第一篇：武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研報告

武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研報告

教務(wù)處趙靜

一、調(diào)研目的根據(jù)教育部示范學(xué)校建設(shè)項目驗收工作安排，我校對2011/2012年度兩級示范校建設(shè)項目完成情況、建設(shè)成效進行自驗。通過驗收糾偏查漏，發(fā)現(xiàn)兩級示范校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作機制建設(shè)等諸多方面尚需完善。

為有效實現(xiàn)“以查促建，以查促改”的目的，持續(xù)提升專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的質(zhì)量，將根據(jù)存在的問題，到同類兄弟院校武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)示范校建設(shè)的經(jīng)驗、成果，為下一階段的兩級示范校建設(shè)工作能更好、更快的開展奠定良好的基礎(chǔ)，進一步明確我校兩級示范校建設(shè)的方向，使我校的教育教學(xué)改革沿著正確方向的發(fā)展。

二、調(diào)研時間

2011年11月13日~17日

三、調(diào)研人員

電廠熱力設(shè)備運行與檢修專業(yè)組：

發(fā)電廠及變電站電氣設(shè)備專業(yè)組：

火電廠集控運行專業(yè)組：

人力資源部專責(zé)：

四、調(diào)研方式及內(nèi)容

結(jié)合我校兩級示范校中的問題，開展調(diào)研。由校領(lǐng)導(dǎo)及部門負責(zé)人帶隊，組織專業(yè)負責(zé)人，對構(gòu)建人才培養(yǎng)模式、制定人才培養(yǎng)方案、“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)等方面進行調(diào)研，進一步明確認識，為進行兩級示范校的專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)改革順利推進提供依據(jù)。

1、集中座談：全面了解示范校建設(shè)的總體情況，重點關(guān)注示范校建設(shè)取得的標(biāo)志性成果。

2、查閱資料：細致了解示范校建設(shè)各項工作的佐證資資料，了解各項活動計劃制定、實施過程、活動成效等，重點學(xué)習(xí)示范校建設(shè)中各項工作的過程軌跡，學(xué)習(xí)示范校工作總體任務(wù)落實到每一個操作層面上是如何開展的。

3、對口業(yè)務(wù)專題交流：從三個重點專業(yè)、師資隊伍建設(shè)等不同的業(yè)務(wù)角度有針對性的掌握各項工作的深入開展的有效措施及建設(shè)成果。

4、實地參觀學(xué)習(xí)：了解實訓(xùn)基地建設(shè)、實訓(xùn)、實驗教學(xué)管理、實踐教學(xué)體系的情況，了解有效提升實踐教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)有效措施。

五、調(diào)研情況匯總

通過調(diào)研了解到，該校已經(jīng)順利通過省級示范校的驗收，從校企合作機制到實訓(xùn)基地建設(shè)，從師資隊伍培養(yǎng)到人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，從重點專業(yè)建設(shè)到核心課程開發(fā)，該校已經(jīng)取得了一定的成績，都有許多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。示范校重點專業(yè)負責(zé)人重點了解了該校在豐富專業(yè)內(nèi)涵開展的各項活動、全面推進課程建設(shè)的有效措施、深入開展工學(xué)結(jié)合的具體內(nèi)容等。調(diào)研人員實地參觀該校的220Kv、110Kv繼電保護實訓(xùn)室、95598模擬營業(yè)廳、火電仿真實訓(xùn)室等，其中繼電保護實訓(xùn)室有著較先進的設(shè)備、技術(shù)，成為國網(wǎng)公司的實訓(xùn)基地。該實訓(xùn)室多次承擔(dān)網(wǎng)、省公司各類的技術(shù)比武等相關(guān)工作。具體情況匯報如下：

1、概況

武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2007年由湖北省教育廳確定為“湖北省示范高職院校立項建設(shè)單位”。學(xué)院開拓創(chuàng)新，以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，建設(shè)方案為指南，服務(wù)企業(yè)為宗旨，提高質(zhì)量為核心，發(fā)展特色為重點，改革創(chuàng)新為動力，扎實推進示范建設(shè)，全面完成了建設(shè)方案提出的項目和指標(biāo)，順利通過驗收。

