第一篇：就如何搞好家庭教育的幾點思考

就如何搞好家庭教育的幾點思考

古人云：“子不教父之過?！奔彝ナ呛⒆邮紫冉邮芙逃牡胤剑改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?。教育孩子，父母責無旁貸。近日，聆聽了中國陶行知研究會賞識教育研究所高級講師李建軍教授關(guān)于家庭教育的精彩講演，對我感觸很大，受啟迪，我認為家庭教育孩子應從以下四個方面下功夫。

一、要在環(huán)境上下功夫。良好的家庭氛圍，是孩子身心健康發(fā)展的重要因素。人無完人，孰能無過。當孩子犯錯誤時，我們應耐心地給她講道理，曉之以理，動之以情。當我們因不了解實情而錯怪孩子時，我們應真誠說一句“請原諒，爸爸媽媽錯怪你了。”并告訴孩們犯錯誤不可怕，關(guān)鍵是要知錯就改?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，孩子今天的很多行為，不論是好還是壞，都直接和家長的行為有關(guān)。我們應努力給孩子樹立一個榜樣，在家里要熱愛勞動，多學習、孝敬老人，遵守社會公德，團結(jié)同事，不隨意發(fā)脾氣，不嘲笑挖苦。

二、要在習慣上下功夫。好奇、好問、好動是孩子的天性，作為家長應有意識地把孩子帶到大自然中觀光，到大城市體會鄉(xiāng)村與都市的差距，與孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同得出結(jié)論。為使孩子養(yǎng)成愛學習、愛提問的習慣，家長應告訴孩子，問題都有答案，有的問題是孩子自己能弄明白的，有些不能解決的問題，家長應坦然地說：“爸爸媽媽也不知道，等會我們一起去查資料吧?！庇行┯^察和思考能力的培養(yǎng)遠遠重于答案本身。例如孩子問：“蝌蚪怎么會長出腿？”“蠶為會么會長大后不見了？”如果這類問題家長不能回答，就應買回蝌蚪和蠶，讓孩子自己去觀察得出結(jié)論。

三、要在賞識上下功夫。好孩子是夸出來的，現(xiàn)代家庭中“望子成龍”、“望女成鳳”的觀念很重，認為“嚴師”出高徒，往往只注意孩子的缺點和不足之處，批評多于表揚。這樣往往會使得其反，使孩子性格孤僻、自卑、缺乏進取和自信心。作為家長，對孩子的賞識至關(guān)重要，應是用“放大鏡”多角度去尋覓孩子在各方面的“閃光點”，并加大表揚肯定。在孩子取得成功時應鼓勵，與其一起分享成功的喜悅。在孩子遭到挫折時，家長更應給予愛撫和鼓勵，幫助孩子樹立信心，“爸爸媽媽相信你做得最好。”

四、要在配合上下功夫。家庭教育和學校教育都很重要，密不可分。家長只有和學校老師密切配合，才能更好地教育孩子，孩子上學后，大部分時間都在學校，與老師一起度過，孩子各方面的能力提高離不開老師的辛勤培育。作為家長應積極和老師聯(lián)系溝通，參加學校舉辦的“家校聯(lián)動周”活動，了解孩子在學校的學習及其他方面表現(xiàn)，了解學校的教學情況。

孩子是家庭的希望，更是祖國的未來，愿我們一起攜起手來，共同探究家庭教育問題，為孩子們健康、快樂成長營造一個良好的環(huán)境，為孩子們鋪設(shè)一條健康的道路。

第二篇：如何搞好家庭教育的個人心得體會

如何搞好家庭教育的個人心得體會

如何搞好家庭教育的個人心得體會 家庭是社會的細胞，是少年兒童健康成長的搖籃。家庭教育是社會主義教育事業(yè)和精神文明建設(shè)的重要組成部分。搞好家庭教育，對提高國民素質(zhì)，對培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展尤為重要。下面就如何搞好家庭教育，談幾點個人體會。

