第一篇：康楊中學團隊工作匯報材料

康楊中學團隊工作匯報材料

尊敬的書記，各位領導：

大家好！

首先，我代表康楊中學全體師生對各位領導的到來表示熱烈歡迎！下面，我就我校在團隊工作方面所做的工作向各位領導做一個簡要的匯報。望各位領導對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

一、基本情況

康楊中學位于黃南州北部，是黃南州的北大門。學校成立于1983年，原來是一所完全中學。占地面積119988平方米，建筑面積5410平方米。2004年8月按照縣政府學校整合總體規(guī)劃，將我校的高中部撤并到縣中，將原來的康楊學區(qū)整體合并到我校，合并后我校成為一所九年一貫制半寄宿制學校，住校生280人。

目前學校共有33個教學班（包括所屬小學、教學點），在校生885人，其中小學30個班（5個雙語班，25個普通班）共644人：初中3個班共106人。在職教職工74人，在職黨員15人，專任教師46人，中教高級職稱8人，中教一級（含小教高級）33人。學歷合格率100%。

學?，F(xiàn)有物理，化學，生物實驗室各一間，微機室兩間，多媒體28間，音樂美術室一間，圖書室一間。

二、團隊建設基本情況

目前 我校有1個團支部，共有團員106 人。設有1個少先大隊，3個少先中隊，28個少先小隊，全校少先隊員542人。這幾年來，我校團

隊組織充分認識到少先隊工作的重要意義和在共青團事業(yè)中的基礎地位，在上級團委和教育主管部門的領導和關心支持下，將少先隊工作納入全團整體工作之中，加強對少先隊中隊的指導，強化了少先隊中小隊小干部、輔導員隊伍建設，健全了少先隊工作組織機構，進一步優(yōu)化了少先隊工作外部環(huán)境，在以團帶隊工作中取得了一定的成績。

三、明確工作思路，指導工作開展。

堅持以團帶隊推動少先隊工作的總體思路。充分認識到以團帶隊是中國共產(chǎn)黨交給共青團組織的一項光榮任務，是共青團工作的光榮傳統(tǒng)。立足本校優(yōu)勢，以愛國主義教育為主線，以“推優(yōu)入團”為路徑，搞好團隊銜接，認真探討新時期少先隊工作的有效途徑。

三、加強領導，狠抓落實，切實作到認識、措施、組織機構三到位。

1、認識到位。我校始終把以團帶隊擺上重要議事日程，為了做好團隊銜接工作，專門召開團干會議。認真分析了當前我校團隊工作面臨的新形勢，就團隊工作提出新要求：一是要注意發(fā)揮少先隊的自主性，使少先隊員真正成為少先隊的主人；二是做好推薦優(yōu)秀少先隊員作為團的發(fā)展對象工作；三是建立健全推優(yōu)入團的相關檔案，重視少先隊的推薦工作；四是共青團要竭誠為少先隊服務，為其創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；五是少先隊組織要對少先隊員進行團章團史培訓，幫助他們認識共青團。

2、措施到位。首先，我們將以團帶隊工作，納入共青團工作整體工作計劃之中，做到團隊任務同步下，團隊活動同步搞，團隊例會同步開。其次，制定出與學校工作相適應的《團帶隊制度》和《推優(yōu)入團制度》。在制度中明確指出，團支部必須加強以團帶隊，發(fā)揮以團帶隊的作

用，少先隊組織有向共青團組織推薦優(yōu)秀少先隊員作團的發(fā)展對象的任務，要積極做好推優(yōu)工作。加強對少先大隊輔導員的培訓，選派中隊輔導員參加我校在舉辦的少先隊輔導員工作培訓。

3、組織機構到位。為突出少先大隊總輔導員開展工作的權威性，由中學校長親自擔任少先大隊總輔導員，團委書記擔任副總輔導員。為保證有充裕的時間開展工作，少先隊大隊副總輔導員的工作量以教師滿工作量的一半計算。為便于輔導和管理，配備年級主任擔任該年級的大隊輔導員，選派優(yōu)秀中青年教師擔任各中隊的中隊輔導員，各班班長擔任中隊長。

四、開展工作的主要工作方法：

1、定期召開團隊干部會議，做好團隊干部的培訓工作。以推優(yōu)入團為契機，加強青少年思想道德建設，緊緊依靠輔導員隊伍，發(fā)揚“全團帶隊”的傳統(tǒng)，做好少先隊與團組織的銜接工作。每學期推選一批優(yōu)秀少先隊員加入中國共青團。

2、建成一支由高年級優(yōu)秀團員組成的小輔導員隊伍，發(fā)揮傳幫接帶的作用，幫助少先隊員成長進步。

3、鞏固陣地建設。每個中隊都有隊角、黑板報。利用升旗儀式、校園廣播站、和學校宣傳欄對團員、隊員進行愛國主義教育、民族團結教育、法制教育和安全教育。

4、舉行迎接七年級新團員入團儀式，幫助新團員邁好中學學習生活第一步。做好老隊員離隊工作，舉行離隊儀式，做好離隊宣傳教育工作。

五、開展豐富多彩的校園文化活動。

(一)抓好主旋律教育，開展愛國主義教育活動，培養(yǎng)學生的愛國主義精神

1、幾年來校團委充分利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育、集體主義、革命傳統(tǒng)教育等活動，做到升旗儀式形式上更規(guī)范，內(nèi)容上更豐富，更貼近校園生活和學生的思想實際。

2、以事件為契機，以活動為載體，以育人為宗旨。利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“母親節(jié)” 等重大節(jié)日，以及5.12等重大事件，開展了征文比賽、演講比賽、特刊比賽、書信比賽等活動，對團員青年進行思想理論教育、愛國主義教育，感恩教育、勤儉節(jié)約教育、誠實守信教育，提高了學生的思想道德素質(zhì)。

