第一篇：康楊中學(xué)開展學(xué)前一年教育情況匯報材料

康楊中學(xué)開展學(xué)前一年教育情況匯報材料

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。2008年9月，我校學(xué)前教育在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大和十七屆三中全會“重視學(xué)前教育”精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全校教育工作任務(wù)，以開展并提高學(xué)前一年教育為目標，以辦學(xué)條件標準化和教師隊伍專業(yè)化建設(shè)為重點，積極構(gòu)建健康和諧的學(xué)前教育長效運行機制。

一、基本情況

康楊中學(xué)服務(wù)地區(qū)為尖扎縣康楊鎮(zhèn)?？禇铈?zhèn)總面積38平方公里，轄13個行政村、1個社區(qū)，常住總?cè)丝?.2萬人。我鎮(zhèn)總?cè)丝谥校?——7歲幼童總計430人。我校學(xué)前一年教育從2008年9月開始，如今已經(jīng)積極開展四年。2008年9月招收學(xué)前班學(xué)生共計130人，2009年9月招收學(xué)前班學(xué)生共計157人，2010年9月招收學(xué)前班學(xué)生共計174人。2011年招收學(xué)前班學(xué)生共計191人。我?，F(xiàn)有學(xué)前班共計四個，學(xué)生年齡為6——7歲，學(xué)生總數(shù)為196人，全部為走讀生。學(xué)前教師有6人，其中4人為我校在編小學(xué)教師，由學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)上崗；2人為校聘代課教師，待遇由學(xué)校義務(wù)教育公用經(jīng)費支出，每月1000元，全年按10個月計算。

二、開展情況

四年來，在開展學(xué)前一年教育方面，我校主要做了以下幾項工作：

1、將學(xué)前教育納入學(xué)校教育發(fā)展的總體規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標任務(wù)、實施步驟和政策措施。四年來，我們按照規(guī)劃目標，積極開展學(xué)前教育教研工作，根據(jù)實際開展校本教研，開發(fā)了一些極

具特色的校本課程。嘗試快樂教育，加強民俗教育，學(xué)生在快樂中成長，從而保證了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，教師專業(yè)素質(zhì)得到提升，行為更加符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，教育活動更加注重兒童的動手實踐能力，更加注重兒童的好奇心和探究欲望，促進了兒童的健康發(fā)展。

2、加大投入，不斷改善辦學(xué)條件。四年來，我校為了學(xué)前一年教育的發(fā)展，投入了大量資金，購置適合學(xué)前一年兒童年齡、心理特征的桌凳、圖畫、玩具、教具，美化環(huán)境，科學(xué)配置課程，增加豐富多彩的少兒活動，促進規(guī)范管理，提高質(zhì)量。

3、積極調(diào)研，預(yù)備開設(shè)學(xué)前2年教育。

二、存在的問題

四年來，我校的學(xué)前一年教育的發(fā)展雖然走上正軌，取得較好成效，但任存在一些期待解決的問題，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、辦學(xué)條件急需進一步改善。我校四個學(xué)前班，學(xué)生課桌椅為小學(xué)生標準，高度及質(zhì)量不適合學(xué)前一年兒童的身高；尤其是缺乏一些兒童大型玩具。

2、教師專業(yè)素質(zhì)有待進一步提高，我校學(xué)前教育教師大部分為非幼教專業(yè)，流動性強，保教水平不高，教科研能力明顯不足。

3、我校四年來學(xué)前教育總的來看，取得了相當不錯的成效，得到了廣大家長同志的認可，但由于我校幼教沒有專項教育經(jīng)費，除向?qū)W生收取部分課本費外，先期投入，包括部分課桌、圖書、玩具及教師工資，都是由我校義務(wù)教育階段的教育經(jīng)費支出，為我校教育經(jīng)費的使用及財務(wù)賬目管理造成極大的困境。

三、今后打算

1、校本教研方面，編寫或充實現(xiàn)有教材，編寫一頭適合學(xué)前班兒童的詩歌、名言佳句、民俗風情、生活常識融為一體的教材。繼續(xù)加大投入，更換課桌椅，購置大型玩具，進一步亮化教室。

2、積極開展學(xué)前小班教育，計劃招收5——6歲兒童進入學(xué)前小班學(xué)習，使我校學(xué)前一年教育擴大為學(xué)前兩年教育，開辦學(xué)前大班與小班。

