第一篇：卓資山逸夫學校舉行師德師風承諾簽名宣誓活動（范文）

卓資山逸夫學校舉行師德師風承諾簽名宣誓活動

卓資山逸夫學校于2013年4月3日，利用課外活動時間，舉行了全體教職工師德師風承諾、簽名、宣誓儀式。儀式由副校長唐明宇主持。首先，校長李根虎從當前師德師風建設中存在的問題著手,闡述了新時期師德師風的基本要求。他說，師德師風承諾對于貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立學校的良好形象，贏得學生、家長和社會的信賴具有十分重要的意義。接下來，副校長韓鑫宣布了逸夫學校《2013年師德標兵評比辦法》，評選師德標兵10名；副校長郜利棟宣布了《卓資山逸夫學校師德師風考核細則》。細則由師德常規(guī)考核、民主測評和各種獎勵三個部分組成；教師進行了師德師風簽名儀式；全體教師進行了集體宣誓。最后蘇麗芳代表了逸夫學校全體教師進行表態(tài)發(fā)言，決心以師德師風要求為己任，為人師表，為黨的教育事業(yè)貢獻力量，為逸夫學校的教育事業(yè)做出更大的成績。

第二篇：卓資山逸夫學校舉行“十佳師德標兵演講”活動

卓資山逸夫學校舉行“十佳師德標兵演講”活動

根據“十佳師德標兵”評選程序，卓資山逸夫學校于12月15日（星期六）上午舉行了“十佳師德標兵演講”活動。由各年級組，各處室民主評選、推薦的20名候選人參加了演講。各位候選人以真實感人的事例感染、激勵著在場的每一位教師。他們有的在平淡中體現師愛，一身正氣，楷模從教；有的兢兢業(yè)業(yè)，長期堅守在教學第一線，任勞任怨；有的注重細節(jié)，言傳身教；有的年富力強，干勁十足，謙虛上進；有的盡職做好本職工作，為我校撐起安全的一片天；有的巾幗不讓須眉，敢當重任；有的以良心做人，愛心為師;有的不挑肥，不揀瘦，盡力做好學校安排的每一項工作；有的顧全大局，不計名利。他們是逸夫學校的脊梁。本次演講活動使全體教師受到了很好的師德教育，教師們紛紛表示要向他們學習，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，做師德模范。

第三篇：師德師風承諾簽名宣誓活動

職田鎮(zhèn)中心小學舉行師德師風承諾簽名宣誓活動

職田鎮(zhèn)中心小學于2014年2月18日，利用課外活動時間，舉行了全體教職工師德師風承諾、簽名、宣誓儀式。儀式由副校長王芳霞主持。

首先，校長第軍科從當前師德師風建設中存在的問題著手,闡述了新時期師德師風的基本要求。他說，師德師風承諾對于貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立學校的良好形象，贏得學生、家長和社會的信賴具有十分重要的意義。接下來，副校長王芳霞宣布了鎮(zhèn)中心小學《2014年師德標兵評比辦法》，評選師德標兵5名，并宣布了《職田鎮(zhèn)中心小學師德師風考核細則》，細則由師德常規(guī)考核、民主測評和各種獎勵三個部分組成；教師進行了師德師風簽名儀式；全體教師進行了集體宣誓。最后田曉妮代表了全體教師進行表態(tài)發(fā)言，決心以師德師風要求為己任，為人師表，為黨的教育事業(yè)貢獻力量，為職田小學的教育事業(yè)做出更大的成績。

職田鎮(zhèn)中心小學2014.2.18

第四篇：卓資山逸夫學校教職工代表大會制度實施細則(試行)

卓資山逸夫學校教職工代表大會制度實施細則（試行）

第一章

總則

第一條

為了保障全體教職工的主人翁地位和民主權利，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，加強對學校的民主管理和民主監(jiān)督，更好地落實《卓資山逸夫學校學教職工代表大會制度》特提出以下實施意見。

第二條

教職工代表大會（或教職工大會）是學校實行民主管理、民主監(jiān)督的基本形式，是教職工行使民主管理和民主監(jiān)督權力的機構。教職工代表大會（以下簡稱教代會）實行民主集中制的組織原則。