一、明確家庭教育的地位

接受家庭教育的主要對象是家庭中未成年子女，他們多系獨生子女，被視為“小皇帝”、“小公主”，從小嬌生慣養(yǎng)，其最大的弱點就是“獨”；又因為和成年人接觸的機會甚多，易形成早熟。須知，這時的教育是對人生起重要作用的階段，這個階段一旦錯過，將影響終生的發(fā)展。然而現(xiàn)在不少家長受著“子女少”、“一代只管一代”等錯誤觀念的影響，聽其放任自流，有的甚至認為教育是學校的事。其實，正因為是獨生子女，家庭人口少，家庭才會有更多的時間和更充足的精力管教。因此父母應明確家庭教育的地位，充分認識到家庭是兒童成長的第一學校，并掌握家庭教育的技巧，為孩子健康成長提供良好的家庭教育環(huán)境。

二、提高家長的道德素質(zhì)

人的品德是一定的社會關(guān)系所要求的思想政治、道德規(guī)范在人們身上的體現(xiàn)。它是人們在社會交往的實踐中形成和發(fā)展的。家庭作為社會的一個最小細胞，父母的品德素質(zhì)，家庭的教育是奠定子女品德的必要基礎(chǔ)。一個孩子從降生到完全獨立進入社會，有三分之二的時間是在家庭中度過，父母的思想及其世界觀和人才觀，是影響子女做人的思想基礎(chǔ)。身教勝于言教，家長要不斷學習、完善自己，通過提高自己的思想道德修養(yǎng)，影響和教育孩子成為品德高尚的人。

三、與學校教育有機結(jié)合 家庭是孩子成長的搖籃，學校對孩子的健康成長更起著更直接、重要的作用。搞好家庭教育，提高家長素質(zhì)，就要做到與學校教育有機結(jié)合。教師要經(jīng)常性進行家訪。在家訪過程中教師要向家長傳授教育孩子的正確理念和方法。家訪時要針對孩子的表現(xiàn)，與家長共同研究，制定一些切實可行的方法，讓家長在教師的理論指導下去教育孩子，有步驟有計劃的實施家庭教育。學校與家庭要定期與不定期聯(lián)系機制，隨時保持聯(lián)系。由于受各種條件的限制，家訪的時間和次數(shù)都受到限制，家長要通過電話、信件、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式，與學校保持經(jīng)常的、及時的聯(lián)系。

四、遵循家庭教育的原則

家庭教育的方法與效果因家庭而異，因個人而不同，但教育的基本原則所有家庭應嚴格遵循。全面關(guān)心。家長要關(guān)心子女的學習但不能只關(guān)心他們的分數(shù)，培養(yǎng)孩子良好的品德，才是家庭教育的

根本。家長首先要教育孩子做一個正值、誠實的人，懂得做人的起碼道德，學會一些力所能及的勞動。家長要關(guān)心孩子的健康。現(xiàn)在許多孩子的學習負擔很重，家長再布置外加作業(yè)，使孩子處于緊張狀態(tài)之中，剝奪了孩子玩的機會，嚴重影響孩子身體的發(fā)育和健康。家長要給孩子一定自由的空間，讓他們快樂的成長。愛嚴結(jié)合。家庭要從愛出發(fā)，用父母之愛打動孩子的心。但愛孩子就必須嚴格要求孩子。嚴格要求能使孩子從小養(yǎng)成良好習慣，自覺抵制不良思想和行為的影響。但必須指出的是，家長對待孩子應有共同一直的要求，不能各自指東打西，更不要出爾反爾，讓孩子無所適從。以身作則。家長的一言一行，都會成為孩子的模仿對象。要求孩子做到的，家長首先要做到。家長的以身作則，還必須伴以說理教育。在講清道理的基礎(chǔ)上，向孩子提出具體要求，指導孩子反復實踐，直至成為孩子的自覺要求，形成孩子的良好品德。循序漸進。家庭

教育要針對孩子的遺傳素質(zhì)、智力水平、興趣愛好等布置教育環(huán)境，制定教育目標，選擇教育內(nèi)容，使用教育方法。父母要尊重孩子的個性差異，從實際出發(fā)，量力而行，教育內(nèi)容和要求要適當，從少到多，由低到高、由淺入深、由易到難，循序漸進。正面引導。家庭教育中，父母要用平等、民主、耐心的態(tài)度，以說理和表揚為主，多用榜樣的力量，尊重孩子的自尊心，發(fā)揮孩子的主動性.

