第一篇：湯河中心小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

湯河中心小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

（2010——2011學(xué)年第二學(xué)期）

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和中小學(xué)師德建設(shè)的通知精神，根據(jù)中心校的工作安排，著力實(shí)施師德建設(shè)規(guī)定，積極開展以“我的師德觀”為主題的師德大討論活動。通過活動，在促進(jìn)師德師風(fēng)和學(xué)校行風(fēng)水平方面有了新的提升；在樹立教師良好形象方面有了新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生方面有了新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作、提高教育質(zhì)量方面有了的提升?，F(xiàn)將本校近階段所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下。

一、健全組織，精心部署。

根據(jù)上級要求，學(xué)校建立了師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)主任任組長，副主任為副組長，教師代表為組員，具體負(fù)責(zé)師德建設(shè)各項(xiàng)活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)、評估。領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，傳達(dá)上級有關(guān)會議精神，制定活動方案和具體實(shí)施辦法，從而使師德建設(shè)活動有序、扎實(shí)地推進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)動員，形成共識。

為了搞好“我的師德觀大討論”活動，學(xué)校組織全體教職員工進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到人人皆知，深入人心。首先統(tǒng)一思想，教師政治學(xué)校時間重點(diǎn)進(jìn)行師德教育，有會必講。目前全校教職員工已形成共識，提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺的行動。

三、廣泛宣傳，鄭重承諾。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對師德建設(shè)工作在校內(nèi)外進(jìn)行了廣泛的宣傳。學(xué)校利用宣傳櫥窗標(biāo)語等載體對師德建設(shè)要求進(jìn)行大力宣傳，大家鄭重承諾，并決心為樹立教育的新形象和師德的新風(fēng)貌作出自己應(yīng)有的努力。學(xué)校召開全體學(xué)生家長會，宣傳了監(jiān)督舉報(bào)方式，歡迎社會各界對學(xué)校師德工作的監(jiān)督。舉行專題班、團(tuán)、隊(duì)活動，向全體學(xué)生宣傳師德建設(shè)情況和相關(guān)師德規(guī)定，接受學(xué)生的監(jiān)督。

四、全員參與，開展活動。

按照本校師德建設(shè)活動計(jì)劃，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，全體教職員工全員參與，活動收到了預(yù)期的效果。我們組織全體教職工中開展

“八查八看”活動、“師德反思”活動、圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”征文活動，積極組織教師自評互評，學(xué)生評教活動，通過這些活動的開展，老師們找出了自己師德方面的不足并得到了有效的整改，挖掘了身邊的師德閃光點(diǎn)，提高了自身師德素養(yǎng)。

五、結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)工作。

搞好師德建設(shè)的目的提高教師的綜合素質(zhì)，從而推動教育教學(xué)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，因此，師德教育必須學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。我校把師德與教學(xué)工作結(jié)合起來，提高教師的師德師能水平。

六、存在不足，努力方向。

綜觀我校的師德建設(shè)工作，成績是主要的，但還存在著一些不足，如師德教育還停留在較淺的層次，沒有形成一種學(xué)校的文化；又如有些教師對學(xué)生嚴(yán)格有余，關(guān)愛不夠，學(xué)校尚未形成真正意義上的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系；再如學(xué)校的管理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象，沒有達(dá)到精細(xì)化的管理、育人境界。

師德是每一個教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德教育中，我校著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對學(xué)生的愛心、對工作的責(zé)任心，努力提高教師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神，大力倡導(dǎo)教師的“四種意識”即育人意識、教改意識、質(zhì)量意識、競爭意識，真正做到“四個一”，即關(guān)心每一個學(xué)生、不讓一個學(xué)生掉隊(duì)、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個言行，只有這樣，才能夯實(shí)我校師德建設(shè)的基石，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。

湯河中心小學(xué)

二0一0年九月

第二篇：湯河鎮(zhèn)中心小學(xué)2011領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)計(jì)劃

湯河鎮(zhèn)中心小學(xué)2011領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)計(jì)劃

在上一，我校全面貫徹黨的教育方針，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生思想道德建設(shè)和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成了優(yōu)良的校風(fēng)，取得了顯著成績。贏得了社會各界人士的高度贊譽(yù)，提高了學(xué)校的知名度。但是，我們在成績面前不能沾沾自喜，要保持清醒的頭腦，正視目前存在的問題與困難：學(xué)校場地狹窄，學(xué)生課間、課外活動受到一定限制；部分教師教育觀念陳舊，違背教育規(guī)律的現(xiàn)象時有發(fā)生；部分教師教育理論欠缺，教研水平不高、科研意識淡?。徊糠纸處熎孀非蠼虒W(xué)質(zhì)量，忽視學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，只教書不育人。針對學(xué)校存在的這些問題，本學(xué)學(xué)校工作的重點(diǎn)是：繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，用區(qū)級?文明單位?的標(biāo)準(zhǔn)和要求來規(guī)范我們的一言一行；更新教育觀念，提高教師教研水平和綜合素質(zhì)；加強(qiáng)新課程的理論研究和實(shí)踐，不斷交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為全面實(shí)施新課程夯實(shí)基礎(chǔ)；強(qiáng)化、創(chuàng)新學(xué)校管理，全面提高教育、教學(xué)、教研質(zhì)量；大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展；抓好文明衛(wèi)生創(chuàng)建工作，以人為本，構(gòu)建和諧校園。