第三條

教代會在黨支部的領導下，遵照黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)，在其職權范圍內行使權力。

第四條 基層工會委員會是教代會的常設工作機構，負責教代會閉會期間的日常工作，組織教職工參加對學校各種形式的民主管理和民主監(jiān)督。

第二章

教代會的組織和制度

第五條

教代會的組織。以年級組為工會小組的主體，學校設教職工代表大會。

第六條

教代會選舉主席團主持大會期間的各項活動。主席團成員一般7—11人，由本單位黨、政、工、團主要領導干部和教師、職員工人代表組成，其中教師不少于半數。主席團成員應由工會召集各代表組長會協商，從教職工代表中提出候選人建議名單，經代表充分醞釀后，在教代會預備會議上選舉產生。

主席團的主要職責是：

1、主持召開大會；

2、審議通過大會議程；

3、聽取和綜合各代表小組對各項議題審議的意見；

4、研究大會議題中要通過和決定的事項；

5、主持選舉。

第七條

教代會按年級組為單位設代表組，正副組長由代表民主推選，其任務是：

1、會前負責收集群眾意見和建議，征集提案。提出大會議題和建議；

2、會議期間，組織代表審議學校重大決策，反映教職工的意見和建議，完成主席團交辦的其他工作。

3、閉會后組織傳達大會精神，引導教職工落實大會決議，代表本組教職工參加工會召開的聯席會議，研究教代會閉會期間需要處理的重要問題。

第八條

教代會可根據工作需要設立專門工作小組。一般設立教書育人小組，規(guī)章制度小組，生活福利小組，評議監(jiān)督干部小組，提案審查小組、經費審查小組等。教代會專門工作小組可與性質相同工會工作機構合一。各專門工作小組由工會提出組成方案，經大會主席團和代表組長聯席會議同意，然后交教代會通過產生。各專門工作小組對教代會負責，其主要工作是：

1、對教代會需要討論的問題進行調查研究，向教代會提出建議或議案；

2、收集、匯總、核實提案；

3、檢查督促有關部門貫徹執(zhí)行教代會決議、決定和處理提案情況。

4、辦理教代會交辦的其他事項。

教代會專門工作小組接受教代會主席團的領導，日常工作在工會的主持下進行。各小組一般有3-5人組成，設組長、副組長各一人，其成員應按專業(yè)性質，選熱心群眾工作，有專業(yè)特長和經驗的人擔任，根據工作需要也可以聘請非教職工代表擔任。

第九條

教代會應建立以下制度

1、教代會會議制度?；鶎咏檀鷷咳隇橐粚?，每年召開1—2次工作例會。遇有重大事項可經校長、工會或三分之一以上教職工代表提議，提前開會或召開臨時會議。如有特殊原因不能如期開會，應說明情況，取得半數以上代表同意；

2、專門工作小組工作制度。根據需要分別訂出制度，定期活動，一般每學期召開2—3次專門工作小組會，研究分管的工作。

3、教職工代表小組和專門工作小組負責人聯席會議制度。

4、民主評議干部制度。

教代會一般每年對中層以上行政領導干部評議一次。

5、教職工代表培訓制度。

6、行政處室和教研組（級部）民主管理制度。

7、教代會召開的各種會議和組織的各項活動的記錄制度。

第三章

教代會的籌備與召開

第十條 教代會的籌備工作包括以下內容：

一、確定大會議題。

1、大會召開前一個月左右，在調查研究，明確指導思想的前提下，由學校工會提出本次大會中心議題的建議。大會中的議題必須圍繞教育教學這個中心任務，針對學校管理、分配制度和教職工生活等方面的重要問題來確定，每次大會要突出一、二個中心議題。

