第一篇：珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2018年秋中青年教師課堂教學(xué)競賽活動方案1

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校二〇一八年秋中青年教師 語文、數(shù)學(xué)和音樂課堂教學(xué)競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

以提高教師的課堂教學(xué)水平為目標(biāo)，著眼全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為了切實提升青年教師的教學(xué)水平，推進(jìn)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育課程改革的各項工作，為教師的成長和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺，展示我校課堂教學(xué)改革的新成果。通過開展此項活動，深入推進(jìn)課程教學(xué)改革，達(dá)到以賽促教，以賽選優(yōu)的目的，全面提高我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。為使此項活動順利進(jìn)行，特制定此活動方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：馮光富

副組長：倪先艷、趙正坤

成員：趙榮玖、楊治國、唐修妲、周忠貴、趙安云、郭開鵬、吳永俊、查安發(fā)、楊芳

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)競賽活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，擬定競賽活動實施方案，制定有關(guān)評選標(biāo)準(zhǔn)及競賽規(guī)則，全面組織、監(jiān)督、指導(dǎo)教學(xué)競賽工作。

2、評委組（1）語文組： 組長：楊治國

成員：范長雄、馮載慶、羅成云、陸光武 統(tǒng)計：吳永?。?）數(shù)學(xué)組： 組長：唐修妲

成員：趙正坤、倪華兵、查安發(fā)、余順友 統(tǒng)計：唐修澤（3）音樂組 組長：楊芳

成員：昝小紅、高海秋、謝燕、陸瑜 統(tǒng)計：夏明飛

攝影：李武華

收集資料、寫簡報：李武華 打印榮譽證書：張金龍

評委小組職責(zé)：評委組負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)全鎮(zhèn)教學(xué)競賽活動的賽程及評選工作，公布競賽評比結(jié)果。

三、參賽教師

從全鎮(zhèn)一至六年級的在職在編的語文、數(shù)學(xué)和音樂教師中選拔（含特崗教師）。

四、競賽內(nèi)容及要求

（一）課件制作競賽

1、參賽科目：小學(xué)語文。

2、以完小為單位，每個完小1人參加（其中放羊2人），中心校2人參加。

3、參賽方式：計教師現(xiàn)場由課題，在規(guī)定的地方和時間完成課件制作，課件完成后在指定時間和地方展示課件并講解課件運用的媒體手段及方法，許委在聽完競賽教師講解后，對課件進(jìn)行點評并評分。

（二）課堂教學(xué)競賽

1、參賽科目：小學(xué)數(shù)學(xué)

2、.參賽方式：選定課題，選手備課，課堂展示，評委打分，認(rèn)定頒獎。

（三）音樂教師技能競賽

1、參賽科目：小學(xué)音樂

2、以完小為單位，每個完小1人參加（其中放羊2人），中心校1人參加。

3、參賽方式：參賽教師采取抽簽的方式，對所競賽內(nèi)容依次進(jìn)行表演及展示。

五、競賽辦法及活動步驟

（一）競賽辦法

不同的競賽內(nèi)容分開進(jìn)行。

（二）活動步驟

競賽采用課堂教學(xué)展示方式，整個競賽活動分三個階段進(jìn)行。第一階段：組織發(fā)動，9月4日至9月11日。結(jié)合學(xué)校實際，由中心學(xué)校制定活動實施方案，動員全體教師積極做好準(zhǔn)備，參與競賽活動。

第二階段：初賽，9月11日至9月20日。以完小或教研組為單位組織初賽，對參賽教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評分，并對全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面總結(jié)。按從高分到低分的原則，選拔出語文、數(shù)學(xué)、音樂教師各一名參加決賽。

第三階段：各完小確定參加決賽人員，并對復(fù)賽人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，審核復(fù)賽人員教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件等內(nèi)容。暫時定于9月27日至28日在鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行決賽。各參賽教師于9月26日下午到中心學(xué)校抽取教學(xué)內(nèi)容課題及參賽時間、節(jié)次。

六、競賽獎勵辦法

1、被選拔參加復(fù)賽的教師頒發(fā)校級學(xué)科競賽獲獎證書。

2、復(fù)賽中語文和數(shù)學(xué)分別評選一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，音樂分別評選一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。頒發(fā)鎮(zhèn)級學(xué)科競賽獲獎證書，并分別給予相當(dāng)于100.00元、80.00元、60.00元現(xiàn)金的獎品獎勵。

七、活動經(jīng)費

（一）獎品：貳仟貳佰捌拾元（￥2280.00元）；

（二）購買榮譽證書約叁佰元（￥300.00元）；

（三）評委、參賽教師住宿費約肆仟柒佰陸拾元（￥4760.00元）；

（四）評委、參賽教師和觀摩教師伙食費（預(yù)計96人,4餐正餐，30元一餐）約壹萬壹仟伍佰貳拾元（￥11520.00）；

以上四項共計約壹萬捌仟捌佰陸拾元（￥18860.00元）。

八、活動要求

1、各完小要精心組織，統(tǒng)籌安排。要結(jié)合本完小實際，成立以完小校長為組長，由完小教導(dǎo)主任為組員的競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實競賽活動，全程參與活動的組織管理與指導(dǎo)。

