第一篇：淺談年輕干部應如何提高個人能力和素質(zhì)（寫寫幫推薦）

淺談年輕干部應如何提高個人能力和素質(zhì)

尊敬的各位領導、各位同志：

大家好！我叫張磊，大悟縣公安局雙河派出所民警，很榮幸能夠和大家一起參加年輕干部培訓。年輕干部作為基層建設的生力軍，肩負著推動地方事業(yè)全面發(fā)展的重要任務，如何提高年輕領導干部的自身整體素質(zhì)，更好地為人民服務，是擺在我們面前的一個嚴肅而迫切的問題。我認為，我們應在以下三個方面做起：

一、勤學習，不做停滯不前的“踏步干部”。

不做停滯不前的“踏步干部”，就要做到學得進。所謂“學得進”，就是要真正用心去學。基層年輕干部往往因整天忙于工作、應酬和瑣碎事務而放松了理論學習，這是一個不好的現(xiàn)象。面對日新月異的新形勢，基層年輕干部必須從繁雜的應酬中解脫出來，緊密聯(lián)系實際做到勤學、真學、深學、善學，永不自滿、永不停滯，才能在工作中克服盲目性，提高自覺性，增強預見性。

二、多實踐，不做紙上談兵的“空談干部”。

不做紙上談兵的“空談干部”，就是要用得好。所謂“用得好”，就是要將理論充分運用到實際工作中去，在實踐中體

會這些理論?？h鄉(xiāng)基層社情民意比較復雜，以我工作的開發(fā)區(qū)為例，近幾年來因為土地糾紛引發(fā)的突發(fā)性事件、群體性事件時有發(fā)生，上訪戶也隨之滋生。不少基層年輕干部說起來、寫起來頭頭是道，但缺乏基層實踐經(jīng)驗，駕馭全局、解決復雜問題的實際工作能力不足，尤其對突發(fā)性事件、群體性事件缺乏應對能力。在這方面，基層年輕干部應當正視自己的不足，切實增強艱苦復雜環(huán)境下的實踐歷練。在千頭萬緒的工作中學會把握方向，分清主次，提高應急反應能力，善于化險為夷，避免和減少損失，維護一方穩(wěn)定。面對突發(fā)性事件、群體性事件，要沉著冷靜，周密考慮，既不要陷入具體事件因群情激憤而失去對整體的判斷，也不可一味強調(diào)大局漠視個體利益損失而激化矛盾。

三、講道德，不做驕奢淫逸的“庸俗干部”。

道德、人格是公務員的立身之本。作為一名政法人員，其工作性質(zhì)對其職業(yè)道德的要求更加苛刻。作為年輕干部，要廉潔自律，不拿權勢攀比，不向金錢低頭，為人正直，清清白白，樹立政法干警的良好形象，將廉潔自律落實到每位干警身上。提高技能練兵水平增強執(zhí)法能力、執(zhí)法水平和執(zhí)法公信力，樹立正確的權力觀、名利觀，工作中要做到敬業(yè)務實、實事求是，真正做到“全心全意為人民服務”。

大悟縣第十三次黨代會提出把大悟建設成為“全省中等發(fā)達縣”為目標，做為一名年輕干部，我們只有不斷提升自己，不斷增強使命感、責任感，爭取素質(zhì)、能力雙提高，才能為大悟縣科學發(fā)展、跨越式發(fā)展做出自己應有的貢獻！

第二篇：個人能力素質(zhì)對照檢查及整改措施

個人能力素質(zhì)對照檢查及整改措施

個人對照檢查和整改措施? 教育實踐活動剛開展始時，我以?為像我?這樣剛工作不久的新人應該不會有什么?“四風”上的問題。但?隨著教?育實踐活動進一步深入開展，我個人通?過深入學習、仔細查擺?、逐條?對照，不僅發(fā)現(xiàn)了自己根深蒂固的“四?風”問題，更是充分認?識到，?“四風”問題是黨的群眾路線的死敵大?敵，嚴重損害了黨在人?民群眾?中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。?“四風”問題是當前人?民群眾?深惡痛絕、反映最強烈的問題。在檢查?對照了自己的工作、學?習和生?活后，我的一些缺點和不足，主要有:? ?

