第一篇：美術(shù)游戲

美術(shù)游戲 “我是一個粉刷匠”

一．教學(xué)目的? 選擇自己喜歡的顏色涂刷。

? 初步掌握涂刷的本領(lǐng)

? 在自己動手的過程中享受樂趣

二．教學(xué)準(zhǔn)備

? 紅，綠，藍(lán)，黃4種顏色的水粉顏料小桶；小刷子若干把；畫好房子造型的大卡紙若干張；

? 小圍裙一人一件；《我是一個粉刷匠》音樂磁帶

三．教學(xué)過程

1．設(shè)置場景

教師扮演喜羊羊，另一個教師扮演灰太狼。老師告訴幼兒們，灰太狼要抓喜羊羊，所以喜羊羊要躲進(jìn)房子里，灰太狼才吃不了喜羊羊。而現(xiàn)在要讓幼兒們幫忙喜羊羊刷漂亮的房子，保護(hù)喜羊羊。

2．欣賞漂亮房子的照片，激發(fā)幼兒的想象力

3．學(xué)習(xí)如何使用刷子

① 幼兒穿好圍裙，拿好刷子，做好準(zhǔn)備。

② 認(rèn)識紅綠藍(lán)黃四種顏色，能正確說出。選擇自己喜歡的一種顏色，用刷子沾好顏料 ③ 上下均勻的涂刷，也可左右來回的刷，動作輕和慢。

4．聽音樂

① 教師邊唱兒歌邊示范涂刷的方式

② 讓幼兒和老師一起，邊唱兒歌邊涂顏色

5．幫房子上色

① 讓幼兒用自己喜歡的顏色把房頂涂均勻

② 讓幼兒用自己喜歡的顏色把墻涂均勻

③ 鼓勵有能力的幼兒用自己的創(chuàng)意為房子旁邊畫上小花小草等等

四．活動結(jié)束

1)欣賞幼兒們完成的作品，開心的說喜羊羊的房子刷好了，喜羊羊可以躲進(jìn)里

面了。

2)評價作品，表揚(yáng)幼兒

3)讓幼兒把自己完成的作品帶回家讓父母欣賞

4)大家做得真棒！現(xiàn)在老師要好孩子們把手洗干干凈凈的，然后把自己的東西

收好。做一個自己的事情自己做的好孩子哦！

第二篇：3D游戲美術(shù)要學(xué)什么？

3D游戲美術(shù)要學(xué)什么？

3D游戲是相對于2D游戲而言，D就是維，3D游戲就是三維游戲，由于我們所處的現(xiàn)實(shí)空間是3D空間，所以3D游戲的可操作性更強(qiáng)，更具真實(shí)感，所以受到玩家的喜愛，現(xiàn)在市面上的游戲，大多是3D游戲。

3D游戲美術(shù)是CG藝術(shù)的分支之一，分為3D游戲原畫美術(shù)、3D游戲角色美術(shù)、3D游戲場景美術(shù)、3D游戲UI美術(shù)、3D游戲動畫美術(shù)、3D游戲特效美術(shù)，這些不同崗位3D游戲美術(shù)設(shè)計師共同合作才能完成一部完整的3D游戲。

3D游戲原畫美術(shù)需要學(xué)習(xí)：手繪基礎(chǔ)、原畫藝術(shù)基礎(chǔ)、動物角色設(shè)定、動物角色設(shè)定、場景設(shè)定。

3D游戲角色美術(shù)需要學(xué)習(xí)：CG藝術(shù)基礎(chǔ)、游戲道具、四足動物制作、游戲角色制作、Q

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版人物角色、怪獸角色制作。

3D游戲場景美術(shù)需要學(xué)習(xí)：CG藝術(shù)基礎(chǔ)、游戲場景道具、中式場景制作、西式場景制作、環(huán)境營造和組合場景、Q版場景制作。

3D游戲UI美術(shù)需要學(xué)習(xí)：UED概述、GUI設(shè)計基礎(chǔ)、網(wǎng)頁UI設(shè)計、軟件UI設(shè)計、游戲UI設(shè)計。

