第一篇：珊萍的期末工作總結(jié)

期末工作總結(jié)

自從四月份進(jìn)入行政部以來，已經(jīng)在行政部工作三個(gè)月了。這三個(gè)月的工作，雖然有些工作做得不足，但總體還是比較順利的。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改善，讓自己能夠更好地完成工作并提升自己的能力。

進(jìn)入行政部后我所負(fù)責(zé)的工作是中心禮儀司儀人員團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這個(gè)職位的主要舉行培訓(xùn)會(huì)和交流會(huì)。由于在行政部工作的這三個(gè)月屬于學(xué)期后期，所以沒有舉行培訓(xùn)會(huì)或交流會(huì)。所以我這三個(gè)月的主要工作就是完成司儀禮儀人員資料更新和團(tuán)隊(duì)資料歸檔，一、積極參與

進(jìn)入行政部后的這三個(gè)月，我在部們工作中的表現(xiàn)并不算積極。雖然能夠按時(shí)完成自己的工作，卻沒有做到積極了解和協(xié)助同事的工作。這樣子的結(jié)果就是眼光僅僅停留在自己的工作上，并不能從一個(gè)宏觀的角度來為更好開展部門工作提出建議。

在這方面，我對(duì)自己下學(xué)期的期望是：除了要保質(zhì)保量完成自己的工作，還要積極了解和協(xié)助其他同事的工作。將眼光放到整個(gè)部門，整個(gè)中心的發(fā)展上來，而不僅僅是自己的工作。積極參與部門和中心工作，為部門和中心更好發(fā)展做出貢獻(xiàn)的同時(shí)提升自身能力。

二、積極反思

在過去每個(gè)月的工作總結(jié)中都會(huì)對(duì)自己當(dāng)月工作表現(xiàn)進(jìn)行反思，這個(gè)在往后工作中還要再接再厲。不斷反思自己的工作表現(xiàn)，不斷改善，讓自己更夠更好地完成工作。在對(duì)部門工作中，發(fā)現(xiàn)自己的不足以及優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷完善自己能力構(gòu)建。

三、積極學(xué)習(xí)

由于行政部自身的特殊要求，作為行政部特別是文秘組的一員。在公文寫作和辦公軟件應(yīng)用方面的能力培養(yǎng)要嚴(yán)格要求自己。積極參與部門舉行的培訓(xùn)會(huì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行充電，不斷提高自己在這些方面的能力。

希望下學(xué)期能夠?qū)⒉块T工作完成得更好，在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中體現(xiàn)用心和努力。在行政部的這三個(gè)月的工作是很開心和充實(shí)的，希望下學(xué)期和同事們一起為行政部乃至中心更好發(fā)展攜手努力。

第二篇：方珊珊工作總結(jié)

工作總結(jié)

尊敬的羅經(jīng)理：

你好!時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間又將走過一個(gè)年頭，回首這半年，雖沒有很好的業(yè)績，但是也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪，我是今年六月底來到公司的，雖在公司工作時(shí)間不長，但是也有一定收獲，即將臨近年終，需要總結(jié)所有經(jīng)歷和感受！目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做到更好，自己也有信心，有決心把明年的工作做的更好，下面對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)：近半年時(shí)間，努力了，爭(zhēng)取了，成績依舊，我也做過深刻的思想工作，認(rèn)真思前想后，總結(jié)了三點(diǎn)原因，1自己不夠信心，2起初不夠?qū)I(yè)，3公司整體配合不夠；反省以后，我也努力改進(jìn)，在后期工作中，爭(zhēng)取年后可以出色發(fā)揮！

