第一篇：總結(jié)評估考核學(xué)員陳述材料

總結(jié)評估考核學(xué)員陳述材料

時間飛快，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。這是我進入xx市特級教師李xx老師工作室學(xué)習(xí)的第二年結(jié)束了，在這一年中，我提高了教學(xué)意識，增強了生物學(xué)科知識，個人素質(zhì)也得到了很大的提高。現(xiàn)對自己這一年的工作進行總結(jié)。

一、參加工作室一年來的活動概述

在李老師的指導(dǎo)下，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起成長。

我參與的活動有：

1.聽評課。

（1）聽評課《細胞的生活》新迎中學(xué)陳春；

（2）聽評課《血管》昆三中 陳曉魯 ；

（3）聽評課《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》昆三中 陳瑞偉；

（4）聽評課《激素調(diào)節(jié)》官一中孫婕；

（5）聽評課《物質(zhì)出入細胞的方式》官一中 王媛；

2.工作室學(xué)員學(xué)習(xí)交流。

（1）閱讀《這樣幫助孩子學(xué)習(xí)最有效》。

（2）學(xué)員閱讀關(guān)于教育教學(xué)的書籍，分享讀書感悟。

（3）分組設(shè)計《中考復(fù)習(xí)資料》。

（4）實驗教學(xué)設(shè)計討論。

（5）學(xué)員分組設(shè)計《課堂觀察手冊》。

（6）分享聽課感悟。

2．外出學(xué)習(xí)交流

（1）去呈貢學(xué)習(xí)交流。

（2）去櫻桃園觀察并采摘櫻桃。

在以上的活動中，自己收獲很多，同時開闊了自己的眼界。

二、參加工作室自己得到的提高

（一）沉淀自己

人生像一杯茶，經(jīng)過生活的洗禮時要學(xué)會沉淀自己。

名師工作室為我們的發(fā)展和創(chuàng)新提供了機會，提供了平臺。在名師工作室的引領(lǐng)下，我增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)、反思，沉淀自己，讓自己在一定程度上得到了提高。同時作為校級骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……在不斷地學(xué)習(xí)當中，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。

在這一年中，我積極地參與名師工作室的各種學(xué)習(xí)，快速的提高自己。在名師工作室的各種活動當中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野，外出培訓(xùn)以及學(xué)員之間的交流讓我的理論層面的得到了提高，更近的接觸了先進的教育教學(xué)理念；各種各樣的教育教學(xué)活動也讓我們開闊了教育教學(xué)的視野，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（二）學(xué)以致用

“學(xué)了不會用等于白學(xué)”我經(jīng)常對學(xué)生這樣說。所以我堅持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中。

1.教改科研

在過去的一年里，我把在工作室中獲得教學(xué)理論用于我的課題和論文撰寫中，完成了小課題《培養(yǎng)學(xué)生喜愛動手發(fā)明的好習(xí)慣》的研究，并積極進行探索，不斷地分析、討論，總結(jié)出一套適合我們自己學(xué)校學(xué)生特點的實用有效的教學(xué)方法，讓孩子們愛動手，愛發(fā)明。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。同時自己所撰寫的論文論文也獲得了省教育學(xué)會論文二等獎。

2.幫代工作

我雖是校級骨干教師，但我深知“獨木不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。在教學(xué)中，積極和組內(nèi)老師集體備課，談自己所獲得的一些教學(xué)理念，對課的看法等。這樣做使我收獲都很大，提高很快。

三、參加工作室后在校內(nèi)外發(fā)揮的作用

在工作室一年的學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)能力提升得特別快，特別是在怎樣處理課堂的有效性上。做為學(xué)校的備課組長，我把在名師工作室所學(xué)用來與學(xué)校生物備課組老師一起來討論學(xué)習(xí)交流，使整個備課組在教學(xué)中有了很大的進步。

四、參加工作室后取得的成績

在工作室與李老師和學(xué)員一起的學(xué)習(xí)交流中，個人被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”；同時由于教學(xué)突出，通過學(xué)?？己?，被評為“校級骨干教師”。而一切都離不開工作室的指導(dǎo)和幫助。

