第一篇：探索家庭教育的新思路

探索家庭教育的新思路 在青少年成長(zhǎng)的道路上，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者是乘法的關(guān)系，一方為零，滿盤皆輸。從馬加爵殺人到中學(xué)生跳樓等大大小小的事件，其病象顯現(xiàn)于學(xué)校，植根于家庭，惡化于社會(huì)。由此可見(jiàn)，家庭教育是多么重要。

為走出青少年思想道德教育的誤區(qū)，我認(rèn)為要從以下三個(gè)方面著手，來(lái)探索家庭教育的新思路。

一、充分認(rèn)識(shí)家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。

家庭教育是未成年人思想道德教育的基礎(chǔ)，是青少年教育鏈中最重要的一環(huán)，是學(xué)生德育的第一堂課。家長(zhǎng)是未成年人的第一任老師，父母承擔(dān)著未成年人道德啟蒙的重?fù)?dān)，其言談舉止、道德觀念對(duì)子女具有引導(dǎo)和示范作用。以德教子，做好合格父母不僅僅是對(duì)自己家庭的貢獻(xiàn)，更是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。當(dāng)前有很多家長(zhǎng)從功利的目的出發(fā)，知行脫節(jié)，價(jià)值觀念的錯(cuò)位，忽視思想教育，忽視做人的意志品德、集體觀念的培養(yǎng)、普遍缺乏德育動(dòng)機(jī)和有效的德育舉措。或因其“忙”——忙于工作、忙于生計(jì)、忙于交友應(yīng)酬，而對(duì)于孩子的教育管不上，不愿管；或因其“難”——孩子心理難溝通，教育方法單一陳舊，對(duì)子女的思想品德問(wèn)題力不從心，管不了，不能管；或因其“偏”——片面理解學(xué)校教育，認(rèn)為學(xué)校教育萬(wàn)能，包攬一切，家庭的任務(wù)只是提供后勤保障，只作“衣食父母”，平時(shí)只關(guān)注孩子的成績(jī)、分?jǐn)?shù)、名次，不注意孩子的思想品德。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、家庭的希望，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，育人德為先，一個(gè)沒(méi)有品德支撐的人生，就如同干涸的河床。作為家長(zhǎng)，要站在國(guó)家和民族利益的高度，走出青少年教育的誤區(qū)，合理定位，充分認(rèn)識(shí)到孩子德、智、體三者的辯證關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校、家庭、社會(huì)是三位一體的德育載體，從而在子女教育的問(wèn)題上當(dāng)好主人翁，潛心學(xué)習(xí)，不辭萬(wàn)難，做合格父母，培養(yǎng)合格人才。

二、大力加強(qiáng)道德責(zé)任和社會(huì)責(zé)任感。

當(dāng)前老師們普遍感到學(xué)生越來(lái)越難教，班主任越來(lái)越難當(dāng)，甚至有的老師患上“焦慮癥”、“抑郁癥”，一個(gè)重要的原因就是學(xué)生中單親身庭、破損家庭越來(lái)越多，打破了教育原本存在的“三位一體”的平衡。由于家長(zhǎng)對(duì)婚姻的不嚴(yán)肅，很多家庭結(jié)構(gòu)殘缺，破損家庭形成隔代撫養(yǎng)，孩子成長(zhǎng)的環(huán)境先天不良，缺少關(guān)愛(ài)，缺少溫暖，造成學(xué)生性格異化，孤僻、厭世、內(nèi)向、逆反、走極端。問(wèn)題不暴露則罷，一暴露就是大問(wèn)題。我就聽(tīng)到這樣一個(gè)說(shuō)法：高考完了，很多父母要辦離婚手續(xù)——在家庭內(nèi)戰(zhàn)頻仍、危機(jī)四伏之時(shí)，父母都在為各自今后的出路費(fèi)盡心思，其感情已發(fā)生了大轉(zhuǎn)移，其情緒處在極不穩(wěn)定的狀態(tài)，隨時(shí)可能火氣爆發(fā)，要么顧不上孩子的心靈世界，要么矯揉造作，如同演戲，如何能維系長(zhǎng)久？而父母爭(zhēng)吵中一句噎人的話，一個(gè)否定的眼神，一頓不分清紅皂白的批評(píng)，都可能導(dǎo)致孩子對(duì)生命意義的懷疑。