2、全校廣大教師要充分認(rèn)識到這次活動的重要性，積極參與“教師課堂教學(xué)”初賽。

3、各完小要加強教學(xué)競賽活動的宣傳工作，組織教師加強學(xué)習(xí)交流，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師的教學(xué)能力和水平，讓優(yōu)秀教師“亮”起來，為他們搭建展示自我的平臺。

4、全鎮(zhèn)各完小都要以此次活動為契機(jī)，認(rèn)真研究教案設(shè)計的有效性，深入推進(jìn)有效課堂的構(gòu)建，切實提高課堂教學(xué)的效率，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加廣闊的空間。

5、參加復(fù)賽的選手須提供教學(xué)設(shè)計5份，于賽前交鎮(zhèn)中心學(xué)校評委組。

6、每所學(xué)校（含校點）選派2人參加觀摩活動。

九、食宿安排

1、參加決賽教師、評委和領(lǐng)隊及各學(xué)校觀摩教師的食宿由鎮(zhèn)中心學(xué)校安排。

2、帶班的班主任的伙食由中心學(xué)校安排。

十、活動總結(jié)：楊治國

十一、未盡事宜由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

備注：家在珠街的參賽教師和評委自行安排住宿，學(xué)校不予安排只安排伙食。

廣南縣珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校 二〇一八年九月三日

附件1 珠街鎮(zhèn)2018年秋小學(xué)語文教師課件制作競賽活動方案

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》積極探索信息技術(shù)應(yīng)用的理論、規(guī)律和方法，提開我縣教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力與水平，加大信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整臺力度，提高教師信息素養(yǎng)。根據(jù)廣南縣教育局第二屆教師技能大賽相關(guān)要求特制定小學(xué)語文課件制作競賽方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：馮光富

副組長:倪先艷、趙正坤

成員:趙榮玖、楊治國、唐修妲、周忠貴、趙安云、郭開鵬、吳永俊、查安發(fā)、楊芳

競賽評委： 組 長：楊治國

成 員：范長雄、馮載慶、羅成云、陸光武 統(tǒng)計：吳永俊

二、參賽對象、科目及名額 參賽科目:小學(xué)語文 參賽對象:全鎮(zhèn)各完小

參賽名額:以完小為單位，每個完小1人參加（其中放羊2人），中心校2人參加。

三、活動時間

2018年9月27-28日。

各參賽教師9月26日下午15:00點到教務(wù)處報到，在教務(wù)處集中安排競賽相關(guān)事宜。16:00評委集中教務(wù)處開會。9月27日-9月28日開展競賽，27日早8:10-11:00在計算機(jī)教室進(jìn)行課件制作，27日14:00在中心校進(jìn)行展示

并點評,28日上午接著進(jìn)行展示并點評，然后舉行頒獎典禮。

四、參賽地點

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校原六（2）班教室

五、競賽方式

教師現(xiàn)場抽課題，在規(guī)定的地方和時間完成課件制作，課件完成后在指定時間和地方展示課件并講解課件運用的媒體手段及方法，評委在聽完竟賽教師講解后，對課件進(jìn)行點評并評分。

六、具體要求

1.基于多媒體教學(xué)手段的教學(xué)設(shè)計要貫徹新課標(biāo)理念，明確教學(xué)目標(biāo)，充分體現(xiàn)多媒體技術(shù)在教學(xué)中的具體應(yīng)用。

2.教學(xué)過程中要體現(xiàn)出信息技術(shù)的有效應(yīng)用及教學(xué)模式的創(chuàng)新，注重教學(xué)整體策略，注重以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，營造民主、種諧的教學(xué)氛圍，體現(xiàn)師生共同成長。

3.參賽作品采用的多媒體教學(xué)手段不限，課件內(nèi)容必須為現(xiàn)場制作，嚴(yán)禁原版抄襲、拷貝別人作品。

4制作課件環(huán)境為無網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，資源包由評委組提前準(zhǔn)備并提供給參賽選手。

5.參賽教師現(xiàn)場抽出自己序號、抽選參賽課題，現(xiàn)場制作課件，制作的間為2.5小時，提交的作品必須完整，保汪正常運行，課件做好后統(tǒng)一拷貝到指定是方，課件不得出現(xiàn)參賽人員信息(如姓名，學(xué)校信息等）并在課件封面注明某號競賽教師，如出現(xiàn)學(xué)校及本人信息則為零分。

6.競賽教師展示演講的順序及課題在當(dāng)天早上7：45抽簽決定。7.課件展示及評委點評期間，其余參賽的教師必須到現(xiàn)場進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)和交流。

8.請張金龍老師布置好比賽場地，保障比賽的正常進(jìn)行。

9.為保證競賽順利進(jìn)行,請注意往返途中的安全和食宿安全，參加競賽教師、評委和領(lǐng)隊及各學(xué)校觀摩教師都由中心校統(tǒng)一安排伙食。

10.各校于9月21日前將參賽教師人員名單報教務(wù)處唐修妲老師。

七、評獎辦法

此次竟賽分別評選一等獎2名、二等獎3名、三等獎6名。頒發(fā)鎮(zhèn)級學(xué)科競賽獲獎證書，并分別給予相當(dāng)于100.00元、80.00元、60.00元現(xiàn)金的獎品獎勵。