五、今后的發(fā)展思路

“學(xué)無止境”，所以我給自己定下以下的目標：

1．在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2．及時總結(jié)，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教學(xué)改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名優(yōu)秀的工作室成員。

第二篇：總結(jié)評估考核學(xué)員陳述材料

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總結(jié)評估考核學(xué)員陳述材料

總結(jié)評估考核學(xué)員陳述材料

時間飛快，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。這是我進入xx市特級教師李xx老師工作室學(xué)習(xí)的第二年結(jié)束了，在這一年中，我提高了教學(xué)意識，增強了生物學(xué)科知識，個人素質(zhì)也得到了很大的提高?，F(xiàn)對自己這一年的工作進行總結(jié)。

一、參加工作室一年來的活動概述

在李老師的指導(dǎo)下，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起成長。我參與的活動有： 1.聽評課。

（1）聽評課《細胞的生活》新迎中學(xué)陳春；（2）聽評課《血管》昆三中 陳曉魯 ；

（3）聽評課《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》昆三中 陳瑞偉；（4）聽評課《激素調(diào)節(jié)》官一中孫婕；

（5）聽評課《物質(zhì)出入細胞的方式》官一中 王媛； 2.工作室學(xué)員學(xué)習(xí)交流。

（1）閱讀《這樣幫助孩子學(xué)習(xí)最有效》。

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（2）學(xué)員閱讀關(guān)于教育教學(xué)的書籍，分享讀書感悟。（3）分組設(shè)計《中考復(fù)習(xí)資料》。（4）實驗教學(xué)設(shè)計討論。

（5）學(xué)員分組設(shè)計《課堂觀察手冊》。（6）分享聽課感悟。2．外出學(xué)習(xí)交流（1）去呈貢學(xué)習(xí)交流。（2）去櫻桃園觀察并采摘櫻桃。

在以上的活動中，自己收獲很多，同時開闊了自己的眼界。

二、參加工作室自己得到的提高

（一）沉淀自己

人生像一杯茶，經(jīng)過生活的洗禮時要學(xué)會沉淀自己。

名師工作室為我們的發(fā)展和創(chuàng)新提供了機會，提供了平臺。在名師工作室的引領(lǐng)下，我增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)、反思，沉淀自己，讓自己在一定程度上得到了提高。同時作為校級骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……在不斷地學(xué)習(xí)當中，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。

在這一年中，我積極地參與名師工作室的各種學(xué)習(xí)，快速的提高自己。在名師工作室的各種活動當中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開2

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闊了視野，外出培訓(xùn)以及學(xué)員之間的交流讓我的理論層面的得到了提高，更近的接觸了先進的教育教學(xué)理念；各種各樣的教育教學(xué)活動也讓我們開闊了教育教學(xué)的視野，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（二）學(xué)以致用

“學(xué)了不會用等于白學(xué)”我經(jīng)常對學(xué)生這樣說。所以我堅持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中。1.教改科研

在過去的一年里，我把在工作室中獲得教學(xué)理論用于我的課題和論文撰寫中，完成了小課題《培養(yǎng)學(xué)生喜愛動手發(fā)明的好習(xí)慣》的研究，并積極進行探索，不斷地分析、討論，總結(jié)出一套適合我們自己學(xué)校學(xué)生特點的實用有效的教學(xué)方法，讓孩子們愛動手，愛發(fā)明。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。同時自己所撰寫的論文論文也獲得了省教育學(xué)會論文二等獎。2.幫代工作

我雖是校級骨干教師，但我深知“獨木不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。在教學(xué)中，積極和組內(nèi)老師集體備課，談自己所獲得的一些教學(xué)理念，對課的看法等。這樣做使我收獲都很大，提高很快。

三、參加工作室后在校內(nèi)外發(fā)揮的作用

在工作室一年的學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)能力提升得特別快，特別是在怎樣處理課堂的有效性上。做為學(xué)校的備課組長，我把在名師工作3

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室所學(xué)用來與學(xué)校生物備課組老師一起來討論學(xué)習(xí)交流，使整個備課組在教學(xué)中有了很大的進步。

四、參加工作室后取得的成績

在工作室與李老師和學(xué)員一起的學(xué)習(xí)交流中，個人被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”；同時由于教學(xué)突出，通過學(xué)?？己?，被評為“校級骨干教師”。而一切都離不開工作室的指導(dǎo)和幫助。