一、堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面依法治校

（一）全面貫徹黨的教育方針、政策、法規(guī)

1．加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高理論水平

全體教職工要自覺學(xué)習(xí)鄧小平理論、?三個代表?的重要思想和黨的十六大精神，學(xué)習(xí)政治時事和法律法規(guī)，關(guān)心國家大事，增強(qiáng)執(zhí)行教育方針、法律法規(guī)的自覺性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級文件、會議精神，努力提高教職工的政治理論水平。

2．育人為本，德育為先

全體教職工要牢固樹立?育人為本，德育為先?的基本信念，堅(jiān)持德育為首，五育并舉。要把學(xué)生的思想道德教育、法制教育、安全教育、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育等放在教學(xué)工作的首要位臵，要特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣；要堅(jiān)決杜絕?只教書不育人?、?只會抓教學(xué)質(zhì)量，不善育人?、?只抓統(tǒng)考學(xué)科，忽視非統(tǒng)考學(xué)科?等錯誤行為。

3．科學(xué)、合理地設(shè)臵課程

按課程計(jì)劃開齊各門課程、開足課時，合理、科學(xué)、規(guī)范地編排課程總表、分表。全體教師要嚴(yán)格按照課程、課時安排認(rèn)真、負(fù)責(zé)地授課，不允許教師私下之間互相調(diào)課、停課。要加強(qiáng)檢查、監(jiān)督，對違反者，要嚴(yán)肅處理。

（二）面向全體學(xué)生，因材施教

1．關(guān)愛學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差

嚴(yán)格執(zhí)行教育局?十條禁令?和學(xué)校師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立湯小教師良好的形象。全體教職工要熱愛、關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心弱差生、貧困生。學(xué)校將制定培優(yōu)補(bǔ)差措施方案，各班級也要制定培優(yōu)補(bǔ)差、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的具體措施，任課教師要做好培優(yōu)補(bǔ)差活動的記錄、資料搜集工作。

2．開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣愛好

各班隊(duì)要切實(shí)開展各項(xiàng)課外活動，例如體育活動、健康教育、科技活動、文娛活動、班隊(duì)活動以及、體育、音樂、美術(shù)、書法興趣班活動等，語數(shù)教師要積極鼓勵并大力支持每名學(xué)生參加1——2項(xiàng)興趣活動，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)揮個性特長。

（三）全面依法治校，嚴(yán)格依法執(zhí)教

1．健全普法機(jī)構(gòu)，完善各種制度，明確工作職責(zé)。加強(qiáng)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，利用升旗、周會、思品課、班隊(duì)活動等途徑，積極開展富有成效的法制宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的法制意識，強(qiáng)化法制觀念。聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校定期講課或舉辦法制教育講座（每學(xué)期至少1次）。各班隊(duì)要做好法制教育活動記載。

2．全面推行依法治校。各種事項(xiàng)要嚴(yán)格依法決策，依法行政，依法管理，依法維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益；全體教師要依法執(zhí)教，保證學(xué)生的合法權(quán)益；學(xué)校對違背師德師風(fēng)的行為要堅(jiān)持嚴(yán)肅查處。

3．學(xué)校、班級、任課教師都要全面落實(shí)預(yù)防未成年人違法犯罪的各項(xiàng)有效措施，平時要認(rèn)真洞察學(xué)生不正常的言行，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生的違法違紀(jì)苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)

1．健全完善各種機(jī)構(gòu)，明確各自職責(zé)。黨支部、行政、工會、教代會、大隊(duì)部要分工明確，密切配合，相互支持，要充分發(fā)揮各自的職能作用，及時制定學(xué)年工作計(jì)劃，學(xué)年末寫出寫出工作總結(jié)，使工作效率高、成效好。

2．加強(qiáng)班子建設(shè)，增強(qiáng)凝集力。學(xué)校班子成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、相互體諒、相互支持、勇于開展批評與自我批評，要做到愛管事、會管事、善管事，決策民主化、科學(xué)化。堅(jiān)持執(zhí)行支部、行政重大事項(xiàng)集體議事制度，一切重大事項(xiàng)均由集體研究決定，不搞?一言堂?或?長官意志?。班子成員要模范遵守廉政準(zhǔn)則、廉潔行政；要勤奮學(xué)習(xí)、勤奮工作、恪盡職守、勤政務(wù)實(shí)。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1．加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹文明師表

全體教職工要自覺參加各種政治理論學(xué)習(xí)會議。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針和法律法規(guī)，堅(jiān)持業(yè)余自學(xué)制度，作好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自身政策理論水平。學(xué)校每周星期四下午集中政治學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。全體教職工要自覺用省級?文明單位?的要求、教育局?十條禁令?、學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，做到愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，樹立東小教師的良好形象，對違反?十條禁令?、體罰侮辱排斥學(xué)生、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、違規(guī)亂收費(fèi)亂訂資料、違規(guī)搞有償家教等違背師德的行為，要嚴(yán)肅查處。