2、工會提出大會中心議題的程序是：

（1）征求學校黨組織、校長的意見，了解要提交大會討論審議的有關部門的意向。

（2）廣泛聽取教職工代表的意見，摸清教育、教學工作的關鍵問題和教職工迫切需要解決的重大問題。

（3）將各種意見和問題進行綜合分析，抓住1——2個關鍵問題交教工代表組長聯席會議討論，提出初步建議。

2（4）再將初步建議與黨組織、校長（或召開黨政工聯席會議）協商在意見基本一致的基礎上，確定大會中心議題。

二、做好宣傳發(fā)動工作，制定大會方案，起草各種文件，大會議題確定后，做好以下工作：

1、工會發(fā)布開會信息，將議題告知教職工代表，并向全校教職工公布。

2、會前成立秘書組、組織組、會務組等辦事機構，制定出大會方案。

3、起草校長工作報告幾提出大會討論的有關方案。

4、工會與黨組織、校長等領導磋商，初步確定大會的議程和日期。

5、將提交教代會審議的有關報告和文件初稿，在預備會召開前一周發(fā)至各教工代表組，通過教工代表征求意見。

三、教代會換屆、要按民主程序選好新一屆教職工代表。

四、征集與處理教職工代表提案。工會要在教代會召開前，發(fā)動教職工圍繞大會議題，廣泛征求教工意見，提出提案。提案必須一人提出，兩人以上附議才能立案，對于不能立案 的意見和建議，要向提案人說明，每件提案應有案由、處理辦法和整改措施，提案紙要由大會統(tǒng)一設計印制發(fā)放。

征集和處理提案的程序

1、代表組長召集代表和全體教職工圍繞大會中心議題收集意見，根據立案原則一事一案，歸類填寫提案表，交提案審查小組。

2、提案審查小組將提案進行審查、歸類、整理、編號、登記，并負責向大會提出提案審查報告。

3、將提案處理意見（結果）答復提案人并征求意見。

4、校長或職能部門負責人向大會報告提案處理結果。

5、組織專門工作小組檢查提案落實情況。

第十一條

教代會預備會議，由工會委員會主持召開。主要議程是：

1、報告大會籌備工作情況；

2、聽取代表資格審查小組關于代表資格的審查報告；

3、選舉產生主席團和秘書長；

4、討論通過大會主要議程和日程；

5、醞釀教代會專門工作小組的設置及組成人員名單。

第十二條

教代會由大會主席團主持，必須有三分之二以上代表出席，對大會職權范圍內的重要問題的決議、決定必須有全體代表過半數以上通過方為有效，教代會的主要議程是：

1、聽取校長或主要行政領導的工作報告；

2、聽取提交大會審議通過的各項議案；

3、聽取上屆教代會提案的落實情況和本次會議提案的審查情況與處理意見的報告；

4、組織教職工代表討論審議；

5、組織大會發(fā)言；

6、通過以上報告的決議，有關決定和制度；

7、通過教代會專門工作小組成員；

8、民主評議本單位中層以上領導干部。

第十三條

教代會閉會后，要宣傳貫徹落實大會精神，開展經常性的民主管理活動。

一、貫徹落實大會精神

1、教代會閉會后，要通過各種形式和渠道把大會精神貫徹下去。工會要配合行政領導提出實施大會決議的方案，發(fā)動群眾，落實大會提出的各項任務。

2、工會要組織教代會各專門小組，根據各自的職責，協助督促行政有關部門，落實大會提出的任務，有目的地開展各種民主管理活動，促使決議、決定的實現。

3、工會要協助和督促有關部門認真處理教職工代表的提案，做到條條有落實，條條有答復。

4、大會秘書組要在廣泛聽取教職工代表的意見的基礎上做好總結，使教代會的各項工作不斷完善提高。

二、民主管理聯席會

1、教代會應建立民主管理聯席會議制度，對教代會閉會期間需要臨時解決的重要問題進行協商處理。

2、民主管理聯席會由校（鎮(zhèn)）工會主席主持，工會委員會，各專門小組負責人，各代表組長參加。根據會議內容，可邀請黨政負責人及其他有關人員參加。

3、民主管理聯席會議處理的問題應是臨時遇到的，同教代會職權有關的重大問題，主要有四個方面：

（1）對教代會通過的方案或決定，根據新的情況做出修改補充。（2）審議貫徹落實教代會有關方案的具體意見、措施。（3）提出有關領導干部獎懲和任免的初步建議。（4）協商處理臨時需要解決的重要問題。

