第一篇：珉谷鎮(zhèn)2013師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)（定稿）

珉谷鎮(zhèn)2013師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)貞教【2013】人通字36號(hào)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師師德教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，在鎮(zhèn)屬各小學(xué)開(kāi)展以“有愛(ài)心、有誠(chéng)心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確了指導(dǎo)思想

各校深入開(kāi)展以“有愛(ài)心、有誠(chéng)心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)起教育系統(tǒng)全體干部職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，每位干部職工都樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。

二、師德教育活動(dòng)內(nèi)涵

按師德教育活動(dòng)，以弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、提高師德修養(yǎng)、樹(shù)立師德形象為主旨，熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為，全身心投入到教育改革與發(fā)展大業(yè)中；教師們更加熱愛(ài)崗位、珍惜崗位、堅(jiān)守崗位，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，切實(shí)做好教書(shū)育人工作；更加熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，因材施教，誨人不倦，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。已用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起人民教師的良好形象；成為學(xué)生尊重和信賴的良師益友。每位教師始終保持積極向上的精神狀態(tài)，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，切實(shí)在各自崗位上為教育發(fā)展多干事、多做工作。始終以坦蕩的心境、開(kāi)朗的胸懷對(duì)待工作和生活，始終以一種自尊、自立、自強(qiáng)的精神境

界成就自己、激勵(lì)他人、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)，為推進(jìn)我鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)回顧

師德教育活動(dòng)時(shí)間共安排了一個(gè)月的時(shí)間，從2013年11月20日至12月19日，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（11月20日――11月30日）

各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一是學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律、法規(guī)以及省、州教育行政部門(mén)推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等。二是學(xué)習(xí)先進(jìn)師德理念。以專(zhuān)家引領(lǐng)帶動(dòng)全體教職工師德認(rèn)識(shí)和師德理念的提升。三是學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，對(duì)照師德要求深入挖掘先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)提煉，擇優(yōu)選拔了2名表現(xiàn)突出的教師作為縣的組織培訓(xùn)者。四是開(kāi)展師德建設(shè)大家談活動(dòng)。骨干教師率先垂范，做好師德典范；青年教師過(guò)好師德關(guān)，樹(shù)立良好形象等等。師德教育有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄。

（二）專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)階段（12月1日―12月10日）

在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，以教研組為單位，認(rèn)真組織教師回顧總結(jié)任教以來(lái)的思想工作情況，特別是要對(duì)照師德要求和師德典型進(jìn)行反思，并作為一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展。既已反思長(zhǎng)處，又反思存在的問(wèn)題，達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識(shí)的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依

法治教、關(guān)心職工等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。

一是抓好民主評(píng)議活動(dòng)。組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界民主評(píng)議師德情況，通過(guò)試卷考試等形式，廣泛征求群眾的意見(jiàn)和建議，并匯總做出評(píng)定。民主評(píng)議要本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則進(jìn)行，對(duì)群眾反映出的問(wèn)題，及時(shí)告知教師，并督促其認(rèn)真改正。

二是開(kāi)展寫(xiě)一篇反思實(shí)例活動(dòng)。組織全體教職工對(duì)照師德要求，結(jié)合教育管理和教育教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真回顧身身的工作作風(fēng)及思想作風(fēng)情況，寫(xiě)好一篇反思實(shí)例。

（三）總結(jié)交流階段（12月11日―12月19日）

各學(xué)校組織教職工針對(duì)自查反思階段查擺出的問(wèn)題，結(jié)合民主評(píng)議中征求到的評(píng)議意見(jiàn)，已認(rèn)真歸納整理，集中分析研究，已明確整改目標(biāo)，制定整改措施，切實(shí)解決師德中存在的問(wèn)題。

一是抓好師德承諾活動(dòng)。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，組織廣大干部職工廣泛開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部利用教職工大會(huì)、教研組會(huì)、班主任會(huì)等向全體教職工做公開(kāi)承諾，接受全體教職工監(jiān)督；教職工利用國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)向全體學(xué)生公開(kāi)承諾，接受全體學(xué)生監(jiān)督。所有教職工的師德承諾書(shū)要統(tǒng)一存檔備案。

二是開(kāi)展師德演講比賽。要圍繞師德主題，組織進(jìn)行校內(nèi)師德演講比賽，演講內(nèi)容要做到既有思想性和教育性，又有影響力和感召力，要能充分展示教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)教師以德育人，為人師表的職業(yè)情操，使廣大教師切實(shí)受到思想的熏陶和精神的洗禮。

三是抓好師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在師德建設(shè)的理念、內(nèi)容、形式、方法、制度等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，貼近教師。要因地因校因師制宜，修改完善師德考核方案，制定操作性強(qiáng)的實(shí)施辦法，形成師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

四是開(kāi)展總結(jié)宣誓活動(dòng)。召開(kāi)全體教職工大會(huì)，對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)校內(nèi)涌現(xiàn)出的師德先進(jìn)個(gè)人已進(jìn)行表彰。

總之，各學(xué)校從學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，采取有效措施，把教育活動(dòng)抓出成效，把師德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。教輔站成立師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)各學(xué)校的活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，及時(shí)研究解決存在的問(wèn)題。各學(xué)校成立相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真籌劃組織好本單位的師德教育各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)整個(gè)師德建設(shè)活動(dòng)超前謀劃、統(tǒng)籌安排、精心組織，保證此次師德教育活動(dòng)收到良好的效果。

貞豐縣珉谷鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站2013年12月20日

第二篇：珉谷鎮(zhèn)衛(wèi)生院全員競(jìng)聘上崗方案

珉谷鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院全員競(jìng)聘上崗

實(shí) 施 方 案

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的方針、政策和貴州省人民政府《關(guān)于基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革試點(diǎn)的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)基層衛(wèi)生工作發(fā)展實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想及基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的基本方針、路線和國(guó)家、省、州關(guān)于基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步深化鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事分配制度改革，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，逐步建立能進(jìn)能出、能上能下的用人機(jī)制和科學(xué)的管理運(yùn)行體制，全面推動(dòng)我鎮(zhèn)基層衛(wèi)生事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。

（二）基本原則

1、依法辦事的原則。既要大膽探索，勇于實(shí)踐，又要遵循國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，堅(jiān)持按政策法規(guī)辦事。切實(shí)做到按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。

2、公開(kāi)、公平、公正的原則。在方案制定、崗位設(shè)置、職工競(jìng)聘中，嚴(yán)格工作程序，增強(qiáng)聘任工作的公開(kāi)性和透明度。

3、簡(jiǎn)潔高效的原則。嚴(yán)格編制管理，合理設(shè)置工作崗位，在編制限額內(nèi)定崗定責(zé)，提高工作效率。

4、優(yōu)化組合的原則。按照合理配置人才資源，實(shí)行按 需聘任，擇優(yōu)聘用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化組合。做到人員能進(jìn)能出，能上能下，人盡其才，才盡其用。

5、近親回避的原則。院長(zhǎng)與會(huì)計(jì)、出納、藥房、收費(fèi)、“新農(nóng)合”經(jīng)辦人員嚴(yán)格實(shí)行“五分離”，院長(zhǎng)的直系親屬不準(zhǔn)競(jìng)聘以上財(cái)務(wù)、實(shí)物、“新農(nóng)合”主辦業(yè)務(wù)等工作崗位。

6、保持穩(wěn)定的原則。既要執(zhí)行省、州有關(guān)醫(yī)改工作的規(guī)定，又要結(jié)合我鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作人員實(shí)際情況，積極穩(wěn)妥做好衛(wèi)生院全員競(jìng)聘工作，確保我鎮(zhèn)醫(yī)改工作零震蕩。