業(yè)績雖不出色，但是這段時(shí)間我學(xué)習(xí)了解到了如何更好的與團(tuán)隊(duì)相處、合作并進(jìn)，學(xué)到了如何開展業(yè)務(wù)，也相應(yīng)的進(jìn)行了實(shí)踐，也對(duì)家裝文化、使命有了深刻的共鳴，對(duì)家裝行業(yè)有了更大的認(rèn)識(shí)。展望新的工作，希望能夠再接再厲，同時(shí)也需要加強(qiáng)鍛煉自身的設(shè)計(jì)水平，在以后的工作中與同事多溝通、多探討，進(jìn)一步提高自己專業(yè)知識(shí)技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計(jì)理念，不斷完善自己，當(dāng)然在工作當(dāng)中也存在著不足，爭(zhēng)取早日改正以往的缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取精華，分析失敗原因和工作當(dāng)中的不足，為明年的工作做好準(zhǔn)備！新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)！我將不斷總結(jié)與反省，不斷鞭策自己并充實(shí)

能量，提高自身設(shè)計(jì)水平與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長！

在這里提出一個(gè)小小的建議，希望所有工作人員可以齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌，提高積極性，爭(zhēng)取不遲到不早退，并且，希望明年的公司可以有一個(gè)完整的規(guī)章制度，！

2012 年的號(hào)角已經(jīng)吹響，對(duì)于市場(chǎng)部的我們來說一定要知道，市場(chǎng)部人員的任務(wù)永遠(yuǎn)是“只有逗號(hào)，沒有句號(hào)”如何獲得更多的、更有效的客戶，如何在市場(chǎng)飽和的情況下爭(zhēng)取到更多的準(zhǔn)客戶，這些問題對(duì)于我們每一個(gè)業(yè)務(wù)員都是一個(gè)考驗(yàn)，面對(duì)如火如荼的市場(chǎng)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的對(duì)手，我希望，大家可以勇往直前，永不退縮！

方珊珊2011年12月31號(hào)

第三篇：珊演講稿

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 做一名合格的人民教師

商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王習(xí)玲

國家的興旺，離不開強(qiáng)大的精神支柱；民族的繁榮，離不開先進(jìn)文明的成長，社會(huì)的發(fā)展，離不開每一個(gè)公民的進(jìn)步。只有確立正確的價(jià)值觀，才能把國家建設(shè)得更加富強(qiáng)、更加美麗；只有全國人民同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

黨的十八大報(bào)告提出了富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值。這些價(jià)值理念，繼承了中華民族的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也吸收了世界文明的的有益成果，具有較強(qiáng)的時(shí)代精神，是我們堅(jiān)定不移繼續(xù)走中國特色社會(huì)主義道路的價(jià)值基礎(chǔ)，也是我們朝著“中國夢(mèng)”不斷奮進(jìn)的力量源泉。

作為教育工作者，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀無論是對(duì)我們的思想上還是在行動(dòng)上都有著十分重要的意義。船要走的穩(wěn)，舵要把的準(zhǔn)。火車跑得快，全憑車頭帶。人生進(jìn)退與水上行舟、地上走車一樣，必需有明確的方向和強(qiáng)大的動(dòng)力。要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我認(rèn)為必須從以下幾個(gè)方面做起：

一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”！教師擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任，這不僅要求教師向?qū)W生傳授知識(shí)，而且要求教師教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于質(zhì)疑等可貴的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，健全學(xué)生的心理和體魄，教會(huì)他們做人的道理。因此教師自身必須具備較高的職業(yè)道德和堅(jiān)定的信仰以及在新形勢(shì)下較高的政治鑒別力和較強(qiáng)的政治敏銳性，從而在過程中幫助學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，找準(zhǔn)人生奮斗的正確方向，使學(xué)生從小有遠(yuǎn)大的理想、崇高的品質(zhì)、良好的道德素養(yǎng)。

二、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)

教師的根本任務(wù)是教書育人，素質(zhì)教育打破了傳統(tǒng)的教師與學(xué)生的知識(shí)是一桶水與一杯水的說法。這就對(duì)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，要求教師必須具有淵博的專業(yè)知識(shí)，高超的組織才能和敏銳的觀察能力，要求教師不僅要完全駕馭教材，而且在知識(shí)的深度、廣度上要達(dá)到新的高度。作為教師不能僅僅滿足于自己的最后學(xué)歷和取得的知識(shí)水平，更要不斷地學(xué)習(xí)新的理論。教師應(yīng)當(dāng)掌握專業(yè)學(xué)科知識(shí)，必須認(rèn)識(shí)和掌握學(xué)科知識(shí)的新動(dòng)向，只有這樣才能不斷提高自己的教研能力和教學(xué)水平。

