問題研究，有些時候盡管當時沒用，也可能今后有用，就算沒什么用處，最起碼可以提高認識分析問題的能力、可以增強剖析問題根源的深刻度，對綜合素質(zhì)培養(yǎng)至關(guān)重要。提高文字寫作水平，就要經(jīng)常給自己出題目，經(jīng)常思考問題，經(jīng)常研究問題。再一個是寫理論學(xué)習(xí)筆記，也是提高認識水平和寫作水平的好時機，這就要求寫筆記要認真，要把每次寫筆記、完成每篇筆記，都作為提高自己的一次機會。寫好理論學(xué)習(xí)筆記，同樣需要研究琢磨，要戒除學(xué)習(xí)筆記就是照抄照搬的錯誤認識，也許大家會說，有名俗話說“天下文章一大抄，就看會抄不會抄”。的確，多數(shù)文章都是相互借鑒、相互啟發(fā)、相互引申創(chuàng)造出來的。毛主席的詩還有根據(jù)別人曲調(diào)改造的，更別說普通老百姓了。但關(guān)鍵就看如何抄。古人講，學(xué)習(xí)有四種境界，叫目治之書、口治之書、手治之書和心治之書，目治，只需過目瀏覽；口治，需背出；手治，怕記不準而抄錄下來；心治，則不僅要背出而 且要思考，形成自己的東西。提高學(xué)習(xí)層次，你就要把學(xué)到的東西吃進去，再吐出來形成自己的思想和認識，如果就是單純從別人文章上抄過來，拿到自己材料中去，自己印象不深，也難對自己寫材料有真正的幫助。抄是為了抬高材料起點，抄是為站在巨人肩上，要研究透了再去抄，要為我所用地去抄。養(yǎng)成寫作習(xí)慣，就要養(yǎng)成捕捉問題苗頭和思想火花的習(xí)慣，使自己的頭腦始終處于臨戰(zhàn)狀態(tài)，隨時隨地把好的思想觀念做法記錄下來；就要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，克服依賴思想，丟掉拐棍，在研究解決問題，突破難點上下功夫，攻下一個難點，寫作能力就前進一步。

（三）在抓中心工作中鍛煉提高

作為一名機關(guān)干部，能夠參與中心工作是一件很光榮的事情。機關(guān)干部履行職責(zé)，無非兩個途徑，一是做好本職工作，在自己業(yè)務(wù)工作范圍內(nèi)有建樹；二是參與中心工作，在完成中心任務(wù)中盡職責(zé)，起作用。而從二者關(guān)系上來論，業(yè)務(wù)工作干好了就是為中心工作服務(wù)，只有中心工作干好了你的能力水平才能得到大家認可，才能真正成為高參。而參與中心可以有助于增強大局觀念和樹立“一盤棋”思想，有助于使個人能力素質(zhì)得到全面鍛煉和提高，也有助于中心工作任務(wù)完成，可以講參與中心任務(wù)機會越多，個人成長、提高的步伐就越快。所以，無論從機關(guān)整體建設(shè)，還是個人成長進步來講，參與中心工作都具有十分重要的意義。

抓中心意義重大，有哪些中心工作需要積極參與呢？根據(jù)別人總結(jié)，有10類工作需要大家積極參與。一是參與下部隊調(diào)查研究，跟隨首長下部隊蹲點、解剖麻雀和跑面調(diào)查了解情況。二是參與某項工作試點。三是參與抓典型。四是參與重要會議準備。五是參與起草文電和首長講話。六是參與考核領(lǐng)導(dǎo)班子。七是參與某一項重大問題處理。八參與重大活動。九參與執(zhí)行臨時性緊急任務(wù)。十參與上級賦予的有關(guān)工作任務(wù)。抓好中心工作：

