第一篇：家校聯(lián)誼會(huì)發(fā)言：如何培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)

家校聯(lián)誼會(huì)發(fā)言：如何培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)

大家好！我是王子立的媽媽。我很高興潘老師給我這樣的機(jī)會(huì)和大家一起分享、學(xué)習(xí)、交流在培養(yǎng)孩子的過程中的一些體會(huì)。我要說明的是我今天站在這里和大家分享，我認(rèn)為并不是因?yàn)槲业暮⒆佑卸鄡?yōu)秀。我和大家一樣，我們都在“培養(yǎng)孩子”的這條路上。這條路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這是一輩子的路。我只有一個(gè)孩子，我們大部分人也都是第一次當(dāng)家長(zhǎng)，這樣唯一的機(jī)會(huì)，這樣漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們誰(shuí)都沒有準(zhǔn)備好，但是我們會(huì)學(xué)習(xí)，向過來人學(xué)，向老師學(xué)，我們互相學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)是和孩子一起成長(zhǎng)的！所以，我站在這里，和大家分享我學(xué)到的，我正在糾結(jié)的，希望大家都做得更好！我們一起進(jìn)步，我們的孩子們一起成長(zhǎng)！

在分享之前，我要感謝我們一（6）班的健康美麗、認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)很高的老師們，從你們身上我學(xué)到很多，你們創(chuàng)造了這樣很好的機(jī)會(huì)讓我們大家為“培養(yǎng)孩子”這樣重要的使命相聚在這里，相互認(rèn)識(shí)、交流和學(xué)習(xí)，真的很好！我也要感謝在坐的各位熱情認(rèn)真為大家服務(wù)的家長(zhǎng)志愿者，你們是優(yōu)秀家長(zhǎng)的榜樣，向你們學(xué)習(xí)！

一轉(zhuǎn)眼，孩子上外小已經(jīng)兩個(gè)月了。孩子能上外小，或者說外小通過比較科學(xué)的評(píng)估“選擇”了孩子，至少說明一點(diǎn)，我們?cè)诤⒆?－6歲的養(yǎng)育中投入的精力，培養(yǎng)他的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣所做的努力獲得了一定的認(rèn)同。但是，從幼兒園到小學(xué)，不僅產(chǎn)生學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的轉(zhuǎn)換，更存在著教師角色、同伴關(guān)系、行為規(guī)范和社會(huì)期望等因素的極大變化。幼兒期的自由、活潑、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成學(xué)科學(xué)習(xí)、有作業(yè)、受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境；在幼兒園，教師像母親一樣照顧幼兒的飲食、睡眠、冷暖、衛(wèi)生等，與幼兒有相當(dāng)多的個(gè)別交流，在小學(xué)，教師固然也會(huì)去照顧兒童的生活，與他們個(gè)別交流，但其主要精力放在課堂教學(xué)、批改作業(yè)和班級(jí)管理上。在幼兒園，孩子也要學(xué)習(xí)，但對(duì)他們的學(xué)業(yè)知識(shí)與技能還沒有嚴(yán)格的任務(wù)要求。進(jìn)入小學(xué)以后，學(xué)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)是他們必須完成的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主要科目的學(xué)習(xí)量大幅度增加，在質(zhì)的方面也有一系列硬性的、統(tǒng)一的規(guī)定和要求，并進(jìn)行相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)。教師和家長(zhǎng)又往往以學(xué)生學(xué)科成績(jī)的優(yōu)劣來評(píng)價(jià)，并對(duì)其提出期望。

面對(duì)這些改變，如何培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)就顯得尤為重要。我主要談兩個(gè)方面的體會(huì)。

一、積極有效的溝通幫助孩子融入新環(huán)境

（1）家長(zhǎng)和老師溝通

家長(zhǎng)和老師進(jìn)行積極有效的溝通目的是了解孩子的在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)情況以及情緒狀態(tài)，以便于有目地的幫助孩子。