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校 2018年9月11日

附件2 珠街鎮(zhèn)2018年秋小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)競賽活動方案

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)教革，提升教學(xué)科研能力，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師教學(xué)水平，為教師的成長搭建相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺、促進(jìn)教師專業(yè)成長，特制定本方案。

一、參賽對象、科目及名額 參賽科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 參賽對象:全鎮(zhèn)各完小

參賽名額:以完小為單位，每個完小1人參加（其中放羊2人），中心校2人參加。

二、課堂競賽方式：同課異構(gòu)

三、競賽時間:2018年9月27日至28日。9月26日14:00選手報到，抽上課順序，9月27日一28日競賽。

四、競賽地點:珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校一（1）班教室

五、竟賽內(nèi)容、方式:由教務(wù)處根據(jù)中心學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，選定本學(xué)期一至六年級課題。按抽簽比賽順序于比賽前一天抽年級、課題，根據(jù)所抽課題自行設(shè)計1個課時（40分鐘）的教學(xué)內(nèi)容參賽。

六、評審小組: 組長：唐修妲

成員：趙正坤、倪華兵、查安發(fā)、余順友 統(tǒng)計：唐修澤

六、競賽要求: 參賽選手基本信息于2018年9月21日前報送教務(wù)處 唐修妲老師。

2.各?？膳尚路纸處焻⒓佑^摩學(xué)習(xí)。

3.參賽選手課前需交教學(xué)設(shè)計一式5份給評委。

4.各校要精心組織預(yù)賽，全面動員廣大教師參與，認(rèn)真選拔優(yōu)秀選手參賽。

5.各校由主管教學(xué)教務(wù)主任帶隊，認(rèn)真組織參賽和觀摩學(xué)習(xí)。7.注意往返途中安全和食宿安全，參賽教師、領(lǐng)隊和被抽為評委及各學(xué)校觀摩教師都由中心校統(tǒng)一安排食宿。

七、獎項設(shè)置:分別評選一等獎2名、二等獎3名、三等獎6名。頒發(fā)鎮(zhèn)級學(xué)科競賽獲獎證書，并分別給予相當(dāng)于100.00元、80.00元、60.00元現(xiàn)金的獎品獎勵。

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校 2018年9月11日

附件3 珠街鎮(zhèn)2018年秋小學(xué)音樂教師教學(xué)技能大賽方案

為進(jìn)一步加強全縣小學(xué)音樂教師專業(yè)基本功素養(yǎng)，加大骨于教師對自身專業(yè)素質(zhì)的不斷提升，優(yōu)化課堂教學(xué)，搭建魅力舞臺展示音樂教師風(fēng)采，彰顯自身價值，特制定本方案。

一、競賽名稱：音樂教師技能競賽

1、參賽科目：小學(xué)音樂

2、以完小為單位，每個完小1人參加，中心校1人參加。

3、參賽方式：參賽教師采取抽簽的方式，對所競賽內(nèi)容依次進(jìn)行表演及展示。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：楊芳

成員：昝小紅、高海秋、謝燕、陸瑜 統(tǒng)計：夏明飛

三、人員分工及職責(zé)

楊芳：評委材料準(zhǔn)備、參賽音樂及場外抽簽、音響。李武華：照相及信息。場地布置:楊晶、楊芳、肖敏

四、競賽時間及地點

1.競賽時間: 2018年9月27-28日 2.競賽地點:珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校音樂室

3.2018年9月27日14:00到中心校報到抽簽;

五、競賽內(nèi)容、方式:考察音樂教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，及專業(yè)基本功能力。教師需具備教學(xué)、專業(yè)技能、團(tuán)隊協(xié)作三個基本素質(zhì)，采取抽簽的方式，對所競賽內(nèi)容依次進(jìn)行表演及展示。教師不僅要反映扎實的教學(xué)素養(yǎng)、過硬的專業(yè)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力，還要有獨特的人格魅力。競賽內(nèi)容要求:(一)模擬課堂(選材范圍為人音版小學(xué)音樂教材二到五年級，比分占50%)1.音樂模擬課堂:教師須在規(guī)定時間內(nèi)及無學(xué)員參與的情況下，把預(yù)設(shè)教學(xué)過程通過導(dǎo)入、講解、示范、拓展、講評等方式呈現(xiàn)。本次音樂學(xué)科模擬課堂具體內(nèi)容根據(jù)教學(xué)教材范圍抽簽而定，著重考察教學(xué)設(shè)計和專業(yè)基本功等教學(xué)技能。

2.模擬課堂評價標(biāo)準(zhǔn):教學(xué)思路清晰，體現(xiàn)音樂教師良好專業(yè)基本功，重難點預(yù)設(shè)準(zhǔn)確。解決方法實效，教學(xué)方法、方式運用合理，語言表達(dá)準(zhǔn)確，精神飽滿，服裝得體，教學(xué)效果好。

