第一篇：關于積極發(fā)揮各校學生會作用的提案

《關于積極發(fā)揮各校學生會作用的提案》

學生會是一個由學生管理學校，一切由學生來負責的組織，校園是學生學習和交流的生活場所。所以，由學生來維護，理應如此。如今的學生有自己的思想，也有自己正確的人生觀和價值觀，也就有能力去對于自己的學校負起責任和義務。學生會的成立必然是正確的選擇。然而，現在大多數的學校學生會都僅僅是個空架子，沒有自我的思想和判斷，也沒有自我的行動和創(chuàng)新，雖然嘴上稱之為學生會，并且也有良好的組織和紀律，但學生會的根本目的卻蕩然無存。據了解，學校中的各種活動和事件都是有老師依依安排，同學只有照搬做事，雖然最后的結果很好，但是沒有那種能力的展現，只會聽命于領導的人不是有才之士，只有發(fā)揮自己的潛能去創(chuàng)新去突破才能有所成就。每位進入學生會的學生，當初的想法多多少少也會有會了磨練自己的念頭，那么這種磨練出于哪里？學生一旦離開老師的布置，必將無法進行任何工作，思想上的磨練沒有達標，或許，這樣的學生更像是木偶。各校學生會需要改進。

首先，老師和學生應加大溝通。老師和學生之間并不只是只有師生關系，其實互相也是很好的朋友。在平時，學生心中任何的突發(fā)奇想都可以直接找老師探討，老師當然也會很熱情的回應。另外，每次學生會之間開會，同樣也可以以一種十分輕松的心態(tài)來做交流，而不是像開國際會議那樣嚴肅死氣成成。學生會的成員同樣也是學生，自然知道學生們渴望什么，希望什么，倘若不與老師交流，那么學生和老師之間將會有一層隔閡，互相都不知道對方，甚至出現不理解的現象，可見，溝通是很重要的。

其次，學生應大膽主動地進行工作。進入學生會的學生想必都是些十分能干的學生，學生會既是一種驕傲同樣也是一個奉獻自己的地方。對于工作，當然會有許多困難，這時候，并不是放棄就能結束任務，困難中有辦法解決，然而只是愿與不愿的問題，盡自己所能關心同學，幫助同學，為校付出，是學生會的職責。

此外，學生會中各部門應相互融合，形成緊密的聯(lián)系網。很多報道都有提到各部門的相互關系不密切造成許許多多的問題，學生會就像是學校的小政府，各部門的聯(lián)系關系到工作的結果。各部門成員可以建立聯(lián)系群，一旦發(fā)生事件可以立馬聯(lián)系到他人，眾志成城，必然可以解決事情。

最后，學生會應體現自我。各校學生會都會出現一個問題，那就是學生不知道有這樣的組織，當聽說存在便會十分驚訝。這種情況完全是因為學生會缺乏宣傳的能力，同學們不知道，自然也就不會真心實意的相信學生會，所以，學生會可以定期制作宣傳冊，將學校將舉行的活動或是學生會所要執(zhí)行的任務告訴學生，這樣便可起到共同努力的境界。

各校學生會的管理不錯的情況下，各校之間的團委學生會的交流也是不可缺少的，然而現如今學校之間的交流機會并不多，一旦有任何問題，便不能互相交流得到解決。因此，區(qū)團組織可以定期安排各校進行工作交流活動，聽取各校的建議和管理方法，取長補短共同進步。同樣，也可組織各校學生會出版關于優(yōu)秀工作經驗和事跡的刊物，便于他校吸收經驗。望對于各校有所幫助，望各校學生會能夠成為更加完善更加優(yōu)秀的組織。

以此致敬

過華清宮 從軍行

第二篇：發(fā)揮學生會作用

發(fā)揮學生會作用，加強“服務型”建設

柯丹妮

華南師范大學經濟與管理學院

[摘 要]：作為高校學生自我教育、自我管理、自我服務及校園文化建設的重要力量，學生

會需要進行自身的準確定位，并通過內部管理的優(yōu)化和外部服務質量的提高，充

分發(fā)揮學生會作用，加強“服務型”建設，推進校園文化建設。[關鍵詞]：學生會；服務型；內部管理；服務質量

一、“服務型”學生會的價值定義

學生會在中國被定義為學生自己的群眾性組織，是提倡自我教育、自我管理、自我服務的群眾性組織，而它的基本任務為“遵循和貫徹黨的教育方針，促進同學德、智、體全面發(fā)展”。因此，學生應以“為同學服務”的宗旨進行運作。在建設“服務型”的學生會過程中，最開始應是對其價值核心進行定義，才能為下面的工作提供相關指導理念。