一是要積極參與，以良好的精神狀態(tài)投入工作。中心工作同做好正常業(yè)務(wù)工作相比，總有一些不利因素，有一些矛盾，象工作不熟、關(guān)系不順、任務(wù)陌生等，在這種情況下，首先自己要樹立克服困難、完成任務(wù)的信心，自覺克服不愿參與、應(yīng)付思想，珍惜每次機會，切實把完成中心任務(wù)作為一個向上進取的臺階，以積極心態(tài)、負責(zé)精神、主動態(tài)度高標準完成任務(wù)。要有這樣的思想意識，做中心工作不是一家人，但要樹立一盤棋思想；不用擔責(zé)任，但要勇于負責(zé)任；不需要決策，但要積極當參謀；不是自己份內(nèi)事，但要做有心人。要強化大局觀念，注意建立和諧關(guān)系。大家臨時湊到一塊，年齡資歷、脾氣個性各不相同，如果不注意溝通，搞好團結(jié)協(xié)作，總認為自己本事大、高高在上、目中無人，不僅不利于任務(wù)完成，也很難實現(xiàn)通過參與中心提高自己的目標。（我到機關(guān)時間比較長，剛到機關(guān)時，常聽首長說，機關(guān)有個“丐幫”，實質(zhì)就是抓中心工作、抓基層建設(shè)的小分隊，可能胡副司令、劉參謀長當時也是成員之一，正是在抓中心工作中能力得到鍛煉、素質(zhì)得到首長認可，這部分人后來發(fā)展都很好），所以，參與中心是機關(guān)有作為、個人有前途的良好時機，是展示綜合素質(zhì)的舞臺，大家 一定要重視，要參與，要提高參與中心的能力素質(zhì)。

二是要找準位置，給自己定好位。參與中心工作，有的是自己分管的工作，有的是其他部門分管的工作，有的是主抓，有的是配合，不管處于什么位臵，我們都應(yīng)十分明確：對黨委、首長，我們始終處在“參謀”位臵。對同級機關(guān)其他部門，我們處在“協(xié)同”位臵。參與中心要有三條基本原則，一是對領(lǐng)導(dǎo)和上級要做到服從命令，聽從指揮，叫干什么干什么。二是對同級和下級要甘當小學(xué)生，樹立以人為師思想，取人之長，補己之短。三是要熟悉任務(wù)，搞好儲備。注意準確掌握參與工作的目的、要求、進展情況和領(lǐng)導(dǎo)指示要求，學(xué)習(xí)上級有關(guān)法規(guī)政策，了解當前最新理論、經(jīng)驗和工作動向，及早進入工作，切實做好各項準備工作，防止因準備不足而倉促上陣、因計劃不周而湊合應(yīng)付、因缺乏深思而影響效率、因不留余地而緊張被動。(我剛到機關(guān)時，也不會抓基層，抓不住問題、講不清道理、談不出建議，提高這個本領(lǐng)，就要預(yù)有準備，要根據(jù)任務(wù)，每次確立一個重點、一個側(cè)面，掌握好上級要求，深入到基層去剖析，努力把這方面的情況 摸準、摸透，確保下基層一次，自己明白一項工作，掌握一方面情況，在橫向比較中提出自己的意見建議，這樣上路就能快一些)。

三是勇于吃苦，在實踐中摔打自己。與正常業(yè)務(wù)工作相比，參與中心工作往往是時間緊，要求嚴，標準高，難度大，要拿出精品，必須比平時付出更大的艱辛和勞動，因此，參與中心時，應(yīng)當有足夠的思想準備，不怕艱苦，不怕勞累，不怕困難，勇于在參與中心中磨練意志、磨練思想、磨練作風(fēng)。要勇于多挑重擔，主動靠前爭當主力，主動攬活搞好保障，主動攬責(zé)抓好落實。尤其是工作中要始終保持認真觀察、認真思考、認真分析研究問題的思想，做到處處留心。常言說處處留心皆學(xué)問。知識靠積累，全憑有心人。（下部隊，一般情況下有政治部的同志參加，匯報材料大都這些同志承擔了，為完成匯報材料寫作任務(wù)，這些同志在工作中處處注意聽、注意看，注意掌握面上情況、注意多聽首長指示要求，這樣回來寫時，材料就不空，就符合領(lǐng)導(dǎo)思想和思路。如果不注意搜集情況，隨大流、走過場，回來后一定腦子空空，這就是影響能力素質(zhì)提高的重要原因）。實踐證明，機關(guān)工作的學(xué)問經(jīng)驗很多，但沒有現(xiàn)成的可學(xué)，關(guān)鍵是看你能不能發(fā)現(xiàn)別人的高明之處，為我所用。象機關(guān)同志每個人都有自己的長處，每個部門都有自己工作的特點，政治部門感到自己材料還可以，那么司令部門雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、后裝同志協(xié)調(diào)各方的能力都是值得學(xué)習(xí)的。因此，參與中心就要做到胸中有目標，眼中有情況，腦中有問題，手中有記錄，就是不能參與匯報寫作，自己也要儲備必要的資料和情況，為今后再抓中心提供借鑒，為研究分析問題提供依據(jù)。要善于總結(jié)提高，爭取參加一次中心工作能出一份工作研究，完成一次中心任務(wù)，自己有一步提高。當然，研究成果進入領(lǐng)導(dǎo)決策，還有很長的路要走，但只要處處留心，仔細鉆研，總能悟出一些道理來，幫助自己增強實際工作本領(lǐng)。