1、形式主義方面:?

?學習不夠主動。雖然平時也比較注重學習?，但只學習自己喜歡的?、?感興趣的。對政治理論鉆研的不深、不透。?有時只注重與業(yè)務有關?的?內(nèi)容，跟業(yè)務無關的涉獵較少，對很多新事?物、新知識學習掌握的??不夠好。學用存在“兩張皮”，對一些重大?會議、文件精神的學習?有?時以應付為主，有時滿足于泛泛地學，不求??深入。辦公桌上放了一?推書籍雜志，卻只是偶爾翻一翻，有裝點門?面，附庸風雅之嫌。? ?

2、創(chuàng)新精神不夠強。表現(xiàn)在工作上有?松懈現(xiàn)象，認為自己工?作已?經(jīng)完全掌握了，只求完成工作不出事，不?去改進工作方法，提高?效率。?第二天發(fā)好電報經(jīng)常會忘記在登記本上?打勾。?

3、享樂主義上:? 怕苦怕累，存在畏難情緒?，困難的工作最好讓別?人干，簡單的工?作最好別人先干。艱苦奮斗精?神有所弱化，總是想著?怎么樣才能少做?點事，少值點班。?

4、奢靡之風時有存在:? ? 不追求健康的生活情趣，不培養(yǎng)多種?的興趣愛好?！鞍诵r?之外”?經(jīng)常上網(wǎng)聊天玩游戲，不去學習。?(可以插入:? 另外對全市的中心工作，?三改一拆、五水共治等?重點工作了解不?1/7頁深，參與不夠積極等?)究其原因，主要是自己對黨?的群眾路線認識不?深，宗旨觀念有所淡化;在?理論學習上不夠自覺，?沒有把政治理論學?習放在一個重要的位置，對?學習的重要性認識不足?、感受不深、要求?不嚴;在提升思想覺悟上隨?大流，缺乏創(chuàng)新，理論?聯(lián)系實際不夠，沒?有有效發(fā)揮理論的指導作用?。? 子曰: “好學近乎知，力行近乎?仁，知恥近乎勇?！边@?里的“勇”是指?勇于改正自己錯誤。通過對照?檢查，今后我將整改如?下:?

1?、加強學習，提高素質(zhì)。不僅要熟讀深思，?更要博學之，審問之，??慎思之，明辨之，篤行之。做到學思結合，學?行結合。在日常工作、??生活、學習中集腋成裘，厚積薄發(fā)，“騏驥一?躍，不能十步，駑馬十??駕，功在不舍”。一要善于積累，集腋成裘，?厚積而薄發(fā)，注意將書??本上、網(wǎng)絡上、生活中?的精彩之句，摘抄下來，分門別類的收集整理?;?二要研究專業(yè)，進一步加強對工作的研究，?不斷加強和長期保持對?計?算機理論書籍、雜志、報刊的學習，提高專?業(yè)素養(yǎng);三要勤于練筆?，?有空多提筆，注意將偶爾想到有見解的話、?有思想性的觀點、有閃?光?點的思考記錄下來，?提高自己的寫作能力。;四要“見賢思齊”，?自?覺向領導和同事學習，不僅學習如何做事，?更要學習如何做人;? ?

2、開拓創(chuàng)新，解放思想。摒棄萎靡不?振的思想情緒和得過且?過的?工作標準。始終保持對事業(yè)的敬畏之心和?對生活的熱愛之情。把?創(chuàng)新?作為工作的重點，突破傳統(tǒng)思維模式。培?養(yǎng)正視矛盾的勇氣和破?解難?題的決心,解放思想，敢于較真，尋求突?破，砥礪創(chuàng)新。?