五、今后的發(fā)展思路

“學(xué)無止境”，所以我給自己定下以下的目標：

1．在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2．及時總結(jié)，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教學(xué)改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名優(yōu)秀的工作室成員。

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第三篇：名師工作室評估考核學(xué)員陳述材料

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名師工作室評估考核學(xué)員陳述材料

公文 名師工作室評估考核學(xué)員陳述材料

中學(xué)生物李碧松工作室 昆明市高新三中教師 劉建中

參加工作室培訓(xùn)過去的一年是收獲與成長的一年。培訓(xùn)雖然忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。在李老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中，在工作室嚴謹求真的學(xué)術(shù)氛圍里，我們不斷成長，不斷收獲。

一、參加工作室一年來的活動概述

工作室的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容依然精彩務(wù)實，形式多樣，通過這些活動，基本完成了自己的培訓(xùn)規(guī)劃，無論教育教學(xué)技能還是教育理念、職業(yè)態(tài)度均有了感悟和提高，現(xiàn)將本學(xué)年工作室的主要的學(xué)習(xí)活動總結(jié)如下。

1、閱讀《教師的人格修養(yǎng)》等教育理論書籍；

2、分享讀書心得體會；

3、聽評課《微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用》昆十中王瑗；

4、聽評課《安全用藥》昆十中張林振；

5、聽評課《細胞的生活》新迎中學(xué)陳春；

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6、聽評課《血管》昆三中陳曉魯；

7、聽評課《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》昆三中 陳瑞偉；

8、聽評課《激素調(diào)節(jié)》官一中孫婕；

9、聽評課《物質(zhì)出入細胞的方式》官一中王媛；

10、聽評課，課堂觀察指標之課堂文化資料的記錄、交流、整理；

11、初中學(xué)業(yè)水平測試學(xué)習(xí)研討，專題復(fù)習(xí)題編寫。

二、參加工作室自己得到的提高

1、提高教育教學(xué)理論水平，提升職業(yè)素養(yǎng)。

一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，在李老師的引領(lǐng)和點撥下，結(jié)合課堂觀察，通過交流，通過教學(xué)反思，對有效教學(xué)、分組教學(xué)等教育理論、理念有了全新的認識和提高。

工作室的氛圍依然熏陶、感染著我，不斷激發(fā)我的職業(yè)熱情和敬業(yè)精神，并對自己從事的職業(yè)有了更加深刻的理解和認識，工作中少了懈怠、急躁和抱怨多了些主動、穩(wěn)重和平常心，學(xué)會了站在學(xué)生成長和認知的角度，終生教育的角度思考教育教學(xué)問題。

2、本學(xué)年的工作室活動以課堂觀察為核心，在設(shè)計課堂觀察量表的過程中和聽評課的過程中，觀察者的角度反思自己的教學(xué)，不僅觀摩了很多精彩的課堂教學(xué)，而且學(xué)到了很多教學(xué)理念，尤其是官二中成熟的分組課堂教學(xué)模式，給我留下了深刻而直觀的體驗和啟發(fā)。通過量化課堂觀察和評課，像一面鏡子，從另外的角度，折射出自己在課堂教學(xué)中隱藏的不足，看到自己看不清的教學(xué)原理。

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3、養(yǎng)成了反思的習(xí)慣。通過教育敘事，記錄整理自己在教育教學(xué)工作中的點滴體驗和心路歷程，養(yǎng)成了總結(jié)和反思的習(xí)慣，這種習(xí)慣已成為自己不斷成長的源泉。

三、參加工作室后在校內(nèi)外發(fā)揮的作用

1、以身作則傳播敬業(yè)精神。

因為受到工作室的熏陶，我作為名師工作室的一員，在學(xué)校工作中，能有意識地注重自身形象和修養(yǎng)，傳遞工作室感染到敬業(yè)精神和良好的職業(yè)態(tài)度。

2、促進學(xué)校學(xué)科教研。

作為學(xué)校學(xué)科負責(zé)人，我在學(xué)科教研活動的組織開展中，堅持借鑒工作室對教研的理念和方式，嘗試專題研討，享營造務(wù)實認真的教研氛圍，進一步促進了我校學(xué)科教研的發(fā)展。