3.模擬課堂要求:參賽教師按照所抽教學(xué)課題及順序依次進(jìn)行比賽，現(xiàn)場講授，限時25分鐘，超時1--3分鐘內(nèi)扣2分，以此類推。(課堂所需教具、學(xué)具自備；抽簽后，教案、課件于2018年9月27日以前上傳到楊晶老師處一份，教務(wù)處唐修妲一份，需備注參賽學(xué)校)(二)專業(yè)技能展示(聲樂、舞蹈、器樂任選一項進(jìn)行展示，比分占25%)1.聲樂

(1)比賽形式:歌曲演唱

(2)比賽內(nèi)容:自備參賽曲目一首;通俗、民族、美聲、原創(chuàng)等形式，自帶服裝、伴奏帶;內(nèi)容健康向上，富有感染力，形式不限。(限時3-5分鐘以內(nèi)，伴奏于2018年9月27日以前上傳到楊晶老師處一份，教務(wù)處唐修妲一份，需備注參賽學(xué)校及歌曲名稱)(3)評分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感;含音準(zhǔn)、節(jié)奏、表現(xiàn)力、感染力等內(nèi)容，演唱完整能表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感；兒童歌曲有適合的動作表演，衣著得體、舉止大方，對觀眾、評委有禮貌。

2、舞蹈

(1)比賽形式:舞蹈表演

(2)比賽內(nèi)容:舞種及舞蹈內(nèi)容、類型不限。參賽選手自備服裝、伴奏帶。(限時3-5分鐘以內(nèi)，2018年9月27日以前上傳到楊晶老師處一份，教務(wù)處唐修妲一份，需備注參賽學(xué)校及歌曲名稱)(3)評分標(biāo)準(zhǔn):對舞曲音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動作吻合音樂旋律，富有節(jié)奏感:表演過程中動作流暢協(xié)調(diào)，有表現(xiàn)力和技巧性:動作展示穩(wěn)定靈活，表演者精神飽滿、臺風(fēng)端正；表演過程中流露出良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出良好的舞臺效果。

3.器樂展示:民族樂器或西洋樂器自選一種。參賽選手自備服裝、伴奏帶。樂器不限，鋼琴、手風(fēng)琴、古箏、架子鼓由競賽場地提供，其余樂器自備。(限時3-5分鐘以內(nèi)）

(三)小組合作一唱游(比分占25%)以臨時抽簽組合，通過編排貫穿音樂律動、游戲、表演、集 體舞等藝術(shù)形式配合完成。

比賽內(nèi)容小學(xué)音樂1——5年級教材選取。

八、食宿安排：參賽教師、領(lǐng)隊和被抽為評委及各學(xué)校觀摩教師由中心校統(tǒng)一安排食宿。

九、獎項設(shè)置:分別評選一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。頒發(fā)鎮(zhèn)級學(xué)科競賽獲獎證書，并分別給予相當(dāng)于100.00元、80.00元、60.00元現(xiàn)金的獎品獎勵。

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校 2018年9月11日

第二篇：珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年上半年工作總結(jié)

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年上半年年工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼2012年上半年又接近尾聲。過去的半年，中心學(xué)校在鎮(zhèn)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生員工以高度的使命感與責(zé)任感，搶抓機(jī)遇，深化改革，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，全面完成了2012年上半年的各項任務(wù)，學(xué)校各項工作步入了良性發(fā)展的軌道，總體辦學(xué)水平和辦學(xué)實力跨上了一個新的臺階，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及在社會上的影響都有了明顯的提高。

一、珠街鎮(zhèn)中心學(xué)?；靖艣r。

2012年珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校共有學(xué)生4009人，其中適齡兒童3439人，已入學(xué)3411人，入學(xué)率達(dá)到99.19%；7至15周歲“三類殘疾”兒童少年入學(xué)率達(dá)到86.25%，小學(xué)在校生年輟學(xué)率為0.24。全鎮(zhèn)共有教職員工192人，其中代課教師6人。全鎮(zhèn)現(xiàn)有鎮(zhèn)中心校1所，一級完小8所，二級完小8所，村小1所。全鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園8所，其中鎮(zhèn)中心幼兒園1所，村級幼兒園7所。

二、強化學(xué)校內(nèi)涵管理，不斷提高了辦學(xué)效益。

1.加強學(xué)校管理著力提高了辦學(xué)效益。

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第三篇：珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

工作情況總結(jié)

近幾年來，我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，特別是在縣教育局電教館的直接關(guān)心、指導(dǎo)下，結(jié)合本校的實際開展了大量工作，使我校遠(yuǎn)教教育能更好地發(fā)展，更好地為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)質(zhì)量也有了相應(yīng)的提高。

一、基本情況

珠街鎮(zhèn)自2004年珠街鎮(zhèn)配備5套模式二遠(yuǎn)程教育設(shè)備以來，2006年配備了4套模式二，2007年在上級教育主管部門的大力支持和幫助下，珠街鎮(zhèn)全面實施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的三種模式教學(xué)，又配備了1套模式三，6套模式二和30套模式一。到目前為止共配備了1套“模式三”、15套“模式二”和30套“模式一”。

二、開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的情況

（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。

搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，必須以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，通過前期工作，我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變，認(rèn)識有了提高。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變。