3D游戲動畫美術(shù)需要學(xué)習(xí)：運(yùn)動規(guī)律、人物角色特性規(guī)律、四足特性規(guī)律、怪物NPC動作特性規(guī)律、布料動畫特性規(guī)律、場景動畫特性規(guī)律。

3D游戲特效美術(shù)需要學(xué)習(xí)：3Ds max游戲特效制作案例講解、游戲特效介紹與illusion軟件應(yīng)用、max軟件粒子系統(tǒng)、游戲引擎特效編輯器講解、游戲引擎特效實(shí)例講解。

匯眾教育在游戲培訓(xùn)領(lǐng)域已有10余年的教學(xué)經(jīng)驗，數(shù)以萬計的學(xué)生成功就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的游戲夢想。課程由淺入深，提前適應(yīng)游戲公司的開發(fā)需求，零基礎(chǔ)，能夠全面掌握游戲開發(fā)的全流程。如果您想了解課程詳情，可以直接登陸匯眾教育官方網(wǎng)站http://004km.cn/ 或撥打匯眾教育24小時咨詢電話400-6161-099。另外你還可以直接掃描下方二維碼關(guān)注匯眾教育微信公眾平臺。

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第三篇：三年級美術(shù)《登山游戲》

題目：登山游戲 課 時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生對身邊的事物和發(fā)生的事情進(jìn)行仔細(xì)地觀察。

2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將繪畫和游戲創(chuàng)意結(jié)合，設(shè)計登山游戲棋。

3、通過游戲棋的設(shè)計、制作和共同游戲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和團(tuán)體協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)：用線和形的組合，在紙上畫棋盤。教學(xué)難點(diǎn)：畫面的布局。教師：PPT課件

學(xué)生：彩泥、彩筆及幾幅游戲棋盤 教學(xué)環(huán)節(jié)： 教 學(xué) 過 程

1、讓學(xué)生通過游戲與觀察，了解游戲棋的玩法。師出示游戲棋：同學(xué)們，喜歡玩游戲棋嗎？今天我們就來玩一玩這種棋類游戲。（請幾個學(xué)生和教師對手進(jìn)行游戲）師生游戲

2、師生共同討論游戲棋的種類。導(dǎo)入新課

師：你還見過哪些游戲棋？上面都有些什么？（學(xué)生展示帶來的游戲棋棋盤，說說其玩法及上面的有趣圖案）師：大家來看一看老師帶來什么棋？（出示課件）師：大家想不想自己也做一幅游戲棋呢？這節(jié)課我們就來做一幅登山

游戲棋。（板書課題）

1、學(xué)生通過回憶，回答教師問題。

師：同學(xué)們，自己和父母出游時爬過什么山？可以分為幾個?？奎c(diǎn)和終點(diǎn)？ 師生討論

2、通過棋譜圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲棋的組成。棋譜組成

師：一幅游戲棋都會由哪幾部分組成？ 學(xué)生小組討論，小組匯報。

教師小結(jié)：一般包括名稱、路線圖、用于設(shè)置障礙和獎勵方法的圖標(biāo)、裝飾美化的圖案、游戲方法介紹等等。（出示課件）

1、讓學(xué)生在畫紙上隨意畫一條彎曲線，盡量把紙畫滿。學(xué)生嘗試

2、選取學(xué)生草稿中的范例，針對其中的不足和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行講評。實(shí)踐總結(jié)

線過于彎曲密集——不利于安排線路。條流暢舒展——棋格順序明顯。a)在紙上隨意畫一條彎曲的線。

初步領(lǐng)悟 b)根據(jù)彎彎曲曲的畫面，結(jié)合日常學(xué)習(xí)、活動中有意義的事件，想象 創(chuàng)作內(nèi)容 要安排的景物。

c)安排棋子的行進(jìn)路線圖或序號。

d)根據(jù)畫面想象如何進(jìn)行登山游戲。（出示課件）

1、提出要求：（出示課件）

a)路線清晰、構(gòu)圖完整、色彩搭配合理、圖案設(shè)計新穎。深層引導(dǎo)

