第一篇：4月-招聘實(shí)習(xí)生如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

招聘實(shí)習(xí)生如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

對(duì)于實(shí)習(xí)生的管理是如何操作的？學(xué)生畢業(yè)后怎么辦？繼續(xù)錄用還是用工終止？對(duì)于存在的風(fēng)險(xiǎn)是如何規(guī)避的？

平時(shí)的工作中也招聘一些實(shí)習(xí)生，有以下一點(diǎn)觀點(diǎn)：

1、實(shí)習(xí)手續(xù)要正規(guī)。雖然實(shí)習(xí)生不受勞動(dòng)合同法的約束，但是也屬于用工的一種形式，因此，企業(yè)與實(shí)習(xí)生之間要簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，一是顯得公司管理規(guī)范，二是也確實(shí)能規(guī)避一些不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

2、學(xué)生實(shí)習(xí)行為應(yīng)征得學(xué)校老師的同意。目前大多數(shù)學(xué)校的老師都比較支持學(xué)生在時(shí)間允許的情況下到校外單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，但也有一部分老師反對(duì)學(xué)生到校外實(shí)習(xí)，原因無怪乎有以下幾種：一是校外實(shí)習(xí)與正常教學(xué)安排有沖突；二是學(xué)校怕學(xué)生在校外實(shí)習(xí)期間發(fā)生安全意外；三是某些高校的導(dǎo)師們自己有項(xiàng)目，需要免費(fèi)的學(xué)生勞動(dòng)力為其使用。因此，有條件的也可以讓學(xué)校老師在實(shí)習(xí)協(xié)議上簽字或蓋章。

3、如實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間涉及到外地出差，或者路途較遠(yuǎn)等，企業(yè)最好為其購買人身意外傷害保險(xiǎn)，保費(fèi)一般也不貴，幾十元左右。

4、商業(yè)保密風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間可能接觸公司的一些文件或涉及商業(yè)行為的信息，為防止此種信息不會(huì)泄露，企業(yè)可要求實(shí)習(xí)期間接觸的所有資料要進(jìn)行保密，可以將保密條款放在實(shí)習(xí)協(xié)議之中，也可以單獨(dú)簽訂保密協(xié)議，有條件的還應(yīng)該為實(shí)習(xí)生進(jìn)行保密培訓(xùn)。

5、關(guān)于實(shí)習(xí)結(jié)束后是否將畢業(yè)生錄用為正式員工，這個(gè)就比較隨意了。主要看企業(yè)與學(xué)生的實(shí)習(xí)初衷，完全是雙方協(xié)商確定的事情。有的單位招聘實(shí)習(xí)生完全是為了短期用工的需要，有的單位招聘實(shí)習(xí)生是為了為將來的校園招聘做前期工作，有的學(xué)生出來實(shí)習(xí)是為了增加社會(huì)經(jīng)歷，有的學(xué)生出來實(shí)習(xí)是為了作為找工作的一個(gè)跳板，不管怎么樣，雙方實(shí)習(xí)之前都要將上述信息進(jìn)行明確，以免耽誤對(duì)方。對(duì)于企業(yè)來說，如果只是使用短期勞動(dòng)力，應(yīng)盡量避免招聘當(dāng)年畢業(yè)的應(yīng)屆生來實(shí)習(xí)，以免耽誤人家找工作。

第二篇：招聘實(shí)習(xí)生的法律風(fēng)險(xiǎn)

招聘實(shí)習(xí)生的法律風(fēng)險(xiǎn)

(2012-03-19 18:02:57)

潛在風(fēng)險(xiǎn)：形成事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)、意外傷害賠償風(fēng)險(xiǎn)。

風(fēng)險(xiǎn)原因：實(shí)習(xí)期間不建立勞動(dòng)關(guān)系。

風(fēng)險(xiǎn)排除：加大對(duì)學(xué)生身份的審查、簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議、參加意外傷害保險(xiǎn)。