從2004年下半年開始，我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，在上級教育部門大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作列為學(xué)校發(fā)展的方向和工作的重點。為了能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢，為了使學(xué)校充分利用好遠(yuǎn)教資源，學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費十分緊張的情況下，以學(xué)校的發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為共同目標(biāo)，學(xué)校先后投資數(shù)萬元，配備14套辦公電腦，并接通了寬帶網(wǎng)，大大大提高了辦公效率。

2.教師觀念的轉(zhuǎn)變。

一是明確了教師的角色。教師應(yīng)以學(xué)生為中心，教師在教學(xué)過程中起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境會話、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地掌握所學(xué)的知識。二是明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)組織形式。其教學(xué)組織形式主要包括：教師以課程為單元組織教學(xué)、學(xué)生以個別化學(xué)習(xí)為主等。三是明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下對教師工作的要求。教師既要對課程進(jìn)行目標(biāo)、重點、難點等教學(xué)設(shè)計，又要根據(jù)遠(yuǎn)程教育的特點為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、實踐活動等多種助學(xué)輔導(dǎo)。教師工作要求的明確，為真正實現(xiàn)教學(xué)模式的改革打下了堅實的基礎(chǔ)。

3.學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變。

學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在對自主學(xué)習(xí)模式的正確認(rèn)識和努力實踐上。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正面臨著一場改革，傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽、記、背的學(xué)習(xí)方式已不適應(yīng)遠(yuǎn)程教育，學(xué)生應(yīng)該在老師指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度自訂學(xué)習(xí)計劃，自定學(xué)習(xí)進(jìn)度，利用學(xué)校提供的多種資源，在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里自主學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動不是簡單的聽、記、背，它包括利用遠(yuǎn)程教育資源的學(xué)習(xí)，以討論、交流等形式進(jìn)行的小組學(xué)習(xí)。

（二）精選專業(yè)教師，認(rèn)真搞好培訓(xùn)。

我們從學(xué)校實際情況出發(fā)，抓好教師隊伍建設(shè)，選拔業(yè)務(wù)骨干組成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專兼職教師隊伍，從管理到教學(xué)，從輔導(dǎo)到考務(wù)，做到人人有事做，事事有人管，一個良性運作的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)已日趨健全。從2004年9月份開始，學(xué)校先后選派專業(yè)人員或兼職人員140余人次，分別到昆明、文山、廣南等地進(jìn)行模式

1、模式2和模式3的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。通過分層分批的培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批能夠適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專業(yè)技術(shù)人員和兼職人員，學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作正逐步走向正軌。

（三）加強隊伍建設(shè)，提高管理水平。

一是加強了班子隊伍建設(shè)。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了較強的領(lǐng)導(dǎo)班子，為加強對農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目的領(lǐng)導(dǎo)，珠街鎮(zhèn)人民政府成立了由分管副鎮(zhèn)長任組長、由鎮(zhèn)中心學(xué)校校長、財政所所長任副組長、鎮(zhèn)中心學(xué)校班子和完小校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)副校長任組長、分管教務(wù)副主任任副組長、中心學(xué)校分管農(nóng)遠(yuǎn)項目的老師和各完小教務(wù)主任為成員的業(yè)務(wù)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級規(guī)劃安排、工程實施管理辦法和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，結(jié)合全鎮(zhèn)實際，研究制定了工程規(guī)劃和實施方案，對“農(nóng)遠(yuǎn)”工程進(jìn)行統(tǒng)一部署和安排，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實工作責(zé)任制，確保工程項目順利實施。

二是加強了教師隊伍建設(shè)。首先，按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的要求配備了相應(yīng)的教師，確保從數(shù)量上達(dá)到規(guī)定要求。其次，狠抓教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師水平，確保從質(zhì)量上也達(dá)到教學(xué)要求。在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重二個方面，一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點、難點以及實現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點等基本問題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在內(nèi)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理，并對一般教師進(jìn)行指導(dǎo)；要求管理人員全面了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理的特點和要求，能應(yīng)用網(wǎng)上教育管理資源和上級規(guī)定的相關(guān)管理軟件；要求教師特別是專職教師會應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源，能制作簡單的課件。通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，教師的素質(zhì)得到全面的提高。主要體現(xiàn)在以下幾個方面。一是更新了教學(xué)觀念，二是增強了自主意識。我們有10％以上的教師購置了家庭個人計算機(jī)，利用因特網(wǎng)上的教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。三是教學(xué)模式改革有進(jìn)展。傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，教師不僅從思想上有了深刻的認(rèn)識，而且在行動上也有了積極的探索，教師基本上能夠按要求對所教課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計組織課堂教學(xué)。四是提高了教學(xué)能力。通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，教師的能力得到了全方位的提高，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的提高十分明顯。以前我們的教師基本上是一本書一支粉筆的教學(xué)，可是現(xiàn)在我們的教師大部分學(xué)會了使用電腦和使用多媒體教學(xué)，10％左右的教師學(xué)會了制作課件，個別教師達(dá)到了較高的水平?？傊處煹恼w素質(zhì)得到了較大的提高。

