第一篇：珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年春后勤工作計(jì)劃

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年春后勤工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

總務(wù)處以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在學(xué)校校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確“服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生”的原則。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為師生生活服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制，認(rèn)真做好后勤人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作管理、食堂食品安全衛(wèi)生管理、學(xué)校財(cái)物的管理，財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)工作。全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，把優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在制度化、規(guī)范化、高效化方面有新突破，再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.總務(wù)工作必須做好為教學(xué)服務(wù)，為師生的生活服務(wù)。

2.認(rèn)真做好學(xué)校教育設(shè)施、體育設(shè)施、電器設(shè)備、生活設(shè)施的保養(yǎng)和維修工作，保證教育、教學(xué)、生活的順利進(jìn)行。

3.抓好學(xué)校食堂食品管理，杜絕事故的發(fā)生。

4.加強(qiáng)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作管理，讓學(xué)生吃出營(yíng)養(yǎng)、吃出健康。

5．做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記工作，實(shí)行電腦化管理。

三、主要工作及措施

（一）抓好食堂管理工作工作

加強(qiáng)食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保食品 1

衛(wèi)生安全，杜絕事故。加強(qiáng)食堂環(huán)境管理和個(gè)人衛(wèi)生管理，保持就餐環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認(rèn)真抓好工作人員的個(gè)人衛(wèi)生工作，保持穿著整潔。及時(shí)征求師生的建議與意見(jiàn)，不斷改進(jìn)食堂工作，做到讓師生滿意。

（二）、抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理

1、總務(wù)處后勤人員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校所有硬件的安全，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，及時(shí)做好維修工作，做到能修則修，能代則代，降低維修的成本，維修人員在維修中要力爭(zhēng)做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要和教工打招呼，提高服務(wù)效率，并根據(jù)維修情況，提出校產(chǎn)維護(hù)意見(jiàn)。

2、在總務(wù)處對(duì)各教室、專用教室財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)的基礎(chǔ)上，明確各教室、專用室等管理人員的職責(zé)，總務(wù)處期末進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象，查明原因，明確責(zé)任，作出處理意見(jiàn)。

3、我校的電腦、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備逐年增加，電教設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重，總務(wù)處要加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)裝備的常規(guī)性管理，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，做到不影響教學(xué)的順利進(jìn)行。（三）、加強(qiáng)收費(fèi)管理，合理使用資金

1、學(xué)校任何一項(xiàng)代辦服務(wù)費(fèi)項(xiàng)目都要符合政策；堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)簽字的原則，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費(fèi)使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢，多辦事。

（四）加強(qiáng)校園綠化工作

總務(wù)處要認(rèn)真抓好校園的綠化工作，對(duì)花草樹(shù)木的生長(zhǎng)情況經(jīng)常關(guān)心，及時(shí)督促養(yǎng)護(hù)人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的良好習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)校園綠化環(huán)境。

（五）繼續(xù)抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作

加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的管理，及時(shí)上報(bào)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，確保營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃順利進(jìn)行。

（6）其它工作

1、抓好中心校廁所的驗(yàn)收工作，經(jīng)濟(jì)實(shí)體的在建工作、校園地板硬化工作。

2、對(duì)小阿章小學(xué)的球場(chǎng)進(jìn)行維修，更換球架，購(gòu)置乒乓球桌，新建洗澡室。

3、抓好樹(shù)科、覺(jué)德小學(xué)食堂的在建工程。落實(shí)小阿章、里吉、放羊、尼錄小學(xué)的食堂規(guī)劃，攏木小學(xué)的綜合樓。

總之, 總務(wù)后勤人員要努力熱情待人, 以身作則, 以高度的事業(yè)性和責(zé)任感, 主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作, 依靠全體員工把后勤工作搞好,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四．具體安排

二月份：

1、對(duì)護(hù)校工作進(jìn)行檢查

2、拉通新建食堂的水電及食堂內(nèi)部建設(shè)購(gòu)置，3、教學(xué)辦公用品購(gòu)買及分發(fā)