使用實(shí)習(xí)生“三有利”，哪“三有利”呢？對(duì)企業(yè)來說，企業(yè)接收實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)或頂崗工作可降低要求人力成本，對(duì)企業(yè)有利；對(duì)學(xué)校來說，縮短了學(xué)生在校的停留時(shí)間和管理費(fèi)支出，對(duì)學(xué)校有利；對(duì)學(xué)生來說，在校學(xué)生提前得到勞動(dòng)報(bào)酬減少家庭負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生有利。因此，用人單位大量使用實(shí)習(xí)生的現(xiàn)象如火如荼。

但是，使用實(shí)習(xí)生也有風(fēng)險(xiǎn)。按現(xiàn)有規(guī)定，在校生實(shí)習(xí)不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同。據(jù)此，實(shí)習(xí)生一般不認(rèn)為是《勞動(dòng)法》意義上的勞動(dòng)者。但是這種以實(shí)習(xí)代替勞動(dòng)力的行為，事實(shí)上也潛伏著企業(yè)由于“監(jiān)管”不嚴(yán)導(dǎo)致的事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)和意外傷害賠償風(fēng)險(xiǎn)。如果實(shí)習(xí)生提前離校或休學(xué)或退學(xué)等又不告知用人單位，就會(huì)與用人單位形成事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系。按照確認(rèn)存在勞動(dòng)關(guān)系的要件，都會(huì)因?yàn)閷?shí)習(xí)生已經(jīng)脫離學(xué)校，而變成認(rèn)定事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的證據(jù)。又由于實(shí)習(xí)生不屬于繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的范圍，工作時(shí)發(fā)生意外傷害時(shí)不能通過社會(huì)保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移工傷風(fēng)險(xiǎn)，只能按照最高人民法院《關(guān)于審理人身傷害賠償案件適用法律若干問題的解釋》來分析用人單位是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。那么如何有效使用實(shí)習(xí)生，又能降低企業(yè)的用工風(fēng)險(xiǎn)呢？如果屬于批量安排的實(shí)習(xí)生，可與學(xué)校簽訂長(zhǎng)期實(shí)習(xí)效協(xié)議，對(duì)于一些細(xì)節(jié)問題，特別是實(shí)習(xí)生的意外傷害或者其他類型的人身傷害責(zé)任承擔(dān)問題，由校企雙方作出明確的各自承擔(dān)的比例的約定。為了降低風(fēng)險(xiǎn)，校企雙方可協(xié)商為其購買意外傷害保險(xiǎn)。對(duì)學(xué)生個(gè)人行為實(shí)習(xí)的，也要簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，對(duì)雙方關(guān)注的問題進(jìn)行約定

第三篇：試用期風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

。《勞動(dòng)合同法》第21條規(guī)定，在試用期中，除勞動(dòng)者有本法第三十九條和第四十條第一項(xiàng)、第二項(xiàng)規(guī)定的情形外，用人單位不得解除勞動(dòng)合同。用人單位在試用期解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者說明理由。從這一規(guī)定可以看出，《勞動(dòng)合同法》的精神是用人單位原則上不得解除試用期的員工的勞動(dòng)合同，言外之意，用人單位與試用期員工解除勞動(dòng)合同的，不能依據(jù)第40條第3項(xiàng)(即客觀條件發(fā)生重大變化，雙方無法就變更勞動(dòng)合同達(dá)成一致意見);也不能依據(jù)第41條的規(guī)定(即經(jīng)濟(jì)性裁員

試用期辭退員工風(fēng)險(xiǎn)防范

案例：,案例解析：,(一)敗訴原因分析,(二)預(yù)防措施,1、招聘時(shí)：變“事后考核”為“事前考察”,2、錄用前：將“錄用條件”具體化、書面化,3、錄用后：嚴(yán)格試用期考核，定期考核+不定期考核,4、屆滿前：杜絕延長(zhǎng)試用期，案例：