3、扎扎實實開展校風、班風、學風建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。環(huán)境可以造就人。對于學校來說，各方面作風的好壞直接影響著學校整體工作。校風建設是學校工作的中心，也是校團委的工作中心。校團委以“文明禮貌”月為契機對學生進行養(yǎng)成教育，引導學生孝敬父母，尊敬師長，關心同學，熱愛祖國，樂于助人，不怕困難，刻苦學習，嚴于律己，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，在日常的生活中學會做人，讓學生在學中做，做中學，學用結合，言行一致。通過活動的開展，學校變化很大：說臟話的少了，見面互相問候的多了；在教室外面逗留的少了，進教室學習的多了；隨手丟垃圾的少了，關心集體衛(wèi)生的多了。好人好事層出不窮，不但得到了上級領導的肯定，也得到了家長們的好評。特別是學校的文明監(jiān)督崗成了學校一道美麗的風景線。

4、開展多種形式的法制教育、安全教育，民族團結教育，形成了制度化。多次邀請法制副校長和康楊鎮(zhèn)領導、司法所同志及派出所的同志

做法制報告培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性，增強了學生的法制觀念。開展“11·9”消防宣傳，進行逃生演練，教會學生正確的滅火方法和逃生技巧，增強了學生的自我保護意識。

5、開展內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。帶領團員、隊員參加科普知識。開展“艾滋病宣傳進校園活動”，宣傳預防艾滋病的知識。在教師節(jié)來臨之際，組織團員隊員向老師問候，開展感恩教育。學校開設了美術、書法、舞蹈、音樂、體育等興趣小組，讓孩子們得到全面發(fā)展。每年積極開展學雷鋒活動，教育學生做一個樂意助人的好學生，積極組織廣大團少干部對生活上有困難的同學進行捐款，送溫暖活動。每年六一兒童節(jié)在我校舉辦大型文藝匯演，邀請學生家長和附近的鄉(xiāng)親們都過來觀看

（二）當好學校的助手，努力培養(yǎng)學生的主人翁意識

1、吸納優(yōu)秀團干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。尤其在本學期，學校努力培養(yǎng)學生的主人翁意識，讓團員參與到學校管理中來。學校選派優(yōu)秀的團員配合領導和老師值班，在課余時間他們和值班老師一起分時段分區(qū)域共同看護學生，以安全和文明作為工作的重點，既提高了師生們的安全感，又有力地配合了文明禮貌月和安全教育月的活動。他們的工作受到全校師生的一致好評。

2、校團委和體育組緊密結合舉辦了“隊列隊形”比賽、“乒乓球比賽”、“籃球比賽”、拔河比賽”秋季運動會、春季運動會等，在體育組的指導下，校團委積極參與了活動的策劃、組織、裁判、宣傳等工作，通過活動的開展，不但豐富廣大學生的課余文體生活，同時增強了學生干部的組織協(xié)調(diào)能力，還加強了團員與同學之間的交流。

六、團隊工作取得的成效

組織、個人獲獎情況

七、存在的問題：

1、新入團學生的培養(yǎng)知道工作做得不太到位。

2、學校德育工作方面存在一些漏洞。

3、沒能很好的發(fā)揮團員的模范帶頭作用。

我校的團隊工作取得了一些成績，但離上級團委的要求還有一定差距。我們相信在上級領導的支持下，在學校團委和輔導員共同的努力下，我校團隊工作一定會再上一個新臺階。

謝謝大家！

第二篇：康楊中學團隊工作匯報材料

康楊中學團隊工作匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

首先，我代表康楊中學全體師生對各位領導的到來表示熱烈歡迎！下面，我就我校在團隊工作方面所做的工作向各位領導做一個簡要的匯報。望各位領導對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

一、基本情況

康楊中學位于尖扎縣康楊鎮(zhèn)。康楊鎮(zhèn)是黃南州的東大門，位于縣境東部，海拔在2180米至2329米之間，地勢起伏多變，峰高谷深，溝壑縱橫。森林覆蓋面積達2.51平方千米,覆蓋率達15.5%.康楊中學服務范圍為全鎮(zhèn)13個行政村 ,回、藏、漢、撒拉四種民族。

康楊中學位成立于1982年，原來是一所完全中學。占地面積9588平方米，建筑面積3410平方米。2004年8月按照縣政府學校整合總體規(guī)劃，將本校的高中部撤并到尖扎縣中學，將原來的康楊學區(qū)整體合并到我校，合并后我校管理五所學校，分別為中心學校、楊家完小、尕瑪堂完小、康家小學、城上小學。

目前學校共有31個教學班（包括教學點），在校生953人，其中小學27個班（7個雙語班）共847人：初中3個班共106人。在職教職工80人，專任教師71人，本科以上學歷59人，中教高級職稱8人，小教高級42人。

二、團隊建設基本情況

目前 我校有1個團支部，共有團員56人。設有1個少先大隊，18個少先中隊，35個少先小隊，全校少先隊員580人。這幾年來，我校團隊組織充分認識到少先隊工作的重要意義和在共青團事業(yè)中的基礎地位，在上級團委和教育主管部門的領導和關心支持下，將少先隊工作納入全團整體工作之中，加強對少先隊中隊的指導，強化了少先隊中小隊小干部、輔導員隊伍建設，健全了少先隊工作組織機構，進一步優(yōu)化了少先隊工作外部環(huán)境，在以團帶隊工作中取得了一定的成績。

三、明確工作思路，指導工作開展。

堅持以團帶隊推動少先隊工作的總體思路。充分認識到以團帶隊是中國共產(chǎn)黨交給共青團組織的一項光榮任務，是共青團工作的光榮傳統(tǒng)。立足本校優(yōu)勢，以愛國主義教育為主線，以“推優(yōu)入團”為路徑，搞好團隊銜接，認真探討新時期少先隊工作的有效途徑。

三、加強領導，狠抓落實，切實作到認識、措施、組織機構三到位。

1、認識到位。我校始終把以團帶隊擺上重要議事日程，為了做好團隊銜接工作，專門召開團干會議。認真分析當前我校團隊工作面臨的新形勢，就團隊工作提出新要求：一是要注意發(fā)揮少先隊的自主性，使少先隊員真正成為少先隊的主人；二是做好推薦優(yōu)秀少先隊員作為團的發(fā)展對象工作；三是建立健全推優(yōu)入團的相關檔案，重視少先隊的推薦工作；四是共青團要竭誠為少先隊服務，為其創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；五是少先隊組織要對少先隊員進行團章團史培訓，幫助他們認識共青團。

