第一篇：學(xué)生處干事考核制度

學(xué)生處干事考核標(biāo)準

一、考核目的：為學(xué)生處干事的工作及考核更加規(guī)范、系統(tǒng)化、透明化，進一步提高學(xué)生處干事的工作效率，加強與各系及各辦公室的密切交流，實現(xiàn)高效管理，特制定本考核標(biāo)準。

二、適用范圍：適用于學(xué)生處所有相關(guān)工作

三、考核標(biāo)準

（一）工作組織性及態(tài)度

1.上班及開會無遲到、早退、缺席現(xiàn)象，有事履行正確的請假手續(xù)。

2.學(xué)校組織活動能積極準時參加。

3.干事服從主任及各校長的工作安排，分工能及時完成，對形成的決議堅決執(zhí)行，行動積極，定時向主任匯報工作。

4.努力維護學(xué)生干事的自身形象，提高個人的自身修養(yǎng)，接受全校師生的監(jiān)督，起著表率的作用，并且積極擔(dān)當(dāng)起學(xué)生干事的責(zé)任。

5.加強團結(jié)合作精神，對各項工作積極主動。

（二）工作原則

6.工作中無徇私現(xiàn)象，客觀公正，堅持按規(guī)章制度和原則辦事。

7.在學(xué)生中起帶頭作用，帶頭遵守校規(guī)校紀。

8.工作積極熱情，為學(xué)校及學(xué)生著想，對工作多想辦法，多出主意，不松散拖沓，積極改進工作中的陋習(xí)。

9.能夠積極主動地協(xié)助其他部門老師完成工作，反對事不關(guān)己，高高掛起。

10.加強紀律觀念（工作、會議、活動紀律）

（三）工作方法及能力

11.對領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)的完成情況及時間觀念。

12.遇事應(yīng)變能力，團隊協(xié)作能力及與同事人際交往能力。

13.工作有主見，能提出好的意見，不拘一格。

14.工作時能自覺接受學(xué)生及其他教師的監(jiān)督，不擺架子，和顏悅色，說話講求實效、不打官腔、不說空話，用愛來感化學(xué)生。

（四）工作成績

15.組織過的活動對全校師生有良好的影響。

16.工作有效率、有成效，能在學(xué)生中樹立良好的形象和榜樣，對今后的工作起指導(dǎo)作用。

17.工作有創(chuàng)新精神，對學(xué)生處及其他辦公室工作有較大的促進作用，具有創(chuàng)新性。

18.做出突出貢獻或為學(xué)校贏得榮譽情況。

（五）其他

19.主動幫助、關(guān)心學(xué)生。

20.戒驕戒躁、踏實穩(wěn)重

21.學(xué)生處老師互相做工作分析與研究，從中找到不足，并且接受其他教師的批評和有力意見。

第二篇：學(xué)生處干事工作總結(jié)

篇一：學(xué)生處干事工作總結(jié) 學(xué)生處干事工作總結(jié) 生活是一種態(tài)度——曹陽

白駒過隙，彈指揮間。2012年即將離去，這一年對我來說是“轉(zhuǎn)型年”、是“收獲年”，因為在這一年里我從一名一線工人轉(zhuǎn)職成為一位中職學(xué)校的教師，這個變化過程中我有所學(xué)、有所悟、有疑惑、有收獲······這一切都使得我有成長。

再回首2012年，我要感謝我的父親，是他在我事業(yè)的道路上給我指明了方向；更要感謝學(xué)生處魯春山主任及學(xué)生科全體老師，魯主任是我工作、成人道路上的引路人，指引我在成才的道路上披荊斬棘。魯主任在我迷茫時指引方向，幫我全面而透徹的認識到身為一名職校老師的責(zé)任與義務(wù)；在我激進時敲響警鐘，幫我有效的教書育人。