因此，要呼吁社會(huì)上的廣大家長(zhǎng)，應(yīng)該建立道德責(zé)任感和家庭責(zé)任感，為孩子的未來(lái)著想，維系家庭的穩(wěn)定，從而維系社會(huì)的穩(wěn)定。

三、要大力研究教育方法，提高未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)效性。

有的家長(zhǎng)雖有教子之心，但對(duì)未成年人心理研究不夠，在教育上存在著三大誤區(qū)：1．溺愛(ài)型：過(guò)分關(guān)注，過(guò)于愛(ài)護(hù)，全家人圍著孩子轉(zhuǎn)，要啥給啥，老師說(shuō)不得，學(xué)生碰不得；2．高壓型：從成年人的角度看孩子，不是抱怨不爭(zhēng)氣，就是拿優(yōu)秀孩子作對(duì)比，期待過(guò)高，或大道理喋喋不休，或怒罵訓(xùn)斥不絕于耳，結(jié)果造成學(xué)生自卑，逆反心理；3．放任型：管又管不了，缺少耐心，失去責(zé)任心，干脆放任自流，棄之不顧，造成學(xué)生性格孤僻、冷漠內(nèi)向，不能融于集體，不能受紀(jì)律的制約。

家庭教育是一門藝術(shù)，作為家長(zhǎng)要以德為先，教育子女成才先成人。更要注意學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，研究方法，注意自己的言行舉止，為孩子營(yíng)造和睦、信任、溫暖的家庭環(huán)境。配合學(xué)校悉心教育，做子女成長(zhǎng)的引路人，盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。

第二篇：探索設(shè)備管理工作新思路

更新觀念 規(guī)范管理

探索基層行電子設(shè)備設(shè)備管理工作新思路

電子設(shè)備管理是以設(shè)備為研究對(duì)象，追求設(shè)備綜合效率，應(yīng)用一系統(tǒng)理論方法，通過(guò)一系列技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、組織措施，對(duì)設(shè)備的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和價(jià)值運(yùn)動(dòng)全過(guò)程（從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、選型、購(gòu)置、安裝、驗(yàn)收、使用、保養(yǎng)、維修、改造、更新直至報(bào)廢）的科學(xué)型管理。設(shè)備管理的基本職能是為使設(shè)備的工程技術(shù)、設(shè)備和財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)等其他職能綜合起來(lái)考慮。

由于歷史的原因，我行擁有計(jì)算機(jī)設(shè)備數(shù)量分布不均恒，種類、型號(hào)參差不齊。近幾年我行加大了電子化建設(shè)資金投入，新購(gòu)置多批次各類計(jì)算機(jī)設(shè)備優(yōu)先充實(shí)基層支行。但仍有部分支行反映電子設(shè)備配備數(shù)量不夠、老舊設(shè)備偏多、不能夠滿足業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際需要。在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，加大投入不斷補(bǔ)充更新部分新設(shè)備是必要的，但支行反映設(shè)備不足的問(wèn)題根源在使用管理上，現(xiàn)有設(shè)備資源安排使用不合理，存在部分設(shè)備閑置、大馬拉小車等浪費(fèi)現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是基層行在設(shè)備安排使用上存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，存在按人、按業(yè)務(wù)項(xiàng)目配計(jì)算機(jī)設(shè)備的模糊認(rèn)識(shí)。例如：某支行提出辦公室有四名（含駕駛員）配有三臺(tái)電腦不夠用；也有支行因客戶部、財(cái)會(huì)部因業(yè)務(wù)種類多，提出要求每種業(yè)務(wù)單獨(dú)配一臺(tái)機(jī)器。如此按人、按業(yè)務(wù)項(xiàng)目配計(jì)算機(jī)設(shè)備的想法目/

4前條件下很難滿足。二是支行內(nèi)部部門間設(shè)備分布安排不盡合理，這與支行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部門工作理解認(rèn)識(shí)有關(guān)，也與部門主管工作思路有關(guān)。部門間相互攀比誰(shuí)配備多少、誰(shuí)配備新舊。三是在設(shè)備使用上喜新厭舊，有了饅頭不愿吃餅子的陋習(xí)做寵，形成新設(shè)備大家爭(zhēng)搶，老舊設(shè)備（經(jīng)驗(yàn)證仍可使用）棄而不愿用的現(xiàn)象。

