第一篇：材料學(xué)院實(shí)驗(yàn)室人員工作量考核辦法

材料學(xué)院實(shí)驗(yàn)室人員工作量考核辦法

實(shí)驗(yàn)室人員工作量主要包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研工作及對(duì)外服務(wù)。本考核辦法是在參考其它學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我院實(shí)際情況而制訂的，其中增加了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的權(quán)重，重視對(duì)外服務(wù)工作。我院對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的工作量考核主要實(shí)行崗位考核，崗位由學(xué)校和學(xué)院確定。崗位考核包括基本工作任務(wù)和工作業(yè)績(jī)，基本任務(wù)要求實(shí)驗(yàn)人員堅(jiān)持8小時(shí)坐班制，保證所負(fù)責(zé)的儀器設(shè)備能夠滿足實(shí)驗(yàn)要求。工作量包括以下內(nèi)容（以200天完成1600小時(shí)，相當(dāng)于200學(xué)時(shí)計(jì)）：

一、實(shí)驗(yàn)室基本工作：

實(shí)驗(yàn)室人員堅(jiān)持8小時(shí)坐班制，完成所負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室基本工作任務(wù)，考核合格者可取得與崗位相應(yīng)的基本分。

三級(jí)崗：3.6分；四級(jí)崗，2.4分；五級(jí)崗：1.8分；六級(jí)崗，1.2分；

七級(jí)崗：0.96分；八級(jí)崗，0.6分；九級(jí)崗，0.36分。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

如果一課程設(shè)n個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)為m學(xué)時(shí)，分組z個(gè)，則該課程的總實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量為：znm學(xué)時(shí)，相應(yīng)分?jǐn)?shù)為znm/36。

若該實(shí)驗(yàn)由y位實(shí)驗(yàn)人員完成，每人的工作量為znm/y學(xué)時(shí)。

三、對(duì)外服務(wù)

普通對(duì)外服務(wù)項(xiàng)目交學(xué)院50元對(duì)外服務(wù)費(fèi)折算為1學(xué)時(shí)，大型儀器設(shè)備有償使用按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，凡對(duì)本院人員按對(duì)外收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的25%優(yōu)惠價(jià)格計(jì)收費(fèi)用的，以交學(xué)院50元折算為1學(xué)時(shí)(以材料學(xué)院收據(jù)為準(zhǔn))。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)

本院大型儀器設(shè)備在本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，免費(fèi)向?qū)W生開(kāi)放，每臺(tái)設(shè)備按畢業(yè)設(shè)計(jì)60天，每天6小時(shí)，每一機(jī)時(shí)票為1學(xué)時(shí)，凡收滿100機(jī)時(shí)票者，可計(jì)入72個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)學(xué)時(shí)。

本院實(shí)驗(yàn)室承當(dāng)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)工作量，按每個(gè)本科生2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)學(xué)時(shí)計(jì)算，由實(shí)驗(yàn)室主任核定院聘教學(xué)、科研輔助崗位人員所分配并完成本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)工作，計(jì)入個(gè)人的教學(xué)工作量。

五、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)包括新建及搬遷實(shí)驗(yàn)室、大型儀器設(shè)備購(gòu)置及安裝調(diào)試等，按每天1學(xué)時(shí)計(jì)入工作量。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目可按學(xué)校實(shí)際投入的經(jīng)費(fèi)計(jì)算工作量，每10000元為1學(xué)時(shí)。

六、科研工作

按學(xué)校有關(guān)規(guī)定計(jì)算工作量。

七、實(shí)驗(yàn)室管理崗位

實(shí)驗(yàn)室主任、院、系（所）設(shè)備管理員等。學(xué)院劃撥實(shí)驗(yàn)室管理崗位年度考核計(jì)分的總分值為12.5分(實(shí)驗(yàn)室主任3人、每人按2分計(jì)； 院設(shè)備管理員1人,每人按1.5分計(jì)，系（所）設(shè)備管理員10人，每人按0.5分計(jì))。由分管實(shí)驗(yàn)室管理工作的副院長(zhǎng)根據(jù)上述管理崗位的上崗人員的年度考核結(jié)果，統(tǒng)籌分配、合理使用。

第二篇：教師工作量考核辦法

一、考核對(duì)象

第一條 教師工作量的考核是在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)科負(fù)責(zé)組織的定期性工作，考核工作每學(xué)期末進(jìn)行。