一、學(xué)生處干事工作

2011至2012學(xué)年下學(xué)期我調(diào)入了學(xué)生處工作，初始我并不了解管理工作，在學(xué)生處開了眼界，原來老師不僅僅是在課堂上“說書”；在學(xué)生平時的學(xué)習(xí)活動和生活反面都要有所照顧，全方面的為學(xué)生服務(wù)才是一個合格的老師。在工作中本人用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提升自身的教育理論素養(yǎng)和學(xué)生管理經(jīng)驗，并以強烈的責(zé)任心和事業(yè)心抓好自己分管范圍內(nèi)的工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。我的工作原則是：虛心學(xué)習(xí)，以和為貴；勤奮樂干，甘當(dāng)助手，善于思考，不斷創(chuàng)新。其出發(fā)點，是一切為了學(xué)生的成長，一切為了學(xué)校的發(fā)展，這一學(xué)期本人在學(xué)生工作方面主要做了以下工作：

1、勞動實踐班級管理

勞動實踐課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在和同學(xué)們共同參加勞動實踐周過程中，如何根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在勞動實踐中最關(guān)注的問題之一。

我們學(xué)校勞動課的實踐操作主要是組織學(xué)生開展課外勞動動為主，如：帶領(lǐng)學(xué)生參加植樹，組織學(xué)生課外實踐。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學(xué)生合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。以合作學(xué)習(xí)小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。在實踐周活動中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動手做的過程中，強調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。

同時，在指導(dǎo)學(xué)生實踐過程中，我會盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。

2、加強校園環(huán)境整治，樹立良好的學(xué)校形象：

本學(xué)年一直堅持環(huán)境衛(wèi)生的“一天三掃除，一天一評比”清掃和檢查評比制度，把學(xué)生處的檢查與學(xué)生干部的檢查充分結(jié)合起來，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，也培養(yǎng)了全體學(xué)生的自我教育能力。從而保證了校園每時每刻的干凈、整潔。前來我校的各級各部門領(lǐng)導(dǎo)及參觀我校的同行均留下了良好的印象。

3、加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化育人功能

我借助打造全國示范性學(xué)校這一目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的自尊心和榮譽感，教育學(xué)生爭做合格的示范性學(xué)校的學(xué)子，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力；利用已工作的優(yōu)秀學(xué)子在企業(yè)中的良好成績，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠大的志向。利用“校園之聲廣播”和校園宣傳板報，及時報道校園動態(tài)，全面反映校園生活，拓寬了學(xué)生自我教育渠道。表彰先進，獎勵優(yōu)秀，增強了學(xué)生對學(xué)校的了解和關(guān)心程度。

2011至2012學(xué)年下學(xué)期我的學(xué)生工作雖然可以寫上一筆，但工作落實不嚴，對學(xué)生生活學(xué)習(xí)的指導(dǎo)也不足，特別是因本學(xué)期是我在校學(xué)生處的第一學(xué)期，因此，在學(xué)生管理上對我來說增加了一些難度，特別是在德育工作這一方面，如何協(xié)調(diào)和加強對學(xué)生的管理和教育作為一個新課題擺在我的面前，這是今后努力的方向?？傊?，教育管理之路漫漫兮，我將上下而求索。

二、汽車實訓(xùn)處教師及班主任工作

時光匆匆，2012至2013學(xué)年上學(xué)期，我調(diào)回到汽車實訓(xùn)處，擔(dān)任汽車學(xué)生管理干事及專業(yè)課的教學(xué)工作?；仡欉@一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。相信汽修12—122班會成為一個優(yōu)秀的班級，我也能成為一名合格的班主任。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過集體活動，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀律，不遲到，不早退。（3）嚴格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

我們班的課程本學(xué)期主要是由電工基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育。通過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織活動，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。本學(xué)期我班參加了學(xué)校的2012年秋季籃球運動會，12·9紅歌合唱比賽，等活動。

通過活動的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進行。

4、加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學(xué)生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。

這學(xué)期是我首次帶班，并且是接任其他班主任帶過的班，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。

這一年收獲頗豐，我會學(xué)以致用，在新學(xué)年中積極努力地工作。篇二：學(xué)生會干事工作總結(jié)

學(xué)生會干事工作總結(jié)

人總是在嘗試中不斷成長，在這一年里我嘗試了許多以前沒有過的事情，自己各方面的能力都有所提高。從剛開學(xué)時的懵懂青澀到現(xiàn)在已經(jīng)可以獨立熟練處理部里的工作，我清楚的感受到了自己的變化。這種變化就是我一年來不斷努力、認真學(xué)習(xí)所換來的成長。