以上情況屬實，沒有造假及虛報成分，如匯報失實，我校愿承擔一切法律后果，懇切期望縣委縣政府及文教局，把我校學(xué)前教育納入全縣學(xué)前教育總體規(guī)劃，落實學(xué)前教育專項經(jīng)費。

附：康楊中學(xué)2012年春季學(xué)期一年教育學(xué)生花名冊。

康楊中學(xué)

2012/5/6

第二篇：康楊中學(xué)民族團結(jié)教育工作匯報材料

尖扎縣康楊中學(xué)開展民族團結(jié)教育工作情況匯報

康楊中學(xué)位于尖扎縣康楊鎮(zhèn)沙里木村。始建于1983年,原為康楊回族中學(xué).根據(jù)尖扎縣教育布局調(diào)整規(guī)劃,2004年9月，撤銷高中部，同時初中部和康楊學(xué)區(qū)合并,并改名為康楊中學(xué),是全縣唯一的一所以回族學(xué)生為主體的學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有33個教學(xué)班,941名學(xué)生；回族學(xué)生887名,在校住宿生205名；有教職工46名, 以藏族老師為主體，其中回族教師8人，中共黨員9人。

學(xué)校一直重視民族政策宣傳教育，教育師生尊重少數(shù)民族的生活和風俗習慣，和他們和睦相處，互相學(xué)習，互相幫助，彼此關(guān)心、共同進步。

民族教育，是搞好民族團結(jié)教育的可靠保證，開設(shè)民族常識課是提升學(xué)生認知水平的有效手段，加強實踐體驗是促進學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點，突出特色是民族團結(jié)教育針對性和實效性的必然要求。2013年，在縣教育行政管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，康楊中學(xué)民族團結(jié)教育工作取得了可喜的成績，各項工作有了顯著進步，現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、加強學(xué)習，廣泛宣傳，充分認識學(xué)校民族團結(jié)教育的重要性。⒈ 加強學(xué)習，統(tǒng)一認識，夯實民族團結(jié)教育工作的思想基礎(chǔ)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終對民族團結(jié)教育工作給予高度重視，經(jīng)常組織教師認真學(xué)習黨和國家關(guān)于大力開展民族團結(jié)教育的一系列重要文件，并對其中的一些重要內(nèi)容反復(fù)學(xué)習。組織學(xué)習了《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作若干意見》、《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》等民族教育相關(guān)文件，從各個方面進一步明確了康楊中學(xué)在全體教職工的各項工作中加強民族團結(jié)教育的必要性和重要性。通過理論學(xué)習，全體教師充分認識到民族團結(jié)教育不但是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是愛國主義教育、社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

⒉ 積極籌備，精心安排，有條不紊地開展各項工作。

自民族團結(jié)教育工作開展以來，我校成立了以校長為組長，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任教師為成員的專項領(lǐng)導(dǎo)小組，負責民族團結(jié)教育各項工作的開展和推進。制定了《康楊中學(xué)民族團結(jié)教育工作實施方案》，召開會議組織學(xué)習，使大家逐步樹立起做好民族團結(jié)教育工作的責任感和使命感，努力克服各種畏難情緒，不斷提高做好此項工作的自覺性和積極性。

3.開展師資培訓(xùn)，確保民族團結(jié)教育的科學(xué)性和實效性

根據(jù)上級文件精神，我校把民族團結(jié)教育師資隊伍培訓(xùn)列入學(xué)校師資培訓(xùn)計劃，納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)系列。今年秋季開學(xué)后，我校全體教師學(xué)習《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》。通過學(xué)習，增強全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工開展民族團結(jié)教育的責任意識和使命意識。

二、強化措施，把握關(guān)鍵，生動活潑地開展民族團結(jié)教育活動。⒈ 利用教材，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。低年級學(xué)生以《中華大家庭》教材為主，高年級學(xué)生以《民族政策常識》教材為主，為了極大地提高學(xué)生對民族政策常識的認知水平，教師在課前認真鉆研教材，精心設(shè)計每一節(jié)課的教案，具體教學(xué)中，貫徹“以教材為主，突出常識，聯(lián)系實際，生動有趣”的教學(xué)原則。突破教材的結(jié)構(gòu)局限，結(jié)合學(xué)生對英雄人物的崇拜心理，先從少數(shù)民族英雄人物的故事講起，如：康熙皇帝大有作為，成吉思汗馳聘疆場，圖爾扈特決心東歸，馬本齋英勇抗敵等。結(jié)合學(xué)生對新知識的好奇心理，向?qū)W生介紹極具特色的少數(shù)民族風情，使學(xué)生體會到少數(shù)民族文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊，學(xué)生精神飽滿地體味收獲知識的喜悅，充滿了對少數(shù)民族同胞的敬佩和對少數(shù)民族文化的神往。