首先，高校學生會工作的定位應該著眼于“促進學生全面發(fā)展”這一根本目標，把學生會建設成為真正意義上的“學生之家、師生之橋、干部之?！?。代表廣大學生的普遍利益，傳達廣大學生最真實要求的學生會組織，這樣才能得到廣大學生的認可和支持，從而實現“自我教育、自我管理、自我服務”的基本任務。

再者，要確定學生會的“服務”是一種主動的承擔，而不是被動的提供。應是主動去了解和尋找學生所需并進行服務，而不是等到學生反映才有所行動。在學生反映他們自己困難之前，學生會應是主動發(fā)現他們的難處并解決，這才符合“服務型”學生會的工作特點。

二、“服務型”的內部管理和對外工作

要確定學生會的服務質量提高方法，主要在于對內部管理的優(yōu)化和外部工作的提高。學生會要廣泛開展社會實踐和志愿者活動, 引導大學生在服務社會的同時將理論知識同實踐有效的結合。這屬于它外部工作對學生的服務。同時，它也為學生提供了一個鍛煉能力的舞臺。通過開展各項活動，學生會組織干事的組織管理、公關交際、寫作演講、實踐動手、開拓創(chuàng)新五方面能力得到了提升和鍛煉?？梢?，內部管理的優(yōu)化不僅有利于服務學生工作質量的提高，而且也是為優(yōu)秀學生能力提高服務提供機會。

柯丹妮，女，經濟與管理學院，華南師范大學大學城校區(qū)學生會干事

（一）“服務型”學生會內部管理的優(yōu)化 1.管理運行中出現的問題

學生會的內部管理效果將直接影響對外工作的質量，然而目前，校會內部管理還存在很多問題：

⑴ 工作熱情缺乏持久性；

⑵ 創(chuàng)新能力沒有得到有效激發(fā)和培養(yǎng)；

⑶ 服務意識出現不同程度的缺失，被動接受上級布置的任務； 2.全面質量管理思想（TQM）

全面質量管理思想(TQM)是美國人休哈特于20世紀30年代提出的, 基本內涵是以質量為中心, 按照PDCA循環(huán)組織活動。其中P(plan)為計劃, D(do)為執(zhí)行計劃, C(check)為檢查計劃，A(action)為采取措施, 目前全面質量管理已經廣泛應用于諸多領域并取得良好效果。

所以，“服務型”的學生會可以運用全面質量管理思想進行管理：

⑴ 選準高素質的執(zhí)行主體

高素質的執(zhí)行主體的重要作用不言而喻。在選拔學生干部過程中應進行多方面的素質考察，同時，還需要成套系統(tǒng)的干部工作培養(yǎng)。將工作各個方面的要求系統(tǒng)化理論化進行培訓，而不是由學生干部憑經驗工作。不僅如此，過快的學生干部更新不利于工作開展，學生干部對工作的熟悉需要一段時間，從工作中學會適合自己的工作方法并能對工作進行改進創(chuàng)新業(yè)需要另一段時間。因此，高素質的執(zhí)行主體，需要嚴格的選拔制度，系統(tǒng)的培訓方法以及長期的工作經驗。

⑵ 確定目標、責任、進度

首先，明確管理和執(zhí)行目標, 將學生會的工作任務轉化為可以檢查和衡量的目標,目標分解到具體的學生會成員身上, 使每個目標有具體的承擔者。強化學生會各部門和各成員的責任意識, 讓他們清晰地了解自己所在的部門的職責和工作內容, 了解自己在工作中所必須承擔的責任, 最后讓他們清楚自己的工作行為對整個學生會工作產生的影響。其次，討論決定的事情要有科學、量化、具體的時間和操作性。學生會各部門、各成員要明確自己相應的職責與職權, 了解什么時候開始做什么時候結束。確立任務完成時間, 從而保證在規(guī)定時間內完成工作。從中提高學生會的管理和辦事能力。

⑶ 注重落實管理工作, 關注細節(jié), 確保學生會工作順利進行

對于每項工作的分配和開展，事先對每位學生干部進行能力檢驗并分配適合其能力的任務，進行任務的合理效果預測和風險預測、判斷，關注過程和細節(jié)，確保任務完成時效，建立健全信息監(jiān)督反饋制度，及時了解工作的進度和效果, 做到每一項工作都有檢查和評估獎懲。