某公司因需要上馬一個(gè)新項(xiàng)目，決定從社會(huì)上招收一批工作人員，從事公司新項(xiàng)目的開發(fā)工作。周先生經(jīng)過層層面試，最終被公司聘用。經(jīng)雙方協(xié)商，公司與周先生等人簽訂了為期3年的勞動(dòng)合同，其中約定試用期為3個(gè)月。然而，合同履行后不到2個(gè)月，公司因經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略調(diào)整，決定撤銷該新項(xiàng)目，包括周先生在內(nèi)的許多人員都被列入了裁員范圍。當(dāng)身為公司人力資源部經(jīng)理的劉先生將這一決定通知周先生時(shí)，周先生卻要求單位補(bǔ)償2個(gè)月的工資，理由是：公司先提出解除合同沒有提前30日通知，應(yīng)支付一個(gè)月工資的代通知金，此外，公司在試用期沒有理由辭退他，屬于違法解除，應(yīng)支付雙倍的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金作為賠償。對(duì)這一“無理要求”，劉先生當(dāng)場(chǎng)予以拒絕，并說：“試用期雙方關(guān)系不確定，雙方可以隨便解除勞動(dòng)關(guān)系，是不需要提前通知并支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的!”周先生在辦理完離職手續(xù)后不到兩周就將公司告到了當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)。仲裁委員會(huì)支持了周先生的請(qǐng)求。

案例解析：

(一)敗訴原因分析

在試用期內(nèi)辭退員工，是許多公司在解聘員工中經(jīng)常使用的殺手锏，在公司管理層的概念中，公司并沒有承諾員工什么，想讓你離開就可以讓你離開，如案例中那位人力資源經(jīng)理的理由，“試用期雙方關(guān)系不確定，可以隨便解除勞動(dòng)關(guān)系”。其實(shí)，這些認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的。《勞動(dòng)合同法》第21條規(guī)定，在試用期中，除勞動(dòng)者有本法第三十九條和第四十條第一項(xiàng)、第二項(xiàng)規(guī)定的情形外，用人單位不得解除勞動(dòng)合同。用人單位在試用期解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者說明理由。從這一規(guī)定可以看出，《勞動(dòng)合同法》的精神是用人單位原則上不得解除試用期的員工的勞動(dòng)合同，言外之意，用人單位與試用期員工解除勞動(dòng)合同的，不能依據(jù)第40條第3項(xiàng)(即客觀條件發(fā)生重大變化，雙方無法就變更勞動(dòng)合同達(dá)成一致意見);也不能依據(jù)第41條的規(guī)定(即經(jīng)濟(jì)性裁員)。

用人單位要想解除試用期員工的勞動(dòng)合同，必須符合《勞動(dòng)合同法》第39條規(guī)定的6種和第40條規(guī)定的2種情形的8種情形之一，否則就是違法的。案例中公司敗訴的原因就在于把辭退試用期的員工想象得過于簡(jiǎn)單。

(二)預(yù)防措施

在上述用人單位可以用來解除試用期員工合同的，比較常用的就是用人單位證明勞動(dòng)者不符合錄用條件可以解除勞動(dòng)合同，這也是法律賦予用人單位在試用期辭退勞動(dòng)者的一項(xiàng)特權(quán)。但是，這也是最容易被用人單位忽視的關(guān)鍵點(diǎn)。用人單位要避免試用期辭退員工的敗訴風(fēng)險(xiǎn)，必須在這一關(guān)鍵點(diǎn)上下功夫。具體而言，要做好以下幾方面工作：

1、招聘時(shí)：變“事后考核”為“事前考察”

在實(shí)踐中，很多企業(yè)招聘員工不太注重錄用前的應(yīng)聘員工評(píng)估和考察工作，習(xí)慣于把工作放在事后考核，即先把員工招進(jìn)來再說，如果不合適就在試用期辭退。其實(shí)，這種做法是危險(xiǎn)的，尤其是在《勞動(dòng)合同法》背景下，用人單位解除勞動(dòng)合同尤其是試用期的勞動(dòng)合同是受到嚴(yán)格限制的。在這種背景下，用人單位在招聘員工時(shí)，必須轉(zhuǎn)變觀念，變“事(續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)后考核”為“事前考察”，尤其是對(duì)一些重點(diǎn)員工，招聘時(shí)要慎重，要做好員工的背景調(diào)查工作，把好面試關(guān)，重要崗位由部門經(jīng)理、人力資源部聯(lián)合面試，確保能招到合適的人員。

