第一篇：淺談年輕干部應(yīng)如何提高個(gè)人能力和素質(zhì)（寫寫幫推薦）

淺談年輕干部應(yīng)如何提高個(gè)人能力和素質(zhì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！我叫張磊，大悟縣公安局雙河派出所民警，很榮幸能夠和大家一起參加年輕干部培訓(xùn)。年輕干部作為基層建設(shè)的生力軍，肩負(fù)著推動(dòng)地方事業(yè)全面發(fā)展的重要任務(wù)，如何提高年輕領(lǐng)導(dǎo)干部的自身整體素質(zhì)，更好地為人民服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)嚴(yán)肅而迫切的問(wèn)題。我認(rèn)為，我們應(yīng)在以下三個(gè)方面做起：

一、勤學(xué)習(xí)，不做停滯不前的“踏步干部”。

不做停滯不前的“踏步干部”，就要做到學(xué)得進(jìn)。所謂“學(xué)得進(jìn)”，就是要真正用心去學(xué)。基層年輕干部往往因整天忙于工作、應(yīng)酬和瑣碎事務(wù)而放松了理論學(xué)習(xí)，這是一個(gè)不好的現(xiàn)象。面對(duì)日新月異的新形勢(shì)，基層年輕干部必須從繁雜的應(yīng)酬中解脫出來(lái)，緊密聯(lián)系實(shí)際做到勤學(xué)、真學(xué)、深學(xué)、善學(xué)，永不自滿、永不停滯，才能在工作中克服盲目性，提高自覺(jué)性，增強(qiáng)預(yù)見性。

二、多實(shí)踐，不做紙上談兵的“空談干部”。

不做紙上談兵的“空談干部”，就是要用得好。所謂“用得好”，就是要將理論充分運(yùn)用到實(shí)際工作中去，在實(shí)踐中體

會(huì)這些理論?？h鄉(xiāng)基層社情民意比較復(fù)雜，以我工作的開發(fā)區(qū)為例，近幾年來(lái)因?yàn)橥恋丶m紛引發(fā)的突發(fā)性事件、群體性事件時(shí)有發(fā)生，上訪戶也隨之滋生。不少基層年輕干部說(shuō)起來(lái)、寫起來(lái)頭頭是道，但缺乏基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，駕馭全局、解決復(fù)雜問(wèn)題的實(shí)際工作能力不足，尤其對(duì)突發(fā)性事件、群體性事件缺乏應(yīng)對(duì)能力。在這方面，基層年輕干部應(yīng)當(dāng)正視自己的不足，切實(shí)增強(qiáng)艱苦復(fù)雜環(huán)境下的實(shí)踐歷練。在千頭萬(wàn)緒的工作中學(xué)會(huì)把握方向，分清主次，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，善于化險(xiǎn)為夷，避免和減少損失，維護(hù)一方穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)性事件、群體性事件，要沉著冷靜，周密考慮，既不要陷入具體事件因群情激憤而失去對(duì)整體的判斷，也不可一味強(qiáng)調(diào)大局漠視個(gè)體利益損失而激化矛盾。

三、講道德，不做驕奢淫逸的“庸俗干部”。

道德、人格是公務(wù)員的立身之本。作為一名政法人員，其工作性質(zhì)對(duì)其職業(yè)道德的要求更加苛刻。作為年輕干部，要廉潔自律，不拿權(quán)勢(shì)攀比，不向金錢低頭，為人正直，清清白白，樹立政法干警的良好形象，將廉潔自律落實(shí)到每位干警身上。提高技能練兵水平增強(qiáng)執(zhí)法能力、執(zhí)法水平和執(zhí)法公信力，樹立正確的權(quán)力觀、名利觀，工作中要做到敬業(yè)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，真正做到“全心全意為人民服務(wù)”。

大悟縣第十三次黨代會(huì)提出把大悟建設(shè)成為“全省中等發(fā)達(dá)縣”為目標(biāo)，做為一名年輕干部，我們只有不斷提升自己，不斷增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，爭(zhēng)取素質(zhì)、能力雙提高，才能為大悟縣科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第二篇：個(gè)人能力素質(zhì)對(duì)照檢查及整改措施

