第一篇：于做好2014屆畢業(yè)生實習工作的指導意見

蘇師院教?2013?1號

關于做好2014屆畢業(yè)生實習工作的通知

各院（系、部、中心），各部門，浦口、小行校區(qū)管委會：

根據學校教學計劃安排，2014屆畢業(yè)生即將進入實習階段,為了確保實習工作的順利開展，依據相關文件規(guī)定，現就2014屆畢業(yè)生畢業(yè)實習有關事項安排如下：

一、實習內容

（一）師范類專業(yè)實習內容

課堂教學、班主任工作、學生團隊管理、課外活動指導、教育調查等。

（二）非師范類專業(yè)實習內容

根據教學大綱要求及經濟社會發(fā)展需要確定，主要包括專業(yè)實習、社會性實踐等。

二、實習形式

（一）集中實習

師范類專業(yè)以有組織的集中實習為主，集中實習人數所占比例不得少于40%；非師范類專業(yè)集中實習由院系統一安排。

（二）分散實習

分散實習是根據學生就業(yè)需要，經學生本人申請，實習單位來函聯系，同意學生到有就業(yè)意向的單位進行實習，或將學生在實習單位的試用期作為其實習期。

三、實習步驟及時間安排

（一）實習準備階段

1.時間安排

2014屆學生實習前，需根據本專業(yè)教學計劃實施情況做好

實習前各項準備工作，具體時間安排見表1：

表12014屆學生實習準備時間安排表

2.主要工作及其要求

（1）實習組織

各院系成立實習工作領導小組，教學工作負責人任組長，專業(yè)教研室主任、教學秘書、實習年級輔導員、班主任為領導小組成員。

實習領導小組職責是制定畢業(yè)實習工作計劃，落實實習單位，配備指導教師，安排實習日程，編排實習組，選派實習組長，做好思想動員及各項實習準備工作。

（2）實習動員

向教師傳達《江蘇第二師范學院畢業(yè)實習工作條例》文件精神，明確實習指導教師職責。

召開實習動員大會，布置實習任務，明確實習紀律，規(guī)定實習內容、步驟，做好實習經費、實習材料的發(fā)放等工作。

（3）實習意向匯總

請各院系于6月14日前，將《江蘇第二師范學院集中實習（實訓）計劃》（見附件1）、《江蘇第二師范學院實習（實訓）教學安排一覽表》（見附件2）報至教務處教研科，集中實習學生等相關數據信息，一經確定，不得隨意更改。

（二）實習實施階段

1.時間安排

2014屆學生實習具體時間安排見表2：

表22014屆學生實習時間安排表

考慮某些專業(yè)的特殊性，個別院系如因專業(yè)特點確需對實習時間作微調的，必須報教務處審批及備案，并嚴格實習管理，必須確保學生的實習時間，保證實習各個環(huán)節(jié)的質量。

2.主要工作及其要求

（1）院系實習過程管理

各院系應深入實習單位做好實習過程的管理，及時發(fā)現和處理實習中的問題；要求學生制訂計劃，編制調查提綱，擬定調查報告，撰寫實習報告，檢查督促學生完成實習任務。同時，要加強實習生的組織紀律管理。

（2）指導教師實習指導

對于進行集中實習的學生，各院系應指派專門的實習指導教師，做好學生在實習單位的指導工作；對于進行分散實習的學生，實習指導教師要與實習生保持經常性的聯系，確保學生實習期間的實習安全和實習效果。

（三）實習總結階段

1.時間安排

2014屆學生實習總結具體時間安排見表3：

表32014屆學生實習總結時間安排表

2.主要工作及其要求

（1）實習總結交流 實習結束后，各專業(yè)應按照要求進行實習總結與交流，并完成實習總結報告。

（2）實習經費結算

實習經費的結算必須遵守學校的有關規(guī)定和財務紀律，經費結算工作流程參照《江蘇第二師范學院畢業(yè)實習經費管理細則》。

（3）實習成績評定

實習成績評定分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級評定，同時學校每年評選出一定比例的優(yōu)秀實習指導教師和優(yōu)秀實習生，給予獎勵。

附件:

1.江蘇第二師范學院集中實習（實訓）計劃

2.江蘇第二師范學院實習（實訓）教學安排一覽表

（相關附件可登陸教務處網站http://jwc.jsie.edu.cn/下載）二〇一三年六月三日4

第二篇：關于2018屆畢業(yè)生專業(yè)實習工作指導意見

關于2018屆畢業(yè)生專業(yè)實習工作的指導意見

專業(yè)實習是教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，是理論聯系實際，應用和鞏固所學專業(yè)知識的一個重要環(huán)節(jié)，是提高學生能力和技能的重要階段。為了提高學生專業(yè)實習學期的實習質量，保證專業(yè)實習與畢業(yè)設計有序、合理銜接，現對我校各專業(yè)的專業(yè)實習和原畢業(yè)學期前4周安排的畢業(yè)實習進行整合，合并為一個階段，統稱為專業(yè)實習。專業(yè)實習18學分，時間安排在學生的第7學期（建筑學專業(yè)為第9學期），即大四(大五)上學期；畢業(yè)設計16學分，時間安排在第8學期（建筑學專業(yè)為第10學期），即大四（大五）下學期。