第二條 考核對(duì)象為本校專(zhuān)職教師。專(zhuān)職教師必須完成規(guī)定工作量授課任務(wù)，超工作量授課，學(xué)校按職稱等次給予課時(shí)補(bǔ)助。兼職教師分工作情況給予一定的授課任務(wù)（每期培訓(xùn)班優(yōu)先安排專(zhuān)職教師授課），課時(shí)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)按對(duì)應(yīng)職級(jí)與專(zhuān)職教師超工作量補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)相同（縣級(jí)對(duì)應(yīng)副高職稱；科級(jí)對(duì)應(yīng)中級(jí)職稱；科級(jí)以下對(duì)應(yīng)初級(jí)職稱）。專(zhuān)職教師和兼職教師授課質(zhì)量考核按《廣元市干部培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估暫行辦法》中的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

二、考核內(nèi)容

第三條 主體班教學(xué)工作包括黨校、行政學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院計(jì)劃內(nèi)培訓(xùn)的教學(xué)工作，以上主體班計(jì)劃內(nèi)教學(xué)工作納入工作量考核，其他類(lèi)型的培訓(xùn)班教學(xué)工作不計(jì)入工作量考核。

第四條 計(jì)劃外聯(lián)合辦班教學(xué)工作包括各部門(mén)、各單位與我校聯(lián)合辦班的教學(xué)工作。校內(nèi)教師若未完成考核工作量，給計(jì)劃外培訓(xùn)班授課的抵扣工作量，抵扣之后的課時(shí)按超工作量計(jì)算。

第五條 學(xué)歷班教學(xué)工作包括省委黨校、其他高校舉辦的專(zhuān)科、本科、研究生學(xué)歷的教學(xué)工作，該項(xiàng)教學(xué)工作按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)支付課時(shí)費(fèi)。

第六條 理論下基層宣講工作包括按照市委、市政府的部署，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展的宣傳教育工作，以及接受邀請(qǐng)到部門(mén)、單位授課并經(jīng)黨校批準(zhǔn)、備案的教學(xué)工作。該項(xiàng)工作若邀請(qǐng)單位給予講課費(fèi)的，不抵扣計(jì)劃內(nèi)工作量，若是學(xué)校公派外出講課，且沒(méi)有講課費(fèi)的可算為計(jì)劃內(nèi)工作量。

三、工作量核定

第七條 每位教師基本教學(xué)工作量在當(dāng)年教學(xué)計(jì)劃形成后，根據(jù)培訓(xùn)班次授課總量進(jìn)行核定。

第八條 主體班、專(zhuān)題班的每個(gè)專(zhuān)題分配到相應(yīng)教研部完成，工作量按20課時(shí)計(jì)算，該工作量可抵扣教學(xué)工作量。

四、教師外出授課規(guī)定

第九條 教師外出授課必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，保證講課質(zhì)量，維護(hù)黨校聲譽(yù)，樹(shù)立黨校教師的良好形象。教師要對(duì)本人講授內(nèi)容負(fù)責(zé)，并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

第十條 教師必須在保證完成本校承擔(dān)的教學(xué)、科研和其它任務(wù)的前提下，方能外出授課，教師外出授課前，必須到教務(wù)科備案。

第十一條 外出講課人員的確定

（一）外出教師授課要接受聘請(qǐng)單位考核，具體辦法由教務(wù)科發(fā)給聘請(qǐng)單位教師講課測(cè)評(píng)表，經(jīng)學(xué)員測(cè)評(píng)后加蓋聘請(qǐng)單位公章，由授課教師帶回交教務(wù)科備案。聘請(qǐng)單位指定授課人的，應(yīng)盡量滿足對(duì)方要求。

（二）聘請(qǐng)單位指定專(zhuān)題內(nèi)容的，優(yōu)先安排在主體班次承擔(dān)該專(zhuān)題或與該專(zhuān)題內(nèi)容相近的老師。

（三）在全市宣講黨的重要會(huì)議精神，其宣講人員優(yōu)先是到上級(jí)黨?；蚱渌咝⒓优嘤?xùn)學(xué)習(xí)過(guò)的教師。

（四）參加全市工作中心工作及重大課題宣講任務(wù)的，根據(jù)所需人數(shù)，由相關(guān)的教研部推薦,經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意后確定宣講人員。