為此，我行目前的設(shè)備管理工作的重點(diǎn)是根據(jù)我行目前的形式制定系統(tǒng)合理化的管理模式和運(yùn)營(yíng)模式，管好用好當(dāng)前的電子設(shè)備，提高管設(shè)備管理水平對(duì)促進(jìn)我行業(yè)務(wù)積極發(fā)展有著十分重要的意義。這就需要我們更新觀念規(guī)范管理，開(kāi)創(chuàng)設(shè)備管理工作新局面，主要從以下方面著手：

（一）更新觀念探索設(shè)備使用管理工作新思路。根據(jù)我行目前的現(xiàn)實(shí)財(cái)力，按人、按業(yè)務(wù)項(xiàng)目配備計(jì)算機(jī)設(shè)備的想法既浪費(fèi)設(shè)備資源也需要更大辦公空間，不科學(xué)也不現(xiàn)實(shí)。拋棄原來(lái)“按部門按人配設(shè)備、設(shè)備隨人走”造成設(shè)備資源浪費(fèi)的觀念，借鑒國(guó)內(nèi)外商業(yè)銀行的管理理念，按崗位配設(shè)備、按業(yè)務(wù)種類統(tǒng)一選配設(shè)備型號(hào)，按照部門崗位需求合理配置設(shè)備數(shù)量，依不同業(yè)務(wù)需求配置設(shè)備性能、型號(hào)。定崗、定設(shè)備、統(tǒng)一客戶端應(yīng)用系統(tǒng)，確立依崗配設(shè)備、按業(yè)務(wù)需求配機(jī)型的思路勢(shì)在必行。設(shè)備按崗位配置，今后崗位人員調(diào)整設(shè)備原地不動(dòng)。實(shí)踐證明此方法是科學(xué)、合理也是行之有效的方法，為優(yōu)化設(shè)備資源配置探索出一條新思路。

（二）實(shí)行統(tǒng)一調(diào)配，規(guī)范設(shè)備使用管理?；鶎有凶鳛樵O(shè)備使用管理基本單位，參照部門崗位設(shè)置、業(yè)務(wù)種類、業(yè)務(wù)量，本著一流設(shè)備上一線（指窗口、綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)等）老舊設(shè)備不閑置的原則，各基層行把營(yíng)業(yè)室窗口用設(shè)備統(tǒng)一型號(hào)整齊劃一，樹(shù)立良好窗口形象。業(yè)務(wù)前后臺(tái)實(shí)行新老設(shè)備合理搭配使用，客戶綜合、會(huì)計(jì)綜合等崗位使用較好設(shè)備實(shí)現(xiàn)一機(jī)多能一機(jī)多用，辦公室公文、檔案崗位統(tǒng)一型號(hào)專機(jī)專用，縣支行各部門使用的設(shè)備形成梯次更新、實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，充分發(fā)揮每臺(tái)設(shè)備效能，對(duì)老舊設(shè)備淘汰更新實(shí)行統(tǒng)一、規(guī)范、制度化管理。

（三）統(tǒng)一客戶端軟硬件運(yùn)行平臺(tái)。調(diào)整設(shè)備實(shí)現(xiàn)各行間相同部門、相同崗位配備使用機(jī)型全市統(tǒng)一，各行相同專業(yè)、相同業(yè)務(wù)客戶端運(yùn)行軟件實(shí)現(xiàn)完全統(tǒng)一。首先對(duì)客戶端計(jì)算機(jī)設(shè)備的歷史文件進(jìn)行清理，刪除與業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)軟件資料，徹底清除計(jì)算機(jī)中部分操作員自行安裝的各種與工作無(wú)關(guān)的軟件（音視頻、游戲等非工作軟件），逐臺(tái)重新安裝經(jīng)過(guò)優(yōu)化、精簡(jiǎn)凈化的純業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，徹底解決客戶端操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件不完整、版本不統(tǒng)一問(wèn)題，消除客戶端軟硬件管理存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患。其次，結(jié)合設(shè)備調(diào)配對(duì)各支行每個(gè)崗位客戶端的計(jì)算機(jī)設(shè)備名稱、網(wǎng)絡(luò)IP地址重新進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)定，綁定IP地址、啟用網(wǎng)絡(luò)非法接入管理，防止用戶私自安裝與業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)軟件。