當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代，新事物、新理念、新技能，層出不窮。隨著學(xué)生獲取知識(shí)、信息的渠道的多樣化，教師作為學(xué)生唯一知識(shí)源的地位已經(jīng)動(dòng)搖。教師需要重新定位，以學(xué)習(xí)來促進(jìn)自身發(fā)展，從而改變自己工作和生存的狀態(tài)。新時(shí)代教師責(zé)任之一是終身學(xué)習(xí)，不斷自我“充電”，豐富自己的知識(shí)，拓展自己的能力。只有這樣，教師才能電足光強(qiáng)，做知識(shí)海洋里探海人的燈塔，才能跟上時(shí)代的步伐。

三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取

素質(zhì)教育要求培養(yǎng)開拓型、創(chuàng)造型人才，教師無疑首先要具備開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取精神，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。這就要求教師必須走在時(shí)代前列，關(guān)注教育的發(fā)展，關(guān)注先進(jìn)的教育理念，關(guān)注自身的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的未來。教育的創(chuàng)造往往是從教師開始的，而教師的創(chuàng)造源于教師的人格特征。作為教師特別要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法的創(chuàng)新，不斷探索多種方式和手段，把學(xué)生的創(chuàng)造潛能最大限度地激活起來、釋放出來，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神。

作為一名教師，必須發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。古話說：嚴(yán)師出高徒！這句話后面還應(yīng)該有一句：高徒出名師！所以，我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我們要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新理論，探討新思路，研究新方法，解決新問題，以適應(yīng)不斷變化的教育現(xiàn)狀和社會(huì)環(huán)境；我們要因材施教，尊重學(xué)生個(gè)性，善待每位學(xué)生。

教育事業(yè)關(guān)乎祖國的未來、民族的振興。做為教師，我們要以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)“學(xué)高為師，身正為范”，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、提高民族素質(zhì)的歷史重任需要我們每一個(gè)人。我們要盡力提高教育教學(xué)能力，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，履行職業(yè)道德規(guī)范，做新時(shí)期人民滿意的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好，我演講的題目是《做教師我很幸福》

作為教師，我們的幸福不是物質(zhì)上的富有，而是在從事教師職業(yè)的過程中產(chǎn)生的一種心理體驗(yàn)和感受，那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的，十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。

一、夢(mèng)想成真，我很幸福。

小時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)老師。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堂哥是教師，在與他的交往中，我覺得老師雖窮，但很受人尊重。因此，做教師的夢(mèng)想一直伴隨著我的童年、少年直到高考。我清楚的記得，我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。就這樣，于2002年的9月，我終于站上了講臺(tái)，如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋?，我很幸福?/p>

二、學(xué)生可愛，我很幸福。

畢業(yè)那年，運(yùn)氣不錯(cuò)，XX縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生，當(dāng)年全部包分配，我被分配到了咱們縣的XX中學(xué)。那一年，我教的是初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)、初二兩個(gè)班的物理，并兼一個(gè)班的班主任，因?yàn)椴皇煜そ滩?，所以，那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧鲱}，備課，上課，加上偶爾的補(bǔ)課當(dāng)中度過的。也許是剛參加工作的緣故，也許是怕別人說我誤人子弟，我對(duì)每一節(jié)課都嚴(yán)格要求，不備好課，絕對(duì)不能上課。在上每一節(jié)課前，我都象是在準(zhǔn)備演講一樣，趴在桌子上或者對(duì)著墻壁嘟囔，直到上課預(yù)備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心，幫一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課，那里的孩子們都很樸實(shí)、很懂事，跟我關(guān)系都特好，每次給他們講完題之后他們都很感激我，有一次，應(yīng)該是重陽節(jié)，有一個(gè)學(xué)生從家里給我?guī)Я艘粋€(gè)糍粑，我真的很意外，也很激動(dòng)，盡管不是什么貴重的禮物，但是對(duì)我來說，那是學(xué)生對(duì)我的肯定，我感覺真的很知足，很幸福。