經(jīng)過示范校建設(shè)，該校在辦學(xué)實力、教育教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和輻射能力等方面有了全面的提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量、技術(shù)服務(wù)能力和培訓(xùn)鑒定優(yōu)勢明顯增強，形成了較強的核心競爭力、可持續(xù)發(fā)展能力、輻射影響力，取得了豐富的成果。

2、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)驗

（1）堅持教培并舉。

該校一方面，職前教育創(chuàng)造的專業(yè)品牌、育人理念、課程體系、實訓(xùn)設(shè)備、師資隊伍、社會聲譽等，為職后培訓(xùn)奠定了良好基礎(chǔ)；另一方面，將培訓(xùn)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位培訓(xùn)規(guī)范、企業(yè)培訓(xùn)的設(shè)備、技術(shù)資源、培訓(xùn)先進的理念和方法等引入到職前教學(xué)中來。教師通過培訓(xùn)項目開發(fā)、與企業(yè)專家共同指導(dǎo)職工技能競賽，極大地提高了教師的專業(yè)能力；企業(yè)支持建設(shè)的與現(xiàn)場同步的實訓(xùn)基地，支撐了工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革,提高了學(xué)生的職業(yè)能力，形成了教學(xué)與培訓(xùn)相互促進的良好局面。

（2）強化校企共建。

一是人才共育。該校與企業(yè)開展方式多樣的“訂單式”培養(yǎng)，共同制定培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程，共同組織實踐教學(xué)，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)率明顯提高。二是過程共管。該校與企業(yè)對“定單班”不定期組織考核，及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案，使用人企業(yè)的需求信息與學(xué)院的教學(xué)改革形成“閉環(huán)”。三是成果共享。該校與企業(yè)共建共享實訓(xùn)基地外，還采用自己探索出的“任務(wù)驅(qū)動”式培訓(xùn)模式為該企業(yè)舉辦員工培訓(xùn)班，互相享用對方的成果，有效提高了教學(xué)與培訓(xùn)效果。四是責(zé)任共擔(dān)。該校與多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，在資金、設(shè)備、技術(shù)上與學(xué)院合作，在學(xué)生赴企業(yè)頂崗實習(xí)期間承擔(dān)育人與安全責(zé)任，并合作就業(yè)，深化了校企合作。

（3）加強隊伍建設(shè)。

學(xué)院十分重視教學(xué)、科研團隊建設(shè)，形成了“項目驅(qū)動”的師訓(xùn)特色。學(xué)院積極推進教師“分層培養(yǎng)”。對職業(yè)教育專家和教學(xué)名師，重點培訓(xùn)教育理論，使他們成長為教育研究型的教師；對專業(yè)帶頭人和負責(zé)人，重點培養(yǎng)專業(yè)開發(fā)能力和專業(yè)綜合建設(shè)能力，使之成為專業(yè)建設(shè)的領(lǐng)軍人物；對課程負責(zé)人，重點培養(yǎng)課程開發(fā)能力和專業(yè)實踐能力，使他們成為核心課程的開發(fā)者和課程質(zhì)量的控制者；對骨干教師，重點培訓(xùn)專業(yè)能力和教學(xué)能力，使之成長為優(yōu)秀的雙師型教師；對新教師，采用“師帶徒”的方式，幫助他們盡快站穩(wěn)講臺；對兼職教師，著重培訓(xùn)授課技巧與方法。“項目驅(qū)動、分層培養(yǎng)”有力地促進了教學(xué)團隊的建設(shè)和教師的成長。