第三篇：如何搞好家庭教育 Microsoft Word 文檔

如何搞好家庭教育

家長學校培訓教案

一、家庭教育中家長的地位：家庭教育中家長的地位就是引導者和執(zhí)行者，這兩者的身份告訴家長在實施家庭教育中不可以充斥濃郁的家長制作風。因為，你的言行在一定程度上將對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。而這個影響一旦從反響給孩子留下抹不去的影響，勢必會在孩子的心理和言行上打下深深地烙印。比如粗暴的打斷孩子對某一問題或現(xiàn)象的看法，這些看法可能不太成熟，有時又有點偏激，這畢竟是孩子對這個世界幼稚而坦誠的直接反應。又比如對異性的好奇和遐想，這都是處在朦朧期少年的共性，這個時候家長不要盲目的和粗暴的剝奪孩子發(fā)表自己看法的講話機會，一旦出現(xiàn)對異性過于熱心的表現(xiàn)時，家長要將“責任”放在首位，引導孩子正確處理，同時分散孩子的注意力，給孩子選定一些勵志向上的課外讀物，用正能量慢慢地引導，切忌不可粗暴行事，否則事與愿違。俗語說：水來土堰。家長的任務(wù)就是水來疏導。

二、家長在家庭教育中的教師身份：俗話說父母是孩子的第一任老師。這話千真萬確，千真萬確到家長的教師身份是終身制的，永遠沒有退休的那一天。家長的老師身份和學校老師的身份，又有著本質(zhì)的區(qū)別。如果說學校老師教孩子做人的道理和文化知識，那么家長這個老師就還兼職著對孩子的哺育的責任。在孩子的成長中，家長的言行往往在不經(jīng)意間影響的孩子的發(fā)展和對世界萬物的看法。因此上家長老師，必須在文化和修養(yǎng)上先行于孩子，必須懂得自己的一切所謂，基本上是孩子的終身學習的藍本。而這個藍本也將終身對孩子的影響到他也成為家長，且無法終止。我們常說在孩子的身上能看到家長的影子，說的就是這個道理。作為家長我們除了給孩子舒適的生活環(huán)境為，還要給孩子營造一個舒適的學習環(huán)境，這樣家庭教育在硬件上才有所具備。軟件方面就要求家長和孩子一起，在日常生活中相互促進和相互影響。尤其是家長的作用更為重要。初中階段的孩子不僅是學習知識的關(guān)鍵時期，也是學習做人的黃金階段。家長這個永遠不能退休的老師就成了孩子在學校外，另一個獲得為人處世的關(guān)鍵場所。

第四篇：搞好幼兒家庭教育的重要性

幼兒家庭教育的重要性有多大與怎么才能做好幼兒家庭教育？

關(guān)于家庭教育重要性這塊，你要清楚父母是孩子的第一任老師,也是孩子最早接觸的,可見家庭教育是非常重要的。父母要努力提高自身素質(zhì)，起到榜樣作用。父母起的作用是同等重要，缺一就有遺憾，只是父母在孩子的教育過程中所扮演的角色有所不同。距離孩子近點那個人，可能缺點更多暴露在孩子面前，或者說與孩子接觸多了，形象相對了來說更親近，榜樣的作用可能會減弱，那么距離近的人就該充分樹立另一個人的形象。使得你所希望能在孩子的身上得到體現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，都能在那個人身上得到體現(xiàn)，孩子越小模仿性更強，你能讓你的孩子把榜樣的形象牢牢樹立在的心中。那么就ok了。童年的榜樣形象會影響孩子的終身。這就是人潛意識的由來。