二、實(shí)施步驟

1：組織全體職工競(jìng)聘上崗

該競(jìng)聘工作崗位，可顯測(cè)在13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，在珉谷鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院2012年2月30日前競(jìng)聘不上，發(fā)50%工資，3個(gè)月內(nèi)調(diào)不出的，停發(fā)全部工資。競(jìng)聘不上又不響調(diào)出本單位競(jìng)聘的可在本單位試用3個(gè)月，發(fā)50%工資。3個(gè)月內(nèi)任不合格的，報(bào)送衛(wèi)生藥品食品監(jiān)督管理局。

珉谷鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院根據(jù)本單位實(shí)際情況，設(shè)置工作崗位為： 辦公室主任一名，負(fù)責(zé)收集上級(jí)文件的收發(fā)、文件的處理、當(dāng)月各科室的考勤收集和當(dāng)月各科室的工作目標(biāo)考核。下設(shè)降消辦工作室，2位工作員。負(fù)責(zé)1個(gè)村的公衛(wèi)工作、降消工作、計(jì)免工作。

門(mén)診主任一名。負(fù)責(zé)該科室的人員設(shè)置和藥品設(shè)置，能滿足該鎮(zhèn)人民的門(mén)診衛(wèi)生需求，負(fù)責(zé)門(mén)診室的制度建設(shè)，（考勤制度、首診工作制度、傳染病管理制度、新農(nóng)保管理制度、藥房人員管 2 理制度和收費(fèi)人員管理制度）。下設(shè)8位工作員，（中藥房2人，收費(fèi)1人（會(huì)微機(jī)管理），醫(yī)師3名，（有助理以上）藥房2名（有藥房管理資格），B超1名）。負(fù)責(zé)4個(gè)村、2、4、6小校強(qiáng)化疫防工作。門(mén)診業(yè)務(wù)工作指標(biāo)為每月40000元，返還20%，增加10000元，返還25%，（聘用人員工資由醫(yī)院負(fù)責(zé)）當(dāng)月完成所包村的公衛(wèi)工作、降消工作、計(jì)免工作。

住院部主任一名，負(fù)責(zé)該科室的人員設(shè)置和藥品設(shè)置，能滿足該鎮(zhèn)人民的住院衛(wèi)生需求，負(fù)責(zé)住院室的制度建設(shè)，（考勤制度、首診工作制度、傳染病管理制度、新農(nóng)保管理制度、藥房人員管理制度、收費(fèi)人員管理制度和病歷管理制度）。公衛(wèi)辦主任一名，分管檢驗(yàn)科工作，負(fù)責(zé)公衛(wèi)辦的制度建設(shè)，監(jiān)督包村干部及村衛(wèi)生工作人員，每月完成公衛(wèi)資料的收集和整理工作，當(dāng)月28號(hào)上報(bào)院辦工室。住院部下設(shè)10位工作員，（收費(fèi)1人（會(huì)微機(jī)管理），醫(yī)師3名，（有助理以上）藥房1名（有藥房管理資格），檢驗(yàn)1名（有檢驗(yàn)資格），護(hù)士4名（有護(hù)士資格），庫(kù)房1名。負(fù)責(zé)4個(gè)村、1、3、5小校疫防強(qiáng)化工作。住院部業(yè)務(wù)工作指標(biāo)為每月40000元，返還20%。增加10000元，返還25%，當(dāng)月完成所包村的公衛(wèi)工作、降消工作。計(jì)免工作。

防保辦主任一名，負(fù)責(zé)該科室的人員設(shè)置和疫防藥品設(shè)置，疫防藥品能滿足該鎮(zhèn)人民的衛(wèi)生疫防需求，加強(qiáng)傳染病的監(jiān)管工作，每輪基免必須完善、下達(dá)、組織實(shí)施以下工作內(nèi)容。一：完善實(shí)施方案。二：下達(dá)工作方案（包括人員安排、工作時(shí)間表）三：通知（通知中包括工作時(shí)間、疫苗的應(yīng)轉(zhuǎn)種類(lèi)及疫苗劑型），四：完成疫苗和表格的分發(fā)（應(yīng)轉(zhuǎn)前一天把25個(gè)村的疫苗和表格打包），五：應(yīng)轉(zhuǎn)結(jié)束后完成表格收集、匯總和上報(bào)工作，六：聯(lián)合院辦完善每輪的督導(dǎo)工作，督導(dǎo)中找出不足和不完善的工作，督促其補(bǔ)種，完善。讓國(guó)家的惠民政策貞正惠民予人民。七：完善每輪的工作總結(jié)。下設(shè)工作人員一名，包村干部8名，疫防門(mén)診2名。負(fù)責(zé)16個(gè)村，三個(gè)社區(qū)工作。8名包村干部當(dāng)月完成所包村的公衛(wèi)工作、降消工作、計(jì)免工作，下村增設(shè)服持村衛(wèi)生室業(yè)務(wù)建設(shè)，工作指標(biāo)為每月4000元，返還15%。增加10000元，返還20% 各組當(dāng)月完成任務(wù)指標(biāo)可享受當(dāng)月工資、當(dāng)月績(jī)效工資、當(dāng)月返還工資、當(dāng)月公衛(wèi)體檢工資。完不成任務(wù)指標(biāo)的第一個(gè)月扣出當(dāng)月工資、當(dāng)月績(jī)效工資20%。第二個(gè)月扣出當(dāng)月工資、當(dāng)月績(jī)效工資40%.第三個(gè)月扣出當(dāng)月工資、當(dāng)月績(jī)效工資60%，上報(bào)衛(wèi)生藥品食品監(jiān)督管理局。

2、競(jìng)聘程序

①個(gè)人申請(qǐng)。按照聘任范圍及資格條件進(jìn)行個(gè)人申請(qǐng)，只能申請(qǐng)一個(gè)職位。由衛(wèi)生院組織實(shí)施，申請(qǐng)結(jié)果于2012年2月26日17：30前報(bào)院辦公室，逾期視為放棄。

②院長(zhǎng)提名科室主任。③科室主任任命科室人員。

三、聘用管理

聘用人員有下列情形之一的，單位可以解除聘用合同：

1、考核不能完成工作任務(wù)、又不服從組織安排的工作的；

2、連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的；

3、違反工作規(guī)定或操作規(guī)程、發(fā)生責(zé)任事故或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的；

4、被判處有期徒刑且收監(jiān)執(zhí)行或者被勞動(dòng)教養(yǎng)的。

四、聘用待遇

競(jìng)聘上崗的職工實(shí)行衛(wèi)生院崗位目標(biāo)責(zé)任制管理，由衛(wèi)生院按照《基層醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員績(jī)效考核辦法》每半年實(shí)施考核一次，考核結(jié)果作為個(gè)人績(jī)效工資補(bǔ)助的依據(jù)和今后續(xù)聘條件。

對(duì)沒(méi)有相應(yīng)資質(zhì)或達(dá)不到任職條件的聘用到本單位工作的，必須在三年內(nèi)取得相應(yīng)資質(zhì)，否則給予解聘，工資待遇按同等崗位績(jī)效相應(yīng)降低風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)50%。

五、時(shí)間節(jié)點(diǎn)

2012年2月30日前完成鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院全員競(jìng)聘工作；

六、有關(guān)要求

1、高度重視。鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員競(jìng)聘上崗工作是基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到鎮(zhèn)衛(wèi)生院廣大職工的切身利益，關(guān)系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的健康發(fā)展。必須高度重視，采取切實(shí)有效措施，扎實(shí)有序推進(jìn)，確保穩(wěn)定。

2、廣泛宣傳。及時(shí)公布鎮(zhèn)衛(wèi)生院崗位設(shè)置和競(jìng)聘上崗實(shí)施方案，積極做好宣傳動(dòng)員工作，公布擬競(jìng)聘的崗位、競(jìng) 聘條件和競(jìng)聘程序及方法，使衛(wèi)生院廣大職工了解政策，消除顧慮，積極參與，推進(jìn)改革。