2、措施到位。首先，我們將以團帶隊工作，納入共青團工作整體工作計劃之中，做到團隊任務同步下，團隊活動同步搞，團隊例會同步

開。其次，制定出與學校工作相適應的《團帶隊制度》和《推優(yōu)入團制度》。在制度中明確指出，團支部必須加強以團帶隊，發(fā)揮以團帶隊的作用，少先隊組織有向共青團組織推薦優(yōu)秀少先隊員作團的發(fā)展對象的任務，要積極做好推優(yōu)工作。

3、組織機構到位。為突出少先大隊總輔導員開展工作的權威性，將少先大隊總輔導員納入學校中層領導隊伍。為保證有充裕的時間開展工作，少先隊大隊總輔導員的工作量以教師滿工作量的一半計算。為便于輔導和管理，各班班主任兼職擔任各中隊的中隊輔導員，各班班長擔任中隊長。

四、開展工作的主要工作方法：

1、定期召開隊干部會議，做好隊干部的培訓工作。以推優(yōu)入團為契機，加強青少年思想道德建設，緊緊依靠輔導員隊伍，發(fā)揚“全團帶隊”的傳統(tǒng)，做好少先隊與團組織的銜接工作。每學期推選一批優(yōu)秀少先隊員加入中國共青團。

2、建成一支由高年級優(yōu)秀團員組成的小輔導員隊伍，發(fā)揮傳幫接帶的作用，幫助少先隊員成長進步。

3、鞏固陣地建設。每個中隊都有隊角、黑板報。利用升旗儀式、校園廣播站、紅領巾教育基地和學校宣傳欄對團員、隊員進行愛國主義教育、法制教育和安全教育。

4、舉行迎接七年級新隊員儀式，幫助新隊員邁好中學學習生活第一步。做好老隊員離隊工作，舉行離隊儀式，做好離隊宣傳教育工作。

5、開展以愛國主義教育為主題的系列教育活動。學校把愛國主義教育作

為重點，利用課堂教學、校園廣播、宣傳欄對少先隊員、團員學生進行團章，團的基本知識教育。學校黨支部高度重視團帶隊工作，開學第一堂團課由黨支部書記親自上，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。結合“六一”“七一”“十一”等重大節(jié)日和紀念日，開展“愛我中華、民族團結、節(jié)約資源”等系列教育活動和文藝活動。

6、開展多種形式的法制教育、安全教育，民族團結教育，形成了制度化。多次邀請法制副校長和康楊鎮(zhèn)派出所的同志做法制報告，培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性，增強了學生的法制觀念。開展“11·9”消防宣傳，進行逃生演練，教會學生正確的滅火方法和逃生技巧，增強了學生的自我保護意識。

7、開展內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。帶領團員、隊員參加科普知識。開展“艾滋病宣傳進校園活動”，宣傳預防艾滋病的知識。在教師節(jié)來臨之際，組織團員隊員向老師問候，開展感恩教育。學校開設了美術、書法、舞蹈、音樂、體育等興趣小組，讓孩子們得到全面發(fā)展。每年積極開展學雷鋒活動，教育學生做一個樂意助人的好學生，積極組織廣大團少干部對生活上有困難的同學進行捐款，送溫暖活動。從2010年開始，我校每兩年一次，在六一兒童節(jié)期間，舉辦大型文藝匯演，使六一兒童節(jié)成為全康楊鎮(zhèn)最重大的文體娛樂活動，極大的豐富了全鎮(zhèn)人民的生活。存在的問題：

1、新入團學生的培養(yǎng)指導工作做得不太到位。

2、學校德育工作方面存在一些漏洞。

3、沒能很好的發(fā)揮團員的模范帶頭作用。

我校的團隊工作取得了一些成績，但離上級團委的要求還有一定差距。我們相信在上級領導的支持下，在學校團委和輔導員共同的努力下，我校團隊工作一定會再上一個新臺階。

謝謝大家！

康楊中學團委

2012/9/24

第三篇：康楊中學民族團結教育工作匯報材料

尖扎縣康楊中學開展民族團結教育工作情況匯報

康楊中學位于尖扎縣康楊鎮(zhèn)沙里木村。始建于1983年,原為康楊回族中學.根據(jù)尖扎縣教育布局調(diào)整規(guī)劃,2004年9月，撤銷高中部，同時初中部和康楊學區(qū)合并,并改名為康楊中學,是全縣唯一的一所以回族學生為主體的學校，學?，F(xiàn)有33個教學班,941名學生；回族學生887名,在校住宿生205名；有教職工46名, 以藏族老師為主體，其中回族教師8人，中共黨員9人。

學校一直重視民族政策宣傳教育，教育師生尊重少數(shù)民族的生活和風俗習慣，和他們和睦相處，互相學習，互相幫助，彼此關心、共同進步。

民族教育，是搞好民族團結教育的可靠保證，開設民族常識課是提升學生認知水平的有效手段，加強實踐體驗是促進學生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點，突出特色是民族團結教育針對性和實效性的必然要求。2013年，在縣教育行政管理部門的正確領導下，康楊中學民族團結教育工作取得了可喜的成績，各項工作有了顯著進步，現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、加強學習，廣泛宣傳，充分認識學校民族團結教育的重要性。⒈ 加強學習，統(tǒng)一認識，夯實民族團結教育工作的思想基礎。

學校領導始終對民族團結教育工作給予高度重視，經(jīng)常組織教師認真學習黨和國家關于大力開展民族團結教育的一系列重要文件，并對其中的一些重要內(nèi)容反復學習。組織學習了《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》、《國務院關于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》等民族教育相關文件，從各個方面進一步明確了康楊中學在全體教職工的各項工作中加強民族團結教育的必要性和重要性。通過理論學習，全體教師充分認識到民族團結教育不但是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是愛國主義教育、社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容。

⒉ 積極籌備，精心安排，有條不紊地開展各項工作。

自民族團結教育工作開展以來，我校成立了以校長為組長，學校行政領導及各班班主任教師為成員的專項領導小組，負責民族團結教育各項工作的開展和推進。制定了《康楊中學民族團結教育工作實施方案》，召開會議組織學習，使大家逐步樹立起做好民族團結教育工作的責任感和使命感，努力克服各種畏難情緒，不斷提高做好此項工作的自覺性和積極性。