b)四人為一組合作完成。創(chuàng)新設(shè)計

小組長安排好分工與合作：

一人搞裝飾，兩人設(shè)計路線，一人做棋子。

2、學(xué)生設(shè)計制作、教師巡回指導(dǎo)。

1、小組展示自己的作品：選一名代表向大家介紹玩法與規(guī)則，談?wù)勑≌故咀髌?組與眾不同的創(chuàng)想。交流心得

2、對路線清晰、構(gòu)圖完整、色彩搭配合理、圖案設(shè)計新穎的作品提出表揚(yáng)。

3、玩一玩：學(xué)生自愿結(jié)成小組，進(jìn)行登山游戲。這節(jié)課，大家設(shè)計制作的棋盤都很棒，既美觀又好玩。希望大家在課堂總結(jié)后，用我們今天學(xué)習(xí)的方法，用泥或彩泥制作一幅象棋，跟同學(xué)或家人玩一玩，大家說，好嗎？

第四篇：美術(shù)教案-雪中游戲

美術(shù)教案－雪中游戲

課

件004km.cn課題：雪中游戲課時：1教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：了解利用自然條件可以展現(xiàn)美、創(chuàng)造美。雪中游戲技能：畫出、采出、堆出形態(tài)各異的造型和圖畫。雪中游戲情感：體會雪中做畫的樂趣。創(chuàng)造性：培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，敢于實(shí)踐的精神。雪中游戲教學(xué)重點(diǎn)：感受雪景的美，體會多種表現(xiàn)形式，學(xué)會初步審美。教學(xué)難點(diǎn)

：在雪地上表現(xiàn)美。教學(xué)方法：實(shí)踐法、觀察法、游戲法教學(xué)過程

：目的教師活動學(xué)生活動媒體意圖

一、感受雪景的美。

二、分組游戲。

三、參觀游覽組織學(xué)生到室外上美術(shù)課。

1、、看到眼前的景色你想說些什么？

2、2、你接一些雪花仔細(xì)看一看它的長相。

組織學(xué)生分頭行動。

1、、看看你能踩出多少種花樣？ 2、2、你想堆出機(jī)器人，還是什么小動物？

3、3、在雪地上你能畫出彩虹嗎？

4、4、這些工具很有趣誰來試一試？

組織學(xué)生互相參觀，互相學(xué)習(xí)。把精彩部分拍攝下來。采訪：

、、小畫家們好，請你介紹一下你們的作品好嗎？

2、2、誰愿意把你們的雕塑作品介紹介紹？

3、3、大家擺好姿勢，我給你們合個影。這是一張珍貴的照片，我得好好保存起來。

小畫家們，讓我們齊唱《我們是勤勞的小蜜蜂》把用具收拾起來吧。

1、、觀察雪中的校園全貌。用自己的語言表達(dá)此刻的心情。

2、2、觀察雪花的形狀、圖案。

3、3、用水彩筆在紙上畫一畫。再觀察一下雪花有什么變化？

幾個學(xué)生做踩腳印的活動。比賽誰踩的花樣多？

幾個學(xué)生一起堆雪人意見要統(tǒng)一。

幾個學(xué)生用顏色組畫需要照顧整體效果。

幾個學(xué)生做立體造型把做出來的東西進(jìn)行比較。

游戲過程以自由組合為主，按自己的想法拿需要的工具。

每個活動小組分別講解自己表現(xiàn)的內(nèi)容，并且說出為什么要這樣表現(xiàn)。

繪畫組介紹自己的設(shè)想。踩腳印的同學(xué)說明自己的創(chuàng)意。

堆雪人和制作各種造型的同學(xué)分別講出自己的體會。

學(xué)生邊唱歌邊收拾用具。校園、雪花、水彩筆、圖畫紙

小桶、小鏟、水粉顏料、小杯子、笤帚、圍巾多種形狀的模子。

相機(jī)、膠卷、電池通過觀察了解雪花的外形，感受雪景的美。從視覺上得到美的滿足。體會大自然的多姿多彩。從雪花的變化中了解雪花的形成過程，增加自然知識。

讓學(xué)生體會不同的表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學(xué)生集體合作的意識，提高學(xué)生的審美情趣和表現(xiàn)欲望。在表現(xiàn)的過程中發(fā)散學(xué)生思維，提倡學(xué)生表現(xiàn)自己的想法。

通過講解說明，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，展現(xiàn)自我的能力。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過拍攝照片增強(qiáng)師生之間的情感交流。