一、組織領導

專業(yè)實習是教學環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)，各學院各專業(yè)有責任為學生提供可選的專業(yè)實習單位，使學生鞏固專業(yè)知識，熟悉專業(yè)技術，提高專業(yè)技能。原則上要求各學院為不少于80%的學生提供在校企合作單位進行專業(yè)實習的機會。各學院的專業(yè)實習由院長全面負責和領導，各專業(yè)系主任、專業(yè)負責人負責具體實施。具體要求如下：

1、貫徹執(zhí)行學校有關專業(yè)實習的工作規(guī)定，制定本學院專業(yè)實習工作計劃，布置專業(yè)實習工作任務。

2、組織有關教師擬定專業(yè)實習工作計劃，應根據專業(yè)性質、專業(yè)特點、實習要求等，采用集中、分散或其它相應的方式,有組織地進行專業(yè)實習工作。

3、定期檢查專業(yè)實習工作進展情況，協調解決存在的問題。

4、做好專業(yè)實習后期檢查，做好實習工作總結和經驗交流。

5、做好實習文檔、成果等資料的存檔工作。

二、工作程序

（一）擬訂實習大綱 各專業(yè)應根據培養(yǎng)方案制定出本專業(yè)的專業(yè)實習教學大綱（附件1），于實習學期開學前上傳至OA公共文件柜。大綱的內容包括：實習目標、實習內容、時間分配與組織、實習指導與考核辦法等。

（二）組織落實實習單位

1、由于專業(yè)性質的不同和實習場所的差異，各專業(yè)的實習地點由各專業(yè)研究確定，但所選擇的實習單位要與專業(yè)對口，進行正常地生產經營，技術、管理水平比較先進，能夠滿足實習教學要求。

2、集中實習的實習單位選擇原則為：

（1）實習單位的規(guī)模、設施等條件能基本滿足實習大綱的教學要求；（2）就地就近，相對穩(wěn)定；

（3）實習單位重視學生實習工作并在需要時能安排學生食宿。

3、受理審批學生分散自主實習的申請。學生自愿分散自主實習的，在實習學期第1周學院審查批準學生本人提交的申請書及與所學專業(yè)相關單位的《實習單位接收函》，并與學生簽訂《實習安全協議書》（附件2）。

（三）確定實習指導教師

1、實習指導教師由各專業(yè)根據本次實習的具體要求確定，主要由專業(yè)教師擔任。

2、指導教師條件：具有豐富教學經驗、對本專業(yè)的實踐教學熟悉、有一定組織管理能力的教師。

（四）制定實習計劃

1、在實習學期第1周，各校內指導老師應和校外企業(yè)指導老師共同制定出詳實的實習計劃（附件3），實習計劃內容包括：具體實習地點，實習內容，實習要求，校內外指導教師分工，具體時間安排，實習成果形式等。

2、各學院匯總專業(yè)實習相關情況（附件4）。

（五）做好實習動員

實習動員工作由各專業(yè)組織，于實習前進行。通過動員，使學生了解實習的目的、任務、內容、方法與時間安排等。同時，在實習前，各系要認真組織師生學習實習教學大綱，按實習教學大綱的要求，落實實習計劃；還要向學生進行紀律教育、安全教育及保密教育等。

（六）實習的過程管理

1、由校內指導老師與校外指導老師共同完成學生的專業(yè)實習指導工作，保證實習與專業(yè)密切相關，與崗位密切相關，與生產實踐密切相關。指導老師貫穿學生大四專業(yè)實習和畢業(yè)設計的始終，指導學生完成各階段的學習任務，同時學生的畢業(yè)設計成果也作為指導教師指導效果的體現。

2、實習期間，各專業(yè)應抓好對各實習點的檢查和指導，定期指派相關老師到各實習點進行巡視，及時掌握實習情況，督促學生按時完成實習任務，關心實習學生的工作、學習、生活和安全，實習結束后及時寫出書面總結。

3、對采用分散實習的專業(yè)，各學院要主動與實習接受單位聯系，了解學生的實習情況。

（七）畢業(yè)實習考核與成績評定

1、實習成績可根據考試、實習考核表、調查報告、實習工作小結、實習表現等各方面進行綜合評定；學生必須完成全部實習內容，方可參加實習考核工作。

2、實習的成績由接受單位和校內指導教師共同商討確定。

3、實習成績評定，采用五級制，即：優(yōu)秀、良好、中、及格和不及格。

4、學生在實習期間，缺席三分之一以上者（含病事假）實習成績?yōu)椴患案?，實習成績?yōu)椴患案窕虿粎⒓訉嵙曊?，按學校重修規(guī)定進行重修。

5、對違反實習管理規(guī)定者，學院將根據相關文件進行處理。

（八）實習的總結工作

為了不斷提高實習質量，有利于交流和積累實習教學經驗，實習結束后，各學院應組織參加實習的師生對實習工作進行全面總結，有條件的可以召開實習工作總結會，書面總結于實習結束二周內交教務處。

三、指導教師職責及對學生的要求

（一）指導教師職責

1、指導教師職責

（1）指導教師在實習前應按實習教學大綱要求制定實習實施計劃并具體落實。

（2）指導教師應提前到實習點了解和熟悉情況，做好實習前的準備工作。（3）指導教師要關心學生的思想、生活和健康，加強對學生進行紀律、安全、保密等方面的教育，防止意外事故發(fā)生。