3.開展師資培訓，確保民族團結教育的科學性和實效性

根據(jù)上級文件精神，我校把民族團結教育師資隊伍培訓列入學校師資培訓計劃，納入教師繼續(xù)教育培訓系列。今年秋季開學后，我校全體教師學習《學校民族團結教育指導綱要（試行）》。通過學習，增強全體領導干部和教職員工開展民族團結教育的責任意識和使命意識。

二、強化措施，把握關鍵，生動活潑地開展民族團結教育活動。⒈ 利用教材，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。低年級學生以《中華大家庭》教材為主，高年級學生以《民族政策常識》教材為主，為了極大地提高學生對民族政策常識的認知水平，教師在課前認真鉆研教材，精心設計每一節(jié)課的教案，具體教學中，貫徹“以教材為主，突出常識，聯(lián)系實際，生動有趣”的教學原則。突破教材的結構局限，結合學生對英雄人物的崇拜心理，先從少數(shù)民族英雄人物的故事講起，如：康熙皇帝大有作為，成吉思汗馳聘疆場，圖爾扈特決心東歸，馬本齋英勇抗敵等。結合學生對新知識的好奇心理，向學生介紹極具特色的少數(shù)民族風情，使學生體會到少數(shù)民族文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊，學生精神飽滿地體味收獲知識的喜悅，充滿了對少數(shù)民族同胞的敬佩和對少數(shù)民族文化的神往。

在民族政策常識課教學中，積極開展教學案例研究，努力突破傳統(tǒng)教學模式，廣泛運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化課堂教學，使各種音像信息資料融合于一體。對于直觀性較強的內(nèi)容一般先看錄象，再做講解，對于那些學生比較生疏的刺

繡、編織、蠟染、唐卡一般是先講后看，一些獨立性較強的內(nèi)容往往是邊講邊看，比如介紹傳統(tǒng)節(jié)日可以介紹一個節(jié)日，讓學生看一段錄象，以加深學生對學習內(nèi)容的印象。

在學科教學中滲透民族常識教育，是民族教育的必要補充和延伸。各科教師在學科教學中積極發(fā)掘民族團結教育素材，充分利用政治、語文、歷史、地理、體育、美術、音樂等學科的民族常識教育因素，使民族團結教育各相關學科有機地結合起來。讓學生在欣賞與參與的過程中，了解民族風俗、地域風情，增進民族交流，培養(yǎng)各民族學生間的感情。

⒉ 寓教于樂，開展豐富多彩的課外活動

有趣的活動是最能吸引學生的。如何設計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內(nèi)涵并且受到鼓舞，這是我們一直關注并努力探索的重點。民族團結教育不僅體現(xiàn)在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風俗習慣的傳播中，更多的應體現(xiàn)在學生喜聞樂見的民族團結教育實驗活動中，為此，我們努力抓好民族團結教育與民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術之間的結合。

本學年，在學校組織開展的名族團結進步宣傳教育月活動中，各班級積極組織，廣泛開展了學唱一首民族歌曲，學跳一個民族舞蹈，畫一幅民族風情畫，講一個民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等活動，充分發(fā)揮文體活動的德育載體功能。在互相傳唱的過程中，使民族團結、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等民族精神在少年兒童心中扎根，從小形成良好的生活習慣，擔負起民族復興的重任?！傲ひ弧蔽乃噮R演舉行民族舞蹈的表演；在校內(nèi)開展?jié)h族學生與回族學生、藏族學生“手拉手”活動，想方設法為民族學生辦實事，學校除了為特困民族生減免書本費之外，還專門解決特困民族生的生活困難問題。這些豐富多彩、生動活潑的民族團結教育活動，既豐富了學生的課余文化生活，又創(chuàng)設了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族團結教育活動賦予了活力。

學校利用板報、校園廣播等宣傳工具向學生大力宣傳民族精神的時代內(nèi)涵，使學生真正了解什么是民族精神。利用“留守兒童”之家、團隊活動和升旗儀式，讓學生自己搜集有關民族精神的人物，事件和自己親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)其體現(xiàn)的民族精神。說出自己的感想，寫出自己的心得。學校民族團結教育領導小組組織開展了“民族精神代代傳”系列活動，如“閃光的民族精神”讀書活動、“我心中的民族精神”征文活動、“民族精神代代傳”體驗活動。

⒊ 組織學生走出校園，投身社會，開展社區(qū)服務、社會調(diào)查等實踐活動，讓學生接觸社會、認識家鄉(xiāng)、增強社會責任和使命感，到回民聚居村莊參加社會實踐，體驗生活等等。

我校自開展民族團結教育活動以來，給學校的德育工作注入了新的生機和活力，迎來了一片生計盎然的蓬勃景象，學生的愛國主義情感進一步加深，學生的民族政策常識水平明顯提高，參加社會實踐，不僅激發(fā)了大家熱愛家鄉(xiāng)的感情，更重要的是學生學習增長了見識，了解了社會，提高了社會適應能力，特別是偏遠地區(qū)的少數(shù)民孩子們在艱苦的學習環(huán)境下，堅持刻苦求學的精神給同學們以極大的激勵和觸動，同學們更加珍惜自己優(yōu)越的生活學習條件，以更大的熱情投入到學習中去，通過開展民族團結教育實踐活動，使班級成為積極向上、團結戰(zhàn)斗的集體，增強了班集體凝聚力及師生之間、同學之間的互助互愛的集體主義精神。

三、存在的問題

盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，收到了一定的效果，但我們注意到，仍有許多問題和困難需要大家共同去思考、去實踐、去解決。

1.民族團結教育是一項系統(tǒng)工程，需要不斷加強每位教師的民族團結意識。2.學校在開展民族團結教育專項活動時，存在一定的隨意性，不確定的干擾因素較多，教育效果容易受到削弱，教育活動難以持久有效地進行。

3.由于客觀上的升學壓力，民族團結教育活動在畢業(yè)班往往難以有效地開

展。

4.民族教育經(jīng)費增長速度還不能適應形勢發(fā)展的需要。5.個別教師的民族團結意識還有待加強。6.校園民族團結氣氛不夠濃、有待加強。

此外，民族團結教育活動如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結合，如何對此項教育活動的質(zhì)量進行評價，如何改進教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實踐。

