第一篇：讓大自然養(yǎng)育你的寶寶

讓大自然養(yǎng)育你的寶寶

千姿百態(tài)、千變?nèi)f化的大自然與充滿好奇心的小寶寶，是一對最和諧不過的黃金搭檔：大自然是最稱職的媽媽，她有清新的空氣、芳香的泥土、溫煦的陽光、可食用的植物和水分……大自然又是世界上最有趣的老師，她有不同的色彩及光線、蟲吟鳥叫蛙鳴、蜂飛蝶舞蟲爬……而0～3歲的寶寶，正處于感覺、動(dòng)作發(fā)展的敏感期，通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺及肢體動(dòng)作的發(fā)展來認(rèn)識這個(gè)世界，自然之中蘊(yùn)含的豐富無窮的感官刺激，會極大激活寶寶腦細(xì)胞對知覺的辨識，成為寶寶最天然的課堂。封閉在鋼筋混凝土的我們，當(dāng)你正為寶寶在小房間里鬧騰得讓你抓狂的時(shí)候，是否想起了這位能幫我們帶養(yǎng)寶寶的好幫手呢？或者你雖然經(jīng)常帶寶寶出去，其實(shí)并沒有將大自然這位“媽媽＋老師”利用得足夠充分哦！看看下面的3位“自然主義”的達(dá)人媽媽的時(shí)間故事，或許會給你不少啟發(fā)！

大自然是最棒的游樂場

跳跳出生在風(fēng)景如畫的威海劉公島，島上風(fēng)景怡人，沙灘、海水、草地、小山等都是我們天然的游樂場，知了、蝴蝶、小貓、小狗等則是我們的好朋友，我和跳跳每天至少有6個(gè)小時(shí)是在戶外輕松快樂地度過的。跳跳與大自然親密相處的成長，是如此幸運(yùn)。

自然養(yǎng)育心得1：孩子合群，愛交往

平常跳跳在家里的院子玩，院里沒有圍墻，一邊是喜人的菜園，一邊是整潔的公路，綠樹成排，游人如織。院里有一棵參天大樹，正好做了我們的保護(hù)傘。院里有翹翹板、滑板車、自行車、大吊車等各種玩具，地上、墻上的都是我和跳跳的涂鴉。這時(shí)有小游客來了，情不自禁地想要靠近，我鼓勵(lì)跳跳跟小朋友打招呼，跳跳大方地邀請小朋友一起畫畫。待游客走時(shí)，兒子快樂地跟他們道別，游客表揚(yáng)他懂事，跳跳更高興了，還盛情邀請別人：“有空到我家玩?！庇慰痛笮?。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，孩子在3歲以前就將完成90%的心理發(fā)展。

而心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明，大自然的功能，不僅在于其資源的豐富，其傳遞的信息更具有滋養(yǎng)作用，可以喚醒復(fù)雜的人類智慧系統(tǒng)，比如關(guān)注外界，關(guān)注他人。

城市化的確是社會進(jìn)步的體現(xiàn)，不過卻將孩子彼此隔離，弱化的不僅僅是求生和適應(yīng)的本能，還有腦發(fā)育的受限以及心理層面的匱乏。

自然養(yǎng)育心得2：勇敢，愛探索

一天，我和跳跳跟著他爸爸等男人們?nèi)ズ＿呩烎~，男人們扛著釣魚竿越過礁石很快就到了彼岸，我問跳跳：“兒子，這懸崖你能爬過去嗎？”跳跳當(dāng)時(shí)不到3歲，很MAN地說：“能?！庇谑俏覀兪掷珠_始了懸崖之旅。礁石最陡處有90度，但慶幸總能找到把手和落腳的地方。遠(yuǎn)處看海的老人大聲驚呼：“你們在干嘛？！快下來！”我和兒子相視一笑，繼續(xù)前進(jìn)，終于很平安地翻過了“懸崖”，還越過了一條五十米長的窄窄的凹凸不平的天然田埂，來到了正在釣魚的男人們中間！

孩子對自己能力的把握，通常會超過大人對孩子的能力的估計(jì)。當(dāng)然，孩子的冒險(xiǎn)行為一定要在大人的監(jiān)督和指導(dǎo)下進(jìn)行。跳跳的這種能力也得益于平常愛行走，尤其愛在“微險(xiǎn)”中行走。而在大自然中的探險(xiǎn)中，激發(fā)了孩子探索的心，并在最大程度上

保留孩子自己獨(dú)有的看世界的方式。

自然養(yǎng)育心得3：游天下

跳跳3歲時(shí)，我們決定將當(dāng)年定為我家的旅游年，于是，我們從大海走向草原。草原上，幾個(gè)大膽的成年人向一座冰川世紀(jì)留下的高山?jīng)_去。剛滿3歲的跳跳也毫不示弱，徑直往山上爬去，嚇得大人們直驚呼，他倒是氣喘吁吁地到達(dá)了山頂，得意洋洋地“俯瞰”山下。山上芳草凄凄，野花芬芳，跳跳興奮地跳來跳去，摘來了花送到我面前：“媽媽，這是我送給你的！”跳跳還在這一路的游玩中說出許許多多笑話，令人捧腹！小孩子從剛生下來到3歲，心理學(xué)稱為“初始狀態(tài)”，這段時(shí)期對于孩子的發(fā)展非常關(guān)鍵。在初始階段，孩子的大腦需要接受飽滿的刺激，以使腦部的神經(jīng)迅速的鏈接形成網(wǎng)絡(luò)，這就是最初的智力發(fā)展方式。所謂的“飽滿”的刺激，是指在有限的時(shí)間里接受大量的信息。這個(gè)大量信息的條件，在現(xiàn)代社會中就顯得有點(diǎn)苛刻了，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天。而我們知道，無論是圖片還是文字，在電腦上顯現(xiàn)得不過是二進(jìn)制碼，這種信息除了與大腦形成簡單的互動(dòng)外，忽略了身體大部分的功能，例如皮膚的感受、嗅覺、觸覺、肌肉的感覺，就算是看新聞看電影，我們接收的信息也受到了很大的限制。因?yàn)檎鎸?shí)的聲音和畫面所攜帶的信息數(shù)量，比二進(jìn)制編碼要多很多倍。如果孩子親自來到戶外感受空氣的流動(dòng)、溫度和濕度、觀賞樹葉的顏色、嗅到花草的香氣時(shí)，整個(gè)身心的功能都將被喚醒，這是與虛擬網(wǎng)絡(luò)的最大差異。就好比跳跳在電視、電腦上見過無數(shù)張高山的照片或影像，也不及他爬一次山所被調(diào)動(dòng)的感觀。所以，在0~3歲階段，媽媽要盡可能多地帶孩子到大自然去玩，這種開放式的刺激，也是利用歸大自然的資源喚醒孩子的潛能。

畫家媽媽的自然美育

顧菁，現(xiàn)居美國的華人媽媽，在國內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作都與學(xué)前美術(shù)教育有關(guān)?，F(xiàn)在美國，育有兩個(gè)女兒，在她們身上盡情地實(shí)踐著自己的自然美育理念。

我們?nèi)叶ň釉诿绹又?，加州西海岸有長長的海岸線，既是懸崖峭壁，又是一望無際金色海灘。兩個(gè)女兒特別喜歡在沙灘上玩沙，可以從早到晚不知疲倦地挖呀、掏呀、堆呀。我們和她們一起堆城堡，我們用了很多工具，小鏟子、小木棒、小桶等，一邊堆，一邊不停地澆海水，讓沙和海水黏合，可以作出各種造型。一邊做，我還不停地講解：“這叫沙雕藝術(shù)，也叫環(huán)保藝術(shù)、大地藝術(shù)，因?yàn)槌松澈退?，我們不需要其他的材料?！焙⒆觽兯贫嵌攸c(diǎn)著頭。不久夕陽西下，天地一片紅色，美不勝收?！拔覀円丶伊?，下次再來玩吧。”女兒們戀戀不舍，我又說：“等我們下次再來這時(shí)，我們的城堡也許不見了，被海浪沖沒了，但我們回家后可以趕緊把城堡畫下來吧，畫在紙上可以留作永久的紀(jì)念?！被氐郊遥陉柵_上或者餐廳地板上，我備好水彩筆、圖畫紙、洗筆的瓶子，調(diào)配好顏料，讓孩子盡情繪下心中的沙雕藝術(shù)、大地藝術(shù)。不需要提意見，只需要贊美，因?yàn)樗麄冎皇切⌒〉膲艋卯嫾摇?/p>