電子設(shè)備管理工作是一件看似平常的工作，但是由于應(yīng)用涉及面廣、技術(shù)含量較高，涉及費(fèi)用開(kāi)支較大，設(shè)備管理工作做得好壞影響很大。合理調(diào)配設(shè)備使用優(yōu)化資源配置，既可以盤活固定資產(chǎn)的有效利用節(jié)約經(jīng)費(fèi)壓縮營(yíng)運(yùn)成本，還可以滿足業(yè)務(wù)需求把“好鋼用刀刃上”。設(shè)備管理工作需要更新觀念創(chuàng)新思路，更需要樹(shù)立全行一盤棋的思想，科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)配使其達(dá)到“物盡其用、盡其所能”的效果。合理配置計(jì)算機(jī)設(shè)備同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)軟硬件統(tǒng)一、規(guī)范管理，降低信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)、減輕信息技術(shù)人員營(yíng)運(yùn)維護(hù)工作壓力，可以收到立竿見(jiàn)影、事半功倍的效果。

第三篇：立足新起點(diǎn) 探索新思路

在全市民政工作會(huì)議上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

今日是我正式到三水區(qū)民政局上班的第10天，亦是第一次參加市民政工作會(huì)議，首先，非常感謝市民政局提供了這個(gè)向兄弟區(qū)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面，我代表三水區(qū)民政局，談?wù)劷衲甑囊恍┕ぷ髟O(shè)想，希望大家多提寶貴意見(jiàn)。

在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下，三水區(qū)民政工作已有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，新的一年，我們將認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的良好作風(fēng)，抓住四個(gè)重點(diǎn)，推動(dòng)民政工作全面發(fā)展：

一是重點(diǎn)做好社會(huì)救助工作，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的保障環(huán)境。目前，我區(qū)已順利實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)的一體化，打開(kāi)了今年低保工作一個(gè)良好的開(kāi)局，下一步，要著力做好農(nóng)村低保調(diào)標(biāo)后的調(diào)查工作，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)將符合條件的困難家庭納入低保范圍，鞏固應(yīng)保盡保的工作成果；探索實(shí)施低保分類救濟(jì)辦法，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，對(duì)低保家庭患重大疾病、殘疾人和喪偶單親家庭給予更多的幫扶；貫徹落實(shí)我區(qū)今年新實(shí)施的《醫(yī)療救助實(shí)施辦法》，進(jìn)一步完善醫(yī)療救助體系；抓好我區(qū)首家“慈善超市”建設(shè)，爭(zhēng)取年底前在全區(qū)建立3家以上“慈善超市”，并探討建立集“慈善超市”與經(jīng)常性社會(huì)捐助接收站、救災(zāi)物資倉(cāng)儲(chǔ)于一體的工作站。

二是重點(diǎn)做好擁軍優(yōu)屬工作，鞏固軍民團(tuán)結(jié)的大局。要 1

全力以赴做好“省雙擁模范城”迎檢工作，深入扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，力爭(zhēng)第四次被評(píng)為“省雙擁模范區(qū)”；把優(yōu)撫對(duì)象的生活和醫(yī)療待遇落到實(shí)處；積極宣傳和動(dòng)員退役士兵參加免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)做好我區(qū)退役士兵的短期技能培訓(xùn)工作，提高退役士兵的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三是重點(diǎn)做好老齡工作，為廣大老年人造福。繼續(xù)開(kāi)展“星光計(jì)劃”，在各鎮(zhèn)（街道）創(chuàng)建10個(gè)以上“星光老年之家”；抓好西南街道云秀社區(qū)居委會(huì)居家養(yǎng)老試點(diǎn)工作，更好地滿足社區(qū)老人的社會(huì)化養(yǎng)老需求；推進(jìn)農(nóng)村敬老院規(guī)范化建設(shè)和管理，督促和支持樂(lè)平、西南、大塘做好敬老院的擴(kuò)建改造工作，完善敬老院設(shè)施建設(shè)；完善區(qū)社會(huì)福利中心的各項(xiàng)軟硬件設(shè)施建設(shè)，力爭(zhēng)在今年評(píng)上省二級(jí)福利中心。

四是重點(diǎn)做好基層民主政治建設(shè)工作。大力開(kāi)展村務(wù)公開(kāi)示范創(chuàng)建活動(dòng)，在近期召開(kāi)全區(qū)村務(wù)公開(kāi)工作會(huì)議，在3月底前完成西南街道、白坭鎮(zhèn)村務(wù)公開(kāi)示范創(chuàng)建活動(dòng)，在認(rèn)真總結(jié)示范點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)這項(xiàng)工作；推進(jìn)“六好”平安和諧社區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)，今年要?jiǎng)?chuàng)建四個(gè)示范社區(qū)單位。