（四）規(guī)范教學(xué)管理

一是不斷完善了教學(xué)管理制度。我校2004年7月開始啟動現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，原先的一些教學(xué)管理制度，相當(dāng)一部分不能運用于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。為此，我們根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點，結(jié)合我校的具體情況，對原有的規(guī)章制度進(jìn)行了一些修改，制定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施管理制度、教師崗位責(zé)任制度、教師培訓(xùn)制度、計算機(jī)教室使用登記制度、教學(xué)工作調(diào)查制度等，使遠(yuǎn)程教育的各項工作有規(guī)可依，有章可循。

二是嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定。首先，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理規(guī)定。對于上級部門的有關(guān)要求，我們總是認(rèn)真對待，嚴(yán)格執(zhí)行從不打折扣。其次，嚴(yán)格執(zhí)行本校制訂的各項管理制度，并建立了相應(yīng)的考核制度。對本校教職工進(jìn)行考核，在學(xué)生中進(jìn)行全面調(diào)查了解，并不定期地進(jìn)行教學(xué)抽查，以確保各項工作達(dá)到規(guī)定的要求。

三是逐步實現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化。為了逐步實現(xiàn)管理現(xiàn)代化，學(xué)校為每一個行政辦公室添置了辦公電腦，并提出了管理要求，凡學(xué)生的入學(xué)報名注冊、考試登分、畢業(yè)造冊、好人好事、違規(guī)違紀(jì)、貧困生補助、財務(wù)管理、安全問題等都實現(xiàn)計算機(jī)管理。并對每位教師和管理人員都提出了具體的要求，對沒有掌握電腦應(yīng)用技術(shù)的教職工要求限期過關(guān)?，F(xiàn)在我們的教師和管理人員大都掌握了基本的現(xiàn)代化工具應(yīng)用技術(shù)，并能自覺地將之應(yīng)用于教學(xué)和管理中，在實現(xiàn)現(xiàn)代化管理的道路上邁出了可喜的一步。

（五）提高辦學(xué)質(zhì)量

我校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的時間不長，但我們在短短的幾年的時間里，已深深地地感受到了學(xué)生水平、能力的提高，這也預(yù)示著教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)質(zhì)量的提高。主要表現(xiàn)在：一是增強了學(xué)習(xí)信心。以往有不少學(xué)生，學(xué)習(xí)目的性不明確，自信心很弱，把希望寄托在老師身上，缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)效果差。開展遠(yuǎn)程教育后，我們把重點放在教學(xué)資源和教學(xué)服務(wù)體系建設(shè)上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行多方面的指導(dǎo)，提供全方位的服務(wù)，學(xué)生的自信心大增，積極性有較大提高，相信自己在教師的幫助下，通過努力，能夠取得好的成績。二是掌握了學(xué)習(xí)方法。以往學(xué)生大多數(shù)沒有掌握較好的學(xué)習(xí)方法，而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的關(guān)鍵是教學(xué)模式的改革，教師非常重視幫助學(xué)生建立自主化的學(xué)習(xí)模式，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不少學(xué)生通過一段時間的適應(yīng)，已基本掌握了個性化的自主學(xué)習(xí)方式，學(xué)會了學(xué)習(xí)，能夠利用教師提供的多種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)，掌握了方法，嘗到了甜頭，為終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。三是提高了整體素質(zhì)。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組討論等多種學(xué)習(xí)方式，多方面的能力都得到了提高。確立了終身教育終生學(xué)習(xí)的觀念，提高了自學(xué)能力，掌握了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)?？傊?，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育使學(xué)生的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的嶄新的教育模式，對我們農(nóng)村中小學(xué)來說，既是一個發(fā)展機(jī)遇，更是一次挑戰(zhàn)，它標(biāo)志著不僅要加大投入，增加硬件設(shè)施，滿足現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要，而且在教育思想觀念上、管理模式上、教師以教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上都要來一個根本性的轉(zhuǎn)軌，只有這樣，才能適應(yīng)社會對各種人才培養(yǎng)的多元需求，才能在激烈的辦學(xué)競爭中占有一席之地，才能把我校的教育事業(yè)推上一個嶄新的平臺。

三、取得成績

1、不完全統(tǒng)計，珠街鎮(zhèn)教師論文、課件及課堂教學(xué)競賽等共有12人次獲州級二、三等獎，30余人次獲縣級一、二、三等獎，80余人次獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎。

2、共有50余名學(xué)生獲州、縣獎，150余名獲鎮(zhèn)級獎。

四、存在問題

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得許多成果，但離上級的要求還有距離，還存在著不少的問題，主要問題如下：

1.觀念轉(zhuǎn)變沒有完全到位。在師生中或多或少地存在著一些模糊甚至是錯誤的認(rèn)識。

2.教學(xué)改革有待不斷深化。教師和學(xué)生仍處在適應(yīng)期中，部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革，“穿新鞋，走老路”現(xiàn)象仍然存在。

3.隊伍建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)。目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專業(yè)對口問題、實際教學(xué)能力問題等仍然沒有得到徹底解決，整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。4.硬件設(shè)備上的匱乏。電腦設(shè)備太少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長的教學(xué)需求。5.專業(yè)管理人員緊缺。