（4）凸顯實訓(xùn)特色。

該校高度重視仿真教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與運用，基于“源于生產(chǎn)，還原現(xiàn)場，緊跟前沿，滾動開發(fā)”的思路，依靠自身的教科研力量，在國內(nèi)率先自主研發(fā)了1000kV特高壓變電運行仿真機、600MW超臨界火電仿真機。在學(xué)院建設(shè)了與現(xiàn)場環(huán)境相同的“設(shè)施先進、適度超前”的實訓(xùn)基地，讓學(xué)生和學(xué)員直接感知、感受大電網(wǎng)的真實設(shè)備。虛實結(jié)合的實訓(xùn)，解決了工學(xué)結(jié)合的瓶頸，開辟了電力高技能人才實訓(xùn)的有效途徑。

（5）競賽引領(lǐng)建設(shè)。

突出技能、競賽引領(lǐng)的育人特色。突出電力人才特色，提升技能素質(zhì)水平，學(xué)院將“職業(yè)技能大賽”搬進校園，著力打造濃厚的職場氛圍和職場環(huán)境,以賽促學(xué)，以賽促練，形成了“以技能素質(zhì)運動會為平臺，以各單項競賽為支撐，以全國專項大賽為檢驗”的技能競賽新模式。

（6）提升服務(wù)能力。

積極發(fā)揮國網(wǎng)公司繼電保護、電網(wǎng)運行等實訓(xùn)基地的優(yōu)勢，為華中、西北、華東等區(qū)域電網(wǎng)企業(yè)開展高級技師、技師等高技能人才培訓(xùn)。培育了仿真、電力營銷、變電檢修等一批技術(shù)人員。二是管理培訓(xùn)。開辦干部培訓(xùn)班、縣級供電企業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村供電所長培訓(xùn)班。三是新員工或轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。四是以賽促培模式。經(jīng)學(xué)院組織集訓(xùn)參加國網(wǎng)公司農(nóng)村電工、供電所長、繼電保護、供電營業(yè)服務(wù)之星等競賽的湖北省電力公司代表隊多次在全國大賽上取得佳績，近三年有7個全國技術(shù)能手經(jīng)學(xué)院培訓(xùn)產(chǎn)生。

六、調(diào)研啟示及建議

展望未來，面對諸多困難，兩級示范校建設(shè)在今后的工作中必須堅持以“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為核心，才能取得高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)成果，才能圓滿完成兩級示范校建設(shè)的工。

在今后的示范校建設(shè)發(fā)展中，將著力做好以下幾個方面的工作。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念

學(xué)校將在示范建設(shè)取得初步成果的基礎(chǔ)上，還需進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，圍繞提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以服務(wù)新疆經(jīng)濟社會發(fā)展和新疆電力公司的發(fā)展為根本，做好教育與培訓(xùn)工作。學(xué)校需要不斷強化服務(wù)意識，努力為企業(yè)做好服務(wù)，才能更好更快地發(fā)展。

2、加強校企合作

學(xué)校還繼續(xù)致力于加大校企合作，不斷創(chuàng)新，開發(fā)和建設(shè)教培合一的實訓(xùn)基地，充分發(fā)揮學(xué)校高技能人才培訓(xùn)基地的功能，建立適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)要求的標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)體系，形成與特色專業(yè)建設(shè)相適應(yīng)的實驗實訓(xùn)機制，為實現(xiàn)工學(xué)合一、教學(xué)做合一，提供更加可靠的物質(zhì)和技術(shù)保證。

3、深化教學(xué)改革

學(xué)校將在示范建設(shè)取得初步成果的基礎(chǔ)上，應(yīng)開展以工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)模式改革，著力于人才培養(yǎng)方案的實施與完善、核心課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、社會服務(wù)能力建設(shè)等，不斷提高高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

4、強化項目管理

下一步，學(xué)校還需進一步強化項目管理，對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資建

設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)等項目按照年度任務(wù)書的要求進一步細化，做到任務(wù)明確、責(zé)任到人、節(jié)點控制、進度監(jiān)管，采取按時段逐級上報檢查，使整個示范校建設(shè)過程管理規(guī)范化、流程化。

