第一篇:珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年春后勤工作計(jì)劃
珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年春后勤工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
總務(wù)處以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),在學(xué)校校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步明確“服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于師生”的原則。緊緊圍繞學(xué)校工作中心,圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù),全心全意為師生生活服務(wù)的宗旨,進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制,認(rèn)真做好后勤人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作管理、食堂食品安全衛(wèi)生管理、學(xué)校財(cái)物的管理,財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)工作。全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,把優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處,使后勤工作在制度化、規(guī)范化、高效化方面有新突破,再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1.總務(wù)工作必須做好為教學(xué)服務(wù),為師生的生活服務(wù)。
2.認(rèn)真做好學(xué)校教育設(shè)施、體育設(shè)施、電器設(shè)備、生活設(shè)施的保養(yǎng)和維修工作,保證教育、教學(xué)、生活的順利進(jìn)行。
3.抓好學(xué)校食堂食品管理,杜絕事故的發(fā)生。
4.加強(qiáng)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作管理,讓學(xué)生吃出營(yíng)養(yǎng)、吃出健康。
5.做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記工作,實(shí)行電腦化管理。
三、主要工作及措施
(一)抓好食堂管理工作工作
加強(qiáng)食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,確保食品 1
衛(wèi)生安全,杜絕事故。加強(qiáng)食堂環(huán)境管理和個(gè)人衛(wèi)生管理,保持就餐環(huán)境的優(yōu)美和整潔,認(rèn)真抓好工作人員的個(gè)人衛(wèi)生工作,保持穿著整潔。及時(shí)征求師生的建議與意見(jiàn),不斷改進(jìn)食堂工作,做到讓師生滿意。
(二)、抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理
1、總務(wù)處后勤人員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校所有硬件的安全,經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,及時(shí)做好維修工作,做到能修則修,能代則代,降低維修的成本,維修人員在維修中要力爭(zhēng)做到小修不隔夜,大修不隔天,如果修不好,要和教工打招呼,提高服務(wù)效率,并根據(jù)維修情況,提出校產(chǎn)維護(hù)意見(jiàn)。
2、在總務(wù)處對(duì)各教室、專用教室財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)的基礎(chǔ)上,明確各教室、專用室等管理人員的職責(zé),總務(wù)處期末進(jìn)行核對(duì),發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象,查明原因,明確責(zé)任,作出處理意見(jiàn)。
3、我校的電腦、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備逐年增加,電教設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重,總務(wù)處要加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)裝備的常規(guī)性管理,定期檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,做到不影響教學(xué)的順利進(jìn)行。(三)、加強(qiáng)收費(fèi)管理,合理使用資金
1、學(xué)校任何一項(xiàng)代辦服務(wù)費(fèi)項(xiàng)目都要符合政策;堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)簽字的原則,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)參謀工作,執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃,準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費(fèi)使用上,努力做到精打細(xì)算,少花錢,多辦事。
(四)加強(qiáng)校園綠化工作
總務(wù)處要認(rèn)真抓好校園的綠化工作,對(duì)花草樹(shù)木的生長(zhǎng)情況經(jīng)常關(guān)心,及時(shí)督促養(yǎng)護(hù)人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的良好習(xí)慣,自覺(jué)維護(hù)校園綠化環(huán)境。
(五)繼續(xù)抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作
加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的管理,及時(shí)上報(bào)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),確保營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃順利進(jìn)行。
(6)其它工作
1、抓好中心校廁所的驗(yàn)收工作,經(jīng)濟(jì)實(shí)體的在建工作、校園地板硬化工作。