三、學(xué)生成才，我很幸福

前年，我是畢業(yè)班的班主任，有一個(gè)上屆的學(xué)生名叫XX，想來補(bǔ)習(xí)，這個(gè)學(xué)生，好多老師都知道：天天遲到，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，家長已無計(jì)可施。所以沒有任何一個(gè)班主任收留他，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒辦法，因?yàn)樵搶W(xué)生的父親是當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T，教導(dǎo)主任問他想讀哪班?沒想到他竟然說：“我要讀陳老師那班”，領(lǐng)導(dǎo)估計(jì)我不會(huì)收他，也不想讓他進(jìn)這個(gè)班，就叫他自己來找我，并告訴他：“只要陳老師答應(yīng)你，我們同意”。第二天晚上，他果真來找我了，是自己來的，也沒帶家長，我恰好沒晚自習(xí)，我心想：他既然有勇氣來找我，說明還是經(jīng)過一番考慮了的，于是我就留他在我家呆了一個(gè)晚自習(xí)，和他進(jìn)行了溝通，交談中我沒提條件，也沒談學(xué)習(xí)，就問問他的生活習(xí)慣之類的，凡是我的問題，他都一一回答，我覺得這個(gè)學(xué)生應(yīng)該是善于交談的，還是想給他一次機(jī)會(huì)，但我當(dāng)時(shí)沒給他任何承諾，他臨走時(shí)，我只說了一句：回家再想想，如果確實(shí)想讀書，明天一早來找我。第二天早上，他又來了，并說：“老師，我想好了，要讀書”，看樣子挺誠懇的，我收下了他。一星期下來，他沒有違紀(jì)現(xiàn)象，我心想：他真改了?？墒堑诙€(gè)星期的星期一晚自習(xí)，教導(dǎo)主任打電話通知我，說我們班上有人喝酒醉了，我很氣憤地把喝了酒的同學(xué)喊出教室一問，原來酒是XX帶來的，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，把XX叫到辦公室，順手就是兩個(gè)耳光。他可能知道事情不是兩個(gè)耳光就解決的，就主動(dòng)跪在我面前，連聲說“老師，對(duì)不起，是他請(qǐng)我買的”，我一聽事情不妙，孩子嘛，他根本想不到這么多校規(guī)校紀(jì)，幫人做事該沒錯(cuò)吧。于是我把他叫了起來，并跟他講了一些有關(guān)學(xué)校的紀(jì)律，還告誡他，凡違規(guī)現(xiàn)象不能再有第二次，他當(dāng)時(shí)哭得很傷心。一天后，我抽屜里放著XX的紙條：“老師，我知道錯(cuò)了，給您添麻煩了，您能給我一次改過的機(jī)會(huì)我很感激，以后我絕對(duì)不會(huì)再有這樣的錯(cuò)誤?！笨戳怂募垪l，我很欣慰，心想：這孩子其實(shí)很懂事。果真，從那以后直到中考他再也沒犯過錯(cuò)誤，中考還以548分考進(jìn)高中讀書，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)還把我當(dāng)做成功教育的典范在會(huì)上說，我也常把他的成功拿來激勵(lì)后來進(jìn)校的一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，每次提到他，我都感覺自己很自豪、很幸福。

四、學(xué)生的信任和愛戴，我很幸福。

每逢過節(jié)，總收到學(xué)生祝福的短信，最感動(dòng)的一條短信是今年教師節(jié)，XX同學(xué)發(fā)的，短信中這樣寫道：“陳老師，感謝您給我一次讀書的機(jī)會(huì)，如果以后我能成才，那是您成就了我的人生，如果以后我不成才，您仍是我這一輩子最崇敬的人，請(qǐng)注意休息，保重身體?！弊x了這條短信，我真的流淚了，不管怎樣，學(xué)生雖走遠(yuǎn)了，但他還記得我這個(gè)曾經(jīng)給他兩下耳光的老師，還信任我，我真的很幸福。