3?、敢于碰硬，磨練心智。發(fā)揚“樹靶子”?和“啃硬骨頭”的精神?。?“樹靶子”就是樹立目標，有兩種情況，? ?一是要以別人的好的方面為靶子，樹立自?己的努力目標;? 二是要以自己的過去或?現(xiàn)在的狀態(tài)為靶子，樹?立不斷改進自己或超?越自己的目標。“啃硬骨?頭”，就是面對困難的?態(tài)度，也有兩種情況。? ? 一是當困難來臨?時，要直面困難，迎難而上，多而戰(zhàn)勝困難;? ? 二是沒有困難時，要居安思危，主動尋?找難題，無克服困難，?以除?后患。

4、堅守正氣，潔身自好?。堅持用黨員純潔性要?求自己、檢點自己、?2/7頁修正自己，自覺“修剪”?欲望，茁壯心靈，提升?定力，抵制誘惑。在?日常工作、生活、學習中?不斷深化自我完善、自?我革新、自我提高。?(可以插入:? 利用自己家住農(nóng)村的天然?優(yōu)勢，深入了解民情民?意，主動替人民?群眾分憂解難)? “位卑未敢忘憂國”，雖一介布衣?，但憂國之心不?可無，?“家事、國事、天下事”，要事事關心;崗?位雖小，我們責?任卻大。責任與我們不離不棄?，價值與責任相輔相依?，當把個人的發(fā)?展與黨?的事業(yè)同頻律動，把自己的夢和中國夢相互協(xié)?調(diào)?,就可以迸發(fā)出無限向前的激情和創(chuàng)造力。? ? ?篇二:

? 個人剖析材料及整改措施? 個人剖析材料及整改措施? 對照組織的?重托和人民群眾的期望，本人在工作、?學習等方面還存在一些?不足，?還有一些值得提高和改進的地方，有待?在今后的工作中不斷加?強和改?進。

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一、存在的問題和不足?

1、系統(tǒng)知識學習有待進一步加?強。不能較好處理學與?干的關系，?總感覺工作辛苦，事務繁雜，難以?抽出充足的時間來進行?全面系統(tǒng)的?學習。學習圖簡單，重應付，對各?種新原理、新理論和新?知識，特別?是市場經(jīng)濟方面的知識了解不透、?學習不精、掌握不深，?不能游刃有?余運用到實際工作中來。? 2?、工作方法藝術有待進一步創(chuàng)新。農(nóng)村工作?是一門精深的學問，?只有不斷探索，不斷提高?領導藝術和工作水平，?才能適應新形勢發(fā)展?的需要。我所分管的工作?，點多面廣線長，新問?題、新情況層出不窮，??許多都是在我縣無先例可查，無經(jīng)驗可循。在?處理這些問題的時候，??我總感覺到方法不夠多，視野不夠?qū)?，思維不?夠活，工作藝術和工作??水平需要不斷提高。

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3、下基層調(diào)查?研究有待進一步增強。經(jīng)常忙于會議和應酬，?忙于?應付分管工作和各項中心工作，下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、?科局就某一項工作深入?地調(diào)?查研究，解剖麻雀，提升思路還不夠，這?實際上也制約了工作水?平的?3/7頁提升和工作能力的提高。?

二、整改措施?

1、加強學習，打好知識功底?。從具體事務中走出來?，科學安排工?作，有效利用時間，全面深入學?習貫徹黨的十六大、十?六屆四中全會?精神、“三個代表”重要思想，?切實加強理論學習、黨?性修養(yǎng)，刻苦?學習經(jīng)濟管理、現(xiàn)代金融、法律?、科技等多方面的知識?，不斷充實、?豐富和武裝頭腦。堅持在學習中?思考，在思考中實踐，?在實踐中提高，?積極把先進的理論、知識和經(jīng)?驗運用到實際工作中，?用科學的發(fā)展觀?和正確?的政績觀來認識和處理問題，用市場經(jīng)濟原理?來謀劃和指導工?作，在實踐中吸收新知識，接?受新觀點，總結新經(jīng)驗?。?