6.校點撤并后部分模式一設(shè)備未能及時并到完小繼續(xù)使用，如小阿章的者垱、馬古箐、何家寨等學(xué)校。

第四篇：珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年春后勤工作計劃

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年春后勤工作計劃

一、指導(dǎo)思想

總務(wù)處以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，在學(xué)校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確“服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生”的原則。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為師生生活服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強化后勤內(nèi)部管理機(jī)制，認(rèn)真做好后勤人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校營養(yǎng)改善計劃工作管理、食堂食品安全衛(wèi)生管理、學(xué)校財物的管理，財務(wù)管理等各項工作。全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，把優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實處，使后勤工作在制度化、規(guī)范化、高效化方面有新突破，再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1.總務(wù)工作必須做好為教學(xué)服務(wù)，為師生的生活服務(wù)。

2.認(rèn)真做好學(xué)校教育設(shè)施、體育設(shè)施、電器設(shè)備、生活設(shè)施的保養(yǎng)和維修工作，保證教育、教學(xué)、生活的順利進(jìn)行。

3.抓好學(xué)校食堂食品管理，杜絕事故的發(fā)生。

4.加強學(xué)校營養(yǎng)改善計劃工作管理，讓學(xué)生吃出營養(yǎng)、吃出健康。

5．做好學(xué)校財產(chǎn)的登記工作，實行電腦化管理。

三、主要工作及措施

（一）抓好食堂管理工作工作

加強食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保食品 1

衛(wèi)生安全，杜絕事故。加強食堂環(huán)境管理和個人衛(wèi)生管理，保持就餐環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認(rèn)真抓好工作人員的個人衛(wèi)生工作，保持穿著整潔。及時征求師生的建議與意見，不斷改進(jìn)食堂工作，做到讓師生滿意。

（二）、抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理

1、總務(wù)處后勤人員要時刻關(guān)注學(xué)校所有硬件的安全，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，及時做好維修工作，做到能修則修，能代則代，降低維修的成本，維修人員在維修中要力爭做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要和教工打招呼，提高服務(wù)效率，并根據(jù)維修情況，提出校產(chǎn)維護(hù)意見。

2、在總務(wù)處對各教室、專用教室財產(chǎn)登記造冊的基礎(chǔ)上，明確各教室、專用室等管理人員的職責(zé)，總務(wù)處期末進(jìn)行核對，發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財產(chǎn)的現(xiàn)象，查明原因，明確責(zé)任，作出處理意見。

3、我校的電腦、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備逐年增加，電教設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重，總務(wù)處要加強現(xiàn)代化技術(shù)裝備的常規(guī)性管理，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，做到不影響教學(xué)的順利進(jìn)行。（三）、加強收費管理，合理使用資金

1、學(xué)校任何一項代辦服務(wù)費項目都要符合政策；堅持學(xué)生自愿、家長簽字的原則，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

2、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃，準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢，多辦事。

（四）加強校園綠化工作

總務(wù)處要認(rèn)真抓好校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經(jīng)常關(guān)心，及時督促養(yǎng)護(hù)人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)校園綠化環(huán)境。

（五）繼續(xù)抓好學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作

加強學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作的管理，及時上報營養(yǎng)改善計劃健康監(jiān)測數(shù)據(jù)，確保營養(yǎng)改善計劃順利進(jìn)行。

（6）其它工作

1、抓好中心校廁所的驗收工作，經(jīng)濟(jì)實體的在建工作、校園地板硬化工作。

2、對小阿章小學(xué)的球場進(jìn)行維修，更換球架，購置乒乓球桌，新建洗澡室。

3、抓好樹科、覺德小學(xué)食堂的在建工程。落實小阿章、里吉、放羊、尼錄小學(xué)的食堂規(guī)劃，攏木小學(xué)的綜合樓。

總之, 總務(wù)后勤人員要努力熱情待人, 以身作則, 以高度的事業(yè)性和責(zé)任感, 主動開展各項工作, 依靠全體員工把后勤工作搞好,為實現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四．具體安排

二月份：

1、對護(hù)校工作進(jìn)行檢查

2、拉通新建食堂的水電及食堂內(nèi)部建設(shè)購置，3、教學(xué)辦公用品購買及分發(fā)

三月份：

1、調(diào)整各班多余桌凳。

2、住宿生的生活費清理

3、學(xué)生食品采購發(fā)放工作

4、綠化工作

四月份：

1．對上學(xué)期班級財產(chǎn)進(jìn)行檢查損壞的造冊登記，重新維修。

2、對教學(xué)樓門窗玻璃進(jìn)行一次全面檢修。

3、做好期中考試后勤服務(wù)工作。

4、學(xué)生食品采購發(fā)放工作

五月份：

1、對貧困生生活補助兌現(xiàn)情況進(jìn)行核查。

2、對校園花草樹木進(jìn)行施肥，除草，治蟲。

3、學(xué)生食品采購發(fā)放工作

六月份：

1、做好期末考試后勤服務(wù)工作

2、整理總務(wù)資料存放檔案室。

3、本學(xué)期結(jié)束總務(wù)工作總結(jié).4、學(xué)生食品采購發(fā)放工作

七-八月份：

1、做好下學(xué)期物資添置的準(zhǔn)備工作。

2、學(xué)期結(jié)束前的其它后勤事務(wù)。

3、做好暑假維修工作。

4、學(xué)生食品采購發(fā)放工作

日

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)?？倓?wù)處 2013年2月20

第五篇：珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年元旦篝火晚會活動方案

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校二〇一二年元旦篝火晚會

活動方案

一、活動目的為豐富全校教職工課余文化生活，展示教職工的精彩風(fēng)貌，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。一年的辛苦和付出給我們帶來了豐碩的成果。借元旦之際讓我們拋開一切事務(wù)來放松一下心情，洗去一身的疲憊！讓我們緊握陽光、青春與活力的手，永葆珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校教師的風(fēng)采，迎接2012年的到來。晚會以各類文藝節(jié)目為主線，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神面貌和節(jié)日激情，為我校的教育教學(xué)開創(chuàng)更燦爛、輝煌的明天！