2、對(duì)小阿章小學(xué)的球場(chǎng)進(jìn)行維修,更換球架,購(gòu)置乒乓球桌,新建洗澡室。
3、抓好樹(shù)科、覺(jué)德小學(xué)食堂的在建工程。落實(shí)小阿章、里吉、放羊、尼錄小學(xué)的食堂規(guī)劃,攏木小學(xué)的綜合樓。
總之, 總務(wù)后勤人員要努力熱情待人, 以身作則, 以高度的事業(yè)性和責(zé)任感, 主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作, 依靠全體員工把后勤工作搞好,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四.具體安排
二月份:
1、對(duì)護(hù)校工作進(jìn)行檢查
2、拉通新建食堂的水電及食堂內(nèi)部建設(shè)購(gòu)置,3、教學(xué)辦公用品購(gòu)買及分發(fā)
三月份:
1、調(diào)整各班多余桌凳。
2、住宿生的生活費(fèi)清理
3、學(xué)生食品采購(gòu)發(fā)放工作
4、綠化工作
四月份:
1.對(duì)上學(xué)期班級(jí)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行檢查損壞的造冊(cè)登記,重新維修。
2、對(duì)教學(xué)樓門窗玻璃進(jìn)行一次全面檢修。
3、做好期中考試后勤服務(wù)工作。
4、學(xué)生食品采購(gòu)發(fā)放工作
五月份:
1、對(duì)貧困生生活補(bǔ)助兌現(xiàn)情況進(jìn)行核查。
2、對(duì)校園花草樹(shù)木進(jìn)行施肥,除草,治蟲。
3、學(xué)生食品采購(gòu)發(fā)放工作
六月份:
1、做好期末考試后勤服務(wù)工作
2、整理總務(wù)資料存放檔案室。
3、本學(xué)期結(jié)束總務(wù)工作總結(jié).4、學(xué)生食品采購(gòu)發(fā)放工作
七-八月份:
1、做好下學(xué)期物資添置的準(zhǔn)備工作。
2、學(xué)期結(jié)束前的其它后勤事務(wù)。
3、做好暑假維修工作。
4、學(xué)生食品采購(gòu)發(fā)放工作
日
珠街鎮(zhèn)中心學(xué)??倓?wù)處 2013年2月20
第二篇:珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年上半年工作總結(jié)
珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年上半年年工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼2012年上半年又接近尾聲。過(guò)去的半年,中心學(xué)校在鎮(zhèn)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生員工以高度的使命感與責(zé)任感,搶抓機(jī)遇,深化改革,團(tuán)結(jié)拼搏,無(wú)私奉獻(xiàn),全面完成了2012年上半年的各項(xiàng)任務(wù),學(xué)校各項(xiàng)工作步入了良性發(fā)展的軌道,總體辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力跨上了一個(gè)新的臺(tái)階,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及在社會(huì)上的影響都有了明顯的提高。
一、珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校基本概況。
2012年珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校共有學(xué)生4009人,其中適齡兒童3439人,已入學(xué)3411人,入學(xué)率達(dá)到99.19%;7至15周歲“三類殘疾”兒童少年入學(xué)率達(dá)到86.25%,小學(xué)在校生年輟學(xué)率為0.24。全鎮(zhèn)共有教職員工192人,其中代課教師6人。全鎮(zhèn)現(xiàn)有鎮(zhèn)中心校1所,一級(jí)完小8所,二級(jí)完小8所,村小1所。全鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園8所,其中鎮(zhèn)中心幼兒園1所,村級(jí)幼兒園7所。
二、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵管理,不斷提高了辦學(xué)效益。
1.加強(qiáng)學(xué)校管理著力提高了辦學(xué)效益。
2345-
第三篇:珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
工作情況總結(jié)
近幾年來(lái),我校在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下,特別是在縣教育局電教館的直接關(guān)心、指導(dǎo)下,結(jié)合本校的實(shí)際開(kāi)展了大量工作,使我校遠(yuǎn)教教育能更好地發(fā)展,更好地為教學(xué)服務(wù),教學(xué)質(zhì)量也有了相應(yīng)的提高。
一、基本情況
珠街鎮(zhèn)自2004年珠街鎮(zhèn)配備5套模式二遠(yuǎn)程教育設(shè)備以來(lái),2006年配備了4套模式二,2007年在上級(jí)教育主管部門的大力支持和幫助下,珠街鎮(zhèn)全面實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的三種模式教學(xué),又配備了1套模式三,6套模式二和30套模式一。到目前為止共配備了1套“模式三”、15套“模式二”和30套“模式一”。
二、開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的情況
(一)轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí)。
搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,必須以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo),通過(guò)前期工作,我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)有了提高。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變。