2、錄用前：將“錄用條件”具體化、書面化

前面我們已經(jīng)提到，試用期解除勞動(dòng)合同的條件比較常用的是，員工在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件。因此，企業(yè)要想利用這一法律規(guī)定來保護(hù)自己的權(quán)益，就必須在招聘時(shí)對(duì)錄用條件作出具體明確的規(guī)定。對(duì)錄用條件一定要明確化、具體化。切忌一刀切以及將錄用條件空泛化，抽象化，比如說符合崗位要求，就不能僅僅說符合崗位要求，而應(yīng)該把崗位要求是什么，怎么衡量是否符合崗位要求固定下來。“錄用條件”應(yīng)該是共性和個(gè)性的結(jié)合。所謂“共性”即所有崗位的員工都應(yīng)該具備的基本條件。比如誠(chéng)實(shí)守信，在應(yīng)聘的時(shí)候如實(shí)告知自己的與工作相關(guān)的信息，包括自己的教育背景、身體狀況、工作經(jīng)歷等等。所謂“個(gè)性”即每個(gè)企業(yè)、每個(gè)崗位或者職位都有自己的特殊要求。有的有學(xué)歷的要求，要求獲得相應(yīng)證書，有的有技術(shù)的要求，比如能符合企業(yè)招聘時(shí)對(duì)崗位職責(zé)的描述等等?！颁浻脳l件”的共性可以通過規(guī)章制度進(jìn)行明確，“錄用條件”的個(gè)性可以通過勞動(dòng)合同、單獨(dú)的協(xié)議等進(jìn)行明確。

此外，需要指出的是，用人單位還必須事先對(duì)錄用條件進(jìn)行公示。公示，簡(jiǎn)單說來，就是要讓員工知道用人單位的錄用條件;從法律的角度來說，就是用人單位有證據(jù)證明員工知道了本單位的錄用條件。那如何進(jìn)行公示呢?方法有以下幾種：(1)通過招聘公告來公示，并采取一定方式予以固定，以便為訴訟保留證據(jù);(2)招聘員工時(shí)向其明示錄用條件，并要求員工簽字確認(rèn);(3)勞動(dòng)關(guān)系建立以前，通過發(fā)送聘用函的方式向員工明示錄用條件，并要求其簽字確認(rèn);(4)在勞動(dòng)合同中明確約定錄用條件或不符合錄用條件的情形等。

3、錄用后：嚴(yán)格試用期考核，定期考核+不定期考核

錄用條件明確并向勞動(dòng)者公示后，接下來就要進(jìn)行試用期的考核。因?yàn)橛萌藛挝灰獬囉闷趩T工的勞動(dòng)合同，舉證責(zé)任在用人單位，而要證明勞動(dòng)者不符合錄用條件，需要以考核結(jié)果為依據(jù)。當(dāng)然，考核需要圍繞事先設(shè)定的錄用條件進(jìn)行考核?？己说姆绞?，可以采用定期考核與不定期考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。

4、屆滿前：杜絕延長(zhǎng)試用期

經(jīng)過試用考核，如果暫時(shí)還難以確定其是否符合錄用條件的，不能通過延長(zhǎng)試用期來繼續(xù)考核，因?yàn)椤安环箱浻脳l件”解除勞動(dòng)合同，僅僅限于在試用期內(nèi)可用，一旦超過試用期，用人單位就不能以此為由解除勞動(dòng)合同。故試用期屆滿前，必須對(duì)試用期的員工去留做一個(gè)選擇，如果不太符合錄用條件的，需要按照“從嚴(yán)控制”原則在試用期內(nèi)以不符合錄用條件解除勞動(dòng)合同。當(dāng)然，用人單位以此為由解除勞動(dòng)合同，必須找出勞動(dòng)者不符合錄用條件的地方