（五）外出授課前，由該教師所在的教研部主任審查教案并組織好說(shuō)課工作。

第十二條 關(guān)于外出授課人員的考核與獎(jiǎng)懲辦法

（一）、對(duì)在外出授課過(guò)程中反映好的教師，教務(wù)、培訓(xùn)科根據(jù)所收集的有關(guān)意見(jiàn)和資料，報(bào)送分管領(lǐng)導(dǎo)，將其作為評(píng)優(yōu)或評(píng)聘職稱的重要參考依據(jù)，在今后的外出授課中，予以優(yōu)先推薦。

（二）、教師因外出授課而影響了在校內(nèi)承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)，或社會(huì)反映在教學(xué)態(tài)度、政治觀點(diǎn)、廉潔自律等方面有明顯問(wèn)題，經(jīng)查屬實(shí)的，要對(duì)相關(guān)教師提出嚴(yán)肅批評(píng)，并根據(jù)情節(jié)輕重按有關(guān)規(guī)定作相應(yīng)處理。

（三）、學(xué)校公派的外出教師授課的課時(shí)量，按在校主體班次課時(shí)量計(jì)算。

五、課時(shí)及班主任補(bǔ)助

第十三條 計(jì)劃內(nèi)培訓(xùn)班專(zhuān)職教師超工作量的課時(shí)補(bǔ)助為：高級(jí)職稱500元／4課時(shí)、中級(jí)職稱450元／4課時(shí)、初級(jí)職稱400元／4課時(shí)，其他人員的課時(shí)補(bǔ)助按對(duì)應(yīng)職級(jí)與專(zhuān)職教師超工作量的課時(shí)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)相同；計(jì)劃外辦班課時(shí)補(bǔ)助按高級(jí)職稱（或相應(yīng)職級(jí)）250元／課時(shí)、中級(jí)職稱（或相應(yīng)職級(jí)）220元／課時(shí)、初級(jí)職稱（或相應(yīng)職級(jí)）180元／課時(shí)；

擔(dān)任主體班班主任的給予班主任補(bǔ)助。標(biāo)準(zhǔn)為：一周的培訓(xùn)班補(bǔ)助200元，每增加一周，增加補(bǔ)助100元，電話費(fèi)補(bǔ)助為每月100元，外出帶班一次性補(bǔ)助200元；

非工作日學(xué)員管理、監(jiān)考、巡考的，不計(jì)工作量，每天補(bǔ)助300元。所有補(bǔ)助依據(jù)以課表為依據(jù)，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)后有效。

第三篇：教師工作量考核辦法

關(guān)于山西廣播電視大學(xué)教師工作量考核實(shí)施方案（討論稿）

根據(jù)《山西廣播電視大學(xué)教師工作量管理暫行辦法》，本著客觀、公平、公正、公開(kāi)以及自下而上的原則，制定本考核方案?？己私Y(jié)果作為教師崗位津貼、出勤津貼和超工作量酬金發(fā)放的一個(gè)主要依據(jù)。

一、考核機(jī)構(gòu)：成立校、院（部）二級(jí)考核小組，具體組成人員如下：

1、院（部）級(jí)考核組由各學(xué)院（部）負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，院（部）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加組織考核。

2、?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組：組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，具體工作由教務(wù)處會(huì)同人事處共同組織。

考核組下設(shè)辦公室，工作人員由教務(wù)處和人事處共同組成。

二、考核內(nèi)容：《山西廣播電視大學(xué)教師工作量管理暫行辦法》（晉電大人事字[2005]7號(hào)）。

三、考核程序：

1、自我總結(jié)。根據(jù)考核辦法，教師要實(shí)事求是、恰如其分地作出自我評(píng)價(jià)（包括書(shū)面小結(jié)和自我評(píng)分）。

2、民主評(píng)議。在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，以各學(xué)院（部）為單位，進(jìn)行個(gè)人匯報(bào)及民主評(píng)議。各學(xué)院（部）根據(jù)民主評(píng)議情況，對(duì)每位教師每項(xiàng)工作完成情況給出初評(píng)分?jǐn)?shù)，簽署意見(jiàn)后連同本人材料送交?？己宿k公室復(fù)核。

3、綜合評(píng)定。?？己宿k公室對(duì)各學(xué)院（部）上報(bào)的考核材料進(jìn)行復(fù)核，送?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組終審后確定考核結(jié)果。

四、教師工作量考核工作每學(xué)期進(jìn)行一次。每次考核形成的材料均需整理歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備材料及獎(jiǎng)懲等依據(jù)。