3、嚴(yán)明紀(jì)律。要嚴(yán)格按照相關(guān)程序和規(guī)定進(jìn)行操作，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，嚴(yán)明工作紀(jì)律，確保競(jìng)聘上崗工作順利推進(jìn)。競(jìng)聘上崗工作實(shí)行報(bào)名信息誠(chéng)信承諾制，凡在報(bào)名資格和考核項(xiàng)目資料中提供虛假材料、弄虛作假的，無(wú)論何時(shí)查出，即取消競(jìng)聘或聘用資格。對(duì)單位負(fù)責(zé)人參與弄虛作假、把關(guān)不嚴(yán)或索賄受賄的，先解聘職務(wù)，再依法依紀(jì)處理。

本方案由珉谷鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院院辦聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在院辦公室，辦公室主任由王忠芬同志擔(dān)任，負(fù)責(zé)全員競(jìng)聘上崗工作的具體組織落實(shí)。

第三篇：中國(guó)共產(chǎn)黨珉谷鎮(zhèn)第八次代表大會(huì)開(kāi)幕詞

中國(guó)共產(chǎn)黨珉谷鎮(zhèn)第九次代表大會(huì)

開(kāi) 幕 詞

皮佳帥

（2011年8月31日）

各位代表、同志們：

今天，我們迎來(lái)了一個(gè)大喜日子。鎮(zhèn)黨委根據(jù)《黨章》規(guī)定，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和縣委組織部的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備和認(rèn)真部署，中共珉谷鎮(zhèn)第九次黨員代表大會(huì)于今天正式召開(kāi)。這次代表大會(huì)是在全鎮(zhèn)人民認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，凝心聚力，再創(chuàng)輝煌的大好形勢(shì)下召開(kāi)的，這是全鎮(zhèn)黨員干部以及廣大群眾政治生活中的一件大事。我們這次代表大會(huì)的主要議程是：

1、聽(tīng)取和審議中共珉谷鎮(zhèn)第八屆委員會(huì)工作報(bào)告。

2、聽(tīng)取和審議中共珉谷鎮(zhèn)紀(jì)律檢查委員會(huì)工作報(bào)告。

3、選舉中共珉谷鎮(zhèn)第九屆委員會(huì)。

4、選舉中共珉谷鎮(zhèn)紀(jì)律檢查委員會(huì)。

這次大會(huì)應(yīng)出席的正式代表73名，列席代表30名。出席會(huì)議的有漢、苗、布依、回等民族的代表，代表們分別來(lái)

自鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)屬各部門(mén)、各辦事處、各村（社區(qū)）支部及各

1條戰(zhàn)線，充分體現(xiàn)了代表的廣泛性和先進(jìn)性，代表了全鎮(zhèn)1400多名中共黨員同志和全鎮(zhèn)各族人民。

今天參加大會(huì)的有縣委派來(lái)指導(dǎo)這次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)同志，在此我代表中共珉谷鎮(zhèn)委員會(huì)，向前來(lái)指導(dǎo)大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向出席大會(huì)的各位代表和列席人員表示崇高的敬意！

過(guò)去五年，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，上屆黨委團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全鎮(zhèn)各族人民，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大及十七屆四中、五中全會(huì)精神為工作指南，全面貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、政治建設(shè)等各方面都取得了可喜的成績(jī)。我們這次大會(huì)，肩負(fù)著推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展的歷史使命，肩負(fù)著完成“十二五”宏偉目標(biāo)的重要責(zé)任，肩負(fù)著廣大群眾實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的殷切期盼。我們要通過(guò)這次大會(huì)，嚴(yán)肅認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，行使自己的權(quán)力。要充分發(fā)揚(yáng)民主，暢所欲言，及時(shí)對(duì)兩個(gè)報(bào)告提出合理的意見(jiàn)和建議，及時(shí)指出我們工作中存在的問(wèn)題和不足，使黨員代表大會(huì)的民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督作用得到充分發(fā)揮，爭(zhēng)取圓滿完成我鎮(zhèn)黨委的換屆選舉工作。

各位代表、同志們，讓我們攜起手來(lái)，同心同德，共同努力，把這次大會(huì)開(kāi)成一個(gè)民主的大會(huì)，團(tuán)結(jié)的大會(huì)，成功的大會(huì)，勝利的大會(huì)。我相信，會(huì)議之后，在新一屆黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)黨員、干部和群眾一定會(huì)按照大會(huì)確定的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)，同心同德，務(wù)實(shí)拼搏，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，再創(chuàng)新業(yè)，必將實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展，我們“十二五”時(shí)期的宏偉目標(biāo)一定會(huì)變成美好的現(xiàn)實(shí)！

預(yù)祝大會(huì)圓滿成功！

第四篇：師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)

思南縣青杠坡中學(xué)“十一五”中繼教

師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，根據(jù)縣教育局（思教發(fā)[2006]132號(hào)）文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育，大力提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)，為此我校開(kāi)展了近一個(gè)學(xué)期的此項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)了師德教育領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了教育活動(dòng)措施，采取多種形式，開(kāi)展師德理論學(xué)習(xí)、師德問(wèn)卷調(diào)查、師德論文撰寫(xiě)、師德演講大賽、師德幫困結(jié)對(duì)、師德標(biāo)兵評(píng)選、師德檔案整理等系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，廣大教師更加熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展已達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)效果，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、主要工作：

（一）以德立教——領(lǐng)導(dǎo)高度重視，深入組織動(dòng)員。

我校成立了師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成工作專(zhuān)班，召開(kāi)專(zhuān)題領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，研究、制定、下發(fā)了宜伍教辦[2007]8號(hào)文件精神，明確任務(wù)，并指導(dǎo)師德教育月活動(dòng)辦公室擬定活動(dòng)方案；全區(qū)及各校分別召開(kāi)了師德教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。各校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了市、區(qū)教育局文件精神及本校的活動(dòng)方案，全校教職工進(jìn)一步明確此次師德教育月活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容以及所要達(dá)到的目標(biāo)。每校在校內(nèi)懸掛了1-2幅標(biāo)語(yǔ)。如隆中路小學(xué)的標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容是“保持先進(jìn)、為人師表、依法執(zhí)教”，楊岔路小學(xué)的標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容是“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”。同時(shí)，我校及13所中小學(xué)采用多種媒體、多種形式加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造了良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。向《湖北省校本教研網(wǎng)》、《宜昌教育信息網(wǎng)》、《伍家信息》、《三峽信息網(wǎng)》、省市報(bào)刊等上傳教育教學(xué)文章多篇，發(fā)表通訊多篇。其中，勝利小學(xué)的周培惠老師在參加了學(xué)校組織的拜訪全國(guó)師德楷模鄭琦老師后寫(xiě)的一篇《一切緣于愛(ài)》的文章發(fā)表在《校本研究網(wǎng)》首頁(yè)上，編輯自發(fā)為該文配了圖片，在省內(nèi)教師中引起了較大反響。

（二）以學(xué)修德——加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

一是加強(qiáng)教育法律和規(guī)范的學(xué)習(xí)。區(qū)直各中小學(xué)分別組織全體教師重新學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《宜昌市中小學(xué)教師師德考核細(xì)則》等法律法規(guī)細(xì)則，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力，讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。

二是組織學(xué)習(xí)了胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”的論述以及給北京大學(xué)孟二冬同志女兒的回信。胡總書(shū)記給孟菲的深情回信中對(duì)孟教授給予了高度評(píng)價(jià)，這也是對(duì)全國(guó)全體教育工作者的鞭策和鼓勵(lì)，全體老師深受感動(dòng)?！懊隙淌谝簧挥?jì)名利，一心撲在教學(xué)一線，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度”使我校每一老師學(xué)習(xí)后心情久久不能平靜，少數(shù)教師追名逐利、欺世盜名的浮躁心情頓時(shí)平靜了許多，讓自己追求寧?kù)o致遠(yuǎn)的人生意境頓生。

