第一篇：獨之秀供稿：關(guān)于實習(xí)遇到的問題

問題：1，目前我在報社實習(xí)，主任給分配了一個記者帶我，但是自此有點問題，讓我實習(xí)困惑不已。這位老師，不知道是不是不愿意帶我。去了10天左右，只有一次和他一起出去采訪。還是主任叫他的吧。他寫稿，也在后面帶上我的名字，但是我來實習(xí)，不是想要這種面子上的東西，真的是想出去見識見識。我該如何做呢？

實習(xí)生在實習(xí)的過程中會遇到許許多多的困惑或問題，而上述帶他們的師傅不給他們表現(xiàn)的機會，不讓他們真正去接觸自己的實習(xí)崗位，只是讓他們當(dāng)個副手，打打雜，干一些輕松地活的現(xiàn)象，獨之秀顧問張平認(rèn)為這是實習(xí)生在實習(xí)過程中遇到的一個比較普遍的現(xiàn)象，也是現(xiàn)在社會的一個很正常的現(xiàn)象。本身實習(xí)生到一個實習(xí)單位去實習(xí)，他們所充當(dāng)?shù)木褪且粋€免費的勞動力的角色。因為實習(xí)生不屬于公司的正式員工，而實習(xí)結(jié)束后，他們就要回學(xué)校，所以公司也是不愿意花時間和精力去培養(yǎng)他們。再者，記者出去采訪，代表的是報社的形象，報社怕實習(xí)生出去采訪出現(xiàn)一系列的問題實習(xí)生解決不好，會影響整個報社的形象，這也是導(dǎo)致上述的老師不愿意帶實習(xí)生出去的原因。那么在這種情況下，應(yīng)該怎么做才能使自己學(xué)到的更多，多見識這個社會呢？

獨之秀顧問張平建議，實習(xí)生在實習(xí)期間，當(dāng)然最重要的就是要踏踏實實，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，做好實習(xí)的過程中師傅給分配的任務(wù)，及時完成師傅分配的任務(wù)，同時實習(xí)期間不要遲到早退。在完成師傅分配給你的輔助類工作的同時，要給自己多爭取機會，多跟帶自己的師傅交流，溝通，建立師徒感情，這是個獲取知識的好辦法，真誠是很關(guān)鍵的一個問題，不懂就問，虛心請教，做人要有心，說話，做事，舉止投足之中給師傅以及周圍的人留下好的印象，讓師傅認(rèn)同自己，這樣子師傅才會把部分采訪，寫稿子的機會留給自己。剛到報社，這個階段最重要的就是觀察和學(xué)習(xí)的階段。實習(xí)生還應(yīng)該明白一件事情，報社雖然給你指派了一個實習(xí)老師，但是也不妨礙你向其他記者編輯們?nèi)W(xué)習(xí)。平時沒事的時候，禮貌的對待他們，多幫助他們做點事情，讓他們知道你是懂事的實習(xí)生，能理解并能融入他們的生活，這樣他們也自然而然的會教會你一些你以前學(xué)不到的東西，這樣做下來的話，相信你會學(xué)到很多東西，見識也會增多。

問題：2。不少同學(xué)認(rèn)為，缺乏技術(shù)含量的實習(xí)是在浪費時間。相對于其他專業(yè)，傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)類、師范類專業(yè)的實習(xí)問題較好解決，但像金融、會計類等專業(yè)就有點麻煩了。畢竟，一般的企業(yè)是不會讓一名實習(xí)生來給他們做賬、管錢，將核心業(yè)務(wù)拿出來給學(xué)生實習(xí)?！罢鎸嵙?xí)”機會難找，但若是這樣辦個“假實習(xí)”應(yīng)付一下，實習(xí)的效果又在哪里呢?

實習(xí)，是很多人從學(xué)生跨越到社會中人的一個過渡時期。實習(xí)的好壞，可是說對個人以后的職業(yè)發(fā)展有很大的影響。獨之秀顧問張平認(rèn)為，安排實習(xí)生做小事的單位普遍存在，實習(xí)生覺得不受重用的情況也普遍存在。但是不論是“真實習(xí)”，還是“假實習(xí)”，只要實習(xí)生在實習(xí)的過程中用心，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去實習(xí)，那么都會受益匪淺的。