2．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平。

把提高教師的教育理論水平和實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力作為教師繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。中青年教師要利用業(yè)余休息時間，自覺學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，更新教育觀念，提高理論業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)課堂教學(xué)方法的研究與改革；熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，加強(qiáng)五項(xiàng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，要努力成為一專多能的復(fù)合型人才。語文教師和青年教師，都必須使用普通話教學(xué)。

學(xué)校按照教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃，分期分批送教師參加各級規(guī)范性培訓(xùn)，參加通識性學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3．抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)青年教師、后備干部、名師的培養(yǎng)。

抓好40歲以上的中年教師、40歲以下的青年教師和學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。中年教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的進(jìn)修提高；青年教師要強(qiáng)化愛崗敬業(yè)意識，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，工作上狠抓落實(shí)，方法上開拓創(chuàng)新，逐步形成特有的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格；學(xué)科帶頭人要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法的研究，加強(qiáng)教育科研，要多上研究課、公開課、觀摩課，及時總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)，使自己早日成為名師。加強(qiáng)學(xué)校后備干部的培養(yǎng)，給他們提供各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作鍛煉機(jī)會，促其提高政治思想素質(zhì)，取得突出的教育教學(xué)效果；后備干部自身要具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心、工作積極性、責(zé)任感，具備較好的領(lǐng)導(dǎo)潛能、良好的群眾基礎(chǔ)、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和能力。

4．加強(qiáng)教職工全面考核，形成良好競爭氛圍。

學(xué)校行政、教務(wù)處要嚴(yán)格依照學(xué)校《教職工綜合考核細(xì)則》等，對全體教職工的?德、能、勤、績?四個方面進(jìn)行全面系統(tǒng)考核，評價(jià)做到客觀公正，形成良好的競爭氛圍；建好教職工實(shí)績檔案，并注意隨時搜集、整理各種業(yè)績資料。

（三）加強(qiáng)制度建設(shè)

健全、完善各職能部門、各類人員職責(zé)，完善學(xué)校綜合性考評方案和獎懲制度，明確各自職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量獎懲制度，獎懲逗硬，充分調(diào)動教職工的工作積極性、主動性，增強(qiáng)責(zé)任意識、質(zhì)量意識。

（四）加強(qiáng)民主管理

1．加強(qiáng)學(xué)校民主管理工作。把民主管理納入學(xué)校支部、行政工作計(jì)劃之中。加強(qiáng)教代會、婦代會、工會等群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和工作上的指導(dǎo)，定期研究工作。充分發(fā)揮教代會民主管理、民主治校的作用；工會和體藝組配合，每學(xué)年共同組織一次教職工文明文體娛樂活動或教職工運(yùn)動會；工會要做好日常工作。

2．學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、獎懲方案及重大事項(xiàng)的決策必須經(jīng)過教代會審議通過后方能實(shí)施。

3．堅(jiān)持校務(wù)公開。每季度對師生和社會關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)向題進(jìn)行政務(wù)、黨務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)上欄公開，做到內(nèi)容及時、程序規(guī)范。校務(wù)公開的形式要多樣化，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?，充分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督作用。

4．民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)校每年組織全體教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進(jìn)行民主評議一次。

三、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化辦學(xué)特色

（一）加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的精神，采取多種形式、多種渠道切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育工作。

1．加強(qiáng)德育研究，改進(jìn)德育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。，深入開展?講文明、除陋習(xí)、樹新風(fēng)?教育活動；各班、隊(duì)要按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》的要求和學(xué)校制定的?敬、靜、凈、競、進(jìn)?和?十不準(zhǔn)?的紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生的言行；重點(diǎn)抓好學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌、課堂常規(guī)、注意安全的教育與訓(xùn)練

2．充分發(fā)揮班主任育人主渠道作用。認(rèn)真利用班會和日常班務(wù)教育活動，扎扎實(shí)實(shí)地對學(xué)生進(jìn)行道德教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣。班務(wù)工作的關(guān)鍵在于耐心細(xì)致，狠抓落實(shí)。

3．充分發(fā)揮少先隊(duì)活動育人的作用。少先隊(duì)大隊(duì)部要圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和重點(diǎn)，制定學(xué)年活動計(jì)劃。開展系列育人活動。要求每期至少開展兩次主題大隊(duì)活動；認(rèn)真貫徹落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持升國旗唱國歌、在國旗下的講話制度，對學(xué)生進(jìn)行社會主義、共產(chǎn)主義、?兩史?、?一情?等理想教育、愛國主義教育；各中隊(duì)要根據(jù)學(xué)校和大隊(duì)部的工作計(jì)劃，擬定中隊(duì)活動計(jì)劃，間周開展一次中隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

4．充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)育人的作用。各科教學(xué)要有機(jī)滲透德育，讓學(xué)生在潛移默化中受到思想教育。

5．深入開展?爭當(dāng)‘五小’、爭做合格小公民?的教育活動。各班級、中隊(duì)和大隊(duì)部要組織少先隊(duì)員開展?fàn)幃?dāng)文明?小幫手、小標(biāo)兵、小伙伴、小主人、小衛(wèi)士?的?五小?系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的?五自?能力。