第四篇：風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)避

一位IT管理專家這樣說到，很多風(fēng)險(xiǎn)管理工作失敗，不是因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)管理的軟件程序不運(yùn)行，而是很多IT管理員不了解風(fēng)險(xiǎn)的由來，未深入了解風(fēng)險(xiǎn)的癥結(jié)，僅僅是單純的嘗試管理，那么風(fēng)險(xiǎn)管理注定失敗。以下總結(jié)了風(fēng)險(xiǎn)管理失敗的原因：

首先，風(fēng)險(xiǎn)的定義不一致。一些從業(yè)者似乎認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)來源于風(fēng)險(xiǎn)的不確定性，有的人認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)來自于造成損失的頻率和幅度。而這兩種觀念有本質(zhì)的不同。理論上的風(fēng)險(xiǎn)代表不確定性，但是很多理論卻不能應(yīng)用到信息安全中去。

其次，使用的術(shù)語不一致。很多管理員正在嘗試做風(fēng)險(xiǎn)管理，他們努力的解決風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)的原因，并建立明確的定義來解決這些問題。但是很多威脅并不是按照常規(guī)的手段和正常的方法都能解決，因?yàn)樗鼈儾皇鞘褂谜５臄?shù)據(jù)代碼就能夠解決問題。因?yàn)橛械娜苏J(rèn)為這是一個(gè)“威脅”，有的人認(rèn)為這是一個(gè)“風(fēng)險(xiǎn)”，而有的人認(rèn)為這是一個(gè)“漏洞”。就如同，物理學(xué)上的質(zhì)量、重量、速度的單位各有不同是一個(gè)道理。再次，漏洞評(píng)分系統(tǒng)（CVSS）不同。很多風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估需要相關(guān)的計(jì)算公式和測(cè)量工具。如果選擇的工具和變量不同，測(cè)得的風(fēng)險(xiǎn)也有所不同。目前風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估分幾個(gè)等級(jí)，很多時(shí)候企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)被夸大，或者風(fēng)險(xiǎn)被忽略，就是因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)時(shí)的失誤。

規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)管理人才是關(guān)鍵

德勤一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示，90%的受訪者認(rèn)為現(xiàn)階段缺少風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)人才，企業(yè)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的經(jīng)驗(yàn)和案例積累尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。

“我們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理很重視，但目前還是比較依賴外部的人才力量，雖然對(duì)于企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)管理人才隊(duì)伍的建設(shè)有興趣也有耐心，但不得要領(lǐng)?！币晃粎⑴c此次調(diào)查的大型企業(yè)高層管理人員表示。

目前，企業(yè)獲得風(fēng)險(xiǎn)管理人才主要有兩個(gè)渠道，一個(gè)是從外部挖人才，不少咨詢機(jī)構(gòu)派到企業(yè)協(xié)助開展風(fēng)險(xiǎn)管理建設(shè)的人員也會(huì)成為企業(yè)追逐的“獵物”。另一個(gè)是在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)，外部風(fēng)險(xiǎn)管理人才具備相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備與能力，但忠誠(chéng)度不如企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)起來的風(fēng)險(xiǎn)管理人才高，并且對(duì)企業(yè)情況的了解需要較長(zhǎng)一段時(shí)間?！捌髽I(yè)內(nèi)部人員一旦掌握了風(fēng)險(xiǎn)管理方面的知識(shí)性內(nèi)容，憑借其對(duì)企業(yè)的了解，會(huì)做得更好。”根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，謝安還表示，企業(yè)中具有綜合業(yè)務(wù)功能部門的人員更適合培養(yǎng)成為風(fēng)險(xiǎn)管理人才，比如財(cái)務(wù)部、審計(jì)部或內(nèi)控部等。