從2004年下半年開(kāi)始,我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,在上級(jí)教育部門大力支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作列為學(xué)校發(fā)展的方向和工作的重點(diǎn)。為了能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì),為了使學(xué)校充分利用好遠(yuǎn)教資源,學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,以學(xué)校的發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為共同目標(biāo),學(xué)校先后投資數(shù)萬(wàn)元,配備14套辦公電腦,并接通了寬帶網(wǎng),大大大提高了辦公效率。
2.教師觀念的轉(zhuǎn)變。
一是明確了教師的角色。教師應(yīng)以學(xué)生為中心,教師在教學(xué)過(guò)程中起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用,利用情境會(huì)話、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境要素,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神,最終達(dá)到使學(xué)生有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。二是明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)組織形式。其教學(xué)組織形式主要包括:教師以課程為單元組織教學(xué)、學(xué)生以個(gè)別化學(xué)習(xí)為主等。三是明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下對(duì)教師工作的要求。教師既要對(duì)課程進(jìn)行目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)設(shè)計(jì),又要根據(jù)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等多種助學(xué)輔導(dǎo)。教師工作要求的明確,為真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變。
學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在對(duì)自主學(xué)習(xí)模式的正確認(rèn)識(shí)和努力實(shí)踐上。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正面臨著一場(chǎng)改革,傳統(tǒng)的老師講,學(xué)生聽(tīng)、記、背的學(xué)習(xí)方式已不適應(yīng)遠(yuǎn)程教育,學(xué)生應(yīng)該在老師指導(dǎo)下,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度自訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,自定學(xué)習(xí)進(jìn)度,利用學(xué)校提供的多種資源,在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里自主學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)、記、背,它包括利用遠(yuǎn)程教育資源的學(xué)習(xí),以討論、交流等形式進(jìn)行的小組學(xué)習(xí)。
(二)精選專業(yè)教師,認(rèn)真搞好培訓(xùn)。
我們從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),抓好教師隊(duì)伍建設(shè),選拔業(yè)務(wù)骨干組成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專兼職教師隊(duì)伍,從管理到教學(xué),從輔導(dǎo)到考務(wù),做到人人有事做,事事有人管,一個(gè)良性運(yùn)作的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)已日趨健全。從2004年9月份開(kāi)始,學(xué)校先后選派專業(yè)人員或兼職人員140余人次,分別到昆明、文山、廣南等地進(jìn)行模式
1、模式2和模式3的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。通過(guò)分層分批的培訓(xùn),現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批能夠適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專業(yè)技術(shù)人員和兼職人員,學(xué)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作正逐步走向正軌。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平。
一是加強(qiáng)了班子隊(duì)伍建設(shè)。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,為加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo),珠街鎮(zhèn)人民政府成立了由分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)、由鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)、財(cái)政所所長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、鎮(zhèn)中心學(xué)校班子和完小校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管教學(xué)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管教務(wù)副主任任副組長(zhǎng)、中心學(xué)校分管農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目的老師和各完小教務(wù)主任為成員的業(yè)務(wù)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)規(guī)劃安排、工程實(shí)施管理辦法和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際,研究制定了工程規(guī)劃和實(shí)施方案,對(duì)“農(nóng)遠(yuǎn)”工程進(jìn)行統(tǒng)一部署和安排,層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,落實(shí)工作責(zé)任制,確保工程項(xiàng)目順利實(shí)施。