6、努力辦好家長學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，構(gòu)建?三結(jié)合?育人網(wǎng)絡(luò)；爭取社會各界的理解、支持，營造寬松和諧的辦學(xué)氛圍，發(fā)揮綜合育人作用。努力辦好家長學(xué)校，使家長掌握教育子女的科學(xué)方法，各班每期要召開1——2次家長會；做好家訪聯(lián)系工作。

7．認(rèn)真開展以國防教育、環(huán)境教育、勞動技術(shù)教育為主的社會實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)改革，全面提高質(zhì)量

全體教師要更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育。對學(xué)生要樹立?三觀?：一是學(xué)生發(fā)展的整體觀，在教學(xué)中注意學(xué)生的全面發(fā)展；二是學(xué)生發(fā)展的主體觀，在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是師生之間的平等觀，尊重學(xué)生的人格，注重師生間的和諧，調(diào)動非智力因素，收到事半功倍效果。在教學(xué)方法上，要打破傳統(tǒng)教學(xué)的?書本中心、課堂中心、教師中心?，建立以學(xué)生為主體的自主性、探究性、實(shí)踐性、個性化的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、綜合素質(zhì)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)體衛(wèi)工作

1．加強(qiáng)體育教學(xué)管理工作。認(rèn)真貫徹體、衛(wèi)工作條例，健全完善體衛(wèi)管理制度，做到體衛(wèi)場地、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)三保證，人員落實(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任制。體育教師要按照大綱抓好日常課堂教學(xué)工作，使學(xué)生掌握體育的基本知識和基本技能；每天認(rèn)真組織開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間；加強(qiáng)學(xué)生健康教育，使學(xué)生懂得一般的體育衛(wèi)生知識；抓好田徑、乒乓球等體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的課外活動訓(xùn)練與競賽工作。

2．大力加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理工作，落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任制。堅(jiān)持每天兩次以上的清掃、保潔，星期五下午全校大掃除。堅(jiān)持每周一次正規(guī)的大檢查，同時還堅(jiān)持不定期的隨時抽查，獎懲逗硬。值周教師要認(rèn)真履行職責(zé)，每天對學(xué)生紀(jì)律、清潔的檢查不得少于兩次。班級教師要認(rèn)真督促學(xué)生個人衛(wèi)生。做好師生疾病防控工作，確保師生身心健康。

（四）加強(qiáng)藝術(shù)教育

1．美術(shù)、音樂教師要抓好日常課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的藝術(shù)知識和技能，具有基本的音樂、美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和審美情趣。

2．藝術(shù)教師要協(xié)助學(xué)校美化校園，使學(xué)校成為?四化?（綠化、美化、凈化、規(guī)范化）校園。美術(shù)教師要協(xié)助學(xué)校辦好各種宣傳欄、圖片展，使校園文化氛圍濃厚。

3．藝術(shù)教師要抓好藝術(shù)特長班的課外訓(xùn)練活動。

（五）加強(qiáng)勞動教育

要認(rèn)真上好勞動課，使學(xué)生具有勞動觀點(diǎn)和勞動習(xí)慣，自覺參加集體勞動，珍惜勞動成果，愛護(hù)集體財(cái)產(chǎn)，掌握勞動的基本技能。通過各種勞動教育，要達(dá)到以下目標(biāo)：小學(xué)低年級學(xué)生生活能自理，中年級學(xué)生能做簡單家務(wù)，高年級學(xué)生能積極參加公益勞動。

（六）加強(qiáng)信息技術(shù)教育

1．積極組織教師參加各級信息技術(shù)培訓(xùn)，全體教師要主動、自覺地加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作練習(xí)，要能較熟練地使用現(xiàn)化代教育技術(shù)教學(xué)。

2．充分利用微機(jī)室、多媒體教開設(shè)、開足信息技術(shù)教育課，使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)，能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、多媒體技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)活動。

（七）加強(qiáng)青少年科技教育

全體教職工要重視青少年科技教育活動，積極組織指導(dǎo)開展豐富多彩、卓有成效的科技活動，激發(fā)青少年?愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)?的志趣，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法；自然微機(jī)科技教研組要辦好科技興趣班，組織學(xué)生參加科技?三小?比賽，爭創(chuàng)佳績，做好省?青少年科技教育示范學(xué)校?檢查驗(yàn)收工作。

第三篇：湯河小學(xué)師德建設(shè)三年規(guī)劃

湯河小學(xué)師德建設(shè)三年規(guī)劃

2010年4月――2012年11湯河小學(xué) 2010年4月

（月）

湯河小學(xué)師德建設(shè)三年規(guī)劃（2010年9月――2012年9月）

教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是關(guān)系學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市、縣教育局黨委關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂湯河小學(xué)師德建設(shè)三年規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”的要求，以《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞全面加強(qiáng)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)中職學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、熱愛學(xué)校、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

二、內(nèi)容與要求

（一）思想觀念的建設(shè)

師德建設(shè)重在教育，在師德建設(shè)中首先應(yīng)當(dāng)建立全體教職工共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀，這也是師德建設(shè)最為重要的基礎(chǔ)。

1.組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高對師德建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識。學(xué)校黨政工團(tuán)各級組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物典型事跡，提高認(rèn)識水平，增強(qiáng)責(zé)任意識，適應(yīng)學(xué)校教育改革和發(fā)展的要求，不斷提高教職工隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)。