在民族政策常識課教學(xué)中，積極開展教學(xué)案例研究，努力突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，廣泛運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，使各種音像信息資料融合于一體。對于直觀性較強的內(nèi)容一般先看錄象，再做講解，對于那些學(xué)生比較生疏的刺

繡、編織、蠟染、唐卡一般是先講后看，一些獨立性較強的內(nèi)容往往是邊講邊看，比如介紹傳統(tǒng)節(jié)日可以介紹一個節(jié)日，讓學(xué)生看一段錄象，以加深學(xué)生對學(xué)習內(nèi)容的印象。

在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識教育，是民族教育的必要補充和延伸。各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團結(jié)教育素材，充分利用政治、語文、歷史、地理、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的民族常識教育因素，使民族團結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機地結(jié)合起來。讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風俗、地域風情，增進民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。

⒉ 寓教于樂，開展豐富多彩的課外活動

有趣的活動是最能吸引學(xué)生的。如何設(shè)計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內(nèi)涵并且受到鼓舞，這是我們一直關(guān)注并努力探索的重點。民族團結(jié)教育不僅體現(xiàn)在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風俗習慣的傳播中，更多的應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生喜聞樂見的民族團結(jié)教育實驗活動中，為此，我們努力抓好民族團結(jié)教育與民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術(shù)之間的結(jié)合。

本學(xué)年，在學(xué)校組織開展的名族團結(jié)進步宣傳教育月活動中，各班級積極組織，廣泛開展了學(xué)唱一首民族歌曲，學(xué)跳一個民族舞蹈，畫一幅民族風情畫，講一個民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等活動，充分發(fā)揮文體活動的德育載體功能。在互相傳唱的過程中，使民族團結(jié)、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等民族精神在少年兒童心中扎根，從小形成良好的生活習慣，擔負起民族復(fù)興的重任?！傲ひ弧蔽乃噮R演舉行民族舞蹈的表演；在校內(nèi)開展?jié)h族學(xué)生與回族學(xué)生、藏族學(xué)生“手拉手”活動，想方設(shè)法為民族學(xué)生辦實事，學(xué)校除了為特困民族生減免書本費之外，還專門解決特困民族生的生活困難問題。這些豐富多彩、生動活潑的民族團結(jié)教育活動，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族團結(jié)教育活動賦予了活力。

學(xué)校利用板報、校園廣播等宣傳工具向?qū)W生大力宣傳民族精神的時代內(nèi)涵，使學(xué)生真正了解什么是民族精神。利用“留守兒童”之家、團隊活動和升旗儀式，讓學(xué)生自己搜集有關(guān)民族精神的人物，事件和自己親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)其體現(xiàn)的民族精神。說出自己的感想，寫出自己的心得。學(xué)校民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展了“民族精神代代傳”系列活動，如“閃光的民族精神”讀書活動、“我心中的民族精神”征文活動、“民族精神代代傳”體驗活動。

⒊ 組織學(xué)生走出校園，投身社會，開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查等實踐活動，讓學(xué)生接觸社會、認識家鄉(xiāng)、增強社會責任和使命感，到回民聚居村莊參加社會實踐，體驗生活等等。

我校自開展民族團結(jié)教育活動以來，給學(xué)校的德育工作注入了新的生機和活力，迎來了一片生計盎然的蓬勃景象，學(xué)生的愛國主義情感進一步加深，學(xué)生的民族政策常識水平明顯提高，參加社會實踐，不僅激發(fā)了大家熱愛家鄉(xiāng)的感情，更重要的是學(xué)生學(xué)習增長了見識，了解了社會，提高了社會適應(yīng)能力，特別是偏遠地區(qū)的少數(shù)民孩子們在艱苦的學(xué)習環(huán)境下，堅持刻苦求學(xué)的精神給同學(xué)們以極大的激勵和觸動，同學(xué)們更加珍惜自己優(yōu)越的生活學(xué)習條件，以更大的熱情投入到學(xué)習中去，通過開展民族團結(jié)教育實踐活動，使班級成為積極向上、團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，增強了班集體凝聚力及師生之間、同學(xué)之間的互助互愛的集體主義精神。

