第一篇：第一次大作文

題目：Nowadays, more and more companies are allowing employees to work at home because of the development of internet technology.Do you think this is a positive or negative development for employers and individuals?

The development of internet technology indeed brings advantages in our society, we can easily find that our lives has became more convenient than before.It is internet technology that boosts the quality of our lives.As a result of that, many companies come up with the idea that employees can work at home, which induces heat discussion.I harbor the view that disadvantages always come with merits, we cannot emphasize the one side of the argument and overlook the other side.In terms of the companies, they can cut down cost by allowing their employees to work at home, which means that the cost of facilities such as computers, telephones and lamps will be declined drastically.Moreover, it provides the employees the independent working environment.People can work more independently without others’ disturb, and they may bring up some more creative ideas, contributing to the companies’ reputation.When it comes to the employees they are free to decide when to start the work and how to.Thanks to the policy, avoiding the traffic congestion, saving the fares of the traffic have all became the advantages of the policy.It is undeniable that working at home may be benefit to both the employers and the employees, while, the disadvantages are also obvious.From my perspective, the efficiency will not be ensured by the policy.Employees are so free as to do their own things first, instead of completing the tasks of the companies’.Taking myself as an example, I augment my efficiency of study by going to the library, since I could help to watching TV, surfing the internet and listening to the music at home.The other disadvantage is that more and more companies require the team work.As we all know that face-to-face is the most efficient way to communicate, which cannot be replaced.Without working together, it would be difficult to fulfill the potential of the power of team.The essay has introduced the both sides of the policy for you.In my opinion, it depends on what types of the company it is.For the company regards the declined costs and creative ideas as more important factors, then the merit outnumbers the disadvantages.By contrast, for the company which thinks highly of the efficiency, they may not choose to make employees work at home.1老師請(qǐng)您幫我打個(gè)分?jǐn)?shù)，然后我?guī)臀曳治鱿氯绾翁岣?，讓我有個(gè)明確的奮斗提升的方向。2如果老師有更高級(jí)的詞匯和說法的話請(qǐng)幫我替換一下。

3開頭要有essay map嗎？我在南京培訓(xùn)的時(shí)候老師有說一定要有才能拿6分。

第二篇：第一次大作文

八上教案第一次大作文

第一次大作文：作文開頭：描繪情境直入正題

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)作文作精心構(gòu)思的好習(xí)慣。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描繪情境、直入正題式的作文開頭法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)。

教學(xué)方法：討論式、改寫比較法

教學(xué)過程：

第一課時(shí)（作文指導(dǎo)）

一、閱讀課內(nèi)例文，討論作文技法：

1、討論《老山界》《草》的寫作順序，并分析其不同作用。

①《老山界》：時(shí)間推移和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換為順序

《草》：整體以時(shí)間推移和事情發(fā)展為順序，但中間有插敘。

②《老山界》：條理清晰，事情介紹準(zhǔn)確清楚

《草》：時(shí)間更為集中，情節(jié)更為凝煉，讀來更搖曳多姿、曲折動(dòng)人，更有感染力。

2、這兩篇文章是根據(jù)文章內(nèi)容的需要來確定敘述方式。

《老山界》是一篇回憶錄，介紹的是紅軍戰(zhàn)士群像，所以以時(shí)間推移和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換為順序，條理清晰，事情介紹準(zhǔn)確清楚；而《草》是一篇小說，一開始就寫“班長(zhǎng)楊光從昏迷中醒來??”設(shè)置懸念，故事情節(jié)扣人心弦，能夠增強(qiáng)故事感染力。

若我們平時(shí)寫作文，人物和頭緒不是太多，就無需按起因——經(jīng)過——結(jié)果的順序來按部就班介紹，而可以在作文的構(gòu)思上多花一番功夫。

