第一篇：新時期高校廣播臺的功能定位與創(chuàng)新發(fā)展

新時期高校廣播臺的功能定位與創(chuàng)新發(fā)展

長沙理工大學(xué)城南學(xué)院張三蘭

摘要：高校廣播臺作為媒體資源在高校深化改革，精神文明建設(shè)，校園文化建設(shè)方面發(fā)揮著重要的作用。隨著高校新聞媒體的發(fā)展，校園媒體資源配置不合理現(xiàn)象日趨突出，本文從高校廣播臺的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，存在問題及解決方法著筆，擷取兩個方面進(jìn)行分析與說明，旨在提出一套合理的解決方案，使高校廣播臺能夠準(zhǔn)確定位，健康的發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 高校廣播創(chuàng)新媒體

一、高校廣播臺的現(xiàn)狀及特點(diǎn) 校園廣播是最早出現(xiàn)的校園媒體之一，是校園宣傳工作的主體之一，高校廣播臺作為傳播先進(jìn)文化的重要載體，也應(yīng)該是學(xué)校思想政治工作和德育工作的的主要渠道之一。其主要影響力集中在學(xué)生方面。

高校廣播的傳播具有針對性強(qiáng)，受眾集中等特征。大多數(shù)高校廣播臺一般安排在學(xué)生校園文體活動比較集中的時段播出。但是由于管理和體制方面的問題使得校園廣播比較松散，同時，由于設(shè)備落后，播放效果差和節(jié)目枯燥，加之又受到報紙、互聯(lián)網(wǎng)、電視等媒體的沖擊，校園廣播的發(fā)展面臨諸如受眾減少、影響力降低、資金不足、定位不清晰等諸多困難。

1、定位問題

高校廣播臺的定位直接受到其受眾來源影響，這是其建臺之初就必須考慮的問題。廣播臺節(jié)目制作既要滿足校方要求，又要合乎學(xué)生口味，但起傳播對象還是以學(xué)生為受眾主體。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：湖南大學(xué)，中南大學(xué)，湖南師大以及中國傳媒大學(xué)等高校，其節(jié)目由幾檔到十幾、二十檔不等，但大多數(shù)節(jié)目是面向?qū)W生而且有些節(jié)目還是互動性的，增加了聽眾的參與。但是，無論電視臺還是

廣播站都是校黨委宣傳部下屬單位，這也決定他們的定位很大程度上在“宣傳”二字，宣傳本沒錯，但是有些高校媒體單純地進(jìn)行正面的“硬新聞”式的宣傳，以至影響了聽眾的興趣，調(diào)查結(jié)果顯示78.9%的大學(xué)生沒有認(rèn)真的聽到過校園廣播臺的節(jié)目，并表示對那些內(nèi)容不感興趣。

2、資金不足

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，從相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到工作人員都談到本校的媒體自身要求得發(fā)展，其中一個迫切要求就是要求校方在這方面的資金投入。無論是設(shè)備的購臵與維護(hù)，節(jié)目的制作，人員的引進(jìn)都需要資金保障。就長沙河西幾所高校而言，中南大學(xué)在傳播設(shè)備上要強(qiáng)于另外幾所學(xué)校，他們使用的音柱的效果明顯勝于高音喇叭，其音域廣、音質(zhì)好，效果不言而喻。而湖南大學(xué)和湖南師范大學(xué)所采用的高音喇叭音質(zhì)差，很多學(xué)生都聽不清廣播的內(nèi)容，很大程度上影響了節(jié)目傳播的效果。湖南大學(xué)和師大都由于線路老化或校區(qū)改擴(kuò)建等原因，傳播設(shè)備不能全部正常工作，從而使校園的一些地方成為了廣播的“盲區(qū)”，影響了收聽。在我們走訪的幾所高校中，幾乎每所高校廣播臺都存在資金投入方面的難言之隱。

3、人員冗余

高校校園廣播媒體一般都由老師與學(xué)生兩部分組成，人員不專業(yè)，是其隊(duì)伍建設(shè)所面臨的主要問題：一方面，媒體中的老師有許多不是專職人員，而是靠校宣傳部的有關(guān)工作人員任職做指導(dǎo)。他們一般都沒有新聞從業(yè)經(jīng)歷，因此很難從新聞工作的深層規(guī)律出發(fā)，制作出高質(zhì)量的節(jié)目；另一方面，媒體中的學(xué)生是一個相對松散、流動的群體，而且在知識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)、能力和綜合素質(zhì)等方面相對不足。在媒體管理體制不能很好貫徹的情況下，這個群體的不專心、不專業(yè)，從而影響了媒體作用的發(fā)揮，有些廣播臺播音員就幾十人，冗員過多，資源不夠，也制約了媒體作用發(fā)揮。

4、節(jié)目質(zhì)量

廣播的內(nèi)容差別不大，多以新聞、音樂、文學(xué)、休閑、體育為主。不同之處在于節(jié)目質(zhì)量上。有的學(xué)校每年會評一次最受歡迎的節(jié)目，以鼓勵主持人，而某些學(xué)校的廣播臺只是主持人實(shí)踐的場所，沒有與聽眾互動，這樣就得不到聽眾的反饋意見，閉目塞聽。據(jù)調(diào)查，90%以上的大學(xué)生稱樂意看表現(xiàn)大學(xué)生豐富多彩的校園生活的節(jié)目，然而這一要求很少能得到滿足。

二、新時期高校廣播臺的功能定位 傳統(tǒng)的高校廣播臺功能一般包括轉(zhuǎn)播國內(nèi)外時事新聞，傳播校內(nèi)新聞，制作文娛休閑類節(jié)目，編播文學(xué)作品，組織音樂節(jié)目，播放通知等等。筆者認(rèn)為，這些傳統(tǒng)的功能應(yīng)該很好地繼承并發(fā)揚(yáng)，但是光滿足于這些也不可取，高校廣播臺應(yīng)該適應(yīng)新的形勢，面對新的任務(wù)，與時俱進(jìn)，發(fā)揮更大的功能。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生對校園廣播臺所制

作節(jié)目的知曉程度不高，收聽實(shí)際效果并不理想。高校廣播應(yīng)起的作用沒有完全發(fā)揮。筆者認(rèn)為，造成這種狀況的主要原因不是領(lǐng)導(dǎo)不重視，不是學(xué)生工作人員工作不積極，而是對新時期高校廣播的功能定位不完全，當(dāng)然高校廣播設(shè)施嚴(yán)重老化滯后也是必須正視的現(xiàn)實(shí)。與這一現(xiàn)狀格格不入的是，新形勢下社會對宣傳思想特別是輿論陣地的要求在提升，新聞媒體的重要性被不斷強(qiáng)調(diào)，這是在信息社會的大背景下如何做好宣傳思想工作不得不作出的回應(yīng)。隨著文化市場的逐步開放，在學(xué)生中形成文化的多元化趨向?qū)@現(xiàn)的越來越明顯，學(xué)生思想的不確定性和可塑造性又使我們每一位思想政治工作者必須思考同一個問題，那就是如何更好地、更有效地使馬克思主義成為校園文化的指導(dǎo)思想，也就是如何使先進(jìn)文化更好地在校園中傳播、發(fā)揚(yáng)、光大，并在社會主流文化建設(shè)中起到更加積極的輻射源作用。筆者認(rèn)為，高校廣播臺功能至少應(yīng)該在以下幾個方面有所拓展。