⑷ 健全學生會監(jiān)督和激勵獎懲機制

搭建學生干部與學生之間的交流平臺，通過學生定期的匯報和調查減少由于學生干部而產生的學校與學生間信息不對稱問題。同時，組織建立學生工作領導小組，負責組織實施學生干部的考核工作, 建立學生干部的量化考核制度,將定性與定量、激勵與懲罰相結合, 建立學生干部管理考核體系。

（二）“服務型”學生會對外工作質量的提高 1.對外工作運行的規(guī)范

⑴ 服務規(guī)范化化

通過對服務標準的制定和實施，以及對標準化原則和方法的運用，以達到服務質量目標化，服務方法規(guī)范化、服務過程程序化，從而獲得優(yōu)質服務的過程。

⑵ 服務信息公開化和民意化

建立信息公開平臺，及時公布校會最新工作，同時定期收集學生對學生會工作的意見并及時回復。對不及格的工作進行公開檢討。2.“服務型”對外工作所需理念

⑴ 契合價值核心，找準方向

在明確了學生會的價值核心“主動為同學服務”之后，需將這一核心拆分層各個小點，便于活動工作圍繞它進行開展，真正做到“促進同學德、智、體全面發(fā)。展”。制定正確的學生會發(fā)展目標，使工作能在圍繞價值核心開展的同時朝正確的方向進行。

⑵ 樹立精品意識，做出自我品牌

學生會的工作活動效果可以反映出其工作效率及學生干部的綜合素質。學生會的精品意識應是體現在一項工作能帶來最大的效用。同樣的時間精力物力，所完成的結果應高于其他組織的水平。同時，這要求學生會的項目活動能做出自己的品牌，其質量創(chuàng)新是其他組織無法復制的，在學生的眼里已成為學生會的標志，這便能達到最初的目的——精品與品牌。

⑶ 關注學生需求，抓住學生興奮點

從學生會的價值核心可以知道，應時刻主動關注學生各方面的需求。但更進一層，應是挖掘抓住學生隱蔽的需求點。當代大學生總是走在時代前頭，這就要求學生會能緊緊跟進時代，抓住學生的興奮點，滿足學生需求，達到事半功倍的效果。一個活動的開展，其服務的主體為學生，所以活動的內容和包裝都應是學生所關注的因素。

⑷ 不斷創(chuàng)新，引領學生新生活

創(chuàng)新是學生會不斷發(fā)展的一個重要因素，學生會應是一個引領學生更好生活學習的組織。所以，需要不斷創(chuàng)新，在各個方面永不落伍。創(chuàng)新可以表現在活動的內容包裝與時俱進，或是及時推出新創(chuàng)意活動，挖掘出學生未曾注意到的思想內容?？偠灾?，創(chuàng)新需要時刻體現在各項工作的各個方面。

三、總結

“服務型”學生會需重新審視學生會的價值定位、樹立服務文化理念、構建好服務化的組織結構、重視服務運行規(guī)范的設計，才能使學生會在思想上和行動上把服務學生作為自身責任，才能切實保障學生會踏踏實實地為廣大學生服好務，才能使“服務”不再是停留在口頭筆尖的字眼。

[參考文獻]：

[1]張悅悅,韓穎.發(fā)揮學生會作用促進和諧校園建設[J].實踐與探索,2012:239 [2]王茂剛.高校院級學生會如何在服務上下功夫[J].湘潮,2012,(389):313 [3]蘇童.更新觀念堅持創(chuàng)新提高品位-淺談新形勢下獨立學院學生會和學生社團管理工作[J].經濟師,2012,(5):110-111 [4]吳兵,董清爽.美國高校學生會組織研究[J].科技世界,2011(55):59-58 [5]周怡娟.全面質量管理思想對高校學生會管理的啟示[J].漯河技術學院學報,2010,(1)[6]李越瀚.藍國瑜.香港內地高校學生會比較與啟示-以香港中文大學學生會、中山大學學生