三、修改大會決議

1、大會閉會期間，如出現教代會所做的決議、決定同上級指示不符或因 4 情況變化需要修改時，由行政領導向工會提出修改決議的具體建議。

2、工會召開聯席會議，對修改決議的意見進行研究。作出相應的決定，并在下次教代會上說明情況，請求追認，對涉及面廣、與群眾利益有關的重大問題，可召開教代會臨時會議，討論修改原有決定。

3、行政領導對聯席會議或教代會臨時會議討論通過的修改決議如有不同意見，可提請復議，復議后如行政領導仍有不同意見由學校黨組織或上級工會協調解決。

四、教職工代表檢查大會決議貫徹情況

1、為保證教代會決議的落實，工會定期或不定期組織代表檢查組，對大會決議貫徹情況進行檢查，檢查組一般由工會主席或副主席，代表組長和有關專門小組的代表（3—5人）組成。

2、工會根據大會決議提出檢查的內容和意見，制訂檢查方案，并組織學習有關政策規(guī)定和檢查重點與要求。

3、聽取被檢查部門的匯報查看有關資料或現場。

4、進行審議。就有關問題向有關領導咨詢。并對教代會的決議提案落實情況提出評價意見和今后改進意見。

5、匯報總結。由教代會有關專門工作小組負責監(jiān)督整改，由工會向教代會匯報。

五、教代會資料檔案工作

1、教代會建立資料檔案制度。教代會的有關資料是教職工當家作主的歷史記錄，必須做好建檔、存檔工作。

2、建檔存檔的范圍。歷屆教代會的組成人員名單，教代會的會議文件記錄，講稿等資料；教職工代表提案表及處理情況記錄，民主評議干部材料；民主聯席會議及專門工作小組記錄；民主管理的各種調查報告，總結材料等。

3、教代會立檔工作由工會負責辦理，落實專人做好存檔工作歸檔期限為各項活動后的兩周內。

第四章

教代會的職權

第十五條

教代會審議學校重大決策。定期聽取校長的工作報告，討論、審議學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、重要改革方案、經費開支預決算、教工隊伍建設等重大問題，并做出貫徹實施的決議。