二、閱讀課外范文，學(xué)習(xí)作文技法：

1、好文章有幾個(gè)標(biāo)志：不說廢話，直入正題；凝煉緊湊，尺幅萬里。所以開頭無需從漢代說起，從開襠褲介紹起，而是直入正題，把主體事情的發(fā)展過程的時(shí)間跨度盡量壓縮在一天、半天甚至是一瞬間，這樣才能著眼細(xì)節(jié)；概括性的籠統(tǒng)敘事最好換成生動(dòng)細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫，能夠極大地增強(qiáng)感染力。那么一些必須要交代的背景內(nèi)容（如事情的起因等）怎么辦？通過人物的回憶簡(jiǎn)單介紹即可。

【范文欣賞】

（一）起 點(diǎn)

“再見了，親愛的家！再見了，爸爸媽媽！”他默默拿起背包，走出家門。

外面的天灰蒙蒙的，有一層薄薄的霧。一陣風(fēng)兒吹來，沒吹散晨霧，卻吹起他心頭的漣漪，他不由得想起那件令他痛苦的事。昨天，考試成績(jī)發(fā)下來了，他的成績(jī)很不好，語(yǔ)文76分，英語(yǔ)65分，數(shù)學(xué)更是慘不忍睹，只有53分。他覺得自己似乎要崩潰了，自己升入初三以來，已拿出前所未有的努力，旱冰不滑了，游戲早已“戒掉”，漫畫扔進(jìn)了垃圾桶，連電視節(jié)目也壓縮到每周星期

六、星期日兩次。然而成績(jī)還是一跌再跌，這次更是跌入谷底，全沒有達(dá)到老師和父親的要求。下午，老師把他“傳”到辦公室，虎著臉問他，他支支吾吾回答不出。老師生氣地把他的試卷扔在地上。晚上回到家，父親看了成績(jī)單，甩手扇了他一巴掌，扔出一句話：“給我滾！”

他恨自己，又有些無奈，他要只身逃亡。

路上行上很少，他心里也容蕩蕩的，老師的“高壓”，父親的打罵……一切似乎都遠(yuǎn)離了他。他想輕松地笑笑，但很不自然，與哭差不了多少。

離開家，到哪兒去？他也不知道。前幾天聽一個(gè)同學(xué)說，廣州很好，找工作容易，工資也高，何不到廣州去呢？路過報(bào)欄，他停下看了看，報(bào)上正好有一則招工啟事，是廣州某公司的，待遇優(yōu)厚。他打定主意，對(duì)，就到廣州！

來到十字路口。往左是通向?qū)W校的路，往右是通向火車站的路。他拐向右邊，走了兩步又忍不住停下來，回頭看看，那條路是那樣熟悉。路面平平展展，他曾和同學(xué)一起抬土鋪路；山上的溪水流下來，順著路邊的水溝淌，那水溝是他和同學(xué)們一起挖的；路旁的白楊修直挺拔，那是他和同學(xué)們一起栽的，晨風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩作響。剎那間，他覺得樹上長(zhǎng)滿了眼睛，有班長(zhǎng)的，團(tuán)支書的，好朋友的……一雙雙直盯著自己，似乎還帶著鄙夷的神色，好像在說，這么點(diǎn)挫折就受不了，算什么男子漢！

“不！”他差點(diǎn)喊出聲來，心中那道馬奇諾防線在崩潰，于是，轉(zhuǎn)身向因走去。

霧散了，太陽(yáng)紅紅的，照在他身上一層金色。來到十字路口，停了一停，深深吸了一口氣，以此為起點(diǎn)，繼續(xù)向前走去。

★討論：

①如果按文章所介紹事情的原有順序，該怎么寫？

②按原有順序，文章所寫事情時(shí)間戰(zhàn)線需要拉多長(zhǎng)？本文情節(jié)發(fā)展的時(shí)間跨度是多長(zhǎng)時(shí)間？

③與本文讀來效果有何不同？

（二）向前、向前、向前！

新買的圓珠筆，新買的信箋，可呆坐了老半天，思緒卻如一團(tuán)亂麻，總也理不出個(gè)頭緒。她索性放下筆，站起來打開窗戶，讓夏夜涼爽的風(fēng)吹在滾燙的臉上，平靜一下思緒。