三是注意師德修養(yǎng)細(xì)節(jié)，漸進(jìn)樹(shù)立“教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”的觀念，從教師的言行舉止和個(gè)人修養(yǎng)細(xì)節(jié)入手規(guī)范教師的行為，組織教師集中觀看了于丹教授的《論語(yǔ)心得》、《莊子心得》，我們領(lǐng)略到了一種智慧，一種對(duì)自己的得失缺憾正確對(duì)待的態(tài)度，我們認(rèn)為這是一

種融入在現(xiàn)代社會(huì)中的理性道德。通過(guò)組織觀看李鎮(zhèn)西老師的《從愛(ài)心走向民主》，教師們體察到一個(gè)為人師者的愛(ài)心、耐心和信心。隆中路小學(xué)還組織教師們觀看了《教師禮儀》專(zhuān)題片，引導(dǎo)廣大教師規(guī)范言行。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，為了讓老師們有更多學(xué)習(xí)的條件，中南路小學(xué)從有限的資金中拿出一部分為教師購(gòu)買(mǎi)了大量的書(shū)籍和光碟，如《愛(ài)心與教育》、《做一個(gè)智慧的班主任》、《好心態(tài)好命運(yùn)》、《教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的成功之路》等。

在組織理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，各校注意了集中學(xué)習(xí)與個(gè)體自學(xué)、學(xué)理論與在實(shí)踐中學(xué)、學(xué)與寫(xiě)、自我反思（孤芳自賞）與小組交流（追星捧月）、找問(wèn)題與抓整改學(xué)幾個(gè)結(jié)合等。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，提高了教師教書(shū)育人的水平，端正了教育思想。

（三）以講揚(yáng)德——發(fā)揮先進(jìn)作用，鑄魂育德正風(fēng)。

一是各學(xué)校在師德月活動(dòng)期間組織了大型師德演講會(huì)，宣講我市、我校或各校的師德典型，引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)識(shí)修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師。如勝利小學(xué)組織的赴當(dāng)陽(yáng)踏訪鄭琦老師的活動(dòng)，實(shí)小組織了學(xué)伍愛(ài)群老師的活動(dòng)，中南路小學(xué)組織了“學(xué)身邊的好大姐陳云蓮老師”的活動(dòng)，伍家崗小學(xué)請(qǐng)市師德標(biāo)兵蔡永源老師作報(bào)告。鄭琦等老師無(wú)聲的師愛(ài)，羅忠秀老師三十年來(lái)克服重重困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，陳云蓮老師終身堅(jiān)守農(nóng)村學(xué)?！麄兏腥说氖论E在老師們中間廣為傳唱，成為我們每一名教師學(xué)習(xí)的榜樣。

二是各校開(kāi)展“我的育人故事”演講交流活動(dòng)。區(qū)教育局在各校開(kāi)展演講活動(dòng)后，在推薦的基礎(chǔ)上形成報(bào)告團(tuán)，舉行了“用愛(ài)與責(zé)任做好教育工作---我的育人故事”師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。七位老師中，郭煒華老師“愛(ài)不移動(dòng)，心才溝通。用愛(ài)喚醒了學(xué)生懵懂的叛逆，用愛(ài)點(diǎn)燃了學(xué)生青春的熱情”。杜友榮老師“一個(gè)花甲老人，病魔纏身數(shù)載，仍然工作在教育的第一線，手持病危通知書(shū)，心系學(xué)生和學(xué)?！?。劉寶麗老師“對(duì)20多個(gè)留守學(xué)生或單親家庭，用愛(ài)心、耐心、苦心、信心敲開(kāi)了一扇扇塵封的心門(mén)”。李琳老師“千教萬(wàn)教，教學(xué)生學(xué)做真人，看似平凡，但對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的”。張迎春老師“在懷孕、哺乳期間也是輾轉(zhuǎn)南北、挑燈夜讀”。王和平老師“40多歲學(xué)電腦，自學(xué)機(jī)電知識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的義務(wù)修理工，從青春韶華到滿頭白發(fā)一直甘做后勤”。張春梅老師“懷孕9個(gè)月，還挺著肚子做著舞蹈示范動(dòng)作，險(xiǎn)些把孩子生在開(kāi)幕式上”。七位優(yōu)秀教師堅(jiān)持做為人民服務(wù)的教師，堅(jiān)持做讓人民滿意的教師，秉承一份信仰，讓自己的成功和幸福始終閃耀道德的光輝，值得我們崇敬、學(xué)習(xí)。

三是多形式、多途徑宣傳師德典型。利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙大力宣傳先進(jìn)師德事跡，區(qū)教育局在伍家教育信息網(wǎng)上開(kāi)辟“師德先進(jìn)事跡專(zhuān)題”，集中宣傳我校優(yōu)秀師德典型。各校通過(guò)開(kāi)辦專(zhuān)欄或觀看光碟集中介紹了孟二冬、鄭琦、羅忠秀、陳云蓮等老師的感人事跡。四是組織教師參加市教育局開(kāi)展的“新時(shí)代教師的風(fēng)采”師德網(wǎng)上征文評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。全區(qū)75%的教師每人寫(xiě)了一篇征文，各校集中優(yōu)秀征文上交45篇，我校以原創(chuàng)性、文學(xué)性、寫(xiě)實(shí)性、時(shí)代性為標(biāo)準(zhǔn)，共評(píng)選出一等將文章篇，二等獎(jiǎng)篇，三等獎(jiǎng)篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)篇。如實(shí)驗(yàn)小學(xué)譚新艷老師撰寫(xiě)的《80后教師“魯魯”傳奇》、林靜老師執(zhí)筆的《亦師亦友話“阿杜”》更是這些上乘作品中的代表之作。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)老師、老師寫(xiě)老師、老師寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)、自己寫(xiě)自己，大家認(rèn)識(shí)了自我，欣賞了自身，融洽了干群關(guān)系、同事關(guān)系，減少了干群對(duì)立、文人相親、干部不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。通過(guò)大家發(fā)動(dòng)感受美的眼睛、用心體會(huì)和頂禮膜拜，我校又發(fā)現(xiàn)了很多有職業(yè)幸福感、成就感的身邊的先進(jìn)教師和優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)。大家學(xué)有先進(jìn)，趕有榜樣，更感到平凡的自己了不起，增強(qiáng)了自信，減少了職業(yè)倦怠。

如，大公橋小學(xué)開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)給老師用心寫(xiě)好“心靈對(duì)話”的活動(dòng)。下面僅采擷一篇該校書(shū)記于秀蘭寫(xiě)給該校政教主任曾凡琴的“寄語(yǔ)”供我們分享。

你雖然表面冷峻，對(duì)工作卻有著火一樣的熱情；你雖然不茍言笑，對(duì)學(xué)生卻充滿愛(ài)心。作為政教主任，牽涉的工作方方面面，但你總能創(chuàng)造性地去完成；伙為語(yǔ)文教師，面對(duì)的學(xué)生參差不齊，但你總是不厭其煩的耐心輔導(dǎo)。你愛(ài)學(xué)習(xí)、善思考，常常把教學(xué)反思、新奇創(chuàng)意躍

然紙上，發(fā)表于報(bào)端和雜志。是的，作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，就已經(jīng)夠忙的了，可你還要帶一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。經(jīng)常是老師們都下班了，孩子們都回家了，可是你卻還在辦公室里備課、批改作業(yè)?！肮人朐斤枬M就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜?！辈皇敲?？這樣比喻放在你身上應(yīng)該是不為過(guò)吧。希望你對(duì)事業(yè)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地去探索；對(duì)學(xué)習(xí)，繼續(xù)持之以恒地去追求，用你的智慧之船把學(xué)生送到成功的彼岸。