外小有非常好的家?；?dòng)平臺(tái)，積極參與其中會(huì)受益匪淺。在這個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，老師們每天都不辭辛苦地發(fā)布孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，讓我們能實(shí)時(shí)地掌握孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)；認(rèn)真負(fù)責(zé)任的老師們還經(jīng)常發(fā)布孩子的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我們能看到孩子在學(xué)校的另一面，全面了解孩子；更難得的是，老師們還經(jīng)常和我們分享教育理念和教育心得，我從中看到了老師們的高素質(zhì)、高度的責(zé)任心，最重要的是對(duì)孩子對(duì)教育的熱愛之情。我從中學(xué)到了“傳遞正能量”，幫助孩子從好的角度看問題，向著陽(yáng)光生長(zhǎng)；知道了閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性；明確了“父親在孩子的教育中不能缺位”，努力創(chuàng)造條件抓緊時(shí)間讓孩子多和父親在一起；也收到了對(duì)于我提出的問題解答。我讀到了有條理的思維寫出的美麗的詩(shī)，也看到了用詩(shī)意的語(yǔ)言去展現(xiàn)數(shù)學(xué)的理性，學(xué)到了如何幫助孩子一絲不茍、認(rèn)真地理解問題，提出問題和解決問題。我了解到除了我們這樣的父母，在學(xué)校還有一顆溫暖真摯的心在關(guān)注著孩子的一舉一動(dòng)，一顰一笑，她告訴了我們耐心的等待，用一朵花開的時(shí)間，等待孩子每天長(zhǎng)大一點(diǎn)。

我很感動(dòng)，這樣的真誠(chéng)、高效率的家校溝通方式，不僅直接幫助到我，更通過幫助我成長(zhǎng)為一位有準(zhǔn)備的好家長(zhǎng)的同時(shí)幫助了孩子快速平穩(wěn)的進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，快樂成長(zhǎng)。

（2）家長(zhǎng)和孩子溝通

家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽孩子的聲音，從孩子角度了解他在學(xué)校的生活，鼓勵(lì)、安慰和指導(dǎo)都在不知不覺中影響到孩子的心理狀態(tài)。

為了讓子立回家時(shí)和我分享學(xué)校發(fā)生的事，我努力了很久。從幼兒園中班時(shí)開始，我就拿筆記下他帶回家的小愛心是老師因?yàn)槭裁椽?jiǎng)勵(lì)給他的，從最開始的“忘記了”，到“我沒有得到小愛心是因?yàn)槭裁础蔽叶颊J(rèn)真地給他記下來。令人高興的是，我們家慢慢都養(yǎng)成了“子立說，我們聽”的習(xí)慣，不光是聽，我們也評(píng)論，沒有批評(píng)和指責(zé)，有時(shí)有指導(dǎo)。從上外小開始他什么都說，不光是老師的表?yè)P(yáng)這樣的好事，有時(shí)他和同學(xué)怎么玩鬧的，他做的小壞事都開始和我們興高采烈地分享。無論說什么，我都表現(xiàn)出極大的興趣和好奇心，肯定他的情緒反應(yīng)，也和他說說我們自己小時(shí)候的糗事，回憶自己或者他爸爸童年時(shí)碰到類似困難是怎么應(yīng)對(duì)的。這樣的分享讓子立的情緒平靜愉悅，也給了我們機(jī)會(huì)去幫助他找到應(yīng)對(duì)困難和挫折的辦法。

（3）孩子和老師溝通

小學(xué)教師和幼兒園教師角色有很大區(qū)別。在外小，我看到的是老師們能及時(shí)關(guān)注到孩子的動(dòng)態(tài)，但我更希望子立自己能積極主動(dòng)的去接近老師，和老師交流。我曾經(jīng)特別羨慕有的孩子能主動(dòng)關(guān)心老師、和老師談心聊天。孩子和老師直接的溝通能幫助孩子在情感上信任依賴?yán)蠋煟谖磥淼膶W(xué)校生活中有安全感，能自信積極向上。但是到目前為止，我培養(yǎng)他在這一塊做得不夠好。究其原因，孩子某方面的欠缺就是父母自己造成的。子立小時(shí)候由于我害怕疾病帶來的傷害和麻煩，我對(duì)于他過于呵護(hù)，集體活動(dòng)和出門旅行比較少，和人打交道不多，造成他在人際交往中不夠積極主動(dòng)。后來，我們帶著他參加拓展，旅游等等，擴(kuò)大他的視野，增加與人交往的機(jī)會(huì)。進(jìn)入小學(xué)，子立的這個(gè)問題還是有了改善，他非常喜歡班上的老師。目前我還在努力中，我相信，意識(shí)到了問題就是開始了進(jìn)步。

實(shí)質(zhì)上不光是這樣一個(gè)問題，教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，很多問題都會(huì)出現(xiàn)，孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)最關(guān)鍵的還是需要家長(zhǎng)要有好心態(tài)面對(duì)孩子的成長(zhǎng)。