總之，康楊中學在中小學校開展民族團結教育活動，對青少年從小進行黨的民族政策的教育，可以使青少年逐步樹立起科學民族觀，不斷增強民族團結意識，具備正確處理民族關系和解決民族問題的基本素質(zhì)。只要我們抓住重點、突出特色，康楊中學必然會走出一條符合校情的民族團結教育之路，學校民族團結教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。

康楊中學 2013-10-10

第四篇：康楊中學師德建設工作匯報材料

康楊中學關于加強師德建設工作的

匯報材料

根據(jù)尖扎縣教育局有關加強師德建設的工作要求，為了進一步加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)，推進學校精神文明建設和教育教學工作的開展，我校在師德建設方面開展了行之有效工作，現(xiàn)將我校師德建設工作情況匯報如下：

一、我校師德建設工作創(chuàng)新開展的原則

1、以轉變教育思想為先導的原則

教師的職業(yè)道德行為，從來就不是孤立的的行為，它總是要受到某種教育思想的指導和影響。因此，當前加強師德建設，最重要的一條，就是首先要在廣大教師心目中真正樹立起“以人為本”的教育思想和由此產(chǎn)生的正確的育人理念。

2、結合學校實際，踏實有效的作風原則

將師德建設與我校的日常管理、教育教學緊密結合起來，以師德促教學、以師德促教研，注重工作實效，改進過去那種對教師單一的評價方式，逐漸轉變?yōu)榫C合的、量化的評價方式，由重結果向重過程轉變，切實解決教師實際教學和學校管理中存在的問題。

二、我校師德建設活動開展的過程 動員學習（每學期開學初）

1、加強學習，統(tǒng)一思想，提高認識

每學期開學初，學校都要召開全校師德建設動員大會，在會上認真學習教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、省州縣三級教育主管部門《關于進一步加強師德建設意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關文件，就師德建設的途徑與方法分學校、分處室進行討論，探討師德建設的有效載體和切入點，明確師德建設的目的和意義。

2、組織落實，加強領導，建章立制

火車跑得快，全靠車頭帶，師德建設也和其他工作一樣，只有領導重視、組織健全、有良好的運行保障機制，才能切實有效地做好。為了切實加強我校師德建設，我校成立了由校長任組長、業(yè)務副校長任副組長、其他中層干部任成員的師德建設領導小組。堅持把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、尖扎縣教育局《關于進一步加強師德建設意見》等精神落到實處，堅持以領導班子的領導作風建設為龍頭，講師德，促校風。制定開展師德建設的相關制度，從制度約束方面來保證提高師德師風措施的有效性和長期性。督促全體教師通過自學、互學、陣地教育等形式，提高自身思想、政治素質(zhì)。開展師德建設理論學習，印發(fā)學習材料，組織教師認真學習，寫好學習筆記，學校組織認真檢查，努力提高新時期教師的師德理論素養(yǎng)。

3、根據(jù)我校的實際，和全體中層干部、優(yōu)秀教師代表一起探討交流，制定出符合我校實際又切實可行的師德建設實施規(guī)劃，規(guī)劃出未來三年每個階段的進程和應達到的目標。

4、制定出有實效的教師職業(yè)道德學習計劃

通過與我校師德建設領導小組及優(yōu)秀教師代表討論，制定出我校的學習計劃：分集中學習和分散學習兩部分。每月周一第三節(jié)教干會和周五的全體教師會為集中學習時間，平時以分散學習為主。教師要在學校師德建設學習計劃的基礎上，根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的學習計劃。集中學習的內(nèi)容主要包括：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教師法》、《義務教育法》《公民道德實施綱要》、黃南州、尖扎縣教育局《關于進一步加強師德建設意見》、《未成年人保護法》等，并按計劃對學習情況進行學習檢查，了解教師學習與思想現(xiàn)狀。

總結宣傳

1、教師節(jié)前夕，根據(jù)量化考核細則評選出優(yōu)秀的教師代表，讓他們做典型發(fā)言，發(fā)揮典型引路作用，增強榜樣的感召力，用教師熟知的身邊典型事跡激發(fā)全體教師的進取精神，逐步形成廣大教職工

“敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的良好風尚。在“三八婦女節(jié)”到來之際評選出優(yōu)秀女教師和三八紅旗手，并組織他們外出學習。我們以典型事件、重要活動為契機，設計活潑新穎的活動，通過舉行師德修養(yǎng)演講比賽、座談交流等讓教師在輕松愉快的氛圍中進行交流，使他們在工作、生活中不斷進步。

2、建立我校師德建設名師風采榜：將職業(yè)道德高尚、教學業(yè)務精良、教學成績突出的教師的事跡展示出來，將他們的照片及先進事跡材料展現(xiàn)在教學樓的宣傳欄內(nèi)，以起到表揚、宣傳、鼓舞、帶動作用。使每位教師都有一個奮斗的目標，都具有強大的動力。并讓全體教職工參照先進教師從師德、教學方面進行自我反思和自我剖析，確定自己下一階段的發(fā)展目標和具體的行動方案，形成書面材料。

三、制定、規(guī)范和完善師德建設獎懲機制

為了正確評價教職工在師德建設工作中的成績和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風建設，推動和確保師德師風建設活動的順利進行，并為其年終考核獎懲、職稱晉升、聘任等提供依據(jù)，學校特此制定師德建設教師獎懲機制。

第一條 考核的對象：全體教職工；考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。

第二條 此項工作師德師風建設領導小組綜合平衡和審定。第三條 考核工作每學年進行一次，由學校具體組織實施，可單獨組織，也可與教師考核結合進行。具體辦法采取在自評、教干評、學生評、家長評等形式的基礎上，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學業(yè)績做出考核結論。