因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件，我們不可能總帶著女兒去大英博物館或盧浮宮接受美術(shù)熏陶。但到了初春，大地染成了一片草綠色，我們就帶著孩子去踏青；夏天，我們抱起孩子在樹干上找蟬蛻；秋天，我們又牽著孩子踩著飄零一地的落葉，仰望著天上的白云，悠閑地在藍(lán)天里飄逸。

值得一提的是，每到夏天，我們都去附近的野外宿營地露營。在美國各城市郊區(qū)有很多露營地，露營地通常位于海邊、湖邊或森林里，大家在一塊地上劃一個(gè)范圍，自己準(zhǔn)備帳篷、睡袋、木柴、手電筒等野外生活必需品。如需上公共衛(wèi)生間，還要走

一段山路。早上從睡袋一醒來，因?yàn)橛新端?，到處濕乎乎的。就這樣一塊泥巴地一晚上要35美元！開始我弄不明白，花這錢真不如住旅館，為什么這些老美一家大小趨之若鶩？經(jīng)過幾次露營后，我和孩子們體會了原始的野味。從此每到暑假，我一定帶著孩子去野外露營。白天，我們沿著山間小道漫步，和孩子一起觀察沿途所見的花草的顏色、樹木的造型、野雞的姿態(tài)。傍晚，分工合作，有的撿柴，有的起火，有的洗菜，一起準(zhǔn)備晚飯。天黑了，一起圍著篝火吃西瓜、講故事、畫速寫。夜深了，睡在帳篷里聽遠(yuǎn)處海浪拍打礁石的聲音，聽山村間隱約傳來的婉轉(zhuǎn)啼音，感受“天人合一”，一種浩瀚的心靈情懷。

就算您對孩子有很高的期望值，也不妨?xí)壕從钠谕?，領(lǐng)著他走向大自然吧。從自然中啟發(fā)他：鋼琴的琴音可以表達(dá)泉水叮咚，于是他喜歡上了學(xué)鋼琴，繪畫可以將很多美好的事情記錄保留下來，于是他愛上了美術(shù)。

我想，只有讓孩子看過山巒的崢嶸，樹木的蒼郁，野花的美麗，聽過淙淙的流水聲、風(fēng)吹樹葉的窸窣聲，觸摸過石的堅(jiān)硬、草的柔軟、水的流動(dòng)，聞過泥土的芳香，才能打開感受美的感官，開啟能體悟美的心靈。這不正是大自然中的美育所給予的最佳素材嗎？

為寶寶，我們?nèi)乙凭愚r(nóng)村

在城市工作和生活都如魚得水的力力媽，因?yàn)閷ψ匀簧畹膹?qiáng)烈向往，特別是考慮到大自然對寶寶的種種好處，毅然決定全家遷居農(nóng)村?，F(xiàn)在寶寶已經(jīng)2歲7個(gè)月，全家人都很享受美妙的鄉(xiāng)村生活，不想再搬回城市住了。

從城市移居農(nóng)村，是我家的一個(gè)大事件。

回想大學(xué)剛畢業(yè)那幾年，搬到農(nóng)村居住對我來說簡直是不可想象的一件事，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我好喜歡大城市的便利與繁華，如魚得水地享受著在大都市的幸福生活。后來隨著生活閱歷的增加，特別是有了孩子之后，觀念開始轉(zhuǎn)變。我經(jīng)常在想，對于孩子來說，什么是真正的幸福生活？或許身體健康、全家人開開心心地在一起就是幸福！后來又認(rèn)識了一些從事有機(jī)農(nóng)業(yè)和華德福教育的朋友，在他們的影響下，我逐漸認(rèn)識到大自然和健康的食物對于孩子的重要性，孩子本就屬于自然，只有在大自然中，孩子的天性才能得到更充足的發(fā)展。而《教養(yǎng)可以這么浪漫》和《歡迎來到巖井家》等提倡自然養(yǎng)育的育兒書籍，讓我對在大自然中養(yǎng)育孩子的這種方式更多了一份向往和信心。

碰巧公婆家離我們所在的城市不算太遠(yuǎn)，碰巧家里有一塊空地，又碰巧那時(shí)我懷上了力力，于是決定辭職，進(jìn)行城鄉(xiāng)大搬遷。不過那時(shí)只是想著趁機(jī)變換一下生活方式，做幾年全職主婦，并沒打算一直住下去。誰知幾年下來，發(fā)現(xiàn)全家人都很享受這美妙的鄉(xiāng)村生活。特別是對于孩子的成長來說，這種環(huán)境實(shí)在是太合適了。不但可以整天與花草、小動(dòng)物為伴，更有大把的地方可以瘋跑瘋玩……讓“大自然媽媽”喂養(yǎng)寶寶，好處實(shí)在太多——

1.清新的新鮮空氣

有些東西一直在那里存在，我們感覺不到，當(dāng)有一天失去它時(shí)，才知道它的寶貴，新鮮的空氣就是這樣。最近各大城市的持續(xù)霧霾天氣，更是讓我們意識到正?？諝獾膶氋F。農(nóng)村本身的工業(yè)廢氣和汽車尾氣就少，加上有著大量的農(nóng)作物和樹木，空氣好，有利于寶寶的健康成長。

2.健康的有機(jī)蔬菜和食物

這些年的食品安全事件不斷挑戰(zhàn)著我們脆弱的神經(jīng)，越來越多的人開始選擇健康的有機(jī)食品，甚至到城郊租地自己種菜。在這方面，農(nóng)村就有著天然的優(yōu)勢，因?yàn)榈胤酱?，家庭菜園操作起來也方便，可以多品種換著種。還可以吃到許多當(dāng)?shù)禺?dāng)季的新鮮水果，幸運(yùn)的時(shí)候，還可以買到別人家多出來的柴雞蛋等美食。

3.大量的天然玩具

來自大自然的天然玩具，不僅安全，更因?yàn)樾螤?、質(zhì)地天然，比那些精致的市售玩具更能激發(fā)孩子的想象力。力力從小手能抓東西開始，就喜歡邊看田野風(fēng)景邊抓地上的小草玩。奶奶在伺弄屋側(cè)的那些菜時(shí)，就放他在旁邊玩小石子。擇菜時(shí)，他也是坐在邊上，給幾片菜葉子，就玩得很歡了。其它像沙子、泥巴、樹葉和樹枝等這些隨手可得的材料，也是極佳的天然玩具，在任何時(shí)候都能吸引孩子的注意，讓他長時(shí)間地把玩并沉迷其中。

4.隱性的精神熏陶

有人說，在自然中長大的孩子，聽覺、視覺和嗅覺等各種感官都非常靈敏，身體也更為健康。我覺得除了這些，還有更重要的收獲，就是大自然中的萬物可以給孩子營造著一個(gè)更為和諧、更為寧靜的心靈世界。這種單純恬靜卻又博大深沉的生活體驗(yàn)會長久地留在孩子的記憶里，當(dāng)他長大融入社會生活，面對種種競爭與挑戰(zhàn)時(shí)，會知道除了鋼筋水泥、物質(zhì)名利等大都市的嘈雜，還有大自然向他張開著臂膀。當(dāng)一個(gè)人有大自然作為精神寄托，為他宣泄壓力、修養(yǎng)身心時(shí)，我相信，他一輩子都會快樂而幸福。