由于領(lǐng)導(dǎo)帶著感激的心情、感恩的心態(tài)去和老師“對(duì)話”，看到的是老師們的閃光人生和優(yōu)秀業(yè)績(jī)，在書(shū)寫(xiě)“對(duì)話”的過(guò)程中，經(jīng)歷了開(kāi)始的“評(píng)語(yǔ)”到后來(lái)的“寄語(yǔ)”、原來(lái)的“對(duì)話”到最后的“交心”的變化?！靶撵`對(duì)話”活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師之間增進(jìn)了感情，搭建了領(lǐng)導(dǎo)與老師平等交流的平臺(tái)，促進(jìn)了管理者的反思。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師有了更深的了解，也有了更強(qiáng)的感激之情。同時(shí)，調(diào)動(dòng)了教師的積極性，激發(fā)他們的工作熱情，鼓足他們的干勁，使他們更自覺(jué)、自豪地為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)、作好貢獻(xiàn)。

（四）以做立德——走進(jìn)工作對(duì)象，教育德行伍家。

一是組織“和諧師生關(guān)系大家談”等主題座談會(huì)，增強(qiáng)教師加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的自覺(jué)性，構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧校園。如勝利小學(xué)的左勇老師在參加座談會(huì)后不久，有一天，該校一名已經(jīng)自主離校的13歲的來(lái)自天門(mén)的農(nóng)民工家庭的學(xué)生劉園，在廣州通過(guò)視頻向他哭訴了不堪勞動(dòng)重壓的遭遇以及懷戀在校生活、想回到母校的想法，左勇老師立即報(bào)告了學(xué)校。流失學(xué)生的去向終于水落石出。但校長(zhǎng)程心才此時(shí)心中的石頭并沒(méi)有落地，而是更加心急如焚。他當(dāng)即表示學(xué)校愿為劉園提供回宜的路費(fèi)，免除劉園的學(xué)雜費(fèi)。全體教職工得知此事后自發(fā)地捐款1100元資助劉園。通過(guò)學(xué)校積極牽線搭橋，以及在社會(huì)、媒體及有關(guān)單位、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，大家積極開(kāi)展了營(yíng)救工作，劉園同學(xué)終于沖破重重阻力，輾轉(zhuǎn)從廣州回到了校園，繼續(xù)了讀書(shū)生活。此事一時(shí)成為媒體熱點(diǎn)，坊間佳話。

二是開(kāi)展“爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師”系列活動(dòng)，激勵(lì)廣大教師在思想上與時(shí)俱進(jìn)，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現(xiàn)代先進(jìn)，言行上為人師表。如實(shí)驗(yàn)小學(xué)在師德教育月中添置電腦，大興“網(wǎng)絡(luò)教研”之風(fēng)，興建“教研沙龍”等欄目，為教師的學(xué)習(xí)與交流搭建更為方便快捷的平臺(tái)，每周給教師確保兩小時(shí)以上的上閱覽室閱讀教育刊特的時(shí)間，一小時(shí)上網(wǎng)瀏覽教育新聞、教育新理念的時(shí)間。隆中路小學(xué)對(duì)不同層次的教師提出不同的要求。5月上旬，學(xué)校舉行了教師“白紙化備課競(jìng)賽”，通過(guò)競(jìng)賽促使教師不斷提高自己的能力。萬(wàn)壽橋小學(xué)通過(guò)自己找、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)增加教師的教學(xué)能力。各校牢固樹(shù)立“業(yè)務(wù)至上、質(zhì)量第一”的觀念，讓師德建設(shè)從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，杜絕形式主義，結(jié)合教育局和各校當(dāng)前的工作重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，突出“爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師”的實(shí)效。

三是各校積極組織愛(ài)生家訪活動(dòng)，對(duì)心理、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)方面有困難的學(xué)生，開(kāi)展“幫困扶智、幫差結(jié)對(duì)”活動(dòng)，幫助他們解決思想上、學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

萬(wàn)壽橋小學(xué)明確提出了“四個(gè)三”的家訪要求，即“三知曉”（知曉被幫扶學(xué)生家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話、學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)。）、“三交談”（與被幫扶學(xué)生多交談、與家長(zhǎng)多交談、與班主任多交談，及時(shí)了解學(xué)生思想及表現(xiàn)，從而適時(shí)溝通、引導(dǎo)）、“三幫扶”（在學(xué)習(xí)上幫扶、在生活上多幫扶、在精神上幫扶，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確地人生觀、世界觀、價(jià)值觀）、“三記載”（認(rèn)真記載好幫扶學(xué)生的時(shí)間、內(nèi)容以及學(xué)生相應(yīng)發(fā)生的變化，做到有案可查）。

大公橋小學(xué)由于生源大部分來(lái)自農(nóng)民工家庭、單親家庭、留守家庭，許多孩子存在著學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)和心理上的困難，由此開(kāi)展了關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生的“牽手”活動(dòng)。活動(dòng)之一，“牽手黨旗下”。號(hào)召全體黨員與農(nóng)民工子女、貧困學(xué)生結(jié)成對(duì)子，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀況，并將學(xué)生每月的變化和黨員的幫扶情況記錄下來(lái)，撰寫(xiě)成“牽手日記”，作為黨員教師的工作任務(wù)進(jìn)行考核?；顒?dòng)之二，“牽手我的家”。開(kāi)展全校性的大型體驗(yàn)活動(dòng)，農(nóng)民工子女走進(jìn)城市孩子家庭，城市孩子感受農(nóng)民工家庭生活的特別之處，讓孩子們?cè)趽Q位體驗(yàn)中反思自己的得與失?；顒?dòng)之三，“牽手求知路”。要求全體教師每人聯(lián)系2名學(xué)困生，定期與牽手對(duì)象取得聯(lián)

系，讓每位孩子都有自己專(zhuān)職輔導(dǎo)教師，不懂的問(wèn)題、不會(huì)的難題、小小的想法、內(nèi)心的委屈，都可以得到幫助?；顒?dòng)之四，牽手愛(ài)心屋。成立“愛(ài)心屋”基金會(huì)。

通過(guò)開(kāi)展“牽手”活動(dòng)，橋小學(xué)生得到了關(guān)愛(ài)，教師受到了教育，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，整個(gè)學(xué)校充滿著關(guān)愛(ài)貧困生，情系農(nóng)民工子女的氛圍。許多老師利用節(jié)假日，將“牽手”對(duì)象帶回家，給他們家的溫暖，母親的關(guān)愛(ài)。在該校舉辦的關(guān)愛(ài)“農(nóng)民工子女教育”的座談會(huì)上，許多老師流著眼淚講述著孩子們的困境及和與孩子建立的深情。學(xué)校根據(jù)老師們關(guān)心農(nóng)民工子女的事跡，創(chuàng)作了一首詩(shī)表演《同享陽(yáng)光》，并在宜昌市學(xué)生藝術(shù)比賽中獲得特等獎(jiǎng)，面向全市多次公演。

該校李琳玲老師通過(guò)對(duì)特殊學(xué)生劉強(qiáng)的幫助寫(xiě)在日記中寫(xiě)到：今天看到劉強(qiáng)的生活，我更加感到我們作老師的責(zé)任重大，更加認(rèn)識(shí)到在今后的工作中，我還要付出更多心血和更多的愛(ài)來(lái)幫助這些農(nóng)民工子女，使他們能在老師的關(guān)愛(ài)下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

該校蔣蓉老師把接到家里玩了一天的孩子送回家后寫(xiě)到：小付豪穿上了我給他買(mǎi)的新鞋，他很開(kāi)心。夜幕降臨了，我抱著小付豪坐在送他回家的公汽車(chē)。車(chē)外燈火通明，道邊高樓林立，黃色的燈光照射出高層的巍峨，五彩斑斕的霓虹燈表明著城市的富裕。八歲的小付豪似乎對(duì)這番繁華的景象沒(méi)有多大的興趣，他漸漸閉上眼睛睡著了，看著他滿足甜蜜的睡相，我想，這個(gè)城市今后有這個(gè)渴望富裕而起名為“付豪”的小男孩的一席之地嗎？我們究竟應(yīng)該給小付豪一雙什么樣的鞋，才能讓他的人生走得堅(jiān)實(shí)、走得輕快呢？