五、本辦法由人事處和教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

附件：

1、《山西廣播電視大學(xué)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人工作量考核辦法》

2、《山西廣播電視大學(xué)責(zé)任課教師工作量考核辦法》。

二○○五年三月

第四篇：對(duì)一種實(shí)驗(yàn)室工作量考核辦法分析及改進(jìn)的探討

摘 要： 作者針對(duì)我校原有的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作量考核方法進(jìn)行修訂，利用校院二級(jí)管理職能，逐級(jí)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作量進(jìn)行細(xì)分和量化，以達(dá)到進(jìn)一步調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室工作人員工作主動(dòng)性與積極性的目標(biāo)，并提升實(shí)驗(yàn)室管理水平。

關(guān)鍵詞： 實(shí)驗(yàn)室工作量 計(jì)算辦法 改進(jìn)設(shè)置

在實(shí)驗(yàn)室管理中，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員工作量考核一直都是一個(gè)復(fù)雜且難度系數(shù)大的問(wèn)題，其中爭(zhēng)論最多的難點(diǎn)就在于工作量不平衡和量化難度大。為了解決這一問(wèn)題，并加強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的積極性，有計(jì)劃地安排各項(xiàng)工作，保證教學(xué)、科研、對(duì)外技術(shù)服務(wù)等各項(xiàng)工作的完成，我校于2004年1月制定《實(shí)驗(yàn)室工作量計(jì)算辦法》并施行。本辦法使用實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位責(zé)任制與實(shí)驗(yàn)教學(xué)量化管理相結(jié)合的方式，并將實(shí)驗(yàn)室工作量作為年終考核、職稱評(píng)定和實(shí)驗(yàn)工作量業(yè)績(jī)津貼發(fā)放的依據(jù)，在調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作積極性和主動(dòng)性，以及實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)等方面起到了很大的推動(dòng)作用。但隨著學(xué)校學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大、專(zhuān)業(yè)設(shè)置的改變、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的不斷深入和校院二級(jí)管理功能的完善與健全，我們發(fā)現(xiàn)其中存在一些不完善之處，下面就此問(wèn)題進(jìn)行分析并提出一些具體的改進(jìn)設(shè)想。

一、現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室工作量計(jì)算辦法分析

我校目前實(shí)驗(yàn)室工作量主要包括實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作量y、實(shí)驗(yàn)室管理工作量g和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作量j三部分，下面僅就實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作量y進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作量指參加實(shí)驗(yàn)全過(guò)程的指導(dǎo)工作的工作量，包括備課、上課、實(shí)驗(yàn)中答疑、批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告、測(cè)驗(yàn)、考試或考查等工作內(nèi)容，計(jì)算公式如下：

y=∑計(jì)劃學(xué)時(shí)×■×循環(huán)次數(shù)×k

其中：1.計(jì)劃學(xué)時(shí)以教學(xué)計(jì)劃中每門(mén)實(shí)驗(yàn)課的計(jì)劃學(xué)時(shí)為準(zhǔn)；

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須嚴(yán)格按規(guī)定的分組人數(shù)進(jìn)行，不同的分組人數(shù)對(duì)應(yīng)各自相應(yīng)的額定組數(shù)；

3.每位實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員同時(shí)指導(dǎo)的組數(shù)原則上最多為額定組數(shù)的1.5倍，特殊情況再具體制定；

4.同一實(shí)驗(yàn)同時(shí)參加指導(dǎo)人員原則上在額定組數(shù)內(nèi)以一人工作量計(jì)算（不含理論課教師），凡需多人參加指導(dǎo)的項(xiàng)目，須由教務(wù)處核定；

5.k為實(shí)驗(yàn)類(lèi)型系數(shù)，演示型實(shí)驗(yàn)取0.8；驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)取1.0；綜合型和設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)取1.2；創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目取1.3；各類(lèi)型新開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目加0.1。

總的來(lái)看，這種計(jì)算辦法考慮的影響因素比較全面，能夠較好地反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同因素對(duì)實(shí)驗(yàn)工作量的影響。但是隨著學(xué)校專(zhuān)業(yè)和本科教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，這種計(jì)算辦法的不足也逐漸體現(xiàn)出來(lái)。

首先，該公式中考慮的因素較多，導(dǎo)致計(jì)算過(guò)程過(guò)于繁瑣，增大了學(xué)校教務(wù)處實(shí)驗(yàn)室工作量計(jì)算人員的計(jì)算難度和工作復(fù)雜程度。同時(shí)使得實(shí)驗(yàn)室工作量計(jì)算工作完全集中在學(xué)校教務(wù)處一個(gè)部門(mén)，工作矛盾過(guò)于集中，工作人員承擔(dān)壓力過(guò)大。