二、家長(zhǎng)的良好心態(tài)幫助孩子健康快樂自信

（1）尊重孩子的自然成長(zhǎng)過程

一個(gè)班的孩子在發(fā)育上不會(huì)是一樣的。一個(gè)孩子在各種能力的發(fā)展上也不一定是均衡的。我們一般對(duì)于孩子的身高體重等方面的差異都會(huì)比較容忍，但是對(duì)于孩子能力方面的差異就不會(huì)那么淡定。家長(zhǎng)因?yàn)樘私夂⒆樱阅芎芮宄乜吹胶⒆拥牟蛔恪?/p>

拿子立來說，他運(yùn)動(dòng)方面的能力發(fā)展比較慢：轉(zhuǎn)呼啦圈，一轉(zhuǎn)就掉；跳繩，能一蹦老高，卻跳不了幾個(gè)。子立開始寫字象蚯蚓；他曾經(jīng)左右不分，9會(huì)寫反；他說話比較慢，總是想好再說。我有時(shí)想想自己小時(shí)候，再看看別的孩子，再看看他，不由自主就著急，糾結(jié)，為啥我的孩子就不象那樣好呢？

其實(shí)這些不足對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說都是一個(gè)必經(jīng)的自然的過程，沒有一個(gè)人生來就什么都好，什么都會(huì)的。違背事物的發(fā)展規(guī)律，拔苗助長(zhǎng)反倒有害。寫字不好是因?yàn)楹⒆邮稚系男〖∪膺€沒發(fā)育好，如果練習(xí)過多會(huì)適得其反，影響發(fā)育，延緩能力的發(fā)展；左右不分，有些字會(huì)寫反，那是剖腹產(chǎn)和爬行不充分造成的后果之一，適當(dāng)多運(yùn)動(dòng)，多練習(xí)就會(huì)改善……

了解了這些，我知道了我們要做的就是耐心等待，靜待花開。只和自己比。我也曾象潘老師那樣在子立寫得像樣些的字上畫上小愛心做個(gè)記號(hào)，他進(jìn)入小學(xué)這兩個(gè)月用筆寫字，筆畫越來越干凈利落；子立跳繩最近才有了進(jìn)步，從最初的兩個(gè)增加到五個(gè)；子立說話開始加速了，越來越好。就像老師分享的，生命是一個(gè)過程，慢慢成長(zhǎng)，每天一小步，和自己比，每天都進(jìn)步。

（2）相信孩子賞識(shí)孩子

在這個(gè)過程中，除了不足，我們經(jīng)常要看到的應(yīng)該是孩子的長(zhǎng)處，欣賞孩子。孩子都有偏好，經(jīng)常得表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的事情他會(huì)一遍又一遍的去做。利用這一點(diǎn)，老師們做得都很好。我們家長(zhǎng)更應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，相信孩子賞識(shí)孩子?？隙ê⒆拥呐?，幫助孩子建立自信心，相信他會(huì)越來越好。前面的家長(zhǎng)也談到了很多很好的方法，值得我們學(xué)習(xí)。

我也知道挫折教育，但是要知道，我們的孩子還剛開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，自信心還在建立過程當(dāng)中，需要的是耐心和鼓勵(lì)，盡量不批評(píng)，有的時(shí)候甚至 需要家長(zhǎng)去創(chuàng)造條件表?yè)P(yáng)孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

但是我注意到，賞識(shí)是欣賞鼓勵(lì)勤奮努力，不表?yè)P(yáng)聰明；找失誤的原因找練習(xí)不充分，不找粗心。

子立從最開始懵懂無知到現(xiàn)在充滿靈氣，和大家的孩子一樣，我們都會(huì)回來越好?，F(xiàn)在我每天看到子立就覺得他是一個(gè)奇跡，贊嘆生命賦予我們的禮物！

和大家共勉分享的，謝謝！

第二篇：家校聯(lián)動(dòng) 培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

家校聯(lián)動(dòng) 培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

-------參加家長(zhǎng)會(huì)感言

孩子在上學(xué)時(shí)，就告訴我下午四點(diǎn)半記得到校開家長(zhǎng)會(huì)，我心里很高興。雖然在幼兒園參加過幾次家長(zhǎng)會(huì)，可大部分都是陪伴孩子在玩游戲，陪伴孩子在體驗(yàn)快樂中的喜悅。而現(xiàn)在參加孩子家長(zhǎng)會(huì)，是孩子步入小學(xué)首次家長(zhǎng)會(huì)，我心里想知道孩子在校的成績(jī)，在校的表現(xiàn)，在校的一切。孩子更是比我還急，前一天下午回來就告訴我明天下午要開家長(zhǎng)會(huì)，讓我別遲到，并連續(xù)說了幾次。我覺得孩子越來越自覺的擁有責(zé)任，知道了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真與態(tài)度。