回想起自己參加學(xué)生會納新時，面對學(xué)生會十多個不同部門，我毫不猶豫的選擇了信宣部，是因為自己對畫畫的喜好，也因為自己活潑開朗的性格適合這個立足于為大家服務(wù)的部門。那時的自己空有滿腔熱血，自以為比較豐富的電腦知識也漸漸的在日后的工作中顯得匱乏起來。部里的日常工作，一是為各個活動拍攝照片，二是為每個活動做宣傳海報，三是為系里各個活動的開展提供電腦方面的技術(shù)支持。剛進去的時候，不知道在忙什么，總是弄東西弄的號遲。在部長老大的保護下我們茁壯成長；在部長老大的領(lǐng)導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力完成一件又一件的事情；在部長老大的教導(dǎo)下，我學(xué)會了很多以前不曾掌握的功能性軟件的使用。從ps到電子報刊的制作軟件，從辯論賽軟件到影子系統(tǒng)裝機保護，許多許多知識的增長讓我獲益匪淺。這一年總結(jié)下來，我進步最明顯的，大概就是ps的應(yīng)用和ppt的制作了。這兩項能力的提升會對我將來的工作起到巨大的幫助作用。

做為學(xué)生干事，我們也有我們的職責(zé)，首先我們應(yīng)當(dāng)以身作則，只有自己做好了他人才能信服，自然而然就會跟著我們?nèi)プ?，從而改變不良行為。在學(xué)校我們是校園的先鋒，我們的一舉一動更加受到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的觀注，因此我們要做好榜樣，盡自己所能認真完成上級布置的任務(wù)，認真處理好每一件事。在社會上，我們是學(xué)校的“代言人”，要從言行舉止中體現(xiàn)學(xué)校的教育水平，維護學(xué)校的利益。

做為學(xué)生干事應(yīng)該具備各種素質(zhì)和能力，這樣我們才能將工作做的更加出色，才能更好的服務(wù)同學(xué)。任務(wù)，認真處理好每一件事。在社會上，我們是學(xué)校的“代言人”，要從言行舉止中體現(xiàn)學(xué)校的教育水平，維護學(xué)校的利益。做為學(xué)生干事應(yīng)該具備各種素質(zhì)和能力，這樣我們才能將工作做的更加出色，才能更好的服務(wù)同學(xué)。在同學(xué)之中我們沒有什么值得夸耀的，但是我們應(yīng)該具備良好的心態(tài)，想做大事就必須知從小事做起，要懂得和他人合作，相互幫助，相互促進。各個部門都會有許多的活動，舉行一個活動就必須要有一份策劃書和一張完美的海報，一個良好的開端是成功的一半，有一份好的策劃書才能讓這個活動舉辦的更加完美。結(jié)合“三個和尚”這個故事我得出了一些結(jié)論: 第一，策劃一個活動方案時，我們要以學(xué)校和學(xué)生的利益為重，并且盡可能讓更多的同學(xué)參與到這個活動中。

第二，遇到困難時要努力克服困難、堅持不懈。第三，要注重人們的心里，讓他們有很想?yún)⒓舆@個活動的想法。寫策劃書有許多注意的地方，策劃書要有新穎的標(biāo)題題、明確的時間地點、內(nèi)容、精確的經(jīng)費計算。首先，舉辦一個活動要有場地，場地需要經(jīng)過復(fù)雜的審批過程。第四，做好活動宣傳，如獨特的海報、到班級宣傳的形式等，對于有重大影響的事還應(yīng)登報或通過媒體報到。宣傳很重要，宣傳的好與否決定活動舉辦的成功不成功。記得自己曾經(jīng)為了海報，弄到凌晨半夜了。

第五，這是一項非常重要的事，活動經(jīng)費的預(yù)算，沒有這個經(jīng)費活動根本辦不起來，我們要將各個項目的經(jīng)費算出來，然后在精確算出總計費用，同時候要調(diào)配好人力、物力、財力。第六，對于參加活動的勝出者我們要給予一定的獎勵和小禮物等等。

第七，大活動包含小活動時要確定好時間和地點，負責(zé)人的分工明確。寫明參與對象，承辦方，運用圖片、圖表等生動形象的展現(xiàn)出活動規(guī)則，讓參與者一目了然。