二、主辦單位：珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校

三、活動主題：“慶元旦、迎新年”

四、活動設(shè)置機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃杰

副組長：張成元趙榮玖

組員：郭正剛黃光富李鳳江倪先艷黃啟仙楊大勇姜照發(fā)張發(fā)媛張睿玨

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)元旦晚會的組織、指揮

2、籌備組組員：張發(fā)媛張睿玨

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)擬定“元旦晚會活動方案”。

（2）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作組的工作。

（3）負(fù)責(zé)檢查各項準(zhǔn)備工作的落實情況。

（4）負(fù)責(zé)節(jié)目收集、篩選、彩排（12月25日至30日前完成）

（5）負(fù)責(zé)晚會串詞的撰寫（12月25日前完成）

3、主持人：朱林、張發(fā)媛

4、宣傳組

組長：黃啟仙

成員：婁晏高海秋孟霞

職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會的舞臺背景及各種宣傳。

5、后勤組

組長：楊大勇

組員：姜照發(fā)查安發(fā)黃遠(yuǎn)富趙安云余嬌 張信春胡廷發(fā)王廷友陳慶成周忠貴

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)晚會所需物品的采購。

（2）負(fù)責(zé)布置舞臺。

（3）負(fù)責(zé)本次晚會的伙食安排。

6、安全保障組

組長：高上海

組員：柏朝坤徐升庚郭開鵬

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)擬定出元旦晚會安全預(yù)訂。

（2）負(fù)責(zé)晚會期間的安保工作。

7、接待組：高海秋余嬌張睿玨張發(fā)媛婁宴孟霞王珊美婁玲周婷婷婁玉珠

職責(zé)：負(fù)責(zé)迎接、陪同各級領(lǐng)導(dǎo)，安排好就餐的一切順序。

8、音響、舞臺、燈光、攝影：李鳳江、高海秋郭開光

五、參加對象

中心學(xué)校全體教職工（49人）、成技校（4人）、黑達(dá)完小全體教職工（11人），共64人。

六、邀請嘉賓名單：珠街鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)10人；派出所所長陸雙權(quán)1人；交警隊隊長藍(lán)貴鋒1人；司法所長王朝圣1人；財政所長李花1人；衛(wèi)生院長王棋林1人；信用社主任田國良1人；郵政支局長李春華1人；電信支局長趙榮旭1人；文化站王德修1人；珠街供電所所長岳杰1人；計生站站長楊廷獻(xiàn)1人；農(nóng)技站站長胡校章1人；水務(wù)站站長田文巧1人；林業(yè)站站長鄭禮恒1人；畜牧站站長陸明旺1人；珠街初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子9人；完小校長（趙啟明、張成武、唐修澤、楊林榮、楊廷富、羅常榮、姜遠(yuǎn)興、胡興虎）8人；珠街中心幼兒園長趙大忠1人；珠街村民委4人；樹科村民委趙守輝1人；老臥村民委鄒永珍和竇安云2人；小阿章村民委鄧招良1人；里吉村民委（孫文祥 宋金平）2人；尼錄村民委王正榮1人；放羊村民委李家能1人；付邦光1人；北寧中心校和教育局16人。邀請嘉賓總共72人。

七、邀請嘉賓報到時間：2011年12月30日下午 5點

八、活動時間：

定于12月30日（星期五）下午6點

九、活動形式

以組為單位，每個組負(fù)責(zé)2個節(jié)目，形式不限，可單人或團(tuán)組表演，節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動、感人、幽默、優(yōu)美、意義深刻等不同風(fēng)格，節(jié)目時間每個不超過5分鐘。

十、活動安排

（一）彩排時間：12月29日（演出前一天）

（二）節(jié)目類型：歌舞、相聲、小品、器樂演奏等各類形式新穎、觀賞娛樂性強的節(jié)目

（三）表演安排

1、元旦致辭 主持人在音樂聲中出場

2、來賓致新年賀詞（一位）

3、校長致新年賀詞

4、中場特邀嘉賓表演

5、節(jié)目表演

6、倒計時、放鞭炮

7、全體教職工及嘉賓共同歡慶新年的到來

十、活動經(jīng)費預(yù)算

1、活動所需器材：紅地毯一張、宣傳組所需美術(shù)用品、節(jié)目組所需服裝首飾、禮花、鞭炮、孔明燈。

總體經(jīng)費按實際支出計算

2、活動期間伙食經(jīng)費按實際支出計算

珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年12月8日