個(gè)人能力素質(zhì)對(duì)照檢查及整改措施

個(gè)人對(duì)照檢查和整改措施? 教育實(shí)踐活動(dòng)剛開展始時(shí)，我以?為像我?這樣剛工作不久的新人應(yīng)該不會(huì)有什么?“四風(fēng)”上的問(wèn)題。但?隨著教?育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深入開展，我個(gè)人通?過(guò)深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)查擺?、逐條?對(duì)照，不僅發(fā)現(xiàn)了自己根深蒂固的“四?風(fēng)”問(wèn)題，更是充分認(rèn)?識(shí)到，?“四風(fēng)”問(wèn)題是黨的群眾路線的死敵大?敵，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人?民群眾?中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。?“四風(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人?民群眾?深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。在檢查?對(duì)照了自己的工作、學(xué)?習(xí)和生?活后，我的一些缺點(diǎn)和不足，主要有:? ?

1、形式主義方面:?

?學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)?，但只學(xué)習(xí)自己喜歡的?、?感興趣的。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。?有時(shí)只注重與業(yè)務(wù)有關(guān)?的?內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事?物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的??不夠好。學(xué)用存在“兩張皮”，對(duì)一些重大?會(huì)議、文件精神的學(xué)習(xí)?有?時(shí)以應(yīng)付為主，有時(shí)滿足于泛泛地學(xué)，不求??深入。辦公桌上放了一?推書籍雜志，卻只是偶爾翻一翻，有裝點(diǎn)門?面，附庸風(fēng)雅之嫌。? ?

2、創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在工作上有?松懈現(xiàn)象，認(rèn)為自己工?作已?經(jīng)完全掌握了，只求完成工作不出事，不?去改進(jìn)工作方法，提高?效率。?第二天發(fā)好電報(bào)經(jīng)常會(huì)忘記在登記本上?打勾。?

3、享樂(lè)主義上:? 怕苦怕累，存在畏難情緒?，困難的工作最好讓別?人干，簡(jiǎn)單的工?作最好別人先干。艱苦奮斗精?神有所弱化，總是想著?怎么樣才能少做?點(diǎn)事，少值點(diǎn)班。?

4、奢靡之風(fēng)時(shí)有存在:? ? 不追求健康的生活情趣，不培養(yǎng)多種?的興趣愛好。“八小時(shí)?之外”?經(jīng)常上網(wǎng)聊天玩游戲，不去學(xué)習(xí)。?(可以插入:? 另外對(duì)全市的中心工作，?三改一拆、五水共治等?重點(diǎn)工作了解不?1/7頁(yè)深，參與不夠積極等?)究其原因，主要是自己對(duì)黨?的群眾路線認(rèn)識(shí)不?深，宗旨觀念有所淡化;在?理論學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，?沒(méi)有把政治理論學(xué)?習(xí)放在一個(gè)重要的位置，對(duì)?學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足?、感受不深、要求?不嚴(yán);在提升思想覺(jué)悟上隨?大流，缺乏創(chuàng)新，理論?聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)?有有效發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用?。? 子曰: “好學(xué)近乎知，力行近乎?仁，知恥近乎勇?！边@?里的“勇”是指?勇于改正自己錯(cuò)誤。通過(guò)對(duì)照?檢查，今后我將整改如?下:?

1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。不僅要熟讀深思，?更要博學(xué)之，審問(wèn)之，??慎思之，明辨之，篤行之。做到學(xué)思結(jié)合，學(xué)?行結(jié)合。在日常工作、??生活、學(xué)習(xí)中集腋成裘，厚積薄發(fā)，“騏驥一?躍，不能十步，駑馬十??駕，功在不舍”。一要善于積累，集腋成裘，?厚積而薄發(fā)，注意將書??本上、網(wǎng)絡(luò)上、生活中?的精彩之句，摘抄下來(lái)，分門別類的收集整理?;?二要研究專業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)工作的研究，?不斷加強(qiáng)和長(zhǎng)期保持對(duì)?計(jì)?算機(jī)理論書籍、雜志、報(bào)刊的學(xué)習(xí)，提高專?業(yè)素養(yǎng);三要勤于練筆?，?有空多提筆，注意將偶爾想到有見解的話、?有思想性的觀點(diǎn)、有閃?光?點(diǎn)的思考記錄下來(lái)，?提高自己的寫作能力。;四要“見賢思齊”，?自?覺(jué)向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)如何做事，?更要學(xué)習(xí)如何做人;? ?