（三）在做好細小之事中完善提高

我們常講，機關(guān)工作無小事，這是從工作性質(zhì)、地位來講的，就從工作任務(wù)量來說，機關(guān)工作還是小事居多，象接轉(zhuǎn)通知、傳送文件、校對材料、組織會務(wù)等，應(yīng)該都屬于小事之列。而小事是粗疏錯漏的重災(zāi)區(qū)。一以貫之、堅持不懈地把小事做的精巧而得體，是機關(guān)必備的素質(zhì)和能力。這里有一個認識問題，也有一個方法問題，需要很好的學(xué)習(xí)、感悟。

1、事小用心不能少，做好細微之事，必須強化認真負責(zé)的精神。做好小事的重要性大家都能講一些，象“天下大事，必作于細”等等，但認識到不一定能做得到。應(yīng)該說，大家都想把事情辦好，也都能用心去做，但“用心”二字不簡單，真正落實好任務(wù)十分艱巨。減少差錯要注意這樣幾點：一是不能想當然。機關(guān)分工越細，關(guān)口越多，結(jié)合部越多，都管都不管的事也越多。這些部位，不能僥幸的去“感覺”，需格外用心，萬分重視，盡可能親自到位。比如，打印人員名單，對拿不準的字，要依據(jù)干部部門的花名冊，不能憑印象中的“差不多”。再比喻校材料最后一遍必須自己改，送給首長前必須再看一下頁碼，送給首長，不能依賴別人，必須自己親自交給首長，安排給公務(wù)員、請別人轉(zhuǎn)交，都出過許多問題，有許多教訓(xùn)。二是不能得過且過。得過且過不會好過。特別是在頭緒多壓力大精神緊張的情況下，更要注意認真細致，克服麻痹、厭煩、浮躁等不良情緒，防止出現(xiàn)差錯。（許多事都是在差不多的情況下出現(xiàn)了失誤，象開會，一般情況下，首長講話、報告大材料不會出大的失誤，而越是小的越容易出問題，根源就是事多忙亂，小東西差不多就行了，這樣的差錯，我也出過不少，前兩天國防教育會還出過，多虧首長改過來，所以任何事情都不能應(yīng)付）。三是不能憑經(jīng)驗辦事。經(jīng)驗都是過去時。經(jīng)驗可以省事，也可以誤事，因為事物每時每刻都在變，昨天的經(jīng)驗，就可能是今天的教訓(xùn)。尤其是文電處理，單純的用老經(jīng)驗、老作法去套，少不了出事。（比喻，下部隊，你昨天剛從六團回來，路很好，今天就出問題了過不去，這就不能憑經(jīng)驗做事，每次大的工作組來以前，機關(guān)都要提前跑線路，就是這個道理。這里面也有個例子，有一次我陪政委到船大下工作組，快到吃飯時間了，政委說你這有地方就在這吃，但不能出去，我在船大任職時，餐廳有個小雅座，后來改成士兵宿舍了，在不了解真情的 情況下，安排首長在餐廳就餐，盡管首長沒說什么，但實際是自己安排不周，就是受經(jīng)驗主義所害）。

2、事小規(guī)矩不能少，做好細微之事，必須依法而行。俗話說“制度落地生根，隱患無處可藏?！辈徽撌虑槎嘈。紤?yīng)按規(guī)定而行，不能因為事小而不講制度，不能因為事碎而簡略程序。一是講究程序。程序是減少失誤的關(guān)口，它就像過濾器，經(jīng)過一道就會濾掉一層錯漏。有時一件小事經(jīng)過一道又一道關(guān)口，看似繁瑣得很，實質(zhì)上是增加了安全系數(shù)，提高了工作效率?！胺忾]”也是程序，特別是一些比較重要的小事，怎么辦的、辦的效果如何、有什么處理建議等都應(yīng)及時匯報，從開始到結(jié)束形成一個閉合的路線，就能減少許多失誤。二是注意時效。時效是機關(guān)工作的生命。過了一定的時限，事辦得再好，也沒意義。因此，我們應(yīng)注意培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的過硬作風(fēng)，做到領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖快、反應(yīng)快、行動快，辦事干凈利索，堅決在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。對確實有難度的工作，不怕別人說“這么小的事都辦不了”，自己掖著、藏著困難，而要大膽講情況、提建議，爭取主動，保證不把事耽誤在自己手上。三是把握節(jié)奏。機關(guān)工作忙，有時一天結(jié)轉(zhuǎn)好幾個通知，協(xié)調(diào)好幾個事情，時間緊、矛盾多，必須注意工作節(jié)奏，安步就班地一件件抓落實，防止毛毛糙糙，忙而出錯、忙而出亂，保證辦一件事成一件事。象有的部門提出的“記事本上?？纯?，做完一件劃杠杠”、“人在事中迷，互相提一提”、校對材料“再看最后一眼”等等，對解決粗疏錯漏問題，都很有效。