1、轉(zhuǎn)播功能應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化。除了轉(zhuǎn)播新聞外（高校廣播臺一般只轉(zhuǎn)播新聞），還要搜集整理中央、省、市電臺的優(yōu)秀節(jié)目，結(jié)合時事政治，進(jìn)行編輯并納入播出內(nèi)容。使之成為校園廣播傳播先進(jìn)文化的主要方式之一。校園廣播自辦節(jié)目由于采訪范圍不可能很大，工作人員都是學(xué)生等原因，做出高質(zhì)量的、有深度的反映社會熱點(diǎn)的深度節(jié)目難度比較大，所以，搜集轉(zhuǎn)播社會電臺的節(jié)目應(yīng)該是高校廣播節(jié)目優(yōu)化的重要內(nèi)容。隨著國家新聞?wù)叩恼{(diào)整和改革，轉(zhuǎn)播工作的要求也會越來越高，高校廣播臺應(yīng)該審時度勢，加快節(jié)目優(yōu)化工作。

2、校園自辦廣播節(jié)目應(yīng)該進(jìn)一步提升質(zhì)量。要在保持傳統(tǒng)廣播節(jié)目優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加大輿論宣傳引導(dǎo)力度，突出校園新聞報道的面和質(zhì)，強(qiáng)化校園新聞?wù){(diào)查類節(jié)目，弘揚(yáng)主旋律，唱響主題歌，堅(jiān)持加大正面宣傳力度。要大力報道學(xué)校改革發(fā)展的新舉措新動向，及時反映學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，深入挖掘校園里的優(yōu)秀典型，及時進(jìn)行宣傳報道，要就學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題進(jìn)行專題采訪，服務(wù)學(xué)校教學(xué)教育工作。

3、校園廣播節(jié)目要走出校園。加強(qiáng)與社會媒體的交流，擴(kuò)大影響，積極宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作，使更多的人了解學(xué)校，也發(fā)揮高校的社會文化功能，使高校兩個文明建設(shè)的成果向全社會輻射?，F(xiàn)代高校除了經(jīng)濟(jì)功能、社會功能得到了強(qiáng)化，文化功能也越來越得到重視，高校廣播臺應(yīng)該在這一領(lǐng)域發(fā)揮更加積極的作用，吸引社會媒體的注意力，共同挖掘高校文化資源，服務(wù)地方、區(qū)域乃至國內(nèi)外。

4、校園廣播作為學(xué)校黨政的喉舌。必須在堅(jiān)持輿論導(dǎo)向的同時，積極探索工作方式，改變單向傳播的模式，增加雙向交流的節(jié)目。廣播作為傳統(tǒng)媒體如果只堅(jiān)持和滿足于傳聲筒的功能，節(jié)目的親和力將大大削弱，影響收聽率，廣播的作用也會受到一定程度的限制?，F(xiàn)代媒體節(jié)目發(fā)展表明，“說”要比“播”效果更好，親和力更強(qiáng)?，F(xiàn)在，不僅地方臺，就是中央臺都在進(jìn)行節(jié)目播出方式的改革，由單向接收改為雙向交流，由“播”向“說”轉(zhuǎn)變，大學(xué)媒體當(dāng)然要關(guān)注這方面的發(fā)展。廣播臺作為學(xué)校思想政治工作的重要載體，如果積極探索雙向交流式的節(jié)目，必將大大提升工作的質(zhì)量，起到事半功倍的效果。其實(shí)

學(xué)生作為學(xué)校的一分子是非常關(guān)心學(xué)校的改革發(fā)展情況的，同時也會對學(xué)校的一些工作和做法產(chǎn)生這樣那樣的想法，這是很正常的事情，但是如果缺少溝通的渠道，各種想法得不到正面的引導(dǎo)和疏導(dǎo)，往往容易產(chǎn)生問題，有的時候還會激化矛盾，與其如此，不如通過廣播這一橋梁，與大學(xué)生進(jìn)行直接的溝通，在最大范圍內(nèi)解決同學(xué)中存在的思想問題。為次，廣播臺可以經(jīng)常聘請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人、專家走進(jìn)直播間，接聽熱線電話，解答學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，及時進(jìn)行疏導(dǎo)。

5、積極開拓廣播臺其它功能。隨著社會的不斷發(fā)展，個體面臨的學(xué)習(xí)工作生活壓力越來越大，同時一些社會問題長期得不到解決也不同程度地影響著個體的思想和行為，據(jù)統(tǒng)計，在青大學(xué)生中存在這樣那樣心理問題的比例達(dá)到60%甚至更高。作為學(xué)校如果沒有積極的有效的措施來解決這些心理問題，將可能釀成嚴(yán)重的后果，不利于學(xué)生的健康發(fā)展。而觀察現(xiàn)在高校的情況，心理咨詢機(jī)構(gòu)本身存在很多的問題需要解決，如人員太少，經(jīng)費(fèi)不足等等，無法滿足學(xué)生越來越多的心理咨詢要求。一方面，社會對人才心理素質(zhì)的要求越來越高，這一方面，廣播臺既是普及健康心理知識的重要手段，也是解決心理問題的有效工具，如定期開設(shè)心理咨詢類的節(jié)目，聘請專家學(xué)者走進(jìn)直播室，現(xiàn)場解答學(xué)生在學(xué)習(xí)生活工作中產(chǎn)生的心理問題，不失為一種很好的F方法和途徑。

6、高校廣播臺還要積極與網(wǎng)絡(luò)溝通，共享校園文化資源。傳統(tǒng)媒體有它的特色和優(yōu)點(diǎn)，但是隨著數(shù)字化社會的構(gòu)建和網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體不應(yīng)

該僅僅滿足于它原有的優(yōu)勢，而應(yīng)該積極與之共享網(wǎng)絡(luò)空間。高校廣播臺作為社會文化的一部分，應(yīng)該走在時代的前列，引領(lǐng)時代潮流，事實(shí)上，國內(nèi)高校廣播臺部分優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)具有一定的成功經(jīng)驗(yàn)。所以筆者認(rèn)為，積極實(shí)現(xiàn)廣播節(jié)目數(shù)字化是可行的也是必要的，它將為在更大范圍內(nèi)宣傳學(xué)校從而提升學(xué)校知名度，改善思想政治工作和德育工作，傳播先進(jìn)文化等起到推波助瀾的作用。

三、新時期高校廣播臺的創(chuàng)新發(fā)展

1、最大限度地發(fā)揮高校廣播的優(yōu)勢，做到揚(yáng)長避短，化短為長。高校廣播存在并可以轉(zhuǎn)化的優(yōu)勢有五個方面：（１）快速優(yōu)勢。（２）戶外優(yōu)勢。高校廣播是在戶外通過聲音發(fā)揮作用，受眾基本上是戶外活動者。（３）“強(qiáng)迫”優(yōu)勢。校園網(wǎng)、電視可以關(guān)掉，校報可以放下，但高校廣播是有線廣播，不由聽眾來控制。聽眾特別是戶外聽眾不可能捂著耳朵上下班、散步和鍛煉身體，聽眾總可以自覺不自覺地接受一些信息，這是其它媒體無法做到的。這是廣播的優(yōu)勢之三。（４）造勢優(yōu)勢。廣播是一種聲音傳播，“廣播一喊全校都響”，所以造勢是廣播的拿手好戲，重大節(jié)日、重大活動，這種優(yōu)勢更是明顯，其它媒體在這一點(diǎn)上只能自嘆不如。這是廣播的優(yōu)勢之四。（５）作息優(yōu)勢。目前，絕大多數(shù)高校廣播臺兼負(fù)著作息鐘的任務(wù)。早中晚三檔的廣播就是這樣一個功能。