二是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。首先,按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的要求配備了相應(yīng)的教師,確保從數(shù)量上達(dá)到規(guī)定要求。其次,狠抓教師培訓(xùn)工作,不斷提高教師水平,確保從質(zhì)量上也達(dá)到教學(xué)要求。在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重二個(gè)方面,一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在內(nèi)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理,并對(duì)一般教師進(jìn)行指導(dǎo);要求管理人員全面了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理的特點(diǎn)和要求,能應(yīng)用網(wǎng)上教育管理資源和上級(jí)規(guī)定的相關(guān)管理軟件;要求教師特別是專職教師會(huì)應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源,能制作簡(jiǎn)單的課件。通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,教師的素質(zhì)得到全面的提高。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是更新了教學(xué)觀念,二是增強(qiáng)了自主意識(shí)。我們有10%以上的教師購(gòu)置了家庭個(gè)人計(jì)算機(jī),利用因特網(wǎng)上的教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。三是教學(xué)模式改革有進(jìn)展。傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,教師不僅從思想上有了深刻的認(rèn)識(shí),而且在行動(dòng)上也有了積極的探索,教師基本上能夠按要求對(duì)所教課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)組織課堂教學(xué)。四是提高了教學(xué)能力。通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,教師的能力得到了全方位的提高,特別是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的提高十分明顯。以前我們的教師基本上是一本書一支粉筆的教學(xué),可是現(xiàn)在我們的教師大部分學(xué)會(huì)了使用電腦和使用多媒體教學(xué),10%左右的教師學(xué)會(huì)了制作課件,個(gè)別教師達(dá)到了較高的水平。總之,教師的整體素質(zhì)得到了較大的提高。
(四)規(guī)范教學(xué)管理
一是不斷完善了教學(xué)管理制度。我校2004年7月開(kāi)始啟動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,原先的一些教學(xué)管理制度,相當(dāng)一部分不能運(yùn)用于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。為此,我們根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn),結(jié)合我校的具體情況,對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了一些修改,制定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施管理制度、教師崗位責(zé)任制度、教師培訓(xùn)制度、計(jì)算機(jī)教室使用登記制度、教學(xué)工作調(diào)查制度等,使遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作有規(guī)可依,有章可循。
二是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定。首先,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理規(guī)定。對(duì)于上級(jí)部門的有關(guān)要求,我們總是認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)格執(zhí)行從不打折扣。其次,嚴(yán)格執(zhí)行本校制訂的各項(xiàng)管理制度,并建立了相應(yīng)的考核制度。對(duì)本校教職工進(jìn)行考核,在學(xué)生中進(jìn)行全面調(diào)查了解,并不定期地進(jìn)行教學(xué)抽查,以確保各項(xiàng)工作達(dá)到規(guī)定的要求。
三是逐步實(shí)現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化。為了逐步實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化,學(xué)校為每一個(gè)行政辦公室添置了辦公電腦,并提出了管理要求,凡學(xué)生的入學(xué)報(bào)名注冊(cè)、考試登分、畢業(yè)造冊(cè)、好人好事、違規(guī)違紀(jì)、貧困生補(bǔ)助、財(cái)務(wù)管理、安全問(wèn)題等都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理。并對(duì)每位教師和管理人員都提出了具體的要求,對(duì)沒(méi)有掌握電腦應(yīng)用技術(shù)的教職工要求限期過(guò)關(guān)?,F(xiàn)在我們的教師和管理人員大都掌握了基本的現(xiàn)代化工具應(yīng)用技術(shù),并能自覺(jué)地將之應(yīng)用于教學(xué)和管理中,在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的道路上邁出了可喜的一步。
(五)提高辦學(xué)質(zhì)量