3、事小標準不能低，好細微之事，必須牢固樹立精品觀念。記得巴頓曾說過，我挖廁所也要挖出天下最好的廁所。我認為，正因為他事事精心，才成為一代名將。因各種因素的限制，不是人人有條件做大事，但人人有條件做好小事。小事不小，小事里面見精神、見人品。善于做小事的人，能把小事做出大境界。具體的講，要做到“三靠”，一靠耐心。做好小事，不但要有吃苦受難的思想準備，需要有精雕細刻、精益求精的耐心。要不怕反復(fù)，經(jīng)得起磨。有的小事不是想象中的一蹴而就，常常因多種原因，反復(fù)好幾次，需要把每一次的反復(fù)都 當作第一次，仔細推敲，細琢細磨。有時幾個領(lǐng)導(dǎo)都賦予了不同任務(wù)，其中有并列、有交叉、有重合，要不厭其小、不厭其碎，科學(xué)安排，周密細致，有條有理，樣樣到位。個別小事時間跨度大，久拖不決，要特別小心，始終關(guān)注，不能忘事、漏事。二是靠準確。謀劃工作要考慮到每一個細節(jié)和可能發(fā)生的變化，減少隨意性、臨時性的事情發(fā)生。掌握情況不但了解現(xiàn)狀，而且要了解歷史、未來；不但要了解當事人，而且要了解左鄰右舍，確保真實、客觀、公正；相關(guān)的政策、法規(guī)等，要努力做到一口清、一口準。尤其是臨時接手的工作，必須弄清來龍去脈、目前狀況后再行動，防止首長一問就卡殼。三靠創(chuàng)新。小事也能有作為。要強化創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)在創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)大苗頭的本領(lǐng)，多看一看問題背后的問題，多想一想問題前面的問題，多試一試是否有新的思路，掌握新的工作方法，選擇新手段、新途徑，把不事辦得富有新意，通過解決“老小難”問題，使自己綜合素質(zhì)有大的提高。

(四)在克服惰性中發(fā)展提高

惰性是人的本性，是影響個人成長進步、影響個人修身養(yǎng)性、影響事業(yè)前進發(fā)展的老大難問題。從歷代歷朝名人志士，到希望有所作為普通老百姓，無不對此有深刻認識?？朔ぷ髦械亩栊裕彩敲棵窘?jīng)常要遇到的問題，(自己也經(jīng)常有表現(xiàn)，比喻象不愿接任務(wù)、不是自己主責(zé)的事差不多行了、材料不急用不研究等等，都是惰性表現(xiàn))，可以說，克服惰性的成效如何，直接關(guān)系到一個人的作為大小、事業(yè)成就大小。