據(jù)國(guó)內(nèi)知名管理會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)華領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)總監(jiān)尹璐璐女士介紹，隨著國(guó)資委開始提出基層企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管控問題，并首次要求在2013年年底前在央企建立系統(tǒng)、全面覆蓋集團(tuán)各子企業(yè)、各層級(jí)責(zé)任主體的管控體系，企業(yè)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管控問題越來越重視，懂得風(fēng)險(xiǎn)管理的人才也由此變得熱火起來，國(guó)資委2009年引進(jìn)的CMA正是培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理人才的一大國(guó)際型財(cái)經(jīng)認(rèn)證。

CMA認(rèn)證是財(cái)會(huì)專業(yè)人士在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的一個(gè)重要資格證書，持有者可以在整個(gè)職業(yè)生涯中看到它的價(jià)值。當(dāng)向全球的CFO們和財(cái)務(wù)控制專業(yè)人士問起當(dāng)前財(cái)務(wù)工作中的不足之處時(shí)，他們舉出了風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估管理、財(cái)務(wù)計(jì)劃及分析、以及其他更多財(cái)務(wù)領(lǐng)域。而這些正是CMA所專長(zhǎng)和注重的領(lǐng)域。在企業(yè)做任何決策之前，CMA人才會(huì)利用已經(jīng)發(fā)生的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)與規(guī)劃，為企業(yè)提供決策支持的準(zhǔn)確信息，以此來減小甚至是規(guī)避遇到的風(fēng)險(xiǎn)，此外，CMA人才還可幫助企業(yè)評(píng)估在威脅發(fā)生前不采取任何預(yù)防措施或檢測(cè)措施所可能導(dǎo)致的損失。

第五篇：創(chuàng)業(yè)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

創(chuàng)業(yè)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)？

十年前我兼并了一個(gè)街道小廠，以償還該廠欠信 用社70萬元的貸款為條件獲得了該廠的所有資產(chǎn)，生產(chǎn)高級(jí)板金膩?zhàn)?。半年時(shí)間也達(dá)不到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。開始以為就是配方問題，就千方百計(jì)地進(jìn)行試驗(yàn)，后來發(fā)現(xiàn)是 基本原料樹脂的問題。又搞樹脂。怎么搞也搞不明白。于是我坐著吉普車到處顛簸，到沈陽、長(zhǎng)州等各地樹脂研究所。跑來跑去發(fā)現(xiàn)根本突破不了樹脂技術(shù)，人家搞 了幾十年收效甚微。這時(shí)我終于明白，為什么日本關(guān)東株式會(huì)社的膩?zhàn)?，可以賣180元一桶長(zhǎng)期占領(lǐng)市場(chǎng)？根本原因是其核心樹脂技術(shù)，我們中國(guó)人至今解決不 了。半年時(shí)間，70萬元白扔了，如果最初的時(shí)候就注意到對(duì)技術(shù)的驗(yàn)證和證明，那么這個(gè)損失是可以避免的。

為要避免創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，必須首先知道風(fēng)險(xiǎn)來自哪里，簡(jiǎn)單的就事論事不行，盲人摸象更不行。要挖出產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)的根子，從源頭上杜絕，靠科學(xué)的程序防范。

風(fēng)險(xiǎn)來自三個(gè)矛盾。創(chuàng)業(yè)者在面對(duì)一個(gè)具體的投資項(xiàng)目的時(shí)候，事實(shí)上面臨著三個(gè)矛盾：

一是演習(xí)與實(shí)戰(zhàn)的矛盾。在創(chuàng)業(yè)初期所做的事情都具有探索的性質(zhì)，這便產(chǎn)生了一個(gè)矛盾：本來屬于探索的對(duì)象，卻當(dāng)成了確定的對(duì)象，本來屬于實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，卻當(dāng)成了真實(shí)的內(nèi)容來做。這是用實(shí)戰(zhàn)的方式進(jìn)行事實(shí)上的演習(xí)，用演習(xí)的本事去應(yīng)對(duì)真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)。