想給爸爸寫信，是她六年來的夙愿。盡管，六年來，她沒有叫過一聲“爸爸”，卻曾無數(shù)次在心里咒罵過這個(gè)她應(yīng)該稱呼為“爸爸”的男人。

她沒有理由不恨爸爸，真的。

六年前，她剛上初中。人到中年的爸爸卻無情地拋棄了她和媽媽，義無反顧地投奔了自己所謂的“愛情”。盡管給她和媽媽留下了房子和幾乎全部的存款，但這無法打消她對(duì)爸爸的恨！她需要的是一個(gè)完整的家，是一個(gè)慈愛的爸爸，而他，無情地撕碎了這一切！

從那以后，她就決定：再也不叫這個(gè)人一聲“爸爸”！

爸爸是一個(gè)很能干的人，當(dāng)年凈身出戶以后，很快就東山再起，把生意做得紅紅火火，又有了一個(gè)可愛的兒子，真正是春風(fēng)得意。她承認(rèn),自己的性格時(shí)繼承了爸爸許多基因,最突出的一點(diǎn)就是要強(qiáng)。爸爸走后曾多次主動(dòng)找她談話或想送錢給她，可她再也沒有接過爸爸一分錢，更不有叫過他。就靠媽媽的工次和不多的積蓄生活站，日子過得很清苦。她發(fā)誓：一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出人頭地，不讓自己的人生因單親家庭而留下陰影！并且，當(dāng)成功的那一天來臨時(shí)，她一定寫封信好好地罵罵這個(gè)負(fù)心的爸爸！

如今這個(gè)機(jī)會(huì)終于來了，信箋旁邊擺放的是她剛剛收到的清華大學(xué)錄取通知書，那是她六年苦讀的成果，可為什么自己反而猶豫了呢？

或許是因?yàn)閯倓傊赖囊粋€(gè)消息：爸爸生意破產(chǎn)了，如今正被追債?？删褪窃诮裉?，媽媽告訴她，爸爸送來一個(gè)存折，是他早年給她準(zhǔn)備的大學(xué)學(xué)費(fèi)，并且說，早知道她會(huì)有出息！

聽到這個(gè)消息時(shí)，她偷偷地哭了，覺得自己心里多年以來隱藏著的一個(gè)最軟的地方被觸動(dòng)了——她愛爸爸，爸爸也一直愛著她！

她終于拿定主意該怎么寫這封信了，她不罵爸爸了，而要鼓勵(lì)他！讓他像六年前一樣，激勵(lì)自己向前、向前、向前！她相信，一定會(huì)東山再起的，一定會(huì)，因?yàn)樗亲约旱陌职郑?/p>

她重新坐在桌前，鄭重地拿起筆，在潔白的信箋上工工整整地寫下了自己心中呼喚了千萬遍的兩個(gè)字：“爸爸”。

★討論：

①如果按文章所介紹事情的原有順序，該怎么寫？

②按原有順序，文章所寫事情時(shí)間戰(zhàn)線需要拉多長(zhǎng)？本文情節(jié)發(fā)展的時(shí)間跨度是多長(zhǎng)時(shí)間？

③與本文讀來效果有何不同？

第二課時(shí)（學(xué)生寫作）

三、本次作文訓(xùn)練題目。見課文P35。

四、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作。

第三篇：第一次大組長(zhǎng)培訓(xùn) 講話稿

同學(xué)們，早上好！

今天你們是這個(gè)會(huì)議的主角，我們老師是配角。今天這里匯聚的可以說是我們班的學(xué)習(xí)精英！雖然這個(gè)精英選拔的人群有些小，但我們這次聚會(huì)的目的，是要學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的大小組長(zhǎng)，其實(shí)也是為了將大家培養(yǎng)成為將來在更大的人群中也有可能成為精英的人！所以，請(qǐng)?jiān)试S我先向未來的“精英們”致敬！這話一點(diǎn)也不夸張，有人說，“一個(gè)好校長(zhǎng)等于一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好班主任等于一個(gè)好班級(jí)”，那么，我在這里說，“一個(gè)好組長(zhǎng)等于一個(gè)好小組?！?/p>