Q&A

1.在鄉(xiāng)村居住的你是如何安排自己的生活的呢？平時(shí)除了照顧寶寶，你還做些什么呢？

我的業(yè)余愛好比較多，所以非常享受在鄉(xiāng)村的全職生活。平時(shí)除了照顧寶寶，早晨和傍晚一般會侍弄花草和蔬菜，上午有空就瀏覽網(wǎng)頁或?qū)懖┛?，下午的空閑時(shí)間則分配給廚房，給家人做面包蛋糕等點(diǎn)心，心血來潮時(shí)還會給孩子做些手工玩具。我一直喜歡“爬格子”，堅(jiān)持用文字記錄力力的成長，并藉由博客認(rèn)識了不少朋友，有時(shí)也會寫寫文章。所以盡管有公婆幫忙，還是感覺很忙，日子過得非常充實(shí)呢。

2.其他的媽媽可能做不到像你那樣居家遷移到鄉(xiāng)村居住，對于他們，你有什么好建議嗎？

其實(shí)只要有心，會發(fā)現(xiàn)身邊處處都有大自然的信息。平時(shí)散步時(shí)，可以引導(dǎo)孩子觀察小區(qū)里的一草一木在不同季節(jié)里的變化，周末多帶孩子去公園和近郊游玩，或者去農(nóng)村走一走。生活上，媽媽就要辛苦一些，少出去吃飯，盡量選擇新鮮的蔬菜在家做飯?？梢詮囊粌蓸右追N的蔬菜開始，開辟陽臺菜園，享受種植的快樂和健康的有機(jī)蔬菜。多和孩子在戶外游戲，盡量給孩子提供木塊等天然材質(zhì)的玩具。對于小寶寶來說，父母撐起的是孩子的整個(gè)天空，你給他什么樣的生活，對他的整個(gè)人生來說都有著深遠(yuǎn)的影響和意義。

名人名言

大自然是孩子的教育之神，孩子可以在一草一木、一雨一露、一花一土中孕育出高超的智慧、堅(jiān)毅的心胸以及敏銳的感受力。

——美國著名心理學(xué)家貝爾·?？?大自然是第一本教科書，是世界上最有趣的老師，她的教益無窮無盡。

——原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基 大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材。

——中國現(xiàn)代著名教育家陶行知

第二篇：寶寶三個(gè)月養(yǎng)育心得

寶寶三個(gè)月養(yǎng)育心得（抬頭翻身吃手撫觸被動(dòng)操發(fā)聲）

在經(jīng)歷了前兩個(gè)月的“適應(yīng)期”之后，糖糖同學(xué)進(jìn)入了第三個(gè)月。如果說第一個(gè)月在迎接寶寶，第二個(gè)月在適應(yīng)寶寶的話，第三個(gè)月便是在一步步的伴隨寶寶成長，在這個(gè)月，糖糖經(jīng)歷了很多個(gè)“第一次”，第一次翻身，第一次大笑，第一次握拳……讓我深深感受著作為媽媽的幸福感。

(文章來源：樂苗網(wǎng))

抬頭：

抬頭是第三個(gè)月寶寶的必修課，糖糖這點(diǎn)做的很好，在大約2個(gè)月的時(shí)候，頭已經(jīng)可以抬的很好，三個(gè)月的時(shí)候已經(jīng)可以俯臥抬胸了，嬰兒的發(fā)展過程是從上而下逐步發(fā)展的，先會控制自己的眼睛，學(xué)會睜眼閉眼眨眼，然后學(xué)會控制自己的頭部，學(xué)會抬頭，然后是控制自己的胸部腰腹，學(xué)會翻身，然后是四肢，學(xué)會爬行，最后是腿部，學(xué)會走路，第三個(gè)月是一個(gè)寶寶抬頭的時(shí)間點(diǎn)。

翻身：

由于出身季節(jié)的不同，穿衣的多少會對寶寶翻身的早晚有一點(diǎn)影響，大多數(shù)寶寶都會在3-4個(gè)月的時(shí)候?qū)W會翻身，糖糖是3個(gè)月快要結(jié)束的時(shí)候?qū)W會的翻身，先是從仰臥到側(cè)臥，在側(cè)臥了一段時(shí)間之后，寶寶會拼盡全力的進(jìn)行側(cè)臥到俯臥的過程，整個(gè)連貫起來就是一個(gè)完整的翻身過程，在成人看來很簡單的翻身，對嬰兒來講卻是需要成百上千次的練習(xí)才會學(xué)會。

吃手：

在第二個(gè)月學(xué)會吃手之后，糖糖的第三個(gè)月基本也是沉浸在吃手的快樂中，從吃一個(gè)拳頭，到一個(gè)個(gè)手指的享受，到最后會選擇咀嚼起來最像乳房的大拇指進(jìn)行舔嘗。在吃手的同時(shí)，糖糖經(jīng)常會把拳頭舉得高高的觀看，有時(shí)一看能看十幾分

鐘，在研究自己的拳頭，在這個(gè)階段，很多寶寶還喜歡把雙手握在一起把玩。對手的控制力越來越強(qiáng)，也預(yù)示著寶寶更進(jìn)一步的成長。

撫觸：

寶寶的前六個(gè)月，我們都堅(jiān)持一周起碼三次的撫觸，撫觸增進(jìn)了親子關(guān)系，也給了寶寶最強(qiáng)烈的安全感。

被動(dòng)操：

也是一直堅(jiān)持給寶寶做的，對寶寶大運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展很有好處。

發(fā)聲：

糖糖已經(jīng)不滿足于發(fā)出啊啊啊的音了，有時(shí)會發(fā)出伊伊，有時(shí)發(fā)出aguagu，偶爾會發(fā)出一些輔音，還會報(bào)以一些笑聲。

在經(jīng)歷了前兩個(gè)月的哭鬧之后，糖糖的第三個(gè)月基本不怎么愛哭了，在她尋找到安全感，開始信任家人的時(shí)候，哭鬧就會變得越來越少。而作為產(chǎn)后媽媽，到第三個(gè)月也已經(jīng)慢慢恢復(fù)的差不多了，可以進(jìn)行一些簡單的體育鍛煉。不過，如果期望第三個(gè)月就戒掉“夜奶”，那還是想的太美好了，晚上一般會起1-2次喂夜奶。糖糖媽媽也加入了微博的“深更半夜喂奶團(tuán)”，成為眾多深夜喂奶媽媽中光榮而辛苦的一員，享受著累并快樂著的育兒生活。

第三篇：《養(yǎng)育最出色的寶寶》

《養(yǎng)育最出色的寶寶》第207頁~240頁 0~1歲智能發(fā)展關(guān)鍵期 一．動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期

俗話說，三翻六坐八爬。如果動(dòng)作發(fā)展滯后，極有可能預(yù)示著寶寶的大腦發(fā)育或是肢體發(fā)育有問題。因此，父母們要重視寶寶的動(dòng)作發(fā)展！1.動(dòng)作發(fā)展歷程

（1）0~3個(gè)月：翻身期 寶寶出生后的頭三個(gè)月，父母會發(fā)現(xiàn)他不喜歡安穩(wěn)的平躺在床上，他要嘗試著變換姿勢，從更多的方向來認(rèn)識世界。父母可經(jīng)常在不同的方位逗引寶寶，促使寶寶熟練地翻身?？赡軇傞_始寶寶翻過身后抽不出手，父母可給予一定的幫助，慢慢地訓(xùn)練寶寶自己將手放好，靈巧地翻身，自由地選擇姿勢，為進(jìn)一步的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

訓(xùn)練方法：在寶寶空腹時(shí)，可以讓他趴在床上，訓(xùn)練孩子抬頭；當(dāng)寶寶能用雙臂支撐上半身抬頭時(shí)，可拿玩具在寶寶的頭前、左、右搖動(dòng)，訓(xùn)練寶寶轉(zhuǎn)頭和把頭抬得更高可以幫助寶寶練習(xí)翻身；媽媽也可以一只手搖晃玩具，逗引寶寶向一側(cè)轉(zhuǎn)頭，另一只則輕撫寶寶背部，幫他側(cè)翻身。

（2）3~6個(gè)月：坐立期 訓(xùn)練方法：在仰臥位時(shí)，父母抓住寶寶的雙手，讓孩子自己用力，父母僅稍稍用力幫助，將寶寶拉至坐位。剛開始時(shí)可以用另一只手扶著寶寶頭部坐起來，再讓其躺下。如果寶寶頭能挺直不后倒，則漸漸放開手不去扶寶寶的頭。