二是能力與實(shí)踐的矛盾。獲得創(chuàng)業(yè)能力的唯一途徑是實(shí)踐，而投資者通常是在沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的情況下開始實(shí)踐，這便產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)投資的能力與創(chuàng)業(yè)投資實(shí)踐的矛盾。矛盾決定了能力的獲得與能力的應(yīng)用同步進(jìn)行，在尚不具備能力的情況下駕御、操作一個(gè)項(xiàng)目。

三是功能創(chuàng)造與功能決定的矛盾。不論是提供物質(zhì)還是服務(wù)產(chǎn)品，都是提供一種效用給消費(fèi)者。創(chuàng)業(yè)者是功能的創(chuàng)造者，而功能的有效與否決定于功能使用者的貨幣選票。矛盾就這樣產(chǎn)生了，功能的制造者不是功能的決定者，這個(gè)矛盾是市場(chǎng)未知性的表現(xiàn)。

化解需要三個(gè)程序。如何應(yīng)對(duì)這三個(gè)矛盾以化解風(fēng)險(xiǎn)呢？辦法就是模擬――在創(chuàng)業(yè)的開始設(shè)置一個(gè)模擬程序。該程序由三部分構(gòu)成。

一、解剖。項(xiàng) 目一經(jīng)確定，立即著手實(shí)施是危險(xiǎn)的。因?yàn)?，?duì)項(xiàng)目的考察再充分也是務(wù)虛。對(duì)信息的擁有不可等同對(duì)信息的理解，一個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)蘊(yùn)涵多種信息的一組碼元，你要 將它解碼，辦法是把它分解開來，擺到桌面看清它內(nèi)在的構(gòu)成，為了理解唯有分解，才能使你的目光集中，才可以耐心地咀嚼，才能滲透其中。解剖是理解項(xiàng)目要素 的途徑。解剖的辦法是剝開皮后抓關(guān)鍵。什么是皮？舉個(gè)例子：我的一位同學(xué)與我談一個(gè)“電動(dòng)扳手”的項(xiàng)目――給汽車換輪胎用的，其先進(jìn)性在于省時(shí)省力。他介 紹了擁有該項(xiàng)目的公司如何正規(guī)，發(fā)明人有多少頭銜，拿出一摞文件即專利證書、技術(shù)鑒定等，還有關(guān)于成本和銷售價(jià)格以及廣闊的市場(chǎng)前景分析。我姑且認(rèn)定這些 都是真的，可這一大堆“真”又能說明什么呢？關(guān)鍵是現(xiàn)在司機(jī)使用什么工具換輪胎，省下10分鐘時(shí)間司機(jī)是否在意？用汽車電瓶里的電司機(jī)是否愿意？比腳踏扳 手多花200元錢司機(jī)是否樂意？這才是項(xiàng)目的關(guān)鍵。什么正規(guī)、頭銜、證書和盈利等，都是“皮”。