三月份：

1、調(diào)整各班多余桌凳。

2、住宿生的生活費(fèi)清理

3、學(xué)生食品采購(gòu)發(fā)放工作

4、綠化工作

四月份：

1．對(duì)上學(xué)期班級(jí)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行檢查損壞的造冊(cè)登記，重新維修。

2、對(duì)教學(xué)樓門窗玻璃進(jìn)行一次全面檢修。

3、做好期中考試后勤服務(wù)工作。

4、學(xué)生食品采購(gòu)發(fā)放工作

五月份：

1、對(duì)貧困生生活補(bǔ)助兌現(xiàn)情況進(jìn)行核查。

2、對(duì)校園花草樹(shù)木進(jìn)行施肥，除草，治蟲。

3、學(xué)生食品采購(gòu)發(fā)放工作

六月份：

1、做好期末考試后勤服務(wù)工作

2、整理總務(wù)資料存放檔案室。

3、本學(xué)期結(jié)束總務(wù)工作總結(jié).4、學(xué)生食品采購(gòu)發(fā)放工作

七-八月份：

1、做好下學(xué)期物資添置的準(zhǔn)備工作。

2、學(xué)期結(jié)束前的其它后勤事務(wù)。

3、做好暑假維修工作。

4、學(xué)生食品采購(gòu)發(fā)放工作

日

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)?？倓?wù)處 2013年2月20

第二篇：珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年上半年工作總結(jié)

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年上半年年工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼2012年上半年又接近尾聲。過(guò)去的半年，中心學(xué)校在鎮(zhèn)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生員工以高度的使命感與責(zé)任感，搶抓機(jī)遇，深化改革，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，全面完成了2012年上半年的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作步入了良性發(fā)展的軌道，總體辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力跨上了一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及在社會(huì)上的影響都有了明顯的提高。

一、珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校基本概況。

2012年珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校共有學(xué)生4009人，其中適齡兒童3439人，已入學(xué)3411人，入學(xué)率達(dá)到99.19%；7至15周歲“三類殘疾”兒童少年入學(xué)率達(dá)到86.25%，小學(xué)在校生年輟學(xué)率為0.24。全鎮(zhèn)共有教職員工192人，其中代課教師6人。全鎮(zhèn)現(xiàn)有鎮(zhèn)中心校1所，一級(jí)完小8所，二級(jí)完小8所，村小1所。全鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園8所，其中鎮(zhèn)中心幼兒園1所，村級(jí)幼兒園7所。

二、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵管理，不斷提高了辦學(xué)效益。

1.加強(qiáng)學(xué)校管理著力提高了辦學(xué)效益。

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第三篇：珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

工作情況總結(jié)

近幾年來(lái)，我校在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，特別是在縣教育局電教館的直接關(guān)心、指導(dǎo)下，結(jié)合本校的實(shí)際開(kāi)展了大量工作，使我校遠(yuǎn)教教育能更好地發(fā)展，更好地為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)質(zhì)量也有了相應(yīng)的提高。

一、基本情況

珠街鎮(zhèn)自2004年珠街鎮(zhèn)配備5套模式二遠(yuǎn)程教育設(shè)備以來(lái)，2006年配備了4套模式二，2007年在上級(jí)教育主管部門的大力支持和幫助下，珠街鎮(zhèn)全面實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的三種模式教學(xué)，又配備了1套模式三，6套模式二和30套模式一。到目前為止共配備了1套“模式三”、15套“模式二”和30套“模式一”。

二、開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的情況

（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。

搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，必須以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，通過(guò)前期工作，我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)有了提高。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變。

