第一篇：關(guān)于在全區(qū)開展干部作風(fēng)集中教育整頓活動的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，區(qū)級各單位：

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會精神，進一步加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，認真解決干部“不在狀態(tài)”問題，形成恪盡職守，真抓實干的良好局面，全面完成今年的各項目標任務(wù)，根據(jù)縣委工作會議精神，區(qū)委決定在全區(qū)開展干部作風(fēng)集中教育整頓活動，現(xiàn)將具體事項通知如下：

一、干部作風(fēng)集中教育整頓的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會精神為契機，認真吸取“9.27”沉船事故的沉痛教訓(xùn)，切實解決干部作風(fēng)方面存在的突出問題，增強干部的緊迫感、責(zé)任心，振奮干部精神，全面完成縣委、縣政府提出的各項奮斗目標。

二、干部作風(fēng)集中教育整頓的主要內(nèi)容

1、切實解決工作作風(fēng)不實的問題。針對部分干部只當傳話筒，只做會議的傳達者，只下村社轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不靠前指揮，有困難、有難事不出頭露面，只往領(lǐng)導(dǎo)那里推，不解決具體問題等表現(xiàn)。通過教育整頓，弘揚真抓實干精神，激發(fā)干部的工作積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揚務(wù)實的工作作風(fēng)。

2、切實解決原則性不強的問題。針對部分干部在計生方面亂開口子，隨意降低處罰標準，在安全違規(guī)處罰方面講情面，隱患整改不力，婚姻登記不依法，城鎮(zhèn)低保不按規(guī)等方面。有的不給好處不辦事，給了好處亂辦事，甚至以權(quán)謀私，吃拿卡要，收受錢物的現(xiàn)象時有發(fā)生。通過教育整頓，弘揚公道正派精神，增強干部的廉潔自律意識，真正體現(xiàn)干部是人民的公仆，是親民愛民的實踐者。

3、切實解決業(yè)務(wù)不精、素質(zhì)不高的問題。針對部分干部自認為自己知識豐富，政策水平高，而產(chǎn)生的厭而不學(xué)，學(xué)而不精，學(xué)而不用，對政策領(lǐng)會不透，認識問題、分析問題、解決問題的能力水平不高。通過教育整頓，弘揚業(yè)精于勤、肯學(xué)善鉆的精神，增強干部的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，提高執(zhí)政能力，爭做“三個代表”的實踐者。

4、切實解決制度不全、管理不嚴的問題。針對部分單位制度不全，或有制度流于形式，管理未跟上，未按制度規(guī)章辦事，管理礙于情面，怕得罪人，不敢逗硬等現(xiàn)象。通過教育整頓，弘揚執(zhí)法如山、依法行政、強化干部的法紀意識和執(zhí)行力，健全規(guī)章制度。

5、切實解決紀律松懈的問題。針對部分干部工作不能到崗到位，遲到早退，不假而歸，擅離自己的工作崗位，做生意、“走讀”等現(xiàn)象。通過教育整頓，弘揚紀律是取得一切勝利的法寶，是做好各項工作的保證，增強干部的紀律意識。

6、切實解決畏難情緒的問題。針對部分干部成天怨聲連連，唉聲嘆氣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)負債這樣多，哪里還能搞工作，西片條件差，干得沒意義，任務(wù)重，無法完成等狀況。通過教育整頓，弘揚艱苦奮斗的精神，發(fā)展才是硬道理。只有發(fā)展了，才能解決問題，成績是干出來的，不是等、怨出來的，增強干部的憂患意識，迎著困難上，堅定信心，辦法總比困難多。

三、干部作風(fēng)集中教育整頓活動的方法步驟

全縣干部作風(fēng)集中教育整頓活動為期兩周，從2004年10月18日開始，到10月31日結(jié)束，分四個階段進行：

第一階段：學(xué)習(xí)動員、提高認識（10月18日至10月20日）。主要任務(wù)是制定方案，動員部署，開展學(xué)習(xí)教育，提高干部對轉(zhuǎn)變作風(fēng)的極端重要性、緊迫性的認識。學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容是：黨的十六屆四中全會精神、《中共蓬安縣委關(guān)于印發(fā)〈蓬安縣縣級領(lǐng)導(dǎo)干部廉政承諾〉的通知》（蓬委發(fā)[2004]24號）、《中共蓬安縣委關(guān)于進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見》（蓬委發(fā)[2004]25號）、《中共蓬安縣委關(guān)于解決干部“不在狀態(tài)”問題提高工作執(zhí)行力的意見》（蓬委發(fā)[2004]26號）、《中共蓬安縣委蓬安縣人民政府關(guān)于開展評選“人民好公仆”活動的實施意見》（蓬委發(fā)[2004]27號）以及《中共蓬安縣委組織部關(guān)于印發(fā)〈蓬安縣領(lǐng)導(dǎo)干部日?？疾炜己斯ぷ鲿盒修k法〉的通知》（蓬委組發(fā)[2004]18號）等文件。要采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，在倡導(dǎo)干部自學(xué)的基礎(chǔ)上，組織好集中學(xué)習(xí)。

第二階段：對照檢查、自我剖析（10月21日至10月23日）。各級干部結(jié)合“9.27沉船事故”的深刻教訓(xùn)和反映出來的六大問題，認真檢查在作風(fēng)建設(shè)上存在的差距，查根源、找原因，明確自己通過這次活動應(yīng)該達到的基本目的。這一階段的主要工作包括：（1）各單位梳理本單位在作風(fēng)方面存在的主要問題和在這次活動中需要著重解決的問題，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)簽字并以書面形式報經(jīng)縣級分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意后，上報縣委審定，按照縣委批示意見開展整頓。（2）組織召開全體干部參加的民主測評會議，對本單位機關(guān)干部的作風(fēng)情況進行民主測評。（3）通過個別談話等形式，征求上下各方對干部作風(fēng)的意見。（4）指導(dǎo)組匯總測評及征求意見情況，分別向單位領(lǐng)導(dǎo)班子、干部個人反饋。（5）干部撰寫不少于1500字的書面剖析材料，交本單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論審定。