3、學(xué)以致用，教出成效。

我結(jié)合我校課堂教學(xué)模式，認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我能運用工作室學(xué)到的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)策略，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認真負責(zé)，贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著。在長期的教學(xué)探索與實踐中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、參加工作室后取得的成績

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1、在2012年高新區(qū)學(xué)科課堂教學(xué)競賽中獲二等獎；

2、輔導(dǎo)學(xué)生參加2012年“仰望星空”全國中小學(xué)科幻主題作文大賽獲一等獎；

3、被評為2012學(xué)年校級優(yōu)秀教師。

五、陳述自己今后的發(fā)展思路

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、實踐和總結(jié)有效教學(xué)理念，提高自己的課堂教學(xué)效率效果。

2、開展教育科研課題研究，爭取申請參與各級教育科研課題，每學(xué)期至少撰寫和發(fā)表2篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。

3、繼續(xù)在名師工作室這個平臺中，汲取新的教育教學(xué)理念和方法，學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀教師的職業(yè)態(tài)度和精神。

4、深入研究學(xué)業(yè)水平測試試題研究和復(fù)習(xí)策略，努力提高學(xué)校學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)成績。

公文

第四篇：名師工作室評估考核學(xué)員陳述材料

名師工作室評估考核學(xué)員陳述材料

中學(xué)生物李碧松工作室

昆明市高新三中教師 劉建中

參加工作室培訓(xùn)過去的一年是收獲與成長的一年。培訓(xùn)雖然忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。在李老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中，在工作室嚴謹求真的學(xué)術(shù)氛圍里，我們不斷成長，不斷收獲。

一、參加工作室一年來的活動概述

工作室的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容依然精彩務(wù)實，形式多樣，通過這些活動，基本完成了自己的培訓(xùn)規(guī)劃，無論教育教學(xué)技能還是教育理念、職業(yè)態(tài)度均有了感悟和提高，現(xiàn)將本學(xué)年工作室的主要的學(xué)習(xí)活動總結(jié)如下。

1、閱讀《教師的人格修養(yǎng)》等教育理論書籍；

2、分享讀書心得體會；

3、聽評課《微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用》昆十中王瑗；

4、聽評課《安全用藥》昆十中張林振；

5、聽評課《細胞的生活》新迎中學(xué)陳春；

6、聽評課《血管》昆三中陳曉魯；

7、聽評課《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》昆三中 陳瑞偉；

8、聽評課《激素調(diào)節(jié)》官一中孫婕；

9、聽評課《物質(zhì)出入細胞的方式》官一中王媛；

10、聽評課，課堂觀察指標之課堂文化資料的記錄、交流、整理；

11、初中學(xué)業(yè)水平測試學(xué)習(xí)研討，專題復(fù)習(xí)題編寫。

二、參加工作室自己得到的提高

1、提高教育教學(xué)理論水平，提升職業(yè)素養(yǎng)。

一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，在李老師的引領(lǐng)和點撥下，結(jié)合課堂觀察，通過交流，通過教學(xué)反思，對有效教學(xué)、分組教學(xué)等教育理論、理念有了全新的認識和提高。

工作室的氛圍依然熏陶、感染著我，不斷激發(fā)我的職業(yè)熱情和敬業(yè)精神，并對自己從事的職業(yè)有了更加深刻的理解和認識，工作中少了懈怠、急躁和抱怨多了些主動、穩(wěn)重和平常心，學(xué)會了站在學(xué)生成長和認知的角度，終生教育的角度思考教育教學(xué)問題。

2、本學(xué)年的工作室活動以課堂觀察為核心，在設(shè)計課堂觀察量表的過程中和聽評課的過程中，觀察者的角度反思自己的教學(xué)，不僅觀摩了很多精彩的課堂教學(xué)，而且學(xué)到了很多教學(xué)理念，尤其是官二中成熟的分組課堂教學(xué)模式，給我留下了深刻而直觀的體驗和啟發(fā)。通過量化課堂觀察和評課，像一面鏡子，從另外的角度，折射出自己在課堂教學(xué)中隱藏的不足，看到自己看不清的教學(xué)原理。