2、與時俱進，創(chuàng)新工作方法。善?于與時俱進，大膽創(chuàng)新?，放開視?野，開闊思維，不斷創(chuàng)新工作方法，?提升工作思路，創(chuàng)造性??開展工作。善于把握宏觀形勢，結合我縣實際?，把握部門特點，多作?深層次探討，?多出創(chuàng)造性舉措，在突破性思維?中謀求工作最大突破。?善于原則性和?靈活性相結合，既堅持原則、敢?于碰硬、勇于負責，又?講求策略、注?重方法、講求實效。善于激發(fā)干?群熱情，創(chuàng)造寬松環(huán)境?，形成上下齊?心協(xié)力推進工作的強大合力。? ?

3、全面鍛煉，提高綜合素質(zhì)。作為一?名縣級領導，不能僅僅?滿足?于對分管工作駕輕就熟。在縣域經(jīng)濟實踐?中，要注重強化實踐鍛?煉，?全面提高解決實際問題的能力。要采取有??效的措施，著力增強自己駕?馭市場經(jīng)濟的能力，總攬經(jīng)濟社會發(fā)展全?局和駕馭復雜局面、應?對突?發(fā)事件能力，深入思考縣域經(jīng)濟發(fā)展，提?高對外開放形勢下做好?經(jīng)濟?工作的能力，認真研究重大社會突發(fā)事件?、重大自然災害以及突?發(fā)事?件等方面的情況、特點和規(guī)律，提高對突?出事件的預見和處置能?力。?堅持把實踐和鍛煉作為提高自身鍛煉的重?要途徑，堅持靠前指揮?，身?體力行。

4?、勤政廉政，改進工作作風。大力弘揚求真?務實的作風，以開展?“三抓兩促”活動為契機?，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深入部門??、深入企業(yè)、深入項目，積極調(diào)研工作，化解?矛盾，處理問題。時刻?關心基層和人民群眾?的困難，盡一己之力為困?難鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門尋對策、?找出路，為困難群眾?排憂解難。同時，始終堅?持嚴于律己，廉潔奉公?，自覺踐行“兩個務?4/7頁必”，堅持“立黨為公，?執(zhí)政為民”，自覺踐行?“三個代表”重要思?想，珍惜手中的權力，用?好手中的權力，做黨的?好干部、人民的好公?仆。?

?篇三: ? 對照檢查及整改措施? 對照檢查及整改措施? 根據(jù)倉庫黨委下發(fā)文?件精神要求，連隊黨支部認真組?織召開了民主生活會，?本人認真對照?支部黨委要求，結合倉庫工作實?際，仔細分析思考，找?出了自己在理?論水平、作風紀律、服務意識和?業(yè)務能力等方面存在的?主要問題，現(xiàn)?從世界觀、人生觀、價值觀的高?度作如下剖析。?

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一、存在問題和不足?

1、政治理論水平有待于進一?步提高。平時對馬列主?義、毛澤東思?想、鄧小平理論、? 三個代表 的學習欠主動，不能把?政治理論的貫穿?整個工作的始終，在平時的學?習中，總是就業(yè)務學習?而學習，對政策?理論的學習相對較少，總是在?單位統(tǒng)一組織學習時，?才被動認真學習?一下。理論學習系統(tǒng)性不強，?深度廣度把握不夠。尤?其是在平常的虛?席中，學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不?深透，有時有實用主義?表現(xiàn)，急用先學，?不注重系統(tǒng)性。?

2、對自己要求不夠嚴格?。自己有違反紀律行為?時，不能夠深刻地?檢查自己，總是找這樣那樣?的理由，給自己下臺階?，自我開脫，自我?安慰，習慣“下不為例”。?習慣成自然，思想懈怠?，紀律觀念不夠強，?工作作風不夠嚴謹。工作?中不能保持高標準，認?為工作那么忙、事情?那么多，時間總不夠用，?自己盡心做好本職工作??就不錯了，開拓進取精神不夠，既不爭先，也?不落后，甘屬中游。平?時總認為把本職工作?做好就算圓滿完成任務了?，沒有做到“精益求精?”，不愿意花費更多?的時間和精力。在工作與?計劃的關系上總是計劃?的多，付諸實施的少。??計劃超越實際，不能夠身體力行。存有自我感?覺良好的思想，主要表??現(xiàn)在對自己的標準不夠高，要求不夠嚴，自律?意識不夠強。?