（4）積極配合實習單位工作，及時解決實習中的問題，爭取實習單位的支持和幫助，注意搞好實習單位與學院的關系。

（5）指導教師要及時了解、掌握及檢查學生完成實習的情況，指導學生編寫實習考核表，調查報告，設計等；對在實習中違反紀律的學生，指導教師要對其進行批評教育，并及時向學院匯報。

（6）指導教師負責學生的考勤與成績評定工作，每兩周完成一份實習工作記錄（附件5），實習結束時應做好實習總結工作。

2、系主任職責

（1）系主任應采用通信、實地考察等多種形式，了解各實習點的實習進展情況，幫助學生解決實習中的困難。（2）抽查學生實習小結，督促學生全面完成實習任務。

（3）對在實習中違反紀律且情節(jié)較重的學生，系主任應及時向院長匯報，并作相應的處理。

（4）實習結束，系主任要認真做好考核和總結工作。

（二）實習單位指導人員的職責

1、掌握實習大綱要求，把握實習進度。

2、認真做好實習生的考勤工作，督促其完成實習任務。

3、實習期間，主動與學校聯系，通報學生實習情況。

4、實習結束，寫好學生的實習評語，給出實習成績的初步意見。

（三）對學生的要求

1、學生應按實習大綱、計劃的要求，認真完成規(guī)定的各項實習任務，記好每天的實習筆記（包括每天的工作內容、實習收獲、心得和遇到的問題等）。實習中應努力發(fā)揮主觀能動性，勤于觀察思考，善于發(fā)現問題和分析問題。

2、要尊重校內外指導教師，虛心向周邊的教師學習，服從安排，虛心請教。積極參與當地各項公益活動，團結友愛，愛護公物。學生在實習中應嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度。

3、實習中如遇特殊情況，需持相關證明，辦理請假手續(xù)。凡未經請假或請假未經批準而擅自離開者，或請假超過實習時間三分之一者，實習成績?yōu)椴患案瘛?/p>

4、每周完成實習工作小結（附件6），及時記錄下實習的收獲和心得體會，實習結束后裝訂成冊。

5、實習結束后，學生必須認真填寫《實習考核表》（附件7）（其它成果各專業(yè)自行設定），由實習單位指導老師與校內指導教師共同考核、評定成績。

四、其它說明

1、本學期末各學院完成專業(yè)實習的宣講部署工作，并確定專業(yè)實習的校內指導老師。

2、學生在專業(yè)實習的第16-18周應根據實習崗位，與校內指導老師和校外指導老師共同商討畢業(yè)設計題目，完成畢設題目的確定工作。

3、畢業(yè)設計階段，原則上專業(yè)實習期間的校內指導老師繼續(xù)指導所帶學生，若存在學生數超過學校的要求，可聘請業(yè)師作為學生畢業(yè)設計階段的指導老師。

4、請各學院各專業(yè)務必重視這一教學環(huán)節(jié)，認真按照指導意見中的時間和工作安排做好專業(yè)實習的領導和組織工作，保質保量地完成專業(yè)實習任務。

附件：

1.專業(yè)實習教學大綱

2.自行聯系專業(yè)實習申請書、單位接收函、安全協議書 3.實習計劃

4.專業(yè)實習信息統計表 5.指導教師工作記錄 6.學生實習工作小結

7.實習考核表（校內外指導教師評語手寫，均不少于150字）

教務處 2017年7月4日

第三篇：實習指導意見

實習指導意見

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

不同課型的教案指導意見

1,新授課教案

建議一課一教案,教案內容應包括課題,教學目的,教學重點,教學難點,教學過程,板書設計,教后小結等, 有關說明如下:(1)教學目的:在深入研究《課標》和《考試說明》的相關內容后,結合所教學生特點,寫出明確的, 具有針對性并可進行檢測的教學目的,不要照搬《教參》內容,更不能成為一種形式.(2)教學重點,難點:依據《課標》和《考試說明》的相關內容,確定教學重點,難點.(3)教學過程:在反復研究教材,《課標》和《考試說明》和廣泛閱讀有關參考資料的基礎上構思出 以突破重點,難點為中心的教學過程,一般應包括復習舊課,導入新課,講授新課,練習鞏固,布置作業(yè) 等環(huán)節(jié),教案中要重點體現出教師清晰的設計思路.(4)教后小結:應根據教后的感受,及時記載成功和不足之處,多少不限,要有價值,既可使教師不 斷完善自己,也可作為寫教學論文的材料.2,習題課及試卷講評課

為了減少教師的無效勞動,不建議再重復抄寫題目或復印剪貼題目,建議直接在試卷或習題冊上直接 體現重點要講的題目,若有補充內容也可直接在試卷和習題冊的空白處書寫.3,復習課教案 為了讓學生的復習有系統性,建議一單元一個大教案,但在復習過程中,自己要有計劃的安排好每一 課是復習哪一塊內容,并在復習結束后體現學生的復習情況.4,觀摩課,示范課教案 必須是詳案,盡量將每一句要講的內容都表達出來,同時要設想好多種方案.一、給實習生的評語

某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步！中國論文聯盟004km.cn編輯。

二、教學實習：

該實習爭表現高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容??，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)論文聯盟004km.cn整理秀穩(wěn)健。發(fā)現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

該生在實習期間能認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，試教認真，虛心好學，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習任務。