2、堅(jiān)持新聞立臺，聯(lián)合校園媒體，形成聯(lián)動互補(bǔ)優(yōu)勢。

相互學(xué)習(xí)、交流，對一些重大事件、活動實(shí)行協(xié)同報道，集中力量做“大文章”?？梢詭姿踔潦畮姿咝Ｃ襟w間

可成立聯(lián)盟，進(jìn)行節(jié)目的交流，資源共享，實(shí)現(xiàn)“高校廣播聯(lián)播化”。廣播臺的根本任務(wù)就是宣傳學(xué)校的兩個文明建設(shè)，宣傳學(xué)校發(fā)生的重大新聞和開展的重大活動，讓廣大師生員工了解學(xué)校，熱愛學(xué)校。沒有這樣一個認(rèn)識，廣播就會失去喉舌的作用，就會失去導(dǎo)向的作用，就會失去優(yōu)勢、失去戰(zhàn)斗力，最后失去陣地。

3、提高重視程度 加大投資力度。校園廣電媒體資源配臵不合理的一個重要原因就是校方對其重視程度不夠，因而忽視了資金投入。高校廣播媒體是黨委宣傳的重要陣地，對于占人數(shù)比例90%以上的學(xué)生而言，他們理應(yīng)是中心對象，這首先解決了校園媒體的定位——學(xué)生。廣播臺具有快捷、講究時效、易操作的特點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生所處的時代已不是“一心只讀圣賢書”的時代，他們需要獲取來自各個方面的信息，評議國是，閎放求真，才是當(dāng)代學(xué)子應(yīng)具備的素質(zhì)。因此，為充分發(fā)揮校園廣、電媒體在高校思想政治工作及教育改革與發(fā)展中的重要作用，為培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和歷史使命感的大學(xué)生，校方必須提高重視程度，具體而言就是一方面關(guān)注其發(fā)展，一方面增加投資，使硬件不致于成為制約其發(fā)展的因素。

4、改革管理體制，建立良好的約束機(jī)制。

校園媒體沒有巨大的經(jīng)濟(jì)利益吸引參與者，靠的只有大家的工作熱情，在校園媒體的組織管理問題上，沒有一套完善管理體制是很難保證起正常的運(yùn)轉(zhuǎn)的。

首先，為避免校園廣播臺由于人員過多而致臃腫松散，應(yīng)把內(nèi)部人員進(jìn)行整合。按個人專業(yè)特長和興趣愛好進(jìn)行

編排，整合。按照專業(yè)的管理運(yùn)作模式工作，進(jìn)一步提升了高校廣播媒體的專業(yè)水準(zhǔn)。

其次選拔優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。作為校園媒體的廣播臺，所從事的工作是收集校園新聞、報刊稿件，并把它們整理、編播。作為這個組織的領(lǐng)導(dǎo)僅僅具有良好的相關(guān)專業(yè)知識是完全不夠的，它更需要具有出色的領(lǐng)導(dǎo)才能，具有事事在先、事事表率、且善于調(diào)動、組織各個部門的能力，能夠及時化各環(huán)節(jié)所面對的各種困難。一個出色的領(lǐng)導(dǎo)者能夠使媒體成員的工作有章可循，共同為目標(biāo)而努力。

5、提高節(jié)目質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣。要擴(kuò)大收聽范圍，最重要的就是從自身出發(fā)，辦好節(jié)目，吸引受眾。首先，要像專業(yè)電臺一樣大膽策劃與嘗試，力求推出大家喜聞樂見的節(jié)目。廣播內(nèi)容參考文獻(xiàn)：

方面，還要利用學(xué)校廣播臺的頻率資源，播出一些師生們所需的其他教育新聞類型的節(jié)目，并將重要資訊安排重播，給聽眾更多的收聽機(jī)會。其次要建立反饋機(jī)制，俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，建立反饋機(jī)制，拉近節(jié)目與受眾的距離，才能傾聽受眾的真實(shí)想法，進(jìn)而改進(jìn)節(jié)目，滿足其收聽需要。第三，樹立精品意識，關(guān)注節(jié)目從制作到播出的每一個細(xì)節(jié)，使廣播臺真正成為校園媒體的信息樞紐和文化園地。當(dāng)然，創(chuàng)新的手段和方法是不斷更新的，我們要有敏銳的眼光和思維，這需要我們在工作的過程中，要不斷深入的思考善于總結(jié)，這樣才能不斷的改善我們的工作方法，有力地推動高校廣播工作的健康發(fā)展，發(fā)揮其應(yīng)有的傳播功能。

1.彭菊華 《新聞學(xué)原理》—湖南師范大學(xué)出版社

2.陸小華 《整合傳媒：傳媒競爭趨勢與對策》—北京 中信出版社3.楊賜文 《論高校媒體資源的聯(lián)動與整合》—香港新聞出版社

4.陳順孝 《校園媒體的企畫與實(shí)踐》

5.宮宇 《關(guān)于高校校園媒體資源優(yōu)化配臵的思考》—北京 新聞戰(zhàn)線編輯部6.苑小熙 安嵐 《漫談廣播電視新聞》—北京 新華出版社7.李曉楓 柯柏齡 《電視傳播管理實(shí)務(wù)》—北京 新華出版社8.《內(nèi)部資料性出版物管理辦法》—新聞出版署9.郭慶光 《傳播學(xué)原理》 中國人民大學(xué)出版社

10.申凡 戚海龍 《當(dāng)代傳播學(xué)》 華中科技大學(xué)出版社

第二篇：淺談新時期思想政治工作的創(chuàng)新與發(fā)展

淺談新時期思想政治工作的創(chuàng)新與發(fā)展

思想政治工作的創(chuàng)新，就是以強(qiáng)烈的時代感對思想政治工作的觀念、機(jī)制、內(nèi)容、方法等方面進(jìn)行改革，使之適應(yīng)并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。新時期思想政治工作要不斷運(yùn)用全新的思維、理念和舉措，來推動思想政治工作的大發(fā)展。

一、要在思想觀念上有大轉(zhuǎn)變

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，社會結(jié)構(gòu)、利益格局、思想觀念也發(fā)生了深刻變化，新情況、新矛盾、新問題層出不窮，思想政治工作領(lǐng)域也發(fā)生了深刻變化，工作范圍和內(nèi)容日益寬廣，工作地位和作用不斷提升，思想政治工作的內(nèi)容、形式、手段也必然發(fā)生深刻變化。用什么內(nèi)容、什么方法教育職工統(tǒng)一思想、凝聚力量、鼓舞士氣、促進(jìn)發(fā)展，成為思想政治工作者面臨的新課題。空洞的說教蒼白無力，就事論事的臨時性教育難以持久。面對新的情況，我們必須不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，做到與時俱進(jìn)。黨的十七大提出的構(gòu)建社會主義核心價值體系，為我們新時期政治工作指明了方向。馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀構(gòu)成了社會主義核心價值體系的四個方面，這正是新時期思想政治工作的核心內(nèi)容，是每個思想政治工作者肩負(fù)的歷史使命。