最后，談?wù)剛€(gè)人的一些體會(huì)。來(lái)到民政局工作雖然只是短短的10天，但是，已經(jīng)深深感覺(jué)到民政工作比原來(lái)預(yù)料之中要繁重得多。首先是人力保障不足的問(wèn)題。民政工作任務(wù)很重，但區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)民政隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)薄弱，尤其是區(qū)級(jí)優(yōu)撫安置、救災(zāi)救濟(jì)等重點(diǎn)部門和村級(jí)民政人員隊(duì)伍嚴(yán)重不足，在很大程度上制約了我們工作的開(kāi)展。其次是機(jī)制

建設(shè)不完善的問(wèn)題。民政工作離不開(kāi)地方黨委政府的支持與重視，但在實(shí)際工作中，個(gè)別工作缺乏文件依據(jù)，部分職能劃分不明晰，以致工作開(kāi)展起來(lái)困難重重。例如退役士兵的上訪，所反映的問(wèn)題絕大部分都不是依靠民政部門就能解決的，但接訪、維穩(wěn)的大量工作又要由民政部門來(lái)承擔(dān)，工作壓力相當(dāng)大。

面對(duì)種種困難與問(wèn)題，個(gè)人有一些初步設(shè)想。一是通過(guò)加大培訓(xùn)力度，不斷提高各級(jí)民政人員的工作水平。在此，亦希望市局在今后能多組織培訓(xùn)、交流活動(dòng)，提供更好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。二是加強(qiáng)與區(qū)有關(guān)職能部門的溝通，爭(zhēng)取有更多的工作能建立聯(lián)席會(huì)議制席及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各部門掛鉤聯(lián)系制度等，形成工作的合力。三是通過(guò)為鎮(zhèn)級(jí)解決一些實(shí)際困難，爭(zhēng)取他們的支持，建立上下聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。

以上只是本人一些粗淺的想法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、民政前輩批評(píng)指正。會(huì)后，我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本次會(huì)議精神，在市民政局的指導(dǎo)下，借鑒各兄弟區(qū)的先進(jìn)和成功經(jīng)驗(yàn)，理清工作思路，加大探索力度，推動(dòng)三水區(qū)民政工作再上新臺(tái)階。

謝謝大家！

2007年1月23日

第四篇：探索農(nóng)村發(fā)展新思路

探索農(nóng)村發(fā)展新思路

侯新華

在滇西北怒江大峽谷深處，有一個(gè)小山村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片茂密的樹(shù)林里，一幢幢磚混樓房拔地而起；走進(jìn)村里，村容村貌整潔有序，戶戶通上硬化路，村圖書(shū)閱覽室、娛樂(lè)活動(dòng)室、衛(wèi)生室一應(yīng)俱全，家家房前屋后綠樹(shù)成蔭、果木成林，一幅“林在村中、村在林中”，人與自然和諧發(fā)展的優(yōu)美畫(huà)卷。這就是蠻輝自然村。

蠻輝自然村位于怒江傈僳族自治州瀘水縣上江鄉(xiāng)西南部，距州府六庫(kù)28公里，總面積2.25平方公里。村內(nèi)有漢、傈僳、白、彝、傣等多個(gè)民族雜居，全村共有115戶487人，耕地面積700.7畝，其中水田432.7畝，旱地268畝，經(jīng)濟(jì)林果547畝，人均有糧495公斤，屬典型農(nóng)業(yè)村。幾年前，蠻輝村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平低，基礎(chǔ)設(shè)施落后，農(nóng)民收入單一，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入和農(nóng)民人均純收入低，村里的道路是凹凸不平的泥巴路，群眾出行“晴天一身灰、雨天一身泥”，是一個(gè)集窮、臟、亂、差于一身的貧困山村。

近年來(lái)，該村以強(qiáng)化黨建為抓手，以培育新型農(nóng)民為目標(biāo)，以整治村容為切入點(diǎn)，以促進(jìn)農(nóng)民增收為著力點(diǎn)，立足優(yōu)勢(shì)資源，創(chuàng)新工作機(jī)制，大膽探索，改革創(chuàng)新，全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)事業(yè)、基層組織建設(shè)等方面發(fā)生了巨大變化，一躍成為遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)村，走出了一條山區(qū)脫貧致富的新路子。2009年底，農(nóng)民人均純收入達(dá)到了2860元，人均有糧495公斤以上。