第三階段：制定措施、實施整改（10月24日至11月27日）。每位干部針對查擺出的問題制定具體的整改措施，形成書面材料交指導(dǎo)組審定。剖析材料和整改措施要在第二階段參加測評和征求意見人員的范圍內(nèi)進行民主評議。群眾反映的問題和提出的合理要求，能解決的要馬上解決，對難度較大、暫時不好解決的，要認真梳理，列出整改計劃，逐步加以解決。

第四階段：檢查驗收、總結(jié)評比（10月28日至10月31日）。指導(dǎo)組組織各單位職工和社會各界相關(guān)人士對單位作風(fēng)集中教育整頓活動情況進行民主測評。同時采取調(diào)閱記錄、查看軟件等方式量化檢查。

四、干部作風(fēng)集中教育整頓活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

區(qū)委決定成立以區(qū)委書記劉學(xué)列為組長，區(qū)委副書記唐楚周、區(qū)督導(dǎo)辦副主任楊證冰、區(qū)紀委書記成體文任副組長的干部作風(fēng)集中教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，成員為所轄6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由區(qū)紀委書記成體文兼任辦公室主任，于安明、曾琳為成員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的干部集中教育整頓活動扎實有效，不走過場。

（二）督促檢查

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須按縣委[2004]30號文件，以及區(qū)委[2004]9號文件的具體要求，安排部署教育整頓活動，按時間、按步驟、按要求，全面搞好干部的集中教育整頓活動，區(qū)委將不定時檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的行動情況。

五、干部作風(fēng)集中教育整頓活動的紀律要求

為了全面搞好干部作風(fēng)集中教育整頓活動，在教育整頓活動中，必須堅持嚴肅查處、消極應(yīng)付、頂風(fēng)違紀行為，切忌搞形式主義、走過場，使整風(fēng)活動見到實效，做到人人過關(guān)，人人有記錄，人人有總結(jié)，并向區(qū)委寫出書面總結(jié)報告。班子和個人必須緊扣指導(dǎo)小組反饋的意見，撰寫剖析材料，做到認識深刻、分析到位、有的放矢。整改措施過關(guān)，必須做到符合實際，切實可行，具有實效性和針對性。評議過關(guān)，對干部剖析材料和整改措施、民主測評滿意度必須達到80%，未達到80%的，重新剖析，重新制訂整改措施，重新測評。重新測評仍未達到要求的，要進行自我檢查或給予組織處理。單位剖析材料和整改措施，在本單位職工中民主測評滿意度達不到80%的，單位要向區(qū)委寫出書面檢查，單位和干部個人的剖析材料和整改措施，需經(jīng)指導(dǎo)組組長審簽后，方能過關(guān)。

六、結(jié)合抓好當前的主要(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)工作

（一）小春生產(chǎn)。增大播面，保證質(zhì)量（高產(chǎn)播期、良種良法、規(guī)范種植）。

（二）財稅工作。想盡千方百計，保證完成年初目標任務(wù)。

（三）安全生產(chǎn)。搞好安全檢查，徹底整改隱患，杜絕重特大事故發(fā)生。

（四）計生迎檢。搞好計生迎檢的各種軟件資料，搞好計生執(zhí)法大清理。

（五）退耕還林。按政策落實退耕還林政策。

（六）五保優(yōu)待。按政策落實五保優(yōu)待政策，特別是檢查五保老人的越冬問題。

（七）村“兩委”換屆。按縣、區(qū)要求，搞好“兩委”換屆工作。

（八）經(jīng)果林管理。搞好經(jīng)果林冬季管理。

（九）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。搞好公路建設(shè)及農(nóng)田水利基本建設(shè)。

第二篇：開展干部作風(fēng)集中整頓活動心得體會

開展干部作風(fēng)集中整頓活動心得體會

干部作風(fēng)建設(shè)，歷來是黨的建設(shè)的重點，也是人民群眾關(guān)注的熱點。當前，我鄉(xiāng)開展了干部作風(fēng)集中整頓活動，干部的思想作風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)，敬業(yè)精神和法紀觀念不斷增強。但干部隊伍中存在的問題也不少，尤其以會風(fēng)不嚴、上班自由散漫、打牌賭博、工作責(zé)任心不強等問題突出。

本人就開展干部作風(fēng)集中整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：

一、開展干部作風(fēng)集中整頓工作的必要性和重要性的認識

加強干部作風(fēng)建設(shè)是純潔干部隊伍的一項重要內(nèi)容，是保證社會主義事業(yè)建設(shè)的重要保證，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型機關(guān)的需要。正是基于這種認識，我積極按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，認真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問題和不足，理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施。

二、踏實工作，愛崗奉獻。

通過學(xué)習(xí)，對照作風(fēng)集中整頓的要求，我在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，在整改工作做到立說立行，堅持邊查邊整邊改。

在各項工作中做到把握重點，掌握實質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實的精神和寧靜的心性，克服工作中存在的形式主義的問題。

總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作風(fēng)建設(shè)的重要性的認識大有提高，我一定根據(jù)作風(fēng)紀律整頓工作的要求加強自我約束，老老實實做人，踏踏實實做事，勤政為民，務(wù)實創(chuàng)新，在工作中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，為促進我市的平安和諧穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻。

第三篇：干部作風(fēng)集中整頓活動

市政府辦公廳機關(guān)干部作風(fēng)集中整頓活動

實 施 細 則

為全面加強市政府辦公廳機關(guān)干部作風(fēng)集中整頓活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒佑行蜻M行，實現(xiàn)“工作程序進一步規(guī)范、辦事效率明顯提高、制度法規(guī)健全完善”的目標，根據(jù)《市政府辦公廳機關(guān)單位干部作風(fēng)集中整頓活動實施方案》，特制定本實施細則。

一、目標任務(wù)