教學實習評語：該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

班主任實習評語：該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。

教案評價

發(fā)表時間：2008-12-22 15:19:03

教案評價

1、該節(jié)課教學目標目標清楚明白、具體，易激發(fā)興趣，引導自主探究、合作交流、練習設計體現知識的綜合運用，形式多樣，分量與難度適中，學法指導得當，是一節(jié)很不錯的課

2、該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內容主次分明，抓住關鍵；結構合理，銜接自然緊湊，情感態(tài)度與價值觀三個維度，符合學段教學要求、教材特點與學生實際，是一節(jié)成熟的課

3、該節(jié)課能以舊引新，尋找新舊知識的關聯和生長點,注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，能找到教材特點及本課的疑點,并恰當處理，在課堂上設疑問難,引導點撥，是一節(jié)很有個性特點的課

4、本節(jié)課各種學習活動設計具體、充分注意學生學習習慣的培養(yǎng)，因材施教，調動學生自主學習的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥,根據學生的差異和特點, 從具體到抽象對教材進行處理，是一節(jié)很成功的課

5、該節(jié)課教學過程設計完整有序，既體現知識結構，知識點，又注意突出學生活動設計，體現教學民主、培養(yǎng)學生良好的學習品質

課堂結構完整，密度恰當。

6、該節(jié)課教學程序設計巧妙，在教學過程中能運用上新穎獨特教學方法、言簡意胲, 引導點撥學生,學生動口、動手、動腦,主動參與教學過程，使學生做出的作品圖文并貌，有美感，整節(jié)課很完美。

7、該節(jié)課很有藝術，教學安排清晰有序，科學規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細的練習,科學合理有效地培養(yǎng)學生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。

8、本節(jié)課非常成功，設計突出了以學生為本的理念、全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)、自主合作探究學習的理念。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當地運用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。

9、該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內容主次分明，抓住關鍵；結構合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究、合作交流，成功地教學生“會學”。

10、該節(jié)課堂結構層次清楚、運用恰當的教學方法和手段啟迪學生思維、解決重點、突出難點。精心設計練習，并在整個教學過程中注重學生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。

11、該節(jié)課很有創(chuàng)意，對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對學生基礎和學生發(fā)展性目標，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。

12、本節(jié)課教學目標包括思想教育要求和知識要求兩部分，在課堂教學中注重后進生的補輔，尖子生的拔尖工作，做到對學生動之以情，愛之以誠，使網頁比賽取得完美的成果。

13、該節(jié)課教學設計非常巧妙，結合教材特點,學生、教師實際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合。練習提供了學生喜聞樂見的資料，課堂練習緊扣重點,并注意在“趣”字上下功夫。

14、該節(jié)課教學環(huán)節(jié)清晰、完整具體, 能活化教學內容，使之生活化,課堂教學的開放性、師生關系的民主性、教學模式的多樣性,培養(yǎng)學生良好的學習品質,體顯出該教師教學能力非常強.15、該節(jié)課很有特色，創(chuàng)設情景，通過建站，讓學生親自體驗、實踐、感悟，收集、整理、篩選資料，突出體現了以人為本、以學生發(fā)展為本的教育理念。是一節(jié)很成功的課。

16、本節(jié)課很有藝術，在教材內容的基礎上作了適當的必要的擴展，精心安排學生自主學習、質疑、操作實踐等活動以啟發(fā)式、討論式為主。學生在完成任務的過和程中學會合作。

17、該節(jié)課重點突出，目標全面、準確、具體，整體現知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀三個維度，布局合理,設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。

18、該節(jié)課堂結構清晰、運用恰當的教學方法和手段啟迪學生思維、解決重點、突出難點。根據班級實際情況，精心設計練習，并在整個教學過程中注重因材施教，是一節(jié)優(yōu)秀的課。

19、該節(jié)課十分有創(chuàng)意，教學目的明確，方法得當、語言清晰，具有感染力，習題典型，題量適當，激發(fā)學生興趣，引導自主探究、合作交流完成任務，整個課堂效率非常高。

20、本節(jié)課對教學內容把握透徹、挖掘深入、處理新穎，在課堂教學中，對重難點言簡意賅，分析透徹。對練習以思維訓練為核心,落實雙基，是一節(jié)非常成功的課

教案本身就是教師的教學設計，教案的作用是指導教學，對一份教案的評價一般要從以下幾方面考慮：

1、教案設計要有實用性。分析教學對象，分析教學內容，看教案是否適用是基本要求。

2、教案設計要有全面性。一份完整的教案不僅是教學知識的堆砌，而且要有教法設計，學法

指導，時間安排，甚至需要有對教學中可能出現的問題的預設及解決辦法。

3、教案設計要有創(chuàng)新性。創(chuàng)新的前提是要圍繞教學目標的達成而創(chuàng)新，創(chuàng)新的目的是為了更高效的教學，是為了讓學習者更愉快的學習。

4、教案設計要藝術性和獨特性。好多教育者設計教案，往往以網絡下載的教案、或參考書的設計為原型，教案就是他人智慧的移植，缺乏教育者的獨特智慧，更不會有藝術性。

5、教案設計要注意細節(jié)。如導入設計，習題選擇，板書設計等。

教案評價標準

一、教學目標設計

1、明確（目標明確，具體，便于師生操作）。

2、恰當（符合大綱、學科特點和學生實際）。

3、全面（體現知識、能力、思想等幾個方面）。

二、教學方法設計

4、教法選擇得當（結合教材特點，學生，教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合）。

5、運用現代教學手段恰當（根據實際需要，教具、軟硬件并舉）。

三、教學程序設計

6、教學環(huán)節(jié)設計合理（有層次、結構合理，過渡自然）。

7、教學環(huán)節(jié)中小步驟設計具體（根據實際需要有些教學環(huán)節(jié)中有小步驟設計。教學環(huán)節(jié)或小步驟分配合理）。