1、克服工作中的惰性，要始終保持不懈奮斗的進取精神 一個懶惰的人，往往缺乏進取精神。保持不懈奮斗的進取精神，首先，要熱愛本職工作，機關(guān)分工不同，工作性質(zhì)和任務(wù)也不相同，不可避免出現(xiàn)有的輕松、有的勞苦的問題，俗話說，干一行愛一行，只有熱愛才會主動去做，只有熱愛才有創(chuàng)業(yè)激情。搞文字材料的，時間久了都有厭煩思想，都知道這不是個輕松的活，但大家都還在為之不斷奮斗，實質(zhì)就是事業(yè)心、進取心在支撐和起作用。(自己當干事時，加班比較多，確實很上火，有時工作不是自己的，領(lǐng)導(dǎo)又不幫你研究，又不體諒，全部壓給你不管了，心里確實非常窩火，自己晚上在辦公室加班，把自己水杯都摔碎了，劉副主任經(jīng)常說我們干工作不能上火，時間長了也慢慢適應(yīng)了)。做機關(guān)工作，就要服從分工，學(xué)會熱愛，把干一行、愛一行、專一行體現(xiàn)和落實到行動中。其次，要正確對待利益得失。機關(guān)工作，由于受機遇、條件等限制，出力有多有少、進步有快有慢，戒除惰性就要有面對得失的正確心態(tài)，要競爭、要比較，但要正確比較，不能盲目攀比，要切實防止因攀比，喪失了進取信心、退化了進取動力、降低了工作標準的問題，始終保持事業(yè)第一、責(zé)任第一的追求。(大家都說我是比較年輕的，實質(zhì)我在科長隊伍里還是歲數(shù)比較大的，實話實說，自己能有今天的進步，就十分感激首長的幫助培養(yǎng)了，我自己確實感到?jīng)]多大本事，也沒把科長當個官，我自己感到，權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)交給你的，能力是職務(wù)帶給你的，離開職務(wù)這個平臺，就是個普通老百姓，所以，自己始終堅持事業(yè)第一、責(zé)任第一，盡最大努力完成好每項工作)。再就是要始終把精力聚焦到工作上，由于受市場競爭的影響，人個家庭實際困難都比較多，有所作為，就要正確處理好個人、家庭與事業(yè)的關(guān)系，做到全面兼顧，先立業(yè)后齊家，尤其是年輕一點的同志，要樹立堅強的意志來戰(zhàn)勝困難，有所作為。中國漢字造字是很有科學(xué)道理的，象“困難”這二個字，就有很深的道理，什么是困難，困難就是你口中含著一根木頭，要么你把它咽下去，要么你讓它憋死，戰(zhàn)勝困難才能有所作為。

2、克服工作中的惰性，就要保持“不讓人批評”的工作標準。不讓人批評，既是個性，也是品行，同時還體現(xiàn)了做人、辦事的態(tài)度，看起來標準不是很高，但真正落實起來，卻不那么容易。不讓人批評，就要始終注意把握自己，盡是不做違犯規(guī)定的事，尤其是機關(guān)工作，自主性大，靈活性大，略微松懈一點，大家也發(fā)現(xiàn)不了，也無礙大局。但往往是生活中的小事成了習(xí)慣，也就見怪不怪了。（其實道理很簡單，人剛穿新鞋時，誰也不愿意去踩贓東西，走路也愿走好道，但如果鞋有一次贓了，或者穿著它干過贓活，就不會有人再去在意鞋干凈不干凈、能不能走贓道了，這就是說放松了一點，就可能放棄了全部），因 而，成就自己就要注意從細小方面控制和把握自己，少給自己放松的時間、懶惰的機會。不讓人批評，就要始終保持認真負責(zé)的態(tài)度，任何時候都不糊弄自己、不糊弄工作，切實把自己的每項工作都當“精品”來干，都使出最大力量，拿出最高水平，首先自己滿意了，再交給首長和領(lǐng)導(dǎo)。

克服工作中的惰性，就要時常給自己加壓、緊弦。毛主席曾說過一句話，一個人做一件好事容易，做一輩子好事難?？朔诵缘娜觞c，不是一日之功，也不可能立竿見影，如果馬上就有成效，肯定問題解決的不徹底。給自己加壓、緊弦，就要經(jīng)常走出去，注意在學(xué)習(xí)借鑒中，明確差距，激發(fā)動力。這是一個很好的方法，長期在一個單位、一個部門工作，對外面的情況不了解，就容易產(chǎn)生固步自封、自滿情緒，要經(jīng)常跳出單位看工作、跳出業(yè)務(wù)看工作、跳出傳統(tǒng)看工作，切實清楚自己的能力水平和工作層次，防止盲目樂觀。要確立一個較高的工作目標和參照系。我們常聽說這樣一名話，不能滿足于連里是標桿、營里是高手，要確立一個恰如其分的對照標桿，不斷對照標桿自我激勵，在比中警醒、在比中加壓，不給惰性以任何露頭機會。

人有個通病，就是好為人師，自己還沒弄明白就做別人的老師。這正是今天我不敢講課的原因，只能算是完成工作任務(wù)。路總是要自己走，文字寫作也不是一日之功，做好機關(guān)工作也要靠長期積累，結(jié)合個人體會講了些看法，希望能對大家有所啟示，不當之處請首長和同志們批評指正。