此次調(diào)研能順利進行，主要是得益于我校6月13日搭建的電力職教集團平臺，通過這個平臺，促進了各個培訓(xùn)中心之間的交流合作、共同進步、共同發(fā)展。參加調(diào)研的老師們深深感到此次調(diào)研受益匪淺，對于我中心開展的兩級示范校工作都起著的積極推動作用。

教務(wù)處趙靜

第二篇：武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1956年，歷經(jīng)武漢鐵路機械學(xué)校、武漢鐵道學(xué)院、武漢鐵路運輸學(xué)校的傳承演變，是一所鐵道部與湖北省共建、由湖北省人民政府主辦的全日制普通高等院校。學(xué)院是國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位、高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、全國德育工作先進學(xué)校、全國職業(yè)教育先進單位、鐵道部教育先進單位，是湖北省最佳文明單位、湖北省省級平安校園、湖北省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。學(xué)院地處九省通衢的湖北武漢，坐落在國家東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)、風(fēng)景秀麗的湯遜湖畔。校園占地面積776畝。建筑面積33.9萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值5712萬元，圖書館藏書86萬冊。學(xué)院建有高速鐵路工程與運營控制實訓(xùn)中心、機電工程實訓(xùn)中心、護理實訓(xùn)中心、經(jīng)濟與管理實訓(xùn)中心、電子信息實訓(xùn)中心和計算機中心等六大校內(nèi)訓(xùn)練中心，下設(shè)104個實訓(xùn)室，其中省級重點建設(shè)的實訓(xùn)基地4個，財政部、教育部重點建設(shè)的實訓(xùn)基地1個。

學(xué)院設(shè)有運輸與管理工程系、機車車輛工程系、鐵道信號與工程系、電子電氣工程系、護理學(xué)院，并設(shè)有國際文化交流學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院。開設(shè)專業(yè)33個，其中，教育部重點建設(shè)專業(yè)4個，鐵道部優(yōu)秀專業(yè)3個，省級重點專業(yè)2個，高速動車組駕駛、城市軌道交通運營管理等專業(yè)被列為省級教育教學(xué)改革試點專業(yè)。

學(xué)院積極開展對外交流，先后與英國、加拿大、德國、澳大

利亞、香港等國家或地區(qū)開展合作交流，形成了良好的國際文化交流與合作基礎(chǔ)。

學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，發(fā)揮武漢的區(qū)位優(yōu)勢，先后與100余家大型鐵路企業(yè)、軌道交通企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)建立了緊密的聯(lián)系，形成了穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了招生就業(yè)“入口盈、出口暢”的良性互動。

半個世紀(jì)以來，鐵院人篳路藍縷，創(chuàng)業(yè)如歌，為鐵路發(fā)展和國家建設(shè)培養(yǎng)了大批人才。目前，全院上下正團結(jié)一心，為建設(shè)特色鮮明，國內(nèi)一流，國際知名的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院而努力奮斗！

第三篇：武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2012年單獨招收中職畢業(yè)生招生章程

一、學(xué)校名稱：武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，國家代碼：12977 湖北省編代碼：8910

二、學(xué)校地址：湖北省武漢市江夏區(qū)藏龍島藏龍大道特一號郵編：43020

5三、辦學(xué)層次：高職?？?/p>

四、辦學(xué)類型：公辦全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

五、主管部門：湖北省人民政府

六、招生對象

中職畢業(yè)生（以省廳文件通知為準(zhǔn)）

七、招生專業(yè)及計劃

1.護理類

護理專業(yè)100人

要求男生身高168cm以上，女生身高158cm以上。

2.旅游管理100人

要求男生身高168cm以上，女生身高158cm以上。

3.物流管理100人

八、報名

1．考生于2012年3月27日前登錄學(xué)院招生就業(yè)網(wǎng)

（.cn/zjb/），進行網(wǎng)上報名。網(wǎng)上報名截止時間2012年3 月27 日18:00，逾期不予受理。3 月29 日至4月2日考生到學(xué)院現(xiàn)場確認。