8、教學程序設計巧妙（體現在教學過程中和方法運用上新穎獨特，有藝術性）。

四、教材處理設計

9、教學思路清（有主線，內容系統，邏輯性強）。

10、以舊引新（尋找新舊知識的關聯和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程）。

11、突出重點（體現在目標制定和教學過程設計之中）。

12、突破難點（體現在教材處理從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁等方面）。

13、抓住關鍵（能找到教材特點及本課的疑點，并恰當處理）。

五、師生活動設計

14、精講巧練（體現以思維訓練為核心，落實雙基）。

15、教為學服務（體現在教師課堂上那股設疑問難，引導點撥,學生動口、動手、動腦，主動參與教學過程）。

16、體現知識形成過程（通過暴露思維過程，學生自悟與發(fā)展，總結出規(guī)律和體會）。

17、學法指導得當（學生課堂上各種學習活動設計具體、充分，教師指導有方）。

18、體現現代教育思想的六種意識（目標意識、主體意識、訓練意識、情感意識、創(chuàng)新意識、效率意識）。

六、板書設計

19、緊扣教材，突出重點，主次分明、有啟發(fā)性。20、言簡意賅，文圖并用，有美感。

21、設計巧妙，有藝術性。

七、教案創(chuàng)新與個性特點。

22、遵循常規(guī)但不拘泥，根據個人詫異和特點，有創(chuàng)新，寫出有個性特點的教案。

八、書寫要求

23、祥略得當。

24、字跡清楚、文通詞達。

九、教學思路設計說明。

25、教材分析與處理說明。

26、教學方法設計說明（設計依據和策略等）。

第四篇：畢業(yè)生外出實習指導教師意見

農學院2013屆畢業(yè)生外出實習指導教師意見

我為 植物科學與技術 專業(yè)班同學的畢業(yè)論文指導教師，現同意該生年月日至年月日參加北京天眾農業(yè)有限公司外出就業(yè)實習，外出實習期間每周與學生聯系，督促該生完成畢業(yè)論文并對其進行安全教育。

指導教師：

電話：

日期：

（此材料可以手寫，可打印，但教師簽名必須手寫。）

第五篇：關于做好土地利用總體規(guī)劃修編工作的指導意見

河南省人民政府

批轉省國土資源廳關于做好土地利用

總體規(guī)劃修編工作指導意見的通知

豫政 〔2009〕11號

各省轄市人民政府,省人民政府有關部門:

省政府同意省國土資源廳《關于做好土地利用總體規(guī)劃修編工作的指導意見》,現批轉給你們,請認真貫徹執(zhí)行。

河南省人民政府

二○○九年二月三日

關于做好土地利用總體規(guī)劃修編工作的指導意見

(省國土資源廳二○○九年一月二十日)

土地利用總體規(guī)劃是城鄉(xiāng)建設、土地管理的綱領性文件,是加強宏觀調控、發(fā)揮市場配置土地資源基礎性作用的重要前提,是實行土地用途管制、推進節(jié)約

集約用地、落實最嚴格的耕地保護制度的基本手段,也是各類建設利用土地的重

要依據。根據《國務院辦公廳轉發(fā)國土資源部關于做好土地利用總體規(guī)劃前期工

作意見的通知》(國辦發(fā)〔2005〕32號)、《國務院關于印發(fā)全國土地利用總體

規(guī)劃綱要(2006-2020年)的通知》(國發(fā)〔2008〕33號)和全國土地利用總體規(guī)劃

修編電視電話會議精神,為加快推進我省各級土地利用總體規(guī)劃修編工作,現提

出如下意見:

一、土地利用總體規(guī)劃修編的必要性、重要性和緊迫性

我省現行各級土地利用總體規(guī)劃批準實施以來,在加強土地管理,貫徹落實

國家宏觀調控的方針和產業(yè)政策,保護耕地和基本農田,促進節(jié)約集約用地,優(yōu)化

城鄉(xiāng)用地結構和布局,協調生態(tài)環(huán)境建設等方面發(fā)揮了重要作用。但是,現行規(guī)劃

已執(zhí)行十幾年,在規(guī)模、結構和布局上都難以適應當前經濟社會發(fā)展的需要。當

前和未來一個時期是我省加快推進城鎮(zhèn)化、工業(yè)化和農業(yè)現代化,實現由經濟大

省向經濟強省、文化資源大省向文化強省跨越的關鍵時期,人口增加、經濟社會

發(fā)展和生態(tài)環(huán)境改善對全省土地利用結構和布局提出了新的更高的要求,土地利

用中的供需矛盾和各種深層次問題將進一步顯現。因此,抓緊修編土地利用總體

規(guī)劃,是解決制約我省經濟社會發(fā)展的瓶頸與矛盾,引導城市發(fā)展和生產力合理

布局,加強耕地和基本農田保護,統籌土地利用與經濟社會發(fā)展的當務之急。

二、土地利用總體規(guī)劃修編的基本要求

(一)指導思想。以科學發(fā)展觀為統領,堅持“兩保一高”(嚴格保護土地資

源、保障科學發(fā)展用地、高效集約利用土地)。正確處理當前與長遠、局部與整

體、需要與供給的關系,加強宏觀調控,轉變用地觀念,創(chuàng)新用地模式,注重開源節(jié)流,落實共同責任,構建保障科學發(fā)展新機制,促進我省經濟社會又好又快發(fā)展。