為了進一步鞏固和擴大深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，切實改進工作作風(fēng)、重點解決突出問題，努力提高干部素質(zhì)，扎實提高工作效率，從堅持在崗履職、優(yōu)化工作秩序、推進真抓實干、提高辦事效率等方面入手，進一步改進機關(guān)作風(fēng)，嚴肅機關(guān)紀律，提高機關(guān)效能，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，加強監(jiān)督管理，健全完善制度，切實解決機關(guān)干部在作風(fēng)、紀律、遵守執(zhí)行規(guī)章制度等方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大干部爭做真抓實干的表率、清正廉潔的表率、顧全大局的表率、良風(fēng)美德的表率、努力學(xué)習(xí)的表率。

二、基本要求

這次作風(fēng)整頓活動分以下三個階段進行：

（一）查找問題階段（9月11日至10月5日）

主要是組織好學(xué)習(xí)宣傳動員和查找問題兩項工作，重點把握好準備工作、組織學(xué)習(xí)、查找問題三個環(huán)節(jié)。1.準備工作

（1）成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)及工作機構(gòu)。辦公廳成立干部作風(fēng)集中整頓活動領(lǐng)導(dǎo)組，由??！任組長，#####任副組長，各科室科長為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室。確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位，思想認識到位，工作人員到位。

（2）制定切實可行的實施方案。堅持從實際出發(fā)的原則，緊密結(jié)合辦公廳工作特點，制定切實可行的實施方案，確保工作措施到位，責(zé)任落實到位。

（3）召開動員會，進行思想發(fā)動，對作風(fēng)整頓工作進行具體安排部署。

（4）充分利用宣傳欄、電視報紙、政府門戶網(wǎng)站等宣傳媒介，進行深入宣傳，營造作風(fēng)整頓的濃厚氛圍。

（5）暢通信息反饋渠道，及時編發(fā)《市政府辦公廳機關(guān)作風(fēng)集中整頓活動簡報》，反映在作風(fēng)整頓中的進展情況、經(jīng)驗做法、存在問題、工作建議等。

2.組織學(xué)習(xí)

（1）制定學(xué)習(xí)計劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)效果。第一階段集中學(xué)習(xí)時間不少于20小時。

（2）落實學(xué)習(xí)內(nèi)容。9月25號前完成8個方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《黨章》、《公務(wù)員法》、《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、胡錦濤總書記在十七屆中紀委三次全會上的講話、###書記在全省黨風(fēng)廉政建設(shè)干部大會暨省紀委四次全會的講話、###書記在全市上半年經(jīng)濟工作運行分析會上的講話、###市長在全市黨風(fēng)廉政建設(shè)干部大會上的講話和在市政府辦公廳機關(guān)干部作風(fēng)集中整頓活動動員大會上的講話、《###日報》連載的11篇評論員文章，單位領(lǐng)導(dǎo)要對8個方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行輔導(dǎo)。

（3）營造學(xué)習(xí)氛圍，要有學(xué)習(xí)園地、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記。

3.查找問題

（1）主要圍繞當前機關(guān)工作作風(fēng)中存在的四個較為突出的方面查找問題。

一是工作秩序不夠優(yōu)的問題?？崔k公廳內(nèi)部是否存在政治意識不強，本位主義嚴重，對市政府及辦公廳決策部署執(zhí)行不得力、落實不到位的現(xiàn)象?？剖沂欠翊嬖趰徫宦氊?zé)不清，運作程序不嚴密，管理越權(quán)和管理真空問題?？剖抑g對一些綜合性的工作是否欠主動、欠協(xié)同，缺乏應(yīng)有的中心意識、大局觀念和實際行動。

二是辦事效率低的問題?？搭I(lǐng)導(dǎo)干部和科室是否存在工作主動性差，對職責(zé)范圍內(nèi)的工作，存在不安排不動作，不督促不落實，甚至對安排了的工作“推”、“拖”、“磨”，遲遲不落實，落實無回音的問題。看科室的限時辦結(jié)、首問責(zé)任、服務(wù)承諾等制度是否形同虛設(shè)，是否存在辦事程序繁瑣，服務(wù)效率低下，直事彎著辦，急事拖著辦，難事卡著辦，群眾、基層意見大等問題。

三是在崗守位差的問題?？搭I(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員有無自由散漫，我行我素，外出不請假，有無不遵守作息時間，遲到早退，甚至隨意脫崗溜號辦私事的現(xiàn)象。是否存在上班時間網(wǎng)上聊天、玩游戲、甩撲克、打麻將現(xiàn)象。

四是真抓實干差的問題?？搭I(lǐng)導(dǎo)干部及科室工作人員是否存在深入實際少、深入基層少、深入群眾少，在解決實際問題上不敢碰硬，在工作失誤責(zé)任追究上不敢碰硬等問題。是否存在報喜不報憂，在一些問題上玩文字游戲，弄虛作假現(xiàn)象。

（2）要按照《方案》要求，采取自己找、互相查、領(lǐng)導(dǎo)點、社會評的辦法，切實找準工作中存在的實質(zhì)性問題。要求人人參與自查，人人觸動思想，人人轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

（3）領(lǐng)導(dǎo)班子要集中一周時間開展班子成員之間的談心活動，互相查找班子和個人存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要有針對性地指出分管科室及其工作人員亟待解決的問題。

（4）要堅持開門整風(fēng)。通過各種有效方式征求政府領(lǐng)導(dǎo)、辦公廳老領(lǐng)導(dǎo)、廣大群眾、社會各界的意見建議。同時設(shè)立舉報箱、舉報電話、專門的電子郵箱，給下屬單位、服務(wù)對象等發(fā)放征求意見表，廣泛征求意見建議。（5）對查找出來的問題，領(lǐng)導(dǎo)組辦公室要逐條進行梳理，反饋個人的同時，要在一定范圍內(nèi)公開，督促落實整改。

（6）各科室要本著實事求是的態(tài)度，在找準問題的基礎(chǔ)上，深入分析哪些是屬于思想觀念上的問題，哪些是屬于制度和措施上的問題，哪些是屬于領(lǐng)導(dǎo)班子的問題，哪些是中層干部和一般工作人員的問題，對問題不回避、不掩飾、不護短，找準存在的根源、明確努力的方向。