大學(xué)生進入實習(xí)單位實習(xí)，首先就是要調(diào)整好自己的心態(tài)，肯做小事。千萬別讓心態(tài)成為職場路上的絆腳石。作為用人單位要讓一個新手做事，肯定不可能馬上就把重要工作交給你，用人單位是不愿意承擔(dān)這個風(fēng)險的，單位有單位的立場，作為實習(xí)生就要調(diào)整好自己的心態(tài)。不要小看小事，一些崗位看似簡單，但是也很能鍛煉人的。實習(xí)生如果能在做小事中善于發(fā)掘、善于學(xué)習(xí)，才能為自己制造機會。這里不是學(xué)校，很多事情不會有老師盯著你來教你做，雖然只是讓你做一些小事，但是很多時候需要你自己去發(fā)掘，從中獲得經(jīng)驗。

實習(xí)生在實習(xí)的過程中，如果不能親自的去做那些最要工作，那么最重要的就是要善于觀察。那么應(yīng)該觀察那些呢？觀察自己的前輩，同事是怎么做這些重要工作的：觀察遇到了

緊急情況，緊急問題時，你的前輩，同事是怎么處理的：觀察自己的前輩，同事在遇到了一些細(xì)節(jié)性的問題是怎么去做的。他們現(xiàn)在遇到的困難和問題可能就是你將來工作中遇到的困難和問題。同時實習(xí)過程中，應(yīng)該適應(yīng)公司的企業(yè)文化氛圍，工作環(huán)境，對公司的情況有個大致的了解。多跟帶自己的老師溝通和交流，建立友誼，讓他認(rèn)同你，這樣他會教會你更多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識經(jīng)驗。獨之秀顧問張平認(rèn)為，在實習(xí)中了解了這些問題，清楚應(yīng)該怎么解決，那么相信在將來工作中你就會更加順利，不會出現(xiàn)措手不及的狀況。那么即使不能親自去做這些重要工作，觀察總結(jié)之后，相信也會有很好的收獲。

第二篇：藝織獨秀十月份計劃書

藝織獨秀十月份計劃書

一、活動背景：

我們協(xié)會最主要的活動就是以課堂的形式給學(xué)員們教授手工制作的方法。紙玫瑰是我協(xié)的特色之一，所以我們決定在這個溫暖的月份將紙玫瑰的做法教給同學(xué)們。

二、活動意義：

秀我藝織，暖我城院。讓每位愛好手工藝品的同學(xué)有機會免費學(xué)會絲網(wǎng)手工藝品。同時，此次活動給各會員以及有興趣的非會員們提供了一個相互交流與學(xué)習(xí)的平臺。

三、活動主題：

紙玫瑰

四、活動須知：

1．主辦單位：湖南城市學(xué)院校學(xué)生社團聯(lián)合會

2．承辦單位：藝織獨秀協(xié)會

3．活動時間：2011—10

4．活動地點：城市學(xué)院新校區(qū)2教208

5．活動形式：課堂授課

6．活動對象：藝織獨秀協(xié)干以及城院在校生

五、活動流程：

1．宣傳部負(fù)責(zé)做好精美海報，在食堂門口及寢室大廳粘貼。

2．財務(wù)部負(fù)責(zé)購買好課程所需材料。

3．開課前，宣傳部負(fù)責(zé)教室板報及教室布置。

4．課時，各協(xié)干幫忙教授與維護次序。

5．課后，組織部負(fù)責(zé)教室打掃。

6．最后，協(xié)干留下開小結(jié)會。

六、具體安排：

1．由主持人的開場白引入主題。

2．然后，兩名協(xié)干小老師開始紙玫瑰的教授。期間，其他協(xié)干在下邊進行協(xié)助。

3．財務(wù)部協(xié)干一定時間內(nèi)分發(fā)一些零食，組織部協(xié)干負(fù)責(zé)放音樂來營造輕松愉快的氛圍。

4．主持人在制作期間穿插一些小游戲以帶動學(xué)習(xí)制作的氣氛。

5．教授完畢后，協(xié)干們再手把手的幫助學(xué)員，對已制作好了得的成品進行改善使其更完美。

6．最后，選出優(yōu)秀的作品留影，并給予小小的獎勵。

7．主持人總結(jié)并結(jié)束愉快輕松的課堂教學(xué)。

七、活動經(jīng)費：

1.宣傳10元

2.現(xiàn)場布置15元

3.制作材料與工具：205元

校社團聯(lián)合會藝織獨秀協(xié)會二〇一一年九月二十七日

第三篇：獨秀大講壇主持詞(第四場)