2、開拓創(chuàng)新，解放思想。摒棄萎靡不?振的思想情緒和得過(guò)且?過(guò)的?工作標(biāo)準(zhǔn)。始終保持對(duì)事業(yè)的敬畏之心和?對(duì)生活的熱愛之情。把?創(chuàng)新?作為工作的重點(diǎn)，突破傳統(tǒng)思維模式。培?養(yǎng)正視矛盾的勇氣和破?解難?題的決心,解放思想，敢于較真，尋求突?破，砥礪創(chuàng)新。?

3?、敢于碰硬，磨練心智。發(fā)揚(yáng)“樹靶子”?和“啃硬骨頭”的精神?。?“樹靶子”就是樹立目標(biāo)，有兩種情況，? ?一是要以別人的好的方面為靶子，樹立自?己的努力目標(biāo);? 二是要以自己的過(guò)去或?現(xiàn)在的狀態(tài)為靶子，樹?立不斷改進(jìn)自己或超?越自己的目標(biāo)?！翱杏补?頭”，就是面對(duì)困難的?態(tài)度，也有兩種情況。? ? 一是當(dāng)困難來(lái)臨?時(shí)，要直面困難，迎難而上，多而戰(zhàn)勝困難;? ? 二是沒(méi)有困難時(shí)，要居安思危，主動(dòng)尋?找難題，無(wú)克服困難，?以除?后患。

4、堅(jiān)守正氣，潔身自好?。堅(jiān)持用黨員純潔性要?求自己、檢點(diǎn)自己、?2/7頁(yè)修正自己，自覺(jué)“修剪”?欲望，茁壯心靈，提升?定力，抵制誘惑。在?日常工作、生活、學(xué)習(xí)中?不斷深化自我完善、自?我革新、自我提高。?(可以插入:? 利用自己家住農(nóng)村的天然?優(yōu)勢(shì)，深入了解民情民?意，主動(dòng)替人民?群眾分憂解難)? “位卑未敢忘憂國(guó)”，雖一介布衣?，但憂國(guó)之心不?可無(wú)，?“家事、國(guó)事、天下事”，要事事關(guān)心;崗?位雖小，我們責(zé)?任卻大。責(zé)任與我們不離不棄?，價(jià)值與責(zé)任相輔相依?，當(dāng)把個(gè)人的發(fā)?展與黨?的事業(yè)同頻律動(dòng)，把自己的夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)相互協(xié)?調(diào)?,就可以迸發(fā)出無(wú)限向前的激情和創(chuàng)造力。? ? ?篇二:

? 個(gè)人剖析材料及整改措施? 個(gè)人剖析材料及整改措施? 對(duì)照組織的?重托和人民群眾的期望，本人在工作、?學(xué)習(xí)等方面還存在一些?不足，?還有一些值得提高和改進(jìn)的地方，有待?在今后的工作中不斷加?強(qiáng)和改?進(jìn)。

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一、存在的問(wèn)題和不足?

1、系統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加?強(qiáng)。不能較好處理學(xué)與?干的關(guān)系，?總感覺(jué)工作辛苦，事務(wù)繁雜，難以?抽出充足的時(shí)間來(lái)進(jìn)行?全面系統(tǒng)的?學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)圖簡(jiǎn)單，重應(yīng)付，對(duì)各?種新原理、新理論和新?知識(shí)，特別?是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)了解不透、?學(xué)習(xí)不精、掌握不深，?不能游刃有?余運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。? 2?、工作方法藝術(shù)有待進(jìn)一步創(chuàng)新。農(nóng)村工作?是一門精深的學(xué)問(wèn)，?只有不斷探索，不斷提高?領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作水平，?才能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展?的需要。我所分管的工作?，點(diǎn)多面廣線長(zhǎng)，新問(wèn)?題、新情況層出不窮，??許多都是在我縣無(wú)先例可查，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可循。在?處理這些問(wèn)題的時(shí)候，??我總感覺(jué)到方法不夠多，視野不夠?qū)挘季S不?夠活，工作藝術(shù)和工作??水平需要不斷提高。

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3、下基層調(diào)查?研究有待進(jìn)一步增強(qiáng)。經(jīng)常忙于會(huì)議和應(yīng)酬，?忙于?應(yīng)付分管工作和各項(xiàng)中心工作，下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、?科局就某一項(xiàng)工作深入?地調(diào)?查研究，解剖麻雀，提升思路還不夠，這?實(shí)際上也制約了工作水?平的?3/7頁(yè)提升和工作能力的提高。?