會為例[J].現代教育論叢,2010,(167):52-53

[7]齊白露，康琨。學生會現狀的認知及思考[J].現代商貿工業(yè),2010,(8):202

第三篇：積極發(fā)揮行風熱線監(jiān)督作用

積極發(fā)揮行風熱線監(jiān)督作用

切實提高文化市場管理效能

十年來，在市委、市紀委的直接指導和監(jiān)督下，在市文廣新局黨委的高度重視下，成立了政風行風熱線工作領導小組，認真制定上線預案，主要領導堅持每期都上線。通過“行風熱線”這個平臺，宣傳黨的方針政策和市委、市政府關于文化市場、文化事業(yè)和文化產業(yè)發(fā)展的工作部署，傳遞文化大發(fā)展大繁榮的信息，促進文化市場和文化產業(yè)的快速發(fā)展，滿足全市人民群眾文化生活需求。同時，歡迎社會各界支持參與和監(jiān)督文化市場管理，傾聽人民群眾的呼聲，回應人民群眾的關切，順應人民群眾的期待，解決人民群眾關注的問題，嚴厲打擊文化市場的違法、違規(guī)經營行為，化解社會關注焦點問題，切實保護文化安生和未成年人的健康成長。十年來，共受理群眾投訴96起，在媒體和局監(jiān)察室的監(jiān)督和配合下，做到說辦就辦，快事快辦，急事急辦，特事特辦，及時查處文化節(jié)市場不法經營行為，及時向投訴群眾反饋群眾投訴的案件，辦結率達100%。

第四篇：積極發(fā)揮科普教育基地作用

積極發(fā)揮科普教育基地作用 努力提高青少年的綜合素質

集安市青少年科技活動中心、集安市科學技術館一套人員兩塊牌子。坐落在市中心，總面積為1600平方米?，F有工作人員7人。配有科普車一臺，現有天文館、生物館、圖書館、青少年科技展覽館，青少年科技活動實踐基地（一次可容納80人活動和食宿），簡稱“四館一基地”，各活動場所全年免費對外開放。

幾年來，在市委、市政府的領導下，在各級科協(xié)的關心下，在市委宣傳部、教育局、共青團、林業(yè)局、環(huán)保局等相關部門的支持下，成立了青少年科技領導小組,組長由一名主管科協(xié)的市委副書記兼任,下設青少年科技教育協(xié)會,會長由科協(xié)主席兼任，秘書長由青少年科技中心主任兼任，負責組織開展日常工作。協(xié)會下設64個分會，目前聘請科技輔導員1678人，組建各類科技活動小組1683個，使青少年科技教育網絡覆蓋到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)和學校?？茖W技術館分別被國家、吉林省、通化市、集安市命名為科普教育示范基地、青少年校外教育示范基地、未成年人生態(tài)道德教育基地、愛國主義教育基地。同時還是長春理工大學、吉林農業(yè)大學的社會實踐基地。

多年來，在全市開展科普宣傳、展覽展教、科技培訓、科技服務的同時，我們重點抓好未成年科技文化教育、思想 道德教育活動，我們以基地為依托，結合我市實際，開展適合我市特點的青少年科技活動，在實踐中打造出五項青少年活動品牌。

一是每年舉辦一屆青少年冬令營活動。目前已舉辦青少年科技冬令營11屆，每屆2—3期，每期為四天，我們設計的項目有：走向冰雪世界、踏冰走雪觀霧凇、冰上拔河、放爬犁、雪地足球、三雕比賽（雪雕、冰雕、根雕）、拼冷盤、包餃子比賽、創(chuàng)編《科技報》大賽，祭掃烈士陵園等活動，先后已有2300余名青少年參加。

二是每年舉辦一屆青少年科考營活動，利用“五一”黃金周和小長假，現已舉辦9屆，每屆四天，我們主要設計了紅色之旅——踏察戰(zhàn)斗遺址；古城之旅——探索丸都山城；科普之旅——考察母親河；自然之旅——踏青走春賞花；生物奇趣探險等系列活動?，F已有1100余人參加。

三是舉辦青少年科技夏令營活動?，F已舉辦21屆，每年一屆，每屆舉行四至五期，每期四天。我們設計了各種主題演講比賽、走進軍營、走進科技館、綠野探寶、新黃金搭檔、“夏之音”篝火晚會等活動?，F已有4600余人參加。

四是舉辦“十一”黃金周科技之星訓練營活動，每年一屆，現已舉辦8屆，670余人參加，一期四天活動，活動內容有科普知識競賽、燈謎藝術挑戰(zhàn)賽、詩歌朗誦——秋色、辯論會——成功與失敗、生存挑戰(zhàn)、娛樂玩翻天等系列活動，最后經過評選，科技之星的事跡和照片上光榮榜。

