第一篇：第周國旗下講話、獻詞、升旗手介紹樣稿[最終版]

第周國旗下講話

獻詞

升旗手介紹（4號宋體）

標題（4號宋體加粗）

學校（班級）姓名

正

（4號宋體，行距28磅）

文

第二篇：國旗下講話與升旗手介紹

四（2）班升旗手介紹（第十二周）

今天的升旗手是來自四（2）班的陶穎同學。她是一位文靜、秀美的可愛女生，會寫一手娟秀漂亮的字，讓人佩服。她品學兼優(yōu)、勤奮好學，遵守學校的各項紀律，尊重老師、團結同學，講文明、懂禮貌，用她的言行影響著身邊的伙伴們。作為班級圖書管理員，她堅持填寫班級圖書借用登記，堅持整理班級圖書，為同學們服務。作為學習委員，她樂于幫助學習落后的同學，為他們釋疑解難；她樂于做老師的小助手，負責監(jiān)督提醒同學們做好課前準備，及時完成或訂正各科作業(yè)。她是四（2）班的榜樣和驕傲。

第十二周國旗下講話：

尊敬老師，從認真上好每一堂課做起。

同學們，老師們，早上好！

在這國旗高高飄揚的清晨，我站在神圣的五星紅旗下和同學們一起共勉，倍感榮幸。今天我講話的主題是：尊敬老師，從認真上好每一堂課做起。

為了讓我們學習進步，健康成長，老師們漚心瀝血，不辭辛勞，潛心備課，精心設計，細心講解，耐心指導。為了上好每一堂課，老師付出了艱辛的勞動。而很多同學無視老師的汗水，在課堂上不專心聽講，或玩小玩具，或做與課堂無關的事，或與同學交談甚至打架。你可知道，這樣做不僅自己沒有學到知識，而且是對老師最大的不尊敬。

尊敬老師首先要學會尊重老師的勞動，從認真上好每一堂課開始。只有上課專心聽講了，才能弄明白學習中的重點、難點；才有條件去認真完成每一次作業(yè)；才能保證學習成績的穩(wěn)步提高。在學習中取得的優(yōu)異成績，是給老師的最好的回報。用成長和進步感恩于老師，更是一種尊重。我們中華民族是禮儀之邦，有著很多的傳統(tǒng)美德，請首先從尊敬老師開始；尊敬老師，從“老師好” 這樣一句簡單的問候語開始，從認真上好每一堂課做起！讓我們與文明交朋友，與好習慣同行。

我的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：國旗下獻詞(升旗手)09、6、29

國旗下獻詞

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！

我是一名升旗手，是肩負著老師、同學們對我們的信任與鼓勵，是承載著祖國的尊嚴與莊重的升旗手。作為升旗手，我知道自己所肩負的重任，這任務不僅僅是把國旗簡單的升上去，而是要達到升旗速度與國歌節(jié)奏的完美吻合。

當我第一次擔任主升旗手任務時，我十分的緊張，安全失去了平時練習的手感和節(jié)奏，在國歌沒有播完時，國旗便提前兩個節(jié)拍到達了終點。升完旗后，我心情感到有些失落，但隊友拍著我的肩膀鼓勵我說：“繼續(xù)努力，你會成功”。第二次升旗時，我告訴自己不要緊張，放松，放松，結果，因為風的阻力太大，國歌播完時升旗的動作還在繼續(xù)。。。升旗儀式結束后，困惑的心情再次襲來，隊友們依然笑著對我說：“沒事，你已經盡力了，這次不是你的錯，都是大風惹的禍”。

兩次升旗的結果很不理想，讓我很失落，但，老師對我卻非常的信任，再次把主升旗手的任務交給了我。升旗的前一天晚上，我一把一把重復著同樣的動作，一編一編感受著國歌的節(jié)奏，默誦著老師講解的要領和要求，保持好軍姿，目視前方，完全進入狀態(tài)，憑手感把握接繩的距離，憑感覺駕馭著國旗上升的速度與國歌節(jié)奏的吻合。一次，兩次。。。十多次的成功，讓我終于充滿的喜悅，增強的自信。

第二天，我早早來到學校，換好衣服，站在國旗桿前，期待

著升旗儀式的開始。我閉上眼睛，不斷的深呼吸，克制著自己，腦海中不斷重復著訓練時升旗的動作與感覺。國歌響起，國旗冉冉升起。。。。當掌聲一片時，我才知道自己真的成功了！我與隊友們都會心的笑了，臉上綻露出的笑容是那么的開心，那么的甜。

我是升旗手，我堅信，有付出就有收獲，有感悟就有境界。我會繼續(xù)努力，讓國旗與國歌再次完美結合，贏得自信，贏得掌聲！

謝謝大家！

第四篇：小小升旗手國旗下講話

尊敬的老師，親愛的同學，大家好：

我叫王梔羽，來自一(1)班，我已經是一名光榮的少先隊員了。我是一個對學習充滿熱情的孩子。無論上什么課，我都能專心聽講，積極思考。遇到有不懂的地方，我還能主動向老師請教呢。大家都說我是個好學上進的孩子。

我的興趣愛好十分廣泛，利用暑假，我學會了滑輪，滑板，我還會畫畫，游泳和呼拉圈。因此我還參加了學校的舞蹈興趣班，每次從舞蹈班回來，媽媽總是關心的問我：“累不累?”我都回答說：“不累?！币驗槲叶?，只有從小打好扎實的基礎，長大了才能有過硬的本領。

今天，我站在莊嚴的國旗下，想到，五星紅旗就要從我手中冉冉升起，我的心情是多么的激動啊。我以后一定會更加嚴格要求自己，努力學習，關心集體，團結同學，做大家的好榜樣。

我的講話完了，謝謝大家。

第五篇：升旗手護旗手國旗下講話

升旗手：張雨熙

胡于君

張雨熙同學是一名熱愛學習、興趣廣泛的學生。他為人誠懇，待人和氣，當同學遇到困難的時候他總能挺身而出。對于老師布置的任務，他能盡心盡職。在學習方面，文字的書寫是他的強項，這份認真積極地學習態(tài)度使他能夠成為其他同學的榜樣。

胡于君同學性格活潑開朗，樂于助人，班級里的同學都愿意和她交朋友。她的興趣愛好廣泛，有看書、跳舞、音樂等。她善于思考，上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言。希望她繼續(xù)努力，不斷進步！

護旗手：杜欣怡

宮翔翰

宮翔翰同學是二三班的數(shù)學課代表，能按時收發(fā)作業(yè)，認真做好課代表工作。學習成績優(yōu)異，尊敬師長，和睦同學，能幫助老師做一些力所能及的事，是老師的得力助手。

杜欣怡同學是二三班的班長。她聰明好學，勤奮刻苦，認真完成老師布置的各項作業(yè)和任務。平時她能關心班級，盡心為班級做事，從不計較個人得失。在學習上她不甘落后，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡書寫娟秀，是老師的好幫手，同學的好伙伴。