二、整改措施?

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打好知識(shí)功底?。從具體事務(wù)中走出來(lái)?，科學(xué)安排工?作，有效利用時(shí)間，全面深入學(xué)?習(xí)貫徹黨的十六大、十?六屆四中全會(huì)?精神、“三個(gè)代表”重要思想，?切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、黨?性修養(yǎng)，刻苦?學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理、現(xiàn)代金融、法律?、科技等多方面的知識(shí)?，不斷充實(shí)、?豐富和武裝頭腦。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中?思考，在思考中實(shí)踐，?在實(shí)踐中提高，?積極把先進(jìn)的理論、知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，?用科學(xué)的發(fā)展觀?和正確?的政績(jī)觀來(lái)認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題，用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原理?來(lái)謀劃和指導(dǎo)工?作，在實(shí)踐中吸收新知識(shí)，接?受新觀點(diǎn)，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)?。?

2、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作方法。善?于與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新?，放開視?野，開闊思維，不斷創(chuàng)新工作方法，?提升工作思路，創(chuàng)造性??開展工作。善于把握宏觀形勢(shì)，結(jié)合我縣實(shí)際?，把握部門特點(diǎn)，多作?深層次探討，?多出創(chuàng)造性舉措，在突破性思維?中謀求工作最大突破。?善于原則性和?靈活性相結(jié)合，既堅(jiān)持原則、敢?于碰硬、勇于負(fù)責(zé)，又?講求策略、注?重方法、講求實(shí)效。善于激發(fā)干?群熱情，創(chuàng)造寬松環(huán)境?，形成上下齊?心協(xié)力推進(jìn)工作的強(qiáng)大合力。? ?

3、全面鍛煉，提高綜合素質(zhì)。作為一?名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不能僅僅?滿足?于對(duì)分管工作駕輕就熟。在縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)踐?中，要注重強(qiáng)化實(shí)踐鍛?煉，?全面提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要采取有??效的措施，著力增強(qiáng)自己駕?馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，總攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全?局和駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)?對(duì)突?發(fā)事件能力，深入思考縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提?高對(duì)外開放形勢(shì)下做好?經(jīng)濟(jì)?工作的能力，認(rèn)真研究重大社會(huì)突發(fā)事件?、重大自然災(zāi)害以及突?發(fā)事?件等方面的情況、特點(diǎn)和規(guī)律，提高對(duì)突?出事件的預(yù)見和處置能?力。?堅(jiān)持把實(shí)踐和鍛煉作為提高自身鍛煉的重?要途徑，堅(jiān)持靠前指揮?，身?體力行。

4?、勤政廉政，改進(jìn)工作作風(fēng)。大力弘揚(yáng)求真?務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以開展?“三抓兩促”活動(dòng)為契機(jī)?，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深入部門??、深入企業(yè)、深入項(xiàng)目，積極調(diào)研工作，化解?矛盾，處理問(wèn)題。時(shí)刻?關(guān)心基層和人民群眾?的困難，盡一己之力為困?難鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門尋對(duì)策、?找出路，為困難群眾?排憂解難。同時(shí)，始終堅(jiān)?持嚴(yán)于律己，廉潔奉公?，自覺(jué)踐行“兩個(gè)務(wù)?4/7頁(yè)必”，堅(jiān)持“立黨為公，?執(zhí)政為民”，自覺(jué)踐行?“三個(gè)代表”重要思?想，珍惜手中的權(quán)力，用?好手中的權(quán)力，做黨的?好干部、人民的好公?仆。?

?篇三: ? 對(duì)照檢查及整改措施? 對(duì)照檢查及整改措施? 根據(jù)倉(cāng)庫(kù)黨委下發(fā)文?件精神要求，連隊(duì)黨支部認(rèn)真組?織召開了民主生活會(huì)，?本人認(rèn)真對(duì)照?支部黨委要求，結(jié)合倉(cāng)庫(kù)工作實(shí)?際，仔細(xì)分析思考，找?出了自己在理?論水平、作風(fēng)紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)和?業(yè)務(wù)能力等方面存在的?主要問(wèn)題，現(xiàn)?從世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高?度作如下剖析。?