第四條 教職工有下列情況者，考核為不合格：

1、工作懶散，不負責任，拒絕接受學校安排的教育工作任務，對學生中出現(xiàn)的問題，不聞不問，一推了之。

2、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生，造成不良影響。

3、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團結，在師生中造成惡劣影響。

4、行為失檢，在教育教學活動中有損師德要求的行為。

5、工作時間中午飲酒、帶酒上課。上課打手機、抽煙的。

6、違反以下“十不準”。

不準體罰和變相體罰學生，打罵、諷刺、挖苦、嘲笑、侮辱學生或停學生的課；不準厚此薄彼，歧視有障礙的學生，要求面向全體學生，平等對待每一個學生；不準對家長盛氣凌人、斥責家長、讓家長陪讀、罰家長代學生受過；不準收受家長錢物、暗示家長請客送禮，讓家長辦違反政策的事或幫助，推銷產(chǎn)品；不準向學生收取學校規(guī)定以外的費用，截留本應上交或退還的錢物；不準在教室里抽煙、酒后進入教室或找學生談話；不準說臟話或向學生灌輸消極落后的思想；不準違犯上級規(guī)定，加重學生課業(yè)負擔或購買學習資料；不準上無教案、無準備的課或帶著個人私怨上賭氣課；不準違規(guī)私自安排學生進班、調(diào)班、轉學。

7、在工作中玩忽職守，造成嚴重失誤。第五條

考核結果的使用：

學校在教師評比先進、職務評聘、考核、晉級提薪、培訓學習時，要充分利用師德考核結果。對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標兵”候選人；對師德考核不合格的教師實行一票否決，該不得申報各類先進，不得申報高一級教師職務；同時，學校要對其進行及時勸誡，經(jīng)勸誡不改正的進行通報

四、我校師德建設的保障措施。

1、我校首先成立了校長（孫正元）為組長，分管德育的副校長（妥孫錄）、政教處主任史文生為副組長，其他相關處室負責人為成員的師德建設領導小組，全面負責師德建設的組織開展工作。

2、制定教師職業(yè)道德考評細則（見附頁），以此細則考評教師的師德情況。

3、制定考評辦法。本細則由黨支部、工會、政教、團委分工具體負責組織考評。按照考評細則內(nèi)容，依據(jù)平時檢查、座談了解、學生評教、師生舉報、問卷調(diào)查、個別走訪、實地考察等情況，每學期

期末對每位教師進行量化記分，年終總評．列入對教師全面考核評估內(nèi)容，作為獎勵教師的重要依據(jù)。

4、學期初就與教師簽訂《教師師德承諾書》，開展自我約束和相互監(jiān)督。

以上匯報內(nèi)容就是我校在師德建設方面的一點工作，與先進單位相比，我們無論從思想意識、工作思路、工作方法創(chuàng)新及材料的規(guī)范性上我們還存在著很大的差距，在以后的工作中，我們一定嚴、細、實、恒地抓好師德建設這一永久性工作，為我校教育和諧發(fā)展而努力。

康楊中學 2013年7月2日

附：《康楊中學師職業(yè)道德考評細則》 為了適應新時期教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求，不斷提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水平，特制定本細則。

一、依法執(zhí)教(8分)l認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，按時參加政治學習，并能認真記筆記。(3分)期中、期束兩次檢查。無學習記錄不得分。

2認真學習教育理論。有理論學習筆記，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。(3分)期中、期末兩次檢查。沒有學習記錄不得分

3在教育教學活動中．同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。(2分)座談了解)

二、愛崗敬業(yè)(39分)4按時上班，不遲到，不早退，不曠工。(4分)遲到一次扣1分，早退一次扣1分，曠工一次全扣分．并按上級有關文件處理

5按時認真上課，不遲到，不拖堂，上課時間不準曰辦公室拿物品，更不得隨便出教室。(4分)隨機檢查，遲到一次扣2分，隨便出教室扣4分

6認真遵守請假制度，并履行有關手續(xù)，不私自調(diào)課，需調(diào)課必須由教導室安排。(2分)私自調(diào)課，不得分

7認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，有實用價值。(4分)期中期末檢查，每缺一課時扣1分，備課不規(guī)范的酌情扣分

8認真批改作業(yè)，批改次數(shù)符合要求，并認真記好批改記錄。(4分)(期中期束檢查．少批一次扣1分，批改不認真扣1分，無批改記錄扣4分

9要充分利用時間，提高工作效率，空堂時間禁止閑談、干私活、打撲克、下象棋，搞其它活動等。工作期間不會友，急事要請假。(4分)(隨機檢查，凡違反其中一項者不得分

10中午不準喝酒，如有特殊情況喝酒后不準上課堂。不在公共場合和教室內(nèi)抽煙。(3分)違反者視情況扣2～3分

11堅守崗位，認真工作，不敷衍塞責，不隨便串辦公室，不擅離職守，互相關心．互相督促。(3分)隨機查崗，違反者不得分

12．認真鉆研業(yè)務，做到精益求精，正確處理工作與進修的關系，工作時間一律不準文化進修學習。(3分)隨機檢查違反者扣3分

13積極參加學校舉行的升旗儀式，各種集會．班主任跟班，其他教師列隊，不說話，不在場內(nèi)隨便走動，要嚴肅認真，作學生表率。(3分)隨機檢查，一班不參加升旗儀式扣1分

14按時參加值勤，履行職責，認真負責。(2分)值勤遲到扣1分．不值勤扣2分．組長做好記錄

15服從領導，聽從安排。按時完成學校交給的各項工作。(3分)不服從分配不得分

三、熱愛學生(5分l 16面向全體學生，關心愛護每一個學生，尊重學生人格，不偏愛，平等公正對待學生。特別要

做好對后進學生的轉化工作。教師不能隨意將學生趕出教室。更不能趕回家。(2分)隨機檢查．把學生趕出教室扣1分，將學生趕回家扣2分，造成嚴重后果的要追究責任

17要嚴格要求學生，耐心說服教育，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益。(3分)調(diào)查了解記分

四、嚴謹治學(10分)18積極參加教研活動，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，改進教學方法，提高業(yè)務水平。(3分)一次不參加活動扣1分。

19認真學習教育理論．更新教育觀念，積極進行教育教學改革，撰寫論文和經(jīng)驗總結。(3分不撰寫論文不得分，區(qū)級以上論文得滿分

20嚴格要求學生，嚴肅考風考紀，杜絕考試舞弊現(xiàn)象。(2分)隨機抽查，監(jiān)考不認真扣2分)