3、養(yǎng)成了反思的習(xí)慣。通過教育敘事，記錄整理自己在教育教學(xué)工作中的點滴體驗和心路歷程，養(yǎng)成了總結(jié)和反思的習(xí)慣，這種習(xí)慣已成為自己不斷成長的源泉。

三、參加工作室后在校內(nèi)外發(fā)揮的作用

1、以身作則傳播敬業(yè)精神。

因為受到工作室的熏陶，我作為名師工作室的一員，在學(xué)校工作中，能有意識地注重自身形象和修養(yǎng)，傳遞工作室感染到敬業(yè)精神和良好的職業(yè)態(tài)度。

2、促進學(xué)校學(xué)科教研。

作為學(xué)校學(xué)科負責(zé)人，我在學(xué)科教研活動的組織開展中，堅持借鑒工作室對教研的理念和方式，嘗試專題研討，享營造務(wù)實認真的教研氛圍，進一步促進了我校學(xué)科教研的發(fā)展。

3、學(xué)以致用，教出成效。

我結(jié)合我校課堂教學(xué)模式，認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我能運用工作室學(xué)到的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)策略，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認真負責(zé)，贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著。在長期的教學(xué)探索與實踐中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、參加工作室后取得的成績

1、在2012年高新區(qū)學(xué)科課堂教學(xué)競賽中獲二等獎；

2、輔導(dǎo)學(xué)生參加2012年“仰望星空”全國中小學(xué)科幻主題作文大賽獲一等獎；

3、被評為2012學(xué)年校級優(yōu)秀教師。

五、陳述自己今后的發(fā)展思路

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、實踐和總結(jié)有效教學(xué)理念，提高自己的課堂教學(xué)效率效果。

2、開展教育科研課題研究，爭取申請參與各級教育科研課題，每學(xué)期至少撰寫和發(fā)表2篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。

3、繼續(xù)在名師工作室這個平臺中，汲取新的教育教學(xué)理念和方法，學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀教師的職業(yè)態(tài)度和精神。

4、深入研究學(xué)業(yè)水平測試試題研究和復(fù)習(xí)策略，努力提高學(xué)校學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)成績。

第五篇：培訓(xùn)學(xué)員考核總結(jié)

學(xué)期總結(jié)

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已接近尾聲了。通過對這學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多知識，也懂得了很多做人的道理?；叵氲竭@個學(xué)期期間我的努力，我感到我的生活過得很充實。下面我對自己這個學(xué)期各個方面的總體表現(xiàn)做如下總結(jié)：

一在學(xué)習(xí)方面：

我到海東學(xué)院培訓(xùn)以來,我認真學(xué)習(xí)漢語,從中不斷提高了漢語表達能力，并積極配合老師完成培訓(xùn)任務(wù)。我還利用課余時間，充分利用學(xué)院圖書館的資源，不僅開闊了眼界，而且也提高了自己的漢語水平。

二在思想政治方面

我積極參加班級活動，與同學(xué)和睦相處。在法制與政策課中我學(xué)到了國家的的法規(guī)等相關(guān)知識，感受到了黨和國家的對我們少數(shù)民族的關(guān)心。

三在遵守紀律方面

我在培訓(xùn)期間一直遵守學(xué)校里各項規(guī)章制度.按時上課,按時上晚自修，嚴格遵守請假制度。

四今后的學(xué)習(xí)方向

雖然我這個學(xué)期取得了一定成績,但也存在一些不足。我下個學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，彌補不足。

1-,認真完成老師布置的作業(yè), 努力學(xué)習(xí)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,搞好民族團結(jié)。

2,繼續(xù)保留寫日記的習(xí)慣,不斷提高自己的寫作能力。3 多與漢族同學(xué)交流，提高自己的口語表達能力。

4珍惜機會，有效地利用學(xué)校提供的各種資源,學(xué)習(xí)上海的先進教學(xué)方法，為自己今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

這學(xué)期我過得很充實，我會再接再厲，我相信只要努力，就會有收獲。不斷填充好我的知識儲備，為新疆教育事業(yè)的發(fā)展貢獻我的力量。