審議學校重大決策的程序是：

一、校長對需要提交教代會審議的問題做出詳細說明；

二、教代會代表向校長提出質詢；

三、開展討論；

四、提出修改意見和建議；

五、做出貫徹實施的決議；

六、教代會決議、決定由校長公布并組織實施。

第十六條 教代會討論通過學校的崗位責任制方案、獎懲辦法，工資調整實施方案。教職工業(yè)務進修及其他重要的規(guī)章制度，其程序是：

一、校長或行政有關部門向大會提出有關的各項議案，并做詳細說明；

二、組織教職工代表討論審查；

三、主席匯集教職工代表的審查意見，向校長或行政有關部門提出修改意見；

四、校長或行政有關部門做方案修改說明；

五、大會采取投票或舉手的方式進行表決；

六、經教代會討論通過的方案，由校長公布實施。

第十七條

教代會討論決定教職工集體福利費的管理使用方案。教職工住房分配方案和其他有關教職工集體福利的重大事項，其程序是：

一、校長或行政部門向大會提出有關方案；

二、組織教職工代表討論審議；

三、主席團匯集教職工代表討論意見，向校長或有關行政部門提出修改意見；

四、校長或有關行政部門作方案修改說明；

五、大會采用投票或舉手的方式表決；

六、經教代會討論決定的方案或事項，校長有不同意見，可以提出復議，復議后如仍有不同意見，校長仍要按大會決定執(zhí)行，同時報告上級主管機關。

第十八條：教代會評議和監(jiān)督學校行政領導干部并向上級主管部門提出獎懲和任免建議。

教代會每年對學校中層以上行政領導干部評議一次，其程序如下：

一、由教代會評議監(jiān)督小組制定評議干部的實施方案；

二、搞好宣傳教育，有針對性地做好干部和職工群眾的思想政治工作；

三、被評議干部自我總結，向教職工代表作述職報告；

四、組織教職工（或代表）進行評議，評議方式是：

1、在全體教職工（或代表）中進行投票；

2、向全校教職工發(fā)問卷，進行調查，收集意見；

3、以代表組為單位，“背靠背”或“面對面”進行評議。

五、評議監(jiān)督干部小組匯報整理，核實評議意見，報黨組織審閱后，分送被評議干部，被評議干部在認真聽取群眾意見的基礎上，制定出整改措施。

六、將評議中教職工對干部提出的獎懲建議匯總，形成教代會意見，轉送上級主管部門。

第十九條：教代會根據干部任免機關的部署或經干部任免機關的同意，民主推薦校長人選，或民主選舉校長，并報主管機關批準。其程序是：

一、廣泛宣傳民主推薦和民主選舉學校領導人的目的意義；

二、公布校長任職條件和任期目標，在充分醞釀的基礎上，自下而上層層推薦出校長候選人；

三、根據教職工代表的推薦，由組織、人事部門對校長候選人進行考察，并寫出考察報告，交教代會和黨組織審定，經與上級主管部門協商后，正式確定校長候選人；

四、召開教代會通過選舉辦法，由工會向全體代表介紹校長候選人的推薦經過；干部管理部門介紹候選人考察情況；校長候選人發(fā)表治校演說，然后用無記名差額選舉辦法進行投票選舉；

五、選舉結果由校黨組織報上級主管部門、批準后正式公布任職。

第五章

教職工代表

第十二條：按規(guī)定凡是本單位享有政治權利的教職工（包括民報辦教師與合同制工人）均可當選為教職工代表，教職工代表實行常任制，每三年改選一次、可連選連任。

教職工代表應具備以下條件：

一、堅持四項基本原則，宣傳黨的方針、政策。遵守國家的法律、法規(guī)；

二、模范地遵守師德規(guī)范，為人師表，在社會主義建設中起表率作用；

三、具有較強的主人翁意識和一定的民主管理能力；

四、遵守學校的規(guī)章制度，做好本職工作；

五、正確地代表群眾利益，密切聯系群眾，作風正派。

第二十一條

教職工代表要體現代表性，群眾性。建立教代會制度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或學校，教職工代表一般應占學校教職工總數的30%—40%。教職工代表中應有教師、管理人員、領導干部、工人，其中教師應不少于60%，中層以上干部不超過25%，青年教職工和女教職工應在代表占一定比例。

第二十二條

選舉教職工代表的程序如下：

一、由學校工會制定代表選舉方案，根據學校、科室的編制情況，確定代表的名額分配和各類代表占的比例。

二、選舉前組織教職工學習宣傳教代會的性質、任務、代表的條件和代表的權利義務，在此基礎上，由處室和教研室（年級組）的教職工提出候選人。

三、處室、教研組工會小組召開有關會議，民主確定正式候選人名單，正 7 式候選人一般應超出當選人數三分之一或五分之一。

四、由年級組、處室或教研組工會小組召開本處室、本組教職工會議，直接投票選舉，過半數票方能入選。

五、選舉小組將選舉結果報學校工會，當選人填寫教職工代表登記表，由工會（或代表資格審查小組）進行資格審查，然后張榜公布。發(fā)給代表證。

六、按選舉單位建立教職工代表小組，民主選舉正副組長。

第二十三條

教職工代表選出后，工會要采取多種形式對其進行培訓，組織學習黨和國家的方針、政策?？茖W管理知識和民主管理理論和方法。對新當選的代表應進行必要的“一事一訓”，提高代表參政議政的能力和實際工作能力。

第二十四條

教職工代表在學校內調動工作，保持其代表資格，調離學校或任期未滿而退休者，其代表資格自行終止。

教職工代表違法犯罪或有嚴重錯誤應撤消代表資格，代表出現缺額，由單位按選舉程序及時補選教職工代表。

第二十五條

教代會可根據需要設列席代表，特邀代表，列席代表和特邀代表的人數，不得超過代表數的五分之一。

列席代表和特邀代表沒有表決權，不能當選大會主席團成員。

列席代表應從非教職工代表的學校領導干部、教師職員、工人中產生。特邀代表可以在有社會權威的教職工和本校退離休的干部、教職工中產生。

第六章

教代會的工作機構

第二十七條

學校工會委員會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工會委員會是教代會的工作機構，主持教代會的日常工作。