二、要在轉(zhuǎn)變思維方式上有大作為

思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該加以繼承和發(fā)揚(yáng)，但各種新情況、新問題的出現(xiàn)，要求我們賦予思想政治工作以嶄新的時代內(nèi)容，要求我們在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出新觀念，占領(lǐng)新領(lǐng)域，創(chuàng)造新方式，開拓新思維，以創(chuàng)新求發(fā)展。要著力在啟發(fā)被教育者自我教育、自我約束、自我管理上下工夫，把法律賦予的職責(zé)、黨和人民的期望化為自覺意識和激勵力量。要廣泛開展談心活動，從小事著手、細(xì)處著眼，與職工進(jìn)行推心置腹的交流，及時解決職工存在的思想問題。要把思想政治工作與解決職工實(shí)際問題結(jié)合起來，切忌空洞的說教。思想政治工作要體現(xiàn)對被教育者實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛和對被教育者踏踏實(shí)實(shí)的服務(wù)上，從而增強(qiáng)思想政治工作的感召力和滲透力。要把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，正確看待改革開放中出現(xiàn)的各種新事物、新問題，冷靜、客觀、全面地分析它們的利弊得失，繼而實(shí)現(xiàn)其思維方式的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮思想政治工作在新時期對經(jīng)濟(jì)社會的引導(dǎo)、保證、服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)思想政治工作與經(jīng)濟(jì)社會工作的同頻共振。

三、要在創(chuàng)新與發(fā)展上有大突破

國際國內(nèi)形勢復(fù)雜多變及工作對象和工作內(nèi)容的變化，都對新時期的思想政治工作者提出了更高的要求，而我們的許多同志知識嚴(yán)重老化，知識結(jié)構(gòu)不合理，工作方法陳舊、生硬，手段滯后。很顯然，這些同志所習(xí)慣運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)型工作方法已經(jīng)無法適應(yīng)新時期思想政治工作的客觀需要。事實(shí)上，企業(yè)黨組織在長期的思想政治工作實(shí)踐中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了很多行之有效的工作方法。如何把這些豐富的經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前的新情況結(jié)合起來，使這些經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化、科學(xué)化，這是當(dāng)前思想政治工作的一個難題。在全面建設(shè)小康社會的偉大進(jìn)程中，企業(yè)思想政治工作要增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)針對性，提高時效性，必須與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。

理論創(chuàng)新。不斷研究新情況，解決新問題，總結(jié)新問題，提示新規(guī)律，推進(jìn)理論創(chuàng)新，提高新時期思想政治工作的理論水平。機(jī)制創(chuàng)新。把思想政治工作貫穿于企業(yè)的全部工作之中，貫穿于職工生活的方方面面，形成全員參與、主體交叉的運(yùn)行機(jī)制，才能應(yīng)對新的實(shí)踐中可能出現(xiàn)的各種新情況和新問題。內(nèi)容創(chuàng)新。當(dāng)前，要抓住學(xué)習(xí)貫徹十七大精神這個中心環(huán)節(jié)，緊緊圍繞企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)

定的大局，服務(wù)和服從于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，緊扣時代脈搏，密切聯(lián)系實(shí)際，不斷豐富和深化教育內(nèi)容。載體創(chuàng)新。要在發(fā)揮好的傳統(tǒng)載體作用的同時，充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段，把職工教育融入企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)生產(chǎn)和加強(qiáng)企業(yè)管理之中，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力，提高實(shí)效性。同時，新形勢下，職工心態(tài)多變，思想活躍，思想政治工作絕不能“新瓶”裝“舊酒”，方式方法應(yīng)多樣化，才能不斷拓展思想政治工作的空間，不斷探索科學(xué)發(fā)展的的新途徑，才能做到與時俱進(jìn)。

四、要在轉(zhuǎn)變工作方式上有大舉措

隨著改革開放的不斷深入，人們的物質(zhì)利益意識、自我實(shí)現(xiàn)意識、自主意識、平等意識日益得到強(qiáng)化。一些思想政治工作者越來越感到過去那種“我說你聽”的單向式硬性灌輸?shù)姆椒ㄒ呀?jīng)很難奏效，壓服辦法更是行不通。人們從心底強(qiáng)烈要求人格和地位的平等，希望自己作為個體成員的存在和價值能夠得到尊重，這些都要求思想政治工作者的工作方式由單向的“強(qiáng)制壓服式”向雙向的“引導(dǎo)式教育”轉(zhuǎn)變。重點(diǎn)要堅(jiān)持“三性”，實(shí)現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”。堅(jiān)持“三性”：一是堅(jiān)持務(wù)實(shí)性。二是突出指導(dǎo)性。三是著力超前性。實(shí)現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”：一是由虛事向?qū)嵤罗D(zhuǎn)變，將職工的學(xué)習(xí)活動與經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合，提高教育實(shí)效。二是由上向下轉(zhuǎn)變。主管部門的活動應(yīng)少而精，重在引導(dǎo)和示范，所屬部門要結(jié)合實(shí)際，重在落實(shí)。三是由一般宣傳向重點(diǎn)宣傳轉(zhuǎn)變。四是由工作時間向業(yè)余時間轉(zhuǎn)變。五是由硬性灌輸向形象灌輸轉(zhuǎn)變。適應(yīng)人的思維發(fā)展規(guī)律，有目的地對教育者施加思想意識和價值觀念的影響，以期改造人們的思想，進(jìn)而規(guī)范和指導(dǎo)人們的行為方式。

我們還要從正面宣傳模范典型入手，大力弘揚(yáng)正氣，從思想覺悟、價值觀念、事業(yè)心和責(zé)任心等方面進(jìn)行激勵和引導(dǎo)，使他們的積極性、創(chuàng)造性最大限度地得到發(fā)揮，只有這樣思想政治工作才能永葆生機(jī)和活力，不斷促進(jìn)和推動各項(xiàng)工作的全面蓬勃發(fā)展。

第三篇：新時期高校德育創(chuàng)新研究

新時期高校德育創(chuàng)新研究

摘要:我們黨歷來關(guān)心、愛護(hù)、重視大學(xué)生的思想品德教育工作。在新的歷史時期，要使當(dāng)代大學(xué)生既成才又成人，高校必須重塑德育新理念，用真理的力量感召人，用情感的力量打動人，用典型的力量引領(lǐng)人，真正使德育春風(fēng)化雨，潤物無聲。

關(guān)鍵詞

高校 大學(xué)生 德育 創(chuàng)新

在新的歷史時期，黨中央十分關(guān)心大學(xué)生成長成才。黨的十八大報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。將‘立德樹人’寫入十八大報告，充分體現(xiàn)了黨對學(xué)校人才培養(yǎng)和德育工作的重視。那么，怎樣才能使當(dāng)代大學(xué)生既成才，又成人？筆者認(rèn)為，必須重塑德育新理念，用真理的力量感召人，用情感的力量打動人，用典型的力量引領(lǐng)人，真正將德育滲透到大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的全過程。

1.重塑德育新理念

1.1德育工作者要有大德育觀。在網(wǎng)絡(luò)時代，隨著教育改革的深入，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會適應(yīng)能力、心理承受能力和個性心理品質(zhì)，已成為德育的重要內(nèi)容。從德育的角度把握學(xué)生思想品德形成規(guī)律，從心理學(xué)角度去解決學(xué)生心理發(fā)展的主要矛盾，弄清學(xué)生中一些常見的心理問題原因，以及思想認(rèn)識上出現(xiàn)的誤區(qū)，設(shè)身處地地從學(xué)生的角度去看待他們，這需要廣大教育工作者具有優(yōu)秀的思想品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和合理的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真研究和掌握心理學(xué)規(guī)律，改進(jìn)我們的工作模式。只有這樣，才能使兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來，更好地改進(jìn)教育工作。教育的最終目的在于培養(yǎng)人，培養(yǎng)符合社會和時代要求，具有創(chuàng)新精神、自覺自律、心理健康的人。在關(guān)注社會對個人的政治、思想、行為規(guī)范方面的同時也要兼顧個體的心理素質(zhì)，吸納心理健康的相關(guān)內(nèi)容，豐富拓展德育的內(nèi)容體系。要堅(jiān)持以人為本的原則，在對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育的同時，對學(xué)生的個性心理特征進(jìn)行分析研究，結(jié)合其身心發(fā)展特點(diǎn)，加強(qiáng)智力因素和非智力因素的培養(yǎng)，建立和諧的人際關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生的身心潛能，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展。