隆中路小學(xué)有21個(gè)教學(xué)班，每班都配有副班主任，每位教師都深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛(ài)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，更學(xué)會(huì)做人。讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

四是通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)立網(wǎng)上意見(jiàn)箱等，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)，重點(diǎn)查處體罰或變相體罰學(xué)生、違規(guī)補(bǔ)課、以教謀私等有違師德的行為。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)利用家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、意見(jiàn)反饋、設(shè)立師德舉報(bào)箱，公布師德投拆電話，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。將對(duì)教師的要求公告家長(zhǎng)，如要求教師嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一作息時(shí)間；家庭作業(yè)不準(zhǔn)超量，不準(zhǔn)重復(fù)；不誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外用書(shū)及資料；禁止體罰或變相體罰；實(shí)行依卡收費(fèi)。然后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，及時(shí)規(guī)范整改。通過(guò)調(diào)查，制定了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)規(guī)范》，把師德規(guī)范寓于各學(xué)科教學(xué)之中。一些學(xué)校為解除家長(zhǎng)的顧慮、獲取第一手師德表現(xiàn)信息，注意了調(diào)查活動(dòng)的細(xì)節(jié)管理。如，勝利小學(xué)為確保學(xué)生意見(jiàn)直達(dá)學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接深入班級(jí)把問(wèn)卷發(fā)放到學(xué)生手中，當(dāng)即填寫(xiě)立即收回。發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查321份，全部回收。李家湖小學(xué)采取了學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，既不通過(guò)班主任老師，也不通過(guò)其他科任老師，學(xué)校直接把問(wèn)卷發(fā)放學(xué)生手中，第二天，設(shè)置調(diào)查問(wèn)卷箱，直接回收。

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，各校分別發(fā)現(xiàn)了教師師德存在的不足。如進(jìn)校門(mén)學(xué)生問(wèn)好視而不見(jiàn)、上課吸煙、上課接打電話、上課不按時(shí)進(jìn)教室、不用規(guī)范語(yǔ)言、對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不予以理睬、家長(zhǎng)來(lái)訪不主動(dòng)讓座等少數(shù)人不好的師德表現(xiàn)。

（五）以評(píng)促德——認(rèn)真總結(jié)評(píng)比，樹(shù)立先進(jìn)典型。

一是以師德管理規(guī)范檢查為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教師師德規(guī)范意識(shí)。在全區(qū)范圍內(nèi)認(rèn)真清理教師校外兼職課情況。重申在職教師在校外兼職兼課必須經(jīng)本校批準(zhǔn)并報(bào)區(qū)教育局備案。經(jīng)查，全區(qū)沒(méi)有1人違規(guī)在校外兼職兼課。同時(shí)，進(jìn)一步健全教師師德檔案制度，將教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡或不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的行為記入教師師德檔案，并為教師考核的重要內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)按照該校師德評(píng)價(jià)細(xì)則，認(rèn)真組織評(píng)估。一是按責(zé)任制評(píng)價(jià)體系，對(duì)各位教師師德建設(shè)過(guò)程中的學(xué)習(xí)筆記、周記、答卷、論文、演講、自查報(bào)告、整改措施等進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。

二是對(duì)“師德”進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估。三是有目的地進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)課與教師和學(xué)生座談，查看資料等形式對(duì)師德工作進(jìn)行全面剖析、總結(jié)。最后評(píng)定出每位教師責(zé)任制中的師德量化分?jǐn)?shù)。萬(wàn)壽橋小學(xué)通過(guò)細(xì)致的評(píng)選（一輪是學(xué)生投票，二輪教師投票，三輪學(xué)生座談，四輪教師座談，五輪師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議，最后面向全校教職工公示）評(píng)出師德優(yōu)秀39人，合格4人，無(wú)不合格人員。同時(shí)醞釀、討論、民主制定了 “和諧文明”室組創(chuàng)建“要求”。

二是堅(jiān)持教育與治理并重的原則，堅(jiān)決查處亂收費(fèi)、亂辦班、亂發(fā)資料、體罰學(xué)生、以教謀私、賭博等違背師德規(guī)范的行為，對(duì)師德有問(wèn)題的教師實(shí)行一票否決。對(duì)教育教學(xué)中學(xué)生滿意率低的教師，進(jìn)行誡免教育，并與聘任掛鉤。學(xué)校設(shè)立師德投訴信箱和舉報(bào)電話，受理師德投訴。經(jīng)查，2006-2007學(xué)，我校教師沒(méi)有嚴(yán)重違背以上師德規(guī)范的事情發(fā)生。

二、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)與新氣象：

（一）主要成績(jī)。

通過(guò)師德教育月活動(dòng)的開(kāi)展，全區(qū)各校校園育人環(huán)境漂亮了，教師精神面貌振作了，教師教學(xué)行為規(guī)范了，師生關(guān)系、師師關(guān)系、干群關(guān)系進(jìn)一步和諧了，各項(xiàng)工作都得到了促進(jìn)和完善。廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，不斷提高，愛(ài)崗奉獻(xiàn)精神得到增強(qiáng)。學(xué)校上班時(shí)間是八點(diǎn)鐘，但很多學(xué)校的老師們把這個(gè)時(shí)間提前到了七點(diǎn)半鐘，有的甚至在七點(diǎn)鐘就到校了，和學(xué)生一起晨掃、早讀；中午老師們把午飯端進(jìn)教室，和學(xué)生一起共進(jìn)午餐，陪學(xué)生一起午休，或進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教室就是老師的家，我們粗略計(jì)算，老師們每天除上班時(shí)間，在教室辦公的時(shí)間足足有三個(gè)小時(shí)，這三個(gè)小時(shí)中，幫扶學(xué)生的數(shù)量就無(wú)法計(jì)算了。在這些廣大的教師中又涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)校愛(ài)生、善思善教的先進(jìn)典型、模范明星。

（二）主要經(jīng)驗(yàn)。

我校每年都按照市教育局的要求按時(shí)保質(zhì)開(kāi)展師德教育月活動(dòng)，并每年都取得了不俗的成績(jī)，2006年，我校通過(guò)了省“人民滿意教育縣（市、區(qū)）”考核驗(yàn)收，并榮獲省“規(guī)范教育收費(fèi)示范縣（市、區(qū)）”榮譽(yù)稱號(hào)。雖然每年有每年的做法，但像這樣一年一步、步步提升教師師德素養(yǎng)的現(xiàn)象值得我們認(rèn)為總結(jié)。我?？偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要有以下六條：一是組建機(jī)構(gòu)，落實(shí)方案是我們開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的保證。二是學(xué)習(xí)教育，營(yíng)造氛圍是我們開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的前提。三是貼近實(shí)際，特色活動(dòng)是我們開(kāi)展師德師風(fēng)教育的亮點(diǎn)。四是健全制度，嚴(yán)格考核是我們開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。五是發(fā)揚(yáng)師德，提高師能是我們開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的歸宿。六是認(rèn)真總結(jié)，抓出實(shí)效是我們開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的后援。