第二十八條

教代會工作機構的主要職責：

一、宣傳教代會性質、任務和作用；

二、制定召開大會的方案，提出大會中心議題建議；

三、組織選舉教職工代表，會同有關部門做好教代會的籌備工作；

四、主持教職工代表組長、專門工作小組負責人聯席會議；

五、組織專門小組進行調查研究，向教代會提出建議，督促檢查大會決議的執(zhí)行情況，動員教職工落實大會決議。

六、培訓教職工代表，提高教職工代表素質。

七、組織學校民主管理的其他工作。

第八章

附則

一、教代會所需經費由行政負責解決。

二、本細則由卓資山逸夫學校教育工會負責解釋。

第五篇：2013年逸夫學校學校師德師風建設實施方案

逸夫學校深入開展“樹師德·正行風”

學習教育活動實施方案

近年來，我校師德建設和行風建設逐步深化，成效明顯。廣大教教師依法執(zhí)教，為人師表，受到社會各界好評。但在新的形勢下，師德建設和行風建設也面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，必須引起我們的高度重視。為貫徹落實黨的十八大提出的“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”的基本要求和“努力辦好人民滿意教育”的根本目標，根據當前我校師德師風建設和行風建設的現實情況，根據市區(qū)縣教育局通知，我校深入開展“樹師德·正行風”學習教育活動。為確?；顒禹樌七M，取得實效，制定如下工作方案。

一、活動目標

深入開展“樹師德·正行風”學習教育活動，目的就是要通過學習和教育，使全體教職工愛崗敬業(yè)的意識得到明顯強化，辦學行為得到明顯規(guī)范，教育“三亂”現象得到明顯遏制，教育教學質量得到明顯提高。為推進教育強縣建設、辦人民滿意教育提供堅強的保障。

“樹師德”就是要求教師在教育教學活動中必須嚴格遵守學為人師、行為世范的準則，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為核心，按照《中小學教師專業(yè)標準》的要求，在教育教學崗位上錘煉與之相適應的職業(yè)操守、道德品質和專業(yè)技能，以高尚的師德贏得學生和社會的認可。

“正行風”就是要對照師德師風和行風建設要求，認真開展批評和自我批評，廣泛聽取意見，深入分析和查找?guī)煹聨燂L和行風建設存在的突出問題，堅持邊學邊改，整章建制，著力實現教育行風根本好轉的目標。

二、基本原則

堅持學習教育與黨的群眾路線教育實踐活動相結合，堅持學習教育與教育行風整治相結合，堅持學習教育與創(chuàng)建文明校園相結合，堅持學習教育與學習型黨組織建設相結合，堅持整改問題與正面宣傳相結合，堅持立足當前與著眼長遠相結合，堅持加強自身建設與強化社會監(jiān)督相結合。

三、步驟安排

深入開展“樹師德·正行風”學習教育活動是一項長期的任務。2013年8月至2014年7月重點做好以下幾項工作。

（一）強化宣傳發(fā)動，學習提高

1.召開動員大會。8月25日前召開本單位開展“樹師德·正行風”學習教育活動動員大會，為扎實開展學習教育活動進行廣泛動員，營造良好氛圍。

2.集中舉辦學習班。要重點學習《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學教師專業(yè)標準》、《教育部等五部門關于做好2013年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》（教辦〔2013〕4號）、《益陽市中小學辦學行為若干規(guī)定》、《益陽市中小學違規(guī)行為責任追究辦法》等法律法規(guī)和政策文件，上述文件資料要人手一套，要制定具體學習計劃。組織全體教師集中學習，時間不少于5天。要原原本本學習原文，校長要作專題輔導報告，要分組進行深入討論，每個參加學習人員都要作好學習筆記，撰寫心得體會文章。