第八，活動完成時要及時活動總節(jié)、簡報。明確活動的目的、意義、目標(biāo)。策劃好活動后，要組織好人員安排，大家相互協(xié)調(diào)、相互合作。

各個干事做到盡職盡責(zé)，提高自己，鍛煉自己、服務(wù)同學(xué)，做一位出色的學(xué)生干事。團總支學(xué)生會 xxx部干事篇三：學(xué)生科干事工作總結(jié) 學(xué)生科干事工作總結(jié)

白駒過隙，彈指揮間。2014年即將離去，這一年對我來說是“轉(zhuǎn)型年”、是“收獲年”，因為在這一年里我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)職成為一位學(xué)校的教師，這個變化過程中我有所學(xué)、有所悟、有疑惑、有收獲這一切都使得我有成長。

一、學(xué)生科干事工作 在學(xué)生科工作的半年里，初始我并不了解管理工作，認識到，原來老師不僅僅是在課堂上“說書”；在學(xué)生平時的學(xué)習(xí)活動和生活反面都要有所照顧，全方面的為學(xué)生服務(wù)才是一個合格的老師。作為一名學(xué)生科干事，我認真地做好了科里每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等方面的例行檢查。做好了東校區(qū)學(xué)生科新聞稿的初始供稿。在學(xué)生管理方面對東校區(qū)部分學(xué)生成功的做了心理疏導(dǎo)。在學(xué)生會工作方面，主管文宣部，指導(dǎo)收集學(xué)校微笑墻照片，協(xié)助文宣部舉辦了學(xué)校第二屆迎新年師生書畫展。最自豪的方面就屬這些，其他方面的由于時間有限在不多言。

二、班主任工作

從擔(dān)任班主任的這四個月以來，我慢慢地體會到當(dāng)班主任是一件有趣而又辛苦的事。帶好一個班，要多進行反思總結(jié)?？雌饋砗唵危善渲械拿恳粋€環(huán)節(jié)，又有許多細節(jié)需要注意，處理學(xué)生事情上的每一個可能性都要考慮一下。同時，要時刻注意學(xué)生的表情反應(yīng)，思考以后要以怎樣的方式方法代班，才能達到最好的效果。雖然做班主任很辛苦，但代班生活的每一天卻很充實；只要能和學(xué)生在一起，能看到他們的進步，能聽到他們說聲；老師好，我都感覺無比欣慰。帶班期間，我組織了班級的“課堂無手機，走讀生收集信息，一毛錢基金會，我愛演講，課代表行動，課前三分鐘，三班班委聯(lián)盟，最強啦啦隊，一周一談心，學(xué)習(xí)一幫一，如果是我怎樣做等活動?！毕Ｍ軌驁F結(jié)班集體，讓每個同學(xué)在班里都有存在感，在集體中不被忽略掉。在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。及時和家長聯(lián)合共管學(xué)生，得到了較好的管理效果。

這學(xué)期是我首次帶班，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，如面對失竊，我覺得教育遠比清查要重要，這些事件是對學(xué)生的考驗，也是對我自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。

冰心說過平凡的池水臨照了夕陽，便成了金海。這大概就是教育的真諦，我希望自己做那一束陽光，使得生活有意義。即使我還不能對社會、對學(xué)校、對學(xué)生，但絕不拖后腿。

第三篇：學(xué)生處干事工作總結(jié)

學(xué)生處干事工作總結(jié)

生活是一種態(tài)度——曹陽

白駒過隙，彈指揮間。2012年即將離去，這一年對我來說是“轉(zhuǎn)型年”、是“收獲年”，因為在這一年里我從一名一線工人轉(zhuǎn)職成為一位中職學(xué)校的教師，這個變化過程中我有所學(xué)、有所悟、有疑惑、有收獲······這一切都使得我有成長。

再回首2012年，我要感謝我的父親，是他在我事業(yè)的道路上給我指明了方向；更要感謝學(xué)生處魯春山主任及學(xué)生科全體老師，魯主任是我工作、成人道路上的引路人，指引我在成才的道路上披荊斬棘。魯主任在我迷茫時指引方向，幫我全面而透徹的認識到身為一名職校老師的責(zé)任與義務(wù)；在我激進時敲響警鐘，幫我有效的教書育人。