這期間還可以訓(xùn)練寶寶蹲跳。媽媽坐在椅子上，兩手扶著腋下，讓寶寶站在媽媽的大腿上，一邊說“跳一跳”，一邊將寶寶提起，再放下，以鍛煉寶寶雙腿的支撐力。（3）6~8個(gè)月：爬行期

爬是寶寶的一項(xiàng)重要活動(dòng)，有利于鍛煉寶寶頸部肌肉、胳膊及腕的力量，對今后用勺子吃飯和寫字都有好處。此外，爬行時(shí)需要上肢及下肢的共同參與，并要保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致，有利于鍛煉寶寶的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。爬還有益于寶寶的骨骼及神經(jīng)器官的發(fā)育，當(dāng)寶寶的動(dòng)作明顯不協(xié)調(diào)時(shí)能及早發(fā)現(xiàn)寶寶的健康問題。

每個(gè)動(dòng)作在大腦中都有相應(yīng)的投射區(qū)，不同姿勢的爬行時(shí)鍛煉大腦的不同部位。腹爬（肚子緊貼地面蠕行——鍛煉橋腦部位的功能；跪爬（膝蓋跪在地上爬）——鍛煉中腦部位的功能。訓(xùn)練方法：

腹爬：爬行的基礎(chǔ)，是寶寶們一定要學(xué)會的。

準(zhǔn)備姿勢：趴在地上，肚皮著地，頭自然抬起，屈肘、腿伸直。

方法：爬行時(shí)右手對左腿，左手對右腿，右手上則左腿上（右手向上伸直，左腿向上屈，頭向左，用右肘及左膝的力量向前爬，直到左膝伸直），反之亦然。注意爬行時(shí)腹部不能離開地面，屁股不能翹起來。要呈交替式，即右手上時(shí)左腿彎曲蹬地，左手上時(shí)右腿彎曲蹬地。跪爬：腹部抬高，四肢著地，手腳交替向前。在最初的鍛煉階段，寶寶掌握不好方法，可能還在腹爬或者只是雙腿用力一蹬，往上躥，這都沒有太大問題，只要寶寶漸漸熟練就能掌握要領(lǐng)、很快學(xué)會。

讓寶寶走得更好的7個(gè)游戲：1.自己拿玩具（適合10個(gè)月左右的寶寶），這個(gè)游戲需要反復(fù)進(jìn)行，訓(xùn)練次數(shù)多了才見效果。各位父母要有足夠的耐心！2.開飛機(jī)（適合滿11個(gè)月，扶站很穩(wěn)的寶寶），這個(gè)游戲最好在飯后1小時(shí)、精神愉快的時(shí)候進(jìn)行。3.送玩具。媽媽一定要和寶寶一起扶著嬰兒車扶手，幫助寶寶控制嬰兒車的速度和方向，注意別讓嬰兒車倒了砸到寶寶。4.比力氣。使用學(xué)步帶的好處是媽媽不用老彎著腰了，如果家里沒有學(xué)步帶，可以用一條毛巾代替。5.挑扁擔(dān)，別忘記多鼓勵(lì)寶寶：“寶寶走得好啊，寶寶真能干！”萬一寶寶跌坐在地上，最好若無其事的冷處理，不要表現(xiàn)出擔(dān)心的情緒，這樣只會讓寶寶畏縮。游戲6：踩影子，父母要很好的配合，讓寶寶踩在影子上時(shí)產(chǎn)生成就感，促使寶寶更有興趣玩這個(gè)游戲。追逐的過程中寶寶容易跌倒，要關(guān)注寶寶的行動(dòng)，盡量避免。游戲7：抱一抱（已滿11個(gè)月，可以獨(dú)自站立的寶寶），這個(gè)游戲適合每天玩兩三次，每次走五六回即可?？梢愿鶕?jù)寶寶的情況逐漸增加玩的次數(shù)，或者拉長距離。注意觀察寶寶走路時(shí)是否有踮腳、外八字（內(nèi)八字）、瘸腿等情況，如果發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院檢查。

寶寶的第六感官——不可忽視的前庭神經(jīng)·運(yùn)動(dòng)覺（前庭神經(jīng)運(yùn)動(dòng)覺的末梢器在內(nèi)耳的前庭和3個(gè)半規(guī)管內(nèi)，形成前庭神經(jīng)，在把信息傳遞到眼睛、脊髓和小腦）1.有趣的轉(zhuǎn)輪椅實(shí)驗(yàn)

將3~13個(gè)月的寶寶分成旋轉(zhuǎn)組和兩個(gè)對照組。旋轉(zhuǎn)組的寶寶被媽媽抱著坐在轉(zhuǎn)椅上，將椅子轉(zhuǎn)10圈，每轉(zhuǎn)一圈都驟然停下。每周一次，共四次。嬰兒樂于這種運(yùn)動(dòng)，不愿停下。對照組：一組不接受試驗(yàn)，另一組坐在椅子上不旋轉(zhuǎn)。結(jié)果：旋轉(zhuǎn)組嬰兒反射運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)組能比對照組超前。坐、爬、站、走等運(yùn)動(dòng)機(jī)能有明顯差異。2.寶寶前庭運(yùn)動(dòng)覺的早期經(jīng)驗(yàn) 抱著嬰兒輕輕搖，上下晃動(dòng)或者豎直依偎在肩上安撫，比只是躺在嬰兒床上的寶寶更容易處于機(jī)敏狀態(tài)，更容易吸收周圍信息，更容易獲得前庭運(yùn)動(dòng)覺的早期經(jīng)驗(yàn)。如果選擇寶寶喜歡的音樂、兒歌，讓寶寶合著音樂的旋律、節(jié)奏，合著媽媽的“語聲”，就更能吸引寶寶。

視覺發(fā)展關(guān)鍵期

當(dāng)胎兒孩子母體中時(shí)，最先出現(xiàn)的器官不是手也不是腳，而是腦與眼睛。雖然眼睛在胚胎中發(fā)育很早，但孩子在出生后直到孩童期間，眼睛的生理發(fā)育一直在持續(xù)進(jìn)行。通常寶寶的視力到4歲才能到達(dá)正常標(biāo)準(zhǔn)，到12歲左右視力發(fā)展才會完全穩(wěn)定，達(dá)到最佳狀態(tài)。1.視覺發(fā)育歷程

（1）新生兒（0—28天）眼睛的發(fā)育還不完全，視覺結(jié)構(gòu)、視神經(jīng)尚未成熟，他們對光線有反應(yīng)，但視野只有45°左右，并且只能追視水平方向。如果你拿著一個(gè)小球上下晃動(dòng)，肯定沒有左右晃動(dòng)效果好。他們的最佳視聚距離為19厘米，這個(gè)數(shù)字恰恰是寶寶被媽媽抱在懷里時(shí)，母子倆眼睛的相距距離。

訓(xùn)練方法：家長在寶寶床距離頭部20厘米的地方，系上一個(gè)鮮艷的紅色小球，正確的方法應(yīng)該是把玩具懸掛在圍欄的周圍，并經(jīng)常更換玩具的位置。否則長期懸掛在某個(gè)固定點(diǎn)，容易造成寶寶斜視。(2)1~3個(gè)月

滿月后孩子已具備注視與兩眼固視的能力，會注視抱他的人，不過無法持續(xù)太久；3個(gè)月以后視野可達(dá)180°，可看到自己的手，也能夠感受到“自己”的存在；一般寶寶出生一個(gè)月左右時(shí)，能見距離不過幾十厘米，可見區(qū)域也僅限于45°—120°角內(nèi)，但他們對媽媽的面容，特別是眼睛已經(jīng)具備了非凡的辨識能力。

訓(xùn)練方法：媽媽在給寶寶喂奶時(shí)，要看著寶寶，時(shí)不時(shí)與寶寶進(jìn)行目光的交流，有利于寶寶心靈安定與滿足，并能加強(qiáng)母子間的感情，此時(shí)，家長還要經(jīng)常近距離對其說話，讓寶寶看到說話時(shí)候的口型，促進(jìn)其模仿。（3）4~6個(gè)月