在美國(guó)教育界和培訓(xùn)界有一個(gè)非常有名的“學(xué)習(xí)金字塔”，用數(shù)字形象顯示了采用不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)者在兩周后還能記住的內(nèi)容有巨大的差異。根據(jù)《學(xué)習(xí)金字塔》理論我們知道，轉(zhuǎn)教別人，兩周以后，知識(shí)保持率在90%，你教別人，看上去費(fèi)時(shí)間，可你想想這點(diǎn)知識(shí)以后你就永遠(yuǎn)會(huì)了，省了期中期末復(fù)習(xí)的時(shí)間，一算賬就清楚，實(shí)際是省了時(shí)間。在教別人的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了交流的技巧，學(xué)會(huì)了交流的方法，鍛煉了我們的表達(dá)能力，理解能力，思維能力，鞏固了我們的新知識(shí)，復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，還提高了自己小組的整體成績(jī)，這是一舉何得呀。做到這些，一個(gè)學(xué)生就擁有了老師的素質(zhì)，這時(shí)我們和其他同學(xué)比起來，我們是何等的有能力，同時(shí)我們又是多么的自豪呀。

而我們的高效課堂的高效，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)小組的高效。

俗話說：“鳥無頭不飛，兵無將不勇?！睕]有組長(zhǎng)的組織和指揮，學(xué)習(xí)小組只是徒有其名，學(xué)生或盲目行動(dòng)，或遲疑不動(dòng)，根本無合作可言。如果沒有一個(gè)良好的合作氛圍，我們的學(xué)習(xí)不僅談不上高效，簡(jiǎn)直就低效了。而我們?cè)谧淖鳛閷W(xué)習(xí)小組的小領(lǐng)袖，小組的興衰成敗全都取決與你。所以，你真的很重要，非常非常重要！既然得到老師和同學(xué)的信任，選我當(dāng)小組長(zhǎng)，我就要拿出自信，相信自己能把自己的小組組織好。協(xié)助老師的同時(shí)，既要明確自己的職責(zé)，又要懂得組內(nèi)合理分工，而且要懂得指揮的藝術(shù)，要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，照顧好本組中落后的同學(xué)，誠(chéng)心誠(chéng)意為小組服務(wù)。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀小組長(zhǎng)和優(yōu)秀小組。

有了這份信念以后，我們?cè)賮砻鞔_小組長(zhǎng)的角色，小組長(zhǎng)就是在有老師的時(shí)候是老師的助手，老師不在的時(shí)候你就是老師。我們組長(zhǎng)必須有這種責(zé)任感，如果沒有很強(qiáng)的責(zé)任感，組長(zhǎng)的執(zhí)行力就無法行使。組長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：我就是老師！并且還要有一榮俱榮，一損俱損的大局意識(shí)。這種意識(shí)不但自己要反復(fù)

強(qiáng)化，還要對(duì)小組的每個(gè)成員進(jìn)行培訓(xùn)、灌輸，讓他們接受。因?yàn)檫@是小組合作的保證。簡(jiǎn)單說你就是：學(xué)習(xí)領(lǐng)袖 +教師助理。

小組長(zhǎng)要在如下幾方面發(fā)揮作用：了解組內(nèi)成員思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。當(dāng)然在做到這一點(diǎn)前，我們小組長(zhǎng)首先要以身作則。然后對(duì)組員的學(xué)習(xí)、行為、思想等進(jìn)行監(jiān)督、督促或指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)有問題首先要?jiǎng)窀?、批評(píng)，無效后一定要講情況匯報(bào)給老師。

協(xié)助紀(jì)律、衛(wèi)生組長(zhǎng)，比如在自習(xí)課時(shí)，在課后，發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律的、衛(wèi)生做得不到位的都可以報(bào)告給紀(jì)律組長(zhǎng)或衛(wèi)生組長(zhǎng)，再反饋到學(xué)習(xí)組長(zhǎng)那記載。需要提醒的是，可以協(xié)助他，但不能包辦了，要讓紀(jì)律組長(zhǎng)衛(wèi)生組長(zhǎng)有事可做。主要是開始時(shí)，他們還不能很快上路，適應(yīng)不過來，等他有這種意識(shí)以后，你可以放手讓他自己去管。