第三篇：個人能力素質(zhì)分析報告

個人能力素質(zhì)分析報告

前言：

都說教師是人類靈魂的工程師，因此在我的心目中，教師是一份神圣的職業(yè)。由于知識的傳授需要一個過程，一般會涉及個人的相關經(jīng)驗、觀點；因此，無論是從知識的傳授層面，還是做人的標準方面，教師都將影響學生（向教師學習知識的人）甚至會影響他們的一生。作為即將畢業(yè)的老師，既要有精湛的專業(yè)技能，也要有較高的人格心理品質(zhì)。為了今后能以純凈的心態(tài)開展工作，對個人進行分析，是十分必要的。

正文：

一、形象分析

平時精神飽滿，著裝還算整潔得體，有自己的風格，但稱不上端莊大方。適度化妝，既是對美的追求，也是對他人尊重的一種表現(xiàn)，但本人對化妝卻一竅不通。與人交往時，言行也較隨意。

改進：多關注一些時尚潮流，著裝接跟ＴＰＯ原則；學習有關化妝方面的知識，嘗試給自己或別人化妝；在社交中，嚴格規(guī)范自己的行為，必須舉止優(yōu)雅，做到儀態(tài)美，展現(xiàn)出良好的職業(yè)形象。

二、性格分析

根據(jù)心理學的“體液-氣質(zhì)”說，我屬于多血質(zhì)型。神經(jīng)過程的特點是：強、平衡且靈活。這表明我人格外向，容易適應環(huán)境的變化，容易接受新事物內(nèi)心渴望刺激與冒險，喜歡交際，活潑好動，言語行

動反應敏捷；注意力容易分散，興趣多變，情緒基本穩(wěn)定，偶有起伏，但自我調(diào)控能力較強。

同學的評價：性格隨和易相處，為人熱情善良，但人際交往過于單純，愛憎特別分明；成就動機非常強烈，工作認真負責，要求上進，事業(yè)心強，思維敏捷，喜歡新事物，學習能力強，但有時不能持久。改進：養(yǎng)成扎實、專

一、克服困難的精神。

三、綜合素質(zhì)分析 我的人際交往能力很強，但創(chuàng)造性很一般，有領導和組織能力。思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。

四、專業(yè)能力分析

在英語學習中，閱讀是學習其他技能的基礎，較強的閱讀能力可以幫助學生提高其聽、說、寫、譯的能力。然而由于我的閱讀能力中等且速度較慢，因此各方面的能力還存在一定的障礙。聽力跟不上正常速度，無法較完整地獲取聽力材料信息；通過聽和讀獲得信息后，雖能進行復述總結，但不是很流利；在某種程度上，詞匯限制了寫作；無論是口譯還是筆譯，要做到以下幾點還是有點難度：①忠實，即要忠實原作內(nèi)容、風格。[②通順，即譯文語言必須通順易懂，符合規(guī)范。③語言盡量優(yōu)美，以書面語為主，口語為輔，言簡意賅。

作為英語師范專業(yè)的學生，我應該努力學習專業(yè)知識，同時，要在平時就不斷的運用這些知識，可以去一些教學機構，在平時的實踐中，了解自己在教學中存在的不足。由此一來，在平時累積的點點滴滴，等到正式進入教師這一行業(yè)后，我也就有了比同齡畢業(yè)生更多的經(jīng)驗和基礎。其次，作為英語師范生本人, 還應克服自身不足, 如膽怯、害羞等情緒, 積極參加集體活動, 有意培養(yǎng)自己大膽熱情、開朗活潑的性格, 為以后從事教學工作打下良好的心理基礎。良好的心理素質(zhì), 是教態(tài)自然大方的保障。

五、就業(yè)方向分析

借助ＳＷＴＯ對自己進行職業(yè)發(fā)展分析

１、優(yōu)勢（trength）

有出色的觀察力和對細節(jié)的關注能力。實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

２、弱勢（weakness）

壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。創(chuàng)造性不強。

３、機會（pportunity）

本人所在地附近中小學較多，就業(yè)機會也相對大些。另據(jù)調(diào)查，我國英語教師在中小城市及農(nóng)村地區(qū)還存在很大的缺口，所以師范類 so