2.進(jìn)行理論與實(shí)踐的研究，深入研究師德的內(nèi)涵、師德建設(shè)的規(guī)律。學(xué)校黨總支將組織師德建設(shè)的專題理論研究，研究內(nèi)容包括師德的內(nèi)涵和外延、師德建設(shè)的比較研究、師德建設(shè)的應(yīng)用研究以及師德狀況的調(diào)查研究等。明確師德建設(shè)目標(biāo)，形成全員共識的思想價(jià)值觀念，研討確定《湯河小學(xué)師德教風(fēng)規(guī)范》。各教師要結(jié)合自身實(shí)際，組織開展師德建設(shè)大討論，做到人人參與，人人有體會、有收獲，形成統(tǒng)一的認(rèn)識。

（二）制度規(guī)范的建設(shè)

師德建設(shè)重在規(guī)范，制度規(guī)范的建設(shè)既要傳承學(xué)校的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要與時俱進(jìn)，適應(yīng)新時期教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，推動師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化。

1．建立嚴(yán)格的師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在進(jìn)行教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善學(xué)校德育隊(duì)伍培訓(xùn)制度，對訓(xùn)導(dǎo)員、班主任等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度主要包括黨員干部培訓(xùn)制度、教師的崗位培訓(xùn)制度等。內(nèi)容包括教育思想理念、師德規(guī)范及相關(guān)制度等。

2．制訂適應(yīng)新時期要求的《湯河小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。組織教職工參與師德規(guī)范的研討和修訂，把握師德規(guī)范的內(nèi)涵和要求，并且把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，提升對師德精神的理解，使教師自覺用師德規(guī)范引導(dǎo)自己的行為。

3．根據(jù)師德建設(shè)的要求，修訂和完善學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，建立健全師德考核及獎懲辦法，制定科學(xué)合理的學(xué)校師德建設(shè)考核評比辦法，在師德建設(shè)考核評比體系的構(gòu)成及內(nèi)容上

要有創(chuàng)新，從政策激勵和制度約束入手規(guī)范教職工的教學(xué)、管理和服務(wù)活動。

4．建立和完善師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，保障師德建設(shè)最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。監(jiān)督體系和機(jī)制的建立要充分考慮原有成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法，將各層次、不同職能的管理監(jiān)督融為一體，做到師德建設(shè)與學(xué)校精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)一致。

（三）環(huán)境條件的建設(shè)

師德建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，師德建設(shè)也需要各種物質(zhì)環(huán)境和條件的保障，同時也要通過一定的物質(zhì)形式表達(dá)師德建設(shè)的理念和要求，展示師德建設(shè)的成果。

1．規(guī)劃整合學(xué)校各種形象標(biāo)識，在充分討論的基礎(chǔ)上規(guī)范使用校標(biāo)、校徽、校歌，以及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)色、學(xué)校名稱及中英文標(biāo)準(zhǔn)字體；規(guī)范校內(nèi)建筑命名，逐步完善具有我校特點(diǎn)的形象標(biāo)識體系，體現(xiàn)師德建設(shè)所要求的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的風(fēng)貌。

2．建設(shè)與師德建設(shè)工程相一致的人文校園環(huán)境，體現(xiàn)師德建設(shè)的人文關(guān)懷。要以創(chuàng)建和完善文明校園為載體，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，倡導(dǎo)教師職業(yè)道德行為規(guī)范，建設(shè)環(huán)境優(yōu)雅、整潔美觀、寧靜和諧的文明校園。

3．重視各種宣傳教育載體的建設(shè)，加強(qiáng)師德宣傳。有效利用學(xué)校校報(bào)、?？?，工作簡報(bào)、教學(xué)簡報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、校園廣播等校內(nèi)媒介，將師德建設(shè)網(wǎng)站、校報(bào)內(nèi)“教師園地”發(fā)展成師德建設(shè)交流溝通、展示成果的新平臺。

4．營造弘揚(yáng)高尚師德的校園氛圍，培養(yǎng)樹立師德先進(jìn)典型，表彰師德先進(jìn)事跡。每年年終評選表彰師德先進(jìn)個人，引導(dǎo)學(xué)生每學(xué)年推選“我心目中的好老師”等活動，通過經(jīng)驗(yàn)交流和評選表彰師德先進(jìn)活動，宣傳師德先進(jìn)事跡，發(fā)揮典型的示范作用。

（四）體制機(jī)制的建設(shè)

1．要將師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首要位置和學(xué)校工作的重要位置。學(xué)校黨總支是師德建設(shè)的決策機(jī)構(gòu)，師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組是師德建設(shè)的常務(wù)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校師德建設(shè)工作的總體部署和相關(guān)政策的制訂，并對實(shí)施情況進(jìn)行檢查、督促。各處、室、專業(yè)部也應(yīng)根據(jù)本單位的實(shí)際情況，成立必要的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，部門負(fù)責(zé)人要以極大精力抓教師隊(duì)伍建設(shè)，共同承擔(dān)起師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2．構(gòu)建師德建設(shè)工作的系統(tǒng)工程，將師德建設(shè)落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要注意聽取教師意見，解決教師在工作和生活中的實(shí)際困難，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的環(huán)境條件。