星期四下午我很榮幸參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，作為一名一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，我是懷著興奮的心情來到北關(guān)示范小學(xué)，此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺。

進(jìn)入學(xué)校首先映入我眼簾的是顯示屏上“家校聯(lián)動(dòng)”幾個(gè)鮮紅的大字，倡導(dǎo)家校共同來管理孩子，體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)的方法，隨后各班派了一個(gè)學(xué)生代表，引領(lǐng)各班的家長(zhǎng)排隊(duì)進(jìn)入各自的教室，我覺得這樣做很好，能給孩子一個(gè)榜樣，學(xué)生在放學(xué)時(shí)就能自覺排隊(duì)，跟著老師有序的走出校門，既保證了學(xué)生的安全又形成好的習(xí)慣。教室的黑板上寫著“良好的習(xí)慣 從小培養(yǎng)”幾個(gè)美術(shù)大字，展示了這次家長(zhǎng)會(huì)的主題，也寄托了老師對(duì)學(xué)生的希望，希望學(xué)生們能形成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣終生受益。還有幾十個(gè)端正的方塊字和標(biāo)準(zhǔn)的拼音漢字，體現(xiàn)了老師的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，給了孩子們也很好的示范。我作為家長(zhǎng)，孩子在這樣的班里我很高興，也很放心。家長(zhǎng)會(huì)上老師首先說明了開這次會(huì)議的目的，隨后是老師充滿愛心與責(zé)任性的講解，使我深受啟發(fā)。她以人為本，從培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和個(gè)性發(fā)展做了講解。有較強(qiáng)的針對(duì)性，指導(dǎo)性，例如家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些能力與習(xí)慣，對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)上應(yīng)作哪些準(zhǔn)備等都講解得很詳細(xì)。特別是告誡家長(zhǎng)不要包辦孩子的一切，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣，也希望家長(zhǎng)們給孩子做出表率，例如家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子讀書，陪著孩子讀書，讓孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，聽了使我們家長(zhǎng)都心中有數(shù)，不盲目。孩子的未來需要我們家校合作，把孩子培養(yǎng)的更自信，更驕傲，更優(yōu)秀，更聰明。

總之，這是一次相當(dāng)好的家校溝通、互動(dòng)的會(huì)議，同時(shí)我也有信心與學(xué)校一起讓孩子健康、快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第三篇：家校聯(lián)誼會(huì)班主任發(fā)言材料

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！很高興和大家歡聚一堂進(jìn)行暢談，我是六年級(jí)（9）班的班主任。

首先，我代表六年級(jí)全體師生對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深謝意，感謝你們對(duì)示范校的信任，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間參加我校舉行的“家校聯(lián)誼會(huì)”。這是各位殷切的愛子之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。

教育家陶行知說過，校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，從某種意義上說一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，那么一個(gè)好老師也就是一個(gè)好班級(jí)。為提高教師的專業(yè)水平，本學(xué)期在以王校長(zhǎng)為核心的校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，提出了“教師成長(zhǎng)十個(gè)一”：每學(xué)期一節(jié)成功的公開課；每月一篇教育故事；每月一篇讀書心得；每月一張硬筆字、毛筆字，一黑板粉筆字；每月一張手抄報(bào)；每月一份學(xué)科測(cè)試作業(yè)；每周一篇業(yè)務(wù)筆記（不少于500字）；每學(xué)期一本聽課手冊(cè)并不少于20課；“教師成長(zhǎng)十個(gè)一”看似簡(jiǎn)單，做起來著實(shí)不容易。為提高專業(yè)水平，多少個(gè)夜晚，我們讀書、練字、查資料、備課、做課件-----簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做，認(rèn)真的事情要堅(jiān)持做。正是靠著這種信念，我們努力、我們堅(jiān)持。播下辛勤的種子，終會(huì)有喜悅的收獲。而今，我們已初步品嘗到成長(zhǎng)的喜悅，今后，我們將一往如前。

“為學(xué)生未來奠基、為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)”是我校的辦學(xué)宗旨，在校領(lǐng)導(dǎo)“不唯書、不唯上，不照搬別人、不重復(fù)自己”的信條下，全體教師“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，緊隨時(shí)代步伐，奏響學(xué)校一曲又一曲工作樂章：

一．開學(xué)第一周為“行為習(xí)慣規(guī)范周”，全體同學(xué)積極、進(jìn)取、向上，烈日下詮釋“示范學(xué)生，不懼一切”的堅(jiān)強(qiáng)，公寓中體現(xiàn)“自立、自理、自主、自強(qiáng)”的新少年風(fēng)格，隊(duì)列隊(duì)形“快、靜、齊”，飲食起居整齊有序。