獨秀大講壇主持詞

一、開場白

親愛的各位老師同學(xué)們，大家晚上好！“領(lǐng)略大師風(fēng)采，聆聽智者聲音”，歡迎光臨國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地暨獨秀大講壇現(xiàn)場。獨秀大講壇是我校一個邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者進行報告講學(xué)的校園品牌學(xué)術(shù)活動。我們的宗旨就是使每一位師大學(xué)子能夠真正開拓視野，博采眾長。

二、介紹嘉賓

今天的講座的主講嘉賓是廣西師范大學(xué)文學(xué)院教授，文藝學(xué)碩士研究生導(dǎo)師張利群教授。歡迎您，張教授！

同時光臨本場講座的嘉賓還有。。。（視情況而定）同樣歡迎位老師的到來。

下面由我為大家介紹一下張利群教授。

張利群教授是廣西師范大學(xué)文學(xué)院教授，文藝學(xué)碩士研究生導(dǎo)師?，F(xiàn)任全國藝術(shù)人類學(xué)學(xué)會會員、廣西中國文學(xué)學(xué)會副會長、廣西寫作學(xué)會副會長、桂林市文藝?yán)碚摷覅f(xié)會主席等職務(wù)，出版《莊子美學(xué)》、《詞學(xué)淵粹》等專著，曾榮獲全國第三屆教學(xué)成果獎廣西區(qū)一等獎，全國第四屆教學(xué)成果獎二等獎，廣西社科研究二等獎1項，三等獎2項等獎項

本次張教授為我們帶來的講座的主題是：《社會調(diào)查實踐與調(diào)研報告寫作》。讓我們用最熱烈的掌聲請出張教授！有請。

四、提問互動

感謝張教授的精彩的講座，那么按照慣例，下面到了現(xiàn)場提問、互動時間。同學(xué)們?nèi)绻麑裉爝@個話題還有什么疑問或感興趣的方面，都可以提出來和張教授交流。

大家可以舉手，會有工作人員把麥克風(fēng)送到您得身邊。

五、簽名留念、紀(jì)念品、結(jié)束

再次感謝張教授的精彩解答，我們有請工作人員讓張教授為我們簽名留念。請工作人員為張教授獻上一份紀(jì)念品，以表達(dá)我們得謝意。

今天得講座到此結(jié)束，領(lǐng)略大師風(fēng)采，聆聽智者聲音，我們下期獨秀大講壇再見。

第四篇：“藝峰獨秀”創(chuàng)意大賽之招貼設(shè)計比賽策劃書

蓮山 課件 w w

w.5Y k J.cO m文秘

“藝峰獨秀”創(chuàng)意大賽之招貼設(shè)計比賽策劃書

一、大賽背景

“千年文脈，藝峰獨秀”，廣西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院座落在依山傍水、風(fēng)景秀麗的全國重點文物保護單位——明代靖江王府內(nèi)。美術(shù)學(xué)院是具有自身辦學(xué)特色的學(xué)院,為給學(xué)校注入更多新的活力,同時也為豐富大學(xué)生課外文化生活,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意、靈感，提高大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，使大學(xué)生能充分展現(xiàn)個性，我院決定舉辦第二屆“藝峰獨秀”創(chuàng)意比賽。

本比賽為大學(xué)生搭建一個展現(xiàn)青春才藝和良好精神風(fēng)貌的校園文化舞臺，旨在倡導(dǎo)大學(xué)生實現(xiàn)個體全面發(fā)展、提高個人綜合素質(zhì)。同時，為我校未來人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)提供良好基礎(chǔ)。我們秉承互動互補、自主自信的精神，在藝術(shù)的搖籃中同謀發(fā)展、共同進步。

二、大賽宗旨

尊重藝術(shù)，尊重人才，啟迪智慧，促進交流。

三、大賽組織形式

主辦單位：xxx

承辦單位：xxx

贊助單位：xxx

酷壁攀巖俱樂部

四、大賽組織機構(gòu)

（一）比賽組織委員會：

秘書長：xxx（xxx學(xué)院分團委書記）

成 員：xxx（xxxx學(xué)院專職輔導(dǎo)員）

xxx xxx xxx xxx xxx xxx

（二）大賽評委會

xxxx學(xué)院資深專業(yè)教師（xx xx xx）

五、活動主題

創(chuàng)意主題

“那些遺忘的傳統(tǒng)文化”

傳統(tǒng)文化，是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。我國各民族都有自己的傳統(tǒng)文化。中國的傳統(tǒng)文化以儒家為內(nèi)核，還有道教、佛教等文化形態(tài)，包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等。