1.2充分尊重學(xué)生的主體地位。傳統(tǒng)德育模式偏重道德說教和自身的社會工作性價值，忽視直接為人發(fā)展服務(wù)的人文價值和平等觀念，普遍存在空洞說教、知行脫節(jié)的現(xiàn)象。有一位教育學(xué)專家說過這樣有意思的話：在今天中國的課堂里，坐著的是學(xué)生，站著的是先生，而在精神層面上，這種局面恰恰打了個顛倒——站著的先生占據(jù)著至尊之位，而坐著的學(xué)生的體內(nèi)，卻隱藏著一個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站著、甚至是跪著的靈魂。因而，德育工作者應(yīng)更新觀念，借鑒心理健康教育中的方式方法，高度重視學(xué)生的主體性，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，建立一種合作型的師生關(guān)系，縮短師生雙方的心理距離；要從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的判斷、抉擇能力，正確引導(dǎo)學(xué)生從“順從性道德教育”向“選擇性道德教育”轉(zhuǎn)化。在實(shí)施思想政治教育的同時，進(jìn)行必要的心理咨詢，引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟和調(diào)適，使學(xué)生處于一種自覺自主的心理狀態(tài)，這樣“說服”才能真正轉(zhuǎn)變成學(xué)生的“心服”，變成他們穩(wěn)定的內(nèi)在素質(zhì)和個性品質(zhì)。

1.3重視學(xué)生的個體差異。德育工作者可借助心理健康教育的測量工具了解學(xué)生的個性及發(fā)展趨勢，在德育工作中容納并重視個體的差異性，以提高德育工作的針對性，做到因人制宜、因勢利導(dǎo)、對癥下藥。改變以往德育工作中不顧教育對象的心理狀態(tài)、思想意識狀態(tài)和思想信息接受特點(diǎn)的“大一統(tǒng)”的做法。通過運(yùn)用一些心理學(xué)理論和方法，充分調(diào)動受教育者個體的主動性、參與性，實(shí)現(xiàn)個體的自我教育與調(diào)試，改變過去那種單項(xiàng)灌輸?shù)慕逃椒?，給他們自己選擇、判斷的機(jī)會，教給他們判斷的方法，從而提高德育工作的實(shí)效。在德育工作中，還要把現(xiàn)代人的觀念和素質(zhì)、心理問題的防范和調(diào)節(jié)等納入到德育內(nèi)容中來，使學(xué)生不僅具備良好的思想道德品質(zhì)，而且知道如何為自己創(chuàng)造健康、幸福、美好的人生。

2.用真理的力量感召人

紛繁復(fù)雜的大千世界帶給人們的主觀反映往往是不同的。有的深刻、全面、由表及里，也有的浮淺、片面、歪曲甚至顛倒。德育的一個基本職能，就是要向人們傳播科學(xué)真理，即幫助人們撥開撲朔迷離的表面現(xiàn)象，正確把握客觀事物及其發(fā)展規(guī)律。因?yàn)橹挥姓胬碜羁陀^，它不帶任何感情色彩，不以任何的個人意志為轉(zhuǎn)移；只有真理最具說服力，它不怕詭辯，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)；只有真理最實(shí)惠，人們一旦掌握它，利用它，便會帶來無窮的利益。我們的德育是黨的工作，我們的指導(dǎo)思想是馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論。宣傳馬克思

主義真理，宏揚(yáng)共產(chǎn)黨人的理想與追求，唱響社會主義主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，是我們天經(jīng)地義的職責(zé)，堅(jiān)定不移的使命。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到有的地方馬克思主義宣傳不力學(xué)生聽起來感到“乏味”，甚至不愿聽“大道理””！究其原因恐怕不能一味埋怨學(xué)生覺悟低，也不能說“大道理”本身沒有說服力，主要還應(yīng)從德育工作者自身多找原因。

首先，德育工作者自身理論修養(yǎng)的高低，對真理的科學(xué)涵義是否弄懂吃透，直接關(guān)系著宣傳的效果。馬克思主義作為黨的靈魂、行動的指南，隨著時代的變遷而不斷豐富和發(fā)展。尤其是當(dāng)今社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我們更要在堅(jiān)持馬克思主義基本原理的基礎(chǔ)上，努力學(xué)習(xí)，不斷拓寬我們的知識面，以使我們宣傳的真理更豐富、更具時代性。否則，自己云里霧里，又如何能說服學(xué)生、教育學(xué)生！

其次，德育工作者要善于宣傳真理。闡述真理必須準(zhǔn)確全面，說明真理必須實(shí)事求是，宣傳真理必須有的放矢，堅(jiān)持真理必須與時俱進(jìn)。斷章取義、老生常談、形式主義、裝腔作勢、大而化之、避重就輕，習(xí)慣于“放空炮”、“一鍋煮”、“一刀切”，對于廣大學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問題說不清、道不明、繞開走，只能抵消真理的力量，是宣傳真理的大忌。

再次，宣傳好真理要注意選擇好的表達(dá)方式。要講究“四性”：一是邏輯性。聽起來主題鮮明，條理清楚，過度自然。二是真實(shí)性。多用接近的、典型的事例、數(shù)據(jù)說話。避免從原則到原則，從概念到概念。三是平等性。不能給人以居高臨下、冷冰冰的感覺，應(yīng)以平等地位、熱情的語調(diào)與聽者交流。四是藝術(shù)性。善于用淺顯明白的事理、生動形象的比喻、幽默詼諧的語言，把重要、深奧的理論講清楚，讓人聽起來感到親切、順耳，容易接受和理解。

3.用情感的力量打動人

既然德育的對象是活生生的人，而人的一切行動都受感情的影響，因此，進(jìn)行有效的德育，就不能不重視情感的力量?！扒榈嚼矸街?，情阻理難通”。德育工作者不僅要做到以理服人，還要做到以情感人，即以自己的言行引起學(xué)生在思想上和感情上的共鳴，起到春風(fēng)化雨，啟迪心靈的作用。