接下來重點(diǎn)講一下三點(diǎn)，首先，如何進(jìn)行課堂交流。組織合作交流時(shí)，按學(xué)習(xí)提綱把任務(wù)分到個(gè)人（或?qū)ψ樱?。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)，可以分容易一點(diǎn)的題目（最好是能從課本直接找到答案的）

交流時(shí)不要無所事事，要確保每個(gè)組員都動(dòng)起來了。組長(zhǎng)可以逐個(gè)或挑平時(shí)不太認(rèn)真的成員說自己的答案，一定要問他你是怎樣算出來的或者你從哪里找到的/感受到的。如果他們都基本上能說清楚，組長(zhǎng)馬上定好發(fā)言人，誰(shuí)負(fù)責(zé)說什么，誰(shuí)先說誰(shuí)后說。把手舉好，準(zhǔn)備展示。

但是當(dāng)小組在討論的過程中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)對(duì)同一道題有著不同的解答，這時(shí)組長(zhǎng)可組織組員再次討論，討論結(jié)束后及時(shí)準(zhǔn)確地向老師匯報(bào)。比如當(dāng)一人說出本題的一種解答后，這時(shí)，你們需要展示出你們的另一種解答。如“我們非常同意剛才。。組的這種講解，但我們組對(duì)這道題還有一種解答。。。”不能錯(cuò)過課堂中出現(xiàn)的任何一次另類解答。

討論交流完了，如何組織高效展示呢？

在展示的過程中，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、響亮，只要站起來發(fā)言，聲音就一定要響亮，同時(shí)語(yǔ)言要規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，不要講半天還沒有把一個(gè)簡(jiǎn)單的意思說清楚。動(dòng)作要快準(zhǔn)狠?？欤侵竸?dòng)作要快；準(zhǔn)，是指自己會(huì)什么問題判斷要準(zhǔn)確；狠，是指要在回答質(zhì)量上下狠功夫。無論是提問還是發(fā)言還是展示，都要干凈利索，不拖延，不磨蹭。有想法就大膽迅速的起立表達(dá)，被老師或同學(xué)抽到而不

會(huì)就要禮貌謝絕，不能不吭不哈的拖延時(shí)間。

然后呢，組長(zhǎng)不要搶風(fēng)頭，讓會(huì)說的先說，不會(huì)說的先聽后說，盡量把機(jī)會(huì)留給C、D。他們發(fā)言的次數(shù)多了，受到表?yè)P(yáng)的次數(shù)多了，他們就有自信了，有了自信要提高他的成績(jī)就更簡(jiǎn)單了。

同時(shí)，我們要認(rèn)真傾聽，對(duì)回答正確的同學(xué)報(bào)以掌聲；當(dāng)出現(xiàn)意見分歧時(shí)，組長(zhǎng)應(yīng)該問個(gè)為什么，請(qǐng)組員說出理由；當(dāng)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象時(shí)，組長(zhǎng)該帶頭發(fā)言，充當(dāng)表率作用。

還有一點(diǎn)需要提醒的是必要時(shí)要阻止小組成員的不規(guī)范的動(dòng)作和語(yǔ)言。組織課堂交流和高效展示是課堂的兩大重點(diǎn)活動(dòng)，這兩個(gè)環(huán)節(jié)組長(zhǎng)的作用發(fā)揮好了，我想這樣的課堂不高效才怪呢。接下來看小組長(zhǎng)要做的下一件事，統(tǒng)計(jì)好積分記錄。從本周開始，由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)來記錄，到了課外活動(dòng)，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)將本子交由組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)分。特別要注意的是正負(fù)分不能抵消，如有扣分情況，用紅筆在表格里先填上-2分，再在同一格子里填上所得正分。

除了統(tǒng)分，小組長(zhǎng)還要抓好扣分項(xiàng)，什么意思呢，高效學(xué)習(xí)和常規(guī)里記載的都是加分項(xiàng)，當(dāng)有同學(xué)違反了紀(jì)律或衛(wèi)生沒搞好怎么辦呢，小組長(zhǎng)要去抓，一旦抓到要去學(xué)習(xí)組長(zhǎng)那里反應(yīng)，給該同學(xué)登記扣分。這里主要指的是課外，因?yàn)檎n堂上有老師在，一般不會(huì)有太大問題。