從2004年下半年開(kāi)始，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，在上級(jí)教育部門大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作列為學(xué)校發(fā)展的方向和工作的重點(diǎn)。為了能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，為了使學(xué)校充分利用好遠(yuǎn)教資源，學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，以學(xué)校的發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為共同目標(biāo)，學(xué)校先后投資數(shù)萬(wàn)元，配備14套辦公電腦，并接通了寬帶網(wǎng)，大大大提高了辦公效率。

2.教師觀念的轉(zhuǎn)變。

一是明確了教師的角色。教師應(yīng)以學(xué)生為中心，教師在教學(xué)過(guò)程中起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境會(huì)話、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。二是明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)組織形式。其教學(xué)組織形式主要包括：教師以課程為單元組織教學(xué)、學(xué)生以個(gè)別化學(xué)習(xí)為主等。三是明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下對(duì)教師工作的要求。教師既要對(duì)課程進(jìn)行目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)設(shè)計(jì)，又要根據(jù)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等多種助學(xué)輔導(dǎo)。教師工作要求的明確，為真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變。

學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在對(duì)自主學(xué)習(xí)模式的正確認(rèn)識(shí)和努力實(shí)踐上。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正面臨著一場(chǎng)改革，傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽(tīng)、記、背的學(xué)習(xí)方式已不適應(yīng)遠(yuǎn)程教育，學(xué)生應(yīng)該在老師指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度自訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，自定學(xué)習(xí)進(jìn)度，利用學(xué)校提供的多種資源，在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里自主學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)、記、背，它包括利用遠(yuǎn)程教育資源的學(xué)習(xí)，以討論、交流等形式進(jìn)行的小組學(xué)習(xí)。

（二）精選專業(yè)教師，認(rèn)真搞好培訓(xùn)。

我們從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，選拔業(yè)務(wù)骨干組成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專兼職教師隊(duì)伍，從管理到教學(xué)，從輔導(dǎo)到考務(wù)，做到人人有事做，事事有人管，一個(gè)良性運(yùn)作的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)已日趨健全。從2004年9月份開(kāi)始，學(xué)校先后選派專業(yè)人員或兼職人員140余人次，分別到昆明、文山、廣南等地進(jìn)行模式

1、模式2和模式3的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。通過(guò)分層分批的培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批能夠適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專業(yè)技術(shù)人員和兼職人員，學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作正逐步走向正軌。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。

一是加強(qiáng)了班子隊(duì)伍建設(shè)。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，為加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)，珠街鎮(zhèn)人民政府成立了由分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)、由鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)、財(cái)政所所長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、鎮(zhèn)中心學(xué)校班子和完小校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管教務(wù)副主任任副組長(zhǎng)、中心學(xué)校分管農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目的老師和各完小教務(wù)主任為成員的業(yè)務(wù)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)規(guī)劃安排、工程實(shí)施管理辦法和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，研究制定了工程規(guī)劃和實(shí)施方案，對(duì)“農(nóng)遠(yuǎn)”工程進(jìn)行統(tǒng)一部署和安排，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)工作責(zé)任制，確保工程項(xiàng)目順利實(shí)施。

二是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的要求配備了相應(yīng)的教師，確保從數(shù)量上達(dá)到規(guī)定要求。其次，狠抓教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師水平，確保從質(zhì)量上也達(dá)到教學(xué)要求。在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重二個(gè)方面，一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在內(nèi)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理，并對(duì)一般教師進(jìn)行指導(dǎo)；要求管理人員全面了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理的特點(diǎn)和要求，能應(yīng)用網(wǎng)上教育管理資源和上級(jí)規(guī)定的相關(guān)管理軟件；要求教師特別是專職教師會(huì)應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源，能制作簡(jiǎn)單的課件。通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，教師的素質(zhì)得到全面的提高。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是更新了教學(xué)觀念，二是增強(qiáng)了自主意識(shí)。我們有10％以上的教師購(gòu)置了家庭個(gè)人計(jì)算機(jī)，利用因特網(wǎng)上的教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。三是教學(xué)模式改革有進(jìn)展。傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，教師不僅從思想上有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且在行動(dòng)上也有了積極的探索，教師基本上能夠按要求對(duì)所教課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)組織課堂教學(xué)。四是提高了教學(xué)能力。通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，教師的能力得到了全方位的提高，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的提高十分明顯。以前我們的教師基本上是一本書一支粉筆的教學(xué)，可是現(xiàn)在我們的教師大部分學(xué)會(huì)了使用電腦和使用多媒體教學(xué)，10％左右的教師學(xué)會(huì)了制作課件，個(gè)別教師達(dá)到了較高的水平。總之，教師的整體素質(zhì)得到了較大的提高。