21嚴格執(zhí)行教學計劃，按大綱要求上好各門課，任課教師要按計劃完成教學任務．不得私自刪減所學內(nèi)客。(2分)隨機抽查，凡不按計劃大綱上課不得分

五、團結協(xié)作(11分)22尊重同志，互相學習．互相幫助，維護其他同志的威信。不背后議論人，有意見當面提，不得有損壞其他同志威信的言行。(2分)調(diào)查了解，違反者不得分

23要互相團結，互相依賴，不準撥弄是非，制造矛盾，無中生有，誹謗他人。(2分)調(diào)查了解，違反者不得分l 24自覺維護學校聲譽，不說有損于學校聲譽的話，不做有損于學校聲譽的事。(2分)調(diào)查了解。違反者不得分。

25不論什么情況，不準打架、吵鬧，教職工之間存在的問題和矛盾，要心平氣和的通過正確渠道采取辦法解決。(3分)違反者不得分，嚴重者受政紀處分．或扣獎金

26老教師要善于從年輕教師身上吸取新鮮知詛和活力，年輕教師要主動向老教師學習優(yōu)盤的傳統(tǒng)和豐富的經(jīng)驗，勤于切磋，相互促進，互相協(xié)調(diào)，緊密配合。(2分)不協(xié)不調(diào)配合的不得分

六、尊重家長(8分)27要通過家長會、家訪等形式主動與家長取得聯(lián)系．認真聽取家長意見，取得家長支持。(2分)做不到不得分

28學生犯了一般錯誤，教師不得隨意叫家長來校，不能向學生家長告狀，更不能訓斥、指責家長。(2分)調(diào)查了解得分

29家長對于某些教師的違紀，不道德行為，提出批評或向領導反映．教師不得打擊報復學生或家長。(2分)違反者不得分

30．教師要積極向家長宣傳有關教育法規(guī)，科學的教育思想、教育方法，與家長攜手搞好教育工作。(2分)做不到不得分

七、廉潔從教(4分)31堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣，克服拜金主義、享樂主義、個人主義傾向。(2分)評議得分)

32不利用職權之便謀取私利，不準向學生或學生家長索要財物，不向家長發(fā)難，不準向學生索

要輔導費等。(2分)違反者不得分，造成嚴重影響的，視情節(jié)通報批評，扣發(fā)獎金

八、為人師表(15分)33模范遵守社會公德，樹立教師良好形象。(2分)違反者不得分34衣著整潔，大方得體，不穿奇裝異服。(2分)違反者不得分

35語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，不說臟話和格調(diào)低下的話。(2分)違反者不得分

36嚴于律己，自覺遵守學校一切規(guī)章制度，參加集體活動．作學生的表率。(3分)違反校規(guī)不得分

37自覺愛護學校公物?；ú輼淠?，損壞公物要賠償．節(jié)約水電。(2分)隨機檢查，違反者不得分

38嚴于律己，作風正派。在思想作風上，要努力做到實事求是、表里如一。在工作作風上，要努力做到認真嚴謹、講求效率。在待人處事的作風上．要努力做到光明正走、誠實守信。在生活作風上，要努力做到端莊穩(wěn)重、親切大方。(2分)(評議得分

39自覺維護辦公室衛(wèi)生。盡職盡責．當好值日，禁止將飯菜、炊具等非辦公用品放在辦公室內(nèi)，保持辦公室的清潔。(2分)隨機檢查得分

其它

1．搞第二職業(yè)者，一經(jīng)查實，接上級有關規(guī)定處理．并扣除全年獎金。

2．體罰、變相體罰學生，造成很壞影響和嚴重后果者報請教工委給予政紀處分并扣除全年獎金，本不得評優(yōu)晉級。

3因玩忽職守造成嚴重后果者，將追究其責任。視情節(jié)輕重給予處分，并扣除全年獎金。

康楊中學 2012年9月

第五篇：康楊中學2011工作總結

康楊中學2011工作總結

本，康楊中學學校管理工作，在管理中堅持以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，堅持“依法治校、民主立校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學理念，抓各項關鍵性工作的落實，學校各項工作齊頭并進，取得了可喜成績?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：

一、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強黨組織建設

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學校緊緊圍繞教育局黨委“推動學?？茖W發(fā)展，辦好人民滿意教育”的總體要求，精心部署，認真組織，確立了“提升師德水平，樹立良好形象，打造質(zhì)量品牌，推動學校發(fā)展”的活動目標，結合學校實際設計了活動載體，細化了工作措施，“集中核查、公開承諾、領導點評、群眾評議”等四項重點工作有序開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，有力促進了學校各項工作，初步形成了崗位爭先進、業(yè)務爭一流、個人爭優(yōu)秀的良好局面。

二、扎實推進組織作風及黨風廉政建設活動，強化教師隊伍建設。本，學校扎實組織開展各項活動，切實解決領導班子、教職員工在學風、工作作風、思想作風、領導作風、生活作風等方面的突出問題，下大力氣轉變不良作風，提升師德水平，促進學校發(fā)展。一是加強了領導班子作風建設。組織班子成員認真學習政治理論，細化了班子作風建設的具體要求，強化領導值班管理，嚴格落實校務工作會議制度、議事制度，定期召開校務工作會，對學校各項工作做到計劃在先，部署周密，落實有序。一年來，班子全體成員同心同德，團結協(xié)作，認真履行崗位職責，創(chuàng)造性地開展工作，學校工作計劃落實到位，各項工作完成良好。比較圓滿地完成了康楊鎮(zhèn)及我校“兩基”迎國檢工作。二是加強了黨風廉政建設。本，繼續(xù)堅持標本兼治、綜合治理的工作方針，強化黨風廉政建設責任制，完成了全年黨風廉

政建設和反腐敗各項任務。三是加強了師德師風建設。深入開展了“師德師風建設年活動”，組織教師認真學習《教師法》《教育法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，修訂了考勤制度、職務評審及晉升制度，強化了教師工作紀律要求，制定《康楊中學教師作風違規(guī)處理辦法》，對個別紀律松散，敬業(yè)心不強的教師進行了談話誡勉。一年來，我校教師無違紀違規(guī)行為發(fā)生。