（7）要把作風(fēng)集中整頓活動和爭做“五個表率”活動結(jié)合起來，深入扎實地開展下去。

（二）集中整改落實階段（10月6日至10月25日）重點把握開好兩個會、制定整改方案、建立整改臺賬、集中整改落實、建立長效機制五個環(huán)節(jié)。

1.開好兩個會

要針對查找出來的問題，圍繞目標，組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和機關(guān)內(nèi)部人員座談會，通過批評與自我批評，深刻剖析領(lǐng)導(dǎo)班子和單位存在問題的根源，明確努力的目標方向，討論整改措施，為制定整改落實方案打好基礎(chǔ)。

2.制定整改方案

要針對查找出的主要問題，制定具體的整改方案和整改措施，整改方案做到重點突出，措施得力，目標和方向明確。要求人人要有作風(fēng)整頓的報告。要建立健全“一把手”整改工作責(zé)任制，制定詳細的整改方案，認真抓好整改任務(wù)的落實。開展部門“一把手”走進政風(fēng)行風(fēng)熱線與聽眾上線互動活動，采取跟蹤督辦、限時辦結(jié)、反饋答復(fù)等方式，解決群眾反映的問題。

3.建立整改臺帳

把要解決的問題逐項建立整改臺賬，逐一制定整改措施，見人見事，確定時限，落實掛號督辦和銷號制度，做到不解決，不銷號。要通過電視、報紙、網(wǎng)站等媒體及時向群眾公開整改情況，自覺接受群眾監(jiān)督。

4.集中整改落實

要明確整改時限，對能夠及時整改的，要馬上進行整改；對一時難以整改的，要確定整改時間。問題的整改情況采取適當方式在一定范圍公開，接受組織和各方面的監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)組對群眾反映強烈的問題，要進行通報，限期整改。

5.建立長效機制

對已形成的各項規(guī)章制度進行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制度，加大抓落實的力度；對缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關(guān)規(guī)章制度，形成管人、管事、管權(quán)的制度體系。建立健全“文件傳閱制度”、“政府常務(wù)會議制度”、“市長辦公會議制度”、“重大事項報告制度”、“重大事項督辦制度”、“領(lǐng)導(dǎo)批示落實制度”、“請銷假制度”等一系列25項制度，出臺辦公廳干部職工必須遵守的“十個不準”。最終形成以制度建設(shè)為抓手，把思想教育、業(yè)務(wù)工作、日常管理等各項工作，融入到各項規(guī)章制度之中，著力構(gòu)建機關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的長效機制，努力形成以制度落實推動工作落實的新格局。

（三）做好總結(jié)驗收工作（10月26日至11月11日）重點把握好總結(jié)工作，考核驗收，召開總結(jié)大會三個環(huán)節(jié)。

1.對整頓活動進行全面總結(jié)，向全體干部職工進行通報，向市級機關(guān)單位作風(fēng)集中整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組寫出報告。辦公廳要選樹1-2名先進典型，報市直機關(guān)單位干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)組。

2.接受市考核驗收組的測評、考核、驗收。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室要注重平時各種材料的收集、整理、歸檔和管理，做到每項工作事前有計劃、事中有記載、事后有總結(jié)。

3.召開干部作風(fēng)集中整頓活動總結(jié)大會，總結(jié)經(jīng)驗，鞏固和擴大整頓成果。

三、保障措施

為了確保市級機關(guān)單位干部作風(fēng)集中整頓活動取得實效，本著“嚴”字當頭的原則，落實以下保障措施。

（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人和班子成員不僅要抓督促、抓落實，更要帶頭參加學(xué)習(xí)，做好8個方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，帶頭查找問題，帶頭制定落實整改措施，在干部職工中當好標桿、做出表率。具體工作要體現(xiàn)在“五抓”上，即胸懷大局抓根本、身體力行抓工作、創(chuàng)新思路抓亮點、撲下身子抓落實、履職盡責(zé)抓整改。

（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市政府辦公廳作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室具體負責(zé)作風(fēng)集中整頓活動的組織協(xié)調(diào)、督促檢查和監(jiān)督指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室要在嚴肅政治紀律、組織紀律和工作紀律的前提下開展工作，確保措施到位、環(huán)節(jié)到位、工作到位。

（三）嚴格考核檢查。采取專項督查、明查暗訪、跟蹤督查等辦法，定期不定期地對作風(fēng)集中整頓情況進行指導(dǎo)檢查。對作風(fēng)差、問題多、群眾意見大的科室，列為重點督查對象，加強日常檢查與重點考核。

（四）敢于動真碰硬。對基層和群眾反映強烈的突出問題，要出重拳，下硬手，動真碰硬，徹底解決，做到問題不解決不放過，整改措施不落實不放過，長效機制不建立不放過，堅決防止搞形式、走過場。

（五）抓好正反兩方面典型。既要發(fā)現(xiàn)總結(jié)一批先進人物、先進事跡，通過加強宣傳報道、開展干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變事跡報告會等形式大力宣傳和發(fā)揚好的人和事，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。也要對一些作風(fēng)上存在突出問題，特別是不上班及遲到早退、不誤正業(yè)、吃拿卡要、亂作為、酗酒鬧事的反面典型，進行通報批評，問題嚴重的，要按照有關(guān)規(guī)定進行問責(zé)追究。

第四篇：第二十五期(開展干部作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動)