高校德育工作者要“情為民所系”。作為黨的干部，專職從事學(xué)生德育，從事人心的轉(zhuǎn)化工作，更應(yīng)當(dāng)心系學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，關(guān)心學(xué)生的喜、怒、哀、樂，關(guān)心學(xué)生的冷暖，與學(xué)生實(shí)現(xiàn)情感相通，心靈互動。那種對學(xué)生的疾苦充耳不聞、視而不見，任憑你苦口婆心，但激不起一絲感情的漣漪，甚至連一點(diǎn)起碼的同情心都沒有的人，是不可能做好德育的。所以說，做德育的人首先是個“有情人”，要學(xué)會了解人、尊重人和關(guān)心人。了解人，是指熟知情況，全面把握學(xué)生的心態(tài)。要真正俯下身子，走到學(xué)生之中去，與學(xué)生進(jìn)行面對面、心貼心的交流，既當(dāng)有心人，又當(dāng)知心人，真實(shí)把握學(xué)生思想脈搏，然后“對癥下藥”及時做好思想化解工作。尊重人，是指尊敬和重視學(xué)生，特別是尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)。一般來說，凡有人群的地方，都有先進(jìn)和后進(jìn)之分。同先進(jìn)學(xué)生的感情交流較為容易，同后進(jìn)學(xué)生則容易產(chǎn)生感情上的隔閡。因此，對后進(jìn)學(xué)生，尤其要尊重他們，熱情誠懇地對待他們。因?yàn)榈貌坏絼e人重視和尊重的人，不僅自尊心往往最強(qiáng)烈，而且逆反心理最重。只有通過真實(shí)情感的雙向流動，才能消除思想上的隔閡，使之自尊心得到激發(fā)，進(jìn)而把黨的主張、正確的思想、積極向上的精神注入他們的心田，實(shí)現(xiàn)其思想的轉(zhuǎn)化和提高。關(guān)心人，就是要真誠地關(guān)懷和體貼學(xué)生，盡力幫助其排憂解難。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生不可避免地會遇到許多實(shí)際問題，一定要設(shè)身處地的為他們著想，體諒他們的難處，積極地幫助他們解決困難。當(dāng)然，以感情人不等于感情用事和放棄原則。它要求的是情真理切，情理交融，融情與理，以情示理。

4.用典型的力量引領(lǐng)人

德育的一個有效方法叫做典型引路。毫無疑問，最有說服力的典型就是德育工作者自身。“身教重于言教”這句哲理名言，深刻地說明了德育工作者自身思想作風(fēng)修養(yǎng)，對于保證德育取得實(shí)效的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了德育工作者良好的人格力量的重要性。無數(shù)事實(shí)表明，凡是要求別人做到的，德育工作者必須首先做到，這樣大家才會心悅誠服。否則，你不講原則，不顧及人格，“說起來像鋼條，干起來像面條”，不但沒有人會聽你的，而且會失去你自身，失去你在學(xué)生中應(yīng)有的威望。實(shí)踐中，我們有些思想教育工作之所以收效不大，往往不是因?yàn)榻逃膬?nèi)容失當(dāng)，而多半是因?yàn)橐恍┨幵陬I(lǐng)導(dǎo)地位的教育者，缺乏令學(xué)生敬佩和認(rèn)同的人格力量。如說的多，干的少；說和干的不對號；重利輕義，見利忘義；一事當(dāng)前，先替自己打算；貪圖安逸，害怕艱苦；見好處就上，見困難就推；對人是馬列主義，對已是自由主義；尤其是一些高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以權(quán)謀私、貪污受賄、生活腐化的嚴(yán)重腐敗現(xiàn)象，正在嚴(yán)重侵蝕著黨的德育的人格力量，動搖著德育的根基，以致形成“臺上他說人，臺下人說他”的現(xiàn)象，這是當(dāng)前德育蒼白無力的主要原因。注重高校領(lǐng)導(dǎo)干部的人格力量，是新形勢下德育對領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的客觀要求。領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)生中樹立什么樣的形象，具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。行動是無聲的命令，榜樣的力量是無窮的。作為一個高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)有共產(chǎn)黨人的浩然正氣，保持共產(chǎn)黨人的政治本色，要常思貪欲之害，常棄非分之想，常修為官之德。既要成為黨的路線方針政策的堅(jiān)定執(zhí)行者，又要成為黨紀(jì)國法的模范遵守者；既具有堅(jiān)定的政治信仰，又具有高尚的人格魅力；既堂堂正正做人，又實(shí)實(shí)在在干事；既能做到一心為公，又能做到辦事公道；這樣時時處處以身作則，當(dāng)好表率，才能有資格去教育別人，說話辦事才有感召力、引導(dǎo)力和說服力。

新時期高校德育工作不斷出現(xiàn)新的問題，如新媒體對德育工作的影響等。德育工作者應(yīng)努力探索，不斷創(chuàng)新，研究新形勢下德育工作的新特點(diǎn)，找到解決問題的新方法和新途徑，開創(chuàng)高校德育工作的新局面。參考文獻(xiàn)：

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第四篇：淺談新時期高校學(xué)生黨員發(fā)展工作問題與對策范文

淺談新時期高校學(xué)生黨員發(fā)展工作問題與對策

摘要：做好新時期高校學(xué)生黨建工作，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作,構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求，是當(dāng)代青年健康成長的迫切需要，也是改進(jìn)黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高黨員素質(zhì),加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要途徑。筆者作為一名大學(xué)政治思想輔導(dǎo)員，結(jié)合自身在高校學(xué)生黨建工作中十分重要的一環(huán)——學(xué)生黨員發(fā)展工作中所遇到的新矛盾、新問題，試提出一些對策和辦法，就進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨建工作的問題作些探討。

黨的十六屆四中全會作出《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》以來，高校黨組織堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，緊密聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定工作實(shí)際和黨的建設(shè)現(xiàn)狀，認(rèn)真解決了黨員和黨組織在思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問題，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)，成效十分明顯。做好新時期高校學(xué)生黨建工作，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作,構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求，是當(dāng)代青年健康成長的迫切需要，也是改進(jìn)黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高黨員素質(zhì),加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要途徑。筆者作為一名大學(xué)政治思想輔導(dǎo)員，結(jié)合自身在高校學(xué)生黨建工作中十分重要的一環(huán)——學(xué)生黨員發(fā)展工作——中所遇到的新矛盾、新問題，試提出一些對策和辦法，就進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨建工作的問題作些探討。

一、現(xiàn)今高校學(xué)生入黨動機(jī)不純問題及對策。

現(xiàn)今高校學(xué)生對黨的認(rèn)識不全面，入黨動機(jī)多元化，更多地表現(xiàn)為實(shí)用主義。隨著我國改革開放的不斷深入，西方資產(chǎn)階級自由化的世界觀、人生觀、價值觀不斷侵蝕著高校學(xué)生的思想；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展滋生了講實(shí)惠、向錢看的不良風(fēng)氣；少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了高校學(xué)生對黨的正確認(rèn)知。因此，不少遞交入黨申請書的同學(xué)，其入黨動機(jī)帶有明顯的實(shí)用主義原則，想要通過入黨獲得更好的被選拔、培養(yǎng)的機(jī)會，或是在畢業(yè)找工作時為自己增加參與社會競爭的有力砝碼，與對黨的信念和信仰還有一段實(shí)質(zhì)性差距。在入黨問題上的實(shí)用主義，表明了不少青年對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、目標(biāo)和指導(dǎo)思想等知之甚少。

針對此種現(xiàn)狀，作為學(xué)生的政治思想輔導(dǎo)員，要在平時的工作中加強(qiáng)對廣大青年團(tuán)員的積極引導(dǎo)。在每年新生入學(xué)教育時加入黨的知識教育，通過積極宣傳黨的主張和深入細(xì)致的思想政治工作，加強(qiáng)全

體學(xué)生對黨的正確認(rèn)識。利用“五四”、“一二九”等重大革命紀(jì)念日，開展形式多樣的宣傳教育活動，努力提高廣大學(xué)生的思想覺悟，增強(qiáng)他們對民族和國家的責(zé)任感，激發(fā)他們的政治熱情。對待那些已經(jīng)自發(fā)向組織遞交入黨申請書的學(xué)生，黨支部應(yīng)主動關(guān)心、了解他們的入黨動機(jī)和思想動態(tài)，有針對性的教育引導(dǎo)，幫助他們不斷端正入黨動機(jī)，將其引導(dǎo)到全心全意為人民服務(wù)這一黨的最高宗旨上來。