我想起了陸老師的一句話：你是原件孩子就是你的復印件~！他說的東西一點也不夸張，各種教育孩子的方法都有，25年的教育經(jīng)歷，很值得你借見一下。在教育方法你也要為自己投資一點的~！能解決你很多的矛盾。

第五篇：家庭教育主要任務(wù)分析思考

我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，歷來是一個重視家庭教育傳統(tǒng)的國家。“孟母擇鄰”、“岳母刺字”至今傳為佳話。但是，長期的封建思想把家庭教育緊緊禁錮在忠、孝、禮、義等正統(tǒng)思想規(guī)范之內(nèi)，家庭教育的任務(wù)是為“望子成龍”、“望女成鳳”奠定基礎(chǔ)。新中國誕生以后，我國的家庭教育發(fā)生了深刻地變化，我國憲法規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體育等方面全面發(fā)展”，“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)”。因此，我國現(xiàn)階段家庭教育的任務(wù)是為子女在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。家庭教育的主要任務(wù)，有如下幾個方面：

一、為子女身體的正常發(fā)展創(chuàng)造條件

德智皆寓于體。有了健康的身體，才能為品德和智力的發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。孩子嬰兒時期生長發(fā)育如何，不僅關(guān)系到他們一生的幸福，而且影響到民族的體質(zhì)。為孩子的正常發(fā)展創(chuàng)造條件，家庭承擔著特殊的任務(wù)。要使孩子的身體充分地生長、發(fā)育，因素是多方面的，加強營養(yǎng)，選擇孩子生長發(fā)育所需要的食物，是最基本的條件。因為身高體重，各組織器官的發(fā)展，以及各種體力和思維活動都需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。這些物質(zhì)基礎(chǔ)除空氣、陽光、水分之外，主要來自食物的營養(yǎng)。如果食物中長期缺乏某種營養(yǎng)，就會引起營養(yǎng)性不良的疾病。因此，飲食營養(yǎng)與身體的發(fā)展是分不開的。家長要懂得一些食品營養(yǎng)的基本知識及嬰幼兒的保健基礎(chǔ)知識。當前，家長要注意糾正小兒偏食和防止小兒患肥胖病。與此同時，家長要引導孩子積極進行體育鍛煉，養(yǎng)成與健康有密切關(guān)系的衛(wèi)生習慣，預防疾病等，都是保證孩子身體正常發(fā)育不可缺少的條件。

二、對孩子進行思想品德教育

兒童時代是人生的起點，少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，人民的希望。少兒時期接受什么樣的教育，被灌輸什么樣的思想、意識、觀念、文化，不僅直接影響他們以后的成長，而且關(guān)系到國家的前途和民族的命運。把年輕一代培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的革命事業(yè)接班人，加強家庭教育是非常重要的一個方面。我們的毛澤東主席、周恩來總理、朱德委員長、鄧小平、李鵬等黨和國家的領(lǐng)導人，他們從小就受到了家庭的嚴格教育和革命思想的熏陶，為日后對革命事業(yè)作出貢獻打下了良好的基礎(chǔ)。

當前，許多國家都把家庭教育放在十分重要的地位，強調(diào)兒童教育首先是父母的重要任務(wù)。毛澤東同志十分重視對子女的教育，曾提出要專門研究“家庭教育問題”。他認為在家庭教育中，父母的言行對子女起著潛移默化的重大影響。為了加強兒童教育，首先，要提高父母對教育的認識和父母自身的素質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的今天，我們認為孩子的“素質(zhì)”，更多地是出自家庭而不是學校。沒有父母素質(zhì)的提高，就不可能有孩子素質(zhì)的提高，素質(zhì)教育也就成了一句空話。我們還認為父母及其他家庭成員的思想感情和行為往往給下一代以最大和最深遠的影響。教育從哪里開始呢？就是從家庭開始的。孩子的日常生活特別是幼兒時期的生活，是以家庭為中心發(fā)展起來的。因此，祖父母（外祖父母）、父母、兄弟、姐妹和其他家庭成員的性格、言論、行為以及由此而形成的家庭環(huán)境、氣氛都不斷地影響著孩子，成為形成孩子的理想、道德、氣質(zhì)、情操的基礎(chǔ)。要使我們的下一代不僅是知識豐富、體魄健壯的一代，而且是有革命理想，共產(chǎn)主義道德，奮發(fā)向上，富于開拓精神的一代新人，就要求每一個父母為著國家的富強、民族的興旺，把培養(yǎng)子女的優(yōu)良品德當成一項重要的任務(wù)，要從小向孩子進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物的教育，培養(yǎng)孩子們團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德、文明行為和活潑開朗的性格，為一代新人的成長奠定基礎(chǔ)。