信 息

烏魯木齊縣衛(wèi)生監(jiān)督所（第二十五期）二O一一年十一月 縣衛(wèi)生監(jiān)督所根據(jù)縣委《關(guān)于進一步加強全縣領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的意見》精神，按照《烏魯木齊縣開展干部作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動實施方案》的要求，依照縣衛(wèi)生局《烏魯木齊縣衛(wèi)生系統(tǒng)開展干部作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動實施方案》，決定開展作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動，并為此制定了詳細、周密的實施計劃。按照計劃，監(jiān)督所將采取學(xué)習(xí)教育、自查自評、群眾測評、領(lǐng)導(dǎo)點評、問責(zé)問效、公開承諾、整改提高等方法步驟，結(jié)合學(xué)習(xí)、工作、生活實際，通過支部生活會、上黨課、干部集中學(xué)習(xí)、討論座談等形式，全員參與，重點查找領(lǐng)導(dǎo)班子和監(jiān)督隊伍在學(xué)習(xí)、思想、工作、領(lǐng)導(dǎo)、廉潔及生活方面存在的問題，找準問題的癥結(jié)，深刻分析原因，有針對性地進行幫扶教育并限期整改，通過查找問題、梳理重點、整改提高三個階段把教育整頓活動推向高潮，達到預(yù)期成效，并以此為契機建立和完善衛(wèi)生監(jiān)督隊伍作風(fēng)建設(shè)長效機制?；顒娱_展當中，將全面貫徹落實區(qū)、市、縣三級黨代會精神和市委朱書記關(guān)于加強“一把手”隊伍建設(shè)座談會上的講話精神，緊緊圍繞跨越式發(fā)展和長治久安兩大歷史任務(wù)，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動、綜合目標考核及“雙重”目標，著力提升領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍“五種基本素質(zhì)”，增強“五種基本能力”，形成“五種過硬作風(fēng)”，全面加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干

部隊伍作風(fēng)建設(shè)，有效治理“庸懶散拖推貪”現(xiàn)象，打造覺悟高、業(yè)務(wù)精、能力強的一流衛(wèi)生監(jiān)督隊伍，早日實現(xiàn)烏魯木齊縣衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)的跨越式發(fā)展。

第五篇：教育系統(tǒng)干部作風(fēng)集中整頓活動的通知

靈教黨字〔2009〕32號

中共靈臺縣教育局委員會 靈臺縣教育局

關(guān)于印發(fā)《教育系統(tǒng)干部作風(fēng)集中整頓活動

實施方案》的通知

各中學(xué)、學(xué)區(qū)、九年制學(xué)校、職教中心、東關(guān)小學(xué)、縣幼兒園：

《靈臺縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)集中整頓活動實施方案》已經(jīng)局黨委會議討論通過，現(xiàn)印發(fā)你們，請結(jié)合各自實際，認真抓好貫徹落實。

二○○九年八月十四日

靈臺縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)集中整頓活動

實施方案

為了切實解決目前我縣教育系統(tǒng)干部職工作風(fēng)方面存在的突出問題，努力提高隊伍整體素質(zhì)，確保教育事業(yè)健康、持續(xù)、快速發(fā)展。按照縣委、縣政府統(tǒng)一安排部署，經(jīng)局黨委會議研究，決定在教育系統(tǒng)全面開展干部作風(fēng)集中整頓活動。為了確?；顒尤〉脤嵭В刂贫ū緦嵤┓桨?。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在十七屆中紀委三次全會上的重要講話和市、縣兩級干部作風(fēng)集中整頓動員大會精神，嚴格按照縣委、縣政府要求，以“嚴明組織紀律，整頓工作作風(fēng)，強化隊伍管理，提高工作效率”為主題，以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，著力解決敬業(yè)精神不強、宗旨意識淡薄、工作作風(fēng)飄浮、精神狀態(tài)不振、形象素質(zhì)不佳、組織紀律不嚴、推動落實不力、質(zhì)量效率不高等突出問題，全面加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，促使教風(fēng)、校風(fēng)、行風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)，干部職工責(zé)任心、事業(yè)心明顯增強，隊伍綜合素質(zhì)顯著提高，為推動全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，創(chuàng)建平?jīng)鰱|部教育強縣提供堅強的組織保證和政治保證。

二、對象范圍

這次干部作風(fēng)集中整頓活動在教育系統(tǒng)全面展開，主要包括：

1、局機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工；

2、各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工；

三、基本原則

1、以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點。局機關(guān)、各校（區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是這次作風(fēng)集中整頓活動的重點，領(lǐng)導(dǎo)干部和班子成員要自覺把自己擺進去，深入查找問題，認真整改提高，帶動整頓活動深入開展，防止學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層觸及不深、變化不大、整改效果不明顯的現(xiàn)象。

2、以解決問題為核心。這次作風(fēng)集中整頓活動，各校（區(qū)）要結(jié)合即將開展的第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動同步進行，不再安排專題學(xué)習(xí)階段，不總結(jié)一般性經(jīng)驗，不編發(fā)工作簡報，核心是集中精力把問題查找充分、整改到位。各級各類學(xué)校要緊密結(jié)合實際，堅持邊查邊改，即知即改，積極主動查問題，狠下決心抓整改，務(wù)求使作風(fēng)方面存在的突出問題得到解決。

3、以自查自糾為前提。這次作風(fēng)集中整頓堅持以自查自糾、自我教育、自我改正、自我提高為基本出發(fā)點，各校（區(qū)）要充分發(fā)揮主觀能動性，立足自身查找并解決問題。同時，加大組織推動、督查指導(dǎo)力度，對查找和揭擺問題不深刻、不全面、整改活動不扎實、整改不到位、工作無起色的，局黨委將列為重點指導(dǎo)單位加以指導(dǎo)；對自身沒有查糾問題或查糾問題不徹底、整改落實不到位的校（區(qū)），將延長整頓期限并進行補課。

4、以落實制度為根本。要對照教育有關(guān)法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，深入查找制度流于形式的深層次原因，見人見事地解決制度落實中的“梗阻”問題，維護制度的嚴肅性。同時，認真研究產(chǎn)生作風(fēng)問題的癥結(jié)和特點，發(fā)現(xiàn)并掌握共性規(guī)律，有針對性地整章建制，形成加強作風(fēng)建設(shè)的長效機制，防止出現(xiàn)“一陣風(fēng)”的現(xiàn)象。

5、以群眾滿意為標準。要堅持開門整風(fēng)，積極發(fā)動群眾，充分發(fā)揚民主，采取各種方式，廣泛征求人民群眾、社會各界的意見建議，把作風(fēng)整頓的監(jiān)督權(quán)、評判權(quán)交給學(xué)生，交給家長，誠心接受監(jiān)督，以有力的監(jiān)督和廣泛的評議，推動問題的解決，促進作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以群眾滿意度檢驗作風(fēng)整頓的成效，防止閉門整風(fēng)、應(yīng)付差事的現(xiàn)象。