我的幸福是實(shí)實(shí)在在的，也許我還真有那么點(diǎn)人格魅力?現(xiàn)在教著的這幫學(xué)生正被我熏陶著，我想讓他們明白，我今天幸福著，希望他們明天也能像我一樣的幸福著。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

【篇二】

我演講的題目是：真愛鑄師魂，青春獻(xiàn)杏壇——爭(zhēng)做“四有”好教師。

有一首歌最為動(dòng)聽，那就是師德;有一個(gè)身影最為美麗，那就是師魂;有一道風(fēng)景線最為迷人，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有一顆熾熱的心，我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛，我們將用這愛播撒溫暖;我們擁有一縷純凈的陽光，我們將用這陽光點(diǎn)亮希望。

今天，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事。她是一位剛剛走出大學(xué)校門的女孩，年輕的心對(duì)工作，對(duì)未來充滿了美麗的向往。但誰料到剛踏上講臺(tái)，學(xué)校就安排教一年級(jí)兼任班主任，說是剛畢業(yè)的新教師普通話好，有熱情，能教好學(xué)生。她的班級(jí)共72名學(xué)生，其中有8名留級(jí)生?？赡苁莿偖厴I(yè)的緣故吧，她每天總是興沖沖地第一個(gè)來到班級(jí)，又是最后一個(gè)走，每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過馬路，學(xué)生不會(huì)的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。

然而，熱情代替不了無情的現(xiàn)實(shí)。上班不久的一天，一位家長衣衫不整，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門口，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打，我叫你吃不了兜著走!”面對(duì)家長的無理呵斥，面對(duì)心中涌起的陣陣恐慌，她的眼淚只能往肚里流。

或許這還不算什么，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測(cè)。帶著學(xué)生幾乎是手把手教，誰想班級(jí)竟然考了個(gè)倒數(shù)第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會(huì)上不點(diǎn)名批評(píng)道：“作為堂堂的本科生，竟然教出這樣的成績，真是難以置信。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討!”面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥，她感到無地自容卻又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼淚。同寢室的同事安慰說：“在我們眼里，你已經(jīng)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)了，大家都看在眼里呢!其實(shí)校長也不是想故意批評(píng)你一個(gè)人啊……”

她明白大家的苦心，不點(diǎn)名批評(píng)也罷，柔聲安慰也罷，都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自己!為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量，課堂上，她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽;課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時(shí)候，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們看喜愛的動(dòng)畫片。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的距離拉近了，感情也濃厚了?？?她嗓子啞了，孩子會(huì)送來自己愛喝的牛奶;瞧!教師節(jié)到了，竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門口守候，只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡。還有一次，她外出學(xué)習(xí)回來，一位小女孩跑過來，抱著老師的腰，仰著小腦袋喃喃地說：“老師，你怎么才回來，你去哪里了?我們好想你啊!”

隨著師生感情的日益融洽，他們班的成績也逐漸上升。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力，班級(jí)的成績不僅不再是倒數(shù)，而且名列前茅了。

講到這兒，估計(jì)大家也猜出七八分了，其實(shí)這位新教師就是我，我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師!

“天很藍(lán)，陰云總要散;夢(mèng)很淺，萬物皆自然?！弊哌^了最初一段時(shí)間的灰暗之后，現(xiàn)在的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時(shí)的開朗。與此同時(shí)，對(duì)我的這份職業(yè)，也多了更深層次的思考：我不是太陽，但要讓我班里的每一個(gè)孩子心中溫暖;我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛無聲，大象無形，真想大聲對(duì)每一個(gè)學(xué)生喊:我拿什么奉獻(xiàn)給你啊，我的孩子們?我只有一腔熱血，只有滾燙的青春。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

第四篇：羅珊工作總結(jié)規(guī)劃和建議（模版）

工作總結(jié)