（三）新氣象。

關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的責(zé)任，關(guān)心教師就成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們義不容辭的責(zé)任。本年各校十分注意采取各種措施關(guān)心教師工作、生活，努力為教師排憂解難，實(shí)施教師關(guān)愛(ài)學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛(ài)教師同步前移。在活動(dòng)月期間，各校開(kāi)展了對(duì)教師的問(wèn)卷調(diào)查，了解教師在工作和生活中存在的困難，對(duì)能夠解決的立即解決，不能立即解決的分步驟解決。同時(shí)各校還分年齡層召開(kāi)了青年教師座談會(huì)和中年教師座談會(huì)，既認(rèn)真聽(tīng)取了青年教師對(duì)自己事業(yè)的規(guī)劃和中老年教師在工作中遇到的困難，又分別提出希望和要求。會(huì)議使老師們感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)關(guān)懷，更增強(qiáng)了教師工作的熱情，提升教師職業(yè)幸福感。如大公橋小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的“心靈對(duì)話”，萬(wàn)壽橋小學(xué)解決教師的中午午休的問(wèn)題，白沙小學(xué)、花艷小學(xué)為個(gè)別教師解實(shí)難、辦實(shí)事，李家湖小學(xué)認(rèn)真調(diào)研、聽(tīng)取一線教師真實(shí)的心聲，伍家崗小學(xué)請(qǐng)教師提解困“金點(diǎn)子”都令人欣喜，值得堅(jiān)持與推廣。

三、存在的問(wèn)題和今后的打算：

通過(guò)我們平時(shí)的座談和本次師德教育月活動(dòng)中的教師困難問(wèn)卷調(diào)查。目前我校教師主要有“四困”，一是教學(xué)任務(wù)落實(shí)難。新教材數(shù)學(xué)課時(shí)少；低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀、背誦任務(wù)重，再加上本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，又要完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)又要學(xué)生掌握落實(shí)知識(shí)，感到很困難。二是工作壓力大。雖然努力工作，但來(lái)自家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校等方方面面的要求和

期望，深感壓力太大，身心疲憊。三是后進(jìn)生教育效果不佳。學(xué)生人數(shù)多，學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，性格多樣化，同時(shí)家長(zhǎng)不重視，致使后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣教育效果不佳。四是有的學(xué)校少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)喜歡居高臨下、遠(yuǎn)離群眾做群眾工作，管理方式方法已不能適應(yīng)課程改革和時(shí)代發(fā)展的要求，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與轉(zhuǎn)變。

今后我校將繼續(xù)不斷充實(shí)具有時(shí)代特色的師德建設(shè)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新師德教育的手?jǐn)嗯c方法，加強(qiáng)師德教育管理的研究，以人為本，注意教師知識(shí)分子的特點(diǎn)，以卓有成效的、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，使教師更加以高尚的人格感染學(xué)生，以莊重的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。

總之，本年的師德教育月活動(dòng)，既繼承了傳統(tǒng)師德教育中的精華——程序規(guī)范，主師鮮明，形式多樣，注重實(shí)效，又在教育內(nèi)容和教育方法上進(jìn)行了一些有益的探討，同時(shí)還特別突出了“人本、法治”的教育亮點(diǎn)，收到了更好的實(shí)效。我們深信，只要我們抓工作與時(shí)俱進(jìn)，我們一定會(huì)成功建設(shè)一支思想過(guò)硬、品德高尚、精于教書(shū)、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心的一流的伍家教師隊(duì)伍，我校全體教育職工一定能始終成為宜昌師德建設(shè)和終身學(xué)習(xí)的示范者和推動(dòng)者！

第五篇：師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)

灑雨鎮(zhèn)2013年師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)

總

結(jié)

為全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，根據(jù)縣教育局（安教政字[2013]56號(hào)）文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育，大力提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)，為此我鎮(zhèn)在開(kāi)展“十二五”教育繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，開(kāi)展了全鎮(zhèn)教師的師德教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了師德教育領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校落實(shí)了教育活動(dòng)措施，采取多種形式，開(kāi)展師德理與實(shí)踐論學(xué)習(xí)、師德標(biāo)兵評(píng)選、師德檔案整理等系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，廣大教師更加熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展已達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)效果，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、主要工作：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，組織動(dòng)員學(xué)習(xí)。

我鎮(zhèn)在2013年4月底，收到文件之后，就成立了楊坤為組長(zhǎng)、鄒啟川為副組長(zhǎng)，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為成員的形式，積極組織各個(gè)學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員學(xué)習(xí)會(huì)議，并成立了師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)組織各校領(lǐng)導(dǎo)班子安教政字[2013]56號(hào)文件精神，并要求各校領(lǐng)導(dǎo)班子安照文件精神下去組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確任務(wù)。并由基礎(chǔ)教育辦公室擬定出相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。各校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)教育部門(mén)文件精神并制定本校的學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有學(xué)習(xí)記載、有總結(jié)或者資料圖片。通過(guò)組織學(xué)習(xí)使全鎮(zhèn)教職工進(jìn)一步明確此次師德教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容以及所要達(dá)到的目標(biāo)。各學(xué)校均以懸掛標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等多種形式加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造了良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

一是加強(qiáng)教育法律和規(guī)范的學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)初我鎮(zhèn)就安排了各校組織全體教師重新學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)細(xì)則，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力，讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。二是注意師德修養(yǎng)細(xì)節(jié)，漸進(jìn)樹(shù)立“教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”的觀念，從教師的言行舉止和個(gè)人修養(yǎng)細(xì)節(jié)入手規(guī)范教師的行為。在2013年7月14日至28日的教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)中，戈塘中學(xué)的校長(zhǎng)楊廷江給我們講述關(guān)于很多新時(shí)期教師職業(yè)道德的事例，在他精辟的講解中給我感悟最深的就是——教師，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，要有一顆具有親和力的心。由于集中學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，為了讓老師們有更多學(xué)習(xí)的條件，灑雨鎮(zhèn)場(chǎng)壩村的一位60多歲的老人——王思常，他從自籌資金中拿出一部分錢(qián)為灑雨鎮(zhèn)的教師購(gòu)買(mǎi)了大量的關(guān)于學(xué)習(xí)方面的書(shū)籍，供老師學(xué)生學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟。在組織理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，各校注意了集中學(xué)習(xí)與個(gè)體自學(xué)、學(xué)理論與在實(shí)踐中學(xué)、學(xué)與寫(xiě)、自我反思與小組交流、找問(wèn)題與抓整改學(xué)幾個(gè)結(jié)合等。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，提高了教師教書(shū)育人的水平，端正了教育思想。

（三）發(fā)揮師德模范作用。

一是各學(xué)校在師德專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中組織了教師學(xué)習(xí)了有關(guān)典型人物的事跡或者開(kāi)展以師德有關(guān)的演講活動(dòng)。宣講我鎮(zhèn)的師德典型，引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)識(shí)修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師。此外各校還開(kāi)展“三生四愛(ài)五心五好”的專(zhuān)題演講交流活動(dòng)。各學(xué)校利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等方式大力宣傳先進(jìn)師德事跡，并通過(guò)開(kāi)辦專(zhuān)欄或觀看光碟集中介紹了一些典型人物的師德事例。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，大家真正感受到學(xué)有先進(jìn)，趕有榜樣，更感到平凡的自己了不起，增強(qiáng)了自信，減少了職業(yè)倦怠。二是開(kāi)展“爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師”系列活動(dòng)，激勵(lì)廣大教師在思想上與時(shí)俱進(jìn)，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現(xiàn)代先進(jìn)，言行上為人師表。如實(shí)驗(yàn)小學(xué)在師德教育月中添臵電腦，大興“網(wǎng)絡(luò)教研”之風(fēng)，興建“教研沙龍”等欄目，為教師的學(xué)習(xí)與交流搭建更為方便快捷的平臺(tái)，每周給教師確保兩小時(shí)以上的上閱覽室閱讀教育刊特的時(shí)間，一小時(shí)上網(wǎng)瀏覽教育新聞、教育新理念的時(shí)間。隆中路小學(xué)對(duì)不同層次的教師提出不同的要求。各校牢固樹(shù)立“業(yè)務(wù)至上、質(zhì)量第一”的觀念，讓師德建設(shè)從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，杜絕形式主義，結(jié)合教育局和各校當(dāng)前的工作重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，突出“爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師”的實(shí)效。三是各校積極組織愛(ài)生家訪活動(dòng)，對(duì)心理、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)方面有困難的學(xué)生，開(kāi)展“幫困扶智、幫差結(jié)對(duì)”活動(dòng)，幫助他們解決思想上、學(xué)習(xí)上和生活上的困難。每位教師都深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛(ài)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，更學(xué)會(huì)做人。讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。四是通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)立網(wǎng)上意見(jiàn)箱等，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)，重點(diǎn)查處體罰或變相體罰學(xué)生、違規(guī)補(bǔ)課、以教謀私等有違師德的行為。各學(xué)校充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、意見(jiàn)反饋，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。將對(duì)教師的要求公告家長(zhǎng)，如要求教師嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一作息時(shí)間；家庭作業(yè)不準(zhǔn)超量，不準(zhǔn)重復(fù)；不誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外用書(shū)及資料；禁止體罰或變相體罰。然后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，及時(shí)規(guī)范整改。一些學(xué)校為解除家長(zhǎng)的顧慮、獲取第一手師德表現(xiàn)信息，注意了調(diào)查活動(dòng)的細(xì)節(jié)管理，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，各校分別發(fā)現(xiàn)了教師師德存在的不足。如進(jìn)校門(mén)學(xué)生問(wèn)好視而不見(jiàn)、上課吸煙、上課接打電話、上課不按時(shí)進(jìn)教室、不用規(guī)范語(yǔ)言、對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不予以理睬、家長(zhǎng)來(lái)訪不主動(dòng)讓座等少數(shù)人不好的師德表現(xiàn)。