二．學(xué)期前三個(gè)月為“文明禮貌教育月”?！爸v文明、懂禮貌、愛讀書、要問好”、“隨手撿拾垃圾”已成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。

三、教師節(jié)如期而至，學(xué)校為全體教師舉行“第25個(gè)教師節(jié)”慶祝活動(dòng)，校委會(huì)獻(xiàn)花、學(xué)生獻(xiàn)詞、校領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰先進(jìn)等都在傳達(dá)對(duì)“蠟炬成灰淚始干”的教師的感謝與祝福。

四．時(shí)逢“國(guó)慶60周年”，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)舉行“唱紅歌 ”活動(dòng)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)（——運(yùn)城市教育局局長(zhǎng)衛(wèi)運(yùn)虎）由衷贊嘆：歌唱得震撼人心、舞蹈跳得刮目相看、節(jié)目看得深入人心，示范領(lǐng)導(dǎo)真行！

五．百煉成鋼，學(xué)校對(duì)學(xué)生的成績(jī)實(shí)行每月一檢測(cè)制度，用腳踏實(shí)地的努力換取豐碩、喜人的成果。

六、學(xué)生每月一份手抄報(bào)、每月一次硬筆書法測(cè)試，培養(yǎng)“事事得心應(yīng)手、行行業(yè)務(wù)精通的全面發(fā)展型人才。

七．“甲流感”籠罩全球，教師對(duì)學(xué)生提出三勤：“勤洗手、勤通風(fēng)、勤消毒”，三不：不去人口密集場(chǎng)所、不用他人用品、不虛報(bào)體溫等要求。每周開“甲流感”班會(huì)，使學(xué)生了解甲感疫情，加強(qiáng)防范意識(shí)，減少病情傳播，塑造健康自我。

八．12月份上旬，“鹽湖區(qū)校長(zhǎng)研討會(huì)”在我校舉行。古詩(shī)表演，書法展示過后，各界領(lǐng)導(dǎo)逐一參觀了學(xué)校的硬件設(shè)施，又聽取一線教師的常態(tài)課，對(duì)學(xué)校的管理贊不絕口。

九．現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，出于活躍校園氣氛、快樂伴隨師生的目的，又舉行了“師生拔河比賽”。孩子們摩拳擦掌、戰(zhàn)場(chǎng)將軍的拼勁，搖旗吶喊、不遺余力的干勁鼓舞著我們示范再上臺(tái)階、再創(chuàng)輝煌?！?一次活動(dòng)，一次提高。在一次又一次的活動(dòng)中，我班涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀學(xué)生。如有能寫會(huì)畫的王娜、何俊榮、王思藝.等，有熱心服務(wù)班級(jí)不圖回報(bào)的楊小耕,劉德中,還有王英倫.張佳輝同學(xué)以身作則，為班級(jí)工作任勞任怨，是老師的得力助手。作文高手倪萍,姚英等領(lǐng)著同學(xué)們一次又一次的批閱作文，朗讀高手關(guān)鍵,張政音質(zhì)好，積極又主動(dòng)；電腦高手劉鵬，幫老師播放課件，管理多媒體；管家邢怡圓，班里的大小事物都?xì)w她管，為老師減輕了后顧之憂；對(duì)工作盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)；英語(yǔ)小天才繁濤澤蘇旭陽(yáng)，口語(yǔ)頂呱呱，同時(shí)她們都是班級(jí)的模范小組長(zhǎng)，班級(jí)工作也一絲不茍；此外，小小舞舞蹈家王紫薇,楊丹；模范小組長(zhǎng)邵夢(mèng)園等表現(xiàn)出色。

一次活動(dòng)，一次欣慰。行為規(guī)范訓(xùn)練中，同學(xué)們整齊的步伐，嘹亮的口號(hào)令我欣慰；那一聲聲“老師好”讓我心暖；每月一次書法比賽讓我驕傲，每月一次的手抄報(bào)令我自豪；甲流感肆虐的日子，同學(xué)之間相互提醒相互幫助，堅(jiān)持主動(dòng)洗手消毒，堅(jiān)持自己測(cè)量體溫同樣也讓我欣慰。拔河比賽中那種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神更讓我高興，我欣慰我的學(xué)生長(zhǎng)大了懂事了！