寶寶的視網(wǎng)膜已有很好的發(fā)育，4個(gè)月時(shí)開始建立立體感。，這一時(shí)期的寶寶會以視線尋找聲音來源，或追蹤移動(dòng)的物體。4個(gè)月時(shí)能注視1厘米左右的積木塊。6個(gè)月時(shí)可以通過彎腰或低頭來調(diào)節(jié)體位，去看感興趣的東西。

訓(xùn)練方法：媽媽在房間內(nèi)走動(dòng)，或者輕輕叫寶寶的名字，寶寶的眼睛也會跟著轉(zhuǎn)動(dòng)；此時(shí)寶寶已經(jīng)能夠轉(zhuǎn)動(dòng)身體，會伸手去捉眼睛看到的東西，如在寶寶床上放掛著的小吊飾等。這個(gè)時(shí)候的視力約為0.1.（4）6~12個(gè)月

寶寶的兩眼可以對準(zhǔn)焦點(diǎn)，孩子會調(diào)整自己的姿勢，以便能夠看清楚想要看的東西。8個(gè)月大的時(shí)候，對于眼前突然消失的東西，會出現(xiàn)尋物的反應(yīng)，特別喜歡用視線來追蹤眼前的物體。到1歲時(shí)，視力約為0.2,1歲以內(nèi)不能追視快速運(yùn)動(dòng)的物體。

訓(xùn)練方法：拿出一塊絲巾，一個(gè)玩具對寶寶說，我把玩具藏起來啦！然后用絲巾蓋住玩具。寶寶會拿開絲巾找到玩具。2.促進(jìn)黑白期視覺發(fā)展方案（1）讓寶寶熟“讀”媽媽的臉（2）給寶寶準(zhǔn)備各種圖形（3）讓寶寶感受白晝的區(qū)別（4）逗引寶寶追視媽媽的身影 3.促進(jìn)彩色期的視覺發(fā)展方案（1）給寶寶布置一個(gè)多彩的環(huán)境（2）通過玩具開發(fā)寶寶視覺智能（3）通過大自然開發(fā)寶寶視覺智能 4.促進(jìn)立體期視覺發(fā)展方案

（1）利用組合玩具開發(fā)寶寶視覺（2）通過折紙開發(fā)寶寶視覺（3）通過自然材料開發(fā)寶寶視覺

聽覺發(fā)展關(guān)鍵期（第215~217頁）1.0~3個(gè)月

嬰兒一出生就有聽力，但聽力較弱，只對高達(dá)50~60分貝的聲音刺激才有反應(yīng)。

觸覺發(fā)展關(guān)鍵期（第218~220頁）

味覺發(fā)展關(guān)鍵期（第221~222頁）

情感發(fā)展關(guān)鍵期

兒童心理學(xué)家普遍認(rèn)為：依戀是個(gè)體生命早期的情感聯(lián)結(jié)，是嬰幼兒與父母及撫育者之間一種積極的、充滿深情的感情聯(lián)系，它能夠激發(fā)父母或撫養(yǎng)者更精心地照料孩子。它對兒童形成最初的信賴，具有重要的影響。具有良好母嬰依戀情感的嬰兒會經(jīng)常歡笑而少哭鬧，情緒、情感積極、健康，個(gè)性開朗活潑，自信，勇敢，敢于探索，而且智力也能得到良好的發(fā)展。

1.0~3個(gè)月

哭是這個(gè)階段唯一表達(dá)需求的方式，家長在此時(shí)要多觀察他，并及時(shí)地滿足寶寶的要求。他便會發(fā)現(xiàn)世界是美好的，這樣，他會建立起信任感。倘若這種信任感沒有建立起來，那么他很難再成長過程中再信賴別人。親子游戲：撫摸寶寶 2.4~5個(gè)月

此時(shí)的嬰兒已能表達(dá)多種情感，他們通過“咯咯”聲、喃語、號啕還有哭泣，來表達(dá)愉悅、開心、害怕、失望等情緒。有時(shí)，他們會以某種舉動(dòng)來表示情感，例如踢腿、揮手、搖動(dòng)、微笑。親子游戲：回應(yīng)寶寶的呼喚，給寶寶安全感。3.5~8個(gè)月

通常這個(gè)時(shí)期的嬰兒會對陌生人產(chǎn)生害怕或害羞的情緒。這是一種極為自然的現(xiàn)象，是孩子對事物的永久性概念的形成所導(dǎo)致的。這個(gè)年齡段的幼兒有時(shí)會躲在父親或母親身邊，不愿讓陌生人抱他、碰他。怕生現(xiàn)象會一直延續(xù)到蹣跚學(xué)步的年齡，通常在兩歲后消失，幫助孩子擺脫這種情緒的最佳方法是讓他在新環(huán)境中放松，不要勉強(qiáng)他接近他尚未熟悉的人。親子游戲：動(dòng)手動(dòng)眼 4.8~12個(gè)月

這個(gè)時(shí)候?qū)殞氁涯苊靼状蠖鄶?shù)話語，對親人更是黏得不得了。家人在可能的情況下，要盡量滿足寶寶的要求。尤其是已經(jīng)上班的媽媽，回家后要多親近寶寶。親子游戲：共讀

0~1歲寶寶語言能力的訓(xùn)練（第230~231頁）0~1個(gè)月

多和寶寶說話

1~2個(gè)月

用唱歌、逗樂等方式促進(jìn)感情。2~3個(gè)月

多和寶寶對話

3~6個(gè)月

以游戲的方式叫寶寶的名字 6~9個(gè)月

多給寶寶講故事

9~12個(gè)月

教寶寶叫“爸爸、媽媽”

怎樣應(yīng)對分離焦慮（第237~238頁）1.堅(jiān)定地告訴寶寶“媽媽要離開” 2.避免發(fā)生強(qiáng)迫分離的情形 3.隨時(shí)傳遞安全感 4.父母也有分離焦慮 5.新看護(hù)人的愛心過度

如何培養(yǎng)寶寶的社會性(239~240)寶寶需要的親密感 讓他多接觸小朋友 學(xué)會和寶寶做朋友 父母，請控制情緒

關(guān)于孩子打人的例子

專家答疑：我家兒子9個(gè)月，經(jīng)常用小手打人，我該怎么教育他不要這么做呢？

回答：9個(gè)月的孩子剛開始用手來探索這個(gè)世界，打也是探索的一個(gè)行為，如果孩子發(fā)現(xiàn)了打人的樂趣，他就會一直打下去。只要成人不強(qiáng)行制止他，不要在孩子打的時(shí)候有過激的反饋，孩子自然就不打了，可以多給孩子提供一些可供他探索的材料，將孩子的興趣引向?qū)ζ渌挛锏奶剿?，打人的行為就會逐漸消失了。

如廁訓(xùn)練讓寶寶“方便”自如（第273~276頁）如廁訓(xùn)練也有關(guān)鍵期 1.開始訓(xùn)練的信號 2.訓(xùn)練裝備（1）寶寶專用坐便器（2）如廁訓(xùn)練尿褲 輕松訓(xùn)練 1.熱身 2.開始訓(xùn)練 3.鼓勵(lì)很重要 4.做個(gè)好榜樣

灌輸必要的規(guī)矩（297）

在日常生活中，父母可以適時(shí)給寶寶灌輸必要的規(guī)矩，讓他了解你對他的期望：媽媽在做事情忙不過來的時(shí)候?qū)殞氁约和妫粚殞毾胍鷭寢屚娴臅r(shí)候不要哭鬧，要好好跟媽媽說；給寶寶制定一個(gè)時(shí)間表，劃出一部分時(shí)間給寶寶。如果因?yàn)樘厥馇闆r需要變更時(shí)間，跟寶寶商量一下，調(diào)整一下時(shí)間。

是你讓寶寶越來越?jīng)]耐性嗎？（298~299）耐性欠缺是這么“培養(yǎng)”起來的 缺乏耐性的隱患

忍耐力訓(xùn)練進(jìn)行時(shí)：1.灌輸“等”的概念；2.延遲滿足，從易到難；3.說出你的理由；4.創(chuàng)設(shè)一個(gè)壓力情境；5.制造一點(diǎn)困難；6.給點(diǎn)“陽光雨露”