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一、存在問(wèn)題和不足?

1、政治理論水平有待于進(jìn)一?步提高。平時(shí)對(duì)馬列主?義、毛澤東思?想、鄧小平理論、? 三個(gè)代表 的學(xué)習(xí)欠主動(dòng)，不能把?政治理論的貫穿?整個(gè)工作的始終，在平時(shí)的學(xué)?習(xí)中，總是就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?而學(xué)習(xí)，對(duì)政策?理論的學(xué)習(xí)相對(duì)較少，總是在?單位統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)時(shí)，?才被動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)?一下。理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，?深度廣度把握不夠。尤?其是在平常的虛?席中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不?深透，有時(shí)有實(shí)用主義?表現(xiàn)，急用先學(xué)，?不注重系統(tǒng)性。?

2、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格?。自己有違反紀(jì)律行為?時(shí)，不能夠深刻地?檢查自己，總是找這樣那樣?的理由，給自己下臺(tái)階?，自我開脫，自我?安慰，習(xí)慣“下不為例”。?習(xí)慣成自然，思想懈怠?，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，?工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。工作?中不能保持高標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?為工作那么忙、事情?那么多，時(shí)間總不夠用，?自己盡心做好本職工作??就不錯(cuò)了，開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也?不落后，甘屬中游。平?時(shí)總認(rèn)為把本職工作?做好就算圓滿完成任務(wù)了?，沒(méi)有做到“精益求精?”，不愿意花費(fèi)更多?的時(shí)間和精力。在工作與?計(jì)劃的關(guān)系上總是計(jì)劃?的多，付諸實(shí)施的少。??計(jì)劃超越實(shí)際，不能夠身體力行。存有自我感?覺(jué)良好的思想，主要表??現(xiàn)在對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)不夠高，要求不夠嚴(yán)，自律?意識(shí)不夠強(qiáng)。?

第三篇：個(gè)人能力素質(zhì)分析報(bào)告

個(gè)人能力素質(zhì)分析報(bào)告

前言：

都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，因此在我的心目中，教師是一份神圣的職業(yè)。由于知識(shí)的傳授需要一個(gè)過(guò)程，一般會(huì)涉及個(gè)人的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)；因此，無(wú)論是從知識(shí)的傳授層面，還是做人的標(biāo)準(zhǔn)方面，教師都將影響學(xué)生（向教師學(xué)習(xí)知識(shí)的人）甚至?xí)绊懰麄兊囊簧Ｗ鳛榧磳厴I(yè)的老師，既要有精湛的專業(yè)技能，也要有較高的人格心理品質(zhì)。為了今后能以純凈的心態(tài)開展工作，對(duì)個(gè)人進(jìn)行分析，是十分必要的。

正文：

一、形象分析

平時(shí)精神飽滿，著裝還算整潔得體，有自己的風(fēng)格，但稱不上端莊大方。適度化妝，既是對(duì)美的追求，也是對(duì)他人尊重的一種表現(xiàn)，但本人對(duì)化妝卻一竅不通。與人交往時(shí)，言行也較隨意。

改進(jìn)：多關(guān)注一些時(shí)尚潮流，著裝接跟ＴＰＯ原則；學(xué)習(xí)有關(guān)化妝方面的知識(shí)，嘗試給自己或別人化妝；在社交中，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，必須舉止優(yōu)雅，做到儀態(tài)美，展現(xiàn)出良好的職業(yè)形象。

二、性格分析

根據(jù)心理學(xué)的“體液-氣質(zhì)”說(shuō)，我屬于多血質(zhì)型。神經(jīng)過(guò)程的特點(diǎn)是：強(qiáng)、平衡且靈活。這表明我人格外向，容易適應(yīng)環(huán)境的變化，容易接受新事物內(nèi)心渴望刺激與冒險(xiǎn)，喜歡交際，活潑好動(dòng)，言語(yǔ)行

動(dòng)反應(yīng)敏捷；注意力容易分散，興趣多變，情緒基本穩(wěn)定，偶有起伏，但自我調(diào)控能力較強(qiáng)。

同學(xué)的評(píng)價(jià)：性格隨和易相處，為人熱情善良，但人際交往過(guò)于單純，愛憎特別分明；成就動(dòng)機(jī)非常強(qiáng)烈，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求上進(jìn)，事業(yè)心強(qiáng)，思維敏捷，喜歡新事物，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但有時(shí)不能持久。改進(jìn)：養(yǎng)成扎實(shí)、專

