第一篇：2014年秋期七年級政治第六課第1課時

2014年秋期七年級政治第六課聰明以外的智慧

第1課時 態(tài)度決定未來習(xí)慣造就成功

1．懂得樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，知道影響學(xué)習(xí)態(tài)度的因素有哪些。

2.知道幾種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法和途徑。

3.樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。（18分鐘）（組內(nèi)按照自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)方式完成。積極參與并完成任務(wù)每人按1分計入小組。）

自學(xué)教材38-40頁，相互討論下列問題，把1、2、3、5、6、7、題的答案在書上勾劃出來。

1、要成才，最重要的是什么?

2、學(xué)習(xí)態(tài)度有何重要性？

3、影響學(xué)習(xí)態(tài)度的因素有哪些？

4、教材39頁方框里“周恩來的故事”說明了什么？

5、在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中，最重要的是什么？

6.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？

7.如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

三、分組匯報展示探究學(xué)習(xí)各題。（7分鐘）（按照A、B、C類學(xué)生展示標準加分。）

四、練習(xí)與檢測。（15分鐘）（獨自完成。根據(jù)完成情況給小組加分。）背誦下列各題，有時間就抽默寫：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度有何重要性？

2、影響學(xué)習(xí)態(tài)度的因素有哪些？

3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？

4、如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

第二篇：2014年秋期七年級政治第六課第2課時

2014年秋期七年級政治第六課第2課時合作帶來共贏

一、學(xué)習(xí)目標

1．理解在學(xué)習(xí)方面學(xué)會競爭與合作的重要意義。

2.知道學(xué)會競爭的正確方法。

3.培養(yǎng)競爭與合作意識。

二、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。（15分鐘）（組內(nèi)按照自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)方式完成。積極參與并完成任務(wù)每人按1分計入小組。）

自學(xué)教材42-43頁，相互討論下列問題，把1、2、4、題的答案在書上勾劃出來。

1、為什么在學(xué)習(xí)中既要善于競爭，又要善于合作？

2、我們要如何學(xué)會競爭？

3、閱讀42頁方框里的材料，討論：（1）如果李杰不告訴趙明，對嗎?(2)如果他堅持不告訴趙明，會對自己、他人、集體產(chǎn)生什么影響?(3)如果你是李杰，你會怎么做?為什么？

4、相互交流和合作有什么意義？

5、43頁黑體字蕭伯納的名言說明了什么？

三、分組匯報展示探究學(xué)習(xí)各題。（10分鐘）（按照A、B、C類學(xué)生展示標準加分。）

四、練習(xí)與檢測。（15分鐘）（獨自完成。根據(jù)完成情況給小組加分。）背誦下列各題，有時間就抽默寫：

1、為什么在學(xué)習(xí)中既要善于競爭，又要善于合作？

2、我們要如何學(xué)會競爭？

3、相互交流和合作有什么意義？

第三篇：2014年秋期七年級政治第五課第1課時

2014年秋期七年級政治第五課 文武之道 一張一弛

第1課時勞逸結(jié)合一、學(xué)習(xí)目標

1．懂得勞逸結(jié)合的意義。

2、學(xué)會科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合。

二、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。（15分鐘）（組內(nèi)按照自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)方式完成。積極參與并完成任務(wù)每人按1分計入小組。）

自學(xué)教材33-34頁，相互討論下列問題，把4 題的答案在書上勾劃出來。1閱讀33頁第一個藍色方框里材料“遲之悟讀書的故事”，討論:過度讀書給遲之悟帶來什么危害？用腦過度對我們身體健康有哪些危害？

2、教材34頁圖2-4說明了什么？

3、閱讀教材34頁方框里材料，討論:這個男孩做題變得順手的原因是什么？

4、勞逸結(jié)合有什么意義(作用)？

三、分組匯報展示探究學(xué)習(xí)各題。（10分鐘）（按照A、B、C類學(xué)生展示標準加分。）

四、練習(xí)與檢測。（15分鐘）（獨自完成。根據(jù)完成情況給小組加分。）背誦下列各題，有時間就抽默寫：

勞逸結(jié)合有什么意義(作用)？

第四篇：2014年秋期七年級政治第十二課第1課時

2014年秋期七年級政治第十二課考試的心情第1課時從容應(yīng)考

一、學(xué)習(xí)目標

1、懂得不同程度的緊張心理會對考試產(chǎn)生不同的影響。

2、知道如何從容應(yīng)考，學(xué)會從容應(yīng)考。

二、導(dǎo)入：導(dǎo)入新課，導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標。（3分鐘）

三、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。（15分鐘）（組內(nèi)按照自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)方式完成。積極參與并完成任務(wù)每人按1分計入小組。）

自學(xué)教材95-98頁，完成下列問題的思考，把答案在書上勾劃出來。

1、閱讀95頁材料，這段材料說明了什么？

2、96頁圖5-3說明了什么？

3、緊張心理調(diào)節(jié)法有哪些？.4、要從容應(yīng)考，得到理想的考試成績，最重要的是什么？

四、分組匯報展示探究學(xué)習(xí)各題。（10分鐘）（各組匯報展示，給予分數(shù)獎勵；教師點評學(xué)生表現(xiàn)和問題的補充升華。）

五、練習(xí)與檢測。（12分鐘）（獨自完成。根據(jù)完成情況給小組加分。）完成以下各題，并背誦知識。

1、面對考試，不同程度的緊張心理會產(chǎn)生什么不同的影響？

2、我們應(yīng)該如何從容應(yīng)考？

第五篇：2014年秋期七年級政治第十課第1課時

2014年秋期七年級政治第十課假如我是你

第1課時平等與尊重

一、學(xué)習(xí)目標

1、懂得平等待人和尊重他人的意義。

2、知道平等待人和尊重他人的基本要求。

二、導(dǎo)入：導(dǎo)入新課，導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標。（2分鐘）

三、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。（18分鐘）（組內(nèi)按照自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)方式完成。積極參與并完成任務(wù)每人按1分計入小組。）

自學(xué)教材76-79頁第一段，完成下列問題的思考，把 1--6題的答案在書上勾劃出來。

1、在現(xiàn)代社會，人際交往成功的前提條件、文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)是什么？

2、我們?yōu)槭裁匆降却耍?3、在與同學(xué)交往時，我們怎樣做到平等待人？（平等待人的基本要求）

4、為什么要尊重他人？

5、尊重他人包括哪些內(nèi)容？（尊重他人的基本要求）

6、對于中學(xué)生來說，尊重他人有何意義？

7、閱讀77頁材料“劉南的爸爸媽媽”，思考、體驗：（1）如果你是劉南，你的感受是什么？（2）如果你的家庭條件不好，你希望別人怎么對待你？

反思：你受到過不平等的對待嗎？你以不平等的態(tài)度對待過他人嗎？

8、閱讀78頁材料“尊重”，讀后你有何感悟？

9、聽聽老師講的關(guān)于平等、尊重的故事。（如果有時間）

四、分組匯報展示探究學(xué)習(xí)各題。（10分鐘）（各組匯報展示，給予分數(shù)獎勵；教師點評學(xué)生表現(xiàn)和問題的補充升華。）

五、練習(xí)與檢測。（10分鐘）（獨自完成。根據(jù)完成情況給小組加分。）

背誦，有時間就抽默寫：

1、在與同學(xué)交往時，我們怎樣做到平等待人？（平等待人的基本要求）

2、尊重他人的基本要求有哪些?