時(shí)間很快，只是看自己有沒有好好把握，我很高興，201

1年這一年來，在我所喜歡的行業(yè)和工作中度過，雖然累過，疲勞過，但在這個(gè)景華團(tuán)隊(duì)里我真的很開心，發(fā)至內(nèi)心的，從老板到同事都是那么平易近人，就連工地的同事看上去粗魯點(diǎn)，但有種憨厚的可愛。在這一年的工作中，我參與了很多集體完成的工作，大家互相提醒和幫助，和同事的相處非常緊密和睦，在這個(gè)過程總，我強(qiáng)化了最珍貴，也是最重要的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行為一致，這樣的團(tuán)隊(duì)一定越戰(zhàn)越勇，百戰(zhàn)不殆。

剛來的時(shí)候在工地度過了一段相對(duì)而言辛苦點(diǎn)的時(shí)光，但我很感激，尤其對(duì)于我這個(gè)沒去過施工現(xiàn)場(chǎng)的小丫頭，熟悉了一個(gè)施工工藝，了解了一個(gè)施工過程，發(fā)現(xiàn)工程是要靠大家來完成的，一個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)很能反應(yīng)大家的每一分辛勞，里面也埋藏著很多故事。后來轉(zhuǎn)為辦公室工作，給我的天空多了一層保護(hù)，由前線抗戰(zhàn)轉(zhuǎn)為后期支援，雖然沒有風(fēng)霜雨露，但有著很多的繁瑣卻每天要處理的事情，而且是蜂擁而至。

一年的工作中，我的專業(yè)能力得到了較大的提高，知識(shí)面得到了擴(kuò)展和豐富，工作的每一步都更精準(zhǔn)細(xì)致，力求精細(xì)化，在這種心態(tài)的指導(dǎo)下，我在平時(shí)工作中取得了令自己滿意的成績，能夠積極自信的行動(dòng)起來是這一年來，我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步。

現(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己，認(rèn)清自己的位置，詢問自己付出了多少；時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化，個(gè)人得失要模糊計(jì)算；遇到問

題風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)規(guī)避，出了問題要勇于擔(dān)當(dāng)，立刻想辦法補(bǔ)救。

經(jīng)過一年的工作學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟，也是我以后工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：

1.工作的條理性不夠清晰，不能分清主次和輕重緩急，對(duì)事情的分辨還不夠準(zhǔn)確到位，常常會(huì)想一件件做完，先交代的先做，有時(shí)就耽誤點(diǎn)時(shí)間了；

2.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)施工工藝要多了解，這樣做出的圖才更貼切真實(shí)可信；對(duì)施工所用材料和價(jià)格核定單多加熟悉，就可以有效的避免重復(fù)作業(yè)；對(duì)神機(jī)妙算中的套定額要是有一定了解，我就可以自己看情況進(jìn)行標(biāo)注；對(duì)工程從投標(biāo)到竣工后續(xù)事宜要多了解，這樣在領(lǐng)導(dǎo)吩咐前，就能很好的意識(shí)到并請(qǐng)示工作；

3.缺乏對(duì)精細(xì)化工作方式的思考和實(shí)踐，沒從總結(jié)中尋找規(guī)律性； 4.工作方式不夠靈活，沒能充分利用的身邊的資源。該讓其他部分或者人員支持的就要求支持，不要事情捂在自己手上，一是影響進(jìn)度；二是不能保證質(zhì)量。

在以后的工作中，我一定要時(shí)時(shí)刻刻修正自己的不足之處，一定要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，成為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才。其實(shí)作為一個(gè)新員工，所有的地方都需要學(xué)習(xí)“多聽，多看，多想，多做，多溝通”，向每一個(gè)員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣、豐富的專業(yè)技能。配合實(shí)際工作不斷的進(jìn)步

工作規(guī)劃和建議

在接下來的工作，致力于成為設(shè)計(jì)，造價(jià)，資料全面發(fā)展的人才。首先改正和修繕自己的不足之處；然后從現(xiàn)有的工作職責(zé)中做精，改進(jìn)自己在竣工圖繪制的方法，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；再是學(xué)習(xí)施工工藝，學(xué)著運(yùn)用神機(jī)妙算軟件，工程預(yù)決算是很必要學(xué)習(xí)的；最后在日常的工作中多多配合和協(xié)助大家的工作，從中學(xué)習(xí)同事的優(yōu)點(diǎn)。