其次，隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，校院二級(jí)管理職能劃分日益完善，而在這種計(jì)算辦法中，學(xué)院作為學(xué)校教學(xué)組織工作的基層單位，在實(shí)驗(yàn)室工作量計(jì)算過(guò)程中沒(méi)有發(fā)揮出自己的作用，致使不同學(xué)科之間的差異沒(méi)能得到很好的體現(xiàn)，從而削弱了工作量考核調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)人員工作積極性的作用。

二、實(shí)驗(yàn)室工作量計(jì)算辦法的改進(jìn)設(shè)想

針對(duì)現(xiàn)用公式的不足并結(jié)合多年來(lái)教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)，我們提出一種適合校院二級(jí)管理的實(shí)驗(yàn)室工作量計(jì)算辦法。此辦法中學(xué)校采用的計(jì)算公式如下：

■=∑計(jì)劃學(xué)時(shí)×參加實(shí)驗(yàn)人數(shù)×■

其中：1.計(jì)劃學(xué)時(shí)以教學(xué)計(jì)劃中每門(mén)實(shí)驗(yàn)課的計(jì)劃學(xué)時(shí)為準(zhǔn)；

2.參加實(shí)驗(yàn)人數(shù)指參加每門(mén)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)生總數(shù)；

3.■為學(xué)院系數(shù)，根據(jù)每個(gè)學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)取不同的數(shù)值。

此處■的取值是整個(gè)公式的關(guān)鍵也是難點(diǎn)，在這種情況下采取回溯法可以比較方便有效地確定■的具體數(shù)值。具體來(lái)講也就是根據(jù)往年的工作量計(jì)算數(shù)據(jù)，利用每年各學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量除以當(dāng)年各學(xué)院承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課程的人時(shí)數(shù)反推出當(dāng)年的學(xué)院系數(shù)■，然后觀察近幾年各學(xué)院的學(xué)院系數(shù)，如果幾年的系數(shù)都趨向于一個(gè)穩(wěn)定的數(shù)值，則表明該學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量與所承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)之間有一個(gè)穩(wěn)定的數(shù)學(xué)關(guān)系，可以根據(jù)反推出來(lái)的近幾年的學(xué)院系數(shù)計(jì)算出這個(gè)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)工作量學(xué)院系數(shù)■。反之，若是幾年的系數(shù)分布比較分散，則表明這種方法求出的學(xué)院系數(shù)不能很好地反映實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量和實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)之間的關(guān)系，還需要再尋找另外的方式來(lái)確定學(xué)院系數(shù)■。

下面我們利用我校2006—2009年這四年各學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量和實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)來(lái)進(jìn)行對(duì)比（見(jiàn)表1），反推出每年各學(xué)院的學(xué)院系數(shù)并進(jìn)行觀察研究（見(jiàn)表2），按如下辦法計(jì)算學(xué)院系數(shù)。

令2006年學(xué)院系數(shù)為k6，2007年學(xué)院系數(shù)為k7,2008年學(xué)院系數(shù)為k■,2009年學(xué)院系數(shù)為k■,選取■使得方差

s=■

最小，即使（k-k■）2（k-k■）2（k-k■）2（k-k■）2最小。

（k-k■）■（k-k■）■（k-k■）■（k-k■）■

=4k■-2（k■ k■ k■ k■）k ■k■■

可見(jiàn)當(dāng)k=■=■時(shí)，方差s最小，故取■為近四年的學(xué)院系數(shù)的平均值。

通過(guò)表2中的數(shù)據(jù)，計(jì)算出近四年每組學(xué)院系數(shù)之間的方差，可以清晰地看到，每個(gè)均方差都小于0.01，可見(jiàn)每個(gè)學(xué)院的學(xué)院系數(shù)很好地趨向于平均系數(shù)，因此我們就可以采用近四年的學(xué)院系數(shù)的平均值也就是表2中的平均系數(shù)作為公式中的學(xué)院系數(shù)■。

表1近四年各學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量與人時(shí)數(shù)對(duì)比表

表2近四年各學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量系數(shù)對(duì)比表

由此，學(xué)校教務(wù)處就可以按照這個(gè)計(jì)算公式每年計(jì)算出各學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量。同時(shí)對(duì)完善本方法提出如下對(duì)策和建議。

1.由于計(jì)算中沒(méi)有考慮課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣及開(kāi)新課、新開(kāi)課等因素，因此在下?lián)軐W(xué)院時(shí)，可以將系數(shù)增大一部分，作為調(diào)節(jié)系數(shù)。各學(xué)院再根據(jù)自身特點(diǎn)，制定適用于本學(xué)院的工作量核定辦法。