(二)基本原則。

1.嚴格保護耕地。嚴格保護耕地特別是基本農田,確保耕地數量的穩(wěn)定與質量的逐步提高,加強基本農田保護和建設,進一步提高農業(yè)綜合生產能力,維護國家糧食安全。

2.保障科學發(fā)展用地。按照全面、協調、可持續(xù)發(fā)展的要求,合理安排非農業(yè)建設用地和生態(tài)環(huán)境保護用地,重點保障能源、交通、水利等基礎設施以及戰(zhàn)略支撐產業(yè)發(fā)展用地,保障經濟適用房、廉租房等民生用地,促進經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協調。

3.提高土地利用效益。以建設資源節(jié)約型社會為目標,嚴格執(zhí)行建設用地定額標準,推進多層標準廠房建設,推動土地利用方式由外延擴張向內涵挖潛、由粗放低效向集約高效轉變,堅定不移地走新型城鎮(zhèn)化和工業(yè)化道路。

4.優(yōu)化土地利用結構與布局。從實現城鄉(xiāng)統籌、區(qū)域協調的要求出發(fā),優(yōu)化城鄉(xiāng)、區(qū)域土地利用結構和布局,促進城鎮(zhèn)化、工業(yè)化和農業(yè)現代化健康發(fā)展。

5.保護生態(tài)環(huán)境。以建設環(huán)境友好型社會為目標,切實加強對濕地等生態(tài)功能區(qū)和重要自然、文化遺產的保護,積極開展國土綜合整治,加大對水土流失、土地污染的防治力度,提高土地資源可持續(xù)利用能力。

(三)總體要求。各級規(guī)劃編制要緊緊圍繞當地經濟社會發(fā)展目標,力求體現國家和省對土地規(guī)劃的宏觀要求,力求體現省委、省政府對河南發(fā)展的戰(zhàn)略構想,總結近年來我省土地管理中一些行之有效的措施和經驗,突出當地特色。

(四)規(guī)劃期限。規(guī)劃修編以2005年為規(guī)劃基期年,2010年為近期規(guī)劃目標年,2020年為遠期規(guī)劃目標年。(五)規(guī)劃基數。規(guī)劃修編基數原則上使用2005年變更調查數據。

三、土地利用總體規(guī)劃修編的任務與內容

(一)土地利用總體規(guī)劃修編的主要任務。

1.評價現行規(guī)劃實施情況。評價現行規(guī)劃實施的成效與不足,確定規(guī)劃修編的重點和方向,形成規(guī)劃實施評價報告。

2.分析規(guī)劃背景與形勢。分析自然資源環(huán)境稟賦條件、人口變化、經濟社會發(fā)展趨勢和政策環(huán)境等規(guī)劃背景,明確經濟社會發(fā)展對土地利用的要求。

3.預測分析土地供需變化趨勢。綜合分析土地資源利用現狀、潛力、特點和經濟社會發(fā)展等各方面因素,研究土地供需在時間和空間上的變化趨勢,預測規(guī)劃期內各類、各業(yè)用地需求。

4.編制規(guī)劃供選方案。以上級規(guī)劃下達的各項指標為依據,明確土地利用結構調整的方向,開展用地結構調整多方案設計與評價,確定優(yōu)化方案。

5.優(yōu)化土地利用布局。根據區(qū)域協調和城鄉(xiāng)統籌要求,安排土地保護、利用、整治、開發(fā)的重點區(qū)域,重大工程和重大基礎設施建設項目用地布局,合理劃分土地利用區(qū)域。