3．學(xué)校的后勤服務(wù)部門要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)意識，為學(xué)校的教學(xué)科研工作提供高效優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)。要進(jìn)一步強(qiáng)化與教師的教學(xué)、生活密切相關(guān)的教學(xué)輔助部門和后勤部門的服務(wù)意識，努力為教師的工作、學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4．廣泛發(fā)動全校廣大師生參與師德建設(shè)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)作為師德的表率，廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會和工會、團(tuán)組織緊密配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。

三、建設(shè)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

經(jīng)過三年的重點(diǎn)建設(shè)，使我校教師職業(yè)道德狀況達(dá)到：思想政治素質(zhì)明顯提高；普遍確立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；廣泛認(rèn)同教育為業(yè)、奉獻(xiàn)為樂、育人為本、以德為先的價(jià)值觀；自覺遵守以德修身、以德治教、以德育人的行為準(zhǔn)則；形成關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)；學(xué)生對教師的職業(yè)道德滿意度穩(wěn)步上升，形成學(xué)生敬佩、社會稱贊的師德高尚的教師群體。

學(xué)校師德建設(shè)在以下幾方面形成標(biāo)志性成果：

1．師德建設(shè)理論研究取得進(jìn)展，明確學(xué)校師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，確立全校師生認(rèn)同的師德觀；取得一批師德建設(shè)研究成果，發(fā)表一批理論聯(lián)系實(shí)際的高水平論文。

2．制訂適應(yīng)新時期要求的師德規(guī)范，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全校教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

3．建立師德考評制度，在考核和獎懲機(jī)制上有所創(chuàng)新，建立學(xué)生參與師德評價(jià)的辦法，將師德表現(xiàn)和師德建設(shè)成效與個人和集體考核、獎懲相聯(lián)系，將師德建設(shè)工程與學(xué)校文明建設(shè)操作系統(tǒng)相銜接。

4．優(yōu)化師德建設(shè)環(huán)境，在校園和基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施建設(shè)方面，為教師提高師德素養(yǎng)提供良好條件，形成體現(xiàn)人文關(guān)懷的和諧的環(huán)境氛圍。

5．每表彰一批師德建設(shè)先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人、“三育人”先進(jìn)個人，利用校內(nèi)外各種宣傳媒體，宣傳學(xué)校師德先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，展現(xiàn)我校教師和職工隊(duì)伍的精神風(fēng)貌。

6．學(xué)校形成全員參與、整體協(xié)調(diào)的師德建設(shè)工作機(jī)制，及時總結(jié)我校師德建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)和成績，擴(kuò)大學(xué)校師德建設(shè)的社會效應(yīng)，進(jìn)一步提高學(xué)校的社會聲譽(yù)。

（二）目標(biāo)：

2010年

研究師德建設(shè)工程的主要工作內(nèi)容，部署學(xué)校師德建設(shè)工程的各項(xiàng)工作；重點(diǎn)開展宣傳發(fā)動和思想教育工作，各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，積極投身師德建設(shè)系列活動；組織開展師德建設(shè)的理論研究和實(shí)踐探索，研究制訂師德的底線要求，著力解決師德建設(shè)中的突出問題；建立師德教風(fēng)建設(shè)評議長效機(jī)制，聘請社區(qū)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為師德教風(fēng)建設(shè)社會監(jiān)督員；開展師生調(diào)研活動，啟動評選“師德先進(jìn)個人”和學(xué)生評選“我心目中的好老師”活動，宣傳校內(nèi)外師德典型和師德先進(jìn)事跡。

2011年

繼續(xù)開展師德建設(shè)有關(guān)系列活動；制訂適應(yīng)新時期要求的師德規(guī)范，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化；更加深入研究師德建設(shè)新問題，制定科學(xué)合理的師德評價(jià)方法和指標(biāo)體系，特別在師德建設(shè)的獎懲機(jī)制和環(huán)境建設(shè)上有所創(chuàng)新突破；各處、室、專業(yè)部可在結(jié)合學(xué)校的總體要求的基礎(chǔ)上突出自己的特色；固化師德建設(shè)的理念和行為，探索運(yùn)行師德建設(shè)工作監(jiān)控體系。

2012年

總結(jié)前兩年師德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng)新，提升建設(shè)水平；構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，完善師德建設(shè)規(guī)章制度和相關(guān)政策，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障，建立師德建設(shè)長效運(yùn)行機(jī)制。

第四篇：湯河中心小學(xué)后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)介紹

湯河中心小學(xué)后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)介紹

湯河中心小學(xué)后勤管理工作以河?xùn)|區(qū)教育局《學(xué)校后勤管理工作評估辦法》為指導(dǎo)，以區(qū)教育局后勤管理工作目標(biāo)為核心，全面踐行科學(xué)發(fā)展觀，立足實(shí)際，解放思想，使學(xué)校后勤工作在引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，發(fā)揮了積極的保障作用。下面，我就我校后勤管理工作，做如下匯報(bào)：