三、存在的問題

盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，收到了一定的效果，但我們注意到，仍有許多問題和困難需要大家共同去思考、去實踐、去解決。

1.民族團結(jié)教育是一項系統(tǒng)工程，需要不斷加強每位教師的民族團結(jié)意識。2.學(xué)校在開展民族團結(jié)教育專項活動時，存在一定的隨意性，不確定的干擾因素較多，教育效果容易受到削弱，教育活動難以持久有效地進行。

3.由于客觀上的升學(xué)壓力，民族團結(jié)教育活動在畢業(yè)班往往難以有效地開

展。

4.民族教育經(jīng)費增長速度還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。5.個別教師的民族團結(jié)意識還有待加強。6.校園民族團結(jié)氣氛不夠濃、有待加強。

此外，民族團結(jié)教育活動如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對此項教育活動的質(zhì)量進行評價，如何改進教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實踐。

總之，康楊中學(xué)在中小學(xué)校開展民族團結(jié)教育活動，對青少年從小進行黨的民族政策的教育，可以使青少年逐步樹立起科學(xué)民族觀，不斷增強民族團結(jié)意識，具備正確處理民族關(guān)系和解決民族問題的基本素質(zhì)。只要我們抓住重點、突出特色，康楊中學(xué)必然會走出一條符合校情的民族團結(jié)教育之路，學(xué)校民族團結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。

康楊中學(xué) 2013-10-10

第三篇：康楊中學(xué)2011工作總結(jié)

康楊中學(xué)2011工作總結(jié)

本，康楊中學(xué)學(xué)校管理工作，在管理中堅持以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“依法治校、民主立校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)理念，抓各項關(guān)鍵性工作的落實，學(xué)校各項工作齊頭并進，取得了可喜成績。現(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：

一、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強黨組織建設(shè)

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學(xué)校緊緊圍繞教育局黨委“推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，辦好人民滿意教育”的總體要求，精心部署，認真組織，確立了“提升師德水平，樹立良好形象，打造質(zhì)量品牌，推動學(xué)校發(fā)展”的活動目標，結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計了活動載體，細化了工作措施，“集中核查、公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾評議”等四項重點工作有序開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，有力促進了學(xué)校各項工作，初步形成了崗位爭先進、業(yè)務(wù)爭一流、個人爭優(yōu)秀的良好局面。

二、扎實推進組織作風及黨風廉政建設(shè)活動，強化教師隊伍建設(shè)。本，學(xué)校扎實組織開展各項活動，切實解決領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工在學(xué)風、工作作風、思想作風、領(lǐng)導(dǎo)作風、生活作風等方面的突出問題，下大力氣轉(zhuǎn)變不良作風，提升師德水平，促進學(xué)校發(fā)展。一是加強了領(lǐng)導(dǎo)班子作風建設(shè)。組織班子成員認真學(xué)習政治理論，細化了班子作風建設(shè)的具體要求，強化領(lǐng)導(dǎo)值班管理，嚴格落實校務(wù)工作會議制度、議事制度，定期召開校務(wù)工作會，對學(xué)校各項工作做到計劃在先，部署周密，落實有序。一年來，班子全體成員同心同德，團結(jié)協(xié)作，認真履行崗位職責，創(chuàng)造性地開展工作，學(xué)校工作計劃落實到位，各項工作完成良好。比較圓滿地完成了康楊鎮(zhèn)及我?！皟苫庇瓏鴻z工作。二是加強了黨風廉政建設(shè)。本，繼續(xù)堅持標本兼治、綜合治理的工作方針，強化黨風廉政建設(shè)責任制，完成了全年黨風廉

政建設(shè)和反腐敗各項任務(wù)。三是加強了師德師風建設(shè)。深入開展了“師德師風建設(shè)年活動”，組織教師認真學(xué)習《教師法》《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，修訂了考勤制度、職務(wù)評審及晉升制度，強化了教師工作紀律要求，制定《康楊中學(xué)教師作風違規(guī)處理辦法》，對個別紀律松散，敬業(yè)心不強的教師進行了談話誡勉。一年來，我校教師無違紀違規(guī)行為發(fā)生。

三、創(chuàng)新德育實踐載體，增強德育實效。

（一）是強化德育常規(guī)建設(shè)，促進學(xué)生行為養(yǎng)成。每周我都堅持升降國旗及晨會演講，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范及理想前途教育；繼續(xù)開展“日行一善”德育實踐活動，促使學(xué)生形成健全人格；定期檢查學(xué)生儀容儀表，有針對性的開展專項治理和整頓活動。