培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，以及進(jìn)行良好的養(yǎng)成教育。

小結(jié)：、請同學(xué)將工具收拾起來。保護(hù)好優(yōu)美的自然環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

2、彩色繪畫的同學(xué)可以將繪畫工具用于其他地方。如：畫雪人、用畫桶做彩色立體造型等。

課

件004km.cn

第五篇：美術(shù)繪畫游戲教案

繪畫游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1.利用隨意線條形成的各種圖形充分的展開想象，進(jìn)行添加，完成一幅有趣的畫。2.引導(dǎo)學(xué)生自主參與，通過欣賞以及相互交流、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。3.通過體驗美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用隨意形想象、添畫具象或抽象的形象。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙結(jié)合已有圖形的特點(diǎn)，添加成生動有趣的形象。教學(xué)課時：1課時

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖畫紙、水彩筆、黑色水筆 教法學(xué)法：游戲法 交流探究法 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

提示學(xué)生準(zhǔn)備上課，集中注意力，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具

二、講授新課： 1.游戲?qū)耄?/p>

教師：這節(jié)課，我，們一起玩?zhèn)€繪畫游戲，怎么樣？（出示課題：繪畫游戲）2.畫線游戲。

教師：你來指揮，我老畫，我一起來隨意畫一條。要連貫畫滿畫面。（師生合作共同畫一條簡單的線條）3.想象練習(xí)：

教師：孩子們，我畫的是什么？（上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。）學(xué)生：匯報。（根據(jù)隨意線條所組成的的圖形，充分的展開想象）

教師：教師生動形象的添畫。（教師演示。通過示范，使學(xué)生明白如何添畫。）4.研究探討：

教師：孩子們，看原本簡單的線條中，竟然藏著那么多的寶貝。如果我們把這條線畫的在復(fù)雜些，會是什么樣的呢？我們大家一起來試一試。好么？讓我們隨意畫一條線，要連貫的畫滿畫面。（也可以閉上眼睛畫）

教師：看這些隨意的線條，所組成的圖形中都藏哪些寶貝呢？ 學(xué)生：根據(jù)隨意線條所組成的圖形充分展開想象。教師：1.請1-2位同學(xué)到前面把他畫出來

2.請大家也來快速的找并畫出藏在你作品中的那些寶貝吧。學(xué)生：展開想象并把添畫作品。

教師：下面請同桌互換作品。請幫你的同桌找一找，哪些他還不曾發(fā)現(xiàn)的寶貝。學(xué)生：互換作品后快速的展開想象把同桌不曾發(fā)現(xiàn)的寶貝添畫出來。

教師：巡視輔導(dǎo)。（即使糾正存在問題的學(xué)生作品，使學(xué)生明確畫隨意線條時應(yīng)該把握處理好線條的疏密關(guān)系。）5.欣賞：

教師：你知道么，在一百多年前的西班牙，有位名叫米羅的大畫家。他也非常喜歡玩這種繪畫游戲。下面讓我們一同來欣賞一下他的佳作吧。1.你能從畫面找到些什么？ 2.我們的畫和大師的作品偶什么不同。（強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖及色彩的把握）學(xué)生：匯報。

三、學(xué)生創(chuàng)作：

教師 ：我覺得大家能創(chuàng)作出更漂亮的作品來，有信心么那下面就讓我們開始一場精彩的 “想象大比拼”。我們比一比誰能巧妙的利用隨意線組成的圖形，添加出最多，最生動有趣的形象。學(xué)生：創(chuàng)作。教師：巡視輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：（1）隨意形的疏密關(guān)系（2）添加內(nèi)容是否生動（3）調(diào)整畫面的整體感覺

四、課堂欣賞、評述作品： 1.展示學(xué)生作品，師生共同欣賞

2.學(xué)生互相欣賞，簡單說出自己的作品內(nèi)容。3.教師評述優(yōu)秀作業(yè)。

五、小結(jié)：

看，這些原本隨意，甚至有些雜亂的線條，通過大家的聯(lián)想、繪畫，就變成了一幅幅漂亮的美術(shù)作品。難怪有人說：想象力是一切希望和靈感的源泉，看來只要你敢想、敢做，就一定能收獲更多的驚喜和成績。