我校開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的時(shí)間不長(zhǎng),但我們?cè)诙潭痰膸啄甑臅r(shí)間里,已深深地地感受到了學(xué)生水平、能力的提高,這也預(yù)示著教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)質(zhì)量的提高。主要表現(xiàn)在:一是增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。以往有不少學(xué)生,學(xué)習(xí)目的性不明確,自信心很弱,把希望寄托在老師身上,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)效果差。開(kāi)展遠(yuǎn)程教育后,我們把重點(diǎn)放在教學(xué)資源和教學(xué)服務(wù)體系建設(shè)上,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行多方面的指導(dǎo),提供全方位的服務(wù),學(xué)生的自信心大增,積極性有較大提高,相信自己在教師的幫助下,通過(guò)努力,能夠取得好的成績(jī)。二是掌握了學(xué)習(xí)方法。以往學(xué)生大多數(shù)沒(méi)有掌握較好的學(xué)習(xí)方法,而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的關(guān)鍵是教學(xué)模式的改革,教師非常重視幫助學(xué)生建立自主化的學(xué)習(xí)模式,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),不少學(xué)生通過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),已基本掌握了個(gè)性化的自主學(xué)習(xí)方式,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),能夠利用教師提供的多種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí),掌握了方法,嘗到了甜頭,為終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是提高了整體素質(zhì)。學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組討論等多種學(xué)習(xí)方式,多方面的能力都得到了提高。確立了終身教育終生學(xué)習(xí)的觀念,提高了自學(xué)能力,掌握了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)??傊?,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育使學(xué)生的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,是一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的嶄新的教育模式,對(duì)我們農(nóng)村中小學(xué)來(lái)說(shuō),既是一個(gè)發(fā)展機(jī)遇,更是一次挑戰(zhàn),它標(biāo)志著不僅要加大投入,增加硬件設(shè)施,滿足現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要,而且在教育思想觀念上、管理模式上、教師以教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上都要來(lái)一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)軌,只有這樣,才能適應(yīng)社會(huì)對(duì)各種人才培養(yǎng)的多元需求,才能在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地,才能把我校的教育事業(yè)推上一個(gè)嶄新的平臺(tái)。
三、取得成績(jī)
1、不完全統(tǒng)計(jì),珠街鎮(zhèn)教師論文、課件及課堂教學(xué)競(jìng)賽等共有12人次獲州級(jí)二、三等獎(jiǎng),30余人次獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),80余人次獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
2、共有50余名學(xué)生獲州、縣獎(jiǎng),150余名獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)。
四、存在問(wèn)題
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得許多成果,但離上級(jí)的要求還有距離,還存在著不少的問(wèn)題,主要問(wèn)題如下:
1.觀念轉(zhuǎn)變沒(méi)有完全到位。在師生中或多或少地存在著一些模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
2.教學(xué)改革有待不斷深化。教師和學(xué)生仍處在適應(yīng)期中,部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革,“穿新鞋,走老路”現(xiàn)象仍然存在。
3.隊(duì)伍建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)。目前從工作需要角度上講,教師隊(duì)伍中專業(yè)對(duì)口問(wèn)題、實(shí)際教學(xué)能力問(wèn)題等仍然沒(méi)有得到徹底解決,整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。4.硬件設(shè)備上的匱乏。電腦設(shè)備太少,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長(zhǎng)的教學(xué)需求。5.專業(yè)管理人員緊缺。
6.校點(diǎn)撤并后部分模式一設(shè)備未能及時(shí)并到完小繼續(xù)使用,如小阿章的者垱、馬古箐、何家寨等學(xué)校。
第四篇:珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童的實(shí)施方案
珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童的實(shí)施方案
隨著社會(huì)的進(jìn)步,時(shí)代向前邁進(jìn)的步伐不斷加快經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增,留守兒童一族日益龐大,給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)了巨大的壓力。結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,為了更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì),促進(jìn)和諧發(fā)展的戰(zhàn)略思想,進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童思想道德建設(shè),讓我校所有留守兒童都擁有一個(gè)和諧幸福、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。保證他們身心健康成長(zhǎng),德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