那么扣分的內(nèi)容包括哪些呢？破壞公物、亂丟亂扔、偷盜、說臟話、打架斗毆等不文明行為。每人次扣2分，情節(jié)特別嚴(yán)重時(shí)扣4分。一個(gè)月小組扣分項(xiàng)累計(jì)達(dá)到班上倒數(shù)三名，取消小組評(píng)優(yōu)的資格。這也就意味著你們小組的高效學(xué)習(xí)得了再高的分，如果扣分太多這個(gè)組小組長(zhǎng)評(píng)不了優(yōu)秀小組長(zhǎng)，小組評(píng)不了優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)成員評(píng)不了質(zhì)疑明星、展示明星、進(jìn)步明星。所以一定要管住組里面這一兩個(gè)不聽話的組員，不能因?yàn)樗粋€(gè)人拖了整組的后腿。

小組長(zhǎng)還有一個(gè)大任務(wù)就是幫扶D同學(xué)，從某種程度上說，這位D同學(xué)的成績(jī)沒搞上來，它嚴(yán)重影響著本組的成績(jī)提高！因此，小組長(zhǎng)要花大力氣、大心思去督促、幫扶D同學(xué)。那么如何幫助他呢？我們可以從這幾方面去做：督促其課前預(yù)習(xí)；課堂上時(shí)刻關(guān)注他，時(shí)刻提醒他，多給他發(fā)言的機(jī)會(huì)；認(rèn)真檢查他的作業(yè)，有錯(cuò)必糾，不厭其煩地給他講方法；給他“開小灶”，利用課外時(shí)間，幫他查缺補(bǔ)漏，確?；A(chǔ)知識(shí)過關(guān)。

D同學(xué)的成績(jī)進(jìn)步了，小組要取得進(jìn)步那就更簡(jiǎn)單了。

接下來，我再啰嗦一下，小組長(zhǎng)做工作要講究方法。首先，要表率，而不是草率。有一句話說：其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。如果組長(zhǎng)自己各方面都起到了模范帶頭作用，處處為小組榮譽(yù)著想，一個(gè)人的能力越大，威信就越高，就越受別人的尊敬，開展起工作來就越容易，工作就越出色；相反，你自己不積極、偶爾偷懶，對(duì)待工作學(xué)習(xí)，草率了事，組員看在眼里，根本不配合你。我相信在座的組長(zhǎng)沒有舍得讓自己被別人抓住把柄的吧。

其次呢，組長(zhǎng)要用愛心、耐心和恒心來真誠(chéng)幫助組員改正缺點(diǎn)，減少組員行為習(xí)慣出差錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

再者呢，組長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)少正面批評(píng)。即使批評(píng)，也要注意方式和方法，尊重組員的人格，允許組員慢慢改正缺點(diǎn)。

下面我還要啰嗦幾點(diǎn)需要補(bǔ)充的問題：發(fā)言；基本的語(yǔ)言模式形成以后，要有質(zhì)疑精神！有了質(zhì)疑精神，我們就有了創(chuàng)造力，有了創(chuàng)造力我們還愁成績(jī)不好嗎？

最后，老師想送給大家一句話：知識(shí)改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造未來！光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有了知識(shí)再有能力才能創(chuàng)造幸福的生活，而現(xiàn)在，我們的小組長(zhǎng)工作，就是既給你知識(shí)的機(jī)會(huì)，又是給你能力的機(jī)遇，我相信在座的沒有一個(gè)組長(zhǎng)愿意浪費(fèi)這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)嗎？真好，從今天開始，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)頭雁吧！

第四篇：第一次大例會(huì)組織部部長(zhǎng)發(fā)言稿

第一次大例會(huì)組織部部長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師親愛的同學(xué)們:

大家晚上好！

很榮幸今天能夠代表組織部在此發(fā)言。回首過去，我們度過了忙碌而充實(shí)的一年。新的歲月里，我們?cè)搼阎鯓拥男那槿ッ鎸?duì)接下來的工作？該給自己怎樣一個(gè)定位？怎樣去做好每一項(xiàng)工作？這些都是我們要思考的問題。通過了一個(gè)學(xué)期的歷練相信大家都對(duì)學(xué)生會(huì)有了一個(gè)很好的了解，知道了自己該干什么，知道怎樣規(guī)范自己的言行舉止，怎樣去做一個(gè)合格的學(xué)生干部。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，希望大家整裝待發(fā)，將全部的精力投入到學(xué)習(xí)和工作之中。永遠(yuǎn)不要抱怨你得到了什么，關(guān)鍵是你做出了什么。請(qǐng)相信付出總會(huì)有回報(bào)的，如果看不到回報(bào)那也只能說明你所積累的勢(shì)能還不足以產(chǎn)生讓你飛躍的動(dòng)能。本學(xué)期我們組織部將要彌補(bǔ)前面的不足繼續(xù)做好自己的本職工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。我想問大家一個(gè)問題，你們上大學(xué)是為了什么，找工作對(duì)吧？那你們知道怎樣去寫一份個(gè)人簡(jiǎn)歷嗎?知道怎樣讓自己的簡(jiǎn)歷在成千上萬份簡(jiǎn)歷中脫穎而出？你們對(duì)自己大學(xué)期間以及畢業(yè)三五年有怎樣一個(gè)展望呢？如果大家還沒有想過，詳情請(qǐng)見我們部門本學(xué)期將要舉行的職業(yè)生涯掛大賽，希望到時(shí)大家踴躍參加哦！我們部門也將繼續(xù)做一些常規(guī)工作如團(tuán)日活動(dòng)辯論賽以及學(xué)校下發(fā)的一些工作。我們定將不負(fù)眾望，將組織部的工作越做越好。

再此我想送給大家?guī)拙湓挘?/p>

一． 以聰明的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，從不會(huì)到精通，最后要達(dá)到擁

有敏感的神經(jīng)，聰明的頭腦。

二． 以勤奮的態(tài)度對(duì)待工作，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事

情認(rèn)真做。

三． 以負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待人生，兌現(xiàn)自己每一個(gè)承諾。無愧于

自己的生命。

最后讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，?duì)培育我們成長(zhǎng)的團(tuán)委以及學(xué)生會(huì)的全體老師表示最衷心的感謝！祝老師在新的一年里身體健康，工作順利，家庭幸福。祝各位同學(xué)心想事成，天天開心。新的學(xué)期新的起點(diǎn)，相信我們理學(xué)院的明天更輝煌,理學(xué)院的學(xué)生會(huì)越辦越好。

謝謝大家??！

團(tuán)委組織部：杜琴2012-02-19

第五篇：毛中特第一次大總結(jié)

甘肅省10000名萬能句年年考

1、第一次提出從思想上建黨的著作：《井岡山的斗爭(zhēng)》；

2、第一次明確提出密切聯(lián)系黨的政治路線進(jìn)行黨的建設(shè)的代表作：《共產(chǎn)黨人發(fā)刊詞》；

3、第一次提出黨風(fēng)科學(xué)概念的著作：《整頓黨的作風(fēng)》；

4、第一次把黨的優(yōu)良作風(fēng)概括為三大作風(fēng)的著作：《論聯(lián)合政府》；

5、第一次正式提出“馬克思主義的中國(guó)化”命題的會(huì)議：六屆六中全會(huì)；

6、第一次提出“思想路線”概念的文章：《反對(duì)本本主義》；

7、最完整系統(tǒng)地闡述實(shí)事求是思想路線的著作：《改造我們的學(xué)習(xí)》；

8、毛澤東思想初步形成標(biāo)志：農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路的實(shí)踐和理論闡述；