三、發(fā)展孩子的智力

早期教育是當前國際上十分重視的問題，孩子0－6歲是大腦發(fā)育最快的時間段，從孩子有生命的第一天起，學習就開始了。智力開發(fā)是早期教育的重要內(nèi)容。據(jù)報刊資料介紹，人類先后有30多個早年被野獸掠去撫養(yǎng)后來返回人間生活的“野孩子”，他們之間沒有一個被造就成為合格人才。因此，早期注意向孩子提供環(huán)境刺激，對于他們的智力發(fā)展是至關(guān)重要的。這是因為生命早期，神經(jīng)系統(tǒng)正在發(fā)育，有較大的可塑性，容易接受外界刺激影響。這種刺激影響是兒童智力發(fā)展的必要。早期智力開發(fā)的可能性與必要性，正是國內(nèi)外所公認。武漢市有個叫津津的女孩，4歲被錄取武漢大學少年預科班；江蘇省東?？h的一個小男孩劉小斌，不滿4歲學數(shù)學，一年半學會了初中數(shù)理化課程，考試成績都是優(yōu)秀；中國科技大學少年班，一九七七年后五年中招收的190名大學生，年齡一般只有11－15歲，其中兩名獲得郭沫若獎學金，45名提前一、二年考取研究生。有的還出國留學。心理學家做了大量的研究證明，這些孩子除了他們的父母特別講究優(yōu)生和科學喂養(yǎng)之外，最主要的原因是對孩子進行了早期科學教育?！吧裢辈⒎翘斐桑陨砼秃筇炫囵B(yǎng)得法才是關(guān)鍵。因此，父

母要重視從小培養(yǎng)孩子的觀察能力、分析和綜合能力、想象能力、思維能力、表達能力以及動手能力。激發(fā)他們對學習的興趣，啟發(fā)他們的求知欲望。只有這樣，家庭教育才能成為造就一代新人打好基礎(chǔ)，使孩子們的天賦才能得到最大限度的發(fā)展。在智力開發(fā)的早期教育中，家長要注意諄諄善誘，不要急于求成。特別是年輕的家長們，要多花時間與孩子交流、溝通，和孩子做

游戲玩耍，做朋友式的爸爸、媽媽，使孩子在玩中學，學中玩。培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、勤奮、公正無私的品格，將使孩子受益終身。不要以為投入了金錢就可讓孩子健康成長。為了孩子，應該多投入時間和愛心培育孩子。

四、養(yǎng)成孩子的良好習慣

在發(fā)展孩子的智力時，要注意養(yǎng)成孩子的良好習慣，對其身心的健康發(fā)展是起著極其重要的作用。人們在長期的社會實踐中，把習慣看成為人的第二天性，好習慣一生受益，壞習慣有害終生。歷史上許多教育家都非黨重視習慣在人們生活中，甚至事業(yè)成敗中的重要作用。俄國教育家烏申斯基說：“如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了，這種債務(wù)能用不斷增加的利息去折磨人，去麻痹他們的最好創(chuàng)舉，并使他們達到道德上破產(chǎn)的地步。曾經(jīng)有多少卓越的創(chuàng)舉，有多少杰出的人物被埋葬在壞習慣下面啊?！迸囵B(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、舉止言談習慣、學習習慣以及勞動習慣等，不僅有助于孩子身體健康成長，而且有助于孩子良好性格的形成。因此，父母應該重視從小培養(yǎng)孩子的良好習慣，父母是孩子的第一任教師，而且是常任教師，父母的習慣深深地影響孩子，父母應該為子女作出榜樣，處處養(yǎng)成良好的習慣。

