第一篇：古城鎮(zhèn)學區(qū)開展市容村貌環(huán)境衛(wèi)生整治實行“小手拉大手”活動

古城鎮(zhèn)學區(qū)

開展市容村貌環(huán)境衛(wèi)生整治實行“小手拉大手”、活動實施方案

為了進一步加強我鎮(zhèn)市容村貌和環(huán)境衛(wèi)生管理工作，切實解決目前市容村貌、環(huán)境衛(wèi)生方面存在的突出問題，創(chuàng)造一個干凈、整潔、舒適的生產(chǎn)生活環(huán)境，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《市容村貌環(huán)境衛(wèi)生整潔實施方案》和古城鎮(zhèn)實際狀況，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、總體要求

市容村貌、環(huán)境衛(wèi)生整治要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“以人為本、建管并重、突出管理、務(wù)求實效”的原則，鎮(zhèn)、村聯(lián)動，全民參與，大戰(zhàn)、苦戰(zhàn)四個月，全面治理臟亂差。以爭創(chuàng)文明城市、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、爭做文明公民為主線，以更新的理念，更高的目標，更強的責任感、緊迫感和使命感，使市容村貌、環(huán)境衛(wèi)生明顯改觀，管理水平進一步提高，公民素質(zhì)明顯提升，長效機制進一步健全，市容村貌、環(huán)境衛(wèi)生管理邁入規(guī)范化、經(jīng)?；?、科學化的軌道。

二、主要任務(wù)

（一）要全力抓好村組、校內(nèi)、校外周邊的環(huán)境衛(wèi)生集中整治，做到市容整潔、衛(wèi)生干凈、秩序良好。

（二）健全衛(wèi)生組織和管理制度，充實環(huán)衛(wèi)保潔力量，提高衛(wèi)生凈化水平。

（三）開展好“小手拉大手”的宣傳動員活動，組織學生積極投入到環(huán)境衛(wèi)生整治工作中。

（四）抓好綠化，搞好校內(nèi)的綠化美化工作。

(五）通過小手拉大手活動的開展，督促學生家長、居民徹底清理道路及居民巷道房前屋后土堆、糞堆、草堆、垃圾堆，填埋污水坑、糞便坑、垃圾坑，清除門前亂搭亭棚、亂堆柴草、秸桿等現(xiàn)象。

三、活動內(nèi)容

1、培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生意識。深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導社會主義榮辱觀，廣泛開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告別陋習，爭做文明學生”、“文明舉止我先行”教育活動，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導學生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生行為，塑造富有時代特點的團員、隊員文明衛(wèi)生形象，感召家長和群眾。

2、舉辦“小手拉大手”征文活動。讓學生結(jié)合自身的實踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受，由家長提意見并簽名。通過征文活動教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園。

3、致學生家長一封信。各學校根據(jù)本校實際，擬定應(yīng)印發(fā)《致學生家長的一封信》，由學生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，號召家長在小手拉大手活動中起到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習慣，積極參入到本次活動中來。

4、開展實踐活動。開展“每天為學校和家庭清潔做一件事”實踐活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過學生“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境的整潔； 經(jīng)常組織師生到街道、公共場所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促居民搞好自家住房內(nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔；開展一次“清潔日”大行動，每名學生至少帶動一名家長，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙碎，清除非法廣告。

四、實施步驟

這次整治活動分三個階段進行。

（一）學習動員、制定方案（4月14日--5月15日）

各中小學要及時召開會議，傳達相關(guān)會議精神，層層動員，進一步統(tǒng)一思想認識；組織學習有關(guān)市容村貌、環(huán)境衛(wèi)生管理的政策法規(guī)，使其知法守法；結(jié)合各自職能和工作實際，按照區(qū)上的總體要求，制定具體實施方案。

（二）靠實責任，抓好落實（5月16日-6月20日）

各中小學處要緊緊圍繞制定的市容村貌、環(huán)境衛(wèi)生整治實施方案，制定工作落實進度表，明確每一項工作的完成時限、責任領(lǐng)導、措施辦法，做到責任到人，任務(wù)到人，有規(guī)模、有聲勢的推動市容村貌、環(huán)境衛(wèi)生整治工作，務(wù)求取得實

（三）總結(jié)驗收，建章立制（6月21日--7月15日）

各中小學要認真自查這次市容村貌、環(huán)境衛(wèi)生整治情況，寫出情況總結(jié)，報學區(qū)。檢查考核驗收組，對各單位任務(wù)完成情況進行全面檢查驗收。同時要結(jié)合自查和驗收，進一步建立健全市容村貌、環(huán)境衛(wèi)生管理的長效機制，不斷鞏固提高工作成果。

四、工作要求

1、加強組織領(lǐng)導。各學校成立“小手拉大手”活動領(lǐng)導小組，落實責任分工，結(jié)合自身實際，認真制定活動方案，確保此項活動高標準、高質(zhì)量地開展。

2、強化輿論宣傳。充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站等作用，定期刊登、廣播涌現(xiàn)出來的好人好事，對不文明不衛(wèi)生的行為進行曝光。激勵更多人積極參與古城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治工作。為創(chuàng)建良好的環(huán)境作出貢獻。