一、克服困難的精神。

三、綜合素質(zhì)分析 我的人際交往能力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。思想道德觀念比較強(qiáng)，能考慮集體和他人，做事認(rèn)真。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。

四、專業(yè)能力分析

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，閱讀是學(xué)習(xí)其他技能的基礎(chǔ)，較強(qiáng)的閱讀能力可以幫助學(xué)生提高其聽、說(shuō)、寫、譯的能力。然而由于我的閱讀能力中等且速度較慢，因此各方面的能力還存在一定的障礙。聽力跟不上正常速度，無(wú)法較完整地獲取聽力材料信息；通過(guò)聽和讀獲得信息后，雖能進(jìn)行復(fù)述總結(jié)，但不是很流利；在某種程度上，詞匯限制了寫作；無(wú)論是口譯還是筆譯，要做到以下幾點(diǎn)還是有點(diǎn)難度：①忠實(shí)，即要忠實(shí)原作內(nèi)容、風(fēng)格。[②通順，即譯文語(yǔ)言必須通順易懂，符合規(guī)范。③語(yǔ)言盡量?jī)?yōu)美，以書面語(yǔ)為主，口語(yǔ)為輔，言簡(jiǎn)意賅。

作為英語(yǔ)師范專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，要在平時(shí)就不斷的運(yùn)用這些知識(shí)，可以去一些教學(xué)機(jī)構(gòu)，在平時(shí)的實(shí)踐中，了解自己在教學(xué)中存在的不足。由此一來(lái)，在平時(shí)累積的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等到正式進(jìn)入教師這一行業(yè)后，我也就有了比同齡畢業(yè)生更多的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。其次，作為英語(yǔ)師范生本人, 還應(yīng)克服自身不足, 如膽怯、害羞等情緒, 積極參加集體活動(dòng), 有意培養(yǎng)自己大膽熱情、開朗活潑的性格, 為以后從事教學(xué)工作打下良好的心理基礎(chǔ)。良好的心理素質(zhì), 是教態(tài)自然大方的保障。

五、就業(yè)方向分析

借助ＳＷＴＯ對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)發(fā)展分析

１、優(yōu)勢(shì)（trength）

有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

２、弱勢(shì)（weakness）

壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。

３、機(jī)會(huì)（pportunity）

本人所在地附近中小學(xué)較多，就業(yè)機(jī)會(huì)也相對(duì)大些。另?yè)?jù)調(diào)查，我國(guó)英語(yǔ)教師在中小城市及農(nóng)村地區(qū)還存在很大的缺口，所以師范類 so

英語(yǔ)專業(yè)會(huì)成為就業(yè)熱門專業(yè)

４、威脅（threat）

現(xiàn)在只需要一張教師資格證就等于一只腳跨進(jìn)了學(xué)校，更是在現(xiàn)代英語(yǔ)成為人人口中的必不可少的語(yǔ)言之后，英語(yǔ)師范專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)就更大了。不僅要面對(duì)來(lái)自更大高校的持有教師資格證的佼佼者，而且要面對(duì)自己是畢業(yè)于二流亦或是三流學(xué)校的一名畢業(yè)生。

總結(jié)：

在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)！我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的。

第四篇：個(gè)人能力素質(zhì)提升計(jì)劃

個(gè)人能力素質(zhì)提升計(jì)劃

實(shí)施素質(zhì)教育是黨和國(guó)家的重大教育決策，而提高教師的自身素質(zhì)，不僅要從業(yè)務(wù)能力來(lái)提高，更重要的是要從職業(yè)道德來(lái)提高?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“要實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，教師的素質(zhì)起著非常重要的決定性作用?！睘榱四軌蛱嵘陨硭刭|(zhì)，我特制定個(gè)人能力素質(zhì)提升計(jì)劃。

我認(rèn)為教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，所以我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：

一、高尚的道德素質(zhì)

教師職業(yè)道德要求教師忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，有無(wú)私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，要全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度和以身作則、為人師表的形象，因此，我必須加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，使自己具有高尚的道德素養(yǎng)。

二、廣博的文化素質(zhì)