五、培養(yǎng)孩子獨立自強的精神

獨立自強精神是進取心的具體表現(xiàn)，是創(chuàng)業(yè)的動力，是成長必不可少的條件。孩子未來是獨立自強，奮發(fā)向上，成為四化建設(shè)的有用人才，還是坐享其成，依賴父母甚至成為社會的寄生蟲，同所受的家庭教育是分不開的。培養(yǎng)孩子獨立自強的精神，是家庭教育的又一項重要任務(wù)。曾被稱為當今“世界第一女人”的英國首相撒切爾夫人，出生于一個默默無聞的小雜貨鋪家庭，她父親羅伯茨十分重視從小培養(yǎng)撒切爾夫人的自強精神，當撒切爾夫人五歲開始上學時，父母特地送她到條件較好離家較遠的小學學習，每天放學回家后，父親從不讓她閑玩，從不許她說“我不會”或“太難了”之類的話。父母還經(jīng)常鼓勵她讀有用的書。從小教她不要迎合別人，父親總是對她說：“千萬不要人云亦云，不要看著別人做什么自己也想做什么。你自己要有主見，而且還要設(shè)法讓別人跟著你干。”父親的這些教誨，在撒切爾夫人幼小的心靈里深深地扎下了根，父親的嚴厲、好強、獨斷專行的性格對她影響頗深。撒切爾夫人在小時候樹立了很重要的觀念——節(jié)約、勤奮、正直、依靠自己和家庭和睦，堅毅、果敢、富有獨創(chuàng)性的品質(zhì)，這些性格和觀念對她以后治理國家有很大影響。

我國是一個有著深厚封建文化傳統(tǒng)的國家，時至今日，封建殘余思想文化的影響仍然存在，反映在家庭中，有些父母家庭條件優(yōu)裕，其子女嬌生慣養(yǎng)，照顧唯恐不周，未及成年，就當其籌劃舒適的住房，甚至利用自己的權(quán)力和地位，為子女安排既體面又輕松的工作，還有的為其子女在銀行存上筆可觀數(shù)目的存款。這些，既助長了子女對父母的依賴性，又挫傷了子女的進取心，這實在是欲愛之，反害之。原蘇聯(lián)的著名教育家蘇霍姆林斯基告誡父母說：“孩子要有自身的根，父母的業(yè)績，父母的榮譽不應該成為孩子賴以生活、索取財富和特權(quán)的資本?！倍匚涓敝飨嬲]他的女兒：“人的一生主要靠什么？靠自己努力學習，靠正確的思想指導，靠老老實實的工作，靠組織的教育幫助。而不是靠父母，事實上也不能靠父母。人生的道路是靠自己走的！”現(xiàn)實生活一再表明，對子女嬌生慣養(yǎng)，勢必使孩子從小好逸惡勞，仗勢欺人，違法亂紀，擾亂社會，成為敗壞我們事業(yè)的“害群之馬”。因此，溺愛、嬌慣實際上是一種愚昧的表現(xiàn)，從我國的社會實踐出發(fā)，從小培養(yǎng)孩子獨立自強的精神就顯得特別重要，它不僅關(guān)系到孩子的健康成長，家庭幸福，而且關(guān)系到家庭能不能把孩子努力培養(yǎng)成四化建設(shè)的有用人才。

上述家庭教育的主要任務(wù)，貫穿于孩子成長的各個階段，但是，在不同的年齡階段進行的重點不同，德智體美勞幾方面的具體內(nèi)容要求應該不斷提高。前一段是后一段教育的基礎(chǔ)和條件，后一段是前一段教育的繼續(xù)與提高。讓全國的3.37億多戶家庭都積極地行動起來，努力完成家庭教育的任務(wù)，使一代新人茁壯成長。