二、目標(biāo)方向
通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,同時(shí),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
1、建立留守兒童檔案;
2、留守兒童鞏固率均達(dá)100%;
3、關(guān)愛(ài)留守兒童,在班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
4、使留守兒童們獲得同學(xué)的關(guān)愛(ài),教師的關(guān)愛(ài),學(xué)校的關(guān)愛(ài),社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
三、具體措施
(一)、健全機(jī)制,發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用
制訂具體工作計(jì)劃,實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立典型,推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;?/p>
1、各班要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。
2、真情關(guān)愛(ài),“三個(gè)優(yōu)先”
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位包班教師。由包班教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難的留守兒童學(xué)習(xí)。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童多看一眼,多問(wèn)一聲,多幫一把,使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,誠(chéng)心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)。
3、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度
由校長(zhǎng)牽頭組織全體教師對(duì)留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài),把特殊困難的留守兒童作為教師關(guān)愛(ài)的重點(diǎn)對(duì)象,根據(jù)留守兒童的實(shí)際情況,確立教師幫扶對(duì)象:校長(zhǎng)幫扶4名;副校長(zhǎng)幫扶3名;主任、副主任幫扶2名;其余教師幫扶1名。每位留守兒童每學(xué)年至少50元的幫扶金。教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記,培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長(zhǎng)成為“代理家長(zhǎng)”
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度
班級(jí)定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。(二)、要求教師隨時(shí)轉(zhuǎn)變角色,既當(dāng)嚴(yán)師,又當(dāng)慈母。作為教師,對(duì)留守兒童要給予特別的關(guān)愛(ài),與他們交朋友,以熱情的幫助,真誠(chéng)的教誨迎取他們的信任,力爭(zhēng)成為留守孩子們學(xué)習(xí)上的促進(jìn)者,生活上的支持者,活動(dòng)中的協(xié)助者,情感上的知心者,使每一個(gè)留守兒童都能無(wú)憂無(wú)慮的生活,快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。
(三)、明確職責(zé),努力營(yíng)造良好育人環(huán)境
1、通過(guò)廣泛宣傳,在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,盡最大努力,動(dòng)員留守兒童寄宿,抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作,讓寄宿生能夠安心、舒心,讓家長(zhǎng)放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí),結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,要將家庭困難的留守兒童納入到幫扶計(jì)劃中。
四、做好以下八項(xiàng)訪問(wèn)工作。(每一次訪問(wèn)都必須有詳細(xì)、具體的記載。)
1、孩子出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)必訪。
2、孩子情緒有變化時(shí)必訪。
3、孩子生病時(shí)必訪。
4、孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)必訪。
5、孩子成績(jī)下降或上升時(shí)必訪。
6、孩子在家庭、生活上有困難時(shí)必訪。
7、孩子出現(xiàn)頻繁遲到、早退時(shí)必訪。
8、孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)必訪。
五、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。組建珠街鎮(zhèn)中心學(xué)?!瓣P(guān)愛(ài)留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):黃杰(中心學(xué)校校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):張成元趙榮玖(中心學(xué)校副校長(zhǎng))
成員:郭正剛黃光富倪先艷楊大勇姜照發(fā)黃啟仙 李鳳江王琪蓮?qiáng)淞嶂苤屹F各完小校長(zhǎng)
總之,為了讓每一個(gè)留守兒童身心健康成長(zhǎng),人人自立自強(qiáng),作為學(xué)校,力爭(zhēng)為他們創(chuàng)造一片美麗的藍(lán)天。
廣南縣珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校
二〇一一年九月