附：古城鎮(zhèn)學區(qū)開展市容村貌環(huán)境衛(wèi)生整治實行“小手拉大手”活動領(lǐng)導小組

古城學區(qū)教育管理服務(wù)站

二〇一〇年四月十九日

古城鎮(zhèn)學區(qū)開展市容村貌環(huán)境衛(wèi)生整治實行

“小手拉大手”活動領(lǐng)導小組

組長：姜智文（古城學區(qū)教育管理服務(wù)站站長）副組長：郭永清（古城學區(qū)教育管理服務(wù)站副站長）成員：牛開全（古城中學校長）

孫建國（校尉中小學校長）

趙生軍（古城學區(qū)教育管理服務(wù)站工會主席）

駱愛（古城學區(qū)教育管理服務(wù)站總會計）

蔡明（古城明德小學校長）

李得勝（光明路小學校長）

魯成紅（八五小學校長）

魯林（三壩小學校長）

趙述文（上河小學校長）

馬輝（中河小學校長）

代英（小河小學校長）

唐國輝（三畦小學校長）

蔣財元（六林小學校長）

高長永（校尉小學校長）

潘科（五畦小學校長）

高長?。ê颖毙W校長）

馬天泰（頭壩小學校長）

柴福元（東河小學校長）

李應(yīng)壽（長流小學校長）

第二篇：小手拉大手 活動開展情況

大孟學區(qū)

“小手拉大手，創(chuàng)建清潔家園”活動開展情況

2月22日上午，學區(qū)成員召開會議，研究部署如何開展活動，隨后到大孟鎮(zhèn)政府與盧風軍書記、張占江鎮(zhèn)長、法制辦主任齊夢申等領(lǐng)導聯(lián)系溝通，匯報工作情況，并和大孟鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)合印發(fā)《清潔家園——致家長的一封信》倡議書。

下午，成立“小手拉大手，創(chuàng)建清潔家園”活動領(lǐng)導小組，組長由耿勝琪校長擔任，并通知各學校負責人，2月23日下午2：30開會。

2月23日下午2：30各學校負責人到學區(qū)開會，會議由耿勝琪校長主持，學區(qū)全體成員參加，會議要求：

一、學習“小手拉大手，創(chuàng)建清潔家園”活動會議文件精神。

二、向?qū)W生家長發(fā)放《清潔家園——致家長的一封信》倡議書；學習《清潔家園》給老師和學生的倡議書，并要求在校門口和學校宣傳欄張貼。

三、星期五下午集中開展校園衛(wèi)生大掃除，徹底清除衛(wèi)生死角。

四、班級向?qū)W校、學校向?qū)W區(qū)層層簽訂目標責任書，確保把此項工作落到實處。

2月24日，學區(qū)人員在中心小學進行檢查，和小學負責人談話，詢問活動開展情況。

2012-2-24

第三篇：“小手拉大手”環(huán)境綜合整治活動

白云湖鎮(zhèn)黃塘小學開展“小手拉大手”環(huán)境綜合整治活動

根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府和鎮(zhèn)教育辦工作安排部署，白云湖鎮(zhèn)黃塘小學多措并舉，積極開展“小手拉大手，共建優(yōu)美家園”系列環(huán)境綜合整治活動。一是在校內(nèi)通過主題班會、宣傳欄、演講比賽、主題征文、手抄報等活動形式，增強學生的公益意識、衛(wèi)生意識、責任意識。二是開展“小手拉大手”活動，讓文明衛(wèi)生教育進家庭。通過向?qū)W生家長發(fā)放倡議書、家長承諾書、學生書寫家信、召開家長會等，讓學生影響和帶動家長、群眾積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境整治活動中來，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目標。三是組織師生積極開展環(huán)保實踐活動，讓學生從點滴小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。

致家長的一封信

學生演講比賽

主題班會

主題征文

學生家信

主題實踐活動

第四篇：春節(jié)期間開展小手拉大手系列活動總結(jié)

孫武街道中心小學在春節(jié)期間開展 “小手拉大手”系列活動總結(jié)

為深化“小手拉大手”行動，充分發(fā)揮少年兒童在寒假、春節(jié)期間帶動家庭、影響社會的重要作用，孫武街道中心小學在全校少先隊員中開展了“小手拉大手”系列活動，在學生中提倡：“從我做起，帶動全家，推動社會”的口號，培養(yǎng)和提高了學生、家長及廣大群眾的綠色環(huán)保意識。

一、活動目的

為充分發(fā)揮少先隊組織教育引導少年兒童的重要作用，加強對隊員生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵隊員們從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和文明新風宣傳的小使者。以“小手拉大手”為主要途徑，通過少年兒童帶動家庭，家庭影響社會的方式，提高全民綠色環(huán)保意識，共同應(yīng)對當前空氣污染的嚴峻形式，攜手共建美麗山東。