玩著訓(xùn)練注意力（300）

教寶寶學(xué)會分享（304~305）原因解析 專家支招

怎樣選擇幼兒園（306~309）

《勞拉育兒經(jīng)0~1歲健康聰明寶寶養(yǎng)育指南》

如何幫助一個(gè)月大的寶寶學(xué)說話（48~49頁）

和寶寶在一起的時(shí)候，不要看著寶寶自己在那里玩，最好用輕柔的方式，與他有來有往地玩，對他微笑或說話，比如，對寶寶微笑的時(shí)候，要等他看到你的表情向你微笑。他微笑后，你要笑得更明顯并向他點(diǎn)頭，讓他知道你看到他的回應(yīng)后很高興。跟寶寶說話時(shí)也要這么做。如果寶寶沖著你咕咕地叫，你要用溫和的微笑或者咿咿呀呀的聲音來回應(yīng)他，如果他用自己的嘰嘰咕咕回應(yīng)了你，你要回復(fù)一個(gè)，如此反反復(fù)復(fù)地做。這是寶寶學(xué)習(xí)與大人打交道的方式，通過這番交流，寶寶會相信你對他感興趣。當(dāng)你對寶寶說話，而寶寶嘰嘰咕咕的回應(yīng)你時(shí)，假以時(shí)日，偉大的事情將會發(fā)生——寶寶通過聽音與模仿，將最終學(xué)會說話。當(dāng)你溫柔的跟寶寶說話，他也作出“回復(fù)”時(shí)，你就可以慢慢的了解他的聲音，當(dāng)你模仿他的聲音時(shí)，你便是在鼓勵(lì)寶寶發(fā)出更多的聲音。

如何幫助1個(gè)月大的寶寶學(xué)習(xí)（56~57頁）

鼓勵(lì)探索；做寶寶的老師；交流；確保寶寶的安全；和寶寶重復(fù)你們做過的事情；保護(hù)寶寶免受責(zé)難、嘲弄或者懲罰；與寶寶一起慶賀。

1個(gè)月大的寶寶如何用非語言方式“說話”（62頁）如何與2個(gè)月大的寶寶交談（80頁）

如何應(yīng)對2個(gè)月大的寶寶的哭鬧（81頁）如何幫助6個(gè)月大的寶寶開發(fā)大腦（179頁）寶寶可能會發(fā)出“吧”“嗎”“嘎”這類聲音。有時(shí)，父母會誤認(rèn)為這些聲音表達(dá)了某些含義。別著急，先等等看，以后寶寶才會把他發(fā)出的聲音和意思聯(lián)系在一起；經(jīng)常和寶寶交談，這將能幫助他學(xué)會使用聲音；在安全和充滿愛的地方幫助寶寶學(xué)習(xí)。商店里買的玩具未必是必須的，鍋和盤子玩起來也是一樣有趣。玩簡單的東西也一樣對他的大腦發(fā)展有幫助；如果寶寶做了好事，你要表揚(yáng)他，告訴他你喜歡他做的什么事情，這將能幫助他做更多你喜歡的事情；你帶寶寶去新的地方時(shí)，他會去抓他看到的新玩意兒。他可不是在淘氣，所以你在帶他出去玩的時(shí)候，要事先計(jì)劃周詳，比如，帶一個(gè)他喜歡的玩具。

如何與6個(gè)月大的寶寶玩游戲（180頁）

6個(gè)月大的寶寶，白天常常醒著，而且特別喜歡玩耍。你與寶寶玩耍時(shí)要注意以下事項(xiàng)： 與寶寶玩命名游戲； 與寶寶玩拍手游戲； 玩“鼬鼠逃跑”游戲； 玩藏玩具的游戲； 玩模仿動(dòng)作的游戲； 玩認(rèn)人游戲

如何引導(dǎo)7個(gè)月大的寶寶玩游戲（第204頁）

如何念書給8個(gè)月大的寶寶聽（第217頁）當(dāng)你念書給寶寶聽的時(shí)候，不僅能夠幫他學(xué)習(xí)新的詞匯，也能讓他明白書籍和閱讀的重要性，同時(shí)也能為他今后在學(xué)校奠定基礎(chǔ)。寶寶的注意力還不能持續(xù)太久，你可以一次只讀幾頁，給他看一些大的彩圖。他喜歡你把一本書翻來覆去的念給他聽。寶寶喜歡用手接觸物體模擬可以親手給他做一本書，上面貼上他喜愛的東西的圖片。

如何與8個(gè)月大的寶寶玩游戲（第222頁）

如何開發(fā)寶寶的大腦（第223頁）有7個(gè)例子和游戲

父母的提問：我8個(gè)月大的寶寶總是怕人，有時(shí)我媽媽來我家他也要哭，為什么會這樣？我該怎么辦？（第228頁）不要強(qiáng)迫寶寶接受來訪者，這會讓寶寶不高興，給寶寶一點(diǎn)時(shí)間觀察和熟悉來訪者，再由寶寶決定要不要對方抱

如何引導(dǎo)寶寶玩益智游戲（第237頁）

看圖說話；感覺質(zhì)地，教寶寶用詞匯形容；裝東西取東西；照顧“玩具寶寶”

寶寶撿到一顆扣子往嘴里塞，媽媽們一般的表現(xiàn)，大聲叫道：“別，別，別把那個(gè)東西放進(jìn)嘴里！”寶寶被媽媽嚇了一跳，其實(shí)媽媽不用生氣的大吼，只要平靜但堅(jiān)定的告訴他把扣子扔掉就行了。

如何培養(yǎng)9個(gè)月的寶寶的各項(xiàng)技能（第240頁）身體技能；社交技能；情感技能；語言技能；思維技能。如何培養(yǎng)10個(gè)月大的寶寶的各項(xiàng)技能（第278頁）

身體技能：讓寶寶模仿自己；情感技能：讓寶寶為自己感到自豪；知識技能：幫助寶寶學(xué)習(xí)尺寸大小；社交技能：告訴寶寶怎樣去輕輕觸摸。比如寶寶抓你頭發(fā)的時(shí)候，用平靜的聲音告訴寶寶：“好疼啊，把你的手這樣放，輕輕拍一拍媽媽的頭發(fā)吧，”你可以一邊說，一邊把寶寶的手松開，然后握著他的手慢慢地拍你的頭，把頭發(fā)理一理；語言技能：玩各種回聲游戲。

一些例子：

當(dāng)寶寶看見一盆新的植物，你跟他講過那些嫩葉和黑土，但是現(xiàn)在寶寶想自己探索，眼看著就要把這盆植物打翻了。家長該怎么辦？（第285頁）

選擇1：把植物移開，放在寶寶看得見但夠不著的地方，這樣就可以預(yù)防他受傷，現(xiàn)在寶寶比以前愛動(dòng)了，因此要把危險(xiǎn)的東西放在他夠不到的地方； 選擇2：分散寶寶的注意力。這個(gè)年齡的寶寶幾種注意力的時(shí)間很短，記憶的周期也很短暫，你可以很容易就分散他的注意力，比如，你可以把他抱起來，給他玩?zhèn)€新玩具，而不必說“不”，也不要因?yàn)樗褨|西弄得亂七八糟就大動(dòng)肝火，因?yàn)椤安弧闭f的太多就會失去效力。當(dāng)寶寶玩十分危險(xiǎn)的東西，比如電線，媽媽要迅速而堅(jiān)定的做出反應(yīng)，說“不”，然后再分散他的注意力，還要想辦法把電線藏起來，嬰兒的記憶周期很短暫，不容易記住你說的話，不過你可以想辦法幫助寶寶記住你說的話，比如每次阻止寶寶時(shí)都說同樣的話，如：“不要?jiǎng)铀ｋU(xiǎn)了，這可不是玩具”。