2．考生現(xiàn)場確認時，須持畢業(yè)證原件（往屆生）、學(xué)校證明原件（應(yīng)屆生）、獲獎證書原件及復(fù)印件、身份證原件及復(fù)印件、2寸藍底登記照2張并現(xiàn)場提交登記照電子版（需以考生身份證號命名）、高考報名表等證件及文件到學(xué)校招就處辦理現(xiàn)場確認手續(xù)。

3、報考學(xué)生收取報名費30元，文化考試費50元，技能測試費100元（最終以物價部門核準(zhǔn)為準(zhǔn)）。

九、考試

（一）文化考試

4月7 日上午10:00至11:30參加學(xué)院組織的文化考試。考試科目為語文、數(shù)學(xué)合卷，各占300分，總分600分。由學(xué)院依據(jù)中職教學(xué)大綱命題和評卷。

（二）技能測試

技能測試4月7日下午開始（具體時間見準(zhǔn)考證），每場70分鐘，測試成績計分600分。

（三）面試

考生須參加以考核基礎(chǔ)素質(zhì)、技能潛質(zhì)為主要內(nèi)容的面試。面試于4月7日下午開始（具體時間見準(zhǔn)考證），成績計分600分。

（四）成績評定

總成績=文化考試成績×30%+技能測試成績×40%+面試成績×30%

十、錄取

1．單獨招生預(yù)錄取名單確定：根據(jù)總成績和單獨招生計劃，依據(jù)招生章程，確定單獨招生預(yù)錄取名單。名單確定后，在武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生與就業(yè)網(wǎng)站（.cn/zjb/）上公示。根據(jù)預(yù)錄取名單公示結(jié)果，以及考生志愿，結(jié)合各專業(yè)要求確定擬錄取名單。

2、我院于5月底前將擬錄取名單報湖北省招辦審批后，辦理正式錄取手續(xù)，在武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生與就業(yè)網(wǎng)站

（.cn/zjb/）上公布，并發(fā)放錄取通知書。

十、相關(guān)事宜

1、考生被我院正式錄取后，納入我院2012年普通高等教育招生計劃，享受高考普招新生完全同等待遇。

2、所有招生專業(yè)的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，均由學(xué)院財務(wù)部門按湖北省物價部門核準(zhǔn)文件組織實施。

3、未盡事宜請登錄我院招生與就業(yè)網(wǎng)站查詢或電話咨詢。

十一、聯(lián)系方式

通信地址：湖北省武漢市藏龍島藏龍大道特一號

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處

郵政編碼：

咨詢電話：

網(wǎng)址：

E-mail:

430205027-51168665、51168667.cn/zjb/ wruzsb@126.com

第四篇：武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院是鐵道部舉辦和管理（即將劃轉(zhuǎn)湖北省人民政府舉辦和管理）的在鄂唯一全日制鐵路普通高等院校，學(xué)院具有48年的辦學(xué)歷史，座落于武漢市內(nèi)環(huán)線上的武漢長江二橋南岸。

學(xué)院連續(xù)十年被命名為“湖北省文明單位”、“鐵道部教育先進單位”、“全國德育工作先進集體”。學(xué)院設(shè)有城市軌道交通、軌道交通通信與信號、經(jīng)濟貿(mào)易、電子商務(wù)、旅游與酒店管理、應(yīng)用電子技術(shù)、光電子技術(shù)、通信技術(shù)、工業(yè)電氣自動化、數(shù)控技術(shù)、物流管理、計算機網(wǎng)絡(luò)等文、理專業(yè)共計20余個，其中鐵道部優(yōu)秀專業(yè)3個，湖北省特色專業(yè)2個，在校學(xué)生4000余人。