教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)三方面，要使自己的文化素養(yǎng)提高，我們就要放眼世界，放眼未來(lái)，有活到老學(xué)到老的思想準(zhǔn)備，這樣我們的文化素養(yǎng)才能不斷提升。

三、較強(qiáng)的能力素質(zhì)

教師能力除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力外，如：了解學(xué)生能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力；還要具有開拓能力。即

1、具有創(chuàng)造能力；

2、具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力；

3、具有解決問(wèn)題的能力。因此我要做到①每星期寫一篇鋼筆字；②每月讀一篇專業(yè)文章并寫體會(huì)；③每學(xué)期讀一本專業(yè)書刊；④建一個(gè)成長(zhǎng)博客，并上傳文章10篇；⑤堅(jiān)持寫好教案、反思、說(shuō)課、論文等。并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)，找出自己的不足，不斷提升自己的能力。

四、良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自己身上的那些經(jīng)常性的、穩(wěn)定性的、本質(zhì)的心理特征，我要將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)做到：

1、對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授學(xué)科、對(duì)教育科學(xué)方法的研究感興趣。

2、對(duì)學(xué)生及所授學(xué)科產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感。

3、要對(duì)自己的學(xué)生學(xué)習(xí)能力有信心，即使是差生，即使是差班，也要克服困難，堅(jiān)持不懈。

4、要熱情開朗，耐心細(xì)致，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。

五、健康的身體素質(zhì)

身體是革命的本錢，只有有了健康的身體，才能努力工作，才能應(yīng)付日常生活和工作的壓力，因此，我會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體，不斷提高自身的身體素質(zhì)，隨時(shí)迎接生活與工作的挑戰(zhàn)，努力提身自己的個(gè)人能力素質(zhì)。

第五篇：個(gè)人能力素質(zhì)提升學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

未來(lái)有效提升自己的能力，大家知道怎么樣計(jì)劃自己的能力素質(zhì)學(xué)習(xí)方案嗎？以下是小編整理好的個(gè)人能力素質(zhì)提升學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家閱讀參考！

個(gè)人能力提升計(jì)劃【1】

為全面提升企業(yè)全面質(zhì)量管理和企業(yè)iso體系維護(hù)，結(jié)合目前的工作特點(diǎn)，從以下幾方面來(lái)談我的個(gè)人提升計(jì)劃：

一、自身現(xiàn)狀分析

（一）優(yōu)勢(shì)分析

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項(xiàng)目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)組織能力和部門間溝通能力，大局觀強(qiáng)（凡事依企業(yè)的利益為第一原則，依維護(hù)企業(yè)形象和企業(yè)制度為基礎(chǔ)）。

3、遇事積極主動(dòng)，凡找自身不足，不推諉，有擔(dān)當(dāng)。

4、有較強(qiáng)的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

（二）不足剖析

1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓(xùn)不夠，企業(yè)體系制度推行不夠。

2、忍性不夠，有時(shí)計(jì)劃實(shí)施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美。

3、表達(dá)能力有待加強(qiáng)。

4、制程監(jiān)督不徹底，標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠。

5、問(wèn)題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預(yù)防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升，執(zhí)行力還須加強(qiáng)提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施

（一）、加強(qiáng)產(chǎn)線各級(jí)品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn)、加強(qiáng)品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強(qiáng)企業(yè)品質(zhì)體系全面推廣。

自2014年春節(jié)后，待企業(yè)人員穩(wěn)定，將計(jì)劃安排2次/月的品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn)（含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實(shí)施）。

（二）提升企業(yè)品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施力度。

按管理循環(huán)pdca（計(jì)劃-實(shí)施-檢查-改進(jìn)）體系推行企業(yè)品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施，確保所有活動(dòng)推行做到有始有終，和循序改善。

（三）表達(dá)能力的提升

在工作中，自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問(wèn)，謙虛求教 ； 熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問(wèn)題之中，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。

（四）產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術(shù)部推行標(biāo)準(zhǔn)化

根據(jù)企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員，并對(duì)巡檢人員定期培訓(xùn)，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問(wèn)題得到徹底改善；督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升（包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)）。

（五）品質(zhì)改善活動(dòng)糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對(duì)所有品質(zhì)改善活動(dòng)的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動(dòng)完善解決。

（六）品質(zhì)工作品質(zhì)提升

強(qiáng)化部門員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，加強(qiáng)部門凝聚力，積極推動(dòng)部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