蠻輝村的發(fā)展，關(guān)鍵在于堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“黨建帶村、基礎(chǔ)固村、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)村、科教興村、生態(tài)立村、和諧促村”的發(fā)展思路，堅(jiān)持“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的建設(shè)方針，圍繞“糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民

增收”目標(biāo)，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，有效改善群眾生產(chǎn)生活條件，不斷增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，切實(shí)提高群眾生活水平。

黨建帶村

發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作的組織基礎(chǔ)，是農(nóng)村各種組織和各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅(jiān)強(qiáng)有力的農(nóng)村黨組織是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵。要夯實(shí)基礎(chǔ)工程，加強(qiáng)基層黨建工作，加強(qiáng)以村黨支部為核心的村級(jí)組織建設(shè)，提升村級(jí)組織的整體水平鞏固和強(qiáng)化班子的戰(zhàn)斗力，保持班子團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、小康建設(shè)業(yè)績(jī)好、農(nóng)民群眾反映好的要求，加強(qiáng)村級(jí)班子建設(shè)。健全后備干部隊(duì)伍，加強(qiáng)教育與培養(yǎng)。堅(jiān)持好黨日活動(dòng)、民主評(píng)議黨員、黨員目標(biāo)管理等重點(diǎn)制度。堅(jiān)持發(fā)展黨員“五項(xiàng)制度”的落實(shí)，保證質(zhì)量，嚴(yán)格程序，加強(qiáng)發(fā)展新黨員工作。

基礎(chǔ)固村

破解制約農(nóng)村發(fā)展的因素

圍繞“生活寬裕”目標(biāo)，提高群眾生活質(zhì)量。完善農(nóng)村的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，做到“路通、電通、廣播電視通、網(wǎng)絡(luò)通”。加大村民的教育培訓(xùn)力度，使45歲以下的村民都掌握1至2項(xiàng)生產(chǎn)致富技術(shù)。使農(nóng)民享受現(xiàn)代文化娛樂(lè)。改善村衛(wèi)生醫(yī)療條件，完善醫(yī)療設(shè)施，保障村民享受到最基本的公共衛(wèi)生服務(wù)。產(chǎn)業(yè)強(qiáng)村

增加群眾經(jīng)濟(jì)收入

圍繞“生產(chǎn)發(fā)展”目標(biāo)，增加農(nóng)民收入和村級(jí)收入。農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在鞏固、發(fā)展好優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高特色農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化水平。推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶，加強(qiáng)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的示范和推廣工作。同時(shí)發(fā)展壯大農(nóng)民流通隊(duì)伍，引導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)人成立流通協(xié)會(huì)，帶動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品的種、養(yǎng)、銷售產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，引導(dǎo)和組織農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力向外輸出，轉(zhuǎn)移發(fā)展，多渠道增加群眾收入。

科教興村

提高農(nóng)業(yè)科技含量和群眾素質(zhì)

“科教興村”是提高農(nóng)村群眾素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要手段。提高農(nóng)民素質(zhì)要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的思想政治教育，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)揚(yáng)顧全大局、互助友愛(ài)和扶貧濟(jì)困的精神，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者關(guān)系，自覺(jué)履行對(duì)集體應(yīng)盡的義務(wù)。大力發(fā)展農(nóng)村科技教育，高度重視農(nóng)村基礎(chǔ)教育，使人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型氛圍。增加對(duì)農(nóng)村教育的投資，加強(qiáng)農(nóng)村師資力量的配備，普及義務(wù)教育，積極發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育，不斷提高勞動(dòng)者的技術(shù)水平，抓好農(nóng)民的科技培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行法制教育，提高農(nóng)民的法制觀念和法律意識(shí)，努力做到知法、守法，積極履職盡責(zé)，并懂得用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)用法律手段駕馭管理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)。

生態(tài)立村

實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展

圍繞“村容整潔”目標(biāo)，實(shí)施生態(tài)村建設(shè)工程。開(kāi)展清污水、清垃圾、清違章建筑，改路、改廁、改灶為主要內(nèi)容的村容村貌大整治，使附屬房亂搭建、柴草亂垛、垃圾亂倒、畜禽亂跑、污水亂流的現(xiàn)象得到有效改變。同時(shí)，綠化、美

化新農(nóng)村，擴(kuò)展農(nóng)房綠化覆蓋面。與農(nóng)村地域特色相結(jié)合，發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，形成“一村一品”的綠化、美化特色，創(chuàng)建美麗和諧的農(nóng)居環(huán)境。和諧促村