時(shí)光在流逝，而那一幕幕往事卻常在心頭浮現(xiàn)。最感動(dòng)于和學(xué)生一起看《讓生命充滿愛》的演講視頻，我們一起唱國(guó)歌，一起流淚，一起分享智慧的言語(yǔ)，一起接受心靈的洗禮。潤(rùn)物細(xì)無聲，看完演講視頻當(dāng)同學(xué)們大聲地對(duì)我說：“老師您辛苦了！”并鞠躬行禮時(shí)，我流淚了。此時(shí)此刻，我覺得我的學(xué)生是天底下最可愛的孩子，我覺得自己是最幸福的老師。

兩年來，為了同一個(gè)目標(biāo)，我們努力耕耘，辛勤播種，我相信在我們?nèi)w師生的共同努力下，同學(xué)們一定能考上心目中理想的中學(xué)。

教育工作千千萬(wàn)，教書育人都在前,但前進(jìn)路途中仍存在這樣、那樣的不足，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解、包涵。十年樹木，百年樹人。學(xué)校教育+家庭教育=成功的教育，在此，謹(jǐn)對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議，以共勉。

1.星期天、假期，督促學(xué)生合理安排時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)；

2.嚴(yán)慈相濟(jì)，培養(yǎng)孩子的自律能力，保證孩子健康的思想。

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈?，為了學(xué)校的發(fā)展，攜手并進(jìn)、奮勇向前！

第四篇：培養(yǎng)良好的心態(tài)

培養(yǎng)良好的心態(tài)

【摘要】

播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。有一位哲人說：“心態(tài)決定命運(yùn)?！比伺c人之間只有很小的差異，卻往往造成巨大的不同。很小的差異就是心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的不同就是成功和失敗。每個(gè)人都處于一定的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境之中。長(zhǎng)期以來，很多人已經(jīng)習(xí)慣性地認(rèn)為是環(huán)境制約了自己。其實(shí)，真正制約你的并不是環(huán)境，而是你的心態(tài)。在通往成功的道路上，能否保持良好的心態(tài)，直接影響著你對(duì)周圍事物的理解。

一、什么是心態(tài)？什么是良好的心態(tài)？

心態(tài)是一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)事物、對(duì)問題的看法和態(tài)度。就是一個(gè)人對(duì)事業(yè)、對(duì)事業(yè)、對(duì)家庭、對(duì)朋友，對(duì)同事等所持有的觀點(diǎn)和態(tài)度。那么何為良好的心態(tài)呢？說簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是，對(duì)事物懷有積極樂觀的態(tài)度，凡事都往好處想，好的心態(tài)能給你帶來快樂，能使壞事變成好事?？聪旅娴睦樱?/p>

眾所周知的“半杯水的故事”，兩個(gè)干渴的人面對(duì)半杯水，一個(gè)樂觀的人說：“哇，還有半杯水?！闭f完高高興興的端起杯子一飲而盡，不渴了。而另外一個(gè)人卻說：“唉，有半杯水，心情失落。心情一直悶悶不樂。我們知道第一個(gè)人有良好的心態(tài)看這半杯水，因此他得到了快樂。而第二個(gè)人卻有一種悲觀的心態(tài)去看待，所以他得不到快樂，他所擁有的只是滿天的烏云。

二、如何培養(yǎng)良好的心態(tài)，讓生活充滿陽(yáng)光？

作為一名秘書，是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手更應(yīng)該培養(yǎng)良好的心態(tài)，無論是被領(lǐng)導(dǎo)或者是同事誤會(huì)，都應(yīng)該有良好的心態(tài)，不要抱怨，而是想辦法去解決，去化解矛盾。那么怎樣培養(yǎng)良好的心態(tài)呢？無論是秘書還是普通人員，都應(yīng)該從以下方面著手做起。