（四）規(guī)范教學(xué)管理

一是不斷完善了教學(xué)管理制度。我校2004年7月開(kāi)始啟動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，原先的一些教學(xué)管理制度，相當(dāng)一部分不能運(yùn)用于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。為此，我們根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，結(jié)合我校的具體情況，對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了一些修改，制定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施管理制度、教師崗位責(zé)任制度、教師培訓(xùn)制度、計(jì)算機(jī)教室使用登記制度、教學(xué)工作調(diào)查制度等，使遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有章可循。

二是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定。首先，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理規(guī)定。對(duì)于上級(jí)部門的有關(guān)要求，我們總是認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格執(zhí)行從不打折扣。其次，嚴(yán)格執(zhí)行本校制訂的各項(xiàng)管理制度，并建立了相應(yīng)的考核制度。對(duì)本校教職工進(jìn)行考核，在學(xué)生中進(jìn)行全面調(diào)查了解，并不定期地進(jìn)行教學(xué)抽查，以確保各項(xiàng)工作達(dá)到規(guī)定的要求。

三是逐步實(shí)現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化。為了逐步實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化，學(xué)校為每一個(gè)行政辦公室添置了辦公電腦，并提出了管理要求，凡學(xué)生的入學(xué)報(bào)名注冊(cè)、考試登分、畢業(yè)造冊(cè)、好人好事、違規(guī)違紀(jì)、貧困生補(bǔ)助、財(cái)務(wù)管理、安全問(wèn)題等都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理。并對(duì)每位教師和管理人員都提出了具體的要求，對(duì)沒(méi)有掌握電腦應(yīng)用技術(shù)的教職工要求限期過(guò)關(guān)?，F(xiàn)在我們的教師和管理人員大都掌握了基本的現(xiàn)代化工具應(yīng)用技術(shù)，并能自覺(jué)地將之應(yīng)用于教學(xué)和管理中，在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的道路上邁出了可喜的一步。

（五）提高辦學(xué)質(zhì)量

我校開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們?cè)诙潭痰膸啄甑臅r(shí)間里，已深深地地感受到了學(xué)生水平、能力的提高，這也預(yù)示著教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)質(zhì)量的提高。主要表現(xiàn)在：一是增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。以往有不少學(xué)生，學(xué)習(xí)目的性不明確，自信心很弱，把希望寄托在老師身上，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)效果差。開(kāi)展遠(yuǎn)程教育后，我們把重點(diǎn)放在教學(xué)資源和教學(xué)服務(wù)體系建設(shè)上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行多方面的指導(dǎo)，提供全方位的服務(wù)，學(xué)生的自信心大增，積極性有較大提高，相信自己在教師的幫助下，通過(guò)努力，能夠取得好的成績(jī)。二是掌握了學(xué)習(xí)方法。以往學(xué)生大多數(shù)沒(méi)有掌握較好的學(xué)習(xí)方法，而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的關(guān)鍵是教學(xué)模式的改革，教師非常重視幫助學(xué)生建立自主化的學(xué)習(xí)模式，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不少學(xué)生通過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，已基本掌握了個(gè)性化的自主學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，能夠利用教師提供的多種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)，掌握了方法，嘗到了甜頭，為終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是提高了整體素質(zhì)。學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組討論等多種學(xué)習(xí)方式，多方面的能力都得到了提高。確立了終身教育終生學(xué)習(xí)的觀念，提高了自學(xué)能力，掌握了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)?？傊?，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育使學(xué)生的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的嶄新的教育模式，對(duì)我們農(nóng)村中小學(xué)來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)發(fā)展機(jī)遇，更是一次挑戰(zhàn)，它標(biāo)志著不僅要加大投入，增加硬件設(shè)施，滿足現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要，而且在教育思想觀念上、管理模式上、教師以教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上都要來(lái)一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)軌，只有這樣，才能適應(yīng)社會(huì)對(duì)各種人才培養(yǎng)的多元需求，才能在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，才能把我校的教育事業(yè)推上一個(gè)嶄新的平臺(tái)。