在一年的工作中，有感觸也所有惆悵。大家都知道我們公司最大的問題是資金問題，投入那么多錢，收回來的卻常常供不應(yīng)求，但大多企業(yè)是不缺資金的，之所以出現(xiàn)資金短缺，而是沒有科學(xué)、合理地使用資金。一是資金占用不合理。企業(yè)每年的銷售收入倒是不少，可是大部分是應(yīng)收貨款或其他應(yīng)收款，沒有現(xiàn)金流；二是庫存大量的原材料、產(chǎn)成品，是需要加強(qiáng)成本控制；三是沒有科學(xué)合理的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，從財(cái)務(wù)或戰(zhàn)略的角度增加公司的資源力量，分析公司所擁有的資源能夠比較充分地支持哪些業(yè)務(wù)的資源需求。

然后是人才問題，總是難得招到人，卻因?yàn)楣べY未能按月支付和未跟公司統(tǒng)一思想，而正因?yàn)槿瞬呕蛉?，又制約公司的發(fā)展壯大，公司需要怎么發(fā)展，需要什么樣的人，怎么培養(yǎng)自己的隊(duì)伍，應(yīng)該是很多人都在思考的問題。

最后是業(yè)務(wù)擴(kuò)展的問題，我們公司一般是跟綠地合作，除此需要拼資質(zhì)，綜合實(shí)力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)你好，我是一個(gè)不善言語的人，但公司的將來也是我的將來，如果把想法悶在肚子里也許相安無

事，但我相信我領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)喜歡聽別人說心里話的人，我不夠聰明，說的也許很不全面，可能您聽到不大喜歡，我建議：一來整合資金；二來整理思路，規(guī)劃好一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)；三來招募人才并好好培養(yǎng)；四建立良好的管理制度和激勵(lì)制度，比如像對(duì)公司有貢獻(xiàn)又愿跟公司共興衰的良臣，可以提供類似股份的分紅，公司賺到錢，他也分得多，這個(gè)我不是為我自己想的，我自己的能賴和我的貢獻(xiàn)沒多大，我知道，只是我希望公司走的更遠(yuǎn)，更穩(wěn)，小小建議而已。

謝謝您看到這里，祝福領(lǐng)導(dǎo)健康快樂，全體同事幸?？鞓罚緲I(yè)績龍騰四海，個(gè)個(gè)生龍活虎。

羅珊

2012年1月5日

第五篇：2011年11級(jí)工作總結(jié)(謝珊珊

2011年工作總結(jié)

——信控院11級(jí)年級(jí)學(xué)生會(huì)

自9月份開學(xué)以來，我們組成了現(xiàn)在的11級(jí)學(xué)生會(huì)，我們精誠團(tuán)結(jié)，認(rèn)真努力的開展

了各項(xiàng)工作，現(xiàn)在，面臨學(xué)期的結(jié)束，我們作如下總結(jié)。

九月份的軍訓(xùn)結(jié)束后，我們接到的第一項(xiàng)任務(wù)是信控院將以其獨(dú)特的舞臺(tái)劇形式為11

級(jí)新生辦一場(chǎng)迎新晚會(huì)。以文藝部為主，女生部及其他各部為輔。接到任務(wù)后，我們仔細(xì)分

析了工作特點(diǎn)，并向高年級(jí)學(xué)長學(xué)姐借鑒經(jīng)驗(yàn)，展開了準(zhǔn)備活動(dòng)。

準(zhǔn)備工作總結(jié)如下：文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人；女生部負(fù)責(zé)舞臺(tái)設(shè)計(jì)；秘書處負(fù)責(zé)資料準(zhǔn)

備；體育部負(fù)責(zé)進(jìn)入場(chǎng)秩序；實(shí)踐部負(fù)責(zé)采購；外聯(lián)部負(fù)責(zé)爭(zhēng)取活動(dòng)資金；宣傳部負(fù)責(zé)前期

宣傳；通訊部負(fù)責(zé)了適時(shí)報(bào)道；科技部、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地。經(jīng)過大家高效地團(tuán)結(jié)協(xié)作，舞臺(tái)劇在比原計(jì)劃提前一天的情況下順利開幕。