6.明確空間管制內容和管制規(guī)則。劃定城鎮(zhèn)、工礦和農村居民點用地的建設邊界,落實基本農田保護區(qū),明確保護責任和管制規(guī)則。

7.擬定規(guī)劃實施的政策措施。從行政、經濟、社會、技術等多方面明確規(guī)劃實施的責任與義務,制定規(guī)劃實施的保障措施。

(二)市級土地利用總體規(guī)劃的主要內容。

1.省級土地利用任務的落實。

2.市域土地利用規(guī)模、結構與布局的框架性安排。

3.市域土地利用分區(qū)及其差異化政策。

4.中心城區(qū)土地利用控制。

5.對縣級土地利用的調控。

6.圍繞規(guī)劃目標實現的重點工程安排。

7.規(guī)劃實施責任的落實。

(三)縣級土地利用總體規(guī)劃的主要內容。

1.市級土地利用任務的落實。

2.城鄉(xiāng)各業(yè)、各類土地利用規(guī)模、結構、布局的統籌安排。

3.城鎮(zhèn)用地增長邊界的劃定。

4.縣域土地用途分區(qū)及其管制規(guī)則。

5.土地整理復墾計劃的安排。

6.規(guī)劃實施保障方案。

(四)鄉(xiāng)級土地利用總體規(guī)劃的主要內容。

1.縣級規(guī)劃中各類用地布局與邊界的落實。

2.基于地塊的土地規(guī)劃用途的確定,重點落實基本農田保護目標。

3.規(guī)劃實施保障方案。

四、明確土地利用總體規(guī)劃修編的重點

(一)嚴格保護耕地和基本農田。必須從保障國家糧食安全的戰(zhàn)略高度出發(fā),不斷鞏固和強化農業(yè)的基礎地位,通過實施糧食生產核心區(qū)建設工程,把發(fā)展糧食生產與加強耕地和基本農田保護結合起來,加強對耕地的保護,推進基本農田建設,提高耕地綜合生產能力和利用效益。要科學分解下達的耕地保有量和基本農田保護指標,下級土地利用總體規(guī)劃中的建設用地總量不得超過上一級土地利用總體規(guī)劃確定的控制指標,耕地保有量不得低于上一級土地利用總體規(guī)劃確定的控制指標。規(guī)劃修編要與基本農田調整劃定工作同步進行,確保調整后的基本農田數量不低于上級土地利用總體規(guī)劃確定的指標,并不折不扣地落實到地塊和農戶?；巨r田保護圖件備案工作要在土地利用總體規(guī)劃修編后3個月內完成。

(二)優(yōu)化各類用地結構和空間布局。優(yōu)化各類用地空間布局是本次規(guī)劃修編的難點和關鍵。農用地方面,要在確保耕地和基本農田數量不減少、質量不降低的前提下,科學調整耕地和基本農田布局,把優(yōu)質耕地劃入基本農田,實行永久保護,在為城鎮(zhèn)化、工業(yè)化合理預留一定空間的同時,引導耕地和基本農田集中連片分布,便于保護和建設。城鎮(zhèn)建設用地方面,要合理調控城鎮(zhèn)用地規(guī)模和時序,重點保障民生項目、環(huán)保工程等用地需求,引導城鎮(zhèn)內部用地結構調整。

(三)嚴格落實節(jié)約集約用地要求。要把節(jié)約集約用地作為規(guī)劃修編的基本原則,以土地利用方式的轉變推動經濟發(fā)展方式的轉變。各類建設用地指標分解要與當地經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略相適應,與區(qū)域主體功能定位、產業(yè)發(fā)展方向、人口集聚趨勢相適應,兼顧地區(qū)資源稟賦條件,避免一些地方過度開發(fā)建設。要按照“產業(yè)集聚、布局集中、用地集約”的原則,推進工業(yè)項目向產業(yè)集聚區(qū)集中。要制定城鎮(zhèn)存量建設用地挖潛的措施和目標,嚴格執(zhí)行農村宅基地的用地標準,統籌考慮農村宅基地的遷并。

(四)優(yōu)先安排產業(yè)集聚區(qū)用地需求。要把產業(yè)集聚區(qū)納入新一輪土地利用總體規(guī)劃,作為重點予以優(yōu)先安排。產業(yè)集聚區(qū)規(guī)模的確定要與當地工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展相適應,與當地土地資源的供給能力相適應。規(guī)劃修編要明確產業(yè)集聚區(qū)的建成區(qū)范圍,保障發(fā)展區(qū)用地,嚴格界定控制區(qū)。通過規(guī)劃引導工業(yè)項目向產業(yè)集聚區(qū)集中,以集中促集約。集聚區(qū)用地必須符合人均城鎮(zhèn)用地控制標準,工業(yè)項目要嚴格落實建設用地控制指標和入駐標準廠房的規(guī)定,提高節(jié)約集約用地水平。

(五)合理確定城市規(guī)模。市、縣(市)中心城區(qū)規(guī)模要符合土地利用總體規(guī)劃,按照合理布局、循序漸進、節(jié)約土地、集約利用的原則,充分考慮當地經濟社會發(fā)展水平和上級土地利用總體規(guī)劃下達的城鎮(zhèn)工礦用地指標,轉變城市發(fā)展理念,科學確定城市發(fā)展規(guī)模,建設緊湊型城市和復合型城市,形成產業(yè)集聚、人群宜居、生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展的格局。限制城市“攤大餅”式的蔓延無序擴張,對于超出土地利用總體規(guī)劃確定的中心城區(qū)規(guī)模的,在用地上不予保障。要結合城鎮(zhèn)體

系規(guī)劃,統籌區(qū)域內大、中、小城市協調發(fā)展,不得將分解下達的城鎮(zhèn)工礦用地指標向大、中城市過度傾斜。

(六)合理安排基礎設施建設用地。要按照合理布局、經濟可行、控制時序的原則,統籌協調各類交通、能源、水利等基礎設施和基礎產業(yè)建設規(guī)劃,避免盲目投資、過度超前和低水平重復建設浪費土地資源。國家級和省級重點建設項目所需規(guī)劃建設用地指標由省級統一配置,省級以下的重點建設項目要結合上級規(guī)劃下達的重點項目用地指標,在本級規(guī)劃內合理安排。在本級土地利用總體規(guī)劃內,要統籌安排各級重點建設項目所占用的耕地和基本農田,并結合耕地和基本農田布局優(yōu)化工作,對適宜開發(fā)利用的未利用地做出規(guī)劃。要采取先進節(jié)地技術,降低路基高度,提高橋隧比例等措施,降低公路、鐵路等基礎設施工程用地和取棄土用地標準。建設項目設計、施工和建設用地審批必須嚴格執(zhí)行用地標準,對超標準用地的,要核減用地面積。