（二）是創(chuàng)新德育活動載體，注重活動育人效應(yīng)。本，政教處先后組織開展了“摒棄行為陋習，倡行文明之風” “讓文明成為習慣，讓習慣成為自覺”等德育評比活動，這些活動給學(xué)生的特長發(fā)揮搭建了平臺，同時也增強了班級的凝聚力和向心力。

（三）是構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，拓展德育工作空間。進一步整合學(xué)校、社會、家庭各方面力量，三位一體，構(gòu)建全社會共同參與的德育網(wǎng)絡(luò)，積極協(xié)同有關(guān)部門加強對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，營造了良好的育人環(huán)境；密切家校聯(lián)系，召開了全校家長會，促進家校交流。

（四）是創(chuàng)新工作思路，抓好德育常規(guī)管理。加強了班級管理，進一步完善了教研組長、班主任工作責任制和班級管理制度，加強班風和學(xué)風建設(shè);加強了對薄弱班級的幫扶、管理和班主任在各項活動中的組織、落實力度；加強了住宿學(xué)生和宿舍管理，寄宿環(huán)境干凈整潔，宿舍管理井然有秩。

（五）是注重校園文化建設(shè)，打造書香校園。布置了政教處，開辟宣傳櫥窗3個，刊出宣傳黑板報2期16塊，建設(shè)校園文化長廊一面，在樓道等醒目位置懸掛名人畫像18幅，名人名言14幅，校園文化活動照片47副，充

分發(fā)揮校園文化育人的作用，引領(lǐng)學(xué)校健康向上的文化思潮，營造和諧溫馨的書香校園。

（六）是注重了學(xué)生心理健康教育，發(fā)放心理健康教育資料，開辟心理健康教育，組織開展心理健康主題班會三次，心理健康教育對學(xué)生樹立正確的人生觀、生命觀、價值觀，健康陽光成長起到了積極作用。

四、狠抓教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）是抓教育教學(xué)計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。

（二）是抓常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)行為。以檢查抓管理，促落實，規(guī)范行為，保證質(zhì)量。

（三）是注重習慣培養(yǎng)，營造良好學(xué)風，在自習輔導(dǎo)與晨晚讀中班主任與任課教師跟得勤，抓得緊，學(xué)生自覺學(xué)習的習慣進一步養(yǎng)成，“進門思讀，落座知學(xué)”蔚然成風。

（四）是加強畢業(yè)班教學(xué)管理力度。學(xué)校堅持把畢業(yè)班的教學(xué)和中考指導(dǎo)工作作為重頭戲來抓，組織召開了初三教學(xué)工作會，定期對畢業(yè)班學(xué)生進行診斷摸底。

（五）是抓特長生教育，提高競賽成績。本，學(xué)校加強了特長學(xué)生的教育，集中輔導(dǎo)，強化提高，效果顯著。在今年全州數(shù)學(xué)能力競賽中，我校共8名同學(xué)獲獎，有三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，兩名同學(xué)代表尖扎縣參加了黃南州第一屆少代會，馬偉同學(xué)獲黃南州優(yōu)秀四好少年稱號。

五、積極爭取建設(shè)項目，改善辦學(xué)條件。

2011年，學(xué)校繼續(xù)推進校園建設(shè)，完成了學(xué)生宿舍樓、食堂餐廳等功能用房的建設(shè)，完成了校園圍墻的改造工程；克服諸多困難，購置小學(xué)生課桌椅200套，購置電子琴30臺，建立了音樂教室；購買了三十副畫架，建立了美術(shù)室。同時，為促進我鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展，我校購置了一批學(xué)前班學(xué)生書籍、教具、兒童活動儀器及玩具；截止2011年12月中旬，累計完成投資近200余萬元。

六、加強學(xué)校安全管理，創(chuàng)建和諧平安校園。

嚴格了值班管理，值周小組每周不定期檢查教師到崗到位情況，對缺崗、曠課、遲到、早退人員嚴格按考勤制度處理。強化了門衛(wèi)管理，投入3萬余元在校園內(nèi)裝備電子監(jiān)控設(shè)備一套，并配備齊全了警棍、強光手電等安保器械。強化安全教育，各班召開主題班會64場，邀請縣法院、政法委等單位同志為學(xué)生作安全教育報告2場次。消防方面，購置了26個滅火器，配置到各樓層、實驗室、圖書室、學(xué)生宿舍；進行了兩次預(yù)防地震、火災(zāi)逃生演練；強化了飲食衛(wèi)生管理，總務(wù)處指派專人檢查食堂衛(wèi)生并打分評比，一年來，學(xué)校無安全事故發(fā)生。