我大兒子喬喬3歲了，有時(shí)他會打小寶寶，好像不喜歡他似地，我該怎么辦呢？（第292頁）

幫助寶寶學(xué)習(xí)上廁所（第340頁）各項(xiàng)技能的發(fā)展（第344~347頁）如何給寶寶設(shè)定界限（第349頁）

《誰了解孩子成長的秘密》

0~1歲的安全感及秩序感建構(gòu)幫助（第81頁）

手的關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助（91—95頁）要盡量不讓孩子在工作中有不舒服的感覺，否則孩子會太在意不舒服的感覺而不再注意工作。要避免成人不斷地要教孩子怎么做，不斷干涉孩子，孩子的精神會變得沒有力量，容易發(fā)火，失望，容易遭受挫折和打擊。另外成人在孩子工作時(shí)不斷地去夸獎(jiǎng)孩子，也會給孩子帶來不良的影響，當(dāng)時(shí)孩子只是在感受自己的工作，成人的鼓掌表揚(yáng)會把孩子從工作中喚醒，讓孩子誤以為他做事情必須在別人的夸獎(jiǎng)下才可以做，如果沒有別人的夸獎(jiǎng)，工作就無法進(jìn)行下去。腿的關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助（95—97頁）

幼兒學(xué)習(xí)走路時(shí)為了發(fā)展自己的能力，建立起自己的存在，他慢慢的走，既沒有節(jié)奏，也沒有目標(biāo)，但是四周的景物都吸引他，鼓舞他繼續(xù)向前，如果成人這時(shí)想幫助孩子，他必須放棄自己的步伐與目標(biāo)。成人要為孩子提供可以用腳進(jìn)行探索的環(huán)境和條件，跟隨孩子的選擇使孩子獲得探索的自由，并協(xié)助他們?nèi)ヌ剿?。在照顧處于腿的關(guān)鍵期的孩子無論有多么累，都不要在寶寶正在探索的時(shí)候把他抱起來；也不要正在探索的寶寶一哭鬧，就把他抱在懷里不把他放下來；更不可在寶寶強(qiáng)烈要求去走路的時(shí)候硬把他抱在懷里，并且為他的哭鬧去打他的屁股，成人最好跟在孩子后邊，孩子走成人就走，孩子停成人就停，這才叫幫助孩子成長。

第四篇：養(yǎng)育優(yōu)秀寶寶培養(yǎng)6個(gè)好習(xí)慣

養(yǎng)育優(yōu)秀寶寶培養(yǎng)6個(gè)好習(xí)慣

有理論指出，1件事連續(xù)做21天，就會成為習(xí)慣，但是要改變已經(jīng)做了十幾甚至是幾十年的習(xí)慣，那就很困難。因此，我們應(yīng)該把握幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的階段，以

身作則，讓寶寶從小培養(yǎng)出6個(gè)好習(xí)慣。

好習(xí)慣1 有禮貌

禮貌是人際關(guān)系的橋梁，俗話說：“禮多人不怪”，只要有禮貌，一切都好辦！而有禮貌的習(xí)慣更常見于日常生活之中，比如會問早道好、見到親友能主動(dòng)打招呼，或是將“請”“謝謝”“對不起”時(shí)常掛在嘴邊。

養(yǎng)成妙招

說給孩子聽

在寶寶六七個(gè)月大時(shí)，就能聽懂大人的語言，只是還沒有說的能力。但是，家長不要認(rèn)為因?yàn)楹⒆舆€不會說話，就不重視語言禮節(jié)。語言能力是由聽說發(fā)展到讀寫，因此在聽懂大人語言后就開始發(fā)生作用。所以，不要忽略懷中小寶寶的感受力，他此時(shí)就對禮貌的言談?dòng)辛烁惺苣芰Α?/p>

家人互動(dòng)有禮

許多家長在外會以禮待人，但在家中卻往往用命令的口氣指使家人，而幼兒第一個(gè)接觸的生活環(huán)境就是家庭。因此，即使在家里，即便是對待自己的孩子，我們也應(yīng)該持有禮貌的態(tài)度，要知道，生活互動(dòng)細(xì)節(jié)會在無形中產(chǎn)生重要的潛移默化作用。

身教重于言教

在家中建立了有禮貌的互動(dòng)模式后，家長更要以身教示范，并非只和孩子互動(dòng)時(shí)有禮貌。此外，當(dāng)家長帶著孩子拜訪親友時(shí)，也要主動(dòng)和親友打招呼，并且鼓勵(lì)孩子向大家問好。

好習(xí)慣2 尊重別人

尊重別人包含許多內(nèi)容，比如自己完成事情、不帶給他人麻煩、接納別人和輪流等待，而有禮貌的好習(xí)慣也是尊重。對孩子來說，尊重是一個(gè)比較抽象的概念，因此，父母更應(yīng)該協(xié)助孩子從生活中許多小事做起，讓孩子成為懂得尊重別人的小天使。

養(yǎng)成妙招

尊重孩子

父母常會不自覺地犯一些小錯(cuò)誤，如在穿衣服時(shí)，問孩子要穿什么顏色，可是當(dāng)孩子回答后，父母卻不予采納，甚至質(zhì)疑“為什么要穿那個(gè)顏色”。既然給了孩子選擇的權(quán)力，就要接納他的意見，這是最簡單的尊重。只要孩子的行為舉止不

是離經(jīng)叛道，父母就應(yīng)在合理的范圍內(nèi)接納并且尊重他的做法和意見，這樣孩子才會感受到父母的尊重，在心里會形成自信，有了自信后才能夠尊重自己，進(jìn)而尊重他人。

輪流等待

在幼兒時(shí)期最常見的、不尊重他人的做法就是搶玩具，因此，學(xué)會輪流等待也是學(xué)會尊重他人的關(guān)鍵。當(dāng)孩子出現(xiàn)搶奪他人玩具的情況時(shí)，父母一定要馬上制止，比如可以明確告訴他：“這是小明的玩具，如果你也想玩，先問小明能不能借給你。”或是讓孩子在一旁等待，等到小明不玩了，再去借來玩。

好習(xí)慣3 物歸原處

物歸原處看似簡單，卻是許多成人也做不到的好習(xí)慣。比如自己從書架上把書取下閱讀后，就隨手放在茶幾上；喝完水，杯子也隨手放在餐桌上。很多父母都在抱怨孩子不會將玩具收好，卻忘了自己也有同樣的小毛病。

養(yǎng)成妙招

清楚規(guī)劃收納空間

要孩子將東西放回原位，首先要規(guī)劃出清楚的收納空間，并且讓孩子知道什么東西就該放在某個(gè)地方。比如跟孩子說“玩具的家在這里，你每天都會回家，所以也要讓玩具回自己的家！”

從孩子自己的東西做起

要孩子學(xué)會物歸原處，應(yīng)從他自己的東西著手，比如衣服、玩具、鞋子等。首先讓孩子知道這些東西放在哪里，由他自己拿出來，這樣他才知道要放回哪里去?？梢栽诤⒆臃磐婢叩氖占{箱外貼上玩具的圖樣或顏色標(biāo)記，或者在衣柜外貼上衣服的圖樣，這樣孩子便能清楚了解物品擺放的位置。

給孩子機(jī)會

當(dāng)孩子剛一開始把玩具擺放回去時(shí)，可能不會放得很整齊，家長一定要包容這樣的情況，一步一步慢慢引導(dǎo)，不要因?yàn)楹⒆記]放好就責(zé)罵，應(yīng)該先鼓勵(lì)他“放”的動(dòng)作，然后才要求“放好”。聰明的家長不妨花點(diǎn)心思，比如將放玩具的箱子以顏色區(qū)分開來，請孩子依顏色把玩具擺放在應(yīng)有的位置，或是在鞋柜上貼兩個(gè)可愛的小腳丫等。

好習(xí)慣4 自動(dòng)自發(fā)

如果你是個(gè)凡事都會幫孩子做好的家長，那就不用期待孩子有一天會自己做好份內(nèi)的事！要求孩子自動(dòng)自發(fā)的首要之務(wù)，就是家長要學(xué)會放手，讓孩子“親自”完成他生活中可能遇到的事情，這樣他才不會養(yǎng)成過分的依賴感。