(七)逐步減少農村建設用地。按照上級規(guī)劃下達的農村建設用地減少指標,結合新農村建設和村鎮(zhèn)規(guī)劃編制,合理調整農村建設用地的結構和布局,劃定農村建設用地減少的范圍、方向和布局,穩(wěn)步推進農村居民點遷并和村莊整治,逐步縮小農村居民點總規(guī)模。

五、規(guī)范土地利用總體規(guī)劃修編的程序

(一)組織開展專題分析。在核定規(guī)劃基數的基礎上,要圍繞落實規(guī)劃修編的基本原則和目標,有針對性地開展若干問題的政策研究,為本級規(guī)劃修編提供科學依據?？h級規(guī)劃應在完成上輪規(guī)劃實施評價的基礎上,開展加強耕地和基本農田保護、土地利用供需預測、促進節(jié)約和集約利用土地等方面的專題分析。鄉(xiāng)級規(guī)劃不再進行專題分析。

(二)科學編制規(guī)劃。結合專題分析成果,經有關部門充分論證后,按照上級規(guī)劃下達的各項主要控制指標,編制土地利用總體規(guī)劃。土地利用總體規(guī)劃包括土地利用總體規(guī)劃文本、說明、土地利用總體規(guī)劃圖、土地利用現狀圖,市、縣級土地利用總體規(guī)劃還應編制中心城區(qū)規(guī)?？刂茍D。鄉(xiāng)級土地利用總體規(guī)劃與所在地的縣級土地利用總體規(guī)劃同步編制。

(三)嚴格審查、報批和備案。市、縣級土地利用總體規(guī)劃審查報批分為土地利用總體規(guī)劃大綱審查和土地利用總體規(guī)劃正式成果審查報批兩個階段。首先進行土地利用總體規(guī)劃大綱審查,編制的土地利用總體規(guī)劃大綱經本級人民政府審查同意后,報上級有權審批政府的國土資源部門審查(其中縣級土地利用總體規(guī)劃大綱須由市級國土資源部門審查后上報)。審查通過后,再按程序報批土地利用總體規(guī)劃正式成果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)可直接編制土地利用總體規(guī)劃正式成果并按程序報批。土地利用總體規(guī)劃大綱包括以下內容:土地利用總體規(guī)劃大綱文本及說明、主要規(guī)劃指標分解表。土地利用總體規(guī)劃正式成果包括以下內容:土地利用總體規(guī)劃文本及說明、土地利用總體規(guī)劃圖件、專題分析成果、土地利用總體規(guī)劃成果數據庫、論證意見、土地利用總體規(guī)劃大綱審查意見、公眾聽證材料及相關文件。土地利用總體規(guī)劃正式成果批準后,在15個工作日內進行備案。

(四)規(guī)范工作程序。嚴格執(zhí)行規(guī)劃修編程序規(guī)定,堅持自上而下、上下結合、逐步推進。在規(guī)劃主要指標控制和用地布局時,做到下級規(guī)劃服從上級規(guī)劃。

六、加強對土地利用總體規(guī)劃修編工作的領導

(一)加強組織領導。各級政府要高度重視土地利用總體規(guī)劃修編工作,要成立政府組織、國土資源管理部門牽頭、多部門參與的組織和領導機構,加強對規(guī)劃修編工作的領導和指導。

(二)做好銜接協調。各類與土地利用相關的規(guī)劃要與土地利用總體規(guī)劃相銜接,所確定的建設用地規(guī)模必須符合土地利用總體規(guī)劃,用地安排也必須控制在土地利用計劃之內,不符合土地利用總體規(guī)劃和計劃安排的,必須及時調整和修改,核減用地規(guī)模。

(三)改進工作方式。要堅持政府組織、專家領銜、部門合作、公眾參與、科學決策的工作方針,科學系統地安排規(guī)劃修編各項工作,尤其要重視發(fā)揮專家的作用。要采取多種方式和渠道,擴大公眾參與范圍,廣泛征求各有關部門的意見,增強規(guī)劃修編的公開性、科學性和透明度。

(四)加強隊伍建設。要搞好業(yè)務培訓,提高規(guī)劃專業(yè)人員的業(yè)務素質。要結合規(guī)劃機構資質審查認定工作,加強對規(guī)劃專業(yè)隊伍的管理。市、縣級土地利用總體規(guī)劃修編應由取得乙級以上(含乙級)資質的規(guī)劃編制機構承擔。沒有資質的規(guī)劃編制機構不得承擔各項規(guī)劃修編工作任務。

(五)落實經費保障。按照分級負責的原則,切實保障規(guī)劃修編工作所需經費。市、縣級規(guī)劃修編工作經費由同級財政安排解決,鄉(xiāng)級規(guī)劃修編工作經費由縣級財政安排解決。

(六)確保時間進度。市級規(guī)劃要在2009年3月底前爭取完成,縣級、鄉(xiāng)級規(guī)劃要在2009年6月底前爭取完成。經濟發(fā)展較快的重點地區(qū)要加快進度,抓緊組織規(guī)劃編制,爭取提前完成編制報批工作。

(七)嚴格規(guī)劃實施。規(guī)劃修編完成后,要加強規(guī)劃的實施管理,劃定的基本農田要實行永久性的保護,除大型能源、交通、水利等基礎設施建設用地需要改變土地利用總體規(guī)劃以外,其他一般不得修改或調整土地利用總體規(guī)劃確定的用地布局。