七、堅持推進校務(wù)公開，規(guī)范辦學(xué)行為。

一是加強財務(wù)管理，規(guī)范財務(wù)開支。增強學(xué)校收費工作的透明度，各項收費做到了標準公開、項目公開；加強了各類教育經(jīng)費的管理，嚴格公用經(jīng)費的開支預(yù)算，進一步提高了經(jīng)費的使用效益。二是全面落實“兩免一補”政策，寄宿生生活補助的發(fā)放做公正透明、足額到位。三是建立貧困學(xué)生及留守兒童檔案，對部分家庭貧困的學(xué)生進行了資助。本，我校共有27名同學(xué)接受了各類資助。

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全力以赴抓管理，一心一意促質(zhì)量，全面完成了2011各類工作責任書任務(wù)指標。

學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但仍然存在問題與不足：一是沉重的債務(wù)無力償還，教師福利得不到；二是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待一步提高。三是教育科研水平有待進一步提高；四是各學(xué)科成績存在不平衡，需進一步加強薄弱學(xué)科的建設(shè)力度。五是學(xué)生宿舍樓、食堂餐廳已經(jīng)交工，但內(nèi)部配套設(shè)施還沒著落，宿舍樓上下水問題、取暖問題還沒有解決。

在今后的工作中，學(xué)校將一如既往，團結(jié)班子成員，帶領(lǐng)全校教師，發(fā)揚成績，彌補不足，繼續(xù)推動學(xué)校發(fā)展，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，譜寫康楊中學(xué)發(fā)展的新篇章。

2011年12月30日

第四篇：康楊中學(xué)愛國主義法治教育工作方案

康楊中學(xué)愛國主義、社會主義法制宣傳教育活動實施

方案

為認真貫徹落實州委、州政府《關(guān)于在學(xué)校開展愛國主義和社會主義法治宣傳教育活動的實施方案》精神，旗幟鮮明地打好學(xué)校維穩(wěn)師生思想教育的基礎(chǔ)，結(jié)合我校實際情況，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

2012年是中國共產(chǎn)黨召開十八大、繼續(xù)推進深化改革開放的關(guān)鍵一年，是繼往開來，謀劃未來偉大藍圖的一年。在這樣重大時期，我州自三月份以來，發(fā)生了一系列學(xué)生游行，藏人自焚的事件，在全省全國造成極壞的影響，為此，按照州委州政府的統(tǒng)一安排，我校普法依法治理工作要按照縣教育局開展法治教育工作會議精神，緊緊圍繞學(xué)校維護學(xué)校穩(wěn)定，科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展這條主線，以建設(shè)平安校園、法治校園為著力點，以維護學(xué)校穩(wěn)定為目標，扎扎實實做好愛國主義、社會主義法治普法工作，推進普法和依法治理工作不斷創(chuàng)新，為質(zhì)量立校、管理強校、和諧理校營造良好的法治環(huán)境。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞黨的十八大精神、依法治校和教育改革的任務(wù)目標，深入開展法治宣傳教育，加大依法治校和依法治教的力度，注重德育和法制教育并重，法制教育與法制實踐相結(jié)合，推進教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)和諧穩(wěn)定的校園營造良好的法治環(huán)境。

二、總體目標

按照依法治校，建設(shè)和諧校園，維護團結(jié)穩(wěn)定的的要求，著力培養(yǎng)師生的愛國愛黨意識、實踐能力和社會責任感，不斷適應(yīng)社會對公民法律意識的增強和法律素質(zhì)的提高的需要，結(jié)合學(xué)校的工作實際，充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全校師生員工中進行法制宣傳教育，進一步提升全校師生的法律意識和法律素質(zhì)，進一步推進依法治校。

1、學(xué)生方面，通過法制宣傳，學(xué)生的祖國意識和中華民族意識增強；學(xué)生法制觀念、遵紀守法、尊重教師的意識增強；不同民族，不同地域同學(xué)間團結(jié)友愛鞏固，形成積極向上的和諧校園氛圍。