二、驗(yàn)證。對(duì) 解剖后的項(xiàng)目要件逐一實(shí)施檢驗(yàn)，證明其可行與否。如果能夠在規(guī)模投資之前完成對(duì)項(xiàng)目主要內(nèi)容的檢驗(yàn)，直接關(guān)系到投資的成敗。通過分別確證，如果認(rèn)為是可行 的，也就大體知道了如何去做――用什么樣的方式，多大的規(guī)模，在哪個(gè)地方做。如果認(rèn)為不可行，當(dāng)然就要放棄，避免造成重大損失。驗(yàn)證能夠調(diào)節(jié)投資者的心理 ――初始階段的迷戀心理。迷戀心理表現(xiàn)在對(duì)項(xiàng)目一見鐘情，被想象中巨大的利潤(rùn)所驅(qū)使，潛移默化地滋生著對(duì)項(xiàng)目的迷戀情結(jié)，這是連自己都覺察不到的潛意識(shí)。它一旦產(chǎn)生，對(duì)一切有利于項(xiàng)目成功的信息，像海綿吸水那樣樂于接受、放大、拔高。對(duì)不利于項(xiàng)目建設(shè)的信息，無意識(shí)地加以排斥，風(fēng)險(xiǎn)由此產(chǎn)生。對(duì)于制造產(chǎn)品 的項(xiàng)目，通常有兩點(diǎn)是重要的：一是技術(shù)，二是市場(chǎng)。技術(shù)的檢驗(yàn)對(duì)象：先進(jìn)程度、核心所在、相關(guān)技術(shù)、相關(guān)工藝、所需設(shè)備、特殊工具、環(huán)保要求、具體標(biāo)準(zhǔn)、包裝儲(chǔ)運(yùn)，還有技術(shù)引進(jìn)的方式等。著眼點(diǎn)是，一旦涉及技術(shù)則務(wù)必搞懂弄透，否則后患無窮。對(duì)市場(chǎng)要先走測(cè)試之路，甚至對(duì)市場(chǎng)的測(cè)試要先于技術(shù)。市場(chǎng)測(cè)試的 目很簡(jiǎn)單，就是你這個(gè)東西行得通行不通――當(dāng)然還要測(cè)試市場(chǎng)目標(biāo)、入市渠道、價(jià)格定位、市場(chǎng)容量、銷售方式、銷售管理等。在這兩個(gè)問題中，只要有一個(gè)不能 在分解和驗(yàn)證的階段得到透徹的理解和較充的把握，任何投入都是死路一條。

三、綜合。綜 合是對(duì)項(xiàng)目解剖、檢驗(yàn)成果的集合，是把經(jīng)過考證的項(xiàng)目單元整合成一體的工作。在這個(gè)階段，要把握綜合的前提條件，懂得綜合的策略，綜合的前提是對(duì)項(xiàng)目的理 解和把握。理解到何種程度？怎樣才是對(duì)項(xiàng)目單元的把握？標(biāo)準(zhǔn)為“行得通 ”，每個(gè)經(jīng)過驗(yàn)證的對(duì)象，要達(dá)到行得通后才可以進(jìn)行綜合。什么是行得通呢？說技術(shù)上行得通，就是拿得出合乎目標(biāo)的產(chǎn)品；說經(jīng)濟(jì)上行通，就是從市場(chǎng)銷售價(jià)格 倒推到綜合成本，看有無利潤(rùn)生長(zhǎng)的空間；說標(biāo)準(zhǔn)上行得通，就要以最終用戶的接受來論定；說模式上行得通，就是你創(chuàng)造的套路能夠環(huán)環(huán)相扣，實(shí)現(xiàn)目的與方法的 和諧。綜合的根本戰(zhàn)略是“小”。不要小看了這個(gè)“小”，僅僅是這個(gè)“小”字，就關(guān)系到投資的成功與失敗。“小”是新生的常態(tài)。剛剛整合起來的資源和要素構(gòu) 成一個(gè)企業(yè)的雛形，就好像剛剛出生的嬰兒，經(jīng)不起市場(chǎng)的風(fēng)雨湍流，不具有抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，需要一個(gè)呵護(hù)、養(yǎng)育的過程，小到什么程度呢？小到只要支撐系統(tǒng)的 骨架，有健全的五臟六腑；小到可以稱其為生命的個(gè)體，其基本功能能夠發(fā)揮，系統(tǒng)能夠運(yùn)轉(zhuǎn)；小到能吸納所需資源，以滋養(yǎng)自己的程度。只要具備以上這些，能小 則小。

提醒須知三大忌――高起點(diǎn)；大規(guī)模；快速度。這些都是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)思想和行為方式的大忌，不小心碰了哪一個(gè)都是高壓線――必死無疑。它是許多創(chuàng)業(yè)難成的隱蔽的原因，違背創(chuàng)業(yè)投資的內(nèi)在規(guī)律，這個(gè)問題在《民富論》中有詳盡闡述。