三，個(gè)人成績(jī)：

1,主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評(píng)審作業(yè)程序

2，強(qiáng)化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力（推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書）

3，針對(duì)企業(yè)缺失或不完善的管理規(guī)范，已做部分修訂和增補(bǔ)：供應(yīng)商來(lái)料管理規(guī)范、成品檢驗(yàn)規(guī)范、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評(píng)審規(guī)范、設(shè)計(jì)變更管理規(guī)范等

4，全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗(yàn)規(guī)范（針對(duì)之前檢驗(yàn)缺失項(xiàng)做增補(bǔ)，不合理項(xiàng)做優(yōu)化）

5，制訂pcba smt首件確認(rèn)管理流程，制訂pcba smt檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、制訂pcba三防漆工藝/檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

6，對(duì)企業(yè)重要產(chǎn)品制程問(wèn)題做了全面分析和提出改善建議，并提交產(chǎn)線主管和組長(zhǎng)進(jìn)行改善；產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之，在以后的工作中，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自己特長(zhǎng)，定期檢討自身不足，不斷提升個(gè)人能力！為企業(yè)業(yè)績(jī)成長(zhǎng)和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

謝謝！

個(gè)人能力提升計(jì)劃【2】

一、自我分析

1、個(gè)性隨和，待人真誠(chéng)

2、觀念開明，通情達(dá)理

3、對(duì)未來(lái)充滿期待，崇尚健康簡(jiǎn)單的生活

4、自信，但人際交往能力稍顯不足

5、做事認(rèn)真，有責(zé)任心

6、具備團(tuán)隊(duì)合作能力，不盲從

對(duì)于職業(yè)興趣，我很滿足自己選擇的專業(yè)一開始覺(jué)得盲目，但經(jīng)過(guò)了大一的學(xué)習(xí)，我知道自己的專業(yè)方向，也對(duì)自己的專業(yè)很感興趣。我不怎么喜歡理論知識(shí)，反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動(dòng)手能力并不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間，以及假期，我都將會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，為將來(lái)從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

對(duì)于職業(yè)價(jià)值，說(shuō)不追求回報(bào)，那是不現(xiàn)實(shí)的。我認(rèn)為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過(guò)上健康舒適的生活。作為一名康復(fù)治療師，我們的目標(biāo)和責(zé)任，主要是針對(duì)患者的自身情況及家庭條件使用身體運(yùn)動(dòng)和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段，進(jìn)行神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)功能的評(píng)估與治療訓(xùn)練以及減輕痛苦，又用日常生活活動(dòng)訓(xùn)練，手工藝治療，認(rèn)知訓(xùn)練等作業(yè)治療手段對(duì)患者進(jìn)行細(xì)致功能認(rèn)知功能，家居及社會(huì)生活能力等的評(píng)估和治療訓(xùn)練，促進(jìn)身心健康，重返社會(huì)，改善生活質(zhì)量。就目前而言，我國(guó)的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)還處在發(fā)展階段，還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)就業(yè)打好基礎(chǔ)。

二、職業(yè)定位

1、內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素：做事認(rèn)真，有責(zé)任心具備團(tuán)隊(duì)能力，對(duì)未來(lái)充滿希望，崇尚健康的簡(jiǎn)單生活

弱勢(shì)因素：人際交往能力一般行事低調(diào)，不善于自我宣傳

2、外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)：就目前而言，康復(fù)醫(yī)學(xué)是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，目前正處在發(fā)展階段，社會(huì)對(duì)康復(fù)人才需求量很大

3、職業(yè)發(fā)展方向：

XX醫(yī)院康復(fù)師

4目標(biāo)：短期目標(biāo)，在校期間這短短的半學(xué)期我要認(rèn)真上好我的專業(yè)課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)手能力，努力通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試及計(jì)算機(jī)二級(jí)證。實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真對(duì)每個(gè)患者，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識(shí)，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。中期計(jì)劃強(qiáng)化自身，積累工作經(jīng)驗(yàn)，在三甲醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作，熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，完成本職工作，鍛煉人際交往能力及團(tuán)隊(duì)精神。長(zhǎng)期計(jì)劃，提升自身學(xué)歷層次。

三、調(diào)整與評(píng)估

計(jì)劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做，到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索，來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。以上計(jì)劃將在實(shí)施過(guò)種中適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。