創(chuàng)建穩(wěn)定安寧的文明家園

圍繞“村風(fēng)文明”目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展文明村建設(shè)活動(dòng)。加大資金投入，完善村民活動(dòng)陣地建設(shè)。健全完善護(hù)村隊(duì)、老年義務(wù)巡邏隊(duì)等治安管理形式，有效控制治安及刑事案件發(fā)生，以實(shí)現(xiàn)“平安村街”為目標(biāo)。深化農(nóng)村移風(fēng)易俗、遵紀(jì)守法、尊老愛(ài)幼、無(wú)私奉獻(xiàn)等主題教育，引導(dǎo)廣大農(nóng)民革除陳規(guī)陋習(xí)，建立科學(xué)、文明、健康的生活方式。圍繞“管理民主”目標(biāo)，建設(shè)民主法制示范村。建立村民自治機(jī)制，完善村規(guī)民約、村務(wù)公開(kāi)和村民議事制度，保障村民對(duì)村務(wù)的管理權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅(jiān)持民主決策，健全和完善村民會(huì)議和村民代表會(huì)議制度，并督促?zèng)Q策事項(xiàng)的有效實(shí)施。規(guī)范民主管理，規(guī)范公開(kāi)形式、公開(kāi)內(nèi)容、公開(kāi)時(shí)間。加強(qiáng)民主監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)民主評(píng)議村干部工作制度和村干部激勵(lì)約束制度，調(diào)動(dòng)干部的工作主動(dòng)性與積極性。引導(dǎo)農(nóng)民自主開(kāi)展農(nóng)村公益事業(yè)建設(shè)，建立健全村務(wù)管理的各種制度，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的民主權(quán)利，對(duì)村務(wù)進(jìn)行民主管理，建立農(nóng)村各種服務(wù)組織、協(xié)會(huì)，為農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和維護(hù)合法權(quán)益提供有效服務(wù)。（作者系怒江傈僳族自治州委副書(shū)記、州長(zhǎng)）

來(lái)源：《云南日?qǐng)?bào)》

第五篇：探索新思路造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍

積極探索新思路 努力造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍

永川區(qū)朱沱鎮(zhèn)漲谷小學(xué)胡榮

胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話中要求“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”。溫家寶總理在《強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教 強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教》一文中說(shuō)“能否造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，是我國(guó)教育發(fā)展中一項(xiàng)重要而緊迫任務(wù)”。這都說(shuō)明了造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要性和緊迫性。作為一個(gè)教育工作者，應(yīng)積極探索新思路，努力造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

一、加強(qiáng)師德教育，提高師德水平

針對(duì)有的教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)愛(ài)崗精神的狀況，學(xué)校應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師認(rèn)識(shí)自我的教育，使他們?cè)鰪?qiáng)危機(jī)意識(shí)和學(xué)習(xí)提高的自覺(jué)性，以激發(fā)其內(nèi)驅(qū)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

二、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，鼓勵(lì)進(jìn)修提高

學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)校創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修、提高。對(duì)克服困難，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤的教師給予表?yè)P(yáng)；對(duì)通過(guò)進(jìn)修獲得更高層次學(xué)歷的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校增加教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，分期分批地選送教師到師范院校去深造。

三、抓好“常規(guī)”訓(xùn)練，力求過(guò)好“五關(guān)”

1、過(guò)語(yǔ)言關(guān)。根據(jù)教師情況，舉辦普通話培訓(xùn)班，利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，邀請(qǐng)本?；蛐Ｍ馄胀ㄔ捤礁叩慕處煯?dāng)輔導(dǎo)員，對(duì)普通水平低的教師進(jìn)行訓(xùn)練。

2、過(guò)教材關(guān)。要求每個(gè)教師準(zhǔn)確地把握教材的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、能力訓(xùn)練要點(diǎn)等。辦法是學(xué)校分教研組分學(xué)科在每期開(kāi)學(xué)前組織教師寫(xiě)出詳細(xì)的教材分析，并對(duì)教師進(jìn)行測(cè)試或考核，對(duì)達(dá)不到要求的，限期要求達(dá)到。

3、過(guò)備課關(guān)。學(xué)校要求教師超前備課，并提出規(guī)范化備課的要求---確定教學(xué)目標(biāo)，分析確定教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)順序；分析學(xué)習(xí)者特征，確定教學(xué)起點(diǎn)，以便因材施教；教學(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)；教學(xué)媒體的選擇與教學(xué)資源的設(shè)計(jì)；形成性評(píng)價(jià)及反饋，教學(xué)內(nèi)容與策略的調(diào)整等。以此作為檢查教師備課的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校定期或不定期對(duì)教師備課進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)不規(guī)范的，由學(xué)校指定優(yōu)秀者給予幫助，達(dá)到規(guī)范化要求。