二、高校學(xué)生黨員發(fā)展的數(shù)量與發(fā)展的質(zhì)量不和諧問題及對策。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，全國高校全日制在校學(xué)生中，本?？粕悬h員的比例已經(jīng)從2003年的約7％增加到目前的8.16％。這組數(shù)字說明，在社會日益多元化的今天，加入中國共產(chǎn)黨依然是中國青年人的主流追求。高校學(xué)生黨員的增加，使我們黨組織更能保持朝氣蓬勃、先進(jìn)向上的優(yōu)良作風(fēng)，使黨的事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)。但必需看到的是，部分學(xué)生黨支部把發(fā)展黨員的人數(shù)作為衡量支部工作開展的成效，大力發(fā)展學(xué)生黨員，由于正式黨員有限，支部在吸收新黨員時，很難對學(xué)生的思想進(jìn)行深層次的了解，考察發(fā)展工作在一定程度上缺乏規(guī)范化和系統(tǒng)化，出現(xiàn)了一些“重數(shù)量輕質(zhì)量”、“重發(fā)展輕培養(yǎng)”、“重學(xué)生干部輕一般學(xué)生”的不和諧現(xiàn)象。

針對上述現(xiàn)象，筆者結(jié)合實(shí)際工作情況，認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)一步重視和加強(qiáng)高校共青團(tuán)在學(xué)生黨建工作中作用的發(fā)揮?，F(xiàn)今高校在校大學(xué)生中共青團(tuán)員的比例高，只有真正發(fā)揮好團(tuán)組織在學(xué)生黨員發(fā)展中的作用，才能真正全面的考察一個申請入黨學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的表現(xiàn)情況。團(tuán)組織要緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)的主題活動要與黨的中心工作緊密結(jié)合，在活動中大力宣傳黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，積極爭取黨組織的全力支持。黨組織要加強(qiáng)對團(tuán)組織的指導(dǎo)力度，從組織上規(guī)范共青團(tuán)工作的向黨組織推薦優(yōu)秀共青團(tuán)員入黨工作，在團(tuán)組織向黨組織推薦團(tuán)員參加黨校培訓(xùn)和“推優(yōu)”的過程中予以關(guān)注和指導(dǎo)，在對入黨積極分子的跟蹤考察中，征求團(tuán)組織的意見，使團(tuán)組織在培養(yǎng)對象綜合考察的各環(huán)節(jié)上的作用上升，這樣既調(diào)動了團(tuán)組織工作的積極性，又規(guī)范健全了學(xué)生黨組織的發(fā)展工作。

三、學(xué)生黨組織機(jī)構(gòu)不健全，學(xué)生黨支部工作職能不完善問題及對策。

隨著高等學(xué)校的不斷擴(kuò)招和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，全國高校全日制在校學(xué)生的人數(shù)也日益增長。學(xué)生基數(shù)的增加也必然使得學(xué)生入黨積極分子、學(xué)生黨員的數(shù)量逐年增加。以往一個系科的學(xué)生黨員多以黨小組的形式進(jìn)行管理和開展活動，現(xiàn)如今則多已成立了學(xué)生黨支部。僅以筆者工作的二級學(xué)院來看，目前學(xué)生黨支部工作尚處于起步階段，對學(xué)生黨支部的自身建設(shè)、組織制度建設(shè)、黨員教育管理工作、黨員發(fā)展工作和黨外群眾的思想工作缺乏量化的評估標(biāo)準(zhǔn)和考核。院學(xué)生黨支部盡管開展了一些活動，但由于大部分學(xué)生黨員多為高年級或畢業(yè)班，活動開展得不到有效的保證，工作創(chuàng)新不夠，缺乏活力。個別學(xué)生黨員質(zhì)量不高、模范帶頭作用不夠，在平時的學(xué)習(xí)生活中混同于一般群眾，出現(xiàn)了入黨后對自己放松要求、表現(xiàn)退步的情況，給黨組織帶來了不好的影響。此外，學(xué)校學(xué)生黨支部工作人員目前以兼職為主，隨著申請人絕對人數(shù)的增加，工作中有對遞交申請書的同學(xué)及培養(yǎng)對象的考核程序不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)象，導(dǎo)致發(fā)展程序及其他工作流于形式。

針對上述問題，筆者認(rèn)為要加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作與黨建工作的聯(lián)系和溝通，加強(qiáng)黨支部書記代表組織對學(xué)生黨員的黨性教育力度。要有一位負(fù)責(zé)同志專門負(fù)責(zé)黨員發(fā)展、教育工作，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生黨支部的組織生活，將以枯燥的方式讀報念文件的形式主義的活動，轉(zhuǎn)變?yōu)樵鰪?qiáng)黨性和修養(yǎng)的活動，如思想的交流、批評與自我批評、開展各種黨員義務(wù)服務(wù)活動等。建立黨員教育陣地，設(shè)立黨員活動室，定期組織學(xué)生黨員在活動室中學(xué)習(xí)政治問題，討論交流；定期播放教育片供學(xué)生黨員觀看，接受教育。

以上是筆者在短短的一年學(xué)生黨員發(fā)展工作中面對所遇到的問題和面臨的困難的一些思考和在工作實(shí)踐中得出的一些解決之道，由于筆者黨齡尚淺、從事高校學(xué)生黨建的工作才剛剛起步，很多想法和處理方式都不成熟，現(xiàn)將這些不成熟的意見一一寫出，望諸位前輩黨員同志給予指導(dǎo)和修正。

第五篇：高校廣播臺發(fā)展規(guī)劃書

城建廣播臺未來三年發(fā)展規(guī)劃書

編寫人：2009-2010屆臺長

廣州城建職業(yè)學(xué)院廣播臺成立于2001年，是由學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的以校園廣播、網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的制作和播出為主的宣傳媒體機(jī)構(gòu)，多年來，我們的活動以繁榮校園文化，為學(xué)院服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為構(gòu)建和諧校園服務(wù)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，秉承著思想好、作風(fēng)硬、素質(zhì)好、能力強(qiáng)、富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的精神，全心全意為同學(xué)服務(wù)，一切以同學(xué)為中心，為同學(xué)們奉獻(xiàn)出各種多姿多彩的廣播節(jié)目，深得廣大同學(xué)的歡迎。

廣播臺現(xiàn)有臺長一名，副臺長一名以及秘書部，播音部，網(wǎng)絡(luò)信息部，外聯(lián)部，技術(shù)部，宣傳部等六個部門，機(jī)構(gòu)內(nèi)部體系完整，制度規(guī)范，在每周四中午1點(diǎn)都要召開例會，由臺長及各部長總結(jié)上周工作，并對下周活動進(jìn)行安排.一、發(fā)展目標(biāo)

每一屆的大學(xué)生都有自身的特點(diǎn)，廣播臺也將會創(chuàng)立自己的特色，在一切服務(wù)于同學(xué)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，狠抓播音質(zhì)量，定期開展影響深遠(yuǎn)、豐富多彩的校園活動，不斷探索校園廣播的新發(fā)展，為活躍校園文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，為成為學(xué)院最具影響力的學(xué)生組織和從化實(shí)力最強(qiáng)的高校廣播臺的最高目標(biāo)而奮斗。