（二）強化自我剖析，自我提高

1.查找問題。學校對照師德師風規(guī)范和行風建設要求查找存在的問題，深刻剖析問題根源，明確努力方向。重點突出“六查六看”：一查職業(yè)態(tài)度，看有無歧視、侮辱學生的言行；二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅守工作崗位、不遵守教學常規(guī)的現象；三查師德規(guī)范，看有無索要家長禮品、搞有償家教或辦培訓班、亂訂教輔資料、到社會培訓機構兼職的行為；四查日常行為規(guī)范，看工作期間有無上網游戲、打牌、炒股的現象；五查素質提升，看是不是堅持業(yè)務學習，積極開展校本研訓，提升新課改理念，推進課堂教學改革；六查團結協作，看有無工作不配合的現象。

2.反思剖析。認真引導廣大教職工對照師德規(guī)范，進行深刻反思、深刻剖析，撰寫分析材料。

3.開展評議。組織進行師德師風行為規(guī)范表現情況滿意度測評。制定教職工師德師風表現情況民意和滿意度測評表，組織學生、學生家長對教職工師德師風表現情況進行民意和滿意度測評。

4.公開承諾。學校與教師簽訂師德師風建設責任狀，組織教師進行宣誓，組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內容的師德規(guī)范行為公開承諾。

（三）強化整改建制，邊學邊改

1.查處突出問題。學校要按照查找出來的問題的輕重緩急和難易程度，提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確領導責任，使整改落實工作有章可循。要堅持實事求是原則，什么問題突出就著重解決什么問題，集中力量、集中時間查處一批典型案件。對態(tài)度不端正、領導不重視、活動效果不佳的單位進行通報批評。問題整改落實情況要向教職員工通報，接受群眾的監(jiān)督。

2.堅持邊學邊改。要堅持在學習中發(fā)現問題，引導教職工查找自身缺點和不足，進行自我剖析，尋找解決問題的辦法，達到邊學邊改、以學促改的目的。

3.建立健全長效機制。各單位要根據教育規(guī)律和特點，在學習教育活動的內容、形式、方法、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，增強師德師風建設的時代性和實效性，探索建立長效機制，將師德師風建設和行風建設納入常態(tài)化管理。

（1）師德自省機制。要求每個教師寫師德周記、小結、剖析材料；學校寫師德周志、評價、總結。

（2）典型引領機制。充分利用各種媒體廣泛宣傳加強師德師風建設的重要意義、活動動態(tài)、經驗和典型事例，樹立典型，發(fā)揮模范帶頭作用。

（3）監(jiān)督約束機制。一是建立處罰制度。將嚴格按照益陽市糾風辦、市教育局聯合發(fā)出的《益陽市教育違規(guī)行為處理辦法》處理違紀違規(guī)事件。二是建立重點監(jiān)控制度。對教育活動情況進行專項考核，評定優(yōu)秀、合格、不合格等次，將評為“不合格”等次的列為重點監(jiān)控對象。三是建立測評制度。學習教育活動和教師師德表現情況及行風進行定期測評。四是建立包保責任制度。實施校領導包干責任制度。五是設置舉報箱，公布舉報電話。六是實行師德缺失行為“一票否決制”。將師德表現作為教職工考核評價的必要條件，考核結果作為教職工職務評聘、評優(yōu)、晉升的重要依據，將師德建設作為學校辦學水平評估的重要指標。七是建立教師資格年檢制度。將師德表現記入教師誠信檔案，作為教師資格年檢的重要依據，實行網絡化管理。八是扎實開展“四個一”活動。每年要組織開展“四個一”活動：學校與教職工簽訂一份師德師風建設責任書，進行一次宣誓，作出一次規(guī)范師德師風行為承諾，開展一次師德師風行為評議活動。

四、工作措施

1.成立組織機構。深入開展“樹師德·正行風”學習教育活動領導小組。

組長：黃祥度

組員：肖 波 陳向東 易小兵 蔡愛武陳亞中 劉麗輝

2.建立工作責任制。校長負總責、分管領導具體負責、直接責任人具體落實的工作責任制，嚴格落實包保責任制度。行政領導要作好表率，建立考勤制度，確保人人參與，不得走過場、圖形式。逸夫學校

2013年8月