英語專業(yè)會成為就業(yè)熱門專業(yè)

４、威脅（threat）

現(xiàn)在只需要一張教師資格證就等于一只腳跨進了學校，更是在現(xiàn)代英語成為人人口中的必不可少的語言之后，英語師范專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)競爭就更大了。不僅要面對來自更大高校的持有教師資格證的佼佼者，而且要面對自己是畢業(yè)于二流亦或是三流學校的一名畢業(yè)生。

總結：

在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧！其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個學期內(nèi)對我們的教導！我也會繼續(xù)努力完善自己的。

第四篇：個人能力素質(zhì)提升計劃

個人能力素質(zhì)提升計劃

實施素質(zhì)教育是黨和國家的重大教育決策，而提高教師的自身素質(zhì)，不僅要從業(yè)務能力來提高，更重要的是要從職業(yè)道德來提高?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》中指出：“要實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，教師的素質(zhì)起著非常重要的決定性作用。”為了能夠提升自身素質(zhì)，我特制定個人能力素質(zhì)提升計劃。

我認為教師素質(zhì)應包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，所以我的計劃從以下幾個方面進行制定：

一、高尚的道德素質(zhì)

教師職業(yè)道德要求教師忠誠人民的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，有無私奉獻的獻身精神，要全心全意為學生服務，要有誨人不倦的教學態(tài)度和以身作則、為人師表的形象，因此，我必須加強職業(yè)道德的學習，使自己具有高尚的道德素養(yǎng)。

二、廣博的文化素質(zhì)

教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學知識三方面，要使自己的文化素養(yǎng)提高，我們就要放眼世界，放眼未來，有活到老學到老的思想準備，這樣我們的文化素養(yǎng)才能不斷提升。

三、較強的能力素質(zhì)

教師能力除了一般教育教學工作應具備的能力外，如：了解學生能力、語言表達能力、組織能力；還要具有開拓能力。即

1、具有創(chuàng)造能力；

2、具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力；

3、具有解決問題的能力。因此我要做到①每星期寫一篇鋼筆字；②每月讀一篇專業(yè)文章并寫體會；③每學期讀一本專業(yè)書刊；④建一個成長博客，并上傳文章10篇；⑤堅持寫好教案、反思、說課、論文等。并積極參加學校組織的各種能力培訓，找出自己的不足，不斷提升自己的能力。

四、良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自己身上的那些經(jīng)常性的、穩(wěn)定性的、本質(zhì)的心理特征，我要將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭做到：

1、對學生心理、對所授學科、對教育科學方法的研究感興趣。

2、對學生及所授學科產(chǎn)生強烈的情感。

3、要對自己的學生學習能力有信心，即使是差生，即使是差班，也要克服困難，堅持不懈。

4、要熱情開朗，耐心細致，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。

五、健康的身體素質(zhì)

身體是革命的本錢，只有有了健康的身體，才能努力工作，才能應付日常生活和工作的壓力，因此，我會堅持鍛煉身體，不斷提高自身的身體素質(zhì)，隨時迎接生活與工作的挑戰(zhàn)，努力提身自己的個人能力素質(zhì)。

第五篇：個人能力素質(zhì)提升學習計劃范文

未來有效提升自己的能力，大家知道怎么樣計劃自己的能力素質(zhì)學習方案嗎？以下是小編整理好的個人能力素質(zhì)提升學習計劃，歡迎大家閱讀參考！

個人能力提升計劃【1】

為全面提升企業(yè)全面質(zhì)量管理和企業(yè)iso體系維護，結合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

一、自身現(xiàn)狀分析

（一）優(yōu)勢分析

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力，大局觀強（凡事依企業(yè)的利益為第一原則，依維護企業(yè)形象和企業(yè)制度為基礎）。

3、遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔當。

4、有較強的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務經(jīng)驗。

（二）不足剖析

1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓不夠，企業(yè)體系制度推行不夠。

2、忍性不夠，有時計劃實施不能自始至終，造成結果不算完美。

3、表達能力有待加強。

4、制程監(jiān)督不徹底，標準化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預防措施實施有待進一步提升，執(zhí)行力還須加強提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進一步加強。