五是舉辦青少年科技藝術節(jié)，每年一屆，時間在每年10月，現已舉辦十八屆，競賽內容包括科技發(fā)明、科學論文、生物、書法、美術、工藝、攝影等七大項，經過評委評選，優(yōu)秀作品分獲一、二、三等獎。分幼兒組、小學組、中學組。目前已有6000多名學生獲獎、400多個單位獲先進集體。

我們還先后組織青少年參加歷屆省及全國青少年科技創(chuàng)新大賽、科技藝術大賽，選送作品500余件，獲獎率達96%以上，現已有1018名青少年、375名科技輔導員、118個單位獲省級以上獎項。

通過以上五項品牌活動，達到了四種教育效果。一是實踐教育。我們通過組織學生參加實踐活動，讓中小學生在實踐中受教育，發(fā)揮動手動腦的能力。象夏令營中的野炊比賽，各班長帶領營員向營部領取了餐具和柴火、油及各種調料，到達自己選擇的地點，建好鍋灶?？窗?，每位營員都想露一手，打水的、洗菜的、燒火的、刻魚的、改刀的、配料的，一片繁忙景象，經過一個小時的緊張努力，各班完成了野炊任務，一道道美味佳肴誕生了，綠色寶庫，奧運圣火、聞雞齊舞、一帆風順、珍珠湯等，經過評委品嘗，最后評選出一、二、三等獎。這一活動，參加實踐的人數多，教育面大，深深打動了每位營員的心靈。還有生存挑戰(zhàn)，走進軍營，自己動手做，包餃子，拼冷盤等活動也是如此。二是滲透教育。通過各種形式的愛國主義教育，民族精神教育，誠信教育等，例如傳統(tǒng)教育報告會，結合本市實際，把抗美援朝集安鴨綠江大橋、抗聯(lián)戰(zhàn)地醫(yī)院、紅軍洞，為解放戰(zhàn)爭壯烈犧牲的烈士而建造的烈士塔等遺址遺跡微縮原型，通過報告講解，達到活龍活現，科技館館長李青山同志先后做傳統(tǒng)教育、科技教育報告312場，聽眾近20萬人次。整個活動滲透了德育教育內容，使德育教育無處不在，取得了很好的教育成果。還有創(chuàng)編《科技報》參觀古跡、走進軍營等活動同樣收到很好效果。

三是養(yǎng)成教育。習慣形成性格，性格又決定行動，要實現德育教育的目標，在活動中必須制定出一套切實可行措施和步驟。我們一般每期活動為四天，吃飯住宿都在科技館。針對部分中小學生存在的嬌生慣養(yǎng)、奢侈浪費、缺乏生活磨練、生活自力能力差等現象，我們進行封閉管理，制定了整套營規(guī)營紀，營員守則，要求參加活動的營員按時起床就寢，被褥擺放整齊，參加洗碗刷筷，講究衛(wèi)生，節(jié)約用水用電，注意安全，遵守群眾紀律等，個人的表現與評選優(yōu)秀營員和最佳營員，先進學校結合起來。要求營員從一點一滴做起，使行為養(yǎng)成教育從量變到質變，從語言變成行動，取得非常理想的效果。

四是體驗教育?？梢哉f我們的每次活動都體現體驗教育，在我們每次舉辦活動時都要競選營委會，營委會的設置 是：營長、副營長、教導員、旗手、安全部長、活動部長、文娛部長、體育部長、衛(wèi)生部長、后勤部長，還有各班班長。這樣競爭的人多了，體驗的人多了，展示的人也多了，許多中小學生得到了鍛煉和提高，體驗到了活動的樂趣。平日在學校不愿發(fā)言的同學，在活動演講獲獎了，在家里“小淘氣”在這里當上了營干部，農村來的營員學到了城里營員的風度和氣質，城里來的營員學到了農村營員的質樸和勤勞。許多營員活動結束離開時戀戀不舍，盼望下次再來這里。

我們以科普教育基地為依托，通過開展豐富多彩的青少年科技品牌活動，許多中小學生的思想道德品質進一步提高，精神面貌發(fā)生了深刻變化。在活動中我們先后教育幫助30多名輟學和貧困學生重返校園，現在有的上了大學、有的參了軍，還有的當了企業(yè)老總，在各條戰(zhàn)線上努力拼搏。