一、明確意義促提高

學(xué)校后勤工作是學(xué)校整體工作的一部分，它從一個側(cè)面擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展各類建設(shè)人才的重要任務(wù)。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了以校長為組長的后勤工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選派了作風(fēng)硬、有魄力、有愛心、能吃苦的人做后勤管理和服務(wù)工作，促使學(xué)校后勤工作健康發(fā)展。在立足實(shí)際的基礎(chǔ)上，我們不斷改善辦學(xué)條件，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，理好家、管好物，抓好師生生活，完成學(xué)校的教育任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)。同時加快后勤工作的社會化、服務(wù)化改革。我們在工作中充分認(rèn)識到：后勤工作有事務(wù)性、服務(wù)性的一面，同時又有其思想性、教育性的一面。它是貫徹黨的教育方針和調(diào)動廣大教干教師工作積極性不可缺少的工作。應(yīng)該說學(xué)校后勤工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校能否保持正常的教育秩序，能否提高教學(xué)質(zhì)量。如果我們只看到后勤工作的事務(wù)性、服務(wù)性的一面，看不到后勤工作的思想性和教育性的一面，只想到管物管事，那就容易走偏方向，也不能把后勤工作搞好。認(rèn)識到后勤工作的意義，還要明確其主要作用：那就是必須為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)。為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。要保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，需要各方面、特別是學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)工作的支持與合作，后勤人員要以主人翁的精神深入實(shí)際，主動服務(wù)，要主動為教學(xué)一線的正常工作，保證教學(xué)計(jì)劃的完成，提供有效的必要的物質(zhì)條件。

努力做到關(guān)心師生生活，做好為師生生活服務(wù)的工作，盡量減少師生的后顧之憂，使他們能夠集中精力搞好教學(xué)。

二、建章立制保高效

沒有規(guī)矩，不成方圓。為了搞好學(xué)校的后勤工作，我們不斷的制定、修改、完善各種管理制度，對《學(xué)校財(cái)務(wù)制度》、《食堂管理制度》、《飲食衛(wèi)生安全制度》、《領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度》、《校園安全制度》、《門衛(wèi)24小時值班制度》、《學(xué)生出入校園制度》、《物資的采購、驗(yàn)收制度》、《校產(chǎn)管理責(zé)任制度》、《電教器材、設(shè)備管理使用制度》、《學(xué)校夜間巡查制度》等進(jìn)行了修訂整改，管理制度進(jìn)一步細(xì)化，做到管理科學(xué)化，工作細(xì)節(jié)化。

三、嚴(yán)格落實(shí)求發(fā)展

制度的制定與完善，為搞好工作提供了保障，我們在工作中認(rèn)真落實(shí)，令行禁止。

第一、安全工作。安全問題是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校工作順利進(jìn)行的保障，也是后勤工作目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的根本保障，“安全是保障線，質(zhì)量是生命線”。為此，我們制定了一系列安全制度，每周都要排查學(xué)校的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時把安全教育落實(shí)到每一個學(xué)生，各校每學(xué)期要開展不少于2次的安全防范、自救教育。張貼安全宣傳圖片、舉行安全實(shí)踐活動。不同的季節(jié)對學(xué)生進(jìn)行不同的安全教育，確保學(xué)生在校安全。

第二、食堂管理。吃好是學(xué)生健康成長的需要，也是學(xué)好的前提。我們對食堂工作提出了“衛(wèi)生干凈、物品整潔、保證質(zhì)量、吃飽吃好”的基本要求。建立健全食堂財(cái)務(wù)管理制度制定了《食堂工作人員工作考核辦法》，從食堂工作人員的著裝、工作態(tài)度到食品的分類擺放、衛(wèi)生狀況、工作質(zhì)量做了明確的要求，每周不定期的深入學(xué)校食堂，查衛(wèi)生、查安全，查飯菜的數(shù)量和質(zhì)量。學(xué)校的飯菜做到豐富化、營養(yǎng)化、衛(wèi)生化。同時定期開展家長會，對學(xué)校食堂工作提出意見和建

議。為切實(shí)保障師生生活安全，食堂周邊設(shè)有小排水槽，鋪設(shè)了防滑地板磚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)了管理者的匠心和敬業(yè)。

第三、經(jīng)費(fèi)管理。沒有一定的教育經(jīng)費(fèi)，確實(shí)難于辦好后勤，這是起碼的常識。但是在提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。關(guān)鍵就在于后勤管理人員是否合理地、科學(xué)地安排和使用了有限的教育經(jīng)費(fèi)。我們應(yīng)該承認(rèn)管好經(jīng)費(fèi)，用好經(jīng)費(fèi)是檢驗(yàn)學(xué)校后勤工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是衡量學(xué)校后勤人員素質(zhì)高低的一個標(biāo)準(zhǔn)。既要堅(jiān)持有多少錢辦多少事，又要充分發(fā)揮主觀能動性，力求少花錢多辦事。我們學(xué)校每張發(fā)票都有主管簽名、有經(jīng)手、有驗(yàn)收。建立健全財(cái)務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)審批制度，報(bào)銷驗(yàn)收制度，檢查監(jiān)督和民主理財(cái)制度，堅(jiān)持“一支筆”批錢原則；保證?？顚Ｓ茫邮苌霞売嘘P(guān)部門的檢查及老師監(jiān)督。