一、學(xué)生處干事工作

2011至2012學(xué)年下學(xué)期我調(diào)入了學(xué)生處工作，初始我并不了解管理工作，在學(xué)生處開了眼界，原來老師不僅僅是在課堂上“說書”；在學(xué)生平時的學(xué)習(xí)活動和生活反面都要有所照顧，全方面的為學(xué)生服務(wù)才是一個合格的老師。在工作中本人用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提升自身的教育理論素養(yǎng)和學(xué)生管理經(jīng)驗，并以強烈的責(zé)任心和事業(yè)心抓好自己分管范圍內(nèi)的工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。我的工作原則是：虛心學(xué)習(xí)，以和為貴；勤奮樂干，甘當(dāng)助手，善于思考，不斷創(chuàng)新。其出發(fā)點，是一切為了學(xué)生的成長，一切為了學(xué)校的發(fā)展，這一學(xué)期本人在學(xué)生工作方面主要做了以下工作：

1、勞動實踐班級管理

勞動實踐課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在和同學(xué)們共同參加勞動實踐周過程中，如何根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在勞動實踐中最關(guān)注的問題之一。

我們學(xué)校勞動課的實踐操作主要是組織學(xué)生開展課外勞動動為主，如：帶領(lǐng)學(xué)生參加植樹，組織學(xué)生課外實踐。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學(xué)生合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。

在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。以合作學(xué)習(xí)小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。

在實踐周活動中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動手做的過程中，強調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。

同時，在指導(dǎo)學(xué)生實踐過程中，我會盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。

2、加強校園環(huán)境整治，樹立良好的學(xué)校形象：

本學(xué)年一直堅持環(huán)境衛(wèi)生的“一天三掃除，一天一評比”清掃和檢查評比制度，把學(xué)生處的檢查與學(xué)生干部的檢查充分結(jié)合起來，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，也培養(yǎng)了全體學(xué)生的自我教育能力。從而保證了校園每時每刻的干凈、整潔。前來我校的各級各部門領(lǐng)導(dǎo)及參觀我校的同行均留下了良好的印象。

3、加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化育人功能

我借助打造全國示范性學(xué)校這一目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的自尊心和榮譽感，教育學(xué)生爭做合格的示范性學(xué)校的學(xué)子，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力；利用已工作的優(yōu)秀學(xué)子在企業(yè)中的良好成績，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠大的志向。利用“校園之聲廣播”和校園宣傳板報，及時報道校園動態(tài)，全面反映校園生活，拓寬了學(xué)生自我教育渠道。表彰先進，獎勵優(yōu)秀，增強了學(xué)生對學(xué)校的了解和關(guān)心程度。

2011至2012學(xué)年下學(xué)期我的學(xué)生工作雖然可以寫上一筆，但工作落實不嚴，對學(xué)生生活學(xué)習(xí)的指導(dǎo)也不足，特別是因本學(xué)期是我在校學(xué)生處的第一學(xué)期，因此，在學(xué)生管理上對我來說增加了一些難度，特別是在德育工作這一方面，如何協(xié)調(diào)和加強對學(xué)生的管理和教育作為一個新課題擺在我的面前，這是今后努力的方向。總之，教育管理之路漫漫兮，我將上下而求索。

二、汽車實訓(xùn)處教師及班主任工作

時光匆匆，2012至2013學(xué)年上學(xué)期，我調(diào)回到汽車實訓(xùn)處，擔(dān)任汽車學(xué)生管理干事及專業(yè)課的教學(xué)工作?；仡欉@一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。相信汽修12—122班會成為一個優(yōu)秀的班級，我也能成為一名合格的班主任。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過集體活動，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。

（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀律，不遲到，不早退。

（3）嚴格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。

（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

我們班的課程本學(xué)期主要是由電工基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育。

通過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織活動，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。本學(xué)期我班參加了學(xué)校的2012年秋季籃球運動會，12·9紅歌合唱比賽，等活動。

通過活動的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進行。

4、加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學(xué)生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。

這學(xué)期是我首次帶班，并且是接任其他班主任帶過的班，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。

這一年收獲頗豐，我會學(xué)以致用，在新學(xué)年中積極努力地工作。

第四篇：學(xué)生處干事職責(zé)范文

1、領(lǐng)導(dǎo)批示。

2、負責(zé)草擬科室工作計劃、總結(jié)報告，通知會議，作好會議記錄，及時辦理領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常事務(wù)工作。