9、毛澤東思想成熟標(biāo)志：新民主主義革命理論的完整形成；

10、第一次完整的提出新民主主義革命總路線的著作：《在晉綏干部會(huì)議上的講話》；

11、最早論述新民主主義革命基本思想的文章：《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》；

12、第一次公開使用“人民民主專政”的文章：《將革命進(jìn)行到底》；

13、第一篇系統(tǒng)闡述毛澤東思想的文獻(xiàn)：中共七大劉少奇做的《關(guān)于修改黨章的報(bào)告》；

14、提出黨的工作重心的轉(zhuǎn)移鄉(xiāng)村到城市的文獻(xiàn)：在中共第七屆中央委員會(huì)第二次會(huì)議上做的報(bào)告；

15、第一次提出建設(shè)一項(xiàng)偉大的工程：《共產(chǎn)黨人發(fā)刊詞》；

16、第一次系統(tǒng)總結(jié)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)：《共產(chǎn)黨人發(fā)刊詞》；

17、第一次明確指出執(zhí)政黨建設(shè)問題：中共七屆二中全會(huì)；

18、第一次使用“毛澤東思想”的文獻(xiàn)：王稼祥----《中國(guó)共產(chǎn)黨與中華民族解放的道路》。

19、第一次使用“毛澤東東思想的活的靈魂”：《關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》中出現(xiàn)的第一次(2012-11-18 21:35:38)標(biāo)簽： 雜談 分類： 考研研究

1．中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約是中英《南京條約》。2．中國(guó)同美國(guó)簽訂的第一個(gè)不平等條約是中美《望廈條約》。3．中國(guó)同法國(guó)簽訂的第一個(gè)不平等條約是中法《黃埔條約》。4．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的起點(diǎn)。

5．三元里人民的抗英斗爭(zhēng)，是中國(guó)近代史上中國(guó)人民第一次大規(guī)模的反侵略武裝斗爭(zhēng)。6．林則徐是近代中國(guó)睜眼看世界的第一人。

7．《資政新篇》是中國(guó)近代歷史上第一個(gè)比較系統(tǒng)的發(fā)展資本主義的方案。8．對(duì)洋務(wù)派興辦洋務(wù)事業(yè)的指導(dǎo)思想最先做出比較完整表述的是馮桂芬。9．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中派出了最早的官派留學(xué)生。

10．維新派與守舊派的論戰(zhàn)，實(shí)質(zhì)上是資產(chǎn)階級(jí)思想與封建主義思想在中國(guó)的第一次正面交鋒。11．戊戌維新是中華民族資產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)的第一次表演。12．資產(chǎn)階級(jí)第一個(gè)革命團(tuán)體興中會(huì)。

13．中國(guó)同盟會(huì)是近代中國(guó)第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)革命的全國(guó)性政黨。14．萍、瀏、醴起義是同盟會(huì)成立后發(fā)動(dòng)的第一次武裝起義。

15．《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是中國(guó)歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的法典。

16．辛亥革命結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和政府。17．新文化運(yùn)動(dòng)是從1915年9月陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年》雜志（后改名《新青年》）開始的。18．五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)革命的新階段即新民主主義革命階段的開端。

19．1920年8月，中國(guó)第一個(gè)共產(chǎn)黨組織在上海建立,成員有陳獨(dú)秀、李漢俊、李達(dá)等，會(huì)議推選陳獨(dú)秀為書記，并函約各地社會(huì)主義分織支部。20．《共產(chǎn)黨》月刊第一次在中國(guó)樹起共產(chǎn)主義的大旗。

21．1920年11月，共產(chǎn)主義小組領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)工會(huì)——上海機(jī)器工會(huì)宣告成立。22．中共二大第一次提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。24．國(guó)民黨一大的成功召開，標(biāo)志著第一次國(guó)共合作的正式形成。

25．南昌起義，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。這是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開端。26．毛澤東在井岡山主持制定中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上第一個(gè)土地法——《井岡山土地法》。23．從1922年1月香港海員罷工到1923年2月京漢鐵路工人罷工，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、組織、推動(dòng)下，中國(guó)掀起了第一個(gè)工人運(yùn)動(dòng)的27．1931年九一八事變是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)，中國(guó)人民不屈不撓的局部抗戰(zhàn)揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。1937年7月7日爆發(fā)盧事變，日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)由此開始。

28．中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是近代以來中華民族反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。29．《論十大關(guān)系》是以毛澤東為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人開始探索中國(guó)自己的社會(huì)主義建設(shè)道路的標(biāo)志。