三、取得成績(jī)

1、不完全統(tǒng)計(jì)，珠街鎮(zhèn)教師論文、課件及課堂教學(xué)競(jìng)賽等共有12人次獲州級(jí)二、三等獎(jiǎng)，30余人次獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，80余人次獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

2、共有50余名學(xué)生獲州、縣獎(jiǎng)，150余名獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)。

四、存在問(wèn)題

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得許多成果，但離上級(jí)的要求還有距離，還存在著不少的問(wèn)題，主要問(wèn)題如下：

1.觀念轉(zhuǎn)變沒(méi)有完全到位。在師生中或多或少地存在著一些模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)改革有待不斷深化。教師和學(xué)生仍處在適應(yīng)期中，部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革，“穿新鞋，走老路”現(xiàn)象仍然存在。

3.隊(duì)伍建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)。目前從工作需要角度上講，教師隊(duì)伍中專業(yè)對(duì)口問(wèn)題、實(shí)際教學(xué)能力問(wèn)題等仍然沒(méi)有得到徹底解決，整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。4.硬件設(shè)備上的匱乏。電腦設(shè)備太少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長(zhǎng)的教學(xué)需求。5.專業(yè)管理人員緊缺。

6.校點(diǎn)撤并后部分模式一設(shè)備未能及時(shí)并到完小繼續(xù)使用，如小阿章的者垱、馬古箐、何家寨等學(xué)校。

第四篇：珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童的實(shí)施方案

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童的實(shí)施方案

隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代向前邁進(jìn)的步伐不斷加快經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)了巨大的壓力。結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，為了更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)和諧發(fā)展的戰(zhàn)略思想，進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童思想道德建設(shè)，讓我校所有留守兒童都擁有一個(gè)和諧幸福、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。保證他們身心健康成長(zhǎng)，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。

二、目標(biāo)方向

通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

1、建立留守兒童檔案；

2、留守兒童鞏固率均達(dá)100％；

3、關(guān)愛(ài)留守兒童，在班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

4、使留守兒童們獲得同學(xué)的關(guān)愛(ài)，教師的關(guān)愛(ài)，學(xué)校的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

三、具體措施

(一)、健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用

制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?/p>

1、各班要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

2、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位包班教師。由包班教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難的留守兒童學(xué)習(xí)。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，誠(chéng)心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)。

3、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

由校長(zhǎng)牽頭組織全體教師對(duì)留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)，把特殊困難的留守兒童作為教師關(guān)愛(ài)的重點(diǎn)對(duì)象，根據(jù)留守兒童的實(shí)際情況，確立教師幫扶對(duì)象：校長(zhǎng)幫扶4名；副校長(zhǎng)幫扶3名；主任、副主任幫扶2名；其余教師幫扶1名。每位留守兒童每學(xué)年至少50元的幫扶金。教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長(zhǎng)成為“代理家長(zhǎng)”