四、目標任務(wù)

這次作風(fēng)集中整頓活動，要做到十個堅持，十個反對，著力解決十個方面的突出問題。

1、堅持效率優(yōu)先，反對工作拖拉，著力解決“慢”的問題。堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，全面貫徹落實縣委、縣政府和局黨委重大決策部署，說了算、定了干、馬上辦，快節(jié)奏、高效率地完成各項工作任務(wù)，堅決反對工作疲沓、節(jié)奏緩慢、四平八穩(wěn)，切實解決一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作主動性差，“推”、“拖”、“磨”，工作沒突破、無起色；對師生之間、干群之間存在的問題處理不及時，坐失化解矛盾、解決問題最佳時機，致使矛盾激化，造成工作被動；對教育教學(xué)及一些重點工作抓而不緊，重安排，輕要求，重計劃，輕落實，重形式，輕實質(zhì)，各項規(guī)章制度形同虛設(shè)，工作不推不動，不督不辦，效率不高，師生、群眾意見大的問題。

2、堅持敢于負責(zé)，反對敷衍塞責(zé)，著力解決“混”的問題。堅持說實話、辦實事、求實效，嚴格責(zé)任追究，堅決反對混天度日、弄虛作假、欺上瞞下，切實解決一些干部職工比資歷、擺資格，沒有進取意識，忽視教學(xué)，偏離中心，對教育教學(xué)工作不研究，不思考，教學(xué)實績不突出，誤人子弟，對學(xué)生缺乏感情，對事業(yè)缺乏責(zé)任，對工作缺乏熱情，不求有功，但求無過，在其位不謀其政，在其崗不盡其責(zé)，精神萎靡不振、暮氣沉沉，圖形式、走過場等問題。

3、堅持團結(jié)協(xié)作，反對自由主義，著力解決“散”的問題。堅持令行禁止、團結(jié)共事，樹正氣，重才氣，求大氣，確保政令暢通，堅決反對紀律松懈、自由散漫、各行其事，切實解決少數(shù)學(xué)校班子不團結(jié)，渙散無力，搞一言堂，班子成員之間勾心斗角，搞內(nèi)耗；對教職工管理教育不嚴格，放任自留，甚至喪失原則和是非標準，導(dǎo)致出現(xiàn)違法亂紀現(xiàn)象；上級文件傳到學(xué)校要么束之高閣，要么傳達走樣，造成教師不懂政策、不明形勢、引發(fā)矛盾；一些校長長期不帶課，游離于教學(xué)之外，業(yè)務(wù)水平低下；個別校長大局意識、全局意識、政治意識不強，脫崗失責(zé)嚴重，不履行請假手續(xù)，找借口不參加縣局安排的有關(guān)活動；一些教職工對學(xué)校中心工作配合不積極、不主動，甚至推三靠四，人為設(shè)置障礙；少數(shù)教職工遇事妄加猜測，不做正面宣傳，散布謠言，亂發(fā)議論，放慢氣；個別教職工不務(wù)正業(yè)，搞第二職業(yè)，上班遲到早退、打麻將、玩撲克；少數(shù)校（區(qū)）擠占、挪用公用經(jīng)費，濫發(fā)錢物，揮霍浪費等問題。

4、堅持戒驕戒躁，反對驕傲自滿，著力解決“滿”的問題。堅持開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，高起點定位，快速度發(fā)展，保持健康的心態(tài)和旺盛的精力，以有為爭有位，堅決反對安于現(xiàn)狀、貪圖享樂、不思進取，切實解決少數(shù)股室、一些學(xué)校班子成員小成即滿，沾沾自喜，俯不下身學(xué)習(xí)以求提高，靜不下心思考以謀發(fā)展；有的教職工看不起同事，眼高手低，甚至對干事的人評頭論足，指手劃腳；有的教職工自我要求不嚴，服從意識不強，工作憑感覺，教學(xué)憑心情等問題。

5、堅持聯(lián)系實際，反對形式主義，著力解決“浮”的問題。堅持真抓實干、務(wù)求實效，發(fā)揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)，堅決反對工作華而不實、作風(fēng)漂浮，切實解決一些校長心浮氣躁，虛于應(yīng)付，對學(xué)校實際情況不了解，定位不準確，檢查工作走馬觀花，迎接上級檢查臨時突擊、蒙混過關(guān)，好大喜功，做表面文章，習(xí)慣于以會議落實會議，以文件落實文件，工作無創(chuàng)新，閉門造車，照搬照抄，對重點、難點工作抓不到手上，把任務(wù)壓給下面，把矛盾交給上面，當“甩手掌柜”；一些教職工不能靜下心來教書，潛下心來育人，淺薄浮燥，沽名釣譽，對工作無關(guān)的事情津津樂道，搞教育教學(xué)一塌糊涂等問題。

6、堅持學(xué)以致用，反對因循守舊，著力解決“懶”的問題。堅持理論聯(lián)系實際，大興調(diào)查研究之風(fēng)，做到學(xué)以致用、學(xué)用相長，堅決反對理論脫離實際，搞本本主義，切實解決一些干部職工懶于學(xué)習(xí)、懶于動腦、懶于動手、懶于干事，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，工作長期滯后；個別教職工不愿承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù)，甚至不備課，不批改作業(yè)，不參加教研教改活動；個別校長對學(xué)校工作胸中無計劃，對職責(zé)范圍內(nèi)的事疏于研究，對學(xué)校、師生困難解決不主動、不及時，在工作上拈輕怕重，怕吃苦、怕出力、怕承擔(dān)責(zé)任，遇到問題繞著走，特別是在事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展、隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、安全穩(wěn)定、師生生活等重大問題上束手無策，等待觀望，常規(guī)管理不到位，校園面貌臟、亂、差等問題。