第五篇:珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年元旦篝火晚會(huì)活動(dòng)方案
珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校二〇一二年元旦篝火晚會(huì)
活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的為豐富全校教職工課余文化生活,展示教職工的精彩風(fēng)貌,以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。一年的辛苦和付出給我們帶來(lái)了豐碩的成果。借元旦之際讓我們拋開(kāi)一切事務(wù)來(lái)放松一下心情,洗去一身的疲憊!讓我們緊握陽(yáng)光、青春與活力的手,永葆珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校教師的風(fēng)采,迎接2012年的到來(lái)。晚會(huì)以各類文藝節(jié)目為主線,展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神面貌和節(jié)日激情,為我校的教育教學(xué)開(kāi)創(chuàng)更燦爛、輝煌的明天!
二、主辦單位:珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校
三、活動(dòng)主題:“慶元旦、迎新年”
四、活動(dòng)設(shè)置機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):黃杰
副組長(zhǎng):張成元趙榮玖
組員:郭正剛黃光富李鳳江倪先艷黃啟仙楊大勇姜照發(fā)張發(fā)媛張睿玨
職責(zé):全面負(fù)責(zé)元旦晚會(huì)的組織、指揮
2、籌備組組員:張發(fā)媛張睿玨
職責(zé):
(1)負(fù)責(zé)擬定“元旦晚會(huì)活動(dòng)方案”。
(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作組的工作。
(3)負(fù)責(zé)檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。
(4)負(fù)責(zé)節(jié)目收集、篩選、彩排(12月25日至30日前完成)
(5)負(fù)責(zé)晚會(huì)串詞的撰寫(12月25日前完成)
3、主持人:朱林、張發(fā)媛
4、宣傳組
組長(zhǎng):黃啟仙
成員:婁晏高海秋孟霞
職責(zé):負(fù)責(zé)晚會(huì)的舞臺(tái)背景及各種宣傳。
5、后勤組
組長(zhǎng):楊大勇
組員:姜照發(fā)查安發(fā)黃遠(yuǎn)富趙安云余嬌 張信春胡廷發(fā)王廷友陳慶成周忠貴
職責(zé):
(1)負(fù)責(zé)晚會(huì)所需物品的采購(gòu)。
(2)負(fù)責(zé)布置舞臺(tái)。
(3)負(fù)責(zé)本次晚會(huì)的伙食安排。
6、安全保障組
組長(zhǎng):高上海
組員:柏朝坤徐升庚郭開(kāi)鵬
職責(zé):
(1)負(fù)責(zé)擬定出元旦晚會(huì)安全預(yù)訂。
(2)負(fù)責(zé)晚會(huì)期間的安保工作。
7、接待組:高海秋余嬌張睿玨張發(fā)媛婁宴孟霞王珊美婁玲周婷婷婁玉珠
職責(zé):負(fù)責(zé)迎接、陪同各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),安排好就餐的一切順序。
8、音響、舞臺(tái)、燈光、攝影:李鳳江、高海秋郭開(kāi)光
五、參加對(duì)象
中心學(xué)校全體教職工(49人)、成技校(4人)、黑達(dá)完小全體教職工(11人),共64人。
六、邀請(qǐng)嘉賓名單:珠街鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)10人;派出所所長(zhǎng)陸雙權(quán)1人;交警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)藍(lán)貴鋒1人;司法所長(zhǎng)王朝圣1人;財(cái)政所長(zhǎng)李花1人;衛(wèi)生院長(zhǎng)王棋林1人;信用社主任田國(guó)良1人;郵政支局長(zhǎng)李春華1人;電信支局長(zhǎng)趙榮旭1人;文化站王德修1人;珠街供電所所長(zhǎng)岳杰1人;計(jì)生站站長(zhǎng)楊廷獻(xiàn)1人;農(nóng)技站站長(zhǎng)胡校章1人;水務(wù)站站長(zhǎng)田文巧1人;林業(yè)站站長(zhǎng)鄭禮恒1人;畜牧站站長(zhǎng)陸明旺1人;珠街初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子9人;完小校長(zhǎng)(趙啟明、張成武、唐修澤、楊林榮、楊廷富、羅常榮、姜遠(yuǎn)興、胡興虎)8人;珠街中心幼兒園長(zhǎng)趙大忠1人;珠街村民委4人;樹(shù)科村民委趙守輝1人;老臥村民委鄒永珍和竇安云2人;小阿章村民委鄧招良1人;里吉村民委(孫文祥 宋金平)2人;尼錄村民委王正榮1人;放羊村民委李家能1人;付邦光1人;北寧中心校和教育局16人。邀請(qǐng)嘉賓總共72人。
七、邀請(qǐng)嘉賓報(bào)到時(shí)間:2011年12月30日下午 5點(diǎn)
八、活動(dòng)時(shí)間:
定于12月30日(星期五)下午6點(diǎn)
九、活動(dòng)形式
以組為單位,每個(gè)組負(fù)責(zé)2個(gè)節(jié)目,形式不限,可單人或團(tuán)組表演,節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動(dòng)、感人、幽默、優(yōu)美、意義深刻等不同風(fēng)格,節(jié)目時(shí)間每個(gè)不超過(guò)5分鐘。
十、活動(dòng)安排
(一)彩排時(shí)間:12月29日(演出前一天)
(二)節(jié)目類型:歌舞、相聲、小品、器樂(lè)演奏等各類形式新穎、觀賞娛樂(lè)性強(qiáng)的節(jié)目
(三)表演安排
1、元旦致辭 主持人在音樂(lè)聲中出場(chǎng)
2、來(lái)賓致新年賀詞(一位)
3、校長(zhǎng)致新年賀詞
4、中場(chǎng)特邀嘉賓表演
5、節(jié)目表演
6、倒計(jì)時(shí)、放鞭炮
7、全體教職工及嘉賓共同歡慶新年的到來(lái)
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、活動(dòng)所需器材:紅地毯一張、宣傳組所需美術(shù)用品、節(jié)目組所需服裝首飾、禮花、鞭炮、孔明燈。
總體經(jīng)費(fèi)按實(shí)際支出計(jì)算
2、活動(dòng)期間伙食經(jīng)費(fèi)按實(shí)際支出計(jì)算
珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校
2011年12月8日