第一，自信。有了自信心就等于成功的一半，每天給自己一個(gè)微笑，無論干什么事對(duì)要對(duì)自己說，我行，我能，我一定能成功，我是最棒的。即使自己不成功，不過盡力了，自己也很有成就感，加油吧！一定要有自信心，自信是做事最好的基礎(chǔ)。第二，積極。事物永遠(yuǎn)是陰陽(yáng)同存，積極的心態(tài)永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。第三，付出的心態(tài)。這是一種因果關(guān)系，“幫助朋友就是幫助自己”，不要覺得幫助別人自己就好像是自己吃虧了一樣，要懂得舍，舍就是付出。幫助別人快樂自己，生活永遠(yuǎn)灑滿陽(yáng)光。第四，歸零心態(tài)。一件事情我失敗了，很多人會(huì)因此頹廢了、失落了。認(rèn)為我付出了卻沒有得到自己應(yīng)該擁有的，從此失去了奮斗的激情?？墒牵瑸槭裁淳筒荒芡锰幭胂氚?？這次我失敗的，但是我磨練了自己的意志，我從失敗中得到了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。調(diào)整好心態(tài)從頭再來，一切從零開始，下次我一定能成功。第五，謙虛的心態(tài)。去掉缺點(diǎn)，吸取有點(diǎn)。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。有句話，謙虛是人類最大的成績(jī)。謙虛讓你得到尊重。越是飽滿的麥穗越是彎腰。謙虛使你不迷失方向，永遠(yuǎn)朝著有陽(yáng)光的地方走。第六，感恩的心態(tài)。有句話是這樣說的“當(dāng)你早上醒的時(shí)候，就應(yīng)該對(duì)上帝感恩，感謝上帝又給了我一天嶄新的生命，我還活著?！备卸髦車囊磺?。感謝那個(gè)傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹恰Ｊ鼓愣靡詧?jiān)強(qiáng)的的意志去捍衛(wèi)自尊和權(quán)益，免受傷害：感謝那個(gè)欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧，是你辨別事物的好壞丑惡，懂得保護(hù)自己，防止再次受傷害；感謝那個(gè)絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿。使你強(qiáng)壯了體魄，義無反顧，勇往前進(jìn)，迎著光明廣闊的大道攀上成功的巔峰；感謝那個(gè)遺棄你的人，因?yàn)槿私虒?dǎo)了你該獨(dú)立，使你懂得自食其力，自給自足，而不再依附別人而賴以生存??第七，合作的心態(tài)。合作是一種境界，合作可以打天下。強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，合力不只是加法之和。不要干什么就獨(dú)來獨(dú)往，脫離的群體的孤雁，是飛不高的。第八，堅(jiān)持。90%以上的人不能成功，為什么？因?yàn)?0%以上的人不能堅(jiān)持。堅(jiān)持的心態(tài)對(duì)遇到坎坷的時(shí)候反應(yīng)出來的，而不是順利的時(shí)候。第九，準(zhǔn)備好經(jīng)受磨練的心態(tài)。人的一生做什么事，都不可能一帆風(fēng)順，都有酸甜苦辣，路是人腳踏實(shí)地走出來的，不可能會(huì)有不勞而獲的事情。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？所以要做一個(gè)風(fēng)吹不倒，雨打不濕勇往直前的人。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。第十，要具備成功者的心態(tài)。你為什么是窮人？就是因?yàn)槟銢]有立下成為富人的目標(biāo)。成功人士大都是，再煩也不忘記微笑，再急也要注意語(yǔ)氣，再苦也別忘記堅(jiān)持，再累也要愛自己。

三、怎樣消除我們的負(fù)面情緒？

秘書人員的工作繁瑣性，就決定了秘書人員的心態(tài)調(diào)整的幅度和承受能力。作為一名秘書，應(yīng)當(dāng)有良好的觀察能力，被領(lǐng)導(dǎo)誤會(huì)時(shí)，不應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)辯駁，這只會(huì)火上澆油，應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)好好與領(lǐng)導(dǎo)洽談。與同事有矛盾是盡量保持平靜的心態(tài)，盡量不發(fā)生正面沖出。當(dāng)然，這期間，秘書人員就應(yīng)該有良好的心態(tài)去消除自己的負(fù)面情緒。以下給出幾點(diǎn)消除負(fù)面情緒的方法。

（1）學(xué)會(huì)讓自己安靜，把思維沉浸下來，慢慢降低對(duì)事物的欲望。（2）學(xué)會(huì)關(guān)愛自己，只有多關(guān)愛自己，才能有更多的能量去關(guān)愛別人

（3）遇到心情煩躁的時(shí)候，喝一杯白開水，聽一首舒緩的輕音樂，閉眼，回味身邊的人和事，對(duì)新的未來慢慢的梳理，即使一種休息，也是一種冷靜的前進(jìn)和思考。

（4）多和自己競(jìng)爭(zhēng)，沒有必要嫉妒別人，也沒有必要羨慕別人。（5）廣泛閱讀

（6）不論在任何條件下，自己不能看不起自己。（7）珍惜身邊的人。

（8）熱愛生命，每天吸取新的養(yǎng)料，每天要有不同的思維。

總之，無論生活給我們帶來的多大的困難、多大的坎坷，我們都要相信我們可以戰(zhàn)勝困難，給自己一個(gè)肯定，給生活一個(gè)笑臉。培養(yǎng)良好的心境。記著這樣一句話：“即使生活給了我一千個(gè)哭的理由，我也要找出一千個(gè)讓自己笑的理由”。

第五篇：家校聯(lián)誼會(huì)演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們、大家下午好!(掌聲)