7、堅持奮發(fā)有為，反對不思進取，著力解決“庸”的問題。堅持把教育事業(yè)快速健康發(fā)展放在第一位，始終保持攻堅克難的勇氣、昂揚向上的銳氣和奮發(fā)有為的朝氣，堅決反對為政不勤、庸碌無為，切實解決部分校長能力素質(zhì)不強、工作平庸，抓工作沒有思路，沒有章法；一些學(xué)校工作愛起點低，只求過得去、不求過得硬，考核評比位次長期居后，教學(xué)質(zhì)量與其他縣（區(qū)）、校（區(qū)）比差距比較大，“三個提升，三個突破”的任務(wù)完成不佳，職業(yè)教育舉步維艱，工作無起色，學(xué)校面貌長期得不到改變；有的學(xué)校只注重硬件建設(shè)，不注重軟件建設(shè)和隊伍建設(shè)，發(fā)展環(huán)境不和諧，青年教師和優(yōu)秀人才難以脫穎而出，示范輻射作用不強；有的教職工特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不比工作比年限，不比貢獻比資歷；有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，“老好人”思想嚴重，不敢抵制歪風(fēng)邪氣；有的校長生活情趣低下，崇尚庸俗哲學(xué)，熱衷迎來送往，用公款互相吃請拉關(guān)系，搞個人小圈子、小團體等問題。

8、堅持埋頭苦干，反對怨天尤人，著力解決“怨”的問題。堅持腳踏實地、無私奉獻，崇尚實干，大力營造風(fēng)正氣順的工作氛圍，堅決反對坐而論道、不思進取，著力解決部分教職工不琢磨事，只琢磨人，熱衷于和其他人比職稱、比待遇，看到同事進步產(chǎn)生嫉妒心理，無事生非，造謠中傷；愛發(fā)牢騷，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作實績，總抱怨別人的工作能力差，自己不被領(lǐng)導(dǎo)看重，整天游手好閑，不學(xué)習(xí)，不鉆研，思考問題簡單，解決問題武斷，出了問題埋怨別人，千方百計推卸責(zé)任等問題。

9、堅持清正廉潔，反對以權(quán)謀私，著力解決“差”的問題。堅持嚴以自律、率先垂范，珍重人格，珍愛聲譽，珍惜形象，為人師表，堅決反對自由散慢、行為失范，切實解決個別股室、少數(shù)學(xué)校服務(wù)意識樹立不夠牢固，門難進、臉難看、事難辦，對群眾生、冷、硬、橫，以公事為名吃、拿、卡、要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，在社會上影響惡劣；一些教職工集體觀念不強，人格缺失、聲譽不良，儀表言行不文明，形象不佳；少數(shù)教職工上課開會遲到早退、隨意出入、接打電話，甚至傳播不良信息和落后言論等問題。

10、堅持依法執(zhí)教，反對目無法紀，著力解決“亂”的問題。堅持規(guī)范辦學(xué)，依法治校，警鐘長鳴，維護形象，堅決反對各自為陣，隨心所欲。切實解決部分校（區(qū)）管理不規(guī)范，要求不嚴格，對“三風(fēng)”建設(shè)，特別是班子成員、教職工管理不到位，聽之任之，放任自流，上班不教育，下班不過問，教師業(yè)務(wù)水平、思想素質(zhì)不高，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展無后勁，質(zhì)量長期低下；一些教職工方法簡單粗暴，動輒體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，在群眾中影響較大；個別教職工置各項規(guī)章制度于不顧，頂風(fēng)違紀，亂收費，亂攤派，亂訂教輔讀物，亂辦班補課，為外地職業(yè)學(xué)校介紹生源，為個人謀取私利等問題。

通過在全系統(tǒng)開展作風(fēng)集中整頓活動，建設(shè)一支政治堅定、紀律嚴明、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良、高效廉潔的干部隊伍，實現(xiàn)六個目標，做到“十個嚴禁”。

一是業(yè)務(wù)更加精通。使學(xué)習(xí)成為一種職責(zé)和自覺行動，全體干部職工學(xué)習(xí)的主動性、自覺性明顯加強，學(xué)習(xí)制度更加健全，“讀書活動”深入開展，每名領(lǐng)導(dǎo)班子每年讀3本以上的好書，記讀書筆記3萬字以上，撰寫心得體會、理論文章3篇以上，對本職工作更加熟悉，質(zhì)量意識更加突出，學(xué)校管理更為規(guī)范，課堂教學(xué)改革不斷深入，為教育教學(xué)質(zhì)量提高奠定堅實基礎(chǔ)。

二是精神更加振奮。通過集中整頓，使干部職工的大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、進取意識樹立得更加牢固，研究解決學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)中新情況、新問題的能力顯著提高，事業(yè)心和責(zé)任心進一步增強，促使干部職工工作熱情高漲，形成愛崗敬業(yè)、嚴謹執(zhí)教、迎難而上的精神風(fēng)貌。

三是作風(fēng)更加扎實。堅持樂教、博學(xué)、求真、務(wù)實的工作作風(fēng)，講實話、辦實事、求實效的氛圍更加濃厚，工作效率進一步提高，工作節(jié)奏加快，落實力度加大，成效明顯，消極應(yīng)付、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象徹底清除，作風(fēng)方面的突出問題得到有效解決。

四是行為更加規(guī)范。各項規(guī)章制度進一步健全，教師職業(yè)道德建設(shè)得到全面加強，校園安全管理不斷強化，財務(wù)管理和收費行為更加規(guī)范，班子成員和干部職工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良現(xiàn)象得到有效遏制，領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中團結(jié)和諧、親歷親為、身先士卒、真抓實干，干部職工在公眾場合儀容儀表莊重大方，言談舉止文明得體。

五是紀律更加嚴明。廣大干部職工廉潔自律教育和工作時間以外“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督得到加強，各項規(guī)章制度執(zhí)行嚴格，落實有力，有令必行，有禁必止，遵紀守法意識不斷增強，政令更加暢通，上下協(xié)調(diào)一致，聯(lián)動有力，不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。