3、負責(zé)學(xué)生處公章的管理和使用工作，負責(zé)學(xué)生處帳目、庫房、校服、白大衣、軍服的管理；

4、負責(zé)草擬學(xué)生處分材料，送領(lǐng)導(dǎo)審閱，具體辦理學(xué)生獎懲、等事宜，做好編號和登記建檔并負責(zé)撤消處分申請的收集和上報。

5、具體負責(zé)“優(yōu)秀學(xué)生選拔”，“推優(yōu)”的審查工作，按照學(xué)校要求和程序?qū)彶?、指?dǎo)，落實各班按時完成“優(yōu)秀學(xué)生選拔”的各項工作并匯總上報；

6、負責(zé)學(xué)生處、校團委文檔管理工作；

7、督促各班考勤并每月1日匯總上報；

8、領(lǐng)取，購買辦公用品，檢查配備各類表格；

9、發(fā)放各類文件，班主任手冊，考勤本等，經(jīng)常檢查各類登記本并負責(zé)配備；

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

學(xué)生處干事職責(zé)

21、深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)生思想動態(tài)，負責(zé)對新生分班及學(xué)號編制工作，辦理學(xué)生證、學(xué)生卡、成績冊、床頭卡、火車優(yōu)惠卡等工作。

2、組織新生照相，建立并管理學(xué)生電子檔案、文字檔案，負責(zé)全校各班人數(shù)的統(tǒng)計、核實、名單的編制和打印工作。

3、負責(zé)學(xué)生的轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、留降級、滾動學(xué)籍、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍變動管理工作。

4、負責(zé)畢業(yè)生人數(shù)的統(tǒng)計、核實工作，并匯編上報畢業(yè)生基本情況登記表。

5、負責(zé)學(xué)生畢業(yè)資格初審、匯編畢業(yè)生電子注冊數(shù)據(jù)庫及畢業(yè)證制證、驗印表制備工作。

6、負責(zé)畢業(yè)證、結(jié)業(yè)證、成人大專學(xué)歷證明等的管理、發(fā)放工作。

7、負責(zé)檢查落實各項值班情況并匯總上報。

8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

學(xué)生處干事職責(zé)

31、深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)生思想動態(tài)、負責(zé)兩操管理、衛(wèi)生管理、紀律管理。

2、做好學(xué)生思想教育和學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查，定期檢查各班學(xué)生考勤情況并按時匯總上報。

3、工作做到有計劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)等，能熟練進行辦公自動化操作。

4、負責(zé)學(xué)生違紀的調(diào)查及材料整理。

5、負責(zé)升國旗儀式和廣播室的管理。

6、負責(zé)各班的安全檢查和畢業(yè)班的離校清單發(fā)放、驗收工作。

7、負責(zé)學(xué)生各項活動的籌備，登記，匯總上報。

8、負責(zé)調(diào)配教室，宿舍以及各班公物的管理（配備各班鑰匙）。

9、負責(zé)檢查匯報相關(guān)文件、通知的落實情況。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦其它工作。

學(xué)生科干事崗位職責(zé)

1、在科長的領(lǐng)導(dǎo)下，服從科長工作安排。

2、開學(xué)初收集、檢查班主任班級管理和學(xué)生教育工作計劃制訂情況。

3、做好學(xué)生科工作會議記錄及有關(guān)材料整理歸檔工作。

4、收集、整理學(xué)生的學(xué)期鑒定并交校領(lǐng)導(dǎo)審閱。

5、收集、整理先進班級、三好學(xué)生評選以及對其他學(xué)生獎懲材料工作。

6、協(xié)助科長搞好衛(wèi)生檢查和住校生管理工作。

7、辦理新生住宿安排及生活必需品發(fā)放。

8、協(xié)助科長抓好本科室舉辦的各種課外活動及有關(guān)活動

第五篇：學(xué)生會干事考核制度

地球科學(xué)學(xué)院分團委學(xué)生會辦公室內(nèi)部干事考核制度

干事考核制度

1、分團委學(xué)生會干事全員參加或多個部門全員參加的會議、活動進行考核。（1）簽到考核。

考核項目：遲到、早退、曠、請假。

A、遲到、早退兩次記曠一次，曠兩次或兩次以上者取消其學(xué)期末評優(yōu)資格。B、請假者需要在會議或活動之前把具有所在部門負責(zé)人簽字的請假條交至自律部處，延期無效。