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度

班級(jí)定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。(二)、要求教師隨時(shí)轉(zhuǎn)變角色，既當(dāng)嚴(yán)師，又當(dāng)慈母。作為教師，對(duì)留守兒童要給予特別的關(guān)愛(ài)，與他們交朋友，以熱情的幫助，真誠(chéng)的教誨迎取他們的信任，力爭(zhēng)成為留守孩子們學(xué)習(xí)上的促進(jìn)者，生活上的支持者，活動(dòng)中的協(xié)助者，情感上的知心者，使每一個(gè)留守兒童都能無(wú)憂無(wú)慮的生活，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。

(三)、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境

1、通過(guò)廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力，動(dòng)員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長(zhǎng)放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童納入到幫扶計(jì)劃中。

四、做好以下八項(xiàng)訪問(wèn)工作。（每一次訪問(wèn)都必須有詳細(xì)、具體的記載。）

1、孩子出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)必訪。

2、孩子情緒有變化時(shí)必訪。

3、孩子生病時(shí)必訪。

4、孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)必訪。

5、孩子成績(jī)下降或上升時(shí)必訪。

6、孩子在家庭、生活上有困難時(shí)必訪。

7、孩子出現(xiàn)頻繁遲到、早退時(shí)必訪。

8、孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)必訪。

五、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。組建珠街鎮(zhèn)中心學(xué)?！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：黃杰（中心學(xué)校校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：張成元趙榮玖（中心學(xué)校副校長(zhǎng)）

成員：郭正剛黃光富倪先艷楊大勇姜照發(fā)黃啟仙 李鳳江王琪蓮?qiáng)淞嶂苤屹F各完小校長(zhǎng)

總之，為了讓每一個(gè)留守兒童身心健康成長(zhǎng)，人人自立自強(qiáng)，作為學(xué)校，力爭(zhēng)為他們創(chuàng)造一片美麗的藍(lán)天。

廣南縣珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇一一年九月

第五篇：珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年元旦篝火晚會(huì)活動(dòng)方案

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校二〇一二年元旦篝火晚會(huì)

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為豐富全校教職工課余文化生活，展示教職工的精彩風(fēng)貌，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。一年的辛苦和付出給我們帶來(lái)了豐碩的成果。借元旦之際讓我們拋開(kāi)一切事務(wù)來(lái)放松一下心情，洗去一身的疲憊！讓我們緊握陽(yáng)光、青春與活力的手，永葆珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校教師的風(fēng)采，迎接2012年的到來(lái)。晚會(huì)以各類文藝節(jié)目為主線，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神面貌和節(jié)日激情，為我校的教育教學(xué)開(kāi)創(chuàng)更燦爛、輝煌的明天！

二、主辦單位：珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校

三、活動(dòng)主題：“慶元旦、迎新年”

四、活動(dòng)設(shè)置機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：黃杰

副組長(zhǎng)：張成元趙榮玖

組員：郭正剛黃光富李鳳江倪先艷黃啟仙楊大勇姜照發(fā)張發(fā)媛張睿玨

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)元旦晚會(huì)的組織、指揮

2、籌備組組員：張發(fā)媛張睿玨

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)擬定“元旦晚會(huì)活動(dòng)方案”。

（2）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作組的工作。

（3）負(fù)責(zé)檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。

（4）負(fù)責(zé)節(jié)目收集、篩選、彩排（12月25日至30日前完成）

（5）負(fù)責(zé)晚會(huì)串詞的撰寫（12月25日前完成）

3、主持人：朱林、張發(fā)媛

4、宣傳組

組長(zhǎng)：黃啟仙

成員：婁晏高海秋孟霞

職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)的舞臺(tái)背景及各種宣傳。

5、后勤組

組長(zhǎng)：楊大勇

組員：姜照發(fā)查安發(fā)黃遠(yuǎn)富趙安云余嬌 張信春胡廷發(fā)王廷友陳慶成周忠貴

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)晚會(huì)所需物品的采購(gòu)。

（2）負(fù)責(zé)布置舞臺(tái)。

（3）負(fù)責(zé)本次晚會(huì)的伙食安排。

6、安全保障組

組長(zhǎng)：高上海

組員：柏朝坤徐升庚郭開(kāi)鵬

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)擬定出元旦晚會(huì)安全預(yù)訂。

（2）負(fù)責(zé)晚會(huì)期間的安保工作。

7、接待組：高海秋余嬌張睿玨張發(fā)媛婁宴孟霞王珊美婁玲周婷婷婁玉珠

職責(zé)：負(fù)責(zé)迎接、陪同各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，安排好就餐的一切順序。