二、個人能力提升具體方案實施

（一）、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓、加強品管部門品質(zhì)技能培訓、加強企業(yè)品質(zhì)體系全面推廣。

自2014年春節(jié)后，待企業(yè)人員穩(wěn)定，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓（含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實施）。

（二）提升企業(yè)品質(zhì)提升計劃實施力度。

按管理循環(huán)pdca（計劃-實施-檢查-改進）體系推行企業(yè)品質(zhì)提升計劃實施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。

（三）表達能力的提升

在工作中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教 ； 熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結，多運用。

（四）產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術部推行標準化

根據(jù)企業(yè)發(fā)展計劃，在品管部設置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善；督導和協(xié)助工程技術部門全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升（包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)）。

（五）品質(zhì)改善活動糾正預防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決。

（六）品質(zhì)工作品質(zhì)提升

強化部門員工對企業(yè)的忠誠度，加強部門凝聚力，積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

三，個人成績：

1,主導并協(xié)助技術部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

2，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導書執(zhí)行力（推行規(guī)范作業(yè)指導書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導書）

3，針對企業(yè)缺失或不完善的管理規(guī)范，已做部分修訂和增補：供應商來料管理規(guī)范、成品檢驗規(guī)范、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評審規(guī)范、設計變更管理規(guī)范等

4，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范（針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化）

5，制訂pcba smt首件確認管理流程，制訂pcba smt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。

6，對企業(yè)重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善；產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自己，發(fā)揮自己特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人能力！為企業(yè)業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

謝謝！

個人能力提升計劃【2】

一、自我分析

1、個性隨和，待人真誠

2、觀念開明，通情達理

3、對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活

4、自信，但人際交往能力稍顯不足

5、做事認真，有責任心

6、具備團隊合作能力，不盲從

對于職業(yè)興趣，我很滿足自己選擇的專業(yè)一開始覺得盲目，但經(jīng)過了大一的學習，我知道自己的專業(yè)方向，也對自己的專業(yè)很感興趣。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實際操作工作。我的動手能力并不是很強，所以在大學期間，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎。

對于職業(yè)價值，說不追求回報，那是不現(xiàn)實的。我認為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟回報，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名康復治療師，我們的目標和責任，主要是針對患者的自身情況及家庭條件使用身體運動和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段，進行神經(jīng)肌肉和骨關節(jié)運動功能的評估與治療訓練以及減輕痛苦，又用日常生活活動訓練，手工藝治療，認知訓練等作業(yè)治療手段對患者進行細致功能認知功能，家居及社會生活能力等的評估和治療訓練，促進身心健康，重返社會，改善生活質(zhì)量。就目前而言，我國的康復醫(yī)學事業(yè)還處在發(fā)展階段，還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認真學好專業(yè)知識，為將來就業(yè)打好基礎。

二、職業(yè)定位

1、內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素：做事認真，有責任心具備團隊能力，對未來充滿希望，崇尚健康的簡單生活

弱勢因素：人際交往能力一般行事低調(diào)，不善于自我宣傳

2、外部環(huán)境因素

機會：就目前而言，康復醫(yī)學是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，目前正處在發(fā)展階段，社會對康復人才需求量很大

3、職業(yè)發(fā)展方向：

XX醫(yī)院康復師

4目標：短期目標，在校期間這短短的半學期我要認真上好我的專業(yè)課程，認真學習動手能力，努力通過英語四級考試及計算機二級證。實習期間，認真對每個患者，一面鞏固在學校學的知識，一面在臨床鍛煉實際操作能力。中期計劃強化自身，積累工作經(jīng)驗，在三甲醫(yī)院從事檢驗工作，熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點，積累工作經(jīng)驗，完成本職工作，鍛煉人際交往能力及團隊精神。長期計劃，提升自身學歷層次。

三、調(diào)整與評估

計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做，到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。以上計劃將在實施過種中適時進行調(diào)整。