C、若有特殊情況無法及時交假條的，需要有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提前告知辦公室，請假條在兩天內(nèi)補交以做存檔。

D、請假次數(shù)原則上不超過三次。（2）工作證考核。

A、全員性活動要求分團委學(xué)生會成員佩帶工作證。不佩帶工作證三次以上者，無評優(yōu)資格。

B、遺失工作證的要到辦公室申請掛失，掛失時要交2元制作工本費給辦公室。辦公室要于一周內(nèi)給予補發(fā)

注：工作證的發(fā)放、補發(fā)由辦公室負責(zé)。此項考核從辦公室將工作證發(fā)放到位后實施。

2、干事素質(zhì)考核（1）成績考核

學(xué)期有重修情況者，無學(xué)期末評優(yōu)資格，重修兩門以上者（包括兩門）令其退出分團委學(xué)生會。

（2）工作績效考核

在分團委學(xué)生會活動或部門活動中有差錯者，較輕者給予批評，較重者取消其評優(yōu)資格。

（3）活動表現(xiàn)考核

在集體活動及代表地科學(xué)院的活動中，行為惡劣者，視其影響酌情處理。情節(jié)較輕，取消評優(yōu)資格，情節(jié)惡劣，影響壞者，勒令其退會。

干事評優(yōu)制度（百分制原則）

分兩部分：部長打分和干事打分 部長打分（總分60分）：

1、例會上表現(xiàn)情況（滿分10）

A、例會出勤全到，積極發(fā)言、主動，有自己的創(chuàng)新想法，關(guān)心集體，助人為樂，又有團結(jié)向上的思想，服從上級的領(lǐng)導(dǎo)，有不懂的地方及時發(fā)言反饋，同時，能夠為自己的想法發(fā)表意見，他人有錯，能及時提出。（10分）

B、例會缺一次，認真，表現(xiàn)活躍，能夠聽取他人意見，即發(fā)表自覺地看法（8分）

C、例會缺少2次及2次以上，開小差，經(jīng)常性卻會，被領(lǐng)導(dǎo)點名，無自己的獨立思想。8分以下（酌情給分）

2、考察會議記錄情況（滿分10分）

A、每次會議記錄齊全，字跡清晰工整，內(nèi)容完整。10分 B、缺一次，字跡清晰工整。8分

C、缺少2次及2次以上，字跡模糊，內(nèi)容不全。8分以下（酌情給分）

3、平時表現(xiàn)情況（滿分10）

A、做事積極主動，有自己的思維，服從上級的領(lǐng)導(dǎo)，工作上能與他人經(jīng)常溝通、交談工作，私下又能涉及他人的日常生活，關(guān)心集體，助人為樂。10分

B、做事不具充分熱情，無自己的想法，只是一味地完成上級分配的工作，只關(guān)心工作，從無涉及他人的日常生活。（8分）

C、平時散漫，無熱情，經(jīng)常性敷衍工作，從不關(guān)心集體，事不關(guān)己高高掛起的思想。8分以下（酌情給分）

4、日常為人表現(xiàn)（滿分10）

主要從各干事的平時禮貌及生活習(xí)慣來給與打分

A、對人有禮貌，見領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)長都能打招呼或問好，同時，平時生活習(xí)慣良好，同學(xué)給與高度評介。10分

B、對人不是很有禮貌，很少向他人打招呼和問好，平時生活習(xí)慣及格水平。（8分）

C、表現(xiàn)無禮貌，傲慢，從不跟他人打招呼，平時生活習(xí)慣敗壞，態(tài)度惡劣。8分以下（酌情給分）

5、學(xué)習(xí)成績（滿分10）

主要由部長向他們的的班委處獲得成績

6、其他部長的評介（滿分10）

由部長私下向其他各部長詢問干事表現(xiàn)情況，由他們給與打分（至少5個部長以上，再求平均值）干事打分（總分40分）：參考部長打分的第1、3、4點以外還有另外一點

綜合分數(shù)：主要從整體的印象打分（滿分10）