舞臺(tái)劇正式開幕，由體育部和三個(gè)副主席的引領(lǐng)下觀眾有序入場(chǎng)，由各班選派出的兩名

同學(xué)負(fù)責(zé)場(chǎng)務(wù)，文藝部女生部負(fù)責(zé)主控室，女生部負(fù)責(zé)出場(chǎng)人員調(diào)配，秘書處負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

大家各盡其職，舞臺(tái)劇順利閉幕。

后續(xù)工作，當(dāng)晚歸還了音響設(shè)備，第二天副主席申志廣帶領(lǐng)生活部歸還了桌椅工具，完

成了徹底的衛(wèi)生清掃工作，為舞臺(tái)劇的舉辦畫上了圓滿的句號(hào)。會(huì)后，學(xué)生召開了總結(jié)反思

會(huì)議，歸納了舞臺(tái)劇的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我在舞臺(tái)劇之后的值班工作無缺班，完成了老師交代給我的工作，并積極努力協(xié)助其他

部門的工作。

整個(gè)工作過程中遇到的問題：

一：剛開始沒能擺好活動(dòng)主辦方的位置，沒有與老師做充分的交流，導(dǎo)致工作信息傳達(dá)過程中出現(xiàn)偏差，后期出現(xiàn)了一些不必要的麻煩。

二：沒有利用好平常的時(shí)間去做好積極充分的準(zhǔn)備，把過多的工作留在了活動(dòng)開始前的集

中的幾天，使工作中出現(xiàn)可很多意想不到的疏漏。

三：場(chǎng)地由于信息錯(cuò)誤，借用時(shí)出現(xiàn)了問題，與其他學(xué)院協(xié)調(diào)無效的情況下，迫使活動(dòng)提

前了

四：由于活動(dòng)前才開始借用道具，正值周末，令負(fù)責(zé)借用道具的部門工作陷入困境。

五：邀請(qǐng)嘉賓的過程中工作出現(xiàn)失誤。

六：由于準(zhǔn)備不充分，導(dǎo)致演出期間音樂與演出過程不協(xié)調(diào)。

七：舉辦過程中的細(xì)節(jié)問題，其中一條是沒有提前通知獲獎(jiǎng)班級(jí)，將其集中在一起，使頒

獎(jiǎng)過程出現(xiàn)了冷場(chǎng)和混亂。

八：舞臺(tái)劇后的拍照過程組織不得力。

整個(gè)舞臺(tái)劇下來，學(xué)生會(huì)更融洽了，我們更像是生活工作在一起的兄弟姐妹，大家學(xué)到了

很多，作為這次工作的主負(fù)責(zé)人有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

一：做工作一定要親力親為，與上級(jí)老師保持良好的溝通，勤匯報(bào)，多交流，確保信息交

流無誤。

二：做好提前量，提前準(zhǔn)備，以防不測(cè)。

三：團(tuán)結(jié)好自己的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)各部門之間的交流，促使伙伴們的關(guān)系融洽，與工作伙伴配

合好，提高工作效率。

四：工作上始終保持積極向上的態(tài)度。

五：為人處世，遇事冷靜，保持良好的態(tài)度，與人交流要注意方式。

六：多問多想，積極主動(dòng)向高年級(jí)討取經(jīng)驗(yàn)。

希望以后的工作中能更高效地完成工作，與大家共同更好地發(fā)展，協(xié)調(diào)好個(gè)人與工作之間的矛盾，吸取這半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在將來的工作中能更好地為同學(xué)們服務(wù)。

最后，感謝老師嚴(yán)厲地批評(píng)和悉心的教導(dǎo)，謝謝同學(xué)們的支持與幫助，讓我享受到了成長過程中大家給予的陽光與歡樂，真心地祝愿大家在2011年的期末考試中取得理想的成績。我預(yù)祝大家在新的一年里身體健康，萬事如意。

11級(jí)學(xué)生會(huì)副主席：謝珊珊2011年12月13日