養(yǎng)成妙招

規(guī)律的生活作息

要孩子自動(dòng)自發(fā)完成某些事，就要先為他建立規(guī)律的生活作息，比如12點(diǎn)吃午

飯、下午1點(diǎn)午睡、下午3點(diǎn)玩玩具等。在每件事要進(jìn)行之前，要先跟孩子預(yù)告，比如：“再過5分鐘，我們就要吃飯了?！比绻⒆舆€小，可以用音樂的方式提醒，比如：“聽到音樂向，我們就要收玩具啦！”用這樣的方式讓孩子知道下一步要做什么，日后他才會自動(dòng)去做下一步的動(dòng)作。

耐心和鼓勵(lì)

這種自動(dòng)自發(fā)的習(xí)慣可能從2歲開始培養(yǎng)，一直到孩子五六歲甚至年齡更大時(shí)才會成功。在這個(gè)過程中，最需要家長耐心的支持與鼓勵(lì)。在觀察到孩子自動(dòng)自發(fā)完成某些事之后，就給予口頭鼓勵(lì)，甚至累積到某種程度時(shí)，也可給孩子一些物品上的獎(jiǎng)勵(lì)，這些都是增強(qiáng)良好行為的有效方式。

好習(xí)慣5 整潔衛(wèi)生

良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅和健康有關(guān)系，更會影響到外觀的整潔，甚至是人際關(guān)系的發(fā)展。如果孩子整天臟兮兮的，估計(jì)他在幼兒園里也不會找到小朋友來一起玩耍。養(yǎng)成妙招

先從小地方做起

幼兒能做到的衛(wèi)生習(xí)慣，包含飯前洗手、飯后漱口、如廁后洗手、打噴嚏和咳嗽時(shí)捂住嘴巴等。雖然這些看上去都是小細(xì)節(jié)，但是家長都要從生活中做起。飯前飯后帶著孩子一起洗手、漱口，可以在浴室放置防滑小椅子，讓小朋友可以夠到洗手臺，當(dāng)然大人要站在一旁，以免孩子跌下。洗完手后，可以拉著孩子的手聞一下，并說：“哇！好香??！這樣細(xì)菌就不會再來了！”讓孩子明白洗手是有正面意義的。

好習(xí)慣6 閱讀

或許不是每個(gè)人都認(rèn)為閱讀也是生活中的好習(xí)慣之一，而視每個(gè)人的興趣而定。不過，閱讀有助刺激思考，許多繪本的主題和孩子的生活有關(guān)，可讓孩子從生活中獲取經(jīng)驗(yàn)，并且從繪本中引發(fā)思考，進(jìn)而練習(xí)思考能力。因此，閱讀絕不僅僅是咀嚼文字而已，確實(shí)還能提升生活能力。

養(yǎng)成妙招

帶著孩子一起看

從寶寶 7個(gè)月大開始，父母就可帶著他一起讀繪本，即使他看不懂文字，對于圖像的意涵了解也有限，但是父母能像播報(bào)員一樣，在繪本里頭看到什么就說給孩子聽，特別是在他生活中能接觸到的東西，在繪本上看過后，現(xiàn)實(shí)生活中也能接觸到，就可提醒孩子之前在繪本上看過，以加深孩子的印象。

通過繪本思考

當(dāng)孩子有了語言能力后，不妨通過繪本拋出一些小問題來問他，例如“你覺得小紅帽接下來會怎么做”或“如果小紅帽沒有聽大野狼的話，你覺得會怎么樣”等。類似這種開放式的問題，都能讓孩子練習(xí)思考，不用擔(dān)心問題太難，因?yàn)檫@樣的問題本來就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，而孩子天馬行空的想像力卻會給你意外的驚喜。固定的閱讀時(shí)間

雖然要培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，但也不表示不能接觸電子媒體，家長應(yīng)每天抽一段時(shí)間和孩子一起閱讀，不論是帶著孩子一起看，或是孩子有翻書的能力后，讓他在一旁自己翻，自己也可趁機(jī)看看自己的書。時(shí)間一久，自然就養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

好習(xí)慣3大益處

有人說：“命好不如習(xí)慣好”，的確，好習(xí)慣可讓人生更順利，但養(yǎng)成好習(xí)慣本身絕對不只是表面上看來那么簡單，其背后存在著更大的意義。良好的人際關(guān)系

擁有良好的生活習(xí)慣，就會有良好的生活常規(guī)。在孩子上幼兒園前，協(xié)助其養(yǎng)成良好的自理能力及生活習(xí)慣，那么在進(jìn)入幼兒園后，他對待人事物會有自己的準(zhǔn)則，自然就能發(fā)展出良好的人際關(guān)系。規(guī)律的生活作息

好習(xí)慣有成千上萬種，只不過每個(gè)習(xí)慣都和生活脫離不了關(guān)系，因此，在建立好的生活習(xí)慣后，自然會有規(guī)律的生活。具備責(zé)任感

養(yǎng)成好習(xí)慣便是獨(dú)立自主的開始，只要幼兒自己完成某件事，就是責(zé)任感的表現(xiàn)，而當(dāng)他認(rèn)識到“這是我應(yīng)該做的”，就會勇于負(fù)起責(zé)任。

第五篇：寶寶英文名字 讓你心動(dòng)的好名字

寶寶英文名字大全 讓你心動(dòng)的好名字

誰說寶寶不能有一個(gè)英文名字呢，當(dāng)你看到寶寶英文名字大全，你一定會心動(dòng)的?，F(xiàn)在有很多父母是80后、90后，他們在給寶寶取名的時(shí)候，會加入一些時(shí)尚潮流元素，肯定有爸爸媽媽們想給自己的寶寶取一個(gè)英文名字，那今天就滿足你們，我們一起來看看寶寶英文名字大全吧！

大家也想讓自己和孩子的英文名字走在潮流的前線，父母希望女孩子的英文名可以文雅、女神范一點(diǎn)，同時(shí)又具有美好的含義，下面就一起來看看2018年流行哪些女孩英文名。

（zoe）中文名字：佐薇（ava）中文名字：鳥（yu）中文名字：尤（ivy）中文名字：艾維（isis）中文名字：伊希絲（kate）中文名字： 凱特（nara）中文名字：那拉（mia）中文名字：米婭（sarah）中文名字：莎拉

（wren）中文名字：潤恩（shawn）中文名字：商恩（yale）中文名字：耶魯（echo）中文名字：埃侯（nell）中文名字：內(nèi)爾（shane）中文名字：謝恩（ensor）中文名字：恩索爾（tami）中文名字：塔米（locke）中文名字：洛克

父母希望給男孩取一個(gè)帥氣的和英俊瀟灑的名字，下面為大家整理出了男生英文名字大全帥氣的，趕緊來挑選一個(gè)作為你的英文名吧。

「alan」艾倫

含義：英俊的，好看的，和睦，和平，高興的?！竍ert」伯特

含義：光輝燦爛；全身散發(fā)出榮耀和光輝的人 「clement」克雷孟特 含義：和善和，仁慈的人。「ernest」歐尼斯特

含義：熱心、真實(shí)或誠摯的人?！竐den」伊登 含義：伊甸園，光芒與快樂?！竏ick」狄克

含義：勇猛的，大膽的。「herman」赫爾曼 含義：軍人，男子漢?！竓arriet」哈里特 含義：戰(zhàn)爭，軍人。

「ingram」英格蘭姆

含義：指大鳥之子，智能的象征?！竕eremy」杰勒米 含義：上帝之崇高?！竗ent」肯特

含義：英俊的領(lǐng)袖；遼闊的國土?！竘uther」路德 含義：杰出的戰(zhàn)士?！竘ambert」藍(lán)伯特

含義：聰明的治產(chǎn)者，光明。「murray」莫雷 含義：水手。「neil」尼爾

含義：勇敢的人，領(lǐng)袖，奪得錦標(biāo)者，冠軍?！?o?n」歐文

含義：出身高貴，年輕的戰(zhàn)士?！竝addy」培迪

含義：出身高貴的；貴族。

今天推薦的寶寶英文名字大全，都是根據(jù)當(dāng)今流行元素，給大家整理的，英文名字有了，怎么能少得了中文名字，這是必須的。大家如果想通過直接方式給寶寶取名，可以在手機(jī)端下載美名寶，你想要的名字都有哦。美名寶baobao.99quming.com