發(fā)展時間劃定：

2009-2010屆：繼續(xù)舉辦主持人大賽，繼續(xù)完善廣播臺制度，建立網(wǎng)站，承辦從化高校廣播經(jīng)驗(yàn)交流會，策劃首屆臺慶，狠抓提高播音質(zhì)量，提高校園影響力，建立良好聲譽(yù)和口碑，加強(qiáng)與外校交流，打響活動品牌。

2010-2011屆：繼續(xù)舉辦主持人大賽，整合完善廣播臺制度，完善并更新網(wǎng)站，策劃并舉辦臺慶，提高播音質(zhì)量，繼續(xù)提高校園影響力，爭取評為“十佳社團(tuán)”、“十大品牌活動”，加大外聯(lián)力度，與外?；螂娕_進(jìn)行合作，提升城建廣播臺在從化高校中的影響力。

2011-2012屆：繼續(xù)舉辦主持人大賽，更新網(wǎng)站，堅(jiān)持舉辦臺慶，維持高質(zhì)量的播音，維持并穩(wěn)步提高校園影響力，繼續(xù)保持“十佳社團(tuán)”、“十大品牌活動”等榮譽(yù)稱號，加強(qiáng)外聯(lián)積極交流，通過與外校、電臺的合作，使城建廣播臺正式實(shí)現(xiàn)學(xué)院最具影響力的學(xué)生組織、從化實(shí)力最強(qiáng)的高校廣播臺。

二、發(fā)展思路

廣播臺將會在學(xué)院團(tuán)委的引導(dǎo)下開展各項(xiàng)活動。積極與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，教師的經(jīng)驗(yàn)豐富，從教師的指導(dǎo)意見中豐富活動內(nèi)涵。加強(qiáng)廣播臺自身組織建設(shè)，發(fā)揮我臺內(nèi)部人員的積極性和創(chuàng)造性。調(diào)動一切積極因素提升活動質(zhì)量，服務(wù)廣大同學(xué)。

三、發(fā)展具體措施 ·招干要求： 1.播音部：認(rèn)真完成工作，可用標(biāo)準(zhǔn)的粵語、普通話、英語進(jìn)行播音，聲線甜美、宏亮，具備一定的口才，應(yīng)變能力強(qiáng)，潮流觸覺敏銳，有播音經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。2.技術(shù)部：刻苦耐勞，認(rèn)真完成工作，具有強(qiáng)烈責(zé)任心，有DV攝像機(jī)操作、音頻編輯經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。3.宣傳部：刻苦耐勞，認(rèn)真完成工作，具有強(qiáng)烈責(zé)任心，大膽創(chuàng)新，有photoshop制作、影音編輯經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。4.網(wǎng)絡(luò)信息部：刻苦耐勞，認(rèn)真完成工作，具有強(qiáng)烈責(zé)任心，大膽創(chuàng)新，具備計算機(jī)基礎(chǔ)知識，有網(wǎng)頁制作、photoshop制作、影音編輯、PPT制作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。5.外聯(lián)部：刻苦耐勞，認(rèn)真完成工作，具有強(qiáng)烈責(zé)任心，大膽創(chuàng)新，具有良好社交、溝通能力，曾參與活動贊助、社交活動者優(yōu)先考慮。6.秘書部：刻苦耐勞，認(rèn)真完成工作，具有強(qiáng)烈責(zé)任心，不嫌繁瑣，細(xì)心周密。

·具體活動（具體制度參照《廣州城建職業(yè)學(xué)院廣播臺管理制度》）：（1）專項(xiàng)活動：

部門培訓(xùn)。各部門在招干完成之后一個月內(nèi)需對新干事進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，其中播音員、技術(shù)員必須經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)方可上崗作業(yè)。網(wǎng)絡(luò)信息部、宣傳部需集中對干事進(jìn)行相關(guān)工作的培訓(xùn)。外聯(lián)部、秘書部需由部長指導(dǎo)干事進(jìn)行實(shí)際操作。各部門的培訓(xùn)都需具有實(shí)操性。

（2）.常規(guī)活動：

1.素質(zhì)拓展活動。每年我們都會為新干事開展戶外素質(zhì)拓展活動，為新干事提供一個彼此熟悉的平臺。之后我們會有學(xué)期總結(jié)活動，設(shè)計游戲讓大家參與其中，真正實(shí)現(xiàn)臺內(nèi)一家親的目標(biāo)，讓干事感受廣播臺家一般的溫暖。

2.學(xué)期總結(jié)及慶功活動。由臺長、各部長做學(xué)期工作總結(jié)，并設(shè)計現(xiàn)場游戲讓大家參與其中，真正實(shí)現(xiàn)臺內(nèi)一家親的目標(biāo)，讓干事感受廣播臺家一般的溫暖。

二．特色活動

1.由我臺獨(dú)立策劃的 “主持人大賽”。主持人大賽作為綜藝比賽類的活動，我臺憑此活動打響了屬于廣播臺的品牌活動，并獲得優(yōu)秀組織獎。

3.周年臺慶。本活動還在策劃當(dāng)中。該活動是創(chuàng)新之舉，該活動猶如一次小型的“閱兵式”，向全院師生以及兄弟院校廣播臺充分展

現(xiàn)了我院廣播臺的發(fā)展情況、綜合實(shí)力，以晚會的視角給外界介紹我院廣播臺，同時增強(qiáng)我臺干事的歸屬感，提升廣播臺影響力和認(rèn)可度。

4.“DJ見面會”。讓師生和我臺DJ進(jìn)行面對面交流。該活動旨在讓全院師生加深對我臺DJ和其他工作的了解，增強(qiáng)透明度，提升廣播臺形象和影響力。

5.人人都是DJ，廣播臺開放周。廣播臺將接受全院師生的報名，參與活動的師生將有機(jī)會進(jìn)入廣播節(jié)目，和DJ共同主持節(jié)目。除此以外，我臺還將我臺的品牌節(jié)目、設(shè)備器材、相關(guān)技術(shù)通過安全方式向師生展示。本活動旨在向師生展示我臺播音水平、技術(shù)、設(shè)備，以此提高影響力，加深師生對我臺的了解。

三、廣播臺內(nèi)部管理建設(shè)

廣播臺今后將實(shí)行“分層”式管理，加強(qiáng)組織建設(shè)，完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，積極引導(dǎo)臺內(nèi)人員提高工作熱情，從而提高工作效率。

廣播臺領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身素質(zhì)，拓寬發(fā)展思路，能夠積極引導(dǎo)廣播臺發(fā)展，積極聯(lián)系院各級學(xué)生組織和指導(dǎo)教師，及時觀察學(xué)院社團(tuán)發(fā)展動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，以此為戒，走自主發(fā)展道路。

廣播臺也建立了自己的博客，我們將加快網(wǎng)站建設(shè)，將于2010年6月前建成。今后會把相關(guān)活動資料存檔，建立檔案機(jī)制，建立資料庫，以便于廣播臺人員資料查詢，同時，很重要的也是為了與干事

建立溝通的橋梁，聯(lián)系干事，建立各部門例會制度，工作總結(jié)制度，例會發(fā)言制度，及時了解干事需求，拉近領(lǐng)導(dǎo)與干事的距離。

總之，廣播臺會在學(xué)院團(tuán)委的引導(dǎo)下積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，“一切為了同學(xué)”，提高我臺的自身素質(zhì)，秉承著“修德 礪能 崇學(xué) 尚行”的校訓(xùn)提高活動質(zhì)量，爭取為廣州城建職業(yè)學(xué)院的校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

城建廣播臺 2010-1-20