背景資料

中華文化，源遠(yuǎn)流長，近百年來，中國傳統(tǒng)文化遭到了史無前例的壓制和廢棄。在傳統(tǒng)文化深入人心的時代，人民身心安穩(wěn)，過著路不拾遺的生活?？墒窃诮?jīng)歷漫長的歲月中，有些傳統(tǒng)文化已離我們越來越遠(yuǎn)。為了能重拾作為我們民族驕傲的傳統(tǒng)文化，重新找回并重新發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)被我們遺忘的傳統(tǒng)文化，喚起人們對那些久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化的重視。

請以“那些遺忘的傳統(tǒng)文化”為主題進行創(chuàng)作。

廣告目的

傳統(tǒng)文化的普及和復(fù)興必會帶來人際關(guān)系和諧、社會長治久安，可持續(xù)地發(fā)展也就得以平穩(wěn)實現(xiàn)。

六、參賽資格

桂林各大高校學(xué)生均可參加，也可以以團隊組織形式參加。

七、征稿時間

即日起至 2010年6月25日。

八、作品規(guī)格及要求

1．圍繞主題，作品內(nèi)容積極向上；

2．報名者保證參賽作確由報名者原創(chuàng)，絕無侵害他人著作權(quán)或違犯其他法律事宜，如有抄襲或仿冒情況，取消其得獎資格；

3．主題鮮明、立意深刻，思想性與藝術(shù)性兼?zhèn)?，?chuàng)意新穎，風(fēng)格突出；

4．作品背面用鉛筆工具注明學(xué)校、班級、姓名、電子郵箱以及聯(lián)系電話；

5．作品規(guī)格為A3（297*420mm）規(guī)格打印稿;

6.電子版格式為JpG，分辨率：300dpi, CMYK或RGB色彩。系列作品不得超過3幅；

7.各校要隨作品報送一套匯總表或統(tǒng)計表，并要有電子版。匯總表或統(tǒng)計表要準(zhǔn)確、清晰、統(tǒng)一，并注意與學(xué)生報名表填寫內(nèi)容一致，統(tǒng)一使用大賽參賽報名表格（見附表）；

8.所有參賽作品概不退還。

九、參賽要求

1.嚴(yán)格執(zhí)行比賽報送作品的截止時間；

2.報名者保證參賽作品確由報名者原創(chuàng)，絕無侵害他人著作權(quán)或違犯其他法律事宜，如有抄襲或仿冒情況，取消其得獎資格；

3.報名者同意參賽作品獲獎后，該作品之著作財產(chǎn)權(quán)既歸主辦單位所有。同意不行使著作人格權(quán)，不另立據(jù)；

4.參賽者同意主辦單位擁有所有參賽作品及相關(guān)資料的版權(quán)和發(fā)行權(quán)。參賽作品權(quán)利遭到侵害時，參賽者愿意配合主辦單位進行追訴；

5.參賽者的作品授權(quán)給主辦方參加國際國內(nèi)比賽的全部權(quán)利；

6.參賽者對上述各項聲明，均無任何異議。

十、參賽費用

各高校在校大學(xué)生免費參賽。

十一、獎項設(shè)置

比賽設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎和單項獎若干名：

一等獎1名 200元+榮譽證書

二等獎2名 150元+榮譽證書

三等獎3名 100元+榮譽證書

最佳創(chuàng)意獎1名 100元+榮譽證書

優(yōu)秀獎按總參賽人數(shù)的10% 榮譽證書

注：獎金和證書由廣西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院統(tǒng)一頒發(fā)，頒發(fā)地點定于廣西師范大學(xué)美術(shù)館。

十二、作品上交方式

參賽作品統(tǒng)一由各校征稿組征收。

十三、聯(lián)系方法

聯(lián)系單位：廣西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院

聯(lián)系人： xxx（老師）：

岑 杰：

鄧仕清：

大賽郵箱：

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第五篇：懷寧縣獨秀初中2009法制副校長工作總結(jié)

懷寧縣獨秀初中2009法制副校長工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校分工，我受聘擔(dān)任獨秀初中法制副校長，主抓法制工作，我努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學(xué)生的基礎(chǔ)道德有了明顯的提高，文明行為習(xí)慣得到了基本養(yǎng)成，未成年人的不良行為得到了及時的預(yù)防和矯治。現(xiàn)就本人擔(dān)任獨秀初中法制副校長一年來的工作總結(jié)如下：