2.每三年或四年根據(jù)前三到四年的工作量數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)院系數(shù)進(jìn)行一次調(diào)整，以保證工作量計(jì)算辦法能夠跟上教學(xué)形式和教學(xué)改革的發(fā)展，真正起到調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)人員工作積極性、不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的作用。

第五篇：實(shí)驗(yàn)室人員工作考核辦法(試行)

實(shí)驗(yàn)室人員工作考核辦法（試行）

為了激勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員積極從事本職工作，奮發(fā)進(jìn)取，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和科研水平，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展，根據(jù)國(guó)家教委頒發(fā)的《實(shí)驗(yàn)技術(shù)職務(wù)試行條例》和有關(guān)文件精神，現(xiàn)結(jié)合我校的具體情況制定本考核辦法。

一、考核原則與考核對(duì)象

考核原則：定量與定性考核相結(jié)合，平時(shí)考核與學(xué)年考核相結(jié)合，群眾評(píng)議與領(lǐng)導(dǎo)審核相結(jié)合，實(shí)事求是地反映實(shí)驗(yàn)室人員的工作業(yè)績(jī)?？己藢?duì)象：凡從事實(shí)驗(yàn)技術(shù)的人員（含教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員和實(shí)驗(yàn)技術(shù)工人）都列為本考核辦法的適用對(duì)象。

二、考核內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)驗(yàn)室人員按德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行全面考核。考核指標(biāo)總分設(shè)為100分，其中：德15分，能20分，勤15分，績(jī)50分。

德，考核的要點(diǎn)是：政治立場(chǎng)，思想品德，教書(shū)育人，因人施教，服務(wù)態(tài)度，服從調(diào)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作及對(duì)待公益事業(yè)的態(tài)度。

能，主要考核實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員能否圓滿完成學(xué)校制定的“崗位職責(zé)”規(guī)定范圍內(nèi)的相應(yīng)職務(wù)的工作要求。綜合考核如下四個(gè)方面的水平與能力：

（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)講課、輔導(dǎo)（指導(dǎo)）、批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等的水平；

（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備、開(kāi)設(shè)新實(shí)驗(yàn)、編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教材、資料等能力；

（3）儀器、設(shè)備安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)管理、功能開(kāi)發(fā)等能力。

勤，考核的主要內(nèi)容是事業(yè)心、工作主動(dòng)性、遵守勞動(dòng)紀(jì)律方面。實(shí)驗(yàn)室人員實(shí)行坐班制?？?jī)，即實(shí)驗(yàn)人員年完成的工作量，年滿工作量定為1440小時(shí)，評(píng)分等級(jí)為1300~1400（小時(shí)）為優(yōu)，1100~1300（小時(shí)）為良，900~1100（小時(shí)）為中，850（小時(shí)）以下為差。

工作量計(jì)算辦法參考依據(jù)是：

（1）從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的工作量，各單位可參照《南京航空航天大學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員工作量計(jì)算辦法》，制定具體實(shí)施細(xì)則。

（2）從事科研與科技產(chǎn)業(yè)工作的實(shí)驗(yàn)人員，可參照同檔次職務(wù)的《科研與科技產(chǎn)業(yè)人員的工作量計(jì)算辦法》計(jì)算工作量。

三、考核等級(jí)考核分優(yōu)秀、合格與不合格三個(gè)等級(jí)。

1． 綜合分在95分以上（包括95分）者為優(yōu)秀；

2． 綜合分在60分以上（包括60分）者為合格；

3． 綜合分在60分以下的為不合格。

四、考核程序

1.為了做好考勤的考評(píng)，實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格考勤制度，要有專(zhuān)人做好日常的考勤記錄。

2.學(xué)期末每位實(shí)驗(yàn)員都要對(duì)自己本學(xué)期完成的任務(wù)，工作態(tài)度等情況進(jìn)行小結(jié)，并在全室會(huì)上匯報(bào)，教研室、實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本人的小結(jié)，完成任務(wù)情況，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，研究確定工作量考核等級(jí)，填寫(xiě)考核表、公布于眾。

3.年終，實(shí)驗(yàn)室要認(rèn)真計(jì)算每位實(shí)驗(yàn)人員全年考核的綜合分，經(jīng)院、系核定考核等級(jí)，為下年聘任工作提供依據(jù)。