2、教師方面，忠誠黨的民族教育事業(yè)，牢固樹立馬克思主義民族觀，熟悉黨的民族政策，正確認識**集團分裂本質(zhì)，能正確認識社會熱點問題并對學(xué)生進行正確引導(dǎo)。

三、主要任務(wù)

（一）按照州委州政府的要求，以學(xué)習和宣傳《憲法》為核心，宣傳國家的基本法律制度，在全校師生員工中深入開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、擔責任”為內(nèi)容的法制宣傳教育，重點是這次愛國主義、社會主義法治教育的指導(dǎo)思想、工作任務(wù)和目標，《憲法》、民族區(qū)域自治法、反分裂國家法、《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《游行示威法》等法律法規(guī)，使全校師生學(xué)習法律、遵守法律、崇尚法律和依法辦事成為自覺養(yǎng)成。

（二）圍繞推進依法治校的要求，廣泛深入學(xué)習和宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》，使教職工完整、準確地理解《義務(wù)教育法》的意義、制度及條款內(nèi)容；學(xué)習宣傳維護教師合法權(quán)益、促進學(xué)校民主管理的法律法規(guī)，學(xué)習宣傳學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪的法律法規(guī)；學(xué)習宣傳維護校園安全、保障學(xué)生人身和財產(chǎn)安全的法律知識，切實提高全校師生員工依法參與學(xué)校管理的積極性。

（三）圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把加強學(xué)生法制教育、培養(yǎng)法律觀念和提升法律素質(zhì)，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和任務(wù)之一，建立學(xué)生的過程評價融入法律內(nèi)容的評價標準，從而提高學(xué)校的法制教育水平。

（四）圍繞德育與法制教育并重的要求，在發(fā)揮好德育對學(xué)生的思想行為的引領(lǐng)功能的同時，注重法制對學(xué)生行為的規(guī)范作用，建立依法治校與德育并重的長效機制。

四、愛國主義、社會主義法治宣傳教育的對象和要求

（一）對象：學(xué)校全體師生員工。

1、《憲法》教育是全校師生員工進行法制教育的重要法律，把進一步學(xué)習《憲法》知識、掌握《憲法》原則、尊重《憲法》作為養(yǎng)成，培育法制觀念、愛國意識的愛校情懷。在學(xué)習《憲法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的工作特點，學(xué)習相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)法用法能力、自我保護意識和自我約束能力。

2、在開展法制宣傳教育中，不斷豐富法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新法制教育手段，建立和完善學(xué)校、處、室、年組、班級和社會“五結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，利用學(xué)校周邊的法制教育資源，開辟第二課堂，通過課外教育、社會實踐、法制專題講座、演講比賽、書畫比賽、征文

比賽、文藝匯演等內(nèi)容豐富、形式多樣的“法制進年級、法制進班級、法制進課堂”等“法制進校園”活動，利用校內(nèi)板報、墻報、宣傳欄等平臺使愛國主義、社會主義法治宣傳活動開展得有聲有色、有成效。

3、根據(jù)學(xué)校法治宣講工作的需要，集中法律宣講人員深入開展法律“進學(xué)校、進部門、進班級”活動，保障學(xué)校法治宣傳工作扎實推進。充實和強化法律講師隊伍。

4、學(xué)校法治宣講辦（黨支部、團委）今后兩個月至少組織教職工進行四次法制教育講座和一次法律知識考試，同時，對全校學(xué)生進行四次法制講座和一次法律知識考試。同時，自本周開始，所有班會課改為以愛國主義、社會主義法治宣傳為主的主題班會。

5、健全和完善各項規(guī)章制度。要調(diào)整、充實法治宣講、依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和依法治理辦公室人員，完善各項規(guī)章制度，進一步完善學(xué)校突發(fā)事件預(yù)案，做好分工負責，確保法治宣傳規(guī)劃順利實施。

五、法治宣傳工作步驟與安排

學(xué)校愛國主義、社會主義法治宣傳活動規(guī)劃從2012年11月16日開始實施，到2013年1月15日結(jié)束。共分四個階段：

1、宣傳發(fā)動階段。2012年11月16日至11月19日。成立我校法治宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部、團委、班主任依據(jù)教育局法治宣傳工作的要求，結(jié)合我校實際制定學(xué)校的愛國主義、社會主義法治宣傳活動實施方案，同時做好宣傳發(fā)動工作。

2、組織實施，提高認識階段。2012年11月20日至12月10日，根據(jù)這次普法規(guī)劃和本規(guī)劃的目標、任務(wù)和要求，制定愛國主義與社會