一、預(yù)防為主、法制教育活動豐富而有效

針對不同班級不同年齡學(xué)生的生理、心理特點，將課堂教育與課外教育，社會實踐結(jié)合起來，通過組織學(xué)生參觀各種預(yù)防青少年違法犯罪、禁毒知識，安全教育展覽，觀看錄像、電影，舉辦法律知識競賽，對學(xué)生進行生動、直觀的法制教育，強化了他們的道德意識和法制觀念，也增強了教師的法律意識和法制觀念，提高他們依法執(zhí)教，依法治校的工作水平。

二、排憂解難，校園社會環(huán)境得到改善

充分利用自己的工作學(xué)生及家長分憂，努力化解矛盾，大力清理整治校園周邊治安和文化環(huán)境，打擊社會上流泯犯罪團伙對學(xué)校、學(xué)生的侵害；積極調(diào)解學(xué)生家長與學(xué)校之間的矛盾等工作，取得一定的成績。為獨秀初中學(xué)生健康成長營造了個良好的學(xué)習(xí)、生活治安環(huán)境，深受學(xué)校和師生的一致好評。

三、教育為本“后進生”的教育轉(zhuǎn)化工作得到加強與學(xué)校緊密配合在幫助學(xué)校開展青少年學(xué)生法制教育活動的同時，還建立健全了對有不良行為學(xué)生的幫教工作機制，不定期地幫助學(xué)校開展“后進生”的教育轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)校學(xué)生違規(guī)違紀(jì)率呈下降趨勢。

四、加強工作針對性，維護青少年的合法權(quán)益

1、加強校園周邊環(huán)境的治理工作。

針對青少年的違法犯罪日益增多，如一些不法分子利用初中學(xué)生辨別能力弱，容易愛騙的特點，對其進行恐嚇，騙取錢物；又如，一些無照商販未經(jīng)允許在校園附近擺攤，向?qū)W生出售不衛(wèi)生食品及其它商品，損害學(xué)生的身心健康；一些網(wǎng)吧及游戲廳不遵守國家規(guī)定，從學(xué)生的身上賺取經(jīng)濟利益等等。針對這種情況，我在有關(guān)部門的支持下，對校園周邊地區(qū)的環(huán)境進行治理整頓，嚴(yán)厲打擊以青少年為犯罪對象的不法分子，確保學(xué)生的合法權(quán)益不受侵犯，為少年兒童的健康成長創(chuàng)造良好的條件。

2、加強交通安全知識教育

學(xué)校門口過往車輛較多，學(xué)生上下學(xué)的時間充滿了不安全因素。針對這種情況，我特別重視對學(xué)生的交通安全知識教育。邀請交警做交通安全知識專題講座，舉行“交通安全在我心中”演講賽。通過相關(guān)部門的支持與幫助，學(xué)校門口上樹立起了醒目的交通標(biāo)志。通過這些措施，使學(xué)生的交通安全意識得到了提高并能夠通過自覺遵守交通規(guī)則來確保自己的人身安全。

3、建立對不良行為學(xué)生的幫教制度。

每學(xué)期初，我都對學(xué)校有不良行為和嚴(yán)重不良行為的學(xué)生進行排摸，確立需要幫教學(xué)生名單，建好幫教檔案。建議學(xué)校班主任對幫教學(xué)生進行重重

點跟蹤，密切關(guān)注其校內(nèi)、校外行為，并對其行為進行指導(dǎo)，落實幫教措施，做好對他們的轉(zhuǎn)化工作，確保無違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

4、利用節(jié)假日向?qū)W生進行愛國主義教育，教育學(xué)生依法保護人類共有的家園，依法保障促進社會主義精神文明建設(shè)。

我國法律的重要作用之一是保護環(huán)境，了解環(huán)境問題的危害，學(xué)習(xí)我國有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)，懂得我國環(huán)境保護的基本原則，有助于少年兒童增強環(huán)境意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)，保護人類共同的家園。我們利用“植樹節(jié)”開展學(xué)生植樹活動，教育學(xué)生愛護校園，并為校園美化盡力量。

總之，通過法制教育的學(xué)習(xí)，收到了良好的效果。同學(xué)們都能自覺約束自己行為，沒有違法亂紀(jì)行為。老師敬業(yè)愛崗，不體罰和變相體罰學(xué)生，從不參與非法活動。校園風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃。

懷寧縣獨秀初級中學(xué)

二○○九年十二月