三、創(chuàng)新德育實踐載體，增強德育實效。

（一）是強化德育常規(guī)建設，促進學生行為養(yǎng)成。每周我都堅持升降國旗及晨會演講，對學生進行日常行為規(guī)范及理想前途教育；繼續(xù)開展“日行一善”德育實踐活動，促使學生形成健全人格；定期檢查學生儀容儀表，有針對性的開展專項治理和整頓活動。

（二）是創(chuàng)新德育活動載體，注重活動育人效應。本，政教處先后組織開展了“摒棄行為陋習，倡行文明之風” “讓文明成為習慣，讓習慣成為自覺”等德育評比活動，這些活動給學生的特長發(fā)揮搭建了平臺，同時也增強了班級的凝聚力和向心力。

（三）是構建德育工作網(wǎng)絡，拓展德育工作空間。進一步整合學校、社會、家庭各方面力量，三位一體，構建全社會共同參與的德育網(wǎng)絡，積極協(xié)同有關部門加強對學校周邊環(huán)境的整治，營造了良好的育人環(huán)境；密切家校聯(lián)系，召開了全校家長會，促進家校交流。

（四）是創(chuàng)新工作思路，抓好德育常規(guī)管理。加強了班級管理，進一步完善了教研組長、班主任工作責任制和班級管理制度，加強班風和學風建設;加強了對薄弱班級的幫扶、管理和班主任在各項活動中的組織、落實力度；加強了住宿學生和宿舍管理，寄宿環(huán)境干凈整潔，宿舍管理井然有秩。

（五）是注重校園文化建設，打造書香校園。布置了政教處，開辟宣傳櫥窗3個，刊出宣傳黑板報2期16塊，建設校園文化長廊一面，在樓道等醒目位置懸掛名人畫像18幅，名人名言14幅，校園文化活動照片47副，充

分發(fā)揮校園文化育人的作用，引領學校健康向上的文化思潮，營造和諧溫馨的書香校園。

（六）是注重了學生心理健康教育，發(fā)放心理健康教育資料，開辟心理健康教育，組織開展心理健康主題班會三次，心理健康教育對學生樹立正確的人生觀、生命觀、價值觀，健康陽光成長起到了積極作用。

四、狠抓教育教學管理，提高教學質(zhì)量。

（一）是抓教育教學計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。

（二）是抓常規(guī)檢查，規(guī)范教學行為。以檢查抓管理，促落實，規(guī)范行為，保證質(zhì)量。

（三）是注重習慣培養(yǎng)，營造良好學風，在自習輔導與晨晚讀中班主任與任課教師跟得勤，抓得緊，學生自覺學習的習慣進一步養(yǎng)成，“進門思讀，落座知學”蔚然成風。

（四）是加強畢業(yè)班教學管理力度。學校堅持把畢業(yè)班的教學和中考指導工作作為重頭戲來抓，組織召開了初三教學工作會，定期對畢業(yè)班學生進行診斷摸底。

（五）是抓特長生教育，提高競賽成績。本，學校加強了特長學生的教育，集中輔導，強化提高，效果顯著。在今年全州數(shù)學能力競賽中，我校共8名同學獲獎，有三名教師獲優(yōu)秀輔導員稱號，兩名同學代表尖扎縣參加了黃南州第一屆少代會，馬偉同學獲黃南州優(yōu)秀四好少年稱號。

五、積極爭取建設項目，改善辦學條件。

2011年，學校繼續(xù)推進校園建設，完成了學生宿舍樓、食堂餐廳等功能用房的建設，完成了校園圍墻的改造工程；克服諸多困難，購置小學生課桌椅200套，購置電子琴30臺，建立了音樂教室；購買了三十副畫架，建立了美術室。同時，為促進我鎮(zhèn)學前教育的發(fā)展，我校購置了一批學前班學生書籍、教具、兒童活動儀器及玩具；截止2011年12月中旬，累計完成投資近200余萬元。

六、加強學校安全管理，創(chuàng)建和諧平安校園。

嚴格了值班管理，值周小組每周不定期檢查教師到崗到位情況，對缺崗、曠課、遲到、早退人員嚴格按考勤制度處理。強化了門衛(wèi)管理，投入3萬余元在校園內(nèi)裝備電子監(jiān)控設備一套，并配備齊全了警棍、強光手電等安保器械。強化安全教育，各班召開主題班會64場，邀請縣法院、政法委等單位同志為學生作安全教育報告2場次。消防方面，購置了26個滅火器，配置到各樓層、實驗室、圖書室、學生宿舍；進行了兩次預防地震、火災逃生演練；強化了飲食衛(wèi)生管理，總務處指派專人檢查食堂衛(wèi)生并打分評比，一年來，學校無安全事故發(fā)生。

七、堅持推進校務公開，規(guī)范辦學行為。

一是加強財務管理，規(guī)范財務開支。增強學校收費工作的透明度，各項收費做到了標準公開、項目公開；加強了各類教育經(jīng)費的管理，嚴格公用經(jīng)費的開支預算，進一步提高了經(jīng)費的使用效益。二是全面落實“兩免一補”政策，寄宿生生活補助的發(fā)放做公正透明、足額到位。三是建立貧困學生及留守兒童檔案，對部分家庭貧困的學生進行了資助。本，我校共有27名同學接受了各類資助。

一年來，學校領導班子成員全力以赴抓管理，一心一意促質(zhì)量，全面完成了2011各類工作責任書任務指標。

學校工作雖然取得了一些成績，但仍然存在問題與不足：一是沉重的債務無力償還，教師福利得不到；二是教師業(yè)務素質(zhì)有待一步提高。三是教育科研水平有待進一步提高；四是各學科成績存在不平衡，需進一步加強薄弱學科的建設力度。五是學生宿舍樓、食堂餐廳已經(jīng)交工，但內(nèi)部配套設施還沒著落，宿舍樓上下水問題、取暖問題還沒有解決。

在今后的工作中，學校將一如既往，團結班子成員，帶領全校教師，發(fā)揚成績，彌補不足，繼續(xù)推動學校發(fā)展，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，全力打造學校品牌，譜寫康楊中學發(fā)展的新篇章。

2011年12月30日