學(xué)院的就業(yè)形勢好。學(xué)院發(fā)揮優(yōu)勢，面向市場，除保證國有鐵路的用工需求外，還面向城市軌道交通、地方鐵路、面向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)輸送專業(yè)技術(shù)人才。在深圳地鐵、廣州地鐵、武漢輕軌、粵海鐵路、廣梅鐵路有限公司、州鐵路建設(shè)集團有限公司、寧波建龍鋼鐵有限公司、貝爾羅斯有限公司、華為集團、TCL集團、新加坡西門子公司、微星科技、香格里拉大飯店、三亞珠江花園酒店等50多家中外知名公司、企業(yè)建立了廣泛、穩(wěn)定的就業(yè)基地。每年有1000多名大中專畢業(yè)生順利就業(yè)，深受用人單位的好評。近年來畢業(yè)生推薦就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%以上。為適應(yīng)國有鐵路、地方鐵路、大型企業(yè)專用鐵路、城市輕軌和地鐵急需人才的需求，學(xué)院今年根據(jù)用人單位要求，從我校非鐵路專業(yè)的班級中選拔優(yōu)秀學(xué)生以“并軌轉(zhuǎn)定向”、“定廠、定公司組合”等形式，經(jīng)過一段時間的鐵路相關(guān)專業(yè)知識和技能的強化培訓(xùn)，選送到這些企業(yè)工作。

學(xué)院積極開展國際交流與合作。自1994年以來，先后與英國薩里大學(xué)，加拿大戴爾特國際商學(xué)院，荷蘭學(xué)院、聯(lián)邦學(xué)院合作辦學(xué)，設(shè)有“武漢戴爾特國際商務(wù)培訓(xùn)中心”、“加鄂教育培訓(xùn)中心”等中外合作辦學(xué)機構(gòu)。

2004年，學(xué)院進一步發(fā)揮鐵路優(yōu)勢，培養(yǎng)實用人才，努力將我院辦成特色鮮明的一流高等技術(shù)學(xué)院，為我國軌道交通事業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)和輸送更多更好的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。中國校友會()

第五篇：武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院導(dǎo)游詞

武職導(dǎo)游詞

各位同學(xué)各位朋友大家好：

我們歡聚武職一年多了，在這里有我們太多的回憶，甜的，苦的，酸的都有，那你對這里的了解又有多少呢？（我會提一些問題給大家，調(diào)動氛圍），好吧，今天就讓我這個導(dǎo)游來給大家介紹介紹咱們學(xué)校吧，希望這次因為有了我尚導(dǎo)可以讓大家對我們學(xué)校有更深一層次的了解及感情。

好的，親愛的同學(xué)們，你們都知道我們學(xué)校的校訓(xùn)是厚德 篤學(xué) 求實 拓新但你們知道嗎，武職的最早辦學(xué)歷史可以追溯到1972年呢，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡稱武職是國家重點建設(shè)示范性學(xué)院 ——武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北高職教育的著名品牌、是中部高職教育改革的先鋒、是國家重點建設(shè)示范性高職院校，是國家教育部批準(zhǔn)獨立設(shè)置、湖北省人民政府主辦、直屬湖北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的全日制普通高等學(xué)校，學(xué)院座落于“武漢·中國光谷”的中心，東西南北自然分區(qū)，地勢東高西低，整體依聯(lián)凌家山脈，北鄰光谷太陽城、關(guān)山春曉樓盤，南望鳳凰城、藏龍島，中有主體建筑逸夫樓處當(dāng)關(guān)之要位，整體呈現(xiàn)“曉曦凌風(fēng)，紫氣東來，龍逸鳳舞”之大勢，昭示“旭日東升，朝氣蓬勃，壯志凌云，繁榮昌盛”的美好憧憬。學(xué)校主要包括東、西校區(qū)內(nèi)的主干道、大型建筑物、廣場和水體景觀。那讓我們一起去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。(*^__^*)