（四）認(rèn)真總結(jié)評(píng)比，樹(shù)立先進(jìn)典型。

一是以師德管理規(guī)范檢查為切入點(diǎn)，增強(qiáng)我鎮(zhèn)教師師德規(guī)范意識(shí)。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)認(rèn)真清理教師校外兼職情況。重申在職教師在校外不準(zhǔn)允許搞兼職課情況。經(jīng)查，全鎮(zhèn)沒(méi)有1人違規(guī)在校外兼職兼課。同時(shí)，進(jìn)一步健全教師師德檔案制度，將教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡或不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的行為記入教師師德檔案，并為教師考核的重要內(nèi)容。我鎮(zhèn)按照各校師德評(píng)價(jià)細(xì)則，認(rèn)真組織評(píng)估。一是按責(zé)任制評(píng)價(jià)體系，對(duì)各位教師師德建設(shè)過(guò)程中的學(xué)習(xí)筆記、答卷、論文、演講、自查報(bào)告、整改措施等進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。二是有目的地進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)課與教師和學(xué)生座談，查看資料等形式對(duì)師德工作進(jìn)行全面剖析、總結(jié)。三是堅(jiān)持教育與治理并重的原則，堅(jiān)決查處亂收費(fèi)、亂辦班、亂發(fā)資料、體罰學(xué)生、以教謀私、賭博等違背師德規(guī)范的行為，對(duì)師德有問(wèn)題的教師實(shí)行一票否決。對(duì)教育教學(xué)中學(xué)生滿意率低的教師，進(jìn)行誡免教育，并與聘任掛鉤。各學(xué)校設(shè)立師德投訴信箱和舉報(bào)電話，受理師德投訴。經(jīng)查在2013，我鎮(zhèn)教師沒(méi)有嚴(yán)重違背以上師德規(guī)范的事情發(fā)生。

二、取得的主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)

（一）主要成績(jī)。

通過(guò)師德教育活動(dòng)的開(kāi)展，全鎮(zhèn)各校校園育人環(huán)境比以往有了很大的改觀，尤其是灑雨中學(xué)、向陽(yáng)小學(xué)、堵瓦小學(xué)等學(xué)校的環(huán)境變得漂亮多了，教師精神面貌振作了，教師教學(xué)行為規(guī)范了，師生關(guān)系、師師關(guān)系、干群關(guān)系進(jìn)一步和諧了，各項(xiàng)工作都得到了促進(jìn)和完善。廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，不斷提高，愛(ài)崗奉獻(xiàn)精神得到增強(qiáng)。學(xué)校上班時(shí)間是八點(diǎn)半鐘，但很多老師為了抓教學(xué)質(zhì)量都把這個(gè)時(shí)間提前到了八點(diǎn)鐘或者八點(diǎn)鐘以前，有的甚至在七點(diǎn)鐘就到校了，和學(xué)生一起晨掃、早讀；中午老師們把午飯端進(jìn)教室，和學(xué)生一起共進(jìn)午餐，陪學(xué)生一起午休，或進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教室就是老師的家，我們粗略計(jì)算，老師們每天除上班時(shí)間，在教室辦公的時(shí)間足足有三個(gè)小時(shí)，這三個(gè)小時(shí)中，幫扶學(xué)生的數(shù)量就無(wú)法計(jì)算了。在這些廣大的教師中又涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)校愛(ài)生、善思善教的先進(jìn)典型、模范明星。

（二）主要經(jīng)驗(yàn)。

我鎮(zhèn)每年都按照上級(jí)要求按時(shí)保質(zhì)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，并每年都取得了不少的成績(jī)，2013年，我鎮(zhèn)通過(guò)了縣政府教育督導(dǎo)考核驗(yàn)收，“辦人民滿意的教育”也得到上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估組的認(rèn)可，并榮獲優(yōu)秀等次。雖然每年有每年的做法，但像這樣一年一步、步步提升教師師德素養(yǎng)的現(xiàn)象值得我們認(rèn)為總結(jié)。我鎮(zhèn)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要有以下六條：一是組建機(jī)構(gòu)，落實(shí)方案是我們開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的保證。二是學(xué)習(xí)教育，營(yíng)造氛圍是我們開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的前提。三是貼近實(shí)際，開(kāi)展鄉(xiāng)村文化活動(dòng)是我們開(kāi)展師德師風(fēng)教育的亮點(diǎn)。四是健全制度，嚴(yán)格考核是我們開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。五是發(fā)揚(yáng)師德，提高師能是我們開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的歸宿。

三、存在的問(wèn)題和今后的打算：

通過(guò)我們平時(shí)走訪各學(xué)校的座談和師德教育活動(dòng)中的教師困難問(wèn)卷調(diào)查。目前我鎮(zhèn)教師主要有“四困”，一是工作壓力大。雖然努力工作，但來(lái)自家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校等方方面面的要求和期望，深感壓力太大，身心疲憊。二是后進(jìn)生教育效果不佳。學(xué)生人數(shù)多，學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，性格多樣化，同時(shí)家長(zhǎng)不重視，致使后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣教育效果不佳。四是有的學(xué)校少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)喜歡居高臨下、遠(yuǎn)離群眾做群眾工作，管理方式方法已不能適應(yīng)課程改革和時(shí)代發(fā)展的要求，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與轉(zhuǎn)變。

今后我鎮(zhèn)將繼續(xù)不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新師德教育的手?jǐn)嗯c方法，加強(qiáng)師德教育管理的研究，注重以人為本，注意教師知識(shí)分子的特點(diǎn)，以卓有成效的、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，使教師更加以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。

總之，在本年的師德教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中，我們要繼承傳統(tǒng)師德教育活動(dòng)方式，同時(shí)也要開(kāi)展主題鮮明，形式多樣，注重實(shí)效的師德教育活動(dòng)，突出了“以人為本、依法治?！钡脑瓌t。我們要與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，努力建設(shè)一支思想過(guò)硬、品德高尚、精于教書(shū)、讓學(xué)生滿意、樂(lè)學(xué)、家長(zhǎng)放心的教師隊(duì)伍，讓我鎮(zhèn)全體教職工成為灑雨鎮(zhèn)師德建設(shè)和終身學(xué)習(xí)的示范者和推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的教育者！