第四，校產(chǎn)管理。學(xué)校后勤管理不但要重視開源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，我們致力于提高已有經(jīng)費(fèi)的使用效益。一方面計(jì)劃用錢，真正把錢用在刀刃上，另一方面必須重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管．維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率，建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，每樣財(cái)產(chǎn)都有財(cái)產(chǎn)登記清單，并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡，標(biāo)明每樣財(cái)產(chǎn)的購買時間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。在辦公物品購置上，我們堅(jiān)決執(zhí)行區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，正確填寫物品申購單，經(jīng)校長室簽字后，方可由后勤管理人員到教育局勤儉辦購買。物品購回后，及時填寫入庫單；在物品使用上，嚴(yán)格使用手續(xù)，事先必須填寫物品申領(lǐng)單，經(jīng)校長室簽字后，認(rèn)真填好出庫單，方可到庫房領(lǐng)用。在校產(chǎn)的修繕方面，我們盡量做到少花錢并且又能保證修理后能夠正常的使用，同時學(xué)校后勤管理人員經(jīng)常利用校會加強(qiáng)對學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物的思想教育。把愛護(hù)公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛護(hù)公物為榮的好

風(fēng)尚。引導(dǎo)師生愛惜公物，修舊利廢，自力更生，注意節(jié)約，自覺地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。

第五、校園文化。校園綠化美化做到精品、精致。綠化帶各色植被輝映，彰顯地域特色；工作環(huán)境文化高雅，富有朝氣；教室文化春風(fēng)化雨，潤物溫馨。學(xué)校校園文化從整體校風(fēng)校訓(xùn)、教干教師工作作風(fēng)、學(xué)生行為習(xí)慣教育、生活習(xí)慣培養(yǎng)等方面既有獨(dú)立的內(nèi)涵，又相互統(tǒng)一，成為一個和諧的整體，構(gòu)筑了湯河小學(xué)靚麗的校園文化風(fēng)景線，也收到了良好的育人、警示效果。

總之，我校后勤管理工作務(wù)實(shí)高效，使后勤工作服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，有力保障了教育教學(xué)工作的全面開展，充分發(fā)揮了自身的服務(wù)職能，取得了令人滿意的成績。但是我校后勤工作與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的差距，今后，我們會不懈努力，力爭辦出有湯河特色的后勤管理先進(jìn)學(xué)校。

第五篇：上肥中心小學(xué)2012師德建設(shè)工作總結(jié)

上肥中心小學(xué)2012年師德建設(shè)工作總結(jié)

我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見》內(nèi)容，結(jié)合我校的工作實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長葛維華任組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、胡錦濤同志“關(guān)于教育問題的談話”、十七大精神重要思想等，作為我們不同時期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時結(jié)合本校實(shí)際，制定了《上肥中心小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》、《上肥中心小學(xué)教師師德師風(fēng)責(zé)任書》，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。要求教師在教書育人過程中做到“八不準(zhǔn)”。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)承諾書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、以老帶新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師崇尚高尚師德的意識

我校近兩年分配了15名年輕老師，完成教師隊(duì)伍的新老交替，對提高我校教師整體師德水平起十分關(guān)鍵的作用。因此，我們讓有經(jīng)驗(yàn)的教師與青年教師結(jié)對子，促使新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)，站穩(wěn)講臺，勝任工作；我校涌現(xiàn)出張曉華、馮玉娟和王繼彥三名老教師熱心的給年輕教師引路子、搭臺子，樹立他們對做好工作的信心的典型事例。這樣，年輕教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平得到了迅速的提高。現(xiàn)在，他們當(dāng)中的大部分不僅擔(dān)當(dāng)起了教學(xué)主要任務(wù)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍。學(xué)校利用每周政治學(xué)習(xí)時間，先后由葛維華校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中有關(guān)內(nèi)容并解讀。由政工副校長張海波為大家宣講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作低效原因分析與問題解決方案》、《做一名幸福、智慧的班主任》等專題。同時，廣大教師利用課余時間主動學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)了依法執(zhí)教、為人師表的自覺性

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

四、全員參與，開展活動。

按照本校師德建設(shè)活動計(jì)劃，學(xué)校開展了師德建設(shè)系列活動

1、開展了“三個一”活動，構(gòu)建良好的師生、家校關(guān)系。要求教師每學(xué)期向家長征求一次意見，每周和學(xué)困生談一次話，每學(xué)期和全班同學(xué)分別談心一次。

2、在全體教師中開展讀書活動，規(guī)定每位教師每學(xué)期讀一本好書，并撰寫讀后感，營造書香校園，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和師德修養(yǎng) 3、2012年4月15日，我校結(jié)合教學(xué)的“三公開”活動，舉辦全校教師“崗位練兵”活動，通過三筆字、課件、即興演講讓教師品嘗到良好師德促進(jìn)教學(xué)工作的甜頭。4、2012年9月13日，在教師節(jié)之際我校開展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動，使班主任懂得“親其師、信其道”的道理，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。

總之，我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。

上肥中心小學(xué) 2012年11月6日

上肥中心小學(xué)2012年師德建設(shè)工作總結(jié)

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