8、音響、舞臺(tái)、燈光、攝影：李鳳江、高海秋郭開(kāi)光

五、參加對(duì)象

中心學(xué)校全體教職工（49人）、成技校（4人）、黑達(dá)完小全體教職工（11人），共64人。

六、邀請(qǐng)嘉賓名單：珠街鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)10人；派出所所長(zhǎng)陸雙權(quán)1人；交警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)藍(lán)貴鋒1人；司法所長(zhǎng)王朝圣1人；財(cái)政所長(zhǎng)李花1人；衛(wèi)生院長(zhǎng)王棋林1人；信用社主任田國(guó)良1人；郵政支局長(zhǎng)李春華1人；電信支局長(zhǎng)趙榮旭1人；文化站王德修1人；珠街供電所所長(zhǎng)岳杰1人；計(jì)生站站長(zhǎng)楊廷獻(xiàn)1人；農(nóng)技站站長(zhǎng)胡校章1人；水務(wù)站站長(zhǎng)田文巧1人；林業(yè)站站長(zhǎng)鄭禮恒1人；畜牧站站長(zhǎng)陸明旺1人；珠街初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子9人；完小校長(zhǎng)（趙啟明、張成武、唐修澤、楊林榮、楊廷富、羅常榮、姜遠(yuǎn)興、胡興虎）8人；珠街中心幼兒園長(zhǎng)趙大忠1人；珠街村民委4人；樹(shù)科村民委趙守輝1人；老臥村民委鄒永珍和竇安云2人；小阿章村民委鄧招良1人；里吉村民委（孫文祥 宋金平）2人；尼錄村民委王正榮1人；放羊村民委李家能1人；付邦光1人；北寧中心校和教育局16人。邀請(qǐng)嘉賓總共72人。

七、邀請(qǐng)嘉賓報(bào)到時(shí)間：2011年12月30日下午 5點(diǎn)

八、活動(dòng)時(shí)間：

定于12月30日（星期五）下午6點(diǎn)

九、活動(dòng)形式

以組為單位，每個(gè)組負(fù)責(zé)2個(gè)節(jié)目，形式不限，可單人或團(tuán)組表演，節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動(dòng)、感人、幽默、優(yōu)美、意義深刻等不同風(fēng)格，節(jié)目時(shí)間每個(gè)不超過(guò)5分鐘。

十、活動(dòng)安排

（一）彩排時(shí)間：12月29日（演出前一天）

（二）節(jié)目類型：歌舞、相聲、小品、器樂(lè)演奏等各類形式新穎、觀賞娛樂(lè)性強(qiáng)的節(jié)目

（三）表演安排

1、元旦致辭 主持人在音樂(lè)聲中出場(chǎng)

2、來(lái)賓致新年賀詞（一位）

3、校長(zhǎng)致新年賀詞

4、中場(chǎng)特邀嘉賓表演

5、節(jié)目表演

6、倒計(jì)時(shí)、放鞭炮

7、全體教職工及嘉賓共同歡慶新年的到來(lái)

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、活動(dòng)所需器材：紅地毯一張、宣傳組所需美術(shù)用品、節(jié)目組所需服裝首飾、禮花、鞭炮、孔明燈。

總體經(jīng)費(fèi)按實(shí)際支出計(jì)算

2、活動(dòng)期間伙食經(jīng)費(fèi)按實(shí)際支出計(jì)算

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年12月8日