幾年來，集安市科技館堅持科教育人，深入開展青少年科技活動，取得了喜人的成果。先后獲得省及國家青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀活動僵，獲得集安市、通化市、吉林省、全國科普教育基地，青少年科技教育示范基地，愛國主義教育基地，獲全國青少年科技傳播行動先進集體，全國校外教育先進集體，聯(lián)合國兒童基金會項目先進集體，全國小星火計劃活動先進集體。

集安市科技館 二O一O年三月四日

第五篇：xx市積極發(fā)揮老干部作用

積極發(fā)揮老干部作用

本報訊近年來xxx市把不斷探索新形勢下離退休干部發(fā)揮作用的新途徑、新方法，作為一項重要任務來抓，使全市離退休干部發(fā)揮作用實現四個新突破。

一是在進一步創(chuàng)造離退休干部發(fā)揮作用的良好環(huán)境和氛圍上取得新突破。xx市委、市政府一方面對老干部局在人員配備、辦公條件、活動經費等方面都給予大力支持，為老干部發(fā)揮作用創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境；另一方面堅持定期向老干部通報全市工作情況，召開老干部座談會并征求老干部意見和建議。同時市委、市政府還注重發(fā)揮老干部在醫(yī)療衛(wèi)生、物價、輿論等方面重要的引導作用，在每項改革措施出臺后，總是請老干部及時向群眾答疑解惑，并把一段時期內群眾普遍關心的熱點、難點、焦點問題反映上來，為市委、市政府有針對性地開展工作打好基礎。

二是在進一步調動離退休干部發(fā)揮作用的主動性和積極性上取得新突破。在老干部發(fā)揮作用上實現了“四個轉變”，即理清了離退休干部發(fā)揮作用工作的思路，在發(fā)揮作用工作的主體上，注重向退休干部轉移；拓寬了老干部發(fā)揮作用工作的領域，在發(fā)揮作用的內容上，由經濟領域注重向社會領域拓展；完善了離退休干部發(fā)揮作用工作的形式，在發(fā)揮作用工作的組織上，由過去的“單打一”注重向依靠黨支部和老干部團隊組織形式轉移；突出自身特點優(yōu)勢，真正體現老干部“橫向獨立性強，縱向專業(yè)性強，內部聯(lián)系性強”的特點和優(yōu)勢。

三是在進一步激發(fā)離退休干部發(fā)揮作用的普遍性和創(chuàng)造性上取得新突破。通過留心發(fā)掘、培育典型、積極宣傳、樹立典型、大力表彰、推廣典型等形式，使老干部發(fā)揮作用的先進事跡轉化為促進社會文明進步的動力，擴大老干部先進典型的社會影響，起到引領示范作用，引導老干部以及在職人員以更大的熱忱投身到“和諧古交”、“文明古交”的建設中。據統(tǒng)計，全市離退休干部中已發(fā)揮作用的有680多名，占應發(fā)揮作用人數的60％，穩(wěn)步推進了全市經濟社會建設深入發(fā)展、全面提高。四是在進一步搭建離退休干部發(fā)揮作用的橋梁和創(chuàng)業(yè)平臺上取得新突破。第一是依托老干部黨支部和建立團隊、協(xié)會等老干部的團體組織，有目的、有計劃地組織離退休干部發(fā)揮作用，進一步增強了離退休干部發(fā)揮作用的整體合力。第二是積極開展聯(lián)絡活動，不斷拓寬聯(lián)系渠道，抓住機遇，及時溝通，牽線搭橋，為老干部提供多層次、多方面的服務。第三是做好信息工作。老干部局把自己建設成為收集、傳遞信息的平臺，組建了老干部人才信息庫，把企業(yè)招聘技術顧問等許多有價值的信息，第一時間告訴老干部，使信息切實發(fā)揮其應有的效果。同時，利用這個平臺，向社會各界發(fā)布有關老干部才能等有利于發(fā)揮作用的信息，使社會各界在用人時能第一想到老干部。第四是通過學習教育、理論指導、載體帶動，使廣大離退休干部不斷更新知識，進一步激發(fā)老干部為黨、為國、為民奉獻的責任感和使命感，真正成為群眾心聲的代言人、利益的維護者。在化解社會矛盾上、在解決疑難問題上、在聯(lián)系群眾上、在思想教育上發(fā)揮了積極作用，為構建和諧古交，推進古交經濟又好又快發(fā)展作出了積極的貢獻