首先，請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹：我叫程愛玉，程咬金的程 我愛大家的愛 玉不琢不成器的玉，犬子 譚鴻儒，如果大家不經(jīng)心的聽，會(huì)以為我在叫賣我們老北京的特產(chǎn)——————糖葫蘆(哄笑)

今天作為孩子家長(zhǎng) 能夠很榮幸的站在這個(gè)講臺(tái)上和各位交流，我的心情異常激動(dòng)，在此，我首先得感謝為了我們的孩子而嘔心瀝血的老師們，愿我們的家長(zhǎng)和同學(xué)們 把我們最誠(chéng)摯的謝意 化為最熱烈的掌聲送給我們尊敬的老師們!其次，我要感謝在座的家長(zhǎng)朋友們，是你們培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的孩子，才讓我的孩子的學(xué)生生活如此的 五彩繽紛，再次感謝大家！!

我一直認(rèn)為：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，興趣是孩子最好的老師!現(xiàn)在 我就把我和孩子這一路走來的幾件丑事在大家面前嗮一嗮，與大家共勉。

孩子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，孩子父親出公差，我上班不到十分鐘，我就接到孩子班主任的電話：是可忍孰不可忍，你給我快點(diǎn)“滾”過來;不知發(fā)生了什么事情，我騎自行車飛快的“滾”過去了，(孩子的班主任是我曾經(jīng)的室友)沒有跨進(jìn)辦公室的門，孩子的家校聯(lián)系冊(cè)就“飛”到我的臉上，沒有等我發(fā)話，孩子開口了：我媽她 沒文化 沒知識(shí) 我沒有看見過她寫字 她只會(huì)打麻將。原來 孩子的家校聯(lián)系冊(cè)已經(jīng)兩周沒有簽字了，我不知道該說什么;回家后，我把家里的娛樂工具全部送人了，把我們中華民族的瑰寶——毛筆 請(qǐng)進(jìn)了家門，還經(jīng)常參加單位舉辦的一些文娛活動(dòng)，在書法上還算小有作為，在此，我要對(duì)我的孩子說：孩子 老媽謝謝你!

一紙通知書將我的孩子帶入了沙市九中，期中考試后，我參加了孩子的第一次家長(zhǎng)會(huì)，沒想到，我居然被點(diǎn)名了，班主任給兩條路供我選擇：要么轉(zhuǎn)班 要么轉(zhuǎn)校，她說孩子的作文還不如小學(xué)二年級(jí)的水平，不希望全年級(jí)語(yǔ)文倒數(shù)第一名在她們那個(gè)小班;我急了，都說急病亂投醫(yī)，的確是的 我跑遍了書店 圖書館，把諸如 作文大全 金牌作文 素材庫(kù)等買了一大堆，孩子卻對(duì)我說：沒有時(shí)間看，我說 我念給你聽 怎么樣?沒想到，我不念書還好，每次開口，就把孫悟空的瞌睡蟲念來一大堆，我念書 他打呼;我失敗了。我靈機(jī)一動(dòng)，何不借散步去開拓孩子的視野，于是我們漫步在通往黃場(chǎng)的那條羊腸小路上，那里開闊，于是想借天空幻化的朵朵白云來激發(fā)孩子的想象力，沒想到 孩子卻說：你怎么連最簡(jiǎn)單的自然知識(shí)都不懂，還想教我、、、、、我又一次失敗了。

每次放假，孩子總是喜歡和我搶電腦，并且 喜歡在電腦上寫心情，我想 我何不借助電腦呢，于是，我開通了我的空間，正巧，孩子要寫一篇作文，題目：童年的回憶，于是，我便在我的空間寫下了我的第一篇空間日志：童年。沒想到，孩子不僅看了 還在8樓留言了，我也回復(fù)了孩子：不同的時(shí)代造就不同的童年，我們共同努力!文章也被我的一位學(xué)長(zhǎng)看見了，那時(shí)他正著手他們的?？?，在征得我同意的情況下，發(fā)表在他們的?？?，孩子開心極了，從此，也不再厭惡作文了，特別是看見有人向我頻頻約稿，孩子看書的興趣漸濃，老師沒有催促轉(zhuǎn)班，特別是現(xiàn)在高三的質(zhì)檢考試，孩子居然還及格了，我倍感欣慰，覺得自己成功了!

作為家長(zhǎng)，誰(shuí)不“望子成龍 望女成鳳”，不然，我們的先人不會(huì)為我們總結(jié)出 人生有四大喜事：第一件 就是金榜題名!我真誠(chéng)的希望，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，明年的六月都能 金榜題名!

謝謝大家！!