主義法治宣傳（依法治校）工作計劃，突出法制教育工作重點，做到部署及時、措施有效、學(xué)習到位、資料齊備。在教職工中，把宣傳貫徹黨的十八大精神和愛國主義與社會主義法治宣傳活動相結(jié)合。針對我校實際情況，在教師方面，宣講內(nèi)容以省委宣傳部編印的《十個講清楚藏區(qū)維穩(wěn)宣講材料》、《五個為什么五個怎么樣藏區(qū)維穩(wěn)宣講材料》、《藏區(qū)維穩(wěn)宣講學(xué)習材料匯編》、《黃南州學(xué)校愛國法治宣講材料》及其他法律法規(guī)為主；學(xué)生方面，以文明禮儀、遵紀守法、尊師重教、明辨是非、國情省情州情、國家的惠農(nóng)政策等宣講內(nèi)容為主。

3、檢查問題，治理整頓（12月11日至31日）。各學(xué)校各班級在學(xué)習提高的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)點領(lǐng)導(dǎo)點、領(lǐng)導(dǎo)班子查、駐校工作組提、發(fā)放問卷調(diào)查表找等方式，認真查找學(xué)校管理、教師師德師風、學(xué)生政治思想教育、學(xué)校黨團組織和學(xué)生會發(fā)揮作用等方面存在的問題。要力爭將問題找準找透，以便針對問題癥結(jié)對癥下藥，制定整改措施，落實整改責任，取得整改成效。要嚴格執(zhí)行違背師德誡勉談話制度，對有損教師形象的言行及時批評教育，及時勸誡，責令改正；對嚴重違背教師職業(yè)道德行為規(guī)范的，要依照有關(guān)規(guī)定給予處分，直到解除聘任；對組織非法活動、煽動學(xué)生鬧事、破壞民族團結(jié)、影響和諧穩(wěn)定、破壞祖國統(tǒng)一的，上報教育局、縣委縣政府，堅決清除教師隊伍，并依法追究法律責任。在師生中樹立旗幟鮮明反對分裂、立場堅定維護穩(wěn)定的昂揚正氣。充分信賴和依靠學(xué)校黨團員、班主任和先進教師，要充分發(fā)揮學(xué)校黨團組織、少先隊、學(xué)生會、班委會和家長委員會的作用，豐富校園活動主載體，堅持正面教育引導(dǎo)。實行幫教責任制，重點加強問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化。在針對學(xué)校管理中的薄弱環(huán)節(jié)，建立健全學(xué)校管理規(guī)章制度，形成學(xué)校管理的長效機制。

4、認真總結(jié)，檢查驗收（1月1日至15日）

各學(xué)校各班級在認真開展自查自評和總結(jié)工作。學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)組對各校各班級活動開展情況和成效通過測試、民意調(diào)查等方式進行評估驗收。對學(xué)生的測試情況將納入學(xué)生檔案，作為在校期間思想品德和現(xiàn)實表現(xiàn)的參考依據(jù)，對各學(xué)校各班級驗收達不到要求的，該學(xué)校或班級重新補課。

4、落實法治宣講教育經(jīng)費保障。學(xué)校適當安排專項經(jīng)費，主要用于推動對青少年普法的規(guī)律與特點的研究與探索，組織編寫具有示范性的普法教材，法制宣傳教育骨干的培訓(xùn)和全校師生員工考試、知識競賽、講座等發(fā)生的費用。普法教育的經(jīng)費列入單位預(yù)算，?？顚Ｓ?，確保落實到位，以保證普法工作的正常開展。

康楊中學(xué)

2012年11月18日

第五篇：康楊中學(xué)群眾路線計劃

康楊中學(xué)

黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

及其辦公室組成人員

組長：孫正元

常務(wù)副組長：韓金龍

副組長：史文生張志龍

成員：金占銀李扎西吳元生李世軍王俊杰冷智多杰

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責是，學(xué)習貫徹落實上級有關(guān)指示精神，研究我校黨的群眾路線教育實踐活動重大事項、重要政策，了解掌握活動進展情況，及時研究解決遇到的重要問題，統(tǒng)籌推進我校教育實踐活動扎實深入健康開展。負責對有關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報材料的起草印發(fā)；負責定期收取匯總?cè)；顒娱_展情況；負責全校教育實踐活動的宣傳報道。

康楊中學(xué)

“黨員活動日”的學(xué)習安排

2014年3月