現(xiàn)在展現(xiàn)在你們面前的就是武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大門，設(shè)立于東校區(qū)故也稱之為東大門，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院東區(qū)是武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院核心校區(qū)，是政治，領(lǐng)導(dǎo)和財政等方面的重要所在地。同時也包含院校主要二級學(xué)院，如電子信息工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、計算機技術(shù)與軟件工程學(xué)院、外語學(xué)院、輕紡與服裝工程學(xué)院、旅游與航空服務(wù)學(xué)院等等。此外學(xué)校圖書館，體育館，田徑操場，主要領(lǐng)導(dǎo)辦公樓和大多數(shù)教學(xué)大樓都在東區(qū)，說到二級學(xué)院，那大家有誰知道學(xué)校共有多少個二級學(xué)院及專業(yè)呢？（現(xiàn)有電子信息工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、計算機技術(shù)與軟件工程學(xué)院、外語學(xué)院、商學(xué)院、輕紡與服裝工程學(xué)院、旅游與航空服務(wù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、生物工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、人文學(xué)院等13個二級學(xué)院共57個專業(yè)）那么我們現(xiàn)在腳下走的是東逸大道，東逸大道是東區(qū)的主干大道，因其方位為東，直面并穿過逸夫樓，故稱東逸大道。

現(xiàn)在我們到圖書館了，圖書館又命名為：逸夫樓，主要因為這座圖書館是由邵逸夫先生捐資興建，因此命名為逸夫樓具有歷史紀(jì)念意義。在這座圖書館中藏書有100萬余冊，里面的藏書汗牛充棟，希望大家能夠好好利用這里的資源，拓展自己的視野，提高自己的知識面，豐富自己的大學(xué)生活，古話不是說“書中自有黃金屋”嘛。

現(xiàn)在呢，我們來到了逸思樓，逸思樓是我們學(xué)校建筑工程學(xué)院的辦公樓，北鄰逸夫樓，與逸興樓遙相呼應(yīng)，借李白詩命名，既切三逸路這一功能區(qū)域的大環(huán)境，又切教學(xué)樓功用，寓意“神游學(xué)海，樂此不疲”。這棟樓是可以算的上是一棟老建筑了，但仍然宏偉挺拔，此樓對面是教工的住宅樓，1-6棟教工住宅樓分別命名為三逸1—6居，我?，F(xiàn)有教職工總數(shù)1219人，其中專任教師806人，教授、副教授214人，享受國務(wù)院、省政府津貼專家7人，我校師資力量雄厚，為建設(shè)國家示范性高職奠定了基礎(chǔ)。接下來的一棟建筑更是悠久，現(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的是思源樓，此樓為學(xué)院前身最早的建筑之一，故名；寓意“飲水思源”，不忘創(chuàng)業(yè)之艱，不忘前輩之功。此棟樓以前是學(xué)工樓，由于我校辦學(xué)的升級，現(xiàn)在這里改成大學(xué)生心理指導(dǎo)活動中心。思源樓的對面是凌波樓，此樓近凌波湖，故稱凌波樓，凌波樓是工商學(xué)院的辦公樓。現(xiàn)在呢，我們來到了海誼樓，此樓為外教公寓，寓意“四海皆友誼，八方君賢聚”，在這里你可以看到來自海外不同國家教師，我校常年聘用外教15人，來增強師資力量?，F(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的是學(xué)生公寓，學(xué)生公寓命名為東逸N舍，我?，F(xiàn)有全日制普通在校生18500余人，每年為社會輸送6000名優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生，年均開展職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)10000人次，每年我校都會派學(xué)生參加國家舉辦的一些相關(guān)專業(yè)的技能大賽，并且每年都能取得很好的成績，我覺得這與我校的教學(xué)是質(zhì)量是息息相關(guān)的！現(xiàn)在我們來到了凌云樓，杜甫詩有“凌云健筆意縱橫”，趙翼詩有“凌云意氣談天口”之句，寓意少年才俊壯志凌云、意氣風(fēng)發(fā)，此樓一樓是百味軒，是學(xué)生食堂，這里有學(xué)生喜愛的美味佳肴，二樓為學(xué)生活動中心，在這里學(xué)生們可以一起交流，溝通等等?，F(xiàn)在我們所站的位置是我校最大的籃球場，每到下午及周末，這里都會云集籃球愛好者，在這里進行球技切磋，每年我校都會派校隊參加全國大學(xué)生運動會及省大學(xué)生運動會，這為我校的籃球愛好者提供了更好更高的的平臺。接下來的展現(xiàn)在大家面前的是我校最大的廣場——凌曦廣場，南陵凌曦樓，此樓為東區(qū)東面最高樓，寓意“日迎晨光第一曦，氣吞日月以自華”，是電子信息工程學(xué)院，輕紡與服裝工程學(xué)院，計算機技術(shù)與軟件工程學(xué)院的辦公樓。北陵凌峰樓，是計算機技術(shù)與軟件工程學(xué)院，外語學(xué)院的辦公樓，取意“背靠凌家山，更出青山外”。《晚晴簃詩匯（卷100-107）》之《登岣嶁峰作》詩云“凌峰采石藥，觸興歌詩騷。絕頂還一登，八極直翔翱?！边@兩棟樓都是我校標(biāo)志性建筑。我校?，F(xiàn)有占地面積1610畝，建筑面積50多萬平方米，固定資產(chǎn)總值5.9億元，年辦學(xué)經(jīng)費突破1.2億元；現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備總值8917萬元，擁有37個多功能實訓(xùn)中心、162個實驗室、182個校外實訓(xùn)基地，我校長期的辦學(xué)實踐和探索中，學(xué)校逐步形成了“一個堅持(堅持高等職業(yè)教育方向)、二個滿足(最大程度地滿足社會對高職教育 多樣化的需求, 最大程度地滿足學(xué)生求知、求技、求職等多武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院逸思樓武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院逸興樓方面的需要)、三個結(jié)合(實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合，專業(yè)與行業(yè)相結(jié)合，知識、能力與素質(zhì)相結(jié)合)、四個為本(學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教育以學(xué)生為本，人才培養(yǎng)以能力為本)”的辦學(xué)理念，形成六大辦學(xué)特色：以“訂單式”為主體的“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式；以“課程為主體，實訓(xùn)基地和雙師教師為兩翼”的專業(yè)建設(shè)；以“一教雙證”為核心的教學(xué)體系；以時間、空間、內(nèi)容、方式等“四個一體化”為特點的教學(xué)模式；以“四個融合”為基礎(chǔ)的教育質(zhì)量管理體系；以項目合作為紐帶的多樣化國際合作與交流。