六是服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。通過集中整頓，干部職工獻身教育，履行職責(zé)，教書育人，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)群眾的意識明顯增強，工作作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，“辦人民滿意的教育，當人民滿意的校長，做人民滿意的教師”的活動更加務(wù)實且卓有成效。

“十個嚴禁”：一是嚴禁工作期間午餐飲酒、衣冠不整或酒后進課堂；二是嚴禁領(lǐng)導(dǎo)干部公車私駕；三是嚴禁工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲或從事其它娛樂活動；四是嚴禁遲到、早退、擅離職守；五是嚴禁違反規(guī)定亂收費、亂辦班、亂補課，亂訂教輔資料，向外推介生源，發(fā)布虛假信息；六是嚴禁吃、拿、卡、要，以權(quán)謀私；七是嚴禁侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生；八是嚴禁編造虛假數(shù)據(jù)和瞞報、謊報重大情況；九是嚴禁學(xué)校設(shè)立“小金庫”，用公款互相宴請和從事高消費活動；十是嚴禁在各類招生、考試、職稱評定、教師聘任、評優(yōu)選模等工作中弄虛作假、徇私舞弊。

五、方法步驟

本次作風(fēng)集中整頓活動安排四個月時間，分三個階段進行。

第一階段：查找問題（7月17日至9月18日）。一是自己找。認真學(xué)習(xí)《黨章》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《靈臺縣中小學(xué)教師管理辦法》、胡錦濤總書記在十七屆中紀委三次全會上的講話、陸浩和徐守盛同志在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話、馬世忠和陳偉同志在全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話、馬世忠同志在市委黨校春季干部主體培訓(xùn)班上的輔導(dǎo)報告、蘇克儉同志在全縣機關(guān)干部作風(fēng)集中整頓動員大會上的講話，按照作風(fēng)建設(shè)的要求，對照十個方面的重點任務(wù)，緊密結(jié)合實際，主動查找問題。二是別人提。班子成員和干部職工要集中一周時間開展談心活動，互相查找自身存在的問題。設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表，廣泛征求師生、家長及社會各界的意見建議。三是領(lǐng)導(dǎo)點。領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合平時掌握的情況，指出本單位干部職工存在的問題，各校（區(qū)）也要主動征求上級部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)單位的意見。四是組織查。局黨委將成立專門工作小組，采取明查暗訪的方式，掌握各校（區(qū)）作風(fēng)方面的情況，發(fā)現(xiàn)并指出存在的問題。五是社會評。組織開展群眾評議活動，征求廣大群眾的意見和建議。要對自己查找的、領(lǐng)導(dǎo)指出的、同志提出的、群眾反映的各類問題，逐條梳理，反饋個人，督促落實整改。

第二階段：集中整改（9月19日至10月19日）。一是對第一階段查找出來的問題，逐一制定整改措施，及時督促落實。查找的問題和整改情況要在一定范圍公開，接受各方面的監(jiān)督。二是對已形成的各項規(guī)章制度進行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制度，加大抓落實的力度；對缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關(guān)規(guī)章制度，形成管人、管事、管權(quán)的制度體系。三是加強輿論監(jiān)督，充分反映群眾意見，要對整改落實不力，作風(fēng)轉(zhuǎn)變不顯著的人和事進行曝光，擴大集中整頓活動的社會效果。

第三階段：總結(jié)考核（10月20日至11月20日）。一是各校（區(qū)）對整頓活動進行全面總結(jié)，向全體干部職工進行通報，向局黨委干部作風(fēng)集中整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組寫出報告。二是局黨委活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對各校（區(qū)）的整改情況進行測評、考核、驗收，考核不合格的，適當延長活動時間進行補課。三是完善作風(fēng)整頓各類資料，迎接縣上督查考核。

六、保障措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨委成立教育系統(tǒng)干部作風(fēng)集中整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨委書記、局長張得峰同志任組長，其他班子成員為副組長，局機關(guān)有關(guān)股室負責(zé)同志為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)作風(fēng)整頓活動的實施和組織協(xié)調(diào)。各校（區(qū)）也要成立相應(yīng)機構(gòu)，主要負責(zé)同志任組長，高度重視，精心組織，統(tǒng)籌安排，將作風(fēng)整頓活動做為一項大事來抓，確保本校（區(qū)）作風(fēng)整頓活動有序開展。

2、敢于動真碰硬。對師生、群眾反映強烈的突出問題，要出重拳，下硬手，進行徹底解決，做到問題不解決不放過，整改措施不落實不放過，長效機制不建立不放過，堅決防止圖形式、走過場。局黨委作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組對一些作風(fēng)方面存在突出問題的反面典型，進行通報批評，對問題性質(zhì)嚴重的人和事，將按有關(guān)規(guī)定嚴格追究責(zé)任。

3、嚴格督查指導(dǎo)。縣局活動領(lǐng)導(dǎo)小組將采取專項督查、明查暗訪、跟蹤督查等辦法，對局機關(guān)和各校（區(qū)）的作風(fēng)整頓情況進行指導(dǎo)檢查，對作風(fēng)差、群眾意見大的學(xué)校和個人，跟蹤督查整改；對變化快、作風(fēng)實、成效好的學(xué)校和個人，要樹為典型，發(fā)揮示范帶頭作用。各校（區(qū)）也要加大內(nèi)部的監(jiān)督檢查力度，堅決糾正督促整改失之于寬，問題處理失之于軟的現(xiàn)象。

4、做到統(tǒng)籌兼顧。作風(fēng)整頓是著眼于加強干部隊伍建設(shè)、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一項重大決策。各校（區(qū)）要自覺把這次活動放到總體工作中去把握，按照時間服從質(zhì)量的要求，確?；顒尤〉脤嵭?。在活動中要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作實際，切實把作風(fēng)整頓貫徹到各項常規(guī)工作之中，真正以作風(fēng)集中整頓活動推動全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

主題詞：作風(fēng)集中整頓 實施方案 通知

抄送：市教育局，縣委組織部，縣紀委。

中共靈臺縣教育局委員會 2009年8月14日印發(fā)

共印65份