二、活動內(nèi)容

（一）“小手拉大手 共筑碧水藍天”啟動儀式。

為充分發(fā)揮少先隊組織教育引導少年兒童的重要作用，加強對少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，2018年1月，我校舉辦了“小手拉大手”活動啟動儀式?；顒娱_始，少先隊大隊長向全體教師和少先隊員代表發(fā)出倡議，號召大家用實際行動參與環(huán)境保護；少先隊員代表號召大家綠色出行，減少制造垃圾和污染；春節(jié)期間不燃放鞭炮等；并帶領(lǐng)大家宣誓，最后全體隊員鄭重的在“小手拉大手，共筑碧水藍天”的倡議書上簽名。

本次啟動儀式，全校共1800余名教師和隊員參加，拉開了孫武街道中心小學全體師生環(huán)境保護的大幕。隊員們紛紛表示：從我做起、從身邊小事做起，做好“小手拉大手”活動的踐行者、宣傳者、監(jiān)督者，極參與到行動中來，同時帶領(lǐng)家人為環(huán)保做出努力，為建設(shè)美麗山東貢獻自己的一份力量。

（二）“小手拉大手 抵制燃放煙花爆竹”在倡議書上簽名活動。為充分提高家長的環(huán)保意識，學校還專門給每位學生家長印制了《自覺抵制煙花炮竹倡議書》，通過活動提高了家長們對環(huán)境保護的高度認識，紛紛表示今年過節(jié)少放煙花或不放煙花。通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。通過圖片、手抄報、小作文等方式交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法及感受。

（三）“小手拉大手 垃圾分類減量”活動

利用寒假布置開展了垃圾分類減量實踐作業(yè)，要求隊員們開展“垃圾分類減量”活動，自主學習垃圾處理知識，了解垃圾分類減量的重要意義和作用。通過自己帶動家庭成員、社會公眾共同參與垃圾分類減量活動。寒假中，隊員們義務(wù)打掃衛(wèi)生、撿拾垃圾，積極撰寫垃圾分類減量征文和手抄報。通過實踐活動，隊員們認識了資源的再生價值，養(yǎng)成了垃圾分類減量的良好習慣。

（四）“小手拉大手 綠色出行齊步走”活動

我校積極倡導低碳出行、文明出行，在學生中廣泛開展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導學生帶動家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”，引導學生自覺遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動家庭成員騎車不走機動車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車，降低尾氣排放。

（五）“小手拉大手 低碳生活我先行”活動

寒假中，在各中隊深入開展了低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動，鼓勵少年兒童建議家長多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習慣。同時，在隊員中開展“光盤行動”。教育隊員珍惜糧食，自覺抵制過度消費、鋪張浪費，勸說家長和親朋好友“外出就餐不多點、在家吃飯適量做”。提倡不過量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業(yè)對生態(tài)環(huán)境的破壞。

三、工作措施

（一）做好宣傳發(fā)動

我?！靶∈掷笫帧被顒佑?018年1月全面啟動。在全體隊員中認真做好宣傳發(fā)動工作。

（二）開展實踐活動

根據(jù) “小手拉大手”行動主要內(nèi)容，利用寒假假期，深入開展教育實踐活動，引導少先隊員學習環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識，通過“小手拉大手”的方式，帶動家庭、輻射社會，提高全民綠色發(fā)展意識。通過系列活動的開展，教育了學生，帶動了家庭，輻射了社會，增強了環(huán)保意識，讓環(huán)境整治入腦入心，把保護環(huán)境引向深入。孩子們紛紛表示一定要愛護環(huán)境，爭做文明小學生。

孫武街道中心小學

2018年3月

第五篇：開展“小手拉大手——反邪教進校園”知識講座活動

開展“小手拉大手——反邪教進校園”知識講座活動 為加強對青少年的反邪教教育，切實增強廣大青少年特別是在校學生的反邪教意識，3月28日上午，銅陵市公安局開發(fā)區(qū)分局新城派出所民警走進轄區(qū)學校開展“小手拉大手——反邪教進校園”知識講座活動。

首先，民警用實例揭示“全能神”等邪教反人類、反社會、反政府的本質(zhì)；其次，民警結(jié)合邪教組織的基本特征，向在校師生詳細宣傳了邪教的種類，邪教本質(zhì)的危害，邪教與宗教的區(qū)別，怎樣識別邪教的騙人伎倆以及國家防范和處理邪教的方針及政策，介紹目前在我國被認定規(guī)模較大的邪教組織；再次，民警通過反邪教宣傳片，告誡學生要遠離邪教，教育引導、提倡科學健康的生活方式，對邪教信息做到“不聽、不信、不傳”，切實增強識別邪教，自覺抵制邪教的能力，努力學習好科學文化知識，做一個對社會有用的人。

通過這次講座，使廣大在校師生對反邪教知識有了進一步的了解，讓青少年學生在做好抵制邪教的同時，通過“小手拉大手”，積極向家人、親戚和朋友講解、宣傳邪教的危害，為校園師生倡導了追求文明、崇尚科學的良好風氣，切實營造了積極向上、健康和諧社會環(huán)境，得到了全校師生的一致好評，同時也為營造社會群防氛圍奠定了良好基礎(chǔ)。