4、過(guò)上課關(guān)。按新課標(biāo)的要求，教師們按要求進(jìn)行自我訓(xùn)練。如口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練、課堂導(dǎo)入、過(guò)渡、講授、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)等教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。

5、過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)。按照對(duì)中小學(xué)教師教育技術(shù)的基本要求，要求每個(gè)教師，加強(qiáng)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，熟練地掌握教育技術(shù)，如，掌握信息檢索、加工與利用的方法，掌握

常見(jiàn)教學(xué)媒體選擇與開(kāi)發(fā)的方法；掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法；掌握教學(xué)資源管理、教學(xué)過(guò)程管理和項(xiàng)目管理的方法；掌握教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法等。學(xué)校為教師們的學(xué)習(xí)提供條件，一是利用本校已經(jīng)掌握了教育技術(shù)的教師利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)辦講座，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，二是利用周末或假期聘請(qǐng)校外的專業(yè)教師到校進(jìn)行集中培訓(xùn)，三是配備教育技術(shù)的相關(guān)設(shè)備，為教師們應(yīng)用教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)造條件。

四、提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，鼓勵(lì)互幫互學(xué)

教師通過(guò)進(jìn)修，在學(xué)歷上得到提高獲得了合格的學(xué)歷，為他們進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件，但是有合格的學(xué)歷不一定就能取好的教學(xué)成績(jī)，因?yàn)榻虒W(xué)是一門特殊的藝術(shù)，要求有好的教學(xué)方法，而好的教學(xué)方法則主要來(lái)自教學(xué)實(shí)踐，因此，學(xué)校應(yīng)著力加強(qiáng)教學(xué)研究，把教學(xué)實(shí)踐當(dāng)成是提高教師素質(zhì)的一種重要手段。這可以把教師組織起來(lái)采用以下方式培訓(xùn)。

1、建立“師帶徒”機(jī)制。由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)能力強(qiáng)的教師帶徒弟，學(xué)校給他們明確師徒關(guān)系，落實(shí)帶徒任務(wù)。

2、組織教學(xué)觀摩賽。組織教學(xué)觀摩賽，既可以創(chuàng)造大家互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，又可以為教師提供嶄露頭角的舞臺(tái)，激發(fā)教師的進(jìn)取心。每次競(jìng)賽，得到借鑒；同時(shí)可以發(fā)

現(xiàn)教學(xué)苗子，成為學(xué)習(xí)的榜樣；還能在教師中形成積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的良好氛圍。

3、組織上公開(kāi)課。組織公開(kāi)課教學(xué)為是互相學(xué)習(xí)，探索教法的一種好形式。每期分年級(jí)分層次組織公開(kāi)課，要求每個(gè)教師獻(xiàn)課一節(jié)，每期每個(gè)教師至少聽(tīng)課15節(jié)。每次公開(kāi)課后，及時(shí)組織教師交流，各自發(fā)表看法，以求不斷進(jìn)步。

4、舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每個(gè)教師或多或少都積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校可經(jīng)常組織經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，讓大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。特別是請(qǐng)那些教育教學(xué)成績(jī)突出的教師作專題經(jīng)驗(yàn)介紹，讓其他教師學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。

5、舉辦進(jìn)行專題研討會(huì)。每周安排一定的時(shí)間由教科室組織相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行研討，通過(guò)研討既可以實(shí)現(xiàn)思想之間的相互碰撞，產(chǎn)生新的思想火花的效果，又能梳理自己的教學(xué)思想和教學(xué)方法，達(dá)到系統(tǒng)提高的目的。

五、撰寫(xiě)教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

一位哲人說(shuō)，“未經(jīng)思索的人生是沒(méi)有意義的人生”。同理，未經(jīng)思索過(guò)的教學(xué)也是沒(méi)有意義的教學(xué)。教師只有經(jīng)過(guò)自己的積極反思，才能不斷提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校應(yīng)要求教師定期撰寫(xiě)教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失，促進(jìn)自我提高。每個(gè)教師在教學(xué)中都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，如果把這些經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)上升為理論，那么對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用就更大。因此，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師把教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文，豐富自己的教育思

想，提高自己的思辨能力。