現(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的是德禮堂，語本《論語．為政》:“道之以德，齊之以禮”，《唐律疏議·名例》中“德禮為政教之本，刑罰為政教之用”。因此強調(diào)通過道德和禮教，創(chuàng)建和諧文明校園。德禮堂的一樓是學(xué)生食堂千雨軒。二樓是我校的大禮堂，可以容納2000多人，學(xué)校大活動都在這里舉行。學(xué)校還先后接待了1000多所（次）職業(yè)院校和教育機構(gòu)來校學(xué)習(xí)交流，較好地發(fā)揮了教育輻射功能和示范效應(yīng)。原中共中央政治局常委國務(wù)院副總理李嵐清、中央政治局委員湖北省委書記俞正聲、教育部部長周濟、教育部副部長吳啟迪等領(lǐng)導(dǎo)先后多次來校視察指導(dǎo)工作，并對該院取得的成績給予了充分的肯定和高度評價等等。

我們今天的參觀校園就此就要結(jié)束了，想必大家對學(xué)校又有更深的了接吧，有沒有以在武職讀書而感到自豪呢，那就讓武職以后以我們?yōu)闃s吧，希望大家能夠在這里度過美好的大學(xué)時光，也祝大家以后的身體學(xué)習(xí)工作一切都好，還要告訴你們，認識你們真好，讓我們一起為未來努力吧，奮斗吧?。?/p>

建筑工程學(xué)院建工09301班：尚應(yīng)曉

襄樊學(xué)院：呂靚含